思政老师教育思想总结(推荐18篇)
发布时间：2024-08-28思政老师教育思想总结(推荐18篇)。
思政老师教育思想总结 <一>
防控思政课感想
我是一名高校辅导员，今天下午14:30组织没课的学生在网上观看“全国大学生同上一堂疫情防控思政课”。14:17的时候，我编辑了一条消息：各就各位，两点半马上到了，请大家准备好手机平板笔记本，一同来堂思想盛宴。@所有人之后，学生在群里炸开了，有理性思考就事论事的，也有感性吐槽的。看着学生在群里的言论，我告诉学生：思想盛宴也许会迟到，但绝不会缺席!直播目前看不了，大家先学习，后面看回放吧。群里面的学生有的在调侃，有的在抱怨，有的在想办法找途径。很快，问题得到了解决，网络直播恢复了状态。在恢复的过程中，有的网络平台进行直播，观看人数过千万，底下的评论良莠不齐，很快就被停播了。整个事件的应对和解决过程其实也是中国能力的一种体现。
四位博导从四个方面进行了剖析，对疫情的防控进行了解读，受益匪浅。下面我就个人感受与大家分享一下。
第一，人的优越性绝不是站在食物链的顶端，而是认识到人与自然和谐相处的重要性。关于这次疫情的起源，大家众说纷纭，大家的唯一的一致性那就是病毒的传染源极大可能来源于野生动物。人与自然的非和谐性直接或间接导致了这场灾难，到底是人的私欲作祟，还是三观扭曲的结果，这些与自然不能和谐相处的人群必然是这次疫情的罪魁祸首。人与动物的区别在于人的主观能动性，希望通过这次疫情大家能够认识到人与自然和谐相处的重要性。因为，人类自然灾害的面前是微乎其微，唯有和谐相处，才是最正确的选择。
第二，中国制度的优越性，提升了我国抵御疫情的能力。此次疫情已经不是中国一个国家的事情，已经成为全人类共同面对的一个难题。中国是第一个展开与疫情战斗的国家，无论理论还是实践，都为世界各国做出了很好的示范，并且效果显著。为何他国疫情爆发的时候不采用中国的方法呢?意大利、韩国、美国等资本主义国家，自诩资本主义制度的优越性，推崇他们所谓的民主和自由，结果如何呢?感染人群急剧增加，然后甩锅中国!所谓的资本主义国家的担当意识，在疫情面前荡然无存!中国在此次疫情抗击和防控的过程中做出了很大的牺牲，牺牲的代价不仅是经济，更是民生;防控的不仅仅是中国的疫情，更是世界的!无论是普通的中国民众，还是中共党员，在此次疫情面前都体现出了极大的担当意识和责任意识，这就是中国力量，这就是中国制度的优越性!
第三，青春破茧成蝶，90后、00后扛起抗疫大旗。冯秀军教授所讲的《战“疫”里的最美青春——谈中国青年的责任与担当》感触尤为深刻，我想这也是引起90后和00后共鸣最多的一位老师。曾经的你们，现在的我们。在抗疫大战中，90后、00后发挥了非常重要的作用，他们积极投身一线，书写青春壮丽篇章;他们积极奔走，为疫区人民筹措物资和经费;他们拿起笔、拿起相机，为中国力量正名!这就是中国，这就是中国的生力军，他们是国家希望和未来，他们是民族的脊梁!少年强，则国强!90后、00后用行动为青春正名，他们用自己的实际行动践行着青年一代的责任意识与担当意识。
写在文末：此次抗疫期间，我也积极用自己的实际行动去做点什么，我希望自己能够为自己的学生树立好榜样!我希望自己不要给90后拖后腿，希望自己的学生不给00后拖后腿。你怎样，你周围的世界便怎样，你所期望的国家便怎样!
生在九州，长在华夏，我为我是一名中国人而骄傲和自豪!中国，必胜!
思政老师教育思想总结 <二>
近年来，随着我国高等教育的迅速发展和人才培养水平的不断提高，思想政治教育和师德师风建设成为教育改革的重要内容之一。作为一名在校大学生，我有幸参加了大学思政课程中的师德师风教育，通过这一过程，我受益匪浅，深刻认识到教师的师德对于学生的影响和重要性。
首先，在思政师德教育中，学校注重培养教师的人文素质和教育情怀。教师作为社会的中坚力量，不仅要具备扎实的学科知识和专业能力，更需要具备高尚的道德品质和教育情怀。在师德培养中，学校通过课程设置、讲座和研讨等形式，注重培养教师敬业奉献、言传身教、潜心育人等基本师德价值观念。我记得在一次讲座上，校长曾向我们介绍了一位优秀教师的事迹——这位教师为了帮助困难学生，几乎倾尽了自己的所有时间和精力，不仅在学习上给予了学生很大的帮助，而且在生活中也成为了学生最好的倾诉对象。这个故事让我深受触动，感受到教师的职业责任和先进行为的力量。
其次，思政师德教育鼓励教师积极投身社会服务。一位德高望重、师德高尚的教师不仅应该在校园内发挥作用，在社会实践中也应该积极传播正能量和贡献智慧。学校通过组织学生参与各种社会实践活动，激发他们的社会责任感和奉献精神。而师德教育则要求教师身体力行，带领学生深入社会，了解社会，服务社会。我还记得去年，由我校教师组织的社会实践活动，我们一起走进了农村贫困地区，与当地的孩子们交流、互动，为他们上一堂生动的课。通过这一次实践，我深刻感受到了教师在社会中的责任和担当，并且也被激发出了更强烈的社会责任感。
最后，思政师德教育注重培养教师的自身修养和专业素质。教师作为学生的榜样和引路人，自身的修养和专业素质必须达到一定的高度。在教书育人的过程中，教师必须不断提高自己的教育能力和学科素养。学校通过定期的培训和学术研讨会等形式，为教师提供专业知识和教学方法的更新和提高。同时，学校也鼓励教师积极参与学术研究，提升教师的学术水平和创新能力。我曾经参与了教师组织的一次学术研讨会，与教师们深入交流，了解了他们的研究方向和心得体会。通过这次交流，我深刻体会到了作为教师的追求和努力，也对教师的教学水平和专业能力有了更深入的认识和理解。
