职场资料|老鼠偷油作文(合集15篇)
发布时间：2019-03-02老鼠偷油作文(合集15篇)。
● 老鼠偷油作文 ●
课余时间，我最喜欢跟小伙伴们一起做游戏了。今天是星期天，我和小伙伴们又在院里玩起了老鼠偷油。
一开始是孔文杰抓。孔文杰要求从来，可我们都反对，孔文杰只好当猫了。开始抓了，首先郝龙跑得快去吸引他的注意力，而我们就去偷油。可我们谁也没有想到，这招对他没作用。他飞快地跑到我们面前，把小龙抓住了。
又开始小龙抓了，他的速度很快。郝龙刚迈一步，就被小龙看到了。就这样我们谁也不敢出去偷油。
最终猫胜利了，我们被饿死了。哈哈，小伙伴们依然个个都很开心。走在回家路上我心里还在想呢。下次只要我是老鼠，我一定要赢。
● 老鼠偷油作文 ●
今天课间的时候，我和大家一起玩“猫和老鼠”的游戏。就是在地上画一根线，左边是老鼠，右边是猫。
大家都听说过一个故事：有一天猫得到了许许多多的油，老鼠想去偷，必须要用聪明方法，因为猫就在门口守着。老鼠夜里悄悄地去，猫没有注意，老鼠就偷到油了。第二天，一群老鼠在猫门口议论、喊叫，这样猫不会怀疑它们，它们夜里又去偷。过了几天，猫才发现油快被偷光了。
我们的游戏就是根据这个故事编的。我们在猫那边的墙上用铅笔画了很多圈，扮老鼠的人跑到那儿去，用手把圈擦掉，就表示偷到油了。
开始我们一群老鼠在那儿一会儿跳一会儿蹦，想着办法——可以声东击西，比如说一只老鼠去把猫引开，其他老鼠悄悄地过去，就很容易偷到油了。
这时候有一只老鼠从后边绕到油跟前，偷偷地擦。可是猫很警惕，他猛一转身，老鼠把圈刚擦了一半，就被发现了。
猫又在洞口守着，这时候一只老鼠从左边溜进去，把那个圈给擦完了，猫才看见。他“嗷”一声去抓老鼠，两个人跑出去好远好。我和另一只老鼠趁机冲过去，擦掉了好多好多油。墙上还剩最后两个圈了，那个猫转过身，发现了我们，我们立即撤了回来。
最后老鼠们又悄悄地过去了好几趟，终于把圈给擦完了。
油偷光了，我们老鼠胜利了！
● 老鼠偷油作文 ●
活动目标：
1、在看看、猜猜、说说中理解故事内容，尝试学说故事中的短句。
2、愿意和朋友互送礼物，体验同伴间分享的快乐。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
活动准备：大图书《小奇奇》、MP3《找朋友》
活动过程：
(一)猜谜导入
1、今天我们班来了位动物朋友，它是谁呢?(用影子让幼儿猜)
2、(过渡)小奇奇买了一盒新蜡笔，用它画了三幅画、送给三个好朋友。
(二)阅读图书
1、分页阅读、理解故事
图一：
(1)奇奇的朋友是谁呢?为什么?(引导幼儿根据食物猜测动物并出示相应图片)
(2)小奇奇是怎样送画给朋友的?
★引导幼儿学说对话"XX,我画了……送给你"
小结：小奇奇对它的三个朋友可真好呀!
图二：
(1)晚上，小奇奇给自己画了许多好吃的东西，有什么呢?
★引导幼儿用"有……有……还有……"的句式表达。
(2)奇奇看着画上这么多好吃的东西，它会说什么呢?
★引导幼儿学说奇奇的话。
图三：
(1)咚咚咚，谁来了?(以不同方式出现小兔、小狗、小猫。)
(2)X拿来了什么呀?它会对奇奇说什么呢?
★引导幼儿学说对话"奇奇,谢谢你的画，我送给你……"
小结：原来小给朋友们画了画，所以朋友们也给小送礼物。收到朋友们带来的礼物，奇奇可真高兴呀!
