体能训练方案|体能训练方案（系列20篇）

体能训练方案（系列20篇）。

❈ 体能训练方案

写人记叙文以记叙人物的活动、经历、事迹为主，如人物传记、人物通讯、人物轶事等等。写人的记叙文重在刻画人物的性格，并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题。写人一般可以有如下几种方法：

⑴，通过人物的肖像写人。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。

⑵，通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。

⑶，通过人物的行动写人。人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。

⑷，通过人物的心理写人。人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉、动作暗示等。

⑸，通过人物的活动环境写人。人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。

⑹，通过细节描写、侧面描写的方法来写人。根据人物性格发展的逻辑，捕捉、挑选最具有特征的细节，进行准确、真实的描写，能够使人物的性格更鲜明、形象更丰满。通过相关人物的反映、评说，从侧面间接地烘托描写对象，可以起到睹影见竿的作用。侧面描写常常与正面描写结合运用。

⑺，通过事件来写人。可以通过写一件事来刻画一个人，也可以通过写一件事来刻画几个人。写人的几种方法可以单独进行训练，也可以综合进行训练。

❈ 体能训练方案

轰隆隆。。轰隆隆。

“是下雨了吗？”伊文云鹊抬起头看着天空。

果然打雷没一会儿，如丝的小雨就从空中降落。

雨丝很细，很绵。

“以前，从来都没注意到过，原来雨也可以下的这么美”伊文云鹊喃喃自语道。

伸出手接住飘飘落下的雨点，”以前只顾得注意他，心思从来没有放在这些跟自己擦肩而过的东西身上。”

嘀嘀嗒嗒..。。嘀嘀嗒嗒..。。雨越下越大。

遭了，乐言怎么还没有过来，不会是遇到了什么危险吧？（看这一对好姐妹TAT）

伊文云鹊站起身来向远处看了看，怎么还是没来啊。

伊文云鹊握紧了手。

天际边滚来的乌云越来越多。。

“不行，我要去找她。”

树上深绿色眼瞳的少年眯了眯眼，修长的身影瞬间不见了。

“小花，在这儿等我哦”伊文云鹊把小花放在树下摸了摸他的小脑袋。紧接着就跑了出去。

雨从空中洒向各个角落，占满了伊文云鹊的眼中。

哒….。哒…。哒…..

“乐言！你在哪儿！乐言！”

伊文云鹊只有不断的往前跑。

怎么办、怎么办！自己来到这个异世的第一个好朋友就要在自己的冒失中消失了吗？

都怪我！为什么不等等她呢？为什么这么胆小呢？

雨下的越来越大，伊文云鹊越来越自责。

“乐言！你在哪儿！”

森林很深很幽暗，而且下着大雨，伴随着电闪雷鸣。换做是普通人的话一定会躲在家里不出门。

但是偏偏就有这么一个特殊的人：他不畏风雨、一直向前跑、向前跑。似乎永远跑不到尽头。

森林里只有被浇淋的树木还有一个奔跑的人影。。

伊文云鹊在弥漫的雨里已经不知道跑了多长时间了，他只知道他要不停的往前跑、不停的一直往前跑。

“乐。言，你…..在…..哪儿。”

伊文云鹊的体力近乎耗尽了，但是他仍然坚持着往前跑。他知道，即使失去了朋友也是因为他，怪不得别人。

“呆子，我在这儿呢！”

这句话让伊文云鹊一惊，转过身去看见一名穿着大破棉袄的女子正微笑的看着他。

“看到……。你，我就……放心了。”伊文云鹊莞尔一笑，华丽丽的晕倒在了地上。

在伊文云鹊晕倒前只听到一声惊呼。

“云鹊！”尉迟乐言眼睁睁看着伊文云鹊倒在了泥沟里。（静静：噗！写到这特别想笑！伊文云鹊：丫丫的，还不是你写的！静静：好吧好吧，我不说了。）

“这要怎么回去啊？算了，先把他扶起来再说吧。”尉迟乐言把小雪豹放在地上，然后把伊文云鹊扶了起来，并用手帕擦了擦伊文云鹊的脸。

虽然衣服脏了但是脸不能脏啊，至少以后还可以当小白脸呢。（伊文云鹊：你才小白脸呢！你全家都是小白脸！）

当然，尉迟乐言也就是想想，她还不乐意自己的朋友是个小白脸呢。（静静：呦吼，你还有理了？伊文云鹊和尉迟乐言：还不是你写的！静静：额，我下次不会了。）

“这女子背着的是个乞丐吗？”

“不知道，你看见他们身后的两只灵兽了吗？虽然还是幼年时期，但是我们普通人还是别招惹的好。”

尉迟乐言对这些流言蜚语充耳不闻。

..。。

尉迟乐言背着伊文云鹊已经从森林里出来了，再出来的过程中遇到了小花（它自己走出来的）

于是就有了女子背着乞丐，后面外加两只幼年小灵兽护航的尴尬场景。

福来客栈。

“就是这儿了。”尉迟乐言喃喃自语道。

终于登上了二楼，敲了敲左边数的第二上门。

“有人在吗？”

“诶！来了来了！”房间里面传来了裴衫的声音。

“谁呀？”裴衫推开门说。

“我和你徒弟！这不是废话吗？”尉迟乐言翻了翻白眼，直接推开裴衫往房间里走去。

“小丫头，你说话要留口德！”裴衫关上门往房间里走去。

正好看见尉迟乐言要把伊文云鹊放在自己的床上。

“诶、等等！”

尉迟乐言疑惑地看着他。

“嗯….。那个，你能不能帮我徒弟换衣服啊”裴衫清了清嗓子，虽然他有洁癖，但是也不能直接说不让自己的可怜的小徒弟躺床啊。

“我是女的，他是男的，我要怎么换？我先把他放这儿，一会儿叫几个下人来帮他换就行了。”说着，尉迟乐言就把伊文云鹊放在了床上，接着摸了摸伊文云鹊的脑门。

“诶！…..。。算了，我的徒儿不喜欢别人碰他的衣服，还是等他醒来让他自己换吧。”

“不行，他已经染上了风寒，而且衣服都是湿的，你是想让他的脑袋坏掉吗？”

“那、那我来安排下人帮他换吧”裴衫摸了摸下巴说道。

“等我徒弟病好了后，你们要一起修炼。”

“哦？您愿意收我为徒了”尉迟乐言翘了翘眉头。

“没有，我只有伊文云鹊这一个徒弟，你可以出去了，明天再来看他来吧。”

“哦….”

就这样，尉迟乐言抱着她的小东西（小雪豹）出去了，并在隔壁租了一间房。

“嗯？你怎么不走？”裴衫看着床前的小花。

在小花随着尉迟乐言进来的时候就一直盯着伊文云鹊。

小花对裴衫叫了几声，便在伊文云鹊的床前趴着睡觉了。（静静：唉，可怜、懂事的小花摊上这么一个主人。伊文云鹊，你可别把小花给压死啊！！！伊文云鹊：……（注：伊文云鹊还在昏迷中））

呵，有意思…裴衫勾了勾嘴角，出去叫了女仆。。

初二:吉双婧

❈ 体能训练方案

你们有过难忘的体验嘛？我就有一次veryvery难忘的体验，那次

一天，我和妹妹在家写作业，妈妈和朋友去做美容。

由于我的作业只剩一点，所以没一会儿就写完了。写完之后我很无聊，就在软件上找小视频看。忽然，我发现一个很吸引眼球的东西，准确的说应该是叫视频。视频里有一个人拿了一个小刀，在很认真地刮香皂，刮完后还把那些香皂全部融化了。我非常眼红，心想：哇！刮香皂看着好过瘾啊！我也想刮。我正在那里出神地想着，突然妹妹走过来跟我说：姐，作业写完了，好无聊啊。我灵机一动：要不带妹妹一起刮香皂？反正到时妈妈要是怪罪起来，我就说是妹妹让我干的。对，就这么办。于是我把妹妹叫到耳边，对妹妹轻声说：哎！妹妹，我看最近网上刮香皂挺火的，要不咱俩说完我便奸笑起来，妹妹瞬间就懂了。于是她便屁颠屁颠地跑去拿香皂，我呢，自然就是去洗手池那里接点热水啦！

热水、刀子、香皂一切准备就绪，开工了。我负责刮，妹妹负责监督。毕竟那么大一块香皂，不是一时半会儿就能刮完的，所以我刮的时候显得很卖力。但是还好，刮一块大香皂也就二十来分钟的事。刮完后，融化香皂的事自然是交给妹妹喽！融化香皂得弄一手泡沫，我才不干呢！