总的来说，大学思政课程中的思政师德教育对我产生了深远的影响。它不仅让我明白了教师的职业责任和社会使命，也让我感受到了教师的高尚情操和潜心育人的精神。我深知作为一名有志于从事教育工作的学生，必须具备高尚的道德情操和教育情怀，努力提高自己的教学水平和学科素养。只有这样，才能够真正做到为人师表、言传身教，为社会培养更多的优秀人才，为国家发展贡献自己的一份力量。对于学校来说，继续加强思政师德教育的力度，提高教师的专业素质和思想道德水平，是推进教育改革和提高人才培养质量的关键所在。相信在全社会的共同努力下，我国的教育事业将不断迈上新台阶，培养更多更优秀的人才。
思政老师教育思想总结 <三>
今天中午观看了奥运思政大课感受颇深，从侯志慧一举夺魁、到李发彬金鸡独立、过程不同，却诠释了中国力量。无论轻松夺冠还是跌宕起伏背后都有一段曲折的故事，浸湿着奥运健儿们的汗水。我们或许只能看到他们是否拿到金牌，却不知道他们为了这几个牌子付出了多少努力，每日每夜的训练！训练！训练！他们的汗水会在奥运会的地面上变成一颗颗晶莹剔透的钻石。拼搏是我们中国少年郎最需要的精神！
我特别喜欢巩立姣的那句“人一定要有梦想，万一哪天实现了呢？”少年的梦不应该只有心动，更要付诸行动。就像00后杨倩为了梦想不懈努力最后拿下了奥运首金为国争光。无论面对什么困难都不能低头、相信我们背后有强大的祖国做后盾，我们00后要攥紧手中的接力棒，用出色的成绩为祖国的建设贡献自己的一份力量。
我们生在红旗下，长在春风里，我们生逢盛世，当不负盛世。山河虽无恙，吾辈当自强。
思政老师教育思想总结 <四>
思政实践报告文章应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
本次思政实践报告旨在真实反映自己的表现和经验，对自身行为和决策进行深入的反思，即使是失败或错误也要面对并从中学习。通过本次思政实践，我深刻认识到思想政治教育的重要性，也发现自己在某些方面还存在不足之处，需要不断改进和提高。
一、思政实践经历概述
在本次思政实践中，我主要参与了学校组织的志愿服务活动和社会实践活动。其中，志愿服务活动主要是为社区居民提供帮助和服务，社会实践活动则是参观企业、了解行业发展趋势等。在这些活动中，我不仅锻炼了自己的组织能力、沟通能力、团队协作能力等方面的综合素质，还深刻感受到了思想政治教育的重要性和意义。
二、个人表现和经验总结
在本次思政实践中，我认为自己表现良好，但也存在一些不足之处。具体来说，我在志愿服务活动中表现积极主动，认真负责，能够很好地完成分配的任务；在社会实践活动中也能够认真听取讲解、积极提问、主动思考。但是，我也存在一些不足之处，比如有时候过于追求速度而忽视了质量，或者在与他人沟通时不够耐心细致等。这些都需要我在今后的学习和工作中加以改进和提高。
三、对自身行为和决策的反思
通过对本次思政实践的经历和经验的反思，我对自身的行为和决策有了更深入的认识和理解。我认为，有些时候我的决策可能过于冒险或者缺乏充分的考虑，这可能是因为我没有足够的信息或者经验来做出判断。同时，我也意识到自己在某些方面的能力和素质还需要进一步提高和完善，比如沟通技巧、团队合作等方面。这些都需要我在今后的学习和工作中加强学习和训练。
四、从失败或错误中学习的启示
在本次思政实践中，我也遇到了一些失败或者错误。但是，我认为这些失败或者错误也是宝贵的经验和教训。通过反思和分析这些失败或者错误的原因和教训，我得到了以下几点启示：要更加注重信息的收集和处理，避免盲目行动；要加强自己的沟通和协作能力，提高团队的效率和合作效果；要勇于面对挑战和困难，不轻易放弃。这些启示将对我今后的学习和工作产生积极的指导作用。
思政老师教育思想总结 <五>
1、调研对象：华中科技大学在校大学生
2、调研方法：网上问卷调查(在QQ群、好友上随机发布问卷链接，让同学们自由填写问卷)
3、调研内容：
通过问卷形式了解大学生的网上消费状况，其购买物品包括关于(学习、通信、衣食、住行、休闲和网络)、主要经济来源和消费计划等方面。
4、调研过程：
确定调研主题后，小组成员经认真讨论后制定好调研方案，然后设计编写调查问卷，经小组所有成员审核后在QQ和微博上随机发布问卷链接以供同学填写，最后整理统计问卷结果，书写调研报告。
5、问卷情况：
本问卷经随机在网上发布问卷链接后，实际回收有效问卷171、
思政老师教育思想总结 <六>
一、重拾了思政课教师自信，增强了获得感、幸福感
如此规模庞大的培训，让我切身感受到新形势下国家对思政课教师的重视，对提升思政课教师职业能力倾注的财力和心血，重拾了作为一位思政课教师的荣耀和自信，收获了满满的幸福感。同时也激发了我努力工作和学习的动力，立志向一位政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师目标不断迈进。
二、增长了见识，提升了教育教学业务水平
12位专家、教授的精彩讲学，使我从教学体系、教学理念、技能竞赛、科研能力等方面都得到了全新的洗礼，提升了认识，厘清了思路，也明确了自己需要努力提升的目标。2场实地研修，扩充了我的视野，增长了我的见识，也让我看到了自己学校的差距和不足，同时也确定了我学成回去后要带领团队努力的方向。2场与专家面对面的实操演练，让我破解了教育教学过程中的迷雾，明白了如何灵活、贴切地运用案例教学，也让我了解了微电影、教案设计、慕课建设中的一些规律和技巧，切实提升了教学能力和水平。
三、搭建了友谊桥梁，促进了兄弟院校交流与合作
