机器人周记|机器人周记（汇编十二篇）
发布时间：2018-08-10机器人周记（汇编十二篇）。
▲ 机器人周记
一、导入
1、板书：机器人 师：同学们，大家都来说一说自己对机器人有哪些了解。
2.（板书：果园机器人）让我们来大胆地猜想一下果园机器人是什么样子的、会干哪些活。
师：很好，你们对果园机器人已经有了一点点了解，这节课让我们仔细地去看看果园机器人，相信你一定会有新的收获！
二、初读，交流“有趣”
1、自由读课文，读到哪儿，你觉得特别有趣？划出来，仔细地读一读。
2、交流：师：果园机器人有趣吗？谁来读一读（指名学生读句子，相机说理由，齐读）
3、师：是啊，你们觉得是有趣，而对于果农们来说，就不仅仅是有趣了。出示句子：
⑴秋天到了，果农们高兴的是 ，发愁的是 。
⑵还好，有 来帮忙，他们能 。
⑶但是，果农们不太满意的是 。
（以上几点按照顺序出示，指导学生默读课文说话，交流）
三、研读“充电机器人”句式
1、师：科学家有没有办法解决这个问题呢？默读4——5小节，如果你就是吃水果充电的机器人，会怎么介绍自己呢？
2、学生默读、准备。
3、交流：果园机器人介绍会
大家好，我是个吃水果充电的果园机器人！ 。
4、提高难度，用上以下句式：
有了……就……
只要……就……
5、补充资料：出示图片
6、果园机器人，你们太厉害了，你看，天空中的小鸟都在称赞你们嫩？想想他们会怎么说呢？它们会有什么问题要问果园机器人的呢？练
7、学生质疑，导向课外阅读。
8、你想发明怎样的机器人？
内容概括：这篇介绍了关于果园机器人,果园机器人-教案,果园机器人-教学设计，希望对你有帮助！
▲ 机器人周记
教材分析：
《有趣的机器人导游》这篇课文是一篇科普文章，介绍了在中国科技馆和哈尔滨冰雪节“工作”的有趣的机器人导游，重点描写了机器人导游的“有趣”，激发了学生的学习兴趣，增加了文章的可读性。这节课的教学目标是：通过复习，了解学生对字词的掌握情况，理解词语。重点指导朗读指定句子，并说出自己的感受，引导学生体会重点句的写法。学习自然段“总-分”的写法，把自己知道的有趣的机器人情况跟同学交流。通过学习课文，引导学生在读中感受机器人的有趣，对机器人产生兴趣，受到科普教育。
教学重点：
了解课文介绍了哪几种机器人导游，朗读指定的句子，并能够说出自己的感受。对机器人产生兴趣，受到科普教育。
教学难点：
通过学习课文，能够体会到重点段落的写法以及全篇文章的脉络。
教学过程：
（一）激情导入。
同学们，当我们外出旅游时，经常需要导游如果为你导游的是一位机器人，那一定别有一番情趣。别有一番情趣“别”是什么意思？学生回答这节课我们继续学习30有趣的机器人导游齐读课题。其目的机器学生学习的兴趣。
（二）复习字词，扫清阅读障碍。
此环节，我主要是针对字词和课文两个方面进行的。检查词语时，我注意到了音、形、意三个方面的重点指导，尤其在多音字的处理上，我不仅让学生掌握了多音字的两个不同读音，还教给了学生在不同语境中如何选择正确读音。在检查读课文时，只在读准字音和把句子读通顺两方面作了具体要求。并通过生生评价培养学生倾听的别人读书发言的习惯。
（三）深入学习课文。
对于课文的学习，重在让学生在读中感悟，体会机器人给人们带来的无穷乐趣。课文的重点段落是三、四自然段，第三自然段又是重中之重，在这段的教学中，一个问题“你从哪儿感受到了灵灵的有趣”统领全段，让学生说感受的同时充分读课文，在此基础上指导朗读并学习“总-分”句群的写法。学习第四自然段时，学生已经有了前面的经验，我就大胆的放手让学生自读自悟，选择自己喜欢的机器人并批注喜欢它的原因，在总结这一段的写法时，我也放手让学生自己说出，这一段先写了什么，后写了什么，概括出写作方法。
