保护孩子们的安全事迹材料(精品20篇)

发布时间：2024-04-16

保护孩子们的安全事迹材料(精品20篇)。

● 保护孩子们的安全事迹材料

一年一度的儿童节又来到了，是我们每一个小朋友最期盼的一个重要节日呀，我也不例外，也非常喜欢这个充满孩子们的气氛和欢乐，从每一位小朋友的眼神来看，他们都渴望着自己有个快乐、轻松的一天，所以我们最喜欢的节日------儿童节。

过一俩天就是儿童节了，在窗子前的我，正在期待了好久，真想快点到儿童节，我心想：如果到了儿童节，我会有什么打算呢？想到这，不由的还想继续想下去，我打算：到了星期天，去学校上完四节课，就到午拖班那里开儿童节Party，到时候，先是我们一起合影照一相，接着我们一起一边唱一边听Music，真爽啊！等到差不多的时候，我们一起排队走了，来到学校，进了学校，也去开学校的Party，最好是隆重一点的就好了，让几位同学发给我们一些零食吃，到了最后，全体唱一首歌，我想到这，不由的欢快起来，情不自禁地跳起了舞，唱起了歌……

我真的好期盼儿童节的到来，原因是我喜欢搞一些很有气氛的活动，，又喜欢吃零食，又喜欢过着无优无考虏、自由自在、快乐、开心的儿童节。

希望儿童节快快到来，也希望我们的俩次Party，按顺利进行着，不要任何差错，让每一位小朋友快快乐乐、开开心心地过着儿童节。

我真的好期盼儿童节的到来，原因是我喜欢搞一些很有气氛的活动，，又喜欢吃零食，又喜欢过着无优无考虏、自由自在、快乐、开心的儿童节。

希望儿童节快快到来，也希望我们的俩次Party，按顺利进行着，不要任何差错，让每一位小朋友快快乐乐、开开心心地过着儿童节。

● 保护孩子们的安全事迹材料

记忆里还模糊地保留着这么一句冰心老奶奶曾说过的话：童年，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。质朴清新的话语间让我这才茫然醒悟，忽然间懂得用另一种眼光来看待她。

别看她现在早已不再做什么公主梦了，但是翻开她的相册，你会发现曾经的她是这样一个女孩：不漂亮但可爱；不坚强但执著；没有多少才分但拥有属于自己的快乐。她也经历过那个亦真亦幻的纯真时代。遗憾的是与现在的她基本没有什么可比性。

在梦里度过的每一个有故事的夜晚都是她最美好的回忆。看得出她很想回到那春暖花开中微笑的宁静港湾

《城南旧事》这本书让她感到自己忽然长大了，有长大的喜悦，也有别离童年的忧伤。

小英子总是在不经意间鼓动她找回自己在书中丢失的童年。办法很简单：回到书里仔细找找，总会找到的。

她很相信。因为这本书的生活味儿很浓，像是自己曾经的往事一样，真实感吸引了所有读者。它使用的是孩子的角度，使读者在不经意间将自己曾经的或现在的自己套上小英子的灵魂。还有一点最重要的，就是人物刻画方法。没有华丽的语言，也不单单是人物描写，而是将人物贯穿到事件当中去，使其天衣无缝地结合在一起。生动了故事。

回忆得很清楚描写得很生动，绝对是永久不忘的经历。

孩子们玩耍时的笑容又回到了她心里，她的生命多了一份不可缺少的底色。

没错，她就是我。

● 保护孩子们的安全事迹材料

以前听我们的英语老师说过，如果你在平安夜的时候，把袜子放在床头，就可以得到圣诞礼物，她告诉我们，圣诞老人可能会把糖果放入我们的袜子里，并且父母也一定要相信圣诞老人的存在。

于是，那个圣诞节，我就把一对崭新的袜子放在了床头，我果然得到了一些礼物，虽然礼物不是很多，但是如果是你，你也会异常高兴的，有时候，袜子是装不下礼物的，如果你圣诞节一早上醒来，看不到礼物的时候，千万不要哭，因为圣诞老人可能会把礼物靠在床边，也可能会把它藏在床底下面，所以，要好好的找一找哦！﹡0﹡！

● 保护孩子们的安全事迹材料

春天是个令人遐想的季节，它不像秋天，花草枯完，而是一片生机，使人感到美好，它也不像冬天那寒风刺骨，然而也不像夏天那样热浪滚滚，它是凉爽的。

在春里的我们可以做很多的事情，俗话的好，“一日之计在于晨，一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春雨是最好不过了，一下就是一二天，可别恼，像牛毛、像花针、像细丝、密密的斜织着，人家房顶上全笼着一层薄烟，在晚上，小路上、石桥边、有撑起伞慢走着的人，地里有工作的农民，披着蓑带着笠，他们的房子稀稀疏疏的，在雨里静默着。

