花落了树还在作文（合集20篇）_花落了树还在作文
发布时间：2025-01-02花落了树还在作文（合集20篇）。
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
一粒种子飘流在世间然后安家，发芽、汇聚天地灵气，万物精华，坚韧的种子长枝，长叶，不知疲惫，终于在耀眼阳光下花开了，不久，花落了，树枯了，种子消逝了。
但，我们错过了细节——花，那朵花是如此美艳，以至于让人不相信这种植物上也能长出这种东西，血红的外表招惹了许动昆虫驻足，但渐渐地，花动摇了，花离开了枝头，花摆脱了枝的控制，随着风左摆，右摆，也感觉自己非常轻，它从未仔细观察过自己，在看到真正地自己后，它从空中嵌入泥土，把自己光辉、传奇的一生献给了大地。
我怀念身边的人，他们曾经是如此爱我，以至于在生命到站时也不曾认识自己。花的落下，是必然规律，它的落下是一种释然，一种解放，它曾经努力奋斗过，让自己变得更好，更美，它享受过微风，饱受过暴风，享受过雨霆，饱受过暴雨，所以它知道风在讲述什么，所以它不曾后悔过，而我却沉浸在它绽放的美丽中，不能释然，让自己毫无思绪，焦躁不安。
其实何必呢？死亡是无法抗拒的，他们曾爱过，也曾失去过，经历了高山深海，丰富了人生，鼓励了他人，当他们发现人生真谛时，感到精力流逝时，他们就不会再痴迷于钱与利，他们老了，变成老小孩了，有时他们已记不清你是谁了，但他们会一动不动地坐在那儿端详着你，看着你，从他们那深邃的眼睛中，我似乎感到生命地停滞，他们依然微笑着，当我接受这一切时，知道他们经历过体验过他们想要的一切时，我才会让自己心安。
其实他们绽放过，但此时他们是永恒，我只能像他们注视我一样地注视他们。
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
1．最大的收获：俗语云“好钢用在刀刃上”，我要说，更多的“精力与时间用在备课上”，而不是上完课花费大量的时间去补救。解读文本要深，每一次解读，都有不同的收获。问题设计要环环相扣，符合学生实际，要让更多的学生有吃的，还要吃的饱，这真的太重要了。不失时机地激发学生学习的兴趣，要让他们跳一跳，然后摘到苹果。做到这些，每一次的课前准备你要花费多少时间，是不言而喻的，但效果是非常明显的。
2．课堂上师生互动摩擦出的火花是最漂亮的。学生在课堂上不仅要“吃”饱，还要“吃”的好，更要下一次还想“吃”。课堂上，我渴望的东西，学生一次心有灵犀的回答都让我心满意足，更何况智慧的火花碰撞呢！再填一把柴，可以激发更有价值的东西，久而久之，学生的能力和视野都会得到质的提高。
3．没有这样经历的的教师永远是新教师。所以，有机会多多锻炼，多一份勇气，是多么的重要。
在接下来的教学中，努力提高这样几种能力：
1．要提高自我监控能力：提高自我的观察、判断、评价和设计的能力。要有教学效能感，时刻对自身教学效果的清醒认识，以便更好的评价处理。
2．要提高教学监控能力。明确教学课程内容、学生兴趣和需要，学生发展水平、教学目标、教学任务以及教学方法与多种手段。多面预测教学中可能出现的问题与可能的教学效果。
3．要提高课堂的组织与管理能力。在课堂上密切关注所有学生的反应，努力调动学生学习积极性，随时准备应付课堂上的偶发事件。教学中，师生言语互相沟通，教师要努力以自己积极的态度感染学生，以多种形式鼓励学生努力学习。
4．教师对学生的提问、回答、作业、交流、操作等学习行为进行及时评价，或指导学习主体或同伴对学习行为进行评价。还应规范教师言语，一节课教师的话就应是一篇文章。
成长确实是艰难的，但也是快乐的。
“失败向前迈一小步，就可能会变成成功。”勇气、自信、细节，是多么的重要。只有不断地深入学习，冷静地思考，不断的反思，才能让我的语文课堂真正的在阳光照耀下茁壮成长。
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
在此试讲，遗憾的是，仍旧有许多不尽人意的地方：
1．教师的激情依旧不够，声音太轻，前后的节奏把握不一致。
2．虽说从写作手法上提到了插叙，但是缺乏必要的铺垫，没有合乎情理的过渡，显得很突然。
3．仿写这个环节学生文笔不错，然而是否为文本服务，本意是要赞美父爱，但学生的写很空洞，语言华丽但意义不大。
4．再次出现课堂时间剩余，情急之下提到文章以花儿为线索，但没有讲透，只是为了拖延时间而设计问题，没有必要，有伤大雅。
5．角色配音突然出现，不自然很突兀，到底如何用好它？
一系列的问题再次出现在我的眼前，怎么办？
不自觉中，想起了“顶碗少年”，他在遭受第一次失败以后，又尝到了失败的苦果，如果第三次还失败该如何是好，怎么去面对？……最后大家求同存异，细节的地方再三斟酌，提出了改进的措施：
1．既然本文是英子参加毕业典礼而想到的往事，那么能否插入毕业典礼的照片，以文中提到的骊歌作为背景音乐？
2．在凄婉忧伤的音乐中，学生再默读文章，思考英子回忆了哪些事？再次强调英子是参加毕业典礼而想到的往事，单刀直入“作者是按照什么顺序继续的？这样什么写作手法就脱水而出了，通过边思考边讲授完成“插叙”这个目标。
3．结合板书，让大家思考英子印象最深的事是哪件事？这件事中父亲给你的印象？学生定能回答到“严厉”，那么老师顺水推舟问“文章中是如何描写父亲严厉的？”圈划思考交流。“爸爸为什么对英子如此严厉？”“爸爸的严厉有作用吗？”……这样一个大问题被肢解成几个小问题，不仅明确，可操作性也强。
