教育活动方案(通用十九篇)
发布时间:2024-08-16教育活动方案(通用十九篇)。
■ 教育活动方案
一、指导思想
廉洁文化是校园文化的组成部分,以高尚的情操感染人,以渊博的学识教导人,以科学的方法培育人,以良好的形象影响人,这又是建设校园廉洁文化的主旋律。通过深入开展廉洁教育,促使我校全体党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,以自身良好的形象影响学生;帮助学生了解我国基本的法律知识和廉政法律法规,树立公民道德和法律意识、廉洁意识,以此让师生感受积极健康向上的教育,感受廉洁、诚信教育,养成明理守信、廉洁自律的好品质,形成一个积极向上、廉洁和谐的校园氛围。
二、工作措施
1.提高认识,加强领导。校园廉洁文化建设是学校师德师风建设和德育工作重要内容,列入学校工作的议事日程。健全组织领导,明确责任,结合实际,认真制定学校开展“廉洁教育活动”的实施方案,由校长室亲自牵头,德育处具体抓,精心部署,狠抓落实,抓出成效。
2.创新思路,拓展途径。一是加强学科渗透。将廉洁文化纳入学生的品德教育,进行学科渗透,进一步挖掘我校各学科中蕴含的“敬廉崇洁”教育资源,在课堂教育过程中适时渗透。二是强化阅读领悟和生活体验。结合学校的读书活动,有针对性精心挑选古今中外历史上清正廉洁的故事、格言、图片和漫画,组织师生阅读并撰写读后感或读书随笔,开展讲故事比赛、廉洁格言征集等灵活多样的主题教育,让师生在教育活动中自主地体验、积累。从而形成高尚的道德观念和完善健康的人格。四是完善阵地建设。利用主题班会、升旗仪式、黑板报、广播站、校园网等载体,向学生积极宣扬廉洁文化;让英雄人物、时代楷模时时成为学生学习的榜样。
3.明确目标,分层落实。学生层面的教育。主要着眼于自尊、诚实、节约、遵纪,结合我校训导“抱诚守真”等教育。从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感,培养有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、敬廉崇洁的社会主义新人。教师层面的教育。在全体教职工中开展“廉洁从教,抱诚守真”主题教育活动。将活动与师德师风建设相结合,把“廉洁从教,抱诚守真”作为主要内容开展教育活动。要进一步引导班子成员加强道德修养,深化班子成员诺廉、践廉、述廉、评廉活动,积极推进党风廉政建设。
三、领导小组
组 长:xx
副组长:xx
组 员:xx
四、主要活动
三月份
1.召开动员部署会议(校长室);
2.成立教育活动领导小组,制订教育活动方案,召开教育活动动员部署会议。(校长室)
四月份
1.签订以“廉洁从教,抱诚守真”为主题的师德师风承诺书。(校长室)
2.“廉洁清风进校园”的专题广播。(德育处)
3.出好一期有关“敬廉崇洁、勤俭节约”的黑板报,并进行公开评比,营造良好的教育氛围。(德育处)
五月份
1.组织学生学习《敬廉崇洁教育读本》。(教导处、德育处)
2.开展“我为学校节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米、一寸笔”活动,与大队部的摘星评比结合起来,引导学生从小事做起,从我做起,养成良好的节约习惯。(德育处)
3.各班开展“崇尚廉洁人物,高扬理想风帆”教育主题班(队)会。(德育处)
4.组织一次廉洁格言征集活动。(校长室)
六月份
1.结合“六一”节,发送一份“廉洁家庭倡议书” ,当好一名廉洁小卫士,开展“小眼睛盯大眼睛”活动,当好家长的廉洁监督员。(德育处)
2.结合庆祝“七一”建党节,召开一次“廉洁从政、率先垂范”民主生活会。(党支部)
七、八月份
结合学年结束工作对学生进行一次法纪教育。(德育处)
九月份
1.组织观看一场反腐倡廉教育影视片,并组织写观后感。(德育处)
2.学校班子成员召开一次以“廉洁从政、率先垂范”为主题的民主生活会。(校长室)
3.开展零食每天查,学习费用每周评,生活开支每月议活动。(德育处)
十月份
1.廉洁故事我来讲(讲故事比赛)。(德育处)
2.继续开展廉洁教育专题论坛活动。(教科室)
十一月份
1.结合廉洁教育主题,深入开展“人人知诚信,人人讲诚信”读书征文活动(德育处)。
2.结合共产党员先进性教育活动,党员干部阅读一本有关廉洁教育的书籍,撰写心得体会文章。(党支部)
十二月份
1.班子成员在全体教职工大会上进行一次述职述廉。(校长室)
2.“廉洁清风进校园”教育活动表彰、总结。(校长室)
■ 教育活动方案
一、指导思想
以十九大精神和《公民道德建设实施纲要》为指导,推动社会主义核心价值体系建设,大力加强干部职工家庭美德建设,弘扬中华民族的传统美德,在生活中提倡尊老爱幼、男女平等、反对暴力、移风易俗、夫妻和睦、勤俭持家、关心未成年教育成长、邻里团结的良好风尚。倡导科学、健康、文明、简朴的生活方式,反对铺张浪费,破除封建迷信和各种陈规陋习,建立新时代社会主义人际关系。
二、主要内容开展家庭美德宣传,包括:
第一,坚持男女平等是家庭美德建设的前提条件。
第二,制止家庭暴力是家庭美德建设中必须要重视的内容。
第三,维护未成年人的合法权益是家庭美德建设中不可忽视的问题。
第四,夫妻相互忠实,禁止插足他人婚姻是家庭美德建设中要特别关注的问题。
第五,使老年人安度晚年是家庭美德建设中又一个重要的内容。
三、活动形式
加强干部职工家庭美德宣传教育,利用道德讲堂、职工大会、工会活动等形式,加强在办网站、宣传栏、公众微信号、LED宣传屏的宣传,营造浓厚的家庭美德宣传教育氛围。同时,以“十星级文明户创建”为载体,将家庭美德宣传教育转化为创建成果,让职工满意、家庭受益、邻里亲密。
十星级文明户创建内容包括:爱党爱国星、文明礼仪星、遵纪守法星、重视文教星、学习科技星、志愿服务星、移风易俗星、讲究卫生星、勤俭持家星、和睦团结星。开展十星级文明户创建,程序为:由各科室、事业单位,对照创建内容自行申报,由办关工委、办工会根据事情情况进行公开测评,最后将初评结果公布,并将统一印制的'十星级文明户标识进行发放。
四、有关要求
办工会负责家庭美德建设的指导工作,确保该项工作与其他工作两手抓、两促进、两不误,不能顾此失彼。
2.加强长效建设。家庭美德建设是职工安心工作岗位,干事创业的重要保障,应积极探索家庭美德建设长效机制,使家庭美德建设进一步规范化。
个人品德教育等活动相结合,积极开展十星级文明家庭创建活动,使活动扎扎实实开展下去,并取得明显实效。
■ 教育活动方案
活动名称:《小水滴旅行》
活动目标:
1了解故事内容,初步了解水蒸气水的变化过程。
2.乐意参与小水滴游戏
三。根据故事内容,尽量用**来贴旅途过程中的小水滴。
活动准备:课件、小水滴、太阳、风图象各一张,小水滴图象胸前贴几张,**,每个孩子用胶水。
活动过程:
一:**车入场
幼儿随**《**车》入场
二:谈话,引出活动内容
1. 师:坐火车旅行可真好玩呀!
