党史趣味活动总结
发布时间：2025-07-22党史趣味活动总结（系列10篇）。
党史趣味活动总结（1）
20xx年11月24日至28日是我校第一届趣味数学周活动。本次活动主题是“走进数学王国感悟数学魅力 体验数学乐趣”。本次活动宗旨：希望通过丰富多彩的数学活动，搭建出数学课堂与数学活动的桥梁，让学生走进数学，感悟数学魅力 ,体验数学乐趣，体验数学的快乐，从而激发学生“爱数学，数学有无尽的乐趣；学数学，数学有无穷的奥妙；用数学，数学有无限的未来”的情感 ，提升学生的数学素养，最终营造良好的数学氛围。
一年级活动的内容：制作数学手抄报、评选并张贴手抄报、新视听《数学家的故事》、我是神算手、趣味数学题以及课前展示跟数学有关的数字故事、脑筋急转弯、数学谜语等；
我们一年级数学老师接到方案就开始积极准备了，我们先利用校讯通和家长沟通，介绍本次数学周活动的方案，让家长了解本次数学活动周所需材料，并积极配合。我们让孩子和家长利用周六、日先完成数学手抄报和数字故事、脑筋急转弯、数学谜语；同时，我们每一位老师都合理分工，做到“人人有事做，事事有人做”。有四位数学老师搜集《数学家的故事》，还有四位老师准备我是神算手的题。每一位老师再出20道趣味数学题。
周一到校后，每位老师收集回本班的手抄报，我们利用课余时间，把每班的优秀作品筛选出来，然后把每一个班的优秀作品拍成照片，再发到各班的微信群里。让家长和孩子共同欣赏，共同借鉴，吸取经验，共同改进。接着我们又在当天放学后，让家长和孩子重新做一张手抄报，第二天收上来，这次的手抄报比上次有了明显的提高。百分之九十以上的孩子都做到：版面合理，色彩鲜明，做到数学味与艺术性和谐统一。之后我们按照学校的要求，把优秀的作品分别张贴到楼前橱窗和教室外的墙壁上，让百分之九十以上的学生的作品得到展示，让每位学生都有成就感。
我们又利用11点放学后的时间，所有老师在办公室观看四位老师搜集的数学家的故事，经过认真筛选，找出最适合一年级儿童认知特点的故事———《数学王子高斯的故事》。
下午放学后，我们老师又统一集中到办公室，对四位老师出的题进行筛选，我们筛选的原则是：时间合理，难易适中，既能在规定的时间内，评选出神算手，又不打击其他孩子的积极性。最终，我们集中了四位老师的智慧，听取其他六位老师的建议，评选出了神算手的五十道题。
我们又利用微信群，在晚上时间，把每位老师出的20道数学题上传到群里，然后大家集思广益，选出了100道适合孩子年龄特点的数学趣题。然后每一位老师写在自己提前准备好的卡通图案上并有布局的张贴到教室外的白板上。
11月24号，我们的数学趣味周活动正式拉开帷幕，教学楼前的橱窗里，张贴了各种风格、不同布局、形式多样的手抄报，吸引了大家的眼球，听到了大家的称赞声。下午2:50分，一年级全体师生在教室观看了《数学王子高斯的故事》，从孩子们的眼神中，我们可以感受到孩子们都被高斯的故事吸引着，观看完之后，老师与孩子们有一个简短性的交流互动，从孩子们的回答中，我们可以很欣慰的感受到，孩子们内心受到了很大的触动，对数学产生了更加浓厚的兴趣。
11月25日下午2:50，我们一年级举行了“我是神算手”的竞赛活动，以口哨为令，限时五分钟，老师们推磨监考，孩子们认真作答，结束后，每一位老师以最快的速度进行批阅，最终每一个班都评选出了5名神算手。
11月26日上午，趣味数学题开始啦！孩子们利用课余时间积极动脑作答，一想出答案就赶紧向老师汇报，答对的孩子，老师当场发放奖品，孩子们作答的欲望气氛高涨，也积极的带动了班里每一位孩子，把数学趣味活动推向了高潮。有的孩子一鼓作气答对了四五道题，有的孩子因没有答对题而着急的都哭了，老师没办法又侧面提示引导，帮助孩子答对了题并获得了奖品，孩子破涕而笑。此项活动虽然只进行了三天，但孩子们还是意犹未尽。
