教职工学习计划(热门15篇)

发布时间：2021-12-26

教职工学习计划(热门15篇)。

⧈ 教职工学习计划 ⧈

一、全校教职员工必须严格遵守上下班时间，不迟到、不早退、不无故缺席。

二、上班时间不得随便离校，如有特殊情况，需经分管领导同意才能离校。

三、半天以内，教职工如有事，无需安排课务的，向年级组长请假，但必须做好其它事务的衔接，每学期允许两次，如需安排课务的，则到教导处报备。

四、请假半天以上至1天以内，教师由教导处批准，员工由负责部门批准；1天以上3天以内，由校长批准；3天及以上，由校长批准并附请假条。请假条上需写明请假理由、请假时间，并将工作安排好，待批准后方可离校。如遇特殊情况无法事先请假者，必须先口头请假或在当天上班前托人代请假，并在回校后补办请假手续，如不例行手续，按旷工处理。

五、病假1天以上者须持医院证明。

六、事假从严，教职员工确因有事必须亲自料理者，可请事假。

七、教职员工迟到或早退1次按半天事假处理。

八、参加学校各种会议、集体活动须及时签到。无故迟到或不到按旷会处理，旷会两次视为旷工1天。

九、会议、集体活动等请假遵循谁通知谁负责，请假人需向当事负责人请假。

十、每月底，各部门将本月教职员工请假情况报教导处汇总并通告。

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在国足被再次证明是扶不起的阿斗而黯然离开世界杯竞技场的年份，在学校绿茵场上人影日益稀疏的时候，我们迎来了一个新的征程，我们踏上了“xx”的开局之年。我相信中国足协绝对没有将男足“走出亚洲，冲向世界”纳入“xx”规划之中，但我们在一如既往地用行动抒写着球队走过的岁月。中国足球的未来依靠的估计还是民间，犹如我们。

在唏嘘完对中国足球“爱之深、恨之切”的悲凉之后，不禁感叹下本人作为队长的一些感受。光阴如梭，岁月荏苒，不知不觉中，担任队长已近三载，愚尤恐力不足，兢兢战战，说睡不安席过之，但忐忑之心犹存，幸获各位抬爱，不致使球队断续，不负球队光荣历史。三年来，我们风雨不改，携手同行，作为队长，感激涕零之情，暖我肺腑，无以为表。

xx年，共进行13场比赛，6胜3平4负，进球48个，被进球44个，净胜球4个。十分不幸，最佳射手依旧由本队长摘得，进球10个，荣居榜首。总结过去一年不太骄人的'战绩，呈现以下几个特点：第一，比赛还是少了，近于平均1个月1场比赛，未能实现“xx”的目标；第二，十分可喜的是全队呈现出全面开花的良好局面，共有11人进球；第三，净胜球4个的局面让人有点汗颜，与我们经验丰富、训练有素、高大伟岸的形象稍有不符。

回望历史

将球队作为愉悦身心的组织是较低层次的球员，将球队作为愉悦身心、凝聚人心的组织还是较低层次的球员，将球队作为愉悦身心、凝聚人心、历史深远的球员才是最高层次的。我们需要站在历史的高度对待我们的球队，我们是有历史、有故事、生活在历史中、生活在故事里的球员。只有这样，我们才能深切感受到不去踢球是在辜负历史，会一不小心就成为了历史的罪人。

为了历史，我在追溯过去的岁月，但好像没有人能确切地告诉我我们的球队肇端于何时，成立于何时。秦大师设计了个“队徽”，说始于1981年，但一些球员提出了异议。到底始于何时，这个问题在xx年必须搞清楚，否则对不起如汪xx等已退役的功臣啊！也对不起如成才这种虽已球场退役，但会费照交的伟大支持者啊！

沙场点将

沿袭往年惯例，无正规编制，即属于“人事代理”或“临时工”的球员，俺们不加以点评。如有遗漏，全属大意，绝不是故意。即兴而作，并无排序。特此说明。

为什么他总能成为焦点，因为他是小贵子。在小贵子朝着他引以为豪、每逢喝酒必提的、念念不忘的“戴维斯”弃队而去时，我们的战绩也取得了可喜的进步，缘于在球场上独断专行的人虽然还有，但至少少了一个。

包总依旧在云里飞，享受着“雾里看空姐，落地看城市”的美感，在那一次不经意的拉伤后，归隐已有许久，但他曾多次表态“球还是要踢的”，他曾在多个场合对我们的球队进行了大力宣传，为球队发展创造了良好的舆论氛围。

成才似乎已被淡忘，因为过去的一年，他一场未踢，但他是交会费最积极的分子，这种无私奉献，出钱保身份的作风是值得现役，尤其是已退役球员认真学习的。

吴xx是最让人想不到的，在这个球队里，他最有特色的是他那臃肿的、转身至少要用3秒钟的身体，但在xx年，他就是用这臃肿的身躯进了9个球，差一点就成了最佳射手了（声明：统计数据丝毫无差，不必怀疑真实性）。

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一、指导思想

以 “三个代表”的重要思想为指导，全面落实科学发展观；以“二期课改”为着力点，努力塑造全新的教育理念和高素质的教师队伍，全面推进素质教育。进一步提高教职工的政治思想、业务素质和教育教学能力，建设一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教队伍，根据教育局要求结合学校的实际，学校决定利用暑假对全体教师进行有计划、分层次的`培训。

二、培训对象

本校在编在岗的全体教职员工。

三、培训要求

1、学校成立培训领导小组。

组长：z z 副组长：z

具体负责：学校各科室室负责人

职责：学校培训领导小组负责组织教师及教辅人员开展培训活动，

并做好出勤的记录、学习态度以及效果的考核评价。

2、本次培训，学校将对出缺勤情况进行考核，培训不得无故缺席，不培训者不得分。若有事不能参加培训，请事先到校长室请假。

3、请全体参加培训的人员务必认真学习，作好笔记，完成作业。教科室做好检查和学分认定工作。

四、具体安排

（一）全员培训专题讲座安排

培训时间培训地点培训内容主讲出席作业

注：所有参加培训教师认真做好每次培训记录，培训结束后将听课笔记上交到教科室检查。

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为充分调动并活跃我校广大教职工文体生活，营造健康和谐的文化气氛，展现我校广大教职工良好的精神风貌，提升教职工团队协作意识，增强学校的凝聚力和影响力。经学校研究决定，组织开展20xx年“庆祝元旦”教职工系列文体活动，特制定如下活动方案。

