英语角策划书模板(合集3篇)。
策划书是对自己再认识的过程，策划书能够节省摸索时间，减轻一定压力，增加成功几率，要对公司的未来发展做一个详细的策划书，我们写岗位策划书需要注意哪些问题？66职场网为您精心准备了“英语角策划书模板”的相关资料敬请查收，请您继续关注我们的网站我们将不断更新更多内容！
英语角策划书模板(篇1)
一。活动目的：
激发广大学生学习英语的兴趣;
营造良好的英语学习的氛围;
锻炼学生的英语口语及实际交流应用潜力;
使学生能更大胆地说英语;
丰富学生的文化生活;
加强教师与学生的交流，分享学习心得。
五。活动主题：
(1)每周活动主题由主持英语老师决定。
(2)活动形式参考：
1、Guess the words(猜单词): 教师事先准备好单词，一个学生用英语描述，其他人猜。
2、English Words Solitaire(单词接龙)。
3、Tongue Twister(绕口令)。
4、Learn English Slang(学谚语)。
5、Learn to sing English songs(学英文歌)。
6、Reciting Competition(朗诵比赛)。
7、英语原声电影模仿、小话剧表演。
9、Free Talk(自由交流)。 ……
资料：1、场地布置准备(熊辉、张智、熊艳、余洪莉等);
2、组长张西秋老师主持开角仪式并宣读英语角有关规定及要求;
3、组长张西秋老师宣布英语角开角;
4、余洪莉老师、熊艳老师主持第一次英语角活动。
1。在英语角务必用英语讲话，尽量大胆地说英语。
2。 参加英语角的同学要有一个专门的笔记本记录在英语角所学到的一些小知识，以便对自我的英语学习有帮忙。
3。 严禁说脏话，严禁打架斗殴等不良行为的出现，严格遵守英语角纪律。
4。 严禁乱扔垃圾，持续英语角场地环境卫生。
5。 每位参加英语角的同学找一位固定的学习伙伴，以便随时随地练习英语口语。
英语角策划书模板(篇2)
一、活动目的
英语角主要以锻炼同学的英文口头表达能力，为同学提供良好的英语沟通环境为目的。通过学生的交流与互动，提高他们的口语表达能力，营造浓厚的英语学习氛围，掌握正确的英语练习方法。同时发现在各方面都有潜在的人才，可以提高大学生对英语学习和爱的兴趣，丰富他们的课外文化生活。
2、活动意义
1通过说英语，提高学生的口语水平，大胆展示自己；
2以枯燥的教学模式学习英语，扩大国际文化交流；
3.掌握英语口语能力，提高学生的听力，思维敏感性和适应能力；
4、加固口语表达能力和交际能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华提高英语能力的平台，加强同学们之间的交流和友谊。
5营造健康向上的校园学习氛围。
三、活动单位
主持人：外国语学院0812406班
协办：4、活动时间
2013年x月x日
5、活动地点
桂花园广场喷泉旁
6、活动主题
****** new friends now
7、活动对象
湖北民族学院全体学生
8、活动内容
1活动以茶话会的形式进行，分组交流；
2、英语话题辩论
3、英文才艺展示；
4活动中穿插着有趣的游戏，比如《你猜我猜》。
九、活动流程
（一）、活动前期
1对于英语角内部成员的培训，组长应在活动前做好充分准备，充分了解本期的主题和游戏；
2丰富的英文数据库，提供更多英文报刊、词典等资源共享。印发一些与本期话题相关的资料。
3.宣传活动初期，主要采取海报形式，以吸引学生的参与；
4、物资筹备，如单词卡片、桌椅、资料单、水、糖果等；
5、设计和装饰活动场地；
（二）、活动中期
1问候——主持人致欢迎词；
2开场表演——开场表演；
3、 opening speech —— 特邀嘉宾做开场演讲；
4分组：根据出席人数快速分组；
