以情生文作文
发布时间：2026-04-29以情生文作文（精品14篇）。
♥️ 以情生文作文
亲情，顾名思义，就是生物对他们的亲人的感情。
下雨时小鸡可以躲在母鸡翅膀下安全安心，风筝累了可以在天空中不费气力，小草倦了可以靠在大地上躺好身体，骆驼疲了可以在沙漠上休息，人受伤了可以躺在亲人怀里倾诉哭泣。
这些都是亲情的表现。亲情的表现不一定要轰轰烈烈，牺牲生命，亲情的体现可以在生活中见到甚多事例。
当妈妈担心地嘱咐我们上学路上小心时，这是亲情；当爸爸用大手抚摸着我们的头，微笑说要好好学习时，这是亲情；当爷爷慈祥地为我们的饭里夹了一筷子菜时，这是亲情；当奶奶为我们辛苦地做好饭等着我们回来吃时，这也是亲情。
还记得有一次，妈妈、姐姐和我一起去逛超市，可是上电梯时我摔了一跤，登时跌倒在电梯上，右腿被磕了一道很深的口子，鲜血淋漓。见状我吓得大哭起来。妈妈连忙掏出手帕绑在我的右腿上，背起我就往楼下冲。
还好超市所建的马路对面就是一家医院，可是外面正下着雨，而且还不小。噼噼啦啦的雨点打在水泥地上，溅起一串串银亮的水花。姐姐连忙撑开伞，妈妈赶忙往对面的医院冲去。虽然姐姐把一大半伞都打在我身上，可是我的身体还是被淋到了一些地方。姐姐看了看便把伞都打在了我的身上，而她自己却被淋湿了。此时我已分不清哪些是雨水，哪些是泪水。马路不是很宽，可是我却觉得这次过马路的时间格外地长。姐姐浑身都湿了，可她还是固执地把伞往我这边撑；妈妈只看着前面，还时不时地安慰我。
终于进了医院，可那医生还在不紧不慢地戴手套。姐姐气得大吼一声：“你没眼睛啊！快点给我妹妹包扎伤口！”吓的那医生哆嗦了一下，动作立刻变得麻利了起来。我害怕地问：“是不是要缝针啊？”“不，不是，”妈妈说道，“只是普通的包扎。”“哦。”我放心了。可是医生在处理伤口时却把我的右腿弄得很疼，我问：“是什么啊？”妈妈说：“给你上药呢，没事儿。”
等到伤口处理完，我才发现刚才是在缝针。妈妈说：“我怕说了你会不同意……”的确，如果直截了当地跟我说要缝针的话，那我不管怎样都不会同意缝针的。我还发现，汗水已经布满了妈妈和姐姐的脸庞，正啪嗒啪嗒地往下掉。
这是我自身体验过的、印象深刻的一件事情。你肯定天天都在经历亲情事件，如果你没发现或者没想起来，那只能说明你不是一个合格的孩子。
关于亲情的事天天都会发生，相信你也会和我一样，会有深刻的。
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终于，在远处茫茫的雪色里，出现了3路车臃肿的身躯。在大雪中等了半个钟头的人们都兴奋起来，刚才的饥饿疲乏一扫而光，一个个收起伞，抹起头发，扶扶眼镜，甚至捋捋袖子……战斗的激情在每个人的眼里燃烧着。我也不敢怠慢，拉一拉滑下肩头的书包，冻木了的神经一下紧张起来。
车还在几十米外，人们已迫不及待地拥到了路中央。每个人都在紧张地估计着对自己最有利的位置，不停地挤来挤去，两只手本能地将两边的人向后扒拉。
车擦着人群的边缘驶过来了。没等它停稳，人们便一齐拥向车门。小伙儿的潇洒大度，姑娘的矜持恬静，学者的温文尔雅，统统被抛在了那空落落的车牌下。此时，人们之间便没有了高低贵贱———紧紧团结在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起；白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上；身体高大的尽情发挥高空优势，身体瘦小的巧妙利用低层空间；上车的气急败坏，下车的败坏气急。满眼扭曲的面孔、暴怒的目光，满耳叫声、喊声、骂声和小孩儿的哭声。
也许人的“弹性”是很大的吧，经过一番艰苦的努力，刚才车下的一大堆人竟大都“压缩”进了汽车狭小的空间，车门勉强闭拢了。车像个吃得过饱的大肥猪，吭哧吭哧地前进了，只抛下几个“老弱残兵”在望“车”兴叹———他们也得到了锻炼，学到了几着挤车的绝活儿，为下一次“竞争”积累了不少宝贵的经验。
我被人流拥到了车窗边，平时能做几十个俯卧撑的我，这时不得不撑在窗边进行着“锻炼”，承受着身后不断涌来的压力，关节在“咔咔”作响。车窗上结了层不很美丽的冰凌，奇形怪状的，泛着冷光……
车又到了一站，我挺了挺身子，准备迎接第二次“洪峰”的洗礼。车门在一双双手的帮助下，吱吱嘎嘎打开了。同样的'场面，同样的脸孔，同样的神情再一次上演，但这次似乎又有不同：车门口是顶绿色的军帽，在乱糟糟的人群中很醒目。帽下那张脸带着成熟，也带着几分稚气，一道不长的伤疤破坏了它的完美，却刻下了军人的刚毅与坚强。猛然，我愣住了，他的左袖管空荡荡的，被一旁的人挤成了一团。他的另一只强壮的手臂，紧紧拽着一个小女孩，一边使劲地把她从人群中解救出来，一边急急地、大声地说着：“大家别挤，小心孩子！”憨厚的脸上布满了焦虑，伤疤在痛苦地抽搐。
一双双手还在努力地向上扒着，然而碰到了那软软的袖管，便迟疑了，犹豫地缩了回来；一双双瞪大的粗暴的眼睛，看到了那仅存的坚强的胳膊；仿佛被刺痛一般，不安地移开了；一双双狂躁的脚也迟钝起来，慢慢向后移去。外边的吵闹声也静了下来。车内的人不知发生了什么事，一个个闭了嘴，惊奇地向门口张望。
军人刚把小女孩推上车，猛然觉察到了这一切，不解地回过头，满脸疑惑地望着身后的人。那一张张脸上没有了刚才疯狂的神情，一双双眼睛里漾满了敬重与歉疚。而军人却不安起来，脸红了，眼睛里有什么东西闪了一下……人们有次序地上车了。先是老人和孩子，接着几个人硬是拥着军人上来了。好几个人站起来让座，给老人，给妇女，也给那军人。也许是中间的人自动靠紧了，车厢里显得宽松了些。每个人脸上紧绷的肌肉都松弛下来，带着温和的笑意；一双双冰冷的眼神也化开了，流溢出亲切的温情。可能是车里人多温度上升的缘故，车窗上的冰凌化了，成股地向下流……
