幼儿园舞蹈教学计划2024。

时光匆匆过去，即将新学期开学，教师们需要制定好新学期的教学计划。教学计划能让老师在新学期更加有序的教学，如何写好学科教学计划呢？如果您对该话题感兴趣栏目小编建议您不妨阅读一下“幼儿园舞蹈教学计划2024”，欢迎大家参阅本文！

幼儿园舞蹈教学计划2024 篇1

时间过得真快,一眨眼就迎来了新的一学期,本班幼儿男孩居多,女孩偏少。上学期，本班幼儿日常常规和良好的生活习惯较好。本学期，要让新生较快的适应新学期的生活，加强常规训练，形成良好的学习生活习惯，为上小学做好衔接工作。班上将继续开展丰富多彩的教学活动，并抓好特色教学，通过舞蹈，音乐欣赏，舞蹈欣赏，歌曲等形式进行音乐素质方面的培养。

一、健康领域

（一）活动目标

1.同伴合作整理寝室，学会叠被子。知道爱惜自己和别人的物品，养成良好的学习习惯。

2.知道保护视力的重要性，了解换牙的一般常识。不偏食，不挑食。不玩危险品，不去危险的地方玩。

3.遇到不合宜的事情，注意调节自己的情绪，有困难能自己想办法解决或寻求帮助。

4.能灵活的侧身钻圈和助跑向前单腿跨跳。与人合作玩球，能在平衡木上较平稳的变换动作走。

5.会听口令或音乐，能动作准确协调的做徒手操和轻器械操。

（二） 每月具体安排：

3月：1.大家都做广播操 2.我们在长大 3.钻山洞 4.

小博士的话

4月: 1.勇敢的小士兵 2.看不清楚的苦恼 3.空中飞人

4.大人不在的时候 5.躲子弹

5月: 1.该吃什么 2.花样玩球 3.换牙的时候 4.食物哪去了 5.小小坦克兵

6月: 1.夺红旗 2.我的小脚真能干 3.火警119 4.花样跳绳 5.笑比哭好

7月: 排开放日的节目和文化复习

二、社会领域

（一）活动目标

1.积极参加各项活动，了解自己学习与社会发展的关系，知道学习是一种义务，体验学习活动的乐趣，有积极窗新的愿望。

2.会基本的生活操作，能大胆动手操作，有一定的坚持性。能遵守并理解生活中常见的社会规范。

3.回正确与人合作，能帮助关心他人，有同情心。能解决同伴交往中的小矛盾。

4.知道幼儿园集体生活规则，并能自觉遵守，会正确评价自己或他人的行为，有规则意识。

（二）各月安排

3月: 1.欢乐的元宵 2.结识新朋友 3.人人遵守交通规则4.我是专心听讲的好孩子

4月: 1.怎样帮助他们 2.相约以后 3.玩什么游戏 4.接受任务以后

5月: 1.寄贺卡 2.争光台 3.我爱中国茶 4.大家都要遵守规则 5.我和你一起玩

6月: 1.小区生病了 2.小手真能干 3.困难我不怕 4.我要上学了 5.再见了,幼儿园

7月: 排开放日的节目

三、科学领域

（一）活动目标

1.喜欢动手参加科学活动。

2.能正确运用多种感官感知周围自然现象的典型特征，获取初浅的科学经验。

3.能以词汇，简单的句子或其他方式表达自己的发现，与同伴交流。

4.学会按物体的差异进行4以内的排序，会按物体的某一种特征分类。能手口一致点数4以内的事物，形成初步的数概念。

5.会用一一对应的方法比较两组物体的数量。

（二）各月具体安排

3月: 1.我家的电视机 2.鸡宝宝 3.春天多么美 4.谁多谁少 5.一个对着一个 6.图形娃娃

4月: 1.酸酸甜甜 2.好玩的沙子 3.自制饮料 4.长长短短 5.排序 6.大小分类

5月: 1.有趣的影子 2.太阳和月亮 3.运水 4.大小分类 5.点数

6月: 1.夏天的西瓜2.认识时间 3.排节目

7月: 文化复习

四、语言领域

（一）活动目标

1.乐意与人交流,有运用语言与人交往的基本能力,能清楚完整的表书。坚持说普通话,语音基本正确.

