会飞的鸭子读后感

发布时间：2026-01-22

会飞的鸭子读后感（分享十八篇）。

会飞的鸭子读后感〈一〉

《会飞的鸭子》看到这个题目后,我很好奇,这是一只什么样的鸭子,它为什么会飞行?在强烈的好奇心驱动下,我如痴如醉地读着读着,从而知道了那也只是一只普通的家鸭,它叫“康贝尔”,可与别的鸭子不同的不仅仅是它没有双腿,更重要的是它那顽强的精神和无穷的能量,这种精神与能量吸引了作者,更是打动着我.

每个人的生命里坎坷和挫折是必不可少的,与其退缩不如去面对现实,正视困难,通过努力战胜困难与挫折.如有两个人在沙漠中迷失了方向,一个望着一望无际的沙漠,他想自己一定走不出去了,便坐在那儿等死;另一个人抱着最后的一丝希望,竭尽全力行走,最后他终于走出了沙漠,活了下来.而那个坐以待毙的人早就死了,两个人面对挫折的方法不同,结果自然不同了.

只要我们相信自己,搏出自己所有的力量,那么就没有克服不了的困难.让我们在学习与生活中也成为一只会飞的鸭子,搏击长空,驰骋万里.

会飞的鸭子读后感〈二〉

刚拿到《会飞的教室》这本书，我觉得很有趣，教室怎么会飞呢？其实，小主人公们的想象罢了。这本书主要写了一群孩子在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，这本书不但好看，而且写的都是我们学生的事情。书中有多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小鬼邬理和大胃王马提斯……他们排练的《会飞的教室》最后在圣诞联欢节中，取得了巨大的成功。

读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢？是老师和同学！没有他们，我们也不能幸福快乐地生活！

会飞的鸭子读后感〈三〉

我刚开始看，就感觉到了里面的人物是多么的的了不得多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、奇特的抽象给我本身留下了难忘的印象。《会飞的教室》这本书是一本趣充、是一本满会飞的书，我本身在读的时候，我也感觉到了我本身便是里面的人物，我感觉到了我本身坐上了那个神奇的教室那伤仲永读后感200字、那个会飞的教室、那个有趣的教室，在那里翱翔。

我非常喜欢这本书，因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都非常好看了这本书后我晓得了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾统统的。更哪怕有再多的金钱、财富，也永远比不上亲情。当然也少不了友情，因为好朋友会是你永远刚强的后盾!会飞的教室读后感

这本书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊。教室会飞，这并非现实，只是小主人公们的想像罢了。要是我们也展开想像的翅膀，相信就一定会飞到一个更为广阔的天下。

书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情，主要写了《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排练展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、灵活、可爱的少年抽象。此中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、奇特的抽象给我们留下了难忘的印象

会飞的鸭子读后感〈四〉

周子菡，市中实验小学五年级三班记者，导师周存英

最近看了一本书，书的名字叫《会飞的教室》。学生们看完问题后会问：教室怎么能飞？其实，这是同学们坐在飞机里去游学。那么，这本书主要内容究竟是怎样的呢？

这是一本关于校园故事的书。这是德国作家艾利克·卡斯特纳写的。主要围绕学生自编自演的圣诞剧的排演和营救葛罗迪展开。有一位情感丰富的雅妮，他是剧本的作者，表达了他对新学问的渴望。

满腹才华的戴马亭，是剧本中道具的创作者，是班长。这位沉着稳重的塞巴斯蒂安，是剧中的老师，特别是在演出时戴着假胡子，看上去很搞笑。在剧中扮演小女孩的胆小的邬理主动借了一个假发和一条长裙。不过，由于意外，他没有参加正式演出。

争勇好斗的马提斯，在剧中扮演学生，虽然没有几句台词，但他用自己的差记性记住了台词，排演中说台词时竟还一字不差。他们虽然性格迥异，却十分珍惜他们之间的友谊。dM566.COm

圣诞节前几天，班长戴马特收到了爸爸妈妈的来信。因为家里穷，他买不起车回家。这时，佩克老师把他的年奖学金——本是想和“禁烟老师”一齐去旅游的钱给了戴马亭，让戴马亭能够回家和爸爸妈妈一齐过圣诞节。

