杜立德医生读后感（分享15篇）
发布时间：2021-03-14杜立德医生读后感（分享15篇）。
〖一〗杜立德医生读后感
《传奇医生杜立多》这本书讲述了一个医生的传奇故事，他以他非凡的医术和卓越的医术成就，打破了医学领域的种种旧观念和传统观念，让世人看到了医学的无限可能性。通过阅读这本书，我深感这位医生的职业精神和医学思维给我带来了很大的启发和思考。
杜立多医生的职业精神令我钦佩不已。他相信人的生命是神圣的，他绝对不能接受自己无能为力而失去一位病人的生命。为了救治他的病人，他甘愿舍弃个人时间和利益，甚至放弃了自己的家庭幸福。他时刻保持着对生命的敬畏和对病人的责任，以尽可能最好的医疗服务来回报社会。这种医生的职业精神深深地触动了我，让我深思作为一个从事医学工作的人，我也应该如何对待我的患者和职业。
杜立多医生的医学思维对我产生了深刻的影响。他始终认为医学是一门综合的学科，需要医生在广泛的知识体系上有一个全面的理解，才能够在诊断和治疗中有所突破。他不仅仅注重西医的知识，还深入研究了中医、心理学、营养学等相关学科，以不同的视角来看待疾病。他还提出了一系列的新的医学理论和治疗方法，这些都是他对医学知识深入理解和创新的体现。通过阅读杜立多医生的经历，我也意识到自己在医学学习中需要更加广泛的学习和思考，以提升自己的医学素养和诊断能力。
杜立多医生在传授医学知识和培养医学人才方面也给了我很多启示。他积极参与医学教育工作，经常参与医学会议和学术研讨，与人交流，分享自己的研究成果和经验。他还鼓励年轻医生抱有进取心和创新精神，引导他们在自己的领域中不断研究和发展。作为一个医学从业者，我深感自己也应该有责任和义务将自己所学所得传递给后辈，并积极参与医学教育，为医学发展做出自己的贡献。
杜立多医生坚持走自己的道路，并在医学领域取得了卓越的成就，这是他智慧和勇气的结晶。他面对困难和阻力从不退缩，而是积极探索和寻求突破。他敢于怀疑和挑战传统观念，不断创新和改进，这才使他成为了一位伟大的医生。这也告诉我，作为一个医学从业者，不能被固有观念束缚，应该保持自己的思考和创新，面对挫折和困难时更要勇往直前。
《传奇医生杜立多》这本书给我带来了很多启示和思考。杜立多医生的职业精神和医学思维给我树立了一个榜样，他的故事让我相信医学的力量和无限的可能性。通过阅读这本书，我更加坚定了自己从事医学工作的决心，我会积极学习进步，努力成为一名合格的医学专业人员。
〖二〗杜立德医生读后感
你见过长着三个鼻孔的代课老师吗?他会用第三个鼻孔吸走大家的声音。你见过长着三只耳朵的代课老师吗?她会给孩子们烤曲奇饼干，她还虚心听取大家的意见，可奇怪的是，孩子们就是不喜欢她。她到底是一位多奇怪的老师呢?
歪歪学校里每天都发生着匪夷所思的事，你可能会说：哇，这也太夸张了吧!其实我暑假看的不止这一本书，但是，像《红楼梦》、《绿野仙踪》、《西游记》，等等但是，只有这本《三只耳朵的代课老师》被我深深的刻在脑子里了，而我最喜欢看的是里面的第四章，泡菜医生。这章讲了一个精神病医生，――泡菜医生帮一位女士戒烟，过程真是太难了!最后，泡菜医生被警察逮捕了。表达了泡菜医生对女土的不负责。
我也希望以后会有更多的人去读一读这本书。
〖三〗杜立德医生读后感
党的十八大提出，教育的根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人。育人先育德，育德先育魂，立德树人就是要解决办什么样的大学，怎样办好大学；培养什么人，怎样培养人的重大问题，要求大学生坚定理想信念，明确历史使命，明白政治方向，明白做人道理。作为高校的根本任务，必须加强社会主义核心价值观教育，突出以下教育内容。
理想信念教育
坚定理想信念，就是坚持中国特色社会主义理想信念，这是全社会的共同理想，也是我们必须具备的政治信念。理想的动摇是最危险的动摇；信仰的衰落是最致命的动摇。一个没有理想、没有信念的人，常常只能受自己本能所驱使，他的人生发展就没有明确的方向，这种人或是浑浑噩噩、虚度光阴，或是唯利是图、狭隘自私，最终只能是精神空虚、人格低下，为社会所不齿。
我们国家是用共同理想来凝聚人心的。如果整个社会没有共同的理想，就会像一堆沙子。在全球化条件下，我们面临着激烈的政治竞争，这就是看谁的制度更重要，谁的政权更巩固，谁的学说更受人民拥护，谁的政党更具凝聚力。
面对激烈的文化竞争，取决于谁的思想文化更具吸引力，谁的价值观传播更广，谁的生活方式更符合时代潮流。长期以来，我们不得不面对西方敌对势力西化、分化中国的战略部署，长期面临西方发达国家经济技术优势的压力。在这种情况下，特别要强调社会主义和共产主义的理想信念。
做人修养教育
学习知识是服务社会的工具和工具，而学会做人是基础和根本。如果重智轻德，学生就会片面发展。按**面理念培养出来的人有一种概括，有智商没有智慧，有知识没有文化，有文化没有修养，有欲望没有理想，有目标没有信仰，最终是有青春没有热血，这将是十分危险的。
一个人学习不好是“次品”，身体不好是“废品”，品德不好就是“危险品”。一个人做小事情的能力取决于他的业务，他必须具有良好的思想品德和综合素质。凡事成功，人生成功；凡事失败，人生失败。
做人不成功，成功是暂时的；做人成功，不成功也是暂时的，要成才先**，不**宁无才，有德无才要误事，有才无德要坏事。道德人格和思想素质比谋生手段的培养、专业知识的学习和竞争能力的培养更为重要。一个堂堂正正的人，可以做好任何一件事，一个工具化的人，只能机械完成一件事。