此次培训不仅是思想的洗涤、知识的领悟和技能的提升，更是我们70余所兄弟院校同仁友谊桥梁的搭建。在这短暂的十来天中，我们一起聆听专家讲学、开展团队建设活动、实地研学、共同完成作业，甚至一起吃饭，一起散步……大家从不熟悉，到熟悉，再到变成了无话不说的好朋友，这都得益于国家为我们铺设的平台，让我们有机会相聚一起互相交流学术、建立友谊，形成思政课教师共同体。
总之，通过这次培训，使我提高了认识，厘清了思路，找到了自身的不足与差距，也明确了今后努力的方向。我将以此次培训为契机，不断梳理和反省自身，督促自己不断学习进步，努力成长为一位受学生欢迎、对社会有为的思政课好老师。
思政老师教育思想总结 <七>
其次，我们说说同学们用电脑室的浪费现象。一般来说，当电脑处于待机状态时，它可以省电，但是我们发现很多学生上课时都不会关掉电脑！！虽然待机比起使用的时候会省电，但是我们在没必要使用电脑的时候为什么一直要待机呢？
这样下来就算只是待机两个小时，那么浪费的电也是很多的。
(2)大学教室浪费电现象
说到课堂浪费，首先是晚上自习前后。晚自习之前，教室去的同学一般都不会很多，但是我们教室的却都是全亮的，有的甚至教室里一个人也没有，但是教室的灯却也是全亮着的；在谈谈晚自习之后，很多学校在每天晚自习结束之后都会清楼，然而据我们调查，我们学校科研楼、综合楼以及学19楼在晚上十一点三十的时候宿舍的灯有百分之八十还是亮的，有的这个现象在综合楼尤为严重，甚至在晚上一两点的时候综合楼还会有亮着的灯。
其次，走廊里的长明灯长时间亮着，即使是在白天。
2、 在我们的校园生活中，浪费水的现象比比皆是，时时刻刻都在发生。
（1）无人看管放水
水池里放着洗漱盆，水龙头放着水，却无人看管。有时防水能力大，在短时间内充满溢出，发出流水声。有时水龙头开的很小，当事人多数想着一边放着水可以一边干着其他小事，但时常不能及时回来或者干脆忘记了。
（2）未按所需取水
经常会有水，因为各种原因而过量用水。比如接水时思想溜号而不经意接多，或者接水时与别人聊天，亦或是用接水期间去做一些诸如上厕所、接**等小事而接多。这些都是大家无意间造成的浪费，更严重的是很大程度上，大家有意识的接多水，多多益善的想法在这里成为浪费的元凶，原本一点水就能解决的问题最后会多用好几倍的水。
这样，水就不能按需取用，这也造成了很大的浪费。
（3） 生活习惯造成浪费
很多同学长久以来形成的一些习惯无形中成为一种浪费行为。比如很多同学刷牙时会不停的放着水，洗头时将头发浸湿涂抹洗发水后会放着水直到最后用清水涮净，洗澡时很多情况下可以不用开着淋浴完成，但习惯上开着淋浴而站在淋不着水的一旁。用水量更大的时候是洗衣服的时候，大学生大多数自理能力还是有限的，很多同学洗衣服洗衣粉用量大，直接导致刷洗衣物用水量急增。
有很多这样的情况。 在很多琐碎的事情上浪费了很多水。
（4） 一水多用率低
不得不承认校园是水利用率最低的地方了，很多时候，我们接热水后凉了便不会留着而直接倒掉，这一情况每个同学都会遇到，而且每个同学几乎每天都会遇到，每次量小就是一水壶，多则几暖壶。而且其他情况下很多水几乎没怎么用，还都是清水就被视为废水倒掉了，学校现阶段还没有实行分级用水的制度，全国也只有少数学校的新建建筑有这样先进的供水系统。一水利用率低，必然导致用水量增加，水资源不能充分发挥作用就会被排放。
场景五：设备设置不合理，维护不及时
有时水龙头会坏，有时候厕所冲水脚踏板会卡，虽然这些都是日常会很正常发生的事情，但随着次数的增多，最初设备设置的不合理性就越发凸现出来。以及设备损坏后的保修等管理体制不够完善，更多的时候是靠同学们的自觉性和主动性，没有一个相对完善的体制的话，因此而带来的浪费也是很骇人的。
3、 校园垃圾的其他方面
除了浪费水电，大学校园里还有很多其他方面的浪费。一下主要讨论食堂饭菜浪费、纸张资源浪费和教学资源浪费。
“锄禾日当午，汗滴禾下土”真是我们小学就背过的诗句，诗中的道理也是我们从小就耳听目染的，可是真当我们去实践时，却鲜有人能够做的很好，包括我在内。在大学食堂里，食物浪费的情况也很严重，饭后有很多学生留下很多食物，然后将它们扔进the桶里。我觉得要想解决这个问题，主要还得提高学生的节约意识，让学生真正地认识到“汗滴禾下土”的艰辛。
只有当学生们有了这个想法，他们才会感到内疚，意识到自己浪费食物时的错误。
作为一个学生，书籍是不可或缺的，因此纸张资源的浪费也会随之产生。纸张资源的浪费主要体现在图书的重复购买上，不能使一本书得到有效的**利用。
三水电等资源浪费造成的危害
首先，水是一切生命和社会经济发展不可缺少的、不可替代的自然资源和环境因素。然而，现代社会人口增长、工农业生产活动和城市化的快速发展，对有限的水资源和水环境产生了巨大的影响。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。
更严重的是人们日益淡化的水资源危机意识，使得人们在日常生活中在不经意间把水一点点的浪费掉了，水滴石穿，滴水成河，正是大家这种认识积累起来便造成了令人难以想象的浪费现象。
其次，电的浪费会造成电的资源紧缺，中国这么大的面积，这么多的人，人均消耗电力8833度，而我国年产量只有十亿度，而且大多数电量不易保存，试想这么浪费，我们极有可能在一年中的很多天无电可用，漆黑一片。
第三，由于大量印刷书籍，大量树木被砍伐，对环境造成了极大的破坏。
四水电等资源浪费的原因猜想
1、 目前学生缺乏必要的节能教育和正确的引导。当前学生普遍存在节能意识淡薄的问题，例如学生有时会在课室宿舍大白天开着灯不关或是天没有黑就开灯；学生吃饭的时候，宿舍里没人的时候灯总是亮着；当老师告诉学生不要浪费能源时，有学生会说，用多少电，学校付不起这笔电费？造成这种误解的主要原因如下
