幼儿园科研个人工作计划精选(9篇)。

工作计划的制定是对项目预算时间资源等方面信息的分析，怎样完善自己的工作计划中的内容呢？小编为您准备的“幼儿园科研个人工作计划”或许能够满足您的阅读需求，这篇文章内容充实您一定能找到您所需的信息！

幼儿园科研个人工作计划 篇1

教育保护工作:

1.周二晚上的教研会:学校主任以加强教师队伍建设，提高教师职业道德为主题，对全体教职工进行了培训。

2.每个班级根据每个年级组的课程安排制定周计划，突出班级特点。

3.每个班级都要为教师节的幼儿园活动做好准备和计划。

4.各班在学期中要继续做好家访工作。家长和老师要认真填写家访表，确保学期家访能有效果。

5.课间锻炼和新班级孩子的常规训练。

6.中大班要做好晨会期间的新闻播报。

7.每节课幼儿园活动照片、老师观察笔记(图文并茂)、课程及时上传。

8.已经开设的专题班，计划每周一上午整理提交办公室，及时上传到幼儿园网站。

行政后勤:

1.医疗保健:

1)做好班内吸毒儿童的.统计检查工作；

2)检查和监督班级教育和消毒记录；

3)保健医生统计新生的健康幼儿园档案；

2.儿童保健计划:本周将收集新学期儿童健康指数测评数据，包括儿童身高、体重、头围、胸围、视力。

3.建立健全班级儿童日常生活和消毒记录(班级通风、消毒、儿童服药、饮用水等)。)，家长可以随时监督和审核；

长期工作:

1.幼儿园继续实行家长室外接送制度，要求家长按照幼儿园的接送时间进行。

2.周五，班级会在一周内对孩子的生活和学习进行反馈，所以家长要认真对待，下周一把你的反馈回家通讯录带回来。

幼儿园科研个人工作计划 篇2

一、指导思想：

依据xxxx区研培中心指导计划与xxx幼儿园幼儿园园务计划，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，有效发挥教育科研的管理、研究、服务、指导等职能，加强教育科研与教育改革相互渗透的力度，促进我园教育科研的发展。

二、上一学年有待解决的问题：

1、科研课题研究进程比较缓慢。上学期主要精力放在了四川省政府教育科研成果奖的奖项申请上了，新课题的研究进程受到了影响。

2、常规细节的科学、规范程度还有待提高。

3、受“空降任务”影响，多项期初计划的活动开展未按原定计划完成，完成的匆忙、质量不高。

6、教师提炼教学成果能力有待提高。

三、本年科研工作重点：

深入科研兴园的`理念，科研与园本教研有机结合，扎实开展《幼儿文学作品创造性表演活动课程资源的开发与利用》研究。

1、在各年龄班设立子课题，撰写子课题研究计划，班级有目的有计划的进行幼儿文学作品创造性表演活动课程的开展。

2、以案例研究的形式重点对研究如何根据幼儿的发展特点和发展需要选择、改编文学作品和进行教学活动，形成幼儿文学作品创造性表演活动资源系列课程，利用系列课程形成有特色的创造性表演活动。

3、开展幼儿文学作品创造性表演教学活动课程的设计和组织的研究，对幼儿在活动中的表现进行观察记录，分析并设计典型活动，研究改进；通过 “一课多研”和说看评活动探寻有效的幼儿文学作品创造性表演教学活动课程资源的利用。

4、定期开展各班级的创造性文学作品表演活动、幼儿园文学作品创造性表演艺术节活动和幼儿园各个表演社团活动。

四、逐月工作重点：

8月：

1、科研启动会：

科研方案PPT介绍，本学期科研工作日程安排，落实班级子课题和主研教师，科研培训“如何撰写科研计划”

2、各班级撰写子课题研究计划和学期研究计划：

具体细化到每一阶段、每一学期、每个月、每个人的工作

3、幼儿园大环境创设：

以故事中的情节为主线，每一层楼一个大的主题，各班级一个故事主线布置门厅，分班级任务完成楼道布置（提前请教研组长商量讨论）

4、表演社团准备工作——领头教师座谈会（自选辅助教师）

音乐剧表演社团：xxx

皮影戏表演社团：xxx

英语剧表演社团：xxx

手偶剧表演社团：xxx

童话剧表演社团：xxx

9月：

1、幼儿园表演社团报名工作（开学海报宣传和家长会报名）和有关活动开展（家长动员、工作安排等由各个负责老师进行）

2、各班级开展子课题研究活动（每月月底科研交流会上交流各个子课题开展情况）

10月：

2、各班级按计划开展子课题研究，月底阶段情况汇报

3、各社团按照计划开展社团活动，月底社团工作交流活动

11月：

科研工作阶段汇报暨全区开放：故事教学活动观摩和研讨现场展示，阶段工作PPT展示汇报

12月：

庆元旦暨表演社团正式成立仪式

1月：

各班级子课题阶段汇报

3月：

1、班级子课题研究学期计划的撰写

2、建立幼儿园亲子阅读会，开展有关活动（如专家讲座、亲子阅读活动、家长育儿交流等）

4月：

1、各班级有计划的开展子课题研究活动

2、班级创造性表演活动环境的创设更新

3、班级子课题科研进展情况交流汇报

5月：

1、组织科研研讨活动，邀请区上、市上专家到园指导

2、表演社团活动

6月：

1、表演艺术节活动

2、学年科研工作总结

幼儿园科研个人工作计划 篇3

幼儿园科研工作计划范文

时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，不妨坐下来好好写写工作计划吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编为大家收集的幼儿园科研工作计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、指导思想：

