全面看问题作文(精选13篇)
发布时间：2024-08-15全面看问题作文(精选13篇)。
一. 全面看问题作文
"横看成岭侧成峰，远近高低各不同。"苏轼的这首《题西林壁》，写出了游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同，我们生活中看问题也是这样。
有一次，我失手将我最喜欢的小猴储蓄罐掉在地上，它的头顶破了一个大洞。妈妈见了，就拿起它准备扔掉。我见了，急忙拦下妈妈："不行不行，小猴不能扔。"妈妈无奈地说："它不仅没用，它还会割伤你的手。“”我……"我支支吾吾，一时找不到合适的理由。妈妈推开我就要走出去。我急中生智，挡在妈妈前面，说："妈妈、妈妈……您不妨想想，这个东西能变成什么?"妈妈认真地想了想，惊喜地说："哦!可以当笔筒。“”是啊!妈妈，我们不能老是往坏的方面想，觉得它碎了，不仅会割伤人，而且没有用。它的裂口可以用透明胶来贴上一下。"我笑着说。从此，小猴储蓄罐就成为了一个美观、实用的笔筒!嘿!它好像在感我救了它呢!
换个角度看问题不仅可以用在生活中，学习上也可以用呢!一次，老师布置了一道奥数题：一家店里，一瓶水一元钱，两个空瓶可换一瓶水，给你二十元，你最多能喝多少瓶?我的大脑立刻飞速运算起来。过了一会儿，我便算了出来，是三十八瓶水。我得意洋洋地想：哈哈!这么简单。"三十八瓶!"有人说。我懊恼不已，被人抢先一步。谁知老师却说："不对哦，这道题不能用正常的思路来思考，要另辟蹊径才能做得出来。"我一愣，不是三十八?我只好继续冥思苦想。在我百思不得其解时，忽然想到老师说的"另辟蹊径"，哦!我们要换个角度看问题，我恍然大悟。我完全抛开之前的思路，试图另找一条"路"。过了一会儿，我明白了!先买二十瓶，喝完，向老板借二十个空瓶，凑成四十个空瓶，换来二十瓶水，喝完，就有了二十个空瓶，将它还给老板。先前喝的二十瓶加上空瓶换来的二十瓶，一共是四十瓶!"四十瓶"我蹦起来激动地大喊。"正确，你太聪明啦!"老师惊喜地说。
啊!换个角度看问题，不仅可以解决生活中的各种不愉快的事，还能解决学习中的难题。真好!
二. 全面看问题作文
换个角度看问题
时间过得真快，我现在已经是五年级的学生了。
回想起我一年级时的一个事情，那时在上数学课，谭老师说，课堂很乱，我想：课堂上真的很乱吗？我看并没有呀，许多人不是都在写题吗？想到这里，我发现我写完题了，于是我马上举手，杨老师看见了我，马上叫我上评讲，当我站在讲台上讲题时，我看了一下班级的情况，我大吃一惊，有的人在和同桌讲话；有的人在本子上画画；有的人转过头和后面的人玩游戏，只有一小部分的人在听。我不禁想到：难道这就是刚才那我心目中整齐的课堂吗？这样子听课，不论是谁都不会愿意讲。
这时，我才发现老师的一片苦心，我们都没有好好珍惜它。每当我想起这件事，我的脑海中便出现了那个吵闹的课堂。
有时我看漫画书，妈妈不准看，说那没意思，还影响学习，让我多看一些名著。可我却不这么认为，可我觉得看漫画书不会影响学习，而且还能放松自己的心情，所以，我觉得看漫画书没什么。
还有时我玩电脑妈妈说电脑辐射大，影响视力，而且，玩久了也会沉溺游戏，可我却说，你要是不让我上网，那才是大错特错，现在网吧到处都是，我随便在什么地方都可以上，那才会学坏呢！
这些事说明了凡事换个角度看，你才会站在别人的立场上想问题。
三. 全面看问题作文
生活中处处都有知识。这些知识就像一个个小精灵，关键就看你能不能发现它们。
在我还很小的时候，就特别喜欢丢硬币。有一回，妈妈拿了一枚五角钱的硬币，对我说："妍雨，好好看看，每一枚硬币都有它的正、反两面，每一件事情也一样。如果你觉得这件事情实在是糟糕透了，不妨换一个角度想想，说不定会有意料之外的惊喜哦！"
从那以后，妈妈的这番话便深深地印在了我的脑海中。
读四年级的时候，我对数学比较反感，因此有好几次的单元考试成绩都不太理想，特别是有一次，只考了79分。79分，这对以前的我来说简直就是天方夜谭，根本不可能，可是现在真的发生了。回到家，本以为妈妈会毫不留情地数落我一通，但是我错了。妈妈看看试卷上一个个的，又看了看忐忑不安的我，