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背 景 按教学进度，又是一次当堂作文课，这次我选择“考试后该不该向家长汇报成绩”的话题并以“AB剧”方式进行片断描写。 案例片断实录 在教室里，我把学生首先分成A、B区，分坐在两边，人手一笔一纸，我走到讲台前，宣布这节是作文A、B剧场。学生们好奇的目光相互寻觅着，这时，我投影出示这样一段文字： 某中学初二学生于红，女，爱好唱歌，期中测试后，班级实行成绩保密制（排名不公布，只通知本人及家长），就在放学前，班主任把成绩单发给她，要求家长签名，明天一早上交，于红这次退浇洗螅?丶衣飞希?诤煲恢痹诳悸侨貌蝗眉页で┟??肽阊≡袼?木龆ǎ�A签B不签。 我要求大家作出选择，分别站到A、B区。有些同学迅速作出反映，而还有一部分则犹豫不决。接着，提出了片段写作要求：展开合理想象，写一段以于红回家路上心理活动为主的文字，150字左右，时间6~8分钟。 还不到规定时间，我发觉已有几个同学踌躇满志，跃跃欲试，A区的王雪同学第一个站了起来，开始朗读： 于红拖着沉重的脚步慢吞吞地走在回家的路上，手中紧紧握着成绩单，恨不得把它揉碎了。“签还是不签？”脑中一片混乱，一会儿是爸爸和蔼鼓励的眼神，一会儿又是妈妈严厉训斥的怒容。要是父母看了，该怎么面对他们的失望，怎么解释自己的退步？可若是不给他们看，我又怎么向老师交待？叫人代签，可日后揭穿了怎么办，他们辛辛苦苦供我读书，难道连了解成绩的'权利也没有吗？我不能。爸、妈，这次不行，看我下次吧。 这时，B区也不甘示弱，一致推荐于冰同学朗读她的作文。 唉，这次考砸了，回家定是要挨骂的，怎么办，要不要让他们知道呢，他们为了我放弃了很多，牺牲了很多，就拿这样的成绩是无颜以对的。于红痛苦地思考着，我知道我落后，算了吧，还是等下次吧，下半学期定要努力一把，与音乐暂时告别，等到期末来个将功赎罪，考好了，他们可什么也不会怪我了。这次，就叫我的铁姐妹帮着做一回家长吧。 接着又有几位同学声情并茂地读了他们的文段，我看大家的积极性被调动起来了，便顺势转了话题：“我读了这则材料心里也和同学们一样矛盾，了解到[1] [2]
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勿以情而障目
情感是人类强烈的内心体验之一，可以驱动人们前进，推动以上和献身，也可以成为人们选择性格、决策、行为方向的根据。然而，有时候情感也会使人产生盲点，使人们看不清事物的本质和真相，做出错误的决策。因此，“勿以情而障目”成为一个古老而经典的告诫，告诫人们在面对各种状况时，不要被情感所蒙蔽，而应该紧紧抓住现实，理性思考，并准确判断。
在个人生活中，“勿以情而障目”体现得尤为明显。如交友，人常常因为对方的漂亮、富有、帮助自己等种种因素而被感动，而不去思考对方内心的素质和品德是否可靠，是否值得交往。更有甚者，为了情感而报复、攀比、斗争，这样的行为不但不会使人获得满足，反而加剧了个人的痛苦和罪恶。在工作中同样如此，人情味虽然在某些情况下起到了缓解和推动工作的效果，但是如果因为某种关系而放宽对工作的要求，放任某些人工作不力或是发生某些违纪的行为，这就会给组织带来麻烦和损失，而最终受到伤害的便是感性应对的人本身。
在国际政治中，“勿以情而障目”更是发人深省。许多跨国冲突或战争的爆发，源于各方情绪上的矛盾和情感上的误解。例如，日本在上世纪嚣张扩张的时候，与两个世界大战中的对手，美国和中国发生了尖锐冲突，主要因为日本认为自己文化上和民族上的优越性，而在经济、政治上反而处于不利地位。在冲突和矛盾剧烈升级的时候，日本依旧没有顾及其他因素，坚持自己的利益，结果远走他乡，最终失败。这一事件告诉我们，在处理问题的过程中，一定要保持冷静，抱着客观公正的态度，才能做出正确的决策。
当然，并不是说情感就是一定会阻碍判断的因素。在许多情况下，情感也可以可以成为对事情做出正确判断的助力。例如，当我们面临决策中的两难选择，如选择生命和金钱时，情感可以给我们指引一个方向，并可以让我们权衡利弊后做出正确的选择。 “勿以情而障目”并不是要人们剥尽所有情感，而是要求我们在判断事物的过程中，避免情感成为制约或强加判断的作者。
总之，“勿以情而障目”这句话，随处可见其重要性。它在我们的日常生活，工作环境，甚至国际政治上起着重要的作用。当面对各种事件时，我们都应该时刻警惕情感的干扰，并凭借理性思考，以正确的方式和态度来处理所有情况，切勿被情感所蒙蔽，从而失去对于事情的清晰认识。
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以梦想与现实为话题的英语作文（附翻译）
以梦想与现实为话题的英语作文
Now we discuss how to smile facing the life, I always stick to their principles, the road of life is long, always wrong steps, wrong, I smile to face, the next to come on the line.
