工作计划|计算机围棋教学计划（集锦14篇）_计算机围棋教学计划
发布时间：2018-07-26计算机围棋教学计划（集锦14篇）。
▶️ 计算机围棋教学计划 ◀️
第一学期已经开始，根据英语幼儿园的工作计划，结合往年的教学实践，对本学期中班计算机教学计划如下：
严格要求：
老师在整个教学过程中扮演十分重要的角色，特别是幼儿园就更加如此。因此必须严格要求自己，不断提高自己的业务水平。严格遵守学校各项制度，多向其他教师学习，从而把整个教学计划圆满完成
教学目的：
在幼儿第一次使用计算机时，逐步培养幼儿学习计算机的兴趣，实现初步掌握操作计算机的基本能力。并以此为基础让幼儿利用计算机学习各种知识，提高智力水平。
教学内容：
一、 培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯：
从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须始终贯穿与整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多，因此必须从幼儿开始学就逐步培养他们，从一点一滴开始让他们掌握如何认真学习，小朋友之间如何交往，遇到问题如何解决等等。
一、 计算机基础知识：
1、学习正确地开关计算机的方法；2、能熟练地使用鼠标；3、掌握各种学习软件的操作方法；4、初步了解计算机的基本组成及作用。
二、 计算机辅助教学：
以辅助英语教学为主，包含中班自编教材上册全部单词与对话。
三、 学习智力游戏：
通过学习与使用智力游戏，达到培养幼儿学习兴趣，提高智力水平的目的。包含有：涂颜色、拼图、歌曲、故事等等。
教学方法：根据以往教学经验，中班幼儿再刚刚开始学习时，有部分幼儿因为年纪较小，不能明白如何操作计算机，需要教师耐心仔细的辅导。因此在开学前三个月中，老师要少讲，并且降低难度，让全部幼儿都能正确使用计算机。随着幼儿能力的提高，可以逐步加大难度，从而完成本学期的教学任务。
▶️ 计算机围棋教学计划 ◀️
简阳机电工程学院计算机应用基础教学计划
张琪 本学期我2014春护理班幼师班班计算机应用基础课程教学和，这是一学期的教学课程，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下：
一、课程的性质和教学目标
计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是掌握Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作。
教学目标：
1.培养学生的能使用电子表格软件处理日常生活中的数据； 2.能使用powerpoint做出简单的幻灯片；
二、教学方法
1、讲授、演示、实践；
2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息；
3、加强技能操作训练；
4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习
三、教学内容。Excel电子表格 教学内容：
1、Excel的基本操作
2、编辑数据
3、格式化数据
4、格式化表格
5、数据计算
6、数据处理
7、创建数据图表 教学要求：
1、熟练掌握 Excel的基本操作。
2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。
3、能对工作表进行简单编辑、格式化。
4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。
5、了解数据库管理方法。
6、学会创建和编辑表格。PowerPoint演示文稿 教学内容：
1、PowerPoint概述
2、输入文本和插入对象
3、美化幻灯片
4、放映幻灯片 教学要求：
1、学会使用幻灯片插入文本和图片
2、学会美化幻灯片
3、学会放映幻灯片
4、制作简单的课件文稿
▶️ 计算机围棋教学计划 ◀️
《计算机应用基础》是由中国传媒大学出版社出版的的面向中职学生计算机学习的一本教材，21世纪是信息化的时代，计算机已广泛应用于各行各业，人们的工作和生活也越来越离不开它。要求职业院校培养具有一定计算机基础知识和操作能力的人才，使学生在信息时代掌握快速获得和处理信息的手段。为今后的学习和工作打下坚实的基础，以提高学生在将来的工作中熟练运用计算机的能力。
本课程的目标是让学生学习并懂得计算机的基础知识、Windows XP操作系统、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的使用和计算机网络及安全等方面的知识，为了巩固学生所学知识和增强实际操作能力，每章都附有习题。通过本书的学习，可以让学生具备全国计算机等级考试一级考试的能力。
（2）熟悉计算机的数据表示形式、多媒体的基本知识及多媒体计算机的重要部件
1、教学内容：
（4）文件与文件夹的概念、复制和移动、创建和删除、重命名、查找、属性设置
1、教学内容：
（1）学习Word窗口界面组成、视图模式及文档的创建、打开和保存
1、教学内容：
（2）互联网的基本功能、TCP/IP协议、域名、IP地址和接入方式
1、能力的培养：通过本书的学习，要求学生具备全国计算机等级考试一级
考试的能力。
2、学生在老师的指导下，循序渐进的学习，按时完成老师布置的作业。要尽量多地参加实践活动，增强计算机动手操作能力。
▶️ 计算机围棋教学计划 ◀️
专升本考试是大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试的简称，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。计算机专升本试题及答案，我们来看看下文。
1. 在Word的编辑状态，当前文档中有一个表格，选定列后，单击表格菜单中“删除列”命令后( )。
2. 十进制数8000转换为等值的八进制数是( )。
A.571(O) B.57100(O) C.175(O) D.17500(O)
3. 下列设备中，既能向主机输入数据又能接受主机输出数据的是( )。
4. 下列操作中，( )不能关闭FrontPage应用程序。
A.单击“关闭”按钮 B.单击“文件”菜单中的“退出”
C.单击“文件”菜单中的“关闭” D.双击标题栏左边的控制菜单框
5. 在Excel 清单中，( )。
C.可以将A列和1、2、3行同时冻结 D.可以将任意的单元格冻结
6. CRT显示器的像素光点直径有多种规格，下列直径中显示质量最好的是( )mm。
7. 软盘不加写保护，对它可以进行的操作是( )。
8. 软件与程序的区别是( )。
D.软件是程序以及开发、使用和维护所需要的所有文档的总称,而程序是软件的一部分
9. 微型计算机中使用的人事档案管理系统，属下列计算机应用中的( )。
10. 下列四个不同进制的无符号整数中，数值最小的是( )。
A.10010010(B) B.221(O) C.147(D) D.94(H)
11. 局域网的网络软件主要包括网络数据库管理系统、网络应用软件和( )。
A.服务器操作系统 B.网络操作系统 C.网络传输协议 D.工作站软件
12. 在Excel 中，若要编辑修改内嵌图表时，我们首先必须( )。
A.双击图表 B.复制图表 C.将图表移动到新工作表中 D.选定图表
13. 和通信网络相比，计算机网络最本质的功能是( )。
A.数据通信 B.资源共享 C.提高计算机的可靠性和可用性 D.分布式处理
14. 调制解调器(Modem)的功能是实现( )。
15. 局域网组网完成后，决定网络使用性能的关键是( )。
A.网络的拓扑结构 B.网络的通信协议 C.网络的传输介质 D.网络的操作系统
