企业对账单格式(范文20篇)

企业对账单格式(范文20篇)。

◆ 企业对账单格式

一、教材分析：

这是一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无价、无私与无声，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。

这篇课文切入角度独特，把母爱的无价、无私和无声表现得极为动人。看到儿子开出的账单，妈妈什么话也没有说，而是按照儿子的要求，把儿子索要的报酬如数放在他的餐盘旁，同时给儿子留了一份总额为零，却满载着母爱的账单。母亲用自己无声的行动告诉孩子：如果你觉得帮妈妈做事需要得到报酬，妈妈会满足你；同时，妈妈提醒你，妈妈一直全心爱着你，从来没有也永远不会向你索取报酬。

二、教学预设

(一)、心灵相约

1、初读《妈妈的账单》对文本有初浅认识

2、初步探讨母亲的情怀。

(二)、真情告白

1、通过两份账单的对比拥有自己的'感悟体验

2、深入体会母爱的无价、无私和无声。

(三)、心愿之旅

1、聆听真诚诉说

2、感恩的心放飞心愿。

三、设计理念

让心灵在碰撞中飞扬，让生命在阅读中成长

----在读中实现多元思维、多样感悟、多情共振的尝试

情感教学是语文阅读教学的基石，是文本的灵魂，也是课堂的灵魂。在阅读中，引领品味语言的独具匠心，再通过对语言独具匠心的品味，让学生在读中实现多元思维、多样感悟、多情共振，让心灵在碰撞中飞扬，让生命在阅读中成长，从而进一步加强情感的体验、升华。

在学习《妈妈的账单》这课时，课前讲了一个感人的故事，《血奶》，为这一堂课的学习作好了情感铺垫。

朗读是本课（独立自读课文）的一个教学手段之一，也是本课的教学重点。为此，我们将“读”贯穿在整个过程中，通过读一读，说一说，等活动环节，让学生读通课文——读懂课文——会读课文。经历了“三读”的语言实践过程，培养了良好的语感，更重要的是让学生从读中感悟了课文中蕴含的情感及道理。课一开始，我们就让学生读读课文，说说你印象最深的是什么？然后从他们印象最深的两份账单入手，让他们三读账单，读懂课文。第一步，我引导学生学习彼得的帐单，通过读体会到彼得是个听话懂事能干的孩子，第二步，通过我的过度，出示妈妈的帐单，反复的读，在读中让学生感悟到妈妈的爱是无私的。第三步，妈妈没说一句话，只写下了一张总额为零却满载母爱的账单，这无价、无私的账单仿佛在诉说什么呢？让学生感悟到妈妈的爱是无声的。这三步环节犹如三个台阶引领学生步步登高，逼近文章的内核，走向人物的心灵。然后让学生联系实际回忆一下妈妈平时都为我们做了些什么？此时此刻，学了这篇课文，你想给自己布置一个怎么样的回家作业？师生深情倾诉妈妈对自己的爱，就可水到渠成，使感情得到升华，使母爱之情得到升华。

◆ 企业对账单格式

教材分析

这是一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。

学习这篇课文，主要是让学生体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做一些力所能及的事。

教学目标

1.学习默读课文。

2.读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。

3.培养独立的阅读能力。

教学重点

读懂课文内容，体会人物的思想感情。

教学难点

理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。

教学时数

一课时

教学过程

一、谈话导入

1.引导学生回顾《可贵的沉默》的主要内容，相机提问激趣。《可贵的沉默》中孩子们懂得了回报父母的爱，这篇课文中小彼得懂得了什么？

2.板书课题，“账”的左半部分是“贝”跟钱有关。看到题目你想到哪些问题？（预设：(1)账单上写着什么?(2)为什么写这份账单?）

二、初读课文，自主学习

1.引导读课文连接语，明确阅读要求：课文讲了一件什么事？想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”？小彼得看到妈妈的账单是怎么想的？

2.根据要求自学课文：

(1)自由读课文，读准字音，读通句子。

(2)思考：课文讲了一件什么事？

3.学生自学课文，教师巡视指导自学。

三、小组讨论学习

1.检查字词掌握情况。

2.课文讲了一件什么事？

3.妈妈的账单上写的是什么？（出示妈妈的账单，指名读，齐读）你有什么发现？

4.妈妈为什么写的都是“0芬尼”？你体会到了什么？从哪些字词中体会到的？

（“十年幸福生活”、“十年吃喝”、“生病时的护理”“0芬尼”。体会到母爱的无私与无价，妈妈只是全身心地爱着自己的孩子，一味的付出，从不计报酬。）

5.妈妈为什么写这份账单（或问在什么情况下妈妈写了这份账单）？

（1）出示彼得账单内容,指名读。

a.妈妈的账单和彼得账单有什么不同吗？

b.十岁的小彼得怎么会写这样的账单？

c.大家看到这个账单有什么想法？妈妈的表现是什么？彼得得到想要的了吗？你从哪了看出来的？（文中的句子：晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。）心情是？（如愿以偿，是什么意思？）

d.那60芬尼最后进小彼得的口袋了吗？为什么？（再次出示妈妈的账单）

e.小彼得看到妈妈的账单时的反应是什么？（羞愧万分）从哪知道的？为什么？（看到妈妈的账单，小彼得知道妈妈一直在无微不至的关心爱护着自己，从来没想到过报酬，跟妈妈的付出相比，自己所做的微不足道，所以羞愧。）

出示：小彼得读着读着，感到羞愧万分。

（2）小彼得读着什么?（在看妈妈的账单）想一想,小彼得读着读着,此时会想到什么?