通过本次活动，孩子和老师们都获益匪浅。孩子们不仅增长了数学知识，而且提高了学习数学的兴趣。而老师们虽然很辛苦，但是看到本次活动孩子们的表现，还是很欣慰的。在本次活动中，我看到了我们一年级每一位老师的付出，曾几何时，他们忘记回家，忘记管自己的孩子。在数学周活动准备阶段，老师们基本每天中午都是12点以后回家，还有几位老师虽然在公寓楼住，但是在食堂吃完饭就匆匆来到办公室开始工作，自己的孩子没有时间去让休息而是让他们到操场去玩。我们在集体交流时，每一位老师都积极发言，说出自己的想法，我们群策群力，资源共享，创新不断。
总之，我们一年级组是一个温馨的团队，是一个创新的团队，是一个积极的团队。我们累并快乐着！
党史趣味活动总结（2）
1、比赛面向全校本科生，不分专业，学生可独立成队，也可以自愿组队，建议跨专业组队。团队人数不超过5人，每件作品可以有1～2名指导教师。
2、参赛人员需认真填写参赛报名表。
参赛作品应是学生独立完成或在指导教师指导下完成的创意创业作品、科技作品或专利发明产品等。作品必须具有真实性和创新性，严禁弄虚作假，评审委员会将对申报作品进行创新审查和防抄袭审查。
凡是与DIY创意为主要内容的创新活动，能挖掘大学生的创新潜能，与培养大学生的创新意识有关的科技创新课题与作品，能够提高人民生活品质、促进人们积极向上以及给人们带来美感和愉悦的产品，都在此项目范畴之内。
根据作品形式对所涉及项目进行分类如下：
根据作品所涉及技术领域将项目进一步分类如下：
(1)时尚手工创意类：如创意学习用品、笔筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小礼品、创意箱包、创意鞋子、创意生活用品、时尚纪念品、挂件饰品等。
(2)电子软件及应用类：如软件产品造型设计、应用程序设计、工业产品或组件创新设计、电路电子应用设计等。
(3)环保创作类：如以环保为主题，突出体现环保意义，作品具有一定实用价值。
(5)创意设计：如汽车、建筑、景观、手机等的设计、海报创意设计、公益广告创意等新概念设计。
(6)创意策划：如有新意的活动策划、商业模式、营销方案、创业计划、广告脚本等，作品要符合现实需要。
(1)参赛者根据竞赛内容，在规定的时间内网上申报作品相关材料，超过规定时间完成的申报，将不能参加竞赛评选。
(2)所申报作品要以DIY创意创业为核心，作品评审要侧重技术性、创新性和实用性大学生手工DIY创意创业大赛策划书策划书。
(1)启动时间：5月29日起，面向全校本科生和研究生进行宣传动员。
(2)报名时间：5月29日～6月5日。参赛学生需联系指导老师，组成稳定的创作小组，采取自愿方式于上述时间到信息学院应用数学系报名。
党史趣味活动总结（3）
为积极参加校团工委组织的文法学院第一届趣味运动会，同时增加同学们对体育运动的热爱，和竞争意识，广告x8x1班班委积极组织我们班同学参加此次运动会，这是自进入大学以来的第一次运动会，经过班委和所有同学的精心准备，取得了良好的效果。
此次活动，在参赛前的班内选拔中，同学们积极报名，踊跃参加。经过严格挑选，精心选拔，有十多位同学(见附录)脱颖而出，代表我们班参加运动会。在比赛中，同学们积极投入，热情奔放，并能够积极配合，团结共进，体现出了良好的团队精神。