坚持教育科研为教育行政决策服务、为提高教师专业化水平服务、为幼儿园自主发展服务的原则与方向，围绕课程改革，以人为本，增强教师的科研意识、协作意识、成果意识与创新意识。积极推进我园教科研工作向更高层次发展，更好地为教育与教学改革服务，为学校的自主发展服务，指导教育教学工作，提高教师专业化水平，形成一支具有现代化教育理念和创新精神的教育科研师资队伍。

二、本年度工作目标：

1、建立和完善园内教科研机制，切实做好本园的科研管理工作。

2、通过培训或讲座的形式，提高教科研在幼儿园教育中的地位和作用，增强教师科研意识及其参与的.自觉性，提高师资队伍的教学研究能力和水平。

3、总结和推广已有的教育科研成果，以科研促教改，总结和推广教育科研成果，以科研促教改，注重幼儿园美术创意特色研究项目开发工作，进一步完善我园特色研究，使教育科研成果发挥最大效益。

三、主要工作及措施

（一）外请内培，提升教师科研水平。

定期外请市、区级教育教学专家来校给教师做专题讲座，为教师提供新理念，促进教师自我反思教学行为。同时，园内加强教科研培训的整合，以园内创意美术的特色课题为载体，每月开展课题引领下的美创项目研究活动，以此落实课题研究的过程，并结合平时的课题常规管理流程，对课题申请书、论文、案例、开题报告、中期汇报、结题报告等的撰写格式进行辅导，以此提升教师的课题文本的撰写质量和开展课题研究的能力。

（二）强化管理，提升课题研究质量。

加强区级课题及教学小课题申报培训和指导。结合区级及小课题申报存在的问题，选择典型案例对课题申报者进行指导和培训，特别对课题方案的规范进行严格的把关和修改。积极鼓励园级骨干教师级青年教师参加课题申报，壮大课题申报教师队伍，提升课题质量。

（三）宣传跟进，展示教师科研成果。

以网络平台为窗口，进一步鼓励每位教师撰写教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，并积极发送至“闵教教研平台”，促进科研成果的转化和教育资源的共享。同时热忱地推荐教师们的优秀论文参加各级各类论文评比，为全园教师施展才能提供舞台，对外推广教科研成果。

（四）规范科研管理制度，扎实开展课题与园内特色专题研究。

1、修订《春申景城幼儿园教育科研管理制度》，切实发挥它的规范作用、指导作用和监督作用。

2、加强幼儿园教育科研骨干队伍建设，协调组织每位教师参与大课题的研究实践工作，使之具有初步的科研能力。

四、各月工作安排

二、三月份：

1、各课题组根据课题目标和内容扎扎实实地开展相应的活动内容。

2、发放小课题研究过程性材料汇总表，指导小课题过程性资料的撰写。共同探讨解决在小课题开展过程中所遇到的问题。

四月份：

1、检查小课题的过程性资料，收编与汇总有关的研究资料。

2、课题例会——《怎样撰写小课题的结题报告》。

3、对小课题的结题报告及成果交流进行修改、上交，完成小课题的结题工作。

4、参加闵行区教育科研论文评选。

五月份：

1、组织课题组成员观摩刘健美老师的中班音乐活动。共同探讨，在音乐活动中幼儿音乐创造力培养的生活元素内容的有效运用。

2、课题例会——课题“利用生活元素，培养中班幼儿音乐表现力的实践研究”交流研究情况。

3、指导德育案例的撰写并参加评选工作。

六月份：

1、进行课题开题的动员准备工作。

2、了解教育课题的热点问题，帮助教师在课题选题的时候抓准选题方向。

3、组织课题组成员观摩徐婉玉老师的大班美术活动教学展示交流，交流讨论在大班美术活动中运用借形想象的形式以及幼儿创造表现的途径。

4、课题例会——课题“美术活动中培养大班幼儿形象思维能力的实践研究”交流研究情况。

5、本学期课题实施的总结和对下阶段科研工作的展望。

幼儿园科研个人工作计划 篇4

日子一天天过去。不经意间，我们的工作进入了一个新的阶段。为了以后更好的工作发展，我们应该写一个工作计划。那么如何制定计划以充分利用它呢？以下是范文网小编收集的2021年幼儿园科研工作计划（幼儿园教育科研三年计划），供参考。

2021年幼儿园科研工作计划 3条 幼儿园科研工作计划 围绕提高课堂教学效率，以教研为支撑，立足学校实际，以解决课程实施中面临的各种具体问题为目标，以提高教师专业成长和专业水平为目标，以促进学生的主动性为目的健康全面发展是推动我校课程改革目标的全面落实。