读完《会飞的教室》这本书，它让我懂得了同学之间要团结友爱，互相帮忙。它告诉了我凡事不能鲁莽冲动，事前必须要思考周全，只有一身蛮力是远远不够的。它同时也教育我要有一颗宽容他人的心，如果别人打了你一拳，你也不要还手，否则会越打越凶，到最后，还不是打个两败俱伤，友谊断裂，你们认为值得吗？

会飞的鸭子读后感〈五〉

这个暑假我读了许许多多的书，其中，我最喜欢的是反映主人公非常团结的《会飞的教室》这本书。书上写了一个班级的同学在排练圣诞剧《会飞的教室》时，有一名同学被抓走了，后来同学们一起同心协力，团结友爱克服许多困难终于救出了那位同学的故事。

班长戴马亭因为家境不好没有钱而不能在圣诞时回家，常常偷偷暗自流泪。恰好老师培克在知道戴马亭这个情况，他就慷慨地把自己的年终奖金全部给了戴马亭，让戴马亭高高兴兴地回家过圣诞节了。培克老师怀有一颗爱心，对同学的困难经常伸手援助之手，他被同学们称之为“圣诞天使”。

读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力互相帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像书中的培克老师一样。是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢？是老师和同学！只要大家团结在一起，就没有克服不了的困难！

会飞的鸭子读后感〈六〉

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我国著名作家冰心说了“读书好，多读书，读好书。”这句令人难以忘怀的话。

最近，我又读了一本好书——《会飞的教室》，它主要讲述了在吉奇斯蒙中学里，一群天真、烂漫的孩子，两位善良的老师，谱写出了一段真诚的乐曲。

书中有许多人让人难忘：胆小怕事却又关心同伴的邬理、力大无穷而又经常饿的马提斯、大画家戴马亭、大作家姚尼、关心孩子们的塔克老师、孩子们的好朋友“禁烟老师”、慈祥的校长。

这本书里令我最难忘的是第二章《营救葛洛迪》中的《声东击西》，因为它讲述了孩子们在和敌人打雪仗的时候派出小分队，营救了同学。

在吉奇斯蒙中学里，一群生龙活虎、体力充沛的孩子们认识了一位“禁烟老师”，后来，因为作业本被职校生抢走，同学葛洛迪被抓走了，孩子们才想起了这件事的原因——他们在最近烧毁了职校生的旗子。为了防止打群架，禁烟老师让孩子们用了和平方法——单打独斗，马提斯获胜了。和职校生打雪仗的时候，孩子们派出了一支小分队营救同学，最终将葛洛迪成功地救了出来。

读一本好书，就能收获一些知识。我要读更多的书，收获更多的知识。

放假的这四天，我读完了《会飞的教室》这本书。

这本书主要讲的是：一个全部都是男孩的学校，他们在排练会飞的教室的节目。其中，我最喜欢的人物有，戴马停。姚宁还有邬理······戴马停是班里的班长，成绩优秀，而且是绘画天才，我觉得大家值得向戴马停学习的是，他有一种永远消失不了的勇敢和精神；姚宁是一个才华横溢的大才子，他的心灵深处有摸不掉的不好的记忆，《会飞的教室》是由他创作的；邬理是一个瘦小的小男孩，他为了证明自己不是胆小鬼，他把雨伞当做降落伞从10m的天线杆上跳了下来，最后腿部骨折，手臂受了伤。瘦小的邬理胆小谨慎，乐于助人。

其实，故事中每个人都描写的很精彩。这是我们喜欢·适合看的书。

书中的每一个故事都是经典的，因为这里是一个纯真的世界，因为这里是梦想起飞的地方。

会飞的鸭子读后感〈七〉

妈妈给我买了一本书，我接过来一看，原来是曹文轩写的《小皮卡——会飞的鸭子》。我一口气读完了它。

这本书讲述了关于一个叫做小皮卡的孩子的童年趣事。一个夏天的夜晚，皮卡家的房顶被风刮跑了。他们一家四口：爷爷、奶奶、四姑、皮卡就暂时躲避到黑屋子里去。黑屋子里有很多鬼怪传说，最著名的还是“白胡子老头”了。