经过激烈的角逐，在各场比赛中我们有胜有负，但最终取得了团体第二名的好成绩，进一步增强了班内的团结友善，互助共进的优良作风，同时增进了同学彼此之间友谊和更深一步的了解与认识。与此同时，在与别班同学竞争时，我们除了坚持努力拼搏以外，更注意发扬“友谊第一，比赛第二”的优良传统，与别班同学既有竞争又有配合，比赛中是对手，场外即为朋友。班与班之间有了广泛的交流空间，为我们以后的成长发展拓宽了道路。此次活动得到了辅导员的高度评价，树立了广告08x1班良好班风。
通过此次活动，我们更深一步的认识到班委工作的长处和不足之处，在以后的学习生活中，我们应努力提高班委的工作质量和水平，更多、更好的组织同学积极参与学校的各项活动，活跃班级气氛，促进广告0801班向健康良好的方向发展。
党史趣味活动总结（4）
近年来，党史国史教育活动在我国各地普遍开展起来，为广大群众提供了了解党史国史的机会，更好地铭记历史、传承红色基因。通过参加这一系列的教育活动，我深切感受到了党史国史的重要性和丰富内涵，也加深了对中国共产党和我国历史的理解。下面，我将详细、具体且生动地总结这些教育活动。
党史国史教育活动丰富了的历史知识。通过学习党史国史，能够了解中国共产党是如何从一个小小的政治团体发展成为中国最高统治力量的，也能够了解我国从封建社会的黑暗走向社会主义的道路。在学习中，看到了这一切伟大历程背后的人民智慧和英勇奋斗。同时，还了解到了一些之前没有接触过的历史事件和历史人物，比如长征、抗战、改革开放等等，这些都为拓宽了视野，加深了对历史的认识。
党史国史教育活动激发了的爱国情怀。通过学习党史国史，对祖国之美、对先辈们的英勇事迹有了更加深刻的认识和感悟。深深被中国共产党的初心和执着所感动，被革命先烈们为国家和人民舍生忘死的精神所折服。尤其是在参观革命纪念馆、烈士陵园等地，面对敬仰的雕像和墓碑，心中涌动着一股无法言喻的敬意和感恩之情。这种爱国情怀不仅使更加热爱自己的祖国，也激发了热爱人民、为人民谋幸福的责任感。
党史国史教育活动提升了的思想境界。在学习中，了解了中国共产党一直以来的核心价值观和信仰，比如党的初心是为人民服务，始终把人民利益放在第一位，党的信仰是为共产主义事业而奋斗等等。这些崇高的价值观和信仰影响着的思想，使更加坚定对中国共产党和社会主义事业的信心。同时，也意识到自己应当树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻保持为人民群众的利益着想，勇于担当、坚守正义。
党史国史教育活动增强了的民族自豪感。通过了解祖国的光辉历史和取得的伟大成就，感到自己是幸运的一代。为祖国取得的发展成就感到自豪，为中国共产党以及先烈们的英勇事迹感到自豪，更为中华民族的历史悠久和卓越文化感到自豪。这种自豪感激发了的民族自信心，也坚定了为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心。
党史国史教育活动更好地唤起了的历史意识，激发了的爱国情怀，提升了的思想境界，增强了的民族自豪感。这些活动不仅是对过去的回顾，更是对未来的启迪。希望广大群众能够继续坚持参加党史国史教育活动，不断丰富自己的历史知识，增强自己的爱国情怀，培养正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！
党史趣味活动总结（5）
五、活动意义：1．党的90华诞，回顾党的光辉历程，使支部团员对党团结合带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设、改革伟大胜利的风雨历程有了更加清晰的认识，进一步增强了对党的热爱和拥护，加深了与党的感情，懂得了今天幸福生活的来之不易。
