工作计划|课外服务围棋教学计划（汇编14篇）

教学目标：

1学习围棋的基本知识，逐步介绍攻杀着式、通式和初步布局知识。

2在围棋的学习中，培养学生的观察力、想象力、思维能力和计算能力。

教学重难点：

1掌握布局知识和围挡方法。

2、 掌握对杀知识。

三。掌握围棋的基本方法和如何完成一个完整的游戏从布局到完成。

教学进度：

7月14日至8月28日，暑期班从周一、周三、周五下午2:00至下午4:00开学。共计20天培训40课时。

7月份14号：新课。初步布局（1）定期降落，常用攻防步伐。

“四、4”位置叫星位,周围一圈分仔细. 星位上面是高目,小目放到下面去. 小目旁边是目外, “

五、5” “

三、3”分高低.

16号：新课。二是培养攻防意识和包围空中的基本方法。

19号：新课。常用攻杀着法（一）挖。

21号：新课。常用攻杀着法（二）夹。

23号：新课。常用攻杀着法（三）立。

26号：新课。常用攻杀着法（四）点。

28号：新课。常见的击杀方法（5）软封和飞封。

30号：新课。常用攻杀着法（六）滚打。

8月份2号：新课。常用攻杀着法（七）倒脱靴

4号：综合练习。以做题为主。

杀气精配方长气吃短气，有眼无眼； 大眼杀小眼，长气吃大眼。

无公气口诀没有眼，无公气，气短必负甭怀疑。 若是外气一样多，谁先紧气谁胜利。

一口公气口诀双方没有眼，中间一口气，外气谁长谁胜利。 若是外气一样多，就看谁来先紧气。

如果有两个以上的公气口诀，两侧无眼，中间有公气。先计算他的外气加上他的公气。 再算我的外气有几气，轮到我走棋

少他一气吃他必无疑。

一方有眼对杀口诀他有一只眼，我只有外气。他有外气、 内气加公气；我的外气长长的。只要两方气相等， 先走杀他，必胜利。

各有一眼对杀口诀各有一只眼，大小一样的。遇到此情况， 大多双活棋。我的外部气体加一个气体比您的外部气体加上公公气体大。先发制人没问题。

大眼睛和小眼睛杀戮的诀窍，一边的大眼气多，另一边的眼睛太小气了。 如何计算双方气？公气都算大眼的。公式：大眼睛公式：外部气体加内部气体加普通气体。 小眼方：外气加内气。

6号：实战。打一场小比赛。赢棋的前三名有奖品。

9号：新课。劫。初步介绍劫种类与在实战中的运用。

“劫”的口诀两个虎口口对口,黑棋白棋来回提. 回提要先找劫材，间隔一步提回来

11号：常见的死活棋介绍。（主要介绍一些简单的死活棋。当你看到象棋的形状，你会立刻回答结果。大猪嘴等形。）

13号：新课。连接（一）连接。

16号：新课。连接（二）盘渡。

18号：新课。分断。

20号：新课。布局。（掌握布局的几个原则）

23号：新课。收官。（简单介绍收官的知识）

25号和27号没有安排，这是计划的缓冲时间。

补充知识：介绍几个简单的公式。

▷ 课外服务围棋教学计划

《丹朱围棋教学计划》

围棋，是一种起源于中国的古老智力运动，也是由于其深厚的文化底蕴以及博弈中的悠久历史，而在全球范围内得到广泛的认可和传播。而近年来，围棋在国内引起了越来越多的关注，不仅是因为它的智力竞技性以及对人脑的锻炼和发展有着巨大的贡献，还因为这种有别于其它棋类游戏的特殊魅力，让越来越多的年轻人愿意尝试和学习这项运动。

然而，由于围棋的深度和难度往往会让初学者感到无从下手，让人望而却步。而为了更好的推广围棋运动，在“丹朱教育”团队的努力下，本“丹朱围棋教学计划”得以诞生，旨在通过精心编制和有效策划，让广大围棋爱好者和初学者可以更好地接触、学习和运用围棋技巧，从而逐步提高技艺水平，享受围棋赛事的高潮和乐趣。

一、“丹朱围棋教学计划”的意义

1.1 人才培养：通过本计划的实施，可以更好地培养和锻炼具备高水平围棋思维和技巧的人才，这些人才不仅可以在众多围棋赛事中展现自己的水平和才华，还可以成为未来培养和推广围棋的精锐人才。

