职场资料|理论讲解心得感悟(汇总十五篇)_理论讲解心得感悟

理论讲解心得感悟(汇总十五篇)。

■ 理论讲解心得感悟

5月19号是一个很特别的一天，为什么？因为那天接到书记通知去西安培训讲解，那天我正在上班，书记说找车回作业区去，联系好人事科的刘师傅。于是就找好车回作业区。从5月1号上班上到19号已经是上了19天，再到20号就休息了。这样提利用休息时间去学习。当天我就去庆阳的人事劳动组织部去报到了，我去后见到了上次和我一起培训讲解的朋友们，很高兴见到他们。

5月20号就这样和朋友们去往西安。我们都很期待去培训回是怎样的不同寻常的经历，因为我一直在前线上班，象这样的培训对于每个员工都是很难得的，下午5点左右就到了临潼培训基地，有位吴老师安排大家登记住宿。接着我们就收拾好行李回的房间了，6点左右大家吃过晚饭后，培训基地的张科长、李科长、怀主任、还有吴老师给我们简单的开了一个会。会上说的主要意思就是我们大家要在短短40天里背熟练再理解好一本讲解词，（这本讲解词是从西安到延安路途上的讲解词。）培训讲解的目的有2个：一是：对我们一钱员工对岗位上的.讲解培训，再就是：通过对这本书讲解词的熟练掌握，能灵活运用到车上对领导们的讲解。看得出在坐的科长和同事们都对这件事情有很大压力，我的压力更是自然的来了，心想只要有时间就要看和记讲解词。如果自己要是在车上讲解一定会紧张，能不能随机应变也是要考虑的问题，所以想在记忆的时候也要注意很多方法和技巧的。就这样带着一些很多想法和思路就回宿舍准备看讲解词了。

在以后的培训中认识了兵马佣秦始皇博物馆的马清云老师、还有几位讲解专家。专家对我们讲解应掌握的技巧、方法、发声、吐字、声音高低的不同还有对内容的掌握等都一一做了辅导，他们对大家都很负责，也很敬业。每天早上7点的时候大家起来练发声、练微笑、练讲解的手势等。因为感到这次培训很重要，大家练习的时候都很认真，也希望能练好每个动作。练完后就由马老师给我们对讲解中应该注意的地方给我们讲了一些，由马老师讲的方法自己练习了一遍，第一次练习大家都不习惯，在接着后来的每天练习中我们都有很大的进步，在一定的程度上都领悟和吸取了一些方法。这对我们每个人来说都是很好的锻炼和学习，不管是从事在那个岗位上都对我们工作的时候有恰到好处的帮助，实际上也是这样的，（它不管大家的学历的高低，身份的区别，年龄上的大小）这一切都没有什么联系……只是要你在学与练习的过程中找好自己的位置，很好的给自己定位，然后向你定下的目标上去努力发展。我也在这过程中循序渐近的摸索出好的方法，在巧记讲解词中注意理解讲解词的语速和表情等，曾坐在花园的石凳子上和会议室下面的台阶上，还有花园树下看和巧记讲解词。也许对不懂这一行的你和我们来说，是很难进入角色去记忆这些讲解词的，但是我相信只要是用心去做这件事情，就回有一想不到的收获的。

当然，事实也就证明了这一点，我和同事们就按自己掌握的方法去记忆，先后在马老师和各位专家的面前比较熟练的仿照在车做了一次讲解，很有准备的都讲解给专家们听了，也很巧妙的运用了他们教给我们的方法。我们的努力取得了一定的成绩，大家的情绪也就稳定了很多，吴老师也我们鼓劲，让我们也没有松懈下来，再对基本归音和吐字的技巧也熟练了很多，普通话的灵活运用也进步了很多。

在培训一个星期后培训中心组织我们去参观了秦始皇兵马佣博物馆，在参观的过程中也是一次学习的好时机，大家在听博物馆主任讲解的过程中学习到了实践中讲的方法和技巧，也学会了一些如何应变别人提问的方法，更学到了与兵马佣有关的历史知识，深刻体会到了发生在那个时代的事情，如为什么兵马佣会是现在这样的损坏和烧坏的样子，有的佣身体残缺不全，有的马缺些部位，有的佣在坑里躺着再也找不到完全的部位了！对于这样的问题我们听了讲解，答案都在心里了。再联系到我们要讲解的内容想想，也有现场讲解经验的帮助。在次的观摩学习中又对我们在以后的讲解中有了新的认识和体会！真的不虚此行！

到培训接近尾声的时候，我们都很成功在专家面前又一次的做了讲解，大家讲解得都很成功，在不同基础上都有进步，最后每个人都领到了《结业证书》，我们都有不同的收获！相信对我们以后的人生经历是一个很深的印象，也会影响着我们以后的工作和生活，甚至每个细节！

■ 理论讲解心得感悟

“合作”这个词汇，在我们日常的生活中经常会遇到。有时候，我们可以借助合作的力量快速完成任务；而有时候，缺少合作则会阻碍我们前进的脚步。反思我近几次的合作经历，我决定对“合作理论”这个话题进行探究和总结，希望能够从中获得一些启示和收获。

一、合作理论的概述

在国际贸易、文化交流、科技研究等领域，合作是人类不断进步的重要动力。以经济领域为例，众多企业之间的联盟、或者企业与政府之间的联合开发，已经成为现代市场竞争的一个重要策略。合作所取得的商业利益、社会效应，已经深刻地影响了人们的生活。

在合作理论中，最为重要的概念是“共赢”。共赢的概念可以活跃市场竞争的氛围，提高市场效率，造福社会。在合作中，每个个体参与其中都应该获得某种形式的收益。只有当合作双方均可获得利益时，才能够实现合作的最大价值。

二、我的合作经历

在我的工作中，我多次与团队成员、上司合作完成任务。回顾这些合作过程，我能够感受到合作的力量。

我曾经与一个同事合作完成一份市场调查报告。我们彼此分工明确，充分发挥自己的专长，及时沟通，共同解决遇到的问题。在最终的结果中，我们发现调查结果更为准确、完整。在合作的过程中，我们完成了自己的任务，同时也学习到了对方的专业知识，让我们能够在以后的工作中更为游刃有余。

我还曾经与一个上司合作完成一项紧急任务。那时我刚刚晋升为副经理，对于这项任务没有太多的经验。然而，通过与上司密切配合，我和他一起制定了很好的任务进度表，确定了任务的重点和难点，以及哪些地方需要优先考虑。之后，我们都付出了很多的努力，进行了很多的加班，但由于共同紧密的合作，任务还是如期完成了，而且完成得比我们预计的更好。

三、我的合作心得

在上述的合作过程中，我总结了一些合作的经验和心得：

1. 抱有积极的心态。合作过程中会遇到许多问题，有时候也会有磨擦或不和谐的气氛。在这种情况下，我们不能够放弃，抱怨或是指责对方。我们应该更多地尝试理解彼此，提出相互合理的建议，实现合作的目标。

2. 沟通是成功的关键。只有通过充分的沟通，我们才能够明确双方各自的信息，了解彼此的工作方式和价值观念，帮助彼此解决遇到的问题。沟通的方式可以是语言、文字、图标、甚至是非语言的沟通方式，如肢体语言等。寻找最合适的沟通方式对于合作的成功非常重要。

3. 相互信任和尊重。在合作中，我们应该相互信任、尊重对方。我们应该理解到合作之间的人际关系是一项长期游戏，充满了挑战和困难。只有当我们平等相待，互相理解和信任的基础上，才能够真正地实现合作的共赢。