16. 下列四个无符号十进制数中，能用八位二进制表示的是( )。
17. 下列四条叙述中，有错误的一条是( )。
B.当软件所处环境(硬件/支持软件)发生变化时,这个软件还能发挥原有的功能,则称该软件为兼容软件
C.不需调整或仅需少量调整即可用于多种系统的硬件部件,称为兼容硬件
18. 在Excel公式复制时，为使公式中的( )，必须使用相对地址(引用)。
A.单元格地址随新位置有规律变化 B.单元格地址不随新位置而变化
C.单元格范围不随新位置而变化 D.单元格范围随新位置无规律变化
19. 选择网卡的主要依据是组网的拓扑结构、网络段的最大长度、节点之间的距离和( )。
20. 已知一补码为10000101，则其真值用二进制表示为( )。
A.-000010 B.-1111010 C.-000000 D.-1111011
21. 计算机字长取决于( )的总线宽度。
22. 计算机网络技术包含的两个主要技术是计算机技术和( )。
23. 计算机最主要的工作特点是( )。
A.高速度 B.高精度 C.存储记忆能力 D.存储程序和程序控制
24. 在计算机系统中，通常所说的“系统资源”指的是( )。
25. 与十六进制数(AB)等值的二进数是( )。
A.10101010 B.10101011 C.10111010 D.10111011
26. 和广域网相比，局域网( )。
27. 下列四条叙述中,有错误的一条是( )。
D.对信息(即各种形式的数据)进行收集、储存、加工与传输等一系列活动的总称为实时控制
28. 在Windows 中，当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序将( )。
A.被终止执行 B.继续在前台执行 C.被暂停执行 D.被转入后台执行
29. 客户机服务器模式的局域网，其网络硬件主要包括服务器、工作站、网卡和( )。
30. 网卡(网络适配器)的主要功能不包括( )。
1. 下列软件中属于应用软件的`有( )。
2. 下面的说法中，正确的是( )。
3. 在下列PowerPoint的各种视图中，可编辑、修改幻灯片内容的视图有( )。
A.幻灯片视图 B.幻灯片浏览视图 C.幻灯片放映视图 D.普通视图
4. 磁盘格式化操作具有( )等功能。
A.划分磁道、扇区 B.复制 DOS 系统文件 C.复制 Office 软件 D.建立目录区
5. 在Windows资源管理器中,假设已经选定文件，以下关于”复制”操作的叙述中，正确的有( )。
6. 下列说法中，正确的是( )。
7. 下列 Excel 公式输入的格式中， ( )是正确的。
A.=SUM(1,2, …,9,10) B.=SUM(E1: E6) C.=SUM(A1; E7) D.=SUM(“18”,“25”, 7)
8. 在使用PowerPoint的幻灯片放映视图放映演示文稿过程中，要结束放映，可操作的方法有( )。
A.按Esc键 B.单击鼠标右键，从弹出的快捷莱单中选“结束放映”
9. 设A盘处于写保护状态，以下可以进行的操作是( )。
10. 计算机程序设计语言的翻译程序有( )。
三、判断题(正确或错误分别用“√”或“×”表示)(每小题1分，共20分)
1. 操作系统是一种对所有硬件进行控制和管理的系统软件。
2. 在用Word编辑文本时,若要删除文本区中某段文本的内容,可选取该段文本,再按Delete键。
3. 屏幕保护程序可以减小屏幕损耗和保障系统安全。
4. 使用Word 可以制作WWW网页。
5. 在Excel中,图表一旦建立,其标题的字体、字形是不可改变的。
6. “写字板”中没有插入/改写状态,它只能以插入方式来输入文字。
7. 操作系统把刚输入的数据或程序存入RAM中，为防止信息丢失，用户在关机前，应先将信息保存到ROM中。
8. 在Word 中双击改写状态框使“改写”两字变浓，表明当前的输入状态已设置为改写状态。
9. 在Excel 表格中，单元格的数据填充不一定在相邻的单元格中进行。
10. 汇编语言和机器语言都属于低级语言,之所以称为低级语言是因为用它们编写的程序可以被计算机直接识别执行。
11. 若一台微机感染了病毒,只要删除所有带毒文件，就能消除所有病毒。
12. 同一软盘中允许出现同名文件。
13. 在Windows中，只要选择汉字输入法中的“使用中文符号”,则在“中文半角”状态下也可以输出如：顿号、引号、句号等全角的中文标点符号。
14. 在Word文本中,一次只能定义一个文本块。
15. 指令和数据在计算机内部都是以区位码形式存储的。
16. 若微机的BIOS采用FLASH ROM，则对它的写入和擦除操作可直接在系统中进行，因而修改和升级BIOS非常方便。
17. Word的“自动更正”功能仅可替换文字，不可替换图像。
18. 在Word 中隐藏的文字，屏幕中仍然可以显示，但打印时不输出。
19. 在Word中，“格式刷”可以复制艺术文字式样。
20. 在Excel中，如果一个数据清单需要打印多页，且每页有相同的标题，则可以在“页面设置”对话框中对其进行设置。
1. Word 中提供了6种查看文档内容的视图方式，分别是：____________、页面视图、大纲视图 、Web页预览视图、Web版式视图、打印预览视图。
2. 计算机的工作过程实际上是周而复始地____________、执行指令的过程。
3. 以微处理器为核心的微型计算机属于第____________代计算机。
4. 每当运行一个Windows 的应用程序，系统都会在____________上增加一个按扭。
5. ____________语言的书写方式接近于人们的思维习惯,使程序更易阅读和理解。
6. 汉字“中”的区位码为5448，则它对应的国标码____________H。
7. 在Excel中输入数据时,如果输入的数据具有某种内在规律,则可以利用它的____________功能进行输入。
8. 计算机中系统软件的核心是____________，它主要用来控制和管理计算机的所有软硬件资源。
9. 一组排列有序的计算机指令的集合称作____________。
10. 在Excel 中输入等差数列，可以先输入第一，第二个数列项，接着选定这两个单元格，再将鼠标指针移到 ____________ 上，按一定方向进行拖动即可。
11. 计算机内部对信息采用统一的编码。ASCII就是一种编码方式，标准ASCII码是用____________位二进制位来表示128个字符。
12. 在Word中，若要把原有的Word文档文件a.doc以文本文件的格式存盘，应使用“文件”菜单下的“____________”命令。
13. IP地址由32位二进制位组成，通常分成____________地址和主机地址两部分。
14. 要在Windows中修改日期或时间,则应双击“____________”中的“日期/时间”图标。
15. Word 中， 表格单元格中可输入公式，同时将计算结果作为一个域填入存放结果单元格。域有两种显示方式：域结果和____________。
16. 在Excel中,若存在一张二维表,其第5列是学生奖学金,第6列是学生成绩。已知第5行至第20行为学生数据,现要将奖学金总数填入第21行第5列，则该单元格填入____________。
17. 在Word文稿中插入图片,可以直接插入,也可以在文本框或____________中插入。
18. 多媒体技术的主要特点是信息载体的多样性、多种信息的综合处理和集成处理,多媒体系统是一个____________。
19. 十进制数110. 125 转换为十六进制数是____________ H。
20. 目前在每年4月26日，6月26日或每月的26日最可能发作的，对计算机危害最大的计算机病毒是 ____________ 病毒。
