photoshop学习计划

photoshop学习计划(优选15篇)。

␥ photoshop学习计划 ␥

古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的photoshop毕业论文。

人脸识别是机器视觉和模式识别领域最富有挑战性的课题之一，同时也具有较为广泛的应用意义。人脸识别技术是一个非常活跃的研究领域，它覆盖了数字图像处理、模式识别、计算机视觉、神经网络、心理学、生理学、数学等诸多学科的内容。如今，虽然在这方面的研究已取得了一些可喜的成果，但是frt在实用应用中仍面临着很严峻的问题,因为人脸五官的分布是非常相似的，而且人脸本身又是一个柔性物体，表情、姿态或发型、化妆的千变万化都给正确识别带来了相当大的麻烦。如何能正确识别大量的人并满足实时性要求是迫切需要解决的问题。

在人脸检测的基础上，面部关键特征检测试图检测人脸上的主要的面部特征点的位置和眼睛和嘴巴等主要器官的形状信息。灰度积分投影曲线分析、模板匹配、可变形模板、hough变换、snake算子、基于gabor小波变换的弹性图匹配技术、主动性状模型和主动外观模型是常用的方法。

可变形模板的主要思想是根据待检测人脸特征的先验的形状信息，定义一个参数描述的形状模型，该模型的参数反映了对应特征形状的可变部分，如位置、大小、角度等，它们最终通过模型与图像的边缘、峰、谷和灰度分布特性的动态地交互适应来得以修正。由于模板变形利用了特征区域的全局信息，因此可以较好地检测出相应的特征形状。由于可变形模板要采用优化算法在参数空间内进行能量函数极小化，因此算法的主要缺点在于两点：一、对参数初值的依赖程度高，很容易陷入局部最小;二、计算时间长。针对这两方面的问题，我们采用了一种由粗到细的检测算法：首先利用人脸器官构造的先验知识、面部图像灰度分布的峰谷和频率特性粗略检测出眼睛、鼻子、嘴、下巴的大致区域和一些关键的特征点;然后在此基础上，给出了较好的模板的初始参数，从而可以大幅提高算法的速度和精度。

眼睛是面部最重要的特征，它们的精确定位是识别的关键。基于区域增长的眼睛定位技术，该技术在人脸检测的基础上，充分利用了眼睛是面部区域内脸部中心的左上方和右上方的灰度谷区这一特性，可以精确快速的定位两个眼睛瞳孔中心位置。该算法采用了基于区域增长的搜索策略，在人脸定位算法给出的大致人脸框架中，估计鼻子的初始位置，然后定义两个初始搜索矩形，分别向左右两眼所处的大致位置生长。该算法根据人眼灰度明显低于面部灰度的特点，利用搜索矩形找到眼部的边缘，最后定位到瞳孔的中心。实验表明，本算法对于人脸大小、姿态和光照的变化，都有较强的适应能力，但在眼部阴影较重的情况下，会出现定位不准。佩戴黑框眼镜，也会影响本算法的定位结果。

基于视觉通道信息的面部感知系统，包括人脸检测和跟踪、面部特征定位、面部识别、人脸归类(年龄、种族、性别等的判别)、表情识别、唇读等分系统，如图1-1所式，可以看出，继人脸检测和跟追之后，面部特征定位通常是面部感知的一个必备环节，是后续工作的基础，具有重要的意义。尽管人脸识别不能说是其他面部感知模块的必备功能，但是， 可以肯定的是，利用已知的身份信息，结合特定人的先验知识，可以提高表情分析、唇读和语音识别、手势识别乃至手写体识别的可靠性。而计算机对使用者身份确认的最直接的应用就是基于特定使用者的环境设置：如使用者的个性化工作环境，信息的共享和隐私保护等等。

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Photoshop实践报告

摘要：

本报告旨在介绍并总结本人在使用Photoshop软件进行图像处理方面的实践经验。报告内容包括对Photoshop软件的了解和熟练运用、实践过程中遇到的问题及解决方法、实践成果展示以及个人的心得体会等。通过对实践过程的深入研究和总结，让读者更加全面地了解并应用Photoshop软件，提高图像处理的技术能力。

1.引言

Photoshop作为一款功能强大的图像处理软件，具备了广泛的应用领域，并且在日常生活和工作中发挥了重要作用。本次实践旨在通过对Photoshop软件的实际操作来提升自己的技术能力，并将所学应用到实际工作中。

2.实践过程

2.1 软件了解和熟练运用

在开始实践前，首先对Photoshop软件进行了深入学习和了解。通过参考官方教程和相关文档，了解了软件的主要功能和操作步骤。同时，通过实践操作和不断尝试，逐渐熟悉了软件的各项功能和操作方式。

2.2 实践过程中的问题和解决方法

在实践过程中，遇到了一些问题，如调整图像的亮度、饱和度等效果不尽如人意，或者选取和融合图像中的某些元素时出现了一些困难。通过在网上查询相关资料，借助网上的教程和视频进行学习，掌握了更多的技巧和解决方法。同时，参考一些Photoshop高手的作品和经验，掌握了一些高级技术，如修复图片中的缺陷、美化图像的色彩、添加特效等。

2.3 实践成果展示

在实践过程中，制作了多个实践项目，包括海报设计、图片修饰和合成等。通过设计海报，实现了对图片的调色、裁剪和文字叠加等功能的运用。在修饰和合成图像时，通过修复图片中的缺陷和添加特效，使图像更加生动和吸引人。相关实践成果将在报告后附上。

3.个人心得与展望

通过这次Photoshop的实践，我深刻认识到Photoshop在图像处理方面的广泛应用和重要性。掌握和熟练运用Photoshop软件，不仅可以提高工作效率，还可以让自己的作品更加具有艺术性和专业性。同时，也意识到自己在某些技术方面还有待提高，需要更多的学习和实践。未来，我将继续深入学习Photoshop软件的更多功能和技巧，并将其应用到更复杂的项目中。

结论：

通过对Photoshop软件的深入学习和实践操作，我不仅提高了自己的技术能力，还开拓了视野，并且在实践过程中取得了一定的成果。但同时也认识到自己在某些方面还有所欠缺，需要不断学习和提高。通过这次实践，我相信我可以更好地应用Photoshop软件，提高图像处理的技术能力，并在日后的工作和生活中得到更多的应用。

