美术组工作计划合集。

工作计划应当明确任务目标和完成时间，因此我们才需要撰写一份下一阶段的工作规划了。工作计划使我们的工作更顺畅的推进，66职场网的千挑万选推荐这篇有深度的“美术组工作计划”，如果你有朋友需要这个信息欢迎把它分享给他们！

美术组工作计划(篇1)

高中美术教研组工作计划书怎么写

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一、指导思想：

认真学习高中美术新课程标准，并结合我校实际状况，分层次有步骤地推进美术教学的研究和实践，进一步提高美术课堂的教学质量。在特长生教学中，深入研究近几年的高考趋势，强化高三学生的应试能力训练。在教学中要循序渐进，在技法上要兼容并蓄。努力将我校的美术特长生教育提高到一个新的台阶。

通过美术组教科研的活动，进一步加强教研组内部团结协作的精神，使美术组工作上有新的发展。这学期美术组成员将按学校领导的要求及部署，美术组计划完成以下各项任务：

二、主要工作：

1、更新教学理念，指导教学实践。

加强新课程标准的学习和研究工作，更新观念，以新课程改革的指导思想和基本理念指导教学实践;开展好对课标和教材的研究工作。适时地开展好学习交流活动及教学交流活动。根据新课程标准的指导精神，进行构建平等、民主、积极互动、共同发展的新型师生关系，新型教学方式，新型评价方法的研讨活动，进一步深化美术课堂教学改革。

做好课程资源的`开发工作，开拓思路，及时收集各校的课程资源，为美术教学提供赋有时代气息的学习资源，融地方特色教育于美术教育中。认真做好特长生专业教学的研究和辅导，注意信息收集，合理安排教学计划，争取好的成绩。加强自身的基本功训练。认真开展好集体备课，检验教案的可行性。上课前作好复备，课后及时写好课后反思。

2、改进教研方式，做好培训工作。

组织美术学科新教材的培训、教材分析、教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求;组织美术教师学习美术学科教学常规;组织教师进行地方特色的美术教学研究，在教学中渗透地方特色的美术教学;组织教师进行校本教研实验资料的日常积累和实验的及时总结，并形成教学案例为校本教研的阶段性总结做好准备。

注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。举办校园艺术文化节，营造良好学习美术氛围。积极发现、总结、美术教师的教学成果。

3、搞好课题研究，加强青年教师培养。

组织和发动美术教师进行课题研究，特别是指导和帮助青年教师进行课题研究。参与“精品课”建设，并总结我校美术教师的教育教学经验，共享优质教育资源。组织青年教师研究课，推荐青年教师优秀论文，为其成长创造条件。

美术组工作计划(篇2)

时间总是如流水一样在我们眼前匆匆流逝，经过又一个漫长的暑假之后，新的学年来临了。美术备课组已经在学校领导的首肯下，正式成为一个独立的教研组。美术教研组作为吉化六中大集体中的一员将以全新的面貌对待和完成新学期的教育教研工作。

美术教研组是一个团结向上的集体。全组四位教师，均为中教一级教师，有丰富的教学经验。本学期我们将一如继往地认真学习和贯彻全国新课程改革的精神，进一步深入学习新课程标准的有关内容，深刻认识基础教育课程改革的重要性。坚持在新课程标准理论的指导下，积极开展美术教育教研活动，搞好集体备课，以期全在提高课堂教学质量。

一、教研工作

1、深刻学习《基础教育课程改革纲要》，进一步更新教育教学观念，明确课改方向。

2、组织新教材的学习培训，进行新教材的研究分析，领会教材结构体系和课程设置目的。

3、推进校本教材的研究和开发，使美术教学成为我校的特色学科。

4、多学习，多研讨，进行全组人员的基本功训练。

二、备课工作

1、加强集体备课的实效性，使每一次备课活动都成为我们课堂教学的研讨会。

2、备课中设立专题，就每一课、每一课型进行集思文益，有效指导我们的课堂教学。

3、学习研究有效教学理论，提高美术教学的有效性。

4、在备课中学习一些陶行知的教育理论，希望有效地改善我们的教育理念。

三、教学工作

1、课堂教学中注重审美能力和创新能力的培养，教学中注重加强与各学科之间的联系。

2、确立学生的主体地位和教师的主导作用，开展课堂教学中的自评、互评和师评。

3、多媒体教学，使学生多接触美术作品，提高他们的审美水平，开阔学生的眼界。

4、组织开展好吉化六中第八届美术、贺卡作品展活动，将美术课堂教学内容有效延展，丰富校园文化生活。

以上是美术教研组在教研、备课、教学工作中的几点计划设想。我们会充分有效地利用集体备课教研活动时间，希望的教学工作能有进一步的突破。

美术组工作计划(篇3)

一、学生情况分析

我校地处县城东南部，环境好，条件优越，招生范围广泛，除了一部分生员是驻城的以外，还有一部分来自农村，故学生的美术层次不齐，因此，教学应本着双基的原则，一切从实际出发，充分发挥乡土美术的特点，联系实际，贴近生活现实，学以致用，充分发挥学生的艺术潜能，优化课堂教学。