为更好贯彻落实教学工作会议精神，促进我校教育事业全面发展，均衡发展，按照促进教研、抓水平的内在要求教学科研方面，我校教学科研工作以新课程为导向。以科研为先导，搭建相互交流、相互学习、相互合作、相互提升的平台，不断提升我校教研管理水平和教研质量，引导教师聚焦课程改革，开展深入开展教研活动，追求课堂效益。最大限度地、全面提高我校教育教学质量，为我校教学做出应有的贡献。

1、工作目标是通过开展教研活动，不断提高教师的专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师遇到的问题和困惑在教学中，使教师提高对课堂的掌控能力和实施新课程的能力，努力使我校的教研工作有特色、有实效，使教学工作更上一层楼。

2、工作重点和措施 加强新课程标准下课堂教学改革研究，加强对提高教学质量的探索研究，不断推动我校教学质量的持续提升，做好扎实的教学工作。研究管理工作，通过教学研讨提高我校教学管理水平。

三、加强教师之间的沟通与合作

教研组研究制定教研活动计划，定期检查指导教师的教研工作。各教研组和年级（学科）教研组结合本学科实际情况制定本学科教研课题，各学科积极开展专题教研活动。出国培训、学校集中培训等模式。以教学理念新、业务能力强、综合素质强，充分发挥骨干教师在教育教学中的作用。让他们经常给教师上示范课和观摩课，发挥名师带路示范作用，促进观念转变，提拔学校骨干教师。生长。

2.深入学习教材和教学方法，备课，广泛的“听评”活动。通过派遣教师外出学习、组织教师到课堂听讲等方式，充分学习各种先进的教学方法，“引进来”创新，不断推进教学改革，提高课程实施水平。改变课程过分注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获取知识和技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。

改变学生的学习方式，确立学生在课堂上的主体地位，建立学生自主、探索、发现、研究、合作学习的机制。在师生平等互动中确立教师主体地位和学生主体作用，促进师生共同发展，努力探索与贯彻落实《新教法》相适应的课堂教学新方式。新课程，推动教学方式改革。在组长的带领下，各年级组根据新课程标准的要求，随时对教材和教学方法进行教学研究（不仅要统一教学内容，更重要的是找到有效的方法解决困难的问题）。有校领导安排讲课和教师随机讲课三种方式，督促老师把每一堂课都带好。教学经验不足三年的教师要积极听课，学习先进经验，结合自身和学生的实际情况，创新自己的教学方法；每学期在学校进行一次精选优质课程。

严格的考核要求。在课堂评价中，要求所有听课教师各抒己见，从根本上提高听课和课堂评价的效果，取长补短，共同发展。

3、实行“课改收入”定期汇兑制度。教师要经常反思自己的教学行为，通过自我反省形成反省习惯，倡导课前、课中、课后全过程反思教学，及时写下教学论文、教学案例和教育故事，并分析课程改革。成败，理性思考成败，随时沟通。积极开展线上交流，每学期集体组织一次交流，在解决课堂教学中遇到的实际问题的同时，进行公平公正的评价。

5.改革评价体系，促进师生发展 建立促进教师持续进步的评价体系。强调教师对自身教学方法的分析和反思，建立以教师自我评价为基础，校长、教师、学生和家长共同参与的评价体系，使教师能够从各种渠道获取信息，不断改进教学等级。本学期，我们将继续对骨干教师和普通教师分级管理提出明确要求。同时，利用学生课堂反馈表、教学反思质量、学生动机评价质量等项目，加强对教师的评价，进一步完善教师评价体系。

努力践行新课程“三个维度”的课程目标，服务学生的终身学习和发展。继续鼓励教师在新课程中不断研究和探索考试的内容、方式、形式和策略，改革单一的考试评价模式，注重学生的自我评价、过程评价和发展评价。 ，实际操作等，课堂观察和课后访谈也可以。可以继续尝试成长记录包、家长联系卡，鼓励老师尝试学科成长记录包。

“成长就是结果”，通过学生自我评价、家长评价、教师评价等定性评价和考试等定量评价相结合，对学生进行定期评价，全面推进学生的成长。

六是提高教师综合素质，搭建展示平台，加强专业指导，提高教师综合素质。以校长、学科带头人、骨干教师、教学能手、六盘名师等专业带头人为带头人，积极组织讲课和评价活动。做到听评结合，循序渐进。并就教育教学实践中积累的先进经验或新的教学理念进行专题讲座；通过“请进、走出去”教研活动，有计划、有步骤地邀请教研室领导和其他学校先进教师到校。讲座或示范教学，不断拓宽教师视野；组织教师有重点、有层次地外出参加培训或讲学研讨，返校后传授经典珍品，提高学习效果。通过在线学习、图书馆学习等方式获得专业指导。