一天女老师刘菊吃完饭后去黑屋子批改作业，快到了门口时，看见那有一个白胡子老头。刘菊就吓得赶紧往食堂跑。后来众人都去找那个白胡子老头，可是还是没找到。他们就把这件事告诉了校长——皮卡的爷爷，全村唯一一个不信鬼的人。爷爷拿着手电筒，向黑屋子走去。爷爷站到刘菊老师看见白胡子老头的地方，手电筒的光线被竹叶挡了一部分，在墙壁上的一部分就像一个白胡子老头。可是人们还是不信。到最后这个传说人们都一直认为是真的。

还有一个故事。讲了周五爷养了一只会飞的鸭子，有一个小铜匠就特别羡慕，想买下这只怪鸭，但是周五也不卖。于是他就把怪鸭偷来了。小皮卡召集他的朋友们，把怪鸭给救了出来。

读了这本书我懂得了耳听为虚，眼见为实。像那些黑屋子关于鬼怪的传说，我们都没有亲眼见，到都是听别人说的。但是我们依然相信了他们的话。

我还懂得了不能未经别人的允许就随便拿别人的东西。不能像小铜匠那样，看见自己喜欢的东西就拿，那叫做偷。

我以后一定要做一个行为正直的人，做一个对社会有用的人，绝对不偷东西。

会飞的鸭子读后感〈八〉

教室难道会飞？许多人读了题目一定会觉得不可思议。其实，它只是位于汉堡的吉奇斯蒙中学的同学们排练的一个小品，胆小的邬理、多愁善感的姚尼、品学谦优的戴马亭、善于推理的塞巴修、力大无穷的马提斯都参加了。

本书作者是德国的卡斯特纳，它讲了吉奇斯蒙中学在圣诞节期间的故事。令我印象最深的是“禁烟老师”和“正义老师”的聚会。由于姚尼和戴马亭猜透了两位老师的心思，让两位离别已久的好朋友见了面，因此，校长也深受感动，让“禁烟老师”当上了学校的新校医。

这本书让我明白，心里有什么想法都要说出来。如果是愁事大家会帮你想办法解决，如果是快乐的事可以和大家分享，总之，如果不说出来会越积越多，养成一种容易受挫折的心理，而说出来，会把忧愁一扫而空。我在学校里比较胆小，不太喜欢和大家交流。读了这本书，老师的行为让我大受启发。在我的印象中，老师是十分古板严厉的，只管大家的学习。读了这本书后，我回想一下，老师也并不一定是这样的，很多老师平易近人，还会找同学谈谈自己的经历呢！书中还有一些哲理我看不懂，可能因为我还只是用小学生的思维吧，相信我以后会懂的。

《会飞的教室》是一本很有趣的书，读了它，你会有一种轻松的感受。

会飞的鸭子读后感〈九〉

今天有幸读到了边老师的《会飞，才有翅膀》这本书，叫我感受颇深，原来发生在自己身边的小事情，都是可以发光的故事。

文中讲的白沙湾一群可爱孩子的故事，文中的小蚊子老师的故事，不由的叫我想起来自己的事情，当初我也是这么带着一群小毛孩，在初长的边缘，摇摇晃晃，不知所措，现在回想起来，其实是多么幸福的一件事啊，因为我们在这过程中享受了成长，享受了飞翔，还有什么比这个更重要的的？我时常在想，我的童年早就过去了，但是因为遇见了孩子们，仿佛自己又开始了一次童年旅行。所以，我感谢孩子们，将我带回童年世界，带回那个充满鲜花，单纯，幸福的乐园。那个不知天高地厚，却充满好奇，惊喜的世界。一度认为是不是自己离开了孩子们，这样的感觉就不在了呢？这种纯真的笑容是不是就随着时光远去了呢？读了这本书之后，我发现，其实童年的笑容不会随着时光的流逝而消失，就像那句话说的，心有多大，舞台就有多大……童年的心又多大，童年的世界就有多大…… 边老师可以将身边的小事情，变成一个个美丽的童话，真是叫我很佩服！我与孩子们天天在一起，换个角度说，有就是我身边处处都有童话的故事，我和孩子们一起生活在童话的乐园，是真正的童话乐园~！