同时，作为高一学生对意象艺术已经有了一定的认识，他们从初中的美术以及生活中的装饰品等视觉艺术中已经接触到不同的美术类型。他们能列举出一些作品，但没有认识到美存在我们的生活当中，对艺术美缺少全面的了解，学生不能意识不同形态的作品表达艺术家不同的创作意图，不懂得“怪异”的艺术形象中包含着艺术家个人的情感和艺术观念。

高中学生具有好学，善于思辨的特点。班级中已初步形成自主学习与合作交流，勇于探究与问题解决的良好学风，他们的洞察力较敏锐，凸显个性思考，抒发个人情感的欲望较强，对问题学习有研究精神。

因此，作为美术教师，能否把自己所教的学科经营成一门吸引和打动学生的知识殿堂，就一定要首先在教学实践的探索中寻找到一些切实有效的方式、方法和教学理念。

二、教材体系分析

本教材以国家一系列有关教育改革的文件为指导方针，以教育部指定并颁发的《美术课程标准》为依据打破过去以美术学科知识，技能为主要目标，教材体系结构，构件以促成美术素养为核心，探究美术实践活动为主线，人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。

(一)教材结构

本学期为湘版《美术鉴赏》的上篇：上篇是分为两个单元：第一单元美术与眼睛、第二单元 辉煌的美术历程。

（二）教材特点

1.以学生为本，以学会学习为主要目的。教材注重学生学习能力的培养，使学生在学习过程中不但获得必要的美术史知识，而且通过一些作品的个案分析与专题实践活动使其鉴赏能力获得提高。

2.凸现学科人文性质，以主题情境构课

在教材编写方面，突破以往美术史的线性编写方法，将美术史课程的知识内容进行筛选和重组，并以“专题式”方法，多角度、多层面地精心设计课堂学习内容，帮助学生展开学习，拓展学生的自主学习空间，培养探究学习的兴趣；注重课题情感的引发，以境入情，内容以人文价值为中心，让学生在情景中学习，得到态度、情感与价值观的升华。

3．整合知识、链接经验、掌握方法

教材编写思路清晰，图文结合，文字通俗易懂。并且在教材中较多地使用了图形、图表，使得知识要点一目了然。

4．提供学习路径和必要的学习材料

教材中每课设置若干栏目，为学生自主、研究、探索性的学习与实践创造了条件，并给教师留出较大的弹性教学空间。如：“思考与交流”“活动建议”“相关链接”等栏目。

5．精选学习材料，举一反三，事半功倍

知识精选，注重以点带面，深入浅出。课文中涉及到的美术作品经典而具有代表性，教材比较重视艺术规律的认识和对艺术本质的认识，把知识放在一定的文化情境中引导学生学习，有事半功倍、举一反三的效果。

6．引导学生从不同角度、不同层面展开学习

教材关注学生获取知识的方式和探究问题的不同角度和层面，强调自主、探究与合作能力的培养。

三、教学目标

1.知识目标：“认知活动包括感知、记忆、思维、想象、言语和注意等心理因素，它的发展要经历一个由浅入深、多阶段发展的过程。”让学生通过鉴赏及其背景材料学习、讨论和评述。懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语（如形状、色彩、空间、材质等），表达出自己的艺术观点，并与他人交流；运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息；知道中外美术的主要风格、流派，描述中外美术发展的大体脉络。

2. 能力目标：“技能是人在通过训练（或实践活动）而获得和巩固下来的动作方式，反映个体操作技术的熟练性。”技能操作训练，能使学生不断获得一般美术技能操作程序和美术技艺发展意识。因此，鉴赏教学对于构图、形体、比例、结构等造型、绘画要素（线、形状、色彩、肌理等）以及整体效果等方面的技能，只有从美术学习活动中习得，让学生对形状、光色、质感、材料产生视觉感受，尤其要对多样统一、均衡、对称、韵律等艺术规律加以理解，使学生了解艺术家运用各种技能手段来表现艺术形象的感受和认识。

3.德育目标：“情感是一个价值标准不断内化的过程，外在的要求、标准要变成学生的内在价值，需要经历接受、产生反应和认识到其价值等连续内化的过程，只有在美术教学中不失时机地、有计划地渗透情感教学内容，才能实现情感教学目标。”美术鉴赏教学中的情感目标主要是指美感、审美情趣和情操等方面。就是使学生学会用审美的眼光去欣赏、鉴别与评价中外美术作品，理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术，逐步提高其艺术鉴赏能力，养成健康的审美情趣，形成热爱中华民族文化、尊重世界多元文化的情感和立场。

四、基本措施

1．本学期教材内容涉及的内容面比较广，包含历史、战争、社会思潮、时尚、民族文化、民间美术、经济、科技等与美术发展的关系及影响，教学中教师要将情景、故事与艺术作品巧妙、有机结合，通过合理、有效的教学方法，引导学生注意体会美术与社会各个方面的关系，让学生在发现问题中提高鉴赏的能力。

2．准确把握理解与欣赏各类作品的切入点，引导学生对作品本身的形式特征进行观察与研究，使学生体会到，在绘画中，画面形式和表现手法仍然是第一位的，理解艺术家在面对特定题材时所采用的不同处理方式。

3．多采用讨论交流和综合活动来教学，强化学生的主体地位，为教学创设良好的氛围与情景。运用灵活多样的方式，引导学生进行自主学习、合作学习和研究性学习。如：“搜集资料—阅读欣赏—讨论探索—实践创造—评价延伸”的研究性学习方式，注重以小组学习方式进行问题、主题、案例、情境的研究，对不同的美术作品进行比较分析，形成小组意见，相互交流。