对于全篇课文的结构，我想到学生独立掌握会有一些困难，因此，在这里我采用了老师问学生答的形式，引导学生逐步概括出全文的写作方法，并说明了使用这种方法的好处，鼓励学生在写作中尝试运用。
（四）资料交流。
了解了文课中的机器人导游，同学们课下也搜集了材料小组内交流，然后在集体交流。最后我给同学们又补充了两个机器人，目的是想拓宽学生的知识面，从而激发学生进一步研究机器人的兴趣。
（五）布置作业。
课下请同学们学习课文的“总——分——总”写法，写一件小物件或自己喜欢的小动物。
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我是2030年的科学家成长，我发明了一种厨师机器人。
这个机器人很特别。你看，机器人身上有一台笔记本电脑，长在肚子上的。它长着一张大嘴巴，可以把灰尘吸收进去，再把嘴合上，最后把灰尘彻底吃掉。它的脚下有一个滑板，非常坚固，可以滑到指定的地方。
饭前，你把菜单输入到电脑里，机器人就可以根据你输入的信息，到厨房里选择需要的原料。放进嘴里，再按一下“开始”的按钮。过了两分钟，机器人像是变魔术似的，一碗菜就做好了。它又一丝不苟地做下一道菜。等到所有的菜都做完了，机器人会唱美妙的歌声，通知主人过来吃饭。主人如果不回应，机器人就会发信息，直到主人回应了为止。
机器人不仅会做中国菜，还会做全世界的菜。这个机器人的本领可多了。日本料理、美国菜，都是它的绝活。只要你把信息输入到电脑里，它就可以出色地完成任务。真是太神奇了。
“叮铃铃……”我被闹钟吵醒了。原来是一场梦啊!只要我们会发现、发明，我相信机器人在不远的将来一定会实现的。
三班俞世炫
20xx-04-10
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本学期我把这课作为教研课，因为孩子对机器人都很喜欢，甚至每个孩子都想得到一个属于自己的机器人。这节课就能发挥孩子们丰富的想象力和创造力，来设计一个属于自己的机器人。
本节课我在设计教学过程时运用了让学生看一看、说一说、想一想、画一画等环节，细致了解机器人的构成部分，有助于帮助学生掌握机器人的形状特征，为学生创造性的表现机器人的形象服务，更好的突破了本次活动的重点。本节课在选材上是比较适合孩子的年龄特征和表现欲望的，这个绘画题材也是孩子们感兴趣的材料，在绘画时能充分发挥孩子们的想象力和创造力，把自己心中所想的机器人表现出来，因此本节课的作业效果不错。
在整个作业过程中，我发现学生对机器人的概念比较局限，画出了都是人物的造型，可能是受我引导的关系，我的图片我的范画都是人物的机器人，其实机器人还有很多的造型。在创作过程中教师不能面面俱到的指导，就使得有些底子差的孩子构图不是那么的好。但是从语文的角度而言，他虽然用画笔表现不出美丽而富有创意的画面，但是他可以通过语言表达出精彩的内容，这何尝不是另一种收获呢？
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随着我的想象力进步，机器人也在不断地进步。第四代机器人——医术机器人被我想出来了。
医术机器人是一种可变大缩小的机器人，能医治人类的百病，它要缩小成蚊子那样小的东西，通过人类的眼、耳、口、鼻以及皮肤的毛孔钻进去，用显微镜和放大镜探索疾病，然后采取不同方法的治病医术，不过病也要研究如何引起的，所以机器人在治病过程用水把疾病泡在瓶子里。病治完之后，机器人又从人类的皮肤毛孔蹿出来，变大，然后把瓶子交给医生研究。机器人动作迅速、敏捷，一秒走了30步，不然就便宜了那细菌了呢。
当然，这些只不过是一点儿巧思妙想，但是，我要把想的变成了现实。
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环保，对于人类来说非常有用，你想环境好了，人们不容易生病，自然、地球没有污染。
