叙事作文有趣的课
发布时间：2025-03-13叙事作文有趣的课(合集15篇)。
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一次，纪潜同志拿着我和小邝给通讯员的回信说:你看，同样是一封回信，由于你还没完全把思想集中在工作上，只是三言两语地就退稿了，可是小邝的回信却从另一个角度引导通讯员作补充，你估计哪一封信的效果好呢?我没有马上回答。她又苦口婆心地说:虽然两人都在同一个起跑线上，可是由于你对这工作还不十分安心，结果，时间就会白白浪费，而集中精力钻研业务的人定会获得好成绩。领导同志的循循善诱使我猛醒，是呀，革命新闻工作哪个环节都是重要的，我怎么能站在通联岗位上约不来好稿呢?再不能这样应付下去了，在以后的工作中，我深探地爱上了这一无名英雄的岗位，和全科同志一起，为报纸组来了不少好稿，给通讯员写了许多热情洋溢的回信。这一思想认识问题的解决，对我后来作报刊工作的领导大有裨益，我也是这样对后来者进行新闻工作传统教育的。
在战争环境中，物质生活是艰苦的，可梢神生活却十分丰富，同志之间有的是互相关怀和体贴，领导干部平易近人，一般干部和睦相处，干部和工人也很融洽。白天工作起来精神十分集中，在办公室里只听见刷刷地写字声，可谓高效率。我们科人手虽少，却联系着整个辽吉地区(也即辽吉省)的通讯网，每天不仅要向报纸提供充足的稿件，还要和上百名通讯员联系，而联络工具只有简单的纸和笔。在紧张的工作之余却有着别样的娱乐方式。每天晚饭后，是采通科最热闹的时候，纪潜同志虽然已是结婚人，丈夫也在报社，但她把和丈夫单独相处的时间减少到最大限度，通常吃过晚饭就回采通科来。我们也像扑奔大姐姐那样，只要看到她在座，个个不召自来，编辑部的同志以及从前线采访回来的记者，也都爱到这里来聚会。有时一边吃着我们用仅有的编辑费买来的葵花籽儿和脆管糖，一边天南海北地闲聊天，人们为这里起个雅号叫茶馆。这里还真有点像，因为此处消息最灵通，大凡谁写了什么好稿子，编辑给加了什么好标题，以及谁写的稿子被编辑主任侧剩了几句话，都是这里的议题。前方记者一回来，更是热闹非凡，议论的范围也从后方飞到了前线，他们采访中遇到的每一个细节，都使在家的人心驰神往。
这里不仅是业余时间闲谈的场所，在工作时间里也是接受社领导同志给予个别指导的地方。记得一个春光明媚的上午扩社长许立群同志来采通科了解情况，纪潜同志简单扼要地介绍了近期来稿情况，然后问及我们手头正处理什么稿件，我马上兴致勃勃地谈起了正在采集的一组农村新景;头一条就是一个村的贫农团分浮财的战果，他们对地主老财紧追不舍，从地主的坟荃地里挖出许多财宝分给了贫雇农，，这
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今天是快乐、有趣的一天，有趣就是在下午第二节体育课上。第一节上完课后下课啦，有人说都说“下去站队上体育课。”有的人边走着边说着。上体育课了，我们下去之后看到别的班正在上体育课，他们都围成了一个整齐的方阵一个个都气势磅礴地做着白鹤亮翅的动作。应该是还没解散吧，后来老师让放下、立正、解散，他们解散后后都回到了班。
不一会儿，上课铃响起啦，我们迅速的站好队，老师让体委整好队，然后绕操场跑一圈热身一下。我们跑完后，老师说先练习一下太极拳前三式，我们反复练习了两遍，老师说再练两式，让我们班学过太极拳的人，站到前面来，跟着他们做，同时也跟着老师做。我们跟着老师口号的命令，做着，第一次做的不太好，后来又练了几遍，老师感觉差不多啦，就让我们1到5式一起做。做了一遍，觉得不是很好。老师说“做好了就休息啦。”听了我们都鼓起精神又做了一遍。老师说“好了，休息吧。”我们休息了一会儿。
休息的差不多啦，老师一叫集合，我听了心想：难道还要练吗？集中以后发现原来是做游戏。游戏的名字叫“捕鱼达人”。游戏规则是：中间有个线，男女各站一边，互不干扰，超限着淘汰。男生那边是选两个男生当渔夫，剩下的当鱼，渔夫抓住的，要一起手拉着手抓别人，但是，只有两侧的人才能抓，而且抓的时候鱼网不能断开。