（1）现在相当部分学生的成长环境较顺利，生活条件较优越认为浪费一点水一度电只是一点小事，没什么大不了的；
（2） 相当一部分学生认为，节能降耗是国家的重大考虑。怎样才能节约能源呢！这似乎与自己无关；
（3）有部分学生觉得如果自己很节约的话，别人会认为这很抠门太小气，因担心同学会看不起而不愿参与节能，甚至还故意摆阔，有意浪费。
二，学校管理上的缺失，学校一直在提倡节约用电，但却不曾在在本校教室等地方的用电情况进行节约管理，甚至没有一定的规定管理，没有去了解过调查过各个教学楼的用电情况，在加之管理开关电源的工作人员的不在意，学校教学楼的浪费电现象就过于严重了。
三，我们认为浪费的根本症结出在学校对电力资源使用的管理上，学校对资源使用的管理体制落后，缺乏与资源节约和浪费相应的奖惩机制和相关法律法规，对资源使用行为进行规范，导致资源使用与浪费的权责主体不明，由此带来资源使用的公地悲剧是高校资源浪费的根本原因。而高校一直以来作为社会公共事业机构，其办学成本基本由公共财政和学生学费支付，且其本身是非盈利的，所以高校的管理者缺乏节约资源的经济利益驱动，或者说，节约资源并不会给高校的管理者带来多大收益。而由于国家对高等教育的重视对高校的资源需求也是竭尽所能保证**，所以相对自负盈亏的企业来说，高校缺乏资源短缺的压力，因而也就没有寻求资源节约的动力，导致学校用电浪费现象的普遍存在。
4、 最根本的原因是人的意识还没有从认识层面发展到引导人的行为层面。说实话，比如我们的资源有限，要勤俭节约，建设节约型社会，走可持续发展之路等等，几乎人人都知道。但是，大家没有将人类的长远利益考虑在内，很多人觉着或者潜意识中会觉着就算资源再有限，我们有生之年是不会发展到枯竭的程度的，正是这样的想法，直接导致我们的资源以很高的速度和规模一方面被消耗掉，另一方面很可惜的被浪费掉了。
另一个可能的原因是我们所有的资源现阶段都是以商品的形式来经营和买卖的，在以往我们宣传节约的活动中，在劝阻某些浪费行为时，很多人都会以这是他买的，怎么用是他自己的事。
五调查问卷数据统计与分析
为了**大学生浪费水电等资源的原因，我们随机抽取100名大学生中发放调查问卷，收回问卷98份，以下是相关的数据及分析：
你怎么看待校园里的水电浪费？
a不严重（6人选择，占6%）
b严重（42人选择，占42%）
c非常严肃（50人选择，50%）
2你觉得自我的节约水电意识怎么样？
a没有 （0人选择，占0%）
b 有一点（38人选择，占 38%)
c 有 (60人选择，占60%）
你认为有必要在大学生中推广节能吗？
a是的，储蓄意识有待提高（98人选择，占98%）
b 没有，大家都很自觉 （0人选择，占0%)
你认为很少人在教室里学习，打开电扇和电灯是浪费吗？
a浪费 (38人选择，占38%）
b要关注人群，不要浪费（42人选择，占42%）
c学习需要什么并不重要（18人选择，占18%）
5 你会随手关灯吗？
a不会 （2人选择，占2%）
b偶尔（30人选择，占30%）
c经常（66人选择，占66%）
6、你在短期（1小时左右）内不使用电脑时，电脑处于什么状态？
正常创业（16人选择，占16%）
b睡眠（52人选择，占52%）
c关机（30人选择，占30%）
7你们宿舍上学期的电费是否够用：
a不，还有剩余（46人选择，占46%）
b勉强够用（10人选择，占10%）
c不够，需要购买（42人选择，占42%）
8你有没有想过缩短洗澡时间：
a不（72人选择，占72%）
b有（26人选择，占26%）
你见过有人不关水龙头就刷牙吗？
a常见（8人选择，占8%）
b偶尔（62人选择，占62%）
c从未见过面（选择28人，占28%）
10.洗过手水你会怎么做？
a、 直接倾销（78人选择，占78%）
b、 外出扫地（8人选择，占8%）
c、 无所谓（12人选择，占12%）
11.看见水龙头没关，你会主动去关吗？
a不会（0人选择，占0%）
b很少（30人选择，占30%）
c经常（68人选择，占68%）
12.你看到有浪费现象时会有什么反应？
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- 思政述职报告 | 汽修思政自我鉴定 | 思政主任述职报告 | 思政课实践活动方案 | 思政老师教育思想总结 | 思政老师教育思想总结
a、 制止劝阻（28人选择，占28%）
b假装没看见( 20人选择，占20%）
c无反应（50人选择，占50%）
13填写完这份问卷后，你认为你将来会成为一个节约用水和用电的人吗？
a不会（0人选择，占0%)
b会(62 人选择，占62%）
c说不准(36人选择，占56%）
通过问卷调查，我们发现了很多问题
(1) 绝大部分的大学生认识到大学校园的水电浪费现象严重或是很严重，这也说明在我们的身边会时常有浪费水电的的情况，可能是我们自己。
(2) 几乎所有的人都认为应该在大学生中间提倡节约能源，虽然大多数人觉得自己有节约水电的意识，但意识仍有待提高。
(3) 不同的人在不同的方面有着不同的想法，很多人具有严重的自我保护思想。不是自己的事情，与自己无关的事情很少去管，例如在发现浪费现象时，就由50%的人表示很淡定，习以为常，没有任何反应。
(4) 许多的浪费现象是在我们不经意间造成的，例如在自习室里，人很少却开很多的等电灯，也许这些学习中的同学专心于学习而并未意识到他们是在浪费。例如，如果你短时间不使用电脑，许多学生会继续打开电脑。
思政老师教育思想总结 <八>
