体能训练计划(集合十六篇)
发布时间:2022-01-16体能训练计划(集合十六篇)。
▷ 体能训练计划
体能训练计划体能训练计划(一):
体能训练计划:
◆第一阶段(第1周):体能训练至少隔天1次;负重拉练1次。
◇体能训练项目:
△匀速跑3000米,时间20分钟以内,最高脉搏100—120次/分钟;或跑台阶,70级,每次10趟,每趟3分钟左右。
△提踵(踮脚尖),20—30次/组,3组。
△立卧撑起跳,15—20个/组,3—5组。
△兔子跳,25—30个/组,3—5组。
◇周末拉练项目:
男子负重20公斤或以上,山地环境,1天,5—6个小时/天;女子负重15公斤或以上,山地环境,1天,5—7个小时/天。(注意掌握节奏、避免疾跑)
◆第二阶段(第2—5周):体能训练至少隔天1次;每周负重拉练1次。
◇体能训练项目:
△匀速跑5000米,时间30分钟以内,最高脉搏150次/分钟;或山地慢跑,坡度40—50度左右,坡路距离较长,上坡匀速跑、下坡行走,最高脉搏160次/分钟。
△跑台阶,100级,每次10趟,每趟3分钟左右;或兔子跳,25—30个/组,3—5组。
△立卧撑起跳,15—20个/组,3—5组。
△提踵(踮脚尖),负重5—10公斤,20—30次/组,3—5组。
△俯卧撑,15—20个/组,3—5组;或引体向上,10—15个/组,3—5组。
◇周末拉练项目:
男子负重20公斤或以上,山地环境,1天,5—6个小时/天;女子负重15公斤或以上,山地环境,1天,5—7个小时/天。(注意掌握节奏、避免疾跑)
◆第三阶段(第6、7周):体能训练至少隔天1次;每周负重拉练1次。:6
◇体能训练项目:
△匀速跑3000米,时间20分钟以内,最高脉搏100—120次/分钟;或跑台阶,70级,每次10趟,每趟3分钟左右。
△提踵(踮脚尖),20—30次/组,3组。
△立卧撑起跳,15—20个/组,3—5组。
△兔子跳,25—30个/组,3—5组。
◇周末拉练项目:
负重减半,山地环境,1天,5—6个小时/天。(注意掌握节奏、避免疾跑)
◆第四阶段(第8周):放松与积蓄能量,体能训练至少隔天1次;无须拉练。
◇放松:
△匀速跑3000米以内,时间不限。
△各种类型的放松运动r
◇积蓄:
△多吃、多休息。
△有脂肪的山友,不妨在此期间找一天饿饭,调动一下身体的脂肪燃烧功能。
※注意事项:
训练前的准备活动和训练后的放松活动不可少。
出发前一周,主要工作是吃喝睡觉。
平时注意在实际活动中,总结适合个人自身的方式。
体能训练计划(二):
一周的体能训练方案
星期一上午
训练目的:发展身体耐力素质的练习
训练资料:
1。做准备活动热身,要把各关节和韧带活动开
2。快速转身追逐跑:在足球场或田径场上将学生分成两人一组,背对跑进方向,相距5米听口令后,快速转身追逐跑,100米以内有效。跑完后走回或慢跑回起点,连续交替完成4-6组
3。组合练习:小步跑50米-高抬腿跑50米-加速跑50米。放松跑100米-200米后做下一组,完成3-4组
4。综合跑:在跑道上做向前跑,后退跑,左右滑步跑,前后交叉跑等,每种方式100米,每次跑完400米为一组,重复3-5组,每组间歇4-5分钟,根据学生具体状况定速度要求。
5。1000米跑,根据自我的体力合理分配
下午
训练目的:巩固足球专项基础,提高专项整体技能
训练资料:
1。绕场地慢跑2圈热身
2。做准备活动,为之后的训练做好准备
3。正脚背颠球练习,每人1000个,用尽量少的次数完成
4。过杆练习,10杆间隔1米摆开,过杆后射门为一组,每人完成20组,排队依次练习
5。10米折返跑,来回一趟为一次,每组3次,每人3组,可同时多人进行,每组之间休息3分钟左右(注:最后回到时应冲刺)
6。进行耍猴游戏,要求传接球快速、准确
星期二上午
训练目的:发展身体各部分速度素质及爆发力
训练资料:
1。绕场地慢跑2圈热身
2。做准备活动,必须要把各关节和韧带活动开,动作幅度要舒展,尽力把身体各部分活动开来,以防速度训练时受伤
3。原地负重摆臂,手持哑铃按技术要领做摆臂练习,每人3组,每组一分钟
4。原地高抬腿,每人3组,每组30秒,做完后应立刻启动前冲
5。50米加速跑,以50米为单位进行加速跑练习,每人3次,依次轮流进行,应当尽力向前冲刺
6。蹲踞式起跑,按照蹲踞式起跑的技术要领做好起跑准备,听到口令后立即启动冲出,反应要快,注意力要集中,每组3次,每人3组
下午
训练目的:发展身体各部份灵敏素质
训练资料:
1。绕场地慢跑2圈热身
2。做准备活动,要尽量活动开,因为灵敏对身体的突然反应潜力要求较高,尤其是关节处,应尽量使其灵活
3。进行10米折返跑,每3个来回为一组,每人3组,做折返跑时应尽力冲刺,在折返时应注意关节处的安全
4。摸肩练习,把练习者分为两人一组,规定在必须的范围内用手触摸对方肩部,能够利用步法移动躲闪,自由结合,每人3组,每组10分钟
5。进行贴烧饼游戏,所围的圆大小应与人数相适应
星期三上午
训练目的:发展身体部分力量和耐力素质
训练资料:
1。绕场地慢跑2圈热身
2。做准备活动,以使身体各机能到达状态
3。后蹬跑,每次100~150米或负重后蹬跑60~80米,6~8组,组间歇3~5分钟,强度为50~60%。
4。连续换腿跳平台,平台高度30~45厘米,单脚放在平台上,另一脚在地上支撑,两脚交替跳上平台各30~50次,要求两臂协调配合,上体正直,重复3~5组,组间歇3分钟,强度55~65%。
5。长距离多级跳,在跑道上做多级跳,每组跳80~100米,约30~40次,3~5组,组间歇5分钟,强度为60~70%,如果规定完成时间,强度会大大提高,注意组间的恢复状况。