21. 在Excel中,若只需打印工作表的一部分数据时,应先____________。
22. 位于CPU与____________之间的一种容量较小但速度较高的存储器是Cache。
23. 在Excel中建立内嵌式图表最简单的方法是单击____________工具栏中的“图表类型”按钮。
24. 地址范围为1000H—4FFFH 的存储空间为____________ KB。
25. 在Excel中,公式=Sum(Sheet1: Sheet5!$E)表示____________。
26. 在Word中，按 Ctrl+A 键，则表示____________。
27. 在Excel 中，假定存在一个数据库工作表，内含：姓名，专业，奖学金，成绩等项目，现要求对相同专业的学生按奖学金从高到低进行排列，则要进行多个关键字段的排列，并且主关键字段是 ____________ 。
28. 10个32*32点阵的汉字字模信息所占的字节数为____________。
29. 在Excel 中，设A1: A4单元格区域的数值分别为82，71，53，60，A5单元格使用公式为 =If(Average(A
工作计划|计算机围棋教学计划（集锦14篇）_计算机围棋教学计划
发布时间：2018-07-26计算机围棋教学计划（集锦14篇）。
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第一学期已经开始，根据英语幼儿园的工作计划，结合往年的教学实践，对本学期中班计算机教学计划如下：
严格要求：
老师在整个教学过程中扮演十分重要的角色，特别是幼儿园就更加如此。因此必须严格要求自己，不断提高自己的业务水平。严格遵守学校各项制度，多向其他教师学习，从而把整个教学计划圆满完成
教学目的：
在幼儿第一次使用计算机时，逐步培养幼儿学习计算机的兴趣，实现初步掌握操作计算机的基本能力。并以此为基础让幼儿利用计算机学习各种知识，提高智力水平。
教学内容：
一、 培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯：
从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须始终贯穿与整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多，因此必须从幼儿开始学就逐步培养他们，从一点一滴开始让他们掌握如何认真学习，小朋友之间如何交往，遇到问题如何解决等等。
一、 计算机基础知识：
1、学习正确地开关计算机的方法；2、能熟练地使用鼠标；3、掌握各种学习软件的操作方法；4、初步了解计算机的基本组成及作用。
二、 计算机辅助教学：
以辅助英语教学为主，包含中班自编教材上册全部单词与对话。
三、 学习智力游戏：
通过学习与使用智力游戏，达到培养幼儿学习兴趣，提高智力水平的目的。包含有：涂颜色、拼图、歌曲、故事等等。
教学方法：根据以往教学经验，中班幼儿再刚刚开始学习时，有部分幼儿因为年纪较小，不能明白如何操作计算机，需要教师耐心仔细的辅导。因此在开学前三个月中，老师要少讲，并且降低难度，让全部幼儿都能正确使用计算机。随着幼儿能力的提高，可以逐步加大难度，从而完成本学期的教学任务。
▶️ 计算机围棋教学计划 ◀️
简阳机电工程学院计算机应用基础教学计划
张琪 本学期我2014春护理班幼师班班计算机应用基础课程教学和，这是一学期的教学课程，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下：
一、课程的性质和教学目标
计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是掌握Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作。
教学目标：
1.培养学生的能使用电子表格软件处理日常生活中的数据； 2.能使用powerpoint做出简单的幻灯片；
二、教学方法
1、讲授、演示、实践；
2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息；
3、加强技能操作训练；
4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习
三、教学内容。Excel电子表格 教学内容：
1、Excel的基本操作
2、编辑数据
3、格式化数据
4、格式化表格
5、数据计算
6、数据处理
7、创建数据图表 教学要求：
1、熟练掌握 Excel的基本操作。
2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。
3、能对工作表进行简单编辑、格式化。
4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。
5、了解数据库管理方法。
6、学会创建和编辑表格。PowerPoint演示文稿 教学内容：
1、PowerPoint概述
2、输入文本和插入对象
3、美化幻灯片
4、放映幻灯片 教学要求：
1、学会使用幻灯片插入文本和图片
2、学会美化幻灯片
3、学会放映幻灯片
4、制作简单的课件文稿
▶️ 计算机围棋教学计划 ◀️
《计算机应用基础》是由中国传媒大学出版社出版的的面向中职学生计算机学习的一本教材，21世纪是信息化的时代，计算机已广泛应用于各行各业，人们的工作和生活也越来越离不开它。要求职业院校培养具有一定计算机基础知识和操作能力的人才，使学生在信息时代掌握快速获得和处理信息的手段。为今后的学习和工作打下坚实的基础，以提高学生在将来的工作中熟练运用计算机的能力。
本课程的目标是让学生学习并懂得计算机的基础知识、Windows XP操作系统、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的使用和计算机网络及安全等方面的知识，为了巩固学生所学知识和增强实际操作能力，每章都附有习题。通过本书的学习，可以让学生具备全国计算机等级考试一级考试的能力。
（2）熟悉计算机的数据表示形式、多媒体的基本知识及多媒体计算机的重要部件
1、教学内容：
（4）文件与文件夹的概念、复制和移动、创建和删除、重命名、查找、属性设置
1、教学内容：
（1）学习Word窗口界面组成、视图模式及文档的创建、打开和保存
1、教学内容：
（2）互联网的基本功能、TCP/IP协议、域名、IP地址和接入方式
1、能力的培养：通过本书的学习，要求学生具备全国计算机等级考试一级
考试的能力。
2、学生在老师的指导下，循序渐进的学习，按时完成老师布置的作业。要尽量多地参加实践活动，增强计算机动手操作能力。
▶️ 计算机围棋教学计划 ◀️
专升本考试是大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试的简称，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。计算机专升本试题及答案，我们来看看下文。
1. 在Word的编辑状态，当前文档中有一个表格，选定列后，单击表格菜单中“删除列”命令后( )。
2. 十进制数8000转换为等值的八进制数是( )。
A.571(O) B.57100(O) C.175(O) D.17500(O)
3. 下列设备中，既能向主机输入数据又能接受主机输出数据的是( )。
4. 下列操作中，( )不能关闭FrontPage应用程序。
A.单击“关闭”按钮 B.单击“文件”菜单中的“退出”
C.单击“文件”菜单中的“关闭” D.双击标题栏左边的控制菜单框
5. 在Excel 清单中，( )。