One of the symbols of modern society people mature, rarely smile (smile), even if you have seen them laugh, the majority is a hypocritical, as in business club, the two leaders of enterprises cooperation contract, from time to time to laugh, or Minzui smile, that is barely fitted out, in the interests, they bow and scrape to it, so that people life is useless, because they do not know how to enjoy life, smile to life.
Is Maya have had a similar feeling, in the city in a quiet place to a person enjoying music or art, my heart will always happy with art, music together, with a faint smile, the inner world is like a piece of limited boundless grassland, sky and clouds, this is I feel in the listening to light music, feel this way because we are born to smile facing the life, regardless of the uninhibited freedom.
Have you ever smile, listening to the rain, it is also a kind of attitude to life, look at the sky, in the countryside in the clouds, not and in a short while, the cabin upload dripping rain drops falling, crisp and the characteristic with light sound, drop by drop straight button atrium.
Smile to the life, is also a kind of life.
现在我们探讨下如何以微笑面对生活，我始终坚持自己的原则，人生路漫漫，总会错几步，做错了点，我以微笑面对，下次改过来就行了。
当今社会人成熟的标志之一，很少会笑了(会心一笑)，即使你看到过他们笑，绝大部分是一种虚伪的，比如在商务会所里，两家企业领导人合作签合同，时不时的放声大笑，或抿嘴微笑，那都是勉强装出来的，在利益下，他们对着它点头哈腰，这样的人一生都是碌碌无为的，因为他们不懂得如何去享受生活，笑对人生。
是雅人都有过类似的感受吧，在城市里某个安静的地方一个人欣赏着音乐或艺术品，心里总是会很愉快的与艺术品，音乐融合在一起，淡淡一笑，内心世界仿佛是一块有限无边的草原，天空还飘着白云，这是我在听轻音乐时的感受，有这样的感受是因为我们从生下来就以微笑面对生活，系无论的自由不羁。
不知大家有没有过微笑着听雨声，这也是一种生活态度，在农村里眺望天空，乌云密布，不一会儿，小木屋上传滴滴答答的小雨滴滴落的声音，轻脆又略带轻涩的声音，一滴一滴直扣心房。
微笑面对人生，其实也一种生活。
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上世纪70年代初，藤田田在日本东京创办了麦当劳公司，作为董事长兼总裁的他，上任后做的第一件大事，就是与东京一家知名医院签订了“预定病床”协议。
该协议规定，藤田田每年交付10万美元的床位预定费，而院方则保证，任何一名日本麦当劳公司的员工及其家人，在生病需要紧急住院时，都能随到随住，绝不会因为没有病床而四处转院，耽误病情，并且保证病人在住院期间能享受到优质的医疗服务，包括由医术最精湛的医生为他们诊治，由最热情周到的护士为他们服务等。
该协议签署的第一个3年，日本麦当劳公司一共交付了30万美元的预定费，但因为紧急情况入院的员工及其家属人数加起来，还不到30人。公司高层内，有人觉得没必要再续签下一个3年的合同，因为这笔投资太不划算，但藤田田却坚持续签，他对持反对意见的人说：“这是一笔对员工的‘感情投资’，重要的不是赢得公司的‘投资’，而是赢得员工的‘感情’。我相信，这必将是日本麦当劳公司所有投资中花费最少，回报率最高的投资，不信，就等着瞧吧。”不久，藤田田又颁布了一则总裁令——员工生日当天，可以享受带薪休假。对此，藤田田的解释是：“生日当天，员工还要上班干活，这似乎很不近人情，毕竟生日一年仅有一次。更何况，即便员工来上班了，也大多会心不在焉，他们会盼着下班的时间早点儿到，自己好安排生日庆祝会上的事宜。与其这样，不如干脆给他们放一天假，让他们跟家人在一起好好热闹一番，然后养足精神，并带着对公司的感激之情，第二天来更好地工作。”
类似这样替员工着想的福利，在日本麦当劳公司里还有很多，绝大多数都是由藤田田自己提出来并推行实施的。今天，日本有1万多家麦当劳连锁店，年营业总额高达45亿美元，但每年的员工离职率却只有0。6%，其中因为对公司不满而离职的人更是少之又少。