图四：真没想到，奇奇画给自己的.东西全变成了真的!他高兴地请朋友们吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，还给他们一人画了一张像。
2、完整阅读故事
(1)故事的名字叫《小奇奇》。
(2)师幼共同讲述故事。
(三)互换礼物
伴随着音乐找到好朋友，并且有礼貌地互相送礼物"xx，我送你……"。
活动反思：
“小奇奇”是个语言活动，因此活动主要在于提升幼儿的语言表达能力。这个活动通过教师的提问，幼儿观察课件并通过说说自己看到的内容，这样的形式来锻炼幼儿的语言表达能力。活动中，通过老师的引导幼儿基本上都能理解故事内容，只是有个别比较内向的幼儿还不太敢去表达。活动的结束部分，引导幼儿体验分享的快乐。
● 老鼠偷油作文 ●
活动目标：
1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。
2、能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。
3、愿意分角色表演简单的故事情节。
4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
活动准备：
1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。
2、能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。
活动进程：
一、教师带领幼儿听音乐，模仿各种小动物。
1、听音乐，师生共同自由表演。
2、教师提问幼儿：刚才你表演了什么动物?你喜欢谁?它是一只什么样的小动物?
二、教师请幼儿看手偶表演，学念儿歌。
1、教师边讲述儿歌情节，边演示图片，帮助幼儿理解儿歌。
2、教师利用手偶为幼儿完整地念一遍儿歌。
3、教师表演，幼儿跟教师一起念儿歌、学儿歌。
三、引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。
1、以提问形式，加深幼儿对儿歌曲内容的印象。
(1)、请小朋友说说看，刚才老师表演的这个节目里有谁?(小)
(2)、真棒，那你们有没有看清楚小它在干什么呀?(引导幼儿说出：上灯台，偷油吃)请幼儿一起念几遍。
(3)、小，来到这么高的灯台上，偷了油吃后它怎么啦?(下不来)
(4)、最后，小是怎么下来的?(引导幼儿说出：滚下来)谁能上来做滚下来的动作，我们一起来学一下。(请幼儿边做动作边学念：叽里咕噜滚下来)
2、教师引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。教师念到"小，上灯台，偷油吃，下不来。"时，两手食指在胸前相对做小走的动作。教师念到"喵喵喵，猫来了"时学小猫走。
3、启发幼儿想想"叽哩咕噜滚下来"应该做什么动作?
教师提示幼儿将两手放在胸前从上向下做绕拳动作，同时身体下蹲。
4、幼儿自由练习动作，感受其中的乐趣。
(1)鼓励幼儿随音乐自由的做模仿动作。
(2)指导幼儿尝试着两人或三人结伴进行表演。
四、教师和幼儿一起完整表演儿歌，感受表演的乐趣。
1、幼儿扮，教师扮猫一起表演。
2、幼儿扮或"猫"一起表演。
活动延伸：
幼儿听歌曲《小上灯台》
教学反思：
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的`发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
● 老鼠偷油作文 ●
今日黑夜，我和天井里的小朋友们玩了一场老鼠偷油的游戏。
我们先分工，我和其它两人是老鼠，余下两人是猫。我们还限制，一只老鼠屡屡最多可偷2桶油，每桶2公斤。以后，我们便开始了游戏。
由于我们面临的是跑步烦懑的猫，所以，我感觉只要有胆子，偷油其实不难。我看及时机，趁猫们毫无防范时，嗖的一下跑了出去。猫们基本没注视到，我偷到了2桶油，把它放到储油库里。等猫们发觉时已晚了，我笑到：朋友，傻眼了吧，可见猫类真是蠢笨万分了呀！
又过了5分钟，其它俩个朋友也偷到了油。我们全豹偷到了6桶油，扫数12公斤。这时候，储油库已满了。我们喝彩着，腾跃着。而怜悯的猫类却遭到做20个蹲起的惩处。
这时候，爷爷叫我回家喝奶，我只得堵塞了这场游戏。