女生那边也是这样，游戏正式开始。渔夫虽然只有两个人，但是随着时间的递增，人数变多了，每一条小鱼都逃不过渔夫的天罗地网。我们正玩的开心，下课的时间到了，我们一个个都很失落，都特别想再玩一会儿。以前我们都是想下课不想上课，而这次是想上课，不想下课。哎真对这次体育课恋恋不舍啊。
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周五下午，我们班举行了“踢毽子”比赛，这是一场激动人心的比赛。
比赛开始了，每一小组派一个代表上场比赛。第一场的选手分别是谭虹、赵怡、胡慧君、陈越飞。抽签结果是谭虹与赵怡对踢，胡慧君与陈越飞对踢。她们发的每一个球都很精彩。赵怡把毽子踢到了谭虹身后，我们以为这球没希望了，谁知她神态自若，不慌不忙地将脚往后一钩，又把毽子钩过了分界线，赵怡稍不注意，就让毽子落了地，输了一分。但她毫不气馁，继续奋战。谭虹的“钩功”也有失手的时候，一不钩准，就失了一分。……最终谭虹赢得了胜利。
之后，在一旁等候已久的陈越飞和胡慧君上场了。陈越飞看上去信心十足，可能是认为对手不强的原因。比赛开始了，看上去胡慧君的球是那么有力，那么投入，但也没对这场比赛起什么作用。最后还是不堪一击，陈越飞三两下子就把她打下了台。
激动人心的比赛终于到来了，是谭虹与陈越飞的大决战。起初鸦雀无声的教室，顿时沸腾起来。每个人都在为自己喜欢的选手喊加油，为她们鼓劲。两人不分上下，次次都打平。到最后一颗球了，九比九，我们更加紧张，又兴奋了，加油声更有劲儿了。毽子在空中飞来飞去，我们的眼珠也跟着毽子随转，心儿更加绷紧了。最终，陈越飞还是战败了，谭虹为自己小组加上了宝贵的两分。
第二轮是男生比赛，他们的踢毽子方法可别有一番风味。脚踢不了就用肚子向前蹭，高的球，还用头顶呢！有些同学还把它当成了足球踢。让人看了哭笑不得！
我希望能多次举行类似的班队活动，丰富大家的学习生活。
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每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
这是个阳光明媚和星期二下午，太阳公公笑眯眯地将他火辣竦的金剑洒向了大地。整个大地顿时变成了一个大火炉。我们在老师的带领下，兴致勃勃地顶着烈日赶往钓虾场，首先展现在我们眼前的是一个椭圆形的虾塘，这个虾塘像一块碧绿的翡翠，一阵清风拂过，水面上立刻泛起了层层涟漪，美极了。虾场的大伯一见我们前来登门造访，便笑容可掬地忙开了，撑遮阳伞，分发饵料和网兜同学们拿着虾竿端着小凳各自选定了一个最理想的位置坐了下来，宁静的虾塘顿时热闹起来了。
我拿着钓虾工具来到了我自己觉得容易钓到虾的地方，坐下以后，我便开始工作起来。我把鸡心粒穿上虾钩，然后甩入水中，接下来便静心地等候虾儿的光顾，大约十五分钟左右，定在水面的浮漂上下跳动了几下，我的心出跟着浮漂跳个不停，我用双手紧紧握住虾竿猛地一提，可是提了上来饵料已不见了，就连虾儿的影子也没看到。这家伙真狡猾。我重新穿上虾饵后将虾钩甩入水中。过了一会儿，浮标又跳动了几下，这次我没有急于提竿，这时浮标猛地沉入了水中，我见时机已成熟便猛的提杆，可是谁会料到虾儿用了一招金蝉脱壳逃走了，这次气得我想扔下虾竿不钓了。刚好老师走了过来对我们说：孩子们，无论做什么事都要有耐心。这虾儿咬钩可刁钻呢!它先是拖着饵料在是中闲逛，等它拖到安全的地方时，才会品尝起来，所以我们千万不要心浮气躁。
我听了老师传播的秘诀之后，我又甩下了虾钩。过了一会虾儿上钩了。我慢慢地把正垂死挣扎的虾儿放入网中，初战告捷后，我又将钩甩入水中，等待下一个来犯之敌
这次钓虾真的是很有趣，虽然看似很简单，但是其中也蕴含了一些道理，那就是毅力和耐心。不管在我们的生活中，学习还是工作上，都是很有帮助的。
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王老师的语文课可有趣了!