会飞的鸭子读后感〈十〉

在学校的组织安排下，我们观看了电影《会飞的草帽》，这是一部有趣、感人的电影，主要演了一位来自北京的六年级毕业生张帅来到了白洋淀老家做客，在这里，他结识了许多小朋友，有苇花、荷花、泥鳅

荷花是一个懂事的孤儿。一天，她被一辆飞驰而过的三轮车碰了，鲜血直流。但开车的司机却逃跑了，张帅和苇花拼命的追，还是没能追上，幸运的是，司机的草帽被风吹到了地上。根据草帽上的标记，开展福尔摩斯行动，泥鳅也加入了他们的队伍，一起根据这个草帽破案，发现撞人的司机就是自己的爸爸，他便千方百计劝说爸爸自首，其中就耍了会飞的草帽一计。

最后，司机自首去了，奶奶原谅了儿子和儿媳，荷花的腿也好了，张帅也要回北京了，一望无际的大淀上，他们挥手告别其中最感人的一幕，就是张帅要回北京了，他坐的小船漂远了，苇花和泥鳅划着船，到大淀上追着张帅，大声地呼喊，张帅回过头来，也大声呼喊，他们依依不舍。此时响起了片尾曲，追忆他们在一起度过的快乐时光。

看完了这部电影，我深受教育。我从荷花身上学到了要孝敬老人；从泥鳅身上学到了正直、有正义感；有了错误要敢于承认

在生活中，自己有什么东西要懂得与长辈、父母分享，做一个孝顺的孩子；遇到坏人坏事要大胆批评指出，做一个有正义感的人；自己犯了天大的错误，也要敢于承担，躲是躲不过去的，要想人不知，除非己莫为。

回忆着影片中的一幕幕，我内心一阵激动，如果我有这种经历该有多好！像片中的主人公一样，在那个假期里无忧无虑、快乐地长大

会飞的鸭子读后感〈十一〉

会飞的教室读后感（一）

卡斯特纳写的小学读物。故事情节并不复杂，讲的是德国的一个中学排练的一个圣诞剧《会飞的教室》。

《会飞的教室》这部圣诞剧讲的是二十年后一位老师带着他的学生坐上飞机去世界各地去参观、学习。第一幕：飞机起飞了。

第二幕：大家来到了维苏威火山。第三幕：

大家来到了金字塔，见到了胡夫王，因为小女孩气着了胡夫王，所以中了魔法不见了。第四幕：来到北极上课。

飞机坏了，上了天堂。彼得和他们去金字塔救那个小女孩。剧终。

这部剧写的真精彩，不光有趣，还写出了我们的心声和愿望。

在这个圣诞剧排练中发生了一些事情：与高年级学生挣排练室；德文老师上课学生搞恶作剧；有人欺负邬理，导致他从高高的柱子上跳下，摔断了腿；与别的学校学生冲突而被绑架的的葛洛迪。在这一系列的活动中，突出了师生之间的友谊，学生之间的真情。

师生之间的友谊也被学生的真情升华。马克先生和戒烟的老师，这两名中学毕业生，从学生时代起就一直是朋友。后来，由于种种原因，他们去了不同的地方。在学生的安排下得以再次相见。圣诞剧也演得格外成功。

