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聆听精彩未来活动总结

聆听精彩未来活动总结(汇总11篇)

发布时间:2024-07-18

聆听精彩未来活动总结(汇总11篇)。

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近日,我公司举办了一次精彩纷呈的年会活动,让全体员工度过了一个难忘的夜晚。这次年会以“汇聚梦想,共创未来”为主题,通过丰富多样的节目和互动环节,拉近了员工之间的距离,增强了团队的凝聚力和向心力。以下是对这次年会活动的详细总结。


活动一开始,公司领导致辞,对过去一年的成绩进行总结,并对新的一年提出了殷切期望。领导强调,公司能够取得今天的成绩离不开每一位员工的辛勤付出,感谢大家一年来的努力,并对未来充满信心。这样的开场白,不仅让员工们感到被重视和关心,也增强了大家对公司的归属感。


紧接着,年会的第一个节目由人力资源部精心策划和表演。他们精心编排了一场充满激情的舞蹈,以舞者流利的动作和欢快的音乐,展现了我们公司积极向上、团结奋进的精神风貌。这个节目不仅展示了员工们的才艺,也为整个年会注入了活力和动感,将气氛推向了高潮。


随后是员工自发组织的才艺表演环节。在平时的工作中,我们很少能看到同事们的另一面,而这个环节为我们提供了一个展示才艺和个人特长的机会。有人表演了优美的舞蹈,有人献上了激情四溢的歌曲,还有人展示了惊人的魔术。这些表演不仅让大家看到了同事们的多样化才能,也为年会增添了乐趣和惊喜。


除了才艺表演,年会还设置了各种互动环节,增加了与员工之间的互动和沟通。其中,最受欢迎的莫过于“抽奖环节”。每位员工都有机会中奖,有的中了手机,有的中了旅游券,更有幸运儿中了一辆汽车。这种互动环节不仅让我们感受到了公司的关怀和贴心,也增加了员工之间的交流和互动。


在年会的尾声,公司安排了一场大型的联欢晚宴。晚宴上,大家尽情享受着丰盛的美食和热烈的氛围,笑声和掌声此起彼伏,场面十分热闹。这个晚宴不仅给员工们提供了一个放松身心的机会,也让大家感受到了公司大家庭的温暖和团结。


通过这次年会活动,我们不仅庆祝了过去一年的成绩,也展望了新的一年的未来。在这个热烈而温馨的氛围中,每个人都收获了珍贵的回忆和友谊。此次年会活动不仅仅是一次简单的聚会,更是对公司文化的演绎和传承。它拉近了员工与员工之间的距离,培养了团队的凝聚力,增强了对公司的向心力。


在未来的工作中,我们将始终保持奋发进取的精神,不断学习和进步。我们将以这次年会为契机,进一步加强团队合作,追求卓越,为公司的发展做出新的贡献。让我们携手并肩,共同创造美好的未来!

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基本解释

汉 扬雄 《法言·五百》:“聆听前世,清视在下,鑑莫近於斯矣。”后多用于书面语,常指仔细注意地听。 许地山 《缀网劳蛛·命命鸟》:“现时正在演说,好些人物都在那里聆听法音。” 徐迟 《牡丹》六:“ 魏紫 坐在包厢中,凝视着舞台,聆听着歌乐,不觉以为所有剧中女主角都是她自己。”

近义词

凝听、谛听、倾听、细听

详细解释

聆 líng ㄌㄧㄥ�@1)听:~听。~取。~教(jiào)。聆取 聆音察...

听 (��)tīng ㄊㄧㄥˉ1)用耳朵接受声音:~力。~写。~觉。聆~。...

聆教 听受教益。 常用于书札。 ▶ 清 颜光敏 辑《颜氏家藏尺牍‧郝惟讷》: “曩获朝夕聆教, 幸寡愆尤。” ...

聆受 倾听并接受。 ▶ 茅盾 《第一阶段的故事》: “ 赵小姐 忽然顿住了, 仔细地瞧着 潘小姐 的脸, 似乎要等待 潘小姐 完成了集中 ...

聆玩 聆听玩味。 ▶ 北魏 郦道元 《水经注‧溱水》: “水石惊濑, 传响不绝, 商舟淹留, 聆玩不已。”

聆取 língqǔ[listen to and accept] 聆听并采取

聆聆 明了, 清楚。 ▶ 《淮南子‧齐俗训》: “不通于道者若迷惑, 告以东西南北, 所居聆聆, 壹曲而辟, 然忽不得, 复迷惑也。” ...