于是这次又换我在旁边看着，妹妹在一旁干活了。没想到平时妹妹这小身板不怎么干活，一干起活儿来还挺麻利的，15分钟就完成了。完成后，我把装太空沙的模具拿来，把融化好的香皂液体小心翼翼地倒在模具里，接着把它们都放进冰箱里冷冻一会儿。20分钟后，我打开冰箱门，开始给这些奇形东西怪状的小香皂脱模。哇！它们都长得太可爱了吧。当我还沉浸在美好的幻想中时，妈妈就回来了，我还没来得及收起来，就被妈妈抓了个现行。妈妈暴跳如雷说道：你们两个，怎么总不叫我省心呀！前些天刚把我的眉笔给掰断了，今天又霍霍我的香皂，你们两个，可真是费劲呀！也不知道我是怎么生出来你们的。说完后妈妈便去厨房做饭了，我和妹妹都很惭愧。

你们有过这样淘气的经历吗？

❈ 体能训练方案

在尉迟乐言和伊文云鹊回来后的每一天，尉迟乐言都抱着小雪豹定时的来看看伊文云鹊。

今日，未时。

“咦？小花？你为什么每天都在这里啊？你不会闷吗？你饿不饿啊？我去给你买吃的吧！你是不是天天都睡觉啊？你。”尉迟乐言每天都要这么问小花，而小花则总是瞪着她。如果眼神能杀死人的话，估计尉迟乐言都不知道死了多少次了。

“小花，你为什么就不能包容包容小东西呢？为什么要天天这样瞪它啊？”（静静：T—T）

小花转过身去看着伊文云鹊，不再理睬她。

“在森林里跑的时候还活蹦乱跳的，你说怎么一被雨淋就要躺好几天？难道是体质差吗？”尉迟乐言看着伊文云鹊疑惑地说道。

“不止他的体质差，应该说现在的人体质都差。”裴衫从尉迟乐言背后说道。

“啊！大哥你吓死我了！”尉迟乐言全身的汗毛都炸起来了。

“对待长辈要有礼貌。”裴衫不理会尉迟乐言的话直径走到伊文云鹊的床前，摸了摸他的脑门。

已经好了，怎么还不醒呢？裴衫这么想着，伊文云鹊的手就动了一下。

“呀！云雀的手动了！”尉迟乐言紧紧盯着动过的那只手，似乎一切事情都没有伊文云鹊醒来重要。

唔。。自己这是怎么了？伊文云鹊感觉全身无力，仿佛被什么东西给吸光了，连睁开眼的力气都没有。

“在森林里跑的时候还活蹦乱跳的，你说怎么一被雨淋就要躺好几天？难道是体质差吗？”

这是。。乐言的声音吗？

“对待长辈要有礼貌。”

还有师傅！

伊文云鹊的手动了动，似乎很想睁开眼睛，但是不管他怎样挣扎，就是睁不开眼睛，只是意识在体内徘徊。

挣扎了几次，伊文云鹊发现并没有什么用，只好作罢。慢慢的等体力恢复吧。

一个时辰后。

伊文云鹊睁开眼睛，用手挡了挡窗外刺眼的阳光。

适应光线后，便看见小花睡在自己的床边。

全身呈灰白色的身体上有着许多大大小小的花斑，闭上那双谨慎的大眼睛，看着小花似乎格外的可爱呢。

捏了捏肉嘟嘟的小脸蛋，伊文云鹊支撑着自己下床，并把小雪豹抱起来，在这时，在伊文云鹊怀里的小雪豹正好要翻个身，伊文云鹊快速的把小雪豹放在床上，但是还是不能幸免小雪豹磕到脑袋的事实。

“咚！”伊文云鹊紧张的闭上眼睛。等了几秒钟。诶？它没醒吗？

伊文云鹊微微睁开一只眼睛看向小花，看见它还在呼呼大睡。

拍了拍胸口，看看自己崭新的衣服，额。。好恶心，伊文云鹊穿的是一身白色的宽袍大衣，让人看上去有一种翩翩公子的感觉，要是有一件尉迟乐言那样的破棉袄的话，自己也会毫不犹豫的把这身白衣服给换下来吧。

想着，伊文云鹊走出了房间。

尉迟乐言和师傅都没在房间里，他自己呆着也没什么意思，当然要出去转悠转悠了。

但是自己现在人生地不熟的，要去哪里呢？算了，先去找小二问问吧。

伊文云鹊脑海中的眩晕感突如其来，但是自己不想只在床上躺着，人家是个好动派。

就这样，伊文云鹊支撑着身子出了房间，下了楼。

走到一楼问小二：“你知不知道一个背着大刀的人出去了？”

小二愣了愣，连忙陪笑道：“那位爷啊，我知道！他似乎带着一位姑娘去了东大街那里，东大街那边都是些武士、炼丹师的工会以及拍卖会之类的，不是普通人能去的。对了，那位姑娘似乎还抱着一只幼年的灵兽”他们两个去东大街干嘛呀？

不过也是，要是自己能偷窥到师傅的思维的话，那可就神了。

要不，自己去找找他们？

这样想着，伊文云鹊就出了福来客栈，往东边走。

反正要去的是东大街，应该能和他们碰上吧。

但是。。这些女人是怎么回事儿？

才走出客栈没几步，伊文云鹊就发现附近所有的女子都对着他指指点点。

他只好问路边的一位男子，伊文云鹊拽住男子的手，问道：“大哥，您知不知道她们为什么这么看着我啊？”

男子推开他，打量了几眼，说道：“你是不是前几天这个客栈里的女客人背回来的乞丐啊？”

纳尼？自己长的明明这么帅，怎么可能就成了乞丐呢？（静静：你太自恋了TAT伊文云鹊：你管不着！）

然而伊文云鹊并不知道自己晕倒在了泥坑里，也不知道尉迟乐言把他的脸擦干净竟然造成这这么大的流言蜚语。

（未完待续。）

初二:吉双婧

❈ 体能训练方案

摘要

大学生是祖国的未来和希望，是21世纪我国现代化建设的主力军。其综合素质的好坏将直接影响我国现代化建设进程。当今世界，国家之间的竞争是综合实力的竞争，在一定意义上属于人才之间的竞争。在当前全面推进素质教育进程中。体育在培养人才综合素质，特别是在提高身体素质和社会适应心理方面发挥了重要作用。体能是体能的表现，体能是其他一切活动的生理基础。因此，我们必须从提高中华民族素质、增强我国综合国力的角度充分认识提高大学生体质和健康的重要性。

大学生体质现状

《2010年全国体质监测公报》结果显示，我国成人和老年人身体机能水平有所回升，中小学生的爆发力和灵活性都有所提高。力量、耐力、速度等体能指标连续20余年下降趋势得到遏制，但大学生体质持续下降。近年来，大多数综合性院校和体育院校非体育专业大学生的运动能力、敏捷性、柔韧性、协调性、力量、耐力等方面的体能指标均呈现下降趋势。大学生体质指数的下降可能使他们没有足够的体力去适应未来社会的竞争和压力，这也关系到未来我国人口的整体体质。爆发力、力量、耐力等代表了一个人的运动能力，是身体素质的重要标志。良好的爆发力不仅需要快速的神经传导功能，还需要优质的肌肉量，即丰富的肌纤维。当今大学生普遍存在的肌肉无力，无法产生良好的爆发力。此外，在《大学生体质健康测试》中，学生的爆发力、柔韧性、力量、耐力等体能指标方面，发现除了坐姿前屈指标外，大部分学生的爆发力、力量、耐力等体能指标也进一步下降。大学生在身体本该处于巅峰的年龄越来越虚弱，这需要学校、家庭和个人的关注。

大学生体质下降的主要原因

一是健身意识薄弱。 大学生的身体素质持续缓慢下降，这与他们在中学尤其是高中忽视体育锻炼直接相关。高考的压力，导致孩子们基本没有时间锻炼，身体素质有所下降。到了大学阶段，他们延续了高中的惯性，依然不太注重体育锻炼。缺乏运动意识，尤其是运动训练观念，是导致当代大学生身体素质不断下降的重要因素。调查发现，很多学生进入大学后，生活变得杂乱无章，有些学生的生物钟完全倒转。向上。此外，大学生中御宅族男女的比例正在增加。教室、宿舍和互联网 1 几乎是他们生活的全部。没有体育锻炼和必要的体育活动，他们就很难保持身体机能和素质。

二是体育课设置不合理。 目前大部分本科院校通常只开设一、二年级的体育课，而体育课每周只有一次，体育锻炼的时间明显不足。 很大

到了大三、大四，不上体育课，学生的身体状况又会下降。 另一方面，由于现在很多高校体育课采用俱乐部制，而且很多项目是选修课，大学生参与体育锻炼完全取决于自己的兴趣爱好，难免会产生偏科，他们的身体素质也不会全面。 ，平衡锻炼和改善。例如，长跑是很好的耐力运动，引体向上是很好的力量运动，体操是很好的柔韧性运动，但在大学校园里，很少有学生愿意学习和钻研这些项目。