一个好学生的班长因为家境贫寒，没有钱回他遥远的家过圣诞节。是马可先生给了他年终奖金，让他买张火车票回家和父母团聚。多么感人的一幕啊！

相信同学们看完这本书就会明白，人生中有很多坎坷，需要我们勇敢面对。同学们应该珍惜彼此的友谊，互相帮助。每个人都有自己的密友。你们真的互相帮助，尊敬老师吗？

《会飞的教室》令我悟到了很多，同时也令我羡慕他们这样友好的朋友。

《会飞的教室》是一本让人感动的书。

会飞的教室读后感（二）

《会飞的教室》是德国作家卡斯特纳创作的一部长篇**，以自己历经沧桑的少年时光，多磨的经历为素材而创作的。

教室真的会飞吗？你说呢？是教室里有一群会飞的孩子。

他们一起快乐地学习和生活，用青少年特有的热情装饰着校园生活。从小被父母遗弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质，以其丰富的经历为底蕴撰写了一部圣诞剧《会飞的教室》，没有会飞的奇思能行吗？家境贫寒的戴马亭才华出众，品学兼优，尤其是他的一手充满想象力的、栩栩如生的好画（飞机、轮船等），把剧场装点得绝妙绝伦，坐在飞机上居高临下观遍祖国乃至世界奇观，把剧情推向了高潮，那种感觉你不飞才怪呢！

一心想成为拳击家的马提斯常要为功课烦恼；贵族出身的邬理则一心想改掉胆小的毛病围绕这部话剧发生了一系列生动有趣的故事，展现了一个温馨的世界。处处洋溢着童年的色彩，人们不禁跟着书中的故事回到了美好的童年。

在会飞的教室里有充满童心、爱心的正义老师（培克老师）和禁烟老师（罗勃老师）。正义教师是在道德纪律面前平等、严格、认真的教师；禁烟教师是通过公平斗争解决问题的教师。两个性格不同的人可以同时被孩子们所爱。为什么？

他们与孩子平等、真诚地用心沟通。例如，当培克先生得知德马亭因为没有旅行费而不能回家过圣诞节时，他毫不犹豫地把他为准备和老朋友罗勃一起旅行而积累的钱给了他。真是做孩子所想，同时让孩子学会了助人。

这能不打动孩子的心吗？当禁烟老师听说葛洛丽亚被绑架，对方没有释放人质时，他毫不犹豫地和孩子讨论对策和救援措施。真是做孩子想做。

他们不仅是孩子们的老师，也是孩子们的朋友。正如文中写到：拥有这样的老师，是我们的幸运呀！

可以说，故事中的人物是非常值得我们研究的。众所周知，教室是不会飞的。然而，人们的心会在想象的天空中飞翔！也许，每个人展开想象的翅膀，世界将不再遵循规则。

而会变成一个更为广阔而神奇的世界。只要每个人学会想象，我们的生活就会更加丰富多彩！更加地美好！

书中没有曲折，没有惊心动魄的场景，所以感觉更真实、更耐人寻味。它会在我心中扎根很长一段时间，我会一直把它拿出来读，并提醒自己做一个诚实、真诚、善良的人，做一个学生喜欢的老师。

童话、寓言，每一个都是经典，每一个都值得收藏。因为这里，是一个纯净的世界；因为这里，是梦想起飞的地方。

会飞的教室读后感（三）

今天我读了一本世界名著，书名为《会飞的教室》。它是由德国的艾利克卡斯特纳写的。卡斯特纳一生热爱儿童，他说：

只有那些已经长大并保持童心的人才是真正的人。毫无疑问，卡斯特罗给孩子们带来了感动和乐趣，他孩子气的天真使他成为一个真正伟大的作家。

如果教室是一架飞机，它能带我们飞遍世界吗？如果你有想象的翅膀，飞入书中分享主人公的喜怒哀乐吧！教室真的会飞吗？

当然不是。飞行教室只是孩子们编的一出戏

《会飞的教室》讲述的是一个中学里的孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。这本书从排练开始，通过一些生动感人的细节，塑造了一群可爱的青少年。多愁善感的姚尼，才华横溢的戴配，沉稳稳重的沙巴虎，胆小的邬理，以及大而有攻击性的大马提尼。

他们独特的形象，鲜明的个性，给我留下了深刻的印象故事的大意为：在吉奇斯蒙中学的体育馆里，大家正准备排演一出圣诞剧《会飞的教室》。

《会飞的教室》讲的是一个老师带着学生坐在一架大飞机上飞到书中所提到的历史古迹和特殊的地理景观中，进行实地考察，这也可以说是学生心目中的教学模式了。演员都是同学，其中有个叫戴马亭。几天后，戴某回到宿舍，收到了父母的来信，信中说，他家现在更穷了。