1.2 社会贡献：通过围棋教育的传播和推广，可以让更多的人了解和接触围棋运动，进而对这项运动产生浓厚的兴趣和爱好，增强社会素质和文化层次，从而为社会做出积极的贡献。

1.3 推广文化：围棋作为一种极富中国文化底蕴的智力运动，在推广和宣传上可以更好地展现和传承优秀的中华文化，让更多的人了解和关注围棋的历史、精髓和文化符号等。

二、“丹朱围棋教学计划”的实施措施

2.1 精心策划课程：为了让初学者更好地转化为高手，本计划将通过深入的研究和长期的观察，精心策划围棋教育课程，让初学者能够了解围棋的发展历程，掌握基本的围棋规则，熟练掌握围棋思路和技巧，从而夯实围棋技艺的基础。

2.2 深度挖掘教育资源：为了更好地推广和宣传围棋运动，本计划将通过挖掘各种教育资源，笼统围棋爱好者和初学者接触和学习围棋运动，其中包括通过微信群组或培训课程等开设围棋教育课程，让更多的人了解和掌握围棋玩法和技巧。

2.3 实施对围棋爱好者的引导和指导：对于围棋爱好者和初学者需要有一定的引导和指导，这样才能更有效地让初学者掌握围棋技巧，并逐步提高自己的棋力水平，从而在围棋大赛中可以取得更好的成绩和荣誉。

三、围棋教育的优势

3.1 促进智力发展：围棋作为一种智力运动，可以更好地锻炼人的思维能力和反应速度，不仅可以提高分析和决策能力，还可以培养人的耐心和毅力。

3.2 增强文化底蕴：围棋运动有着极为深厚的中国文化历史底蕴，通过学习和掌握围棋技巧和规则，可以更好地了解和领略中国围棋文化儒雅风范。

3.3 增强交流沟通：围棋运动是一种两人对弈的游戏，这种双人对话式的对弈可以增强人与人之间的交流和沟通，进而增强人际关系和社会技能。

四、“丹朱围棋教学计划”的展望与前景

未来，“丹朱教育”团队将一如既往地致力于“丹朱围棋教学计划”的实施和推广，不断优化和精细化计划内容，让广大围棋爱好者和初学者更好地接受和学习围棋技巧，提升棋艺水平，从而在各项棋事赛事中展现自己的棋艺和才华，在围棋的智慧殿堂中开启自己的“围棋之旅”！

▷ 课外服务围棋教学计划

丹朱围棋教学计划

在中国，围棋这一博弈文化源远流长，其独特的思考方式、精妙的战略布局、高度的智力挑战，吸引着越来越多的人参与其中。因此，围棋的教学也变得越来越重要，不仅能让人们更好地了解围棋的精髓，还可以培养人们的智力和思维能力，更是传承中华文化的一种方式。在此背景下，丹朱围棋教学计划应运而生。

一、丹朱围棋教学计划的概述

丹朱围棋教学计划是由国内知名围棋大师张丹和朱婷共同发起的围棋教育项目。该计划以优秀的围棋教练和科学的教学方法为支撑，旨在为广大围棋爱好者打造高品质、专业的教育体系，为更多人提供学习围棋的机会。

二、丹朱围棋教学计划的内容

1.多元化的教育方式

丹朱围棋教学计划不仅提供传统的线下教学方式，更开设了线上教学课程，拥有丰富的教育资源和互动平台，让学员可以随时随地学习围棋，避免了时间和空间上的限制。

2.渐进式的学习课程

在教学内容上，丹朱围棋教学计划主张采用由浅入深、循序渐进的教育课程。适合初学者的课程会从最基础、最简单的规则和术语开始讲解，帮助学习者迅速了解围棋的基本玩法。同时，由于每个人的学习速度和理解能力不同，因此教学内容的难度也会逐步提高，以满足学习者的学习需求。

3.个性化的教学服务

在教学服务上，丹朱围棋教学计划还提供针对个人学习需求的定制化服务。专业的教练会根据学员的具体情况，制定符合其学习特点和进展速度的课程，并提供针对性的教学辅导，帮助学员更好地掌握围棋技巧。