小朋友,你们喜欢旅行吗?你们到过哪些地方旅行呢?(幼儿自由回答)师;噢,原来我们地球上有这么多好玩的地方呀,那王老师下次也要去旅行,到处去看一看,玩一玩。
2. 出示小水滴形象
老师:今天我们班有个小客人。是谁?(小水滴)小朋友们和它打个招呼吧!(小水滴你好)
老师模仿小水滴的声音!我是一个小水滴。我和你一样喜欢旅行。这次我想去天空旅行。你觉得可以吗?我该怎么去呢?谁能帮我想想办法?
幼:自由回答
师:小朋友们真棒,都能开动小脑筋帮小水滴想办法。现在,王老师就请小朋友听听《小水滴旅行》的故事。
三:教师讲述故事,幼儿倾听故事(**课件、放静音)
1.讲述故事
2.师提问:
a.小水滴的家在哪儿?
b.太阳照着小水滴,小水滴觉得怎么样?它们的身体变的怎么样了?变成了什么?
c、 很多小水滴变成水蒸气,升到天上。它们会变成什么样子?
d、 飞到很高的天空,小水滴感觉很冷,它们怎么办?又变成了什么?
4: **音频课件,完整的故事欣赏
老师:孩子们的答案很棒。 现在,让小水滴亲自讲述它的旅行故事!(**课件)
师生共同小结:小水滴旅行的故事听完了,我们一块说说,小水滴是怎样旅行的?(由水—水蒸气—云—雨—水)
五:游戏
1.角色表演游戏
a、 老师:好吧,这就是小水滴的家——小溪。谁愿意当一滴水,和妈妈一起去旅行,滴水。
b.教师边讲故事,边带领幼儿用肢体动作表现水滴变化过程的状态。(还可以给幼儿拍照)
2.操作游戏
师:小朋友和小水滴一块旅行快乐吗?(快乐)小水滴也很开心。但她还有一件事要我们帮忙。让我们安静下来听听,好吗?
师模仿小水滴口吻:我在旅行时拍了4张好看的**,我想把这4张**按照我旅行的先后顺序贴在这张贺卡的1.2.
3.4框中,贴好后送给我们的好朋友们,可我的好朋友太多了,想请小朋友帮我一起贴,好吗?(好)
师:那好,请小朋友们搬上你的小椅子有秩序地到桌子旁轻轻坐好。在贴**之前,老师再提醒小朋友一句,一定要按小水滴旅行的先后顺序贴在标有1.
2.3.4的贺卡框中,可不能贴错了。
准备好了,可以开始了(幼儿自由贴,教师巡视指导)
六:结束
孩子们贴的真不错,小火车就要来了,让我们上小火车,帮小水滴给它的好朋友送贺卡吧!(带幼儿**车随**出教室)。
2013、10
■ 教育活动方案
一、市民文明素质现状
近年来,随着我市经济社会的全面发展,工程管理站高度重视精神文明建设工作,职工的文明素质得到了有效提升,但与高速发展相比仍有许多不相称的地方。主要表现在:部分员工知识结构不合理、文明素养不高,工作作风不实,缺少事业心和责任感,八小时内外表现反差强烈,执政为民与加快发展的意识不强。些问题已成为工程管理站加快发展,构建和谐管理模式的制约因素。因此,我们必须把职工文明素质教育工程提高到战略高度,努力营造快速发展的人文环境。
二、工作目标
紧紧围绕提高职工文明素质这一主题,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,宣传市民文明素质教育工程的重要意义和目的,通过系列的道德实践活动,激发和调动广大职工的积极性和参与性,使文明行为成为职工自觉遵守的道德规范,在全站形成崇尚文明的浓厚氛围。
三、年度主题
讲文明,强素质,树新风,做文明工程管理人
四、实施步骤
第一阶段,5月为宣传动员阶段。大力开展宣传教育活动,让广大职工了解教育工程的重要意义和目的,充分调动广大职工的积极性、参与性和创造性,在全站形成“争做文明工程管理人”的良好社会氛围。
第二阶段,5—12月为组织实施阶段。以有效活动载体为突破口,结合党员先进性教育、软环境建设等重点工作,扎实开展系列道德实践活动,全面推动职工文明素质教育工程深入开展。强化领导、落实责任。职工文明素质教育工程要在领导小组统一指挥下进行,并充分发挥组织、协调、督促、检查职能,了解掌握工作进展情况,定期指导督查,及时向领导小组汇报。各项工作严格按照《市民文明素质教育工程实施方案》的要求,要充分发挥指导和监督作用。狠抓落实,确保教育工程落到实处、收到实效.
■ 教育活动方案
三一文库(其他范文/活动方案
各二级学院:
开学以来,学生在校园内吸烟的现象比较严重,影响了校园的和谐环境,乱扔烟头也带来了很大的安全隐患。为了确保校园内每位师生的人身、财产安全,共建和谐、安全的校园环境,结合学校实际,经研究决定自3月9日开始在全校范围内开展禁烟教育活动,具体安排如下:
一、活动目的
通过在全体学生中积极宣传吸烟的危害性,大力开展禁烟教育活动,严格禁止学生在校内吸烟,共同营造教书育人的良好校园环境,逐步创建一个清洁、健康、文明的校园。
2、 时间:2018年3月9日至7月7日
三、活动对象:全体在校学生
四、活动内容:
(一)加强吸烟有害宣传教育,让远离烟草成为广大青年学生的自觉行为,共同创建一个良好校园环境。
(二)学生在校园内任何地点、任何时间一律禁止吸烟。
五、实施步骤:
本次活动分为宣传准备和组织实施两个阶段。
(1) 宣传准备阶段(2018年3月9日-3月16日)
1学生办公室组织二级学院党总支副书记,与学院保卫处召开专题会议,对这项工作进行安排部署。
2.各二级学院成立禁烟教育活动领导小组,组织全体辅导员、班主任召开禁烟教育活动专题会议,安排部署此次专项活动。
3.每各班级举行主题班会议,并将大学通知发送给每个学生。
4各二级学院通过校园网、宣传窗口、微博、微信等方式开展吸烟对学生健康危害的宣传教育。
(2) 组织实施阶段(2018年3月16日至7月7日)
1各二级学院要按计划认真做好教学区和生活区的检查工作。
(1) 教学区检查:各二级学院将在课间休息时间安排专人对办公室所在的教学楼、培训楼区域进行检查。
(2) 生活区检查:各二级学院应安排专人检查宿舍内的吸烟现象。
2建立监督检查机制,学生办公室、保卫处将加强对学校禁烟工作的抽查指导。学校将不定期在教学区域(教学楼、实训楼、图书馆、田径场)和生活区域(学生公寓、食堂、超市)进行检查,对检查出的“学生抽烟现象”的结果进行全校通报,并按照相关文件要求予以严肃处理。
■ 教育活动方案
为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展xx年度科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况,本着“面向全体,注重实效”的思想开展本届活动。
活动说明:用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
活动说明:发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明,或发明出实用、多功能的新型用具。(注:如无条件制作,也可以只写出创造发明创意,包括:设计思路、设计原理、设计图纸)
活动要求:
1、根据给出的创造发明主题,进行准备与制作,每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送,数量3件)。
2、比赛作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
3、作品上贴注:作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄,作品简要设计制作说明。
评奖方法:由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。
参赛办法:以a4纸为板面,自行设计、参赛。(注:大小a4纸,竖排)另外电脑设计稿另行评奖。每班16份稿件。(作品交大队部唐彩丹老师)
比赛办法:本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点,采用“绘画形式多样化”的比赛方法,作品大小38厘米*54厘米,纸张要求不限,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。
比赛要求:
3、xx年12月31日――12月31日班级、年级辅导选拔,每班选送参赛作品3件
截止时间:xx年12月31日,逾期作弃权处理。(参赛作品统一交钱旦科)
(4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。
组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委,低中高年段各设一、二、三等奖若干名。
四、比赛项目:
注:比赛要求每个选手在规定时间(自制火箭3小时,套材火箭2小时)内,独立完成制作2支(1支主箭、1支备箭)模型火箭,经模型比赛组委会裁判组验收合格,取得飞行资格。然后参加场地放飞比赛
五、具体操作由李艳芳老师负责实施。
xx年12月26至27日在苏州吴中区藏书实验小学举行。
六、活动成果展示:
以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在xx年1月初成果汇报时,进行全校“科技节成果系列展览”。
■ 教育活动方案
古城学校:王义
一、方案名称:饮食与健康
一、课题**:
健康的生活方式,是人们获得健康的重要保证,要成为健康的人,除了要讲究和注意,衣、食、住、行的科学和卫生外,重要的还要有足够的营养食品供给。然而,健康科学的生活方式一直没有受到重视。现在社会上的垃圾食品冲击着整个食品市场,特别是在校园门口的各小店中的垃圾食品,数不胜数。
那些食品从形状、色彩、口味都特别受小学生的青睐,孩子们往往经不起这些食品的**,一日三餐不好好吃,想尽办法去买那些垃圾食品。小胖墩越来越多,孩子的发育年龄越来越小。因此,我们决定以“饮食与健康”为课题,进行研究。
三、活动目标
1让学生掌握食品分类的方法,查看食品包装上的配料标签,找出哪些是绿色健康食品,哪些是垃圾食品。
2让学生知道均衡的饮食有利于健康,养成挑食的习惯。
三。培养学生的问题意识,从学生中发现问题,思考问题。
4.通过搜集资料、调查讨论、统计、小组合作等多种活动方式,培养学生的语言能力,运用资料、处理资料等综合运用知识的能力。
四、活动准备
1学生收集资料,了解地球上贫瘠的土地资源以及食物和蔬菜在人类生活中的重要作用。
2调查统计学生午餐人数及就餐情况(是否用膳、是否喜欢午餐、学生饮食爱好等)
3.调查学生的膳食比例以及是否有剩余。
4仔细查阅相关资料,了解食物中含有哪些影养成分,对人体有哪些影响?