说道："你是不是觉得很难过？"我使劲点了点头。"其实你有没有想过，这件事情，对你来说也许会是件好事儿？想想看，这次没考好，你下次是不是就会认真检查了？别忘了，要换个角度看问题！"
那一次，我真正地体会到了什么是"换个角度看问题"。
后来，我们四人小组开展了一次综合性学习活动。到了制作幻灯片的那一天，原本与我们约定好的周宇洋却突然失约了，他家的电话也没有人接。一气之下，我和李淇煌把周宇洋从"幻灯片制作人"这一栏里删掉了。可是没过一会儿，我就感到隐隐约约地有些不安。就在这个时候，我的耳边出现了妈妈的声音："别忘了，换个角度看问题！"也对，要换一个角度想想，要从别人的角度想想。周宇洋他一定不是故意要失约的，毕竟他也等这次的综合性学习等了很久啊；周宇洋一定是有什么急事，又忘记给我们打电话通知一声了。
于是，趁李淇煌走了以后，我又神不知鬼不觉地把"周""宇""洋"这三个字打在了"参与小组活动"这一栏里。那一次，我第一感受到了"换个角度看问题"时的那种喜悦感。
妈妈的那番话虽然简单，却让我受益无穷！
四. 全面看问题作文
戴上眼镜已有半年之久，由起初的排斥与不满，到现在的逐渐接受，对于眼镜的转变，可是颠覆了我的人生观。
低一低头或眼睛向上瞟，所见的，就是两个世界，无论看到的是什么。当然，于近视眼所言，像我，苦恼一箩筐，都与眼镜有关，运动时不方便啊，一定要及时清理，不然镜片上的污迹就会觉得雨里雾里，此时又是另一个世界了，所以戴上眼镜的我，永远不知道下一秒会发生什么。
“眼睛是心灵的窗口”，这话不错，当眼睛近视时，才后悔想起做过的那些对不起它们的勾当；当真正戴上眼镜时，也才意识到那是一种对心灵的开放与自由，最起码，看清了一些外表下的真正含义……
有时，我不喜欢戴眼镜，我觉得，它就像是一道屏障，把我与现实无形地隔开，就像一个看客，让我有与周围的世界有种格格不入的感觉，不由地恐慌，害怕。
有时，我却喜欢戴眼镜，面对有些人，有些事，我宁愿做个看客，把自己的感觉藏在屏障内，只留下平静微笑的脸，这时，我不想和他们成为同一个世界的人，连了解也不要。
眼镜，在我眼里，时而像个拉开我与他人之间距离的间谍，时而又如一副虚伪的面具，掩饰我的内心。
戴上或摘下眼镜，便是用两个不同的角度看待世界，所以，眼镜对于我，是不可或缺的独特存在。
五. 全面看问题作文
从三维看二维，二维是纸片；从四维看三维，三维是透明。
在井冈山革命根据地被包围，革命陷入前途渺茫之境时，XXX说：“星星之火可以燎原”；在经历了重重困难，几近绝望之时，唐僧仍没有放弃前往西天取经；孔子在子贡赎人后，对其没有将自己的钱领回的反应如此之坚决，究其原因，不是因为别的，就是因为他们都站在了一个更高的思维高度上来看待并思考，解决了他们所面对的问题。
尼采三境界：我应当；我要；我是。当你进入第三境界时，你便不会考虑为什么而去做，因为你自身就是你之所做。法律，如果仅仅是为了制定法律而制定法律，那么，法律就不会是最好的法律，因为法律的制定必须兼顾社会的道德，否则，法律虽惩戒坏人却不能教化社会，甚至有败坏社会风气之嫌。这就是为什么当今社会中碰瓷现象屡禁不绝的原因。
助人为乐，是为了自己的快乐吗？当然不是，而是为了天下人。孙中山先生说：“地位是关系于个人的，达到什么地位，只能为个人谋幸福；事业是关系于群众的，做成了什么事便能为大家谋幸福。”他奉劝青少年，立志万不可想要当多大官，而是要想做成一件什么事。这非但是成功之道，更是教化社会之道。假设一下，如果助人是为了自己快乐，那么如果受帮助者给予回报，帮助者可能会想：帮助他是为了我快乐，不收下回报是一种自我救赎。长久以后，就会形成一种社会风气，人们会因为不能接受回报而不去帮助他人，同时，受助者坦然接受他人的帮助也会以为是理所当然。目的是为了受助者快乐，亦会形成这样的社会风气。所以，助人为乐是为了天下所有人的快乐，是为了将来需要帮助的人的福祉。