四、结语

合作对我们每一个人来说都是必要的。不管是在工作还是生活中，合作的意义都非常重要。希望通过本文的介绍，您能够更好地理解合作的概念和动力，更加重视和注重自己的合作能力，在日后的工作和生活中能够应用合作理论并付之实践，获得更多的成功。

■ 理论讲解心得感悟

1、教育与社会发展相互制约的规律

(1)教育与生产力相互制约

①生产力对教育的制约作用(生产力对教育目的、内容，教育发展的规模、速度，学校结构以及教学方法、手段、组织形式的制约);②教育对生产力的促进作用(教育是劳动力再生产的必要手段;教育是科学知识技术再生产的手段;教育是生产新的科学知识技术的手段)。

(2)教育与社会政治经济体制相互制约

①社会政治经济制度对教育的制约作用(政治经济制度对教育性质、目的、领导权、受教育权等方面的制约);②教育对社会政治经济制度的反作用(教育培养出具有一定阶级意识的人，维护和巩固一定的社会政治经济制度;教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务;教育对社会政治经济制度不起决定作用)。

2、教育与人的发展相互制约的规律

(1)影响人的发展的主要因素

①遗传的概念，遗传在人的发展中的作用;②环境的概念，环境在人的发展中的作用，人对环境的反映是能动的反映;③教育对人的发展的制约，教育在人的发展中起主导作用，教育起主导作用的原因。

(2)人的发展对教育的制约

①教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地人的发展;

②教育要适应人的发展的不均衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育;

③教育要适应人的发展的稳定性和可变性，既考虑稳定性，不任意改动教育内容和方法，又注意可变性，充分挖掘儿童的发展潜力;

④教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。

■ 理论讲解心得感悟

这个学期我根据幼儿年龄特点班级特点，进行了美术教学，根据主题需要设计了一些活动，做到有计划有目的地投放教学，引导幼儿对美术的兴趣，发展幼儿的想象能力，培养幼儿大胆去作画，针对一些有差异的孩子开放不同难度的作品。

二、卫生保健工作

我们严格按照幼儿园的要求做好了班级各项卫生保健工作，做到每天对班级进行消一次毒，每星期为孩子水杯进行消毒，让幼儿在干净舒适的环境中成长。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导挑食的孩子、改善孩子不良的饮食习惯，班级有不少孩子的身高增长很块。

这次教师的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是的路。我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以我要更加努力，不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。更加注重更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。

培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，我将不辜负学校领导的关心和帮助，在今后的工作中努力改善，勇敢迎接更多挑战。

■ 理论讲解心得感悟

理论培训心得篇1<\/h2>

3月份的驾照理论考试，可以说是有惊无险，95分轻松过关！没考之前，同事说的有多难多难，考了才知道，其实做好了准备也不难，不过还是要感谢他提醒我！

理论考试是从1500道题里随机抽取100道题，90分以上就为合格，题型分为选择题和判断题，内容涉及到交通法律法规、交通标志、驾驶安全知识等，为了顺利过关，我们必须把1500道题都记熟和理解透。下面我总结了一下5个学习与考试的技巧：

第一，了解！先快速把资料上的全部题目和答案浏览一遍，选择题只需看答案，其他选项不必看，因为第一印象很重要，把答案记住了，以后做题就有个初步印象！

第二，做题！用专门的电脑练习光盘，按题目顺序从头到尾练习一遍！每做完100道题之后，把自己做错的抄下来保存好，弄清楚自己错在哪里。

第三，重做！再从头到尾做一次，检查一下之前做错的现在做对了没有，最后还有错的继续用笔抄下来，这次就要重点把它攻破了，理解不了就只有死记硬背了！相信这次错的会减少很多了，答对率会上升。

第四，模拟考试！利用光盘进行电脑模拟考试，多练习几遍，有做错的按照前面的方法把它抄下来，逐一攻破。

第五，如果自己每次练习都能达到95分以上，那么应该可以去考试了，考试前再把以前练习时做错的题目重新记一遍，之前做对的基本就没什么问题了，因为有些简单的根本就不用记，我们只需把平常做错的搞定就ok了，毕竟错的不会多，这样就可以减轻自己的压力。记得我当时做错的在100道题内，记100道题还是比较轻松的。

理论考试怎么说呢？说简单也可以，说难也可以，有些人考一次就过，有些人考几次都不过，特别是上了年纪的朋友，记忆可能会差点，那就更要讲究方法了。

理论培训心得篇2<\/h2>

我考驾照最不担心的就是科目一理论考试，对于我来理论考试是我的强项，所以我要以我科目一理论考试的经验告诉大家如何在三天内搞定科目一理论考试部分。

根据我科目一理论考试的经验，罚款选择题有”200-2000”、“20-200”选“200-2000”、“20-200”没“2000”选“500”；交通规则中没有“2000以上”的和没有“1000”的罚款；其它全选最大。罚款金额判断题只好自己记了，也没有多少。凡是里面有“严禁、禁止、不得、必须、公安机关交通管理部门、车管所、回收企业”的是必选的或者是对的；凡是有“也行、不需要”是不能选或者是错的。

上面是我自己总结的科目一理论考试经验，除此之外渝通驾校的老师教我科目一考试有原则，选安全，选礼貌；遵章守纪最重要，除了撞车用急刹，稳住方向看好道。标志标线不难记，根据意思辨路标；方型辅助兰指示，红色禁止黄警告。渝通驾校的老师说的没错，因为在考试题型中会经常出现一些积极和消极的词语，千万不要选消极的选项，毕竟我们的国家喜欢积极注意者嘛，这一点对选择是非常有帮助的。

如果你按照我的方法做，我想你真的可以只花三天就搞定科目一理论考试了，所谓有备无患，因此，大家不要轻视科目一理论考试，渝通驾校告诉我们只有基础扎实才能学到真本领，所以千万不可小看了科目一考试。

理论培训心得篇3<\/h2>

自2月份全市及单位开展机关作风建设集中学习教育活动以来，深受启发，为了更好的为奉节的和谐发展、赶超发展做贡献，从自身做起，这就要求在工作和生活中对自己有更高的要求，首先要深刻剖析自己，全面查找不足，然后身体力行，强化自身各方面的素质，为建设高效能的机关努自己的一把力。

1、努力强化学习，不断提高思想 境界，全面提升自身素质。自己越来越注意到在当今这个与时俱进、知识与信息不断更新的社会里，学习是提高自身素质的第一要务，充分认识到，在当前形式和环境中，只有不断的学习，才能不被这个社会所淘汰，这不但要学习应具备的相关业务知识和>政治理论知识，还要学习更多的法律法规、科学管理、市场经济、计算机、英语等普及社会必须掌握的知识，学习这些的目的就是为了今后游刃有余的工作打好一个坚实的基础。在学习的过程中更重要的是要不断的提高自身的修养问题，还要强服务意识和责任意识，努力做一个有德有才的大家认可的机关人员，做一个高素质的人。2、对照要求，检查不足

通过学习，对照机关干部作风整顿实施方案，找准各自工作中存在的差距，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。通过对照检查，我感到自己存在理论学习不深入、工作作风不扎实、缺乏开拓创新意识等问题。一定要通过学习，进一步提高政治素质。