一、组织领导

成立以校长为组长、分管校长为副组长、工会及教师代表为成员的活动领导小组，统筹协调各项活动有序开展。

组

长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX

XXX

二、活动时间

20xx年12月20日至12月31日。

三、参加人员

全校教职工

四、主要活动项目及要求

（一）教职工硬笔书法比赛（负责人：XXX）

1.教职工自愿报名，具体比赛规则要求、评委组织、作品评选和优秀作品展评均由XXX

老师负责。

2.比赛设一、二、三等奖，并进行奖励。

3.每人最多提供两幅书法作品，评委选取得分最高的一幅作品参与评奖。

4.赛后由负责人将作品及评分表交工会。

（二）跳绳比赛（负责人：XXX）

竞赛规则、比赛报名、竞赛分组、裁判记录、成绩统计等均由XXX老师负责。

1.个人计时赛

比赛时间为1分钟，跳绳由学校提供。比赛设一、二、三等奖，并进行奖励。

2.团体计时赛

比赛时间为2分钟，每个年级限报一组，处室可联合组队参赛，每组10人（男女不限），跳绳由学校提供。比赛设一、二、三等奖，并进行奖励。

3.具体比赛时间地点由XXX老师提前通知（注意和其他项目的时间协调）。

4.赛后由组长将实际参赛人员名单、成绩汇总表交工会。

（三）踢毽子比赛（负责人：XXX）

1.竞赛规则、比赛报名、竞赛分组、裁判记录、成绩统计等均由XXX老师负责。

2.比赛时间为2分钟，毽子由学校提供。比赛设一、二、三等奖，并进行奖励。

3.具体比赛地点和比赛时间由XXX老师提前通知（注意和其他项目的时间协调）。

4.赛后由组长将实际参赛人员名单、成绩汇总表交工会。

（四）五子棋单人赛（负责人：XXX）

1.竞赛规则、比赛报名、竞赛分组、裁判记录、成绩统计等均由XXX老师负责。

2.比赛用棋由学校提供，比赛设一、二、三等奖，并进行奖励。

3.具体地点:工会活动室，具体比赛时间由XXX老师提前通知（注意和其他项目的时间协调）。

4.赛后由组长将实际参赛人员名单、成绩汇总表交工会。

（五）象棋比赛（负责人：XXX）

1.竞赛规则、比赛报名、竞赛分组、裁判记录、成绩统计等均由XXX老师负责。

2.比赛用棋由学校提供，比赛设一、二、三等奖，并进行奖励。

3.具体地点:工会活动室，具体比赛时间由XXX老师提前通知（注意和其他项目的时间协调）。

4.赛后由组长将实际参赛人员名单、成绩汇总表交工会。

（六）定点投篮比赛（负责人：XXX）

1.竞赛规则、比赛报名、竞赛分组、裁判记录、成绩统计等均由XXX老师负责。

2.比赛用球由学校提供，比赛设一、二、三等奖，并进行奖励。

3.具体地点:篮球场，具体比赛时间由XXX老师提前通知（注意和其他项目的时间协调）。

4.赛后由组长将实际参赛人员名单、成绩汇总表交工会。

（七）乒乓球比赛（负责人：XXX）

1.设男女单项和男女团体比赛，每个处室、年级限报男团、女团各一组，每组3名队员，处室可联合组队参赛。

2.竞赛规则、比赛报名、竞赛分组、裁判记录、成绩统计等均由XXX老师负责。

2.比赛用球由学校提供，球拍自备，比赛设一、二、三等奖，并进行奖励。

3.具体地点:乒乓球室，具体比赛时间由XXX老师提前通知（注意和其他项目的时间协调）。

4.赛后由组长将实际参赛人员名单、成绩汇总表交工会。

（八）健步走比赛（负责人：XXX）

1.竞赛规则、比赛报名、竞赛分组、裁判记录、成绩统计等均由XXX老师负责。

2.比赛分男、女两组进行，长度为1200米，比赛设一、二、三等奖，并进行奖励。

3.赛后由组长将实际参赛人员名单、成绩汇总表交工会。

（九）场地越野赛（负责人：XXX）

1.竞赛规则、比赛报名、竞赛分组、裁判记录、成绩统计等均由XXX老师负责。

2.比赛分男、女两组进行，男子5000米，女子3000米。比赛设一、二、三等奖，并进行奖励。

3.赛后由组长将实际参赛人员名单、成绩汇总表交工会。

五、组织报名

1.各项活动的组织报名均由处室、年级集体办理，报名表一式两份，一份交工会，一份交竞赛组长。报名截止时间为12月18日。

2.个人单项比赛，每人限报两项。

3.报名表一经提交不得再行修改，无特殊原因，报名后不按时参赛者视为弃权，没有比赛成绩，不予发放奖品。

4.各处室、年级要高度重视、认真组织，保障各项活动有序进行。

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（一）有下列情形之一的，聘用合同终止：

1、聘用合同期满；

2、双方约定的聘用合同终止条件出现；

3、聘用单位被撤销、解散。

（二）续订：本合同期满前，根据岗位需要，经考核合格，且甲乙双方协商一致，可在合同期满前30天时按照规定的程序签订《聘用合同续签书》。

（三）变更：

甲乙双方在聘用合同期内，因客观情况发生变化，致使无法履行合同有关内容的，双方可以协商变更聘用合同的相关内容，并签订补充协议。

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2、手部——勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。