聆 líng ㄌㄧㄥ�@1)听:~听。~取。~教(jiào)。聆取 聆音察理

聆训 听受训教。 ▶ 沙汀 《淘金记》八: “她们却不能远离开她, 甚至还要像聆训一样来领教的。”

聃周 老聃 与 庄周 的并称。 亦借指以 老子 和 庄子 为代表的道家学说。 ▶ 晋 刘琨 《答卢谌诗序》: “然后知 聃 周 之为虚诞 ...

聆音 闻声。 ▶ 《文选‧潘岳<射雉赋>》: “彼聆音而迳进, 忽交距以接壤。” ▶ 徐爰 注: “彼野雉闻媒 ...

聃 dān ㄉㄢˉ1)耳朵长而大:~耳属肩。2)古同“耽”,沉溺。

相关内容

用聆听造句

假设?会透过工作,并聆听你的梦想。

我是该继续聆听,还是对此作答?

仔细聆听,然后模仿你所听到的。

大使在周末到哪里聆听歌剧?

你在这儿,做我最终的最伟大的聆听者

或者聆听雨敲打地面的.声音?

每当默默低语,总希望有人聆听。

当这些都看不见以后,她便聆听鸟儿的啼唱。

他们怀着浓厚的兴趣聆听着演讲者。

聆听技能将帮助你侦测隐藏怪物。

我将更多聆听周围的人的话语。

英名的国王,请聆听我卑微的声音。

聆听讨论和分享英文聆听的意见和问题。

要敏锐,聆听他们,听他们在说甚么。

他们来此聆听与谈话并等待消息。

过马路时,仍要小心察看和聆听。

只要聆听并重复电脑所读即可! :

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近日,我市举办了一系列未来城市活动,吸引了众多市民和游客前来参与。这些活动以探讨城市未来发展趋势和展望为主题,旨在激发人们的创新意识和发展潜力,引领城市走向更加繁荣和可持续的未来。


活动的开幕式吸引了众多嘉宾和市民亲临现场。开幕式上,市长发表了重要讲话,强调了未来城市发展的重要性和紧迫性,鼓励市民积极参与城市建设和发展,共同创造美好的未来。还举行了一系列精彩的表演和展览,展示了未来科技、文化和艺术的最新成果,吸引了众多观众的目光。


活动中还设置了一些主题讨论论坛和专业展示展览。这些论坛邀请了国内外的专家学者和产业领军人物,分享他们的研究成果和发展经验,探讨城市未来的发展方向和路径。同时,展览则展示了一些未来科技和创新产品,如智能家居、无人机、虚拟现实等,吸引了许多参观者的关注和好奇。


活动中还举办了一些公益活动和社区互动。这些活动包括志愿者服务、环保宣传、文化交流等,旨在引导市民关注城市环境和社会问题,提高公民意识和责任感,共同建设和谐宜居的未来城市。同时,还举办了一些文艺表演和体育竞赛,拉近了市民和城市之间的距离,营造了融洽和谐的社会氛围。


这次未来城市活动取得了圆满成功。通过这些活动,市民更加了解了城市的发展方向和愿景,增强了对未来的信心和期待;同时,也促进了城市和市民之间的互动和交流,营造了积极向上的社会氛围。相信在各方共同努力下,我们的城市将迎来更加美好和繁荣的未来!

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聆听心声,爱在基层

-计算机科学与技术系小组日设计活动总结

为积极响应省团委开展“活力在基层”团日设计活的号召,我

系在校团委的指导下,经过我系红十字分会各部门的精心策划和辛勤准备后,在全校轰轰烈烈地展开了一场以“聆听心声,爱在基层”为主题以实现盲童内心愿望为形式的团日设计活动。此活动的开展不仅给燕塘盲人学校的孩子带来我校学生的温暖关怀和快乐,还在广东金融学院广大学子中宣扬了关爱、尊重弱势群体的服务奉献精神,提高了基层团员的基本素质和提大学生的社会责任感。

一、活动流程安排

二、活动具体内容及感想

(一) 到盲人学校收集盲人儿童心愿

1. 首次探访盲人学校志愿者的招收

经过事前一系列的班级宣传和微博宣传后,因为探访盲人学校的名额有限,我们便只是在本系中招收了16名志愿者,加上四名工作组织者,我们一行二十人在11月12日那天来到了燕塘盲人学校。