4．教师应多结合学生的生活实际和生活经验，恰当地运用示范，启发、引导学生调动自身的知识储备，自觉的寻找美术作品与社会之间的关系。

美术组工作计划(篇4)

一、指导思想

本学期围绕学校办学目标，贯彻以“学生发展为本”，以学校工作计划为指导，针对我校实际，以提升学生的艺术修养为目标，全面实施素质教育。每位美术教师要切实做好美术教育教学工作，培养学生的人文素养和综合素质，使我校艺术教育工作再上新台阶。

二、工作目标

1.通过每月常规检查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。

2.通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

3.通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

4.通过各种美术比赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的艺术氛围，通过课内教学活动和组织的课外社团活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

三、工作措施

1.根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织备课组活动。

2.按时进行每月一次的常规检查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。

3.通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。

4.鼓励美术教师充分利用先进的办公资源收集素材，制作课件进行教学，发挥直观教学的作用。

5.结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

6.利用业余时间加强自身基本功训练。

四、工作安排

九月份：

1.制订切实有效的美术教学计划。

2.成立美术类社团。

3.听美术示范课，共同研讨，共同进步。

4.第一次备课作业检查。

十月份：

1.积极参加各类庆国庆主题的书画比赛，为学校争取荣誉。

2.听美术公开课，共同研讨，共同进步。

3.第二次备课作业检查。

十一月份：

1.听美术公开课。

2.第三次备课作业检查。

十二月份：

1.配合校园文化建设举办元旦书画展。

2.听美术公开课，共同研讨，共同进步。

3.第三次备课作业检查。

一月份：

1.组织美术期末考核。

2.撰写美术教学工作总结。

美术组工作计划(篇5)

高中美术教研组2018年工作计划、美术教研组工作计划

高中美术教研组2018年工作计划(一)中学美术教学是一种审美活动,是提高审美能力,审美趣味的重要途径之一，它结合高中生身心发展的规律和特征，突出对学生美术鉴赏能力、审美能力的培养。与初中美术教学以动手能力和美术基本技能传授为主，美术欣赏和美术知识介绍为辅的教学内容相比，在教学内容、目的、方法上都有了明显的区别。在全面推进素质教育，开展新课程教学的背景下，我校高中的美术教学工作，以激发“学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制”等教育理念。在高中美术教学中，如何解决好既能激发学生兴趣，调动学生积极性，又能培养学生的创造性和掌握一定美术技能是我始终追求解决的问题，下面就本学期高中美术教育谈几点体会：

(一)抓好激发兴趣的课堂欣赏教学

“兴趣是最好的老师”，如果能让学生对美术课产生浓厚的兴趣这无疑会给今后的教学起到事半功倍的效果。

1.让学生参与查询课题资料

要求学生在课前，征求各种意见后成立课题组，根据课题查询资料，收集素材。通过网络，书本等一些课外资源，学生在课前就了解了相关知识。例如，在高中教材《美在民间中国民间美术欣赏》一课前，学生分成不同的剪纸组，年画组，皮影组，风筝组，刺绣组，泥人组。然后根据小课题，学生在网络，书本中查询资料。学生不但查找了各个民间美术的大量图片，还了解了中国民间美术的含义，特色，分布，有的学生还进行了民间美术现状的调查，民间美术在衣食住行用各个方面的调查。从而在未来的生活中，影响学生去发现，喜欢美术。

2.让学生合作评价欣赏作品

欣赏是在主体参与下进行的，个人的视野和知识经验决定了美术欣赏具有主观成分，这些主观成分造成欣赏活动的复杂性。教师在教学中，应该把自己对作品的判断改变为推测性的语言，从而引导学生自己去感知和评价作品。做法是把学生分成多个合作小组，一般5-6人为一个合作小组，以小组为单位设计教学任务，要求学生在课上，团队合作，小组合作，利用口头，书面等形式大胆评价欣赏作品。学生用口头或书面形式阐述自己观点，学会了与其它同学合作，交流思想，改变了以前教师讲什么，学生就认为什么，但并不知道其它同学想什么的欣赏课。在整堂课上，教师的评价并非是权威和终极的，学生也不再是以孤立的个体出现在课堂上，而是群体中的一员。例如：在高中美术欣赏教材中，讲到《蒙娜丽莎》，《维纳斯》，《向日葵》等一些高中学生已经了解的作品时，不是象以往欣赏课一样评述作品的美感，而是让学生小组讨论后推出每组代表，回答“蒙娜丽莎的笑神秘在什么地方，你觉的美吗?”“断臂的维纳斯为什么名气大于完整的维纳斯?”“你喜欢凡-高吗?你怎么看待他的代表作成为当今标价最高的画?”等问题。高中学生个体思维和群体的思维是不同的，直至他们找到最佳答案，上台发言。几乎所有学生的学习兴趣和参与意识在整个活动过程中被调动起来了。合作使学生们意识到一个团队就象美丽的拼图，缺了谁都不完整。使比较独立的高中生渐渐融入了集体，一个集体的成长渐渐呈现。

高中美术教研组2018年工作计划(二)