小彼得展开帐单读了起来，情不自禁地想起了每一天，妈妈会准时送上一杯散发着香味的牛奶；烧上一桌可口的小菜；妈妈亲手洗的衣服永远是那样干净，舒适；妈妈的怀抱永远是自己温暖的港湾。

（3）他是怎么做的?（文中的话，指名读）

a.蹑手蹑脚和小心翼翼是什么意思？通过做动作理解。

b.从小彼得的行动中你知道了什么?（小彼得很懂事，知错就改。）

c.小彼得懂了什么？（亲情是无价的，是再多的金钱也买不来的，帮父母做力所能及的事，是情理之中的。）

d.指导朗读。

四、总结升华

1.学完本篇课文，你懂得什么？

2.总结:我们在妈妈的爱里一天天长大,妈妈给了我们太多太多的爱,我们也应该学会表达对妈妈的爱，而且也要明白，回报父母的爱，帮父母做力所能及的事，是情理之中的。

◆ 企业对账单格式

今天又闲在家里没事做了，这几天不知道怎么的老是失眠睡不着。每天睡得很晚，早上睡不着只好起来上网耍、晚上都没有熟睡过，郁闷呢、怎么就失眠呢？脑子里一天到底在想些什么我……

早上在淘宝网里淘了几件衣服，顺便在网银里查了哈消费记录，才3个多月，在淘宝都已经花了1000多大洋了。好像也没买过什么东西啊，怎么就花了那么多了啊？学会网购还是今年8月来成都才开始的也。哎，女人消费起来还真的是吓人啊，以后无聊也不逛淘宝、团购了，每个月的工资都超支勒。

查了下我是网银收入与支出，结果吓了我一大跳，不会吧？太恐怖了……

我那张卡是从09年10.1开始办理使用的，今天是2010.12.4日。一年零两个月三天、收入基本全都工资。中途有2个月没上班。差不多也就刚好一年。一共收入了1.63万，支出就1.79万，严重超支啊、我的个神额！我都不敢看那个对账单。

工资不高，消费倒挺高的，这样消费下去，我早晚是穷人一个。

我要省着点消费了，以后啊，还是少出门逛街，少在网上瞎逛淘宝啊团购之类的，少买点零食，也要少出去娱乐。尽量节省开支，为自己多存点钱、多多学习理财知识。多多上班，有多余时间就弄个兼职什么的，年轻的时候要多辛苦，多努力。免得以后老了，上街乞讨去……

还有啊，我的赶紧找个男朋友去，花他的钱。哈哈……（幻想中……）

◆ 企业对账单格式

1.对于只提供余额无明细账目的对账资料，不予对账。

供应商必须提供最后一次对账以来的全部账目资料;以前从未进行过对账的，必须提供自双方开始业务往来以后的所有账目资料。对于对方因财务决算审计发函要求核对账面余额的，同样应按照上述原则办理。

2.对于供应商直接依据其销售部门往来资料而非财务部门账目提供对账资料的，不予对账。

双方核对的账目主要应是财务账目，供应商销售部门账目可能与其财务部门账目不符，对账基数存在问题，会给以后的双方清算带来不必要的麻烦，因为最后清算以双方财务账目为准。

3.对于多年无业务往来的供应商前来对账，即使经过企业有权人士签批，供应商的对账资料也必须加盖供应商公章(或财务专用章)，或者提供加盖公章的介绍信，否则不予对账。因为多年无业务往来的供应商，我们不太了解其近年来的情况，可能原有企业已解体、改制，现在对账及以后催款都可能系个人行为，并不代表原企业，可能对账人并不具有索偿权利。

4.对于对账手续和账目资料齐全的供应商，应及时对账并出具对账单。

5.有些供应商属于小企业或个体工商户，账目资料并不齐全，很可能缺失以前年度的账目资料，这种情况如何处理呢?

如果今后双方继续合作，那么应就现有资料出具有保留意见的对账单，至少对账目齐全的年度不拖拉造成历史遗留问题。什么是有保留意见的对账单呢?就是在对账单上加一个说明段，说明双方对账由于供应商提供账目不全的原因，只就某年某月以来的账目资料进行对账，以前年度的账目并未核对，暂时以某余额为准出具对账单，采购企业保留根据证据进一步调整账目的权利。

如果供应商账目不全而双方余额又不符的，这时供应商通常会同意暂时以双方较小的余额为准出具对账单，如果采购企业余额较小，就不必调整应付账款账面余额;如果供应商余额较小，采购企业就要调低应付账款账面余额，凭对账单确认(债务重组)收益，这时必须由供应商在对账单上签字并同时加盖公章。