4．仿写固然很好，如不能恰到好处的去用，可能起到相反的作用。“如此可敬可爱的父亲，在英子捧着毕业证回家的时候，他却悄然离去了，英子一定有很多话要和爸爸说，如果你是英子，你能写出她的心里话吗？”这样设计取代仿写，更能贴近学生实际，使学生受到感染。
5．作业设计着眼为下次课服务，“文中几次提到花，‘花’在文章中起到什么作用呢？”很巧妙地一个连接第一课时和第二课时的深思熟虑的问题，也为下次课的学习埋下伏笔。
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
1989年3月26日，山海关。呼啸而来的火车结束了一个年轻的生命。中国诗坛，从此陨落了一颗耀眼的新星。
他崇拜太阳，他说他是太阳神的儿子。他是自己的王，但我分明听出他的寂寞，也许所有诗人都是寂寞的，但海子的寂寞最终把他推向了无尽的黑暗。
我不知道他在死前是怎么想的，也不明白他为何要结束自己的生命。但我知道，在天堂中，他依旧会唱着他的歌。
我想起了他的瘦哥哥梵高。同样的才华，同样的早逝。光芒对于他们来的太晚，但这又何尝不是一种幸运？若是在有生之年获得如今的荣耀，谁知他们还会不会从苦难中绽放出花朵。一个用向日葵，一个用太阳，他们是在一起的。
海子就像一个疯狂爆发的星宿，在短短的七年，不断聚集能量，然后发光发热，直到自我毁灭。海子走了，但海子的诗歌不灭，海子的精神不灭，海子的灵魂不灭。他的诗依然敲打着现代人的心，一下一下。
愿你有一个灿烂的前程／愿你有情人终成眷属／愿你在尘世获得幸福／我只愿面朝大海，春暖花开。海子的诗中永远有一种破碎的美，只是美得让人感觉不出。我不知道这实在中的闲散，清苦中的浪漫需要怎样的情怀，可我分明感到在这坦诚语气中隐含着的忧伤。
大风从东刮到西，从北刮到南，无视黑夜和黎明／你所说的曙光究竟是什么意思。这是他的决绝一笔。他的太阳，照亮多少人，却也挽救不了自己。我们多希望他活着。但活着的海子也就不再是海子了。
海子走了，但他留下了丝杉和麦田；海子走了，但他依然活在我们中间，提醒着现代人什么是诗。他不属于那个年代，却降临在了那个年代。
花落春仍在，天时尚艳阳。花儿落了，但春天不变；海子走了，但太阳不变。光芒，依旧普照着大地。
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
她出生在一个贫困的小山村。在那里，人们都是以种田为生，她的父母也一样，都是目不识丁的农民，在这块贫瘠的土地上，一年的收成只够家人糊口。
她有一个姐姐。早在几年前，她姐姐就考上了一所大学。但由于没钱缴学费，姐姐放弃了上大学的机会，到外地去打工赚钱，姐姐心里有一个强烈的愿望，那就是妹妹能够上大学，实现自己未实现的大学梦想。姐姐知道妹妹一直都很喜欢学习并且成绩一直都很好，也相信妹妹一定能考上大学。
她终于没有辜负大家的希望，考上了一所名牌大学。姐姐非常高兴，在开学前夕，她把自己这几年积攒的钱交到妹妹的手里，对妹妹说：“妹妹，到了大学以后一定要更加用心地学习，成为一个有用的人才，这样才能一辈子离开这贫瘠的小山村。”
她带着自己的憧憬离开了那个生她养她的小山村，来到了那个大城市。一出火车站，她就傻眼了。这是她第一次看见这么繁华、富丽的`景象，她被这个美丽的城市深深地吸引了。到了大学以后，她渐渐地感到了自卑。她看见别人身上穿的都是名牌，手上拿着手机，每天泡在网吧里和别人聊天，过得逍遥自在。而自己呢？每天穿着那件已经洗得发黄的旧衣服，只能啃着馒头在图书馆里看书。她渴望过那无拘无束的生活，她放弃了自己的初志，开始去追求奢侈的生活。她把姐姐每月寄给她的生活费买了漂亮的衣服、手机。她把自己装饰成这个大城市的一员，忘记了那个贫瘠的小山村。
她继续沉沦着。期末考试的成绩公布了，她居然有5门功课不及格。按照学校规定，她只有两条路可以选择，退学或者自费重读。她哭了，不敢面对自己的父母，还有自己的姐姐，她不敢想象姐姐知道这一切后会有多么失望，多么痛心。
姐姐最终知道了这个结果，并且从遥远的地方来到了妹妹读书的学校，约妹妹在校园里谈心。
正是苹果树落花的时节，一片片洁白的苹果花瓣随风飘洒，坠落在地上。妹妹弯腰拾起一片花瓣，伤感地说：“这么美丽的花朵坠落了，你真的不知道，多么可惜！”姐姐转过身，望着妹妹说：“如果不放弃这美丽的花，那怎么会有秋天的满枝硕果呢？”妹妹领悟了，哭着扑进姐姐的怀抱说：“姐，我知道我错了。我不该追求那浮云般的美丽，我应该追求知识。”“那你懂得该放弃什吗？”“嗯，为了追求充实的生活，我愿意放弃。”
姐妹俩在铺满苹果花的世界里紧紧地拥抱在一起。
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
花落去，伊人憔悴。
这花落时节，看万物芳容消却，却亦是无助……
古有黛玉葬花，今有我这个花季女孩睹物思情，是离愁，是怅然，是消沉，还是已经被眼前事物所蒙蔽~为何为何这秋落时节，竟是眼前这般光景，还是自古女子多愁善感。七情六欲，又有多少人为其所纠结，悠悠，然然，曾经，或许也逝去于远去的记忆中了，我试着去放下，尝试着做一个活泼开朗的，属于我真正性情的女孩，却还是改变不了。