风筝；是春天里最好装饰物，在春天里风筝渐渐多，地上的孩子也多了，欢笑声也多了，孩子们的欢笑声是最美的音乐，让人直听不倦，所以凤筝和孩子的加起来就是最美的。

这用这些来形容春的美，是不够的.因为春一个给人欣喜和快乐的季节，在春天了，我们可以感受到大自然的花草树木发出的气息。

春可以给人灵感，可以使人诗意大出不由自主的去描绘春的美丽，因为春还是一个透人的季节，在春天有很多的花一齐开放，那气味可以称为万里飘香。

春天像健壮的青年，有铁一般的的胳膊和腰脚，带领我们向前走去。

● 保护孩子们的安全事迹材料

用汗水和试卷堆积的日子终究对你们来说结束了

于是为你们喝彩了，就像是为自己的以前走到高考路程尽头的我和你都是努力过的

那三年

无法计算出做了多少道题

无法记得丢掉了多少笔芯

夜静的时候，还听得到寝室小心翼翼却又急切的做题声

每一次的考试前的紧张和考试后的祈祷

却还是偶尔还是惦记电视剧的或者小说、游戏

越来越近，或许你说这是验证曾经的努力

越来越近，或许你说这是决定命运的时候

可是朋友，只是四张考卷，你的命运怎能如此简单听从

这只是个岔路口，通向大学还是社会？

你或许忘了大学最后还是社会。

亲爱的高三同学，大学是美好的.，可是比不上你现在美丽的心灵。

亲爱的高三同学，心情微笑起来吧，释放自己压抑，告诉那轻轻重量的试卷，我要征服你。

● 保护孩子们的安全事迹材料

教学目标

1、诵读课文，积累“憧憬”“龌龊”“考妣”“刬袜”等词语。

2、品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题、运用对比手法突显主题的方法。

3、通过学习，理解作者对孩子的真性情的赞美，对自身俗务缠身、失去童真的哀叹与无奈，以及他渴望孩子永葆童真而不可得的悲伤之情。

教学重点难点

理解作者对孩子们的感情，领会作者把“真”作为人生最重要的本质天性的认识，在生活中努力做“真人”。

教学时间

一课时

教学过程

一、导入

我们与别人谈话、给别人写信，总希望能够被理解。而有一个人，给他最亲近的人写了一封奇特的“信”，既希望读到信的人能理解自己，又怕他们能理解。这是什么原因呢？让我们一起来读读丰子恺先生的《给我的孩子们》，从中找找答案。

二、初读课文，疏通字词

1、学生默读课文，划出生字词与自己认为关键的词句。

2、师生讨论解决生字词。

强调以下字词的读音和意思：

【憧（chōng）憬（jǐng）】向往。

【龌（wò）龊（chuò）】不干净，脏。

【考（kǎo）妣（bǐ）】（死去的）父亲和母亲。

【刬（chǎn）袜】只穿着袜子着地，刬，只，光着。

【鞠躬尽瘁】小心谨慎，贡献出全部精力。

三、课文赏析

1、题目中的“我”指谁？“我是怎样一个人”？

明确：“我”指丰子恺。学生结合注释，参考工具书，简要介绍丰子恺，教师补充：热爱孩子的丰子恺。丰子恺（1898—1975），现代画家、文学家、艺术教育家。早年曾师从李叔同学习绘画、音乐，深受其佛学思想的影响。“五四”后，开始进行漫画创作。早期作品多取自现实题材，带有“温情的讽刺”，后期常作古诗新画，特别喜爱取村儿童题材。丰子恺常用的烟嘴上刻着近代诗人八指头陀的一首诗：

吾爱童子身，莲花不染尘。

骂之唯解笑，打亦不生嗔。

对镜心常定，逢人语自新。

可慨年既长，物欲蔽天真。

可见他对孩子的喜爱。

2、题目中的“孩子们”具体指那些孩子？他们有哪些“壮举”？

学生找出作者所提到的三个孩子的姓名，在文中划出孩子们的主要事迹，并尝试用自己的语言概括出来，教师补充、总结：

瞻瞻

①为一些小小的失意（如花生米翻落、小猫不吃糕、打破小泥人）大哭。

②做脚踏车、火车、汽车。

③要上月亮上去。

④疑心剃头的爸爸是和尚。

⑤疑心爸爸腋下的长毛是黄鼠狼。

⑥熟睡将香蕉扔掉。

⑦要搬动大椅子，要把一杯茶横放在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火车、要月亮出来、要天停止下雨。

⑧学爸爸裁纸，竟把中国装的《楚辞》裁破了十几页。

阿宝给凳子穿鞋子。

软软拿爸爸的长锋羊毫。

详写的是瞻瞻，这样详略得当，突出了较小的孩子瞻瞻的可爱。

3、作者在绘画、文学、翻译、教育等方面都取得了较大的成就，他却佩服孩子们。孩子们有哪些品质或个性让他佩服？请用文中的话回答。

学生划出作者对孩子的赞美的话。

4、从这些话语中，可以看出作者所称赞的主要是孩子们的那些品格？请以“作者佩服孩子，是因为他们……”的句式，说说孩子们的可爱、可敬之处。

学生讨论、交流，教师补充、总结：孩子们做事投入、真率、自然、热情，有旺盛的创作欲、表现欲，有着广阔的内心世界，有着蓬勃的朝气，这些都令作者钦佩。

5、和可爱的孩子们相比，大多数成人具有怎样的特点？

学生划出作者对成人的评价的句子，师生讨论、总结：成人以所谓“沉默”，“含蓄”，“深刻”为美德，而这些其实是是不自然的，病的，伪的；成人遇事往往退缩，顺从，妥协，屈服：成人往往扼杀孩子的创造力、压抑孩子的个性。