2.喜欢参加阅读活动,对文字,符号感兴趣.积极学人常见的文字.

3.认真倾听别人说话,有交好的语言感受理解和记忆能力,呢个理解较复杂的多种指令.

4.喜欢听,看,读,欣赏文学作品,能用语言,表情,动作,美工活动等多种形式表现文学作品.

（二）各月安排:

3月: 1.诗歌 小鸭的一家 2.故事 西西的生日 3.阅读 贪心的老鼠 4.散文 小种子

4月: 1.诗歌 我想 2.玩玩认认 有木字旁的字 3.故事 太阳跳下来了 4.诗歌 星和灯 5.故事 美丽的家园

5月: 1.儿歌 大傻瓜 2.排图讲故事 救小鸭 3.散文 风儿和云彩 4.编谜语 5.语言交往活动 小记者

6月: 1.想象讲述 假如我有一瓣七色花 2.续编故事 小猴的出租车 3.受影讲述 4.语言游戏 故事接龙 5.续编故事 白云 6.排节目

7月: 文化复习

五、艺术领域

（一）活动目标

1.能主动参加艺术活动,体验活动的乐趣.

2.能进行审美想象,想象角度多样,内容丰富,并尝试各种形式表现出对美.的感受

3.能感受和表现歌曲的内容,情感,能对歌曲,乐曲的速度,粒度,节拍的性质和变化作出判断.

（二）各月具体安排

3月: 1.唱歌 小乌鸦爱妈妈 2.节奏活动 强弱我会变 3.唱歌 小篱笆 4.美术 神奇的折横画 5.泥塑 小汽车

4月: 1.韵律 大生产 2.游戏 逛公园 3.节奏乐 工农兵联合起来 4.绘画 放风筝 5.扎染 手帕 6.制作 手袋娃娃

5月: 1.节奏乐 小牧民 2.唱歌 种太阳 3.线描画 4.粘贴 种子的妙用

6月: 1.唱歌 毕业歌 2.节奏乐 送我一支玫瑰花 3.排节目

幼儿园舞蹈教学计划2024 篇2

目 标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

内 容

a. 律动练习、走步练习。

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

b. 碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。

十月份

内 容：小跑步、后踢步、点步

目 标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。

十一月份

踮步、踏点步、小跑步

目 标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。

十二月份:

内 容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、 摘果子

目 标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。

一月份

基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

目 标

1、 训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。

2、 加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。

针对上学期我校语文教学的实际情况，以及本学期校教学工作重点，特制定xxx学年第二学期语文组工作计划

一、级语文教学

1、认真研讨新教材，积极改革课堂教学

2、做好常规教学工作，保质完成教学计划、教案、教学日志、作业批改等。

3、完成新教材的修订

二、高复班及综合高中

1、积极改革课堂教学，提高教学效率

2、加强同科研讨，做好充足的复习工作，提高升学率

3、 重视综合高中教学工作，力争在统考中名次有所上升。

三、认真贯彻执行教研室、教务处布置的各项工作，保质保时完成任务。

四、积极开展教研活动，营造良好的教研组氛围

1、保证教研组活动的时间：每单周五下午

2、组织好组内公开课，组织老师互相听课评课。

3、加强教学研究，鼓励和帮助老师撰写并发表论文。

4、提高240培训的学习质量，按时参加培训，完成任务。

5、积极组织学生参加XX市中专系统组织的各类竞赛，做好辅导工作，争取获奖。

四(3)班学生共有54人；四(4)班学生共有55人。。在经过了一个学期的学习后，基本知识、技能方面基本上达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。虽然在上学期期末测试中部分孩子的成绩不太理想，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。因此对这些学生，应该关注的是使已经形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功。