三是体育场馆、体育设施严重短缺。 近年来，国内高校不断扩招，导致高校运动场地和设备严重不足，人多地少，高密度的高校校园也极大地影响了高校的提升学生的体质。据悉，1998年全国高校在校生500万人，如今已达3000万人。对此，有专家认为，许多大学的学生人数增加了两倍，但每所大学的体育场馆数量却没有增加。这使得一些大学生即使有参加课外运动的想法，也很难实现。如何提高普通大学生的体质

首先是培养正确的身心价值观，让学生正确认识人体功能活动的基本规律和运动对发育的影响和人体机能的变化，激发学生的意识和积极性。使其获得精神和形式统一的终身体育思想境界和良好的体育行为，慎重选择适合自然和现实的“体育”教学内容和项目。

通过实地观察可以发现，目前大学生的体育项目比较单一、盲目。大学校园的体育活动主要以篮球、足球、羽毛球等项目为主。下午，篮球场和足球场经常人满为患，但其他运动如跑步、武术、太极拳等基本没有学生锻炼。而且，学生们对自己所从事的运动项目了解甚少，大多是根据个人爱好选择锻炼项目，没有长期的锻炼计划来提高自己的体质。改善身体机能需要长期的锻炼和合理的锻炼计划。虽然学校场地设施有限，但我们仍然可以利用有限的场地设施锻炼身体，提高体质。

针对大学生的现状，制定合理且易于实施的运动项目和方案：

运动项目：慢跑

运动强度：上个月，运动心率120--150次/分。然后您可以根据您的运动耐量逐渐增加强度，但不要超过您最大心率的 85%。

锻炼次数和持续时间：每周3--5次。每次超过 30 分钟

2 锻炼时间段：建议集中在 9:00-11:00 或 16:00-18:00 注意事项： 1. 跑步时放松，通过你的身体吸气鼻子，用嘴巴和鼻子呼气，不要迈得太远。 2.注意运动前的准备活动和运动后的放松活动。

3。如果您感到不适，应立即停止运动。如果情况严重，应立即就医。

锻炼：二十四太极拳

锻炼目的：改善心肺功能，增强体质。

练习形式与方法：一般采用一整套练习，动作轻缓缓慢。运动时区：建议早上运动

运动项目：篮球

运动时间：身体健康，经常运动的人，连续运动时间为20--每次40分钟。至少15分钟。对于从未参加过体育锻炼或体力较弱者，可在运动初期适当减少每次运动的时间，待身体适应后逐渐增加每次运动的时间，直至达到所需极限。

运动频率：一班每周3次以上为佳，每周总运动时间不少于80分钟。运动强度：一般取最大心率的60%--65%作为运动的合适心率，约150--160次/分。

锻炼时间段：通常在下午放学活动后锻炼

锻炼项目：引体向上

锻炼频率：每次3-5组，8个每组-12次，组间休息1分钟左右。也可以在第一盘（无论是三盘还是四盘）上做几乎所有的努力。然后再做两组，每组都尽可能多地做。下次你做的时候，试着每组再做一两个，或者多做一个。

运动频率：建议隔日运动。练习方法和方法：

正手（普通握法）引体向上

正手引体向上是用手掌向外握法做引体向上。这是最“正统”的引体向上握法，挑战三角肌。如果想重点锻炼三角肌，可以在握正手的同时加大双臂张开的角度，难度更大。

反手引体向上

3 反手引体向上是一种掌握引体向上的引体向上。它比正手握拍更容易，因为它可以锻炼二头肌。如果你想让你的二头肌更加壮观，试试反手引体向上。此外，您可以将双臂并拢，甚至用手触摸，这会对二头肌施加更大的压力。

锻炼目的：增加二头肌和三角肌的力量，锻炼上半身肌肉，同时也提高体能测试中引体向上的表现。

注意：上拉时吸气，落下时呼气。上拉的时候要注意背阔肌，把身体拉的尽可能高，上拉的时候不要让身体摆动。下垂时脚不能着地。

运动：羽毛球

运动频率：每周3次以上，每次不少于30分钟

运动强度：一般取最大心率的60%--65%是适合运动的心率，约150--160次/分。

注意：运动前要做好准备，防止受伤。锻炼时区：建议时间16:00--18:00 pm 体育锻炼是一个长期持续的过程。运动时，一定要循序渐进，选择适合自己的运动，坚持下去，一定会收获意想不到的效果。在实际锻炼中，还应考虑自己的时间、场地等多种因素，根据自己的时间进行合理的调整和安排。体育锻炼项目也要多元化，不能只专注于一项。比如周一跑步，周二可以选择练太极拳或者打篮球，这样可以锻炼身体的每一个关节和肌肉。提高您的整体健康和身体素质。体育锻炼的意义 1.对新陈代谢的影响

体育锻炼可以促进体内组织细胞对糖的摄取和利用，增加肝糖原和肌糖原的储存。体育锻炼还可以提高身体调节糖代谢的能力。例如，在长期体育锻炼的影响下，胰高血糖素的分泌表现出对运动的适应，即在同样的运动强度下，胰高血糖素的分泌减少，这意味着延迟了肝糖原的排空，从而延迟了疲惫的到来。人体持续运动的时间。脂肪是一种能量物质，在人体内含量很高。当它在体内被氧化分解时，会释放能量，大约是等量糖或蛋白质的两倍。长期的体育锻炼可以提高身体利用脂肪的能力。活动提供更多的能源。

2.对运动系统的影响

坚持体育锻炼对骨骼、肌肉、关节和韧带都有很好的影响。肌肉保持正常张力，通过肌肉活动刺激骨组织，促进骨骼中钙的储存，预防骨质疏松，同时保持关节更好的柔韧性，韧带保持更好的弹性，锻炼身体

4 可以提高准确性运动系统的协调性，保持手脚的灵活性，使人能够轻松有序地完成各种复杂的动作。 3.对心血管系统的影响

（1）经常参加体育锻炼可以增加心肌细胞中蛋白质的合成，使心肌纤维变粗，增加心肌收缩力，可使心脏向血液中注入更多的血液血管在每次收缩时，导致每搏的心输出量增加，而长时间的体育锻炼可以增加心室容积。

（2）体育锻炼可以增加血管壁的弹性，对人体健康的长期效果非常有利。随着年龄的增长，血管壁的弹性逐渐降低，可诱发高血压等退行性疾病。体育锻炼可以增加血管壁的弹性，预防或缓解退行性高血压的症状。

(3)体育锻炼可以促进大量毛细血管的开放，从而加快血液和组织液的交换，加快新陈代谢水平，增强体内能量物质的供应，以及排出代谢物的能力。

（4）体育锻炼可显着降低血脂含量（胆固醇、b蛋白、甘油三酯等），改变血脂质量，有效防治冠心病、高血压和动脉粥样硬化。

(5)体育锻炼还可以减轻心动过缓和静息血压。

(6)适当的运动是心脏健康的唯一途径。有规律的运动可以在怠速和运动时减慢心率，大大减少心脏的工作时间，提高心率。作用，维持冠状动脉血流量，能更好地供应心肌所需的营养，能降低患心脏病的风险。

4.对呼吸系统的影响

（1）经常参加体育锻炼，尤其是做一些伸展运动，可以加强呼吸肌的力量，扩张胸廓有利于生长发育肺组织的扩张和肺的扩张，从而增加肺活量。定期进行深呼吸练习也可以促进肺活量的增长。大量实验表明，经常参加体育锻炼的人比普通人的肺活量更高。 .

(2)体育锻炼由于呼吸力量的加强，可以增加呼吸深度，从而有效提高肺部的换气效率。研究表明，普通人的肺通气量在运动时可以提高到60升/分钟。周围，??有体育锻炼习惯的人在运动时可以达到每分钟100升以上的肺通气量。

（3）一般人在体育锻炼时只能使用最大摄氧量的60%左右，而这种能力在体育锻炼后可以大大提高。还可以满足身体的需要，不会造成身体缺氧。

5.对消化系统的影响

体育锻炼可以加速体内能量消耗的过程，能量物质的最终来源是摄入食物。因此，运动后会促进消化系统的功能变化，增加食量，改善消化功能。增强。

6对中枢神经系统的影响

体育锻炼可以提高神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动错综复杂变化的判断能力和及时协调能力。 准确及时的反应。 有研究指出，经常参加