2盲人第一次上学前的准备

出发前,我们组织者这边准备了五个游戏节目,分别有:击鼓传花、听叫声猜动物、生活知识抢答、讲故事领奖品及最后的大合唱。同时还带上了一台电脑、一对音响,大合唱《和你一样》的歌词、记录孩子心愿的心形便利贴、游戏道具和糖果铃铛手链等奖品。

三。盲人上学后的具体活动

12号那天,经过上下车前我们的清点人数,我们一行20人集体来到学校,初入校门时,我们发觉孩子是零散在学校各处玩耍的,而且一看到我们,便有不少孩子上前来与我们聊天,于是我们先是让志愿者分散去找小孩子交流,并在交谈中记录下孩子的名字与心愿,十多分钟后再开广播让志愿者把孩子带到一间课室里集中玩游戏。

在玩游戏的过程中,孩子们活跃的气氛彻底打破了我们之前印象中安静内向的盲童。只见有些孩子很好奇地上来摸摸电脑这里,又碰碰音响那里,仿佛这些里面藏尽了科学的奥秘,也或许是孩子们失去了眼里的光明,惟有通过触觉去感知这个多彩世界。

孩子们在玩耍的过程中不害羞,主动站起来为大家唱歌;有一首一首毫不疲倦为大家朗诵歌曲的;有人举手积极回答知识问题;还有人激动地拿着志愿者的手机拍照。看着那些孩子们欢乐的笑脸在阳光下跳动着,我们都感觉到内心无比地充实,能为孩子带来快乐和更多的关怀,为社会奉献我们大学生的一份力量,唤起增强更多基层青年的社会责任感,这不就是我们组织者的初衷吗?我们深为此自豪。

志愿者为给孩子带去好听的歌声而在公车上练习歌曲《和你一样》

爱心志愿者和孩子们正在愉快地交谈

玩游戏时孩子的积极参与和响应

志愿者与孩子们的大合照

(二) 寻找爱心天使摆摊活动

1.宣传准备工作

自盲人学校收集心愿卡回来整理后,我们赶紧展开了接下来“寻找广金爱心天使”的活动,希望能帮盲人学校的孩子们尽快达成心愿。首先是工作人员集中一次商讨活动的宣传、摆摊事项和分配工作安排,为了吸引更多广金学者关注的眼球,那天商讨时我们想了许多的宣传形式和摆摊的注意细节等问题,经过一番脑力斗争,最终我们敲定了由宣传**、宣传单、班级宣传和微博宣传相结合的宣传方式。

经过一个星期的精心准备,在计算机科学与技术系团总支红十字分会全体成员的努力制作后,我们的各种宣传工作同时多管齐下,通过本系的班级**宣传、宣传展板在北教楼下的展出、饭堂教室的宣传单宣传及微博面对全校宣传,大面积覆盖全校告知我们展出心愿卡,寻找爱心天使事项的时间及地点。

2当天找爱心天使活动摆摊

为了有一个**量最多最显眼的好摊位,11月24号那天我们的工作人员早早便带着展板、摆摊桌椅和帐篷来到了北苑饭堂旁,还对摊位装饰了一番。

没想到我们的工作人员还没坐热,早读一下课便有同学过来撕下愿望卡登记了,而且第一个撕下的还是一个小孩想要一个u盘的愿望。接着陆陆续续又有人下课过来了,结果原打算摆到下午六点半的摊位,上午还没过完愿望卡便被撕剩不多了,为了让我们的活动进行下去,避免其它同学的失望,我们便添加了一些牛奶的愿望卡,准备去到盲人学校后送给孩子们,助其健康成长。此外我们还添加了不少祝福卡,打算之后念给孩子们听,让他们感受到来自我校学生的温暖和大家对他们的深切关怀。

志愿者来了一波又一波,我们的便利贴补了一次又一次,最终我们的活动以祝福卡贴满愿望树的圆满结局收摊了。

3.摆摊结果整理

整理最终结果,我们共收到了一百多名志愿者登记的信息,及愿望树上挂满的两百多张祝福卡,看着今天的成果,我们的工作者都不觉得累了,甚至很晚才愿意离开摊位去吃饭,因为他们看到自己的劳动成果得到了众多志愿者的支持,又为盲人学校里的弱势群体多做了些事,使自己的力量着实地服务到社会中了。