为深入学习“四史”，传承精神力量，进一步增强青年学生的理论素养，我院团委于2022年4月24日在全院范围内组织开展了观看“同上‘四史’思政大课”第一堂课。
本次活动分为线上学习和线下学习，并且结合了各班级实际，通过自学、组织生活、理论学习、实践教育等方式掀起全校学习的浓郁氛围。
赵朝峰教授讲述了马克思主义与中国共产党的百年辉煌，中国共产党百年历史，就是一部党团结带领人民艰苦创业、持续奋斗，善于学习
...思政老师教育思想总结 <九>
这次培训一路走来，虽说很辛苦，但收获多多，惊喜多多。通过学习，我领略了专家们精辟独到的分析和一线教师的风采，开阔了视野，增长了见识，使多年萦绕在心间的困惑豁然开朗，茅塞顿开。同时，这次培训使我对今后如何上好思想品德课有了更深刻的认识，更深入的领会思想品德新课标的精神实质，真正理解了思想品德课的生活性、活动性、开放性，对今后的工作有了更为明确的目标和方向。作为班主任，更应该注重思想品德课的教学，通过师生对思想品德课程的学习，使学生学会生活，学会学习，学会做人，培养学生具有坚韧不拔的意志，形成良好的个性品格，使学生真正成为社会主义事业的建设者和接班人。作为一名合格的人民教师，要有强烈的责任感和使命感，正如著名教育家陶行知先生所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去。”把自己毕生的精力投入到教育教学中去；另外，作为一名光荣的人民教师，还需要丰厚自己的文化底蕴，提升自身各方面的素质，只有不断地吸取知识，学习别人先进的教育教学经验来作保证，才会为自己的教育教学工作找到理论依据，找到工作的突破点和发展点，才会知道自己在教育教学工作中应该注意什么，抛弃什么。
思政老师教育思想总结 <十>
校思政实践报告——推进校园文明建设在现今社会，文明是一个人的素质和学校的形象，也是一个国家的品牌和国际交往的桥梁。校园文明建设是学校重要的任务之一。作为参加学校思政实践项目的一员，在此次的实践过程中，我们通过多种形式与手段，深入了解和掌握了校园文明建设的重要意义，同时也积极参与了推进校园文明建设的实践活动，获得了很多的启示和收获。
一、准确把握校园文明建设的重要意义
文明是一个国家和民族的瑰宝。校园文明建设不仅是展示高校文化的重要载体，还能引导和培养学生的道德素养和社会责任感。作为大学生，我们应该树立良好的品德观念和行为规范，增强法纪意识和社会责任感，不断提高自身文明素质和道德水平。
二、参与推进校园文明建设的实践活动
1.主动参加志愿活动
作为大学生，我们要积极参加志愿活动，为社会尽一份自己的力量，帮助人民群众解决实际问题，提高社会文明素质。在此次实践过程中，我们参加了校内外志愿活动，在为社会服务的过程中，不断锤炼自己的自我修养和服务意识。
2.参与校内文明月活动
校内文明月活动是学生文明素质教育的一种形式，我们积极参与这些活动，通过打造文明校园和净化校园空气，推动校园文明建设的不断发展。通过这些活动，我们也深入了解了文明的本质和文明行为的基本规范，不断提高自己的文明修养。
三、通过实践活动收获的启示和体会
1.提高自我意识
参与文明建设实践活动，我们不仅了解了文明行为的本质和基本规范，更发现了自己在行为习惯方面存在的“瑕疵”，从而更好的调整自己的行为规范，树立良好行为榜样，提高自我意识和道德素养。
2.增强社会责任感
作为现代大学生，我们应该肩负起更多的社会责任。参与文明校园建设，提高自己的文明素质，不仅是为了自我提升，更是为了为社会做出更多贡献，为社会文明进步尽一份力。
3.树立良好形象
在校企业、政府机关等单位进行实习、就业等交流活动时，文明素养的高低，是一个大学生能否取得成功的重要因素之一；优秀的文明素养和良好的文明形象，往往会给我们带来更多的机会和发展空间。
结语：
校园文明建设是学校教育的重要组成部分，更是社会发展繁荣的基础。通过此次的实践活动，我们不仅积极参与了推进校园文明建设的实践活动，更深入了解和掌握了文明行为的本质，增强了社会责任感和文明行为意识。相信未来的我们，一定会成为社会领域中文明、儒雅、自律的新一代人，为中华文明的繁荣昌盛做出应有的贡献。
思政老师教育思想总结 <十一>
回顾大一的思政学习，我深刻认识到思政课作为全面培养学生的必修课程之一的重要性。通过思政课的学习，我不仅在道德品质、政治理论以及社会实践等方面得到了全方位的提升，也为我今后人生的发展奠定了坚实的基础。
首先，在道德品质方面，思政课给予我丰富的道德知识和道德规范。我学会了诚实守信、友善待人以及关注他人等良好的道德行为。思政课还教育我要有正确的世界观、人生观和价值观，并在实际生活中具体贯彻落实。这些道德品质的培养使我更加懂得如何与他人相处，如何做一个有社会责任感的公民。
其次，在政治理论方面，思政课开拓了我的思维视野。我在学习中了解到了中国特色社会主义理论体系，深入了解我国发展进程中取得的伟大成就和面临的重大挑战。思政课还帮助我理解了马克思主义的基本原理和方法论，并培养了我分析问题和解决问题的思维方式。这些政治理论的学习让我在社会问题面前能够有宏观的思考，更好地理解和把握社会变革的方向。
最后，在社会实践方面，思政课使我更加主动地参与到社会中去。通过思政课的引导，我积极参加社会实践和志愿者活动，关心社会问题。我曾参与过环境保护、扶贫助学、社区服务等各种活动，亲身体验和感受社会的复杂性和多样性。这些实践锻炼让我充分认识到自己在社会中的责任和使命感，激发了我对为社会作出贡献的热情。
通过大一的思政学习，我不仅在道德品质、政治理论和社会实践等方面得到了全方位的提升，也形成了正确的世界观、人生观和价值观。思政课教会我如何成为一名有社会责任感的公民，如何思考和解决社会问题。我相信，在今后的学习和人生道路中，这些思政课上获得的收获将会对我产生深远的影响。