5体育锻炼可以显着提高脑神经细胞的工作能力。 相反，如果缺乏必要的体育锻炼，大脑皮层的调节能力就会相应下降，导致平衡失衡，甚至出现一些疾病。

7对心理的影响

体育锻炼具有增强信心、建立良好环境、培养稳定情绪、培养独立果断能力、促进智力发育等作用， 等具有巨大的推动作用。

❈ 体能训练方案

增强身体素质：

1、 可以促进肌肉的发展：幼儿体能训练时，全身血液快速流动，循环加快，身体的新城代谢速度大大提高，身上的肉也因为运动而变得结实，为以后强壮的身体打好基础。

2、 促进骨骼发育：幼儿体能训练可以增强骨骼发育，幼儿这段时间长身体长的很快，进行体能训练，可以促进骨骼的`发育，使骨骼变得更加坚硬。

促进神经、大脑的发育：

1、 提高情商：幼儿体能训练时一般是团体课，可以促进孩子多交流，培养孩子的性格，使孩子变得活泼开朗爱交友

2、 开发大脑：和别的孩子进行体能锻炼，可以加速大脑皮层活跃度，提高大脑活动频率，加速大脑智力开发。

养成良好习惯：

1、 矫正身体体态：进行体能训练可以促进骨骼良好的发育，强化骨骼，比任何牛奶都有用，身体不是天天喝营养品喝出来的，多锻炼可以获得更高的身体体态。

2、 培养良好运动习惯：儿童以后都有了运动的意识，知道运动前要做热身，而且会保持运动的频率。

3、 提高儿童整体素质：通过体能训练提高了身体素质和智力，加强身体骨骼发展，也可以改变孩子的性格发展趋向，使得孩子乐观开朗，强身健体得从儿童抓起。

❈ 体能训练方案

其实伊文云鹊也是看着白狐没有什么动静，而且他们也没有什么共同语言，只能用这种很蠢但是却很有效的办法来让白狐说话了。

“对了，我还有一个好朋友，它是一只狐狸，叫做小白，以后我给你认识认识。”

“臭小鬼，你什么意思？我什么时候是你朋友了？我只是暂时寄宿在你的灵魂空间而已，只是暂时！”

呵呵，果然。伊文云鹊勾了勾嘴角，说道：“那你现在不是还在我的灵魂空间？你要听我的话，乖乖的哦，小白~”

白狐正想骂娘，但是伊文云鹊的下一句话就让它无奈了。

“如果你触碰到我的底线，我可是会生气的哦，我一生气说不定就会让我师傅把你从我的灵魂空间里给赶出去。”

说完，伊文云鹊就表示出一种幸灾乐祸的表情。

“还有还有，如果你还没休养好的话，就有可能会被什么弱成渣渣的兽兽给吃了。”

丫丫的，算，你，狠！

听到灵魂空间里的狐狸不说话了，伊文云鹊知道他（以后白狐要写成人的，所以改一下成为哈）现在肯定非常郁闷，也就不逗他了，要是把他给逼急了，那对大家可就都不好了。

“啊！”忽然，伊文云鹊听到一声尖叫，暗骂一声不好。连忙跑去尉迟乐言那边。因为那是尉迟乐言的声音！

伊文云鹊跑去一看，眼神一凝，天哪，那是一只灵兽吗？

一只鹦鹉停在伊文云雀眼前的树上，如果不是看见它身前的那个黑不溜秋的大球的话，伊文云鹊也许真的会认为它是普通的小动物呢。

“乐言，这鹦鹉是一只灵兽吗？”伊文云鹊转头对尉迟乐言问道。

“是，也不是……。。你看见它前面的那个球了吗？那是它的兽核，如果动物的兽核完全变成白色或者彩色（直接化为神兽）它就会吸收天地间的灵气，从而进化成灵兽。当然灵兽的孩子还是灵兽，所以说现在没已经没有多少动物了，大多都是灵兽。现在的这只鹦鹉是在动物的进阶阶段，只要进阶成功，兽核就会变成白色，它也就从此会变成灵兽。”尉迟乐言对伊文云鹊解释道。

“当动物有什么不好？为什么非要变成灵兽呢？这样的话就很有可能被召唤师召唤到，从而一生都只能跟随着一个主人呀。”

“你说得对。”尉迟乐言叹了口气，接着说道：“但是灵兽有着更悠长的生命，它们也许是带着一种侥幸的心理，如果再召唤是没有召唤的情况下可以修炼成人行的话，也许就不会被召唤了。也有这样的例子，但是是在召唤师召唤后的灵兽修炼成的人形，最后其实还是难逃一死。所以说历史上还从来没有过被召唤的灵兽没有和主人一起死亡的。”

“谁说的？小爷我不就是吗？”白狐在伊文云鹊的灵魂空间里得瑟的说道。

“行了行了，知道您老人家厉害，所以您就别在我这臭美了”伊文云鹊小声地对白狐说道。

“你在低估什么呢？”尉迟乐言问道。

“没、没什么。我们走吧。”伊文云鹊被尉迟乐言吓了一跳。心想：以前小白告诉过自己不能透露他的消息，那就不能说。想到这，伊文云鹊连忙快步往前走去。

“诶！等等！不行，你不能过去！那只鹦鹉正在吸收天地灵气，你走过去会打扰到它的！”尉迟乐言对伊文云鹊小声喊道。

“一只还没成为灵兽的小动物而已，没什么的，咱们快走吧。”伊文云鹊转过身对尉迟乐言说道。

而伊文云鹊的背后，正是那个站着鹦鹉的大树。

“你这个家伙是傻吗？那只鹦鹉既然敢在这么明显的地方进阶，就说明一定是有同伴在给它护法，你要是走过去被它的同伴发现的话，你就完了！”尉迟乐言急忙对伊文云鹊说：“现在回来还来得及，你快回来啊！”

有那么严重吗？伊文云鹊噘了噘嘴。

“小鬼！小心后面！”白狐对伊文云鹊大声说道。

“快躲开啊！”

初二:吉双婧

❈ 体能训练方案

小班体能计划

I.现状分析 这个班有36个孩子。所有的孩子都是刚出生的孩子。对于幼儿的孩子，要重新培养，养成良好的生活习惯，懂得自己做自己的事情，还要加强自理能力，提高身心健康.

小班小朋友身体各个器官的生理功能还没有成熟，所有的组织都很嫩，身体素质还比较薄弱；同时，他们正处于一个非常快速的生长发育时期，有利于孩子的培养和发展。身体素质。为他们提供良好照料和教育的教师可以帮助幼儿养成有益于生活的健康行为。

1.在孩子的健康教育过程中，要丰富孩子的健康知识，教孩子如何促进和保持健康，使孩子养成良好的生活习惯和卫生习惯以及体育锻炼习惯。 可以通过丰富的知识、运动和行为练习、示范、体育游戏、训练行为和养成习惯来完成。

2.在儿童健康教育过程中，需要发挥健康教育的各项功能。 同时，由于年龄的差异，以及情感、遗传、爱好等原因，儿童的运动发育也存在一定的差异。通过上学期的培训，孩子们在平衡能力的培养上取得了不错的成绩。大多数孩子已经掌握了走、跑、跳、钻等运动技能。可以听密码、信号做相应的动作。这个班的孩子活泼好动，喜欢和同龄人一起玩耍。他们是模仿者。有些孩子自控能力差。他们在比赛中发生争执，不遵守比赛规则。

二，通过体育课的开展，本学期特制定以下内容

（一）体能目标强>

1.将儿童的体育锻炼要求和活动纳入他们的日常生活。 保证您孩子的户外体育活动时间。

2.保证孩子每天都能达到运动量； 注意孩子的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器材。

3.在游戏和日常生活活动中，督促孩子遵守日常生活规律，加强对孩子生活的管理。 要求孩子遵守日常生活和简单的游戏规则，与同龄人相处融洽，培养孩子良好的行为规范。

4。练习和提高幼儿的走、跑、跳、投、平衡、钻、爬等基本动作，帮助幼儿掌握相关的浅层知识，使动作灵敏、协调、姿势正确。

5.培养孩子在体育活动中团结协作、遵守规则、勇于竞争、不怕挫折等良好品质。

6.教给孩子简单的体操基本知识和技能，阵型和阵型变化，逐步提高孩子做运动的兴趣和能力，培养孩子的空间观念。

7.注意日常观察，让孩子在步行、跑步、跳跃、平衡等方面得到发展和提高。

期末对孩子进行测试，检测发育情况儿童的身体动作。

（2）父母的工作

1.与家长保持密切联系，采取多种形式为家长服务，组织幼儿在幼儿园的活动，及时向家长反馈活动内容和发展情况。

2.充分利用家长资源，让家长参与教育活动。

3.个别特殊儿童及时联系家长，给予特殊照顾。

4.与家长合作，共同促进孩子能力的发展。

❈ 体能训练方案

(一)结合技术训练提高体能

散打运动属于体能主导类的对抗性项群，是比较典型的对体能要求高的运动项目，体能训练占主导地位，它不仅要求运动员体能好，而且技术要全面。因此，在技术训练时可结合相应的'体能训练，设计出将体能―技能相结合的训练模式，这样不仅能提高运动员的体能，而且能提高技能水平及必要的心理素质，对临场比赛有很大的益处。

　　(二)在关键性技术训练中融入体能训练

关键性技术是发挥散打运动员个体优势的基础。体能水平对完成这类动作起着举足轻重的作用。如在运动员自身擅长的拳法、腿法、摔法的训练中安排多次数重复完成这些关键性技术的方法，能使运动员在比赛中大胆发挥特长，掌握比赛的主动权，夺取比赛的胜利。