C.可以将A列和1、2、3行同时冻结 D.可以将任意的单元格冻结
6. CRT显示器的像素光点直径有多种规格，下列直径中显示质量最好的是( )mm。
7. 软盘不加写保护，对它可以进行的操作是( )。
8. 软件与程序的区别是( )。
D.软件是程序以及开发、使用和维护所需要的所有文档的总称,而程序是软件的一部分
9. 微型计算机中使用的人事档案管理系统，属下列计算机应用中的( )。
10. 下列四个不同进制的无符号整数中，数值最小的是( )。
A.10010010(B) B.221(O) C.147(D) D.94(H)
11. 局域网的网络软件主要包括网络数据库管理系统、网络应用软件和( )。
A.服务器操作系统 B.网络操作系统 C.网络传输协议 D.工作站软件
12. 在Excel 中，若要编辑修改内嵌图表时，我们首先必须( )。
A.双击图表 B.复制图表 C.将图表移动到新工作表中 D.选定图表
13. 和通信网络相比，计算机网络最本质的功能是( )。
A.数据通信 B.资源共享 C.提高计算机的可靠性和可用性 D.分布式处理
14. 调制解调器(Modem)的功能是实现( )。
15. 局域网组网完成后，决定网络使用性能的关键是( )。
A.网络的拓扑结构 B.网络的通信协议 C.网络的传输介质 D.网络的操作系统
16. 下列四个无符号十进制数中，能用八位二进制表示的是( )。
17. 下列四条叙述中，有错误的一条是( )。
B.当软件所处环境(硬件/支持软件)发生变化时,这个软件还能发挥原有的功能,则称该软件为兼容软件
C.不需调整或仅需少量调整即可用于多种系统的硬件部件,称为兼容硬件
18. 在Excel公式复制时，为使公式中的( )，必须使用相对地址(引用)。
A.单元格地址随新位置有规律变化 B.单元格地址不随新位置而变化
C.单元格范围不随新位置而变化 D.单元格范围随新位置无规律变化
19. 选择网卡的主要依据是组网的拓扑结构、网络段的最大长度、节点之间的距离和( )。
20. 已知一补码为10000101，则其真值用二进制表示为( )。
A.-000010 B.-1111010 C.-000000 D.-1111011
21. 计算机字长取决于( )的总线宽度。
22. 计算机网络技术包含的两个主要技术是计算机技术和( )。
23. 计算机最主要的工作特点是( )。
A.高速度 B.高精度 C.存储记忆能力 D.存储程序和程序控制
24. 在计算机系统中，通常所说的“系统资源”指的是( )。
25. 与十六进制数(AB)等值的二进数是( )。
A.10101010 B.10101011 C.10111010 D.10111011
26. 和广域网相比，局域网( )。
27. 下列四条叙述中,有错误的一条是( )。
D.对信息(即各种形式的数据)进行收集、储存、加工与传输等一系列活动的总称为实时控制
28. 在Windows 中，当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序将( )。
A.被终止执行 B.继续在前台执行 C.被暂停执行 D.被转入后台执行
29. 客户机服务器模式的局域网，其网络硬件主要包括服务器、工作站、网卡和( )。
30. 网卡(网络适配器)的主要功能不包括( )。
1. 下列软件中属于应用软件的`有( )。
2. 下面的说法中，正确的是( )。
3. 在下列PowerPoint的各种视图中，可编辑、修改幻灯片内容的视图有( )。
A.幻灯片视图 B.幻灯片浏览视图 C.幻灯片放映视图 D.普通视图
4. 磁盘格式化操作具有( )等功能。
A.划分磁道、扇区 B.复制 DOS 系统文件 C.复制 Office 软件 D.建立目录区
5. 在Windows资源管理器中,假设已经选定文件，以下关于”复制”操作的叙述中，正确的有( )。
6. 下列说法中，正确的是( )。
7. 下列 Excel 公式输入的格式中， ( )是正确的。
A.=SUM(1,2, …,9,10) B.=SUM(E1: E6) C.=SUM(A1; E7) D.=SUM(“18”,“25”, 7)
8. 在使用PowerPoint的幻灯片放映视图放映演示文稿过程中，要结束放映，可操作的方法有( )。
A.按Esc键 B.单击鼠标右键，从弹出的快捷莱单中选“结束放映”
9. 设A盘处于写保护状态，以下可以进行的操作是( )。
10. 计算机程序设计语言的翻译程序有( )。
三、判断题(正确或错误分别用“√”或“×”表示)(每小题1分，共20分)
1. 操作系统是一种对所有硬件进行控制和管理的系统软件。
2. 在用Word编辑文本时,若要删除文本区中某段文本的内容,可选取该段文本,再按Delete键。
3. 屏幕保护程序可以减小屏幕损耗和保障系统安全。
4. 使用Word 可以制作WWW网页。
5. 在Excel中,图表一旦建立,其标题的字体、字形是不可改变的。
6. “写字板”中没有插入/改写状态,它只能以插入方式来输入文字。
7. 操作系统把刚输入的数据或程序存入RAM中，为防止信息丢失，用户在关机前，应先将信息保存到ROM中。
8. 在Word 中双击改写状态框使“改写”两字变浓，表明当前的输入状态已设置为改写状态。
9. 在Excel 表格中，单元格的数据填充不一定在相邻的单元格中进行。
10. 汇编语言和机器语言都属于低级语言,之所以称为低级语言是因为用它们编写的程序可以被计算机直接识别执行。
11. 若一台微机感染了病毒,只要删除所有带毒文件，就能消除所有病毒。
12. 同一软盘中允许出现同名文件。
13. 在Windows中，只要选择汉字输入法中的“使用中文符号”,则在“中文半角”状态下也可以输出如：顿号、引号、句号等全角的中文标点符号。
14. 在Word文本中,一次只能定义一个文本块。
15. 指令和数据在计算机内部都是以区位码形式存储的。
16. 若微机的BIOS采用FLASH ROM，则对它的写入和擦除操作可直接在系统中进行，因而修改和升级BIOS非常方便。
17. Word的“自动更正”功能仅可替换文字，不可替换图像。
18. 在Word 中隐藏的文字，屏幕中仍然可以显示，但打印时不输出。
19. 在Word中，“格式刷”可以复制艺术文字式样。
20. 在Excel中，如果一个数据清单需要打印多页，且每页有相同的标题，则可以在“页面设置”对话框中对其进行设置。
1. Word 中提供了6种查看文档内容的视图方式，分别是：____________、页面视图、大纲视图 、Web页预览视图、Web版式视图、打印预览视图。
2. 计算机的工作过程实际上是周而复始地____________、执行指令的过程。
3. 以微处理器为核心的微型计算机属于第____________代计算机。
4. 每当运行一个Windows 的应用程序，系统都会在____________上增加一个按扭。
5. ____________语言的书写方式接近于人们的思维习惯,使程序更易阅读和理解。
6. 汉字“中”的区位码为5448，则它对应的国标码____________H。
7. 在Excel中输入数据时,如果输入的数据具有某种内在规律,则可以利用它的____________功能进行输入。
8. 计算机中系统软件的核心是____________，它主要用来控制和管理计算机的所有软硬件资源。
9. 一组排列有序的计算机指令的集合称作____________。
10. 在Excel 中输入等差数列，可以先输入第一，第二个数列项，接着选定这两个单元格，再将鼠标指针移到 ____________ 上，按一定方向进行拖动即可。
11. 计算机内部对信息采用统一的编码。ASCII就是一种编码方式，标准ASCII码是用____________位二进制位来表示128个字符。
