周总理冒雨借书读后感（实用19篇）_周总理冒雨借书读后感
发布时间：2022-11-28周总理冒雨借书读后感（实用19篇）。
◉ 周总理冒雨借书读后感
上周六，很幸运，我在新华图书馆里，买到了《周总理的美德》这本书，一有空我就认真地读起来。尤其是“简朴的生活”一节，更深深地教育了我，使我惭愧，促我自新。周总理的生活是革命的，简单的。
他睡的是普通的木板床，办公桌是普通的方桌，坐的是一般的靠椅，窗帘都破了，缝都没法缝了，只好用橡皮膏贴补。周总理的衣服有两个特点：一是补丁多，二是衣服上的颜色不一样。
在中南海工作的胡通德同志最了解周总理的衣服。每当别的同志劝周总理把衣服换下来时，周总理总是说：“补丁是多了一点，可还能穿，我们应该艰苦朴素嘛。
”周总理病逝后，当时还穿着带补丁的衬衫呢。看看周总理，想想我自己。我很惭愧。平时，我总是选择吃穿，爱花父母的钱。
有一次，我妈妈把我的旧裤子拿出来换了腿让我穿。我很不高兴，心想：有这么多新裤子，是什么让我穿旧的。
所以，一气之下就没穿。另外，每次学校举行学校运动会时，我总是必须买很多食物来带走。回首周总理艰苦朴素的生活，我现在不敢再这样了。
周总理是我的好榜样。我要努力做一个像周总理一样朴素的人。
◉ 周总理冒雨借书读后感
我家旁边有一条淮安人民非常熟悉的道路，名字叫“翔宇大道”。之所以取名“翔宇大道”，那是为了纪念周恩来总理。记得去年夏天，爸爸妈妈带着我与妹妹去参观周恩来童年读书处的时候，就是顺着这条路走的，我也就是这个时候才从爸爸那里知道这条道路名字的由来。
在周恩来童年读书处，我们一家共同了解了周总理从家教起步、进入私塾读书到初尝人世艰辛的那段重要的童年时光。他在这里体会到劳动人民的生活艰辛，受到了中国传统文化和道德礼教的熏陶。他的童年经历启示我们：自强者强，自强者胜！他的一生，是波澜壮阔的一生，光辉的一生。难以忘怀的是，至今院内还保留着一株周恩来童年亲手培植的腊梅。如今，这株腊梅依然横枝凌空，一年又一年伴着人们，怀念周恩来童年的岁月。
“为中华之崛起而读书”是周总理在少年时代立下的宏伟志向，也是他一生为之奋斗的目标，激励和影响了一代代中国人。这是12岁的周恩来面对沉睡的中华巨狮时发出的一声震响，响声震醒了千千万万的中国人。从那时起，中国有了希望，中国有了将来。“
国家兴亡，匹夫有责”，少年周恩来正是痛心祖国饱受侵略，才立志为中华之崛起而读书。图书馆，他专心致志，如饥似渴；旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦。今天我们可以在温暖舒适的书海中不断充实自己，那是革命先烈用鲜血和生命换来的，他们为了中华的崛起而发奋图强，让中国崛起，让巨龙腾飞！
周总理之所以建立了丰功伟绩，和他小时候树立为振兴中华而读书这个远大的志向分不开。今天我在心里暗暗下定决心，一定要好好读书，长大后成为一名有用的人。从周总理那里，我知道了读书的真正目的不应该只是兴趣，更不应该为了赚钱或当官，而应该是责任。我要在未来的日子里，在老师的关怀下认真听好每一节课，记好每一次笔记，勤奋学习，不辜负长辈及老师对我们的培养。我们要将责任牢记在心上，将来更好地孝敬父母、报效祖国。
崇高的理想、坚定的信念、鞠躬尽瘁的精神，无处不闪烁着周总理思想和品质的光辉，就像太阳永远温暖着人间！他是我们淮安人民的骄傲，也是中华民族的骄傲。周总理，我们缅怀您，您的心永远与我们在一起！
◉ 周总理冒雨借书读后感