附录：

实践项目一：海报设计

实践项目二：图片修饰

实践项目三：合成图像

参考资料：

[1] Adobe Photoshop官方教程

[2] Photoshop教程网

[3] 优设网Photoshop教程

[4] 网络视频教程

[5] Photoshop专家的作品参考

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一、学习目标与任务

1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

知识与技能

（1）初步了解photoshop界面的组成；

（2）会用几个特殊工具（仿制图章工具、历史记录画笔工具）；

（3）能够实现图像的复制。

教学过程与方法

充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。

情感态度与价值观

（1）培养学生观察能力、审美能力；

（2）培养学生加工处理图片的能力；

（3）通过制作合影照，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。

2．学习内容与学习任务说明（学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析）

学习内容说明

这一节是本单元的第一个重点内容，通过本节内容的学习，完成一个相对简单的任务，培养学生图像处理的能力。

教学重点、难点

教学重点：

使学生熟悉photoshop界面，体验各种工具的用途，对其产生兴趣。

教学重点：

仿制图章工具的使用。

学习要求

（1）使学生明确本课的学习目标，并能协作完成老师布置的任务，提倡创新。

（2）提高学生的动手能力。

3．问题设计（能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题）

同学们，轻松愉快的暑期生活刚刚结束，马上又要迎来我们祖国的生日──国庆节。你们有没有计划去旅游啊，比如到北京看升旗？

有？没有？为什么不去呢？没时间，没钱，正像歌中唱到的“我想去桂林呀我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱；我想去桂林呀我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间”，老师倒是不花钱，不费劲地旅游了一次，大家一起看看！

可能细心的同学已经发现了纰漏，对了，这些图片都是我用photoshop合成的，它的功能很强大，图片合成只是它的冰山一角，那么究竟是怎么做到的呢？今天，我们就透过这冰山一角去周游世界吧！

二、学习者特征分析（说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等）

由于photoshop的普及面比较广，可能有的学生以前系统学习过，有的简单接触过，有的也可能一点都没有接触过，起点差异性比较大。教师应当尽力避免单纯介绍知识或限制学生的操作过程，而应该让学生充分思考，创造性地学习photoshop。

七年级学生对新鲜事物好奇心非常强，并有强烈的表现欲望。通过这一任务让他们的想法得到实现。

三、学习环境选择与学习资源设计

1．学习环境选择（打√）

（1）web教室√

（2）局域网√

（3）城域网

（4）校园网

（5）因特网√

（6）其他

2．学习资源类型（打√）

（1）课件

（2）工具

（3）专题学习网站√

（4）多媒体资源库

（5）案例库

（6）题库

（7）网络课程√

（8）其他

3．学习资源内容简要说明（说明名称、网址、主要内容）

通过教师从主题网站上下载的有关风景名胜图片。

课余时间访问专题网站。

四、学习情境创设

1．学习情境类型（打√）

（1）真实情境√

（2）问题性情境√

（3）虚拟情境

（4）其他

2．学习情境设计

通过观看教师做的个性化图片，引发学生的制作兴趣，从而吸引学生的注意力。

五、学习活动组织

1．自主学习设计（打√，并填写相关内容）

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《Photoshop实践报告》

一、引言

Photoshop作为一款功能强大的图像处理软件，被广泛应用于设计、摄影、美术等领域。本报告旨在通过实践，探索Photoshop的基本操作、功能特点以及应用案例，提高对该软件的理解和运用能力。

二、基本操作与功能特点

1. 界面介绍：Photoshop的主要界面由菜单栏、工具栏、选项栏、面板等组成，熟悉这些界面元素是熟练使用Photoshop的基础。

2. 图像编辑：通过Photoshop，可以进行图像的裁剪、缩放、旋转等基本编辑操作，同时支持图层的添加、删除、合并等操作，以实现多个图像元素的组合排列。

3. 调整图像：Photoshop具有丰富的调整功能，如亮度/对比度、色相/饱和度、曲线、色阶等调整工具，通过这些工具的应用可以对图像进行细致的色彩和明暗调整。

4. 图像修饰：Photoshop能够进行图像修饰，包括皮肤美白、磨皮、祛斑、润色等，通过对人物或物体的修改，使其更加美观或符合设计要求。

5. 文字处理：Photoshop支持文字的插入、编辑、变形等操作，同时提供了丰富的文字效果和样式，可以制作出独特的字体效果。

6. 滤镜应用：Photoshop内置了大量的滤镜效果，如模糊、锐化、扭曲等，通过对图像应用不同的滤镜可以得到各种艺术效果。

三、应用案例分析

1. 广告设计：通过Photoshop，可以对产品照片进行修饰，增强产品的吸引力。同时，可以制作产品宣传海报、宣传册等，提高广告的视觉效果和吸引力。

2. 网络平台：在社交媒体、博客或电商平台上，大量使用图片来吸引用户的注意力。通过Photoshop的处理，可以制作出与主题相符合的图片，从而提高点击率和销售量。

3. 插画创作：Photoshop的绘图工具非常丰富，可以绘制各种风格的插画作品。通过调整图层、添加滤镜、变换形状等操作，可以打造独特的插画风格。

4. 照片修复：Photoshop可以修复老照片中的划痕、折痕等瑕疵，同时可以对老照片进行还原和修复，使其恢复原貌。

5. 美术创作：Photoshop可以用于艺术创作，通过绘制、调整色彩和合成图层等操作，可以创作出具有艺术性的电子绘画作品。

四、实践总结

通过对Photoshop的实践，深入了解了该软件的基本操作和功能特点。我们发现，Photoshop不仅能够满足简单的图像处理需求，还能够创造出各种艺术效果和创作作品。同时，在应用案例分析中，我们也看到了Photoshop在广告设计、网络平台、插画创作、照片修复以及美术创作等领域的广泛应用。

通过学习和实践，我们不仅提高了对Photoshop软件的熟练使用能力，还增加了对图像处理和设计的理解。我们相信，在今后的学习和工作中，Photoshop将成为我们不可或缺的工具之一，为我们的创作和设计提供更多可能性。

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1. 大家在点选调整路径上的一个点后，按“Alt”键，再点击鼠标左键在点上点击一下，这时其中一根“调节线”将会消失，再点击下一个路径点时就会不受影响了。

2. 如果你用“Path”画了一条路径，而鼠标现在的状态又是钢笔的话，你只按下小键盘上的回车键(记住是小键盘上的回车，不是主键盘上的!)，那么路径就马上会变为“选取区”了。

3. 如果你用钢笔工具画了一条路径，而你现在鼠标的状态又是钢笔的话，你只要按下小键盘上的回车键(记住是小键盘上的回车，不是主键盘上的!)，那么路径就马上就被作为选区载入。