6.对于发票丢失又无法确认是采购企业责任的，采购企业不能在对账单上确认该项债务，应要求供应商调减该债权。

7.采购企业财务部门如果采用手工账记账的，最难查找的就是串户错误。对方入账，我方账面上没有入账，很可能是下错户，但是从手工账上查串户，非常困难，而使用财务软件的，在财务软件上查找串户就非常容易，主要是查有无该金额的发生额。

8.为方便对账，应要求供应商下次对账时携带本次的对账单或其复印件。

调整账目

1.对账后必须及时调整账目。如果对账形成的未达账项在对账单上长期挂账，以后再想调账还需要重新核实，否则会不知道如何进行账务处理;另外，不调整账目会影响企业应付账款的真实余额。

调整账目需要供应商提供复印件的，应要求供应商配合;对于金额较小的未达账项，可以简化处理，凭对账单和企业自制说明作为记账凭证附件进行账务处理。

2.需要供应商调账的，采购企业还要督促、协助供应商及时调账。因为如果供应商不及时调账，也会影响其应收债权的真实余额。

保管对账单

1.每年根据对账次序将对账单装订成册，供应商提供的对账资料作为对账单的附件与对账单一并装订保存，前面要加上对账清单目录(包括供应商所属地区、供应商名称、对账日期等信息)并注明对账单所属年度、装订会计姓名;装订成册的对账单应按照会计档案的保管规定进行管理。

2.应付账款会计岗位发生变动时，其手头的对账单也要做好移交工作，在会计岗位移交清单上应特别注明。

◆ 企业对账单格式

公司

对账凭证

，

我公司正在进行内部核账，拟与贵公司核对往来账款，烦请核对以下款项，并在结论处确认及盖章。

本厂联系方式，

地址，联系人，

电话，

本公司与贵公司的往来账项列示如下，

截止日期

贵公司欠我司货款

欠款金额大写

与货款有关的书面文件（合同／协议、送货单、发票等）

公司

（盖章）

日期，

欠货款客户确认及承诺还款事项如下，

1、以上所欠货款金额我司确认无误盖章确认。

2、本人/公司承诺以上所欠货款在年月日前还清，如有违反本人/公司自愿承担因此所产生的一切法律责任，另承担包括但不限于以下费用（如诉讼费、保全费、律师费、差旅费等）。

另，双方一致确认如产生争议，由人民法院管辖。

盖章，

担保人，

日期，

◆ 企业对账单格式

小朋友们，你可不要认为“幸福账单”就是中央电视台综艺频道节目哦!这里的幸福账单其实是我今天购买的零食。

星期六下午，天空下着蒙蒙细雨，我和妈妈各自打着一把雨伞来到了离家不远的超市。超市里的人真多呀!他们三五成群有说有笑的，好不热闹。我拉着妈妈的手，笑呵呵的说：“妈妈我们去选吃的吧!”“你这个小好吃佬是不是在旁边已经等不及啦!”

我和妈妈首先来到了食品区，这里好吃的东西真多呀!有面包、蔬菜、火腿肠、可以说是琳琅满目，种类繁多呀，我看看这个，望望那个，恨不得都装进购物车里才好。接着我们又来到了熟食区，在这里我看到了最爱吃的——素牛排，我心里默默念叨，管他三七二十一先拿他包再说，妈妈看我一下拿这么多，赶忙让我看看产品日期跟保质期，这样才能避免食物过期。有吃的怎能少的了喝的呢。最后，我和妈妈来到了饮品区买了一排爽歪歪;该买的东西都买的差不多时，我们便推着购物车来到了收银台。

到了收银台，那里已经排起了一条条长龙，终于轮到我们买单了，妈妈从口袋里掏出一张奶奶学校发的购物卡递给了收银员阿姨，结完帐我拿起小票一看，大吃一惊，买了这么多!

今天真开心，有吃的、有喝的，满载而归。

◆ 企业对账单格式

公司

业务往来对账单

客户名称：对账截止日：年月日

敬请贵司核实上列情况后予以盖章确认并寄回我司，谢谢合作！

单位名称（盖章）：

年月日

经我单位核查，上列情况属实，现予以予以确认！

单位名称（盖章）：

年月日

注：本对账单一式两份，贵司留存一份，寄回我司一份！

邮寄地址：

收件人：

联系电话：

◆ 企业对账单格式

◆ 企业对账单格式

◆ 企业对账单格式

企业通知的格式及范文

企业通知是非常重要的正式公文，下面就是小编为您收集整理的企业通知的格式及范文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

企业通知的格式及范文

通知的格式：

通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。

①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上 通知的主要内容。

②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)

③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。

④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。

通知范文一

据国家关于20xx年元旦节假日时间的具体安排，公司对元旦放假时间及注意事项通知如下：

1、20xx年元旦放假时间为：1月1日至3日放假调休，共3天。1月4日(星期一)上班。其中20xx年1月1日是星期五为国家法定节假日。

2、元旦放假期间，如需要正常上班的`部门，请部门负责人于12月31日之前将值班表报办公室备案。

3、元旦放假期间全体员工及领导必须保证手机24小时开机状态,确保联系畅通;

4、元旦放假期间，未经批准，非值班人员(除部门负责人外)一律不得进入公司，如有特殊情况须请示部门负责人批准，经同意方可进入公司;