下午
训练目的:进行足球专项基本战术练习,提高专项综合潜力
训练资料:
1。绕场地慢跑2圈热身
2。做准备活动,以使身体各机能到达状态
3。四人两球,两名控球队员相距20m左右,中间两名队员一名进攻一名防守,进攻队员用各种方法摆脱对手接球回传。
4。二打一,三人一组在20米X10米的区域内进行二打一练习。进攻者一人固定站在一点传球,另一人背对防守者。接球者可透过各种假动作摆脱转身并突破对手,也可透过四传反切接传球者送球突破。三人轮换位置。进攻者应注意灵活地兼用两种转身突破形式,运用时机和应晃动作个性重要。防守者应注意培养预测力,转身速度必使,盯人务必盯紧。
5。“三过二”是在比赛中局部地区3个进攻队员透过连续配合突破两个防守者的防守。由于这种配合有两个同队队员能够同时接应传球,因此使持球人传球路线更多,且进攻面扩大。
6。边路进攻,利用球场两侧地区发起进攻的方法叫边路进攻。边路进攻是全队进攻战术的主要形式之一,其主要特点是有利于发挥进攻速度,打破对方防线制造缺口。
7。进行教学训练比赛,在实战中体会各战术的运用技巧
星期四上午
训练目的:发展身体各部分柔韧性素质
训练资料:
1。绕场地慢跑2圈热身
2。做准备活动,必须要把各关节和韧带活动开,动作幅度要舒展,尽力把身体各部分活动开来,以防柔韧素质训练时受伤
3。正压腿:主要用来发展腿部后侧肌肉的柔韧性。应对横木或必须高度的物体站立,一腿提起,把脚跟放在横木上,脚尖勾紧;两手扶按在膝关节卜,两腿伸直,腰背挺直髋关节摆正,上体前屈并向前、向下做压振动作。两腿交替进行。
4。侧压腿:主要用束发展腿部内侧肌肉的柔韧性。侧对横木或有必须高度的物体,一脚支撑,另一脚抬起,腿跟放在横木上,脚尖勾紧;两腿伸直,腰背持续直立,髋关节对前方,然后上体向放八横木的腿侧倾倒压振。左右腿交替进行。
5。前俯腰:主要用来练习腰部向前运动的潜力和柔韧性具体方法:并步站立两腿挺膝夹紧两手十指交叉两臀伸直上举手心向上。然后上体亢腰前俯两手心尽量向下贴紧地面两膝挺直,髋关节屈紧,腰背部充分伸展。两手松引用双手从脚两侧屈肘抱紧脚后跟,使胸部贴紧双腿,充分伸展腰背部。持续必须时间后再放松起立。还能够在双手触地时向左右侧转腰,用两手心触及两脚外侧的地面,增大腰部伸展时左右转动的柔韧性。
6。后甩腰:主要用来练习腰部向后运动的柔韧性。具体方法:并步站立,练习时一腿支撑,另一腿向后上直腿摆动,同时,两臂伸直,随l体向后屈做向后的摆振动作,使腰背部被充分压紧,腰椎前面充分伸展
7。注意:柔韧练习主要是运用各种方法、拉长人体关节肌肉、韧带的长度。但如不注意科学的方法,十分容易出现肌肉拉伤事故。因此,要提高柔韧练习的最终效果,务必要防止在练习时受伤。一般在柔韧练习前,可做一些热身活动,减少肌肉的粘滞性;在拉长肌肉的过程中,不易用力过猛,个性是在柔韧被动练习时
下午
训练目的:发展速度和灵敏素质相结合的潜力
训练资料:
1。绕场地慢跑2圈热身
2。做准备活动,必须要把各关节和韧带活动开,动作幅度要舒展,尽力把身体各部分活动开来,以防训练时受伤
3。进行10米折返跑,每3个来回为一组,每人3组,做折返跑时应尽力冲刺,在折返时应注意关节处的安全
4。原地高抬腿,每人3组,每组30秒,做完后应立刻启动前冲出,反应要快
5。形影不离。两人一组,并肩而站。右侧的人自由变换位置和方向,站在左侧的人务必及时跟进仍站到他的右侧位置。要求:随机应变,快速移动
6。5、单、双数互追。练习者按单、双数分成两组迎面相距1~2米坐下,当教练喊"单数"时,单数追双数,双数转身向后跑开20米;当教练喊"双数"时,双数追单数,单数转身向后跑开。要求:决定准确,起动迅速。
星期五上午
训练目的:发展身体各肌肉群的力量素质
训练资料:
1。绕田径场慢跑2圈热身
2。做准备活动,以使身体各机能到达状态
3。负重深蹲起,杠铃70KG,每人3组,每组5次,依次轮流练习,一人练习时,旁边应有两人保护,避免发生意外。
4。仰卧飞鸟,手持哑铃,每人3组,每组20次,依次轮流练习。
5。仰卧起坐,正起20次,侧起15次,背起15次为一组,每人3组,依次轮流进行,间隔时应适当放松肌肉
下午
训练目的:在实战中运用各种身体素质,掌握技巧
训练资料:进行实战足球比赛,透过实战了解自我的身体各素质的训练成果
周六周日休息,放松身体
体能训练计划(三):
一周的体能训练计划
星期一
★6:30-(1)慢跑2500~4000m(有氧训练,改善心血管系统,增强耐力)(2)拉伸活动(提高柔韧性,加速体能恢复)
★17:30-(1)力量训练(训练前充分热身)-俯卧撑15个/组×3组引体向上视个人潜力(上肢)仰卧起坐20个/组×3组(腹肌)双腿蹲伸10个/组×2组(下肢)俯卧挺身15个/组×2组(背肌)跳台阶20个/组×2组(下肢爆发力)力量练习结束后注意拉伸
星期二
★休息也能够安排喜爱的体育活动(强度不要太大)
星期三
★重复星期一训练资料
星期四
★17:30(1)无氧训练(运动前充分热身):30m加速跑×2组+50m加速跑×2组+100m加速跑×2组+200m短跑×3组
(2)有氧训练:慢跑2000m
(3)运动结束后放松并拉伸肌肉
星期五
★安排喜爱的体育活动(如篮球、排球、乒乓球等)
星期六
★17:30-(1)力量训练(训练前充分热身)-俯卧撑15个/组×3组引体向上视个人潜力(上肢)仰卧起坐20个/组×3组(腹肌)双腿蹲伸10个/组×2组(下肢)俯卧挺身15个/组×2组(背肌)跳台阶20个/组×2组(下肢爆发力)力量练习结束后注意拉伸
星期日
★充分休息不要进行过于剧烈活动,充分恢复不明白是否贴合你的意思?
