幼儿园班主任教学计划(8篇)。
一看日历都到新学期开学的日子，教师们应该总结经验去写教学计划了。教学计划能更好地安排新学期教学，让效率更加高，一篇优秀的学科教学计划是怎么样的？经过细心的总结栏目小编为您归纳了“幼儿园班主任教学计划”，欢迎您的来访希望我们的内容和服务能够满足您的需求并收藏！
幼儿园班主任教学计划(篇1)
我。情况分析
经过一个学期的大班生活，我班的孩子们在生活活动中自理能力的增强、手工更有创意、更漂亮的制作、更和睦的朋友、更强的安全意识等等。这个学期我们班有30个孩子。在孩子的教育和发展过程中存在很多不足。比如有的孩子学习不专心，喜欢八卦；有的孩子在写字的时候会出现笔顺的错误，而忽略了正确的坐姿。经常提醒没有习惯；个别孩子跟不上他们的学习能力等等。
2.课堂教学工作
（1）3月开展“三八”主题教育活动，让孩子通过教育了解“三八”节日的由来，等等尊重他们的母亲、婆婆、奶奶等，过节会祝贺他们，送上小礼物等等。
(2)结合清明节，开展向英雄学习活动。开展“清明故事社”故事大赛。
(3)制作主题活动墙。根据园区要求，为三个主题打造环境，利用孩子的作品，家长的配合布置主题环境，让孩子在布置的过程中感受到主人公的自觉，并为自己的作品能挂在墙上而感到自豪，激发了孩子们的学习热情和家长参与的热情。
(4)做好儿童安全教育。采用安全教育光盘、教师语言讲解、儿童情景表演等方式，加强对儿童的安全教育。让每个人都懂得安全，在生活中关注安全，用所学的安全知识寻求帮助，避险，遇险逃生。结合“安全日”，开展了安全形势表现活动。
(5) 继续每周一星评选活动。选材主要是说唱、跳舞。说话可以是讲一件有趣的事，讲故事，背儿歌；唱歌是能够以响亮、大方的声音和情感演唱歌曲；跳舞是能够为每个人表演舞蹈和表演。歌曲等。为孩子创造表达自己的机会，培养孩子大胆表达自己的能力，不断展现自己的风格。
(6)重视幼儿的拼音、识字、写作教学。为了让孩子们以后更好地适应小学生活，根据他们所了解的小学教育情况，对拼音和书写的流程进行了调整。学完拼音韵母后，进行简单的拼写练习；写的内容比较多。 ，难度增加，一些笔画多的汉字也被触动了。
(7)“6月1日”期间，举办“6月1日”庆祝活动，将班级特色制作成展览版供家长展示。
（八）开展“红花童子”“识字之王”评比活动。从评价中发现自己的不足，激励自己向他人学习，会愉快地为他人鼓掌祝贺。
（9）学期末举行“毕业典礼”。让每一个孩子在舞台上表演，把最美的歌舞和笑容展现给大家，给孩子和家长留下美好的回忆。
3、家长的工作
继续以热情、主动、耐心的态度与每一位家长沟通，争取他们的支持、理解与合作。
（1）开学之际，以“如何做好孩子与孩子之间的联系”为主题的家长会，宣传幼儿园在这方面的准备工作给家长们讨论一下，家长们应该如何做好这方面的工作，让孩子们能够通过这个学期的学业生活，顺利过渡到小学生活。
(2)管理好母园。每周一发布一周的教学工作计划；贴出孩子学过的拼音、汉字、听力故事、数学等相关内容，供家长参考，更好地引导孩子；发布家长关注的问题和家长学习的解决方案文章等。让家庭花园真正发挥家庭教育的作用，发挥搭建家庭桥梁的作用，共同教育孩子。
(4)继续做好《儿童成长记录》的传播工作。
（5）学期末邀请家长参加孩子的“毕业典礼”。让每一位家长都觉得自己的孩子长大了，开心地从老师手中接过孩子，为自己即将成为小学生而自豪。
四。班级特色
继续做好班级特色——捏橡皮泥。这学期的重点是捏“立体”的东西。培养孩子观察生活的能力，大胆运用生活中的经验创作泥塑作品。每次活动结束后，继续保持收拾橡皮泥的习惯。为孩子们的好作品拍照，放在班级管理的班级特色中，并提醒孩子们去看，把他们的作品介绍给家长和孩子，感受创作带来的快乐。
幼儿园班主任教学计划(篇2)
新学期又开始了。为了在此期间更好地开展个人工作，特计划如下：
I.指导思想
以《纲要》《条例》为指导，自觉遵守幼儿园各项规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高他们的思想政治素质，树立良好的儿童形象和科学教育观，使儿童身心健康发展。
二、教育教学
1、继续深入学习《纲要》，根据《纲要》不断提高自身素质和业务《纲要》精神，全面培养孩子。
2.在教学中为幼儿创造轻松愉快的学习环境，结合主题，加强环境与教育的互动与结合。
3、营造良好的语言氛围，鼓励孩子大胆发表意见，让孩子想说话、敢说话，培养孩子的沟通能力和语言能力。
4、按时完成学校的教学任务和其他工作安排，努力教好英语，让孩子在愉快的游戏中学习，培养孩子的学习兴趣。
5.做好孩子日常生活的日常工作，在各个环节，培养孩子良好的生活习惯和自立能力，让孩子身心得到全面发展。
三．保育与教育方面
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体育活动，锻炼儿童身体，增强儿童体质。
2.合理安排幼儿在幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高孩子的自我保护意识。
四、家庭教育