● 老鼠偷油作文 ●
今天，我们语文课玩了一个“老鼠偷油”的游戏。
“老鼠偷油”的规则是这样的：找两个同学，一个当老鼠，一个当油桶，油桶叉腰，老鼠把手从洞里钻出去，老师说：“偷油！”老鼠要迅速逃脱。
我们要了佳蔚一组，我当老鼠，她当油桶，我把手伸了进去，我非常紧张，害怕被她抓住会没面子的！
这时，老师说：“偷油！”我还没回过神来，就李佳蔚给夹住了，幸亏我灵机一动，挠她痒痒才顺利逃脱。
第二局开始了，我吸取了教训，心想：“这次，我不会三心地意了！”只听老师“偷油”一声令下，我飞快地把手缩了回来，李佳蔚失望地“唉呀”一声，我得意洋洋对她说：“你反应也太慢了吧！”李佳蔚很不服气地“哼”了一声说：“你等着瞧吧！”
该换角色了，我信心满满地叉着腰，心想：“想跑？门儿都没有！”这时，老师用震耳欲聋的声音大喊：“偷油！”我连忙把手合拢，结果，用力太大，把腰给闪着了，痛得我直吸气，李佳蔚哈哈大笑，还对我吐舌头，说：“你还说我反应慢，你反应更慢！”
面对李佳蔚的喜悦，我显得垂头丧气。但是我还是很开心，真的，这堂课比普通的语文课有趣多了，希望每天都上这样好玩的课！
● 老鼠偷油作文 ●
嘘，听着，“小老鼠，偷油坛儿，上了坛，下不来，呜啦哇啦一声叫，老猫把它托下坛……”近年来，俺大小姐为了改革创新，是又费时呀又费力；又费脑呀又费劲，终于，本大小姐以身作则，牺牲了自己，创新了歌谣（来点掌声好不好），请看：
俺最爱吃麻辣失原味牛肉干，按老妈的话说便是不三不四，约等于垃圾食品，可俺偏偏唱反调，钻个儿牛角尖，强词夺理也给争来了一大堆更不三不四的理由，气得老妈是鼻子冒烟，头上喷好一阵火山，唉，我只好举白旗投降。（家门不幸啊），不过天赐良机，外婆从VSE（外地）溜达回来，给我三包牛肉干，我两眼直视我的最爱，口水直流9千千千尺，一包牛肉干纸上青天！最好的MM，我爱你！
不过，天有不测风云，人有旦夕祸福，这不，叫喊声被顺风耳老妈给听见，老妈循声寻来，我被逮了个措手不及，不知所措，傻愣傻愣，唉～～
好戏还在后头，老妈抄起家伙儿，把我打入了十八层鬼门关，阎王爷，我冤哪！（欲哭无泪）
我死不悔改，等我一出这鬼地方，我就开始实行X计划……（天机不可‘喀嚓’哦！）
“咚咚咚……”半夜二点我这个采牛大盗准备大干一番啦！（给点鼓励嘛，老大！）我蹑手蹑脚地下了床，神不知鬼不觉地溜到房门边，为了安全起见，我似贼似的探出个脑袋――啊！绿～绿～的眼……眼睛～是是……啥东～东？我不由倒吸一口冷气，‘会不会是鬼？’‘喵’的一声响，我不禁松了一口气――原来是灵儿呀！你说这灵儿，啥时候出来不好，偏要这节骨眼上打岔子，唉哟，一路困难呀！
我刚心里的心石落了地，突然响起了抽水马桶的声音，我心里凉了半截，忐忑不安地闪到一边，我为了万一，又快速‘飞’回房间，只听一声‘啪’，天哪！难道我露馅了？！不会吧，我小心翼翼地把一本书扔到地上，又马上钻进被窝，过了好一会儿，我听出门外毫无动静了，才轻手轻脚地跑到小房间，‘欢迎您使用X网线，我们给您送上了小秘书……’我一听这话，吓个半夜死悄悄，那可是很惨的哦！我屁滚尿流的冲进卫生间也不敢喘，哎哟，咋吃包牛肉干这么难？苦啊～～
大约过了10分钟，外面的响声低了下去，可我已经打起了小九九儿，退一步吧，这牛肉干，牛肉干――啊不，不行，绝不行，俺一个堂堂女中豪杰人（因为还是有些淑女味的嘛！）套用武松的话便是：淑女爱吃牛肉干，有何不难！于是，我鼓足了气儿，冲到客厅，抓起一把牛肉干亲了一遍又一遍，激动得热泪盈眶，真是一秒不见牛亲亲，如同死亡（夸张了些）啊！
我迫不及待地把一粒粒牛肉干送进我的血盆大口，比老虎吃起人来毫不逊色，差不了多少！我吃了一粒又一粒，差不多全OK了，我才心满意足地去睡觉，我连睡觉都流牛肉口水，做梦都梦见牛肉小爱‘人’亲亲！
此事藏得过初一，藏不过十五，还不用十五哩，我屁股已成了花鼓――这就是牺牲！惨～～哭～～苦～～痛～～唉……
● 老鼠偷油作文 ●
三只小老鼠偷油：益智故事
隔壁猫大爷家刚买回来一些香油。香油香气四溢，很快就被旁边的三只小老鼠闻到了。
“好香啊!肯定好好吃”鼠小弟发出了感叹。
“是啊!真的好香啊!我都馋得流口水了”鼠老二也应和着。
“不如，我们趁着猫大爷不在家，我们一起去它家把香油偷吃了吧!”鼠老大出了一个主意。
“好好好，太好了，这个主意太棒了!”鼠小弟和鼠老二一起叫到。
第二天，猫大爷关上门不知道上哪里去了。这时，三只小老鼠就准备去猫大爷家偷油吃了。