今天，危害人类可持续生存的问题，没有一个是由于工具理性的不发达造成的。根本原因都是价值理性问题，影响了人的整体生存。品格第一，知识第二；品格第一，文章第二。许多国家都非常重视道德教育。优秀人才评价见以下指标：
品行、动机、潜能、理解力、知识、经验。这些指标的重要性依次降低，把性格放在首位。它们之间的逻辑关系可用五句话简要概括：
没有品行光有动机很危险，没有动机光有潜能是无能，没有潜能光有理解力是有限的，没有理解力光有知识毫无意义，没有知识光有经验变得非常盲目。
民族精神教育
全球化背景下，我们要传承民族优秀文化传统，弘扬民族精神，教育大学生既要有世界眼光、国际知识，又要有民族自尊心、自信心；既懂得保持民族价值规范体系，又能融入世界优秀文化潮流，培养有根的世界公民。有根的世界公民是以血缘性、本土性、全球性为基础的。从血缘的角度看，我更爱我的父母、亲友，懂得感恩。
从本土性角度看，要热爱自己的乡土，热爱自己的国家，热爱自己本民族优秀文化。从全球的角度看，扎根于世的世界公民不仅是民族精神的传承者，也是世界各国文化的欣赏者和传播者。民族精神是我们民族根系，是我们民族的“大树”，任何时代精神、外来精神都要嫁接在这棵“大树”上才能成活。
加强民族精神教育，需要强化国家意识，加强国家观念、****、国家自强教育；强化民族文化认同意识，加强民族历史革命传统、人文传统教育；加强社会责任、诚信守法、平等合作、勤奋自强等教育。
社会责任教育
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调，要着力培养学生服务国家、服务人民的社会责任感。什么是责任？责任是主体存在与发展的基本方式。
总之，责任是主体自我的一般规定，是职业角色的基本表征，是社会认同的主要依据，是价值实现的基中体现。责任出智慧、出勇气、出力量。什么是责任感？
责任感是一种全面而深刻的责任意识，是一种基本的文明素质，是一个人精神素质的重要标志，是一个人优秀与成功的标志。责任是一切道德的基础。忠、孝、仁、义、礼、智、信，中华民族几千年的传统美德，都强调同一个词的责任。
面对国家，没有责任感，没有忠诚；面对长辈，没有责任感，没有孝心；面对自己，没有责任感，没有进取心。作为一名大学生，我们必须知道什么是责任，什么是责任。有责任感才会有远大理想抱负。
人的每一种潜能都因责任感的驱使而变得强大。当代大学生应承担社会责任，在平凡中有伟大的追求，在平静中有强烈的责任感。
现代公民教育
教育的首要责任不是培养科学家和学者，而是培养现代公民。教育的目的不仅是传授知识，而且是在受教育者中形成一种新的文化，包括他们的生活态度、思维方式、价值取向等，使受教育者成长为现代合格公民。现代公民应树立国家利益至上、团队合作、诚实守信的价值观
对社会有正确的价值取向，对国家有责任感，对他人有爱心，善于处理人际关系，遵守社会规范。因此，德育工作要强调抓好基本的公民道德修养，使每位公民学会承担责任，讲诚实信用，懂感恩报恩，善于团结合作。要成为好的**人，首先要成为好的建设者，要成为好的建设者，首先要成为好的公民。
〖四〗杜立德医生读后感
这篇文章讲述了医患之间的故事。他们有非常美丽和谐的感情。我深受感动。
看完这篇文章，我心里暖暖的，心想：医生尽最大努力帮助病人，而病人真正理解和关心医生，这是多么珍贵的友谊啊！
对这样的感情我是有切身体会的。我爸爸就是一位了不起的医生。我三年级的时候，是一个阳光明媚的春天早晨。我父亲很难抽出时间和我母亲一起去公园。
我们带着风筝高兴地来到公园。风筝飞向天空。我的心也随着美丽的风筝飞翔。我父亲给我拍了很多**。全家都很高兴。突然，一阵急促的**铃声打断了快乐的气氛，爸爸的手机响了，看着爸爸接**时刚才的笑容变成了严肃，接完**，爸爸同往常一样抱歉的对我说：”宝贝，爸爸的病人发生紧急情况，要马上回去处理，爸爸下次好好陪你玩”.
我一听就不高兴了，撅着小嘴，双手拉住爸爸的手不让他走，”好不容易出来玩一次，为什么又要走”,说完，眼泪就像断了线的珠子一样滚了下来。爸爸蹲下来，抚摸着我的脸，帮我擦去泪花，温和的说：”宝贝，人的生命只有一次，而像这样玩的机会还有很多，你觉得哪个重要呢?
”,妈妈也过来安慰道：”爸爸是医生，救死扶伤是他的责任，每个人都有自己的责任。妈妈陪你继续放风筝吧!
”.我似懂非懂地点了点头，望着那辆出租车渐渐远去，我又忍不住哭了。后来爸爸告诉我，那位病人经过爸爸的努力，与死神擦肩而过，病人家属十分感激，送了他一面锦旗。
我开心地笑了，爸爸那时是对的。
医患之间的友谊是非常温暖和简单的。我希望全世界的医生和病人都能保持这种和谐的关系。
〖五〗杜立德医生读后感
两数和一定时差越小乘积越大，8+1.25=8.01+1.
24=8.02+1.23=8.
03+1.22，8x1.25大于每一项，8x1.
25x3=30＞原式＞8x1.22x3=29.28，原式舍入29
每日有趣的问题：35个3x2x1的小长方体被组装成一个大长方体。大长方体的最大表面积是多少？最小多少？
每日一问：在一场世界杯足球赛中，德国队对巴西队的总比分是7比4。在整场比赛中，巴西队从未领先过。有多少种不同的目标序列是可能的？这题有正解不?