通过独特的感情投资，藤田田让员工感受到了公司的真情实意，也感受到了自己的付出是受到极大的尊重的，从而更加努力地工作以回报公司。钱能留人，职位也能留人，但最有效的留人方式却是情。
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为了让学生感受到自己入学以来的显著变化，合理地认识、了解自我。我让学生收集了入学前，一年级和现在学习、生活方面的照片、作业等。课堂上，我先组织学生带着收集的资料在小组内说说自己的变化，然后我选择了几个有代表性的图片和作业放到实物投影仪上进行展示。
师：大家猜一猜，照片上的小朋友是谁啊，他和现在的他相比，有哪些变化？
生1：是张明，他比以前长高了，长白了，也帅多啦。他跳绳一分钟能跳160多个，好棒的！
生2：张明有很多好朋友了，而且他上课发言的声音宏亮，字也写得好，老师常常表扬他。
张明：我现在能按时作息了，早睡早起，不象以前爱睡懒觉，要妈妈天天喊早床。一家人都夸我懂事多了。
师：张明确实长大了，老师祝贺你有这么大的进步，继续加油呵！
一幅幅图片唤起了学生的生活体验，使其认知与自身的生活境遇和人生经验相融，促使其自我感悟，孩子们在互动交流中感受成长的快乐，情感得到共鸣。课堂激情之流四溢，思维之花闪耀。
为了让孩子们进一步感受到自已的与众不同，自己的优点和长处，生成学生的幸福感、成就感，从而张扬个性，我便设置了这样一个环节：
师：老师很想知道你们各自的兴趣、爱好和特长，谁能表演一下自己最拿手的节目？
（众生赞叹，师提议把这幅画挂在教室里给大家欣赏，生1满足地回到了座位上）
生4：我会拉二胡，我给大家拉一首考五级的曲子----《喜送公粮》
……
就这样，学生在兴奋与激情中认识了自我，生成了自信，体验到了自己的能干。恰当地表演活动不仅有利于生成教学话题，达成教学目标，还能满足学生的表现欲望，使学生的个性得到张扬，帮助其充分享受学习的乐趣，在兴趣盎然中进行积极的品德建构。
情感是道德品质形成的催化剂，品德教学只有触动了学生的情感，引导学生用各种方法自主体验、相互交流、共同分享，才能构建具有生命活力的和谐情。在教学中，我用音乐渲染和平等引领来拨动学生的情感之弦，使其更投入地学习。我组织了这样的教学情境：
师：同学们，我们从一年级到现在，共获得多少奖状？
师：昨天，我们班又得到了一张奖状，是什么内容呢？
师：你想不想亲手捧一捧、摸一摸浸满自己心血和汗水的奖状？
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窗外的细雨“嘀嗒、嘀嗒”地下着，似乎在说着什么，这让屋内的母子俩人更加悲伤，现在已经是半夜了，可是作者和他的母亲并没有睡意。两人在桌前说着最后离别的话语，而桌上还点亮着一盏油灯。可尽管这样，屋里也并不是很亮，那盏油灯好像随时就会灭掉一样。
时间一分一秒的过去，就像流水一般。可是母子俩人不舍得闭眼，也不舍得入睡，因为他们知道，明日就再也见不着了。作者汪中听着已是满头白发的老母亲在诉说着生活的艰辛和最后的叮嘱。“我的好儿子，以后出门可一定要小心呀!遇到困难要克服，要想办法解决，一定要坚强啊!还有你那些衣服妈妈都给你拿着呢，千万别冻坏了，如果衣服不够穿，就赶快买，这要是感冒了可了不得呀!妈妈随时欢迎你回家。”其实，母亲再说这些话时，眼泪早已含在了眼眶里，可是却不敢落下，他不想让儿子看到他落泪。此时母亲内心是多么的难过呀，可是他的脸上必须挤出一些笑容。儿子也在嘱咐着妈妈：“儿子走了以后您一定要照顾好自己，别着急，也别难过，一定要等儿子回来呀!我出门在外会照顾好自己的，您不用担心我。”
明天一早作者汪中就要走了，就见不着母亲了。他多么希望母亲能永远身体健康，等他回来啊!可是，不管两人在怎样日思夜想，也只能是在梦中相见了。
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以情感为主题的小故事
1、欢迎留言互动，分享。
2、高三那年暑假毕业后去了德克士做暑假工，工资和长期工一样2800一个月。一天也就标准8小时，休四天的那种。那是第一次做服务员，只能站不能坐。一天下来也好累。但最累的就是上晚班，下午四点上到晚上10点，然后开始搞卫生，光搞个卫生就能折腾到晚上将近一点。
3、第一段爱情，北京女孩沈彦和北漂房屋设计师陈锋一见钟情式的爱情，穿插着没房子难结婚生孩子的苦恼、有房有车的大款，在旁边等着的诱惑和威胁，展示了底层阶级的艰难爱情，最后依然坚守这个小两口的爱情。
4、男子表情凝重的指指包问答:包里红布包的盒子是老母的骨灰盒，照片也是她老人家遗像，母亲一生中最大的愿望就是在国内各大风景区转转，我这是把她带到这里来看看了。
5、很多年前在农村，有一位18岁的姑娘，家庭过的拮据。白天爸爸靠给工厂打工，晚上还得做份苦力，来保障一家人的生存。
6、这是今天讲的感动，感人的故事。
7、峨眉山之行的故事:
8、姐姐听到后，打开灯，问我怎么了，我不说话，只是哭，然后问我是不是热（那时是夏天），我怕被姐姐知道我胆小，就说是，然后姐姐就一直给我扇扇子（那时候家里风扇只有一台落地扇），我因为姐姐在旁边陪着，便也不怕了，慢慢的睡了，但感觉旁边的风一直没有停。