贴满愿望卡的“寻找爱心天使”展板

工作人员清晨布置摆摊现场

志愿者认真填写祝福卡和志愿者信息

许多广金学生的志愿者希望帮助盲童实现他们的愿望

(三) 爱心天使同往盲人学校

1心愿卡具体资料登记统计

由于愿望卡上写的内容各有不同,杂乱而繁多,为了方便我们工作人员的组织,我们决定在去盲人学校的前一天先设点收集所有物资并登记好,统计所有物资的数量和实况后确定如何派发到每个孩子手中。因此,在提前通知志愿者后,我们在11月25日收集了113份孩子们想要的礼物。并且为了保障孩子们的身体健康安全,我们统一要求了志愿者们购买食品类的物资时要到正规超市购买,并附上小票以便出事时有处可究。

但是由于志愿者过多,盲人学校对参观人数有配额,所以我们只能从所有志愿者中抽取30名志愿者。

2组织带领爱心天使到燕塘盲人学校

11月26号这天,我们八点钟就出发了,一路上,志愿者们都很兴奋,他们时而问问盲童们平时做些什么,时而问问他们的生活能否自理,应该绝大部分都是第一次到盲人学校去吧。虽然他们的问题很多,但除了因为对盲人儿童生活的好奇,更是体现了他们那份对弱势群体的关切心怀。

到达盲人学校后,首先看到的依旧是孩子们一张张的笑脸,志愿者们似乎对孩子们如此灿烂的笑容感到有些惊奇,但很快就融入孩子群中交谈起来了。为了方便组织愿望的实现,我们让盲人学校的老师给我们开了广播召集孩子们都集中到一个地方来玩游戏领心愿卡上写的礼品。

为了在游戏和领礼品的过程中能更好地控制场面秩序,我们此行除了电脑和音响外,还特意租借了麦克风过来,幸好有麦克风帮忙提高音量,我们的活动才没有第一次来收集孩子心愿的场面那样显得有些嘈杂无序。

当我看到孩子们手里拿着他们想要的食品或物品时的那种兴奋,不仅让我想起了自己孩童时期那份同样的渴望,其实我们都是一样的,我们一样渴望拥有快乐而多人陪伴的童年,渴望接触到更多不同的新鲜美妙事物。但他们比我们多了一种渴望,渴望看到外界的缤纷世界,虽然我们不能让他们看到外面的五彩,但我们可以通过这些微小的奉献让他们内心拥有更多的阳光。

孩子听说愿望得以实现时的兴奋样

看这些孩子对呼啦圈的喜爱

这孩子终于把音响抱回家了

3、 活动过程中组织工作的利弊分析

(一) 优点

1.首次探访盲人学校时准备工作做得充分,因为事前已策划好了去到的活动内容和任务,所以整个活动过程中显得井井有条且气氛活跃.

2.在两次出发前往盲人学校前都及时地清点了人数和事前告诉志愿者相关注意事项,所以两次外出活动都很顺利,没出什么安全问题.

3."寻找爱心天使"那天的摆摊效果很好,吸引了很多志愿者前来为盲人儿童实现愿望,这得益于宣传工作坐得广泛及时,宣传覆盖面较广.

4.在"寻找爱心天使"摆摊过程中,中途出现了心愿卡提前被撕完的突发情况,工作者能及时积极应对,增加了祝福卡这一原本不在计划内的项目.

5.在带领爱心天使去盲人学校实现愿望前,因为增加了事前收集统计物资这一步骤,所以当日去到盲人学校派发礼物,帮助盲童实现愿望的过程中没有出现场面混乱无秩序等现象.

(二) 缺点

1. 在首次去盲人学校收集愿望卡时,由于不够细心且工作人员之间的信息交流不够,导致与孩子玩游戏的过程中把盲人儿童的桌椅弄混了.

2.在整个活动过程中,有些事项没有及时去跟进进程,结果出现将要去宣传时发觉宣传单没做好的现象,还好中午赶工补救过来了.

3.有些事项太迟去准备了,工作人员间的信息反馈不够及时,就如展板和帐篷的租借,当发觉团总支与团委都借不到时没有及时向负责人反映以便及时作出应对措施.

4.到盲人学校为孩子们实现愿望时没考虑孩子心理的落差感,因为有些孩子是没记录到愿望的,虽然我们给他们送了牛奶以做补偿,但以后工作时要考虑周全.