中国人足球课很差,但是咬文嚼字的语文课不错,特今很起名字，这次世界杯，意大离了，西班哑了、英格烂了、乌拉归了……1/4决赛：哥伦比哑了，法兰熄了，比利失了，哥斯达离家了！照这思路，接下去半决赛：
巴熄了，荷烂了，决赛是德国阿根廷。最后：德过了，阿根停了，冠军应该是德国！
②作为家长，我看到的小升初
当我自己也成为一名小升初学生的家长时，终于知道身临其境与隔岸观火的差异了。作为一名教育家，我当然理性地抵制各种针对孩子的疯狂培训课程，但我也从一个班级的学生身上清楚地看到了成功与失败的例子和原因。所以，针对孩子的自身条件，对于孩子的成长，我一直坚持着自己认为对的几条：
a. 重视课内学习。
课堂学习是学生进一步发展的基础。任何没有坚实基础的学问都是空中楼阁。在小学中、低年级，我非常关注孩子们的课堂学习。因为重视态度和习惯的养成，孩子在学习上非常自律。我记得一年级刚入学，因为她没有提前学会拼音，第一个月的拼音读写有些困难。
正逢九月份结束十月长假，老师布置了一张试卷大小的认读音节，要求孩子熟读。在这七天里，我看到了我女儿认真而坚持不懈的学习。她从第一遍完成读下来要两个小时，到几天后终于20分钟能全部读完，全靠自律。
有时一读2个小时，中间连上厕所都忍着，我们喊她休息她也不要。我当时心里真的很震撼。如果一个孩子坚持的力量能如此之大，我想作为一个家长，没有理由不帮助她度过美好人生的第一次学习时光。
二年级，老师要求孩子们每天最好默写20个词语，一学期下来，老师统计，全班坚持每天听写20个词语的只有我的孩子。从一开始，不管我有多累，我都坚持每天向她汇报。后来，她为我感到难过。她先用复读机录了20个单词，然后口述给自己听。习惯，就真的成了自然。
第四、五、六学期，我的孩子对试卷中的错别字扣分不超过3分。我认为这是巩固中低年级基金会的好处。
五六年级，她的课内学习我是从不过问的，每天下午四点钟她到我办公室的时候，作业已经全部完成，不是负担真的轻到如此地步，而是她在中低年级已经养成了抓紧点滴时间高效学习的习惯。等我下班时，她通常会看课外书或做一些课外问题。我们的安排一般是平时不练题，考试前做些题目练练手。
教辅用书基本保证一门主学科一本练习册。数学学科认为需要做一定数量的题来保持手和数的感觉，所以增加了一个，即两个。
因为重视课内学习，她的成绩是很稳定的，四五六年级三门学科一直基本是保持班级第一名。
b. 适当拓展课外学习。
考虑到孩子们的学习能力，特别是较强的自学能力，我开始考虑在四年级下学期给她报课外学习班。自学能力强是怎么看出来的呢？寒、暑假里她都会让我买来新学期的书，然后她会饶有兴趣地自己先预习，比如英语查查字典，把音标写在单词旁，通过复读机学读句子和单词，背背简单的课文；数学呢，就按着章节自己学一学，做做书上的练习；语文就读读课文，认认生字。
每次我们在假期结束前买新学期的练习本，所以她都会在练习本上参假期末考试，测试她的预习。每一次，她的数学都能达到95分以上，英语还做过100，语文除了像按课文填空这样要求背诵原文的题放弃不做，其他的基础部分和阅读都能保证正确率达95%。
我认为孩子们的学习能力是可以探索的，所以我在咨询了她之后也加入了奥林匹克数学的学习。然而，奥林匹克数学的学习和课堂上一样。她完全依靠自己。她上课听讲，回来完成作业。我不教她。说实话，也辅导不了。
在这个过程中，挫折与打击肯我认为孩子们的学习能力是可以探索的，所以我在咨询了她之后也加入了奥林匹克数学的学习。然而，奥林匹克数学的学习和课堂上一样。她完全依靠自己。她上课听讲，回来完成作业。我不教她。说实话，也辅导不了。
在这个过程中，挫折与打击肯定是有的，因为比起与孩子一起研究奥数的家长，我不够称职；比起上多个辅导班，刷完一本本真题的牛娃，我的女儿不够勤奋。
但我认为，坚持下去，坚持学习奥数，虽然我拿不到大奖，但我想信至少有几个优势：
a、 让孩子们不满足于自己在课堂上的学习，看到自己的知识只是沧海一粟；
b. 让孩子看到山外有山、人外有人，时刻警醒自己并不是牛娃，所以要记住勤能补拙。
c. 通过学习奥数，训练思维，这是最重要的，遇到问题多想几步，多想几种方法，能够提升孩子的学习力。
尽管没有大奖作为犒赏孩子的胜利果实，但是我们通过参加一些数学竞赛，也成为了一个竞赛中的“千年老二”。
英语的学习，我们也是从口语慢慢过渡到新概念英语的学习的，以兴趣发展为主，渐渐地，由于在多次英语比赛中取得一等奖，孩子的自信心也得到了提升，学习英语的劲头也更足了。作为一个比较文静的孩子，她也在学校的外事接待中崭露头角，担任了中英文小导游，主持了中英文升旗仪式。
3、重视孩子的全面发展。
我自己当老师，看多了在班集体中的形形色色的孩子，有的孩子在一门学科上异军突起，有的孩子则是多科并进，在集体中，最优秀的肯定是那多科并进全面发展的孩子。木桶原理大家都听说过，一只水桶能装多少水，不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块。所以，重视孩子的全面发展，是我一直坚持的原则。
我的孩子可能不是奥数牛娃，但是她的综合素质是优秀的，三门主科没有短板，综合学科也很优秀，尤其是科学，我们有国家专利，拿过江苏省科技创新成果二等奖，获得过江苏省金钥匙杯科技竞赛一等奖，撰写的科学小论文获得市一等奖，还被评为南京市青奥小使者，所带领的假日小队被评为市级假日小队，有人说，她参加的这些活动都很花时间，不如去做几道奥数题。我不这么认为，我觉得一个全面发展的孩子无论站在哪里，都会是最受欢迎的学生。她所表现出来的探索与创新精神应该是一个人持久学习的原动力。
4、做有利于孩子成长的事儿。
我女儿的幼儿园时光是非常愉快的，没有课外班，只学习钢琴，我们学习钢琴纯粹是兴趣，这么多年，从未考级。我认为，兴趣爱好一定是建立在喜欢的基础上，任何强求都不可能开花结果。早期教育中，我认为最成功的就是早早地帮孩子建立了阅读的概念，幼儿园大班时她就能够独立阅读马小跳这样的校园小说。