6、在这篇文章中，作者表达了怎样的思想情感？

学生各抒己见，并在文中找出相关依据，师生讨论、总结：作者既有对孩子的真性情的赞美，又有对自身俗务缠身、失去童真的哀叹与无奈，还表达了他渴望孩子永葆童真而不可得的悲伤之情。

四、课堂演练

每个人都曾经是“瞻瞻”“阿宝”或“软软”，同学们小时候一定也像文中的孩子们一样认真地去做一些事，也许在大人看来，这些事是幼稚的，但对当时的我们来说，它们却是整个世界上最有意义的事。回忆你的幼时趣事，说出来与同学们分享一下。

五、作业布置

作者采用第二人称的写法写作，仿佛是与孩子们直接对话，显得亲切、自然。请你也尝试以第二人称的口吻写一篇小练笔，记述自己或自己所熟悉的人的童年趣事，300字左右。

板书设计

给我的孩子们

丰子恺

孩子们——纯洁真实充满活力（赞美）

——终将长大失去童真（惋惜）

“我”——俗务缠身失去自我（无奈）

● 保护孩子们的安全事迹材料

合适的结婚年龄是多少岁？

84岁吧。那时候什么也不用做，有好多时间彼此相爱。──朱迪，5岁

等我读完幼儿园，就得开始考虑为自己找个妻子。──汤米，5岁

两个人之间的爱情是怎样发生的呢？

我听人说，这和身上的味道有关。大人们都很喜欢用香水。──简，9岁

我想大概会被一支箭之类的东西射中吧……应该不疼的。──哈伦，8岁

爱上一个人的感觉会是怎么样的？

会像发生了雪崩，你得拼命地向前跑，不停地跑。──罗杰，9岁

如果会像学拼写那么麻烦，我可不想试。太花时间了。──里奥，7岁

外表重要吗？

如果你希望一个不是亲戚的人爱上你，当然是长得漂亮点好。──珍妮，8岁

外表并不是最重要的。我长得应该算不错了，可是没听说过有谁想嫁给我。──加里，7岁

怎么让别人爱上你？

告诉她你有好多糖。──阿朗佐，9岁

请她吃饭吧。一定得是她喜欢吃的东西。我自己就很喜欢吃法国菜。──巴特，9岁

怎么判断在餐厅里吃饭的两个大人是不是在恋爱？

恋爱的人总是我盯着你你盯着我，吃的东西都凉了。──布拉德，8岁

恋爱的人准会叫甜品……他们心里准是很甜。──克里斯汀，9岁

爱情怎样才能持久？

多花一点时间，不要老是想着上班。──汤姆，7岁

别忘了她的名字……那样会把事情弄糟的。──罗杰，8岁

接吻的本事很有用。就算你忘了清理垃圾，她也会原谅你的。──兰迪，8岁

● 保护孩子们的安全事迹材料

**同志，男，43岁，1993年参加工作，至今已有十多年，在这么多年来实践工作中，他紧紧围绕矿逐年总体工作目标，全面贯彻党政各项方针、政策，结合本队工作实际，坚持“机电为生产服务”的原则，以推行6s管理为手段，加强设备检修力度，克服困难，创新管理，创新技术，不折不扣的完成好了各项安全生产任务。

打铁先须自身硬。自韩建平参加工作以来，就埋下头来，一心一意学技术，立志要干一行、精一行。平时学习中，韩建平总是将理论学习与实际工作相结合，十几年来他认真研读了《矿山电工学》、《弱电管理》、《电钳维修》等教材，遇到不懂的地方，就随时记在本子上，实际工作中虚心向身边师傅请教。由于学习方法得当，学习形式多样，他很快熟练掌握了各种电气设备的结构、性能和工作原理，成为了一名不可多得的“尖子生”。

二、强化安全管理，夯实安全基础。

安全是一切工作的重要前提。他深知从事设备检修，方方面面的工作细节比较复杂，环节多，安全管理需要更加细致。日常工作中，他严格要求分管工长各司其位，各负其责，既要做到分工明确，又要做到相互协作。一但发现问题隐患，立即采取有效措施进行整改，关键时刻就亲自操作，总是把最危险的工作留给自己。此外，他还严格要求职工按岗位标准化作业标准作业，严把安全质量关，确保全工段职工安全无事故，从而促进了班组整体水平的不断提升。特别是在去年,我队先后几次遇到过地质构造段等特殊困难的情况下，他身先士卒，带头苦干，带领检修班全体职工不畏艰难，发扬连续作战的精神，一上就是24小时，每月下来的出勤率总是在25个班以上，从而确保了所有设备的正常运行，实现了安全生产的正规循环。

三、合理组织用工，提高队伍素质。

他合理组织用工，以便做到人尽其才。让工作积极主动、业务能力强、技术水平高的职工多挣，让工作不积极、业务能力差、技术水平低的职工少挣甚至不挣，技术工人的工资有的时候都能超过工长，切实体现了多劳多得和按效分配的原则。通过这种机制，职工学技术、争先进的积极性得到了明显的提高，先后涌现出接管检修工杨军、电气检修工张新民等一批技术尖子。