5、self-introduction —— 在随机组成的小组内，大家一一自我介绍，并且回答组长提出的问题。让大家在短时间内认识你，愿意和你交朋友，同时锻炼自己的人际交往能力；
6、inviting guests —— 以舞蹈的方式有请特邀嘉宾的出场，与各组的同学们交流，以此让同学们发现自己的不足；
7、games —— 英语趣味游戏（你做我猜）；
8、topic for discussion —— 议题会话，is thefriend more the better ? 即交朋友应多多益善还是少而精，分组讨论并进行简短的辩论；
9、free-talk —— 引出话题my friends ，自由交谈；
10、show-time —— 才艺单人秀，分享自己英语学习的收获，唱英文歌，英语朗诵或英语幽默故事均可；
11、分发参与者与优秀表现者的小礼品。
（3）、活动后期
1、结束后，会场的卫生打扫；
2、归还相关物资；
三。当天总结，次日召开总结会，记录和分享经验。
10、活动人事安排
（一）、统筹组(组长：汪华敏
成员：沙建茹、秦静、高丽敏、赵启慧、陈敏
任务：a、制定总体方案；
b、完成节目的准备
c、负责全体流程的衔接；
d、 选择活动主持人，并对主持人进行评审；
e、 协调场地布置和道具准备。
（二）、资料组（组长：陈甜
组员：周盼、谭学启、向士龙、向丽娜、杜婷婷、郭瑞谭、陈晓西、蒋帅
任务：a、话题准备。培训内部成员并准备讨论主题的材料
b、 丰富英语数据库，包括英文报纸或杂志。c、 编制和打印活动过程中的信息表；
d、选定并培养小组长，带动活动气氛。
（三）、宣传组（组长：腾扬
成员：徐慧、刘思元、王婉露、胡云、都萱、向芳、龙钟
任务：a.通过海报（手绘、喷漆）和横幅进行宣传；
b、 负责活动现场摄影、dv摄像机网络宣传。
（四）、机动组（组长：田正阳
成员：熊雅倩、许容、向伟、冉龙刚、左梦思、张晗，
姚芳，张芳
任务：a.负责材料准备和场地布置；
b、配合其他组工作的开展。
11、活动注意事项
1、活动全程均需用英语交流，使用文明用语，以礼相待；
2注意场地气氛。主持人和每个小组的领导要促进气氛，让大家一起说英语；
三。组织人员，协调现场秩序。现场不要太冷，不要拥挤混乱；
4现场配备音响、麦克风等相关设备，确保其在活动中的适用性。
5、12、经费预算
1场地布置：气球、白线、水（约35元）
2宣传：4张海报和一条横幅（约40元）
三。活动礼品：糖果、纸、笔（约150元）
4复印件：约100份，视份数而定（约12元）
经费预算：237元
湖北民族大学外国语学院0812406班
英语角策划书模板(篇3)
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一、活动目的：
为进一步提高学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径;同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提高大学生英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的中学生朋友搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，国交系将为广大热爱英语学习的同学们准备了一系列丰富多彩的英语角活动。
具体活动时间地点请关注我们的宣传海报。
我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎新老Fans的参与，相信新英语角将给Fans们带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的英语学习再助一臂之力!