扎实做好“五个一”活动。也就是有专门的学习和培训笔记本，做培训学习笔记；每堂课都有全过程反思，积累经验；有案例集，有课改案例；有优质班，每学期对学校开放。班级;发表有价值的论文，提出有关教育和教学的问题并组织研讨会。学校领导带头，及时发现教学过程中的良好做法，予以肯定，总结推广，做好教师服务工作。通过派遣教师下乡，加强校际交流，取长补短，共同发展。

七、报告汇总数据 1.加强领导，落实措施，形成“我为大家，大家为我”的新局面。

2、强化“科研兴校、科研兴校”领导小组成员职能，做到校长亲自办理，分管领导负责具体抓好，形成“分级负责制”。

3.加强教研理论研究，更新教育科研观念，增强教育科研质量意识。 ，并进行记录和数据收集，并报告到学期末。

幼儿园科研工作计划一、指导思想

根据幼儿园事务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导方针》为标准，采取先进的以教育理论为指导，提高教师教研水平为宗旨，坚持理论与实践相结合，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课，定期开展学科研讨和教研科研经验交流活动，提高教师教育技能。加强学科研究，突出我园特色教育。本学期的教研工作主要包括以下几点：

二、教研重点 1、加强理论学习，提高教师的理论水平 教育以孩子为中心。为此，本学期我们旨在开展定期的教研活动和自学，提高教师的理论水平。具体如下：

（一）积极借用幼儿教育刊物，学习新的教育理念和新的教研方法，做好理论学习笔记，学以致用，融会贯通你已经通过自己的教学和研究实践学到了东西。同时，积极参与园区观摩活动，努力提高自身的教育理论和教学水平。

（二）深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深入理解《纲要》，积极探索，切实贯彻落实。积极参与教师再培训教育。

2.重视业务培训，提高教育质量。每一位教师都应该认真对待教育的各个方面，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教研质量。具体内容如下：

（1）每周由年级组长组织同级教师讨论制定主题活动计划、活动目标、活动过程和教研方法.每位老师都认真备课，做到教案先上，形式统一，目标明确，层次清晰。幼儿园教研工作计划（二）观摩交流，主要是观摩本园教师的公开课，学习他人的教研模式、教研方法和教学方法，并组织全体教师进行评价下课以后。开课的老师介绍了课堂的相关问题，然后大家畅所欲言，共同探讨，寻求最好的教育方式。

（四）开展评价活动，适时开展两题评价、教育小论文、教学玩具制作等各类评价活动，激发教师的教育热情，努力创造我们幼儿园的教育氛围很好。

(5) 实现随机类检查。

三、扎实开展教研活动，真正发挥辐射作用 （一）建立教研活动轮换制度。轮流主持，创造教师主动积极参与的机会，形成教研互助，让教师既是学生又是教师（英语（王录）音乐（江平）算盘（李平、何德群） ）艺术（刘璐，张宇）。

（2）研讨班是调动教师积极参与培训的重要形式，它可以为每个人提供充分的机会来表达自己的想法和意见，从而使思想观念可以在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采用的讨论方式如下：

a.分年级分组讨论，本学期各班应在- 深入开展各类课题的教研活动，提出教研活动中出现的问题，大家互相讨论，寻找解决办法，及时做好数据积累（供参考），从而避免以后在教学和科研上多走一趟，达到事半功倍的效果。

b．在为期半天的开放日活动中，每周四，我带领全体教师讨论开放日的实施方案、实施方案和实施手段，并组织大家共同寻求问题的解决方案，做好各项记录，确保质量的实施。

4、进一步加大岗位培训力度，做好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的基础，不仅关系到成长教师自身，也关系到教育的顺利进行本学期，我们将按照上级指示，结合我园实际情况，进一步开展岗位培训活动，做好学校建设工作。有目的、有计划的教师。

(1)继续加强教师基本技能的培训。主要是绘画等基本教研技能的培训（每月两次展示书画） 、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作、活动流程设计。

(2)不断反思，善于总结。反思是教师自我提升的一种有效形式。在孩子们的日常活动中，老师精心组织孩子们深入观察孩子们在日常生活中的行为和反应，进行分析，不断调整计划以提高教育水平。行为，最终促进孩子的学习和发展，记录教育经历。

(3)开展教师结对活动，每月至少听2次对方的课，并做好记录上课。

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（4）每个月一份经验和部分，每两个月一份儿童观察日记。月底认真制定月度计划（每月28日前报送） 幼儿园科研工作计划 一、指导思想 深入学习《幼儿园教育指导方针》和《规定》精神”，认真贯彻落实全镇科研工作要点和幼儿园工作目标，完善办学理念，坚持理论联系实际，深入开展教学科研活动，充分发挥幼儿园的引领作用。教学科研，提高教育关怀质量和师资队伍素质，使教育教学水平再上新台阶，促进全园幼儿全面发展。