而直至今天，大量地阅读也让我和孩子尝到了愉快与成功的喜悦。我从这一点想表达的是，从长远的发展来看今天我们培养孩子的目标，选对孩子最有利的事儿来做，这才是最最值得我们去做的。所以，鼓励孩子，让她更加相信自己，是我最乐意做的事情。
六下，在周围投递材料的氛围越来越热烈的时候，我只投了两所学校，一是三初，二是南外。我告诉孩子：如果南外挑选了你，那么南外会多一个勤奋的学生；如果南外没有选择你，三初则会多一个优秀的学生。
后来，我们也参加了三初的特长生考试，女儿考了第四名，我对孩子说：恭喜你，你证明了自己！
走过小升初，如果要用最精炼的语言来概括自己最强烈的感受，我愿意罗列以下几个关键词
1、从“陪伴”到“培伴”。
“陪伴”只是一直在旁边，“培伴”则强调在伴随孩子成长时，用心去规划去培育；
2、目标决定方向，决定过程。
四年级暑假，我带着孩子在南京几大名校门口转了转，孩子自己想上南外。我也请自己的南外毕业生与她做过交流，她对这所学校充满神往。于是，有了目标，她的学习就更加自律自觉。
3、勿忘初心。
无论怎样，我不会忘记在孕期，无数次对肚子里的宝宝轻语：妈妈只愿你一生幸福快乐！
最后我想说，小升初这个人生的一段路程，它虽然重要，但并不是独木桥。尽管有风有雨，但是我做到了不忘初心，没有让孩子饱受煎熬与波动，没有让孩子慌乱和茫然。虽然我也纠结过、挣扎过，但面对孩子，我总是对她说：
做好自己，就可以了！
娃爸冲外总结p>
大家好，网友们可能还记得往届的夏爸辅导孩子冲外的帖子。今年我当不了牛爸但却确实也让不牛的娃经历了一番磨练。结果虽然可惜，但心得与教训不分享更可惜。
a. 冲外首要，树立信心
前面说过，小孩证书不怎么地，实力比双签的差得多比次牛娃也弱，但是综合各科的能力较均衡。任何一种考试都有其各自的特点，和足球比赛风格相尅的道理类似，很多听上去看上去很牛甚至被南外相中的娃不见得考出高分，而资历一般的孩子如果准备充分说不定放个卫星也未可知。通过梳理往届的题，包括总结历代统考 “高手”心得，南外考试有这么几个与一般竞赛不同之处：
奥数难度不高但会有若干绕人的题，逻辑题较新颖且暗藏难关，英语阅读量大要求熟练，百科面广、时政求新要求反应迅速，出题擅借课本的纲擦课外的边。不是每个牛娃对以上每方面都擅长的，奥数再牛他看不懂英文题也搞不定啊！或其他知识点掌握不牢固，再加上自以为是、仓促应战，优录的或名小的娃阴沟翻船的也不少，“草娃”不是一点儿没有战胜的机会。
再说，不是所有牛娃都考南外的，有选树人、汇文、玄外先上岸的；还有被摇号摇掉的哦。这样想绝不是阿q精神作祟，战略上藐视敌阵、提振自己信心是必须的。家长要真想冲外，征程之前先动员自己相信：
我们定能成功！否则心虚气弱，后面督促孩子的时候会狠不下心来。
b.摸清差距，正视自己
战略上藐视，战术上可要重视。知己知彼首先要弄清楚自己的水准。讲起来容易，实际上难度很大的。
先不谈各种机构培训班、模考赛的局限性（参赛人数、考生水平分布、覆盖面、出题合适度等）；就是拿往届真题作测试，你也不一定能考出娃的真实水平，更不容易搞清楚他/她在当届学生中的实际档次。关于培训机构的局限性和往届真题的问题，我等会儿会提到。
我一直把考南外当作攀珠峰，因为除了困难，很多过程和问题是类似的。举例来说，让西藏登山队的骨干，夏尔巴向导或世界名家准备登顶，并不是极难的事，当然气象条件要允许且他们要做够专业的准备；二流登山运动员上去，困难可能就大许多了，因为实力不是那么强，准备稍有不充分或是出个变化，失败的概率大增；至于业余爱好者，就要见仁见智——人的健康状况，运动潜力，之前的攀登经历，教练与向导的水平，近期的训练等等。奇迹是可能创造的，登珠峰虽难但不是难到爬k2的专业水准，否则王石那么大年龄怎么上去的？
但是奇迹取决于各种条件的具备：“万事具备，还不可欠东风”。家长们在决心让孩子考南外前，一定要搞清楚孩子属哪类选手，才好因材施教、对症下药。
除了找行家帮自己评估孩子的水准，以下因素可以参考：到六上结束，英语的水准至少要在初二（新课标四级接近优秀或五级合格分比较高，与新概念二三级优秀类似）；奥数的水准要有三星或常见杯赛能拿到奖；平时语文科学地理等学校课堂知识优秀；记忆力较好；对一些动脑筋的推理题、新鲜事物较感兴趣，反应较机敏。
英语实力在考试中就好比登山人的携氧能力，是基础。为什么要把小孩水平抬到初中，除了词汇量主要是因为阅读速度的差异。以小学牛津6a6b的实力，读完做完南外题目的时间根本不够。
因为本身小学要求能在一分钟内读20-30词的短文即可；中学阅读理解的速度需要到40-60词每分钟。而且搞语言教学的人知道，同样不超纲的词汇组成文章让人读，充满长句和习惯短语的、篇幅较长的、题材较生疏的，能使学生阅读速度大幅降至50%以下。如果阅读能力不
行，本来碰到个把生词（即使有中文注释）或短语就磕磕巴巴，再加上时间紧习惯不佳的，基本上读不清楚做不出来。
奥数能力在考试中就好比登山人的爆发力，是冲击的关键。就以从没学过奥数的孩子为例，即使上完初一代数能拿数学加逻辑部分60-70分的一半就不错了。所以若此项失去40分，其他项即使发挥超常也很难达线。
前面说过，南外的奥数题不难，有些甚至是送分题。但一个是陷阱挺多，第二个答题要熟练迅速，一般难度的奥数题绝不能超两分钟。和一些发几道大难题让学生“长考”的数学竞赛不同，南外奥数考的是“快棋”。
对常规题的“新包装”迷惑（比如结合时政、生活等提出的数学问题），要迅速抽丝剥茧，火眼金睛看出本来面目——不就是鸡兔同笼么，不就是盈亏问题么？对于艰涩一些的题，比如韩信点兵、孙庞彩数、黑洞数、轮流取子、兜圈报数等等，如果见多识广知道门路的，往往上手就能拿分。由于90分钟所限，南外没法也不会考得特别深，计算量更不能大，很多难题就是考到也只能点到为止、意犹未尽。
要知道，南外考试虽有难度，但毕竟是给人做的而不是给神做的，每年的状元几乎都能做到140多分就是明证。