有具体要求能够提出来
该计划休息与锻炼交替、各种练习资料、方法、手段交替有助于防止局部过度疲劳导致运动伤病
▷ 体能训练计划
体能训练是一种系统的、目标导向的锻炼方式,旨在提高个体的耐力、力量、速度和灵活性。在我参与体能训练的过程中,我深刻意识到身体的力量和能量是无限的。通过恰当的训练计划和坚定的执行,我经历了蜕变,并赢得了许多宝贵的经验和体会。
首先,良好的训练计划是成功的基础。在进行体能训练之前,我首先与教练一起设计了一个适合我的训练计划。这个计划根据我的身体状况、目标和时间安排来制定,确保了训练的科学性和有效性。训练计划涵盖了有氧运动、力量训练、灵活性训练等多个方面,使我能够全面提升自己的身体素质。通过遵循训练计划,我逐步增加了训练强度和时间,从而逐渐超越了自己的极限。
其次,坚持是取得进步的关键。体能训练需要长时间的坚持和耐心。在最初的几周中,由于身体适应能力较弱,我感到非常吃力甚至痛苦。但是,我始终保持着积极的心态和对目标的坚定信念。每当面临困难和挑战时,我都会告诉自己这是我取得突破的机会,这样的信念激励着我继续前行。通过坚持不懈的努力,我逐渐适应了训练的强度,获得了快速、明显的进步。
此外,正确的技巧和姿势是保证训练效果的关键。在体能训练中,动作的正确性和准确性对于锻炼结果至关重要。我通过认真学习和练习基本的动作技巧,如深蹲、引体向上、卧推等,保证了动作的规范性和安全性。经过一段时间的训练后,我发现动作的正确性对于身体的力量和稳定性有着明显的提升。同时,正确的呼吸方式以及对肌肉的重点训练也对我的体能提升起到了积极作用。
最后,体能训练不仅仅是刻苦锻炼,也需要合理的饮食和充足的休息。在训练期间,我特别重视营养的摄入和休息的充足。我注重摄入足够的蛋白质、碳水化合物和脂肪,以满足身体对能量和营养的需求。此外,我也特别注重训练后的休息和恢复,保证身体能够充分恢复和重建。这样的饮食和休息习惯给我的体能训练提供了有力的支持,使我能够更好地适应训练的强度和挑战。
通过这段时间的体能训练,我对自己的身体有了更深入的认识,也明白了努力和坚持的重要性。体能训练不仅仅是一种锻炼方式,更是一种生活态度。只有坚持不懈地追求进步,才能在体能训练中不断超越自我,不断创造奇迹。训练计划的合理性、坚持不懈的态度、正确的技巧和姿势,以及合理的饮食和休息,这些因素共同影响着体能训练的效果。我将继续保持积极的心态和努力的态度,继续挑战自我,追求更高的体能水平。相信在未来的训练中,我会取得更加突出的成绩,并获得更多宝贵的经验和体会。
▷ 体能训练计划
什么是体能训练
体能是人体基本活动能力的综合表现,无论对大众健身还是竞技训练而言,都有举足轻重的意义。随着人们对健康生活或运动极限能力的不断追求,近十几年来,“体能训练”一词频繁地出现在人们的视野里。
体能训练对普通人群来说,主要以增进健康和提高基本运动能力为目的;对运动员来说,体能训练则是其运动训练的重要组成部分,是结合专项需要并通过合理负荷的动作练习,改善运动员的身体形态,提高机体能力,发展运动素质,促进竞技水平提高的训练过程。
体能训练有哪些
1、 俯卧撑
训练作用:可以增强胸肌、肱二头肌的肌肉体块,提高力量耐力和地面平衡能力,对腰腹核心力量也有训练效果
动作描述:俯卧撑是靠手掌与脚来支撑完成的动作,背部要直,最标准的就是手放在胸膛之下进行俯卧撑,每次做4组,一组12个,这样效果最佳,做到后面,可以根据身体状况进行加强训练。
2、 平板支撑
是类似于俯卧撑的一种的肌肉训练,这个动作男生、女生都比较适合,平板支撑可以锻炼腹横肌,男生的人鱼线和女生的马甲线都需要这个动作来进行
动作描述:小臂与脚支撑身体保持不动,每次四组,一组支撑30秒即可。
3、 仰卧起坐
仰卧起坐是一个体能训练的重要环节,主要是增强腹部肌肉训练,无论是部队还是体育课,都需要做这个动作来强身健体或者练习爆发力
动作描述:两腿并拢,两手扶耳不是头(切记),利用腹部的收缩力量来进行俯卧撑锻炼,每次做4组,一组14个即可。
▷ 体能训练计划
今天我和园内两位老师一起参加海南大学附属幼儿园观摩课。
第一节课,是体能活动课,老师给我们讲解了口令的重要性。示范讲解,从集合,解散,稍息,立正,踏步,跑步走,分队,起立,蹲下,的这些口令动作加上口哨的使用,邀请海大幼儿园的老师带领我们进行分组练习口令动作。接下来体能老师给我们开展一节体育活动,利用器材“万能工匠”:
(一)活动热身,围着器材万能工匠跑步,由慢到快的跑。
(二)用器材进行肢体热身
(三)探究与幼儿“万能工匠”的各种玩法,并示范。
(四)活动主题:尝试每一种玩法,个人玩,集体合作玩,发展幼儿的跑,跳,平衡,挑战各种难度,从简单到难。
(五)放松环节,通过音乐,让幼儿想象自己是当中某种物体。最后老师总结这整节课的教学目标,让幼儿到达哪些目标,发展哪些身体部位。
第二节课,是红十字会的邱老师,心跳呼吸急求的步骤培训
听了邱老师所讲的急救方法,以前从没有意识到幼儿身边会有这么多的危险,一个简单的方法就可以就一命,但不会急救方法就可能造成他人死亡。邱老师现场讲解急救的方法,还为我们做示范讲解、成人和幼儿,婴儿的急救方法是不一样的,所有老师参与操作,邱老师在一旁指导。这次的学习收获很不错,对自己的专业知识有所增添经验。
▷ 体能训练计划
