奔跑向未来活动总结(集锦11篇)。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的奔跑向未来作文，希望对大家有所帮助。
奔跑向未来活动总结 篇1
在那一次，我的腿狠狠撞到桌上，浮出一大片青紫的淤痕。一个多月不能跑步，疼得钻心。
康复的那一天，我冲下楼，在橡胶操场上乱兜圈子。阳光射在我的身上，温暖而轻柔无比；微风拂过我的面颊，心里却翻起阵阵涟漪；大地从我的脚下掠过，我跑在操场上却仿佛在空中跳跃着，好似飞翔的感觉——在大地上飞行，每个毛孔都喷发着无穷的快感和激情。
那一刻，我仿佛拥有了新的生命。
在这最好的时光里，难道不应该奔跑吗？难道不应该挥洒青春吗？
在被受伤的脚“拘禁”起来的日子里，我突然明白，青春本该肆无忌惮地奔跑，一旦错过，再也追悔莫及。
在人生的路上，我在不停地奔跑，跑在通往成功的路径上，每一次的学习都是为下一次的“奔跑”蓄力；每一次作业，都在推我走向成功的殿堂。
有人说，跑这么用力干嘛呀？现在做什么好像对以后工作了也没什么大用处，安安稳稳过日子就行；有人说，还是慢慢散步比较好，既能看风景，又不费力，毕竟天无绝人之路，总还是能养活自己的，不比这样累死累活的好吗？每当在深夜面对一堆作业，或是在中午晒着暖洋洋的阳光时，我的确也抱着这样类似的想法，很想抛下作业，尽情睡觉，抛开学习，随意玩闹。可是，那种痛快的奔跑的感觉总是猛烈地“打”醒我：现在倘若不奔跑，那不是浪费光阴吗？于是，我还是努力地做作业，拼命地去学习。时间，挤挤还是有的，高效利用，可以不必让作业做到九点多；学习也可以见缝插针，总是能有一点时间的空余。在阳光浸漫的教室里，我会更加专心致志。
只要跑过了，看过了的风景，享受了青春，就算最后没能跑到成功的终点，又有何憾？
青春，是属于奔跑的年纪。
奔跑向未来活动总结 篇2
个人静静地坐在写字台前，沉默着，眼前的一切成了一道无形风景线，窗外的风依然吹着，我的思绪随风飘荡……
蓦然回首，就像恍然大悟，一切都记忆犹心，可以很清楚地看见过往那个天真、活泼、可爱的我，但当我用手往捉摸它时却渴看而不可及。
一切都已成为历史，固然很舍不得初中三年的酸甜苦辣。在那里给了我无穷的快乐和无穷的气力。
当我碰到困难时有老师的热情教导；当我出错误时，有同学的真心体谅；当我伤心难过期，有父母的真诚安慰。回忆这些是多么的美好，但究竟都过往了，已化为我的记忆。
现在面对着一个新环境，我要做的是————奔向前方。固然明知道前面有很多的挫折和困难，但我依然会坚定不移的奔向前方，往挑战困难，克服困难，就像非洲大草原上的雄狮那样，英勇地奔向前方，以便追上那一只羚羊，对我就要向那只雄狮那样，相信自己，相信未来，努力奔向前方。
很多人都有过这样的经历：都说高中三年真是苦得要命，但一旦考上大学，那点苦能算甚么，吃了这么点苦，能换来一生的幸福，难道不是值得的吗？不然怎样会有“吃得苦中苦，方为人上人”这么一句名言呢？
的确，高中生活是苦的，我现在只不过迈出了高中的'第一步，在接下来的岁月中，我要努力奋斗，学会在苦中作乐。俗语说：“一分耕耘，一分收获”。我相信只要尽我最大的努力付出，就一定会有回报，不付出的话“天上的馅饼”是尽对不会掉在你头上的。只有付出，才有可能。
相信自己，相信未来，奔向前方，坚强英勇地付出吧！我坚信三年后的今天，拂晓的第一道曙光将照耀在我的身上，发出灿烂的光芒。
奔跑向未来活动总结 篇3
梦想，在纸上，它是字;在心中，它是梦;在脚下，它是动力。
——题记
何为梦想?是幼儿园老师奖励的小红花?是半夜十二点的台灯?还是凌晨五点的闹钟?