1、充分利用早接上学的短暂时间，积极与家长沟通，让家长了解自己 以幼儿园的孩子为例，在家长的配合下，可以实现家庭男女同校，促进孩子的全面发展。
2.利用宣传栏、家庭联系手册、电话和家庭短信箱与家长沟通，及时反馈家长孩子在幼儿园的学习和生活情况。
3.家访了解孩子的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，相互配合教育孩子，让孩子健康成长！
以上是新学期的工作计划。希望在以后的工作中继续总结经验，取得更好的成绩。
幼儿园班主任教学计划(篇3)
这个学期，我担任了第五班的班主任。这些孩子已经陪伴我半年多了。我觉得虽然我们在一起的时间很短，但这些孩子已经变得非常亲近我。他们总是喜欢在我身边，聊个不停，在他们眼里，我不是名师，而是他们的知心姐姐，他们的亲密伙伴，他们一点都不怕我，他们总是喜欢下课后拉我。玩我的手。作为一名老师，能得到孩子们的信任和爱戴，是一件非常欣慰的事。我真的很爱我们班的每一个孩子，也真诚地希望他们将来都能成为对社会有用的人才。
经过两年多的幼儿园学习，这个班的孩子初步养成了很多良好的生活习惯，也初步具备了独立生活尊重老师、与同学团结、诚实守信的能力。大度等。文明行为也具有相当的辨别是非的能力。为了更好地教育和培养幼儿，使他们的身心发展更加全面，本学期特别计划如下：
1.日常生活习惯
1、学会打扫个人卫生，保持仪器清洁大方。
2.学会根据天气及时换衣服。
3、孩子要团结友爱，互相谦虚，待人有礼，不惹事。
4、遇到事情要动脑思考，去尝试，尽量想办法解决。
5.进一步提高孩子辨别是非的能力。
二、教育要注重全面发展，面向所有孩子，注意个体差异，不偏见任何孩子
今天的孩子是国家未来的栋梁，物质是祖国明天的希望。让它发挥作用，需要老师和家长认真、科学、理性、有针对性地进行教育。幼儿期是心理发展的关键时期，也是智力发展的黄金时期。我们必须照顾好每一朵小花，让它们快乐地成长，但我们也必须对幼儿严格要求，对他们的所作所为给予充分的考虑。肯定和否定。
每个孩子都想被老师表扬，所以老师的表扬不能小气，哪怕是一点点的赞美，都能让孩子兴奋一整天。但如果孩子犯了无法弥补的错误，老师应该根据情况给予相应的惩罚，让孩子知道什么可以做，什么不能做，为他们的未来打下基础。教师在教育幼儿时，要注重体、智、德、美的全面发展，切不可片面地将早期教育解释为智力教育。
1、体育：重视儿童的身体健康和正常发育。保证孩子必要的营养，培养孩子良好的生活卫生习惯，发展基本动作，锻炼身体，增强孩子抵抗力，保障身心健康。
2.德育：幼儿期是培养和形成道德品质和行为习惯的重要时期。要抓住这个打基础阶段，对幼儿进行初步的“五爱”教育，培养他们团结、有礼、有纪律、诚实勇敢、合作、负责等良好品德和文明行为，以及健康科学的生活态度和活泼的个性。
3.智力教育：创造各种机会，用生动活泼的形式，教给孩子自然、社会和周围生活的肤浅知识和技能，注重培养孩子的注意力和观察力。 、记忆力、思维力、想象力和语言表达能力，培养他们的学习兴趣和良好的学习习惯。
4.美育：传授幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等肤浅的知识和技能，培养他们对这些领域的兴趣，初步发展他们的感性、表现力和创造力。周边生活美，文艺力量。
以上四个方面是相互关联、相互渗透、相辅相成的，不容忽视。我们对幼儿的教育要综合考虑各个方面。这个班有一些孩子自控能力差，上课时经常不能专心听讲，课后经常闹事。他们是让老师头疼的孩子。要改变这些，首先要做好孩子的思想工作，让孩子了解幼儿园各种活动的重要性，然后用观察的方法、游戏等不断激发孩子的兴趣，这样他们可以积极参与各种活动。我们还可以通过奖励“小红花”的方式来激励幼儿。如果他们在一周内表现良好，他们可以在周五被评为小红花。继续这样做几个星期，基本上会有所改善。我们需要关心和爱护自己的孩子，也需要严格的要求，但爱和严格一定要适度。
三、配合家长做好孩子教育
充分利用早晚家长接孩子的短暂时间与孩子沟通父母。了解并介绍幼儿园家的表现，提出合理要求，沟通时耐心倾听，同时发表意见。可以根据不同父母的特点，采用多种方式积极有效地做好父母的工作，以获得父母的信任和支持，共同教育孩子。
我们是新世纪的教育者，是人生阶段的启蒙老师。我们要持之以恒，不断进取，开拓创新，用我们的力量和爱心把教育事业做好！
新学期带来新希望，新学期带来新挑战。由于这个学期新添了很多孩子，所以出现了很多问题。我相信，通过我的不断努力，我很快就会和孩子们融为一体。在《计划》的指导下，根据班级实际情况和家长的建议，经过讨论，我们制定了本学期的班级计划。我们将提供多元化、综合性的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度陪伴孩子。体验这个有意义的学期。