3、面部——牙齿洁白，口腔无异味;保持眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。

4、妆容——日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的化妆品。

5、着装——柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。

6、鞋子——带班时不穿拖鞋，当班时间穿平底鞋。

7、佩饰——带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰，所戴佩饰应符合卫生和安全要求。

8、脸部——真诚微笑，神态自然，给人亲切、和蔼、可信之感，不故意掩盖笑容，忌面色阴沉、横眉立目。

9、眼神——亲切有神，转动幅度适宜，合理分配目光，让每个幼儿都感受到教师的关注，不可长时间凝视一名幼儿。

10、守时——按时上下班，参加各类会议及活动不迟到、早退。

11、坐姿——入座起座左入左出，动作轻缓，面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放。

12、站姿——身体挺直，挺胸收腹，抬头沉肩，双腿靠拢，双目平视，双手自然垂放，或交握在腹前。

13、走姿——上身正直不动，双肩平稳，重心前倾，速度适中，步幅恰当，轻手轻脚，忌连蹦带跳或步履过缓，不可多人并排而行。

14、蹲——身体直立，双膝靠近，臀部向下，脚掌支撑，不可在行走中突然下蹲。

15、手势——准确适度、自然大方，忌拘谨僵硬、当众搔头、抓痒，带班时不双手交叉抱臂或双手后背。

对待家长：

家长反映问题——态度冷静，让家长把话说完，认真委婉。如：谢谢!让我们再了解一下。请您放心，我们再商量商量，尽量帮您解决。

家长之间发生冲突——稳定家长情绪，分别与家长谈话。如：别着急，孩子在园发生事情，责任在我，您有什么意见和我们说。

孩子发生事故——如实说清，表示歉意。如：真是对不起，今天……麻烦您多观察孩子，有什么不舒服时，需要我们做什么尽管与我们联系。

家长晚接孩子——主动热情，耐心接待。如：没关系，请您今后商量好谁接，免得孩子着急。

家长馈赠物品——礼貌回绝。如：您的心意我们领了，照顾孩子是我们应该做的，您别这么客气。

找个别家长谈话——态度平和，讲究艺术。如：对不起，耽误您一会儿时间。

与家长联系——体贴关心、礼貌客气。如：您好!我是幼儿园园长.联盟的老师，今天不舒服，您看是不是带他去医院?谢谢!给您添麻烦了。

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为丰富全校教职工课余文化生活，倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子”，推进我校广大教职工健身运动的深入开展，增强教职工的身体素质和凝聚力，构建“和谐校园”，从而更好地完成教育教学工作，在广泛征求教职工意见的基础上，根据学校教育教学工作实际，现将2011年教职工文体活动计划安排如下：

一、活动时间

每天上午大课间和下午两节课后至教师离校的一个小时。（自己可以延长）

二、活动内容

学校运动区上的所有设施（篮球场、跑道、联合器械等）都可以使用；在操场上进行羽毛球、篮球、乒乓球等球类运动；在教室里可以进行舞蹈、健美操等健身活动。

月活动计划：

三月：组织全校教职工开展书法比赛，比赛内容包括硬笔和软笔。设

一、二、三等奖分别给奖励。

4月：组织员工户外活动，以乒乓球比赛为主。具体时间、地点、形式根据学校整体工作安排确定，并另行通知。

五月：开展职工趣味运动会。具体比赛办法另行通知。参与者给予适当的物质奖励，并根据项目参赛人数多少设

一、二、三等奖不等。

九月份，举办了职工歌唱和健美操比赛

1、二等奖、三等奖，对获奖组给予物质奖励。具体比赛办法另行通知。

十月：组织教职工跳绳比赛，设

一、二、三等奖。

12月：在职工正常培训的基础上，组织职工排练节目，参加学校组织的文艺演出。

三、活动办法：

1分区：学校体育区，由王兰辉负责；舞台，由辛文文负责。

2自由选择：根据兴趣爱好和身体状况，选择活动区域，项目可自行确定。

三。注意安全，不影响教育教学秩序。

四、组织管理与考核

1、学校教师文体活动的组织开展由文体组负责组织实施，做到有机会、有安排，切实为教师提供活动的场地、器材、内容、时间。

2教育办公室将对学校组织的活动进行检查和评估，每学期一次，并选出一批体育和体育活动积极分子进行表彰。

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2012年教职工趣味运动会

注：主校区/北校区4月12日下午14:30同时进行，项目主区6个，北区6个。地点：两区篮球场（1）、2人3足

比赛规则：参加者找好伙伴2人为一组，2个人中有一只脚与对方的一只脚绑在一起，比赛开始后2人从起点向终点跑去或走去，最后哪一组用的时间最少，哪一组就是获胜队。所需器材：尼龙绳2捆，结成段（2）、一分钟定点投篮

比赛规则：参加比赛的教师在篮下指定位置投篮，投篮方法可自行选择。男女教师投篮时间为每人一分钟，以投篮命中总数最多者为胜。所需器材：5个篮球，可从体育器材室借用。（3）、螃蟹赛跑

比赛规则：参赛队员以双人小组参赛，赛道长50米。一次可如干组同时比赛，成纵队站在起点线。听到预备信号时，同组两人背对背用躯干夹抵住一篮球。听到开始信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去，先完成的双人小组获胜。听到开始信号夹好球后方可离开起跑线。中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。抱球跑者取消比赛资格。所需器材：6个篮球，可从体育器材室借用。（4）、托乒乓球跑

规则：乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不能用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点，球不掉在地上为有效，如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来。在规定的赛程内用时最少者为优胜者。所需器材：6只乒乓球拍，10个乒乓球，可从体育器材室借用。（5）、夹乒乓球

比赛规则：参赛者面对2个小筐,一个筐内装有若干乒乓球，另一个则为空筐。参赛者用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球,将球放到空筐里，时间为一分钟。一分钟内夹球最多者为优胜者。所需器材：需要纸篓和筷子（6）、企鹅漫步

比赛规则：参赛者需两腿、两手臂夹3个排球，呈企鹅状从起点跑向终点。球掉下须夹起球，在球掉的位置重新开始。用时最短者为优胜者。所需器材：18个排球，可从体育器材室借用。（7）、踩气球

比赛规则：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上捆绑的气球，直到游戏时间结束。每二人一组，一个人每只脚捆绑3个气球，5平方米区域。每个人不允许出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。比赛以单位时间踩气球，剩下多的参赛组为优胜者。单场比赛时间为2分钟。所需器材：尼龙绳2捆，结成段，气球5大袋（8）、懒惰的自行车