教材分析

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除数是两位数的除法、统计、数学广角和数学实践活动等。

三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除数是两位数的除法、统计、大数的认识均数是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了除数是两位数的除法、三位数乘两位数以及大数的认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。从本册开始引入亿以内数的认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关大数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；并为进一步系统学习数及四则运算做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成如何判断角的大小、表达与交流平行四边形和梯形的特征。通过现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会平行四边形和梯形的特征，进一步促进空间观念的发展。

在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和复式统计图。教材向学生介绍了两种不同形式的`条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；进一步体会统计在现实生活中的作用。

在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的统筹思想，并能应用统筹的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

教学目标

1．除数是两位数的除法、三位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3．认识简单的大数，初步知道各数位上数的含义，会读、写亿以内的数，初步比较亿以内数的大小；会把亿以内的数改写成以万作单位的数；在认识亿以内数的基础上再认识更大的数；了解数的产生及计数、计算工具。

幼儿园舞蹈教学计划2024 篇3

基本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿部的控制能力，大腰小腰锻炼我们身体的柔韧性，手臂手腕各种基本功的手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等。这些简单的基本功练习是每节课必练的，小朋友正处于长身体的年纪，各个部位都比较柔软，做起来动作也需要正规和系统化，这样不仅可以使孩子们有一个优美的体形，也可以着实培养孩子们的乐感，使他们在艺术方面有更好更突出的表现和发挥，老师以你们为荣。

基本功的各项练习，和我们大班的小朋友一样，中班小朋友年龄虽不及大班，但在一定程度上有些小朋友表现的还是很让老师欣慰的，所以这学期根据上学期中班小朋友的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性，希望小朋友们在这学期不但把我们的身体练好，更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习，如何在舞台上充分的展现自己，如何克服胆怯性，如何做一个大胆的宝宝，为今后学习舞蹈的路途中打好基础。

由于我们小班是两个班，所以人比较多，课堂纪律是老师最操心的事情，这学期针对我们小朋友年龄小的缘故，老师会在课堂上增加一些趣味性的舞蹈练习，让这些叽叽喳喳的小可爱们更加融入我们的舞蹈课堂，由于每个小朋友的接受能力有限制，老师会更加耐心的教大家去做动作，希望在其他老师的课堂辅助下，我们的舞蹈课会更加深受小宝宝们的喜欢，老师相信大家，加油呀。

全园最小最可爱最惹人心疼的宝宝们，热情和活力是这些孩子们不可缺少的东西，不再哭哭啼啼，不再撒娇，不再互相打闹，宝宝们刚接触舞蹈，对任何都感到好奇，且兴趣较浓，所以在每周的舞蹈课堂上，教学活动要生动有趣，针对这些，我们宝宝贝贝班采取游戏的形式，在乐中学，在学中乐，让我们的宝宝们在美妙的音乐下更加的有活力和激情。

针对每个小朋友的接受能力不同，今年会增加一个《舞蹈特长班》，从每个班选出个别出类拔萃的宝宝们，通过基本功，成舞的各项练习和编排，让这些热爱舞蹈，热爱音乐，热爱我们舞蹈课的小朋友充分的展示自己，在以后的学习道路上增光添彩。

舞蹈教育形象，生动活泼，感染力强，是幼儿十分喜欢，易于接受的一种艺术形式，舞蹈教育适合儿童的发育成长，使之更好的掌握身体，便于有表情的，创造性的使用动作语言，以表达丰富的内心世界，望子成龙望女成凤的心态是我们每一个爸爸妈妈给孩子们最高的期望，我相信在博大的每一天，我们辛勤的老师们会给宝宝们带来最贴心最放心的引导和服务，为我们每一天的学习为以后培养出更好更优秀的宝宝们做好全心的准备。

新的一学期，老师们加油，宝宝们加油，让我们舞动起来把！

幼儿园舞蹈教学计划2024 篇4

依据本园制定的园务计划，为了提高教师的文化艺术素养，确保幼儿园的保教质量，我园在十一月份组织青年教师进行每周舞蹈专项培训。其目的提高教师的自身素质，更好地服务于教育教学，促进教师工作、学习又好又快的发展。