或许事物害怕孤独，害怕自己被抛弃，，害怕自己会被逼到角落里，总之，这些害怕，让我不敢面对这让人感到寂寞的季节，以及这个本来属于团圆的'，却要面对分离的月亮。寄宿生活确实是让我这样消沉了，莘莘学子的旅程确实不简单，面对这一片的茫然，我驻足了，试图去学会坚强。
人生漫漫，此时此刻，谁能明白我的愁绪，我心灵指的方向。无论是哪一个离人，在这个季节，都会有这样的情思，我又何尝不是呢。我依旧知晓，消沉只会使自己变得狭隘，虽有这般愁，也忘却吧~依然是我，这样一个花季女孩。
花落了，风拂过，发丝亦乱了（liao），笑过漂泊沉浮……
游子吟
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖
城镇二中初三：康慧敏
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
我家的后山上有一颗桃树，它是在我5岁时被栽下的。每当我一有空，就会跑到后山上观察它，或者摘一束桃枝，放在家中。
那一天，我刚写完作业，就迈着轻快的步子来到了那棵桃树下，却发现桃花却已落了一地。
上星期，一朵朵桃花镶在一根根柔软滋润的枝条上。站在树底下，透过树枝的缝隙看着天空，就好像一块白绒上嵌了粉红色的花边。不知今日，花却随风雨的洗礼掉落下来，绕着树的一圈皆是。
那精彩，如缥缈的轻纱，悄悄擦过，过了一个星期，便消失殆尽，就连那落下的花瓣也将会被黄土掩盖，那原先绽放的地方也会被绿叶所占。尽管花期很短，不过依然在两个星期内努力绽放。无论结果怎样，开放的过程对于花来说是最重要的`，不是吗？
龚自珍说过：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它的衰败并非无意义，花的凋落只是为了让枝头结出甜蜜的果实。花渐渐地变成了枯黄，经络也都看得越发明显，过几天，曾经的容貌会变得干燥易裂，直至风沙遮掩……
其实人也应该学习桃花。人不在于活的时间长与短，最重要的是人活得是否有意义：不论结果如何，都要去努力奋斗，绽放！
桃花落了，桃子依旧会结，再美的驿站也不会否定新的出发…
愿明年你依旧盛开，依旧调败…
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
诗人龚自珍说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”当我们在为花朵凋零而唏嘘不已、黯然神伤时，可曾想到它化作春泥对土地的滋润，更何况还有那延续生命的种子存在啊！三楼住着一对老人，因为病患使得老爷爷行动不便，每次上下楼时，都会用手拉着楼梯的扶手吃力地走，走几步累了，就靠在木制的扶手上歇息一会儿再继续走。楼梯扶手就像老爷爷的拐杖，给了他前行的力量。
为了让老爷爷上下楼更方便，也更卫生，老奶奶细心地用抹布擦拭着楼梯的扶手，有时一天还会擦好几次……老爷爷的身影越来越少地出现在大家的视线内，老奶奶依然把扶手擦拭的锃亮，而我也由当初蹒跚学步上下楼需要扶手的娃娃渐渐长大，大家都在享受着老奶奶带来的这份洁净……几年后，老爷爷去世了，可是老奶奶在楼道里忙碌擦拭的身影却没有消失，她已经把这当做自己的一项职责，仍然不辞辛苦地把整幢楼的扶手都擦拭着，想必是希望帮助更多有需要的人吧！一天，当我放学回家时，发现楼道里有位大伯在擦拭楼梯扶手，看到我诧异的眼神，他有些腼腆地说：“三楼的奶奶已经八十多了，让年纪那么大的`老人忙上忙下多不好意思，我们下班后没什么事，就擦擦楼梯，算是减轻老人的一点工作量吧！”再后来，我又分别看见过楼上的阿姨在擦拭、隔壁的大哥哥在擦拭、而我也会在周末时去擦拭，楼道的扶手还是那么一尘不染。
老伴的离开一定会让老奶奶悲痛不已，但是一定也会让她感到快乐，因为她的友善、乐于助人的精神已经在每个人心中种下了爱的种子，并在邻里间绽放出炫丽多姿的和睦之花！
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
小兔正在路上披发步，，小松鼠急急忙忙地向他走来。小松鼠边走边喊：“小兔，我们种的小树发芽了!”小兔听了兴奋地问：“小树真的发芽了吗？”小松鼠说：“真的啊！”小兔说：“太好!我们快去看看吧！”小兔说着，就和小松鼠一起去看他们的小树苗儿了。
在那片草地上，他们看到了，小树苗儿正在向他们招手呢！小树苗儿身上软软的枝、嫩绿嫩绿的叶子，被阳光照得多么令人爱呀！他好象在说：这个世界上，有我们就更加锦绣，有我们就布满但愿！小兔和小松鼠看着看着，说：“我们以后要多多植树，让世界多一片色泽！”
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
我家种了三棵石榴树，三月发芽，蒲月开花，玄月成熟。我家的石榴树是和柿子树一起成熟的。
石榴树上有许许多多的小刺，不小心遇到就会很痛。发芽的时候，一片片细小的叶子就像绿色的仙子在舞蹈。开花了，一朵朵粉红的小花像一个个小喇叭，漂亮极了!
刚刚结果的时候，果子还很小，我摘下一个来掰开一看，小小的果实是白色的，密密的排列在果壳里。过了几个月石榴长大了，慢慢的咧开嘴笑了，露出了粉红色的牙齿。我把石榴打开一看，里面的果实像一颗颗红宝石，晶莹剔透，放到嘴里一咬，啊，真甜!
今天我仔细的观察了石榴树，我觉得它非常神奇!