5、元旦放假期间回家或外出旅游的员工，应事先知会部门负责人，并协调处理好放假期间的本职工作;

6、元旦放假期间监控中心对公司财产的安全负全责,请做好防火、防盗工作。监控中心值班长并负责关好办公区域的门、窗等;

7、元旦放假期间在公司值班人员一律禁止使用电脑以外的所有电器及办公设备。

8、回家或外出旅游的员工应注意安全。

祝全体员工：

节日愉快，身体健康!

xx公司

20xx年12月30日

通知范文二

尊敬的各位员工：

今年第X号超强台风“XX”预计今日下午开始影响我市，希望各位员工注意自身安全，做好各种防范应对措施：

1、关好家里门窗，检查门窗是否坚固；

2、将养在室外的动植物或晾晒的衣服等其他物品移至室内；

3、检查电路、煤气等设施是否安全；

4、最好不要在暴风雨时出门，不要在大树下避雨，不要在雨中打手机，骑车不要带伞。开车的员工注意要远离花盆或广告牌。

5、台风来临时，千万不要在河边或桥上行走，不要在强风影响区域骑车或开车。

6、遇到危险时，请拨打报警电话110，消防电话119，急救电话120。

各部门应着重做好防台工作，下班时关好门窗，检查电器电路是否关闭（要处于关闭状态）。

201X年X月X日

◆ 企业对账单格式

企业信函格式范文

二OOO年四月十九日

檔案編號：XX-C001

廣東XX實業總公司

廣州XX房地產有限公司

廣州市天河北路233號XX廣場XX室

郵編：518001

XXX 業務主辦

主旨：XX廣場物業管理收費補充事宜

您好!

根据貴司四月十八日來電，要求敝司補充提供XX廣場交付使用后之全面管理及管理顧問的酬金收費情況。現敝司將《XX廣場物業管理顧問建議書》中關于服務收費的`一頁修改，敬請貴司參閱。

隨函附上已修改的《建議書》第三十二、三十三頁，如貴司有任何疑問，請隨時与本人聯系(XXXX0)。

順頌

商祺!

XXX物業服務(廣州)有限公司

XXX 物業管理經理

◆ 企业对账单格式

致:XX医药有限公司

首先，感谢贵单位对XXX公司的大力支持。为加强财务管理，规范经营，按照我公司财务制度的规定及上市公司对财务报表的要求，现询证本公司与贵单位往来账款：下列数据出自本公司财务账簿(含未开发票部分)，请核对，如与贵公司记录相符，请在本函数据记录无误处盖章证明，如有差异，请在本函数据记录不符处列明差异明细及原因(不够填写时可另附)，盖章后交我公司业务员或邮寄到XXX公司财务部为盼。

电话：------

传真：邮编：------------

址：--------------------------

1、本公司与贵公司往来账款余额如下：

xxxxxxx公司

经办人：

年月日

◆ 企业对账单格式

在商业交易中，企业之间的货款往来是常见的。为了保障双方的权益，避免纠纷的发生，就需要签订货款欠条。货款欠条是一种书面文件，记录了企业之间的货款借贷事项，具体规定了借款方和贷款方之间的权责关系。下面是一份常见的企业货款欠条的格式，以供参考：

货款欠条

编号： （根据实际情况填写）

日期： （填写签署日期）

借款人： （填写借款方的名称）

贷款人： （填写贷款方的名称）

金额（大写）： （填写货款金额的大写形式）

金额（小写）： （填写货款金额的小写形式）

欠款事由： （简要描述货款借贷事项的原因）

还款期限： （具体规定还款的时间）

1. 借款方必须于还款期限内全额偿还货款本金和利息。

2. 如果借款方未能按时还款，则贷款方有权要求借款方支付逾期利息。

3. 逾期还款超过一个月的，贷款方有权追回全部欠款。

4. 贷款方在确认收到全额还款后，应向借款方提供书面确认收款凭证。

5. 借款方如需延迟还款期限，需提前以书面形式向贷款方提出，并获得贷款方同意。

6. 本欠条自双方签字生效，具有法律效力。

借款方（签字）： （借款方的签字）

日期： （借款方签字日期）

贷款方（签字）： （贷款方的签字）

日期： （贷款方签字日期）

以上是一份常见的企业货款欠条的格式。在填写货款欠条时，需注重以下几点：

明确双方的身份和角色。在欠条中清楚标明借款人和贷款人的名称，避免产生误解和纠纷。

具体描述货款借贷事项的原因。双方应在欠条中简洁明了地表述欠款的具体原因，以便于后期查证和借贷事项的追踪。

明确货款的金额和还款期限。在欠条中清楚标明货款金额的大写和小写形式，明确规定还款的期限，确保双方明确知晓还款的具体要求。

在欠条中列明了双方的权责关系。明确规定了借款方必须按时还款的要求，以及在违约情况下贷款方的权利和追偿措施。

需要注意的是，以上仅是一份常见的企业货款欠条格式，实际情况可能因交易性质和法律法规等因素有所不同。因此，在签订欠条之前，建议双方与相关法律专业人士进行咨询和确认，以确保欠条的合法性和有效性。