一、培训目的：

1、通过专业与系统的培训，帮助教师们掌握一定的舞蹈基本知识和技能,使全体教师都能达到动作协调、形体优美、提升教师自身的气质。

2、通过对舞步的速度、重心、节奏、行走方向、步伐大小等不同的变化，以及动作的分解教学形式提高每位教师的舞蹈教学能力，为幼儿舞蹈教学做好准备。

3、通过学习古典身韵组合，掌握古典舞基本舞步、舞姿的造型、动作基本韵律的特点，扩大丰富教师的舞蹈眼界知识，广泛积累舞蹈素材，以便不断提高教师自身鉴赏舞蹈、表演舞蹈的能力。

二、培训对象：

幼儿园青年教师。

三、培训时间：

每周星期一上午：配班教师

每周星期二上午：主班教师

四、培训内容:

1、古典舞基本气息与指法练习。

2、组合一《提沉》。

3、组合二《舞姿与气息》。

4、组合三《古典手位》。

5、

五、培训形式：

以专业技能的学习和训练为主，新课传授、自我练习与检查指导、评价相结合。

六、培训地点：

幼儿园三楼多功能厅。

幼儿园舞蹈教学计划2024 篇5

幼儿园小班舞蹈教学计划

导言：

幼儿园小班舞蹈教学计划是一项非常重要的工作，因为它不仅可以帮助孩子们提高他们的身体协调性和表现能力，同时也能够培养孩子们的艺术鉴赏能力和自信心。本文将会详细介绍一份完整的小班舞蹈教学计划，希望能够为幼儿园老师们提供一些参考。

第一步：明确教学目标

在制定教学计划前，我们首先要明确教学目标，明确哪些方面是需要注意的。这样可以更好地为孩子们规划出一份科学合理的教学计划。

1、培养孩子们的动感和舞蹈感

舞蹈是一种有节奏有韵律的体育运动和艺术表现，幼儿的舞蹈教学要注重发展孩子们的自我认知和个性发展。因此，舞蹈教学目标要求幼儿园小班孩子们通过各种舞蹈，提高他们的自信心、协调能力、身体自我表现能力，增强孩子们的身体韧性和力量，锻炼耐力和灵敏度。

2、提高孩子们的音乐感和美感

音乐是舞蹈的灵魂和重要元素，它可以让人更好地感受舞蹈的韵律和美感。因此，幼儿园小班舞蹈教学计划中的教学目标也应该包含此方面。通过培养孩子们的音乐素养，让他们更好地理解舞蹈和音乐之间的联系，从而更好地把握舞蹈的节奏和韵律。

3、开发孩子们的艺术潜能

舞蹈不仅可以让孩子们锻炼身体和提高表现能力，同时也可以帮助他们感受艺术气息，表现文化内涵。因此，幼儿园小班舞蹈教学计划中也应该注重发挥舞蹈教学对孩子们艺术潜能的开发和培养。

第二步：编制教学大纲

教学大纲是教学计划的重要组成部分之一，它是规划教学内容和教学流程的基础，也是教师教学时的指南。

1、确定教学内容

确定教学内容是编制教学大纲的第一步，要依照孩子的年龄和身体机能，精选适合的舞蹈主题和学习内容。例如：舞蹈基本功技巧、创意舞蹈、民族舞蹈、儿童歌曲演唱等，可以从舞蹈的节奏性、美感性及艺术性等多方面进行分析，全方位地考虑孩子们的能力和情况。

2、编制教学进度

教学进度的编制要合理，要考虑到孩子们的学习进度和能力。舞蹈教学有一个过程，从基本功技巧到创造性的舞蹈组合，所以我们需要在这个过程中注意安排教学进度。教学进度不宜过快，也不应该把学生发展在某一个领域上，尽量全面发展孩子们的能力和技能。