2．通过对当今党的现状的讨论分析，使支部团员进一步明确了中国特色社会主义建设离不开党的坚强领导，只有坚持党的领导，才能真正实现中华民族的伟大复兴和人民生活的富足安康。同时更清醒认识到目前党面临的困难与挑战，增强了忧患意识和责任感与使命感，激发了广大团员努力学习专业知识，投身中国社会主义建设的激情。
3．此次活动的成功开展，进一步提高了支部团员的思想觉悟，加深了对当前党情世情的了解，更加坚定了共产主义信仰。
党史趣味活动总结（6）
XX年5月4日下午两点，我们09级化学四班在1258教室举行了主题为“学党史，知党情，跟党走“的主题团日活动，班内同学都十分积极的参加。整个活动一共分为四个环节。
第一个环节：我们有请第二党支部纪检委员xx同学，讲述了他的入党经历。xx同学声情并茂的为大家讲述了自己光荣而曲折的入党历史，并且向大家宣传入党是一件光荣而严肃的事情，呼吁大家积极向党组织靠拢。使我们认识到我们要时刻谨记党的教诲，时刻以党员的行为准则来约束自己，在以后的生活、工作中，自觉地加强对自己的学习，争取早日成为一名光荣的党员。
第二环节：由班长xx同学带领同学们重温了入团入党誓词。大家全体起立，庄重地随xx同学重新念了入团誓词，气氛正式严肃。作为一名大学生能积极申请入团并被批准入团甚至入党，是每一位同学一生中的一件大事和人生不可缺少的一个亮点，标志着他的理想信念进入了一个新的起点，每位同学今后继续努力，时刻牢记今天的入团宣誓，严格要求自己，在学校里好好学习，积极向上，争做老师的好帮手，同学的好榜样；在学校外，要积极争做一个优秀的公民，通过自己的不断努力，造就成为社会的有用之材。
第三环节：党性知识竞答，全体同学分为五组，由xx同学主持竞答活动。竞答分为必做题和抢答题两个环节，同学们踊跃回答问题，场面十分热烈，同学们对于党的知识得到了进一步的丰富。促使了大家了解党史，对大家深入了解中国共产党的内涵有积极的促进作用。
最后一个环节：全体同学起立合唱《歌唱祖国》。通过这次主题团日活动，大家对党的认识和感情得到了进一步加深。
正值五四青年节与建党XX周年的契机，我们班积极学习了党的知识，积极向党组织靠拢。我们会先在思想上、行动上入党，然后争取组织上入党。因此，首先我们会更坚定党的信念和对党的追求，通过对党史和对党实行的政策的了解，认识到党的伟大，自觉在党的旗帜下确定自己各阶段目标。在党课学习，讲究与时俱进，把党的思想落实到学习中；讲究与时俱进，把党的思想落实到工作中，踏踏实实在党的领导下获得进步，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律“做‘四有青年。
党史趣味活动总结（7）
近期，我们企业组织了一次精彩的“企业学党史”活动。本次活动旨在通过学习党史，深入了解中国共产党的光辉历程和伟大精神，激发员工的爱国情怀和责任意识，促进企业发展与党建工作的深度融合。通过组织这次活动，我们收获颇丰，取得了良好的效果。
我们充分利用现代化技术手段，寻找了丰富的学习资源。我们通过观看纪录片、阅读相关文献资料、参观纪念馆等方式，带领员工全面了解了中国共产党从成立到取得革命胜利的光辉历程。同时，我们还通过组织党史知识竞赛、党史故事分享等形式，增加了学习的趣味性和互动性，提高了参与度和学习效果。
我们注重将学习活动与当前企业实际相结合，增强员工的思想认同感和使命感。我们从党史中汲取智慧和力量，引导员工通过学习党建核心价值观，传承和发扬党的优良传统，提升自身素质和工作能力。有些员工感慨万分，意识到党的领导是企业发展的根本保证，自己应该牢记初心使命，积极履行岗位职责，为企业的繁荣发展做出更大贡献。
