四年级钓鱼作文(集锦10篇)_四年级钓鱼作文
发布时间：2021-01-26四年级钓鱼作文(集锦10篇)。
「1」四年级钓鱼作文
我的老家在蔡庄。那里景色秀丽宜人，茂密的树林青翠欲滴，潺潺的小溪清澈见底。哦!对了，我差点忘了告诉你们，那里除了小溪还有一个小湖泊哩。说起小湖泊，我就想起在那里第一次钓鱼的事情，它给了我一生中最大的启示。
那一天，天气晴朗，空气格外清新，我的心情也非常好。刚吃完早饭，妈妈就带我去钓鱼。在半路上，我看见蜜蜂在勤劳的采蜜、小鸟在空中盘旋。路边果树上结了又大又红的苹果馋的我直流口水。到了钓鱼的地方我看见远处有几朵荷花开得真好看。
由于第一次钓鱼，我连渔具也不知道怎么安装，二叔教了我半小时我才学会。然后就跟着妈妈有模有样的学起了钓鱼。等了几分钟居然没鱼咬钩。我看见二叔在水里捞鱼，不到几分钟就捞了十几条鱼。我看见了也下了水捞了十几分钟，没捞到一条鱼。我抬头又看见旁边的一位爷爷用网捕鱼，于是我上岸拿出带的网撒在水中。过了半小时我收起网竟然一条鱼也没网着。当我怀着失望的心情上了岸，看见妈妈已经钓了一大筐鱼了。于是我问妈妈，为什么我一条鱼也钓不到呢?这时妈妈告诉我：“乖儿子，主要是你没恒心。如果一个人没有恒心，那没那个人就一事无成。一个人只要有了恒心，就能做好每一件事”听了妈妈这句话，我心里很惭愧。心里不禁想对天发誓：“我要有恒心，必须有。”
妈妈那句话，我一直铭刻在心。从此以后，我做每一件事都坚持到底。我希望大家都有恒心，将来为祖国做贡献。
「2」四年级钓鱼作文
中秋那天，我和爸爸妈妈到婆婆、爷爷老家去过节。
吃完午饭，爷爷出了一个好主意，让我和爸爸去自家的鱼塘钓鱼，钓上的鱼做为晚餐。我一听，高兴地跳了起来，于是，我和爸爸立即找好钓具，端着板凳，提着水桶来到了鱼塘边上，我坐在板凳上，静静的看着爸爸理鱼杆，上鱼钩，上钓鱼饵，往鱼塘抛撒鱼线。我的心情非常的期盼，希望能有一条大大的鱼上钩，不一会儿，水面开始有动静了，我看见浮珠一点一点地往下沉，我叫爸爸：“爸爸，快点，快点，鱼上钩了”。爸爸叫我小声一点，他开始拉鱼线，可是，第一次失败了，没有钩着鱼，我在旁边低声的说：“这鱼儿也太凶了，把钩和线都扯断啦”。
这时，爸爸没有泄气气，大叫一声：“没关系，重新再来。”于是，爸爸重新对鱼竿进行了检查，装上了新线、新钩，还挂上鱼儿最爱吃的南瓜藤。这一次，爸爸把线抛下水之后过了几分钟也没动静，我等急了，可爸爸告诉我，真正的考验现在才开始，要有耐心。我只好静静的等待，大概过了十几分钟，浮珠又开始向下沉了，爸爸立刻拉了起来，这时候鱼儿在水面上翻滚了一圈又一圈，慢慢的鱼累了，爸爸把鱼向岸边拖拉。我就提着水桶去接，第一次没接住，第二次，幸亏我动作快，接住了，我和爸爸看了一眼，好大的一条鱼，足足有五六斤重，我们非常的满足，这下晚上的晚餐有了。我们收好钓具，端着板凳，在回到爷爷家的路上，我高兴的大喊：“有鱼吃了，我们晚上有鱼吃了”。
通过钓鱼，我学会了不劳而获是不可能的，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。还让我明白了一个道理，坚持不懈，才能获得胜利。
「3」四年级钓鱼作文