3、确定课程评估方式

课程评估方式可以帮助我们了解孩子们的成长和学习状况，它可以辅助我们全方位地了解孩子们在课堂上的表现和反应情况，从而更好地为学生量身定制教学计划。

第三步：制定具体教学计划

教学计划是教学的具体方案，它是教师教学过程中的参考，必须具体、详细、生动。

1、制定教学目标

在具体教学计划制定中，需要明确教学目标，重点把握教学内容，以便为教师及家长提供更加详细、生动的指导。

2、安排教学活动

在具体教学计划中，我们要安排教学活动。例如：分组训练、单独辅导、集体表演等各种形式的活动，根据孩子们的接收和反应能力来制定具体内容。

3、设计教学评估规则

教学评估规则是教学计划中的重要组成部分。通过制定教学评估规则，可以更好地调整教学策略，进一步优化教学效果。

结语

根据上面这份幼儿园小班舞蹈教学计划，我们可以看出，幼儿园小班舞蹈教学计划是一个很重要的过程，它可以帮助学生全面发展他们的能力和技能，同时也可以帮助老师更好地了解学生的成长情况，从而更好地适应和满足他们的教育需要。教育是一个长期的过程，而幼儿教育则是整个教育的基础，需要培养孩子综合素质，从而为孩子的未来奠定坚实的基础。

幼儿园舞蹈教学计划2024 篇6

1、初步学会欣赏新疆民族舞蹈，感受民族特色。

2、学习基本的垫步、翻腕等基本动作，尝试跟随乐曲旋律表现舞蹈。

【活动准备】新疆特色图片、律动曲、新疆舞蹈动作的图谱7张。

师:今天老师带你们去新疆摘葡萄，你们开心吗?(模仿摘葡萄动作随律动进场)

师:小朋友们，我们看这是哪个民族的服装啊?(新疆)新疆的人们在干什么呢?(摘葡萄)新疆的风景很美，而且新疆的叔叔阿姨很会跳舞，他们这次也想请你们一起来跳一段舞蹈。我们有没有学过哪些新疆的舞蹈动作?

师:老师带来了一段音乐，你们边听边想一想可以用什么动作来表现这段音乐的。

2、欣赏教师跳第一遍，找出美的动作。

师:你们觉得这段音乐听起来感觉怎么样啊?现在我们来欣赏一下老师是怎么跳这段舞的。看一看、想一想你觉得哪个动作最美。(小朋友说出最美的动作，教师展示相应的动作图谱)

3、第二遍欣赏视频，重点观察较难的动作。

师:小朋友刚刚看了老师跳的新疆舞，我们再来欣赏一遍舞蹈的视频。仔细看看你都看到了哪些动作?你觉得哪个动作比较难?(看着图谱一起学动作)

师:小朋友们可真聪明，现在我们一起看着视频，听着音乐来跳一遍。

师:(跳完)刚才老师发现动作做的不好，我们一起来跳一遍。

现在小朋友都会跳了，那么现在我们不看视频，只听着音乐一起来跳一遍。

今天我们都学了这个舞蹈，都跳得不错，回家后可以跳给爸爸妈妈看。

幼儿园舞蹈教学计划2024 篇7

教学目标：

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。

九月份--第一周：

要领及注意点:

1.做“小波浪”时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌展开,手指上翘,双手与腿部的距离拉开.

2.做“大波浪”时,眼要随手.

第四周：

1.基础训练内容：正压腿、侧压腿2. 舞蹈组合内容：《吸跳步和敬礼》

1.“吸跳步”要求做到“吸腿”准确,挺胸,拔背,上下肢协调配合.

2.两次行礼动作要注意姿态准确.

3.培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯.

十月份--第五周：

1.基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2.舞蹈组合内容：《勾绷脚》

第六周：

1、 基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2、 舞蹈组合内容：《吸伸腿》

2.抬腿和伸腿要腿直.绷脚.

1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习2、舞蹈组合内容：《手位》

1.做手位时,一定要经过提压腕.

2.注意手动眼随.

1.松肩的动作重拍向下.

2.踮脚时脚腕内侧要靠拢.