这个学期，这个班有48个孩子； 27名老学生； 21名新生。经过大班最后一个学期的学习，分析了期末班里孩子们的考察情况，总体来说，孩子们在生活自理能力和学习习惯方面都有了很大的进步，尤其是在身体素质、语言表达、社会交往和逻辑思维方面。表现更为突出。但由于班上孩子的年龄差异较大，男女比例参差不齐，孩子的能力存在较大差异，班上的套路有待进一步培养。针对以上不足，本学期我们将围绕学前儿童的准备工作，加强学前阅读和写作练习，将学前准备工作与主题探索活动和各学科教学有机结合，提供学前教育。学龄前儿童。进入幼儿园，打好基础。
1.加强孩子的学习和安全知识
（1）培养孩子在日常活动中正确的读、写、握笔姿势，同时，让孩子们知道如何保护自己的眼睛和各种感觉器官。
（2）注意安全教育，让孩子了解和遵守交通规则，学会看红绿灯，在人行道上行走；如果找警察有困难，记住各种紧急呼叫；知道不玩水不玩火，玩电。
2.培养孩子的独立生活能力
（1）通过谈话、故事和社会实践培养孩子的独立意识，增强孩子独立解决问题的能力。让孩子觉得自己即将成为学龄前儿童，生活和学习不能完全依靠父母和老师。他们必须学会自己做自己的事情，自己想办法解决问题和困难。
(2)培养孩子的时间观念。在学习和生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制，让自己在事情没有做完的时候知道该怎么做；当事情不应该做的时候，控制你的欲望和行动。
三、学习准备
（一）培养孩子学习动手能力：本学期，结合主题模拟学校要求，让孩子学习相关常规知识：学习整理书包和文具盒，妥善保管好自己的随身物品，学会使用剪刀、卷笔刀、橡皮、削铅笔等学习工具。
（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，家长要配合幼儿园，让孩子养成观察作息时间的习惯，如：不迟到早退、不问随意离开；
（3）知识和经验的积累
预读预写的渗透
为孩子创造良好的阅读和写作环境；活动室物品均以汉字标示，活动室环境图文并茂，语言区为重点，精心设计制作相关读写资料供孩子操作。
B数学渗透
通过数学领域的每一项数学活动和作业，对孩子进行分类、计数、简单的运算，提高孩子的逻辑思维能力。引导孩子在日常活动中运用数学经验解决问题，提高孩子独立思考的能力。
班级日常工作：
1）本学期，我们将继续根据孩子们的意愿开展主题活动，及时把握孩子们的兴趣爱好，提供为接下来的活动打下基础。主题的展示、活动的设计、材料的调整等要适合大孩子的特点，更能体现孩子的参与性和主体地位，培养孩子的主动学习和探索性学习。
2）在展现班级教育教学特色的同时，做好各项日常工作和大型活动：3月8日妇女节、5月1日劳动节、5月14日母亲节，5月31日端午节6月1日儿童节6月18日父亲节。
卫生保健工作：
1）做好卫生消毒工作，防止传染病传播。
2）对孩子进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免发生安全事故。
3）做好日常保健工作，保障儿童健康成长，加强对个别体弱易病儿童的关爱。
家长工作：
1) 学年伊始，召开家长会，向家长介绍班级工作计划，取得家长的理解和支持班级工作。
2）加强平时的电话联系，实现家教的一致性。
3）请家长配合老师，让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。
4、鼓励家长积极参加各类班级活动：“三八节”爱心妈妈活动；主题相关的亲子活动等。
通过上学期的合作，我们班初步形成了良好的团队学习合作氛围。本学期，我们将延续这种良好的团队精神，在工作和学习中相互学习，及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力超越自我。
总之，希望这学期的作业能给孩子们一个幼儿园美好的回忆。我们将以积极的心态迎接新的挑战，为进阶班而努力。
幼儿园班主任教学计划(篇4)
1.班级分析
我们班现在有xx个孩子。通过小班学习，孩子们在学习和生活上都有了一定的进步。大部分孩子养成了良好的行为习惯，待人有礼，语言表达能力、人际交往能力、自理能力和动手操作能力都有很大发展。本学期，我们将认真规范幼儿作息规律，加强纪律教育，努力做好班级保育工作。进一步培养孩子的自助服务能力，喜欢帮助他人，尊重老师和同伴，使他们在原有的基础上发展。
2.教育教学工作
1、根据幼儿园教育目标和中产班孩子的兴趣，制定月、周、日的教学工作计划。促进儿童身体的正常发育和身体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2.结合生活和游戏情境，引导孩子感知和理解事物的数量关系，根据不同的特点对具体事物进行分类整理，并在游戏中提供具体的操作素材，帮助孩子上手.理解和判断事物之间的不同关系，教育要与孩子的日常生活紧密结合，帮助孩子在生活和活动中获得经验；孩子的学习存在个体差异，教师应该为孩子提供各种能力。各种操作材料和活动，并有适当的指导。
3.及时加强对孩子的日常训练。套路的好坏直接影响教学顺序，进而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随意谈话、离园前谈话等，向孩子明确例行公事，要求并采用多种形式对孩子进行训练，严格把关例行执行情况，逐步培养孩子自觉遵守规则.