是谁？在飞机上把唯一剩下的降落伞给了一位叫小杨梅的小女孩。
是谁？身为总理却多年来只穿着一件补了又补的朴素衣服。
是谁？绝不收不义之财，关心他人，为党做了很大贡献，并告诫人们要省吃俭用。
是你，是你，就是你，为着人们着想，一心想着党的伟大总理周恩来，尽管您已去世多年，但您在我的心目中永远是高尚的。
现在已是21世纪，这是个科技发达的新中国，有电视、电风扇、空调、电脑……和以前的旧社会比起来，简直就是天壤之别，我想您在天堂，肯定还是关心着我们这个过过，关心着在这的每一个人。
新中国的变化真的比您想象的还要大，我们的付出一定不会辜负您对我们的期望，旧社会的旧中国像条虫，新中国的新社会准会是条腾飞的龙。
◉ 周总理冒雨借书读后感
恩来，
一个多么熟悉的名字，
像一声春雷响彻大江南北，
长城内外。
一个伟大的身躯倒下了，
十里长街上人们悲痛欲绝，
深深呼唤人民的儿子，
——周总理。
可是，苍天垂泪，
他已远去，他已远去，
与世长辞，不再醒来，
永远消失在人们的视野里。
一个共和国的顶梁柱，
一个可亲可爱的领袖，
一个与人民并肩战斗的英雄，
就这样轰然倒下了。
他没有子嗣，
他没有财产，
他没有官威，
一个普普通通农民的儿子，
一个千千万万爱戴的骄子，
已经与我们永别了。
他的伟岸，
他的和善，
他的健谈，
慢慢消失在人山人海的哀痛中。
鞠躬尽瘁，死而后己是他的誓言，
全部的爱无私的洒向了人间。
只留下他的名字，
埋藏在人民的心底。
只有他的不朽的精神，
在华夏大地被发扬光大。
浩瀚的.宇宙，
人是渺小的。
但做为万物之灵的人，
又是伟大的。
恩来，
他的到来改变了世界，
他的离去，
同样世界也在改变。
巨星的陨落，
国家山崩地裂，
地球为之震颤。
深深的伤痛，
在无边无际绵延。
周总理，
人民的好总理，
他的高尚的人格，
伟大的形象，
定格于人民心间永远，永远。
◉ 周总理冒雨借书读后感
观影片《周恩来的四个昼夜》后感
根据区委办公室党的群众路线教育实践活动总体安排，4月11日，区委办集中组织党员、干部**了影片《周恩来的四个昼夜》，给全体干部上了一堂既感人又深刻的教育课，让我进一步加强宗旨意识，牢固树立马克思主义群众观点，促进党员干部作风建设。**以后，我激动不已，感触颇深。
影片讲述的是上个世纪六十年代初，我国遭遇了连续三年的自然灾害，加之大跃进的失误及前苏联的连续逼债，使国民经济濒临崩溃的边缘，全国发生了空前绝后的大饥荒为背景，讲述了周恩来总理在河北革命老区邯郸市武安县伯延公社调查研究，听真话、查实情、解难题，与老区百姓真情相对、心心相印，度过难忘的四个昼夜的感人故事。影片用独特的视角、真实的画面、朴素的语言、感人的细节，展现了周恩来等党和国家领导人时刻关心人民疾苦的情怀，讴歌了我党注重调查研究、密切联系群众、求真务实、实事求是的优良传统和工作作风，对新时期进一步做好群众工作、脚踏实地地为人民谋利益、树立共产党人的良好形象，具有重要的现实意义。
通过**这部电影，我深深地感受和体会到：
一、要深入基层群众，充分调查研究
周总理深入伯延下乡，坐在老百姓的炕上，讲老百姓的话，吃老百姓的饭，关注人民的生活和生产，体现了我们党践行群众路线的优良传统。群众路线是党的生命线，是党的最大政治优势。这就要求我们为群众工作，依靠群众，从群众中来，到群众中去。