五、活动时间安排
活动持续了6周(从第5周到第10周)。
1. 活动准备阶段:第五周
2活动计划实施阶段:第六周至第八周。
三。活动评估总结阶段:第9周至第10周。
五、活动过程:
本活动分三个阶段进行。
第一阶段:活动准备阶段
1提问并确定活动主题。
2.班级讨论活动的必要性、重要性,得到同学的理解和支持。
三。学习问卷及统计表的设计
通过讲解,让学生掌握**设计的一般格式,如标题、主栏、统计项目、调查日期、研究者姓名等。同时,告诉学生应该提前考虑几种用餐情况(如果有)
有的可以吃完饭,有的可能剩下,有的可以吃一点,有的可能一口不吃,等等。这些都要分项体现。对没用餐的同学也应设计可能的几种原因。设计如下**:
在校学生午餐用餐情况统计表
(1)学校用餐情况统计
(2)利用学到的知识将统计结果绘制成条形图。
(3) 对未吃完饭的学生的详细调查
4学习撰写研究报告的基本方法和步骤。
第二阶段:活动方案实施阶段
(1)指导学生获取资料的途径,如翻阅各种参考书籍,从网上查询,从报纸上猎取,通过有关专业知识的人的陈述等等。
(2)每个学生围绕“饮食与健康”收集有关资料 。
2分发统计表,调查统计学校数据。
3.社会调查
(1) 记录一周的饮食。(2)调查采访医院的医护人员,并收集资料。
(3) 采访其它学生的饮食。(4) 采访医院的**,整理数据。
4.学习有关营养及健康的知识
(1)展示预先准备的各类食品包装(每人三件)。
(2) 指导学生阅读食品包装上的配料标签,熟悉标签的组成。
(3) 识别食品的主要成分,学习食品分类。
5请出示下列食品名称,以确定食品的营养价值及其对人体的影响:
a、 饮料(碳酸饮料、非碳酸饮料、果汁、纯果汁)b.乳制品(酸奶、乳酸牛奶、鲜奶、果汁等)
c、 零食(饼干、方便面、面包、蛋糕、方便面等)d.水果
e、 零食(糖果、蜜饯、膨化食品等)
6设计食谱:每人设计一份营养食谱,并在全班展示,力求成为最好的营养学家。
7向家长宣传合理的营养知识,努力做一个小厨师,减轻家长的负担。
第三阶段:活动总结阶段
1整理资料,交流研究报告的方法和内容。
2.学生根据自己所获取的各种资料,写出一份研究小报告。
三。召开小型研究交流会。彩缤纷 4.学生交流本次活动的心得感受。
6.听取各方评价 。
■ 教育活动方案
三、 活动步骤和教育内容
开展一次大讨论活动。各单位组织开展一次 “以案明纪,引以为戒”专题大讨论活动,全院各级领导和广大教职工要结合工作和思想实际,谈廉政、谈监督、谈思想,深刻剖析教育系统违纪违法案件产生的原因和危害,并从中汲取的教训有哪些。
上一次廉政课。 将廉政党课作为中层干部培训的重点内容, 邀请上级领导或本单位主要领导上廉政课, 提**部的党性修养, 增强广大教职工对党纪国法的了解,强化自觉遵纪守法的意识。
开展一次警示教育活动。通过组织走访赫章监狱,让干部对照案例
例谈危害、找原因、提对策,对照党风廉政建设要求找差距、 抓整改、促提高,使广大教职工从案件吸取教训, 自觉筑牢拒腐防变的的思想防线。
作一次廉政承诺。干部和教职工要制定承诺内容,郑重公开做出廉政承诺。承诺内容一要与政治纪律挂钩,立场坚定、遵纪守法 ;二要与工作岗位挂钩,忠于职守、爱岗敬业 ;三要与八小时以外管理挂钩,洁身自好、慎重交友 ;四要与自己的身份挂钩,教书育人,以身作则。
为廉政建设进一言献一策。 广大干部和教职工针对学院廉政建设方面存在的不足指出问题, 提出意见,学院将对提出的意见和建议进行梳理后在一定范围内公开,并对存在问题进行限时整改。
■ 教育活动方案
活动目的:
为充分利用爱国主义教育资源,进一步拓宽对学生的教育渠道,加强对学生的爱国主义思想教育,让学生学习和继承民族精神、革命精神,了解两弹文化,更加了解中国优秀的历史,不断增强民族的自信心和自豪感。
活动时间和地点:
1、时间:20xx年9月24日
2、地点:毕武庄小学
3、具体活动实施方案如下:
一、组织机构
为了使学校爱国主义教育有组织、有领导地开展,成立哈毕武庄小学参观爱国主义教育活动领导小组:
组长:杨平
副组长:李秋平
成员:各年级学生
二、参观爱国主义教育基地推荐人员
1、根据学校各中队人数的5%选出优秀少先队员参加,评选的少先队员必须依照《优秀少先队员标准》进行推荐。
2、从学校团员中选出2名优秀团员参加,评选的团员必须依照《优秀团员标准》进行推荐。
3、非少先队员班级中各选出2名学生参加。
4、优秀少先队员标准和优秀团员标准。
三、出行安排
由带队教师有秩序的进行参观
四、参观学习要求
离队、请假(除特殊情况)。
2、活动后,请团支部书记和少对辅导员指导学生写出观后感,而后评选出优秀文章在班里宣读并刊在黑板报上。
3、活动结束,利用团队会进行观后感交流。
团支部、少队写出活动总结。
■ 教育活动方案
(一)征文内容要求:以“讲仁爱・促诚信・知礼仪・承家风”为主题,讲述未成年人对仁爱、礼仪、诚信的理解和对家风家训的传承,也可以讲述发生在自己身边的仁爱、礼仪、诚信故事和家风家训的传承故事等。题目自拟,文章内容健康向上,除诗歌外,文体不限。文章要求原创,且未公开发表过,内容符合国家有关法律法规。
(二)征文字数限制在500―1500字。
(四)来稿请注明作者姓名、单位、联系电话、地址、邮编和电子邮件等信息。
(五)征文报送方式:参赛选手将征文电子版于征文报送截止日前报送至开发区图书馆指定邮箱:。邮件名称格式为:“讲仁爱・促诚信・知礼仪・承家风”征文+姓名。
18周岁以下学生。分为小学低年级组(1―3年级)、小学高年级组(4―6年级)、中学组(初中、高中)三个组。
获奖名额原则上不超过征集作品总数的三分之一。
■ 教育活动方案
余家桥小学“强师德、树形象”师德教育活动方案
为了进一步加强教师职业道德建设,培养品德高尚,业务精湛、人民满意的教师队伍,根据《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》精神和市教育局的活动要求,结合我校实际特订本方案。
一、 活动时间:从2011年3月开始到5月结束
二、 活动对象:全体在岗教职工
3、 活动内容和安排分为三个阶段
(1) 宣传学习阶段(3月)
1、 抓宣传、促氛围
1 学校召开一次专题动员会
2利用横幅、横幅和学校**宣传和公布学习情况
2、 抓实学习,讲求实效
1 集中学习与自学相结合
2 学习内容是:《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德规范学习手册》、《湖北省教育条例》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》和《市教育局《关于进一步加强教师队伍建设的意见》等,做到全体教职工人手一册。
3、 学习方式
1 组织教职工集中学习