在“子贡赎人”的故事中，鲁国的那条法律“鲁人为人臣妾于诸侯，有能赎之者，取其金于府”没有起到对社会的教化作用，于是才有了子贡赎人后没有领回钱的情况发生。他的这种行为，使后来赎人的人要么陷入名声受损，要么陷入金钱受损的尴尬境地。其根本原因就是法律的制定者没有上升到道的层面，抑或是说，站在更高的维度上看待、思考并解决问题。在这里，道是为了依然在外给人当奴隶之人能够成功返回鲁国的福祉而领回自己的钱，因为只有这样，后续才会有人因为意识到自己的经济不会受损，又有赢得良好声誉的事实，而踊跃于赎人。为了制定法律而制定法律，既不能维护法律的尊严，也不能对社会的教化起到应该起到的作用，只能造成道德与法律的割裂，社会风气的堕落。
尼采说：“伟大的自我意识，不是作为个体，而是作为人类。”道是攸关于天下的，而非指向个人。只有我们站在更高的思维维度，或者说是拥有伟大的自我意识的时候，我们才能治理好我们的国家，在促进良好社会风气形成的基础之上。
六. 全面看问题作文
金无足赤，人无完人。
——题记
鸟类王国里，一样的苍鹰、麻雀、喜鹊、乌鸦，两个考察组却得出了不一样的考察结果。第一组里看到的全是它们的缺点，相反，第二组看到的全是它们的优点。在这个世界上，没有一样完美的东西，也不存在最糟糕的东西。因此，我们应该全面看问题，客观看待别人的优点与缺点。
所谓全面看问题，就是要辩证地去观察每个人与每件事。如果一个人只会看到别人的缺点，每天都在饭里挑骨头，那么他生活地不会快乐，因为在他的人生之画里只存在污点；如果一个人只会看到别人的优点，每天只会去称赞别人，那么他也生活得太敷衍了，因为在他的`人生之画里只存在明亮的颜色。一张只收藏亮色，缺乏完整色彩的人生之画是不完美的。
全面地看问题，能让我们更好地了解事物。从前，有一个盲人，他想知道大象到底是什么样子的。于是，他伸出手去摸大象。第一次，盲人的手摸到了大象的腿，他就认为大象是圆柱形的；第二次，盲人的手摸到了大象的牙齿，他就又认为大象是又尖又硬的，如此类推，盲人摸了大象好多次，但每次都会有不同的答案，最终，他还是没搞清楚大象到底是什么样子的。这故事道理很简单，就是要全面地看问题。我们都拥有一双明亮的眼睛，何不睁开它，去看清楚眼前的每件事呢？要想更好地了解一件事情，必须全面去看问题。
全面地去看问题，能让我们正视自己的优缺点，从而走向成功。一代君主唐太宗善于听取谏言。魏征多次进谏，还当着各大臣的面指出唐太宗的错误，唐太宗每次总会气得不得了。但事后，他总能全面去看待问题，魏征虽胆大，但忠言逆耳，其诚可悯。就这样，唐太宗以人为镜，全面去看待魏征的每一次进谏，让自己了解自己的优缺点，从而带领唐朝进入繁盛之期。可以看出，全面去看问题，是我们走向成功至关重要的一步。
如果说人生是一次攀登，全面去看问题就是一块基石；如果说人生是一次航行，全面去看问题就是一个航标，它能指引我们前进，带领我们摘取成功的果实。
让我们都睁开慧眼，全面去看问题吧！
七. 全面看问题作文
朋友圈里，有一个老师写了一串的文字，竟是直接吐槽她以前一起共事的同事。
当然，说是同事，也是她的一个下属。大概的意思是，对方提前几天跟她提了离职的事情。
然后老师提议她多留几天做一个交接，毕竟她手上还有几个没有完成的任务，这样半途而废不太好。
后来，这个同事在离职前一天把这些任务都大致完成之后就发给她了。
老师一看，其实有很多需要改动的地方，就是对方只是敷衍完成而已，然后就直奔自己的新工作了。
既然人家已经离职了，自然也没了去说教的必要，所以这老师即使心中有点不舒服，但也没有办法。
可能这也是站在彼此的角度看的问题不同吧，也许在她的下属眼中，自己已经做的很不错了。
认知不同，自然行为也就不一样。
对于这位老师的印象以前一直也觉得不错，但后来有一个小细节，也让我们对她的印象有所改观。
那就是他曾给大家发过一些奖品，其实都不是什么昂贵的，只是纪念的意义更大而已，但即便如此，正因为他自己选的一些奖品因为有日期时效的，然后收到的时候，发现，有的竟已是过了半年了的。就像是在年中的时候送给你一本当年的日历本一样的道理。
所以说，很多时候，我们都只是更容易看到他人身上存在的问题，而很难发现自己的问题。
从不同的角度对于同一个问题，当然就会有不同的看法了。
八. 全面看问题作文