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聆听

繁重的学业,不知封闭了多少学子的心境,他们似乎将耳朵关闭了,这个世界中美丽的声音失声了。风声、雨声也消失了,只剩下读书声。我则不然,当我发现这些情况时,我觉醒了,于是试着从学业的匆忙中走出来,去聆听生活,去感受美好的气息。

就在这时,我发现了早晨——悦耳动听的早晨是如此可贵。

早早起床站在阳台上,舒展我的身心再闭上眼,整个身心就进入另一个世界。

起先是宁静,“万籁此俱寂”般的静。世界似乎是真空,没有传声的介质。整个大地像蜷缩成一团的婴儿,安详地睡着,不动声色。

然后渐渐地,晨风引来了微光——淡雅却温柔的太阳光。她像母亲一般轻抚着孩子——大地。于是,早晨醒了,乡村醒了,一天也醒了。几只麻雀悠闲地掠过长空,停息在电线上、树梢头、屋顶上……它们犹如情歌对唱一般,你一言我一语。树叶沙沙地伴起奏来,然后就是人的声音了。有人打开大门,那是一声宏亮而沉钝的声音,之后又会有人打开后门,放出鸡鸭。禽儿们抖抖身子,或“叽叽”或“嘎嘎”地欢呼起来。接着,几辆摩托车与人家做早饭的碗勺声就全面地揭开了晨帘。

由静到响的`声音犹如一曲合奏,而听者就是我——认真聆听的我。有了这样的感受,我才认识到,人类需要聆听,因为那是摆脱一切琐事,让人飘忽而升华的途径。

聆听,让急切的心和缓下来,让消沉的心腾跃起来,让复杂的心清静下来,让匆忙的世界停歇下来!而打开这个可以使人沉醉的优美世界,就需要聆听,也只能是聆听。

聆听是一种助听器,让你听见未知的声音,让你听见最优美的声音,让你听见与自然脉脉相连的心跳声。那一刻,你的灵魂会全然地脱离肉体,飘临到一个舒适而义最简单的意境中去。也许,那就是可以解脱一切尘俗的天堂。

当粗俗的人踏上风尘的社会时,当你迷茫时,请聆听吧!你会知道初生的你是如何呼吸的,你会知道初生的世界是如何淌血的!

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感谢世界,你赋予了我两只聪慧的耳朵与一颗纯净的心,让我能聆听和感受到生命的不同含义。

题记

站在浩淼的生命之江旁,我问道:生命,你能否有深潭微澜的隐忍?你能否有宠辱不惊的淡泊?你能否有独立于世的傲岸?那朵朵浪花一一地回答着我:能。生命不仅仅是朗花照月的美艳,也不仅仅是随遇而安的漂泊,它更是一种人性的成熟。

我赤着脚在江边走着,静静地聆听那昭示着人生不平静的浪花声,于是屈原那疲惫的脚步声裹挟着浪花来了。身为楚国三闾大夫的你,深遭恶人诽谤,黯然地来到了江边。谁不曾知道你心中的那个梦想:百姓乐居,楚国太平。但事违人愿。在与渔夫的一席对话后,你摒弃了对楚国的期待,保持一身的洁白与芳香,纵身一跃。那刻,我聆听到了,你把绝然与傲岸化为泪水滴落下来的声音。虽然你如今已不在,但从那滴泪水中,我感受到了一种独立于世和洁身自好的傲岸。

继续往前走,看见浪花送来一株含苞的野菊。我好奇地拾起它,仔细地看着,仿佛看见了你内心最真实的笑容。你的生活应是少无适俗韵,性本爱丘山的写照,但被污浊的官场搅乱。可你始终保持着宠辱不惊的淡泊,向往着采菊东篱下,悠然见南山的生活,最终毅然地选择了背对官场,面朝自然。刹那间,我似乎听到了菊花盛开的声音,它的每一个音符都让我明白了人性中的一种可贵品质淡泊。

远远地,我看到江面上那一片枯叶似的纸张在暗暗抖动着。我仿佛看见,你静静地伏在清冷的石板上,一丝不苟地在纸上写着什么,而发丝却非常零乱。仅仅因为一句公道话就遭到废黜。你当然恨,恨这个世道,恨那个受万人朝拜的人。但你始终未忘记还有一项艰苦的任务等着自己,那就是写一本贯穿古今的史书。于是你将内心的不平静藏于心底。此时,我听到了你心中那声低沉却铿锵的呼喊:坚持!最终,你胜利了。你让我明白了:有时候,屈辱的活着也是一种坚强。

生命中,当你无法用双眼去看遍风景时,你用双耳或者心去聆听或许是更好的选择。让我们去聆听生命奏响的每一个篇章,去感受生命走过的每一个过程,然后将它们编成一首诗,从心底缓缓地流出。