那节课讲的是《酸的和甜的》，同学们戴上自制(zh)的头饰，演起了童话剧。我演狐狸，纪漪演松鼠，陈宇辰演猴子，周悦演兔子，刘星语独白。狡猾的狐狸站在葡萄架下，围着葡萄架一会转，一会跳，却怎么也摘不到葡萄，这是酸的，不能吃。他气愤(fn)地指着葡萄说。老实的松鼠和兔子信以为真。机灵的猴子蹦蹦跳跳出场了，他随手摘(zhāi)了一颗葡萄塞嘴里：哇，真甜!
王老师还教我们把课文里的人物、场景转换成我们身边熟悉的人和场景，找同伴合作上台表演。这样一来，理解课文变得容易了，背诵也更轻松了。
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星期一的体育课，我们在操场上，一起练习了运动会的项目。
首先，我们练习了带球。规则是这样的：老师在操场上摆放了五到六个障碍物。把我们分成了两组，男生一组，女生一组。每组的队员轮换着带球，要安全的穿过障碍物。如果你碰到了一个障碍物，就要重新从起点开始。规则很简单，但做起来可真难啊！不管是男生组还是女生组，都有撞倒障碍物，重新开始的。无奈，时间到了，两个组到最后也没有分出个胜负来。
下一个训练项目更是雷人！训练需要拿一根木棒，和一颗很重的铅球。我们要用木棒打铅球，让铅球向前运动，最后看谁的铅球走得最远。像我这种瘦骨如柴的人，胳膊上没有劲，连十米都推不动，我好自卑呀！可是相比之下，我们班的那些胖子们可就优势大多了。因为臂膀粗，力量大，所以铅球很快就被他们推到了终点。我不服气，还练习了很久，最后终于进步了。
今天的体育课，还真是有趣呢！
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糊口中有许多有趣的现象，好比：蚂蚁搬家会下雨、小飞虫在灯光下飞来飞去、小猫吃草、狗吐舌头……这不前两天，我就发现了一个有趣的现象――鱼是睁着眼睛睡觉的。
记得那天，我去奶奶家玩。去阳台玩时，发现奶奶家的阳台上养了一条鱼。它有一个手掌那么大，鳞片是红色的，眼睛睁得圆溜溜的。我也把眼睛睁得圆圆的'，想要和它一决高下，看谁睁眼睛的时间长。时间一秒一秒的过去了，我眼睛都快出血了，可是这条鱼眼睛仍是睁得大大的，而且在水里往返游动，似乎在说：“哈哈，比不外我吧。”又过了几秒，我其实是睁不开了眼，我输了。我想：为什么鱼一直不闭眼睛呢？到了晚上，我回到家，找出妈妈的手机搜索了一下。“这些也太复杂了吧！”我嘀咕道：“岂非没有简朴一点的解释吗？”终于，我发现了个最简朴的解释，上面写的是：鱼是没有眼皮的，所以闭不上眼睛。我终于明白自己为什么比不外小鱼了。
大天然中有趣的事还有良多，需要我们睁大眼睛去观察、去探索。
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我上过无数节课了，但让我印象最深刻的还是这个星期上的英语课。
这一天，老师和平常一样，先带我们复习了一下之前的内容，再开始教我们新单词。这节课我们学习的是关于颜色的单词，老师先简单地教了我们怎么发音，再教我们单词的意思与读法。为了让我们能更好地记单词，老师带我们做了一个小游戏萝卜蹲。游戏规则是在台上的同学分别代表一种颜色的单词，当老师说到这个颜色时，那一位同学就要蹲下去。如果蹲错或者没蹲就会被淘汰。刚开始的时候大家都还不太熟练，错了很多。慢慢地，同学们越来越熟悉这些单词了，错误就越来越少了。可是老师的速度越来越快，我们就开始手忙脚乱起来，逗得台下的同学哈哈大笑!但我们很快就记住这些单词了。
这堂英语课有趣又生动，我非常喜欢这样的课!
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哎!我才不想上作文课呢!
你说这气不气人?妈妈都跟我说好了暑假不上作文课的，却还给我报了作文课!我最不喜欢的就是上作文课啦!
“你不去上课，我就把你揍成饼!”
“好吧，我去。”
小荷作文的这位老师叫冰淇淋，我最喜欢吃冰淇淋啦!