8.2 一、自主探究1．读一读：明确学习目标，通读教材第63—66页。【课标内容要求】剖析自然界与社会生活中的实例，领会世界是永恒发展的，学会用发展的观点看问题。【教学目标分析】知识：识记量变和质变的基本含义，量变和质变的辩证关系；理解事物发展的道路和方向，事物发展的形式；运用相关原理，说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。能力：初步具有运用科学发展观观察、分析和处理自然和社会现象的能力，正确地对待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间的关系的能力。情感、态度和价值观：增强对社会发展的信心，树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念，培养“从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起”的精神。2．填一填：(1)事物发展的前途是＿＿＿的，道路是＿＿＿的，方向是＿＿＿的、＿＿＿的。(2)新事物是符合＿＿＿＿＿＿＿＿、具有＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的事物。(3)＿＿＿和＿＿＿是事物发展过程中两种不同的状态。 (4)量变是指事物______的增减和______的变更，是一种________的、_________的变化。 (5)质变是指事物___________的变化，是事物由一种_____向另一种_____的飞跃，是一种____的、_____的变化。 (6)事物的发展总是从______开始，量变是质变的_________，质变是量变的_________；质变又为新的量变_________，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由_____到_____，又在______的基础上开始新的_____，如此循环往复，不断前进的过程。3．想一想：（1）为什么新事物必然战胜旧事物？ （2）为什么事物发展的道路是曲折的？（3）量变与质变的辩证关系是什么？
二、合作学习1、合作探究探究一：老子云：“图(注：打算)难于其易，为大于其细；天下难事，必作(注：开始)于易，天下大事，必作于细。回答(1)—(2)题。(1)这句话蕴含的哲学道理是( )a、一切事物的变化发展都是首先从量变开始的 b、量变是质变的必要准备c、当量的积累达到一定程度时必然会引起质变 d、质变是量变的必然结果(2)上述材料给我们的哲学启示是( a )a、应坚持适度原则，办事情要注意分寸 b、抓住机遇，促成事物的飞跃c、懂得质变比量变更重要 d、注重量的积累，为质变做充分准备
探究二：被人们称为u盘的闪存盘是我国深圳朗科公司发明的，这项技术已分别在我国和美国获得发明专利。u盘不仅体积小、容量大，而且使电脑不再需要软盘驱动器。电脑因脱离软驱而变得更轻便，成本也因此降低了近百元。但是，朗科研发u盘的过程却仿佛是在黑暗中摸索。仅仅为了让计算机系统能识别u盘，研究人员就需要每天不间断地向电脑输入数据进行尝试，这一试就是8个月。XX年11月，朗科公司又推出了他们新开发的具备光盘所有功能的新一代闪存盘。朗科公司在以闪存盘取代软盘驱动器之后，又掌握了可以取代光盘的全新技术，朝着“让电脑更轻薄“的目标迈进了一大步。共4页，当前第1页1234结合上述材料分析朗科公司的研发工作是如何坚持唯物辩证法的发展观的。
2．释疑解难关于量变和质变关系的易错观点(1)质变一定比量变更重要吗？质变比量变更重要是有条件的、相对的，要避免这个问题的片面性、绝对化。量变和质变是紧密联系、不可分割的。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，没有量变就没有质变。在认识上，不能用质变的重要性否认量变的重要性。任何否认量变重要性的观点都是错误的。在实践上，不能忽视量的积累。按照质量互变规律，在实际工作中既要反对否定根本变革(革命)的右的错误，又要反对否定量的积累的“左”的错误。(2)质变就是发展吗？