一、指导思想：

本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。以学校工作计划为指导,针对我校实际,弘扬我校美术高考特色教学品牌,全面贯彻“三生”课堂教学理念，倡导和谐人文科学自然的教育教学理念,遵循学生身心健康发展规律,提高学生的`审美能力,创新能力,积极配合市做好全省全市美术教研工作。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科教师的素质培养，做好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。

二、本学期任务目标：

1、加强理论学习,树立新教学理念，明确美术课课程改革方向，全面贯彻“三生”课堂教学改革。

2、积极开展各项美术教研活动.提高每位教师的职业素养和专业基本功,做到互帮互助,群策群力,为我校美术高考艺术特色而努力。

3、加强学生的专业培训,针对不同基础的学生进行分组训练,努力挖掘每一个学生的潜能。

4、督促全组老师进行正常的教学工作，做到按表上课，使美术课堂教学落到实处。

5、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一堂课，提高教学艺术水平。

6、争取20XX届美术高考专业考试取得更加辉煌的成绩。

三、主要措施：

1、完善专业培训教程，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。

2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。

3、开展校本教学活动课程。

4、继续开展美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参加各级论文评比。

5、积极做好20XX年校园文化艺术节的筹备和布展工作。

6、加强美术特长生的培训,,组织参加各类竞赛并争取获得好成绩。

四、具体工作：

九月份

1、制定教研组工作计划;各备课组美术教学计划。

2、进行课堂教学常规检查和“星城杯”教师素质大赛的报名和准备工作。

3、高一、高二年级开始进行美术专业培训。

十月份

1、检查教案和教学反思和听课笔记。

2、周水昂老师赛课。

3、高一年级专业课调研。

4、高三年级美术专业学生回校模考。

十一月份

1、常规月查。

2、高二年级专业课调研。

3、高三年级美术专业学生回校第2次模考。

十二月份

1、举办校园文化艺术节书法绘画照片展。

2、常规月查。

3、高三年级美术专业学生回校第3次模考。

元月份

1、组织高三美术专业学生参加省美术联考。

2、撰写工作总结。

3、检查教案和教学反思和听课笔记。

4、各年级进行美术考查。

美术组工作计划(篇6)

时光转瞬即逝，我们又送走了充溢收获的学期，迎来了一个新的学期，为了使能我校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的计划。

一、指导思想：

坚持以马列主义为指针，邓小平思想为指导方向，全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为同学的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高同学的知识水平，培养同学发现美、欣赏美和发明美的能力。

二、基本情况分析：

我校现有美术教师4人，都为兼职教师，其中有一人是专业毕业的，其他则是边学边教。他们虽有一定的专业素质，但不是那么精通，又由于所担负的工作多，事务繁忙，在美术教学方面投入的时间和精力就十分有限，这势必给美术教学、教研活动的开展带来一定的困难。

全校共有教学班9个，同学400多人。虽然我校一向十分重视体、音、美等的教学，由于受地区和经济条件等的限制，同学知识面狭窄，尤其是不少来自村校的同学，对美术基础知识知之甚少对基本技能掌握较少，再加上缺乏必要的学习用品，这都将使以后的美术教学更加任重而道远。

三、本学期的任务目标：

1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。

2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不时提高专业素质。

4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发同学学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使学校充溢生机和活力，营造出浓厚的'文化艺术氛围。

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他同学学好美术，从而全面提高美术教学质量。

四、方法和措施：

1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，布置并组织教研活动。

2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。

4、鼓励美术教师充沛利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。

5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富学校文化生活。

6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展同学特长。

1、制订、收缴美术教学计划。

2、成立美术兴趣小组。

2、出一期国庆专刊和知识窗。

2、撰写美术教学工作总结。

美术组工作计划(篇7)

制定工作计划是一种良好的工作习惯。有一个完整的工作计划可以帮助我们避免一些工作中的小错误。以下是范文网小编收集的美术组在各个美术阶段的工作计划。新学期美术组的工作计划供大家阅读。

艺术组各阶段工作计划 《艺术》各阶段工作计划各阶段美术组的学习情况

1. 定期教研

1. 教学常规：利用集体备课时间指导新教师学习教材和教学参考，进行经常在小组内讨论，并实施定期课程。

2、活力课堂：在做好常规课堂的基础上，结合我校实际，围绕教学内容、方法、媒体材料等进行自主创新，不断创新提高教师专业素质。注重结合生活化教学策略，进一步激发学生学习艺术的兴趣，培养学生高雅的兴趣爱好，让艺术课堂充满活力。

2、专题研讨班

专题研讨班：结合行政班观摩等活动，教研组进行同堂课。每个年级画一个内容，围绕这个主题，大家一起备课、一起讲、一起听课，并结合小组评价诊断和课后思考，形成真实有效、具有研究和使用价值的案例学习材料。

网络研究：结合区校网络研究需求，借助我组搭建的阳光银海社区博客圈平台，开展网络研讨.鼓励社区师生参与讨论交流。这个在线教研平台不仅可以增加我校师生之间的相互了解，还可以促进我校教师与其他地区同专业教师之间的学术交流，结识一群志同道合的人——有心的博主。