他十分注重老工人的传、帮、带作用，在安排工作时，让老工人和新工人结对子，在工作中手把手地教，同时大胆地让新工人挑重担，将他们安排在重要的岗位上锻练，充分调动了新工人学技术的积极性、主动性。每当一批新工人入队后，他就专门把学电气专业的挑选出来，直接安排在设备检修的工作岗位上，有针对性的加强培训和现场技术指导，使他们尽快地适应了岗位工作，缓解了近年来出现的电气检修工严重短缺的现状。

四、培育市场理念，搞好班组核算。

检修工段是材料配件消耗大户，为此，他经常强调职工要“爱队如家、勤俭节约”。严格要求职工在作业过程中，能回收的必须回收，不能回收的必须说明情况，决不允许有浪费现象。对于在回收工作中表现好的职工，他都按规定给予一定奖励;对不按规定回收的，一经发现，都要根据实际情况严格处罚，决不滥用职权。在他的带领下，各个班组内形成了一种人人讲节约、个个有责任的良好的经营风气。同时，为进一步搞好班组核算，他建议队里专门制作了回收物件存放箱，避免了诸如五小电器、坏拖滚、学雷锋先进事迹材料电缆勾等小型物件在运输过程中的丢失现象，保证了按量回收。此外，他还要求职工在检修设备时必须做到认真、细致，及时把问题处理在最小程度，尽量避免大投入、大消耗，为降低全队成本指标的节约做出了积极贡献。

● 保护孩子们的安全事迹材料

1.迎着快乐的朝霞，沐浴明媚的阳光，肩背知识的书包，哼唱幸福的歌谣，开启求知的旅程，遨游智慧的海洋。

2.你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺

3.想念，是一种多么残酷的`沟通

4.愿你是航船，在知识的海洋中乘风破浪；愿你是水晶，永远保持一颗纯洁美丽的心；愿你是雄鹰，在广阔的天空中翱翔！

5.愿你勇往直前，拥抱胜利。

6.我听过这样一句话：“要想他人原谅自己，首先自己要宽容别人。”这句格言使我深受感触，是啊，你是怎样待人的，别人也会怎样待你。

7.勤奋认真的你，再认真踏实些，必定收到累累的硕果。

8.对每一个国家而言，不管是大国还是小国，生存的基本法则就是扩张。

9.大学四年即将成为过往，回想我们一起走过的日子，我想说：思念过去，珍惜现在，展望未来。大家一路走好！

10.在小学毕业的日子里，让我们彼此祝福。枫叶永远是火红的，太阳永远东升西落，只要我们彼此珍重，友情不消失。

11.原来，白蚁口器中于西小以地分泌出一种发打路笑浓度的蚁酸，白银遇到蚁酸于西小以地发生化不子反能为

12.杯酒释兵权】释：解除。本指在酒宴上解除将领的兵权。泛指轻而易举地解除将领的兵权。

13.而在十几岁的时候，比爱浅上几层的喜欢，却足以把心装满。——九夜茴《匆匆那年》

14.如果星星知道自己背负着所有的愿望，那它一定会努力地闪烁！当你看见最亮的一颗星时，那是我为你许的愿，愿你平安快乐。

15.相爱并非最难，13相处才是最大的挑衅。

16.干不干是态度，干不好是水*。

17.着急永远不会改变结果，改变的只有自己的心态，徒劳增添了等待过程中的烦恼。

18.容忍的人实在实在不笨、只是宁可对自己残酷。

19.作为一名全校的领操员，你的每一个动作都是那么准确到位，为了让每个人清楚地看到，你有时汗流浃背，可你从未叹苦叫累，老师欣赏你顾大局识大体的个性，要保持噢！

20.女生柔情似水，所以男生注定会成为杯具；女生是带刺的玫瑰，所以男生才会感到棘手；女生是网页上的性感广告，心里很想，但又不敢点击；女生是你，美丽可爱又带点淘气。3月7**生节到了，祝福送给娇滴滴的你：愿您越来越有魅力!

● 保护孩子们的安全事迹材料

大人们的春天如：春色满园，杨柳依依等，而孩子们的春天与大人们的春天大不相同。

在草地上，孩子们正在奔跑，在孩子们的春天里，最高兴的不是寒假不是新年，而是像一匹小马一样奔跑在草地上，像是一只小鸟穿过树林越过小河，来到桃花中，在孩子们的心里，春天就值得观察，值得欣赏，在阳光下，桃花立得那么优雅，那么自然。桃花在春天，在孩子的心中就是最高洁的。

桃花有五六片花瓣，粉的，红的样样都有，只不过桃花很害羞，每次张开如同花苞似的小，这让孩子们的心惴惴不安。桃花的树杆粗壮有力，不像桃花那么害羞，在孩子们的眼里，桃花就像一个美丽的姑娘，美的像西施，而树杆呢，似一个美男子。

但在大人们的眼里，桃花只是一个无名小卒，在他们看来，牡丹才是花王。但是，桃花那花瓣，粉的如霞。要多好看有多好看。它的枝虽然细，但是细得美，细得雅。有些孩子说：“只要桃花再张开一点，美的比什么都要漂亮，西施难比，菩萨难比……”

对，桃花的蕊是最好看的，桃花不张开，一定是别人的话伤了它的心。但是桃花只要一张开，所有人一定是无话可说了！桃花的蕊就像一千多个金子能让人流连忘返。小蜜蜂在桃花边上飞呀飞。蝴蝶也在桃花里穿梭。我觉得世界上没有比这个更好的事了。桃花那粉嫩的花瓣，如同一个大磁铁吸来了许多小钉子，这些钉子就是蜜蜂。