质变是指事物根本性质的变化，是一种质态向另一种质态的飞跃，它包括前进性的变化，也包括倒退性的变化。经过质变，事物实现了由旧质向新质的变化。任何事物的发展都是由量变到质变、再在新的质的基础上进行新的量变和新的质变，如此循环往复以至无穷地进行下去的。但并不是所有的质变都是发展，只有那些前进的、上升的质变才是发展；那些后退的、堕落的质变就不是发展。二者的逻辑关系也是交叉关系。(3)事物的发展经过一次量变到质变就完成了吗？事物的发展是经由量变到质变再到新的量变的不断循环，不断前进的过程。(4)事物的发展只属于质变，不属于量变吗？事物的发展是量变和质变的统一，认为事物的发展只属于质变，不属于量变的观点是错误的。(5)量变必然会引起质变吗？量变只有达到一定程度才能引起质变，因此并非任何量变都一定能引起质变。3．巧建结构
三、水平测试（一）单项选择题：1、下列说法中与漫画包含同一哲理的是 ⅰ ⅱ ⅲ 祖孙三“带”a、逝者如斯夫，不舍昼夜 b、因时制宜，因地制宜c、不入虎穴，焉得虎子 d、千里之行，始于足下2、“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”体现的思想是a、要充分发挥主观能动性b、要用发展的观点看问题c、承认运动是物质的根本属性 d、承认世界的物质性3、右图漫画《从小到大》启示我们a、没有量变就不会有质变 b、质变是事物量变的总和c、量变是质变的必然结果 d、量变过程实质上就是质变过程4、“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这主要告诉我们要a、坚持发展的观点 b、不失时机地促成飞跃c、重视量的积累 d、充分尊重客观规律我国古代有句名言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”据此回答5-6题。5、这句名言体现的哲学道理是①量变积累到一定程度会引起质变 ②质变是事物根本性质的变化③没有量变的逐渐积累不会发生质变 ④量变是不显著的变化，质变是显著的变化a、①② b、②④ c、①③ d、③④共4页，当前第2页12346、这句名言给我们的启示是①要重视量的积累，善事、好事要从点滴做起，从小事做起，才能养成健康文明的行为习惯②坏事再小，干多了就会变成大事③对于再小的坏事，也要坚决抵制，防微杜渐④量的积累有两种趋势，引起好的、前进性的质变或不好的、倒退性的质变a、①②③④ b、②③④ c、①②④ d、①③④7、(XX年，江苏)“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想。”这表明a、量变必然引起质变 b、事物结构的变化能够引起质变c、运动、变化就是发展 d、质变只是新的排列组合8、“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”这句话体现了①量变是质变的前提和必要准备 ②质变是量变的必然结果③要重视量的积累 ④要坚持适度原则a、①② b、①③ c、①④ d、②③9、下列名句符合量变与质变辩证关系原理的是a、虚心使人进步，骄傲使人落后 b、天行有常，不为尧存，不为桀亡c、牵牛要牵牛鼻子 d、千里之堤，溃于蚁穴10、“星星之火，可以燎原”的哲学寓意是a、新事物开始十分弱小 b、新事物必定能够战胜旧事物c、新事物战胜旧事物要经过一个长期过程 d、事物发展是前进性和曲折性的统一（二）双项选择题：11、(XX，全国文综)“仁者乐山，智者乐水。”下列与水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是a、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 b、春江潮水连海平，海上明月共潮生c、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 d、飞流直下三千尺，疑是银河落九天12、郑板桥有诗句：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”其中的寓意是a、新事物具有强大的生命力b、发展的实质就是新事物c、旧事物不符合发展规律 d、新事物吸收了旧事物中合理的、积极的因素123456789101112