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听!远方微风拂过,传来花开的声音。

每个美好的日子,我总喜欢漫步于林间小道,或是静坐于庭院前,闭上眼睛去聆听,聆听生命的声音。

阳春三月,草长莺飞,到处充满着春的气息。但与其去嗅,不如去听。众鸟齐鸣,黄莺之声婉转,麻雀之声错杂,雏鸟之声稚嫩。万物萌发,树木渐生枝芽,小草从土地中探出头来,细听花开,更有奇妙的音响。这一个个新生命奏出了清脆、稚嫩但充满着希望的乐章。

炎炎烈日罩在头上,却丝毫没有减轻生命的活力。知了在高高的树枝上放声歌唱,仿佛在和这炎炎烈日做着勇敢无畏的抵抗;小树们也没有闲着,不停地咕咚咕咚喝着地下水,以便使更加繁茂的枝叶为人们送来清凉。因为它们,夏日的乐章尤为热烈,充满着生命的活力。

一叶落而知天下秋,沙沙落叶声送来了秋日的清凉,但叶的生命并没有因此而结束。不知你是否还能在那落英缤纷的午后,想起落红不是无情物,化作春泥更护花。在下一个春天,叶子落下的地方还会长出一片新叶,花瓣滑落的地方又会开出一朵新花。落英之声,不是悲寂凄凉,而是充满着温馨和希望。

黑暗的冬夜,远处的河水停下了脚步,渐渐被冰层覆盖。冷风夹着雪花飘飞而来,雪落无声,却像是散落一地的碎玉,遍地的雪花映红天光,也渐渐爬上枝头。果真是忽如一夜春风来,千树万树梨花开了啊!这是寒冷的冬季,但春的种子已在冰层下悄悄萌芽。冬之乐章,是期待,对那春风拂面,姹紫嫣红的期待。

生命永不停息。但愿你能做个有心人,聆听四季,聆听花开花落,细细品味那生命的乐章。

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听到这个题目,我知道每个孩子都被家长教训过,打骂过,可能小时候我们只会恨,但是长大后就会知道一个深不可测的道理了。世间没有哪个家长会抛下自己的亲生骨肉不管的,除非她(他)的心理上有问题。小时候我们只会疯玩,顾不上学习,顾不上家长对我们的付出!

在学校,不认真上课而被老师找家长,可能就只有单单的一次,你就会被同学们的目光轻视,当然同学们也会把这件事告诉他们的家长,这样即使你家怎样说,怎样有钱也避免不了的。学习是一个人一生的幸福,有学问每个人都要和你做朋友;有学问每个人都要沾你的光;有学问每个人都会对你很敬佩。反过来没有学问每个人就会对你辱骂和背后的纷纷议论。所以从出生到现在的时间并不是很漫长,珍惜时间努力吧!!

有许多家长都后悔当初为什么没有听他们家长的教诲,有的家长听从了他们父母亲的教诲,才有了今天的成就,和未来的辉煌。

我们认真聆听您的教诲,认真反省我们做错过的事情,认真的思考我们将来要做的每一件事,让学习变得轻松吧!让以后更加美好。

学会聆听,学会有一个好的耐心,学会听从别人的教诲,认识并改正,可能这正是一个人学好有尊严的第一步,来吧为了让别人刮目相看,为了让我们有美好的未来和辉煌的成就,去听从别人的教诲!去聆听您的教诲!改正自己的错误!

在学校里也会有一些不愿意这样做的,上课传纸条,不听讲,故意不带书,气老师,被老是交到了办公室:

“为什么不完成作业?”

“不想写。”

“为什么不想写?”

“……”

“说啊!”

大部分老师在这个时候已经打了这个同学,大家认为这样的做法对么?有的同学就是不吃硬,越大越不学。

这一天,某某同学没写作业:

“某某,你为什么不写作业?”

“对不起,老师,我那天有事,所以……”

“哦,,这一次老师给你机会,下一次就不可以了,知道么?你爸爸妈妈都不容易,,以后一定要好好学习,学出一个榜样来。”

那个同学忍不住哭了,非常感激这位老师,认真地聆听老师的教诲,好好学习!!