幼儿的健康成长是时代、社会发展的需要,幼儿的身体健康是其全面发展的基础。幼儿时期正处在生长发育的旺盛阶段,而体能训练是影响幼儿生长发育、减少疾病、增强体质以及促进智力发展的最积极、最重要的因素。但是,现在许多幼儿园只重视智力方面的培养,忽略了幼儿体能方面的训练,致使幼儿学习各种技能的负担越来越重,留给幼儿锻炼身体的时间却越来越少。针对当前重智轻体这一现象,我园开展了此项活动,经过一年的训练,现已初见成效,下面根据我园的训练情况,谈一谈幼儿园如何开展幼儿体能训练活动。
一、教师应充分认识幼儿园开展体能训练的重要性及体能训练活动在幼儿体能发展中的作用
《幼儿园工作规程》第五条关于幼儿园保育和教育主要目标中的第一项就是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。可见,体育活动是幼儿全面发展教育的重要组成部分。幼儿没有健康的身体,不仅不能幸福、快乐地生活,同时也得不到其他方面的正常发展,所以转变教师的教育思想观念,加大体育活动的深度和广度,是幼儿园进行体能训练的重要保证。
二、遵循《纲要》制定科学的训练方法
《幼儿园教育纲要》中明确指出:锻炼幼儿的身体,促进其正常发育,提高他们对自然环境的适应能力,增强体质,发展幼儿的基本动作,使他们动作灵敏、协调、姿势正确,培养他们机智、勇敢、遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。幼儿期的身体发展是一个循序渐进的过程,在制定训练方法时,我园根据幼儿基本动作的发展,主要采用游戏的形式进行训练。例如,在小班,首先从走开始训练,为了让幼儿掌握走的基本要领,消除全身紧张的现象,教师可以利用儿歌组织开火车拉个圆圈走走等游戏,还可以采用让幼儿带上头饰模仿大象走、小鸡走等训练方法,训练幼儿走的协调能力,并且掌握走的动作要求。接下来,为提高幼儿体能,增加走的难度,让幼儿持物走(小玩具、小红旗等)或爬高山(走楼梯)。走的基本动作训练完之后,再开始训练幼儿的跑、跳等基本动作,这样不仅发展了幼儿的基本动作,而且达到了增强幼儿体能的目的。另外,教师还要把各项技能训练相互结合起来,以加强体能训练的系统性和协调性。
三、利用自然条件创造训练环境
1、教师充分开动脑筋,在户外场地上用油漆绘制了许多不同形状的图案,例如跳方格、跑圈、飞机等,这样幼儿会兴趣大增,教师也省去了许多麻烦。
2、利用楼梯进行训练。每个年龄段都有在楼梯上训练的项目,如小班的走楼梯、中班的蹦楼梯、大班的拍球上楼,都充分地利用了幼儿园的自然条件。
3、打破只有体育活动才能进行体能训练的观念。教师应把体能训练贯穿到幼儿的一日生活之中。如小班幼儿在教师的指导下,自己搬椅子放在指定位置;中班幼儿在保证卫生的情况下,协助教师端盆,提桶打饭;大班幼儿协助教师打扫卫生,独立完成擦桌子、扫地等任务。这些锻炼既达到了体能训练的目的,又培养了幼儿良好的生活习惯、自理能力和爱劳动的品质。
AGKID使用混合教学模式,将互动多媒体教学课程和传统体育课堂教学结合在一起,并汲取两家之长。AGKID是有史以来第一个将互动多媒体幼儿功能性动作课程、户外功能性动作课程以及教师基础培训结合在一起的混合式教学软件,为全世界儿童体育教育提出了一套新标准。
研究表明,在课堂上使用科技手段会增强幼儿的兴趣,让他们集中注意力并主动参与,从而获得最佳教学效果。AGKID的课堂教学强调幼儿的参与和互动,以数字科技和动作练习为主要方式,教学理念经过科学论证,教学内容特别针对幼儿而设计。教学鼓励幼儿积极参与学习,并在学习过程中培养自主性。在园使用AGKID互动多媒体教学课程进行练习让幼儿在轻松愉悦的环境下进行动作内容的学习。在户外教学课上复习电子课件上的内容并进行一至二项新内容的学习。使幼儿在学习新内容的同时对之前学习过的内容不断进行巩固重复,最终达到掌握的目的。并通过测试环节,对所学内容进行检测,定期会对教师、园所以及家长进行学习情况的汇报与测试结果的反馈。
《途中跑》
一、课的设计:
本节课的教学对象系初一年级的学生,从学生的整体水平来看,无论是身体素质还是技能、技术都相对较差。因此,本着体育教学大纲的精神,这堂课以提高学生的身体素质为主,着重抓学生的速度耐力,并辅助一些其它的身体练习,从而达到综合的提高学生体质的效果。
首先,通过游戏,启发学生对体育学习的兴趣,并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。其次,通过一些跑的辅助练习和途中跑,来提高学生的速度素质。
本节课能采用的教学手段和方法都较为简单和直观,以便使学生能初步学会一些自我锻炼的方法和手段。
二、课时计划:
教材:
途中跑素质练习
教学任务:
复习改进途步跑的动作技术,提高奔跑的能力,并通过素质练习提高身体的综合体能。
(一)开始部分:3
1、体育委员集合整队,报告出缺勤
2、宣布本课的内容和任务
3、安排见习生
(二)准备部分:6
游戏:贴膏药
(三)基本部分:26
1、跑的辅助练习6次数
a、原地快速跑要求:两腿交替的频率要快152
b、原地俯卧撑要求:屈臂尽量充分5-103
c、原地高抬腿要求:腿抬起要与腰平152
组织教学:采用全班集体练习,三种练习穿插起来进行练习,队形如图:
△
oooooooooo
oooooooooo
2、途中跑,仰卧起坐20
a、途中跑:(次数:200米3)