三．育儿工作
1、健康教育应贯穿幼儿园的日常活动。教师要充分利用生活的方方面面，结合孩子实际活动的实时教育，帮助孩子养成良好的生活习惯和行为习惯；体育锻炼要保证孩子适当的运动负荷，同时要注意孩子的个体差异，让每个孩子都能得到适当的锻炼。
2、教师在组织孩子进行户外活动和体育锻炼前，应仔细检查相关设备和活动场所。防潮措施，确保儿童活动安全；根据季节和气候特点，科学合理安排孩子户外活动的时间和内容，保证每天不少于x小时的户外活动，逐步提高孩子对环境和气候的适应能力。
3.每天做好晨检，特别是疫情期间，做好班级消毒工作，如有特殊情况及时向园长报告，并与孩子的父母一起带回给医生。建议所有感冒发烧的孩子在家休息，不要来幼儿园，防止传染给其他孩子；教育孩子勤洗手，加强孩子的卫生常识，培养孩子的良好习惯。
四、家长的工作
1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长对幼儿园幼儿教育达成共识，有助于孩子受到一致教育的影响，强化家长的育儿责任，促进亲子关系。
2.在家长前期工作的基础上，本学期我们将根据孩子的实际情况做好育儿工作，同时对个别家长进行个性化教育。有特殊需要的孩子，主动向家长报告孩子在幼儿园的情况和表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们会充分利用家长接送孩子的时间，经常与家长沟通，取得家长的配合和理解，让家庭教育得以协调。对于生病在家休养的孩子，我们会通过电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。二是通过家庭联系栏目向家长介绍一些关于幼儿教育的文章，尽量给困惑的家长提供一些实际的帮助。
V.教师之间的合作与支持
教师在教育活动的实施中发挥着关键作用。教师应与其他教师沟通，形成良好的合作关系。同班的老师要相互交流，形成对班上孩子的共同理解和一致的影响。
以上是我这学期的工作计划。认真履行职责，对工作负全部责任，确保以孩子身心全面发展教育为中心，培养孩子良好的行为习惯；在教育幼儿的同时，也应该不断提高自己的业务水平。更重要的是，要以乐观的心态看待一切，以免给自己造成很大的压力，以他人的优点为平衡线，纠正缺点和不足。
6.班级管理
1.精心制定周、日计划，活动交替，科学合理安排孩子的日常活动。
2.认真登记孩子的考勤和轮班记录。
3.管理好班级的财物，提醒孩子每天出园时带好随身物品，仔细检查门窗是否关闭，水电，防止丢失类别的财产；平时注意节约用水、用电，避免不必要的浪费。
4. 建立团结、快乐的伙伴，倡导班内三位老师“思想放松、工作轻松、工作快乐”的工作氛围。
总之，这个学期，我要让每一个孩子快乐成长，和班里的老师们一起把我的课做好，为孩子们创造一个良好的学习环境！
幼儿园班主任教学计划(篇5)
情况分析：
自主性游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交往能力打下基础。通过小班一学年的游戏开展，幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进步，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则，有一定的游戏规则，会投入到游戏角色中。进入中班后，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人分享;幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一;独立解决问题的能力需加强;游戏时声音较大;对不同游戏的玩法还没有很好的体现;游戏中小朋友之间的相互沟通太少;游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强;游戏过程中幼儿自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。
游戏目标。
1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。
2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。
3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。
4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。培养幼儿独立解决问题的能力。
5、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。
6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。
具体措施：
本学期开展的主题游戏有农工商超市、大头贴、汽车城、DIY坊、银行、乾生元、串串烧、冰糖葫芦、休闲小站和朱鸿兴，在以后的活动还将根据孩子的兴趣所在，适当的增减游戏区。