孩子们的春天就是桃花。桃花，你展开花瓣一起飞翔吧……

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1.祝福语，方便快捷，传递感情，安全可靠，发送给你，无法不要，你一收到，就嘿嘿笑，还有一事，十分重要，俺的花费，只有一毛。春节快乐！

2.没有秋霜的锤打，没有秋风的锻铸，秋天的枫叶怎会周身红彻？愿你像这火红的枫叶，在生活的风霜中染成鲜红的颜色！

3.你是崖畔青松，有风雨就有怒号；你是深山流水，有不平就有歌吟。你的正直、善良、纯朴和刚毅，在我心灵的铁板上迸出耀眼的火花。

4.，运动运动，百病难碰;每日练走步，不用进药铺;每日练练跑，身体天天好。

5.世界上没有再比青春更完美的了，没有再比青春更珍重的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。——高尔基

6.人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。

7.辣椒”小子，以后就跟着姐姐我吃香的喝辣的吧！”

8.假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手，

9.时光，酝酿友情的美酒，越发醇香;回忆，泛起情感的浪花，美好无限;岁月，培育情谊的大树，枝繁叶茂;朋友，发送心灵的问候，关怀备至。朋友，惟愿你时刻开怀，天天幸福!

10.胜不骄，败不馁，胜利不能骄傲，失败不能气馁，这样的人了不起；胜不骄，败不馁，胜利不能骄傲，失败不能气馁，这样的人了不起。

11.岁月在头发留下痕迹，青羽为您除去

12.孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。

13.只有通晓历史，才能更好的掌握未来。

14.我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

15.小事可以感性，大事必须理性。感性让我们更有人情味，理性让我们得以远离致命伤害。晚安。

16.宝宝你真的是我们家中一块宝，百看不厌，百累不觉，越带越爱啊！无论我们的宝贝走到哪里，哪里就增加了一道亮丽的风景线！祝你新年快乐！

17.创业比打工好，获得自己想要的未来，让自己的未来更加的美好，让自己的人生收获到成功的希望！

18.请你们一定不要放弃学习这条路途，努力吧，孩子们!将来的你，一定会感谢现在拼命的你自己。

19.学业可以毕业，学习不可以毕业，所以要活到老学到老，青春可以毕业，梦想不可以毕业，所以要勇敢一点，时光可以毕业，同学情谊不可以毕业，所以要常联系。

20.五点十分，是个难忘的时刻。十八年前的这个时刻，你在晨曦微露的黎明时分，送来一声嘹亮的啼哭，向这个世界报到；十八年后的这个时刻，我在凉爽的微风中为你写下生日寄语，送去我心语一片，心香一瓣。

● 保护孩子们的安全事迹材料

1.幸福一辈子，从xxx开始。

2.在新的学期里，世豪长身体长知识长能力，健康快乐!学校家庭共同配合!

3.希望你的宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来！宝宝四周岁生日快乐！我为你祝福，快乐！祝你，四周岁生日快乐！

4.我不跟猪摔跤有两个原因：首先这让我自己变得很脏，其次这让猪很高兴。。

5.老师们同学们，加油！新学期，我们将更加精彩！

6.把握机遇，放射出自己才能的火花！

7.真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和协助，让我们共同努力，使孩子们的明天更美好！相信在我们的共同努力下，孩子们一定会健康快乐地成长，度过他们黄金般的童年。

8.你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

9.希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！

10.希望你在新的一年里勇敢、坚强，好好学习！

11.你这学期，进步很大，我很高兴。希望你继续努力，取得更好的成绩。

12.首先要感谢老师对孩子的教育和关心，我们一定配合老师做好我们家长的那份工作，改正孩子身上不足的地方，让他全面得到发展。

13.木制的暗红的门，纹理清晰，因岁月久远漫漫剥落的皮层，摸上去有微刺的质感。跨过门槛，就是一个不大的院子，院子里有一条青板路，旁边有一块长满了荒草的空地。

14.聪明的人，今日做明天的事;懒惰的人，今日做昨日的事;糊涂的人，把昨日的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

15.所有爱你的人都关心着你。我为你的进步喝彩，我为你的人生祝福。努力进取，全面发展，你会更优秀。

16.敬仰，从我出生时起；爱慕，在我成长之中；报答，在我成功之后；祝福，就在国庆这天。国庆节来临，祝伟大的祖国母亲生日快乐！愿我的祖国更加富强！[58字]

17.六十年联袂执教桃李成蹊，千秋业图强治校任重道远。

18.开心一点想的开一点，毕竟

19.什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。极端的行为付出的是宝贵的生命。

20.我是无知骄傲的无赖汉，也是白痴下等狡猾的好色男，伪装天才的欺诈师，过着奢华的生活，一缺钱就扬言自杀，惊吓乡下的亲人。像猫狗一样虐待贤淑的妻子，最后将她赶出。《东京八景》

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1.在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。