9、记得有一次坐车，车上很拥挤大爷大妈很多，一位年青坐着头排最好的位置纹丝不动，很多人都向这位青年人投向不满眼光，有的甚至叫年轻人站起来让座，年轻人脸着红低下头缓缓地从座位上站起用手使动抓住旁边的椅背几乎整个身体靠在了车椅的一角，旁边的大妈很是不满咕噜一句，现在的年轻太没素质了让一座，还靠一个座。年轻人的脸更红了。到站了年轻用力挤到一个椅背后面从那出拿一付拐杖，这时车上突然安静了下来，大家脸上的表情很复杂由其是那位大妈。我看着年轻人远去身影泪夺眶而出，深深地被这位身残的年轻人感动了，当他面对这多么多言语攻击时他选择了隐忍，他完全可以为自己申辩或和大妈们针锋相对但他选择了忍让和善良。
10、第二段爱情，青年男人的出轨，爱情的坍塌。情场高手吴峥游走在老婆和众多情人之间，可当他老婆张蕾说出要跟他离婚的时候，这个情感高手几近崩溃。一向温顺忠诚的老婆要尝试着用放纵自己来报复丈夫，可猛然“良心”发现，最终没做出什么越轨的事儿来。
11、感动，感人的故事，刚上大学的农村女孩，爸爸出意外车祸，突然离世。
12、上了几天班下来，身心真的觉得累。上班路上一上公交就打瞌睡，下班回家也是。以上公交不知道怎么就睡着了。一次早班，下午5点就回家了，那时候正式下班高峰期，路上车多人多。等了好久终于等来一辆公交车，还好有空位子，上去后就找了个位置坐下来。
13、缆车售票处，准备座车上山的游客人山人海，儿女俩挤了许久，才到排队点。要想买到票，还需两小时。我们只好步行爬山了。
14、第三段爱情，中年夫妻追求爱情的余温，相互坦诚宽容。刘辉和佳玲，为给已日趋平淡的生活增加激情，于是假装为别人的先生和老婆，飞赴希腊的圣托里尼岛约会。俩人在那样浪漫的节奏下，原本即将要出现的干柴烈火的情节却因为老婆做了鼻子，老公腿抽筋这样的芝麻小事儿而中止。
15、生活中感人的故事有哪些？
16、因为是旅游高峰期，不允许小车上山，只有座景区大巴车了。汽车开至半山腰，到处雪山一遍，非常刺眼。因为山上气温较低，公路结冰，还差一两公里，才能到达缆车站。
17、在一个著名风景区，一位花白头发的男子，把一个红布包着的四方盒子放在假山石上，又从包中掏出一张塑封的老太太的照片，竖放在盒子前边，冲着照片磕了三个头，并念念有词......
18、总结：可能世上最温暖的故事，就是陪伴，不用太多言语的装饰。
19、有一天爸爸意外出了车祸去世了，肇事者逃逸了一直未找到。失去了至亲，全家5口人的精神和经济支柱突然间垮了，学费也是成了最大的问题。那段时间对于女孩是尤其难受和悲伤的。
20、默默的看完这一切，我内心是酸涩的。其实人这一生，有一人执子之手，与子偕老不容易，到老了，彼此还对对方心心念念更是不易！
21、记得，有一年夏天，艳阳高照的天气忽然积满了乌云，马上就要下大雨了，庆幸自己刚好到了楼梯口，雨水已经噼里啪啦的淋了下来。上楼的时候，刚好遇见刘叔拄着拐杖艰难的，慢慢地移动脚步。“您这是去哪里？外面下着很大的雨呢？”叔叔满脸的焦急，原来是王阿姨出去买菜了，这么大的雨，要去送雨伞给她!
22、声明：文章作者，社会事I生活聊。图片来源网络，如有侵犯，联系删除！
23、前两天坐公交，看到一对花甲之年的老夫妻，他们引起我的注意源于我无意间看见老爷子为老太太挽去耳边的碎发，老太太满眼爱意的看着老爷子。而后不知老太太在老爷子耳边说了什么，老爷子下车去了一会儿。
24、多年后，每当她回忆起那一幕，都觉得那是她有生以来得到的最温暖的安慰。
25、这时，一位平常和她很少说话的男同学走了进来，与她并排坐在条凳上。她以为他又要说那些安慰的话语，它们已经多到让她感到厌倦，所以她没有开口。那个男同学同样沉默不语，两个人就在冰冷的冬夜里并排坐了很久。
26、山路陡峭，路面冰层较后，很难行走。上山的游客很多，都想尽快爬上金顶。路上的人几乎全是陌生人(因为路滑，一家人很难走到一起)。但是，虽是素不相识，只要前面的人不慎几乎摔倒，后面就有热心人伸手扶他一把。从售票处，到金顶，十几里的山路，一路都有爱心帮扶!若是铁石心肠的人见到上山情景，都会感动他的心。
27、去年春节期间，我与七位家人先去乐山大佛，晚上在峨眉山市住一宿，第二天四点多起床，急忙赶往景区去买门票。
28、在这里与大家分享一个令我十分感动的故事:
29、那是个冬天的夜晚，家里进进出出都是帮着办丧事的人，都比较忙。她就独自一个人跑到了后院，坐在一张条凳上，看着院子里光秃秃的柿子树发呆，目光呆滞，头发些许凌乱，随便裹着个棉衣。整个人看起来很狼狈，疲惫的样子。
30、小时候和姐姐睡，胆子小怕黑，怕鬼
以情感为主题的小故事
31、这是一个真实感人的故事，故事的主题正是当下“欠债还钱”的现实问题，这个故事感动了我，也感动了那些收到钱的债权人。
32、有遇到过感人又温暖，记忆深刻的故事吗？
33、记得有一次，我去座我老家那种客车，那时候到了一个地方然后停车了上来了一个人，是一个快到老年期的男人，那时候售票员去问他要去那里，他说去永平问要多少钱，售票员说要五块钱，他摸摸口袋说只有3块钱，售票员说三块钱不能去永平，只能给你带一半路线，然后那个大爷用渴望眼神看着售票员，企图希望她能让司机开远一点，然后最后一个叔叔开口了说那两块钱，我帮他付好了，带他去想去地方吧，当时看的我感到，原来世界是那么美好啊
34、老张是10年前因债务缠身一夜之间人间蒸发了，去了哪里谁也不知道，全家搬迁外地时l没留下任何联系方式，连我这个光腚一起长大的老伙计也不知道。
35、第四段爱情，青涩的初恋。刘辉和佳玲的女儿刘明阳，一个在北京上高一的拉大提琴的阳光女孩，另一个同是高一，出身平民身上承载着母亲极大期望的男孩宋歌。为了帮助刘明阳去杭州演出，假装生病请病假当送水工挣钱给刘明阳买琴弓，向外公借钱给刘明阳做路费。
36、一天夜里半夜醒来，四周黑乎乎的，心里怕了起来，但又不敢吵醒姐姐，便小声的哭泣，心里害怕极了
37、一位老者不解其意，等男子把盒、照片都装入背包后，询问道:老弟，刚才举动是什么意思啊?