三只小老鼠慢慢的来到了猫大爷家，找到了油缸。可是油缸非常深，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油。
它们越闻油的香味就越馋，于是它们三个就静下心来一起想办法。终于有一只鼠老弟想出一个好主意：一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油。它们取得共识：大家轮流喝油，谁也不可以有自私独享的想法。
第一只被吊下去喝油的老鼠心想：油这么少，如果大家轮流喝，每个人只能喝到一点点，一点儿都不过瘾!今天算我运气好，不如自己先喝个饱。
夹在中间的老鼠想：下面的油没多少，万一让下面的老鼠喝光了，那我岂不是要喝西北风吗!我干嘛这么辛苦地吊在中间让它独自享受一切呢!不如把它放下，我也跳下去喝个痛快……
上面的老鼠也暗自嘀咕：“油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份!倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到缸底饱喝一顿!”
于是中间的老鼠狠心地放开了最下面那只老鼠的尾巴，最上面的老鼠也迅速放开了中间那只老鼠的尾巴。它们争先恐后地跳到缸里去了。它们吃饱喝足后，突然发现自己已经浑身湿透，加上脚滑缸深，它们再也逃不出这个油缸了。
很快，猫大爷回来了。猫大爷走到了油缸面前，看到三只小老鼠把香油都吃完了。非常愤怒。于是，将三只小老鼠抓起来吃了。
● 老鼠偷油作文 ●
今天，我们玩了一个非常好玩的游戏——“老鼠偷油”。
上午，我们来到了录像室。当我们坐好后，就开始作游戏。当老师说“油桶”时，胡懿芯便开始叉腰。当老师说“老鼠”时，我便把手伸进胡懿芯的腋窝中。
当我把手伸进胡懿芯的腋窝中，我便开始挠她的痒痒，她便哈哈大笑起来。我一直挠，她一直笑……
这时，老师突然说：“偷油！”由于胡懿芯一直在笑，所以没反应过来，于是我猛的把手缩了回来—第一局我赢了。（嘿嘿，规则里又没说不能这样。）
过了一会儿，胡懿芯被我挠得“筋疲力尽”了，这时老师又喊交换角色。于是她说：“我们俩交换吧。”我同意了。
这一局，我也有招。当胡懿芯把手伸进来并准备“以牙还牙”—挠我时，我使劲掐了一下她的手（分散注意力），这时老师说：“偷油！”由于她的手太疼，没反应过来，所以我很轻松地把她夹住了。
欢快的下课铃打响了，我恋恋不舍地离开了录像室。虽然游戏结束了，但游戏带来的快乐仍然留在我心中。
● 老鼠偷油作文 ●
下课了，我和几个玩老鼠偷油的游戏。
我们首先准备好跑出来，到走廊上第一名至第三名不用当猫，跑到最后的一名才做猫，当猫来到走廊就开始捉我们这一群老鼠。
这回最后一个是叶伟舜，所以他就做猫，我们几个就要当老鼠。我们开始游戏，这只猫准备来捉我们这些老鼠时，我们几只老鼠手拉着手对这只猫进行骚扰拦阻，好让其它的老鼠顺利地偷到油。
玩着玩着，这时上课的铃声响了，我还想了想自己所偷得有是不是最少的呢？后来综合了几个老鼠的数量，我才知道自己拿了第二，第一是罗家辉，他一共偷了30的油，他的动作比我们快多了。最少的是小乐，他只有10的油而已，因为他跑得慢，而且长得胖胖的。
通过这个游戏，我们不但得到了快乐，还明白了什么叫一分耕耘一分收获，要有再多的收获必须付出更多的努力。
● 老鼠偷油作文 ●
今天，我、彭悦、小千、熙熙还有文彧一起玩老鼠偷油的游戏。
我们几个中，彭悦的弟弟熙熙是年龄最小的，他也是我们中唯一的男生。他喜欢骑自行车，有些地方我们能去，他骑着自行车反而去不了。
我们想让熙熙当猫，就对他说这是选人大赛，他来捉我们，只能骑自行车，如果捉住了我们中的一个，捉住谁就让谁当猫。捉人大赛开始!他先骑上自行车，他骑自行车的工夫我们就爬上了他爬不上的地方。他准备爬的时候，我们却“一个筋斗云”跑到了草丛里了。他刚回过神，我们已经跑到草丛中的石板上了。他努力往草丛里骑，可是没有用，他只能向我们认输了，他来当猫。
接下来彭悦来介绍老鼠偷油的游戏规则：“先定下来老鼠窝和油柱，老鼠在老鼠窝内不能抓，出了窝的老鼠猫可以抓，老鼠需要油来充饥，所以要偷油，在偷油的过程中如果有人被猫抓到了三次，就需要当猫，原来的猫则变成老鼠。”
我对熙熙说：“你可以下自行车，但要注意安全，输了不要沮丧，友谊第一!游戏第二!”