2.小寿星，我祝你所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现。

3.你问我全世界是哪里最美，答案是你身边。

4.勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。

5.灯要挂在暗处，钱要赚在明处。

6.在你停止努力的那一刻之前一切都还没有什么真正的结果。

7.我想此生，就是你了！

8.跨出学校的大门，人生开始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未来的征程。

9.新春贺喜，让新春的风吹进你的屋子，让新春的雪飞进你的屋子，让我新春的祝愿，飘进你的`心坎。新年快乐！

10.树，是我们的书本；是我们的木桌；是我们用的铅笔；是我们平时最常用物品的泉源。它无私的给予我们它所有的能源，包括它的身躯。

11.【关于成功的励志句子】努力与效果之间，永远有这样一段距离。成功与失败的唯一区别是，你能不能坚持挺过这段无法估计的距离。

12.温暖是你们的礼物，开心是你们的赞歌，健康是你们的回报，心灵释放是你们的慧能。愿你们如颗颗珍珠，经得起岁月的磨砺而熠熠发光。愿你们在这自由的空间里张扬个性，放飞理想！

13.我们多么热爱生活!就像珍惜天边璀璨群星的光芒，迷恋园林艳丽百花的芬芳。

14.坚持努力，才能获得成功。

15.读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。关于读书的名人名言出自――清）袁牧

16.读万卷书，行万里路。——清代梁绍壬《两般秋雨庵随笔》

17.愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……

18.学者贵于行之，每日省之。

19.把每个睡醒后的早晨当成一件礼物，把每个开心后的微笑当成一个习惯。亲爱的，短信祝早上好，愿你微笑今天，快乐永远！

20.现在才懂，原来一个人可以难过到没有情绪没有语言没有表情。

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内容简析

《给我的孩子们》是内涵丰富的名作，所包含的主题意义重大。通过从心灵上对孩子们健康的翔真情地赞扬了孩子们的率真自然的天性，同时抒发了自己想回到童年的感情。

创意说明

通过本文的学习，学生利用反复诵读的途径，理解了作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情；深入地品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼重要主题的方法；通过学习，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性。

活动目标

知识与能力

1、反复诵读，理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。

2、品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。

3、通过学习，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。

过程与方法

应主要使用讨论法来体验文中所蕴含的思想感情。

情感、态度与价值观

启示学生要珍惜美好童年。

活动时间

2课时

活动过程

第一课时

步骤教师组织学生活动

激情导入

1在大人的眼里，也许你还是一个不懂事的孩子，那么你希望自己快点长大，变成一个“懂事”的成人吗？各抒己见

2说一段你童年的快乐事。自由发言

3当你不知不觉步入青年的大门后，可否常常留恋自己的童年？想到永远也不能与它再见，是不是生出淡淡的哀愁？那时候，懵懵懂懂，难免让大人烦心，但谁也不会与你计较，因为你的心最真、最纯。你活得自由自在，开开心心。现在长大了呢？多了许多烦恼，是吗？等你真正变成大人的时候，说不定有更多的烦恼呢，你害怕吗？不用怕，人总是要长大的，大人的世界里，也有很多精彩。聆听、感受

调动积累资讯共享

1请同学们齐读书下的注释①，谁能说你从注释①中搜集到了的有关作者的名、地、时、评、作的信息？

热爱孩子的丰子恺

丰子恺（1898—1975），现代画家、文学家、艺术教育家。早年曾师从李叔同学习绘画、音乐，深受其佛学思想的影响。“五四”后，开始进行漫画创作。早期作品多取自现实题材，带有“温情的讽刺”，后期常作古诗新画，特别喜爱取村儿童题材。他的漫画风格简易朴实、意境隽永含蓄，是沟通文学与绘画的一座桥梁。朗读、交流、识记

欣赏丰子恺画作画诗词

丰子恺的漫画创作，是从画古诗词意开始的。在这些以古诗词为题的漫画里，却一点也闻不出陈腐的味道。画中展现的是今人鲜活的生活，典雅的意境和浓厚的生活气息无矛盾。

画儿童

丰子恺喜欢儿童、热爱儿童，甚至是儿童的崇拜者。儿童是他漫画里最重要的角色，儿童漫画是他的作品中最具有感染力的部分。在画儿童的时候，丰子恺的身份更多的是一个仁爱的父亲和宽厚的长者。

画人间

丰子恺的漫画里还有很大的部分描写人间百态。在这些画中，一些饶有情趣容易被人忽视的生活场景被画家敏感地发掘出来。对这些人和事的描写，表达了画家对人世间最博大的爱与关怀。

欣赏、感受

3补充注音、释义

【憧（chōng）憬（jǐng）】向往。

【龌（w）龊（chu）】不干净，脏。

【考（kǎo）妣（bǐ）】（死去的）父亲和母亲。

【（chǎn）袜】只穿着袜子着地，，只，光着。

【鞠躬尽瘁】小心谨慎，贡献出全精力。交流、讨论

诵读感知

1下面请同学们默读课文全文，边读边完成下列任务：

①圈划文中出现的生字词，结合上下文思考其意思；

②初步感知课文内容，用一句话来概括丰子恺本文的意思；

③在阅读课文的过程中发现了什么问题，并向全家提出来，我们共同来讨论。默读、勾画、概括

2挑生分段朗读课文，组织学生交流、讨论。

(把同学提出的问题分类，交给学生分组讨论，老师启发、点拨，引导学生从联系课文内容，联系生活实际中寻找依据，解决问题。)朗读、讨论、交流

精读理解

1同学们能不能从课文第一自然段中找出两个词来概括作者通过本文要表达的主要感情？为什么说“憧憬、悲哀”这两个词可以概括作者在本文中所表达的主要情感？

【明确】憧憬、悲哀。因为作者在本文写孩子们童真、童趣，表达的就是对儿童率真、自然的天性的向往和赞扬；写大人们对孩子的种种干涉，表现的就是对人生不可避免的逐步丧失率真、自然的天性的极大的悲哀。阅读、思考、交流