仍记得，那是我十岁时的一个夏天。窗外的暖阳蹦跳着来到我的桌前，温暖的光泽摩挲着我的脸庞。“呼!”卧室的门被妈妈无情的大手推开了。“你怎么还在赖床?赶紧去送弟弟上学，太阳都要落山啦!……”在妈妈机关枪似的话语下，我极不耐烦爬了起来。
起床后的第一件事，当然是冲向站台，去挤公交车。炎炎的夏日伴随着火辣辣的太阳，挤公交便成了我最讨厌的事。十分钟的车程像是过了大半个世纪那样焦灼难耐。
在送完弟弟之后，待我蓄势待发准备冲向公交车站台的时候，偶然发现旁边的广场上挤满了人。我心想：这么壮阔的场面难得一见呐。按捺不住自己的好奇心，尽凑过去瞧了瞧。利用小个子的优势我很快蹿到了前排。刹那间，我被他所绽放的光芒深深地吸引住了，就像南、北磁极相遇那样妙不可言。他站在广场中央：眼神里带着坚定，身上流露出自信，幽默简单的话语里透露着真理。仿佛这是一个只属于他的舞台。一口标准的普通话，令我惊叹信服，那一刻，我对他的崇拜只增不减。
坐上回家的公交车，我突然觉得充满阳光的日子不也正代表着充满希望吗?
回到家后，我开始大量地查找演讲、演说资料，对于梦想终于有了定数。
为了矫正我的“塑料普通话”，我开始认真学习语文知识，理清每个字的音，每个词的义，深入探索汉字的奥秘;为了讲好买一个故事，我开始大量广泛地阅读，钻研历史知识;为了更好的锻炼自己，我开始报名参加社团活动，参加演讲比赛。不出色的我也在慢慢前进，努力发光。
“积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得。”在每个有灯的夜晚，在每个无声的夜晚，在每个蝉鸣的夜晚，我相信，我的努力都有在被见证。
追梦若冷，就用希望去暖。在青春这条路上，我愿与梦想一起奔跑。
奔跑向未来活动总结 篇4
我一直都是一个幸福的孩子，没有伞的孩子，在家里，我有哥哥姐姐的宠爱，爸爸妈妈的疼爱，在学校，我有朋友同学的快乐，各科老师的谆谆教诲，现在，我有朋友同事的热情帮助，组长领导的亲切关怀。
所以，我一直都很幸福。
我一直都是一个幸运的孩子。
我出生在一个平凡，但其乐融融的幸福家庭里，我是一个长相一般、学习一般，但性格温和的孩子，我在一个平凡枯燥，但有很好的同事们帮助我的工作中成长，所以，我一直都很幸运。
我一直都是一个恋旧的孩子。
当我习惯一个地方后，我会不舍得离开，当我习惯一个岗位、一群人后，我也会不舍得……
但是，因为我的恋旧，所以我总是那么停滞不前，原地不动。
如今，我不再是个孩子，虽然我依然还是幸福、快乐、恋旧的人，但是我要为自己努力一下，机会总是青睐懂得抓住的人，我不知道以后会怎样，但是眼前的选择至少让我不再那么一成不变。
除了在日记里鼓励自己，我心里没有底气。
现实与理想之间，不变的是跋涉;暗淡与辉煌之间，不变的是开拓;开始与结果之间，不变的是努力。
岁月蹉跎，时光荏苒，我没有什么可说，只希望自己不要太失败，选择很难，坚持也很难，至少以后再不如意，我都能够一人好好面对，因为自己选择的路，即使跪着也要把它走完。
傻傻的我，总是忘记带伞，但也享受在雨中奔跑的感觉，因为一个人跑的时候，一句话总在我耳边荡漾：“没有伞的孩子，必须努力奔跑!”
况且，如今，我已长大!