3、不断提高和改变工作思路，要有创新的态度对待工作。我们现在从事的工作，会面临许多新问题，新矛盾和新内容，这就要求我们要不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领的同时要善于在工作中开拓创新，提出新的思路和新见解，对企业、基层农民，我们除了要真心诚意地对待他们，更要时时刻刻的换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想。这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来。只有这样才能在工作中争创一流。

4、识大体，顾大局，搞好团结，约束自己，为机关制度的建设作保障。团结是做好一切工作的基础。个人不团结，思想不统一，步调就会不一致，就会影响到整个集体，影响到机关制度的建设。因此，在一起共事，要特别主义搞好团结。搞好团结重要的是思想上互相帮助，工作上互相支持，处事上相互谦让，生活上互相关心，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，识大体，顾大局。搞好团结也是一个人基本素质的具体体现，因此，在团结上一定要做到严于律己，宽以待人，大事讲原则，小事讲风格，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，一切为了机关制度的建设做保障。

5、工作中埋头苦干，求真务实，提高效率。在工作中脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个机关干部的职责。树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。在工作中克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，在工作中不讲条件，“埋头苦干、少说多做”，把每一项工作做实做细做好，全面提高效率。工作中还要深入实际，了解实际情况，做到心中有数;说实话，办实事，不做表面文章，不搞形式主义。把心思用在具体工作上，把精力放在具体干事上。总之要实实在在做人，高效率的做事。

在这次机关作风集中整顿过程，思想意识、政治意识、大局意识、责任意识、创新意识和素质修养方面得到了启发和增强，这就要求在工作中以开拓创新，积极进取，奋发有为、贴近实际、灵活运用合理的方法和措施来开展工作，进而为奉节的发展贡献力量添砖加瓦。

理论培训心得篇4<\/h2>

为了了解当前国际高职高专教育发展的新趋势, 我利用寒假时间系统学习了高职高专教育理论。通过学习，我深刻地认识到，在国家大力发展高等职业教育的大潮中，我院处于前沿阵地，我们应该抓住机遇，开拓进取，求真务实，办出特色；作为教师，我深深体会到高职高专教育发展对我们教师提出的挑战，我们必须坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产、学、研相结合的道路，促进学院的快速发展。

目前人们对我国高职高专的基本特征已经达成共识, 即以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才为根本任务，这就要求我们教学理念、教学内容的创新, 实现教学模式向“教学相长”的师生互动转变,教学方式向“启发式”转变, 教学环境向“活泼开放”的转变。在各类高职高专院校中，培养人才是根本任务，教学工作是中心工作，教学改革是各项改革的核心，提高质量是永恒的主题。高职院校要确定出明确的发展战略和人才培养框架，安下心来集中全力抓教学质量，在办学特色上做好文章。因此，教师如何加快适应，迎接教学新挑战就成了我们工作的重心。

一、以思想观念改革为先导，抓住专业教学改革不放松。

近年来，我国高职教育规模发展很快，但在教学工作中仍然存在着不少问题，将直接影响高职教育的可持续发展。制定今后高职高专的发展战略，必须突出教学的中心地位，强化教学质量，通过改革来形成高职高专的办学特色、教学特色和专业特色。要办出特色，必须创新教育思想观念，树立现代教育的意识。

终身教育理念被很多教育专家称作是20世纪最伟大的教育理论。随着科学技术的发展，社会上将不断出现许多新的技术岗位，同时有不少岗位将消失，原有技术领域里面的技术含量也在发生着巨大变化，新技术、新工艺不断履行传统的工业，这些都导致了学科本身的改造。终身教育已不再是高等教育的很好补充，而是改造整个教育体系的思想武器。因此现在考虑高职高专人才培养过程中，必须在终身教育的平台上改造过去很窄的教育。

教育现代意识最重要的就是教育思想现代化，特别需要强调的道德是素质教育。不要在形式上作文章，应切实把素质教育的重点放到"内化"上。必须强化学生在学习中的主体地位，把学习能力培养作为教育的重要目标之一。在对待课程体系上要有综合化的理念，不要固守过去学科性的思维逻辑来看待当前的科技发展和科学体系的整合。

二、以教风带学风，走“双师型”之路。

“双师型”教师是指那些既有具体扎实的理论基础，善于传授系统知识，又具备实践操作能力和工艺设计能力的专业教师。高职高专院校，承担者培养应用型、技能型人才的任务，它所需要的不只是一般的学历高、有学识、能传授知识的教师，而是不光有良好的理论素养，还要有很强的应用能力和操作能力的“双师型”教师。高职高专教育要求教师继续提升所从事教学的专业领域的理论水平和实践能力；谋求对高等职业教育的理解，具备一定的高等职业教育的学科基础，掌握其课程设计方法和教学方法，从而提高其教学水平。

我们学院应扩展思路，多渠道引进“双师型”教师资源；调整政策导向，激励更多教师走“双师型”之路；探索多种“产、学、研”结合的新形式，推动专业教师双师化成长；要重视建立专、兼职结合的“双师化”教师队伍；建立一批“双师型”教师的进修基地。

总之，提高教学质量是学校工作的中心，而教学质量的最终体现，应该是社会及学生本人的满意度。因此，学校的教学工作，要围绕激发学生的学习动机、提高学生的学习能力和综合素质展开。要从严治教，规范管理，严格要求，整顿和规范教学秩序，坚持“严师出高徒”，努力创造一个有利于人才健康成长的良好环境。

理论培训心得篇5<\/h2>

转眼间，短短的十三天的培训已经结束了，作为一名刚走进社会的大学生来说，我很荣幸参加这次培训，通过这次南网公司组织的培训使我学到了许多在学校里学不到的东西，也让我深深的体会到了南方电网公司的大企业风范和企业精神。学而不思则罔，思而不学则殆，以下是我关于本次培训的一些体会和总结。

我们开学的第一课就是红河局的领导为我们介绍了此次培训的详细情况和培训目的，并对我们提出了培训要求，通过领导的发言让我们感受到了省公司对此次培训的关注和重视，同时也表明了南网公司对新员工的培养和对公司企业文化的塑造。接着，按照培训日程的安排，我们上了为期两天的安全警示教育，负责这门课程的老师用生动而活跃的方式为我们展示了安全对一个电力工作者的重要性。方老师通过红河局的几次重大电力事故，让我们了解到了安全对电力公司来说意味着什么，记忆中最深刻的就是在播放视频前，方老师对我们说过的一句话，“今天我放的视频中德每一个事故、每一个图片都是真实的，上面的每一条经验教训都是用鲜血和生命为代价换来的，”视频中的照片让人触目惊心，很多的事故都是因为一丝小小的疏忽，却让工作人员付出了一生的代价，“一切事故都是可以

预防”这是南网的安全理念，确实，许许多多的事故原因都是由于工作人员的大意、不小心。“违章、麻痹、不负责任”是安全生产中的三大杀手，作为新入企的员工，我们更应该注重安全生产，警惕安全隐患。我们在今后的工作中，安全生产的警钟长鸣。

接下来的三天，我们分别学习了安全工器具、外伤急救和心肺复苏。作为一名电力工作者，安全工器具就像医生的手术刀、厨师的勺子一样，能熟练的使用它们是我们必须掌握的工作技能，罗老师向 详细而系统地介绍了安全工具的分类和使用方法，使我们对自己的行业又加深了认识。人在受到致命伤害时，最好的治疗时间就是刚受伤的十分钟内，能不能正确地使用急救方法就成了我们这个高危行业的重中之重，做为电力公司生产线的员工，随时都有可能碰到触电的情况，学会心肺复苏，不仅是对自己负责也是对他人负责，罗老师和赵老师分别向我们介绍了外伤急救和心肺复苏法，通过这些学习能让我们在出现电力事故时能快速、冷静、有效的进行抢救，最大限度地拯救受伤人员的生命，降低事故的严重程度，我看到每一个新入企的同事都在很努力的学习抢救技能，这使我很感动，我体会到我们肩负的责任和义务。