(三)在实战性训练中提高运动员的体能

实战训练是提高运动员成绩的最好方法，还是检验运动员技、战术运用能力及体能素质水平的有效手段。在训练中可以根据实际比赛的时间与回合进行实战训练，也可以按照一人对一人或一人对多人等训练方式加强运动员的负荷训练，使之到筋疲力尽为止。在训练中运动员会产生肌肉胀痛、颤抖等现象。但运动员经过这样的磨炼，不仅技术水平得以提高，而且体能素质会随之迅速提高，胆量、意志等心理素质也会得到提高。

(四)在一般体能训练中提高专项体能

一般体能训练可以全面发展运动员的速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等素质。专项体能是一般体能素质的升华与提高，散打专项体能素质更有利于散打技、战术的综合运用和发挥，因此在一般体能体训练中，要充分考虑散打运动比赛时供能系统的类型特点，并以此作为训练的依据实施训练。散打运动对三大供能系统都有依赖性，但注重磷酸原供能系统和糖酵解供能系统的能力。所以在训练中，提高动作速度的同时，要重点加强对磷酸原供能系统和糖酵解供能系统的能力训练。

❈ 体能训练方案

星期一

上午

训练目的：发展身体耐力素质的练习

训练内容

1.做准备活动热身，要把各关节和韧带活动开。

2.快速转身追逐跑：在足球场或田径场上将学生分成两人一组，背对跑进方向，相距5米听口令后，快速转身追逐跑，100米以内有效。跑完后走回或慢跑回起点，连续交替完成4-6组。

3.组合练习：小步跑50米-高抬腿跑50米-加速跑50米。放松跑100米-200米后做下一组，完成3-4组。

4.综合跑：在跑道上做向前跑，后退跑，左右滑步跑，前后交叉跑等，每种方式100米，每次跑完400米为一组，重复3-5组，每组间歇4-5分钟，根据学生具体情况定速度要求。

5.1000米跑，根据自己的体力合理分配。

星期一

下午

训练目的：巩固足球专项基础，提高专项整体技能。

训练内容

1.绕场地慢跑2圈热身

2.做准备活动，为之后的训练做好准备

3.正脚背颠球练习，每人1000个，用尽量少的次数完成。

4.过杆练习，10杆间隔1米摆开，过杆后射门为一组，每人完成20组，排队依次练习。

5.10米折返跑，来回一趟为一次，每组3次，每人3组，可同时多人进行，每组之间休息3分钟左右(注：最后返回时应冲刺)。

6.进行耍猴游戏，要求传接球快速、准确。

星期二

上午

训练目的：发展身体各部分速度素质及爆发力。

训练内容

1.绕场地慢跑2圈热身

2.做准备活动，一定要把各关节和韧带活动开，动作幅度要舒展，尽力把身体各部分活动开来，以防速度训练时受伤。

3.原地负重摆臂，手持哑铃按技术要领做摆臂练习，每人3组，每组一分钟。

4.原地高抬腿，每人3组，每组30秒，做完后应立刻启动前冲。

5.50米加速跑，以50米为单位进行加速跑练习，每人3次，依次轮流进行，应当尽力向前冲刺。

6.蹲踞式起跑，按照蹲踞式起跑的技术要领做好起跑准备，听到口令后立即启动冲出，反应要快，注意力要集中，每组3次，每人3组。

星期二

下午

训练目的：发展身体各部份灵敏素质

训练内容

1.绕场地慢跑2圈热身

2.做准备活动，要尽量活动开，因为灵敏对身体的突然反应能力要求较高，尤其是关节处，应尽量使其灵活。

3.进行10米折返跑，每3个来回为一组，每人3组，做折返跑时应尽力冲刺，在折返时应注意关节处的安全。

4.摸肩练习，把练习者分为两人一组，规定在一定的范围内用手触摸对方肩部，可以利用步法移动躲闪，自由结合，每人3组，每组10分钟。

5.进行贴烧饼游戏，所围的圆大小应与人数相适应。

星期三

上午

训练目的：发展身体部分力量和耐力素质。

训练内容

1.绕场地慢跑2圈热身

2.做准备活动，以使身体各机能达到状态。

3.后蹬跑，每次100～150米或负重后蹬跑60～80米，6～8组，组间歇3～5分钟，强度为50～60%。

4.连续换腿跳平台，平台高度30～45厘米，单脚放在平台上，另一脚在地上支撑，两脚交替跳上平台各30～50次，要求两臂协调配合，上体正直，重复3～5组，组间歇3分钟，强度55～65%。

5.长距离多级跳，在跑道上做多级跳，每组跳80～100米，约30～40次，3～5组，组间歇5分钟，强度为60～70%，如果规定完成时间，强度会大大提高，注意组间的恢复情况。

星期三

下午

训练目的：进行足球专项基本战术练习，提高专项综合能力。

训练内容

1.绕场地慢跑2圈热身

2.做准备活动，以使身体各机能达到状态。

3.四人两球，两名控球队员相距20m左右，中间两名队员一名进攻一名防守，进攻队员用各种方法摆脱对手接球回传。

4.二打一，三人一组在20米X10米的区域内进行二打一练习。进攻者一人固定站在一点传球，另一人背对防守者。接球者可通过各种假动作摆脱转身并突破对手，也可通过四传反切接传球者送球突破。三人轮换位置。进攻者应注意灵活地兼用两种转身突破形式，运用时机和应晃动作特别重要。防守者应注意培养预测力，转身速度必使，盯人必须盯紧。

5.三过二是在比赛中局部地区3个进攻队员通过连续配合突破两个防守者的防守。由于这种配合有两个同队队员可以同时接应传球，因此使持球人传球路线更多，且进攻面扩大。

6.边路进攻，利用球场两侧地区发起进攻的方法叫边路进攻。边路进攻是全队进攻战术的主要形式之一，其主要特点是有利于发挥进攻速度，打破对方防线制造缺口。

7.进行教学训练比赛，在实战中体会各战术的运用技巧。

星期四

上午

训练目的：发展身体各部分柔韧性素质

训练内容

1.绕场地慢跑2圈热身

2.做准备活动，一定要把各关节和韧带活动开，动作幅度要舒展，尽力把身体各部分活动开来，以防柔韧素质训练时受伤。

3.正压腿：主要用来发展腿部后侧肌肉的柔韧性。面对横木或一定高度的物体站立，一腿提起，把脚跟放在横木上，脚尖勾紧;两手扶按在膝关节卜，两腿伸直，腰背挺直髋关节摆正，上体前屈并向前、向下做压振动作。两腿交替进行。

4.侧压腿：主要用束发展腿部内侧肌肉的柔韧性。侧对横木或有一定高度的物体，一脚支撑，另一脚抬起，腿跟放在横木上，脚尖勾紧;两腿伸直，腰背保持直立，髋关节对前方，然后上体向放八横木的腿侧倾倒压振。左右腿交替进行。

5.前俯腰：主要用来练习腰部向前运动的能力和柔韧性具体方法：并步站立两腿挺膝夹紧两手十指交叉两臀伸直上举手心向上。然后上体亢腰前俯两手心尽量向下贴紧地面两膝挺直，髋关节屈紧，腰背部充分伸展。两手松引用双手从脚两侧屈肘抱紧脚后跟，使胸部贴紧双腿，充分伸展腰背部。持续一定时间后再放松起立。还可以在双手触地时向左右侧转腰，用两手心触及两脚外侧的地面，增大腰部伸展时左右转动的柔韧性。

6.后甩腰：主要用来练习腰部向后运动的柔韧性。具体方法：并步站立，练习时一腿支撑，另一腿向后上直腿摆动，同时，两臂伸直，随l体向后屈做向后的摆振动作，使腰背部被充分压紧，腰椎前面充分伸展。

7.注意：柔韧练习主要是运用各种方法、拉长人体关节肌肉、韧带的长度。但如不注意科学的方法，非常容易出现肌肉拉伤事故。因此，要提高柔韧练习的最终效果，必须要防止在练习时受伤。一般在柔韧练习前，可做一些热身活动，减少肌肉的粘滞性;在拉长肌肉的过程中，不易用力过猛，特别是在柔韧被动练习时。

星期四

下午

训练目的：发展速度和灵敏素质相结合的能力。

训练内容

1.绕场地慢跑2圈热身

2.做准备活动，一定要把各关节和韧带活动开，动作幅度要舒展，尽力把身体各部分活动开来，以防训练时受伤。

3.进行10米折返跑，每3个来回为一组，每人3组，做折返跑时应尽力冲刺，在折返时应注意关节处的安全。

4.原地高抬腿，每人3组，每组30秒，做完后应立刻启动前冲出，反应要快。

5.形影不离。两人一组，并肩而站。右侧的人自由变换位置和方向，站在左侧的人必须及时跟进仍站到他的右侧位置。要求：随机应变，快速移动。

6.单、双数互追。练习者按单、双数分成两组迎面相距1～2米坐下，当教练喊单数时，单数追双数，双数转身向后跑开20米;当教练喊双数时，双数追单数，单数转身向后跑开。要求：判断准确，起动迅速。