学习重点:跑的过程用前脚掌扒地,后蹬有力,角度好,送髋摆臂配合好。
b、仰卧起坐(次数10-20次3)
动作要求:两手抱后脑,肩触垫,屈体肘关节触膝关节。
组织教学:采用全班集体练习,一组二百米跑,一组仰卧起坐穿插进行
(四)结束部分5
1、放松练习
2、小结并下课
星期一
上午
训练目的:发展身体耐力素质的练习
训练内容
1.做准备活动热身,要把各关节和韧带活动开。
2.快速转身追逐跑:在足球场或田径场上将学生分成两人一组,背对跑进方向,相距5米听口令后,快速转身追逐跑,100米以内有效。跑完后走回或慢跑回起点,连续交替完成4-6组。
3.组合练习:小步跑50米-高抬腿跑50米-加速跑50米。放松跑100米-200米后做下一组,完成3-4组。
4.综合跑:在跑道上做向前跑,后退跑,左右滑步跑,前后交叉跑等,每种方式100米,每次跑完400米为一组,重复3-5组,每组间歇4-5分钟,根据学生具体情况定速度要求。
5.1000米跑,根据自己的体力合理分配。
▷ 体能训练计划
体能训练是一项非常重要的活动,通过定期的锻炼可以提高身体的基本素质和机能,使我们更加强壮和健康。在我参加体能训练的过程中,我深切体会到了许多方面的益处和收获。
首先,体能训练可以显著提高我们的耐力和心肺功能。我曾经是一个缺乏耐力的人,稍微运动一下就会感到疲劳不堪。但是通过长期的体能训练,我的身体逐渐适应了这种高强度的运动,并且逐渐变得更有耐力。无论是长时间的跑步、游泳还是进行高强度的操练,我都能够坚持下来,不再感到过早的疲惫。同时,我的心肺功能也得到了显著的提升,心脏和肺活量都有了明显的改善。这不仅让我在日常生活中更加活力四溢,也让我在其他体育运动中有更好的表现。
其次,体能训练对于塑造身材和增强力量也有着明显的帮助。通过有氧运动和力量训练相结合的方式,我逐渐摆脱了原本瘦弱的身材,变得更加健美和有力量。力量训练不仅可以增加肌肉的体积和力量,还可以改善身体的线条和比例。经过一段时间的坚持锻炼,我开始看到了自己身体的变化,肌肉变得更加紧实,体格线条更加清晰。这不仅让我对自己的外观更加自信,也让我在其他日常活动中更加轻松自如,比如搬运重物或者长时间站立不倦。
此外,体能训练对于提高身体的柔韧性和协调性也有着重要的作用。在体能训练中,我进行了很多的伸展运动和灵敏度训练。这些训练不仅可以增加身体的柔韧性,使我们的关节更加灵活,还可以提高身体的协调性和敏捷性。在日常生活中,我可以更加轻松地进行各种身体动作,比如弯腰、转身、踢腿等,而不会感到僵硬或者不灵活。这不仅让我在日常活动中更加省力,还让我在各种体育项目中有更好的表现,比如舞蹈、武术等。
最后,体能训练还对于提高我们的心理素质和健康有着积极的影响。通过体能训练,我们可以培养良好的意志力和持续性。在训练的过程中,我们需要不断地克服困难和疲劳,坚持下去才能获得更好的效果。这种持之以恒的精神可以帮助我们在生活中更好地面对挑战和困难,增强我们的意志力。此外,体能训练还可以帮助我们缓解压力,增强幸福感。在忙碌的工作和生活中,进行强度适中的体能训练可以促进身体释放内啡肽等物质,让我们感到舒爽和快乐。
综上所述,体能训练是一项非常重要的活动,通过锻炼可以显著提高耐力和心肺功能,塑造身材和增强力量,提高身体的柔韧性和协调性,以及增强心理素质和健康。在我个人的经历中,体能训练给我带来了巨大的益处和收获,不仅让我身体更加强壮和健康,也让我在日常生活中更加具有活力和自信。我将继续坚持体能训练,为自己的身体和健康保持投入和努力。
▷ 体能训练计划
1、耐力是很重要的,一般耐力训练主要有长跑和负重越野。长跑要求一般是男子8KM女子是6KM,平均每圈速度不能低于2分24秒的。而负重越野男子一般负重不低于30公斤,女子是不低于20公斤。时间差不多每次一到两天在海拔高度2000米左右的小路或者山地行走。最好是一周来一次或者两周一次。如果这两项不行的话,也可以参加游泳或者室内自行车来代替。
2、力量训练则主要分为下肢、上肢、腰腹三个主要部位的训练。上肢力量一般做俯卧撑或引体向上解决,8个一组一共6组。下肢的话可以蛙跳,鸭子步等等简单方式,大概30米一组,五组为一次,中间最好不要休息。另外腰腹的话锻炼方式较多,可以仰卧起坐,还有一些器械练习。
3、平衡训练的话想对比较简单,可以单脚平衡或者动态平衡,脚站立完成前仰后俯动作多次,动态平衡:选择一离地窄坎,像走平衡木样行走;或单脚跳格子。
4、柔韧训练可以压腿,下腰这些,主要是拉伸身体部位上的各种经脉,使经脉舒畅这样就能达到锻炼的效果了。器械的话可以选择单杠悬锤。
5、弹跳训练是全身体能的综合体现,所以弹跳力也是很重要的,所以我们不可以认为提高弹跳就每天跳就行了,它包含了许多方面的训练,包括各种部位的韧带,肌肉,等等。