军训可以培养严明的纪律和严谨的作风，作为一名电力工作者，任何一个小小的疏忽或者失误都可能对电网和社会生产生活造成巨大而不可挽回的损失，因此，我们必须培养起严明的纪律和严谨的作风，军训期间我严格要求自己，服从班主任、班委的管理，服从学校的各种规定，对每天的早操、训练绝不缺席、不早退、不旷课，军训虽然辛苦，但它磨练了我们的意志，培养了我们的感情。

为了进一步落实消防要求，切实提高新入企员工的消防安全管理水平，我们此次的培训还为我们安排了消防应急预案演练，在消防演习前，各位老师对火场进行了认真地布置，学校向此次活动提供了三十多瓶干粉灭火器、三个火盆和若干汽油，活动开始前老师向我们详细地讲解了灭火的检验和使用方法，并强调了应注意的安全事项，同事们的积极性非常高，大部分同事都参与了此次灭火演练，并搏得阵阵掌声，活动最后，老师向我们展示了石棉毯灭火法，不少同事也实际操作了这种方法，通过这次演练活动的开展，真正提高了员工的消防意识，熟练掌握了灭火器和灭火毯的使用方法。

企业文化对一个企业的发展是非常重要的，是一个企业的精神财富，是企业在长期实践过程中取得的文化成果，要了解一个企业必须先了解它的文化，只有当员工的价值观与企业文化的内涵相一致，企业和员工才能够共同进步，共创佳绩。通过深入学习南方电网的企业文化，我深入的理解了南方电网的核心价值观、企业宗旨、企业精神、战略目标等，作为南方电网的一员，我们要深入了解南方电网的企业文化，秉承南方电网的企业精神，以公司宗旨理念为思想动力，全心全力为南方电网服务，做一名合格的电力人。

十三天的时间虽然不长，但却让我感悟很多，我学到的不仅是老师教的知识，还交到了许多朋友，认识了许多的同行，开阔了眼界，培养了我们的勇气、执着、友谊和欢乐，千里之行始于足下，回首这次培训，让我对公司有了深入的了解和认识，我感觉非常地充实，回到公司的这几天我感到自己要学习的东西还很多，要走得路还很长，必须在工作中不断的努力来提高能力，弥补不足，做好准备迎接更高的挑战，我会虚心向领导和同事请教，尽最大的努力把技能和业务学的更扎实。感谢各位领导的关心和爱护，我们要拿出执着的热情和严谨的.态度投身到工作中去，为公司的明天做出最大的贡献。

理论培训心得篇6<\/h2>

为了进一步提高教师的课堂教学能力，我省组织了一次教师远程培训学习活动，所有参加本次培训的教师，都热情高涨地投入到学习中去，在上级部门的安排下，我参加了“小学数学”班的远程培训学习，从中受益匪浅，下面做一下学习总结。

在培训学习期间，我经常上网参加学习：坚持在线学习20多小时。我自始至终地认真学习，多遍聆听专家的精彩讲座，按时按量完成作业，用心去领悟他们的观点，吸取精华。

这次培训可以说是送给我们一线教师的一顿丰盛的大餐，以专家讲座为主，内容丰富、实用。既重视对学员理念的更新，又重视具体操作技能的介绍，既有理论上的指导，同时也有具体的教学工作实践经验的交流。通过学习，使我对自己的专业发展有了更明确的方向。反思自己平时工作中的困惑，认真体会学习培训期间专家们精辟的阐述，感悟深刻。

一、培训学习提高了我的思想认识。

人的思想观念是需要与时俱进，不断更新变化的。以前，我们一线教师只重视教学经验，却很少吸收新鲜事物和信息。经历参加这次培训学习后，使我认识到，通过网络可以了解到非常广阔的世界，可以接触到许多有经验有理论素养的专家老师，可以学习到成体系的专业教学理论知识。树立终身学习理念，跟上社会进步的脚步，这种思想观念上的转变对于打造名师，发展专业极为重要。

通过这次培训学习，我清楚知道了新课程改革对教师提出了新的要求，如今的教师应成为教育教学的研究者，成为新课程的开发者和建设者，成为学生学习的引领者、促进者、合作者。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，要不断地提高教育教学水平，不断总结自己的得失，才能适应教育发展对我们教师的要求。我深深地感受到，作为新时期的教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，具有专业知识与技能，才可以做好一个新时期的教师。

这次培训要求每个学员写作业，写学习日志，写学习总结，反思自省。也使我认识到继续教育的重要性，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步。

二、培训学习务实了我的专业知识基础。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这是不准确的，我们教师要具备一桶清澈新鲜、源源不断的水。作为一名小学数学教师，首先应该具备的是全面系统的学科知识。这次培训学习，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对小学数学教学有了深入的理解与思考，帮助我准确地把握了小学数学学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。

三、培训学习更新了我的教学理念

教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。在培训学习中，让我反思再不能用老一套的教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生参与到教师设计的问题探究中来了，那么这对教师的要求提高了，在课堂上，你怎样展开探究的问题?你怎样才能让更多的学生有效的参与进来?等等问题都是上课之前教师要想好的，一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以作为老师一定要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知识。同时，要提高认识水平，扩大自己的知识面，提高信息获取、加工和传播水平。

本次培训学习内容丰富，各位专家从自己切身的经验出发，畅谈了他们对教育教学领域的独特见解。让我更清晰地意识到教师该如何看待自己所处的位置，该如何去提升自己的专业水平。在知识方面，我深感知识学问浩如烟海，也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教师要有精深的学科专业知识，知识结构要合理。精深的专业知识是教师担任教学工作的基础，这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论，基础知识以及相应的技能，并运用自如，熟悉本学科的学习方法和研究方法。我在这次培训学习中发现自己专业知识还很欠缺，只有掌握全面的学科知识才能在教学过程中高屋建瓴的处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，从而进行有效教学，使学生既学到知识，又掌握学习方法和发展能力。

仅仅几天的培训，使我在理论水平上有了明显的提高，这次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。另外，也使我对今后的教育教学工作充满信心，提高了教学的方法的掌握。此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。这一切都为我开辟了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名教师在教育方法上要侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动。给孩子以充分的展示空间。锻炼提高孩子们的交流能力。注重实际能力培养，尊重学生个性，充分挖掘学生潜力的方法，是我们所追求的素质教育内涵。

总之，感谢这次远程培训为我们搭建了学习交流的平台，专家们独到的见解，给了我深深的感悟，在学习中，越发感到自己责任重大，知识贫乏，我悟出了人只有在学习中才能有收获、有提升，才能在实践中有所大成。

理论培训心得篇7<\/h2>

井林中心幼儿园的领导给了我这一次培训的机会，我感到很荣幸，通过这一周的培训，我学到了很多知识。我很高兴自己能够胜任保育员这份工作，关心和热爱每一个幼儿关注每个孩子的点滴成长，尽自己最大努力满足幼儿发展所需要的要求。

王凤老师的理论课讲了这几点：保育员职业道德的基本要求：忠于国家、献身教育、教书育人、勤奋学习、热爱学前儿童、遵纪守法、团结协作、以身作则。

保育员职责《幼儿园工作规程》：

1、负责本班房舍、设备，环境的清洁卫生工作。

2、在教师的指导下管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。

3、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;妥善保管幼儿衣物和本班的设备，玩具林娜老师教会我怎样做好托幼园所的卫生消毒和物品管理工作;幼儿园日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、冲洗、日晒，蒸汽消毒等。

物品管理，基本要求：

1、保育员应做到每件物品来路明、消路清、不丢失。

2、做好记录。

3、定时将实物与记录进行核对。这些都是生活中需要积累的基本常识。

时间在幼儿慢慢的成长中过去了，对于我个人要学习的知识还很多感谢园长蔡美华的栽培，感谢吴老师这一路陪伴着我们，跟我们一起学习!我要争取成为一位优秀的保育员!