4.集体辅导和个性化辅导相结合的教育模式

丹朱围棋教学计划采用“集体辅导+个性化辅导”的教育模式，让学员既可以在集体学习中与其他学员进行交流、学习，也可以在个性化辅导中获得更为深入的围棋技巧指导，满足不同类型学员的需求。

三、丹朱围棋教学计划的宗旨

丹朱围棋教学计划的宗旨是为更多人提供一种高品质的围棋课程，帮助大家了解围棋的精髓和重要性，同时也为中国围棋事业的繁荣和传承做出贡献。

四、丹朱围棋教学计划的意义

1.助力围棋事业的繁荣

随着围棋在中国的日益普及，围棋事业也得到了迅速的发展。而作为一种专业围棋教育项目，丹朱围棋教学计划的实施，将进一步推动围棋事业的繁荣，扩大围棋市场的规模，提高社会对于围棋事业的认知度和支持度，助力围棋事业的持续发展。

2.培养青少年的围棋爱好

丹朱围棋教学计划注重重点突出，渐进式教育，为广大青少年打造了一个有趣、高品质的学习围棋的平台。这种个性化的教学模式能够有效地激发学员的兴趣，让孩子们在围棋学习中增长智慧、提高能力、快乐成长。

3.传承中华文化

围棋是中国传统文化的重要组成部分。作为一种优秀的传统文化，围棋所蕴含的思考方式、策略战术、游戏规则等都可以锻炼人们思维能力和应变能力，并在日常生活中发挥重要作用。因此，丹朱围棋教学计划的实施，必将促进中华文化的传承和弘扬。

综上所述，丹朱围棋教学计划是一个高品质、专业化的围棋教育项目，它将为中国围棋爱好者提供更为丰富、完善的围棋教学服务，助力围棋事业的繁荣，培养青少年的围棋爱好，传承中华文化，具有重要的意义和作用。我们相信，在不远的未来，丹朱围棋教学计划将继续发挥重要作用，为中国围棋事业的发展做出积极贡献。

▷ 课外服务围棋教学计划

围棋是我国传统的棋艺游戏之一，不仅体现了我国古代文明和智慧，也能锻炼人的思维和判断能力。在越来越多人士的关注下，围棋已经成为国内外热门比赛项目之一。为了让更多爱好者掌握围棋的技巧和精髓，特别制定了《围棋第四学期教学计划》，这一计划全面系统化地介绍围棋的基本概念、走法技巧和棋局胜利策略，以培养初学者的思维水平和围棋素养。

第一课：了解围棋的历史和文化发展

围棋起源于古代中国，至今已有三千年的历史。在这一课中，老师将主要向学生介绍围棋的历史和文化发展。首先，老师将介绍围棋的起源，从象棋演变而来的围棋艺术，对人类的思想、文化、美学有着独特的影响。其次，老师会通过讲解围棋在我国传统文化中的地位，深入了解围棋对中国古代的影响，并展示比赛现场上的围棋棋谱和优秀棋手的代表作品，激发学生对围棋的兴趣和热爱。

第二课：熟悉围棋的基本规则

在这一课中，老师将重点向学生介绍围棋的基本规则。首先，老师会详细解说棋盘的构造和战术的设计，以及对方的布局方法和防守策略。在此基础上，老师会重点介绍棋子的数量、摆放位置，以及走棋规则和基本术语，例如“气”、“眼”、“胡”，让学生受益匪浅。除此之外，老师还会引导学生熟记特殊规则和基本标志，如劫争、禁手和不落空等，避免在比赛中因不熟悉规则而犯错。

第三课：围棋基础技巧

这一课将向学生详细介绍围棋基础技巧，为今后的实战打好基础。老师将重点阐述围棋的基本形势判断、落子技巧、以及形式化思考方法。其中，形势判断对比赛取胜关系最大，而走子技巧使人在实战中获得胜利关键。为了让学生更好地掌握棋艺，教师会通过实战演练、模拟游戏和现场指导等方式完成讲解。学生则需要在这一环节中，努力学习、注重实践、培养耐心和勇气的素养，完善自己的围棋问题解决思想。

第四课：围棋高阶技术

这一课将向学生介绍围棋高阶技术，为他们进一步提升棋艺和掌控围棋技巧奠定坚实基础。其中，老师将向学生详细介绍围棋的进攻防御技巧，尤其注重提高思维的灵活性和掌握基本行动的技巧。一方面，教师会向学生传授走棋大师的高手技巧，如联手、吃子、背靠背等，另一方面，老师还会建立围棋小组，让学生在组内进行实战游戏和棋术比拼。