星期五

上午

训练目的：发展身体各肌肉群的力量素质。

训练内容

1.绕田径场慢跑2圈热身

2.做准备活动，以使身体各机能达到状态。

3.负重深蹲起，杠铃70KG，每人3组，每组5次，依次轮流练习，一人练习时，旁边应有两人保护，避免发生意外。

4.仰卧飞鸟，手持哑铃，每人3组，每组20次，依次轮流练习。

5.仰卧起坐，正起20次，侧起15次，背起15次为一组，每人3组，依次轮流进行，间隔时应适当放松肌肉。

星期五

下午

训练目的：在实战中运用各种身体素质，掌握技巧。

训练内容：进行实战足球比赛，通过实战了解自己的身体各素质的训练成果。

周六周日休息，放松身体。

❈ 体能训练方案

一、指导思想

以“健康第一”为宗旨，提高学生身体素质和考试项目的运动技能，重点加强训练学生中考项目，纠正学生的技术动作，全面提高学生身体素质。

培养学生刻苦耐劳、积极进取、勇于拼搏等意志品质和团队精神。

在抓中考项目训练中，应以教师为主导，以学生为主体，以身心健康为基础，以训练为主线，以能力为目标的新型的训练模式进行。

同时还必须依靠学校领导和各班主任的积极配合、加强学校安全教育、医务监督，使训练有组织、安全有序地进行。

二、教学目标

1、通过集体学习、分组练习、使学生尽快掌握技术动作要领和运动技能。

2、发展学生的速度、力量、灵敏、协调、柔韧等身体素质，促进学生终身体育的形成。

3、培养学生乐观开朗、刻苦训练、积极进取、勇于拼搏等优良品质。

三、训练内容

跳绳、立定跳远、投掷实心球、50米快速跑、1000米、8000米。

今年初三体育考试项目是立定跳远、投掷实心球和男1000米、女8000米跑。

四、根据我校的实际情况，确保体育组能够顺利完成任务，特制定本计划：

以课堂教学为主与课外练习相结合，同学们可根据自己的实际情况进行有选择的训练。但要求同学们一定要在每次的训练过程中必须围绕自己的弱项强化练习，认真完成各组的练习任务。分清主次安排好各项练习时间比例。

五、具体训练内容安排：

1、提高立定跳远的训练方法及要求：（男生满分为2.38米、女生为1.89米）

(一)、动作技术要领

完整的立定跳远技术动作由预摆、起跳、腾空、落地四个部分组成。

1、预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。

要点：上下肢动作协调配合，摆动时一伸二屈降重心，上体稍前倾。

2、起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。

要点：蹬地快速有力，腿蹬和手摆要协调，空中展体要充分，强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。

3、落地缓冲：收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。

要点：小腿前伸的时机把握好，曲腿前伸臂后摆，落地后往前不往后。

(二)、影响成绩的因素

1、力量因素：特别对下肢肌群的爆发用力能力，而且对踝关节的力量提出了较高的要求。立定跳远的最后用力点是在前脚掌，甚至是脚尖，需要踝关节的跖屈用力有相当大的强度。

2、协调用力的能力：指骨盆肌群与下肢肌群协调用力的能力（包括踝关节）。协调用力正确的标志是，髋、膝、踝三关节能迅速有力地蹬直，上肢能做出协调的摆动，起到带、领、提拉的作用。

3、臂的摆动作用：立定跳远必须直臂摆动，摆幅越大，带、领、提拉动作越强。请注意观察，凡屈臂摆动者，必然造成上体的波浪动作，从而影响跳的远度。

(三)、易犯错误及解决方法

1、预摆不协调。

解决办法：反复做前摆直腿后摆屈膝的动作，由慢到快。

2、上体前倾过多，膝关节不屈，重心降不下去，形成鞠躬动作。

解决办法：做屈膝动作，眼睛往下看，垂直视线不超过脚尖，熟练后就可不用眼睛看了。

3、腾空过高或过低。

解决办法：利用一定高度或一定远度的标志线来纠正这类错误效果很好。

4、收腿过慢或不充分。

解决办法：反复做收腹跳的练习，注意，是大腿往胸部靠而不是小腿往臀部靠，动作要及时。

5、落地不稳，双腿落地区域有较大的差异。

解决办法：多做近距离的起跳落地动作，手臂的摆动要协调配合。地面设置标志物，双脚主动有意识地踩踏标志物。

(四)、立定跳远的辅助练习

1、蹲跳起这是主要发展腿部肌肉力量和踝关节力量的练习。

动作方法：双脚左右开立，脚尖平行，屈膝向下深蹲或半蹲，两臂自然后摆。然后两腿迅速蹬伸，使髋、膝、踝三个关节充分伸直，同时两臂迅速有力向前上摆，最后用脚尖蹬离地面向上跳起，落地时用前脚掌着地屈膝缓冲，接着再跳起。每次练习15～20次，重复3～4组。

2、单脚交换跳这是发展小腿、脚掌和踝关节力量的练习。

动作方法：上体正直，膝部伸直，两脚交替向上跳起。主要以踝关节的力量起跳，用前脚掌快速蹬地跳起，离地时脚面绷直，脚尖向下。原地跳时，可规定跳的时间（30秒～1分钟）或跳的次数（30～60次）。行进间跳时，可规定跳的距离（20～30米）。以上练习重复2～3组。

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3、蹍跳步蹍跳步主要用来发展腿部后群肌肉和踝关节的力量，训练身体的协调性。动作方法：用右（左）腿直膝向前上方跳起，同时左（右）腿屈膝向上举，右腿落地，然后换腿，用同样方法跳，两臂配合腿前后大幅度摆动。跳时踝关节和前脚掌要用力，整个动作轻快。它与舞蹈的“蹍跳步”动作类似。

4、纵跳摸高这是发展腿部肌肉和踝关节力量而经常采用的一种练习方法。

动作方法：两脚自然开立成半蹲预备姿势，一臂或两臂向上伸直，接着两腿用力蹬伸向上跳起，用单手或双手摸高。每次练习10次左右，重复3～4组。

5、蛙跳是发展大腿肌肉和髋关节力量的练习。

动作方法：两脚分开成半蹲，上体稍前倾，两臂在体后成预备姿势。两腿用力蹬伸，

充分伸直髋、膝、踝三个关节，同时两臂迅速前摆，身体向前上方跳起，然后用全脚掌落地屈膝缓冲，两臂摆成预备姿势。连续进行5～7次，重复3～4组。

6、障碍跳主要发展腿部肌肉和踝关节爆发力。

动作方法：地上放小海绵垫6～10块，每块距离1米左右。练习者站在垫后，两脚左右开立，脚尖平行，屈膝向下，两臂自然后摆，用脚掌力量向前上方跳过障碍，两臂配合向前上方摆动，落地时屈膝缓冲，落地后迅速做下次跳跃。重复5～6组。

7、跳台阶主要发展腿部力量和踝关节力量。

动作方法：两手背在身后，两脚平行开立，屈膝半蹲，用前脚掌力量做连续跳台阶动作。一次可跳20～30个台阶，重复3～4组。

力量是提高立定跳远成绩的基础，但没有合理的技术，力量的作用也无法充分体现，两者是相辅相成的。因此，在进行腿部力量练习的同时，必须改进立定跳远技术。

8、挺身展腹、收腹跳主要发展腰腹肌力量和腿部力量

动作方法：原地屈膝向上跳，空中做直腿展腹、挺身动作，髋关节完全打开，双臂向后上方打开，在空中形成一个背弓动作，落地时有意识收腹、屈膝缓冲。连续进行，可以做20～30次，重复3～4组等。

(五)、练习注意事项

1、尽量选平坦又不过于坚硬的地面进行练习，如蹍道、土地、地板地、沙坑等。过滑的地面不宜练习。

2、提高爆发力的练习，重复次数一般不超过10次。提高力量耐力的练习，重复次数必须在10次以上，并尽可能增加重复次数。

3、立定跳远动作中，从起跳到落地瞬间的几个身体相关关节的角度（8个角度），对跳远成绩起着举足轻重的作用。

以下各部位的角度较适合初中学生：踝角53～57°，膝角90～96°，髋角59～76°，臂角36～44°，起跳角42～45°，前屈角53～58°，前伸角136～140°，落地角64～71踝角、膝角、髋角的角度决定初速度的大小，角度偏大影响肌肉用力强度，角度偏小影响肌肉用力速度。臂角的大小取决于肩部的柔韧和摆臂的速度，臂的摆动对维持身体平衡有一定作用，同时对动作幅度有不可忽视的作用。前屈角、前伸角是人体的空中动作。前屈角过小使得失重感增大，迫使人体过早落地。前伸角是落地前小腿与大腿的夹角，小腿前伸会增加远度，小腿前伸越大越好。这两个角不但影响空中动作质量，对落地角也有直接影响。落地角对成绩有影响，在维持身体平衡的前提下，以落地角小为好。