以上谈到英语和数学两项，缺一不可。其他的如百科等就像登山装备，差了不行，但投入到了一定的数额很难再帮助多少。至于反应与兴趣，主要是考试中机变的能力，包括应试技巧，仿佛登山高手的小诀窍和百宝箱，就急时往往能帮助遇难呈祥、逢凶化吉。
最后说了半天，怎么评估真实水平呢？建议取多次模考、比拼或真题模拟成绩中，较为中上的那几次作参考，模考尽量参考总参赛人数较多的。考差的几次可能有偶然因素，考得最好的很可能受部分题学过做过的影响，都不准确。
和名校（如仙外、拉力琅）的优越条件不同，草根孩子只能靠培训班考试或找闲云野鹤帮着评估了。我们娃估计六上结束时水平大约在2012/2013分数线95以下15分，到六下五月份估计在线下10分。另外估分时一定要知道低在哪里、改进的空间在哪里。
比如数学逻辑一般扣40分，语法词汇阅读等一般扣10-15分，百科扣10-15分, 哪些题是假设自己复习充分后可能拿分的，至少能拿多少分、最多能多拿多少分。这样知道自己差距在哪儿，为以后努力找准方向。另外，说个不好听的，差距实在大也趁早断了念想，省得后面太累。
认识有每次考50分以下的，那个难度实在就太大了：就象坐车到珠峰大本营都气喘得不行，怎么可能冲顶啊？
c. 良师益友，上下求索
业余登山的没有名师指点，又无专业向导带队，上7000米基本无门更别提冲顶了。教练和向导确实是至关重要的。有经验的老师能一眼看出娃的火候，二能指出前行的方向；若有一对一的帮衬，就仿佛有个贴身向导一路扶持，要省劲的多。
对考南外来说，路途之上信息过多，不能把握好的话容易花费大量冤枉时间，走入偏门。下面稍稍说说对培训班的感悟，若得罪某些人的生意还请见谅。
首先个人观点，家长有实力（会奥数且英语好的）且舍得花时间的，效果比全靠培训班好；有门路或消息渠道的，找 “名师”或搭班名小辅导班的，效果比普通培训班好。为什么这么说呢？因为利益使然。
普通的培训班追求的是集群效应，就是晒今年南外考上的人里有多少是上过他们课的。至于是张三考上还是李四上线，培训班最多换张海报上的照片，甚至张三可能在两家以上的地方上课也被分别算一次。可你应该能想到还有那么多上过课的孩子没上线呢，因为南外就招那么多人呀。
如果评培训班的质量，倒不如比看谁报过该班但没考上的比例更少——估计培训班要疯，总不能大把地拒收摸底分数低的孩子吧，都是钱啊！
南外就招那么多人呀。如果评培训班的质量，倒不如比看谁报过该班但没考上的比例更少——估计培训班要疯，总不能大把地拒收摸底分数低的孩子吧，都是钱啊！
讲这个什么意思呢？就是培训班在针对学员培养目标上有拔尖的倾向。他只要保自己这一届里几千人里能有足够的人上线就行，至于把多少本来是线下水平的人拔到线上，那个不见得是他们的主要工作目标。
问题具体化下来，就是在准备的难度和内容上，对实力尚不济的二三档考生不见得合适，可能更适合冒尖的学生。准备考试的要诀应该是尽量以贴近真题的平均难度和内容进行练习，而不能拔高太多，否则有走火入魔的倾向。比如一个是培训班词汇的准备，材料往往明显超纲而且练习方向超过南外难度；有些语法形式是小学阶段摆明不用的，文章中出现也就罢了还非要放到填词里考。
二是培训班奥数的准备，不知是给哪年难卷搞怕了还是故作玄虚，很多英语数学练习卷取材中学生英语数学竞赛，不仅阅读量大而且难度高计算量大。一道题讲的罗罗嗦嗦，从句一串，大人看了1分钟也没看明白；看懂了举例列式又过了2分钟找到规律；然后再花1分钟狂算一通做出个惴惴不安的答案。可能南外隔几年一张卷会出两道这样的题，但每次数学讲义都以这个为基准练肯定有问题。
三是培训班百科集锦几乎是海纳百川，无所不背无所不包，一些内容明显超出常识范畴还津津乐道，折腾不歇。最常见的就是往年卷涉及一点无关紧要的内容，后面就差翻个底朝天。选项里出现过水浒红楼，不代表就要背第一回谁先出场吧？
可惜，等娃被折腾多次几乎毫无信心的时候，偶然对比培训试卷和往届真题才明白：培训班的意图是保尖子生上南外——就是如果你经我这么考那么折腾，每次模考偏难怪、风格迥异都不怕还排在前面，那你多半就上了。我后来跟娃说，他这是培训状元和考专业选手的，不是送草娃上线的路数。
至于有些课风格近乎李扬疯狂英语的事，我只能说保留意见。有些小孩喜欢上觉得吸引人，但效果如何值得商榷，毕竟是去准备考试的，不是上兴趣班。
〖六〗杜立德医生读后感
我特别喜欢动物，只要是关于动物的书，没有不爱看的。《杜立德医生航海记》就是我最爱看的书籍之一。通过读它我不仅知道了许许多多有关动物的知识，还深刻地体会到什么是人不可貌相，海水不可斗量的道理。
杜立德医生其貌不扬，但他绝对就是这样一位不可貌相的人。他非常智慧。不管是鸟类的语言，还是兽类的语言，他不但全部都懂，还能运用他们的语言。他用猴子的语言写过历史，用金丝雀的语言写过诗歌，甚至用喜鹊的语言写出了好几首滑稽小曲呢。
杜立德医生就是这样一位不可貌相的人。他非常沉着。凡是杜立德医生想去的地方他都去过，连北极也不例外。虽然沉过船，但每次都能平安回来。有一次他们的船已经一半淹没在海水中，船帆也不知被吹到哪去了。其他人惊慌失措，可杜立德镇定自若，在甲板上安然地刮胡子。因为他会说海豚的语言，只要跟海豚打个招呼，成群结队的海豚就会赶来帮助他们化险为夷。
杜立德医生就是这样一位不可貌相的人。他非常正义。一次，他去的小岛上有许多土着人，他们很善良，自力更生，过着不错的生活。但是，他们南方的邻居却邪恶贪婪，长期以来虎视眈眈眼馋土着的谷物，不断挑衅，如今要正式攻击了。医生试着用和平的方式来调节他们，结果毫无用处。于是，他毫不犹豫地帮着土着人保卫村庄。最终，两方订下了和平协议。杜立德医生成了土着人的英雄。现在土着中还流传着他的故事呢！
虽然杜立德已经算得上伟大，可他并无惊艳的外表，平平常常，就像个普通人，走在人群中你绝对不会多看他一眼。他个头不大，脑袋上戴一顶皱巴巴的高帽子，手里提了个不大的黑包，那黑包破破烂烂，上面打满了补丁，看上去用了好多年。弹簧锁扣坏了一半，扣不上了，所以医生用了一根线把它捆了起了。在常人看来有学问，本领大的人，脑海中便会勾勒出一个高大，魁梧，气度不凡，穿着华贵衣服，全身金光闪闪的样子，怎么也不会相信杜立德医生就是这样一个神奇的人。