在当前党的群众路线教育实践活动中，我将深入到农村、深入到基层、深入到一线，开展深入细致的调查研究，广泛听取群众的意见建议，切实掌握基层具体实情，围绕群众反映的热点、难点问题展开专题调研，形成有情况、有分析、有对策的调研报告，为区委正确决策提供重要依据，有针对性地作出解决问题的决策，采取措施切实解决基层困难和问题。
二、牢记党的宗旨，一心一意为群众服务
影片反映的每一个细节都体现了总理对人民的关心和关怀，反映了党的老一辈领导人对人民群众的深厚感情。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的群众路线教育实践活动在全党深入开展，充分体现了党的政治理想、群众感情和宗旨意识。
作为一名党员干部，我始终牢记党的宗旨，不忘自己的责任与担当，继承老一辈革命家为人民矢志奋斗的崇高精神和高尚品德，树立群众观点，坚持群众路线，聚焦“四风”问题，切实改进作风，扎扎实实做好本职工作，把全心全意为人民服务的根本宗旨落到实处。
3、 转变作风提高服务群众能力
要遵循教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，认真查摆存在问题，及时对照整改，求真务实、真抓实干，廉洁自律、勤俭节约，切实转变工作作风，在充分结合督查工作的前提下，发挥主观能动性，寻找切实有效的解决办法。通过深入开展教育实践活动，解放思想，在今后的工作中多思考、多调查，做好工作、多做事事，努力实践督工作更加务实、细致。
2014年4月11日
◉ 周总理冒雨借书读后感
这篇文章开门见山，没有多余的话。以电话中对白开头，点出借书的事由。这里写风雨，为下面写周总理冒雨借书作了铺垫。一个人带着风声雨水走进室内写得很形象。雨伞流着水，裤脚已经湿透，进一步写出风雨之大。风大雨大阻挡不了周总理求知的愿望。谁会想到冒雨借书的人竟会是周总理。写小王的吃惊、后悔同样十分逼真，这样的神情，这样的语言，显然是发自内心的。总理的话虽然不多，但从小事说到大事，十分深刻。这个比喻好。用人物对话结尾与开头呼应。
◉ 周总理冒雨借书读后感
周总理，你真是我们中国的骄傲，你平易近人，和蔼可亲，你是没日没夜的工作，整日想着别人，你心中宁愿装一亿个他人，也不愿装一个您呀！您是那样的才华出众，每次记者提出讽刺中国的问题，您总是机智的回答，不让那些人得逞，不让中国丢脸。
你又是那样的和蔼可亲，您虽贵为中华人民共和国的总理，您却经常到贫困山区﹑灾区走访，您与百姓一起吃饭，一起喝茶，一起聊天，丝毫不像国务院总理，倒像他们的亲人。您一天那么忙碌，可您的平均睡眠才3小时，仅仅3小时啊！虽然您每天才睡3小时，但是您的工作日程表却安排的满满的。
您堂堂一个国务院总理，死前兜里却没有一分钱啊！您每次都将自己不多的工资捐给贫困山区，您的衣着也是那样简单……您的事几天几夜也说不完，周总理，我们真想念您呢？您什么时候才回来呀？我们等着您，我期待再有一个您这样的总理。
◉ 周总理冒雨借书读后感
1感受周总理严格要求自己，自觉遵守制度的精神.
2学会本课的11个生字,理解8个新词语的意思.，能写出表示“电话铃、下雨和敲门”等声音的词语.
3仿照例句,根据规定的内容,用请问……有没有……”这种委婉语气说话,能把请问……有没有……”的句子补充完整.
4能说出课文第3自然段按事情发展写的顺序.
重点：引导学生读懂按事情发展顺序写的第三段话，领会周总理自觉遵守制度的精神。
教学目标：
1、初读课文，了解大意，学习课文的生字新词。
2、学习第1、2自然段，能用请问……有没有……”这种委婉语气说话,能把请问……有没有……”的句子补充完整.