她叫环保机器人，她是一个女的，今年20岁，属白兔。她的身子圆圆的，每天都梳着一个辫子，眼睛又圆又大，一个不大不小的鼻子下面长着一个方方正正的嘴，嘴上一个漏斗，上面一个网子把 水里的垃圾分离出来，她有5支手，分别是倒垃圾、拿垃圾箱、拿吸尘器、拿水里的垃圾。倒垃圾用一支手，拿垃圾箱用二支手，因为一只手拿可回收的垃圾箱，另外一只手拿不可回收的垃圾箱，拿吸尘 器用一支手，拿水里的垃圾用一支手，一共是五支手。她有四条腿，其中有2条腿是5只手不够用时帮助的，所以是四条腿。
她可以把脏水喝进肚子里，之后变成冰，由冰变成糖，由糖变成电池。这样就可以不断地工作了。干起活来有一点笨重。她将对于人们的生活有非常大的用外。因为环境好，我们人人都高兴！
这就是我将来要发明的机器人。
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今天下午，我去参加机器人比赛培训。这项活动既锻炼我的动手能力，又会考验我大脑的灵活，还会教会我程序该如何编制，实在是非常有意义。
下午两点，我就来到了科技馆。这次老师把我分配到了“机器人擂台赛”组。我们这节课的任务是成功安装出一个能够推箱子的可遥控电动小车。我们的目的主要是制造出小车和遥控器，并不需要编程序，所以相对比较简单。我很快就开始着手拼装起来。
首先拼装轮子，也是这次任务最难的部分。我很快就开始拼装起来。照着老师的样品，三下五除二就造出了轮子。可没有想到由于某些零件出错，经过抢修后，我终于完成了轮子。接下来就只剩车身了。车身虽然没有轮子那么复杂，但是工作量却要大很多。一直拼装到下课，我也才完成车身的一半和遥控器。
虽然这次拼装任务并没有完成的特别理想，但我相信在下次编程中，我一定能表现突出的。
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白天要工作，晚上还要做家务，这肯定是各家太太的烦恼。于是，我想到了多功能机器人，来看看“它”的功能吧！
原本下班回来，筋疲力尽，还要煮饭。可现在多功能机器人就已经做好了一切工作，把你弄脏的鞋子擦干净，放进鞋柜，“它”是把鞋底上的灰尘当发电原材料。当你坐在餐椅上，发现餐桌上已经有煮好的美味佳肴。当你吃不下时，“它”会帮你把剩菜吃了，“它”还会帮你洗碗刷锅，你只要喝着果汁，看着电视就可以了。
假如你是一位爱美的家庭主妇，你只要将你想要的发型给“它”看一下，“它”会用摄像头拍下来，给你做你想要的发形。假如你想看书，可书在书柜，你又懒的去拿，“它”就会你把书拿过来。
这就是多功能机器人，“它”的功能不少吧！
▲ 机器人周记
“嗖——”我坐时空穿梭机一下到了二十年后。
我看见了二十年后的我所在的城市都是别墅，没有楼房，而且环境也十分干净整洁、一尘不染。我走了两步，我发现我正在一栋别墅的阳台研究一个与我个头差不多的机器人。我走到门口，竟发现门没有锁，我忍不住说：“真马虎呀！”我进门口就发现有一件标着隐身的衣衫，我刚一穿上，未来的我说： “哎！终于修好了呀！”我顿时出了一身冷汗。
接下来机器人就去做饭，不过一会儿，好吃的饭就出炉了，那饭又好看闻起来又香，都有点让人舍不得吃了。未来的我吃饭时，机器人在干家务，家务活干的很好，时间也短。我又去未来的我家的卧室，看见了同样的机器人在认真辅导一个好像上初中的学生。未来我家的机器人现在正在洗衣服，洗完了衣服又刷碗筷。我出了门，看见不远处广场中心有人在跳舞，走近一看，原来是老太太们在和一样的机器人跳舞，跳的是那么好、那么默契。我又看见老年中心的机器人在打麻将、打牌……
“麟麟，起床了！”妈妈叫，“哦！知道了。”我回答。“原来我在做梦呀！”我默默的说，我想：我一定好好学习，争取十五年后就发明这种机器人哩！
▲ 机器人周记
我，是一名机器人猎手，是上千捕猎机器人的人类中的一员。