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体能训练方法 耐力训练 1、跑步:可以找标准的400米跑道,首先进行一些简单的热身,然后进行跑步运动,至少跑10圈以上,速度不要过快也不可过慢,实力够强的也可以进行负重跑步,背负或者绑10-20斤的重量进行跑步。 2、游泳:游泳也是可以运动全身的一项运动,如果不喜欢负重跑步,可以选择游泳或者自行车代替长跑进行体能训练,都是运动量较大的活动。 3、单脚平衡:这个运动是可以提高平衡力的',单脚支撑、膝盖弯曲,浮腿呈F形状,另外一条腿抬的越高,平衡力越好。 4、动态平衡:健身活动中心里面有一根浮空的柱子就是用来进行动态平衡的运动,在上面行走,掌握自己的平衡力 力量训练方法 1、大腿力量训练:大腿与地面平行,做“鸭步”状行走,行走15分钟左右,然后进行休息,连续做5组即可。 2、小腿力量训练:深蹲是一种锻炼小腿的好方法,增加体能的话一组12个为最佳,也是进行5组训练。 3、上肢力量训练:俯卧撑是常见的上肢力量训练,可以促进多处肌肉训练,如果不是增肌,一组10个效果最佳,4组即可,引体向上比较难,6个一组,4组即可完成体能训练基础。 一、训练计划: 田径运动教学训练工作应根据儿童的特点,循序渐进区别对待,合理安排运动量,要严格训练、严格要求,精讲多练,注意直观教学,重视身体训练和基本技术训练,从小打下良好的基础。 a、进行以速度和弹跳力的为主的全面身体训练 b、初步掌握走、跑、跳、投掷等个别项目的基本技术要领 二安排与比重: a、每次训练时间为60分钟 b、比重:全面身体训练占65~70%,技术训练占30~35% 三训练内容和手段: a、走:培养运动员走的正确动作和协调能力 手段:小步走、大步走、直线走、踩着直线走,在20~ 30CM 宽的跑道上走。 b、跑:掌握跑的正确动作要领和发展素质速度 手段:1)跑的专门练习:小步跑、高抬腿跑、后蹬跑、摆臂练习 2)站立式起跑练习:听口令练习站立式起跑结合20~ 30米 跑的练习。 3)速度练习:结合途中跑技术教学进行 1、30~ 60米 行进间跑,结合改进技术进行 40~ 80米 反复跑、结合改进步幅进行 30~ 60米 计时跑 车轮接力、穿梭接力比赛、小足球比赛 c、跳跃:掌握跳的基本动作要领、发展弹跳素质 体能训练其实不只是田径运动训练的重头,也是所有比赛项目都需要进行训练的一个方面,因为这直接关系到我们后期会有多大的潜能可以开发。与此同时,在体能训练的时候我们也要注意饮食和作息上的合计搭配,才能达到更好的效果。 包括 力量训练 平衡练习 协调[包括控制力-平衡力和耐力训练! 热身训练: 热身跑150米 俯卧撑7个 压肩-转肩-甩腰 -弹腰-前压腿 -后压腿-侧压腿-时间20分钟! 手臂力量训练: 俯卧撑- 仰面撑- 倒立俯卧撑 一天4---8组 每组20--70个 时间间隔不要超过3分钟! 腰部和腹部力量练习: 仰卧起坐 一天2---5组 每组 20--40之间 这种必须是要手和脚一齐起来的 ,也就是说你起来之后身子是V字形状 ! . 腿部力量训练: 蹲跳[蛙跳] 最好是负重[一般10公斤] 也就拿点东西 ,这样更有效果一点 每次 20--40个 一天两组. 跑步 一天一次 , 一次2000米到5000米 ! 分为慢速跑--中速跑--快速跑--这也是锻炼耐力的一个方法! 一个想要有所作为的人不仅要有渊博的学识,更需要强健的体魄。作为新时代的少年我也有自己的抱负和理想,但无奈我的身体体质不太好,所以我决定趁假期好好锻炼,为自己拼搏一把。 其实人家早开始了,我去的时候他们在短跑,说来也怪,我短跑可以,长跑却有点坚持不住了。短跑呢我试试,于是我怀着必胜的心开跑了。接下来是练"软骨功”,这个动作对做位体前屈有帮助,可真是不行啥来啥,我的坐体位前屈不太好,不过这次我倒做的不错,看来优秀或良好都是需要不断练习的。 接下来我们又进行了两次接力短跑,每次都是我们队第一。嘿嘿!其他都组为六个人,这组只有五个人,自然占优势。回想当时我还在想咋办哪?肯定倒数第一了,看来我的担心是多余的了。 训练一直持续到晚上七点半,拖着疲惫的身体我步履蹒跚向家里走去,真累啊!抬头瞥见西边的晚霞,发现今天的晚霞就像极光一般那么耀眼那么美丽!顿时心里疲惫的感觉淡了很多。明天我还会坚持锻炼,希望还能看到这样的美景。 幼儿的健康成长是时代、社会发展的需要,幼儿的身体健康是其全面发展的基础。幼儿时期正处在生长发育的旺盛阶段,而体能训练是影响幼儿生长发育、减少疾病、增强体质以及促进智力发展的最积极、最重要的因素。但是,现在许多幼儿园只重视智力方面的培养,忽略了幼儿体能方面的训练,致使幼儿学习各种技能的负担越来越重,留给幼儿锻炼身体的时间却越来越少。针对当前“重智轻体”这一现象,我园开展了此项活动,经过一年的训练,现已初见成效,下面根据我园的训练情况,谈一谈幼儿园如何开展幼儿体能训练活动。 一、教师应充分认识幼儿园开展体能训练的重要性及体能训练活动在幼儿体能发展中的作用 《幼儿园工作规程》第五条关于幼儿园保育和教育主要目标中的第一项就是“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”可见,体育活动是幼儿全面发展教育的重要组成部分。幼儿没有健康的身体,不仅不能幸福、快乐地生活,同时也得不到其他方面的正常发展,所以转变教师的教育思想观念,加大体育活动的深度和广度,是幼儿园进行体能训练的重要保证。 二、遵循《纲要》制定科学的训练方法 《幼儿园教育纲要》中明确指出:“锻炼幼儿的身体,促进其正常发育,提高他们对自然环境的适应能力,增强体质,发展幼儿的基本动作,使他们动作灵敏、协调、姿势正确,培养他们机智、勇敢、遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。”幼儿期的身体发展是一个循序渐进的过程,在制定训练方法时,我园根据幼儿基本动作的发展,主要采用游戏的形式进行训练。