另外，博客圈还可以和名师对话，展示给外界。可以说是一举搞定了！我们艺术团的老师们将通过积极参与、积极互动、帖子交流，逐步从普通会员晋升为资深会员，逐步形成个人特色研究博客。

课题研究：“阳光银海学生会活动模式实践研究”课题研究。细化其负责指导的学生社团活动的方案、内容、方案和效果，逐步整理形成自编校本教材，建立相应的社团评价和管理制度，引导学生组织相关的校本教材。活动，并收集整理协会。活动图文等相关资料，激发学生开展有益的展示和交流活动。在我们的社区活动过程中，力求实现教师专业发展和学生自我锻炼的同步发展。

3. 活动辅导与评价展示

1. 两种活动

俱乐部活动：按计划和要求，每周一次。

主题节活动：结合学校开放日和主题节活动，举办艺术展览和艺术创作活动。

2.两大竞赛

科技创新大赛：完成2月份科幻画作的指导和竞赛，培养学生的创新思维。

中小童大赛：结合学生的个体特点，引导学生完成独具特色的美术作品，全校呈现多年级、多类型、多批次的学生作品，将在5月，将有大量学生被选中。作品参加株洲市美术、书法、摄影比赛。

2020年小学美术组工作计划[2] 1.指导思想

以先进的学生、教师和教学理念为指导，以不断提高美术教学质量为目标，以积极稳妥有效落实深化新课程改革为主线，注重教学，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进质量

2.教材分析

本书共18个教材，包括造型与表达领域的8个学习内容，以及设计应用领域的学习。有3个内容，4个欣赏评论区，4个综合探索区。显然，有更多的内容需要全面探索，也有更多的内容需要欣赏和评论。教材和教材的关系也比较密切：《人民画家齐白石》是鉴赏课，因为齐白石的代表作很多是中国山水画和花鸟画，后期可以调整“山水画”和“花鸟画”。让学生先认识美术大师，在欣赏中感受大师作品的美，分析大师的创作方法，然后进行中国画的创作和实践，让他们对中国画有更深刻、更全面的认识。中国画。

《穿衣的母子卧像》是欣赏现代英国雕塑家亨利·摩尔的雕塑作品，可以放在《雕塑之美》后面，让学生有一个普遍的认识。对雕塑作品知识的理解和学习。学会欣赏雕塑之美的方法后，欣赏亨利摩尔的雕塑作品会更有成效。同时，考虑到学生准备材料的便利性，相关学习内容应按一定顺序进行调整。

这些只是老师个人对教材使用的反思和初步的调整安排。开学后，将组织学生讨论，了解学生对教材的兴趣。在此基础上进行相应的调整。调整。在实施教学计划的过程中，根据学生的兴趣和爱好，开发相关课程，满足学生深入学习的愿望和要求，鼓励学生通过不同的方式和方式开展相关艺术学习。接近教室外。

四、教学的总体目标

学生单独或集体参与各种艺术活动，尝试各种工具、材料和制作工艺，学习艺术鉴赏和评论的方法，丰富视觉触觉和审美体验，体验艺术活动的乐趣，洞察艺术 坚持学习兴趣；了解基本艺术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境和生活。在艺术学习的过程中，激发创造精神，发展艺术实践能力，形成基本的艺术素养，培养高尚的审美情操，提升人格。

2020年初中美术组工作计划一、定期教研

1、教学常规：利用集体备课时间，引导新教师学习教材和教学参考，在小组内进行频繁的讨论，并实施定期的课程。

2、活力课堂：在做好常规课堂的基础上，结合我校实际，围绕教学内容、方法、媒体材料等进行自主创新，不断创新提高教师专业素质。注重结合生活化教学策略，进一步激发学生学习艺术的兴趣，培养学生高雅的兴趣爱好，让艺术课堂充满活力。

2、专题研讨班

专题研讨班：结合行政班观摩等活动，教研组进行同堂课。每个年级画一个内容，围绕这个主题，大家一起备课、一起讲、一起听课，并结合小组评价诊断和课后思考，形成真实有效、具有研究和使用价值的案例学习材料。

网络研究：结合区校网络研究需求，借助我组搭建的阳光银海社区博客圈平台，开展网络研讨.鼓励社区师生参与讨论交流。这个在线教研平台不仅可以增加我校师生之间的相互了解，还可以促进我校教师与其他地区同专业教师之间的学术交流，结识一群志同道合的人——有心的博主。

另外，博客圈还可以和名师对话，展示给外界。可以说是一举搞定了！我们艺术团的老师们将通过积极参与、积极互动、发帖交流，逐步从普通会员晋升为资深会员。逐步形成具有个人特色的研究型博客。

项目研究：开展“阳光银海学生会活动模式实践研究”课题研究。细化其负责指导的学生社团活动的方案、内容、方案和效果，逐步整理形成自编校本教材，建立相应的社团评价和管理制度，引导学生组织相关的校本教材。活动，并收集整理协会。活动图文等相关资料，激发学生开展有益的展示和交流活动。在我们的社区活动过程中，力求实现教师专业发展和学生自我锻炼的同步发展。

3. 活动辅导与评价展示

1. 两种活动

俱乐部活动：按计划和要求，每周一次。

主题节活动：结合学校开放日和主题节活动，举办艺术展览和艺术创作活动。

2.两大竞赛

科技创新大赛：完成2月份科幻画作的指导和竞赛，培养学生的创新思维。

中小童大赛：结合学生的个体特点，引导学生完成独具特色的美术作品，全校呈现多年级、多类型、多批次的学生作品，将在5月，将有大量学生被选中。作品参加株洲市美术、书法、摄影比赛。