比赛规则：自行车在规定的跑道上（约50厘米宽，15米长的跑道）行驶。参赛者单脚触地、压线均为犯规。用时最长者为优胜者。所需器材：两辆自行车，可从后勤保障处借用。（9）、一分钟踢毽子

比赛规则：在一分钟之内以选手完成踢毽次数的多少排列名次。所需器材：毽子10个，（10）、脚垫过河

比赛规则：每两人一组参赛，每组三块泡沫脚垫。在30米的距离内，参赛者把脚垫向前传递，脚踩在脚垫上通过。用时最短者获胜。所需器材：泡沫脚垫9块（11）、赶“猪”跑

比赛规则：在20米的直线跑道上，参赛者用一根木棍拨动大小两球（篮球和排球），计时以最后一个球越过终点线为准。比赛中，只能用棍赶，身体不得接触到球。用时最少者为优胜者。所需器材：5个篮球，5个排球，可从体育器材室借用。（12）两人跳绳

比赛规则：每两人一组参赛，在一分钟内两人一起跳绳，以次数多的组为优胜者。所需器材：跳绳5根，可向体育器材室借用。

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尊敬的各位领导，亲爱的全校教职员工即将过去的20xx——20xx学年，是我校迎接新的建设发展机遇和挑战的学年。这一年，学校建设大事接踵而来，但由于有上级领导的热情关怀和指导，有学校全体领导和教职工的共同努力，学校的各项工作、各项建设成效是显著的。“学校里里外外面貌一新”这不仅是家长、社会对我校的评价，而且也是亲临我校巡视的上级领导对我们工作的肯定和鼓励。学校发展建设的成绩归功于上级的支持与师生的拼搏。在此，对市局领导、全体教职工给予我工作的指导、帮助和大力支持、配合，表示衷心的感谢。

回顾我正式就任九中校长这一年的工作，我深深体会到：校长找准学校建设发展的工作思路、抓方向、抓大事是非常重要的，而校长紧紧依靠领导、教职工，信任、鼓励，甚至放手让他们在各自岗位上发挥才能，也就是说，管理以人为本更为重要。基于这种工作指导思想，上任后，我首先在协调人际关系，干群关系和调动广大教职工的积极性方面作了大量的工作，增强了学校的凝聚力。

另外，自20xx年9综合大楼投入使用，硬件基础建设有了较大的保障后，学校工作重心就转入了迈向“高质量、有特色、创品牌”这一办学设想中的第二大目标——争创佛山市、广东省一级学校和1000所全国示范性高中，也就是学校的“再次创业”和“新的腾飞”。我认为，20xx-20xx学年是迈向这一目标的具有基础性意义的一年，20xx-20xx学年则将是实现这一目标的具有关键性意义的一年。20xx——20xx年，是学校实现新的腾飞的一年。

我始终相信邓小平同志所讲的“发展才是硬道理”，而且始终把这句话作为自已的行动指南，切切实实地落实到工作实践中。

下面，我就这一年我个人与学校的工作向在座各位作述职，请予以审议。

一、各项工作与成效

在这一学年中，我紧紧围绕学校建设发展的工作重心、奋斗目标、着重抓了以下八个方面的工作

（一）狠抓教育教学质量不动摇

一所学校，归根到底是靠教育教学的质量来说话，要用教育教学的质量各社会、向人民群众作出交待。我校全体教职工所做的一切工作，所付出的一切努力，大而言之是为了党和人民的教育事业，小而言之就是为了取得尽可能高的教育教学质量，使学校能可持续发展。争创佛山市一级学校、广东省一级学校和全国示范性高中，要求我们输出的人才不仅要数量大，更要规格高。教育教学质量如果不在全市、全省范围内保持良好势头和领先水平，示范高中对于我们就只能是空中楼阁。但学校教育教学质量的提高，不是用高调唱出来的，而必须靠学校全体教职工在各自的岗位上齐心协力、兢兢兢业业、脚踏实地地工作，我作为学校的一分子，也以此自勉。不过，我只是做了宏观方面的工作，大量具体细致的工作是我们教学第一线的老师和中层、基层干部们做的。

这一年，我们以高三级备考为龙头，狠抓三年教育教学系统工程的建设。由于今年是市直学校扩招的第一届毕业生，我校生源素质总体下降，高考工作面临的困难相当大，对此，我经常与主管教学部门的领导、高考领导组主要领导一起，研究高考备考策略、制订管理措施，并在教职工大会、行政会议、高考领导组会议、高三备课组长会议和高三年级级会等场合多次指出：我们要坚定信心，要坚信我们能取胜高考，但又不能躺在过往功劳簿上沾沾自喜；面对困难，面对严峻的形势，要沉住气，想方设法促质量提高，无论如何都要以高质量的高考成绩向社会、向南海人民百万人民交一份满意的答卷。高考领导组也出笼了一系列指导意见，起了指挥中枢的作用。老师们也扎扎实实地地做好中层学生、临界生的“培扶”工作，竭尽全力，“保五争四”。此外，我多次强调对学生加强心理辅导，减轻其思想压力，缓解其紧张情绪，对加强考生的学法指导和考试技巧指导等等。在大家思想到位、行动落实的基础上，20xx年我校在佛山一模、广州一模、佛山二模中，都考出了较好的成绩，考出了今年高考必胜的信心和决心。在全力抓高考备考质量的同时，我坚持重视抓好高一、高二年级的工作，强调把高考当作——“三年的系统工程”来抓，强调“培优扶困”工作要从高一起就要下大力气来抓，任课老师、班主任、年级组长都能做好培扶工作，做到心中有数，目标明确、落实到位。有效地转化落后生队伍，教育教学质量能稳步提高。