4. 按住Alt键后在路径控制板上的垃圾桶图标上单击鼠标可以直接删除路径。

5. 使用路径其他工具时按住Ctrl键使光标暂时变成方向选取范围工具。

6. 点击路径面板上的空白区域可关闭所有路径的显示。

7. 在点击路径面板下方的几个按钮(用前景色填充路径、用前景色描边路径、将路径作为选区载入)时，按住Alt键可以看见一系列可用的工具或选项。

8. 如果我们需要移动整条或是多条路径，请选择所需移动的路径然后使用快捷键Ctrl+T，就可以拖动路径至任何位置。

9. 在勾勒路径时，我们最常用的操作还是像素的单线条的勾勒，但此时会出现问题，即有矩齿存在，很影响实用价值，此时我们不妨先将其路径转换为选区，然后对选区进行描边处理，同样可以得到原路径的线条，却可以消除矩齿。

10. 将选择区域转换成路径是一个非常实用的操作。

此功能与控制面板中的相应图标功能一致。

调用此功能时，所需要的属性设置将可在弹出的MAKE WORK PQTH设置窗口中进行。

11. 使用笔形工具制作路径时按住Shift键可以强制路径或方向线成水平、垂直或45度角，按住Ctrl键可暂时切换到路径选取工具，按住Alt键将笔形光标在黑色节点上单击可以改变方向线的方向，使曲线能够转折;按Alt键用路径选取工具单击路径会选取整个路径;要同时选取多个路径可以按住Shift后逐个单击;使用路径选工具时按住“Ctrl+Alt”键移近路径会切换到加节点与减节点笔形工具。

12. 若要切换路径是否显示，可以按住Shift键后在路径调色板的路径栏上单击鼠标， 或者在路径调色版灰色区域单击即可，还可以按Ctrl+Shift+H。

若要在Color调色板上直接切换色彩模式，可先按住Shift键后，再将光标移到色彩条上单击

1. 若要在一个动作中的一条命令后新增一条命令，可以先选中该命令，然后单击调板上的开始记录按钮，选择要增加的命令，再单击停止记录按钮即可。

2. 先按住Ctrl键后，在动作控制板上所要执行的动作的名称上双击鼠标，即可执行整个动作。

3. 若要一起执行数个宏(Action)，可以先增加一个宏，然后录制每一个所要执行的宏。

4. 若要在一个宏(Action)中的某一命令后新增一条命令，可以先选中该命令，然后单击调色板上的开始录制图标，选择要增加的命令，再单击停止录制图标即可。

Ctrl+F——再次使用刚用过的滤镜。

Ctrl+Alt+F——用新的选项使用刚用过的滤镜。

Ctrl+Shift+F——退去上次用过的滤镜或调整的效果或改变合成的模式。

2. 在滤镜窗口里，按Alt键，Cancel按钮会变成Reset按钮，可恢复初始状况。

想要放大在滤镜对话框中图像预览的大小，直接按下“Ctrl”，用鼠标点击预览区域即可放大;反之接下“Alt”键则预览区内的图像便迅速变小。

3. 滤镜菜单的第一行会记录上一条滤镜的使用情况，方便重复执行。

4. 在图层的面板上可对已执行滤镜的效果调整不透明度和色彩混合等 (操作的对象必须是图层)。

5. 对选取的范围羽化(Feather)一下，能减少突兀的感觉。

6. 在使用“滤镜”→“渲染”→“云彩”的滤镜时，若要产生更多明显的云彩图案，可先按住Alt键后再执行该命令;若要生成低漫射云彩效果，可先按住Shift键后再执行命令。

7. 在使用“滤镜”→“渲染”→“光照效果”的滤镜时，若要在对话框内复制光源时，可先按住Alt键后再拖动光源即可实现复制。

8. 针对所选择的区域进行处理。

如果没有选定区域，则对整个图像做处理;如果只选中某一层或某一通道，则只对当前的层或通道起作用。

9. 滤镜的处理效果以像素为单位，就是说相同的参数处理不同分辨率的.图像，效果会不同。

10. RGB的模式里可以对图形使用全部的滤镜，文字一定要变成了图形才能用滤镜。

11. 使用新滤镜应先用缺省设置实验，然后试一试较低的配置，再试一试较高的配置。

观察以下变化的过程及结果。

用一幅较小的图像进行处理，并保存拷贝的原版文件，而不要使用“还原”。

这样使作者对所做的结果进行比较，记下自己真正喜欢的设置。

12. 在选择滤镜之前，先将图像放在一个新建立的层中，然后用滤镜处理该层。

这个方法可使作者把滤镜的作用效果混合到图像中去，或者改变混色模式，从而得到需要的效果。

这个方法还可以使作者在设计的过程中，按自己的想法随时改变图像的滤镜效果。

13. 即使作者已经用滤镜处理层了，也可以选择“褪色…”该命令。

用户使用该命令时只要调节不透明度就可以了，同时还要改变混色模式。

在结束该命令之前，作者可随意用滤镜处理该层。

注意，如果使用了“还原”，就不能再更改了。

14. 有些滤镜一次可以处理一个单通道，例如绿色通道，而且可以得到非常有趣的结果。

注意，处理灰阶图像时可以使用任何滤镜。

15. 用滤镜对Alpha通道进行数据处理会得到令人兴奋的结果(也可以处理灰阶图像)，然后用该通道作为选取，再应用其他滤镜，通过该选取处理整个图像。

该项技术尤其适用于晶体折射滤镜。

16. 用户可以打破适当的设置，观察有什么效果发生。

当用户不按常规设置滤镜时，有时能得到奇妙的特殊效果。

例如，将虚蒙版或灰尘与划痕的参数设置得较高，有时能平滑图像的颜色，效果特别好。

17. 有些滤镜的效果非常明显，细微的参数调整会导致明显的变化，因此在使用时要仔细选择，以免因为变化幅度过大而失去每个滤镜的风格。

处理过渡的图像只能作为样品或范例，但它们不是最好的艺术品，使用滤镜还应根据艺术创作的需要，有选择地进行。

1. 要把当前的选中图层往上移：接下“ctrl +]” 组合键，就可以把当前的图层往上翻一层;按下“ctrl+[” 组合键，就可以把当前的图层往下翻一层。

2. 用鼠标将要复制的图层拖曳到面板上端的“新建”图标上可新建一个图层。

3. 在移动图层或选取范围时，按住Shift键强制做水平、垂直或45°的移动。

4. 在移动图层或选取范围时，按键盘上的方向键做每次1 pixel的移动。

5. 在移动图层或选取范围时，先按住Shift键后再按键盘上的方向键做每次10 pixel的移动。

6. 直接删除图层时可以先按住Alt键后将光标移到图层控制板上的垃圾桶上单击鼠标即可。

7. 按下Ctrl键后，你的移动工具就有自动选择功能了，这时你只要单击某个图层上的对象，那么Photoshop就会自动的切换到那个对象所在的图层;但当你放开Ctrl键，你的移动工具就不再有自动选择的功能，这样就很容易防止误选。