第十二周：

1、基础训练内容：大八字位,小八字位2、舞蹈组合内容：鸭走步十二月份--第十三周：

1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容： 蹦跳步第十四周：

1、基础训练内容：跪地踢后腿2、舞蹈组合内容： 踏点步第十五周--第十六周：

1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习2、舞蹈组合内容： 复习已学舞蹈组合一月份--第十七周-----第二十周：复习、汇报演出。

幼儿园舞蹈教学计划2024 篇8

幼儿园小班舞蹈教学计划

一、教学目标

1.为孩子们创造一个愉悦的舞蹈学习环境，激发孩子们对舞蹈的兴趣，培养孩子们的音乐及舞蹈感觉及表现力。

2.通过舞蹈形式，增强孩子们的身体协调与她协调、柔韧、平衡等能力。

3.为孩子们提供个性表达和艺术创造的机会，培养孩子的审美能力和美育能力。

二、教学内容

小班舞蹈教学计划的内容主要从以下几个方面展开：

1.日常生活中的舞蹈动作及操练。

引导孩子运用日常生活中的各类动作，如行走、跑跳、手舞、头颈肢体、呼吸、躯干的旋转、倾斜、前屈、侧屈那些以及攀爬、跳跃、拍球、走圆周等。这样，孩子在自由游戏、自发活动和体育锻炼中就能够加深对舞蹈的理解与认知。

2.基本舞蹈技巧训练。

孩子们小班时阶段，身体素质和技能都在发展之中。教师要抓住这个特点，注重基本技巧的学习和训练，例如：四肢的柔韧度、僵硬度比较，制作舞蹈动作时难免用到哪一个技巧，因此，借助这个训练她们在舞台上开始脱颖而出。

3.舞蹈创编。

孩子们喜欢自己编排表演的舞蹈。为了排练，她们会合作、配合、参与和展示个性等。这样能够锻炼孩子们的综合创造能力，使其在自己感兴趣的舞蹈中收获成功与满足，促使她们对舞蹈的热爱。

三、教学课时规划

在每周两个教学任务内，安排舞蹈课，每次一个小时，每月安排一次集训，每次 1 ~2小时。

四、教学方法

1.情境引导法。

教师可以通过游戏的方式，旋律、音乐韵律、动作韵律等，以情境引导的方式培养孩子们感觉与艺术表现力。

2.示范法。

教师可以借助典型、传统的文化形式、民间独舞、历史时期经典舞蹈等，通过示范的方式展现出一种独特的舞蹈表现及声音与动作之间的和谐关系。

3.自由创作法。

教师可以鼓励孩子们自由创作，发挥孩子在音乐及动作表现方面的个性表现力。

5.教学原则

1.充分爱护孩子，注重孩子的体能训练。

爱护孩子，完好的体魄是一切美德和美丽的起点。每个孩子都有不同的体型，器官等发育条件，因此，在参与和指导孩子的学习和发展工作中，特别需要注意体能训练、健康教育和健康保护。

2.培养孩子的性格。

教师不能只顾着舞蹈动作，而要注重孩子的个性与情感的发展。必要时要鼓励和表扬她们，让孩子们自信，让她们享受学习的过程，同时要能力所能及的参与孩子成长过程中的众多问题。

3.培养孩子的良好习惯与自我保护意识。

孩子们小班时阶段，他们的口齿不清、步伐不稳等，因此，教师需要慢慢指导提高孩子。

4.注重舞蹈环境及氛围建设。

教师要关注和营造孩子活动的舞蹈环境，为孩子学习和发展创造一个清新舒适的环境。实现舞蹈氛围、氛围、氛围，让孩子能够真正地投身于舞蹈的学习和发展中。

五、教学评估及改进

1.及时反馈。

教师应对孩子所学知识与技巧，在每节课后进行小测评，旨在发现孩子所学习内容的缺陷和不足，制定适当的作业指导机制，帮助孩子进一步提高技能、丰富表现方式和个性创作能力。同时，也要对孩子及时反馈，激励孩子学习的热情。

2.不断创新。

教师不能一成不变地进行授课，要通过不同的方式来展示教学内容，创造出舞蹈教育的新形式，使孩子们在学习的同时，可以享受到更为新颖、丰富的舞蹈教育内容。

3.界定适合孩子学习的水平。

教师需要根据孩子们的成长状况来确定教学目标和内容，力求切合孩子们的实际需要。同时，合理安排教学时间，坚决反对过度训练，保障孩子们的自由活动和家庭活动。

总之，幼儿园小班舞蹈教学计划的实施需把握好教学目标、教学内容等各个方面的要求，同时贯彻落实教学原则及教学方法，以期提高孩子们艺术素养和个人综合素质，并在教学中不断创新、优化，使得孩子可以得到更全面、更高效的成长。