1、出示图，问：
图上是谁？小朋友对他了解多少?图上画着周总理干什么?(先让学生自由说，再要求用最简单的一句话来概括。）
2、揭题、读题。课文讲了怎样的一个动人的故事呢?大家学了课文就会明白。
阅览室：阅览室是干什么的？结合览”的音（与“蓝”比较）义（“看”的意思）记住览”的上下两部分。
读者：在阅览室里读书的人叫什么？怎样的人可以叫“读者”？这里的“者”什么意思？还可以组成什么词？
再结合理解管理员、值班室”。
③课文有几个自然段？指名分节读课文，说说故事中的周总理是个怎样的人？（让学生自由说，不必统一答案）。
三、学习课文第1、2自然段。
2、学习第二自然段：
②同桌分读周总理和小王的话，试着体会说话的语气。
③说说从周总理和小王的对话中感受到了什么。
A、引导学生说说总理的有礼貌、自觉遵守制度是从哪些词句中体现出来的。（随机板书：请问……有没有……谢谢！)
B、告诉学生图书馆里有些比较贵重的数量少的书一般不能外借，只能在图书馆里看，这是图书馆的制度。
④说说一般图书馆里还有哪些借阅制度需要遵守的。
四、依照例句说话。
1、明确说话要求：总理想错《世界地图册》和《世界经济参考》着两本书，他是怎么说的？
师：是啊，用上“请……有没有……”这两个词说话，语气非常有礼，委婉。让我们也来学一学。
2、练习说话。
①想买明天的去上海的火车票。
五、巩固生字词，抄写。
1、认读生字、词卡。
2、分析”册、越“的字形。说说这一课大部分生字都可用什么方法记住。（加一加，换偏旁）3、抄写生字，词语。
1、学习课文第3自然段，理清按事情发展的写作顺序，了解先写什么，再写什么。
2、感受总理严格要求自己，自觉遵守制度的精神。
1、看拼音写词语，反馈矫正。
2、出示”叮铃铃、笃笃笃“两张词卡，问：这是表示什么声音的词？（除文中外，要求说说还可以用什么表示声音）文中下大雨又发出什么声音？改写第一段句子，用上象声词。
3、分组朗读第一、二自然段课文。
二、学习第三自然段。
-
66职场网深度阅读TOP10:
- 目标感读后感 | 存在感读后感 | 军旅感读后感 | 夏感读后感 | 周总理冒雨借书读后感 | 周总理冒雨借书读后感
1、默读，按顺序说说这段话写了哪些意思，哪几句是写这个意思的。（板书：撑伞站雨中表扬小王按制度办事在阅览室认真看书）
2、填空练习：
课文第三自然段先写了，再写了（），最后写了（，是按（）的顺序写的。
4、指两名学生朗读总理和小王的对话，讨论：
①小王为什么激动？该用什么样的语气读这句话？指名读。
②你觉得周总理该不该让小王送书？
1、感情朗读全文，说说故事中的周总理是个怎样的人？（板书：严格要求自己，自觉遵守制度）
2、课文哪些句子最能体现总理严格遵守图书馆的制度的？
板书设计：
◉ 周总理冒雨借书读后感
2015年5月30日的下午，我和爸爸冒雨赶往白枫岭观看自行车大赛。
来到了现场，我看到的就是人山人海，你拥我挤的壮观景象。接下来，几辆警车开道，紧接着，数十辆自行车从里面飞奔出来，正注视着几十辆自行车，没想到大部队在后面，这回上百辆自行车一拥而上，他们互不相让，你追我赶，谁也不敢停下来。这场景如此壮观，不靠近现场怎么能感受得到?