理论培训心得篇8<\/h2>

长沙学车科目一理论学习是学车的基础，所有的驾驶技术都是以理论为基础的。理论学习是很辛苦的，学员们要在理论学习时适合自己的记忆方法，往往通不过理论考试。

其实，在理论学习时可以把题目或者是题型分类总结，这样我们记忆知识点的时候就会很轻松，下面就是总结的一些类型，供大家要参考一下。

遇到距离某处停车距离的，答案中有50的答50，没有50的答30。（考驾照科目一技巧还有一个口诀叫“站三口五”——公交站、急救站、加油站、消防队站栓等30米以内不得停车，距交叉路口、隧道陡坡弯路窄路等50米以内不得停车）

遇到答案中有“拘留该机动车”这六个字的，都是正确答案。能让行的都让行，能协助的都协助，能避让就避让，只需不抢、不急都对。选择题也一样。

罚款的题目，答案中基本上没有20-200元和200元-2000元同时存在的，而且通常看到这两个有一个存在的就是答案罚款选择项中有20--200或200--2000的选这两个，也就是说，答案中有20-200元或200元-2000元的，必选，车有扣车，人有拘留，扣证、吊证。

抢救伤员时一定要先救人，而救人的操作就是要先止血，记住这点，对于出现相关题目时，就能很容易的判断。

放警告标志，只有两种距离，普通路50-100米，高速公路150米。关于优先通行：没有方向指示信号灯的交叉路口，转弯让直行；无标志无灯无警交叉路口，第一，让右方路途来车，第二，右转弯让左转弯。

■ 理论讲解心得感悟

于丹老师对于论语的解读,让我们对论语有了更深刻的认识,让我们能够更好的了解到论语对我们的指导作用。很多人学生都会在学习于丹老师的讲解后做出一定的总结,写出自己的心得,让自己理解的更加深刻。为此,小编专门给大家整理了一篇于丹讲解论语的学习心得。

我从来没有读过论语,仅仅是上学的时候在语文课本里学到过几则,感觉孔子是用很简练的话说一些很深刻的人生道理,显得很有学问。那个时候的自己也喜欢用一两句话来阐述一种人生法则,似乎这样就和圣人有些相同之处,人也显得成熟些,结果却因为这样被同学们评论为“大尾巴狼”(比喻喜欢装深沉的人)。

孟老师说于丹老师讲授<论语>心得别具一格。他是语文老师,熟读论文,颇有发言权。他说于丹老师仿佛是一位美味快餐的加工高手,它能把一般人很难懂的<论语>通过心得的方式来解读,似乎把难以消化吸收的食品加工成了老少皆宜备受欢迎的高档营养品。她带我们超越时空,把一位两千年前的圣人引领到了众人眼前与今人对话。读过她的论语心得,感觉孔子就像是邻家的长者,完全没有圣贤的架势,朴素平和、平易近人,时时传递一种朴素、温暖的生活态度。她运用生动地故事,把深奥的道理讲的浅显易懂,真正走进了我们的心里。我也喜欢这样的哲理故事,不仅喜欢读,而且喜欢应用于政治课一些哲学原理的讲解,她引用的故事之中,就有我曾经讲给学生听过的,但是她从另一种视角对故事进行了剖析,让我仿佛从自家的后院发现了一株珍稀植物一般惊喜。

<论语>的真谛就是告诉大家,怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。现仅按照于丹心得的顺序,谈谈个人读后的所感所想。

一、天地人之道。人人都希望过上幸福快乐的生活,而幸福快乐只是一种感觉,与贫富无关,同内心相连。我的快乐很简单,记得曾经有一个学生问我:“老师,我们为什么而活?”我笑着告诉他:“为了感受生活而活!”这是我的观点,如果你知道我的qq号码,就能看到我的个人说明是:活着就是享受。我觉得人活着就是为了感受活着所能体验的一切一切,包括:饥寒、痛苦、贫穷、疾并悲伤等等一些我们试图回避的体验。因为正是这些体验才让我们了解温饱、愉悦、富有、健康、快乐的美好,也正是这些体验让我们感受到生活的丰富多彩!还记得去看大病初愈的表姐,她不幸患了脑瘤,又万幸手术成功。她抱怨手术后面部麻木,我最大的感触是,体验麻木也是值得开心的事,因为还活着。同时自己也感到拥有健康是多么富有啊!

二、心灵之道。生活中会有许多不如意甚至不合理,也许凭我们个人的力量无法改变,但我们却可以改变自己的心情和态度。本人并没有宗教信仰,但是却在很小的时候因为在一个动画片里听到一个魔法师说过“凡事有因必有果”一句话,而把它作为自己人生的重要座右铭。这一观点并不是佛教所宣扬的“因果报应”,现在细想起来,不过是成语“塞翁失马焉知非福”的道理。我还清晰地记得动画片里的情景:一个男孩学会了魔法,马上施展在平地上开了一眼泉水,以解口渴之急。却被魔法师制止了,他告诉男孩:“凡事有因必有果,你在这里开一眼泉水,在世界的另一个角落就会有泉水枯竭的。”我坚信魔法师的话,并把这句话化成自己心态的一部分,每当我遇到让人沮丧的事情的时候,我总是怀着一颗期待的心,期待着“塞翁失马”之后的“福”;而每当我有“福”可享的时候,也会提防着接下来可能会发生的“失马”之“祸”。这种心态让我变得超脱了,不会“喜极”也不会“大悲”,心态平和。

三、处世之道。说话要用脑子,做事要考虑后果,这是为人处世很重要的一点。于丹讲述了一个孩子钉钉子的故事,故事很形象地说明了做事要避免对他人造成伤害的道理。尽管我知道她立意的角度,还是不能接受她最后对“篱笆不会复原”的强调,自认为会让人放弃对已经造成的伤害的挽回。也许是我这个人就是容易冲动,会无意间对他人造成伤害,特别是我的学生。不过,我特别自豪的是我懂得道歉(是我自作多情也说不定)。在我成长的过程中,每次与亲人或朋友发生争执,无论错误处在谁身上我都会道歉;在我工作的过程中,每次误解学生或是对他有不公正待遇,我也有勇气向学生道歉,那是我认为挽回遗憾的最有效方式。“篱笆不会复原”的道理我懂,但至少把篱笆上的钉子都拔除掉,避免走近篱笆的人被钉子挂伤,不是更加辩证的处世之道吗?