“各位同学，今天我们来写试卷。”冰淇淋老师说写试卷时，我一阵紧张。
“今天按照试卷的成绩来安排谁是班长。”这让我更紧张了，冰淇淋老师开始发试卷了。
“现在来写第一题组词，用‘巨’组词”，老师说道。
用“巨”这个字组词多简单，我一下子写了好多个，有：巨大、巨美丽、巨人、巨帅气、巨可爱······
第一题做完之后，接着老师让我们开始写作文了。
“作文要写得详细并且要把大人喜爱和害怕的东西写出来。”冰淇淋老师布置完作文之后，我就快速地写起来，一刻都没有停。
不知不觉我就写了一面多，马上就要结尾了。
就这样，一堂有趣的作文课就结束了，老师还告诉我们接下来还会有很多有趣的课呢!我十分期待!
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今天上课，林老师拿来一杯乌黑的墨水，一根细细的棉签，一个绿色的吸管和一张雪白的纸，这是要干什么呢？
原来是要吹画！当林老师示范完毕后，我们个个都跃跃欲试！首先我用棉签蘸一点墨，点在一张白纸上，用吸管轻轻一吹，墨水跑来跑去，像逃跑的士兵一样。我鼓起腮帮子吹啊吹啊，吹出了一个圆圈。接着又吹出了一个小圆圈，上面点上三个小黑点。旁边画上两个杆子后，我又使出九牛二虎之力吹去，上面被吹出一团像棉花糖一样的东西。这像什么呢？一个迷宫吧？不像；一个八卦阵？不像；一个雪人吧？对，就像一个雪人，于是我给它画上一条围巾就大功告成了！
就在这时，我听到一阵巨大的笑声从两个女孩的嘴里传来，原来她们的画已经成了乌拉西，看她们呆会怎么办！不久，开始评奖了。
老师把我们的画收上来。我们都迫不及待地等待老师的点评：童颜和成奕珂评为一等奖，王文晞二等奖，陈祉卓三等奖耶！我不是最后一名！老师还说我的画很有童趣，下次继续努力，我心里开心极了！
这节课真有趣，真想再上一遍！
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有趣的事，相信大家都经历过了不少。我当然也不例外。
我的童年生活在我的记忆中就像一个五彩斑斓的梦，让我直到现在都还记得十分的清楚，我的童年里的欢笑与快乐。
还记得有一次，我正在书房里看《小王子》，妈妈在客厅看电视。看着，看着，我都入迷了。这时，妈妈叫我去买味精，我没听见，像睡着了一样。过了一会儿，妈妈又叫我，我还是没听见。后来，妈妈不耐烦了，便走进书房，对着我的耳朵旁大吼：去买味精!这一吼吓了我一大跳。这时，我才依依不舍地去买东西。路上，我直纳闷：这么热的天，妈妈买围巾干吗?不过，我还是买了围巾。
回到家，我把围巾交给妈妈。妈妈呆了，我疑惑不解地问：妈妈，您没事吧?还没事!妈妈叫道，我让你买的是味精呀!这时，我恍然大悟。爸爸走过来，说我真是个小书迷。
这件有趣的事，虽然已经随着时间流逝，渐渐的离我们越来越远了，但是我却一直都还记得十分的清楚。并会一直珍藏心里，永久保留!