38、再回来时，手里多了一个食品袋，老爷子重新坐回老太太的旁边，从袋子里拿出一个包子，熟练的将包子皮去掉之后将包子递给老太太，当然，包子皮老爷子自己吃掉了。接过包子的老太太慢慢的将包子里的馅完整的剔出来给老爷子，两个两人互相谦让一番后，最后是包子馅一人一半分食了。
39、我家楼下住的是六十多岁的刘叔和王阿姨，因为子女都在外面打拼，所以几年来也没见过几次。
40、刚上大学，爸爸突然出车祸
41、不过老张临走时给我留下一张字条：老王哥，被逼无奈，压力巨大，树挪死人挪活，我要出去混混，欠你的都在我心里，等我满血复活。你的兄弟张XX。
42、打破了沉默
43、最后还是那位男同学打破了沉默，他指着面前的柿子树说：“这柿子甜吗？”她不知道为什么，就顺着这个话题开了口。于是，两个人讨论了半个小时的柿子，一直讨论到明年春天是否应该修枝嫁接一类的事情。然后，那个男同学起身道别，自始至终没有说一句悼念和安慰的话。
44、生活中处处都是美，只是缺少发现美的眼睛。
45、最好的安慰不在于言辞，而是用行动表示我和你在一起，就像一起坐在冬夜里的条凳上那样，最好的安慰也不是安慰本身，而是让对方升起对未来的期待，哪怕是为了一株柿子树。
46、后院的男同学
47、刘叔的腿因生病而留下了后遗症，只能靠拄着拐杖慢慢的走路。每次上下楼，都是王阿姨小心翼翼的搀扶着，数年入一日，满眼满脸都是关切和爱意!
48、今日话题：
49、这份持续了几十年的爱情招来很多人的羡慕和嫉妒，都对王阿姨赞不绝口。说刘叔真是好运气，找了一个这么体贴入微的好老婆。
50、第五段爱情，老年的相互深爱，无法割舍。王老师（夫）和高老师（妻），只因妻子被检查出有随时可能先离去的肾癌，于是高老师假装成王老师的表妹，而帮王老师找一个能在自己走后陪伴照顾王老师的对象——金女士，最后金女士配合王老师让高老师安详离去。
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活动一：我长大我快乐
为了让学生感受到自己入学以来的显著变化，合理地认识、了解自我。我让学生收集了入学前，一年级和现在学习、生活方面的照片、作业等。课堂上，我先组织学生带着收集的资料在小组内说说自己的变化，然后我选择了几个有代表性的图片和作业放到实物投影仪上进行展示。
师：大家猜一猜，照片上的小朋友是谁啊，他和现在的他相比，有哪些变化？
（生小手举得高高，抢着发言）
生1：是张明，他比以前长高了，长白了，也帅多啦。他跳绳一分钟能跳160多个，好棒的！
生2：张明有很多好朋友了，而且他上课发言的声音宏亮，字也写得好，老师常常表扬他。
（张明喜滋滋的，急于要发言）
张明：我现在能按时作息了，早睡早起，不象以前爱睡懒觉，要妈妈天天喊早床。一家人都夸我懂事多了。
师：张明确实长大了，老师祝贺你有这么大的进步，继续加油呵！
（很多孩子主动把自己收集的资料拿到投影仪上展示，相互交流）
一幅幅图片唤起了学生的生活体验，使其认知与自身的生活境遇和人生经验相融，促使其自我感悟，孩子们在互动交流中感受成长的.快乐，情感得到共鸣。课堂激情之流四溢，思维之花闪耀。
活动二：我能干我快乐
为了让孩子们进一步感受到自已的与众不同，自己的优点和长处，生成学生的幸福感、成就感，从而张扬个性，我便设置了这样一个环节：
师：老师很想知道你们各自的兴趣、爱好和特长，谁能表演一下自己最拿手的节目？
生1：我最爱画画，这是我画的雄伟的三峡大坝。
（众生赞叹，师提议把这幅画挂在教室里给大家欣赏，生1满足地回到了座位上）
生2：我喜欢武术，我给大家表演一套武术操。
（他耍得虎虎生风，博得阵阵掌声）
生3：我给大家朗一首诗----《风》
（很多学生跟着朗诵，入情入境）
生4：我会拉二胡，我给大家拉一首考五级的曲子----《喜送公粮》
（众生跟着打节奏，非常投入）
就这样，学生在兴奋与激情中认识了自我，生成了自信，体验到了自己的能干。恰当地表演活动不仅有利于生成教学话题，达成教学目标，还能满足学生的表现欲望，使学生的个性得到张扬，帮助其充分享受学习的乐趣，在兴趣盎然中进行积极的品德建构。
活动三：我助人我快乐
情感是道德品质形成的催化剂，品德教学只有触动了学生的情感，引导学生用各种方法自主体验、相互交流、共同分享，才能构建具有生命活力的和谐情。在教学中，我用音乐渲染和平等引领来拨动学生的情感之弦，使其更投入地学习。我组织了这样的教学情境：
师：同学们，我们从一年级到现在，共获得多少奖状？
（学生交流，同时进行相关的图片展示）
师：昨天，我们班又得到了一张奖状，是什么内容呢？
生：我们班被评为了“助人为乐班级”。
师：孩子们，这张奖状是怎么得来的？
（学生述说着大家相互帮助的大量事例，感受到奖状得来不易）