第五课：围棋的实战分析

在这一课中，老师将为学生详细介绍围棋的实战分析。首先，老师会通过案例演示和棋局分析，向学生展示围棋追求胜利的策略和技巧。其次，老师还会详细讲解如何从大背景中分析和选择结盘的办法。最后，老师将让学生利用相关的软件和工具（如棋盘、棋谱等），进行棋盘现场特点分析和实时咨询，以提高围棋实战能力。

本《围棋教学计划》共有五大课程，每个课程都涵盖了围棋的不同方面和角度。在实际授课中，我们将根据各级成员的实际情况，针对性地调整教学进度和方式。相信，在这一系列的培训活动中，学生们将不仅能掌握基础知识和棋艺技巧，更能提高团队协作和竞技能力，为未来的比赛和实践奠定基础。

▷ 课外服务围棋教学计划

一、指导思想

细水长流，汇成大海。通过开展课外阅读活动，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，让他们亲近文学，走进书籍，相信终有一天他们会成为一只只美丽的蝴蝶！

孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育才得心应手。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。我们设计这次班级读书活动，是要用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，打造书香班级。

二、活动目的

1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的视野，提高学生的内在素质与修养。

2、激励老师与书本为友，与大师对话，用优秀文化浸润心灵，完美自我。

3、努力建设“书香班级”，营造良好的读书氛围，师生共同体验阅读的快乐，努力创建“学习型班级”。

三、活动主题

阅读，快乐，成长。

四、必读书目

《童年》《假如给我三天光明》。

五、活动对象

超化镇中心小学五（3）班师生。

六、活动口号

我阅读，我快乐，我成长。

七、阅读目标

1、通过课外阅读，让孩子们喜爱读书，获得自主阅读的快乐。让书伴随孩子们成长。

2、通过课外阅读，提高学生的综合素质，掌握一般读书方法，读书一般先看封面书名，再看内容提要、目录、扉页，然后逐页阅读，边看边想，不懂之处做上符号。阅读全书后再理清条理，思考不懂的问题，掌握中心，最后写出读书笔记。读报也要有阅读顺序，即先要通看所有版面，略知全部内容后，再抓住重点细看，掌握文章内容。

3、通过课外阅读，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。

4、让学生在课外阅读中体验到读书给自己带来的快乐。阅读习惯在原有基础上应有所加强，一为眼到、心到、手到；二为不懂就问，善于思考；三为要与“说话”、“作文”紧密结合；四为持之以恒。

八、实施措施

1、记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨、中午还是晚上，走进教室就看书。要求每个同学无论是早晨、中午还是晚上“事情做完就看书。”

2、以身作则，从老师自身做起，每次做到和同学们一起读书。

3、课前：每天“三分钟演讲”。

▷ 课外服务围棋教学计划

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在日常学习中，我们经常需要记住各种知识和信息，如课堂上的知识点、教材中的内容、词汇等等。由于课外知识繁杂且容易遗忘，学习效果常常不尽如人意。为了帮助学生更好地掌握课外知识，我们特别设计了一份课外记忆技巧教学计划。

一、理解记忆原理

为了让学生能够更好地运用记忆技巧，首先需要了解记忆的基本原理。我们将通过生动的示范和互动讲解，让学生了解记忆的过程、记忆力的特点以及常见的遗忘现象。通过理解记忆原理，学生将更有动力去学习记忆技巧，并更好地应用于实际记忆中。

二、记忆技巧的分类与示范

在课外知识记忆过程中，使用适当的记忆技巧可以提高效率，减少记忆负担。我们将详细介绍各类记忆技巧，如联想记忆、分组记忆、故事串记忆等，并通过生动的示范来呈现。例如，我们可以让学生将要记忆的知识点与生活中的事物联系起来，形成鲜明的形象记忆；或者利用关键词将信息分组，提高记忆深度。这些技巧将帮助学生更好地理解和记忆课外知识。

三、记忆技巧的实践演练

理论只有与实践相结合，才能真正发挥作用。在教学计划中，我们将重点放在记忆技巧的实践演练上。我们将提供大量的练习题和实例，供学生进行记忆训练。通过不断的实践，学生将掌握不同记忆技巧的应用场景，并能够根据实际情况选择合适的记忆方法。