我表哥最热情。她拿起鱼竿，把钓鱼线扔了下去。我急忙喊道：“等一下！你没放诱饵！”表哥说：“这不是吗？”他指着钩子。我仔细一看，确实有一团肉。我说：“但我不记得你带了诱饵。”“是苯！蚯蚓！蚯蚓可以当诱饵！”我听着，害羞地低下了头。这时，一个男孩平静地说：“鱼来了。”我们看到浮标下沉漂浮，表哥小声说：“鱼在考验他！”这时，大家都很安静，甚至不敢喘大气，怕把鱼吓跑。我看到男孩一动不动，鱼看到什么也没发生。估计是一条蚯蚓不小心掉进去了，他就张嘴咬了一口。鱼签很快就被鱼拽下来了，但是已经来不及了。这时候，男孩用力一拉，一条银色的鱼离开了水面。男生很激动，我更是激动的尖叫起来。我提前拿了一个装满水的水袋，盯着鱼。鱼拼命摇晃着身体。
渐渐地，我们钓到的鱼越来越多，鸭子摇摇摆摆地走过来对我点点头，摇着尾巴，盯着我手里的鱼，好像求我给它点鱼，我就扔了点小鱼过去。立刻，鸭子冲了过来，迅速抱起活泼的鱼，向远处跑去，然后狼吞虎咽地吃下了美味的一餐，其他的鸭子也追了上来，试图我把我们赢来的一部分一个接一个地给其他的鸭子。
这时表哥把鱼竿递给我，我接住了。按照他们教的技能，我成了渔夫。可是鱼不知道是把我当陌生人欺负，还是怕我技术高超，却没有抓住我的鱼钩，我急得在那里团团转。黄昏的时候没钓到鱼，但还是很开心，因为我们有很多大鱼，所以带回去吃晚饭。鱼嫩香。很好吃。这个钓鱼太有意思了！期待下一次钓鱼！
「4」四年级钓鱼作文
今天风和日丽，爸爸带我去外公的鱼塘钓鱼。
野草正懒洋洋的享受着“日光浴”，鱼塘里泛着碧波，四周的水稻田里一颗颗水稻长满了果实，弯下了腰。
开始钓鱼了，首先把爸爸揉好的饵挂上。又在爸爸的指导下把挂着鱼饵的鱼钩抛到了预先撒过饵的地方，我两眼紧紧“咬”住了浮标。突然，浮标猛地下沉，我用力一拉，一条鱼挣扎着浮上了水面，我心花怒放，来了个开门红啊！我兴奋地连扯带拉想直接拎上来，在一旁的爸爸阻止了我说：“你一拉佷对，但不能把较大的鱼直接拎上来，看好了”。说完便把鱼竿慢慢的立了起来，用捞鱼网一下就捞了起来。我又开始钓了，按爸爸的方法钓鱼，鱼又来了，我慢慢的把鱼竿立起，并拿起了捞鱼网，不一会又有一条鱼进了网笼。
夕阳西下，我和爸爸满载而归。而且不仅钓了鱼，还学会了钓鱼的技术。培养了耐心。
「5」四年级钓鱼作文
小猫和妈妈去钓鱼，妈妈叫它拿上鱼竿、鱼饵去钓鱼了。
小猫和妈妈高兴的去了湖边，小猫到了湖边后，赶紧拿上鱼竿，装上鱼饵，开始钓鱼了。
它钓着钓着，忽然看到了一只蝴蝶，就去追蝴蝶，没一会儿，小猫又回来钓鱼了。过了一会儿，小猫钓到了一条鱼，正巧，一只蜻蜓从小猫头上飞过，小猫望着蜻蜓，一不留神，鱼跑了。
小猫看了一下妈妈，妈妈一本正经地坐在那儿，钓了一桶鱼。小猫也一本正经地钓鱼。小猫和妈妈比起了赛。后来，小猫也钓了很多很多的鱼，它回家后，叫上小伙伴去家里吃鱼。
猫妈妈煮好了鱼端上了桌子，小伙伴们异口同声地说：“，猫妈妈的手艺真好，真是太香了呀!”小猫说：“这都是我和妈妈钓的鱼，今天我真是太累了，等一下吃完，你们装一些鱼回去吧，反正我也吃不完。”小伙伴们都喜笑颜开。
以后小猫再也不三心二意了，他做什么事都很专心，就连扫地、拖地、擦窗户，也是一本正经的了。
教师点评：每个孩子的童年都离不开童话故事，可以说我们的童年伴随着童话而成长。本篇童话最大的成功之处，让我们懂得了言传重于身教的意义。写字也有进步，继续练习!