师：你想不想亲手捧一捧、摸一摸浸满自己心血和汗水的奖状？
♥️ 以情生文作文
在社会生活的人际交往中，作者往往对熟悉的人产生深切的感情，受到这种感情的驱使，便会成为进入创作大门的引线。运用以情绘人的创作方法，是写好记人散文的关键。
散文的记人与小说的写人不同，小说中的人物大多是虚构的经过典型化处理，人物个性化很强，并带有同一类型人物的共性，艺术信息的含量大，覆盖面广；而散文记人往往是选取生活中的真实人物，要求的是客观的真实，而不仅仅是本质的真实。因此，散文作者记人时，要注意把自己的心灵和热情融汇于所记叙的人物身上，做到以情绘人，描述传神，选取人物最富有特征的部分，进行描绘，使人物主体化，跃然纸上，栩栩如生，这是写好记人散文的根本。
作者在写记人散文时，必须选取自己所熟悉的人，通过富有表现力的事件和富有特征的生活细节来加以渲染，真正做到以情绘人，才会引起读者的共鸣。
♥️ 以情生文作文
“真情无处不在”，这是我在书上看到的。“切，鬼才相信这句话！”把书扔在桌子上，走出了自己的房间。
往沙发上一躺，打开了电视机。妈妈走了过来，“哟，你这是咋了？”“没什么，只不过不相信人间有真情。”“你整天都呆在家里，当然不知道外面的事了。”妈妈的这句话提醒了我，是啊，我每天都“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，便决定去寻找真情……
走 出家门，四处张望着，不知不觉来到菜市场附近，“怎么会呢？是不是你的称有问题？”“我的称怎么会有问题呢！不信你去借一个在称称看。”“行了行了，能不 能便宜点？”“我挣个钱不容易，不能再少了。”买卖主的讨价还价声传入我的耳朵，我不禁苦笑了一下，这难道就是所谓的真情？他们的唾沫星子简直可以把人砸 死！
离开这喧闹的地方。路过一座公园，这里好美啊！漫步在公园中，接受着日光的洗礼，心中倍感温暖。突然，我的目光被 一 个微妙的动作吸引住了，你看，一位中年男子搀扶着一位老人，嘴里不断的说着什么，好像是“您慢点，小心摔着。”我心中倍感欣喜，我终于找到了真情，那是一 个孩子对母亲的孝顺。
怀着喜悦的心情继续向前走，路过一座桥，“加油，马上就到了。”我转过身去，看见一群鲜艳的红领 巾 在帮一位老伯伯推车，虽然累得气喘吁吁，但他们的脸上仍洋溢着欢笑。我赶紧去帮忙推车，来到老伯家门口，老伯不断的说：“谢谢你们，真是太感谢你们了，都 渴了吧，到我家喝口水吧。”“不用了，老伯，我们不渴，您快回去吧，我们先走了，再见。”说完，他们便走开了，我也不好意思多留，便向老伯告别了。这是孩 子们对陌生人的关爱。
看来人世间的真情还真不少啊！怀着丰收的喜悦，我想家走去……
路 过一家书店，里面人还真不少。我也走了进来，“小妹妹，有什么事我能帮上忙吗？”服务员彬彬有礼的问。我笑了笑，说：“谢谢您，不用了，我只是随便看 看。”我在书店里转来转去，拿来一份报纸翻着看，一篇作文吸引了我的视线，题目是《废墟上的花》。废墟上怎么会有花呢？我怀着好奇心往下看，原来，这篇文 章讲的是在汶川大地震中，一位母亲用自己的身体为不满一岁的孩子架起一座求生的桥，而自己却失去生命的伟大事件。
我若有所悟，这是一位母亲对孩子的亲情……
原来，世间真的有真情，关键是你去发现，去寻找。
♥️ 以情生文作文
我写的散文《请你退出来》曾在1993年8月8日的《中国妇女报》发表,曾引起好些人的好奇，我也成了人们的谈资，“戈梅”是谁？既而又问，“她”是谁？更有那好事和好心的女同胞为我愤愤不平：是得惩罚“他”。对于这些好心者和好事者的询问，我除了有些嘀笑皆非外，只能是咸默不语。
值得欣慰的是，我的这篇文章也曾被推荐为参赛作品，极有可能被评为“优秀散文”，但我坚决地拒绝了参赛。文学是一种净化人的事业，它追求的是心灵与情感的默契。经济改革的浪潮，使许多传统的观念，东西都发生了裂变，家庭就理所当然被推上了改革的`前沿，同时也在发生着裂变，一些家庭解体了，一些家庭正在解体，更多的家庭由于种种原因，则处于一种失落与迷茫之中，许多人真正冀盼的不是家庭的裂变，而是情感的复苏与回归。如何将这一现象表述出来呢，我想到了文学，文学可以通过弘扬真善美，鞭达假恶丑而描述这一现象的实质与内涵。于是散文《请你退出来》便随灵感而雀跃纸上了。我想女主人翁美好的心灵，一定会震颤着许许多多为人父、为人母、为人夫、为人妻的家庭。家庭是社会的细胞，多了一个完整的家庭，就多了一个安定的细胞，就多了一个四个现代化建设的基因。一个小小的、圆圆的家变得美丽了，这个世界肯定会变得更美丽。