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
春雨凉，怨人伤，美人卷帘来相望。思君郎，夜来伤，梨花泪滴画纸上。梨花开，梨花落，梨花落去春又了。画眉梢，抹胭脂，拿出新婚红棉袄。人生路，几时望，望来望去路远长，出屋走，来约地，梨树下，空中央，流星写照他摸样，轻薄纱，盈绵飘，今昔思愁谁体谅？微风吹，梨花飘，飘至泪痕玉脸上，昔泥然残花，花香像似他微笑，秀发飘，看脖络樱，当时离去戴脖上，香吻仍留红嘴上。
冰扩枕，泪流脸中央，香梨扰梦梦不成，昨夜梨花带她爱，残花落，梦思愁，冰冷易绝望，思绪飘至碧波烟翠上。
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
漫步在满山红叶似的地毯上，总有种特殊的感受，花落了．
起初，红叶似火，一棵棵树都换上了自己最美的新装，他们只是为了向人类展示自己，或许他们并不奢望人类给予的评论，或许他们只是想为我们的祖国增添点活力罢了．
那短暂的季节一过，满山都是红叶，而他们脱掉了自己的装束，露出光秃秃的身躯，那样是多么的精神，是多么的有力．他们并不自卑，而活的一样精彩，在他们的世界里，永远都是“直播“没有“彩排“．
当我们走在红叶似火的“地毯“上时，谁还能想起他们曾经付出的一切？谁还能理解他们曾经的付出？这时候人类是自私的．他们只光欣赏这美景，却不知背后的艰辛．
即使是人，也难得有这般精神，他们不懂得付出后的收获，就算是付出了，也不一定会得到收获，当人类穿上自己的美丽衣裳时，他们只顾炫耀自己有多么的美，而并没想到自己是用艰辛换来的．一旦当他们炫耀的“季节“一过，他们也不会舍得的脱下那曾经给过自己最美的一刻，所以，从一些小事就能看出人类其实不如一棵树苗，即使在在恶劣的环境中，树苗也依然会茁壮成长，而人就不一样了，有的人会选择逃避现实，有的人会选择面对．
花落了，对树来说，只是一次重新挑战的机会，对人来说，只是费解。
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
那时候他很帅，那时候她很美，两人走到了一起。他很爱她，她也很爱他，他们总是无论做什么都在一起。后来她发现他喜欢抽烟，她知道吸烟对人的身体是十分不好的，于是她极力制止他，但是他的烟瘾很大已经戒不了了，她很失落，恳求他为了她戒掉烟，但是他却只是说了句你不懂。无论她怎么说，他都不肯戒掉烟，他渐渐地觉得她很烦，最后提出了分手，她问：“因为戒烟戒不掉吗？”他说：“我觉得，你不能够理解我。”她没有说什么，只是开始收拾行李，然后就走了。他什么也没说，也没有挽留，却不知道她走的时候眼泪一直在流。
过了半个小时，他去找他的烟，找了许久，才发现烟就在茶几上，他打开准备往出拿的时候才发现里面不是烟，而是糖果，里面还有一张纸条：“亲爱的，也许你真的不喜欢我了，但是吸烟是有害健康的，我并不是不爱你了，也不是不理解你，正因为我太爱你了所以才想你戒烟，照顾好自己，祝你找到一个爱你的她。”他流泪了，疯狂的跑出去寻找她，出了门发现路中央躺着一个女孩，他上去看了一眼，在女孩手里拿着一个行李包，里面东西很少，一些照片，一大把烟和四五个打火机，他哭了，哭的很伤心，他跪着说：“对不起，亲爱的，让我去陪你好吗？”她好像意识到了什么，还有最后一口气，她笑了笑，那笑容就像他们相遇的笑容一样，她说：“傻瓜，好好活着，必须活着。”说完永远的闭上了眼睛，他很想死，但是还是选择活了下来，因为她使用她的命换来了他的命。
从那以后他再也没有抽过烟，全部换成了糖果，他也再也没有结过婚，就这样过完了他的一生，死的时候他写了一张纸条，我已经老了，但对当初的女孩的爱没有变，请把我和她安葬在一起，亲爱的，我戒烟了，我们终于可以在一起了。
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
《爸爸的花儿落了》学案
姜敏2012.2.10
教师寄语： 父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；
父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；
父亲是路，让子女踏着走向未来。
学习目标：
1、理解文中父亲对“我”的深情。
2、学习本文的插叙手法。
3、理解标题“爸爸的花儿落了”的象征意义及其在文中的作用。
知识链接：
一、什么是插叙
插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。
二、插叙的作用。
插叙使文章的内容显得丰富而不繁杂，插叙使文章的事件交错而不散乱。由此可知，插叙的方法最适于回忆性文章的写作。
学习过程：
一、创设情境、导入新课
多媒体播放电影《城南旧事》片头、主题曲“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，唯有别离多„„”（学生随声歌唱）
这是一首告别的歌，这是电影《城南旧事》的主题歌，今天我们学习的这篇文章，就选自《城南旧事》：《爸爸的花儿落了》
二、朗读课文，整体感知文意
1、多媒体播放《城南旧事》中英子的爸爸因肺病去世一段画面，声屏播放课文朗读，学生听读，感知文意。注意积累以下词语。肿胀（）叮嘱（）皱眉（）骊歌（）雇（）花圃（）
玉zān（）花鸡毛 dǎn（）子气 xiūxiū（）
2、学生大声读课文，教师提醒学生对文章圈点勾画，找出记叙的要素，理清文章的思路。
3、教师选三位同学用自己的话概述课文。
三、品味鉴赏，美点寻踪
4、精读课文，以文章留给自己的最初印象为话题，同桌之间交流阅读体验，然后选几位同学面向全班交流，其余同学评价。
5、从全文看，爸爸是一个怎样的人？
6、重点品读“我”赖床迟到一事，其中表现了爸爸什么样的情感态
度？
7、请筛选小说中“爸爸”的语言，试品析它们表明了爸爸对女儿
怎样的深情。
四、赏析文章的结构美
8、这篇文章是随着主人公起伏的思潮而记叙的，文章采用了插叙的手法，仔细读文章，看看文章中过去的事情是如何引出来的。