奔跑向未来活动总结 篇5
总认为梦想本应有始有终，就如园艺者种下种子萌发嫩芽开出娇花而后才会心满意足地看它消逝在夕阳的余光之下。
梦想，是为了渴望的成功，而绝非失望。回想去年初中离中考还仅剩一百天的时日，为了梦想的我，也在自己的心底种下了那么一颗种子。
为了有朝一日内心的种子也能发芽长大，我咬紧牙关，决定与时间赛跑，因为懂得有舍才有得，我便舍弃了娱乐的时间，开始全身心的投入到学业之中。
人们常说年少轻狂，便是因为无知，于是初中的两三年我荒废了，看着同学们轻松地应付着各科的难题，我急得如热锅上的蚂蚁，却也只能埋头苦干。
然而当第一次县质检成绩出来时，无疑给了我当头一棒，面对不佳的成绩，我紧锁着眉头沉思许久，眼神空洞而迷茫，望着黑板上残留的字迹发呆着。
奇怪地是第二天的自己并未沮丧，反而更加充满斗志，以往的自己很容易被挫折击败，而这一次，内心深处的种子总想挣脱束缚，破土而出。
我选择继续投入到奋战中，付出更多的精力，开始了那些差生眼中看似痛苦的复习，做试卷，背诵，甚至反复去读一本书，也终于体会到了读书的辛苦与不易。
生活并非拍电视剧，没有那么充满刺激性，过后的是市质检，我的成绩仍纹丝不动，不增不减，那一刻的绝望，超越了人生的任何时刻。
可不服输的我，最终却坚持复习到临考前一天，也许是因为已选择这样的开始，我仍想获得一个更好的结局。
让我吃惊的是，在最后的紧要关头，居然达到了自己的目标，虽然与最高理想无缘，但我仍很欣慰，仿佛那段时间的难过与不理解，都得到了释放。
原来梦想的起点并非只有一个，结果也未必就该一种，如今在三中，我仍在自己的内心重新种下一颗种子，寄托着美好未来，等待在两年后的高考中能够如愿绽放。
奔跑向未来活动总结 篇6
尘土飞扬，脚下生风。一点一点迈出去的步伐，一点一点流出的时光，九年级总是过得特别快，拌着脚下的节奏，我们一点一点成长。也许你以为这是机械模式，寒风凛冽，校园内的树叶落满地，随着体育老师的一声跑，我们抖擞撒开手脚一点一点前进着。
清晨的阳光并不刺眼，他怀这对新的一天的期待，微笑着拨洒他的温暖，除了激动人心的音乐外，同时还有清晰的喘息声和沉重的步伐声，更有彼此激励的加油声。或许风是真的很冷，但阳光不会离开;或许身体真的很累，但同伴的身影不会离开;或许很多人很想放弃，但我们依然不想群体，离开我们最后一年共同前进的步伐。
所以我说这并不是机械化，这是人生长河中的一渺微波。
阳光依旧静静的撒着，虽没有大漠孤烟直般尘土飞扬的壮阔景象，却也剪不断，理还乱，是离愁的隐隐伤感。脚下的步伐不曾停歇，心中那一份道不明的情感也一点点酝酿起来，这是我们7班，随着每天的步伐也在一点一点的流过去或感怀或悲壮，但决不英雄气短。
我们要做涅磐的凤凰，就用晨跑来做我们临飞前的一次磨练，天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。我们不愿甘于平庸，更不愿落后。我们奋起直追，勇往直前，相信美好的未来属于我们，也一定属于我们。我们相信在路的尽头，只要我们努力，奋发，就会有鲜花和掌声在迎接我们。
奔跑向未来活动总结 篇7
六年光阴，六年友情，六年师生情，六年母校情。
漫步于母校，这里的一树一草，一花一木，早已熟悉不过。但今日再次走到这里，却有另一番感受。
大操场旁的几棵榕树已经陪伴了我们六年。春夏秋冬不知已轮回了多少次，它的每一枝都承载着我们的欢声，它的每一叶都遣送着我们的笑语。走进操场，我们的汗水曾挥洒在那暗红色的塑胶跑道，我们胜利的喜悦仍残留在那主席台。
翻阅以往的日子，无论哪一次运动会，只要被其他班超越，总会有人给予我们自信；无论哪一次歌咏比赛，总会有家长做我们坚强的后盾。我们的胜利，我们的荣誉，离不开家长，离不开老师，离不开3班的每一份子。
今日有雨。雨声细碎，如少女缜密的心思织满天幕，雨后烟雾悬浮，一簇簇，一絮絮，在天边，在窗前，在操场旁那棵蓬然的榕树下。似乎不再渴望什么，每一缕挂念都挂上了暖色。
忽回首，我看见，一滴滚烫的泪，从眸子里怆然落下。拾起窗前那一絮轻羽，将无言植入青葱，把含笑汇入苍茫。