总之，大一的思政学习为我提供了知识、培养了思维能力、塑造了品格。我将牢记思政课教给我的一切，继续努力学习和实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！
思政老师教育思想总结 <十二>
政治学习是塑造学生美好的心灵，政治学习能够教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。，政治学习的主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。
政治学习可以培养学生利用掌握的知识独立思考获取新知并作出判断的能力，这样不仅有利于培养学生的探索精神，而且有利于提高学生的分析、解决当代实际问题的.能力。也可以帮助他们疏理已知知识，而且可以纠正他们掌握的不正确的政治信息。可以激励他们多渠道的获取新知识，可以巩固旧知识；甚至可以给他们表现自我的机会。
政治学习不是一朝一夕的事，需要我们每位同学坚持不懈，勇于创新，在课程改革的春风吹拂下，我们每位同学都要抓住时机，为祖国的教育事业做出应有的贡献。
思政老师教育思想总结 <十三>
校思政实践报告近年来，在全国高校“思政”工作的推动下，各大院校相继成立了相应的“思政”机构，利用现有的教育资源和社会资源，推广“思政”实践，以此来帮助学生实现全面发展。
我作为一名大学生，也积极参与了“思政”实践活动。这些实践活动的主题涵盖了诸如思想政治、法律意识、社会责任、公民素养等多个方面，并且旨在提升学生的思想道德品质和综合素养，培养他们的社会责任感、创新能力和领导能力。
在参与校园思政实践活动的过程中，我发现，这些活动能够从多个方面帮助我提高自己的素质。
首先，思政活动提高了我的思想道德品质。比如，在学习党的十九大报告的过程中，我逐渐了解到了正确的思想路线和思想方法，从而更加深刻地理解了社会主义的核心价值观。同时，也通过参与一些讨论交流相关课程，锻炼了自己的逻辑思维能力和辩证思考能力，更加真切地感受到了团队协作的优势。
其次，思政工作提高了我的法律意识和社会责任感。在参与一些法律课程和法制咨询活动的过程中，我了解到了很多学校规章制度和法律知识，同时也懂得了如何更加主动地维护自己的合法权益和义务关系，并且在工作中更具有责任心和强烈的社会责任感。我认为这些体验不仅可以帮助我更好地成为一名公民，还可以使我在未来的生活和工作中更加稳健和成熟。
最后，思政活动增强了我自身的综合素养和领导能力。比如，在参与社团工作和团队竞赛的过程中，我学会了如何与人交流和合作，加强了自己的交际技巧和沟通能力，同时也懂得了如何更好地发挥自己的领导才能，引导和帮助他人。
总之，参与校园思政实践活动是一次非常好的经历，并且取得了显著的成效。思政活动为我的个人成长和发展带来了积极的影响，也增加了我对社会的感受和体验。我会在今后的学习生活中更加关注身边困难，自觉履行自己的社会责任，为中华民族的伟大复兴做出自己一份贡献。
思政老师教育思想总结 <十四>
培训班班主任陈明椿、洪荣桦老师出席了开班式。75位来自全市的小学思政课教师将参加为期2个月的培训。
泉州幼高专继续教育学院副院长张美兰教授代表培训单位致辞。张教授首先介绍了泉州市小学骨干教师培训中心的基本情况，表示作为培养单位，将精心组织，严谨安排，用心做好各项工作。接着，张副院长介绍了思政课教师专业能力培训的背景和意义。最后，张副院长对学员提出了三点希望。一是认识意义，担负使命。进一步认识思政课的重大作用和思政课教师重大责任，发挥自身的积极性、主动性、创造性，上好思政课，让更多学生爱上思政课。以永远在路上的执着和韧劲，不断提升思政课质量。二是珍惜机会，主动学习。要珍惜此次的学习机会，克服困难，集中精力用心参与每一项研修活动。在研修过程中，一定要有主动意识，要积极与授课专家深度研讨思政课教学中的困惑与问题；与一起来参加培训的同行们积极交流分享思政课教学的成功经验。三是学以致用，理实结合。培训后要有变化，努力做到学以致用，将先进的理论和方法运用到思政课的教学实践中，提高思政课的实效性。
在开班式上，班主任陈明椿老师解读了培训方案并对班级管理规定作了说明。晋江市第五实验小学丁燕燕老师代表学员发言。丁老师倡议全体学员珍惜这次学习的宝贵机会，以更加饱满的热情、更加端正的学习态度、更加严谨认真的学习精神投入到学习中去，要把本次培训学习的内容消化吸收，并在今后的教学中融入课堂，真正落实好立德树人根本任务。
集中研修阶段以理论学习和提升思政课教师教学技能为主，采用线上与线下相结合的培训模式。理论学习以线上为主，邀请了全国知名专家浙江师范大学蔡志良教授，成都师范学院何应森教授给学员们做师德教育、论文写作的专题讲座。还邀请了泉州师范学院黄东昱副教授，省市教学名师黄雅芳、邱小鹰、王琨为学员做课程体系建构，教学设计，信息技术的专题讲座，以提高学员的理论素养，更新教育理念。提升思政课教师教学技能以线下为主，邀请了市教学名师黄柠、潘淑珠、庄怡清为学员开设观摩课和讲座，并对学员进行现场教学诊断，以提升课堂教学能力和探究解决实际问题的能力。
思政老师教育思想总结 <十五>
在前段时间，我们经管系进行了一次团干部培训。所有团干都认真听了校团委的关于团干知识培训的讲座,虽然此次培训时间不长，但是培训内容安排紧凑,培训过后还进行了团干知识抢答赛,通过这次培训,让我们受益匪浅,也让我了解了很多关于以往不曾涉及的团干方面应该知晓的知识.