2自学,认真做好不少于学习笔记,写出好的学习经验
三。讨论交流,结合自身实际分析问题
4、 严格制度,抓好考核
严格的学习制度,定期检查学习情况,根据每各人的学习情况和学习效果,每月进行考核,并列入教师个人道德档案。
(2) 评审阶段(4月)
1、 问卷调查。通过问卷调查德方式,向学生和家长征求师德方面的意见,找出师德存在的问题。
2、 反思自查。组织教师进行反思和发现问题,根据自身实际情况撰写自查报告。内容包括师德建设中存在的主要问题、原因分析以及如何纠正。
3、 民主评议找差距。组织教师集中评议,以“五比五看”为标准(即:比爱岗敬业,看工作责任感和管理,教学成绩,比关爱学生,看对待学生的态度和关心学生的行为;比教书育人。
看教育理念、实际水平、教学科研成果;比做教师,看文明,守纪律,无私奉献;与终身学习相比,我们应该看自学和教研的行为和效果。)找出教师的品德与风格之间的差距。
③“三亮一树”形成良好的形象
在反思学习过程中,深入推行以“亮身份、亮职责、亮承诺、树形象”为主要内容,“三亮一树”活动
三、 总结提高阶段
1、 制定整改方案。召开专题会议,对发现的问题制订整改方案
2、 健全规章制度。结合学校实际,建立健全师德长效机制、师德建设管理制度、师德评价奖惩制度。
三。总结、表扬和组织教师写出好的活动总结。召开总结表彰大会,评选师德模范,报市教育局表彰。
四、“强师德、树形象”活动工作领导机构
组长:李瑶圣
副组长:蔡柏青宋先涛李继先田斌丁平
职责:组长全面负责部署活动的安排
副组长协调具体实施
余家桥小学
2011年3月
■ 教育活动方案
家庭教育是未成年人成长发展中不可或缺的重要环节,是社会主义精神文明建设的重要内容,是学校教育和社会教育的基础,是全面推进素质教育的一项重要任务。为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全国家庭教育指导纲要》精神,进一步提高家庭教育指导和服务水平,促进未成年人健康成长。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实以人为本的科学发展观,把握市民学校发展的正确方向,推动家庭教育工作走上科学化、社会化、法制化、制度化的轨道,进而提高家庭教育水平,促进学校教育的现代化建设,使家庭教育与学校教育形成优势互补的教育合力,成为学校办大教育的亮点之一。
二、总体目标
扩大家庭教育和科学育儿知识的宣传和普及,使三华社区学生家长的整体素质和教育子女的能力得到全面提高;进一步完善家庭教育工作长效机制,推动构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络;推进现代家庭教育理论体系建设,提高家庭教育指导机构和指导者专业化水平;提高家长学校办学质量;推进有关家庭教育法律法规的完善,促进未成年人思想道德建设,为培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人打下坚实的基础。
三、具体目标
(1)让三华社区95%以上的学生家长参加家庭教育的相关培训,树立现代家庭教育观念,掌握科学家庭教育方法。
(2)促进学校教育管理水平不断迈向新台阶。
(3)为社会大环境的优化做出积极的贡献。
四、具体措施
(1)健全组织,加强领导
成立市民学校指导委员会、家庭教育指导中心,明确工作职责,做到既有分工,又有合作。
(2)创造性地开展教学工作
课程上,有家长学校的基本课程,向家长传授家庭教育方向的理论知识及实际操作方法,也有围绕学校中心工作的课程,积极宣传学校的办学理念和活动措施。
(3)构建“互动”,形成教育合力
1、家校互动:开通社区与家长的全方位沟通渠道,市民学校对家长进行讲座培训组织家庭教育知识竞赛;
2、家家互动:活动中通过交流家教工作经验和困惑,解答家教难题,充分发挥优秀家长的示范、辐射作用;有条件的家长可以发挥专业特长,为其他家长提供帮助,推动家长与家长之间的无缝交流,提高家庭教育指导的实效性。
通过互动,全面开发教育资源,丰富教育形式,发展教育内涵,拓宽教育渠道,构建纵向贯通、横向联系的良好发展格局,形成社会大教育网络,发挥教育合力的作用。
总之,市民学校和教育指导中心将进一步遵循教育规律,适应社会需要,秉承“服务家长、奉献社会”的宗旨,与时俱进,开拓创新,多角度、全方位的开展家庭教育指导工作。
■ 教育活动方案
一、方案名称:零食与身体健康
二、课题**
1. 心理和生活质量需要
随着人们生活水平的不断提高,关注个人饮食、环境卫生、健康等成为人们关注的话题。同时,随着市场经济的繁荣和家庭生活水平的提高,许多中小学生每天消费的零食越来越多。据观察,我们学校门口的三家零食销售点几乎每天都被该校的学生一扫而空,每到放学时同学们便会把零食摊位围个水泄不通。
大量食用零食导致其亚健康趋食致线上升。我们学校也经常有因饮食不当和生病请假的学生。有的腹泻,有的呕吐,有的胃部不适,甚至更严重的食物中毒。
我校学生身体“肥胖”、“嗜吃”等反常现象也正在不断呈现。我们班就有2个“肥胖”患儿,起坐行动都有一定困难,但是他们对零食的依赖性特别强,让他们戒掉零食犹如戒毒一样困难。加之目前市场上小摊小贩**的零食多种多样,五花八门,学生们也大饱口服吃喝得不亦乐乎。
针对诸多现象我们不得不产生很多的疑问:这些五花八门的零食对学生的身体健康影响严重吗?学生吃零食的行为该不该制止?。
2、可利用的课程资源:
〈1〉、现在到处都有零食销售摊位,学校门口尤为突出;
零食与学生的生活息息相关。学生熟悉并喜欢零食;
活动不受时间和地点的限制,便于开展调查,学生也愿意参加。
三、活动目的
通过实施该活动,学生可以亲自进行调查和调查;体验对课题的**过程和方法;引起他们对自身健康生活的关注;了解零食的成分、制作方法及对人体健康的影响,养成不吃零食的良好习惯;同时,提高学生的自主学习能力,在实践中形成合作精神;能相互交流《零食与身体健康》课题活动的心得;让学生从小养成学习科学、热爱科学、运用科学的良好习惯。
四、活动对象:小学四年级一班同学
1、活动人数50人
2、活动分工:
将学生分为5组,每组10人;
(2) 每个小组选择一名组织能力强的学生作为组长,负责组织学生开展活动,并对学生的安全负责;
(3) 每组选出一名写作能力强的学生,记录整理调查数据,撰写活动总结。
3、活动需求分析:
(1) 联系当地食品卫生部门和工作人员、医生、零食生产企业和经销商进行调查研究;
(2) 邀请相关专家或专业人士指导活动;
与学校行政部门取得联系,必要时向他们寻求支持和帮助;
与学校老师取得联系,要求他们支持和配合活动,对全校学生进行问卷调查。
五、方案主体部分:
1.活动内容:
活动主要集中在以下几个方面:
〈1〉、五花八门的零食有什么区别,有什么相同之处?