9、文中哪些地方写到了“花”？写“花”有什么作用？
10、文章没有正面提及爸爸的病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处
有伏笔。试对此进行分析。
11、本文原题是“爸爸的花儿落了，我已经不再是小孩子了”，课文
结尾重现了这句话。试结合全文进行思考，从哪些地方可以看出“我”已真正感觉到自己长大了。
五、感受父爱，理解父爱
12、教师要求学生从下面话题中任选一题发言：（要求体现父爱的纯
朴真挚）
（1）、说说我爸爸。
（2）、爸爸的名言（即爸爸的话对你的触动最大，影响最大，留给
你的印象最深刻）
（3）、父爱无言。
（4）、倔强害苦了我或“都是________惹的祸”。
六、拓展创新
13、发挥想象，仿写句子：
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是
________________________；青年是________________________；
中年是________________________；老年是
________________________。
14、、学习运用插叙的手法写一段文字，眼前事、回忆事相交织，因
事及人或睹物思人、触景生情皆可。
七、当堂达标
（一）、基础知识题
15、给加粗的字注音。
衣襟（）掸子（）骊歌（）花圃（）蒲公英（）玉簪花（）廊檐（）挪窝儿（）
16、阅读下面文字，完成1～4题。
“怎么还不起来，快起！快起！”到“他递给我，看着我穿上，又拿
出两个铜板来给我。”这一部分回答下列问题。
（1）、写出选文记叙的要素。
时间：__________________________；
地点：__________________________；
人物：__________________________；
事情的起因：________________________________
事情的经过：
_________________________________________________；
事情的结果：
_________________________________________________。
⑵说说“我”挨打前的流泪，挨打时的哭号，在课堂上差点儿流出泪
来，原因分别是什么？
_________________________________________________________
⑶文中记叙的事情表现了爸爸怎样的态度和情感？
___________________________________________________________
⑷这件事对“我”的成长有什么影响？
_________________________________________________________
17、阅读语段，回答问题。
快回家去（）快回家去（）拿着刚发下来的小学毕业文凭
（）红丝带子系着的白纸筒（）催着自己（）我好像怕
赶不上什么事情似的（）为什么呀（）
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳
上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散
散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们──修剪、捆扎
和施肥。
⑴ 给第1段在括号内加上标点。
⑵ 本文段选自课文《____________________》，作者是________，其代表作有《____________》《_________》等。
⑶ 文段中有两处伏笔暗示爸爸病情严重，将要离开人世，请用“ ”
把这两处划出来。
⑷ 联系课文，说说爸爸是怎样的一个人。
【参考答案】
《爸爸的花儿落了》学案答案
4、情感美 结构美 语言美
5、爸爸是个“严”在其外，“爱”在其内的可亲可敬的人。他让孩
子到银行汇款，鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮
去做，就能闯过去。爸爸很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。他特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。
6、从爸爸不让“我”上学迟到这件事上，可以看出爸爸多年对子
女的严厉管教，对子女真诚的爱。孩子赖床逃学，“爸爸气极了，一
把把我从床头拖起来”，抄起鸡毛掸子，“把我从床头打到床角，从
床上打到床下”，这确是够狠的了。但出人意外，在“我”上学之后，爸爸竟到学校看“我”来了，“我走出教室，站在爸爸面前。爸爸没
说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的夹花袄。他递给我，看
着我穿上，又拿出两个铜板来给我。”真是“道是无情却有情”。一
个可亲可敬的“严”在其外，“爱”在其内的父亲
7、爸爸的语言有以下几句，如：
① “英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去
做，就闯过去了。”表明爸爸希望女儿勇敢，坚强，不被困难吓倒。
② “没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟妹妹，你已经长大了，是不是？”表明爸爸希望女儿自强、自立，并且要自己长大成人。