四、综合应用及个性化辅导

课外知识的内容繁多，不同学生的记忆需求也有所不同。为了更好地满足学生的需求，我们将进行个性化辅导。根据学生的实际情况和课外知识的特点，我们将教授更多的综合应用技巧，比如如何制作记忆卡片、如何整理知识体系等。通过个性化辅导，我们将帮助学生更好地应对课外知识的记忆问题，提高学习效果。

课外记忆技巧教学计划是为了帮助学生更好地掌握课外知识而设计的一项教学计划。通过理解记忆原理、学习记忆技巧、实践演练和个性化辅导，学生将能够更有效地记忆和掌握课外知识。本教学计划的实施将为学生提供更好的学习环境，使他们在课外学习中取得更好的成绩。同时，也将帮助学生培养良好的学习习惯和方法，为今后的学习奠定坚实的基础。希望通过这个教学计划，学生们能够充满信心、努力学习，取得优异的成绩。

▷ 课外服务围棋教学计划

▷ 课外服务围棋教学计划

丹朱围棋教学计划——提高围棋技巧，掌握精妙战略

引言

围棋是中国古老的文化遗产，它不仅是一种棋艺，更是一种智慧和文化的体现。围棋具有许多优点，例如可以锻炼思维能力、提高判断力、培养耐心和决策能力。在当今社会，越来越多的人开始学习围棋，同时也出现了很多专业的围棋教学机构。而本文将向大家推荐围棋教育领域的权威大咖——丹朱围棋教学计划，为大家介绍丹朱围棋教学计划以及其独特的围棋教学理念和方法。

一、丹朱围棋教学计划的成立背景

随着围棋在国内越来越受欢迎，围棋教育市场也随之兴起。但是，市面上的教学机构质量不一，许多学生参加了一些低质量的教学活动，导致他们没有得到有效的围棋技巧培养。为了解决这个问题，丹朱围棋教学计划应运而生。丹朱围棋教学计划致力于提高围棋爱好者和业余棋手的围棋水平，使他们能够熟练地应对各种围棋棋局。

二、丹朱围棋教学计划的理念

丹朱围棋教学计划的理念是：围棋不仅是一种棋艺，更是一种智慧和文化的体现。为了更好地培养围棋选手的心态，丹朱围棋教学计划充分考虑到了个体的差异性。在教育过程中，教师应该重视学生的个性化需求，并有效地开展教育教学活动。教师应该克服教育中传统的治疗模式，更注重学生在其自身发展路径上的个性化造就。此外，丹朱围棋教学计划还注重师生之间的情感交流，让学生充分感受到家庭的温馨和关怀，在快乐中修炼心态，提升棋艺水平。

三、丹朱围棋教学计划的特点

（一）集科技与传统于一身

丹朱围棋教学计划注重科技应用，将教学与围棋技术分析相结合，利用计算机分析棋局，帮助用户更好地理解各种棋局的变化和技巧；同时，教师也会灵活运用围棋理论和实战规律，让学生更好地掌握围棋技术。

（二）个性化教学

丹朱围棋教学计划以个性化教学为核心，充分尊重学生的个性和需求，更好地发挥学生的潜力。

（三）开放教学模式

丹朱围棋教学计划推崇开放教学模式，让围棋学生感受到自由与开放、深入与生动，同时也理解到教学的科学性和专业性。

四、丹朱围棋教学计划的效果

丹朱围棋教学计划目前已被越来越多的人所认可，其围棋学员在全国围棋比赛中表现出了较强的实力和水平。根据丹朱围棋教学计划的统计数据，学员总体上所取得的成绩有了明显进步，许多学员已经成为国家一级运动员甚至是职业棋手。

五、结语

随着社会的进步和围棋爱好者数量的不断增加，围棋教育的需求也日益增长。面对市场上复杂的情况，建立具有良好信誉和丰富教学经验的专业围棋教育机构是必要的。通过本文我们不仅了解了丹朱围棋教学计划的成立背景和理念，还概括了它的教学特点以及对学生的帮助和影响。对于所有想要学习围棋的人来说，选择丹朱围棋教学计划就是选择了一种更加科学、专业的围棋教育方式。