4、在练习中，只有抓住力量与技术两个主要矛盾，充分重视力量练习，不断改进技术，把二者有机地结合起来，才能不断提高立定跳远的成绩。

2：提高实心球的训练方法及要求：（满分男生9.7米女生7.6米）

方法与步骤：

1、热身运动：慢跑400M再做手腕、肩关节运动、腰部运动。

2、头顶手腕抛球：两脚前后开立，双手持球高举于头顶手腕后屈，抖腕将球抛出。（可先徒手无球进行动作模仿练习数次）20次。要求：要用手腕的力量将球抛出。

3、上体后弓抛球：两脚前后开立，双手持球高举，上体做后弓，重心落于后脚。后腿弯曲。用腰的力量将球抛出。20次。要求：尽可能用腰部的力量将球抛出。

4、全身协调用力抛球：后脚蹬地——腰部用力——手臂前挥——手腕抖腕的用力顺序。反复多次练习。要求：各环节要协调一气呵成。开始时不要用太大的劲抛球。不要一时追求远度，要认真体会用力的顺序掌握好动作要领后渐渐加大力度。

3：提高速度（800--1000M）训练方法及要求：（男生满分为3分48 、女生为3分39）方法与步骤：

1、先进行热身练习：跑步较差的可选慢跑200MX2，较好的可选跳绳3分钟,再做几节徒手操如膝、踝关节的活动、腹背运动、弓箭步压腿等，另可以加做跑的辅助性练习，如原地摆臂练习50－100次，原地或行进中的高抬腿跑，后蹬跑30米左右。（用时8－10分钟）

2、行进间的50M快速跑6－8组。要求每组必须尽全力跑。每组间隔1分钟。（用时10－15分钟）

3、素质练习：单脚交换跳（每只脚连跳三个换另只脚跳）要求：跳30M*4—6组。每步越大越好，高而远。每组间隔2分钟（用时8－12分钟)

❈ 体能训练方案

摘要：促进和提高军人的体质体能水平，已成为一个与新军事变革和信息化军队建设相适应的重要课题。本文充分运用军事体育训练理论，阐述了体能的概念以及现代军事体能训练的要素；深入探讨了基础体能训练的方法。

关键词：军人体能训练

军人的体能是战斗力的重要构成因素之一，也是未来高技术条件下局部战争打得赢的重要前提和基础。为切实提高军人的体质水平，适应军事斗争的需要，必须建立在体能的科学化训练上。军人体能水平的高低，除受先天遗传因素的影响以外，主要还是取决于后天的系统化、科学化训练。训练是否科学、有效，直接影响着军人体质水平的高低。

一、军人体能的概念

军人是特殊的社会群体，这一群体对体能有特殊的要求。军人体能是指军人的身体工作能力。这种身体的工作能力，是军人执行军事任务的必备能力。它受生理和心理两个因素的制约。生理因素主要包括运动能力和适应能力；心理因素就是意志力。体能包括以下几项内容：心肺功能、肌肉力量、肌肉耐力、柔韧性、身体成分。速度、灵敏、力量、眼手协调能力、眼脚协调能力等因素被列入“运动性”素质一类。军人体能训练计划的目标，就是通过结合部队任务需要的身体训练，提高身体健康与运动素质水平。

二、体能训练的基本要素

任何体能训练都应提前做好训练计划，体能训练计划中一定要体现出下列要素：密度、强度、时间及形式。

2.1密度：大运动量的身体训练应每周进行2-3次。为取得最好效果，每周安排4天体能训练。为平衡发展体能水平，心肺功能、肌肉耐力、肌肉力量以及柔韧等素质的训练每周至少应该安排三次，以重点练习某一项内容为主。如果一周中3次训练分别安排心肺功能、肌肉耐力和柔韧训练，那么任何一种素质都得不到发展。

2.2强度：训练中最大的问题就是如何把握适宜的训练强度。训练的强度根据练习的形式改变。在提高心肺功能的训练中，练习者必须全力以赴，将训练心率提高到心率储备（指实验室测的最大心率和静止心率之差）的60%―90%的水平。体能水平低的人应以心率储备的60%开始训练。

2.3时间：根据日常训练的侧重点，这里只介绍以下几种训练的时间安排。准备活动时间：要保证每个伸展动作保持10-15秒；肌肉耐力与力量的训练时间：每组训练8-12RM的时间，视训练水平而定组数；心肺功能的训练时间：每组20-30分钟，视训练水平而定组数；整理活动时间：每个伸展动作保持30-60秒。

2.4形式：选择练习形式时，应根据不同的项目制定相应的训练形式。例：为了提高官兵400米障碍成绩，应该让他们做提高心肺功能的练习，比如400米障碍跑、400米跑、800米跑等。

三、基础体能训练

良好的体能素质是掌握技术、完成训练任务、提高运动成绩的前提，可以说基础体能训练是军事体育训练的基础。这里主要介绍力量、耐力、速度、柔韧素质训练。

3.1力量训练

力量训练是部队比较熟悉的一个重要体能项目。训练中应特别注意以下几点：在发展绝对肌肉力量的同时，注意强化相对力量和爆发力的训练；注意各个肌肉群力量的均衡发展，力量训练的同时还应注意训练后的肌肉放松练习，以防止肌肉僵硬，提高肌肉质量。对于力量训练的辅助练习，有以下几种方法供参考：比如，推举哑铃、仰卧快速推举哑铃、持哑铃转体、肩负杠铃向前跳、肩负杠铃提踵、肩负杠铃弓步交换跳等。

3.2耐力训练

耐力训练既是提高机体抗疲劳的重要手段，也是提高军人意志品质的有效途径。耐力素质的发展水平是由机体的能量潜力和具体训练项目所要求机体的适应能力、技战术效果、心理素质来决定的。从运动人体供能特征的角度，耐力一般分有氧耐力和无氧耐力。有氧耐力（如5千米跑）是部队训练中经常性的练习项目。训练中要强调运动节奏与呼吸节奏的配合、克服“极点”症状的技巧。尽量避免在很硬的地面上进行长时间跑步练习，以预防疲劳性胫腓骨骨膜炎。

3.3速度训练

在速度训练中，着重介绍位移速度练习方法。位移速度是指人体通过一定距离的最短时间，或单位时间内通过的较长距离，如跑速。提高速度素质的辅助练习主要以跑为主，比如跑的专门性练习（原地摆臂、小步跑、高抬腿、后蹬跑、追逐跑等）；加速跑（60-100米）、中速跑（60-100米）、重复加速跑（100-120米）、行进间跑（20-60米）等。也可进行加速跑50米+快速跑10米、加速跑40米+快速跑20米、加速跑30米+快速跑30米。

3.4柔韧训练

柔韧素质是指运动时关节的活动幅度或范围的能力。可分为动力性柔韧素质和静力性柔韧素质。柔韧素质对于提高动作质量具有重要意义，柔韧性越好动作就越协调、越优美、越舒展。一般我们特别重视在准备活动中增加柔韧性素质训练，这对于预防损伤有重要作用，还要把伸展练习列为整理活动的一项重要内容，目的是减少肌肉酸疼，促进疲劳的消除。提高柔韧素质常用的方法一般是肩部、腿部、髋部的压、劈、踢、摆、绕环等；腰部一般是下腰（背桥）、立位体前屈、背伸、转体、绕环等。柔韧性练习中应注意循序渐进，切不可急功近利，避免造成韧带损伤。

四、结束语

军人是一个特殊的战斗群体，军事活动的紧张性、剧烈性、复杂性、多变性等特点，要求军人必须具备良好的体质，以适应平时和战时的各种需要。体能训练最终的目的是为提高部队战斗力服务。因此，我们要让战士了解良好的体质水平在战争中的重要作用，让他们感受到优胜劣汰的残酷竞争现实。使他们在内心深处明白体能训练的重要性和迫切性，从而彻底激发他们进行体能训练的热情，使他们能够自觉的、积极的训练，变“要我练”为“我要练”。

参考文献：

[1]林建棣.军事体育[M].解放军出版社，2003

[2]林建棣.中国军人体质体能与战斗力研究.[M].军事科学出版社，2002

[3]闫子龙.军人体能训练概论.[M].国防大学出版社，2009

❈ 体能训练方案

1、耐力是很重要的，一般耐力训练主要有长跑和负重越野。长跑要求一般是男子8KM女子是6KM，平均每圈速度不能低于2分24秒的。而负重越野男子一般负重不低于30公斤，女子是不低于20公斤。时间差不多每次一到两天在海拔高度2000米左右的小路或者山地行走。最好是一周来一次或者两周一次。如果这两项不行的话，也可以参加游泳或者室内自行车来代替。