2课文通过写孩子们的什么事来表现儿童的童真、童趣？这些事都表现孩子们什么样的性格特征？

【明确】直率、自然、热情、富有想象力。阅读、思考、交流

3本文除了写表现孩子们率真、自然的童真、童趣外，还写了大人们，请同学们再读课文，看看作者是如何看待成人的生活的？

【明确】这是开放性的问题问，只要学生的意见观点能言之成理，言之有据老师都要加以肯定。当学生思路堵塞时，老师可从联系课文内容，联系生活实际中引导学生。阅读、思考、交流

第二课时

步骤教师组织学生活动

品读探究

1丰子恺说，孩子“年纪越小，你的世界愈大。”你是怎样理解这句话的？讨论、交流、明确

2交流文中最精彩的语句欣赏。交流、感悟

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3作者在文中写瞻瞻的笔墨最多，而且说：“瞻瞻！你尤其可佩服。”这说明在几个孩子中，作者有所偏爱，对吗？讨论、交流

4在作者看来，儿童是纯真的，但他们长大了就不可避免逐步丧失天性玉米得不自然或是虚伪地屈报与顺从。有人觉得这种看法太偏激，难道真的每个人都要这样吗？各抒己见

赏读延展

1欣赏文章的写作特色。

①以小见大，提炼主题。

②语言直白，亲切自然。各抒己见

2丰子恺的烟嘴上刻着近代诗人八指头陀的一首诗：

吾爱童子身，莲花不染尘。

骂之唯解笑，打亦不生嗔。

对镜心常定，逢人语自新。

可慨年既长，物欲蔽天真。

说说这首诗寄托了作者怎样的情感。理解、交流

3你们带着童心的余韵，昂首阔步，即将进入另一种丰富多彩而又复杂莫测的人生．因为年少，你们自信，对于大人的说法，也许会不屑一听，甚至厌倦；因为年少，你们也会有无奈、甚至摔跤的时候。那么不妨听听“过来人”的话，或许会使自己走得更稳当，更顺利。下面是一位老师发自肺腑的忠言，你听了会话会有什么感受呢？

● 保护孩子们的安全事迹材料

1.欣赏你的眼光，支持你的选择，坚信你的能力，期待你的辉煌！祝朋友开工大吉，创业成功，事业兴隆！

2.本学年你在各方面都取得了不错的成绩，能够合理安排自己的时间，劳逸结合，校内各科竞赛都拿奖，校外的学习也不落后。希望你继续保持，戒骄戒躁，取得更大的成就！

3.我运动，我健康一根长绳两头摇，我在绳中跳啊跳，好像蝴蝶翩翩舞，更像燕子入云霄，跳出花样一个个，跳得身体壮又高。小黄球，闪闪亮，乒乒乓乓上战场。你扣杀，我推挡，不顾脸上汗珠淌。喝彩急，掌声响，夸我中华小健将。

4.暑假来到，放下紧张的心情，把快乐拾起；丢掉学习的压力，将轻松捕获；让笑容放飞...

5.什么时候不要似蜜蜂这样，把整个生命拼在对别人的一蛰中。极端的行为付出的是宝贵的生命。

6.用我三生烟火，换你一世迷离。我自是年少，韶华倾负。长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。

7.因为你努力了，即使失败，也是美好的！

8.爱火，还是不应该重燃的.重燃了，从前那些美丽的回忆也会化为乌有.如果我们没有重聚，也许我僣带着他深深的思念洽着，直到**衰朽；可是，这一刻，我却恨他.所有的美好日子，已经远远一去不回了。

9.和无忧的假期说声再见，和自在的休息进行拜拜。将进取的精神重拾心底，把勤奋的模式重新设置。开学日到了，打起百倍的精神，打理闲散的情绪，开始新的征程。

10.你可以允许自己堕落一阵、但是不可以从此沉沦、你还有梦、明天总会来。

11.微笑是情窦初开的少女，微笑是含苞待放的花朵，微笑是甘泉沁人心扉，微笑是美酒醇香悠远。生活中有太多的忧愁和烦恼，有太多的风雨和坎坷，生活需要微笑，微笑着面对生活。微笑是信念之光，微笑是坚定之心，微笑是成功之钥。微笑是冬天的阳光，驱逐心中的阴霾，微笑是花朵上的露珠，点缀美好的生活。

12.孩子，你要知道，书中自有黄金屋，你一定要好好学习，这样才能不断进取。

13.愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。

14.希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更优秀!