人声，乐声，花开叶落声。
灿阳照亮了我们明丽的承诺。
脚步不再懒散。
有风掠过肩头，吹皱了一池宁静，零落了一地缤纷，带走了一抹云翳，迷离了一双眼睛。记忆仿佛是尘世间最后一页书卷，在清风中翻动着，那声音又该敲动出多少欢悦和遗憾！风知道所有的事情。明天还会有新鲜的阳光，似火的繁华，苍穹依然缀满繁星，前路依然山高水长，不知你是否在意，风一直在吹过我们的肩头，一直把我们的六年越吹越短。
采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。柳荫下握别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪。
岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。
这样匆匆，说些什么？—— 我们相逢在陌生时，我们分离在熟悉后。
奔跑向未来活动总结 篇8
这几天，文化广场多了许多奔跑的身影，而这些铿锵有力脚步声都是为了明天体育测试而挥汗努力，想想占了70分的体育，那可是我们得拼命去赢的分啊！
自从月考后，了解到了初中一分差距巨大的悬念，我们可是为了一个令人骄傲的名词不顾形象，什么淑女风范在分数面前早就华为乌有，早飞到那安静平和却没有挑战的地方去了，跳远186厘米艰巨的任务给不少人信心来了狠狠一击，但就这点挫折，怎么可能会阻挡我们步入成功的道路呢？
我从刚开始的拘谨到胳膊到甩不开，后来眼看着别人都在一点点离满分接近，我也急躁的平复不下来“我一定要在考试时跳到满分！”一次次呐喊助威才算开始了我的“练习之路。”
一连几天，晚上做完作业，便来到楼下练习跳远，我脑子里想着体育老师提到的要点：双手伸过头顶，微微踮起脚尖，接着摆臂，半蹲，双腿向前跃去。本以为和其他跳远同学一样轻松，可结果又十分不尽如意，少了身轻如燕，多了憨厚笨拙，落地时一声巨大的“砰”一声，又打消了我本来刚攒起的信心，第一次体会到了从引以为傲的山峰跌落到满是低谷时那气馁的感觉。
可比起难过，我更多的是不甘，与其无所事事的嚎啕大哭，不如整理好情绪多加练习，熟能生巧，做英雄也是一步步磨出来的呀！伴着动作更加标准，眼睁睁看着从一米四到一米六，从一米六到一米七，一点点积攒起的让我体会到了拼搏得到的愉悦。
那么明天的考核，我相信有这一股劲，一定能够摘下别人拿不到的光芒。
奔跑向未来活动总结 篇9
几天前的夕阳下，我在院中的石桌前吃好晚饭，准备去中兴路上走一走，散散步。
我走在人行道上看着一边池塘里的荷叶。这荷花在阳光下太过柔美，与被轻风揉皱的水面一起深深吸引着我的心神，我也竟然一度沦陷在这夕阳下的一抹清香之中。
可是，当视线重新回到路面上时，我全部的注意力顿时被一个奔跑的人给吸引了。
他穿着蓝色的背心，在这一片夕阳中奔跑，虽然跑步的人不止他一位，但只有他成功吸引到了我：挺直的腰板，健硕的身体，有节奏地跳动着的双腿。他犹如一匹骏马向前奔跑着，仿佛没有什么可以阻挡他的脚步。他又好像在一个无尽的跑道上，周围的一切似乎跟他无关。知了在树上叫着，好像在为他加油；荷叶在池水上摇摆，好像在为他喝彩；狗在一边狂叫，好像在为他的坚定的意志点赞。这种纯力量的美，是风中的清香远远不能及的。
就在他经过我身边的一瞬间，时间仿佛暂停了，我能感受到他身上的热量，我看见了他脸上的汗珠。那如同一颗颗晶莹剔透的宝石在他脸上熠熠发光，他的衣服已经全湿了，就像是在水中浸泡过的，这感觉肯定是很难受的。然而我从他的眼睛里看到了坚守的力量，那神情犹如一束光线，直视前方，丝毫不被其他事物所打扰。
我觉得他可能是为了去寻找自己的人生志向，寻找那无尽生命中的自我。
他从我身边跑过后我的灵魂也似乎被他抽走了，紧紧地跟随着他，半步也不愿离开。
渐渐的，夕阳照在了他的身上，明亮得让我睁不开眼睛，他被这夏日的阳光包裹着，我已经直视不了他了。待到夕阳落下之后，他也随着最后一抹晚霞消失在地平线之中。
我猜想他应该很享受在无尽的夕阳中奔跑的快乐，他应该已经寻到了自己想要的答案。