（二）加紧进行迎接佛山市一级、省一级学校及全国示范性高中评估的准备工作。

实现“一年上一等级，三年创建示范”、将是我校实现跨越性发展和新腾飞的标志，是我校21世纪乘势前进的奠基，在我校发展历史上具有承前启后，意义非常重大。对此，我有充分的思想认识，教职工们也表现出了高度的创业热情。本学年度，全校上下按照“软件从严，硬件从实”的原则，同心协力，加紧进行迎接等级学校、示范学校检查评估的各项准备工作。

软件方面：我上任后不久，便根据学校的历史、现状及世界教育发展的新趋势提出了我校的办学思想、办学理念、办学目标和规模、办学手段等的明确表述（均见办学章程）和创建“星级”学校的管理标准体系（ISO9001：20xx质量管理体系）。在参照国内外名校教育思想的基础上，我根据党和国家的教育方针、政策，以“学生的健康成长和发展高于一切”为出发点，紧扣时代发展特征，认真总结学校的办学实践，把培养目标表述确定为“学会做人，学会学习，学会生活，学会健体，学会竞争，学会创造”。这系列办学思想、培养目标等其实是历任教职工自创校以来，艰苦创业，拼搏进取的结晶，也是我校今后较长一个时期办学行为的指南。它源于实践，又回到实践，将在实践的检验和磨合中，进一步趋于完善，走向成熟。

其次，我根据教育发展的新形势、新要求，制定了学校《20xx年至20xx年素质教育发展整体规划》和《20xx年至20xx年学校发展规划》，使学校的各项工作，各处室、各教职员工的工作做到目标一致，分步实施，依章而行。此外，我统筹，带领领导老师们密锣密鼓地准备、完善迎检的各项基础工作。从档案材料、汇报材料、佐证材料、校园文化建设、示范课、第二课堂演示等方面做好了充分的迎检准备。同时，我们还对学校的规章制度职责要求等进行了全面的修订，重

新汇新编成册。师生论文集也相继出版。

硬件方面：为了进一步改善办学条件，我在基础设施建设上坚持高标准、高起点。本年度在硬件方面已投入正在投入或即将投入的有如下项目

1、今年4月取得上级的地方支持，成功征地60亩左右。并将于年底填塘，明年4月前建好400米标准运动场，8个标准篮球场和2个标准排球场（并计划于明年8月前建成一幢拥有30个课室的教学大楼，在原运动场规划明年8月前建拥有1000个床位左右的学生宿舍）。

2、综合楼及广场现已全面投入使用，并配备了有5——10年左右超前性的理化生实验室各2个，先进的电脑室2个，隔音性能良好的视唱室1个，仪器室6个及一批先进的仪器与仪器柜，装修配置了4个处室，3个级组室，一个多媒体电教室，以及其它功能场室（正在配置的有历史专用室、地理专用室、今年内将配备的设施还有千兆校园网，42个电教平台，手提电脑120台，电子阅览室1个）。

3、翻新了旧教学大楼，改造了原实验楼。

4、完成了校园内应该绿化的区域的绿化工作。

5、建成了新女生宿舍楼一幢（正在建男生宿舍一幢）。

6、建成了一个设施齐备优雅舒适的教工饭厅及扩建了学生饭堂。

7、配备了图书一批，扩充了藏书室、阅览室。

在加强软、硬件建设和规划布局的同时，我努力发挥主动性、积极性，为创建省市一级学校和示范性高中，促进学校发展抢抓机遇，创造外部条件，争取了各方支持，上级也增大对我校投入的力度。市政府、市教育局和社会各届众多人士寄予我校很大的期望、满腔热情地指导、关心我们，使校园建设迈向现代化。5月27日-29日，我校接受了由佛山市教育局组织的一级学校检查评估，获得了专家检查组的好评，并顺利通过了佛山市一级学校评估。佛山市教育督导室对的校的评估意见提到：“领导班子年富力强，事业心强，勇于创新，艰苦拼搏，有先进的办学理念，有扎实的基本功，团结合作，学校很好的学风不断形成，教学质量稳步提高。是一所社会声誉好、家长称赞的好学校。”我坚信，通过进一步的认真总结和改进，学校的教育教学质量和办学水平一定会有质的飞跃，我们力争在明年通过省一级的评估，我们相信，20xx年前通过全国范性高中评估的目标一定能实现。

（三）强德育工作和校风建设，开展师生形象建设工程

学校以培养人才为根本任务，而人才以德为先，因此德育在教育工作中处领先的地位。同时，培养出品德高尚的人才，必须首先要求教育者具备高尚的道德风范。为此，我在学校工作决策过程中高度重视德育工作。

1、强调学校的德育工作要“让学生成才，让家长放心，让社会满意”。

2、强调在学生开展“三自”教育，“三爱教育”，尊师教育，文明礼貌教学，行为规范教育，仪表形象教育，前途理想教育，团结互助教育。

3、强调德育的细胞建设，始终坚持德育工作不图“大而全”，只求“细而实”的原则。

4、强调文明班、文明宿舍量化评比的管理作用，提高学生文明行为和生活纪律观念。

5、强调学生身心健康发展，重视学生的心理素质的培养，积极倡导和支持心理咨询活动。

6、强调要办好青年团、党校，给学生灌输共产主义观念。

7、强调德育型社区建设。确立大德育教育的观念，在学校、家庭、社会之间形成了三位一体，主体交叉的德育网络。

8、强调班主任队伍的有效管理，优化班主任队伍，着力建设一支乐于奉献、务实创新、朝气蓬勃、团结拼搏的班主任队伍。

9、强调学校的优良传统教育。

由于德育教育及管理观念得到了领导、老师们的认可和支持，管理细致到位，学校形成了优良的校风和学风。

同时，我也十分强调师生的形象工程建设，想尽一切办法为老师配备了数量足够的工作服，并要求抓好学生穿校服进校、进课室的工作。本学年，师生的形象、精神风貌得到很大的改进，受到了上级领导、家长和社会各届人士的赞许。