我们还注重培养员工的家国情怀和社会责任感。通过学习党史，我们深入了解了伟大领袖们为实现中华民族伟大复兴而付出的艰辛努力和巨大牺牲，并将其与当前国家形势相结合，引导员工坚定爱国信念，热爱和奉献社会。有些员工表示，他们将把党史学习的知识和精神转化为实际行动，积极参与公益事业，回报社会，建设美好家园。
同时，我们还充分认识到学习党史对于企业发展的重要性。作为一家民营企业，学习党史使我们深刻认识到党对于企业发展的关键作用。我们要积极借鉴党的理论和管理经验，加强党建工作，推动企业实现可持续发展。通过此次活动，我们激发了广大员工的创新思维和团队合作精神，为企业发展注入了新的活力和动力。
通过此次“企业学党史”活动，我们不仅提高了员工的党性觉悟和工作积极性，也为企业的可持续发展奠定了坚实基础。下一步，我们将继续组织类似活动，不断加强学习教育力度，推动企业党建工作不断深入，为实现企业的发展目标做出更大贡献。相信在中国共产党的坚强领导下，我们的企业一定能够取得更大成就，为实现中华民族伟大复兴贡献力量！
党史趣味活动总结（8）
监督党史教育活动总结
近期，我校开展了一场以“监督党史教育活动”为主题的教育活动，旨在加强学生对党史的学习和理解，提高学生的政治素质和思想觉悟。活动分为多个环节，包括学习党史知识、观看纪录片、座谈交流等。在这次活动中，我们不仅深刻认识到党史对我们的重要性，更坚定了自己作为一名合格党员的决心。
通过学习党史知识，我们了解了党的奋斗历程、光辉事迹以及艰苦斗争的历史。在学习过程中，我们深感党是如何在困难的环境下艰苦奋斗，如何为人民利益不懈努力，无私无畏地为国家和民族的复兴而奋斗。这让我们更加深刻地认识到党的伟大，使我们感到自豪和自信。
观看纪录片是这次活动中的重要环节。通过观看纪录片，我们深入了解了党的历史和党员的责任。在纪录片中，我们看到了许多为党和人民无私奉献的英雄人物，他们以自己的行动践行了党的宗旨和使命，给我们树立了不懈奋斗的榜样。这让我们更加坚定自己要牢记党的宗旨、不忘初心、继续前进的信念。
座谈交流是活动的收官环节。在座谈交流中，我们分享了自己的学习体会和感悟，互相启发和鼓励。我们纷纷表示，要将党史学习的成果转化为实际行动，积极投身到学习工作中，为党的事业贡献自己的力量。在座谈交流中，我们还就如何更好地学习党史、如何做一名优秀的共产党员等问题进行深入探讨，互相交流心得体会，达成共识。
这次“监督党史教育活动”让我们深刻认识到了学习党史的重要意义，增强了我们的党性修养和政治觉悟。我们将把这次活动的成果转化为自己的实际行动，不忘初心、牢记使命，为实现中国梦、民族复兴而不懈努力！
党史趣味活动总结（9）
花样跳绳活动是我校传统的体育项目，此项目是在班级跳绳比赛的基础上引进的，对提高学生身体素质起到了良好的作用，现将本学年工作总结如下：
本学期参加传统体育项目训练的学生有32名，分别是在各班级申请挑选出来的。其中有老队员，也有新队员，在训练过程中采取的是以旧带新的方法，取得了较好的成绩。其中进行了两次展示活动，，队员们兴趣高涨，有所进步。
1、通过学生丰富的想象力使花样跳绳在课堂教学上得以提高，使学生对花样跳绳产生浓厚的兴趣，同时培养了学生科学锻炼身体的习惯，为终身体育奠定了良好基础。
2、学生对花样跳绳教学学习兴趣普遍高涨，通过调查采访，学生在课堂教学学习后能利用课间、课外时间进行练习。在学校举行的花样跳绳比赛中学生成绩得以提高特别是学生的身体素质得到提高。
3、在学校掀起花样跳绳活动高潮。在这些队员的带动下，学校的跳绳水平明显上了一个台阶，很多学生在这些队员的带动下也跟着训练，水平也随之提高，对推动学校的体育工作，提高学生的身体素质做出了应有贡献。