谢谢当时的《中国妇女报》能有这样的机会来表述我心中的秘密与情感，我也就是在那时喜欢上了散文，工作闲瑕之际也写点散文，我也不知道是什么原因，1997年底以后我再也没有写散文了。虽然我写文章已停笔了近二十年，但自去年的9月5日我参加了长沙50年知青聚会，感慨激动，黄昏岁月让我又拿起了笔，开始了我倾心的散文。现在写写散文，已成为我生活中的一种诱惑。我想我不会辜负我的亲人、朋友与知青，只要我的精神不萎缩，只要我喜欢上了散文，我便会在这大喜大悲、大起大落、大爱大恨的情感世界里种植我的散文。
我的散文是我心灵的上帝。
我的读者是我散文的上帝。
♥️ 以情生文作文
☆ 李慧文
“来来来――”莫名其妙中，智胜被阿文带进了一间数学教室。是的，魔法世界的教室是分开的。一群数字和汉字挤着我，我挤着你，玩得很开心。
“智胜，你每天在学校待多长时间？”智胜心念一动，一个数字和两个汉字跳起来贴到黑板上：7小时。
“一年下来，减去在校时间和每天睡觉用的9小时，你还拥有多少时间？”剩下4075小时。“这些大半是你的家庭生活时间。
只算五成有效的话，你在家比在校时间多多少？”不算不知道，一算吓一跳，智胜想：时间都去哪儿了？
黑板上自动显现出一个引人深思的问题：“1400小时，能产生许多有趣的校园故事；你有更多的家庭生活时间。你不应该充分利用它，写更多的家庭故事吗？”“醉翁之意不在酒”，原来阿文想让智胜把目光转向“家庭”。
智胜问：“那为什么到写作文的时候，我总是无话可说呢？”阿文主动为他解惑：
“那是因为你没有用心体会生活中的情感，你可以把家事积累在日记里，把情感释放出来。注意了，我马上带你体验体验！”
接下来，智胜突然穿越了，进入《亲爱的汉修先生》的世界：爸爸把“土匪”弄丢了，鲍雷伊很伤心，妈妈跟着伤心起来。母子俩在海边看波涛起伏，妈妈回忆起和爸爸离婚之前那些快乐和伤心的往事，鲍雷伊明白了“不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的”。
噢，“家”的故事，有回忆，有现实，有痛苦，有欢乐，作家克莱瑞女士写得多好啊！
智胜不想做“入宝山空手回”的傻瓜，诚心请教：“怎样才能写好家庭生活这一类的文章呢？”阿文指点：
“写作需要以情感为‘王’，尤其是想写好家庭生活类文章，更要注意这一点。”智胜不太懂。“人与人之间，最重要的就是感情。
感情的抚摸，能让一件事在心里留下印象。有了这些印象，你就积累了素材，你就有东西可以写了。写作时要牢牢把握情感主线，抒发情感。这篇文章自然会很吸引人。
‘光说不练假把式’，我们来写一篇看看。”
阿文分享了一点魔力给智胜，智胜花40分钟“写”出了一篇《狗狗遇难记》。阿文读了这个悲伤的故事后，手指轻轻地把面前的墙变成了投影屏，再现了当时的情景。看到智胜无声的眼泪，阿文的眼睛也红了：
“唉，一个鲜活的生命就这样消失了，真可惜啊！毒死狗狗的坏蛋真是太可恨了！”
听着智胜对文中情感有条有理的分析，阿文看到了他的用心与进步，在肯定成绩的同时提出了一个问题，“按理说，你也喜欢‘赛虎’，它悲惨地死去，你不感到伤心吗？”智胜如实回答：“我当然很难过啊。
但我妈妈比我更伤心。我只想写她的焦虑、悲伤和愤怒，却忘了写自己的感受。”阿文点点头：“原来是这样。
如果你充分表达出自己的感情，文章当中就有了‘我’的存在。妈妈的情绪爆发，再加上你的情绪倾泻，可以更吸引读者，让他们产生强烈的共鸣。”
智胜又乘兴写出了《狗狗遇难记》的“姊妹篇”――《养狗风波》。像《狗狗遇难记》一样，《养狗风波》主要还是写智胜妈妈对狗的喜爱：坚持养狗的观点，催爸爸去抱狗，亲自抓住小狗并把它装进盒子，因奶奶坚决不同意养狗而吃不下饭，狗真的被送走后她气得回了娘家，奶奶同意养狗后她非常开心。
阿文看得津津有味：“哇，真是一篇比一篇精彩！首先，题目中的‘风波’用得好，能一下子把读者吸引住。
虽然不知道究竟是什么原因让你奶奶让步，但这场家庭风波因此而平息。哈哈，这是你作为一个家庭应该有的。”
“咦，这是什么？”智胜惊讶地看到从纸面升起八个金光闪闪的字――两条主线，一明一暗。“智胜，这其实就是你这篇文章的思路啊。
妈妈对狗的爱是明线，而你的情绪变化是暗线。你先是保持中立；狗回来了，奶奶和妈妈都不高兴。你感到不安；妈妈气得吃不下饭，你很心疼；她回娘家，你十分不情愿；妈妈把狗带回来，你的心情平静下来。”智胜搔搔后脑勺：
“写作文的时候，我注意了‘情感’，根本没想过‘线索’这回事。”“事实上，你心中有无形的线索。更好的是，在这个故事里，不仅有妈妈的感受，还有奶奶的感受，还有你的感受。
情感的交织使文章更加紧张！”
皮皮突然跳了出来：“智胜，你真的很棒！谁说你不会写作文？我和他在赶时间！”智胜很是自豪，告诫自己：“离写好作文还差得远呢！我千万不能骄傲。
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