1、在丰富幼儿社会经验的基础上，启发幼儿产生新的游戏主题，展开有情节，培养幼儿进行游戏的独立性。
2、多给幼儿说话的机会，给幼儿创设一个能够自我发展的机会和空间，不局限于他们的发展。
3、发动幼儿收集废旧材料和半成品，丰富游戏材料。
4、观察幼儿在游戏中的表现，及时做出评价，教师以适当的方式参与指导游戏，促使幼儿的游戏主题深化，情节继续发展。
5、引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则，从而培养幼儿的责任心。
6、通过在游戏中遇到的困难和矛盾，提高幼儿解决问题的能力，提高幼儿合作能力，培养幼儿做事有始有终的习惯。
7、在讲评活动中，教师要随机地灵活地抓住游戏中好的一面，提供幼儿讨论的机会，让幼儿在游戏讲评中得以解决，并能在讲评中整理和分享经验。
具体安排：
预见主题：农工商超市。
准备：
收银机(里面有放东西的口袋)、有几个购物区：水果、蔬菜、糖果、蜜饯、彭化食品、服装。根据季节变化印有服装、蔬菜、水果的图画纸和蜡笔两盒、剪刀两把。经理证一个和外出证二个。
要求：
1、继续引导孩子了解在超市购物的过程，先选东西后付钱。
2、丰富幼儿对各种蔬菜、水品、商品的认识，通过模仿顾客与售货员之间的对话，提高幼儿的语言表达能力，学习人与人之间的友好交往，懂得使用礼貌用语及简单的计算。
3、引导幼儿在扮演角色时初步学习分工，明白自己的任务，并做好自己的本职工作，不离开自己的岗位。
4、要随时添置物品，游戏结束时要整理好。
5、继续丰富幼儿的社会经验：通过《家长园地》及家长交谈，让家长抽空带幼儿逛超市时有目的、有计划地参观，倾听有关人员的对话。
6、提供丰富的游戏材料：大力鼓励幼儿带回废旧物品，师生共同制作游戏材料。
7、根据幼儿的需要，教师要满足幼儿玩游戏的场地，自由选择游戏材料、工具，但在游戏结束时要求幼儿把材料按类分放回原位。
预见主题：大头贴。
要求：
有各种放在镜框里的照片为背景、拍大头贴的机器、各种形状的白纸、勾线笔两支、蜡笔两盒、垫板两快、双面胶一卷、经理证和外出证一个、放钱的盒子一只。
1、初步了解大头贴的规则和玩法，明确角色身份和任务。
2、学习大头贴的制作流程和方法。
3、引导幼儿在游戏中学会分工和合作，知道要做好自己的事情，不离开岗位。
4、学习交往，尝试用自己的方法和同伴沟通，懂得使用礼貌用语。
5、丰富幼儿的生活经验和社会经验，建议家长带孩子一起去亲身感受拍大头贴的过程。
6、通过谈话等活动让幼儿逐步了解大头贴的游戏规则和玩法。在幼儿进行游戏的过程中给予必要的指导。
7、引导幼儿学习绘画的方法，会进行镜框装饰。
8、随时为幼儿准备充足的制作材料，并鼓励幼儿在游戏结束时把材料归放好。预见主题：汽车城。
要求：
有汽车图片和汽车模型为背景、有几只盒子分别装有瓶盖子、剪刀、双面胶、硬纸板、牙膏盒、经理证和外出证一个、放钱的放垃圾的盒子各一只。
1、初步了解汽车城的规则和玩法，明确角色身份和任务。
2、初步学习汽车的制作方法，并学着制作不一样的汽车。
3、学习交往，在游戏中用礼貌用语进行交流。
4、引导幼儿在分工时要明确自己的角色，做相应的事情。经理要负责整个汽车城，包括人员分工，督促工作，修理物品等等。其他工作人员也要按自己的角色工作，如制作汽车的人员和出售汽车人员任务都是不同的。
5、引导幼儿学习一些简单的制作汽车的方法，并提供充足的制作材料，以便幼儿随时拿取。
6、要学习礼貌的交往，顾客在挑选时要为其介绍。
7、要指导幼儿分类整理材料，便于拿取。
预见主题：银行。
要求：
电脑台一只、1、2、5面值的钱(数量超过幼儿人数)分别放在不同的盒子里、经理证和外出证一个
1、了解银行的作用，通过人与人的交往，巩固认识数字15。练习拿取15的阿拉伯数字
2、知道要遵守银行的规则，引导幼儿主动按序排队领钱。
3、工作人员要明确自己的任务，在自己的岗位上工作，不能随便离开岗位。
4、引导幼儿用语言进行交往，会按面值领取。
5、继续丰富幼儿的社会经验，指导幼儿扮演工作人员时，在游戏前要把银行的钱币按不同面值分类放置在盒子里。
6、工作人员不能随便离开自己的工作岗位，要外出时要向经理请示。
7、领钱时要让幼儿排好队按着顺序一个接着一个领，不能拥挤。要说出自己领多少钱，工作人员根据需求给顾客取钱。
8、指导幼儿要礼貌地进行交往。
9、游戏结束后要把银行的物品整理好并放置在规定的地方。
预见主题：休闲小站。
要求：
以一些串串烧和糖葫芦的照片为背景、桌子三只(一只是烧烤用的、两只是客人做的)、烧烤的地方有烤炉、各种烧烤的食物、小棒、调料盒、经理证和外出证一个、放钱的盒子一只。
1、引导幼儿明确角色身份，知道自己所要做的事情。
2、会热情地招待客人，礼貌地交往。
3、学会整理桌子上的物品，摆放整齐。
4、要让幼儿在游戏的过程中理解服务员的工作，知道要做哪些事情。
5、指导幼儿整理好小站的各种物品，包括桌子和椅子，要随时为客人服务。
6、游戏结束时要把物品归放在原来的地方，以便下次游戏时拿取。
预见主题：制作坊
准备：各种形状的纸板若干(上面有粘性),各种豆子若干(如：赤豆、绿豆、黄豆等)，各种彩色的线、小吸管或绒线若干，剪刀，经理证和外出证各一个。
要求：