企业货款欠条是保障双方权益的重要文件，规定了借款方和贷款方之间的权责关系。在书写欠条时，需要清晰明了地表述借贷事项的细节，确保双方在交易中的权益得到保障。

◆ 企业对账单格式

近年来，随着我国传统产业升级步伐日益加快，钢铁贸易环境正在发生着复杂而深刻的变化。对于钢贸从业者的综合要求也越发严峻起来。然而，“员工培训”却成了许多老板的内心纠结。“不培训，怕员工跟不上公司的发展步伐；培训，又担心员工学会之后跳槽，为别人做了嫁衣……”每当本报记者和一些钢贸企业老板聊起此事时，都会听到这样的抱怨与担忧。

认知：负担？福利？

关于培训，钢贸员工同样有着自己的烦恼。小陈是一个湖南籍的钢材业务员，活泼开朗的小陈高中没有读完就来上海滩闯荡，到现在已经快一年了。提起公司每周五的例行培训，她不以为然：“钢材这东西没什么好教的，不就是那几种型号，认清摸准就行了。”

通过本报记者走访发现，像小陈这样的员工不在少数，他们大多比较年轻，认为挣钱才是硬道理，培训就是在浪费时间。

不光对培训不理解，更多的员工甚至不知道为什么要培训。上海舜业钢铁集团有限公司企划主管杨薇在企业内部做过一次调查问卷，70%的员工不知道自己缺什么，“在这种情况下的培训就是徒劳”，杨薇直言。“培训不是强力灌输，而是要看员工缺什么，要什么，对症下药。传统的企业培训往往缺乏长远目标和系统规划，培训与员工之间存在着较大的距离和隔阂，员工在接受培训前，没有较强烈的需求；在接受培训过程中，不能专注和投入；在培训考试结束后，也没有收获与喜悦。”杨薇认为，主要是员工“自我角色认知”的缺失造成了企业培训的毫无效率。

要让员工觉得培训是一种事半功倍的做法，让他们觉得培训是一种福利，而不是负担。在杨薇看来，只有当员工把培训与实践结合起来，才会迅速发现自身不足。“当培训激起员工的求知欲，员工才会乐于被培训，甚至是帮扶后进者。”相反，则是离职率的上升。

抉择：晋升？跳槽？

“能在一家钢贸公司坚持工作5年以上的员工可谓寥寥无几。”上海瑞坤金属材料有限公司总经理李忠双告诉本报记者，钢贸业不仅人才流动性很大，且工作两年自己创业开公司的概率也是远大于其他行业。

经调查发现，由于各种束缚，70%以上的中小钢贸企业并不重视员工培训，以致员工在工作几年后还感觉在原地打转，根本得不到提升，严重影响了员工的积极性。“在这种企业难以有出头之日，还是换个环境吧。”越来越多的员工开始萌生离职或跳槽念头。

对此，上海钢贸行业资深培训师黄年生表示，企业管理者一定要重视培训，不能因噎废食，害怕培养的人才流失就不培养，那更是目光短浅的表现。

他认为，培训的价值在于可以增强企业的核心竞争力，而这种竞争力是别人抢不走、学不会的。“员工跳槽归根到底都是因为职业规划的缺乏，在于企业没有从根本上解决员工的发财、成才、做事业的内心诉求。”

经过对行业里多家企业走访调查，杨薇发现一个普遍的现象：员工不愿接受培训源自于缺乏对企业的归属感。很多员工认为：“企业不过是自己职业生涯的某一站地，不如意的话就奔向下一站。”

其实并非这样。“员工培训的一大目标就是为员工制定职业规划，培养员工对企业的主人翁精神。”黄年生说，这也是企业从根本上解决核心员工流失问题的关键。“钢铁只有经过不断的熔炼、熔炼、再熔炼，才能变得坚硬无比。作为舜业的钢铁战士，一定要能承受巨大的压力，才能在舜业的大舞台上稳步前进。”在记者参加的一次舜业的员工培训会上，杨薇从“钢铁是怎样炼成的”入手，不断激发每位舜业钢铁员工的潜力，再从各种游戏出发，锻炼员工的团队协作和执行能力，寓教于乐。

因材施教教学相长

“如果一个员工不喜欢培训，可能是他个人的问题；但是所有员工都不喜欢被培训，那就是企业的问题。”上海旷凯实业有限公司副总经理郭华兵为本报记者作了一个形象的比喻：业务员初到公司，尤其是一些年轻业务员，就是一张白纸，这张纸最后成为一张草纸还是一幅名画，全在企业这支笔如何描绘。

当企业正视了员工培训的重要性，接下来最重要的还是方法，方法不当也会导致培训工作无疾而终。

黄年生提出“因材施教、教学相长”的观点，他认为培训的必要性以及它的不足，更多的是需要通过实践来更好地理解和掌握知识技能。

其实，优秀的培训是要针对不同的对象，设置合适的课程，展开重点培训的，只有这样才能抓住问题，解决问题。

物尽其用，人尽其才。郭华兵也认为员工培训应该因材施教：“并不是所有的人都适合钢材销售，每个人有自己的优缺点，销售不行不代表别的不行。我们要在工作的过程中发现员工的‘亮点’，然后通过培训，对不同员工的潜力，加以细化的挖掘和系统的培养。”