〈2〉、零食的成分有哪些,其制作加工过程和方法是怎样的,食用后是否对健康不利?
零食与青少年健康有什么关系?
吃零食对青少年的健康有什么影响,他们的身体可能会出现哪些异常现象?
学生对零食有什么看法和态度?
〈6〉、在全校开展一次题为《还我健康身心,拒绝零食》的主题活动。首先,我们邀请肥胖学生和嗜瘾者谈谈零食对他们身心健康的影响。其次邀请部分学生家长来参加次此活动,并请他们谈谈家里孩子吃零食的情况,交流他们对控制孩子吃零食的有效方法。
再次,邀请岳阳市卫生院的医生讲解零食对青少年健康成长的危害及可能引发的疾病。
7与家长携手,督促全校学生告别零食,回归健康体魄。
2、活动方式:
采访食品卫生部工作人员及相关专家。“了解零食和餐食的区别以及食品卫生注意事项。”;
(2) 向医生咨询各种零食成分或添加剂对人体健康的影响及其后果;
〈3〉、走访考察〈向当地零食生产厂家或制造商了解不同零食的成分,制作方法等〉;
(4) 调查我校学生的零食;
5上网查阅相关书籍,了解相关信息;
(6) 分析总结,并向全校学生提出建议。
三。活动时间:2010年11月至1月,利用科技活动和团队活动开展调查研究。
第一阶段:活动筹备阶段。《大约1周时间》
第二阶段:走访调查阶段《大约3周时间》
第三阶段:活动总结阶段《大约2周时间》
4、活动重点、难点
重点:1。调查分析零食的构成,了解零食对青少年健康的影响。
注重学生能力的培养。培养他们的组织能力;遇到困难自主想办法解决的能力和与外界交流沟通的能力。
难点:调查过程中对相关专业术语和概念的理解;各种添加剂和有害物质对人体的危害。
5、活动过程和步骤
(1) 、讨论与讨论:确定本次活动的调查、访谈主题和内容。
〈2〉、进行调查、访谈:a、采访卫生部门相关专家b、向医生咨询〈不同种类的零食对青少年健康的影响〉c、走访零食经销商及生产厂家,了解各种零食的成分、加工方法和过程》
(3) 实地调查:市场上小吃的销售情况和小吃的质量。
(4) 问卷调查:我校学生吃零食的情况。
对调查资料进行分组分析,撰写调查报告和调查经验。
6建议学生告别零食,注意饮食健康。
6、可能出现的问题及解决预案
(1) 在调查过程中,如有专业术语不懂,课后应组织学生查找资料。
〈2〉、对零食成分给人体健康造成的影响,低年级学生理解起来有一定困难,本活动主要以定性认识为主。只要让他们明白这些成分进入人体对健康的影响是好是坏。
在分析和总结时,初中生综合知识的能力是有限的,教师应给予更多的指导。
〈4〉、在全校开展活动时,可能个别班级或个别家长不支持配合,教师要提前和班级,家长联系请他们为了孩子的健康支持此次活动。教师通常根据当时的情况解决问题,如在活动前引导学生学习相关的课外知识;在活动中,应根据实际问题采取适当的方法;活动后及时解决疑难问题。
有些问题一时难以解决,便鼓励学生在以后的学习中不断地去探索以求解决,倡导在“实践中学习”的理念。
7.活动结果及呈现方式:
(1) ,活动**,调查**,调查数据,分析总结等;。
(2) 活动体验与情感交流;
〈3〉、向全校学生、社区等宣传“零食与健康”专题知识〈通过黑板报、手抄报、校园广播等途〉;
〈4〉、在该班召开一次以《拒绝零食,从现在做起》的主题班会,并把班会过程录制成光碟以便在更多的学校展示。
8.评价标准
能够制定面试、调查、调查计划,并及时调整。
■ 教育活动方案
太谷二中2015级“早恋”教育活动方案
这个活动方案的背景:
随着社会的不断进步,社会中男女感情渲染事件不断冲击高中学生,由于高中学生模仿心理强烈,对待事情的判断能力和控制能力差,所以容易出现“早恋”现象,而且这种现象在每所学校时有发生,针对这种现象,及时对学生进行心理疏导,是当务之急。
一、针对我校学生“早恋”情况分析
我班学生经过了一学年的高中生活,有几名学生出现了“早恋”现象,经过耐心细致的交谈,才知道他们出现“早恋”的原因。归结为以下几点:
1父母和孩子之间的情感交流太少了
在家里,随着孩子年龄的增长,心理封闭和抑郁逐渐抬头,孩子和家长在情感方面的对话越来越少。而家长对孩子的内心世界的关心程度降低,很多家长只注重对孩子学习、生活的关心,对孩子心理辅导严重缺乏,这样孩子心理多少有点失落,心理总想产生找点依靠的感觉。孩子自从进入高中后开始对异性产生好感,孩子在学校里一旦身边出现一位关爱自己的同学,就难免动心。
2、学生的好奇心理
高中生由于性的发育和成熟,开始喜欢接近异性,想了解性知识,但由于学校、家长和社会**的约束、限制,使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常好奇、非常向往又不好意思表现的压抑矛盾状态。
3、学生的叛逆思想
学生恋爱时,怕老师和家长出面制止。有时,老师和家长在教育高中生时,语气、词语稍微偏激,学生心理出现不服气心理,表现出来就是进一步与异**往。
我班的这几个学生“地下工作”做的不错,但是没有不漏风的墙。我和他们进行了一对一的谈心谈话,我意识到他们已经到了约会的程度,手牵手,彼此思念。学习成绩下滑,喜欢在对方面前表现自己,为对方打抱不平等等表现。
对于某个学生出现“早恋”现象,不能在班上进行教育,只能对当事人反复进行交谈,让他们明白“早恋”危害。同时有必要让全班同学明白“早恋”的危害,及时遏制这个毒瘤在班上蔓延。所以,有必要上一堂“早恋”教育的班会课。
二、 本次活动目标:
1、让学生明白“早恋”危害
2、让学生正确把握自己的情感
三、活动过程
首先让学生明白“早恋”危害
有人说,早恋是一朵不结果实的花,不仅如此,早恋还对中学生的学习和生活造成了很大影响,认清早恋的危害,时刻敲响警钟,对于青少年防微杜渐,避免产生不当的恋情是很有帮助的。一般认为,早恋对青少年的学习、生活和身心发展有以下危害:
1、影响学习和生活
个别高中学生错误地认为:“只要两个人志同道合,谈恋爱不会影响学习”,或者认为:“相爱产生动力,促进两人学习”,这些都是极不客观的。
实际上,早恋者往往以恋爱为中心,以对方为航向,感情为对方所牵制,学习没有不分心,成绩没有不下降的,许多早恋者两人交往虽然很隐蔽,之所以最终还是被家长、老师发现,主要的原因就是学习成绩下滑引起家长的注意,追问之下,道出实情。
举例说明:
我担任高中班主任已经多年了,“早恋”学生有几对,他们在“早恋”前性格活跃,表现出无忧无虑,好学,成绩理想。“早恋”后,当事者常常出现矛盾心理,怕父母、老师知道,怕成绩下降,怕失去对方,怕张扬自己引起对方的反感等等,总想表现出成熟。结果,当事人的情绪往往急躁,性格开始变得忧郁,成绩也不再理想。
最终事情败露。
1、早恋更容易使人受到伤害
高中学生一旦“早恋”,他们的情感开始发生变化,他们的心理容易产生矛盾,由于心理上不成熟、脆弱且耐受力差,容易在感情的波折中受到伤害。有的高中学生因早恋受挫怀疑人生,怀疑是否有真正的爱情,给自己的感情生活投下阴影,影响成年后的婚姻生活。
举例说明
在学校里,因所谓的“争风吃醋”事件频频出现,因所谓的“他(她)的事就是我的事”而造成的不良影响事件屡屡发生,因毕业分手而“肝肠寸断”事件时有发生。这一切的原因是什么?