他们一共绕三圈，我问爸爸：自行车骑这里一圈要几分钟?爸爸答道：差不多要半个小时吧!我想：这么长的路，而且要绕三圈，太难了吧!我带着疑惑，等候着。终于自行车来了，这是，他们都精疲力尽了，有几名索性下了车，走了。不过，速度快的几辆自行车队员，仍然很有精神，他们在赛道上飞驰着，那股冲劲脸上明显显示着要争夺第一的姿态。
到了第三圈时，停下的自行车队员不计其数，而赛道上的队员差不多只剩一百人左右，这是骑在最前面的人还是精神抖擞。终于比赛结束了，到终点的人已经所剩无几了，我想：他们真厉害，竟然可以骑那么长的路线，在雨天打滑的地上，不屈向前，快速飞驰。要坚持下来，不仅得战胜阻碍，更重要的是战胜自己。
看完比赛我和爸爸都已经成了落汤鸡了，不过我们觉得不虚此行，因为这是我们第一次近距离观看到如此规模的自行车比赛，更重要的是看到自行车队员那种积极向上的永争第一的拼搏精神。
◉ 周总理冒雨借书读后感
十里长街送总理的那一幕幕感动至深的画面经年累月的在脑子里映现。周总理意气风发的身躯一次次被搬上荧屏让人孕育无尽的牵记。他喜笑颜开的。懦弱的嘴脸里透露着太多的慈爱。并饱含着对公共灼热的爱。
他是一名出色的无产阶层民主兵士。他的浮现对一个多民族融合国家的设立起到了搬弄是非的听命。他终身力求于国家的自力。进步。振兴。他为本人的国家流尽了最终一滴血。弯腰进瘁。全心全意。他做到了。他的去世给宇宙公共带来了撕心裂肺的哀伤。配合国为此降半旗以示悼念。这是对周总理终身价格的一定。他得回的不单单是华夏公共的招供。更得回了全球公共的普遍认可。我相信在华夏人民意中周总理的名望比起来毛泽雇主席有过之而无不迭。周总理能言善辨。娴于口才。在其应酬风波中知道的酣畅淋漓。杰出的人品魅力更是无人企及。在我们这个大多半人还不能客观的看法史乘功勋的当代社会里很重情况下。某某领导人常常被直面差错。就连改天换地的毛泽雇主席也不能幸免文化大革新的余波。本质上形象。名望在人们心中有形无形的已大打扣头。动作周总理我们很难设想他终身没有做差池事。不过对于他的副面浸染可以说没有。辩论起周总理没有人不挑大拇指赞扬。他在人们心中已积重难返。即就是他有做错的工作。人们都有认识无认识的躲开这些话题了。可以一定的一点即是周总理在人们心中没有一点瑕疵。前无昔人。后无来者。
周总理终身勤辛勤恳。不辞辛苦。还记的何其芳同道一篇反应周总理凡是工作的文章。谈话平平的道出了一届巨人夜以继日。孜孜不倦的工作场合。工作环境陈列都极端简明。尽管不过小学时间的一篇文章。于今回顾起来一词一句都扣动着每根脉搏。让人游韧于周总理留住的回顾里。痛惜。崇敬。爱怜。称赞。混作一团。总理的业绩足以让人呜咽的说不出一句话。周总理为华夏公共努力了终身。
永城行状学院高三：张威林
◉ 周总理冒雨借书读后感
周总理读书故事心得400字
在近期的班队会中，周总理说的“为中华之崛起而读书”令我感触至深。
儿时的周总理就已经立下了大志，他的一个小故事就充分地说明了这一点；有一天，东关模范高等学堂 的'魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？” 有的同学说：“为了给自己将来找条出路。” 有的同学说：“为了能发财致富。” 还有个同学说：“为了帮助父母记帐。”原来他的父亲是个商人。 魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书？” 周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”校长震惊了，他没料到，一个十几岁的孩子，竟有这样大的志气。而让周总理有此伟大志向的是他在外国租界地的所见所闻，因为当时的中国弱小，在中华的土地上洋人横行霸道，随意欺压我们老百姓。周总理为了这个目标，忘我地学习、工作，投身革命后，又为了解放中国，创建新中国而无私地奉献了毕生的精力，受到了全国人民的爱戴。
周总理努力读书为的是中华崛起，而我们也要为实现中国梦而努力读书。