例如,在小班,首先从“走”开始训练,为了让幼儿掌握“走”的基本要领,消除全身紧张的现象,教师可以利用儿歌组织“开火车”“拉个圆圈走走”等游戏,还可以采用让幼儿带上头饰模仿大象走、小鸡走等训练方法,训练幼儿“走”的协调能力,并且掌握“走”的动作要求。接下来,为提高幼儿体能,增加“走”的难度,让幼儿持“物”走(小玩具、小红旗等)或“爬高山”(走楼梯)。“走”的基本动作训练完之后,再开始训练幼儿的跑、跳等基本动作,这样不仅发展了幼儿的基本动作,而且达到了增强幼儿体能的目的。另外,教师还要把各项技能训练相互结合起来,以加强体能训练的系统性和协调性。 三、利用自然条件创造训练环境 1、教师充分开动脑筋,在户外场地上用油漆绘制了许多不同形状的图案,例如跳方格、跑圈、飞机等,这样幼儿会兴趣大增,教师也省去了许多麻烦。 2、利用楼梯进行训练。每个年龄段都有在楼梯上训练的项目,如小班的“走楼梯”、中班的“蹦楼梯”、大班的“拍球上楼”,都充分地利用了幼儿园的自然条件。 3、打破“只有体育活动才能进行体能训练”的观念。教师应把体能训练贯穿到幼儿的一日生活之中。如小班幼儿在教师的指导下,自己搬椅子放在指定位置;中班幼儿在保证卫生的情况下,协助教师端盆,提桶打饭;大班幼儿协助教师打扫卫生,独立完成擦桌子、扫地等任务。这些锻炼既达到了体能训练的目的,又培养了幼儿良好的生活习惯、自理能力和爱劳动的品质。 AGKID使用混合教学模式,将互动多媒体教学课程和传统体育课堂教学结合在一起,并汲取两家之长。AGKID是有史以来第一个将互动多媒体幼儿功能性动作课程、户外功能性动作课程以及教师基础培训结合在一起的混合式教学软件,为全世界儿童体育教育提出了一套新标准。 研究表明,在课堂上使用科技手段会增强幼儿的兴趣,让他们集中注意力并主动参与,从而获得最佳教学效果。AGKID的课堂教学强调幼儿的参与和互动,以数字科技和动作练习为主要方式,教学理念经过科学论证,教学内容特别针对幼儿而设计。教学鼓励幼儿积极参与学习,并在学习过程中培养自主性。在园使用AGKID互动多媒体教学课程进行练习让幼儿在轻松愉悦的环境下进行动作内容的学习。在户外教学课上复习电子课件上的内容并进行一至二项新内容的学习。使幼儿在学习新内容的同时对之前学习过的内容不断进行巩固重复,最终达到掌握的目的。并通过测试环节,对所学内容进行检测,定期会对教师、园所以及家长进行学习情况的汇报与测试结果的反馈。 俯卧撑 两手相对、两臂伸直支撑于地面、两臂间距与肩同宽。头、躯干、下肢与身体纵轴成一直线,身体往下时胸部离地面1-2厘米,两臂外展,与躯干成90度,然后撑起至两臂伸直。 仰卧起坐 仰卧腿伸直或屈腿,双手垫于脑后;爆发式发力,收腹成坐姿;训练时可辅助固定踝关节,以增加负荷强度,迅速获得训练效果。 单腿深蹲起立 以左腿为例,重心移向左腿,右腿向上抬起与躯干约成直角。左腿屈膝下蹲,至大、小腿夹角小于90度后,伸展左腿,成单腿站立姿势,如此反复进行。 引体向上 两手反握单杠,握距与肩同宽或宽于肩,集中背阔肌的力量,直臂悬垂引体至下全颌超过杠上沿水平线,然后身体下放至两手伸直为一次,依此连续完成。 臂撑上 采用双杠进行练习,两杠间距宽于肩,双手握杠呈直臂支撑,屈臂降体至最低位置时,头部前伸,两臂外展,使胸大肌充分拉长,主要以胸大肌的收缩力量使身体上升至两臂伸直,依此反复练习。 卷身上 正握直臂悬垂,爆发式用力,低头含胸,引体,收腹举腿,后倒,腿紧贴杠,向后上方伸出过杠,抬头挺胸直臂成正撑。放下时,含胸收腹,重心前移,缓慢下落成直臂悬垂。 课目:利用地形示范作业 目的:通过示范,使同志们掌握利用地形的动作要领及科学的训练方法,为中队下一步单兵训练打下良好的基础。 示范问题:利用地形时间:x分钟 方法:讲、做、观、议结合 地点:战术训练场 要求:(略) 作业进程 作业准备5分钟1、整理队伍,清点人数;2、向在场首长报告; 3、宣布作业提要,介绍示范分队。 [中队长讲解]同志们,从今天开始,我们中队将转入单兵战斗动 作这个课题的训练。为使全中队掌握利用地形的动作要领和科学的训练方法,上午进行一次示范作业,示范的问题是:利用地形。 今天示范由x班担任。 为搞好示范,向同志们提出两点要求: l、示范分队必须贯彻“两严”方针,从难从严训练,做到动作 准确熟练,方法科学灵活,作风好,纪律严,真正为全中队的训练典型。 2、全中队人员要遵守训练纪律,认真观摩示范,勤于思考,班 长主要观摩班长的教学,战士观摩战士的动作。以上要求,大家能不能做到?(答:能) l、示范班出列,在预先选择好的场地进行示范,全中队观摩人 员坐下,中队长行至队列一侧。2、示范班开始示范利用地形。 作业实施-3课时[班长示范]作业准备: (1)验枪、清点人数、整理服装、装具;(2)组织活动身体; (3)判定方位,介绍地形;(4)划分训练场地;(5)宣布作业提要; 课目:利用地形 目的:使同志们了解和掌握利用地形的目的和要求,学会利用地 形的方法。 内容:一、什么是地形 二、利用地形的目的和要求 三、利用地形的方法 方法:讲解示范、正误对比、个人体会、分组练习、检查评比时间:7小时 要求:(略) [中队长讲解]以上班长所作的是作业准备,它包括五项内容:l、清点人数整理着装、验枪、报告;2、组织活动身体;3、介绍场地; 4、划分训练小组; 5、宣布作业提要。