(三)探究题13．随着我国经济的快速发展，人口的不断增加，它们与我国能源、淡水、土地、矿产等资源不足的矛盾也进一步凸现；与此同时，生产和消费方式不合理的问题也相当突出，贪大求洋，追求奢侈，挥霍浪费现象大量存在。如此下去，我国经济的发展必然会越来越多地受到资源的制约，生产和生活环节就会恶化，直接影响全面建设小康社会的实现。为此中央提出要建设节约型社会，并将其作为一项基本国策。号召全国人民“珍惜资源，从我做起”“为节约作贡献”。共4页，当前第3页1234用哲学观点说明节能、节水、节地……建设节约型社会，要从人人做起，从“一”做起、从点滴做起、从具体做起的理论依据。
四、走进生活 中国航天事业大事记（摘选） 1958年4月，中国第一个运载火箭发射场，酒泉运载火箭基地开始兴建。 1962年3月21日，中国独立研制的第一枚中近程火箭发射试验失败。 1970年4月24日，中国第一颗人造卫星“东方红”一号发射成功。 1975年11月26日，中国成功发射了一颗返回式人造卫星，并按预定计划于29日返回地面。 1984年4月8日，中国第一颗地球静止轨道试验通信卫星发射成功，16日成功定点于东经150度赤道上空。 1988年9月7日，中国自行研制第一颗极地轨道气象卫星试验性气象卫星“风云一号”发射获得成功。 1990年4月7日，中国自行研制的“长征三号”运载火箭成功把美国制造的“亚洲一号”通信卫星送入预定轨道，首次为国外用户发射卫星取得圆满成功。 1994年2月22日，中国第一座海事卫星地面站通过验收。它的建成填补了中国高科技的一项空白。 1998年5月2日，中国自行研制生产的“长征二号丙”改进型运载火箭在太原卫星发射中心发射成功。这标志着中国具有参与国际中低轨道商业发射市场竟争力。 XX年1月10日，中国自行研制的“神舟”二号正样无人飞船成功发射升空。 XX年12月30日，中国自行研制的“神舟”四号正样无人飞船成功发射升空，并在轨飞行6天零18小时后返回地面 XX年10月15日，中国自行研制的“神舟”五号载人飞船成功发射升空，并在轨绕地球14圈后返回地面。 XX年10月12日，中国自行研制的“神舟”六号载人飞船成功发射升空，这是继XX年10月15日首次载人航天飞行成功后进行的第二次载人航天飞船。［探究提示］1、研读《中国航天事业大事记》，体悟发展的前进性与曲折性辩证关系、量变与质变的辩证关系。2、运用这两个原理谈谈如何对待学习中遇到的困难，如何实现你在灌中的宏伟理想？
共4页，当前第4页1234九. 全面看问题作文
十. 全面看问题作文
本节知识理论性较强，主次矛盾和矛盾的主次方面这两个概念极易混淆，学生难理解。教学中结合学生自身的困惑，引发学生探究问题，通过师生对话，组织探究活动。与中国目前的现实国情相结合，并结合教学内容特点，让学生主动参与到情境当中，在参与中发现问题、讨论问题、解决问题。
通过对典型案例的探究分析，分析一个复杂事物中所包含的各种矛盾，理解主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义;
运用两点论和重点论相统一，具体问题具体分析等的矛盾分析法来认识和解决问题，避免思维片面性和行动的盲目性。
坚信矛盾分析法是我们认识事物的根本方法，具体问题具体分析是我们解决矛盾的关键。用对立统一的观点来正确地看待自己和他人;通过对立统一观点学习，理解党和政府在不同时期所采取的政策和措施。
三、教学重点
主次矛盾和矛盾主次方面相互关系的原理。
情景陶冶式教学策略、启发式教学策略、协作式教学策略、探究式教学策略。
1.什么是矛盾?
2.什么是矛盾的普遍性?
教师总结：既然矛盾是普遍存在的，又具有特殊性，本节课我们就一起来探讨如何用矛盾的观点正确看待我们个人及国家的问题。
多媒体展示 困惑的“我”
进入高中尤其是高二以来，困扰你的主要问题有哪些?你认为哪一个是最主要的问题?