2020年初中美术班工作计划[2]美术教学工作已于20XX-20XX学年第一学期展开。为了做好本学期的教学工作，特制定以下计划。美术是艺术文化基础阶段的必修课。它承担着美学的任务，在质量实施中培养学生的艺术知识和初步的艺术技能，重点培养学生的创新精神和实践能力。

艺术学科的特点和功能决定了它具有激发和加强人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特功能。本学期的艺术课程本着教学过程的兴趣、活动表达的自由和评价标准的多样性等原则，为创作活动提供了最合适的环境。在美术教学活动中，培养学生的艺术创造力是本学科的重要内容和目标。

一、指导思想：

深入贯彻落实国家课改重要精神，配合本市质量理念，以党的十六大精神为总体指导思想，提高艺术学科教学质量，以达到全面提高中学生艺术素质和人文素质的目的。

2、教学目标：

1、创新精神的培养目标

（1）初步认识创新对人类发展和民族振兴的意义。理解艺术的表现和创作是客观的积极反映，创作是艺术的生命。

（2）具有在艺术活动中不拘泥于常规、敢于创新、通过探索各种艺术表现手法和创作方法来表达自己的美感的意识。

（3）逐渐提高独立思考能力，能够大胆提出问题，对学习中产生的问题提出个人意见。具备初步独立构思和表达主题和内容的能力。初步具备通过各种艺术形式展现自身特点并能够自我评价的能力。

（4）初步具备在艺术活动中进行创新思想和设计，运用新媒体、新技术进行造型表演的能力。

（5）逐步培养形象思维能力，提高综合思维水平。

2.实践能力培养目标

（1）初步掌握临摹、素描等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘图图案、平面和三维 设计和工艺制作等艺术学习所需的技能。

（2）初步综合其他学科所学的艺术知识和技能，找出不同知识之间的关系。

（3）能够初步将所学的艺术知识和技能应用到社会生活的实践中，解决具体问题。

(4)初步养成欣赏各种艺术作品的习惯，利用现代信息技术收集视觉信息，以发展审美感知，获取视觉信息。

（5）积极参加艺术课外活动，利用积累的知识和经验完成活动中的任务。

3.教学重点与难点：

充分认识艺术对培养学生创新精神和实践能力的不可替代作用，充分发挥其对学生的培养作用'个体创造性心理素质与形成和谐。健康人格的独特功能应作为美术教学的重要目标来实现。

四、主要教学原则

（1）综合性原则（2）主体性原则（3）实践性原则（4）发展性原则（5 ）民主原则（6）公开原则

5.教学内容进展：

初中一年级：初中二卷美术课本，13个单元，中间讲授；

学期末完成初中美术课本第二册第46单元；

初二：完成初中第四册高中美术课本和中期13个单元；卷46个单元；

初三：完成中学美术课本第六卷13个单元； >

艺术是中小学的必修课，是学校实施美育的主要方式之一。艺术学科质量的根本任务是通过艺术教学进行美学，使学生获得艺术的基本知识和技能，促进学生智力和身心和谐发展，培养学生美化社会生活的能力。面向21世纪，艺术学科在培养学生审美文化素质、提高审美能力、陶冶情操、启迪智慧、培养创新意识、形成和谐健全的人格品质等方面发挥着重要作用。

因此，本学期，我将本着积极探索、务实的精神，努力学习新课程标准，深刻理解学科创新的内涵是现代艺术的内涵。艺术教学要从单纯的传授知识转变为实现多功能，特别是培养创新精神和实践能力的学科目标；应由注重教学成果和课堂工作效果转变为注重教学过程和教学过程中的思考。它是对非??智力因素的培养和非智力因素的培养的综合体现。

要从简单的临摹教学转变为引导学生独立感受、独立表达和创造；淡化美术学科分类，由单一的绘画教学向综合美术数学转变；为了有利于学生的发展，为培养学生的创新精神和实践能力创造适宜的环境。

2020年高中美术组工作计划 1、抓好落实，注重学生的全面发展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。

二是加强学习，提高自身业务能力，努力提高理论水平和实践能力。并积极参加市、区组织的备课、讲课等活动，取长补短，比较学习，在实践中提高。

3、学期教学目标：

1、认真完成美术教学工作，做到课堂按表上课，不漏课。在课堂上关注学生的自主学习，培养学生的学习能力，调动他们的学习积极性。力求使每节课的设计新颖独特。

2.以听课、评课等教研活动为基础，做好每一堂课的备课和上好课，积极提高教学艺术水平。

3、组织艺术研讨交流活动，与全班艺术教师相互学习，相互学习，共同提高专业素质。

4.通过开展各类艺术比赛，激发学生学习艺术的兴趣，使他们学习知识、陶冶情操、提高品味，营造浓厚的文化艺术氛围。

这个学期，学校有很多活动。艺术活动以班级为单位，以教室为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。

b.在我的课堂上，我会开展大家争当初级教师的活动。期初鼓励学生选择课程和内容，提前报名，再安排讲座，锻炼学生的综合能力。

5.通过课堂教学活动和组织课外兴趣小组活动，培养一批美术生，带动全体学生学好美术，全面提高美术素养和美术技能.