1、引导幼儿利用各种材料制作多种漂亮的镜框，发展幼儿的想象力和动手操作能力。
2、能够把自己制作的精美艺术品介绍给顾客，增进幼儿相互见的交流。
3、学习快速的收归游戏材料，能自觉把物品放回原处，保持走廊的整洁、卫生。
4、学做营业员，能够用一些方法来吸引顾客。促进商品的交互。
5、在活动中，相互学习，做个礼貌、文明的人。
幼儿园班主任教学计划(篇6)
新学期开始了，可爱的孩子们又回到了他们熟悉的幼儿园。由于都是原班的孩子，彼此都很熟悉，所以大家的情绪都很稳定。新学期带来新知识。本学期，我们将继续认真学习，不断更新教育观念，改变教育行为。为孩子提供一个安全、健康、丰富的生活和生活环境，多方面满足孩子的发展需求，尊重孩子身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持关爱与教育并重，所以使孩子身心得到全面发展，促进体、智、德、美的全面发展。为了能够更有效、更好地做好幼儿园班主任的工作，我做了以下计划：
我。班级情况分析
新学期我的班插班 有1个新生，现在有x个孩子，包括x个困难的孩子和x个女孩。通过一年半的学习，孩子们在学习和生活上都有了一定的进步。大部分孩子养成了良好的行为习惯，待人有礼，语言表达能力、人际交往能力、自理能力和动手操作能力都有很大的发展。自觉规范幼儿作息规律，加强纪律教育，努力做好班级关怀和教育工作。进一步培养孩子的自助服务能力，喜欢帮助他人，尊重老师和同伴，使他们在原有的基础上发展。
二、教育教学工作
1、大班孩子，幼儿园只剩下一个学期了。作为教师，我们应该充分利用这段时间，为孩子们提供多元化的学习环境，重视多元智能的发展和教育，积极为进入小学打好基础。
2 根据幼儿园教育目标和中产阶级孩子的兴趣，制定月、周、日的教学工作计划。促进儿童身体的正常发育和身体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中，重点发展语言智能、数理逻辑智能、人际智能、音乐智能、肢体动作智能、自然观察智能。
3 能主动并专注于数学运算；观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量关注点。
4进一步加强良好教育环境的营造，注重幼儿的可操作性和参与性。
5.保证孩子的游戏时间，根据孩子的兴趣，产生各种游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表达沟通能力，初步解决问题的能力。
3.卫生保健工作
1.加大安全教育力度，安全第一，用“心”观察孩子，把“心”放在安全”在各自的具体环节落实。通过一系列的活动，增强孩子的自我保护意识和能力。
2.做好日常环卫工作，做到无死角
3.注意体育锻炼，保证孩子有足够的时间进行户外活动。在活动中，孩子学会随着活动水平的变化而增加或减少衣服，并能打扫卫生。
继续做好幼儿的卫生保健工作，特别是季节性流行病的预防，加强幼儿的自我保健意识和能力。为幼儿提供服务自己的机会，养成良好的保健习惯。
4.定期宣传相关保健车“父母花园”栏目上的知识，和家人一起做好保健工作。
4.家长的工作
要实现家庭教育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家庭对话是最好的方式建立这样的关系。基本精神。只有与家长保持一致的教育目标和要求，才能获得更好的教育效果。否则，孩子们就会不知所措，从而导致相互矛盾甚至适得其反的教育效果。
1、充分利用社区和家长资源，优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园教育出谋划策。积极主动地参与幼儿园的教育教学活动，形成良好的家庭教育氛围。
2、在实践过程中，要激发家长、老师和孩子之间的互动，让家长充分体验和认识新的教育理念和方法的价值，拉近与孩子的心理距离情怀。以达到预期的效果。
V.安全工作
1、安全卫生工作是幼儿园工作的重中之重。活动只能变成空话。因此，本学期，我们将继续保持上学期的工作态度，做好这项工作，为孩子们提供一个安全、健康的学习和生活环境，重点是日常清洁卫生、玩具消毒等。餐具、儿童个人卫生教育。养成良好的卫生习惯，督促家长对床上用品进行清洁消毒，配合保健老师对孩子进行体检等。
2.预防孩子发生意外，培养孩子的自我保护意识，并教育孩子们在同龄人中团结友好，避免人身伤害。随机丰富孩子日常生活中的安全知识，了解安全门和出口，培养孩子的自救能力。教师应提高户外活动的安全意识，坚持在活动前检查活动场地和设备是否安全。在日常生活中，提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率达到95‰以上。能够完成老师布置的任务，积极参加保洁、种植等活动，工作有条不紊，如开展气象台、观测角等活动。
对孩子进行安全防范教育，时刻提醒他们，事故就在身边，并结合孩子自身的生活经历，进行安全营养的健康教育，增强孩子的自我保护能力，预防事故的发生。安全事故。
以上是我对幼儿园班主任的工作计划，请查收并提出宝贵意见，谢谢！
幼儿园班主任教学计划(篇7)