一个词语——“早恋”
1、早恋者容易出现性过失
高中学生随着年龄增长,性意识萌发,开始喜欢接近异性,想了解性知识,但由于学校、家长和社会**的约束、限制,使青春期的高中学生在情感和性的认识上存在着既非常好奇、非常向往又不好意思。当双方感情达到一定程度后,特别是男生对异性欲望开始强烈,容易激动,感情难以自控,行为容易冲动,容易凭一时兴致而不计行为后果,从而出现一些越轨行为,如发生性关系。这些行为一旦出现,会让女方羞于见人,担惊受怕,即使当时不觉得怎样,但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的,对成年后感情生活的影响,往往也是难以弥补的。
在一项针对性犯罪者的调查中发现,其中50%是首次在15至19岁之间的男性。1%,女性占71.9%。反过来讲,青少年时的性罪错与他们日后走向犯罪道路有着不容否定的关系。
1、早恋极难成功
由于高中学生对“早恋”认识不清楚,表现在他们对“恋爱”的盲目性和不成熟性。而最终,这些“早恋者”极少走向婚姻的殿堂。
为什么这些“早恋者”极少走向婚姻的殿堂?原因如下:
a 父母、学校的干预。
b 两人感情因为升学、转学、等太多的因素使这些“早恋者”极少走向婚姻的殿堂。
据王友平对大中学生的调查,有恋爱史的学生中,有42.9%的人调查时已中断恋爱关系,有30.2%的人表面上虽然保持恋爱关系,但心中明白分手是迟早的事,仍然保持恋爱关系的仅占26.9%。即使早恋走向婚姻,这种婚姻的牢靠性也值得怀疑,据美国社会心理学家研究,在离婚案件中,男子在23岁之前结婚的占的比例最高,而其中又以19岁结婚者为最,他山之石,可以攻玉,从别人的现状想到自己的结局,早恋者快悬崖勒马,亡羊补牢。
综上所述:“早恋”是一件伤人害己的事,不“早恋”最好。
其次让学生讲明白“早恋”不是猛兽,但是不能过早宣泄自己的情感
早恋是正常人进入青春期后在情感方面的一种心理偏差。喜欢别人和被别人喜欢是没有错的。只是同学们在感情方面过早宣泄自己的情感。时间没有掌握好。
第三,请学生谈论他们的想法并在黑板上列出。让学生找出他们在课堂上不应该做什么和应该做什么。
最后,对学生提出几点建议:
第一条建议是一定要明白“早恋”是没有错的,学生们不要对自己的自然情感有犯罪感。喜欢异性就像树发芽,生长树枝,开花并结出果实一样正常;
第二条建议是不要轻易随意地表达情绪。珍惜自己,让自己的情感在最恰当的时候赢得真正属于自己的精彩;
第三个建议是不要做违反中学生行为准则的事情。如果花开得太早,它们会提前凋谢并且不会结出果实。
最后,本文总结了早恋的危害,并提出了预防早恋的建议。
■ 教育活动方案
“感恩教育·今天我当家”
——暨庆祝“三·八国际妇女节”主题实践活动方案
活动目的:在“三·八国际妇女节”来临之际,开展此次以“今天我当家”为主题的感恩教育活动。通过活动,让学生明白管家要管好钱,帮助家长做好家务;培养学生合理消费,节约开支,养成勤俭节约的良好习惯;同时,这项活动让学生体验母亲的辛勤劳动,激发学生关爱家庭、同情父母。
活动时间:3月1日-3月8日
基本内容和反馈:
(一)“今天我当家”实践活动基本内容(根据自己的实际情况选择一项或几项实践活动)
1我是我领域的主人:学生们主动整理书桌、床,自己洗衣服。
2今天的家务活我做:帮父母打扫、洗衣、洗碗等等。
三。今天我做厨师:买蔬菜和日用品;为全家准备一日三餐。
4我参与,我很高兴:做好家庭生活安排,如看望老人、陪父母读书、聊天、玩游戏等。
5、“小鬼”当家:包括当天家庭生活支出的理财、宾朋到访的迎来送往等。
(二)“今天我当家” 实践活动反馈
1活动开始前,写下你想对父母说的话,向父母表达你的感激之情,当全家人都在的时候把它念给你的家人听。
2活动结束后,写下自己的体验日记,并附上家长的反馈。(低年级小朋友的体验日记可简短些)
三。在活动期间,拍摄一张**(或一组),以更好地反映活动内容的体验**。
4、辅导员认真检查评价。利用班级团队课开展pk小组交流经验日记,展示经验**。
■ 教育活动方案
德育是学校教育的灵魂。德育的成败直接关系到学校教育的成败。为提高我校德育工作的实效性,挖掘与开展特色德育,创建德育特色先进学校,经学校德育工作领导小组讨论决定,我校将在本年度开展特色植根教育活动,活动方案如下:
一、指导思想:
为了贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以植根教育为突破口,紧紧围绕学校德育工作的重点,为孩子成长奠基,为孩子成材铺路。
二、主要内容
植习惯养成之根。植文化传承之根。植民族精神之根。
三、奋斗目标:
养成优良习惯,争做四好少年。
诵读经典文化,传承华夏文明。
继承中华传统,弘扬民族精神。
四、具体措施
1之根教育,养成良好习惯。
活动形式:
(一)通过学习背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《小学生一日常规》《**规》等内容,让学生知道什么是良好的行为习惯,应该做什么,不应该做什么,让这些好的行为习惯在学生的头脑中扎根。
(二)完善《班级管理五比五赛》活动方案,学生自主管理与学校统一管理相结合,形成少先大队,班主任,学校领导齐抓共管的局面,让学生在明白道理的基础上身体力行的去做,逐渐形成优良的习惯。
(三)通过召开以“养成优良习惯,争做四好少年”为主题的主题班队活动,让学生看到身边的榜样,学习身边的榜样,看到自己的不足,改正自己的缺点,努力使自己成为拥有优良习惯的典范。
2之根文化传承,宏扬中华经典文化。
活动形式:
(一)开展“中国古诗词百首大冲关”行动,通过背诵、品读我国古代名人名家诗词,使队员们深刻地感受到我国古诗词文化的博大精深,从而热爱我国古诗词文化,并能够永久的传承和弘扬下去。
■ 教育活动方案
哈吉芦中学第二十届青少年爱国主义读书教育活动方案
为了进一步加强对我校学生的爱国主义教育,大力宣传、学习及弘扬雷锋精神,提高我校学生的思想道德素质,认真贯彻落实涵组委字〔2013〕1号文件《关于组织开展“学雷锋、做有道德的人”读书教育活动四项比赛通知》精神,现结合我校实际情况,我校将开展征文比赛、演讲比赛、知识竞赛活动。
一、指导思想