戴交配看完后非常沮丧。他又感到了生活的残酷和无助。很长时间，戴马亭都闷闷不乐、心事重重。最后，圣诞晚会结束了，大家都准备好快乐地回家了。

戴马亭一个人躲到图书馆里，结果被培克老师发现了，他了解到戴马亭的困难，就把自己的奖金吗出来给戴马亭做车费，让他回家。戴马亭给爸爸妈妈带来了意想不到的惊喜，一家人聚在一起非常开心。

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看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。不管有多少钱和财富，都比不上亲情。

当然，友谊是必不可少的，因为好朋友永远是你坚强的后盾！

会飞的鸭子读后感〈十二〉

寒假到了，妈妈带我去书店挑选“精神食粮”，琳琅满目的书目映入眼帘。当我看见一本书名为《会飞的鸭子》时，我不禁好奇的想：这是一只什么鸭子，怎么还会飞行?在好奇心的驱使下，我把这位“好朋友”带回了家。

满怀期待与好奇，我津津有味的读了起来。故事的情节是这样的：有一天，一只鸭子在睡觉时，不幸被一只老鼠把腿咬掉了，不能走动，但是，这只鸭子没有放弃，每天努力练习飞行。芦苇丛中，屋顶上，都有它的身影，每天靠飞行去远处觅食，游泳。

读完这本书，我不由的感叹道：这样一只鸭子居然学会了飞行，太了不起了!一只鸭子都能历经磨难，经过不断的努力，取得成功，何况人呢?我们生活中也有许多这样的人，比如：海伦凯勒，双目失明，双耳失聪，可是，她没有放弃学习，克服困难，以惊人的毅力创作了《假如给我三天光明》，还有张海迪和霍金......他们的精神让我感到敬佩。心怀目标，奋力前行，克服困难。

当你越想逃避困难时，挫折也许就会降临到你身上。当你无所畏惧困难时，困难也许会迎刃而解。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”遇到困难时，我们应该乘风破浪，奋力前行，直到达到成功的彼岸!

“世上无难事，只要肯攀登。”让我们也做一只会飞的鸭子吧!坚持不懈，驰骋万里，在天空中勇敢翱翔

会飞的鸭子读后感〈十三〉

今日，我读了德国著名作家卡斯特纳写的《会飞的教室》一书，感受颇深。

这本书是由排练和演出话剧《会飞的教室》来贯穿整个故事情节的，全书以排演展开，经过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象：被父母遗弃、文采飞扬的姚尼，家境贫困、满腹才华的戴马亭，沉着稳重、善于逻辑的塞巴修，胆小怕事、善良真诚的邬尼和体格健壮的马提斯以及充满爱心的“正义教师”佩克，备受学生爱戴的“禁烟教师”鲍勃……。书中描述的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊，让身为学生的我也感同身受，仿佛就在这些人物的身边。

在这本书里，我最喜欢的人物就是班长戴马亭。他家境很贫困，交不起学费，每年都只能靠优异的成绩换来奖学金学习。他很随和，也很有领导力，他遇事不慌张，先冷静思考再做出决定。他以往对大家说过：“我们人穷志不穷，不会因为一时的窘迫而向现实妥协，过分沮丧。只要勇敢、坚强，就不会让别人看轻。戴马亭对同学对教师都有深厚的感情。有一次，由于家境贫困，他的父母没有凑够钱给他买车票，他不能和他们一齐过节了，戴马亭怕他的好友姚尼看到他流泪的双颊而为他担心，所以就头也不抬地跟姚尼谈话，一点点小事也体现了朋友间浓厚的友情。还有一次，他们的佩克教师偶然提到对一个失散多年的老友的无限思念，戴马亭就把这件事记在了心里，最终帮忙教师和阔别几十载的好朋友得以重聚，在此给了他们尊敬的教师最美丽的圣诞礼物。说明了他们之间的师生之情。

戴马亭，有很多地方值得我学习。例如：他做起事来有条不紊；他不畏艰辛、不怕困难；他临危不惧、遇事不惊善于思考。可是我呢有时候做事东一榔头西一棒；一遇到困难就容易打退堂鼓；当遇到危险就十分紧张，头脑就乱了，手忙脚乱的，做不好事情；有时比较冲动，没有冷静的思考就盲目地下结论，所以，我在同学们心中的威信也不是很高。这些方面都是我需要向他学习、改善的。