8、文章时而写眼前事，时而又回忆往事，作者每次忆述往事，都是由眼前的事引发的。文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃，引出前一天去医院探望爸爸时的情形；通过回忆探病时爸爸说的一番话，特别是嘱咐她不要迟到，引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形；这时，礼堂的钟声响了，想到爸爸不会来了，想到爸爸的病和因病不能料理花儿，于是又忆起爸爸爱花的情形；还没有想完，韩主任讲话，我们唱起了骊歌，由此想到很多人盼望自己长大，进而回忆起爸爸要她闯练，让她到东交民巷正金银行汇款一事；最后写毕业典礼回来，看着满院零落的花儿，听到老高的话，她清醒地意识到爸爸的花儿落了，自己已经长大了。这里有现实，有回忆，内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱。
9、有关花的材料摘录如下：小说开头写道：我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样！”
小说中间写道：爸爸是多么喜欢花。„„他回来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘下一朵茉莉花插到瘦鸡妹妹的头发上。
小说的末尾写道：旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。„„看着那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。这样写，使作品一线串珠，浑然一体，充满情味，严谨周密。同时借花的柔性来调和爸爸性格中的刚性，使爸爸的严厉和慈爱和谐发展。花的败落，暗示父亲已不在人间。
10、文中多次使用伏笔，暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世。如开头“我”回忆去医院看爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到爸爸妈妈，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，暗示妈妈对爸爸的病情很了解，内心极度悲痛。而毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕也是一种预感，在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。
11、从“自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？”“爸爸也不拿我当孩子了”“快回家去！快回家去！„„我好像怕赶不上什么事情似的”“‘老高，我知道是什么事了，我就去医院’。我从来没有这样的镇定，这样的安静”等句子可以看出：“我”已真正感觉到自己长大了，懂事了。英子在毕业时成为优秀学生，代表同学们领毕业证书和致谢词，她确实已经长大了。
“当堂达标”答案
（一）、基础知识题
15、Jīndǎnlípǔpúzānyánnuó
（二）、阅读测试题
19、⑴ 时间：一天早晨。地点：家里和学校。人物：“我”和爸爸。起因：“我”赖床不起，想逃学。经过：“我”被痛打，不得不赶到学校去。结果：“我”认识了错误，理解了父爱。
⑵ 挨打前，“我”因爸爸严厉得不近人情而流泪；挨打时，“我”因疼痛而哭号；在课堂上，“我”认识到自己的错误，懂得了爸爸深深的爱，差点儿又流下泪来。
⑶ 爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；在他表面的严厉中有着无限的关爱，关心“我”的冷暖和苦乐。⑷ 爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”的成长上了很好的一课。
20、⑴！──，，？
⑵ 爸爸的花儿落了 林海音 城南旧事 晓云
⑶ 我好像怕赶不上什么事情似的 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样
⑷ 爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚持，战胜困难。很重感情，为弟弟被日本人害死而吐血；特别有爱心，下班回来第一件事就是浇花。
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
樱花落了，没有等待我的到来，我一直以为樱花会等到我才会凋零，但它确实落了。落在一场大雨之后。没有满地的樱花，它似乎消失在这个世界里，没有给人留下任何的痕迹。
樱花转眼逝去的美丽确实给我留下美好的回忆，回忆的美好有时能能让我忘记现实的残酷，但有时却能给我带来莫名的伤感，而它带给我的却是伤感，生活在这个世界里，不止樱花是残酷的，只给人昙花一现的感觉，能带给人快乐，带给人幸福的确实少之又少。我一直相信有第四空间的存在，那里面是虚幻的世界，是想象的空间，而网络正是存在第三和第四空间的纽带，在网络世界里有人找到了知心朋友，有人找到了幸福和快乐，但有人却没有找到任何东西，反而失去了很多，时间，金钱。
这些对于失去的感情确实不值得一提，当你去真诚对待一段亲情，一段爱情时，你一定会觉得自己是最幸福的，因为此时的你觉得你的付出能让你尊敬，你爱的人感到幸福，很值得。然而造化弄人，又有几个人的付出会有回报呢?或许我们不应该去想回报，但做为一个普通人的我做不到，这或许只有那些感受过欺骗和失望的人才会明白吧。曾经有人问我：你有过现实的想法吗?你能进入第四空间吗?你的付出会有回报吗?
的确，这样的问题我只能一笑而过，除了这样我又能怎么样去回答他呢?人是自私的，我也自私，我也想拥有现实的感受，毕竟精神的感受不可能代替它，真的，没人可以反驳这一点，没人想整天活在一个虚幻的不存在的世界里。在我生活的第三空间里，我是一个幸福的人，有许多朋友，在第四空间我也是的，因为我一直认为自己是一个好人，也是这样去要求自己的，我相信好人会有好报。