8. 不能在层面板中同时拖动多个层到另一个文档(即使它们是链接起来的)——这只会移动所选的层。

9. 要把多个层编排为一个组，最快速的方法是先把它们链接起来，然后选择编组链接图层命令(Ctrl+G)。

当要在不同文档间移动多个层时就可以利用移动工具在文档间同时拖动多个层了。

用这个技术同样可以用来合并(Ctrl+E)多个可见层(因为当前层与其它层有链接时“与前一层编组命令”会变成“编组链接图层”命令 )。

10. 在层面板中按住Alt键在两层之间点击可把他们编为一组。

当一些层链接在一些而你又只想把它们中的一部分编组时这个功能十分好用。

因为编组命令在当前层与其它层有链接时会转为编组链接层命令。

11. 用鼠标双击“图层控制”面板中带“T”字样的图层还可以再次对文字进行编辑。

12. 按住Alt点击所需层前眼睛图标可隐藏/显现其它所有图层。

13. 按住Alt点击当前层前的笔刷图标可解除其与其它所有层的链接。

14. 要清除某个层上所有的层效果，按住Alt键双击该层上的层效果图标。

15. 要关掉其中一个效果，按住Alt键然后在“图层”→“图层样式”子菜单中选中它的名字;或者可以在图层效果对话框中取消它的“应用”标记。

16. 这里有一个节省时间的增加调整层的方法：只需按住Ctrl点击“创建新图层“图标(在层面板的底部)选择你想加的调整层类型!

17. 除了在通道面板中编辑层蒙板以外，按Alt点击层面板上蒙板的图标可以打开它;按住Shift键点击蒙板图标为关闭/打开蒙板(会显示一个红叉X表示关闭蒙板)。

按住Alt+Shift点击层蒙板能够以红宝石色(50%红)显示。

按住Ctrl键点击蒙板图标为载入它的透明选区。

18. 按层面板上的“添加图层蒙板”图标(在层面板的底部)所加入的蒙板默认显示当前选区的所有内容;按住Alt键点“添加图层蒙板”图标所加的蒙板隐藏当前选区内容。

19. 当前工具为移动工具(或随时按住Ctrl键)时，右键点击画布可以打开当前点所有层的列表(按从上到下排序 )：从列表中选择层的名字可以使其为当前层。

20. 按住Alt键点鼠标右键可以自动选择当前点最靠上的层，或者打开移动工具选项面板中的自动选择图层选项也可实现。

21. Alt+Shift+右键点击可以切换当前层是否与最上面层作链接。

22. 我们需要多层选择时，可以先用选择工具选定文件中的区域，拉制出一个选择虚框;然后按住“Alt”键，当光标变成一个右下角带一小“-”的“+”号时(这表示减少被选择的区域或像素)，在第一个框的里面拉出第二个框;而后按住“ Shift”键，当光标变成一个右下角带一小“+”的大“+”号时，再在第二个框的里面拉出第三个选择框，这样二者轮流使用，就可以进行多层选择了。

用这种方法也可以选择不规则对象。

23. 按Shift+“+”键(向前)和Shift+“-”键(向后)可在各种层的合成模式上切换。

我们还可以按Alt+Shift+“某一字符”快速切换合成模式。

1. Photoshop是32位应用程序，为了正确地观看文件，须将屏幕设置为24位彩色。

2. 先执行“视图”→“新视图”命令，产生有关新视窗后，再执行“视图”→“预览”→“CMYK”，即可同时观看两种模式的图像。

3. 单击视窗上的吸管或十字标，就可由弹出式菜单更改尺寸及色彩模式。

4. 按住Shift点击颜色面板下的颜色条可以改变其所显示的色谱类型。

或者，也可以在颜色条上单击鼠标右键，从弹出的颜色条选项菜单中选取其它色彩模式。

5. 在调色板面板上的任一空白(灰色)区域单击可在调色板上加进一个自定义的颜色，按住Ctrl键点击为减去一个颜色，按住Shift点击为替换一个颜色。

6. 通过拷贝粘贴Photoshop拾色器中所显示的16进制颜色值，可以在Photoshop和其它程序(其它支持16进制颜色值的程序)之间交换颜色数据。

7. 打开颜色范围对话框时，可按Ctrl键做图像与选取预览的切换。

若按Shift键可使吸管变成有“+”符号的加选吸管，若按Alt键则会使吸管变成有“-”符号的减选吸管。

8. 按Shift+Backspace可直接呼出填色对话框。

9. 在选色控制板上直接切换色彩模式，可按住Shift键后将光标移到色彩杆上单击鼠标即可。

10. 要把一个彩色的图像转换为灰度图像，通常的方法是用“图像”→“模式”→“灰度”，或“图像”→“去色”。

不过现在有一种方法可以让颜色转换成灰度是更加细腻。

步骤是首先把图像转化成Lab颜色模式：“图像”→“模式”→“Lab颜色”，然后来到通道面板，删掉通道a和通道b，你就可以得到一幅灰度更加细腻的图像了。

1. 按下Ctrl键，用鼠标点击预览区域，图像放大;按下Alt键，用鼠标点击预览区域，图像缩小。

一般来说，网络中的透明背景的图片都是GIF格式的，在Photoshop中您可以先使用指令“图像”→“模式”→“索引颜色”将图片转成256色，再使用指令FileExportGIF89a將图片输出成可含有透明背景的GIF图档，当然别忘了在该指令视窗中使用Photoshop的选色滴管将图片中的部分色彩设成透明色!在保存文件的时候不要选择保存或另存为，而是直接选“输出GIF”。

然后，选择透明色，如果你需要透明的部分都是白色就选白色，依次类推做图片时把背景图片隐藏掉然后再Save for Web 就可以透明了。

3. 在GIF图上写上中文，字迹为何不连续?

先把GIF转成RGB，写完字再转回Index Color。

4. 如果图像明亮的色彩因执行USM锐化命令而产生过度的现象时，可以先将图像转换成Lab颜色模式，然后在明度通道中执行USM锐化命令，这样不但可以达到图像清晰的目的，也可以避免对色彩产生影响。

5. 若要检查由扫描仪输入的图像是否理想，可以打开信息调板观察图像的亮部数值及暗部数值。

当亮部数值达到240而暗部数值达到10时，表明这个图像包含足够的细节。

6. 若要将彩色图片转为黑白图片，可先将颜色模式转化为Lab模式，然后点取通道面板中的明度通道，再执行“图像”→“模式”→“灰度”命令，由于Lab模式的色域更宽，这样转化后的图像层次感更丰富。

7. 在使用Photoshop时，我们常常需要从大量的图库中寻找合适的素材图片，这时可用ACDSee来帮忙，您可将ACDSee窗口与Photshop窗口同时安排在屏幕上，然后在ACDSee浏览窗口中用鼠标拖动选中的图片(可通过按Ctrl键同时选择多个文件)到Photoshop窗口中，等到鼠标指针下出现“+”小图标后松开鼠标，图片就在Phoshop中打开了。

总的来说，要根据我们要求的图片质量来做出相应的减肥措施。

还有有些图总是要进行修改，如果你轻易的把它合并之后点击存盘的话，那么你日后的修改工作就会变得复杂。

因为存储了之后就不能再进行还原拆分图层了，大家要三思而后行哦。

因此不要一味的追求质量而忽视了容量，并给将来带来不可预知的麻烦!