于是，文彧定下老鼠窝和油柱，我们便开始玩了，我兴奋极了。
第一轮，我们四人先分出谁和谁一组，结果是我和小千一组负责去“引诱”熙熙，彭悦和文彧去偷油。因为彭悦跑得慢，我们其他三人都要保护她。但是，熙熙还欺软怕硬，他光追着彭悦跑。彭悦的辫子很长，跑起来一甩一甩的，很容易被抓到。有一次，当熙熙只差一分米就捉到彭悦时，文彧拉走了熙熙的自行车!文彧!干得好!当时，我心里高兴得都快喊出来了。文彧说如果熙熙再追彭悦，那么她就把熙熙的自行车拖进小池塘里……这时，熙熙直喊中场休息，我们也不得不听。
第二轮，我们干脆就让彭悦待在窝里，我们三个跑得快的去偷油，最后我们终于偷到了油，而“猫”则被“饿死”了。
老鼠偷油真好玩!真有趣啊!通过这次游戏，我获得的启示是：玩游戏是为了快乐，友谊第一!比赛和游戏第二!
● 老鼠偷油作文 ●
三只老鼠偷油的故事
小老鼠爱喝油，有那么三只小老鼠很久没有喝到香喷喷的油了，有一天他们商量着去偷油喝。
他们到了油缸边一看，哎，油缸里的油呀只有油缸底下的一点点了，可缸身太高，谁也喝不到油。
它们商量了半天，想了个好办法，一个咬着另一个的尾巴吊下去喝油，第一个下去的喝饱了上来，再吊第二个下去喝，他们发誓，谁也不许存半点坏心。
好，第一只老鼠最先吊下去喝，他在下面想：油只有这么一点点，今天我真走运，可以喝个饱了。
第二只老鼠在中间想：缸里就那么点油，如果让它喝完了我还喝什么，还是放了它，自己跳下去喝吧。
第三只老鼠在最上面，它在缸边上想：油太少了，等它们两喝饱了，还有我的份儿吗?不如早点放了他们，自己跳下去喝吧。
就这样第二只放了第一只的尾巴，第三只放了第二只的尾巴，都管自己抢先跳下去喝油了，结果它们都掉进了油缸里，虽然都喝到了油，可是谁也出不来了。
三只老鼠偷油的故事点评
故事里的三只老鼠相约好了一起去偷油吃，但是因为互相不信任，最后大家一起跳进油缸里了，当然，他们谁也套不出来啦。
这个故事告诉我们：不愿意帮助别人的人，同样得不到别人的帮助。希望小朋友们乐于助人，团结友爱，发扬中华优良的传统美德。小朋友不管在玩游戏还是在学习中都需要团结协作才能完成得更好，有一只力量叫团队力量，请小朋友记住啦!