◉ 周总理冒雨借书读后感
《周总理擦碗底读后感》
作为一本人物传记，周总理擦碗底以一个新的角度展示了中国伟大政治家周恩来的个人生活和为人处世的一面。通过这本书，我们不仅可以了解到周总理在政治舞台上的伟大成就，还能深入了解他平凡而伟大的家庭生活。
首先，这本书通过描写周总理擦碗底的场景，勾勒了周总理平易近人、朴素简单的个性。擦碗底这个简单的动作并不代表着他的家庭境况不好，而是展现了他为人低调、不愿浪费的一面。正如书中揭示的，周总理一直把群众的利益放在首位，他无论在政治生涯中还是家庭生活中，都注重节俭，生活简朴，从不奢华。这是周总理的一种为人原则，也是他将中国人民的利益放在首位的体现。
其次，这本书还透露了周总理的耐心和细致。擦碗底本身是一项琐碎繁琐的家务，但是周总理却始终坚持亲自擦碗底。即便是在忙碌的政治工作之后，他依然能够用耐心和细致的态度完成这个琐碎的任务。这种细致入微的品质不仅反映了周总理在家庭生活中的态度，也代表了他在治理国家和处理政务时的态度。他对细节的关注和耐心处理问题的能力，为他取得了许多不可思议的成就。
此外，这本书还展现了周总理平易近人的一面。擦碗底这个动作虽然简单，但是意义深远。周总理自己亲自擦碗底不仅是为了示范，也是为了与人民群众保持紧密的联系。他始终意识到，政治家的任务不仅是坐在办公室里做决策，还要与人民保持密切的接触。通过这个简单的动作，周总理传达出他接纳人民的一颗温暖之心，让我们感受到他平易近人、亲切可亲的一面。正是因为这种温暖和亲近感，周总理才深受人民的爱戴和崇敬。
总之，通过阅读《周总理擦碗底》，我们不仅能够更深入地了解周恩来总理这一伟大政治家的个人生活和为人处世的一面，还能感受到他对人民的深深关怀和牵挂。这本书通过描写周总理擦碗底这一细节，生动地展现了他平易近人、朴素简单的个性，以及他对细节的关注和耐心处理问题的能力。阅读本书，让我们更加崇敬这位伟大的政治家，并从中汲取他的智慧和精神力量。
◉ 周总理冒雨借书读后感
周总理，您好！
周总理，我看到了您一夜的工作，您是多么辛苦，多么简朴！
您在工作上认真负责，昼夜不停地工作在办公室，工作完后只休息四、五个小时就又要去参加活动；您在生活上体贴和关心同志，对下级和上级都和蔼可亲，让人感受到一种温暖。您在生活上很简朴，宵夜只有一小碟花生米，别的国家的总理坐的是沙发，盖的是蚕丝被，吃的是山珍海味，用的是精致的总统专用文具和家具，喝的是咖啡。而您在国家并不富裕的情况下带头节省，您吃的只有花生米，喝的只有白水和茶水，用的只有几支钢笔、一张写字桌和几把转椅。
总理啊，如果没有您努力的工作，和节省的作法就没有我们现在的美好生活，为了报答您，我要努力学习，为国家贡献自己的一份力！
◉ 周总理冒雨借书读后感
他，没有因为他是总理趾高气扬，而是虚怀若谷，不露锋芒；他，没有因为自己权力大而摆一张且无下尘的样子，而是谦虚的听人指出自己的缺点；他，
不因为地位高而穿的奇装异服，珠光宝气，而是穿的衣着简朴却器宇轩昂。这位和蔼可亲、和颜悦色的总理就是您！周总理，您有这宫殿式般富丽堂皇的
房子，可是里面的陈设却极其简单：一张不大的桌子，两把小转椅，一个台灯，如此而已。您不用自己的权利把一尺来高的稿子让下属审阅，却让下属休
息，用自己的休息的时间来审阅；您不会批评任何下属，而会平易近人地和他们沟通，您对工作一丝不苟；对生活勤劳简朴；对丧心病狂地敌人奋不顾
身、视死如归；对人民平易近人；对祖国的养育之恩知恩图报，忧国忧民。您是我们学习的模范！您的精神；我们会一代一代传承下去！
◉ 周总理冒雨借书读后感
在宁静的夜晚，我从书包里拿出新买的名人故事书。当我翻到《飞机遇险的时候》这篇文章时，我迫不及待地想知道具体内容，如饥似渴看完这篇文章。
这篇文章主要写了一件让人感动的事：在1946年1月，一架飞机遇险了，大家下忙着带伞包。忽然，一个小女孩哭了，周总理马上走过去。原来，小女孩座位没有降落伞。周总理毫不犹豫地把自己的伞包让给了小女孩，还亲切地鼓励她要勇敢坚强。