本次读书活动坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观和十八大精神,以爱国主义教育、理想信念教育为核心,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础,以“学雷锋做有道德的人”为主题,紧密结合各年龄段未成年人思想、学习、生活的实际,通过全面了解我国改革开放30几年来取得的巨大成就,激发他们树立民族自豪感,懂得今天幸福生活来之不易,激励他们努力学习科学文化知识,提高自身综合素质,从小树立远大理想,为全面建成我国小康社会贡献自己的一份力量。
二、活动领导小组
组长:陈志奇
副组长:柯俊胞、林山、郑建忠
成员:江珍荣林海兵陈黎榕郑云腾
刘英芳陈真杨志明杨国林
三、活动项目
(一)、征文比赛
1.参赛对象:全校学生
2.征文要求
本届征文比赛以“学雷锋做有道德的人”为主题。参与者应仔细阅读活动手册,紧扣活动主题,并就书中每个主题谈谈自己的理解和体会。可以通过读书和参加活动,畅谈自己的认识和体会,真实地表达出经过读书和参加活动自己的收获、感受和提高;还可以规划一下,如何以参加这次读书活动为契机,不断提高和完善自己,勤奋学习,勇于创新,为祖国的美好未来作出贡献。
■ 教育活动方案
为了贯彻落实《河曲县创建国家卫生城市工作实施方案》,根据《国家卫生城市标准》规定的有关指标要求及市创国卫办下达的目标任务,结合实际,特制定全市教育系统创建国家卫生城市学校健康教育实施方案。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕创建国家卫生城市的总体要求,按照“政府组织、地方负责、部门协调、群众动手、科学治理、社会监督”的工作方针,在市“三创办”的统一领导下,广泛动员,精心部署,统筹规划,综合治理,以开设健康教育课和健康教育讲座及举办健康教育专栏为载体,不断增强学生的卫生意识、环境意识,努力提高学生健康教育知识知晓率和健康行为形成率,高标准、高质量地完成教育系统承担的创国卫各项目标任务,为创建国家卫生城市做出应有的贡献。
1、全面贯彻落实《学校卫生工作条例》,抓好全校各级各班的健康教育工作。
有教案、有课时、有教师、有健康教育专栏,并按统一要求集中整理各项资料,健全学生体质健康档案。
3、依据《学校健康教育评价方案》,学校健康教育自评分≥85%,开课率等5个项目总分不低于自评分95%。
美化工作。
第一阶段:组织动员阶段(。主要是成立机构,广泛宣传,动员安排,制定中小学健康教育实施方案,签订目标责任书,细化工作任务,落实工作措施,夯实工作责任,迅速开展工作。学校拟在橱窗举办创建国家卫生城市学校健康教育大型宣传活动。召开学校创国卫誓师大会,组织学生进行创卫宣誓,印发创国卫倡仪书,进行千人签名活动。
第二阶段:具体实施阶段(。主要是按照《国家卫生城市标准》,针对工作薄弱环节和存在问题,集中搞好学校综合整治、学校健康教育知识宣传,完善各项基础设施设备,对照《学校卫生工作条例》和《学校健康教育工作方案》等法规,开好中小学健康教育课程,落实各项健康教育活动,全面完成目标任务。学校将通过开展三项活动促进创国卫工作顺利实施。一是举办一次“创国卫”演讲比赛、办一期健康知识手抄报,参加一次创卫义务劳动,培养学生健康意识和环境意识,通过大手拉小手,共创美好家园。三是树新风,做文明学生、创卫生校园”活动。对校内环境卫生、饮食卫生、学生卫生行为习惯、健康教育知识知晓率进行综合检查评比活动,建立长效健康教育宣传机制,使创卫观念深入人心。
第三阶段:整改提高阶段(。主要是对照国卫标准进行自查,查漏补缺,梳理归类问题,建立整改台帐,限期整改达标,为考核验收做好各项准备。
第四阶段:巩固迎验阶段(。巩固创卫成果,保证各项指标持续达标,整理好创卫资料,做好数据统计、资料收集,完善创卫档案,全力做好迎接国检的各项准备工作,确保顺利通过验收。
县政府的一项重要工作,任务繁重,责任重大,教育部门又承担着十分艰巨的任务,为了加强对创国卫工作的领导,学校成立了由张志荣校长任组长、副校长任副组长、相关科室负责同志为成员的“创卫”工作领导小组,要建立健全责任制,“一把手”为第一责任人,全面负责学校的创国卫工作。
校办报刊、黑板报、校园网等阵地向师生宣传健康知识。学校要按照《健康教育评价方案》,归类整理健康教育的有关资料,如评价表、活动记录、工作总结、音像、图片等,认真开展健康教育评价工作。
优美、安全的育人环境。各班要结合校园文化建设,建立卫生清洁制度,不断提高卫生要求标准,把净化、绿化、美化校园作为提升学校文明化水平的重要工作。学校卫生整治的重点是厕所和卫生死角,校园内垃圾做到密封收存,日产日清,搞好校内卫生。同时要按照“门前三包”的要求,解决好单位周边的卫生问题,要协助有关部门治理校门周围的临时摊点,建设整洁、规范、文明、健康的校内外环境。
4、搞好检查考核。创国卫工作任务繁杂,各班要对照国卫标准对各自的任务认真梳理,逐项细化,强化考核,加强指导,从薄弱环节抓起,典型引路,逐步推进。学校要加大对各级各班创国卫工作的检查力度,发现问题,及时纠正,确保创建工作顺利进行。
■ 教育活动方案
20xx年是全国文明城市进入复评阶段的第二年,为进一步改善沈家门综合人居面貌,巩固全国文明城市和国家卫生城市创建成果,全面提升城市品质,经研究,决定在全街道范围内开展环境卫生专项整治行动,特制定如下实施方案:
一、工作目标
通过开展全域无死角城中村环境卫生专项整治工作,彻底消除街道范围内城市社区、城乡结合部、拆迁待建地周边、田间地头、山坡、水库地带等区域的“脏乱差”现象,全面提高街道整体环境洁化、绿化、美化水平;同时建立健全长效管理机制,让渔港环境面貌得到显著提升。
二、任务分解
以清理堆积垃圾、消除违规(法)建筑、处理公共区域乱堆物、恢复私自开垦林地、整治山间秸秆焚烧、“疏堵同治”流动摊贩无违法建筑、无破坏绿化、无乱堆物、无秸秆焚烧、无流动摊贩的“六无”目标,营造生态宜居渔港新面貌。
(一)清理堆积垃圾。重点做好城市社区居民住宅楼道、公共道地院落、城乡结合部房前屋后空地及田间地头、河道周边、山坡地带等区域的生活(建筑)垃圾、非法废品收购点等问题点堆积物清理工作,消除控制“白色垃圾”,提高环境的综合洁化程度,做到可视范围内无垃圾、无污染物。其中,重点渔农村如无完善环卫清运机制,根据实际情况联系环卫部门。
(二)消除违规(法)建筑。拆除或清除视线范围内的拆迁地块、道路(公路)沿线、房前屋后、田间地头、山坡周边的违规(法)建筑、废弃建筑物、地面构筑物和大桥下违法设施堆积等,让陈年老问题等到一次性处理,并分清责任主体,落实后续跟进工作,防止违建反弹。