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云从灰色的屋顶缓缓掠过,惊起几只麻雀。一个平常的傍晚,可在今日建党之节却格外璀璨。凝然间,姥爷坐在木桌旁,一瓶灼人的酒搭配一句深情的话语,颇为和谐。“姥爷我可当过兵呢”,这苍老的唇一启,也是一场心与心的聆听。无穷尽的感动,与夕阳血红的余晖搭配正好。

云千奇百怪,浅与深的角逐。只听见耳边风声如扩大百倍,紧张在一个少年身上蔓延。新兵跳伞,他背上伞包,如背负着梦想,深沉的希望。不成熟的少年,当兵!为党,为少年!忠于党,成为心中炽热的信念。于是,一切由电视、由收音机传出的爱党理念与那殷红的、火热的赤子之心凝结成他脚尖一刹那坠落的勇气,那瞬间的失重,他也澎湃于那份执着……

听着姥爷不清晰的讲述,那云、那风,那少年在我眼前飞翔。我似乎见到了那执着坚定的少年,聆听着那段青葱的、蓬勃的、茁壮的岁月。这些少年,又何尝不伟大;他们对梦,对党的热爱,又何尝不令人敬畏。

于是,那段我自认遥远的、拼博的、激烈的时代走来了。“董存瑞舍身炸暗堡”“狼牙山五壮士”,那不立体的只可仰望的故事,如今在姥爷沙哑的嗓音下,悠然成了有血有肉的画面。硝烟下,血色残阳,阴空杂草。灰红的面孔写满了坚毅,几米的桥橔,他竟顶天立地。氤氲的云,预示着一场激烈的爆炸。一声惊鸣,死一般的寂静,又喧闹如初。

不论彼此,我皆惊异于那勇士的结局。那是他们心中的信念与梦想,由拼搏构成了人们的敬仰,自己的梦想,更是那一抹鲜红的党旗。

昏黑的天,绵延的山,凄冷的崖,衬托那如铜铸的五人,天边仿佛散去几抹红霞,气壮山河的呼唤,那一律的暗淡,是否成为他们生命中最后一道风景?我如若聆听到一声穿越古今的叹息,又是悲壮的呐喊。渲染着敌军的覆灭,铭记心间。皆为“人之子”,可那坚贞、那勇气,令我深深致以敬意。建国,建党,又凝结着多少少年炙热的心,我聆听着他们内心的话语。

第一次,心与心的聆听,敬畏的仰望。仿佛看见一个个青年,庄严地凝视着那鲜红的党旗,肃穆的空气,流动着几分波澜。悄然间,姥爷的眼从昏花中闪动着光亮。窗外,霓虹灯不知疲倦地闪亮,“建党一百周年”的红灯轻轻摇曳。

目光聚至姥爷粗糙的面颊,和那灼人的酒。我聆听到,他与无数先辈、无数伟人的心声:不负梦想,为党争荣。

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成功之路梦想起航

为深入贯彻落实党的十八届四中全会精神,践行科学发展观,全面推进素质教育,提升我系学生的专业能力与综合素质,创建优良学风,营造勤学奋进的校园文化,促使我系学生实现从专业能力向职业能力的转变。我系决定在2015年举办未来教师素质竞赛。

一、活动主题

成功之路梦想起航

二、活动目的

大赛的主要目的是挖掘学生教育实践能力的潜能,营造浓厚的校园教育氛围。本着发掘高素质教师人才的目的,“未来教师素质大赛”,为未来教师提供了一个展示自我的平台。以“学为人师,行为世范”为指导理念,培养我系学生的专业技能和社会责任感,全面提高其实践能力、创新能力等各方面的综合素质,挖掘我系学生的潜能和创新意识,继续弘扬和发展“强教强师”。

3、活动时间

2015年3月25日-4月7日

五、活动地点

1号楼506

六、主办单位:

承办单位:

七、参加对象

系全体同学

八、比赛环节设置及比赛形式

1教学竞赛:课堂模拟教学;

2快速打字挑战:快速输入和基本文本排版;

三。课件制作:实践教学课件制作;

4理论考试:考查心理学和教育学的掌握情况;

5、翰墨风采篇:毛笔字和钢笔字现场书写;

6在面试中分析和理解即兴表演的能力。

九、比赛内容

1、教学比拼篇

每名选手须准备三节课,抽签决定参赛内容和次序,参赛前须提供手写标准教案(原件1份,复印件6份),教案须用标准的a4纸书写;在授课时须用***辅助;选题范围为初二第一学期课程;讲授时间为15分钟,不准超时。参赛选手的最终成绩将由大赛组委会汇总公布。