四、君子之道。君子的力量永远是行动的力量,而不是语言的力量。我很同意这句话,工作是做给别人看的,也是做给自己看的。我在学校里算不上什么先进,而我对先进这种东西看得也很淡,我总觉得人追逐太多东西,必定会因为失败而感到沮丧,而且这种沮丧的情绪会蒙蔽人的双眼,让人失去发现美的能力,看不到生活之美的人会获得很辛苦。我想我是幸运的,因为我能从事我喜爱的工作,成为教师是我儿时的梦想。当我真正站在这三尺讲台上的时候,我被这种感觉深深吸引了。我为能和这些天真可爱的孩子们在一起而感到快乐,为能帮助他们战胜自我、体验成长而感到满足,为能传授他们丰富的知识而感到自豪。在校园里的每天我都收获着成就感,孩子们每一个笑脸、每一个问候都是我的兴奋剂,能让我上8节课之后仍能对他们笑脸相迎。我爱我的工作,用爱这个词并不过分,所以我会尽我最大的'努力,为我人生价值的体现,为学生辉煌的将来,为学校的发展而努力。也许在某些领导那里我不能获得公正的评价,问心无愧是我的工作准则。

五、交友之道。朋友有好坏之分。良朋益友可以给你带来很多帮助,恶朋佞友却会给你带来许多麻烦,甚至引你走上邪路。我不明白那些会引人走上邪路的人怎么会成为朋友?我很同意“物以类聚,人以群分”,如果本人刚正不阿就不可能与那些献媚的人成为朋友,倘若与这类人能相处的,也必然是同道中人。我的朋友不多,却都是真诚的挚友。我选择朋友没有特别的标准,脾气秉性大多与我相同,至少我们的价值观主线是一致的,否则,我决不会与之称为朋友。大多数情况下,我交友都会有一个筛选的过程,初次见面——互相了解——决定是成为朋友还是仅仅是认识。朋友是你主观确立的关系,他与同事、同学这种客观环境确立的关系是有本质区别的,我可以和同事、同学友好相处,但我们不是朋友。

六、理想之道。无论你的理想是大是小,实现所有理想的基础,在于找到内心的真正感受。一个人内心的感受永远比他外在的业绩更加重要。理想是一个人价值观的充分体现,我没有多么宏大的理想,就像一个成不了大器的市井小人物。记得第一年作班主任,班里每一个同学过生日的时候,我都送他一份小礼物,同时会让班级里所有的同学送他一句祝福的话。结果到我过生日的时候,他们也如法炮制,最有趣的是有个学生祝福道:“祝您从班主任升到年级组长——主任——校长!”哈哈,我当时只是觉得好笑,现在想来,那不是我的理想。

我的人生理想很中庸,就是能认真的快乐的体会我的人生。我珍惜:作课前的紧张;作课后的轻松;忙碌时的疲惫;轻松时的畅然;感动

■ 理论讲解心得感悟

(一)教育的本质

1、教育的基本概念

(1)广义的概念

泛指一切有目的地增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品德的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。

(2)狭义的概念

指学校教育，是教育者按一定社会(或阶级)的要求和受教育者身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织的系统影响的社会活动。

(3)有时作为思想品德教育的同义语使用

2、教育的属性

(1)教育的本质属性

教育是培养人的社会活动。

(2)①教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。教育的两大职能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的工具。②教育具有历史性。③教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。

3、教育的起源和发展

(1)教育的起源

历来存在的两种错误的教育起源理论;以法国利托尔诺为代表的教育生物起源论;以美国孟禄为代表的教育心理起源论。

马克思主义的劳动起源说。

(2)教育的发展

①原始社会的教育概况。②古代社会的教育，包括奴隶社会和封建社会教育。我国奴隶社会学校名称——庠、序、校等，教育内容是六艺——礼、乐、射、御、书、数;欧洲奴隶社会曾出现过两种着名的教育体系——斯巴达教育和雅典教育，前者重视培养骁勇的军人、武士教育几乎完全是军事体操教育，后者重视培养多方面发展的人，教育内容包括政治、哲学、艺术、文学、体操等许多方面。欧洲封建社会的两种教育体系——教会教育和骑士教育，前者培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科(文法、修辞、辩证法)，四学(算术、几何、天文、音乐)，但各科都贯穿神学;后者培养封建骑士，教育内容是骑士七技：骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。③现代社会的教育，包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。资本主义社会的教育概况及出现的新的改革;社会主义教育的特点。

(二)教育的基本规律

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1、教育与社会发展相互制约的规律

(1)教育与生产力相互制约

①生产力对教育的制约作用(生产力对教育目的、内容，教育发展的规模、速度，学校结构以及教学方法、手段、组织形式的制约);②教育对生产力的促进作用(教育是劳动力再生产的必要手段;教育是科学知识技术再生产的手段;教育是生产新的科学知识技术的手段)。

(2)教育与社会政治经济体制相互制约

①社会政治经济制度对教育的制约作用(政治经济制度对教育性质、目的、领导权、受教育权等方面的制约);②教育对社会政治经济制度的反作用(教育培养出具有一定阶级意识的人，维护和巩固一定的社会政治经济制度;教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务;教育对社会政治经济制度不起决定作用)。

2、教育与人的发展相互制约的规律

(1)影响人的发展的主要因素

①遗传的概念，遗传在人的发展中的作用;②环境的概念，环境在人的发展中的'作用，人对环境的反映是能动的反映;③教育对人的发展的制约，教育在人的发展中起主导作用，教育起主导作用的原因。

(2)人的发展对教育的制约

①教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地人的发展;②教育要适应人的发展的不均衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育;③教育要适应人的发展的稳定性和可变性，既考虑稳定性，不任意改动教育内容和方法，又注意可变性，充分挖掘儿童的发展潜力;④教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。

■ 理论讲解心得感悟

做一名合格的共产党员，首先要有领先的观念，创新的意识。时代在前进，社会在实践中不断发展，我们的思想认识也要紧跟形势，努力学习各类学科知识，不断进步。“三个代表”重要思想是我们党面对新形势、新任务作出的理论创新成果，我们不仅要深入学习这些先进理论，正确领会理论的深刻涵义，更要通过思考吸收、更新自身的观念，用先进的理论和创新的意识武装自己的头脑，勇于并善于根据实践的要求进行创新，能够在实际工作中有所体现，才是新时期党员应该具备的素质。

做一名合格的共产党员，要努力学习，注重自身修养，不断提高思想境界。“讲学习、讲政治、讲正气”，我们共产党员首先要讲学习，讲学习是讲政治的前提，只有通过不算学习，才能变无知为有知，只有不断学习，才能在政治上保持清醒的头脑，才能在思想上保持高尚的境界。读书使人高洁，学习使人聪慧，知识经济的快速发展，不能光吃老本，正如逆水行舟，不进则退。当前我们正处在信息时代，新技术和新成果令人目不暇接，作为一名党员要率先学习，结合自身的特点，学为我所用，为日后工作、生活作出一份贡献。

做一名合格的共产党员，还要身先士卒，处处起表率作用，无论任何时候，无论遇到什么困难，都要挺身而出，迎难而上，始终坚信党的领导。

让我们聚集在党旗下，牢记和实践“三个代表”，充分施展自己的才华，奉献自己的才智，做一名合格的共产党员，做一个真正的党的人。

通过党课的学习以及与各位老师同学们的交流，提高了我的思想境界，拓宽了视野，使我对如何做一名合格的共产党员有了全新的认识。主要体现为以下几个方面：

第一、做一名合格的共产党员，需要端正入党动机。首先，通过认真学习马克思主义理论，对共产主义事业和共产党建立一个明确和深刻的认识，把朴素、感性的认识上升到自觉、理性的高度，从而打好正确入党动机的思想基础。其次是参与实践锻炼，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，进一步端正入党动机。再次，用正确的入党动机克服不正确的入党动机。当一名共产党员的确是光荣的，但是共产党员称号之所以光荣，在于他们以全心全意为人民服务为宗旨，能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人利益。共产党员的光荣是与责任奉献紧密联系在一起的。