12. 在Word中，若要把原有的Word文档文件a.doc以文本文件的格式存盘，应使用“文件”菜单下的“____________”命令。
13. IP地址由32位二进制位组成，通常分成____________地址和主机地址两部分。
14. 要在Windows中修改日期或时间,则应双击“____________”中的“日期/时间”图标。
15. Word 中， 表格单元格中可输入公式，同时将计算结果作为一个域填入存放结果单元格。域有两种显示方式：域结果和____________。
16. 在Excel中,若存在一张二维表,其第5列是学生奖学金,第6列是学生成绩。已知第5行至第20行为学生数据,现要将奖学金总数填入第21行第5列，则该单元格填入____________。
17. 在Word文稿中插入图片,可以直接插入,也可以在文本框或____________中插入。
18. 多媒体技术的主要特点是信息载体的多样性、多种信息的综合处理和集成处理,多媒体系统是一个____________。
19. 十进制数110. 125 转换为十六进制数是____________ H。
20. 目前在每年4月26日，6月26日或每月的26日最可能发作的，对计算机危害最大的计算机病毒是 ____________ 病毒。
21. 在Excel中,若只需打印工作表的一部分数据时,应先____________。
22. 位于CPU与____________之间的一种容量较小但速度较高的存储器是Cache。
23. 在Excel中建立内嵌式图表最简单的方法是单击____________工具栏中的“图表类型”按钮。
24. 地址范围为1000H—4FFFH 的存储空间为____________ KB。
25. 在Excel中,公式=Sum(Sheet1: Sheet5!$E$6)表示____________。
26. 在Word中，按 Ctrl+A 键，则表示____________。
27. 在Excel 中，假定存在一个数据库工作表，内含：姓名，专业，奖学金，成绩等项目，现要求对相同专业的学生按奖学金从高到低进行排列，则要进行多个关键字段的排列，并且主关键字段是 ____________ 。
28. 10个32*32点阵的汉字字模信息所占的字节数为____________。
29. 在Excel 中，设A1: A4单元格区域的数值分别为82，71，53，60，A5单元格使用公式为 =If(Average(A$1:A$4)>=60,“及格”,“不及格”)，则A5显示的值是____________。
30. 微型计算机中最大最重要的一块集成电路板称为____________。
1.B, D 2.A, B 3.A, D 4.A, D 5.A, C
6.B, D 7.B, D 8.A, B 9.B, D 10.B, D
1.×2.√3.√4.√5.×
6.×7.×8.√9.×10.×
11.×12.√13.√14.√15.×
16.√17.×18.√19.√20.√
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3、情感态度与价值观目标:
建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
通过实践可以巩固所学知识，培养学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。
通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。
四、教学措施:
通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让学生能够学会一些基本操作。
以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的任务着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每教裎可以是一个或多个任务。
利用机房电脑，为学生创造良好的上机学习机会，提高学生的实际操作能力。
通过演示和教授相矫裣的方式，让学生掌握本学期的教学内容。
课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高学生的学习兴趣，课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应该多给他们练习的时间，提高他们的实际操作能力。
采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。
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3.1 注重学生自主学习能力的培养，全面提高学生素质
目前，学生的计算机基础水平参差不齐，其接受知识的能力不同。
学生掌握知识技能的过程一般包括以下几个阶段：引起求知欲，感知教材，理解教材，巩固知识，运用知识，检查知识、技能和技巧。
因此，要以学生为主体，引导学生积极思维，变被动接受知识为主动参与教学过程，使学生由“要学”到“学会”，再过渡到“会学”，让学生有一定的文化积淀，掌握本学科的认知规律，并能学以致用。
3.2 充分利用教学设备，建立以实验室为主的教学模式
计算机课程具有操作性强、适于视频教学和实践教学的特点。
尤其是中职学生的计算机课，在教学过程中不能再沿用“教室+黑板+粉笔”的传统教学模式，而应采用以实验室、视频室为主战场的教学模式。
加强实习实训，是培养技能型人才的必由之路。
在实训中强化知识，采用多种方式，增强学生的实践能力。
从理论中来，到实践中去，进而提升技能，真正做到“知行合一”，这已成为职教界人士的.共识。
3.3 利用现代网络信息技术，丰富创新教学形式、手段和方法 针对中职学生的自学能力差、基础知识环节薄弱等问题，在计算机教学过程中强调发挥学生的学习主体作用，培养学生的自我学习能力。
利用多媒体、网络等技术提出“互动式”教学模式。
互动学习是指学生主动索取知识、自我理解和掌握学习内容，提高自我认识能力的学习过程。
同时让学生通过自身的体验、积极思维去掌握计算机学科的概念、原理和法则，并学会使用所学知识去解决实际问题。
中职学生是以实用为目的，“学用结合，学以致用”。
学习计算机的目的是为了让他们学以致用，培养学生运用计算机解决实际问题的能力，同时能自觉吸收新知识、新技术，并注重锻炼用计算机去解决学习、科研和生活中的实际问题，而不应把大部分时间花在理论知识的琢磨上。
3.4 改革考试办法，深化教学改革 中职类学校学生的考试方法改革势在必行。
计算机类考试完全可以进行上机考试，以考查学生的实际操作能力。
为了培养学生的综合能力，还可以在实训环节上增加课程设计，根据课程性质来安排综合任务。
这些都是对其他考试形式的一种补充和升华。
如办公软件，学习各类应用文的排版;CoreldRAW和PS平面设计，设计各行各业的宣传海报以及封面图案，可加强学生对本课程的综合掌握结合使用。
即在一部分内容演示完毕后，让学生自己动手操作，使学生将所学内容得到巩固。
这种方法贯穿于整个教学过程。
4 结论
综上所述，我们应紧跟社会发展的步伐，用先进的知识、教学方法，引导学生学习、探究，潜心研究教材，合理利用教学资源，努力提升学生的计算机应用能力和实践能力，为中职计算机教育作出应有的贡献。
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| 个人基本简历 |
| 简历编号： | 更新日期： | 无照片 | ||
| 姓 名： | 国籍： | 中国 | ||