（四）坚持“科研兴校”的方略，促学校教育工作上台阶、上档次

“科研兴教”是高层次办学的必由之路，是一所学校办学水平的重要标志之一，也是教育发展的一大契机。科研上台阶、上了档次，争创示范校的筹码必然分量大增。因此，我对学校的科研工作都十分重视和支持。今年，我校已申报市级课题12个，正在申报的省级和国家级课题有2个。在申报有关课题的同时，学校积极开展了相关教改活动和课程改革试验。多媒体教学、分层教学、研究性学习等蓬勃开展，并取得了阶段性成果，出版了教师论文集和学生研究性学习论文集，在社会上、家长间和我市中小学中引起了很好反响。

除了重视和支持学校科研工作、教改活动外，我还十分重视并努力推进学校的教育信息化、现代化。教育信息化离不开教育信息化。为此，我在不断在争取上级支持，加大学校信息化投入力度的同时，大力提倡教师在思想观念上，既要发扬优良传统、又要坚决摒弃陈腐的思想，树立现代化的教育观、质量观和人才观；在教育方法和手段上，要由灌输式、填鸭式向启发式、探讨式转变，要从“粉笔+黑板+教材”向科学地运用信息技术媒体转变；在人才培养目标上，要从工业文明时期的“标准化”、“守成型”向信息文明时期的“个性化”、“创新型”转变。20xx—20xx年，我校在推进信息化和现代化上成效是大有进步的。各科组、高一年级组、学生社团都都建起了主页。我还鼓励老师和学生建个人主页，这些主页也正在慢慢建构起来，且师生上网获取信息和交流信息蔚然成风。我们还坚持对教职工进行广泛的现代教育技术培训，部分教师自制的CAI课件还获得了市的奖励。我深信，随着年底千兆校园网、课室及功能室的电教平台，教学用手提电脑的投入使用，我们在教学中运用现代信息技术的媒体的水平和质量将不断提高。

（五）紧跟形势发展要求，加强教职工队伍素质建设

如何进一步深化改革，是我时时在思考的问题，我在不同的场合常强调：教育竞争越来越激烈，我的危机感也越来越强烈，也希望全校同志们既要坚定信心，又要有危机感、紧迫感，树立忧患意识

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为了丰富我园教职工的文化生活，活跃教师身心，提高教师的凝聚力。以崭新的姿态迎接新的一年，学校工会在园长的大力支持下举行教职工“我们都是一家人”迎新年联欢活动，本次活动以放松心情为主，以增进感情、营造团结和谐的工作氛围为宗旨。具体活动安排如下：

以班级为小组，每组展示1个个性化节目，表演形式和内容不限，能表现积极向上的精神风貌即可。

由徐春风主持，并讲解游戏规则，各班分别派一个代表以小组为单位依次参加。

②谁是卧底？

由郭香莲主持，并讲解游戏规则。各班分别派一个代表以小组为单位依次参加，每六个人为一小组。

由陈丽红主持，并讲解游戏规则。各班分别派一个代表依次参加。

以上节目根据活动水平分别评出奖项，评选一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优胜奖3个。

3、真情告白。

由张秋霞主持，并讲解游戏规则。全体教职工参与。

八、总结并结束活动。

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各基层工会：

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，加强校园文化建设，迎接党的十八大召开，用歌声歌唱我国建设事业的欣欣向荣，展现我校教职工的风采，进一步推进我校精神文明建设，构建和谐校园。校工会决定为教职工举办一次歌唱比赛。现将大赛有关事项通知如下：

一、参赛对象

大学工会会员（声乐专业毕业者除外）。

二、比赛主题

“激扬五月，歌唱和谐”。

三、报名及比赛事项

1原则上每个基层工会推荐一个赛道参赛，外语学院等110人以上的工会可以推荐两个参赛作品；

2各基层工会将在5月9日前将推荐的参训人员和曲目上报学校工会办公室。联系人：刘文；联系**：69379170；

三。5月9日下午，基层工会派人到学校工会办公室按顺序抽签；

4、参赛伴奏带于5月11日前均采用***格式**并以电子邮件形式发送到邮箱

5比赛时间：5月16日（星期三）下午13:30；

6地点：石湖校区礼堂。

四、比赛规则

1、选手参赛曲目自选，参赛歌曲必须思想健康，围绕歌颂祖国、歌颂党、讴歌和谐社会新风尚、弘扬团结奋进精神等主题，富有时代气息，歌曲长度不能超过五分钟；

2、比赛形式：独唱、重唱、小组唱（4—10人），表演唱也可参赛，演唱方法不限，民族、通俗、美声等均可；

三。参赛者将根据赛前抽到的订单号参赛。主持人报告后30秒未到场者，视为弃权；

4比赛计分制为10分制，评选精确到小数点后2位，专家当场打分，当场报分，取平均值为最终得分。评分标准见附件。

五、奖项设置

决赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，参赛选手均获竞赛奖。此外，还有最佳人气奖、最佳台风奖、颁奖证书和奖品。

为了调动观众参与的积极性，活跃现场气氛，决赛在观众席中举行了两次。当场**，当场兑奖。每次**号为10个。**如果抽到中间号码的观众不在场，则该号码将无效，直到一次抽出10个号码为止。

请各基层工会积极组织教职工参加这次活动。各单位也可适当组织部分学生参加活动，为参加活动的工作人员加油助威。

附：演唱比赛评分标准

苏州科技学院工会委员会

2012年4月23日

附：演唱比赛评分标准

1歌曲内容：要求参赛作品内容健康正面（1分）

2、音色音质：要求发音清楚，音色清晰而有质感（2.5分）

三。演唱技巧：整首歌要充满感情，*节奏感强，演唱完整（2.5分）

4外表：要求穿着大方稳重（2分）

5歌手台风：参赛者必须有舞台表演和艺术感染力。台风稳定，特征明显（2分）

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许用脚），每人滚射1次。根据每队击倒矿泉水瓶的8名队员的总数计算排名。