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蛋糕围棋教学计划

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作为一项古老却精妙的棋类游戏，围棋在世界范围内都有大量的爱好者。但是，对于初学者和小孩子们来说，总是难免会遇到一些问题。比如，最基本的规则不了解，布局和棋盘也看不太懂，甚至还会被马蜂蜂般的提子所困扰。因此，为了促进围棋运动的发展，让更多的人爱上围棋，我们提出了一项新的教学计划——蛋糕围棋教学计划。这个计划结合了蛋糕制作和围棋教学的特点，打造出了一套有趣、易于学习的围棋教学方法，适合于小学生和初学者。

一、制作蛋糕棋盘

为了让孩子们更好地学习围棋，我们可以先将围棋变成一个蛋糕。首先，准备好材料——面粉、牛奶、鸡蛋、白糖、玉米淀粉等，按照固定的配方制作出蛋糕。接下来，将蛋糕切成方形，并用巧克力或奶油等制作出黑白两种颜色的方格，制成棋盘。这种糕点棋盘既可以吃，又可以玩，孩子们一定会喜欢。

二、从简单规则开始教学

让孩子们认识并掌握围棋游戏的基本规则是教学的第一步。要让孩子们理解黑白互攻、布局、劫争等围棋规则，不妨从简单的规则开始。比如，先从棋的基本操作开始，例如如何放子、怎样贴近棋子等。这样，孩子们可以更快地理解游戏规则，并且从中获得成就感。

三、利用故事和实际情况引导孩子们

围棋教学还可以通过讲好故事，让孩子们在趣味的叙述当中，深入理解游戏规则和策略。例如，带领孩子们一起模拟田忌赛马的故事，以此引导孩子们学习以少胜多的策略。另外，可以利用实际情况来示范围棋落子的方法。例如，在模拟交通规则的过程中，可以在交通岛或盲区这样的“关键位置”安排落子，让孩子们通过游戏来体会到布局的重要性。

四、通过游戏增加趣味性

让孩子们学会玩游戏时，也是教学的重点。游戏可以是敌对性的，也可以是合作性的。其中，敌对性游戏中的“消灭对方的棋子”这一节目是很吸引孩子的。除此之外，因为围棋是一项需要决策的游戏，所以可以适当将它与决策问题相似的游戏相结合。比如，培育孩子们的决策能力，可以与“逃离迷宫”，“策略联盟”这样的游戏相结合。

五、借助电子产品多元化教学

现在的小朋友都很善于使用电子产品，因此可以结合这一优势，使用智能手机或平板电脑来进行教学。比如，可以通过模拟战站网来进行在线对战、教学和视频观看等多项功能，让学生有机会在做游戏的同时学习围棋。另外，还可以通过一些围棋应用程序，让学生在用餐或休息的间隙通过智能手机或平板电脑来进行围棋游戏。

总之，通过蛋糕围棋教学计划，希望能够让孩子们更好地了解、学习和爱上围棋，从而推广和发展围棋运动。

▷ 课外服务围棋教学计划

一、指导思想

把教师特别的爱奉献给同学们，对学生高看一眼、厚爱三分，教师根据其不同的形式及各种假象找准原因，对症下药。力争让每一个学生都不能输在人生的起跑线上。为了使后进生赶上先进，提高我们班的整体水平，实现学生的稳步发展，特制定此课外辅导计划。

二、基本情况

本班差生较多，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身因素。学习无目的性，无积极性和主动性。对日常学习抱自暴自弃的态度。学习困难的学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事，上课注意力差，练习完成不了，课后不复习。其中也有家庭教育因素，有的家长对学生缺乏信心，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要

三、转换措施

1、帮助学生树立自信心和勇气。在生活中，我根据学生的表现，来选取典型实例，让学生在班集体的力量下有所改变。有的学生生性好动，针对此种情况，先对他进行一定时期的观察，摸清他犯错误的原因，做好思想工作，争取让学生有明显的进步。

2、从生活等方面对后进生进行关怀，让学生相信老师，把老师当成朋友，针对后进生的点滴进步，教师要及时进行鼓励。

3、利用课余时间适时进行辅导。

4、采用一个优生带一个差生行动。

5、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

6、对差生实施多做多练措施，优生适当增加题的难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8、及时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

▷ 课外服务围棋教学计划