这次培训是为丰富大学生生活，提高干事素质，加强校园文化建设，培养干事团队精神，为广大学生提供一个展现自我的锻炼平台和学习交流的园地。要创新方式方法，加强对内部人员的管理，就要积极加强内部的建设，努力培养干事的独立工作能力，以提高干事自身素质，使之肩负起责任感、使命感和紧迫感。
从这次培训中，我了解到作为学生干部，首先要有表率作用，只有自己身体力行，才能极好地带动身边的人。另外，要注意各方面的学习，占取信息制高点，拓展知识面。“人际要简单一些，工作要精明一些，做人要厚道一些。”不失为一句扼要中肯的忠告。然而，让我印象最深的莫过于公私分明，把工作与生活有条理地分开对待，正确地处理工作关系与朋友关系。只有在工作中真正抱有负责任的态度，认真专注，不拖泥带水，不拉拉扯扯，一切以学生会事务为重，才能够心无旁骛，使团体发挥最高效率，达到最佳状态;同时，在平时的学习生活中，要与大家打成一片，多加沟通与交流。
要形成一个良好的团队，除严格要求之外，还得把爱和信任寓于其中。这就要求我们在开展日常的工作中真心爱护每个人，在活动中以人为本，增强人文关怀;互相关爱，互相信任，平这样既可以唤起积极上进的精神，也可加深彼此的感情，缩短彼此的距离，增强凝聚力。
沟通、交流是产生共鸣的基础。多谈心交流，在工作时，积累工作经验，不断提高工作水平及增强工作能力。同时通过沟通加强彼此的了解，彼此会涉及平时的生活学习等问题的交流，缩短距离，增进感情及信任度。经常在工作中交流，工作中可以打成一片，拧成一股绳的良好局面。
同时在工作中，团干还要起到模范带头作用。这就要求我们在平时的工作中认真踏实，努力作好每一件自己应该作好的事情，而是指作好每一件自己的份内之事，只有全心全意的为同学们办事，自己才能得到同学们的认可.
我感受最深的就是对于我们学生会干部本身来说,这尤为重要.在工作中,我们会遇到各种问题,如果你的团队是一个没有凝聚力的团队,那么任何问题都会很难解决,对于开展后面的工作就更加难以进行.
团队的凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队潜能的发挥有重要作用。增强的凝聚力，使每一分子都能团结起来,增进互相了解,共同迎接未来的挑战。
虽然这次培训已经结束,但是我们的任务还没有完成,我们还要继续努力,不断提升自身素质,使自己拥有一名团干应有的才能和品质,做一名真正合格的团干.
一个短信把我的周六周末的计划全部打散——通知：本周六周末早上九点在9#a教室举行团学生干部培训，请各位班委按时到指定位置进行培训。看到这条短信，我的心里愤愤不平：“学生干部还需要培训吗?多此一举!”这对于之前当过干部的我有了深深地不满，怀着懵懂与叛逆的心理来到了指定的教室。
首先听到的是主持人的介绍：为了进一步提高我校学生干部的综合素质，树立远大的理想，增强自我教育、自我管理、自我服务的意识，在学院领导的关心和指导下，学院团委召开了团干部培训大会。
通过两天的学习，让我学到了许许多多的内容，让我明白原来作为一名干部也是需要许多方面的知识，不仅要有有意的成绩，还要有处理事务的能力，还有学会写稿子，学会计划自己的生活，自己的学习安排，与他人的交际关系……我很荣幸我能够作为其中的一员学得这些的知识，很感谢院里给我的这次学习的机会。
同时，我明白了学生干部应该具备以下的素质：
一、扎实的专业知识
如果想要建一座质量优的大桥，首先要把桥基给建好，没有一个好的桥基，即使桥建的再完美也只是一个空壳而已。同样我们作为一个好的干部也是这样，专业知识是保证工作激情的基础所在。当今正是知识竞争的年代，没有扎实的专业知识就不能在同学们中树立威信。学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质。从一定程度上说学生干部是同学们学习的榜样，成绩一塌糊涂能够真正让人信服进而起到带头作用吗?另外，现在学生干部中存在有一些人，只是顾着学习，把工作晾在一边，到最后一走了之。这种行为是不负责任的。所以能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。
二、树立为学生服务的意识
服务意识是学生干部所要具备的最基本素质。学生干部就是要实实在在，勤勤恳恳地为学生服务。当初既然选择要做一名学生干部，心中就要有着一份责任，既然明白自己的责任就要咬紧牙关，不顾一切坚持到底!既然选择了当学生干部，理所当然地要花一定的时间和精力在工作上，这就必然要承受一定程度的压力。但有些学生干部做了一段时间后就没有热情了，总想把工作推给他人，拈轻怕重，捞个证书了事，因而就影响到总体工作计划的运行。我们可以换个角度来想一下：作为干部的我们为同学服务了，他们知道我们的真心诚意后，反过来会为我们服务，体谅我们，主动和我们沟通，我们的工作也因此可以顺利地进行，同时我们也实现了锻炼能力的初衷，能够达到这样双赢的效果，何乐而不为呢?
三、要具有良好的个人品德
这主要是要有博大的胸怀。身为一名学生干部，要经常和同学共处，关心同学们的生活学习，工作，不要怕别人超越自己;自己有缺点就要有自知之明，当别人批评你的时候要虚心听取不要心怀不悦。学生干部之间取长补短，一个团体才有每个人发挥的地方，才能发挥团体的最大作用。
四、有较好的领导能力和责任心
首先是策划能力，要做到这一点首先要善于思考。学生干部是协助学校管理好学生的助手，许多重大活动都是由学生干部组织实施的。学生干部要思考如何开展工作，怎样才能干得更好，这样才能控制、改进和创新。其次是协调能力。这如同润滑剂一样可使你和领导、老师、同事及学生关系更融洽。要善于真心地微笑，因为这样可能会受到意想不到的效果;要虚心听取别人的意见，三个臭皮匠总顶得过一个诸葛亮吧;及时帮助学生解决问题，哪怕是一件很不起眼的小事，但是我们要明白细微之处总关乎情字啊!同样责任心也是最重要的一点，没有责任心的干部绝对不会高效率、高质量的完成工作。
另外，我明白了作为一名干部应该学会写稿子，无论什么样的稿子，要有它的书写格式。当他人看到你这份稿子时，要有一目了然，看题之意的感觉，不能给人一种杂乱无章的感觉。这样不突出主题的稿子是不会被接纳的：试想同样的两份稿子，一篇是按规定格式，规定的方式写的看着一目了然，而另一篇则是不知名之意，让你去选，你会选择哪一份呢?肯定是规定格式，一目了然的格式，所以我们作为一名干部也要明白，什么样的内容应该用什么样的格式来写作，不能够千篇一律，都是同一种的格式……
通过这两天的培训，让我们受益匪浅，让我们重新认识到自己的不足，也为我们以后的工作，指导了方向。相信通过这次学习，都能明白作为一个优异的班干部的职责，也相信在自己的努力下，一定可以做一个出色的班干部!加油!