第二、做一名合格的共产党员，应该具备较高的党性修养、较高的理论水平。作为党员，必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，善于运用马克思主义和邓小平理论的立场、观点、方法:本文由方案库为您搜集.整理~研究新问题，解决新问题。做到在“思想上入党”，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法。

第三、做一名合格的共产党员，必须加强学习，努力提高专业知识素质。学习是一个永恒的主题，人生的过程本身就是一个学习实践的过程。放眼当今世界，科学技术日新月异，不认真学习，就要落伍。当前，党中央提出要建立学习型社会、人与自然和谐相处的社会。在这种形势下，如果不努力用科学理论武装自己的头脑，不努力掌握先进的科学技术知识，不善于实现知识的更新换代，就跟不上时代发展的步伐。大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，大学生党员更要能作为先进生产力的代表，应该具备过硬的专业知识，这就要求大学生党员要勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，确立正确的。同时，要做到经常与同学们交流，乐于帮助后进的同学。

第四、做一名合格的共产党员，应该树立为同学们服务的意识。学生党员要有全心全意为同学服务的观念。在班级建设方面要积极参加班级活动，增强班级同学的凝聚力，为把班级建设成为一个优秀的集体出谋划策。学生党员要严格要求自己，发挥党员的旗帜模范作用。不仅要保持自身的先进性，也要善于用先进性来带动和开展工作;在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。

党的理论学习是对我灵魂的一次洗礼，我将牢记与实践“科学发展观”和“社会主义荣辱观”，充分施展才华，真诚奉献，以合格共产党员的标准严格要求自己，争取早日成为共产党员。

■ 理论讲解心得感悟

家长在这个教育环节里，应经常(1)与孩子讨论已经发生的事实是对还是错;(2)培养孩子用心向上的情绪;(3)把握孩子对人对事的动向。只有明白孩子的思想以及行为，你才能做到有目的地教育，你的教育才会事半功倍。如果孩子是在幼儿园发生的事情，最好及时地直接找到老师详细了解状况，共同教育。不难发现，这个教育环节主要是家长与孩子建立信任关系前提下才能实现。所以，家长务必经常与孩子聊天、玩游戏、共同画画、看书等，以培养信任感。

■ 理论讲解心得感悟

一、电流

电流是电荷在导体中流动的现象，是电能传输和利用的基础。理解电流的概念对于学习电工理论至关重要。电流通常用符号 I 表示，单位是安培(A)。电流的大小与流经导体的电荷量及流动的速度有关。电荷量的单位是库仑(C)，通过导体的电荷量与时间的比值就是电流。在直流电路中，电流的大小是恒定不变的；而在交流电路中，电流的大小随时间变化，呈正弦曲线。

二、电压

电压是指电场力对单位正电荷所做的工作或势能的差别。它是推动电荷在电路中流动的动力源，也被称为电势差。电压通常用符号 U 或 V 表示，单位是伏特(V)。电压是导体两端的电势差，可通过电压表进行测量。在电路中，电压是电流的驱动力，它决定了电流的大小和方向。电压的正负符号表示了电荷流动的方向。

三、电阻

电阻是导体阻碍电流通过的特性。当电流通过导体时，会产生阻力使电流减小或遭到阻碍。电阻通常用符号 R 表示，单位是欧姆(Ω)。电阻的大小与导体的材料、长度、截面积以及温度等因素有关。欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的基本定律，即 U = I × R。电阻器是用于控制电流和电压的重要元件。

四、电功率

电功率是指单位时间内电路中消耗或生成的电能。电功率通常用符号 P 表示，单位是瓦特(W)。电功率的大小与电流和电压的乘积有关，即 P = U × I。电功率可以用来衡量电路的负载和功效。功率的消耗会使电路发热，因此需要注意电路的散热和安全问题。

五、磁场

磁场是由电流产生的一种物理现象，它具有磁性力量，并对周围的物体产生作用。磁场通常用磁感应强度 B 表示，单位是特斯拉(T)。磁场具有方向，可以通过磁力线的方向表示。一个导体中的电流会产生磁场，而在磁场中运动的导体中也会感生电流。这就是电磁感应的原理，也是电机、变压器等设备工作的基础。

六、电容

电容是指存储电荷的能力。当电容两端施加电压时，电荷就会积聚在其两极板之间，形成电场。电容通常用符号 C 表示，单位是法拉(F)。电容器是用于储存电能的元件，可用于平滑电压、运算放大器和定时器等电路中。电容的大小与导体的面积、距离以及介质等有关。

七、电感

电感是指导体对变化电流产生的反抗力。当电流变化时，电感会产生自感电动势，阻碍电流的变化。电感通常用符号 L 表示，单位是亨利(H)。电感是用于储存磁能的元件，可用于电感器、滤波器和振荡器等电路中。电感的大小与导体的长度、截面积、线圈的匝数以及铁芯的磁导率等有关。

电工理论是研究电流、电压、电阻、电功率、磁场、电容和电感等相关概念和原理的一门学科。理解和掌握电工理论对于电路设计和故障排除都有重要意义。通过对电流、电压、电阻、电功率、磁场、电容和电感等概念的深入学习，可以帮助我们更好地理解和应用电工理论，提高电路设计和维修的能力。

■ 理论讲解心得感悟

3月份的驾照理论考试，可以说是有惊无险，95分轻松过关！没考之前，同事说的有多难多难，考了才知道，其实做好了准备也不难，不过还是要感谢他提醒我！

现在我也写写自己的心得，学车的朋友可以参考参考。

理论考试是从1500道题里随机抽取100道题，90分以上就为合格，题型分为选择题和判断题，内容涉及到交通法律法规、交通标志、驾驶安全知识等，为了顺利过关，我们必须把1500道题都记熟和理解透。下面我总结了一下5个学习与考试的技巧：

第一，了解！先快速把资料上的全部题目和答案浏览一遍，选择题只需看答案，其他选项不必看，因为第一印象很重要，把答案记住了，以后做题就有个初步印象！

第二，做题！用专门的电脑练习光盘，按题目顺序从头到尾练习一遍！每做完100道题之后，把自己做错的'抄下来保存好，弄清楚自己错在哪里。

第三，重做！再从头到尾做一次，检查一下之前做错的现在做对了没有，最后还有错的继续用笔抄下来，这次就要重点把它攻破了，理解不了就只有死记硬背了！相信这次错的会减少很多了，答对率会上升。

■ 理论讲解心得感悟

二八法则

二八法则也叫巴莱多法则，是意大利经济学家巴莱多发明的。他认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%的尽管是多数，却是次要的，因此又称二八法则。

1、 二八定律指在告诉我们：最主要的事情永远占少数，这一点无论是工作，还是生活都适用。它是在相比之下得出的道理，立足点是优化内部结构。可以运用的方式：合理分配精力，花80%的时间，把20%最主要的事情做好，这才是高效做事习惯!如果你还处于迷茫而又终日无所事事的情况下，那说明你80%的时间都被琐事占据着。