其实我们的生活中也不乏在众人面前不显山露水的人。国学泰斗季羡林先生就是其中一位。前些年北师大一个秋季开学日，季老正在人流中巡视，一位外地新生见他穿一身旧衣裳，像个浇花或扫地的老头，便叫住他说：唉，老同志，我有点事，请你帮我照看一下行李吧！季老点头说好啊，就蹲在地上看管起这名新生的行李来。过了好长一段时间，那名新生回来了，居然只点点头，连一声谢谢都没说。当天下午，学校举行开学典礼，那名新生目瞪口呆了：帮他看管行李的那个平平常常的老头，竟坐在主席台上，他正是自己崇拜的国学大师兼副校长季羡林！这名新生懊悔莫及，直叹自己有眼不识泰山。
读了这本书，让我明白了看人不能只看相貌，我们应该学会考察人的品德操行，知识水平；做人也不能夸夸其谈，金玉其外，徒有其表，要做一个像杜立德医生和季羡林爷爷那样的博学、正义，有本领的人！
〖七〗杜立德医生读后感
小学作文频道小编[柠檬树@]今天给大家整理了《六年级读后感:《立德树人》读后感》的优秀作文，这篇六年级读后感:《立德树人》读后感共有500字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇六年级读后感:《立德树人》读后感吧。
《立德树人》是中小学传统文化读本，里面有中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中国五千年文化历史的结晶，是亿万优秀中华儿女在大自然的生存斗争中创立并传承下来的。其中“生有涯，知无涯”这一课让我百感交集，感触良多。
庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”意思是：人的生命是有限的，而知识却是无限的。学海是没有边际的，没有止境的。我们一辈子要学的，实在太多太多。学海无边，只有靠自己用刻苦作舟，才能到达知识的彼岸。学习怎样才能学好？知识怎样才能掌握？读书的路径怎样才能被发现？只有勤奋好学，刻苦钻研的人才可以，只有发奋立志的人才可以。
知识就像无影无踪的风，就像川流不息的河流，就像无处不在的空气。就算是知识渊博的孔子也有不懂的时候，就算是一件毫不起眼的小事也可以悟出一些人生的哲理。不要因为一些困难就阻挡了你通往彼岸的桥梁。世界上有许多名人，知识的大坑很深，但都离不开一个“勤”字。难道我们不可以吗？坚持，勤奋，刻苦你就可以，你就可以成为小才子，小才女。
所以，我们要“发奋识遍天下字，立志读尽人间书，”将历史悠久的中华传统文化传承下去，成为有理想，有才干的社会主义接班人，成为利国利民的栋梁人才。
〖八〗杜立德医生读后感
《阿图医生》读后感
《阿图医生》是一部让人震撼心灵的小说，它通过揭示医学界的黑暗与不平等，向读者呈现了一个充满挑战和荣誉的医生世界。这本书详细地刻画了主人公阿图医生的成长和奋斗过程，让我深受启发和感动。
阿图医生是一个被困在贫困家庭中的孩子，但他对医学的热爱和坚持为他带来了无限的机遇。从小学习医书，到进入医学院，再到参加国际医学评比，阿图医生通过不懈努力和勇气完成了自己的梦想。他所面对的艰辛之路令人印象深刻，他常常要忍受病人的责备和误解，同时还要应对医学界的某些不法行为。他从未放弃对医学的热情和对人们健康的关怀。通过不断学习和反思，阿图医生逐渐成为一位优秀的医生，拯救了许多患者的生命和健康。
通过阅读《阿图医生》，我深刻理解到成为一名医生需要付出艰苦的努力和奉献的精神。医生是一个光荣而伟大的职业，但同时也是一个承受压力和责任的职业。一位医生需要具备扎实的医学知识和技能，但更重要的是要具备关心和爱心。只有具备了这些品质，才能真正帮助患者，使他们恢复健康并重新获得幸福的生活。
书中还揭示了医学界存在的不平等和黑暗面。医疗资源的不均衡分配、医患之间的矛盾和利益冲突，这些都是目前医学界面临的挑战。阿图医生在书中不仅与患者的病魔斗争，还要与医学界的腐败和不公正作斗争。他通过勇敢站出来，揭露不法行为，为广大患者争取了公平和尊严。这让我深思，作为一个年轻人，我们应该有勇气发声，为正义和公正而奋斗。
整部小说充满着真实而细腻的描写，让人犹如亲身经历了阿图医生的成长历程。作者通过生动的场景和细致入微的描写，使我仿佛置身于医院的走廊和手术室，与阿图一同经历了喜怒哀乐。读完这本书，我心潮澎湃，感慨良多。
小编认为，《阿图医生》是一部令人难以忘怀的小说。它将读者带入了医学界的世界，让我们深刻理解了成为一名医生的艰辛和伟大。同时，它也引发了我对医学界中存在的不平等和黑暗面的思考。这本书既是对医学界的致敬，也是对社会公正的呼唤。我希望更多的人能够读到这本书，从中获得启发和思考，为医学界的改革和进步做出贡献。
〖九〗杜立德医生读后感
尤里·日瓦戈是西伯利亚富商的儿子，但很小便被父亲遗弃。10岁丧母成了孤儿。舅父把他寄养在莫斯科格罗梅科教授家。教授一家待他很好，让他同女儿东尼娅一起受教育。日瓦戈大学医科毕业后当了外科医生，并同东尼娅结了婚。第一次世界大战爆发后日瓦戈应征入伍，在前线野战医院工作。十月革命胜利后日瓦戈从前线回到莫斯科。他欢呼苏维埃政权的诞生：“多么高超的外科手术！一下子就娴熟地割掉腐臭的旧溃疡！直截了当地对一个世纪以来的不义下了裁决书……这是从未有过的壮举，这是历史上的奇迹！”但革命后的莫斯科供应极端困难，日瓦戈一家濒临饿死的边缘，他本人又染上了伤寒症。
这时他同父异母的弟弟叶夫格拉夫·日瓦戈劝他们全家搬到乌拉尔去，在那儿至少不至于饿死。1918年4月日瓦戈一家动身到东尼娅外祖父的领地瓦雷金诺村去。这里虽然能维持生活，但日瓦戈感到心情沉闷。他既不能行医，也无法写作。他经常到附近的尤里亚金市图书馆去看书。他在图书馆里遇见女友拉拉。拉拉是随同丈夫巴沙·安季波夫到尤里亚金市来的。巴沙·安季波夫参加了红军，改名为斯特列利尼科夫，成了红军高级指挥员。他躲避拉拉，不同她见面。日瓦戈告诉拉拉，斯特列利尼科夫是旧军官出身，不会得到布尔什维克的信任。他们一旦不需要党外军事专家的时侯，就会把他踩死。不久日瓦戈被游击队劫去当医生。