思政老师教育思想总结 <十六>
观看《同上一堂奥运思政大课》后，艺术学部团总支书记夏诗雨这样说道：我们大学生作为新一代青年人弘扬奥运精神，要不驰于空想、不骛于虚声，要培铸“稳操胜券”的实力，在拼搏中践行初心，在奋斗中扎实成长，在摸爬滚打中不断积累解决困难的智慧、在层层历练中不断沉淀干事创业的经验，做到临危不避、实干为先，用汗水浇灌收获，用实干笃定前行，通过不断历练自我、完善自我、提升自我，成长为理想远大、信念坚定，品德高尚、意志顽强，视野开阔、知识丰富的优秀人才，争做“强国有我”的排头兵。
思政老师教育思想总结 <十七>
这一节课据说是我们全国每一个大学生都是要学习的，而且是全国大学生同时间一起上的，所以在还没有开始上课的时候，我就倍加期待，因为这种大型的思政课肯定会讲授许多的知识，给予我们认知上的启迪。
果然，这次的思政课是一种全新的体验，因为我们都是在家通过线上直播的方式听课。这次的思政课，主办方邀请了四名专家老师来给我们上课，这次的思政课都是根据我们当前实际情况来给我们讲课的，分别从整体的工作规划、具体的预防措施、历史讲解和我们所有青少年应当具备的责任和义务等方面来给我们上课的。这样精彩的讲课，这样精彩的内容，用网络上的方式来说就是“讲的都是干活”，所以四位专家老师给我们线上讲课的时候，我还准备了一个小本子来做笔记。这样大的讲课是我以前从没有经历过的，看网上网友的反馈跟我差不多，弹幕一直都没有听过，据说还因为来听课的同学太多都给服务器给挤崩溃了。
这一次的思政课真的是非常的精彩，让我有很多的感触。通过四位老师的讲课，让我对于当前的实际情况有了更深的了解认识，还让我掌握了很多的防范措施，这些都是能够给予我很多帮助的方法。当然，这次的思政课让我体会到的远不止如此，让我感触最深的还是让我知道面对这样严峻的考验，我们也越应该要有一定的担当，这是我们每一个大学生应该具备的，也是我们每一个青年的责任。越是面对这样的困难，我们就越要坚强，要向那些艰苦奋斗、舍己为人的前辈们学习，要有他们那种大无畏的精神，要有一定的使命感。只有这样，我们才能够在以后的生活、工作中面对怎样的困难，我们才能够不惊慌失措到不知所措。我们要有一定的担当，这是我们每一个青年大学生的责任，我们要更加的爱护自然，我们要为绿色环境做出贡献，我们还要更加的尊重自然，我们每一个生物都是整个自然界的一份子，所以我们应该要做到的是和谐共处，我们作为一名大学生，应该要从身边的小事做起，爱护动植物、不滥砍滥伐等等，这些都是我们轻易就能够做到的，也是我们应该做到的。在今后，我也将努力做好这些工作。
虽然现在这堂全国大学生一起上的思政课已经结束了，可是带给我们深刻体会确实一直在我脑海中回荡，真的的震耳发聩。这堂课让我知道我们作为一名大学生，要有强的使命感，要有强的国家认同感，要具备定的责任意识，要积极向那些无私奉献的人学习。
思政老师教育思想总结 <十八>
今天观看了“同上一堂思政大课”，进一步学习了我党的艰苦历程和这一路上的光辉收获。
青年成长道路千万条，爱国第一条。爱国教育在大学教育中起到了越来越重要的作用。让我深刻认识到中国共产党对近现代中国的明确领导，让中国面貌焕然一新。其中《共产党宣言》有着重要的思想引领作用，它在发展道路上不断发光发热，照耀着中国共产党人，激励着中国共产党人不断进取，终让中国人民翻身做主人，深刻意识到团结广大人民，集中力量才能改变中国，使中国各方面如经济、国际地位、政治等方面的全面进步。处于中国共产党发展盛期的我们，同样能感受到中国共产党的活力。我们生活中的物质与精神财富是与中国特色社会主义发展分不开的，在享受新时代福利和看到经济文化飞速发展的同时，我们更应饮水思源，学习和内化马克思主义原理，把它和新时代的中国具体实际结合起来，为党和国家事业做出绵薄之力。《孟子》有云：“生于忧患，死于安乐”，只有不断进取才能长久不衰，居安思危，我们要正确认识当前青年学生道路，不要安于享乐。
在党的发展历史中形成了数不胜数值得学习的精神。比如说在新民主主义革命时期。这一时期的革命精神，虽然在不同阶段，由于不同任务而各有侧重、各有特色，但也普遍体现为敢为人先、敢闯敢干的开拓精神，坚强不屈、不怕牺牲的斗争精神，实事求是，因时制宜的探索精神。这些宝贵的精神财富是新民主主义革命胜利的重要保证。历史告诉和惊醒我们只有拼搏和奋斗才会获得胜利。
此次思政大课让我感受到国家和相关部门对大学生的思想教育的重视度以及各位优秀老师的强大感染力，拉近了我们大学生和国家命运的距离，使我们切身领会到时代给青年人的任务。道阻且长，行则将至行而不辍，未来可期。
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