教师总结：
学习与休息 身体健康与否 人际关系问题(师生关系、亲子关系、同学关系等)
心情的好坏 理想与现实 学与玩 感情问题亲近与疏远 得与失 学习进步与退步
青春期的你们要面临一系列复杂的问题，学习上的，心理上的，人际关系方面的等，根据矛盾特殊性原理，同一事物在不同的发展阶段有不同的矛盾，这一时期的主要矛盾是学习的进步与退步问题。
哲学上称为主要矛盾和次要矛盾。
教师提问：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系，其中在事物的发展中占支配地位，起决定作用的是?处于从属地位的是?
教师提问：
我的成绩在年级里还算优秀，但近期在人际方面我一直很苦恼，很苦恼，很苦恼……我总觉得身边的人会讨厌我，有时候和关系比较好的同学说话，也会出现说两三句就尴尬的局面。我总会突然感觉落寞、孤独。有时候觉得累了，自己这样好傻，像个小丑。如果我也有能够主动找我玩的朋友就好了，总是这样想，上课有时候精力不能集中。
1.请结合自己的感受，用哲学的观点为该同学的困惑出谋划策。
2.目前的你除了抓好学习，还应该处理好那些关系?为什么?
学生小组合作(一、三同学向后转与二、四排同学合作，分成4个小组)，然后选出代表发言。
教师总结：世界是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。该同学应该增加些业余爱好，主动与同学交流，否则的话搞不好人际关系，就会影响学习。这时候人际关系成为他必须要解决的问题。
近期由于天气骤冷，室内外温差较大，加上空气干燥，感冒人数增加，有的个别学校个别班级出现因感冒停课的现象，直接影响了上课。身体健康成为第一重要，这体现了哲学的主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化。
教师提问：
学习是我们目前的主要任务，可是在学习中由于自控力的问题，容易受一些外在因素的干扰，比如学习中的学与玩的问题，尤其是网络游戏。同学们一起来讨论一个问题：
目前，手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”，悄然走进中学生的生活中。携带手机进入校园，已经成为了普遍的现象，手机作为高科技产物，确实可以带来许多生活上的方便，但也为学校的管理带来了一定的麻烦。
请你结合自身的实际，对中学生该不该带手机进校园进行利弊分析，表达你的观点并说明你理由。
教师总结：
我们的观点是可以带手机进校园，从利弊这一对矛盾的两方面看问题，可以带手机进校园，但进校园必须关机，有事可以通过班主任、任课教师联系，否则的话，影响学习，利变成了弊。
在同一矛盾中，矛盾的双方有一方占支配，起主导作用，我们称之为矛盾的主要方面。手机的弊端是可以克服的，我们称之为矛盾的次要方面，二者在一定条件下可以相互转化。
教师总结：主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理告诉我们，既要抓主要的，又不能忽视次要的。高二阶段既要搞好学习，又要抓好身体，正确处理好学与玩的矛盾。
1.中国历史上著名的战例“围魏救赵”被列为用兵三十六计第二计。此计妙就妙在孙膑善于“牵牛鼻子”。牵牛要牵牛鼻子，用哲学语言来说，就是要善于
2.“总的看，当前经济形势是好的，同时也要看到，当前经济生活仍然面临一些突出的问题。”因而，我们的一切工作仍然应该是围绕经济建设这个中心来进行。上述材料体现了
教师提问：现实生活中，如何区分主次矛盾和矛盾的主次方面?
教师总结：在一个复杂的事物中，不止一对矛盾，有许多对矛盾，其中主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有一个，甚至多个。同一矛盾的两个方面，其中有一个占起主导作用，另一个被支配地位的，叫做矛盾的主要方面和矛盾的次要方面。
判断主次矛盾和矛盾主次方面的一些重点词语：
“抓重点”“抓中心”“抓关键”“突出任务”“核心问题”“放在首要地位”
“牵牛要牵牛鼻子”可以判断为抓主要矛盾;
“抓主流”“辨方向”“识大局”“判断性质”“占主体(流)”
等词语都可作为矛盾的主要方面的识别依据。
教师提问：清朝著名思想家顾炎武的社会主张：国家兴亡，匹夫有责。中学生是祖国未来的栋梁，所以，我们更应该关心国家大事。请同学们从哲学的角度分析本届政府的难题，分担的困难。
在经济形势专家企业负责人座谈会上强调，我国作为发展中大国，必须坚持发展是第一要务，以经济建设为中心，紧紧抓住重要战略机遇期，打好发展“持久战”。
1.列举目前我国社会面临的各种矛盾和问题，其中主要矛盾是什么?