而上海江正商贸有限公司总经理刘群则认为，领导人才是企业最好的培训师。“员工培训的关键在于形成人才梯队，形成教学相长，高层给中层培训，中层给基层培训的良好氛围。”

据江正商贸有限公司副总经理朱恩铭透露，公司从未请过专业培训师，一直是总经理亲力亲为。

刘群说，互帮互助，教学相长，老员工带新员工，同时新员工将新的理念注入到公司血液中去，这对公司的发展来说本身就是一个很好的方式。

◆ 企业对账单格式

劳动部办公厅关于因工伤残人员享受护理费的条件等问题的复函

(劳办发[XX]XX号)

山西省劳动厅:

你厅请示如何掌握因工伤残人员享受护理费的'条件等问题的便函收悉，经研究，答复如下:

一、根据劳动部、卫生部、全国总工会《关于颁发(职工工伤与职业病致残程度鉴定标准(试行)>的通知》(劳隆字[XX] XX号)、《关于调整企业工伤全残职工护理费标准的通知》(劳险字(XX] XX号)厦劳动部办公厅《关于职工工伤致残享受护理费条件问题的复函》(劳办发[XX]XX号)的有关规定精神，职工工伤或职业病政残后，被鉴定为三级以上伤残，同时具备护理依赖条件的，才能享受护理费。被鉴定为四级以下伤残，生活尚能自理，不能享受护理费;但是如果伤残程度发生了变化，应按规定由劳动鉴定委员会作出伤残评定，及时调整伤残等级。

二、伤残人员护理依赖五项条件的具体掌握问题，要由劳动鉴定委员会根据鉴定医生的意见研究确定。

◆ 企业对账单格式

一、引言

资金对账是一个重要而且必要的工作，无论是企业还是个人，都需要对资金的流动以及账户余额进行核对和确认。这样可以确保财务记录的准确性，及时发现和解决问题，维护资金的安全性。为了有效地进行资金对账工作，我们制定了以下详细的计划。

二、目标

1. 对企业/个人账户中的资金流动进行准确的记录；

2. 检查资金的收入和支出是否与账户余额相符；

3. 及时发现账户中的异常情况，并采取相应的措施进行解决；

4. 确保资金对账工作的准确、高效和可靠。

三、任务和责任

1. 确定资金对账的频率：根据企业/个人的实际情况和需求，确定资金对账的频率，如日对账、周对账、月对账等。

2. 编制资金流水表：建立一份详细的资金流水表，记录资金的收入和支出，包括现金、银行账户、支付平台等。

3. 对账准备工作：按照计划好的对账频率，提前做好对账准备工作，包括收集账户流水、记账凭证、发票等。

4. 资金对账过程：根据资金流水表和账户收支情况，逐项核对账目是否正确，并记录在对账表中。

5. 异常情况处理：如发现账目不符或异常情况，即时与相关人员沟通，了解原因并采取相应措施进行解决。

6. 记录和报告：将资金对账结果记录在对账表中，并生成对账报告，包括账户余额、收支明细以及异常情况和处理措施，及时向上级主管或客户汇报。

四、执行步骤和时间安排

1. 月初确定对账频率：根据企业/个人的实际情况和需求，确定资金对账的频率，如每日对账、每周对账、每月对账等。

2. 制定资金流水表：根据频率制定一份资金流水表，包括收入、支出、账户余额等栏目。

3. 收集资料和准备工作：每日/每周/每月跟进收集账户流水、记账凭证、发票等相关资料，并备份存档。

4. 资金对账：按照对账频率，对账工作进行核算，逐项核对账目是否正确，并记录在对账表中。

5. 异常情况处理：如发现账目不符或异常情况，即时与相关人员沟通，了解原因并采取相应措施进行解决。

6. 记录和报告：对账完成后，将结果记录在对账表中，并生成对账报告，发送给上级主管或客户。

五、重点和难点

1. 资金流水的及时收集和整理：及时收集、整理和备份账户流水、记账凭证、发票等相关资料是一个重要的工作，需要保证数据的完整性和准确性。

2. 对账的准确性和仔细度：对账过程中需要仔细核对每一项账目，确保数据的准确性，避免因粗心导致错误和遗漏。

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3. 异常情况的及时发现和处理：对账过程中如发现账目不符或异常情况，需要及时与相关人员沟通并采取相应的措施进行解决，以避免进一步的损失和风险。

六、总结

资金对账工作对于企业和个人来说都至关重要。通过制定详细的资金对账计划，可以确保资金的安全和准确性，防止风险和损失。同时，也可以及时发现和解决问题，帮助企业或个人进行财务管理。因此，执行良好的资金对账工作计划将是一个值得重视的任务。