「6」四年级钓鱼作文
今天是星期六，我就闲来没事缠着爸爸让他带我去河边钓鱼，爸爸在我不懈的“坚持”下，还是带我去了。
到了小河边，我望见清澈的河水，听着小鸟吟唱，嗅见花草清香......我席地而坐，拿出鱼竿，钓起了鱼。我正面临着一个严峻挑战——“战胜”爸爸。
时间一分一分过去，我心中很是烦躁，“啪”的一声扔下了鱼竿，气愤地说：“我不钓了，钓了这么久，一条都没钓到！”“诶，这样就不对了，做事要有始有终，凡事都要静下心来慢慢去做，做事讲究的是效率而不是速度，知道吗？”爸爸语重心长地说道。
“知道了，我会的。”我自信的看着爸爸道。
直到最后一抹霞光散去，我们回家了，这次钓鱼我虽然不敌爸爸，但我却收获了比胜利更重要的东西，那就是——“做事要有始有终，讲究的是效率而不是速度。”
就这样，我带着满满的收获回家了。
「7」四年级钓鱼作文
《钓鱼》一课具体叙述了纽约市一个成功的建筑设计师11岁时的钓鱼经历，刻画了一个严格自觉遵守规则的好爸爸的形象。这是一篇比较深奥的课文，对四年级的学生来说，是比较难学的。因此，本课时我仅抓重点段落的学习。整节课给学生留有充分的阅读时间，安排自由读、默读、分角色读等各种形式的读。做到自渎自悟，读悟结合。
在教学中，我感到还存在不足，在自己讲完课之后，再来听李倩老师的课，感觉自己不成熟，分析也不够透彻。首先从教学设计上，我的过渡等不够流畅，李倩做了教学顺序的调整，我感觉很好，把父亲看手表这一动作放到了我苦苦哀求之后，更加流畅。其次，再联系生活实际上处理的也很好，学生回答得也很有新意，平时一定要更加注意学生语言交际能力。最后，问题设计简练、恰当、准确。
教学流程：作者简介—板书课题——“课文讲了一件什么事？”——板书（钓鱼、放鱼、启示）“看板书，有什么问题要问？”——第三段画出描写作者心情的词语，为什么？——“哪些句子能说明这是一条大鱼？”—朗读—“我很轻松地钓到这条大家伙的吗？”—联系生活实际，“如果你钓到这条鱼会怎么做？”— 4—7段画出我和父亲争辩的句子，体会心情，分角色朗读，想象“父子之间还会有哪些争辩？”——“父亲坚决要放掉鱼，为什么？”—小结钓鱼、放鱼—画出我得到启示的句子，“鱼”指什么？作者会遇到那些诱惑？面对诱惑，作者怎么做的？——联系实际，你有没有类似的情况？
抓住重点讲解课文，使得这片比较深奥的课文很好地展现到了学生面前。通过联系生活实际使得学生通过学习课文也受到了“启示”。
自己仍需更多努力，自己成长的路还很长。
「8」四年级钓鱼作文
过年了，过年了！我们一定会发生一些有趣的事，但最令我开心的是这件……