二、主要目标：

（一）加强师资队伍建设和园区化培养，提高教师思维和业务素质，创造

以优质的服务、卓越的品质、创新的团队。

（二）加强教研工作的组织管理，将教研与科研相结合，促进教育质量的提高。

（三）加强实践讨论，扎实开展课题研究。

三、具体工作：

（一）加强师资队伍建设，提升教师教研能力。

建设一支高素质的师资队伍是全面推进素质教育的基本保障，是提高教育质量的关键。建设一支高素质、高科研能力的师资队伍，需要加强师资队伍的综合培养。本学期，我们将通过以下方式有效提高教师的科研水平和专业水平，加快教师队伍的专业成长。

1.加强理论学习。

认真组织幼儿教师学习《幼儿园教育指南》，结合幼儿园教学科研实际，适时组织学习先进教育理念和理论，发挥理论学习的作用，帮助教师转变教育观念，树立新的主体性教育理念、诚信教育理念、选择性教育理念等现代幼儿教育理念，使教师掌握和运用科学研究方法进行课题研究提高教学和科研质量。

2.加强培训，加快发展。

（一）抓好教师专业能力培养的根本，持续推进教师专业发展。培养一批信念坚定、发展潜力大、后劲大、创新能力强的骨干教师。结合教学科研需要，通过教学研讨、经验推广、教师教学技能示范等形式，发挥骨干教师示范辐射作用，不断提高教师教学科研能力，逐步形成教学导向、学习导向和研究导向的模式。

一个由多层次和多类型的教师组成的综合群体。

（二）有计划地组织教师（特别是骨干）外出学习观摩，借鉴姐妹园优秀教研工作经验，积极组织教师参与各类教研活动由高教行政部门组织，开阔教师视野，激发工作积极性；并邀请市镇科研专家来园区讲学指导工作，让教师接触更多专家名师，与专家名师直接对话，把握教育新动向、教育新动向。策略不断提高教师的教研能力，为教师的成长铺路和搭建良好的平台。

(3)加强基本技能培训，提高教师自身素质。

强化教师基础教学能力，开展教师岗位培训系列活动。加强专业技能培训，让全体教师积极参与各种学习和进修，提高教师综合素质和能力。本学期，我们幼儿园将组织教师进行英语和计算机培训。在学期结束时，将对教师进行口语、论文和活动设计的评估。通过多种形式的技能竞赛，着力提高教师专业素质。

（二）加强教研工作的组织管理。

教研工作是一个严密的系统，整个过程紧密相连。要克服管理不慎、不切实际的现象。因此，要深入到教学工作的全过程、每一个环节，从规划到实施，再到评价，措施要到位，责任要落实到人，做到抓细节、抓落实。取得成果，使我们的工作更加常规化。化和质量。

1.每周召开一次教研会，学习教研工作制度，并通过专题研讨、案例分析、问答等教研形式，让教师能够获得不同的信息交流，促进教师教育观念的转变。每学期开展教师参与读、听、评、研的院系教研活动，充分创造教师形成教学互助的机会，不断提高教师对教材的把控能力，促进教师'职业发展。

2.加强教师管理。校长定期检查教科书、周计划、教具，以指导、

监督检查教师在教学活动中的目标落实情况。并建立随机讲课制度，行政领导坚持深入教学一线，加强对教师课堂教学质量和教师组织行为的检查，多听散课，检查各环节组织情况。日活动，指导教学和活动实践。

3.养成每天适时写作和反思教育的好习惯。针对孩子在一日活动中的各种表现，班主任每周组织班主任讨论，班长每月组织讨论。组织同级教师对课程进行分析和调整，改进教育行为，追求教学的最高效率。

（三）坚持“科研兴园”的宗旨，加强学科研究。

没有教研，就没有我们幼儿园教育的可持续发展。本学期，我们将继续规范课题管理，让广大教师明确“教学科研必须为教育教学服务，并在教育教学实践中贯彻落实”的理念，紧密结合科学教研结合，逐步形成“以科研促质量，以质量求质量”。以科研求生存，以科研促改革，以改革求发展”，教学科研氛围可以提高教师的教学科研意识。

1、我幼儿园的市政项目“从现实中探索培养孩子的责任感”将于4月结业。教师将做好数据收集和归档工作；组织总结和案例分析、案例等，装订成册，推广应用。

2.以新项目立项为重点，鼓励教师积极收集新项目相关信息，调整科研机制，做好子项目划分。活动同时，各班成立课题组，每位教师随时随地积极参与项目研究，动员教师“人人关心项目，人人参与项目”，促进标准化和科学研究。

3.加强课题日常管理，做好科研指导和管理，严格按照课程实验计划开展课题研究工作，为教师科研提供条件研究以帮助克服研究中遇到的各种问题。一种困难。定期组织研讨、成果展示等活动，及时总结，提高科研成效。