6.加强课堂纪律，良好的组织纪律是开局良好的唯一途径。因此，在本学期的美术课上，首先要把握课堂纪律，充分发挥美术的特点，以美为标准，深入学生。语言和行为。

第四，配合学校、部门，在各种活动中做好宣传、写作、美化等辅助工作，充分发挥美术教师自身优势，响应需求，做到最好做得更好。

2020年高中美术组工作计划[2] 1.提高政治素质，加强自身素质修养

学高为师，德为楷模。教师自身的道德修养会对学生产生潜移默化的影响。因此，教师必须具备高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。并处处以身作则，以良好的思想、良好的品德、良好的作风为学生树立好榜样。因此，我将永远严于律己，关心国事，积极学习《教师职业道德》，忠于人民的事业。在加强自身素质培养的同时，还要深入到学生身上，给他们正确的思维引导。

二是提高专业素质，加强文化修养

新课程中，各学科相互渗透，不分彼此。有时要教好一堂课，往往涉及的知识面很广，需要教师整体素质的全面提升。这一年要多看相关书籍，多看书，提高自己的教学水平，拓宽阅读范围，加强文化修养，提高专业素质。

要成为一名好老师，我发现只有渊博的知识是不够的，还需要强大的语言能力和强大的感染力，以及良好的组织能力。今年，我会继续努力，积极向有经验的老师请教，积极参加各种活动来提升自己，在教学水平上取得更大的进步。同时，要加强自身专业水平的提高，多画动手画，多练书法，培养自己的特长之一。

3. 兢兢业业，以身作则

从事美术教学的老师接触学生的机会并不多，不像班主任天天接触学生。但我想我的一言一行都会被学生看到，或多或少会影响到他们。在日常生活中，我会注意自己的言行，为学生树立榜样。

在教学中，虽然没有上学和评价的压力，但我还是尽我所能把我的课教好，让学生在我的课上学到更多的知识，注意培养学生的情绪和情绪培养学生热爱生活，善于发现生活之美，让所学的指导潜移默化地影响学生，帮助学生树立正确的世界观和人生观。

高度的敬业精神要求我在工作中脚踏实地，不怕吃苦。因为我深信，努力工作，每一滴汗水，每一份收获，都会有回报。在这一年的工作中，我将继续兢兢业业，始终严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成绩。

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美术组工作计划

美术2020幼儿园美术组工作计划

美术备课组工作计划

美术教研组工作计划

初中美术组工作计划

美术组工作计划(篇8)

美术学科是全面推进素质教育的切入点，美术是基础教育课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是实施素质教育的重要内容，是基础教育阶段的一门必修课，也是实施素质教育的手段，更是学生全面发展的重要途径和内容。我们要用新的教育思想观念和素质教育理论来指导素质教育，推进课程改革的进程。由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、讨论特制定下列教研计划：

1、严格执行国家课程方案。上好美术课程，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。

2、优化集体备课和个人备课模式。创造性的开展教研活动，活动力求形式多样，重视和强化业务理论知识学习，根据教学中出现的典型问题展开研讨，开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。

3、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，积极探索，创建课堂教学新模式。发挥骨干教师的传、帮、带作用，强化年青教师的业务培养和提高。计划组织好组内示范课、研究课、汇报课等活动。

4、积极围绕美术学科各学段确立的创新、实践类教研课题，开展丰富多彩的校本教研活动。加强集体备课活动的组织，每单周集体备课所有人员无特殊原因必须参加。并作好每次的活动纪录，材料整理。

5、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时也要重视特长生的培养。

6、加强教学管理，规范教师的教学行为，严格执行教学计划，开足开好美术课，要不断优化美术集体备课和个体备课制度，增强备课的实效性。树立“以科研求突破，以特色求发展”的意识，结合自己的实际，找准切入点，选好突破口，创出自己教研品牌。

7、终生学习的意识：知识经济时代是人才的竞争，教育的竞争。新时代要求我们要不断更新知识，逐步提高自己的业务素质与理论水平。上组内研究课尽量使用课件和教学挂图。

8、促进个人全方位能力素养的提升：教育教学基本能力、与人合作交流能力、教育观察实验能力、教育科研能力、较强的学习能力、获取和处理信息的能力。

9、培养自身的质量意识：不断搜寻外部信息，把握现代化教学发展方向，提高理论层次。

11、培养自身的目标意识：每一名教师每学期上出一节好课，写出一片高质量的论文，两篇优秀教学设计和反思，力争在各级各类比赛中取得好的成绩。

美术组工作计划(篇9)

美术教研组工作计划

下面是工本站工作计划栏目小编精心为大家整理的美术教研组工作计划，欢迎阅读。

美术教研组工作计划【一】

一、工作思路

本学期美术教研组工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行新课程改革纲要的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导美术课堂教学实践。要认真贯彻陆校长对新学期的工作要求，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认真学习新课改，加强对本学科教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。