重新调整图像尺寸：较大尺寸的图像占据较多的磁盘空间，因为它有更多的像素。

但如果试图使用标记中的WIDTH和HEIGHT属性来调整图像的大小，那么您将会很失望，因为那样并不节省下载时间。

1) 使用缩略图：通过设置一个很小的图像版本，使得用户单击它来看到全图。

但您应该在它旁边注明全图尺寸以便用户决定是否观看全图。

2) 以JPEG存储GIF：对有许多颜色的图像来说JPEG压缩最适用。

3) 增加压缩比：如果是一个JPEG文件，可以用一个更高的压缩比再重新保存它，以便减小文件尺寸。

4) 减低颜色深度：一个GIF图像的颜色深度最多为8位(256种颜色)，每一像素所存信息较少，最终文件也会较小。

5) 调整图像中的对比水平：大多数图形软件提供重润色选项如伽玛(Gamma)校正和加亮(highlight)/中调(midtone)/阴影(shadow)来改变一个图像内的对比。

缩减这些值通常可以减小文件尺寸。

6) 抑制抖动：抖动是指用现有调色板中的颜色来接近调色板中没没有的颜色。

抖动增大GIF文件大小。

很多时候我们喜欢用Photoshop的“字体”功能给图片加上几个字，使画面更漂亮。

但这个画龙点睛之笔也许会让占用的空间大小会徒然猛增由几十K变为以M计数的容量。

奇怪，为什么变化会突然这么大呢?

其实面对这种情况你合并图层之后，再用其他工具如ACDSee转变格式或另存为其他格式之后删除原来的图片自然就变小啦!一般存为.jpg比较合适。

如果你的图片的质量要求不太高的话可以先合并图层接着把它转变为index color(256色以下)或者在.jpg格式的基础上控制size。

比如，在Photoshop里面把一个*.TIF文件另存，本来100多K的文件怎么会变成3M多?其实你只要再换一种格式，之后删除原来的文件就可以了。

如果是图表的就用gif，如果是照片就jpg。

黑白图片建议先转换成灰度，然后保存为gif;如果颜色在256以下的，用gif就最好——文件size小，也不损失质量;如果是真彩色，就一定要jpg。

在Photoshop里如何实现某一选定区域或图层的不透明度由高到低渐变呢?很简单只要羽化选区或做个图层遮罩，再新建一个层把它做成黑白渐变，然后把需要做效果的层选屏幕合并。

也可以使用梯度的mask将这个区域或图层从上方为100%不透明度过渡到最下方的0%。

广告设计中，图像的合成与叠加是经常用到的。

接着打开另一图，Crtl+A全选，Crtl+C拷贝。

回到主图像，Crtl+V粘贴。

在此出现一个新层。

在这层中，选模式为Multiply或screen。

这时，两幅图像已经叠加在一起。

最后调整图像的位置到最好。

很艺术的效果是不是出现了，你还可以克隆你的孪生同胞呢!

双击想用的Brush，在Spacing处把100%改得更大些，就会留下空隙了，然后用Brush画就是了。

先画路径，定义Brush：Space设在200以上，打开Path面板——Storke Path。

可以试着用路径工具或魔术棒勾出图像的外轮廓，再用“选择”的“羽化”，然后反选再删除，可能会好一点.

将虚线所选区域“Copy”，然后“Paste”，接着删掉底层，最后“Ctrl+S”。

注意存储格式应为.PSD格式或者.EPS格式或.AI格式。

打开要填充的图片，执行Ctrl+A，选择全部图像，执行“编辑”→“定义图案”，将图片定义为图案再执行“编辑”→“填充”。

一般情况下，网纹的产生是由于画报或杂志印刷用纸的纹理较粗糙而造成的。

在扫描时dpi的值应该设置得高一些，分辨率越高，扫出的图片也就越大，相对的精细程度也就越高。

较高的分辨率会为下一步的图片缩小和滤镜处理创造良好的条件。

在“图像”菜单下选择“图像大小”选项，弹出“图像大小”对话框，确定其下的限制比例选项为勾选状态，在像素尺寸中将Width后的像素改为百分比。

此时的Width值变为100，这时你可以输入所需的百分比数值，将图片等比缩小。

缩小后的网纹情况已稍稍减弱。

3) 在“窗口”菜单中选择“显示通道”，这时出现了通道面板，四个通道分别为RGB、Red、Green和Blue。

选择Red通道，图片显示为黑白效果。

在“滤镜”菜单中选择“模糊”→“高斯模糊…”，即弹出高斯模糊对话框。

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调整半径值，控制虚化的范围，使Red通道中的网纹几乎看不到，图片内容微呈模糊状即止。

接着照此方法分别调整Green和Blue通道，以使该通道中的网纹消失。

最后回到RGB通道，这时的图片已经没有网纹的干扰了。

注意：Radius的值不可设置得过大，以免造成对RGB通道过大的影响使图片变朦胧。

如果网纹过于清晰以导致半径值设置较大，那么RGB通道中图片会有些模糊。

如果想使图片的内容清晰一些，还可以执行“滤镜”菜单中的“锐化”清晰效果。

最后，再用“图像”菜单中的“调整”→“色阶”或“亮度/对比度”选项设置你所需的对比度等数值，以 达到最终满意的效果。

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时常用PS处理图片、设计海报等，在使用其它软件(例如Flash、Authorware、Premiere等)时，也经常要用到PS,所以对PS的使用比较熟悉，在此想与大家分享一下自己学习PS的心得体会。

PS是一款很实用的处理图形图像的软件。PS只是软件简称，其全名为Photoshop。它和其它计算机图形图像处理程序一样，通过操作工具，在菜单、调板和对话框中做出各种选择来使用。在对图片进行修改以前，必须告诉PS要修改图中的哪些部分，可以选择一个图层或它的一个蒙版，或在一个图层内确定选区。如果不做选择，PS就会假定不限制修改，将把修改应用到正在工作的图层或蒙版的所有地方。