4.鼓励教师积极撰写论文，做好教师论文的征集和投稿工作，鼓励教师向各级报刊杂志投稿

，从而提高教师的写作水平。

4.每月具体工作安排3月：

1.学习镇科研工作计划。

2.制定幼儿园教学科研工作计划。

3.召开幼儿园教研会。

4、邀请镇科教办领导莅临我园指导工作。

4月：

1、市级项目“激发孩子在人际交往中的责任感”结题报告会。

2.教师提交论文，召开教师优秀论文交流会。

3.组织教师外出参观学习。

5月：

1、建立新的研究课题，申报市级项目。

2、共同研究制定项目的实验方案；做好子项目的划分 3.收集研究项目的相关信息。

4.各级团体开展教研观察活动。

六月：

1.讨论教师在研究过程中遇到的问题，共同寻求解决方案。

2.举办教师素质课考核，进一步提高教育质量。

3.鼓励教师根据自己的教学经验写阅读笔记。

7月：

1、做好科研工作总结工作，按时上报镇科教办。

2.整理研究资料并存档。

幼儿园教研工作计划

2021年幼儿园教研工作计划

幼儿园科研工作计划模板

2021年幼儿园教学及科研工作计划

幼儿园科研工作计划（共5个）

幼儿园科研个人工作计划 篇5

一、指导思想

根据园务工作计划的要求，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

二、教研重点

1、加强理论学习，提高教师理论水平

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：

积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

2、注重业务培养，提高保教质量

每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：

每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。

研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的.过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

ａ、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

ｂ、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。

4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设作。

继续加强教师基本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。

不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。

开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。

每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划。

幼儿园科研个人工作计划 篇6

一，项目市场评估及前景预测

玉亭镇的常住人口107085人，学龄前的儿童1万左右，虽然竞争对手比较多，但大都不成气候、没有自己特色的幼儿园，有江山多娇、第三、眠山等幼儿园，但规模较小设施不完善。根据简单的市场调查，开办幼儿园的市场前景非常广阔，虽然开办一所中等规模的幼儿园前期投资会相对比较大，但之后的经营持续投资量就会小很多;而且一旦有了较好的口碑，经营就会很顺利且将会持续性的盈利以至发展壮大。由于经济的提升、消费的提高及对教育的重视，所以针对幼儿教育这一块，幼儿园目标顾客的市场只会增加而不会减少。所以我觉得幼儿教育前景非常可观。

二，目标顾客及市场占有率

我开办的幼儿园目标顾客锁定在3岁以上)至7周岁学龄儿童。3岁之前，在开办初期先不予考虑。因个体办园开办初期条件有限，师资有限。3岁以下的幼儿从语言、行动、自理能力方面稍差，所以，看护责任和风险增大，工作难度较大。个体园承

受风险的能力有限，随着幼儿园的发展和壮大，在以后可以考虑开设托幼班，招收3周岁之前的婴幼儿。

三，幼儿园的生源主要来自以下三部分：

1、收入低的家庭：这些收入低的家庭除去日常开支，所剩根本不能供孩子进国办幼儿园接受教育，他们则会选择条件相对好一些、收费适中的个体幼儿园。

2、从事商贩和打工的外来人口：这些孩子家长无暇照顾孩子，家长会选择条件优越，服务周到的个体幼儿园

3、经常加班的双职工家庭：这些家庭望为了让自己的孩子接受良好的启蒙教育，许多家长不知费了少心思。开办个体幼儿园，并在教育特色、卫生、安全方面下功夫，交给一定的专门知识，一定会吸引不少家长。

总之，我们通过开展差异化的服务，并在基础设施、教育特色、卫生、安全等方面下功夫，一定会吸引不少家长的关注和信赖，这样一来，口碑好了，以后的生源问题就自然解决了。

招生年龄

小班：3——4(周岁)

中班：4——5(周岁)

大班：5——6(周岁)

学前班：6——7(周岁)

四、市场营销计划及风险评估

1，特色鲜明。要开办好幼儿园，就要办出自己的特色，且开办各种服务项目，区别于其他幼儿园。例如可以举办一些娱乐活动可以让家长和学生共同参与类似一些综艺节目，这样能让家长更好地了解我园。

2.选址突出。选址很关键。地点显眼，周围环境安全也是吸引家长的一个重要因素。我开办的幼儿园地处中心街，区内环境绿化好，物业管理规范，交通便利，同时兼顾安全

3.促销手段。采取一些必要的促销手段也会起到意想不到的收获。一，借助周围邻居推广，增加影响力和信任;二，在显眼处悬挂招生广告，印发名片;三，利用六一儿童节通过在县中心举办活动大力宣传：四，下乡广播，通过校车做实地广告：采用以上的促销手段，投资不大，但对吸引家长、扩大知名度很有效果。

4.规范教学。取得办园许可证。对于无证经营的幼儿园，可信度会在家长心中大打折扣。有了办园许可证，园幼双方都会得到保护，也会取得家长的信任。

5、经营风险及规避。不论从事什么样的生意，都会存在经营风险。这种风险不仅来自与竞争对手和景气变动，还来自于经营本身。幼儿园本身的服务对象就是幼儿，这类人群是无行为能力的特殊人群，需要无微不至的照顾和看护。对于幼儿园最重要的是卫生条件、