总之，传统体育项目活动，我们将坚持下去，并稳步得到提升，工作中有不足和失误之处，敬请领导专家予以指正。
党史趣味活动总结（10）
近年来，学党史党纪活动在全党范围内展开，取得了显著的成果。这是一项重要的学习教育活动，旨在进一步增强党员干部的党性修养，强化党的纪律意识，提高党员干部的政治觉悟和党性修养。在这次活动中，我们深入学习了党的历史，了解了党的发展脉络，认识到了党为人民的无私奉献，为党的事业的光辉历程，深刻领会到了党的纪律是我们的生命线，是我们为人民服务的根本保证。在活动中，党员干部们纷纷表示要深入学习贯彻党史党纪，做到知史能守纪，悟史能用纪，铭史成纪。以下是本次学党史党纪活动总结。
一、活动的背景和目标
学党史党纪活动是党中央重要决策部署之一，是对广大党员干部进行党性教育的重要形式。活动旨在深入学习党史党纪，增强党员干部的党性修养，加强党风廉政建设，推动党建工作深入开展。
活动的目标是通过学习党史党纪，加深对党的历史、党的性质和党的纪律的认识，增强对党的忠诚和信仰，提高政治敏锐性和鉴别力，增强抵御各种不良风气的能力，规范党员干部的行为规范，提高党风政风的整体水平。
二、学习内容和形式
本次学党史党纪活动以习近平总书记系列重要讲话精神为主线，结合党史党纪的实际情况，制定了多个学习节点和学习任务。
我们学习了党的历史。通过研究党的发展历程和党的事业光辉历程，深入了解了党的初心和使命，感受到了党的伟大力量。同时，我们还学习了党的先进性和党的性质，认识到党是中国特色社会主义事业最高领导力量。
我们学习了党的纪律。深入学习了党的纪律和党的组织制度，重点关注党员干部在政治立场、党内生活、廉洁自律等方面的重要要求。通过学习案例和典型问题分析，我们对党纪党规有了更加深刻的认识，了解到党的纪律是党员干部的生命线，是我们为人民服务的根本保证。
活动的形式多样，包括集中学习、个人自学、小组讨论、案例分析等。通过集中学习领会党的重要精神，通过个人自学了解党的历史和纪律要求，通过小组讨论促进大家进行思考和交流，通过案例分析研究典型问题，促使大家主动遵守党纪党规。
三、活动的收获和成效
通过这次学党史党纪的活动，广大党员干部们取得了显著的收获和成效。
我们深入学习了党史党纪，加强了政治理论修养。我们通过学习党的历史，理解了党的初心和使命，明确了党的性质和党的先进性，增强了对党的忠诚和信仰。通过学习党的纪律，我们深刻领会到了党的纪律是我们的生命线，是我们为人民服务的根本保证。
我们提高了纪律意识和政治觉悟。学习党的纪律让我们深刻认识到违反党的纪律的严重性和危害性，从而更加自觉地遵守党纪党规，加强自身的自律和约束。同时，学习党史党纪让我们增强了对各种不良风气的辨识力，提高了抵御各种违纪违法行为的能力。
我们认识到了自身存在的问题，提出了自我要求。通过学党史党纪活动，我们认识到自身在政治立场、党内生活、廉洁自律等方面存在的问题和不足。同时，我们也明确了自身的责任和使命，提出了更高的要求和目标，努力做到对党绝对忠诚、清正廉洁、为人民服务。
学习党史党纪活动是一次具有里程碑意义的重要学习教育活动。通过这次活动，我们深入了解了党的历史和纪律，认识到了党的伟大力量和党的纪律的重要性。这对于我们增强党性修养、提高为人民服务的能力和水平具有重要意义。我们要将学习的成果转化为行动，忠诚党的事业，遵守党纪党规，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
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