● 老鼠偷油作文 ●
一位国内知名教授(专家)的分析：
为了叙述问题的方便，教授在故事的结尾处加上这么一句——
人力资源经理F说：“这样说来，我只好去考核俄罗斯的矿山了!”——于是，这便演变成为一个绩效考核的问题。
教授认为，问题的根源在于企业绩效考核只是针对结果而没有考虑过程，换句很理论的话就是：企业进行绩效考核，不能孤立地就绩效考核而绩效考核，而应当从绩效管理的角度来重新认识绩效考核的实施和作用。
绩效考核不等于绩效管理，它只是绩效管理的一个部分。绩效管理是一个完整的系统，它应该包括计划绩效、管理绩效、评估绩效和反馈绩效四个环节：计划绩效是整个绩效管理过程的起点，当新绩效时间开始时，管理者和员工经过一起讨论，制定绩效目标，就员工将要做什么、需要做到什么程度、为什么做、何时应做完等问题进行识别、理解并达成协议;管理绩效是管理人员和员工进行持续的绩效沟通，发现问题及时解决，帮助员工提高个人绩效，是在整个绩效期间内一直进行的;评估绩效是选择合理的考核方法与衡量技术，对员工进行考核，它是在绩效时间结束时进行的;反馈绩效是进行绩效考核面谈，对绩效改进进行指导，实现报酬反馈，也是在绩效时间结束时进行的。
具体到上面提及的具体事件，如果按照绩效管理的原则，各部门都应制定自己的绩效目标。在绩效实施和绩效管理过程中，各部门可以及时发现本部门出现的问题，在问题尚未造成损失的情况下就及时找出原因予以解决，从而保证完成本部门的绩效目标，也就不会像案例中那样，出了问题给企业造成损失以后再来追究各部门的责任。
当每个部门都完成了自己的绩效目标时，企业的总体绩效自然就会很好，在同等市场环境下的竞争中，企业也将会始终立于不败之地。
当然还可以有别的知名教授们在故事的结尾处加上一句别的什么，于是这个问题同样可以演变为企业文化、团队精神、领导艺术、跨部门沟通、危机管理、执行力等等企业经营管理问题。
● 老鼠偷油作文 ●
三只小老鼠偷油：哲理故事
三只小老鼠一起去偷油喝，可是油缸非常深，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，它们越闻油的香味就越馋。
于是他们三个就静下心来，一起想办法，终于有一只小老鼠想出一个好主意，一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得共识，大家轮流喝，谁也不可以有自私独享的想法。
第一只被吊下去喝油的老鼠想，油这么少，如果大家轮流，每个人只能喝到一点点，一点儿也不过瘾，今天算我运气好，不如自己先喝个饱。儿童故事
夹在中间的老鼠想，下面的油没多少，万一让下面的老鼠喝光了，那我岂不是要喝西北风吗？我干嘛这么辛苦的吊在中间？先让他独自享受一切呢，不如把它放下，我也跳下去喝个痛快。
上面的老鼠也暗自嘀咕，油那么少，等它们两个吃饱喝足了，哪里还有我呢，倒不如趁这个时候，把它们放了，自己跳到缸底饱喝一顿。
于是老鼠狠心地放开了最下面那只老鼠的尾巴，最上面的老鼠也迅速放开了中间那只老鼠的尾巴，他们争先恐后的跳到缸里去了。
吃饱喝足后，忽然发现自己已经浑身湿透，加上脚滑缸深，他们再也逃不出这个油缸了。
【三只小老鼠偷油故事哲理】
如果你面对的是凭借一人之力根本无法完成的任务，那么你就该知道，完成他的唯一办法就是合作。这一点三只小老鼠想到了，但是却没能坚持到最后。当通过协作完成了第一步任务的时候，自私和贪婪就会蒙蔽了心灵，做出损人利己的事，最终破坏了协作关系，导致团体中的每个人都遭受严重的恶果，这就是三只小老鼠失败的原因。
● 老鼠偷油作文 ●
今天晚上，我和我的朋友在院子里玩耍。老鼠偷油。游戏。
让我们先把工作分开。我和另外两个人是鼠标”，剩下的两个是“猫”。我们还规定，一只老鼠最多可以偷2桶油，每桶2公斤。之后，我们开始游戏。
因为我们面临的是快速发展猫”因此，我认为只要你有勇气，偷油并不难。我抓住机会利用“猫”当我们毫无准备时。Soo ”就在这时，他跑了出来。猫甚至没有注意到。我偷了2桶石油，并把它放在油库里。等待。猫”我们发现已经太晚了，我笑了:我的朋友，我目瞪口呆。猫似乎真的很笨拙。”
又过了五分钟，另外两个伙伴也偷了油。我们一共偷了6桶油，总共12公斤。这时，油库已经满了。我们欢呼雀跃。贫穷。猫”全班被罚做20次蹲姿。
这时，爷爷叫我回家喝牛奶，所以我不得不停止游戏。
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