羊群效应

羊群是一种很散乱的组织，平时在一起也是盲目地左冲右撞，但一旦有一只羊动起来，其他的羊也会不假思索地一哄而上，全然不顾前面可能有狼或者不远处有更好的草。因此，“羊群效应”就是比喻人的一种 从众心理。

2、 面对自己没有意识的事情，我们习惯于跟从先驱者。这本身就含有一种对于未知事物的迷茫与恐惧，是来自内心最深处的东西，无可避免的东西。但是这个情况是可以通过后续的训练来改变这种条件反射的作用，关键是要有经历、阅历，学会沉淀下来，给自己一片思考的空间。

木桶效应

木桶定律是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。

3、 木桶效应只适合于工业化时代，提升短板。但是在互联网时代，该理论已完全破产。因为互联网是一个高效协作的组织，它不需要你本身个全才，面面俱到，只要你有某方面的特长，你就可以脱颖而出了，是取决于长板。所以我们只需激发自身优势，把他发挥到极致，你就可以得到机会了。

破窗理论

一幢有少许破窗的建筑为例，如果那些窗不被修理好，可能将会有破坏者破坏更多的窗户。最终他们甚至会闯入建筑内，如果发现无人居住，也许就在那里定居或者纵火。一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西;一条人行道有些许纸屑，不久后就会有更多垃圾，最终人们会视若理所当然地将垃圾顺手丢弃在地上。

4、 守住自己的底线，学会反抗与争取。别被他人捅破，不然你的心理防线就会如洪水开闸一样，一泻到底，变成一个没有原则的人，自己内心再也没有能够守护的东西了。

■ 理论讲解心得感悟

■ 理论讲解心得感悟

红旗渠景点讲解5分钟

好了游客朋友们,现在我们来到了红旗渠青年洞景区。大家随我手指方向请看,在红旗渠那段崖壁上，书有三个大字鹰嘴山“。那么”鹰嘴山“也就是我们进入青年洞景区的第一景。大家抬头仔细观察,突出的山崖酷似一只雄鹰耸立于红旗渠之上，极目远望，想要展翅飞翔.看到雄鹰展翅，我们就不会忘记继续发扬红旗渠精神，继续努力奋斗，建设好我们的祖国。

大家在看凌云亭的东面虎口崖,向外突出10余米，崖势险恶、高耸入云。当然在当年修建红旗渠时候，山崖上经常有被开渫炮震松散的石头掉下来砸伤修民工。为了减少伤亡事故的发生，需要有大智大勇，不怕牺牲，无私奉献的人腰系大绳，下进深陷的坑谷除险。除险队长任羊成带着他的伙伴们，像腾飞于苍穹的雄鹰，在崖上荡秋千，飞荡数次，才能荡进虎口，除掉险石，因此人们称这种举动叫”虎口拔牙“。不幸的是,这伙”虎口拔牙“的勇士们有时也会被虎咬上一口，除险队长任羊成有一次摔在圪针窝里，差点送掉性命。

大家在看虎口崖下面的是什么呢，有知道的游客吗? 对,它正是当年修渠民工所居住过的地方神工铺。由于当时修渠民工多达四万人，漳河沿岸村庄又少，修渠民工没有住房，就住宿山崖，山崖住满了，他们就搭席棚，打地洞。常年顶风冒雪，抗严寒战酷暑，度过修建红旗渠的艰苦岁月。他们不但毫无怨言，还在崖壁上留下了：”崖当房，石当床，虎口崖下度时光，我为后代创大业，不修成大渠不还乡“的豪迈的誓言。

说到山碑,它是《山碑》摄制组在1990年请当年国家政协主席李先念题写的片名。《山碑》是一部反映林县人民战太行、出太行、富太行的发展三部曲的电视片。碑就是山，山就是碑。将山碑二字刻在青年洞口的山崖上，是为了教育子孙后代永远不忘当年修建红旗渠，改变干旱缺水面貌的艰苦奋斗历程，激励他们继承和发挥红旗渠精神。

青年洞是红旗渠总于渠的咽喉工程之一，也是我们青年洞景区主要景点。它从地势险恶、石质坚硬的太行山腰穿过。洞长616米，高5米，宽6.2米.这项工程开始动工于1960年2月，当年10月因自然灾害和国家经济困难，总干渠被迫停工。为早日将漳河水引入林州，建渠干部群众挑选了300名青年组成突击队，坚持继续施工。当时每天每人只有六两粮，为了填饱肚子，民工就上山挖野菜，下漳河捞河草充饥。很多人得了浮肿病，仍坚持战斗在工地，以愚公移山精神，终日挖山不止。他们还创造了”连环炮“、”三角炮“、”瓦缸窑炮“等爆破方法，使挖山日进度由0．3米提高到2米多。最后经过一年零五个月的奋战，终于在1961年7月15日将洞凿通。为了纪念青年们艰苦奋斗的业绩，红旗渠工程指挥部将此洞命名为”青年洞"。1973年由全国人大常委会副委员长郭沫若为此工程亲笔题写了洞名。

好了，由于时间关系,今天关于红旗渠的讲解到此结束了。接下来大家自己参观,谢谢大家!

■ 理论讲解心得感悟

作为一名刚刚完成讲解员培训的学员，我深感这次培训对我的能力和视野有了极大的提升。以下是我对这次培训的心得体会。

首先，这次培训给我提供了丰富多彩的学习机会。在培训期间，我们接触到了各种各样的知识和信息，从历史文化到自然科学，从艺术欣赏到社会热点，无所不包。这些知识的广度和深度让我受益匪浅。其中，我最深刻的收获是对历史文化的更加深入的理解和对当代社会问题的敏感性。通过学习，我了解到一个现象背后可能存在的多种解释和理论，培养了全面思考问题的能力。

其次，培训中的实践环节让我对讲解技巧有了更深入的认识。在培训过程中，我们不仅学习了理论知识，还进行了各种实操训练。我们在实际场景中模拟讲解，与观众进行互动，通过不断的练习不断完善自己的表达能力和演讲技巧。这样的实践让我更加深刻地认识到，一名好的讲解员不仅要有丰富的知识背景，还要能够生动有趣地传达给听众，并与他们建立起密切的互动。这需要我们在表达方式、肢体语言、声音运用等方面不断磨练和提升。

另外，培训中的团队合作也给我留下了深刻的印象。在培训过程中，我们与其他同学组成小组进行演练和互评。这样的团队合作让我意识到，在一个讲解员的工作中，与其他人密切合作是非常重要的。团队中的每个人都有各自的特长和优点，通过互相学习和借鉴，我们可以更好地提升自己，并共同完成一次成功的讲解活动。而且，团队合作也带给我更多的快乐和成就感。

最后，这次培训也让我感受到讲解员职业的重要性和挑战性。讲解员是一种充满挑战性但又非常有意义的职业。作为一名讲解员，我们不仅要具备良好的知识储备和表达能力，还需要能够与观众建立起良好的互动和沟通，能够在有限的时间和空间内将复杂的知识以简明的方式传达出去。这对于我们的综合素质和能力提出了更高的要求。但是，正是这种挑战性，也让我觉得自己从事的是一项有意义而有价值的事业。

综上所述，讲解员培训给我提供了一个全面拓展自己知识和提升能力的机会。它通过丰富的学习内容和实践训练，让我对知识的掌握和表达能力有了更深入的理解和认识。同时，培训中的团队合作和挑战性让我更加深刻地认识到讲解员职业的重要性和意义。我会将这次培训的收获融入到以后的实践中，并不断努力提升自己的能力，成为一名优秀的讲解员。

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