新学期开始了。为进一步引导全班同学走上正确的思想道路，全面健康发展，充分挖掘学生的智力潜能，培养我校“团结、活泼、严谨、好学”的精神。班级。目前本学期的工作计划如下：
一、班级情况分析
从上学期各方面来看，总体来说这个班的情况还是不错的，班风积极健康，同学们团结向上，班干部的工作能力有了很大的提高，大部分同学逐渐养成了良好的学习习惯，但是仍然不排除少数学生自控能力差，学习效率低。学期中，学生要进一步培养良好的学习习惯，努力引导学生个体取得显着进步，大胆让学生做自己能做的事，做好组织指导工作，创建一个团结、积极、先进的工作环境。班组到极限。
2.本学期目标
1. 进一步培养良好的行为和学习习惯。
2、巩固好班风，完善班级管理制度，凝聚班级各方力量，提高班级整体水平。
3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的引导，提高学习效率。
4.与学生相处融洽，建立既是老师又是朋友的新型师生关系。
三。具体措施
（一）继续做好学生思想工作。
(1) 与个别学生进行耐心的交谈，直到成功为止。
（2）了解和关爱学生，努力启蒙学生，努力做心理专家和指导者。
（3）利用空闲时间进行家访，及时与家长沟通，统一思想。
(4)对于一些需要进步的学生，要充分调动他们的积极性，鼓励他们上一个更高的层次。
(2) 有规律的工作。
（一）积极开展各类考核活动，形成比、学、赶、助的氛围，大家争做储能“当月之星”。
（2）适当调整班干部组织，每两周召开一次班干部会议，并做好记录。鼓励班干部积极创造性地处理班务，培养工作能力。
(3)加强学生心理健康教育，优化学生心理状态。
（4）鼓励学生积极参与志愿活动，使他们接近社会，了解社会，增强社会责任感和为人民服务的意识。
(3)学风建设。
1、经常与各学科教师交流，了解学生情况，做好协调工作。
2.做好后进生的改造工作。
3、加强学生综合能力的培养，积极培养学生的创新精神，利用班会开展知识竞赛、阅读交流、辩论会等形式多样的活动。
4.加强学生早自习和午后自习的自我管理。
作为一名青年教师，我要积极学习，不断探索，注重德育工作积极协调各学科教学，全面提高学生素质。
幼儿园工作计划
幼儿园小班工作计划
幼儿园中学工作计划
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幼儿园物流方案
幼儿园园艺工作计划
幼儿园教学工作计划
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幼儿园家长工作计划
幼儿园课程计划
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幼儿园歌曲
幼儿园班主任教学计划(篇8)
时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写计划了。好的一份工作计划是怎样的呢？下面是范文网小编收集的学前班班主任教学工作计划5篇(幼儿园学前班班主任教学计划)，以供参考。
教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于学前班班主任教学工作计划5篇，希望对您有所帮助。
学前班班主任教学工作计划(一)
一、班级情况分析：
幼儿自理能力较不错，但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺。主要表现在：
(1)有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。
(2)个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚定性不足。
(3)大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通。
(4)我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助。
(5)有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零食，因此老师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善。
二、环境创设：
树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。发展中的问题，学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师幼关系，用一颗爱心去关心善待每一个孩子。
三、本学期工作重点：
1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围。
2、平时多锻炼孩子各项能力的培养。
3、做好家长工作。特别是有的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业。其实我们要全面培养幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做!