(示意班长继续作业)[班长示范] 一、什么是地形 我们要学会利用地形的方法,首先要了解什么是地形?地形是地 物和地貌的总称,地貌是地面上高低起伏不平的状态,地物是指地面上固定的物体。如高山、河流、土包、房屋等。 实践证明:一个土兵在战斗中,能否善于利用地形,对于保存 自己,消灭敌人,有着直接的关系。 [中队长提示]班长在对训练内容的有关理论进行提示。 二、利用地形的目的和要求 [班长讲解]我们懂得了什么是地形是远远不够的,更重要的是要 学会利用地形的目的和要求。那么,利用地形的目的是什么?有哪些要求呢?请大家带着这个问题看三名同志做一组动作(以前侧土坎、土包为例)。 [正误对比]动作:第一个位臵:土坎后卧倒出枪 第二个位臵:土坎上卧倒出枪 第三个位臵:土坎前卧倒出枪 刚才,我们分别利用这条土坎的三个不同位臵,请大家说哪个同 志的利用部位比较好呢?为什么?(战士发言) 大家说得很好,第一个位臵,虽然可以利用土坎来隐蔽身体,但 是土坎挡住了视线和射线,不能发扬火力,消灭敌人,没有达到利用地形的目的;第二个位臵的视线和射线都比较开阔,可以充分地发扬火力,消灭敌人,但整个身体都暴露在敌火力下,容易遭敌火的杀伤,不能隐蔽身体,也就没有达到利用地形的邑的;只有第三个位臵,既可以利用土坎隐蔽身体,又可以利用土坎来发扬火力,作为射击依托,达到保存自己,消灭敌人的目的。由此可见,利用地形的目的不是别的,就是为了保存自己,消灭敌人。这两者是相辅相存的,有机联系的。消灭敌人是第一位的,保存自己是第二位的,所以战士在利用地形时,首先应着眼以积极的行动消灭敌人,才能有效地保存自己。大家清楚没有?“清楚”。最后一名同志,迅速调整。“停”,大家看一看,这两名同志同时利用这个土包,符不符合战斗要求呢?对,不符合,他们之间的间隔过小,如果一枚手榴弹在中间爆炸,就会造成不必要的伤亡,在战斗中士兵之间的间隔为6一8米,不能几个人拥挤在一起,这就是利用地形的第一个要求。(指挥一名战士斜方向前迸,*****,右前侧班长向你招手。“停”) 刚才,*****在前进中,从**的枪口前跑进,这样,就会影 响**的射击,从而影响整体战斗力的发挥,这就是利用地形的第二个要求:不要防碍邻兵的动作和班、组长的指挥。总体来说,利用地形时要求“三便于”、“二不要”、“一避开”。三便于:是指便于观察射击,便于隐蔽身体,便于接近和离开;二不要:不要妨碍班(组)长的指挥和邻兵动作,不要几个人拥挤在一起;一避开:尽量避开独立明显、易燃易爆的物体和难以通行的地段。 [中队长提示]班长采取正误对比的方法讲解利用地形的目的和 要求。 (以上为理论提示部分) 三、利用地形的方法 [班长讲解]在战场上供我们利用的地形很多,如坎、包、树木、 房屋等,然而,在利用时都有一个共同的方面,那就是接近、占领、转移的过程,这个过程是利用地形的共同点和基本动作。 下面,我们就以眼前这个横向土坎为例进行讲解,为给大家一个 整体、直观的印象,我把这个动作连贯做一遍。 [中队长提示]先做一个连贯动作,然后讲解动作要领,最后再做 一个连贯动作,是单兵动作一般的教学方法。[班长示范]动作:接近占领转移 边讲边做: 接近:就是向地形靠近的过程,在利用距敌较远的地形时为缩短 寒假已经结束了快七天了。这一周的体育课,除了周二的一节是在班里上的自习外,周三和今天的体育课可真是能用一个字形容,那就是“累!” 一个寒假下来,运动的时候很少,再加上新年的那几天总有大鱼大肉“伺候”着,体重也往上长了两斤。所以从3月1日起我就计划着要管住嘴,迈开腿,拒绝零食。然后老天好像知道了我的心思,于是每天照旧跑操,只是一个月下来没有运动,跑上三四圈便有些吃力。除了跑操外,在体育课上,王老师也说要训练我们的体能,那么跑、跳是绝对少不了的。果真,课前八班就因为站队迟到,热身加了一圈,消息如同晴天霹雳,想必这节课肯定没有本人想象的美好。 热完身后,跳了四百个绳(分开进行的,一共跳了这么多个),稍休息后,王老师又让一列一列的同学去操场上跑三圈,要是必须要跑齐,速度不重要。我们五个人匀速的跑着,前两圈跑的很松,但第三圈时就开始气喘吁吁的了,毕竟三圈就相当于是1200米呀!周三这节课结束后,腿很酸,感觉一走路,肌肉就有些撕裂的疼痛。 今天的体育课,奇奇怪怪的技能又增加了,鸭子步,在乐胥指导下我已经可以熟练的掌握了,但是速度还有待提高的。折返跑跑了三轮,这是最有趣味性的运动,我喜欢这项运动。之后400米跑进行了计时,跑出了还不错的成绩,本节课结束前还进行了拉伸运动,韧带很疼。中午睡醒后,浑身都很酸痛,我想这就是体能训练之后的身体变化吧! 管住嘴,迈开腿,体能训练的大门向我打开,减重变得并不遥远! 1,倒立(主要练臂力,更深一层练定力,一般可以多做俯卧撑) 2,六步、三步、五步、八步、十二步(这些步法是Breaking的基础,高难度动作是以步法为基础的) 3,CK(CK主要是以舞感为依托的,可以锻炼脚踝的灵活性,其要点是以踩点为主) 4,左右步(左右步是建立在CK的基础上的,也是以踩点为主) 5,踩点(这是街舞里最重要的一个部分,多听听舞曲,找里面的嘣声) 6,Freeze(这是以上面五点为基础的,可以摆各种姿势,熟称摆Freeze)▷ 体能训练计划
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