4.心心相印（背夹球接力）

每组2人，每组一次，背靠背夹住篮球（中途如球掉下，必须从头再来），回到起点后（以过起点线为准），两人共同把球放入筐内后，下组再进行，用时少的队为胜。

5、步调一致（8人9脚向前冲）

两队同时起跑，完成25米。时间少的队获胜。在比赛过程中，如果裤腿破了，就是犯规，对方将直接获胜。

五、录取名次、计分奖励

1、比赛按7、5、4、3、2、1加倍计分，参赛项目不足6组（队）的项目，减一录取；

2、按参赛队得分总和取团体前三名，如遇积分相等，以获第一名多者列前，如再相等，以获第二名多者列前，依次类推，确定名次，获奖工会发给奖金和奖杯；

3、大会设立“体育道德风尚奖”一名。以赛纪、赛风、好人好事、宣传工作、啦啦队工作等作为评选标准，获奖工会发给奖状和奖金。

院工会2014.10

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活动时间：

20xx年4月25日下午15：50-16：40

活动地点：

本部体育馆、室外篮球场

活动项目：

①“过河拆桥”（集体项目）

②“滚铁环”（个人项目）

裁判组成员：

工会主席及各位委员

活动奖励办法：

“过河拆桥”一等奖三名、二等奖六名、其余是三等奖；“滚铁环”一等奖六名、二等奖十二名、其余是三等奖

活动规则：

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一、 “过河拆桥”（集体项目）

三人一组，每个年级最多报3组。

每队三人，三块脚垫。队员只能踩在脚垫儿上，通过团队合作，从指定的起点移动到终点。途中脚不能落地，脚落地视为犯规，应从头开始。

二、“滚铁环”（个人项目）

每个年级最多报6名。

选手用手捏顶部是"U"字的铁丝，推一个直径60厘米左右的铁环向前，沿指定路线前进，到达终点，计时结束。途中铁环倒地，应从倒地处重先开始。

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一、惊弓之鸟

游戏准备：在场地上画一个大圆圈(大小视老师人数多少而定)。

游戏过程

所有老师手牵手站在圆圈外，面向圆圈内侧。松开手后，数到1-2。每个老师都记得他是奇数还是偶数。游戏开始，所有老师沿逆时针方向，做跨跳动作。当教师击掌发出“啪啪!

”两声时，双数老师要迅速跑进圈内；单数老师要抓住身边的人，不让其进入圈内。教师若击掌发出“啪!”一声时，则单数老师跑，双数老师用手抓住身边的人，被抓住的老师要蹲在圈中间停止一次游戏；如果你判断错误，跑偏或抓错了，你应该像以前一样停止游戏一次，然后其他老师数完后继续玩

游戏规则：

1抓人时，只拍后背，不要拉衣服。

2在移动时，不要踩线，否则停止一次游戏。

3 每进行一次游戏后，要立即重新报数，以免缺位。

游戏建议

可以将游戏更改为反信号，即当老师发出奇数声音时，偶数老师进入圆圈。当声音为偶数时，奇数教师进入圆圈，增加教师反应能力的难度

二、闯关

【游戏方法】

将老师分成a、b两组，抽签决定进攻队和防守队。如果a队是防守队，a队将把队员分成两个相等的小组，站在长方形场地的两边。乙队老师站在起跑线后准备“闯关”。

当老师发出进攻开始的信号时，b队队员迅速进攻终点；甲队队员则用自制的雪球（或沙包）向乙队队员投击，被击中的乙队队员就算闯关失败而被淘汰出局，未被击中的队员冲过终点线者，算闯关成功，统计闯关成功人数。然后交换攻防角色。最后看哪个队过关的人数多。

【游戏场地】关隘宽15米，长25米。

【游戏规则】1。当攻击者突破障碍物时，前后队员应保持2-3米的距离；

2被击中后，进攻队员必须自觉退出比赛场地两侧，不得掩护同一队员突破障碍；

3.防守者应在极限线外扔雪球。

防守队员只能击中进攻球员胸部以下的区域。

【教法提示】

此游戏还可改为计时比赛，在规定的时间内，进攻队员被击中后可以从场外跑回本队排尾继续参加游戏，闯关成功的队员得分后（1人过关1次计1分），亦可从场外跑回本队排尾继续参加游戏。在指定的时间后，计算最后得分数，然后交换攻守角色。

三、切西瓜

2.游戏开始，“切西瓜”的老师在圆圈内沿逆时针方向跑动，同时右臂举起、立掌（就像是举起一把刀），边跑动边嘴里唱歌谣“切——切—— 切西瓜，一个西瓜切两半”。嘴里每说一个字，手掌就“切”向两个相邻老师手拉手的握手部位，当说到最后一个字“半”时，此时被“切”到的手拉手的两个相邻老师，手被“切”开（好似西瓜被切两半），这两位老师迅速沿圆圈外沿，向相反方向跑去，而“切西瓜”的老师则迅速站到离开的两位老师的其中一个的位置上，两名正在跑动的老师需沿着圆圈跑一周，快速跑动抢占还剩下的一个位置。

先跑到位置上的老师为胜利者，重新作为“切西瓜”的人，后跑到者为失败者，被“惩

戒”后回到剩下的一个位置上。游戏继续开始。

【游戏规则】

1.“切西瓜”的老师，“切”向老师手时，用力不宜过大；

2.失败者需表演一个节目，或做几个立卧撑等素质练习，以示“惩戒”。

3.“切西瓜”的老师在圆圈内跑动，而被“切”开的两位老师须在圆圈外跑动，不得相互越界。

四、跳跳龙

游戏准备：一些报纸，一些地标

游戏的目的是培养教师的跳跃能力和协调能力，培养教师团结协作的精神

一、游戏方法

1.老师分成10或12人一组，站成两排，间隔约1米，两人一张报纸，面对面全蹲，报纸展开(四开报纸为宜)，双手放于膝盖并摄紧报纸两角。

2.以最后两名老师为准，再在其队伍的延长线上画出5-6个标志点(间隔大约一米)。

3.游戏开始，排头的两名老师迅速对折，收起报纸(其中一人拿好)，两人先后用双脚依次跳过其他组的报纸，到达排尾，并有标志点成开始姿势后同时大声喊“好”，第二组的两名老师开始重复第一组老师的动作，依次类推，直至最后两名老师作完动作，先做完的队组为胜。