4、教会孩子良好的普通话能力。准确的发音发声方法。
四、教育教学目标计划：
继续加强对孩子们的常规教育，教育孩子们继续养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理能力。加强培养幼儿知识、技能、态度、情感等各方面的能力。
五、各种习惯的培养：
1、学习习惯养成的遵守规则：
(1)在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、安静听讲。
(2)要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到老师提出的要求。
(3)培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。
(4)要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我保护的技能。教师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿，创造各种机会让幼儿有自己展示的空间，对有进步的幼儿及时表扬，引导鼓励班上不主动、各项能力差的幼儿，和家长在教育上达到共识。
2、卫生习惯的培养：
让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平时日常生活中要天天强调，并在班级中比一比哪个孩子平时做得。
(2)好习惯从我开始!回家扫地、拖地、擦桌椅，让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。
六、教育计划措施：
1、制定班级公约、形成良好班风。
2、让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、培养幼儿主动地有兴趣地自己看图书。
七、本学期教育评价、教育效果：
做为班主任，客观公正的对待每一个孩子，对于每次每项活动认真做好教育工作，及时反思，了解每一个孩子的发展现状，给予他们不同的指导和帮助，促进他们在不同水平上的发展。以孩子的身心健康发展为着眼点，力争教好孩子，关心爱护他们。
学前班班主任教学工作计划(二)
一、班级基本情况
学前班共有56名学生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景颇族2人，傈僳族1人，汉族1人。因为本班少数民族居多，他们也没有读过小班、中班，所以班级情况比较复杂，学习能力、生活能力参差不齐。学生的表达能力较弱，有极个别孩子比较较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。
二、班级工作目标：
1、抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。2、加强一日教学活动，3、确保幼儿安全，优化班级一日生活。4、加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。5、加强自身的学习，提高自身的业务素质。
三、工作要点
1、常规教育
学前班才刚入学，有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规：
(1)上课不讲小话，有问题问之前先举手。
(2)上课不在教室乱跑。
(3)改作业、接水喝、打饭要排队。
(4)不把零食带进教室，上课不可以吃东西。
(5)不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾，打扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等。
常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应学校生活，并且产生安全感。
2、学生工作
关注孩子的举动，心理变化，身体状况，及时做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。
3、家长工作
与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，让家长配合学校教育好孩子。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通，做好保育工作，认真上课，让家长对学校放心。
4、班级管理
营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。
5、狠抓安全教育和安全管理。
学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，校门外是一条路，过往车辆较多，存在很多安全隐患，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故，做好日常保健工作，保证学生健康成长
6、建立起健全的学生信息网
备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实;
四、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施;
2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备;
3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、安全教育常抓不懈，每天强调;
5、坚持卫生工作，坚持每天查。
学前班班主任教学工作计划(三)
一、班级基本情况
本班现有学前班儿童34人，其中男生16人;女生18人。达到学前班儿童年龄的有28人，有6人尚未年满5周岁，家长接送的学生5人。
二、工作要点
1、班级活动。根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。
2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风?选出优秀班干部。布臵适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。培养学生的组织能力和责任心?使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识?提供显示学生才华的机会。
3、培养小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作?指点他们工作方法?严格要求小班干部在各方面都取得更大进步?在纪律上以身作则?各方面给全班起到模范带头作用?带好整个班集体。
4、狠抓安全教育和安全管理。本学校环境条件较差，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果。所以，安全教育要天天讲、时时讲、每天要随时监控学生的下课活动。
5、力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现?配合学校教育好孩子。
三、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施。2、掌握好学生基本情况。3、了解学前班学生在家生活情况。教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。4、安全教育常抓不懈每天强调。5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。
四、具体安排
1、周一早晨检查个人卫生，洗澡、剪指甲、强调安全教育。
2、周二课外活动。
3、周三作业检查。
4、周四家庭关系。
5、周五班会总结。
6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。
学前班班主任教学工作计划(四)
本学期我担任学前(二)班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我根据本班孩子的情况制定的教学工作计划：
拼音教学
汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习掌握它是非常困难的。在学习过程中小朋友容易出现听觉疲劳，注意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动有趣，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。
一、教学目标
1、学会6个单韵母的发音及四声。
2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。(重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。)
3、书写格式要正确规范。
二、措施与方法
1、采用直观教学，如图片、卡片。
2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。
4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。
数学教学
数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。
一、教学目标
1、是幼儿会认、读、数、写1-10以内的数。
2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分解。
3、认识几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。
4、认识高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。
5、认识加减符号及算式，在具体的情境中加深理解加减的意义。
6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。
7、认识整点钟和半点钟。
8、学习看日历，知道一个星期有7天。
9、了解相邻数的含义。
10、初步了解分类的方法，学会简单的分类。
11、认识符号﹤﹥=，会使用这些符号比较数的大小。
12、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。
学前班班主任教学工作计划(五)
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。
具体情况分析如下：
品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。
家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.
(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：
(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
(2)、定期对学生进行道德行为的教育。
(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)每天由卫生委员检查个人卫生。
(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