| 目前所在地： | 天津 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 湛江 | 身材： | 172 cm kg | |
| 婚姻状况： | 未婚 | 年龄： | 26 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职 | ||||||||||
| 应聘职位： | 系统管理员/网络管理员：电脑维护、计算机类、其它类： | ||||||||||
| 工作年限： | 2 | 职称： | 无职称 | ||||||||
| 求职类型： | 全职 | 可到职日期： | 一个星期 | ||||||||
| 月薪要求： | --3500 | 希望工作地区： | 天津 | ||||||||
| 个人工作经历： |
| ||||||||||
| 教育背景 |
| 毕业院校： | 广东机电职业技术学院 | ||||||||||||
| 最高学历： | 大专 | 毕业日期： | 2007-07-01 | ||||||||||
| 所学专业一： | 计算机应用 | 所学专业二： | |||||||||||
| 受教育培训经历： |
| ||||||||||||
| 语言能力 |
| 外语： | 英语 良好 | ||
| 国语水平： | 优秀 | 粤语水平： | 优秀 |
| 工作能力及其他专长 |
| 计算机专业毕业，具有扎实的计算机基础。学习过CNNA，了解网络相关原理。熟悉Windows和Linux系统的操作，了解操作系统基本原理。从事过维护工作，能熟练维护计算机、打印设备。 | |
| 详细个人自传 |
| 毕业于计算机专业的我拥有扎实的'计算机理论基础，从事过电脑维护工作，实践经验丰富，实践使我对理论更深刻。做人奋发向上，克苦努力，好知欲强，具有良好的沟通能力，希望和出色的团队合作。 | |
| 个人联系方式 |
| 通讯地址： | 天津市天河区上社 (邮编: 510500) | ||
| 联系电话： | 020-XXXXXXXX | 家庭电话： | |
| 手 机： | 136XXXXXXXXX | QQ号码： | |
| 电子邮件： | 个人主页： |
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1、根据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥，计算机教学工作计划。
2、根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
4、教学过程中既育人也要提高自己。
第一：在这一学期要让学生掌握开关机，会自己进入键盘练习环境。
第二：在这一学期要让学生掌握电脑的一些基本理论知识如：电脑的历史，发展过程，电脑的基本原理，计算机的安全知识等，教学工作计划《计算机教学工作计划》。
1，根据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。
2，电脑科实践性很强，在教学的`过程中安排好理论讲解和上机实践合理配合，上机时间要稍多一些。这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。
3，在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。
4，在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。一方面要自学各种知识（自学本科， 继续培训，政治学习）；另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。
5，此外还要积极参加学校组织的其他活动。
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对于农村小学四、五、六年级学生刚接触信息技术这门课程，虽然对于现在的社会来说，大家对于计算机并不陌生，但是对于孩子来讲，计算机的熟悉程度还是很罕见，且大多数学生刚开始接触计算机，纯粹是上课时间学习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生会对所学知识遗忘较大，操作易生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术并不像语文、数学那么枯燥与单调，相对来说学生觉得比较新鲜。但这由存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
二、 本学期教学的主要任务和目的：
1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。
2、了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、培养学生良好的信息素养，初步学会用计算机简单的信息，养成当好的计算机使用习惯和责任意识
本学期使用的教材主要为江苏出版社和凤凰出版社的《中小学信息技术》课本，教材的优点是一些技巧方面介绍的比较详细，制作比较精美，，缺点是整合的内容比较少技术方面介绍的过多。所以，在教学过程中教师会适当的插入的《小学信息技术》的教学内容，取其精华，去其糟粕。
以“鼠标的使用、键盘指法”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，一提高学生的星期。
1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
2、注重辅差、培优、提中。
3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
4、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
第2课：网络文明小公民 第3课：便捷使用网络 第4课：下载图片1 第5课：下载图片2 第6课：浏览图片 第7课：打字游戏 第8课：下载文字1 第9课：下载图片2 第10课：下载网页
第11课：下载和安装软件 第12课：欣赏MP3 第13课：录制声音 第14课：编辑声音 第15课：播放影音 第16课：文件大管家 第17课：共享资源 第18课：复习考试 第19课：放假
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一、指导思想
以就业导向，以面向社会、面向计算机专业，培养实用型初、中级技术工作人员为目标，以强化学生计算机专业知识与提高学生动手能力为宗旨，对计算机专业进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用，使计算机专业走出一片新天地。
二、基本思路
根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划并做好阶段性记录，提升本组教师的专业素质，与行业接轨。加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。
三、主要工作
1、对计算机信息学技术,该课程作为文化课来说，完成与各专业的整合，体现计算机作为工具的作用，结合各专业的特点，形成对各专业学生不同且具有各专业特色的学生评价体系。
2、形成具有本组特色的专业考核体系，提升学生对专业的认识，加强学生的.专业素养。
3、形成一个有规律、有效的技能训练团队。组织一次计算机技能大赛，在以前计算机专业技能竞赛的基础上，形成每学期进行一次，每项得奖学生作为市级竞赛的后备力量，通过这种技能训练形式，可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提升，形成较好的出口。