◆ 企业对账单格式

1.负责各关联公司总账工作，组织会计核算及各类财会报表，确保各项税收及时缴纳申报。

2.负责全面统计公司收支、成本核算和分析，及时准确反映公司财务状况和经营成果。

3.负责公司资金、资产的管理，建立财产盘点、稽核制度。

4.负责结算客户账单、计算员工工资提成，按财务制度审核费用报销及采购付款。协助项目人员做好财务分析及风险控制工作。

5.负责对财务工作有关的外部门及政府部门沟通。及时关注政策，维护企业经营利益。

6.根据公司的经营目标，对财务数据进行分析及预算，结合数据敏锐度提供可行的决策方案。

7.完成领导交办的其他工作。

◆ 企业对账单格式

教学目标：

1、学习默读课文。

2、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。

3、培养独立的阅读能力。

教学重点：

读懂课文内容，体会人物的思想感情。教学难点：

理解妈妈给彼得的那份账单的含义。教学过程：

一、导入新课：

1、前面我们学习了《可贵的沉默》，大家明白了不仅要懂得父母对我们的爱，还要懂得去关心、体贴父母，回报父母的爱，今天我们学习一篇课文，看看课文中的小男孩是怎样做的。（板书课题：妈妈的账单）

2、理解“账单”

（出示账单图片）这些记载货币、货物出入事项的单子，就是账单。“账”字的偏旁是贝字旁，说明和金钱有关系。

设计意图：著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”确实，好的开头是课堂成功的一半。所以在课的开始我注

1意营造氛围，围绕中心，以联系前面所学课文导入，直奔主题，明确学习的方向，以提高学习的有效性，激发学生学习课文的兴趣。

二、出示自学要求，小组自主学习

1、这是一篇略读课文，现在请同学们打开课本83页，大声朗读阅读提示，看阅读提示给我们提出哪些学习要求？（课件出示学习要求）

⑴了解课文讲了一件什么事？

⑵想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”？⑶小彼得看到妈妈的账单时怎么想的？

设计意图：让学生通过阅读提示，提纲挈领，锁定目标，让学生有针对性地进行自主学习，做好引导作用。

2、围绕着三个学习要求，同学们进行了预习，现在老师再给大家一些时间，自己默读课文，自主学习，勾画出有关句子。

3、小组讨论交流。

4、小组选代表汇报。

⑴生汇报第一个问题：课文讲了一件什么事？

小彼得给妈妈开了一分账单，索取她每天帮妈妈做事的报酬，当他在餐盘边看到他的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让彼得感到羞愧万分，偷偷地把钱塞进妈妈的口袋里。你是用什么方法来概括文章主要内容的？（段意连接法）

⑵接下来汇报第二个问题：想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”？（课件出示两份账单）仔细观察第一份账单，看看彼得为妈妈

2做了些什么？（力所能及的小事）他问妈妈要了60芬尼的报酬，可妈妈为他做了那么多，账单上却写的都是0芬尼，为什么呢？

生汇报：妈妈为孩子付出的太多，已经不能用金钱来计算，妈妈的爱是无价的，也是无私的。（板书：母爱无价

母爱无私）妈妈只是全身心地爱着自己的孩子，一味地付出，从来不计报酬。文章通过两份账单的对比表现了妈妈对彼得无私的爱。（板书：对比法）

⑶我们被这浓浓的母爱深深地感动了，当彼得看到这份账单时，心情又是怎样的呢？（出示最后一段话和插图）谁能用一个词语来概括？（羞愧万分）此时，他心里会想些什么？（妈妈无微不至地照顾我，关心我，为我付出了那么多，这是我一生都无法回报的，我只是帮妈妈做了一些力所能及的小事，还要索取报酬，真是太不应该了。）

⑷他是怎样做的呢？齐读最后一段话。

⑸课文中彼得的妈妈没有说一句话，仅仅凭一张总额为零的账单就让彼得感到羞愧万分，将所取的报酬主动退还，这种无声的教育让我们感受到了母爱的伟大力量，让我们再读一读这份饱含着妈妈浓浓爱心的账单。（齐读妈妈的账单）

设计意图:这是一篇情感性很强的课文，当学生理解了两份帐单的不同含义后，我引导大家再仔细读妈妈的帐单，使阅读训练和正确理解课文内容有机地结合起来。新课程标准提倡我们要创造性地使用教材,运用教材,重在培养学生的语文实践能力,调动学生多种感官参与学习过程,并在过程中接受情感的熏陶感染，同时注意学法的引导。

三、拓展，练笔

十年，是一段漫长的岁月，十年中，包含了妈妈对我们多少的爱呀！谁来说一说，十年来，妈妈为我们做了些什么？

生汇报：妈妈每天接送我上下学，为我洗衣服、做饭，生病时无私地照顾我??（课件出示妈妈关心孩子的图片）这一幅幅感人的画面，仿佛就发生在昨天，从小到大，我们在妈妈无微不至的关爱下，健康快乐地成长，此时，你想对妈妈说些什么？把它写下来。

四、总结

感谢彼得的妈妈用无声的爱让让一个不懂事的孩子变得懂事，也让我们懂得了妈妈的爱是无价的，也是无私的。妈妈的爱是最温暖、最深沉、最伟大的爱，让我们永远铭记这份爱的账单，让我们一起大声说：“谢谢您，妈妈！”