读完此文，我心潮澎湃，久久不能平静，顿时，我感觉到全身的血在往头上涌，我的双眼被激动的泪水蒙住了。周总理是多么伟大，当遇到危险的时候，他把危险留给自己，把安全让给别人。周总理的可贵精神值得我们每一个人学习。
在生活中，我遇到这样一件事情：一天，我坐公共汽车去公园玩。在一个站时，一位老奶奶和一位年轻的小伙子一同上车。这时，车里只有一个座位了，这个小伙子箭步走上前，把那个座位抢了。可那个老奶奶只好无可奈何地看了看年轻人一眼。啊！这位年轻人与周总理相比，他真是多么渺小、羞耻啊！我真为他感到惭愧。
亲爱的同学们，伙伴们，我们一定要学习周总理那种舍己为人的精神。在危险时把自己的生死置之度外，心中装着别人。我想：在祖国大地，人人都具有这种精神，社会将会越来越文明，我们的祖国会建设得更加美丽、富饶！
◉ 周总理冒雨借书读后感
作为党员，我们要敢于批评与自我批评，才能使自身不断进步，伯延公社一直坚持集体食堂，张二廷真实反映了大食堂的种种弊端，这里有些大厨们，靠自己这点职权，偷偷将大食堂的伙食填补给家里的人，从而影响了大食堂的伙食质量，面对这种局面，那些人主动站出来承认了错误，主动道歉，总理了解了状况后，当晚与主席通**反应汇报情况，于第二日宣布解散大食堂。【观影《周恩来的四个昼夜》有感】观影《周恩来的四个昼夜》有感。看到这个，我想得更深刻。作为党员，必须坚持并经常进行批评和自我批评。不能姑息错误，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益。
在伯延的四天四夜，周总理始终走访于百姓中间，当看到孩子们晚上上课的场景，看到仅有的老师带病上课时，总理勉励孩子们，发奋图强读书，你们的教育问题，**会给予重视，请大家放心，我们要知道只有教育才能兴国。当得知当地妇女文化水平很低时，他明确指出，应该成立妇女协会，让妇女得到更好的教育和更多的关注。
这部电影给了我人生重重要的一课，也给了我更多的思考。因此，作为新时期的党员，我们要与时俱进，实践党的路线。做最好的党员，就要做到工作态度不一般，道德品质不一般，精神态度不一般，意志风格不一般，思想觉悟不一般。所以对于党员而言“一个党员就是一面旗帜”，只要是共产党员的工作岗位，必然是最能闪光的岗位。
这部影片，让我们党员深刻领悟到如何去“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解决“四风”问题，去更好地实现为民务实清廉。
◉ 周总理冒雨借书读后感
为开展好党的群众路线教育实践活动，大东街道办事处党委组织部分党员**《周总理的四个昼夜》和《焦裕禄》两部电影，给党员们上了一堂形象生动的党的群众路线教育党课。
《周总理的四个昼夜》是以日记的形式真实记录了周恩来总理在二十世纪六十年代初，为落实党的八届九中全会精神，贯彻**关于“调整、充实、巩固、提高”的八字方针，与邓颖超等同志一起深入贵州革命老根据地进行考察、调研，亲力亲为虚心倾听群众呼声，了解人民对**政策、社会存在的问题的一些看法，纠正某些干部不讲真话、欺上瞒下的错误行为，是群众反映强烈但又不敢明讲的“吃食堂”等危害群众利益的问题率先得到了解决，得到了人民群众的爱戴和尊敬，影片通过一个个镜头、一件件小事展示了周总理和蔼可亲、平易近人、人民总理为人民的光辉形象。
《焦裕禄》则是通过倒叙的方式反映出焦裕禄同志在六三年到**年在河南兰考县任县委书记期间，坚持党性原则，坚持为人民服务的宗旨，率领全县人民克服困难，战天斗地，为党为人民勤奋工作，鞠躬尽瘁死而后己的真实事例，焦裕禄不愧是党的好干部、人民的好儿子，我们的好榜样。
榜样的力量是无穷的。虽然事迹平凡，却生动地教会了人们。作为社区里的一名共产党员，你看完电影后有何感想？我们结合党的群众路线教育实践谈谈自己的感受。
共产党员要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，就要坚持党的群众路线，努力为群众办实事、办好事，群众利益无小事， 根本路线，是战胜困难的致胜法宝，离开群众路线则一事无成、一败涂地。