二、活动对象、时间及地点：
活动口号：I CAN SPEAK GOOD ENGLISH
活动对象：全院师生(主要面向国交系学生)
活动时间：每双周三下午15:00—16:30
活动地点：图书馆六楼
三、基本设想：
体现以学生为主，发挥教师的引导作用
1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求，同时以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
2、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
4、每次活动至少安排四位英语教师参与设计和指导。
四、活动内容与形式：
1. 表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影经典对白等等。
2. 自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法。
3.原声模仿秀：播放一段影片，然后根据英文字幕给影片配音，由学生自愿报名模仿表演。
4.娱乐：
A.“心有灵犀”:选几个同学，一边用英文解说一边表演，其他人猜出单词。
B.单词接龙:即由一个人说一个单词，下一个人以前一个人说的单词的最后一个字母为首字母，再接一个新单词。
C.中英文的谚语竞猜。
D.英语绕口令：每次出两名学生参加比赛，由主持人评出优胜，最后由教师重复一遍。
5.师生互动：学生向外教提问，或者请外教讲有关外国的风俗。
6.进行英文问答或者抢答。
五、具体活动计划：
第一次(第四周)活动计划
1.游戏内容：学唱“Do Ray Me”
2.会话主题：country life and city life
3.活动过程：
Part 1
学唱“Do Ray Me”，缓和第一次英语角的紧张气氛,为会话作过渡。带唱几次后，由学生齐唱，再学生自我推荐唱，个人表演唱的学生获特别礼品一份。
Do-Re-Mi
Let"s start
At the very beginning
A very good place to start
When you read you begin with A-B-C;
When you sing you begin with Do-Re-Mi,
Do-Re-Mi
The first there notes
Just happen to be
Do-Re-Mi
Do-Re-Mi
Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti
Doe-a deer, a female deer
Ray-a drop of golden sun
Me-a name, I call myself
Far-a long long way to run
Sew-a needle pulling thread
La-a note to follow "sew"
Tea-a drink with jam and bread
That will bring us
Back to Do-oh-oh
(Repeat)
Part 2
以“country life and city life”为主题让学生展开自由会话、表演会话、教师小结话题,在学生自由会话过程中，引导学生对比“country life”和“city life”，说说他们的喜好，最后融入教育思想，让学生说说城市与乡村的`问题，并想想和说说如何改进。
第二次(第六周)活动计划
1.游戏内容：猜词(组织者用英语描述物品、动作或状态，让学生猜所描述的物品、动作或状态)
2.会话主题：computers
3.活动过程：
Part 1
根据口头描述猜词
1. It is a lovely animal on land. It has a long tail. Often it does something like people because it wants to learn from people. It likes climbing trees too.(Monkey)
2. Its very useful in summer. It can keep your food cold so that the food wont go bad. You can put your drinks in it for a few minutes and then take them out. They may tastes better. (fridge)
3. You do this every day, sometimes in the day, but often at night. When you feel tired, you do it. When you do it, you often have dreams.(sleep)
4. When you own this, you lose things on your way, you fall off the bike if you go by bike, you go to the bookshop but fail to buy a book because the shop is closed today. You want to wash your hand, but there is no water right now. (bad luck)
5. It is the biggest in the world. It is blue. When you are in the open air and look up, you will see it. When it is happy, the sun shines. When it is not happy, it will cry and plenty of tears drop from it. (sky).
6. When you go fishing, you sit on it. When you want to get some money, you go there. (bank)
7. You buy something from the shop and never use it, you say it is…..
You get up the next morning, you have a ……day. You and John just become friends. You make a ….. friend. (new)
8. He knows you well and you know him well. He is the daughter of your fathers son but you are not your fathers daughter. Who is he? (your son)
Part 2
1. Free talk and speaking: Computers
引导学生说说电脑的广泛用途、与人类的关系以用它们的特点。最后让学生讨论学生如何有选择地使用电脑。
2.总结，发奖品。
第三次(第八周)活动计划
1.游戏内容：听一段话画一幅图
2.会话主题：Holidays
3.活动过程：
Part 1
学生根据组织者口头描述内容画一幅画：Its early in the morning. It is blowing strongly and there are clouds in the shy. Look over there, some trees are broken down. A bus stops there because a big tree is lying in front of it and it cannot go ahead. Oh, thats bad, it begins to rain now. a cow is standing in the rain and it doesnt feel like eating. There, something is flying in the sky. Its such a big piece.