距离机器人暴乱已过二十多年了，我无法忘记那场灾难，全人类的灾难。人类赋予机器人智慧让它们拥有了生命，而人类所换来的却是一场史无前例的屠杀，无数人类在这场灾难中死去，剩下的人只能在世界的角落里苟活。我们团结起来结成联盟共同抗击机器人。
前线连连传来捷报，如果不出意外几天后我们便可以端掉机器人的老巢，将他们从这个世界上彻底铲除。
今天对我来说是个特殊的日子，我是机器人猎手，人类中的强大战力。今天，我便要出征了，跟随上千同伴们一起，进攻机器人老巢，我们是主力，是人类的希望。
前方将军在滔滔不绝的讲着，慷慨激昂，不断激励着大家的斗志，我仿佛也觉得热血沸腾了，一个多小时的演讲果然很有用，下方喊声震天，将军满意的点了点头，那一瞬间我好像感觉到了什么，怜悯，没错的确是怜悯，将军眼中闪过一丝不易察觉的怜悯，不过却被我捕捉到了，在我的心中埋下一个大大的问号。
一辆辆军车在戈壁中行驶，五十多辆连成一排，我坐在其中一辆车上，车身异常颠簸，而我却没有感到任何不适，或许是身体强壮的缘故吧。车厢里没有人说话，每个人都在擦拭自己的枪支，我们都知道这次的战斗九死一生，但却都抱着必死的决心。我们要守护这个世界，守护人类，我们甘愿牺牲！
荒凉的戈壁没有任何生命的气息，一片死寂，在这个机器的世界里已容不下任何生命存活，唯有一片呼呼的风声，卷起漫天黄沙。
“哒哒哒”阵阵枪声传来不时夹杂着几声爆炸，我知道到了，我们生死的战场...............
“快快快”我们被长官呼喊下车，紧了紧手中的枪随大部队跑去，前方与机器人战斗的人看见我们一阵欢喜，两只五米多高的巨型机器人让他们费尽力气，两只机器人防御力惊人，子弹都打不透身上的钢衣。号称机器人猎手的我们果然不同凡响，强大的装备轻易就破开了机器人的防御，将它们打成了马蜂窝。
我看了看周围，满是机器人的尸骸并没有太大的感觉，我们将要面对的会比它们强大得多。前方一座钢铁巨城吸引了我，也包括我的很多同伴纷纷望向那里，那才是我们真正的战场。
我们跟随一辆大型穿甲炮来到钢铁巨城下，近处一看才发觉这座城是那么巨大，仿佛一头钢铁巨兽压得我喘不过气来。银白色的城墙高达五十多米，密不透风，只有打破城门才能进入。我们必须掩护穿甲弹还得时刻防备着机器人的袭击和高墙上的激光炮。
“轰”的一声巨响，钢铁门上出现一道二十多米高的大口子，我连同大部队浩浩荡荡冲了过去发起总攻，对面也随之冲来了上百人形机器人。没有了掩体的保护我们危险了许多，激光炮瞬间夺取了几人的性命。城中的机器人果然比外面的强大得多，一番激战我方竟然损失了一半的战士，一千多人只剩下五百多人，出师不利，“唉！”我只能微微叹息一声。
五百多人继续向前进发，但机器人源源不断袭来，我们寸步难行，没有办法只能硬战。战况异常惨烈，有些战士被炸掉了胳膊或炸断一条腿却依然战斗者，仿佛没有感觉。
无数机器人让我们倍感吃力，终于，长官发现了问题，在击退眼前这批机器人之后，长官将我们分成了两批，一批去摧毁母体，另一批去端掉生产机器人的工厂，而我，在那另一批之列，和他们一起去断掉机器人工厂，一路上我们小心翼翼，队伍中已不足一百人了，但在我看来依旧是一个不小的团队。
巨大的工厂里黑烟滚滚，机器运转声嘈杂，躲过一批新启动的机器人我们进入了工厂，机器人生产在井然有序的进行，我震惊了，从生产到装配一只机器人的诞生不过才花费十分钟而已，这是多么恐怖的速度。
警报声来的是那么的突然，我吓了一跳，我们被发现了，一只只机器人将我们包了饺子，只能依靠着运行中的机器当掩体和它们对射，子弹打进了我的腿里，。不远处一只机器人向我冲来，扁扁的铁皮脸上没有丝毫表情。稍稍一惊，我不敢硬碰，灵巧一转身从背后抱住它，然后迅速抽出匕首狠狠插进机器人的后颈割断电线，机器人顿时失去了活力。
敌人一层接着一层，打死一个又有另一个补上……………..