Photoshop通过自身不断完善，已经出现了很多版本。目前较为流行的有photoshopCS2、photoshopCS3、photoshopCS4。它们在很多部分都是共同的，只是新款比老款新增了一些功能。PS功能包罗万象，包括了不少其它类似的软件的很多功能，当然这也是这类图形图像处理软件的共通之处，所以，学习图形图像处理时，没太多的必要学许多其他乱七八糟的软件，如果你实在很感兴趣学别的，又有充足的时间，充沛的精力，我当然也不反对。就我个人而言，还是强烈建议研习透某款Photoshop每项功能，熟透每个工具的使用方法，自然攻下PS就不在话下，说不定，你一不小心，就成了PS高手或其它类似软件的高手。

对那些正在学习PS或正准备学习PS的人，我有以下几点建议。

首先，不能有畏难情绪，千万不要被PS的表象——繁多的工具吓到。要知道千里之行始于足下，只要你坚持不懈，循序渐进。采用逐个击破，有计划有步骤地学会每个工具的功能与使用方法。在学的过程中一定要思考如何应用，注意触类旁通。其实，学着学着，你就会发现一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制图章工具和修复画笔工具的用法基本相同。但如果满足于停留在知道怎么用它的水平还远远不够，我们得

其次，得想方设法提高自己的兴趣。大多数人都喜欢欣赏漂亮的照片，何不自己动手美化自己的照片，让自己摇身一变，比那些明星还要美丽。这样既可以强化自己原有的知识结构体系，又能激发自己追求新的知识的欲望，何乐而不为呢?

再次，学而时习之，要每隔一段时间，练习一下，比较一下，看自己是否有进步。最好独立地做一些创造性的作品。坚持这样，在不知不觉中，就会很轻松地把所学知识纳入长时记忆系统。

最后，最好带上艺术家般的挑剔眼光来分析作品，总结技巧。还要适时地与同学老师朋友交流交流，发现别人出色的地方，多多学习学习;也要善于发现别人的不足之处，吸取经验教训。当然，也可充分利用网络资源来扩充自己的知识体系。但我不是特别鼓励大家过分利用网络资源，因为我总觉得上面没什么特别优秀的作品，没必要浪费太多的时间在上面。(这仅仅只是我个人的看法)

学习PS其实并不难，下定决心学好它吧!我期待大家都能学好它，都能做出漂亮的作品来。

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Photoshop实践报告

一、引言

本实践报告旨在总结和探讨在学习Photoshop软件过程中的实践经验和成果。在这个数字时代，图像处理软件已成为专业摄影师、平面设计师和广告从业者不可或缺的工具之一。Photoshop作为一款功能强大的图像处理软件，具有丰富的工具和功能，能够满足各种图像处理需求。通过学习和实践Photoshop，我不仅掌握了基本的图像处理技巧，还能够应用这些技巧进行创作和设计。本报告将分别从基础技巧、特效创作和图像修复三个方面进行阐述，并结合具体实例进行分析。

二、基础技巧

在学习Photoshop的过程中，首先需要掌握一些基础的技巧，包括图像的剪裁、调整和修饰。剪裁可以帮助我们去除多余的元素，调整可以改变图像的色彩、亮度和对比度，修饰则可以添加各种艺术效果。例如，在一张风景照片中，我通过剪裁去除了一根杂草的干扰，并使用调整工具增加了整体的明亮度和对比度。此外，我还使用了修饰工具添加了一个特殊的滤镜效果，使照片看起来更加生动和有趣。通过这些基本技巧的运用，我能够将一张普通的照片转化为一张具有艺术感的作品。

三、特效创作

除了基础的技巧之外，Photoshop还提供了丰富的特效创作工具和功能，可以帮助我们实现各种独特的创意效果。例如，通过使用滤镜工具，我们可以将一张照片转换成水彩画、油画或者铅笔效果的图像。此外，利用图层和蒙版功能，我们还可以将多张照片融合在一起，创作出影像蒙太奇的效果。例如，在一次实践中，我将两张不同的风景照片通过图层叠加和蒙版操作，成功地合成了一张令人惊叹的山水画。通过这些特效创作的实践，我不仅拓展了自己的想象力和创作能力，还提高了个人的审美水平和艺术表达能力。

四、图像修复

图像修复是Photoshop的另一个重要部分，通过修复工具和修复画笔，我们可以去除图像中的噪点、瑕疵和瑕疵，并恢复被损坏的图像。例如，我修复了一张老旧照片中的划痕和污渍，并使用调整工具对其进行了一些色彩和对比度的修正。通过这次修复实践，我不仅学会了使用Photoshop进行图像修复的方法，还能够更好地保存和恢复珍贵的老照片和古籍文献。

五、总结与展望

通过对Photoshop的学习和实践，我深刻地体会到了它对图像处理和创作的重要性。掌握Photoshop的技巧和方法，不仅可以提高自己的艺术表达能力，还能够应用在各个领域，如摄影、设计、广告等。同时，我也认识到Photoshop只是一种工具，更重要的是个人的创造力和想象力。因此，我希望在今后的学习和实践中，能够进一步完善自己的技术和创作能力，并将其应用于实际的项目中，为自己和他人创造更多的价值。

总而言之，通过学习和实践Photoshop，我不仅提高了自己的图像处理能力，还发展了自己的创造力和想象力，为未来的发展奠定了坚实的基础。我相信在不断的学习和实践中，我会取得更好的成果，并将Photoshop这个强大的工具发挥到极致。

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经过将近一个多月的学习，总的来说还是学习到了许多的东西，PS是一个很受人喜爱的软件，女孩子都爱美，所以我也花了必需的时间和精力去琢磨。

PS指photoshop，photoshop是Adobe公司旗下最为知名的图像处理软件之一，大多数人对于PS的了解仅限于一个很好的`图像修改软件，并不明白它的的诸多应用方面，实际上，PS的应用领域很广泛，在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有涉及。它主要应用包括平面涉及、修复照片、广告摄影、影像创意、艺术文字、网页制作、建筑效果图后期修饰、绘画、绘制或处理三维贴图、婚纱照片、涉及视觉创意、界面设计、图标制作等十三大领域。

从功能上看，PS可分为图像修改、图像合成、校色调色及特效制作局部。

图像修改是图像处理的根底，能够对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等。也可惊醒复制、去除斑点、修补、装饰图像的残损等、这在婚纱摄影、人像处理制作中有非常大的用场，去除人像上不满足的局部，进展美化加工，得到让人非常满足的效果。