幼儿园舞蹈教学计划2024 篇9

幼儿园小班舞蹈教学计划

一、教育目标

通过舞蹈课程的学习，能够促进幼儿的身体和语言的发展，提高其协调能力和音乐感受能力，增强其自信心和表现力。

二、教学内容

1.基础动作训练：如脚步、手臂、肩膀、头部等动作；

2.舞蹈基本技巧：如转圈、跳跃、摆臂、踩步等；

3.舞蹈表演技巧：如姿势、表情、感情、气氛等；

4.音乐理论知识：如曲式、节奏、拍子等。

三、教学方法

1.游戏教学法：通过舞蹈游戏的方式，让幼儿在愉悦的氛围中学习舞蹈基本动作和技巧。

2.体验教学法：通过观看和模仿舞蹈表演，让幼儿亲身体验舞蹈的魅力和艺术价值。

3.互动教学法：教师和幼儿互动交流，通过谈论和反思，激发幼儿对舞蹈学习的兴趣和热情。

四、教学过程

1.热身：活动筋骨、拉伸身体、提高气息。

2.基础动作训练：选择一些简单动作，如走路、摇头、转身、摆臂等，让幼儿模仿跟随。

3.舞蹈基本技巧练习：教授幼儿基本的舞蹈技巧，如转圈、跳跃、摆臂、踩步等，并组合成简单的舞蹈动作，让幼儿模仿跟随。

4.舞蹈表演技巧练习：让幼儿学习如何站姿、面向观众、表现情感等舞蹈表演技巧，并通过游戏化的方式加强训练。

5.音乐理论知识学习：让幼儿认识不同的音乐节奏、曲式，提高音乐感受能力。

6.舞蹈表演：让幼儿在舞蹈表演中展示自己学习到的舞蹈动作和表演技巧。

7.收尾：感性总结今日教学内容，温馨告别。

五、教学评估

通过观察幼儿在舞蹈学习过程中的表现、互动交流、舞蹈表演等方面进行评估，以及记录评估数据，为下次教学提供指导。

六、注意事项

1.避免幼儿过度疲劳，舞蹈教学时间不宜过长。

2.确保教学环境安全，避免幼儿受伤。

3.根据幼儿的兴趣和特点，选择适合他们的舞蹈内容和教学方式。

4.注重培养幼儿的自信心和表现力，避免过分追求技巧，影响幼儿的自我表达。

幼儿园舞蹈教学计划2024 篇10

幼儿园小班舞蹈教学计划

幼儿园小班舞蹈教学计划是指在幼儿园中，为小班幼儿制定的一种舞蹈教学计划。小班幼儿通常年龄在3-4岁之间，这个年龄段的幼儿对事物充满了好奇心，特别喜欢动起来，因此舞蹈这一形式具有很大的吸引力。通过舞蹈教学，可以让幼儿在开心的氛围中学习，并锻炼自己的身体协调性和肢体表达能力。

一、教学目标

1. 培养幼儿的音乐节奏感：在幼儿园小班阶段，可以通过一些简单、生动有趣的音乐编排和节奏教学，培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈基础，为后续学习打下基础。

2. 提高幼儿的身体协调性：在舞蹈教学中，可以通过一些简单的身体动作，让幼儿联系自己的身体部位，并培养他们自信、优雅的身姿和动作。（通过瑜伽等运动，可以在幼儿中推广）