Part 2
1. Free talk and speaking: Holidays
引导学生围绕课堂以外的假日、暑假、寒假，春节假说说自己的活动，想想自己的计划，让人听听他们的爱好习惯。
2. 总结，发奖品。
第四次(第十周)活动计划
1.游戏内容：故事接龙
2.会话主题： health and food
3.活动过程：
Part 1
本活动主要是训练学生的思维逻辑结构能力、想象能力。
A：先解释此活动的规则
1.先由组织者讲出故事的开头第一句，即提示。
2.学生根据开头，依顺序一个接一个地按自己的想象将故事情节补充完整。
B：游戏开始后组织者要从旁给予帮助，如一些相关的词汇。
Part 2
以“food and health”为主题谈论饮食健康，多吃什么，少吃什么，早餐的重要性,尽量不冷饮等。
第五次(第十二周)活动计划
1.游戏内容：“Add on”
2.会话主题：看图说话
3.活动过程：
Part 1
游戏是训练学生英语描述能力与及短期记忆，将学生分成若干组，以比赛的形式进行，展示图片，要求学生根据图片内容描述，每说出一个完整句子可得一分，接下来必须在原句子的基础上添加新的内容，以抢答形式进行。例如：
A: I see a living room.
B: I see a living room and a beautiful box.
C: I see a living room and a beautiful box. A cup is on the box.
D: ……
Part 2
让学生根据图片说一段话，先个人演练，再选代表进行比赛，图片大意如下：
A boy isnt feeling well and doesnt feel like eating anything. His mother is worried. She takes him to the doctor. The doctor is looking after the boy very carefully and taking the boys temperature. It is serious. It is just a bit of cold. The doctor says the boy needs a good rest and takes some medicine.
第六次(第十四周)活动计划
1.游戏内容：朗读
2.会话主题： different weather in different seasons
3.活动过程：
Part 1
以比赛形式竞出朗读好手，然后组织者朗读句子，参加的学生个人轮流跟读，谁模仿得最相似就胜出。
Part 2
要求学生说出一年四季的天气特点以及他们对一年四季的喜好。
第七次(第十六周)活动计划
1.游戏内容：Words explaining
2.活动过程：
将学生分成三组，每组选三个成员上台释词，其余组员猜词，猜中一词得一分，分数最多的一组胜出。另外释词能让组员猜中词数最多的个人奖前三名，即个人优胜奖。释词的个人可任意选择一组词
A组:
1. people
teacher, farmer, sister, friend, lady, boy, driver, classroom, cook, nurse, tourist, scientist, daughter, policeman, player, journalist, seller, shopkeeper, engineer, Chinese.
2. animals
tiger, monkey, rabbit, elephant, panda, snake, dolphin, duck, chicken, fish, horse, cat, dog, cow, sheep, bear, shark, bird, deer, fox
3. sports and entertainment
football, match, fishing, boating, picnic, skating, volleyball, climbing, singing, trip, dancing, swimming, party, reading, hiking ,travel, walk, talking, running, morning exercise
B组：
1. time
Sunday, moment, June, spring, week, quarter, date, noon, year, Tuesday, lunch, day, September, holiday, winter, birthday, evening, weekend, minute, midnight
2. feeling
interesting, afraid, cold, happy, sick, terrible, cool, angry, tired, free, sad, strange, hungry, poor, sorry, different, serious, hot, lucky, safe
3. school things
pencil, blackboard, radio, paper, clock, picture, dictionary, eraser, book, desk, ruler, light, exercise ---book, schoolbag, playground, trees, office, bell, computer
C组：
1. buildings
cinema, school, theatre, factory, church, zoo, shop, market, library, hotel, playground, kitchen, restaurant, toilet, hospital, station, caf, bank, museum
2. furniture
TV, desk, radio, chair, light, cupboard, fridge, spoon, computer, telephone, cup, chopsticks, bed, basket, knife, plate, washing--machine, toy, brush, bike
3. action
jump, sing, eat, drive, hear, swim, draw, sit, drink, sleep, smell, knock, laugh, cut, read, cry, buy, run, fly
六、指导教师与学生
七：补充说明
各位教师：
本学期我系将开展系列的英语角活动，为了带动学生较好的参与，营造良好的学英语的氛围，为学生的第二课堂建设服务，我们需要各位教师能积极的加入到英语角活动中。
本活动两周一次，每双周周四下午14:00-16:00在图书馆四楼廊吧进行。敬请各位老师根据下列排表安排按时参加英语角活动，指导学生练习英语口语。在去之前，请各位老师根据话题适当的准备一下。
谢谢大家合作!