(三)处理公共区域乱堆物。主要集中处理居民小区楼道、庭院公共区域、房前屋后、山间地头、沿河绿化带、林地、水库周边的公共区域和村道乱堆物问题,并将区域内“老大难”问题在本次环境卫生综合整治中得到显著改善。
(四)恢复私自开垦林地。对林地山地保护区、拆迁待建区域存在私自开垦,严重破坏水土流失的区域,采取一次性恢复林地、待建区原貌,清各类垃圾和堆积物,并根据属地管理权第一责任人原则,落实后期长效管理,坚决消除私恳破坏环境的问题发生。整治山坡地带私自开垦菜地,同时进行复绿美化,因地制宜选择树种,提高绿化体量和美化效果。
(五)整治山间秸秆焚烧。以道路、河道两侧、城乡结合部、山间田地为重点,联合城管部门查处露天焚烧树叶、垃圾或者其它焚烧产生有毒有害烟尘的行为;区域所属社区、村、经济合作社建立农户信息存档工作,成立管理工作小组,定去巡查区域内问题;同时,对辖区内焚烧秸秆意向户建立信息档案,对秸秆统一收集统一处置。
(六)“疏堵同治”流动摊贩。街道城管中队继续强势打击城区背街小巷、市场周边、城乡结合部沿街流动设摊行为,加强公路沿线设摊集中整治,不定期开展集中“重拳行动”。同时,“疏堵结合”安置自产自销农户,建立农户个人信息,形成流动管理地图,条件允许情况下增设部分区域自产自销经营点摊位数,提高城市管理水平。
三、责任分工
根据环境卫生专项整治任务,建立街道主导、部门联动、各司其职,责任到社区、村、相关办(中心)联动整治的责任体系,群策群力完成本阶段工作任务。具体责任分工如下:
(一)街道创建办:牵头负责城乡环境卫生专项整治行动总体协调工作,前期大数据排摸汇总,制定工作方案、工作时间表,定期组织召开工作例会,向上汇报工作进展情况,落实督查和通报机制,解决工作推进中存在的问题和困难,完成阶段性情况验收工作。
(二)街道城建办:牵头负责渔农村社区(村)环境卫生整治工作中涉及的垃圾分类、毁绿补种、违章建筑联合整治等工作。对主次干道、背街小巷、村落小区、老旧小区工地等区域内的垃圾杂草杂物、卫生死角、乱堆乱放、污水外溢等问题进行清理整治;保持村管理的公共厕所干净整洁,清除公厕内外一切脏乱差问题;全面整治非正规垃圾堆放点、垃圾坑,生活垃圾和建筑垃圾乱倒乱堆;联系所有村发动村民对房前屋后、家庭院落开展环境卫生大扫除活动。
(三)街道渔农办:负责环境整治过程中涉及到山体、水库、河道等区域周边硬件设施损坏,存在风险点设施维护、维修等工作。聚焦河湖(库)乱占、乱堆、乱排及水体黑臭、水面污染等重点突出问题,对全街道内河道、水域进行一次全面清理疏浚,严厉打击排污行为。全面清理河湖岸垃圾,包括生活垃圾、工业垃圾、建筑垃圾、废弃杂物、杂草等,确保河湖周边陆域范围整洁干爽,无垃圾随意倾倒、堆放点。
(四)街道经贸办和金土地公司:涉及企业管理区域周边环境卫生脏乱问题,联系企业做好配合整治工作;涉及金土地产权管理范围,配合所在社区(村)完成环境卫生整治配套性工作。开展属地中小企业,工业园七内加工作坊生活污水、工业污水入河情况排查,重点对辖区企业、厂家、小作坊等对象进行“地毯式”排查,检查污水处理、排污现象、污染程度等情况并登记建档,对存在的`问题联合相关部门制定长效整改措施。
(五)街道城管综合执法中队:重点开展流动摊贩有效、持续整治工作,联合开展违建建筑清理、堆积物清理等配合性工作,并对相关违章行为执行法律性处罚手段。重点整治辖区占道经营现象,包括主要路段、重点区域、重要点位各类流动摊点和擅自设置的临时摆卖集中点以及市场外溢摊点;全面整治沿街门面店面外经营、乱摆乱放、乱扯乱挂等现象,拆除沿街破旧雨棚、遮阳棚等破旧附属设施;全面规范户外广告、店招标牌;清除主次干道沿线各类横幅、玻璃门窗小广告,修复各类户外破损广告、招牌缺失、路面井盖破损和绿化裸露缺株等。
(六)各社区(平阳浦分站)、村:根据环境卫生专项整治行动实施方案,制定具体实施方案和工作计划、成立整治专班,明确目标任务;负责落实辖区内排查出的问题区块环境整治工作,并在每次阶段性任务完成后报工作情况至街道创建办。整治前后,配合各有关办(中心)做好群众告知性工作,并在后期做好常态化管理“回头看”工作;工作全程做好完整的图文台账,随时跟进整治信息,积极报送工作动态。
四、整治步骤
(一)准备阶段(
调查摸底,制定整治方案。制定沈家门街道环境卫生整治行动实施方案,对专项整治行动涉及的区域和内容开展调查排摸,汇总制单,确定具体的点位、数量及基本情况,明确区块责任领导。
(二)集中行动阶段(
根据属地管理原则,落实排查区域卫生整治社区(村)牵头开展整治任务,需相关职能部门配合的由牵头单位联系安排,整治范围内的务必整改完成,不符合标准的务必整改到位,整治重点务必整出成效;行动中加强沟通协调,明确职责任务,确保质量和效果,街道创建办每周汇总一次工作进度,实行周报制度,并将情况反馈区创建办。
(三)考核验收阶段(
由街道创建办对目标任务完成情况进行考核验收,并对完成情况进行存档记录,对不符合要求的再次要求属地单位落实强化整改;对已完成整改任务的,按要求确定点位负责人,定期开展“回头看”,对责任主体不明、经常反复回潮等各类突出问题,完善管理责任机制,落实长效管理措施。
五、工作要求
(一)提高思想认识,强化组织领导。加强环境卫生专项整治行动的组织领导,街道创建办具体负责组织、协调和监督工作,各社区(村)和相关责任办(中心)要把专项整治工作摆到重要议事日程,建立相应的组织协调机构,健全工作机制,制定政策措施,落实专门工作队伍和责任人员,确保工作顺利推进。
(二)注重统筹结合,着力解决问题。各社区(村)和相关责任办(中心)要将环境卫生专项整治行动与巩固全国文明城市、国家卫生城市、“美丽海岛”建设等工作紧密结合起来,整体部署、共同推进。同时注重常态化管理,建立健全环境卫生长效保洁管护机制,切实巩固洁化、绿化、美化成果。
(三)强化宣传督导,推动工作落实。为确保专项整治工作取得成效,由街道纪工委牵头建立通报、问责机制,对各社区(村)和相关责任办(中心)工作落实情况进行定期不定期督查。同时发挥街道内外各类宣传载体,对各地广泛宣传和整治工作进行宣传报道,形成人居环境洁美人人参与、人人有责的良好氛围。
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