《会飞的教室》不仅仅让我明白了很多做人的道理，体会到了各种真挚的感情，也让自我找到了与主人公的差距有了学习的目标，我期望能和作者一样，成为一个不畏艰辛勤奋顽强的人。

会飞的鸭子读后感〈十四〉

今年的寒假里，我读了一本课外书，叫《会飞的教室》。这本书里有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，“大胃王”马提斯，胆小鬼邬理……内容很精彩。现在，我就来和大家分享一下这个故事吧！

有一所男校，要求过圣诞节时，每班表演一个圣诞剧，有一班学生表演的是“会飞的教室”。在练习时间里，也发生了一些快乐和伤心的事。

例如：胆小的邬理因为怕被同学们嘲笑，为了证明自己很有勇气，就从高高的爬杆上跳下来，最后小腿却骨折了。这让我明白了，虽然人要有足够的勇气，但同时也要学会保护自己。

还有一次，邬理被一些同学丢到了天花板上的垃圾桶里，他很生气。从这里，让我知道了，我们不可以欺负和伤害别人。

这本书实在是太好看了，不仅好笑又好玩，同时，还让我增长了很多知识，懂得了很多道理。

会飞的鸭子读后感〈十五〉

看到这个题目，大家也许会感到惊讶。但是这个题目，引起我的好奇心。大家可能会想，鸟会飞，是因为它有翅膀，而教室是给我们学习的地方，怎么会飞呢？其实教室会飞，也并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。《会飞的教室》是孩子自编自导的'的一部戏。

主人公们是一些中学生，这本书就是中学生校园生活中的风景录，书中表达的同学之情、师生之爱、朋友之间的友谊，都无不表露了每一个少年的个性，通过一个个故事，让我认识了一群聪颖、活泼，天真可爱的少年。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、胆小怕事的邬理，以及魁梧好斗的马提助，都以鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。

书中主人公们的故事都非常贴近我们的生活，故事中的主人公们也像我们一样，事事也并非一帆风顺，就连品格兼优的戴马亭也经受到打击，遭遇困难，他的家境非常贫寒，可几即使这样，他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活。不过，正是这样生活的磕磕碰碰，才能使主人公们，我们也会变得更加坚强，促使我们有更大的勇气去面对人生。我想，如果我们也能展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更加广阔，更加神奇的世界。我太喜欢这本书了！它让我知道，朋友之间应该互相帮助、互相尊重。

会飞的鸭子读后感〈十六〉

书犹药也，善读之可以医愚。我从小就爱读书，曾经爱读绘本故事，如今爱读利于我成长的各种书。这几天我读了《会飞的鸭子》这本书，觉得越读越能激发自己不畏困难、勇敢腾飞的决心。

这本书讲述了这样一个故事：作者偶然发现了一只能连续飞行200米的家鸭，他觉得十分惊奇，决定去寻找家鸭的主人，找到它会飞的原因。在同事的帮助下，作者找到了家鸭的主人，从主人口中得知这只鸭子从小就被老鼠咬掉了双腿，人们认为它必死无疑，可它却活了下来，还学会了飞翔。听了主人的介绍，作者感到很震撼。看了这本书，我也很受启发。

在生活、学习中，我遇到的困难和书中的鸭子简直没法比。我认为遇到困难了，有三条路可以走：一条是知难而退，一条是勇往直前作文，一条是绕道而行。本书中的鸭子是勇往直前的典范，它无所畏惧，努力成长，坚强学飞，终于学会了飞翔。霍金、张海迪等和它一样，身残志坚，最终都获得了极大的成功。我是健全的人，想要成功，应该比他们更容易一些，可以前我在学习、做事上往往知难而退，没有战胜困难的决心，没有行动的决心，更不会为之去行动，所以我收获的成功很少。

看了这本书后，我觉得成功是属于勤奋、勇敢、有决心的人的。只要我们拥有一颗腾飞的心，再用行动去浇灌我们的理想，我们就可以抵达成功的彼岸。否则，即使成功就在眼前，没有决心，没有行动，它仍会和我们擦肩而过。以后我要努力让自己坚强起来，让自己不惧困难，让自己用行动去走向优秀，走向友谊，飞向成功，飞向美好。

会飞的鸭子读后感〈十七〉

困难，就像是一片沙漠，使人们湿润的心灵枯干。你逃避，并不代表它不存在，反而使这沙漠变得无边无际。因此，我们要直面困难，征服沙漠，让困难向我们低头!”