意外事故防范和疾病的防治。如果这三个工作做不到，即使老师教的再好，信誉度也会遭受质疑。所以要做好这几方面工作。

来自竞争对手的风险，在办园特色、教学质量上与其他幼儿中心拉开差距，这样才能立于不败之地。

五、前景规划

开办幼儿园要做到麻雀虽小，五脏俱全。个体办园要从教室的布置、人员的安排、教学计划等等方面下功夫并建立健全幼儿园安全制度、卫生制度、接送制度、作息安排、保教人员制度等等一系列制度。

六、人员组织结构

(一)园长，全面负责工作

(二)教师岗位职责

1、根据幼儿园要求，认真做好准备工作，保证课堂教学质量。

2、培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、开朗的性格。

3、组织幼儿开展各种游戏活动、排练文艺节目，开展体育锻炼、劳动和节日庆祝活动

4、配合保育员搞好保教、卫生保健及生活护理工作。

5、按儿童特点，定期布置活动室、自然角。

6、注意幼儿生活游戏等活动的安全，防止意外事故发生。

(三)保育岗位职责

1、认真执行卫生保健制度，搞好室内外卫生，

2、爱护幼儿，树立全心全意为幼儿服务思想。

3、配合教师全面细致地搞好、照顾好幼儿各项活动

4、定期换洗幼儿接触物品

5、做好课前准备工作

6、管理好幼儿的衣物和本班的用品

7、中、大班保育员负责指导幼儿值日工作。

(四)保健员岗位职责

1、密切与当地卫生保健机构联系，及时做好计划免疫和疾病防治工作。

2、组织安排幼儿入园前的查体、接管好幼儿的各种卡片，并做好入园前的严格把关。

3、每年组织幼儿一次幼儿身高、体重的测量，建好幼儿体检档案，向家长汇报反馈。

4、向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健常识。

5、妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。

(五)炊事员岗位职责

1、按食谱做饭，按人量投料，按人数分发饭菜。

2、保证伙食质量，做到色、香、味、型符合幼儿年龄的口味，坚持创新花样，每周主副食花样不重。

3、投料新鲜，操作科学，注意保存营养素，保证饭菜冷热适度(冬

幼儿园科研个人工作计划 篇7

以《新课程标准》为纲领，紧密结合我校教育教学工作实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，继续遵行“学习——实践——反思——总结”的科研原则，继续以“在行动中研究，在研究中行动”为科研主要方法，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，将教科研工作做到实处并有新的发展。

围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，力求高效教学”这一总体思路，继续走科研工作与德育工作、教学工作、各项活动相结合的道路。

1、规范课堂教学行为，以“提高课堂教学效益”为校本课题，提高教师课堂教学水平。

2、充分发挥教科研的引领作用，加强对立项的县、省科研课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态，及时做好课题研究成果的提升与转化工作。

3、加强理论学习与教学实践的联系，结合我校“教师读书工程”促进教师专业化发展，提高自我反思、自主发展，独立研究的能力。

4、扎实开展校本科研。

5、积极参加县区域性教科研活动，带动学校的教学研究活动，提高研究的实效性。

6、利用校园网络，做好互相学习、互相交流及资源共享工作。

继续做好科研骨干队伍的建设工作，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。

以教师自我反思为主，同伴互助为辅，结合“教师读书成长”工程，坚持“三个为主、三个结合”的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，以课余学习相结合。学校将把读书活动列入教师专业发展考核及常规检查中，与检查自学笔记、听课笔记、教学反思相结合检查教师们的学习情况及自身素养提升情况。

根据学校工作计划，一方面借助外出培训、听课及省、州名师到我校送课等活动，学习他们新的理念和教学思想、教学方法，另一方面通过校级、县级名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。认真参加县教研共同体活动，充分发挥学校的示范辐射作用。

我校在原有两个省课题的基础上，上学期由学校申报，美术组承担了县课题的研究工作，英语组同时申报了一个省课题。目前，学校已立项课题为三个省课题，一个县课题，本学期将继续对立项的县、省科研课题进行整体部署，加强规范管理，精心组织实施。

1、所有课题组成员开学初要根据本学期的研究内容及研究重点制订个人课题研究计划，其中省安全课题本学期以“珍爱生命、学会自救”为专题进行研讨，请承担此课题的老师们在订计划的时候要注意。

2、课题组集中活动每学期不少于4次，内容包括理论学习、实验课研讨、阶段研究讨论等，每个课题组要上好课题研讨课，开展好相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中反思，期末撰写课题阶段总结及课题经验论文。我们所写的课题论文、案例应该是对一学期来开展研究实践活动的记录、反思、概括，所以实验教师要做好研究纪实，积累好学习文献、典型课例教案、反思及其它相关活动资料，教导处会做好督促工作，做到每月一查。

3、我校由教研组承担的小课题已于上学期全部结题，本学期以“提高课堂教学效益”为校内主课题。学期初，由同一学科所有任课教师共同商讨，根据学科特点及学生实际依据主课题制订切实可行的子课题，填写申报表，学期中与集体备课相结合交流研究成效及存在问题，利用公开课或教研课汇报研究成果。