在学习中国共产党的群众路线活动中，要以周总理、焦裕禄为榜样，坚持和创造性地贯彻中国共产党的群众路线，紧紧依靠群众，充分相信群众，广泛发动群众。党员要真心诚意地征求和听取群众意见，要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，把为群众办实事、办好事作为一切工作的出发点和落脚点，把为群众办实事、办好事作为教育实践活动的一项重要内容，特别是对群众反应强烈的问题应着力加以解决，使人民群众感受到新变化、新气象。要着眼于保障和改善民生，着眼于群众最直接、最现实的利益。
使党的群众路线教育实践活动的过程成为不断为人民办好事、办实事的过程，成为不断提高人民生活质量和生活水平的过程，成为不断保障民生权利的过程，让经济和社会发展成果惠及人民群众。这样，人民群众就会真诚地拥护和维护党，坚定地跟党走，共同实现伟大的中国梦。
◉ 周总理冒雨借书读后感
很幸运，上周六，我在图书馆里借到了《周总理的美德》一书，我一有空就读了起来。周总理的美德将我带到了一个美好崇高的境界，周总理的每一个事迹都深打动了我的心灵，尤其是“简朴的生活”一节，更深深教育了我，使我惭愧，促 我自新。
周总理的一生是革命的一生，是简朴的一生。他睡的是普通的木板床，办公桌是普通的方桌，做的是一般的靠椅，窗帘旧得都酥了，缝都没法缝，只好用橡皮膏贴补。
周总理的内衣有两个特点，一是补丁多，二是衣服上颜色深浅不一致。在中南做衣服工作的胡德通同志，对总理衣服最清楚。每当别的同志劝总理把衣服换下来时，总理总是说：“补丁是多了一点，可还能穿，我们应该艰苦朴素嘛。”周总理病逝后，还是穿着带补丁的衬衫。也许有人一时不理解：总理和邓*超两位老人家无儿无女，都有一份应得的工资，干吗生活得这样清苦？留着钱干什么用呢？原来，多年来，总理抚养和负担了10个烈士的后代。其实总理抚养成人的烈士子弟又何止10个呢？还有人亲眼目睹，总理在交党费的时候，一次是3000元，还有一次是7000元！
读完后，我深受教育。周总理能做到这些，不正是因为他有一颗爱党、爱国、爱民的心吗？敬爱的周总理，您为人民贡献的太多，从人民那里索取的却很少很少。您留下的补丁袜子，用的木板床，脱了瓷的刷牙缸，深夜办公的小方桌，以及布鞋等每一件遗物，都成为我们艰苦朴素的教材。周总理真是富裕不忘朴素！
◉ 周总理冒雨借书读后感
周总理精神激励我成长午饭后，我们全家坐在一起聊天，谈到人生的远大理想，我不禁想起一个故事，那就是著名的周恩来总理立志为中华崛起而读书的故事。
1910年，12岁的周恩来进入奉天关东模范学堂读书。当时的中国正处在战乱时期，内有军阀混战，外有列强入侵，人民生活在水深火热之中，民不聊生，整个国家处于灭亡的边缘，对此，周恩来常常陷入深思。有一次，老师提出为什么读书的问题，要同学们回答。同学们有的说为了明礼而读书，有的说为了光宗耀祖而读书，还有一个学生说为了帮助父亲记账而读书，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：为中华崛起而读书。后来，关东模范学堂举行建校两周年纪念会，14岁的周恩来写了一篇《关东模范学校第二周年纪念日感言》的作文，他在文中明确写道：学生读书应以担负国家将来艰巨之责任为己任，充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。周总理是这样说的，更是这样做的，他一生的奋斗历程是对这句话最好的印证。
今天，我们的国家繁荣富强，傲然屹立于世界的东方。我们的人民当家作主，生活越来越幸福美满。作为新时代的小学生，我们更应该有国家和民族的使命感，时刻牢记周总理为中华崛起而读书的伟大精神，认真学习，努力掌握建设祖国的本领，为了祖国的强盛、为了中华民族的伟大复兴而奋斗终身！
-
为了您方便浏览更多的周总理冒雨借书读后感网内容，请访问周总理冒雨借书读后感