然而，我为什么去追求这么完美的结局呢?我已经拥有那么多真实的朋友，又为什么去寻求把第四空间的朋友拉到第三空间呢?我为什么会因为世间万物的改变而变的伤感呢?，我想贪婪是导致这一切的原因，贪婪是人最大的弱点，当然也是我的弱点，当一个人在第四空间说喜欢你，或说爱你，你又何必去追求第三世界的真实呢?第四空间本身就是虚幻的，它是一个世界又不像一个世界，我们只已程序生存在这个空间里。不是细胞，不是生物的基本单位，在第四世界里只有程序与程序的碰撞，根本不是人和人的碰撞，在第三空间你们是互相平行的直线，不可能相交。也不必去追求想交，或许是我自己太贪婪了，在第四空间拥有别人还要刻意追求第三空间的感受，其实这样不止我自己痛苦，带给别人也是一种痛苦曾经现实的一个恋人对我说：思念是彼此的，只有彼此思念是幸福的，否则只思念别人是一种痛苦，只被别人思念是一种负担。
在第四空间好好的两个热病又何必寻找那一条跨越时空的捷径呢?没有必要，第三和第四空间本身就是平行的，在两条平行线中我们又何必去苦苦寻求那个交点呢?失去的一切又有谁可以还你??我是一个最在乎朋友的人~~朋友在我心里胜过一切，爱一个人就是在拨通电话是不知道想说些什么，原来只是想听听那熟悉的声音，其实真正想拨通的是自己心底的一根弦，这就是我体会到的，或许这是真的吧樱花落了，无情的背后却是有情，我应该满足它昙花一现的美丽，而不是去想它带给我是的伤感，是莫名的痛苦。
如果你不知道思念的滋味，我可以告诉你：思念一个人，就是你喝下一杯凉开水，然后在心里慢慢的变成眼泪。这也是樱花带给我饿，更是你带给我的樱花落了，我想我应该满足。
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
窗外
漫天樱花飘飘洒洒
这美丽是他凋零前最后的光彩
我早已看倦
倦了这花开倦了这花落
倦了这思念的生活
你来时正花落
你走后却花开
我们的幸福被你错过
窗外
漫天樱花飘飘洒洒
这美丽是他凋零前最后的光彩
又是现在
等待花开
盼你回来
一
山花
山上的野花
终于又开
迫不及待
想要采摘
亲手送给你
虽不知你何来
也不知你何去
只为你那嫣然一笑
山沟
沟下一条小溪
静静流淌
沟上你和我
隔沟而望
我能否
沿沟而上
追寻你孤独的身影
陪你听小溪歌唱
风
对你的关心
如空如风
无息无声
却依然厚重
如风一般
拂过你的心田
希望愈合你由来已久的伤
快乐重回笑脸
画像
一张纸
画上你的笑容
写上你的名
珍藏在心
也许会历祸火海
也许会走冰川
你的面容
永远清晰
二
雁儿
我们是一只
一只离群的雁
偶然让我们相遇
怀念我们
一起为伴的时光
有苦有甜
只是现在的你
在哪飞过
是否想起过我
一秒
如果曾有一秒
你在乎过我
如果曾有一秒
你想起过我
那么这一秒
我愿用一生珍藏
因为那一秒
你让我感到自己的存在
坚持
很久很久
都没想过要放弃
每天太阳照进房间
暖暖的依旧想起你
风雨交加时
喜欢倚在窗口听风看雨
点点滴滴都在想你
汇入小河流入大江
形成这毫无边界的
坚持
三
离别
慢慢的消失在你的世界
也许你不会在乎这种离别
那么永远那么沉重
毕竟你已有自己的幸福
在你身边的日子终于结束
让他替我爱你疼你
我再在远处仍然等你
又是这种感觉
我强颜欢笑离别
就在眼前
只一句祝你幸福
让我看到你的幸福
优势这种感觉
彻夜难眠
收好你的信
让它与你成为回忆
不再想你
终于决定不再想你
却又想你
无数次决定
无数次食言
呵我是个
不守信用的家伙
我该如何
失忆或是
死亡
终于决定
明天不再想你
红霞
傍晚看着夕阳落去
看着人儿渐渐少去
血红色的晚霞
浸透我的思念
山风试图吹走
最后一束落霞
冷冷的让我想起
你走时的眼神
如此狠心
但我为什么不能恨你
我只能恨这夕阳
落得太快
恨这山风
为什么不带上
我的思念
死亡
很多年以后
我终于要去天堂
终于要体验死亡
那一刻我是否还能听见
樱花吹落的声音
是否还能看到
想念的你
也许命运就该如此
总得留些遗憾
而我予你的守候
终究还是结束
最后的歌
最后的歌
写给最后的你和我
背对背我们愈走愈远
是你狠心还是我无情
坚持到最后
还是上了自己
让陌生将我们安抚
你有你的幸福我有我的潇洒
我们还是一样
不让对方随意接近
最后的歌
写给最后的你和我
祝我们幸福快乐
落尽无声
清晨梦醒
我拭去眼角的泪
望向窗外
窗外
阳光永远也敌不过秋风
眼睁睁的看着
最后一朵樱花被风扯走
心早已麻木不再
为谁所伤
只是你成了我心里
永远的伤
就像就像
窗外那樱花落了
落尽无声
陕西省凤翔县西街中学高三：陈晓涛
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
忽然间遇到石榴花，一朵朵小红花印在心间，飘飞的花香钻进心中，顿时清醒了不少，不由得加快了脚步只为将手中紧握的礼物送与你，一个心型的项链。
坐在位置上早已焦躁不安，那个礼物看了又看，摸了又摸，生怕弄丢了，不断移动的手中见到了几滴汗液，随意的擦在衣服上。眼光未曾从钟表上离开，数着时间一秒一秒过去，脑子不断的思索要如何将礼物送去，想了无数种的方式，最终还是觉得越简单越好，只是用个简单的包装袋，变安详的坐在位置上，静静的等待时间的流逝。
终于，铃声有意的响起，煎熬也度过，整理好作业，轻轻的拿出礼物，藏在手中，不慌不忙的起身向后走去，视线中出现了她，渐渐的心跳加速，悄悄的移动着脚步，走到她的身旁，伸出手将礼物放在她的桌子上，此时的她正在整理课本，看到礼物后抬头望向我，而我只是微笑着走离教室。
黄昏的石榴花别样的美丽，一朵朵的小红花沉浸在金色的海洋里，嘴角昂扬着微笑的我有路过了这里，脚步又被石榴花吸引，有一次为了美丽停下了脚步。淡蓝的天空映着金色，飘浮的云朵印在心波儿上，呆呆的，时间过去了很久，而这时间的流逝却让无尽的美丽长存，就在心中的世界不断的变化。
夕阳缓慢的落下，我微笑着欢送你，黑黑的身影被拉的斜长，突然间竟发现一个人的影子在灰色的土地上显得格外的刺眼，心头一个颤动，夕阳躲进了深山中。
晚自习上，趁着老师改作业，我悄悄的拿出偷偷摘下的石榴花，藏在书后面细细的观赏，今年的石榴花那么红，那么香，取出一把小刀，慢慢切开了花蕊，掉落在桌上的花瓣伴着些花粉，拾一片花瓣送入口中，含着花香，涩苦中夹着甜，空气中弥漫着花香，眼前浮现出黄昏。
夜深了，下课铃声急促的'响起，同学们匆匆的离开，我在整理书，不知何时她走到我身旁，当我抬起头时，她面无表情的将礼物递给我，有气无力的说，谢谢。我用力将礼物推回去说，拿着。她随口说，我不喜欢，最终我接过了礼物，盯着礼物看了许久，在抬头时，远远的只剩下她离开时的背影。待到世界人走尽，我慢慢的走出教室。