4、所有课题进行滚动管理，逐级申报。

充分发挥课堂作为课题研究主阵地的作用，加大教研与科研紧密结合的力度，开展具有实效的教研活动。教研组要抓好集体备课工作，围绕“研—说—讲—评—思”的思路，每位主讲人既要备好课，又要上好课，全组教师共同听课、品课，使每一周的集体备课都是高效益的，每一位教师也都有所收获。学校领导积极参与教研活动进行指导，与教师共同研究，共同学习、提高。

教科研是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。

1、各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人，及时下发活动方案，使活动明确有序，进展顺利。

2、完善岗位职责制度和考核评价体系。

3、做好教科研常规报送及服务工作。

4、做好各种教科研档案的整理归档工作。

4、组织课题研讨沙龙。

5、与德育工作相结合开展相关课题主题实践活动。

幼儿园科研个人工作计划 篇8

一、指导思想

本着“科研兴园”的办园思路，以推进课程改革为中心，重点抓“出精品、出名师”工程。这学期要通过科研工作实现“内强素质，外树形象”的目标。策略是：以全国重点课题：“生态体验式德育案例和问题的研究”和区级课题：“幼儿园生态体验保教模式的研究”为切入点，以增强文化底蕴为基点，以联合全区直属园研究分享课题成果为形式，以研代训，彻底改变教师、幼儿、家长的生命样态，初步形成积极向上、身心健康、团结协作的团队文化！

二、工作重点

（一）梳理课题研究的思路，整体推进改革。

1、深入调查教师教育活动中的无效言行和幼儿学习的现状，找出形成的原因，解决的办法，达成共识，形成报告。

2、以生态体验式室内教育活动模式研究为突破口，引领其他领域的教育实践活动。让幼儿的一日生活充满生机活力！

3、实行“子课题负责制”，每个子课题有专门的领导负责，每个主题的研究落实到每个教师，责任到人，落实到位！

4、挖掘“保育”中育的职能，创编生活操，锻炼幼儿的劳动技能，自理能力，实行技能合格证制。

5、加强幼儿心理问题研究，为个案研究提供依据。

6、用科研文化，带动管理文化、教学文化、和谐文化、民族文化、团队文化的形成。形式是教师、干部论坛。

（二）建立“三级培训网络”实现“一网”“一联合”的研究交流平台。

1、与专家零距离对话，形成热于研究的氛围。

2、送两名骨干教师，参加区级培训，培养科研骨干教师。

3、科研园长牵头的培训以及派出学习教师的学习成果分享等。

4、建立民幼网站，加强科研成果的交流。

5、联合观音寺、南各庄幼儿园，开展课题研究。联合直属园进行课题成果分享，以研代训。

三、提高领导干部的科研水平，树立终身学习意识。

1、每周领导干部（班长以上）轮流推荐优秀科研论文、案例、管理文章等，集体学习。

2、树立终生学习意识，开展学丛书，用丛书活动。每学期领导必须学习一本书，有反思、有分析、有建议。

3、每天向教师推荐教育智慧文章一篇。

4、每学期末，领导必须拿出课题研究专题论文、专题总结。

四、具体安排如下：

九月份

1、学习道德体验论、空直蓝天幼儿园的广播操。观看首席执行官、广渠门宏志班班主任高老师、田教授的讲话等，做好班级管理工作。

2、温月英主持

十月份

1、进行课题案例、论文评优工作。筹备区级课题成果报告会。邀请南各庄、观幼参观学习。

2、温月英主持

十一月

1、幼儿操比赛。

2、温月英主持

十二月

1、邀请专家来园指导课题，出台生态体验课评价目标。

2、温月英主持

20xx年一月

1、总结、反思、整理成果阶段，形成成果簇。

2、温月英主持

二月份

1、生态体验式班级管理论坛。（教养员、保育员）

2、生态体验式干部论坛。初步开展对园所“管理文化、教学文化、科研文化、团队文化、协作文化。”的研究（班长以上干部）

2、温月英主持

总之，我们要在科研工作计划的落实上下工夫！努力达到预期目标！

幼儿园科研个人工作计划 篇9

一、指导思想

以科研为先导，以教师发展为本，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重案例研究和园本课程研究，解决教育中的实际问题，把教育科研作为提升我园保教水平的推进器。

二、主要工作

1、加强园本课程研究。以教师为研究主体，鼓励幼儿与教师一起参与活动内容与方式等的讨论、设计，探索和建立具有农村特色的活动，逐步完善适合我园的课程目标及方案，积累研究资料及成果。

2、进行阶段性成果展示。展示课题研究情况，通过专家、同行共同研讨，解决研究中的问题，努力追求课题研究的实效性。

3、开展案例研讨活动。叙述课题研究中的故事，表达对教育的理解、解释及一些疑问，请专家面对面点评、指导，解决教育中的实际问题。

4、建设我园教育科研网络。将我园的课题研究方案，开题论证，中期评估及主要成果资料均进入网络，方便我园课题研究的管理、交流和成果推广。

5、积极参加区组织的各项活动。通过外出参观、学习，园内相互听课、交流，进一步提高科研能力与水平，并及时进行总结，把好的经验写成论文、随笔等进行评比活动。