4、在平时的教学活动中，渗透德育教育功能，对于计算机专业来说，正确引导学生正确的使用计算机和网络，健全学生的网络道德。
5、完善机房管理制度，完善机房教师与学生双方面的使用制度，合理、有效利用机房资源，形成有规律性机房管理。
6、认真完成各级部门的各项工作，以及与其他处室的协作工作。
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(34)某人设计了下面的函数fun，功能是返回参数a中数值的位数
Function fun(a As Integer) As Integer
Dim n%
n = 1
While a \ 10 >= 0
n = n + 1
a = a \ 10
Wend
fun = n
End Function
在调用该函数时发现返回的结果不正确，函数需要修改，下面的修改方案中正确的是
A)把语句n = 1改为n = 0
B)把循环条件a \ 10 >= 0改为a \ 10 >0
C)把语句 a = a \ 10改为a = a Mod 10
D)把语句fun = n改为 fun = a
(35)在窗体上有一个名称为Check1的复选框数组
(含4个复选框)，还有一个名称为Text1的文本
框，初始内容为空。程序运行时，单击任何复选
框，则把所有选中的复选框后面的方字罗列在文
本框中(见图)。下面能实现此功能的事件过程是
A)Private Sub Check1_Click(Indes As Integer)
Text1.Text =“”
For k = 0 To 3
If Check1(k).value = 1 Then
Text1.Text = Text1.Text & Check1(k).Caption & “ ” '双引号中是空格
End If
Next k
End Sub
B)Private Sub Check1_Click(Index As Integer)
For k = 0 To 3
If Check1(k).value = 1 Then
Text1.Text = Text1.Text & Check1(k).Caption & “ ” '双引号中是空格
End If
Next k
End Sub
C)Private Sub Check1_Click(Index As Integer)
Text1.Text = “”
For k = 0 To 3
If Check1(k).value = 1 Then
Text1.Text = Text1.Text & Check1(Index).Caption & “ ” '双引号中是空格
End If
Next k
End Sub
D)Private Sub Check1_Click(Index As Integer)
Text1.Text = “”
For k = 0 To 3
If Check1(k).value = 1 Then
Text1.Text = Text1.Text & Check1(k).Caption & “ ” '双引号中是空格
Exit For
End If
Next k
End Sub
二、填空题(每空2分，共30分)
请将每空的正确答案写在答题卡[1]~[15]序号的横线上，答在试卷上不得分。
(1)软件需求规格说明书应具有完整性，无岐义性、正确性、可验证性、可修改性等特征，其中最重要的是【1】 。
(2)在两种基本测试方法中，【2】 测试的原则之一是保证所测模块中每一个独立路径至少执行一次。
(3)线性表的存储结构主要分为顺序存储结构和链式存储结构。队列是一种特殊的线性表，循环队列是队列的【3】 存储结构。
(4)对下列二叉树进行中序遍历的结果为【4】 。
(5)在E-R图中，矩形表示【5】 。
(6)窗体上有一个组合框，其中已输入了
若干个项目。程序运行时，单击其中一
项，即可把该项与最上面的一项交换。
例如：单击图1中的“重庆”，则与“北
京”交换，得到图2的结果。下面是可
实现此功能的程序，请填空。
Private Sub Combo1_Click
Dim temp
temp = Combo1.Text
[6] = Combo1.List(0)
Combo1.List(0) = temp
End Sub
(7)设窗体上有一个名称为HScroIII的水平滚动条，要求当滚动块移动位置后，能够在窗体上输出移动的距离(即新位置与原位置的刻度值之差，向右移动为正数，向左移动为负数)。下面是可实现此功能的程序，请填写。
Dim [7] As Integer
Private Sub Form_Load()
pos=HScroIII.value
End Sub
Private Sub HScroIII_Change()
Print [8] -pos
pos=HScroIII.value
End Sub
(8)设窗体上有一个名称为CD1的通用对话框，一个名称为Text1的文本框和一个名称为Command1的命令按钮。程序执行时，单击Command1按钮，则显示打开文件对话框，操作者从中选择一个文本文件，并单击对话框上的“打开”按钮后，则可打开该文本文件，并读入一行文本，显示在Text1中。下面是实现此功能的事件过程，请填空。
Private Sub Command1_Click()
CD1.Filter =“文本文件1*.txt(Word 文档)*.doc”
CD1.Filterinder = 1
Open
If CD1.FileName“”Then
Open [9] For Input As #1
Line Input #1,ch$
Close #1
Text1.Text = [10]
End If
End Sub
(9)下面的程序执行时，可以从键盘输入一个正整数，然后把该数的每位数字按逆序输出。例如：输入7685，则输出5867，输入1000，则输出0001。请填空。
Private Sub Command1_Click()
Dim x As Integer
x=InputBox(“请输入一个正整数”)
While x>__[11]___
Print x Mod 10;
x=x\10
Wend
Print__[12]__
End Sub
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第一章、计算机局域网技术
第一节.局域网的特点与类型
第二节.局域网的组成
第三节.介质访问控制方法与协议
第四节.局域网络操作系统
第五节.局域网布线技术
第六节.局域网建设示例：
[重点]总线型局域网，环型局域网，令牌总线型局域网，光纤局域网。
[难点]介质访问控制协议
第二章、网络安全与管理
第一节.网络安全
第二节.网络管理
第三章、windowsnt的使用
第一节.windowsnt环境
第二节.windowsnt的安装
第三节.启动与登录
第四节.共享文件和目录
第五节.访问共享打印机
第四章、windowsnt的管理
第五章、windows20xx介绍
第六章、实验指导
实验一、认识计算机网络
实验二、利用ie访问internet网络
实验三、简单的数据通信
实验四、连接与登录网络
实验五、使用共享目录与文件
实验六、共享网络打印机
实验七、创建用户账户
实验八、创建工作组
实验九、添加工作站和创建启动盘
实验十、监测网络资源
根据我校学生的实际情况和课时数，在实际教学过程中，对教学内容进行了一些取舍。重点讲解1—5章内容，第6、7、8章内容简单介绍，学生只做一些了解，第9章的实验与理论课同步进行。
教学方法：