15.别提它，花朵是一只不会飞的蝴蝶。

16.孩子，一分汗水，一分耕耘；一分辛劳，一分收获。要知道今天你的付出，一定能在明天得到回报，如果短期内得不到回报也没关系，我们需要的只是时间，只是那颗永远不服输的心。

17.你能够要求自己守信，但不能要求别人守信;你能够要求自己对别人好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你。如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。

18.知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。泰戈尔

19.铁血六连，一往无前；信息铸剑，奋勇争先。

20.活着是世上最珍贵的,大多数人只是存在,仅此而已.

● 保护孩子们的安全事迹材料

【学习目标】

理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。

【学习重点】

领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识，要珍惜美好童年。

【学习难点】

品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。

【课前预习】

1、给下列加线字注音并解释词语：

憧（）憬（）：自动

龌（）龊（）：考（）妣（）

刬（）袜：鞠躬尽瘁：

2、作者简介：

【合作探究】

一、活动一，根据课文，了解孩子的特点

1、注意概括的方法：可以抓住具体的事件，可以抓住一些关键词语，也可以抓住作者自己对事件的分析。

瞻瞻：阿宝：软软

2、关键词语、句子的理解

①．自动：

②．为什么大人“出丑得很”？

③．“身心全部公开”：

④．“你是何等鞠躬尽瘁┅┅”中“鞠躬尽瘁”出自《》，后半句是文中的意思是

3、重点语段理解“我每次┅┅被判了死罪的亲友一样”表现了孩子什么心理？

二、活动二，了解作者的写作意图

1、划出表示作者内心情感的词语。

2、你认为哪一个词语最能体现作者的感受？悲哀

3、作者为什么为孩子们感到“悲哀”呢？长大了

4、体会作者“给我的孩子们”什么呢？

三、活动三，我们如何处理好现实与童真之间的关系

1、资料上的观点：

2、如果是你爸爸，他会是哪一种观点？

3、作者的观点：

4、我的想法：

造句：童心，不是，而是。

5、拥有童心的名人

【展示交流】

一、给加点的字注音

（1）考妣（）（2）刬袜（）（3）龌龊（）

（ 4）惊骇（）（5）憧憬（）（6）痴心（）

二、解释下列词语的含义

龌龊：

多多益善：

局促不安：

刬袜：

三、指出下列说法欠妥的一句是（）

Ａ、作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上能看到

Ｂ、作者在文中引出了一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处中，成人在不经意间“摧残了你们”

Ｃ、文章末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来，是因为憧憬孩子们的生活

Ｄ、作者讴歌人的童年，表现出对真善美的向住

【当堂反馈】

瞻瞻！你尤其可佩服你是身心全部公开的真人你什么事体都像拼命地用全副精力去对付小小的失意，像花生米翻落地了，自己jiáo（）了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，失恋，brokenheart，丧考妣，全军fù（）没的悲哀都要真切两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕 ……”来代替汽笛宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”！甚至哭到漫姑面前去求审判

1、根据拼音写出汉字

jiáo（）了舌头全军fù（）没

2、解释下列词语

鞠躬尽瘁：考妣：

3、文中“何等”一词多次用到它是什么意思？在文中起什么作用？

4、你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？用简短的语言概括出来

5、瞻瞻是一个什么样的孩子？作者是如何评价他的？

6、怎样理解“你是身心全部公开的真人”这句话？

● 保护孩子们的安全事迹材料

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

童心是一泓清泉，晶莹剔透;童心是一朵花蕾，欲放美丽。在我眼中，每一颗童心都是一个新世界，多彩斑斓、各有千秋，它需要我们细心的呵护全心的对待。

新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。这一点的指出无疑告诉我们：在与幼儿的学习活动中，教师应积极地进角色的转换。这种转换仅仅只是在学习活动中吗?在我们每时每刻与孩子的生活交往中，是不是就不需要了呢?或者说将师幼的角色仍旧回到原来的命令者与服从者了呢?答案是否定的。教师与幼儿的交往是“文明交往”，文明则决定了两者的地位应是平等的，并且是以关怀、接纳、尊重的态度展开的。所以，我认为教师的角色转换应存在于与幼儿交往的每一个瞬间，从而使积极大胆、活泼开朗这些良好的品质在孩子幼小的心灵中生根发芽。

当有一天,我们的爱，让孩子不再封闭自己的心扉;我们的爱，能走进每一颗童心，和他们一起放飞快乐和梦想;那时我们就可以自豪地大喊：“我和孩子零距离!” 让我们共同走进童心,倾听童声,感悟童真吧!

我的演讲完毕，谢谢大家。

● 保护孩子们的安全事迹材料

我的家住在巴黎豪苑，每到星期天，我都有一天时间在小区内放飞。这个星期天，我骑着单车，背着武器袋子，来到小区。

这时，一个小子向我走来，我对他的感觉不好，可他偏偏向我走来，还向我示威打了我一下，我呆了一下，立刻下马，把武器袋子打开，拿出了我的双节棍！准备与他较量一下，没想到他的武器竟然和我的武器一样，也是一个双节棍，心想：来者不善。不管了，拼了。我们挥舞着手中的武器，着实的较量了一翻。我们打累了，挥手停战，这时感觉好多了，真是不打不相实啊！我们相互介绍了一下，竟是一个学校的。于是我们又一起去地下室打球了，直拼个你死我活。直到天黑了，妈妈喊我回家时，我们才依依不舍地约好下星期见。妈妈说：这就是孩子们的世界，没有真正的战争，玩也能交到朋友。