设计意图:教师所从事的是一份需要激情、需要感动力的事业。教师情感的力量就在于激发新的情感，在于以情动人。情感的力量就是熏陶情趣、感化心灵。印度诗人、诺贝尔文学奖获得者泰戈尔说，师生活动是“师生心灵约会”的活动，教学过程一刻也离不开情感的交融。"在本教学环节中,我借助现代化的教学手段让学生通过自己真挚感情的流露告白,带动学生感情的升华,进而对学生进行感恩教育,也为本单元的综合性学习埋下了伏笔。

板书设计：

妈妈的账单

段意连接法

0芬尼

对比法母爱无价

母爱无私

◆ 企业对账单格式

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、读懂课文内容，体会母爱的无私、无价和无声，懂得主动帮父母做事。

3、培养学生独立阅读和质疑释疑能力，培养学生合作探究的精神。

教学重点：

读懂课文内容，体会人物的思想感情。

教学难点：

理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。

教学课时：

1

教学准备：

课件

教学过程：

一、谈话导入，理解账单

师：家里有储钱罐吗？里面的钱是怎么来的？（引出帮爸妈干活索要报酬的话题）

师：生活中，你看到过或使用过账单吗？请你介绍一下。（板书：账单）

二、初读课文，整体感知

师：今天，老师给同学们带来一个关于“账单”的故事。这是一篇独立阅读课文，同学们完全可以自己读懂。你们有信心试一试吗？请同学们自由、大声地读课文，把字音读准确，把课文读通顺。想一想，围绕着账单，你有什么看法？

我觉得这篇课文最有意思的地方是（ ）

我最喜欢的地方是（ ）

最让我感动的是（ ）

三、学习小彼得的账单，读中释疑

1、师：（出示账单）读读小彼得的账单，你觉得小彼得是个怎样的孩子？（听话、能干）

（结合理解“芬尼”、“款项”）

2、师：既然小彼得是个听话的好孩子，那他为什么要开这份账单给妈妈呢？再读课文一、二自然段，相信你们一定能找到答案。

3、师：你认为小彼得跟妈妈索取报酬合理吗？说说理由。

不合理：为父母做一些力所能及的事是应当的。

合理：付出劳动就应该得到报酬。

4、师：小彼得写了这份账单，他的心情如何？（高兴、得意、自豪、理所当然……）

四、品读妈妈的账单，体会情感

1、师：妈妈看了小彼得的账单，没有生气，而是把钱放在餐盘旁边。（板书：无声）晚上，小彼得如愿以偿地得到了报酬，但同时他发现餐盘旁边还放着一份妈妈开给他的账单。（出示账单）这是妈妈的账单，也是本课的课题，我们一起读读。（补充课题，板书：妈妈的）请小朋友们读彼得的账单，带着小彼得写账单时那种得意、自豪的心情读，老师读妈妈的账单，看这两份账单，想一想：两份账单有什么不同的地方？

2、师：你发现了两份账单中不同的地方了吗？（是否要报酬、付出的多少）

指名交流、体会：妈妈是一个怎样的人？（慈爱、精心照料、关心孩子……板书：无私）

3、师：是呀，十年是多么的漫长，十年有多少个日日夜夜，十年来妈妈为小彼得的付出，所做的一切，一幕幕地在小彼得的脑中闪现，他想起了……（请学生具体说一说），在你的脑海中出现了这画面了吗？还出现了怎样的画面呢？

4、师：如果你是小彼得，妈妈这样照顾你，你打算付妈妈多少钱呢？是呀，这份爱是无法用金钱来计算的。（板书：无价）所以，这里的０芬尼应该是……带着你现在的理解，让我们一起来读读妈妈这份爱的账单。（引读）

5、师：十年了，妈妈这份无私的爱让小彼得羞愧万分。再读课文，找到具体写小彼得羞愧万分的句子，好好读一读。（请学生站起来读。）

6、师：（你真会读书，把“小心翼翼、蹑手蹑脚”的感觉读出来了，轻轻的，悄悄的；老师听到了，你把“藏”和“塞进”这两个词读得特别重，你从这两个词中感受到了什么？咱们大家再一起来读一读这句话：“小彼得读着读着，感到羞愧万分……”）

五、感情升华

师：这份爱，让小彼得羞愧万分，他把从妈妈那里索取来的钱塞进了妈妈的上衣口袋，将自己的小脸藏在了妈妈的怀里，此时，他心里会想些什么呢？

六、导行

师：说的多好呀，真是好孩子！老师又想起了上课之前，有小朋友说帮爸妈干活拿了钱的，此时此刻，你的心情又是如何呢？能带着你现在这份理解、这份心情再来读读妈妈的账单吗？

七、作业超市

我想对小彼得说：

我想对彼得的妈妈说：

我想对自己说：

我想对自己的妈妈说：

八、扩展积累

1、师：记得，前不久我们刚学过一首描写母亲为即将远行的孩子缝补衣服的诗，题目是——《游子吟》。对，今天就让我们再满怀深情地来读一读吧。

2、师：最后让我们在朗读世界各国的文学家、诗人笔下描绘的母爱中结束本课吧！

我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。——林肯

母亲是天生的哲学家。——斯托夫人

母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。——巴尔扎克

全世界的母亲是多么的相似像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

附：板书设计

妈妈的账单

无声 无私 无价

◆ 企业对账单格式

企业离职证明格式范文

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离职证明格式：

1.证明格式。