奔跑向未来活动总结 篇10
娟子老师，说起来这已经是第三次给我们上心理辅导课，不过，还是一如既往的震撼。
六根手指举起一个人，这已经是第二次看到这个实验了，但每看一次都会掀起一阵悸动。我曾经将两个手的中间三根手指合在一起，他们是那样细，究竟是怎样承受起一个人的力量的呢？
看着被举人在空中飞翔，我想起了一句话“我心飞翔”，这也可以说是我的心理活动。被举起的仿佛不是人而是我的一种自信，一种信念。六个人六根手指托起一个人，只要有一个人没有尽力，便会失败。就好像你一直在坐着学习，但大脑没有思考一样，成绩仍旧提不上去。所以这件事告诉我的不仅要团结，更有思想与行为一致。有时被举人会左右摇晃，这是因为六个人施力不一致，使得被举人身体不协调。就好像我们熬夜学习，第二天疲劳上课，明明我们很集中地集中注意力，可思维的敏捷度远远提不上来。所以这件事不仅告诉我做事学习讲究方法，有窍门，也告诉我做事要劳逸结合。
今天，娟子老师还给我们讲了韩寒的事例，问我们的`看法。因为很多人都厌学，很多人都不明白为什么要努力考大学，当然，我也不明白。在上高中前我也曾迷惑过，为什么我要和别人一样规规矩矩上高中，老老实实地考上个好大学，再找个工作呢？我为什么不上个中专，上个自己喜欢的专业，做着自己喜欢做的事。我当初报考志愿的时候跟我妈说我不想上高中，我想报山西司法中专，我妈当时很生气，直接对我说：“别念了你，回家吧！”我们老师也对我说：“以你的分数，还是规规矩矩上高中吧。”我很无奈，但还是听话的报考了县一中。
所以当娟子老师问我们要像韩寒一样要具备什么样的条件时，我的心猛地一跳。因为我心里的答案是：足够的能力和足够好的机遇。但这两样是我所都不具备的，所以我只能和普通人一样，考大学，获得更高的学历，因为只有高学历才能拥有比别人更多的选择机会。同时，我也更懂得了，命运掌握在自己手中这句话。
高中生涯无疑是读书生涯中最辛苦同样也是最痛苦的一个阶段，但同样也是最关键的一个阶段。这一节课也告诉我，我不能再犹豫下去，既然我选择了这条路，便要走出精彩来。不为别的，只为了在未来能够拥有更多的资源，更多的选择机会。
奔跑向未来活动总结 篇11
我想，当我回顾时光时，盘旋在我耳边的是别人的赞美，并非他人眼前的反面例子；我想，过的有意义，让我爱的人以及爱我的人都能够幸福；我想，牵着命运奔跑，而并非被命运折磨的体无完肤；我想……
我想，我是个“爱慕虚荣”的人，不想听到任何的怀疑，批评，哪怕只有一次，也再不会犯同样的错误，我想在我热爱的事情上做到最好，即使人外有人，天外有天我也要努力，因为只有这样，我才是我生命的主宰，这样，才会更加的奋斗不止。
我想，我是个“自大”的人，我不甘于任何的失败，强力的对手会让我斗志昂扬，我也始终相信，只要我想，我愿意去努力去拼搏，就没有我做不到的事情。
我想，我是个“幻想派”的人，我对于我的梦想满怀信心，我想要在几年后的未来，不因为生计而四处奔波，不因为贪图享乐而坐吃山空。可以让我爱的人以及爱我的人提到我时都是一脸的骄傲与自豪。
生活中存在着胜利者与失败者，哪怕现在看起来差不多，几年之后也将是天壤之别，每个人的劳动都值得被肯定的。小时候的我一直都有一个疑问，为什么那些每天起早贪黑，用汗水换得生活的人，那么辛苦却没有那些夏天热不着，冬天冷不着，丝毫看不出来辛苦的人生活好呢？我并没有想去否定靠体力靠自己劳动获得的人们，只要是靠自己双手养家糊口的人都值得我们尊敬。
但其实也有些许不公，但这个世界就是这样，我要现在多努力，才能在之后的生活中少费力，不用去看他人的脸色过日子。只要你能够去服务自己，才能服务整个社会，乃至整个国家。
每个人都在前进，没有人可以逍遥地过一辈子，我不想让我的时间，如七月流火般消失，我只想活出最好的自己，不再埋怨上天，埋怨时期，我想努力这12年换来的是我半辈子的幸福，而浪费这12年换来的是我半辈子愁苦，而且没有留下一丝一毫的印记。
我想多年以后，别人想起我的时候会说：“他啊，是一个努力且懂得拼搏的人。”