那是大年初二的下午，我和哥哥，表弟一起去钓鱼，我们带着鱼竿，提着一桶鱼饵，准备钓鱼，哥哥把鱼竿拿出来，套上鱼饵，他又把鱼线抛入水中，一道道弧线在水中映出，哥哥可真是钓鱼高手，鱼儿接二连三的被钓上岸，看的我和表弟都争着去抢鱼杆，人大不欺小，我只好把到手的鱼杆给表弟。他自信满满地向河里一抛，咦，鱼竿去哪儿啦？原来小表弟以为抛的高就钓的远，结果都抛到树上了！这下该让我钓了，我拿起鱼竿就抛进河里。不一会儿，红色标号开始一上一下动了起来，我心里暗暗高兴：钓个鱼原来这么简单啊！可高兴不过三秒，拉起鱼竿一看，最终的结果让我气的火冒三丈。鱼儿不仅仅没钓到，反而把鱼饵却被这聪明的鱼儿给叮跑了！表弟又来跃跃欲试，这次他向后一拉，呵，鱼线又不见了，我低头一看，鱼饵竟在我的手环上，我“啊”——地叫了一声，可要知道，鱼饵可是蚯蚓啊，我是最怕它的了！哥哥连忙跑来，帮我把蚯蚓从手环上弄下来。我们就这样钓了一下午，一共钓了十二条鱼！真是太高兴了！
我们迎着夕阳西下，提着装着鱼儿的小桶。向着家的方向走去……
「9」四年级钓鱼作文
国庆期间，爸爸带我去姑父的老家钓鱼。
一到姑父家，我们就找了一块水草丰美，周围干净，鱼多的地方钓鱼。我看着爸爸站在那里熟练的穿上鱼饵，接着拿起鱼竿往上一提，鱼线就和鱼饵一起冲了出去。不过它们的另一头在鱼竿上，没跑多远，就掉到河里了。爸爸站在那里不动，没过一会儿，就有鱼上钩了，爸爸连忙把鱼取下来，就接着钓了，我一看就赶紧拿来钓竿准备钓。
我学着爸爸的样子，拿起一条活蹦乱跳的蚯蚓，把它穿在钩子上，可它就是上不去。“哼！你这个臭东西，别动！你如果再动，我就立刻把你送进鸡的肚子里。”不知道它是不是听懂了我的话，都不怎么动了。我小心翼翼地把蚯蚓穿到钩子上，学着爸爸的样子把鱼饵丢到河里。过了一会儿，我的鱼漂动了一下，激动的我立马往上一提，谁知道用力过猛，一不小心就把那鱼线甩到了头上的天线上，而且还在上面绕了个几圈。我赶紧把姑姑叫来：“姑姑，快过来，我的鱼挂上面了。”说完，我就笑嘻嘻的跑掉了。
姑姑一弄好，我就换了一个角度继续钓鱼，这次，我认认真真的钓，一下子就和爸爸钓了许多鱼。那落日的黄昏，天空中归巢的鸟儿和凉凉的秋风，让我心情很愉悦，我一边钓鱼一边欣赏美景，有说不出的惬意！
嘻嘻，这次我真高兴，因为我知道了怎么钓鱼。
「10」四年级钓鱼作文
到了水库，我们找了一个有树荫的草坪坐下，爸爸把一根小钓鱼杆放在我手里，再指着一条蚯蚓说：“把这条蚯蚓勾在小钩子上，然后把钓鱼杆抛进水里就可以了”。因为我是
开始我不知道怎样才表示鱼上钩了，就问爸爸。爸爸说：“如果浮标往下沉，就表示鱼上钩了。”正说着，突然，爸爸的鱼钩浮标猛地一沉，哈，一条大鱼上钩了！于是，爸爸把鱼竿使劲地往岸上拉，真像一场激烈的拔河比赛，最后爸爸终于把大鱼拉上了岸。不一会，我也钓了一条大鱼，可我人小，力气小，怎么也钓不上来，鱼还差点把我拉下水，我吓得大喊大叫。
爸爸见了我的狼狈样快走过来，拿起我的鱼竿用力一甩，然后它强我弱、它弱我强的方法慢慢的把鱼钓上了岸。我问爸爸是什么道理，爸爸说：用力一甩，先把鱼钩住，然后它强我弱、它弱我强才不会把鱼杆线拉断，才能把鱼钓上来。就这样，我和爸爸钓了大半天，终于钓了大大小小共6条鱼。
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