他在游击队里呆了一年多之后逃回尤里亚金市。他岳父和妻子东尼娅已返回莫斯科，从那儿又流亡到国外。随着红军的胜利，党外军事专家已成为镇压对象。首当其冲的便是拉拉的丈夫斯特列利尼科夫，他已逃跑。拉拉和日瓦戈随时有被捕的危险。他们躲到空无一人的瓦雷金诺去。坑害过他们两人的科马罗夫斯基律师来到瓦雷金诺，骗走了拉拉。斯特列利尼科夫也到这儿来寻找妻子，但拉拉已被骗走。斯特列利尼科夫悲痛欲绝，开枪自杀。
瓦雷金诺只剩下日瓦戈一人。他为了活命，徒步走回莫斯科。他在莫斯科又遇见弟弟叶夫格拉夫。弟弟把日瓦戈安置在一家医院里当医生。日瓦戈上班的第一天心脏病发作，猝然死在人行道上。
〖十〗杜立德医生读后感
《医生的修炼》是一本令人惊艳的作品。这本书的妙语可以让病房里的真实故事仿佛上演在我们眼前。书中的每一个病例故事都充满了对医疗事业的深刻反思，触动着我们的心底。
这本书对我们如何把自己培养成一名优秀的医务人员，如何缓解医患矛盾，给了我们很多启示。
医生和患者都应该接受临床实践的复杂性，因为医学是医个不断变化且难以琢磨的知识体系。医生所知道的和他们所追求的总是有差距的，但正是这种差距让我们更加努力地去做每件事。临床医学作为一门经验性学科，需要不断的实践和总结。
但每一次的练习都生死攸关，我们必须认清楚，这样一个现实：医学并不是一门完美的科学，而是一个时刻变幻，难以琢磨的知识系统，不断进步的科学指引着我们。
手术机器人和人机游戏在几乎所有的比赛中，计算机要么与人打平，要么战胜人类。反对方认为现代的医学关怀已经很缺乏人性的温情，倘若继续技术至上，人类会感到越来越孤独，病人常常会感觉自己不过是一个病例上的数字。或许数码医疗的前景是水火不容的，不是相辅相承而互恰方则支持医生可能会摆脱医疗错误的困扰，转而更多的关心病人。
医生的修炼读后感【篇二】
翻开《医生的修炼》的首页，我便生出了浓厚的读下去的欲望。在这一页，睿智的学者面带从容淡定的微笑，旁边编写着简短的简介(白宫最年轻的健康政策顾问，影响奥巴马医改政策的关键人物，《时代周刊》上全球100位最具影响力人物榜单中唯一的医生)，作为一名医学后辈，在看见如此优秀的前辈时的那种激动，我是无以言表的，对于他的作品当然也就兴趣满满。
怀着对阿图博士的崇敬，我继续读下去，但令我惊讶的是，这本书的开头是我还是个菜鸟。在这一段，我看见了我的偶像褪去光环而作为菜鸟的成长经历，受到深深的启发。能达到如此成就的阿图医生应该算的上我们口中的天才啦，然而就算是天才，在最初也不过是一个菜鸟。
〖十一〗杜立德医生读后感
1、博老师之博确实不是盖的，三五千字的小说不仅营造出了大时代、小人物、权变、抉择、追捕、暗杀、牺牲、信仰等等氛围和要素，更是借助汉学家之口道出了《红楼梦》、中国文化以及周而复始的时空观念：如同小径分岔的花园，每个岔口都有无限的可能，平行的演绎…
2、由此想到卡老师的《乡村医生》，主人公的矛盾心理在于他在哪一边也得不到满足。在起点上（也就是他家里）他把使女无情的牺牲给了马夫（也许是他的使命）；而在目的地，他又后悔付出的代价。他没有意义的来回奔波，却又无法停留在任何一边。
3、正如《花园》中彭㝡曾孙思索的那样：一个人可以成为别人的仇敌，成为别人一个时期的仇敌，但不能成为一个地区、萤火虫、字句、花园、水流和风的仇敌。写得真棒！
4、正义、使命、悲悯与残暴、凶狠、无情并不是永远的相斥，大义凛然的抉择和牺牲也不必然导向平行世界中写着善良、自由和美好的那扇小门。
〖十二〗杜立德医生读后感
今天早上我哭了，而且哭的特别地伤心，到现在心里还不好受，总感觉很空、很空。
我为一本书的故事情节当中的主人公高尚的爱所打动，为他们纯洁的情所感染，为他们多舛的命运而打抱不平。
对王晓方的作品我不看好，我觉的他的作品都是迎合民众猎奇心理而写的，有一些俗套，主人公却脱离现实很远，一幅高高在上的感觉。这部作品的主人公虽然也离现实有一定的距离，但正因是这种距离，才表现出了一种大爱，一种真情，一种常人所达不到的境界，才让我真真切切地感动了一把，心灵也得到了一种净化、升化。
这部作品主人公林庆堂是一名全国着名的神精外科专家，全书以他和几个很有个性、而且很有才华又很漂亮的姑娘之间的情感纠葛为主线，讲述了一个已婚男人和第三者之间的感情。刚开始，我以为林庆堂是一个花心大萝卜，没想到了结尾部分，尤其他和心爱的人姚淼到天堂的入口云南，到心灵的净土**，去寻找事业的灵魂，去为心爱的人祈福，直到由于林庆堂去刚果援医而不幸感染艾滋病，姚淼为了林庆堂的病能好转，虔诚地祭拜圣湖，最后天空下起了暴雨，暴雨永远夺走了姚淼年青、美丽而又纯净的生命。最后，我情不自禁地躺在早上，躺在床上，如痴如醉，在上厕所的间隙里看了上厕所的最后几页，合上书后满是泪水，直到悲恸欲绝！
林庆堂与姚淼的爱情虽然不符合社会道德规范，但却是婚外情和第三者的牵连，被家庭伦理所鄙视。但他们之间究竟有着怎样的纯洁感情，爱情的悲剧结果，让我感动。是的，有这样一个人，他爱彼此，他可以默默地支持你，当你最需要的时候，他可以付出一切，甚至生命。多么幸福伟大，多么高尚纯洁。
这样的感情你想拥有？或者你可以做一个这样的人？答案是否定的，因为我们是普通人，普通人有普通的思想，不可能做惊天动地、哭鬼啼神的事情。
“要认真但不能太认真，要适可而止，要看透但不能太看透，要有所作为”，这就要求做一个平常人是现实所需，如果有好高骛远的心态，你永远也得到真爱和真幸福。
〖十三〗杜立德医生读后感
他，精通动物的语言，和它们畅通无阻地交谈;他，收留各种小动物，为它们营造温暖的家;他，救死扶伤，不辞劳苦走遍天下;他，积极向上，总是往好的一面想。你猜，是谁?那当然就是和蔼可亲的兽医——杜立德医生!