黑黑的天际，几颗星不再闪烁，月儿也在云层中朦胧。走近那棵石榴树，借着不多的月光，隐隐的望向石榴花，被黑夜笼罩的石榴花，只是把美丽献给月亮，把花香留给世界。黑夜中的石榴花，不再那么红了，我只是无奈，我也知道我们走远了，最熟悉的人最后都变成了最陌生的人。我仅仅是留足观赏，就不应该开口多说一句话，随石榴花香，我微笑着偷偷离开这里，告别无谓的美丽，告别黑夜。
或许无奈不是无能，而是已不想再去挣求什么，不再想能改变什么，所以不会去说，无言也将会是那么自在。
去厕所的时候，无意间碰到了龙，他问我，你是不是对那个谁有意思？当我听到他开口说到她的名字的时候，我竟无言已对，我淡淡一笑后说，没有，你听谁说的？他解释道，没有，我是自己猜的，要不你怎么会送给她礼物？我更无言已对，难道只有喜欢才能送礼物？朋友间就不能送礼物吗？
临走前他又问我，那你为什么要送给她礼物？
世界沉默了，他沉重的声音不断的再回响，他快步的离开，留下一直沉默的我，我隐隐的听到心在说，我要知道，那就好了。
等到熄了灯，我才匆匆逃回到夜的怀里。
坐在床上，依靠着墙，嘴里哼起来歌，无言的快乐，若只是友情何必说成爱，我不明白，我只是在跟着感觉走，我也不想再去明白，再失去一些人。没有在黑夜中流过泪的人是不会懂得夜的悠闲。
我提起了那件事，说，别人怎么都说我喜欢她。岩好像同病相怜的人，是，我八年级的时候别人也是这么说。我想了想，突然笑了笑说，自己都不知道，局外人都知道。岩也随声附和，看来我俩又对到一块了。我笑过后，淡淡的说，局外人怎么会知道？
我说了一句心里话，除燕外我对其他人绝对没动过心。若真的非要说，那我只好离你远去，流言蜚语只会把我冲刷的更干净。
谈话直到夜深了，然而夜更加亮了，星星开始闪烁，月儿走出朦胧，未眠的人在诉说，拥有的一个共同过去，窗前的月色照亮了记忆，清晰了过去。
或许我们玩的很好，或许曾在一起唱过歌，我为你逗笑，那段时光里是有你，在那段时光里是美好的，是因为那时的很熟悉，曾经的人是变成了你。从此我也明白了，那最初有你的时光，才是被值得回忆，就算时间带走了你，有你的记忆也不会消散，或许在遇到你的某一刻起，我又重返了那段时光，我知道最美的风景不会重来，但我会将那感觉永远的存留下去，即使你变了，即使我的心变了。
一切都淡了，没有你的时光也是最美的时光，曾经是曾经，而现在永远是现在，不变的，永远是时间沉淀下的心，毕竟曾经已不是我的。
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
这是一道光，黑白的光，却可以透过心，也能越过那条界，幸福和失落，晴天和阴霾，朋友一词以显的太苍白。
这是一个虚影，却从不凝实，从不美好，失落，沁，满我心堂。
花儿纷纷洒落，心中那浅浅的一道伤疤，却从不消失。也许会被时间冲淡，但人心，却不会复原，不会像那开始一样纯真，只有那伤心的回忆。
我默默像着那伤人心的话语，一言一语，插入我心，我惨笑，事实太苍白。
花散了，人走了。
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
世界不会因为你而改变，世界却会因为你而美好。
――题记
也许是我太幼稚，也许是我太无知，我总是抱怨世界中的种种不完美。这种不完美只是来源于我们只是大千世界中太小的一员，整个世界不会因我们而变。但同时，我们也构成了这个大千世界中五彩缤纷的美丽。
也许，我们就向天空中的星星一样，那样渺小，发出一束束微弱的光。但是我们为寂寞的黑夜增添了动感，增添了美色，增添了神秘。
又一次来到林中漫步，看着那随风飘动地一片片绿叶，呼吸着那一股股清香的空气，心中突然生起了对这小小的、绿绿的东西生起了敬佩之情。它们吸进二氧化碳，却放出氧气，为人类生存提供了必要条件。现在世界上污染很严重，但它们还是一丝不苟的工作着，呼吸着。世界不会因为它们而变，世界却会因它们而美好。
让我们记住：树还在呼吸。
后记：总认为自己被遗忘在世界的某个角落，直到知道了“光合作用”，这让我明白了很多……
⬒ 花落了树还在作文 ⬒
随着冰雪的融化，鸟儿的陆续归来，那树又要发芽了。
那树很高大，它就在我家对面，曾是这两条街道上最大最茂盛的树。
当我刚迁到这条房屋破旧、汽车稀少的小街道时，那树就已经屹立在那儿了。
至于它有多么有影响，我已记不真切了，只知道那些岁月和我的童年一样，转眼即逝，那里的辛酸苦辣都是人生的一大幸事、美事。就像清晨初升的太阳，像刚开出花瓣的玫瑰，让人一想起就有点热泪盈眶的感觉。于是，我和那树一样走到了人生的又一个花季——青春期。
青春期的我和对面的那棵大树很是相似。他的枝干可以让对面的那两幢楼房免遭太阳的暴晒，可以让人们呼吸那纯度高于21%的氧气，可以让它的主人因为有它而感到欣慰。而我呢？我的成绩为我所在的班级做了一次又一次的贡献，我的一言一行无不成为别人学习的好榜样，我的那些奖状也让我的父母无比自豪。
可是，天有不测风云，我和那树都遭到了一次巨大的挑战。随着经济的发展，乡里的楼房越来越多，集市上的生活用品也应有尽有了，汽车可陆续的来到了普通人家……人们有钱了。于是，家里都装上了空调的人们就砍了这些树根长到地上，又碍眼碍事碍做生意的树。幸运的，那树却幸免于难。而我所在的班级也因成绩差、纪律差被并班了。虽然在新的班级里我的成绩依然很棒，但总感觉就像对面的那树一样，孤零零的屹立在街道上，挺令人担忧，挺令人烦，挺惹人恼的。
终于，那树被砍了，而我的成绩也下降了。再加上一个严冬的考验，我想我要像那树一样就这样算了吧！任其毁灭，任其破坏吧！
可是，我知道春天总会来临，彩虹总会在风雨之后，太阳总会从东方升起，所以我不会怪世界在变，而只会怪自己“更新”太慢。
我要努力！我要奋斗！我要坚信那句“愿你的生命中有足够的阴暗来造成一个美丽的黄昏”。
我要大声呐喊：被砍的那树，你的根还在，愿你趁着春光，沐着雨露，再发一次芽吧！
-
想了解更多【花落了树还在作文】网的资讯，请访问：花落了树还在作文