我觉得学习一门课程要有急躁，要肯下功夫，上课就要留意简洁的出路图片，PS只是一个工具而已，它也要靠人来操作，不要把它看得太神奇，不敢去翻开，仔细的做，还有不要死看书，听理论，那是没有用的，看十本书，还不如亲自做一做，做不好也不要气馁，由于你从失败中得到了阅历，试图把握PS的每一个功能，熟识每一个工具的运用，学习就要学会请教教师和同学问题，不懂不会的问题就要问，要时常总结，汲取攻击和其他人的小窍门，技巧登记来，要学会搜寻，找一些PS好的例子，自我琢磨，尝试着去做一下，我认为学习PS不仅仅要动技术，更不能缺少艺术感和创意，思维要有所发散，才能做出好的作品。

最终要感谢教师急躁的讲解与指导，学会连续学习PS技术，努力提高自我的水平。不辜负教师的指导。

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通过这几周的实训，我对自己的表现还算满意，过的比较充实，收获也很多。因为Photoshop这门课是我一直非常想学的，在没有开场学这门课之前，我就向已学过的同学借了一本Photoshop的教材，自己在空余时间看看，可是没有教师的指导，我总觉得在操作时手忙脚乱，总觉得不是这儿出问题就是那出问题，而有问题后自己怎么也找不出自己错在哪。自从学了这门课，我理解了它的根本操作和高级技巧，这次实训让我有时机可以更深化地学习Photoshop，我花了一定时间和经历去琢磨，有时为了实训作业可以做的更美观更有质感，我睡觉都会想还需要怎样修改。

学习PS还是有一定的技巧和难度，因为在这半年的课程中，我们还学习了Adobeillustrator，这两门都是ADOBE产品的应用软件，所以有很多相似的应用工具，而对我来说，我认为，AI画图比较的方便灵敏些，而用PS己创立一幅图时，我会觉得很难到达自己想要的图片效果，因为我头脑里很难想象并勾画出所要效果的对应工具的使用，我想对大多数的同学应该会有同感。有时候教师已经讲的非常仔细了，把所有的工具都教了，但我可能会操之过急。 一开场我很想玩好每个工具，希望在我的作品中可以加进很多效果，但看起来效果并不显著。经过半年PS的学习，我觉得绘图经历是非常重要的，一个效果可以用不同的方法作出来，假如没有屡次的练习，你就会很难知道这样的效果有几种方法到达，所以多理论操作是学习PS非常必要的。

在网上，我们可以看到很多漂亮的图片，只要你仔细去学，我想也可以发现这样的图片运用的工具其实不多，只是我们平时没有用好它们的，学的还不够精通，所以无法作出具有特色的效果图的。学习PS还要有一定的作图习惯，就是新建图层，这样就防止了出错而无法修改的问题。要想真正掌握PS的`绘图，还要必备的理论根底。

总之，这几周的实训让我有了很多的收获和新的观点，让我对ps的学习更加理解，让自身的才能有了大大的提升。

在这个学期的期末我们进展了ps实训，4周的时间里，我们进展了photoshopcs4的实战练习。运用ps工具对图形进展准确选取，设计简单的图形，处理问题照片，制作各种字样，图层、通道和滤镜的运用，3D图像的，文字工具组的介绍，文字的创立、调整、，在最后的一周里我们需要用自己学到的以及在网络上获取的灵感，制作一幅作品。主要是为了熟悉ps制图工具的使用，为我们以后深化的理解ps，做出漂亮的图片打下了根底这几周的实训简单而忙绿。

在这几周的实训里面让我对ps有了很大的理解。首先学习PS要摆正好心态，脚踏实地，做好根底工作，切记不要心浮气躁，急于求成。其实我们的PS是个很强大的软件，它的功能之丰富，变化之多样足够我们学习很久，所以我们就应摆正心态，戒除急进心理，为自我制定一个合理的学习方案，并且坚持下去，你才会有真正的收获。

然后做好根底工作，理解PS里的根本概念。再多做实例，不断练习。要开阔思路，不要将实际生活里存在的东西机械地想像用于PS里。掌握重要概念的关键点，死死记住，边学边灵敏应用理论。 最后对于快捷键的使用，是进步工作效率的最正确方法。快捷键的使用，可以使你将精力更好的集中在你的作品而不是工具面板上。一旦可以纯熟的使用快捷键，就可以使用全屏的工作方式，省却了不必要的面板位置，是视野更开阔，最大限度的利用屏幕空间;一些简单的命令可以用键盘来完成，不必分心在工具的选取上，哪怕它只占用了极少的光阴。

总之，在这几周的实训里，让我更明晰的理解到ps，让自身对于ps的运用更加纯熟了。

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标题：Photoshop实践报告 - 创新的图像处理工具

序：Photoshop作为一款图像处理软件，凭借其强大的功能和广泛的应用领域，在各行各业中发挥着重要的作用。本报告以“创新的图像处理工具”为主题，通过实践经验和案例分析，探讨了Photoshop在设计、摄影、广告等领域的创新应用，展示了其在图像艺术创作、商业推广和个人表达等方面的独特魅力。

一、Photoshop在设计领域的创新应用

1. 手绘效果的实现：通过使用不同的画笔和滤镜工具，可以将照片或插图处理成具有手绘效果的图像，为设计作品增添艺术感。

2. 图形与文字的融合：利用Photoshop的图层和效果功能，可以将文字和图形完美结合，创建出独特的标志、海报和宣传册等设计作品。

3. 色彩搭配的优化：借助PS中的调色板和色彩平衡工具，设计师可以快速调整图像的色彩和对比度，使作品更加鲜明、吸引人。

二、Photoshop在摄影领域的创新应用

1. 照片修饰的技巧：通过调整曝光、对比度和色彩平衡等参数，修饰照片的色调和氛围，使其更符合摄影师的意图和个人风格。

2. 背景虚化的处理：运用PS中的模糊工具，可以将照片中的背景虚化，突出主体，营造出唯美的景深效果。

3. 照片合成的创作：通过将不同的照片素材进行融合和拼贴，创作出奇幻、夸张或故事性强的图像，提升摄影作品的表现力和艺术性。

三、Photoshop在广告领域的创新应用

1. 产品美化的处理：利用Photoshop的修复工具和液化工具，可以对产品照片进行修饰和美化，突出产品的特点和卖点。

2. 售卖平台的优化：通过设计广告宣传图，将产品置于各种场景中，使用图层和滤镜，营造出吸引人的效果，提升产品在线销售的转化率。

3. 社交媒体的营销：利用PS的合成功能和特效调整，营造出亮眼的广告图片，吸引用户在社交媒体上的关注和分享，提升品牌的曝光度和用户黏性。

四、Photoshop在个人表达中的创新应用

1. 艺术创作的助力：通过利用Photoshop的图层、滤镜和画笔工具，将创作者的创意和想象力转化为独特的数字艺术作品，展示个人独特的艺术触感。

2. 图像修复的技巧：将古老照片或破损的图像进行修复和还原，以保留历史的珍贵瞬间，让人们能够感受到时间的流转和记忆的刻画。

3. 创造表达的舞台：通过运用PS的特效、文字和图层功能，制作个人的相册、海报或博客封面，展示个人的特点和价值观。

结语：Photoshop作为一款实用、多功能的图像处理工具，在不同领域都有着创新的应用。无论是设计、摄影、广告还是个人表达，Photoshop都提供了丰富的功能和效果，为用户创作出独特的图像作品提供了可能。通过不断的实践和探索，我们可以更好地发掘Photoshop的潜力，开创更多创新的图像处理方式。