每当我翻看《杜立德医生》这本书时，都会被里面的故事深深的迷住，读了一遍又一遍。我好羡慕杜立德，他能和这么多动物谈话。仿佛他和它们生来就是朋友，一见面就变的亲密无间。
杜立德住在泥洼镇上，那里的人们都喜欢他。虽然他医术高明，但因为家里养了许多小动物而积累了不少关于动物的经验，后来改行做了兽医。他在家里收养了聪明的鹦鹉波妮，细心的鸭子黛黛，忠实的老狗吉卜和其它的小动物们。鹦鹉波妮是医生学习动物语言的启蒙老师，心细能干的鸭子黛黛承担起了管家的职责，忠实勇敢的老狗吉卜是医生的随从。这些动物来自不同的地方，但都爱着杜立德医生，像一家人。
一天，杜立德得知非洲猴子暴发了可怕的瘟疫。他豪不犹豫，背上药箱，带着他的动物朋友们，展开了一场难忘的冒险之旅。一路上，杜立德医生不断救死扶伤。到了非洲，消除了那里温疫，拯救了猴类。
在这部小说中，我看到一个善良憨厚的医生热爱动物的真心。我也要学习他的这些优良品质。同时也羡慕他精通动物语言，可以与小动物们聊天谈心。我多希望自己也能精通这些动物语言呀，这样就可以给小区里的流浪猫，流浪狗做出相应的帮助。也可以和它们聊天，分亨各自的喜怒哀乐，这一定会是幸福的事。
〖十四〗杜立德医生读后感
内容简介：作者马尔扎克塑造了“一些最纯洁的人物”。并着力刻画了一个全心全意为公众服务的医生倍纳西。在偏僻山区落户的倍纳西，当上市镇市长之后，为了改变该区贫困落后的面貌，制订了一个全面夫划：因地制宜发展生产，扩大交换，增加市民收入，并切实加以结彻。后因积劳成疾，以身殉职……
《乡村医生》读后感，来自卓越网的网友：本书的情节局限在很短的时间内，通过一位军官和一个乡村医生的对话展开，描写了19世纪初法国农村的贫困，刻画了一个因为受着宗教感召忏悔为了村民谋求幸福的医生。在这个人物身上，既有作者一向的那种将平民的朴素与贵族的高尚融合在一起的特点，这个人正是拿破仑所体现的带浪漫特点的朴素古典主义精神……我向所有对于现实与政治都抱有兴趣的人推荐这本书。经典就在于他永恒的现实性，虽然暂时被人们遗忘，但是最终会闪烁不朽的光芒。当满眼都是那些虚幻的口号的时候，又在制造只有一种制度可以改变人的命运和世界的时候，这样的一本书不外是支清醒剂。
乡村医生读后感，来自当当网的网友：本书是《人间喜剧》中的一部，属“乡村生活场景”。小说通过几个人物在爱情婚姻问题上的过失和不幸，生活上所经受的磨难的描写，多方面地表现了当时社会生活和人物性格,是一部独具特色的名著，已成为研究巴尔扎克的创作和他的世界观的一部必读作品……
〖十五〗杜立德医生读后感
亲爱的杜立德医生：
你好！我读完了杜立德医生的故事这本书以后，我很感动我知道你是个很爱动物的人，你的屋子里都满了动物了是吗？你可以把一些动物送给很喜欢动物的孩子呀！我觉得你也听舍不得，每天动物都要跟着你走，你走到那里，他们跟这你走到那里，这样你就可以放心了，你走到哪里，肯定是动物也很喜欢你，他们就跟着你到哪里去，我能问你一个问题吗？亲爱的杜立德医生。一，为什么喜欢这些小动物呢！要是你来到我们家，你可以送给我一只小动物吗?这样我就每天不那么孤独等......你能答应我这些为不能提吗？我知道你是个喜欢动物的人，我想你肯定舍不得卖出去对吗？3，你为什么做了这本书呢！要是你很喜欢小动物，你可以睡觉的时候抱着一只小动物睡。4，你的小动物听你的话吗?5，你的床上成满了小动物你就！要是好睡觉了，你就只能在地下睡了，5，你喜欢再地上睡觉吗?6，你把鳄鱼留下吧，这样你有害怕动物鳄鱼就会帮助你了，杜立德医生我有好多好多要问你，只不过没有很多的时间了，下次再聊吧!我觉得你呀非常善良，你养了这么多的小动物，你也不觉得脏，你真是很善良呀！我真佩服你，你真是爱动物的他人，最后，我祝你身体健康，万事如意。
你现在的朋友：王亚轩敬上
xx年五月二十五号星期二
-
需要更多的杜立德医生读后感网内容，请访问至：杜立德医生读后感