二、游戏规则：

1报纸一定要展开，两个人蹲着的时候，大大小小的腿互相碰。

2.听到上一组同喊“好”后下一组老师才能开始。

三。在比赛过程中，如果跳投者踩到了报纸，他们需要换报纸才能继续。

4跳伞者必须双脚同时跳，依次跳过报纸。

5.采用计时制，时间少的组为胜。

五、攻城

游戏方法：把全部老师分**数相等的甲，乙两队。每队的进攻队员与防守队员人数自行安排，当听到教师发出“开始”信号后，双方进攻队员想尽办法按照本方进攻路线到达对方行进营集结，然后向对方大本营发起攻击。

先触及对方司令部的一方获胜。双方的防守队员在比赛开始后可用推拉的办法将对方的队员推出或拉出其行进通道，使其出局（以该队员脚所踏的位置裁定，只要其踏入行营即为安全）。当对方进攻队员攻入本方大本营时，防守队员可用推，抱的方法将其驱逐，同时进入对方大本营的进攻队员也可将其防守队员向外驱逐，目的是触及对方司令部。

裁判员由教师和见习老师担任。

游戏规则：

1双方球员必须听到信号后才能移动。

2双方在营地都很安全。

三。裁判员必须及时宣布出局球员的姓名，并提示他立即退场。

4在游戏过程中，玩家只能推、拉、抱，不能互相击打。

5.双方进攻的防守者可以互换。

注意事项：

1老师不能用脚碰别人的身体。

六、大鱼网

游戏说明：

1，开始时由一位老师进行抓人，抓到一位时，两人手拉手成“网”继续抓。

2，每抓到一人“网”增加一人，直到抓完所有的人，为游戏完成。

七、巧运乒乓球

游戏目的：1、锻炼教师的手指活动能力

2培养不怕困难、敢于克服困难的教师素质

三。培养教师团结协作的精神游戏装备：筷子2双、乒乓球20个、锅4个、凳子4个

游戏准备：

1在起点放置两个凳子、一个脸盆和10个乒乓球，凳子之间间隔4-5米

2在目的地放两个凳子，一个盆3。从起点到目的地的距离是10米

游戏方法：

1、两个每队或两个代表对各出10名队员，每人每次轮流用筷子从盆子中夹一个乒乓球运送到另一个盆子中。

2.乒乓球在运输途中掉落，可以再次捡起，直到运到目的地为止

游戏规则：

如果乒乓球在路上掉了，只能用筷子夹，不能用手夹。否则，将被视为犯规，球队将输掉比赛

在没有违规的情况下，先完成胜利。

八、二人三足赛跑

4准备：1。两条布带和两面小旗。

2在场地上画一条起跑线，在**前面并排放上两个小旗。

五、游戏方法：教师可将老师分**数相等的两队，各成两路纵队(两人一组)站在起跑线后。各队第1组用布带子把两人的异侧脚(一人左脚、一人右脚)的踝关节绑在一起，互相搂肩，准备起跑。

比赛开始时，老师下达命令后，各队第一组立即向前跑，绕过国旗跑回起跑线，解开布带交给第二组。按照上述方法依次进行游戏。每人轮流跑一次，先跑的队就是赢家。

六、游戏规则：

1你必须在起跑线后把脚绑起来。别急着跑。

2.若中途带子散开，应在原地绑好后继续跑。

七、教法建议：

1.每队也可用两条带子。第一组出发后，第二组绑好脚准备出发。第一组跑回起跑线，拍拍第二组的手，第二组就可以开始了。

2.此游戏也可将各队站成三路纵队，进行3人5足接力跑，即每组3人，各组左、右两人内侧手相拉，中间人以左腿挂在同伴相携的手上面，两臂搭在两侧人肩上。教师发令后，两侧人跑，中间人单足跳。

九、抬花轿

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教职工管理规章制度

一、教师职业道德规范

1、依法执教

学习和宣传马列主义、XXX思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、爱岗敬业

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

3、热爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

4、严谨治学

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

5、团结协作

谦虚谨慎、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

6、尊重家长

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

7、廉洁从教

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。

8、为人师表

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。

二、教职工代表大会条例

第一章总则

第一条、根据《中华人民共和国宪法》第十七条“国家坚持社会主义原则，保障人民参加国家管理，管理各项经济事业和文化事业，监督国家机关和工作人员”的规定，学校必须在实行党支部领导下的校长负责制的同时，建立和健全党支部领导下的教职工代表大会制，发扬教职工主人翁的责任感，保障职工群众当家做主管理学校的民主权利。

第二条、教职工代表大会是事业单位实行民主管理的基本形式，是职工群众参加决策和管理，监督干部的权务机构。

第三条、教职工代表大会遵照党的方针、政策和国家法律、指令，在党支部领导下行使职权，正确处理国家、集体和教职工个人三者利益关系，协调学校内部矛盾，保证完成教学任务，为办好社会主义学校而努力。

第四条、教职工代表大会的组织原则是民主集中制。

第二章职权

第五条、教职工代表大会，根据国家政策、法令和教育方针行使下列职权。

1、讨论和审议校长工作报告，听取和审议学校财务预算，讨论和审议学校重大决策。

2、讨论和决定学校教职工福利基金、奖励基金的使用，以及教职工奖惩办法，教职工住宅分配方案等有关职工切身利益方面的问题。

3、讨论学校体制改革事项，工资调整方案，教职工培训计划和各种规章制度。

4、监督学校各级行政领导干部和工作人员，对工作中有成效的干部可以提请上级机关予以表彰和奖励；对有特殊贡献的干部，可以建议上级机关予以提职晋级；对不负责任造成损失的干部，建议上级机关予以批评、处分或罢免；对严重失职和违法乱纪的干部，建议上级纪检部门和国家政法机关严肃处理。

5、教职工代表大会要支持校长行使职权，维护和稳定教学秩序的机制运行。教育教职工不断提高主人翁责任感，自觉遵守劳动纪律，认真钻研教材，多出优质课，多写优质论文，努力提高教育教学质量。

6、教职工代表大会对学校主管机关的决定和指示有不同看法时，可以提出建议。如经主管机关审议后，仍维持原决定和指示，职工代表大会应配合贯彻执行。

第三章职工代表