2、速打挑战篇

比赛分为两部分。第一部分是在有限的时间内快速输入文本,以评估输入的速度和准确性。比赛电脑提供搜狗拼音输入法、**拼音输入法、百度智能输入法、微软五笔输入法供玩家选择。第二部分是在限定的时间内完成给定材料的排版。

评委组依据完成程度与美观度给定分数。

3、课件制作篇

要求在限定时间内完成指定教材的课件制作,课件制作要与教材内容相一致,突出重点,生动实用。

4、理论测试篇

本场比赛为参赛选手准备一套试题,以测试选手在“心理学”、“教育学”等方面知识的掌握,测试时间为一小时,选手需在规定时间内作答,并上交试题,由专业教师评委进行省阅。

5、翰墨风采篇

比赛选手须完成规定内容(粉笔字、钢笔字)和自选内容(毛笔字)两部分的书写,在书写时须写在规定区域。粉笔字须完成给定内容的书写。笔墨书写的内容由评委现场给出。

只需要用毛笔书写可选内容。选写内容不限,必须完整(毛笔字数不能少于4个字)。比赛时间为95分钟,粉笔5分钟,钢笔30分钟,毛笔60分钟。比赛的顺序是粉笔(限时)、钢笔和毛笔

6、才辩无双篇

比赛主要以面试为主,主要内容为抽选题目进行即兴演讲和评委提问,即兴演讲时长为3-5分钟,赛前将所有选手分为5人一组进入面试场所。

十、要求

按照公平公正的原则选拔参加比赛的参赛者。鼓励广大学生**比赛,促进教师实践技能的培养。

11、活动评价

(一)成功的原因

总的来说,我们部门举办的活动在各个阶段都非常成功。成功的原因如下:

1、准备较充分在这次活动中得到了充分体现,正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功开展的前提。

2各方面工作的密切配合和积极协助是活动完成的保证。

3、分工具体安排合理。我们在活动前做了详细的准备。

(二)经验教训

在成功的背后,我们也认真反思自己的不足

比赛秩序有待改善,人员安排不太合理。

物理与电子信息工程系

2015年4月9日

⬓ 聆听精彩未来活动总结 ⬓

我走近这个密闭性很好的音乐厅。

与我同行的人有很多:有垂头快走的,有踱着步聊着天的,甚至有骑着共享单车,双耳戴着耳机听音乐的。

但,当我们走进了这个密闭性很好的音乐厅时,单车停下了,耳机摘下了,聊天声消失了,垂着头的,也抬起头细细地观赏这栋建筑。

进入一个偌大的空间。

人很多,但是很安静,仿佛细碎的脚步声和呼吸声也成了不堪入耳的噪音。

都坐下了。我闭上眼睛,把全部精力集中在双耳——

听!

经典的旋律,不知第几次,又在这偌大的空间里被奏响了。各种乐器,此刻用耳代替眼辨别。每个人都安静地聆听着,毕竟,没有人希望一个突兀的喝彩,打扰所有人共同的的享受——也包括他自己。

音乐是稍纵即逝的,宁静不足以清理心中的紊乱之处。我也是一样,听着,便不禁有了感触,有了联想,于是不及听后续的,结果遗憾地没有充分利用这次大好的聆听机会——还有票钱。

音乐会总是要结束的。掌声一定是有的,但不一定处处都有。很多人还沉浸在聆听之中。但每个人都只是在安静地享受或是鼓掌。没有人希望一个突兀的点评,打扰所有人共同的享受——也包括他自己。

一出音乐厅,垂头快走的,踱步聊天的,骑车戴耳机听音乐的又出现了,正是同一群人。我正恍惚着,却听见了一声细微难辨的鸟鸣,不知是恍惚时臆想的,还是真有鸟儿鸣叫。正要去寻,汽车的喧嚣声,连同嘈杂的聊天声,全淹没了,全淹没了,如同大海吞噬一枚小小钻石。

我回头看去,又有一批人入场了,不禁感慨:批次性的共享,不正是变相的独享吗?身处共享时代,有些事物却正由共享变得私人化。聆听乐音如今还要收个票钱,免费的鸟鸣被剔除,或者去花鸟市场——还是要收费的。城市只留下让你不得不去听乐音以缓解身心的噪音。

可有好的解决办法?难不成要发明共享耳机和共享禽鸟?

共享耳机是不卫生的,鸟类更不应该被共享。所谓音乐,所谓聆听,有了安静的前提,不管身处何地,总能有一丝乐音飘近,这才能称作真正的共享罢。

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