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今年选修课选的PS，虽然还谈不上有什么水平。但在学习过程中（特殊在课上）渐渐有了一些心得体会。虽然PS只是我的一门选修课，经过教师的讲解，我了解到他是作为图形图像的处理领域的首选软件，PS的强大功能和众多的优点就不用多说。用PS做一些美丽的图片，或对比片进展简洁的加工并不是PS设计人员的最终目的。而作品的灵魂是要有创意，然而创意这东西并不是那么好学，甚至根本学不会，学创意比学PS本身要难的多。

PS作品要有生命力就必需有一个好的`创意。创意是教师上课时强调的一项，他说学PS不是在于把全部的工具都有深入去了解，只要把自己常会用的会用就可以了，由于只有创意也可以做出一副好的作品来的，教师为了说好颜色，在上课时就把运动会的事说了，让我们有一个所谓的概念。颜色应用是图形图像处理和制作的一个重要环节，颜色应用搭配的好能让人产生一种舒适的感觉，作品的美感有感而生，作品也就谈不上什么感染力。颜色的应用搭配不仅要平常留心观看身体的事物，还在于多练习。留心观看才会知道什么地方用什么颜色能到达最好效果。颜色应用搭配不行能一下子学好，而是一个比拟漫长的过程。

对于教师所强调的“学PS，要勇于创新，而不是常常去仿照别人的作品”这句话应当可以是我现在学习PS的一个座右铭吧。也是我上课的最主要体会。所以在以后要多想想多练习，有好的创新。

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我认为，任何自己尝试着去做并为之而付出努力的事，都绝不是一次偶然！我是一名较贫困的大学生，和其他人比较，我的知识技能各方面有明显不足，我的生活条件不是很好，平时接受的信息也不是很丰富，在很多方面我明显落后于其他人。因此，我知道，要想在当今社会竞争异常激烈的环境下获得生存和成功，我就必须付出比别人更多的努力，当然，对于我来说可能困难会很大，但是我不应自卑和堕落，而是应该以更积极的心态对待一切，学好本领和技能。

当初出于强烈的好奇心与旺盛的求知欲，我选择了竹铭课程中的图片技术处理与应用课程。暂且不去说这个选择是对还是错，现在摆在我面前的事实就是我确实从PS课程中学到了不少东西，包括课程的基础的专业知识，也包括为人处世的一些态度和基本的礼貌。

我想当我有这样的一些收获时，自然是要感谢学校对我们这些家庭困难学生的关爱，学校开设这门课程，的的确确是满足了一部分人的求知欲望，改善了部分学生综合素质上后天发展不足的情况;其次，我要感谢的是坚持给我们上课的老师，他真的是很有耐心，把一步步的操作讲得很详细，在老师的带动下，操作的时候我觉得我也能找到那么种感觉了，虽然我很笨手笨脚;最后，还得谢谢课程负责人们，正是有负责人的认真策划和妥善安排，我们才能有一种好的环境去学习知识，去认真做好每一个操作。因为你们，这个课程太美好了！

还记得开班典礼上一位师兄分享的那些他的经历，真的令我感触颇多！是啊，我们收人恩惠理所当然就要回报社会，正所谓“滴水之恩当涌泉相报”！其实我不是对那位师兄讲的东西多么好奇多么向往，而是想到肩上的责任，我想他日我也会这么做的！还记得典礼上我们喊出的口号“竹铭薪火，传承你我;薪火竹铭，一路同行”，是的，我正感受到口号的真正力量和真实涵义将希望接力下去！

好吧，回到课程。其实，第一节课在开始上课之前非常好奇老师会怎么讲课。还想过，或许老师应该会先详细的讲解一下photoshop中各种工具的功能、详细用法等等。然后我在想那样的课一定会很枯燥的，我要怎么才能记住那么多东西呢？但是，开始上第一节课后我就彻底的打消了这些顾虑，因为老师并没有一味地向我们灌输photoshop这个程序的使用方法，而是非常有启发性的通过桃花的制作让我们理解了图层、通道等新概念。以实例切入的这种教学方法让我感到意外，同时又非常惊喜！我无比庆幸自己没有因为可能出现的枯燥课堂而打退堂鼓。看着自己一步步地在一张完全空白的页面上展现出一朵（其实算是半朵）纯美的桃花，让人我感到非常的有成就感。

虽然PS2班的兄弟姐妹们都是贫困生，但如今聚在一起，有一个共同的学习目的，我们在学习和努力中相互了解相互尊重。大家彼此都有很多不同的梦想，我们一起畅谈，一起编织美丽的梦，在其乐融融的学习氛围下我们深深爱上了这个只有五个短暂的周末的课程。我相信，在当今社会的强大竞争压力下，多掌握一门技能，就像多掌握了一个生存的门路。梦想很美好，现实很骨感，我们要正视社会的竞争好树立竞争意识，用我们学到的东西服务社会，获得社会的认可。

竹铭课程让我树立了全新的生活理念，让我了解到除专业学习外学习其他技能的重要性。非常感谢竹铭计划给我这么一个学习的机会，我觉得PS课程对我以后生活和学习的指导意义非常大。它让我迅速的融入集体当中，我们能感觉到同学们的热情和老师的认真、专业，通过老师精彩的课程设计，我们学到了很多实用的知识。老师让我们每一名同学都有一种踏实的感觉，知道自己这一节课具体要做什么，学什么，不仅如此，在培训过程中，每一位培训老师都把自己辛勤耕耘的成果和心得无私的奉献出来与我们大家分享，让我们体验到关怀，并迅速的融入到这个集体，在收获了很多的同时，我们的内心充满了感动。参加竹铭计划，身处这样一个优秀奋进的团队，在各位老师和同学的关心和帮助中，我决心提高自己，不断学习，争取以优良的工作表现来回报学校，回报社会。

最后，谢谢为这个课程的开办付出辛勤汗水的你们！

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