本课程理论教学涉及到计算机较多基础背景知识，对非信息技术方向学生来说，学习难度大。另外本课程的实践性、综合性强。因此在理论教学中尽可能结合实际网络环境进行，并借助计算机投影等手段辅助本课程的教学。
在本课程的实践教学中，要理论与实际相结合，使学生掌握计算机网络的实际应用。培养学生进行初步网络安装、设计训练、网络信息处理的具体能力。
学时分配
课程教学总学时数为54学时，其中讲授学时28学时，实验26学时。
第一章/绪论/5/3
第二章/数据通信基础/6/3
第三章/计算机网络体系结构/6/3
第四章/计算机局域网技术/6/3
第五章/网络安全与管理/4/2
第六章/windows nt的使用/1/1
第七章/windows nt的管理/1/0
第八章/windows 20xx介绍/1/1
合计：30/16
中职计算机教学计划二：中职计算机应用基础教学计划
课程的性质和教学目标：
计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握windows操作系统，重点掌握word文字处理软件，具有一定的文字排版能力；excel电子表格软件的应用以及powerpoint基础入门操作和简单的网络应用。
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随着信息技术的快速发展，计算机已经成为了现代社会不可或缺的一部分。为了适应社会的需求，中学计算机课程的教学也需要不断创新和改进。为此，我们设计了一个详细、具体且生动的中学计算机课教学计划，以帮助学生充分掌握计算机知识和技能。
一、教学目标：
1. 培养学生对计算机的基本认识：包括计算机的基本知识、硬件和软件的概念以及计算机在日常生活中的应用。
2. 培养学生的计算机操作和应用能力：包括文字处理、数据处理、图形处理和网络应用等方面的技能。
3. 培养学生的计算机创新和解决问题的能力：通过编程和设计等实践活动，激发学生的创造力和思维能力。
二、教学内容：
1. 计算机基础知识：包括计算机硬件和软件的概念、计算机网络、信息安全等等。
2. 计算机操作和应用：包括文字处理软件（如Microsoft Word）、电子表格软件（如Microsoft Excel）、图形处理软件（如Adobe Photoshop）等等。
3. 编程和设计：包括基本的编程概念、算法和流程控制的原理以及应用程序的设计与开发。
三、教学方法和手段：
1. 多媒体教学：利用多媒体技术展示计算机知识和操作的步骤，增加学生的视觉和听觉体验。
2. 实践教学：通过实际操作计算机软件和开发应用程序等实践活动，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 小组合作学习：安排学生进行小组合作学习，让他们相互合作、交流和分享知识和经验。
四、教学过程：
1. 计算机基础知识的教学：
（1）通过多媒体展示计算机硬件和软件的概念，并进行实物展示。
（2）讲解计算机网络的基本概念，如局域网、广域网和互联网等。
（3）讲解信息安全的基本知识，如密码学和防火墙等。
2. 计算机操作和应用的教学：
（1）讲解文字处理软件的基本操作，如文字输入、格式设置和文档保存等。
（2）讲解电子表格软件的基本操作，如数据输入、公式计算和图表绘制等。
（3）讲解图形处理软件的基本操作，如选择、复制、粘贴和图像编辑等。
3. 编程和设计的教学：
（1）讲解编程的基本概念，如变量、循环和条件判断等。
（2）讲解算法和流程控制的原理，如顺序结构、选择结构和循环结构等。
（3）组织编程和设计的实践活动，让学生动手实践和解决问题。
五、教学评价和反馈：
1. 书面作业：通过布置书面作业，检测学生对计算机知识和技能的掌握程度。
2. 课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，评估他们的学习态度和合作精神。
3. 项目评估：通过评估学生的编程和设计作品，评价他们的创造力和解决问题的能力。
通过以上详细、具体且生动的中学计算机课教学计划，我们能够帮助学生全面提高计算机知识和技能，培养他们的创新精神和解决问题的能力。相信通过这个教学计划，学生们将会在计算机领域获得更大的成就和进步。
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一、培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体全面发展，掌握大学专科文化基础知识，既具有较深的专业知识，又有较强的专业技能和创新适应能力，面向计算机管理、应用第一线、能在工、商、企、事业单位从事计算机方面的营销，操作，管理。维修，网络应用，电脑广告设计等工作的应用型高级计算机技术人才。
二、专业知识能力基本要求
(一)知识要求
通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：
1、掌握本专业所必需的高等数学、线性代数、概率论与统计、大学英语、应用文写作、哲学等文化基础知识。
2、掌握本专业所必需的电工与电子技术、模拟与数字电路、计算机操作应用基础和程序设计语言等专业基础知识。
3、掌握计算机原理、组成、数据结构、操作系统等专业理论知识。
4、掌握计算机及网络操作、安装、调试、维护等专业知识。
5、掌握多媒体技术及网络的基本原理和操作知识。
6、掌握一般办公自动化软件及设备的使用与维护知识。
7、掌握营销和会计方面的一般知识。
8、掌握电脑广告设计方面的一般知识。
9、掌握计算机硬件方面的故障检测与维修的有关知识。
(二)能力要求
通过实验，技能训练和实习基地预岗实习，本专业毕业生应具备以下能力：
1、较高的英汉字录入速度，较熟练的WPS、WORD、EXCEL、POWERPOINT、OUTLOOK等办公自动软件应用能力，DOS、WINDOWS等软件的操作能力。
2、计算机及局域网络的安装，调试.管理.维护的能力。
3、常用管理软件如电会软件操作的能力。
4、计算机软件的开发，设计.编程和维护能力。
5、一般办公自动化设备的维护和使用能力。
6、多媒体软件和Internet网络的应用能力。
7、计算机硬件方面的故障检测与维修能力。
8、计算机、计算机外设备及配件的营销能力。
9、阅读和翻译本专业英语科技资料的能力。
10、社交、公关、语言文字表达、技术交流能力。
三、招生对象与学制
本专业招收高中毕业生，学制三年。
四、课程设置
根据本专业职业岗位知识与能力的要求，设置以下主干课程：高等数学、大学英语、电子与电子技术、模似与数字数学、大学英语、电子与电子技术、模拟与数字电路、计算机应用基础、C语言程序设计、微机原理与汇编、WINDOWS系统，Foxpre程序设计，计算机组装与维修，Internet网络技术与应用。
五、教学进程计划及时间分配。
教学进程详见附表。
本专业设计必修课26门，总学时2244学时，其中理论教学1742学时，占77.6%，实验课502学时，占22.4%。实习学时为600学时，实践教学比：51:49。
六、成绩考核
对学生的成绩进行考核，是检查教学效果，督促学生复习，评定学生成就的重要一环。理论教学的成绩考核分考试和考查两种方法。考试成绩按100分制，考查课程实行等级制：优秀、良好、及格、不及格。实践教学的考核，根据技能训练的科目和实习科目，制定出具体的考核标准，按考核评定学生的技能训练和实习的成绩。同时组织学生参加社会有关职能部门和行业的技能等级考核，并取得中高级等级证书。
七、毕业考核
毕业实习结束后，根据社会实际需要，选择若干课题，在专业教师或设计人员、管理人员的指导下，进行毕业设计或撰写毕业论文，并由答辩委员会(小组)进行毕业设计答辩或毕业论文答辩考核。
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