这是一只可爱的鸭子告诉我的。它很小的时候就被老鼠咬断双腿，从此每天练习飞行，飞到200米外的池塘游泳。鸭子，没腿，却会飞!

鸭子克服了困难，它才如此可爱!而人呢，怎么就可以被困难压倒呢?怎么可以成为懦夫呢?怎么可以连鸭子也不如呢?

沙漠中的仙人掌挺直身躯，最终开出缤纷的花朵;鹰一次次从半空中摔下来，最终翱翔于天空;毛毛虫在痛苦的蜕变中不断挣扎，最终化成翩翩起舞的蝴蝶……人也一样，人生难免遇到各种各样的困难，从而产生了挫折感。可是，只有克服了困难，人才能“蜕变”，成长为真正的人才;只有克服了困难，人才能享受到成功的喜悦与满足;只有克服了困难，人的生活才缤纷多彩，反之，将会碌碌终生，带着声声叹惜，依依不舍地离开人世。既然如此，为何还要逃避困难呢?

其实，很多时候，打败自己的是自己的意志，但是这都是可以战胜的，邰丽华这位“观音姐姐”以她的经历向我们证明了这一点。她身残志不残，从一位基本功最差的舞蹈舞者成长为唯一两次登上世界最高艺术殿堂的舞蹈演员。开始时，每次练习都使她伤痕累累，但她不甘放弃，最终困难向她屈服了。

我们也要战胜困难，一步步地走上人生的舞台，在舞台上舞出精彩，让台下的人为我们热烈鼓掌。

困难是土垒，那我们就跨过去。

困难是绊脚绳，那我们就跳过去。

困难是无边无际的海洋，那我们就乘风破浪，奋力前行，直至到达成功的彼岸。

让我们做一只会飞的鸭子吧!广阔的蓝天在等着我们去翱翔!

会飞的鸭子读后感〈十八〉

暑假期间我读了《会飞的教室》一书，作者是德国著名的小说家、诗人、剧作家、新闻记者、儿童文学作家：艾里克·科斯特纳，他生于1899年，距今已经有1xx左右。书中讲述了一些少年通过想象，自编自导自演了一出舞台剧，剧中有烦恼，有争执，但处处洋溢着同学之谊，师生之爱和朋友之情。交织出一个感人的故事。

其中，我最喜欢的就是“凯旋而归”这一节，讲的是：两队正在雪地上打的火热朝天，雪球像一颗颗子弹在人群中穿梭时，戴马亭小分队神不知鬼不觉的已经偷偷摸摸地潜入了艾嘉兰家的地下室里，漆黑漆黑的，走了一段路才看见透出来的一点点微光，越往下光就越亮，而且泥土带着马铃薯的味道。走着走着，他们听到有人说话，说话的人正是葛罗迪。旁边站着一个敦实的大家伙，身旁还站着其他职校生，大家伙正要抡起胳膊打葛洛迪一拳时，后背一股强大的力量把他打晕在地，其他职校生愣在原地，还没看清楚发生了什么。“来了!”葛洛迪大叫到。职校生一看他们人多，仓皇而逃，戴马亭小分队顺利救出葛洛迪。

走着走着，马提斯大叫道：“糟了，听写薄!”葛洛迪沮丧地说：“他们当着我的面烧成了灰……”

就在这时，艾嘉兰走了过来，鞠了一躬，把手中的纸包给了戴马亭：“你们的听写薄已经被烧掉了，现在我把它还给你们，好给老师个交代。”

“谢谢”戴马亭接过纸包，对艾嘉兰肃然起敬，也鞠了一躬……

这节故事让我也懂得了：只有以客观的态度对待人们，才不会有失公正。

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