2、力量训练则主要分为下肢、上肢、腰腹三个主要部位的训练。上肢力量一般做俯卧撑或引体向上解决，8个一组一共6组。下肢的话可以蛙跳，鸭子步等等简单方式，大概30米一组，五组为一次，中间最好不要休息。另外腰腹的话锻炼方式较多，可以仰卧起坐，还有一些器械练习。

3、平衡训练的话想对比较简单，可以单脚平衡或者动态平衡，脚站立完成前仰后俯动作多次，动态平衡：选择一离地窄坎，像走平衡木样行走；或单脚跳格子。

4、柔韧训练可以压腿，下腰这些，主要是拉伸身体部位上的各种经脉，使经脉舒畅这样就能达到锻炼的效果了。器械的话可以选择单杠悬锤。

5、弹跳训练是全身体能的综合体现，所以弹跳力也是很重要的，所以我们不可以认为提高弹跳就每天跳就行了，它包含了许多方面的训练，包括各种部位的韧带，肌肉，等等。

❈ 体能训练方案

女子很愤怒，真的很愤怒。虽说这破棉袄不是什么贵重物品，但这也是她娘给她的。不能就被这两只魔兽给玷污了啊！

女子一边骂着两只小雪豹一边追着它们打。（虽然没打着。读者们：不是刚出生的小雪豹吗？怎么追不到？静静：因为是魔兽啊，以后会解释的。）

忽然，听见了伊文云鹊的笑声，诧异地转过身看向他：“咦？你醒了啊？”

“啊？哦。那个，早上好啊！”伊文云鹊被女子说的有点懵，他其实是打算还睡觉的，那他是醒了呢？还是没醒呢？？？

女子看见伊文云鹊傻呆呆的，不禁揶揄道：“怎么？睡傻了吗？”

伊文云鹊一直在睡与不睡的选择之间徘徊，（静静：天啊！选择恐惧症！你是天枰座吗？伊文云鹊：还不是你写的！！！）

听到女子的话才清醒过来，“不要总说你啊、喂啊之类的话好不？自我介绍一下，我叫伊文云鹊，你叫我云雀就行，你叫什么？”

“你好，云鹊同学，我叫尉迟乐言，叫我乐言就好。”尉迟乐言笑眯眯的说道。

“行了，终于知道你的名字了，心情舒畅多了！”

“什么意思？”

“你要是不还我小雪豹的话，我可以去告你啊！”

“。。”

“好了好了，我开玩笑的。对了，说到小雪豹，我要——那只耳朵全黑的！”说完，伊文云鹊跑过去追那只黑耳朵的小雪豹。

一把就把它给抓住了。（读者们：为什么他一把就抓住了？静静：主角光环效应嘛。）

“咦？昨天还真没注意，它们两个的眼睛都是紫色的吗？”伊文云鹊看着那只小雪豹的眼睛，它的眼睛很澄澈，两只大大的眼睛好像是一对紫水晶一般，晶莹剔透，似乎能看尽人内心的最深处一般。

“呀！你这小东西！我的衣服啊！”伊文云鹊把小雪豹给放下，看了看自己的衣服，能用肉眼很明显的看到天蓝色的衣服上有着一个泥巴巴的小爪印子。

“天哪！我的衣服啊！你你你！都怪你！好啊，你是不是魔性未改本性难移？”伊文云鹊对着小雪豹指指点点的说道。

“算了吧，你和一只出生未久的小雪豹生什么气啊？”尉迟乐言笑着拍着伊文云鹊的肩膀说道。

“怎么就不能生气了？再说了，你说这荒山野岭的我上哪儿去换衣服啊？”伊文云鹊一副我很不情愿的表情。

“想换衣服？那我们走吧！”尉迟乐言抱起那只借给她的小雪豹，往森林外围走去。

伊文云鹊瞅了瞅小雪豹，（注：那只特殊的小雪豹，大家不要搞混了。）算了，自己大人不记小人过，就原谅你这个小家伙吧。

伊文云鹊抱起挣扎的小雪豹跑着追去远去的尉迟乐言。

“对了，我给你取个名字吧，要不然我就只能叫你的名称了（小雪豹）有了！看你那么花花白白的，我以后就叫你小花吧！就这样愉快的决定了！”伊文云鹊对着小雪豹，哦不，是对着小花高高兴的的说道。

小花在伊文云鹊怀里哼哼吱吱的叫，似乎并不喜欢这个老土的名字。

而在伊文云鹊灵魂空间里的那只白狐狸也忍不住好笑，但是伊文云鹊的下一句话就让它黑了脸。

“对了，我还有一个好朋友，它是一只狐狸，叫做小白，以后我给你认识认识。”

（未完待续。。）

初二:吉双婧

❈ 体能训练方案

踢足球是一项团体运动，不仅要有好的团队协作能力，更要有过硬的技术，才能帮助球队取得更好的成绩。不过更重要的是体能训练，没有好的体能说再多也是无益。现在有一份足球体能训练计划，能助球员保持更好的体能应对比赛。

A.两手扶头，在颈部转动的时候给予抵抗力。

C.引体向上。

D推小车。

J在健身球上坐着进行杠铃颈后推举(宽握、中握、窄握;正握、反握)

A各种跳跃练习。多级跳、立定跳、助跑跳、蛙跳、肩负杠铃连续上跳、跨步跳、跳深

F杠铃剪蹲(步子跨大点：关键是能锻炼股四头肌、股二头肌还有臀大肌;步子跨得小点：关键是能集中锻炼股四头肌)

(2)在快速跑或者是快速运球中，听、看教师信号，进行急停、转身、变向、跳跃、翻滚等动作。

(3)利用快速小步跑、高抬腿跑、顺风跑、下坡跑、牵引跑等练习，突破速度障碍。

A3000米、5000米、8000米等不同距离跑。

A交叉步前进或者是后退练习，侧向移动练习。

B各种跑。快速后退跑、转身跑、快速跑动中看手势变向。

C各种翻滚和起动跑。

D听掌声、哨声起动跑。

E喊号追认。

F两人冲撞躲闪。

A颈前屈、侧屈、后屈并绕环，体前屈、侧屈、后屈并振动。

B前弓步与侧弓步压腿，纵劈腿与横劈腿。

C前踢腿、后踢腿、侧踢腿还有腿绕环。

D站立体前屈下压，或者是靠墙站立体前屈下压。背伸、展腹屈体练习还有腿肌伸展练习。

E模仿内外颠球动作，单双腿连续做内翻和外翻练习。模仿内扣还有外扣动作，单腿连续进行内转、外转动作。

F两腿交叉的各种跨步、转身动作。

G踢球、顶球、抢截球等各种技术动作的模仿练习。

H跪压正脚背(上体后仰轻轻振压)还有全脚背着地的俯卧撑练习(关键是能拉长脚背韧带还有小腿前肌群)。

I模仿和结合球的大幅度振摆腿、铲球、侧身踢凌空球还有倒勾射门等练习。

体能训练的计划要适应足球特点，训练内容、跑动距离、跑动类型、力量与耐力、不同队员要有不同要求。上面主要从基础体能来谈，下面进一步结合专项特点主要谈力量训练、速度训练和耐力训练。

❈ 体能训练方案

今天，天气晴朗，妈妈开车带我来到了游泳馆。到了游泳馆之后我才知道教练为我们准备了一顿大餐------体能训练。虽然感到吃惊，但是天不怕地不怕的我已经做好了迎接挑战的准备。

首先是一道开胃菜------热身运动。刚开始的时候觉得特别轻松，还和伙伴们有说有笑地享受这种特殊的游戏环节，但是没想到好景不长，很快我就被接踵而来的运动项目练得满头大汗，因体力不支还在练蛙跳的时候连摔了好几个嘴啃泥，接着是仰卧起坐、高抬腿做完这些我早已经精疲力竭，像个泄了气的皮球。

可是万万没想到真正的主菜------400米赛跑才刚刚开始。晴天霹雳就此降临，不等我思考就听见了教练的吼声，比赛开始了，我既高兴又害怕，高兴是因为终于到了我大显身手的时候了，害怕是因为跑最后一名还要面临更加严酷的训练。突然，哨声响起，只见队员们个个都像离了抢的子弹一样冲了出去。我没有看任何人，拼尽全力地跑，只听见从我耳边呼呼刮过和我那砰砰的心跳声。等我跑到终点的时候，我觉得自己已经变成了纸片人，似乎能随着风都会飘起来。教练告诉我我取得了第二名的好成绩，没想到我竟然超越了一个四年级的大哥哥，我真为自己感到骄傲，似乎脚底有了一朵幸福的云。

体能训练很快结束了，虽然这次训练让我体味到了从未有过的疲累，但是我感受到了运动给予我的快乐，也明白了一个道理：只要坚持就会看到胜利的灯火。

❈ 体能训练方案