二、主要工作

(一)教学方面：从愿意到明白，聚焦课堂教学

1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。

2、认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，结合课堂教学组织观摩研究课。

3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，推进校本课程的研究和开发。

(二)改进教研方式，做好教师的专业培训工作。

1、组织美术学科新教材的培训，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求。

2、组织美术教师认真参加区美术学科教学教研。

3、积极发现、总结、美术教师的教学成果。

(三)搞好课题研究，加强青年教师培养，抓好校本教材的开发。

1、组织和发动教师进行课题研究，特别是指导和帮助青年教师进行课题研究。

2、参与学校的校本教材的开发，进一步总结我校美术教师的教育教学经验，共享优质教育资源。

3、组织青年教师研究课，推荐青年教师优秀论文，为青年教师成长创造条件。

4、重视小学美术教师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，对教师范画能力要有一定的要求和提高。

三、日程安排

二月份

1、参加区美术学科教师会议，布置新学期教研工作

2、参加区美术学科2到12年级课标本教材(下册)教材分析。

3、搞好学校的雅园画展。

4、制定教研计划，做好新学期学校环境布置和办公室的布置。

三月份

1、参加成都市艺术节的作品选拔。

2、讨论学校课题，准备课题结题。

3、采购本学期美术教学用品。

四月份

1、校本教材的准备和编定。

2、加强自我学习，认真阅读一本书和加强专业学习。

3、美术组商议研究课，并进行集体备课。

五月份

1、加强课堂改革力度，提高教学质量。

2、筹备6.1儿童节画展

六月份

1、加强课堂改革力度，提高教学质量。

2、从愿意到明白，聚焦课堂教学。

3、总结课题研究，写好阶段小结报告。

4、做好学期结束和学生成绩评定的工作。

5、商讨下学期工作。

美术教研组工作计划【二】

新的学期，依据学校提升学生艺术素养和专业能力的实施方案，我们在现有的'课程改革的基础上对美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我校将继续以课堂教学研究为基本点，保持专业课堂培训的教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，结合美术专业高考的范围。更新教学观念和理念，并运用新的理论和实践来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标

本学年的教学工作将总结以往的教学经验，针对高一年级学生的心理特点和学习情况，贯彻新课标的精神，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工等融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。同时高二年级的学生结合上学期美术专业的训练内容，继续加强基础训练，在教学手段上争取多样化。并在高一年级的学生中选一部分学生参加课外美术兴趣辅导，提高学生对美术专业的兴趣和爱好，并扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。

三、具体工作

①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念

本学期，将继续加强自身教师队伍的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。

②课堂教学活动

加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

高二的美术生面对新学校的教学设施，因地制宜的开展专业的训练，要结合学生实际分好层次的辅导。本学期的主要教学内容分为以下几个方面进行(结合学生训练情况可适当调整)：

第12周调整好学生的专业训练心态、训练教室的布置安排、以前训练内容的复习;

第36周石膏几何体素描写生;

第79周静物素描临摹;

第10周美术专业中期测试;

第1114周基础静物素描写生;

第1518周复杂静物素描写生;

第1920周美术专业中期测试。

在双周五下午两节专业课训练速写。对素描和速写进行不定期的随堂测试。

高一课外美术兴趣小组的活动时间暂时定为每周二至周五下午第四节课。

四、教学要注意的问题

1.注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2.注意专业教室的安全卫生，并遵循美术专业教室的使用规则。

总之，美术教学活动在基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

美术组工作计划(篇10)

一、活动目标

1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。掌握手指点画的方法。

2、初步尝试用手指点画，体验点画活动带来的乐趣。

3、培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。

二、活动准备

1、ppt；

2、作品展示背景板；

3、作业纸、颜料、调色盘；

4、抹布。

三、活动过程

1、谈话导入：

“你见过草地吗？草地上有什么呢？（小草、小花、蝴蝶、蜻蜓）小松鼠家有一大片一大片的花草地，

你们想不想参观一下呢？老师把它变出来”（师生一起数数1、2、3）

2、基本部分：

（一）通过观察图片，说说花草地

1）点击ppt（1）

“哇，小松鼠家的花草地漂亮吗？有什么？”（红、黄、紫、蓝、白等）

“用一个词来形容一下”（五颜六色）

2）点击ppt（2）

“前面还有一片花草地呢，看看近处的花是什么样的？（很大）远处的花又是什么样的？（很小很小、星星点点的）

（二）欣赏大师作品

1）通过欣赏大师的作品，充分发挥幼儿的想象力。

“你喜欢花草地吗？有一位画家爷爷，他叫吴冠中，他也喜欢花草地，（点击ppt）这就是吴爷爷画的花草地，我们走近看看，有什么？”（大点点、小点点、毛毛虫、蚂蚁、石头、七星瓢虫、花蝴蝶、花茎、树枝等）

2）幼儿随背景乐用手指表现风中的花草地。

“一阵风吹来，花儿、草儿都干嘛呢？（跳舞）我们用手指跳一跳。（手指在腿上、肩上、头上跳舞）

（三）幼儿尝试手指点画。（提醒幼儿点完自己用抹布把手擦干净）

1）教个别幼儿示范手指点画

“你想当小画家用小手指点出花草地吗？”

“大大的花用手指的什么部位来点？”（指腹）

“小小的草用手指的什么部位来点？”（指尖）

2）全体幼儿分组操作，教师巡回指导。（播放背景乐）

“你会让小花小草相亲相爱在一起吗？（紧紧挨在一起）