3. 培养幼儿的团队合作精神：在教学中，可以通过组合编排和小组合作的方式，锻炼幼儿的协作和团队精神，让幼儿体验到团队合作的重要性。

4. 增强幼儿的自信心和表达能力：在教学中，可以让幼儿表演自己编排的小舞蹈，增强幼儿的自信心和表达能力，培养他们的艺术细胞。

二、教学内容

1. 基本肢体语言：

在教学中可以通过一些简单的肢体动作，让幼儿掌握基本的肢体语言及其组合的方式。

2.简单音乐和节奏：

通过幼儿熟悉的儿歌、童谣等音乐，让幼儿掌握基本音乐节奏，并将动作与音乐表达结合起来。

3. 利用小组合作方式：

将幼儿分为小组，通过小组合作的方式，编排出简单的小舞蹈来。

4. 自由编排：

在教学中，鼓励幼儿自行编排小舞蹈，并且让幼儿表演自己编排的小舞蹈。

三、教学策略

1. 班级分组教学：

利用小组合作方式，不仅可以让幼儿在学习中得到其他幼儿的支持，并且减轻教育者的工作量，可以更好地激发幼儿的兴趣，提高幼儿的学习效果。

2. 注意个性化教育：

每个小班幼儿都有其自身的个性和特点，在教学过程中应注重幼儿个体差异，注重个性化教育，让幼儿在兴趣的基础上获得有效的学习、发展和成长空间。

3. 活动性教育:

在教学过程中应尽可能地让幼儿参与到活动之中，教育者应尝试营造一个快乐、丰富和多样的学习环境，激发幼儿的学习热情，提高幼儿的学习效率。

四、教学实施

1. 教学材料：音乐、舞蹈教材、瑜伽垫、道具

2. 教学进度：

第一周：基本肢体语言教学

第二周：熟悉音乐节奏教学

第三周：组合编排小舞蹈

第四周：自由编排小舞蹈

3. 教学方式：小组互动教学、活动性教育、游戏教育

五、教学评估

在教学过程中，评估是非常重要的一环，可以从以下几个方面对幼儿进行评估：

1. 观察幼儿的表现和动作是否准确。

2. 观察幼儿是否能够适应小组合作和团队活动。

3. 观察幼儿的自信心、表达能力和团队合作精神的提高程度。

4. 提供学习反馈和鼓励，激发幼儿的学习动力，提高幼儿的学习效果。

在幼儿园小班舞蹈教学计划的实施过程中，教育者不能仅仅注重幼儿技能的培养，而忽略了幼儿身心全面发展的重要性。因此，教育者应注重小班幼儿个体差异，用心而合理地开展幼儿园小班舞蹈教学计划，为幼儿的身心健康发展注入更多的元素和动力。

幼儿园舞蹈教学计划2024 篇11

作为教师要在教学上着重点放在培养小朋友对于舞蹈的兴趣和爱好，让她们真正的喜欢上舞蹈，从基本开始，由浅入深。接下来小编为你带来小朋友园中班舞蹈兴趣班教学计划，希望对你有帮助。

一、情况分析：

本班小朋友年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发小朋友学习舞蹈的兴趣，同时让小朋友能在众人面前大胆的表演，提高小朋友的自信心。中班小朋友的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使小朋友产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

二、工作目标：

1、通过教师指导，培养小朋友舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。

2、训练小朋友协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养小朋友对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼小朋友的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养小朋友具备透过舞蹈, 提高小朋友对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、具体工作安排

第一周：熟悉小朋友

新授：1.头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。

第二周：基本功训练

新授：走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第三周：基本功训练

新授：2.胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。

新授：音乐反应

（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第四周：基本功训练

新授：3.压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。

新授：音乐反应

（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第五周：基本功训练

新授：4.压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。

新授：3 扩指（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第六周：基本功训练

新授：5.腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。

新授：4 手臂动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第七周：基本功训练

新授：6.腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。

新授：5 弯腰、转腰（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第八周：基本功训练

新授：7.腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。

第九周：基本功训练

新授：律动部分 1.《走路》

第十周：基本功训练

新授：律动部分2.《小手小脚》

第十一周：基本功训练

新授：律动部分3.《我的本领多么大》

第十二周：基本功训练

新授：6 前压腿（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第十三周：基本功训练

新授：7 双吸脚（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第十四周：基本功训练

新授：8 脚位（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第十五周：基本功训练

新授：9 头的动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第十六周：基本功训练

新授：10 摆臂（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）