忽然，一阵地动山摇，建筑物开始爆炸，块块巨石压死了不少敌人同时也压住了我。我明白，也许长官成功了，成功摧毁了母体，巨城开始走向毁灭。尖锐的机器炸裂开来，划开了我的肚子，而我竟然没有流血，唯有几根电线在我的肚子里冒起点点火花，那一刻我震惊了，终于明白将军眼中闪过那丝怜悯的意义——我是一个机器人，披着人皮的机器人。不过，我不后悔，军营里的点点滴滴就是我一生的骄傲！。
我是人，现在是，以后也是。战争胜利了，我应该高兴才对。嘴角扬起一抹淡淡的笑容。
我闭上了眼睛……永远。
▲ 机器人周记
一篇关于机器人的
One day, Mike and Holson go to the library to buy a book. when they go into the library. they cannot see any body, they only see two robots there. then they goto the robot and say:"I want to borow abook ,would you.......▲ 机器人周记
早上六点半，我还在稀里糊涂的做梦，一道金属声在耳边越来越清楚：“起床啦，起床啦。”我刚想对妈妈说别叫了，猛然觉查到妈怎么可能是这种声音呢？我一下子从朦胧之中清醒过来，哇！站在我床边的是一个银色的机器人。
机器人半圆形的大脑袋上有一黑幕，灯光不停地变来变去，这就是他的表情;圆柱形的身体，两条一节一节的灰色手臂和银色手掌，腿与手臂颜色相同，也是一节一节的。此时机器人双手插腰，脸上一副大喊的表情，还不厌其烦地说：“起床啦。”我不耐烦地摇摇手：“知道知道。”那家伙才给我片刻的宁静，我问：“你是谁？”并模仿那家伙呆头呆脑的声音。
“我是机器人特格，请你不要学我的音调说话。”哈，看来特格还挺聪明。他又说：“该上学去啦。”我吃了一惊，说：“今天不是周末吗？”
特格一拍脑袋：“哎呀，我的时差还没有倒过来。”我被他那副憨厚的样子给逗笑了，准备带他出去转转。
我们首先来到了集市，我边走边问特格，询问他的身世。可奇怪的是，只要我问到这类问题，特格总是摇摇头说不知道。好像他是上帝派到这个世界上来的。
这时，迎面来了一只可爱的西伯利亚雪橇犬。我走过去想摸摸它的头，特格用他独一无二的声音对我说，那条狗性格凶残不惹为妙，叫我不要过去。我想这么可爱的狗怎么会伤人呢？一定是特格的计算又失误了。谁知我刚想去碰那只哈士奇，它就低吼一声，猛扑过来。我撒腿就跑，才想到见狗是不能跑的，可我停不下来，直奔而去。那狗跑得比我快，我已感到狗炽热的鼻息了。还好特格来的及时，只见他的手心喷出一股淡淡的雾，狗才退了。
我刚回头，只见特格的身体变淡了，一个声音传来：“你的试用期已到，该回去了。”特格听到声音也慌张起来，迅即消失在空中。
“特格！”我大喊一声，却看见眼前是我的房间,我躺在床上。一场梦去了，那个虚幻的朋友——特格，你还会再出现吗？
老师评语：虽是一篇想象作文，一根感情线贯穿始终，从特格唤“我”起床后的相识，到路遇雪橇犬的相救，机器人和“我”的友谊渐渐加深，正贴合题目“朋友”一词。文末“特格，你还会再出现吗？”也流露出小作者内心深处对朋友的渴求。
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