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与往常一样，又该上讨厌的特长课了。在教室里安静地等着老师来上课。谁知李老师刚进来就问：今天去课外活动，大家同意吗？大家一听，异口同声地大声说：同意！
我们在老师和四个大同学的带领下想我们的目的地---新体育馆出发。很快我们就到了。李老师说：不能出这个圈，我们玩老鹰捉小鸡的游戏。我一听，连忙跑过去，拉着别人的衣服。老师当老鹰同学们是小鸡。老师不停地捉我们，我们就不停地躲来躲去
今天的特长课真开心呀！
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今天早上，语文老师笑容满面地走进教室，微笑着跟我们说:今天我们来做游戏，好吗?顿时，同学们欢呼起来，如放出笼子的鸟儿。
接着，老师宣布游戏规则：老师手上有三个袋子，里面分别装着谁在哪里干什么三组词语，每人在每个袋子里抽一张纸条组成一句话，然后大声念出来。
激动人心的游戏时间到了!老师大声叫道，我请同学们上来抽奖了。真没想到，老师第一个叫我上去。我的心怦怦跳，会是什么呢?我大声念出来:妈妈在水里开火车。同学们大笑起来，有的同学甚至笑得前俯后仰，有的同学笑出了泪花。接着，是我的同桌小明上台，他抽取了三张纸条，大声念道：小猫在教室割稻草。同学们纷纷议论起来，小猫不是抓鱼吗?，怎么改行当农民了?教室里有稻草吗?顿时教室里像一口沸水锅，议论声纷纷嚷嚷，停不下来。接着，就是小王上台了。他抽完念道：妹妹在海里写作业。同学们再次大笑起来，说道：怎么可以在海里写作业呢?......游戏持续进行着，笑声如海上的波浪一浪停止，另一浪又接上来了。
叮铃铃......下课的钟声响了，游戏也就结束了，老师最后总结：这个游戏还告诉我们一个道理句子要搭配得当，不然就会闹笑话。
我喜欢这节有趣的课，因为它不仅给我带来了快乐，还让我明白了一个句子要搭配得当的道理。
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我的语文老师，一双有神并会说话的眼睛，高高的鼻梁，还有一张能说会道的嘴巴。但最让人喜欢的地方是：讲课十分有趣。
一天，词语王国来了一位漂亮的新老师，听说他要在大礼堂给大家一种新的表达技巧修辞。老师生动的讲着，我们也听的津津有味，词语王国的成员们可兴奋了，他们都赶来城里的大礼堂，争着学新知识。老师边在黑板上写着什么，边说这位聪明的老师在讲课之前，给成员们写了三个谜语，我们也来猜一猜吧。
显然这以故事开始与众不同的上课方式，引起了我们全班的兴趣。班上立即炸开了锅，大家纷纷讨论起来。这三个谜语是：一家分两院，两院子孙多，多的倒比少的少，少的倒比多的多。四面四堵墙，当中一横梁，一宅分两院，关猪不关羊。一院隔成两边，五男二女分两家，两家打得乱纷纷，打的清明才罢。
这三个有趣的谜语在讨论中很快被猜了出来，大家七嘴八舌地说出了答案算盘。老师满意的笑了笑，然后开始正式上课了。
老师又说大家猜得很正确，可是你们注意到了吗，这三个谜语中还隐藏着不少有趣的技巧呢！大家看，三个谜语是不是都把长方形的算盘比作了院子呢？第一和第三个谜语，把众多的算珠比作子孙和五男儿女，这都是运用了比喻的表达手法。而第二个谜语，关猪不关羊一句中猪和算珠的珠同音，第三个谜语里，打到清明才罢的清明一词，既可以指出清明节，也可以指出清楚明白，这两句都是用了双关的表达方法，前一句是谐音双关，后一句是语义双关。这些表达手法的运用增加了谜语的难度，也使句子更加有趣更形象。其实，这就是我们今天要学习的表达技巧修辞。不论比喻谐音双关还是语义双关，都是修辞的一种，在句子中运用他们，可以让我们作文中的句子更加闪亮，你们要表达的意思也会更生动、更传神。
听到这里，同学们全入迷了。每人都深深的记住了修辞。我的语文课老师讲课有趣吧！
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我在学校看了很多关于做实验的小视频，技痒难耐，这不，我在家里翻箱倒柜，终于从“百宝箱”里翻出了一套电路玩具，主要是一些手摇发电机、电路和各种“电器”——灯和风扇等。
然后我就开始兴致勃勃地组装起来，可是组装完毕后，怎么摇发电机，各种电器就是毫无反应，我丈二和尚摸不着头脑，只好带着满腔的疑问去找“百事通”老爸。
爸爸看了一眼我组装的电路，就笑着说道：“你把电路的正负极接反了呀!”接着，老爸调转了几根线路，又笑眯眯地对我说“你再试试!”于是，我又摇起了发电机，见证奇迹的时刻到了，所有的灯仿佛接到了指令般，都亮了起来。
我又好奇地把灯换成了风扇，风扇也乖乖地旋转起来，我还叫老爸体验下风速，老爸奇怪地说：“咦，怎么没有风呢?”我思索片刻，尝试着往反方向摇了摇发电机，居然发现风扇也能转，老爸也同时喊道：“啊，有风了!”这是怎么回事呢?爸爸告诉我是因为手摇发电机的转动方向不同，会导致电流的方向发生改变。
这个小小的实验，充满了很多神奇的科学道理，令我受益匪浅，还让我明白了凡事要勇于尝试，勇于探索，才能获得知识。
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