党和政府的首要任务是什么?
2.十八届四中全会为什么把依法治国作为主题?
教师总结：人民日益增长的物质文化需求与落后的生产之间的矛盾(主要矛盾)
台湾问题、西藏问题、新疆问题、人口与环境、人口与资源、城乡矛盾等
改革与保守之间的矛盾、经济发展与环保之间的矛盾、分配上贫富差距的矛盾
国际关系：和平解决与周边国家领土争端的矛盾及与其他国家的矛盾(其中，中美关系是主要矛盾，首先解决好中美之间的矛盾，利用美国的大国地位，既有利于我们争取一个有利的国际环境，又有利于我们学习美国的先进技术。)
历届四中全会都把经济作为主题，而十八届四中全会把依法治国作为主题，基于目前的形势：经济发展的黄金期(减速换挡，人均GDP有望7000美元)和矛盾突发期，经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标。保持经济的平稳发展，必须有良好的政治环境保障。
从个人到国家，不同时期矛盾不同，解决问题的方法也不同，哲学上叫具体问题具体分析。
不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析。可是在生活中往往出现不切实际的想法和做法。
列举生活中违背具体问题具体分析的成语或者俗语，它给生活带来了哪些不便?
形容不顾自身实际，盲目模仿别人的：
形容不切实际，主观臆断、空指挥：
形式主义不注重调查研究，不了解实际情况，工作中处于盲目状态，必然影响党和国家政令畅通，影响实际工作，导致信息失灵，决策失误，甚至败坏社会风气。
不论社会的分工如何，每个公民的能力有大有小，践行社会主义核心价值观需要每个公民从自身做起，从本职岗位做起。
爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。提倡公民从生活小节入手，从日常生活习惯入手，在家庭生活、职业生活和社会公共生活当中遵守基本的为人处事之道，遵守基本的职业守则。
请你结合视频中所涉及的不同的工作岗位，分别概括不同岗位的职业道德和职业能力。
感谢你生命中的狼，
让你做了一只有成就的羊!
羊和狼本身是一对矛盾，正是狼成就了羊。
有人说生活是一杯酒，饱含酸甜苦辣，感恩是一种生活态度，学会感恩，感恩在人生路上帮助你的的父母、老师、朋友……
感谢在工作和生活中曾经折磨过自己的人，因为他们使我们变得更加勇敢、坚强和自信。伤害你的人，同时也磨练了你意志;欺骗你的人，同时也增长了你见识;陷害你的人，同时也强化了你的能力;遗弃你的人，同时也教训了你自立;养育你的人，给予了你生命;培养你的人，传给了你智慧。
十一. 全面看问题作文
在网上看到一组漫画，一幅是一位满脸皱纹的老爷爷，一幅是正在生气的两位老人。下面有一个小提示：请您倒过来看，会有不同的发现。我倒过来一看，一下子乐了：满脸皱纹的老爷爷变成了一个妙龄少女，两位生气的老人变成了一对慈眉善目的老夫妇。惊奇于漫画的美妙，同时也悟出一个道理：换个角度看问题，你会得到不同的答案。
喜欢到某个银行办业务，是因为对这里的员工比较熟悉，而且员工服务态度好。但这天来到银行，是两个生面孔，咨询了两个问题，冷冷的不予答复，再问一次，态度仍然十分生硬。我非常生气，看到柜台前的举报电话，便拨了电话号码。但转念一想，每个人生活都不易，也许她投的股票正在下跌，也许她父母现在病了，或许她晚上和爱人吵架了，若举报她，可能会雪上加霜。这样想了后，心就不那么堵得慌，便打消了举报她的念头。
女友和爱人吵架了，来向我诉苦，诉说着老公的种种不是。我听完她痛哭流涕的倾诉后，才知道不过是一些鸡毛蒜皮的小事。我笑着递过一张湿巾，调侃说：“你老公真是个十恶不赦的大坏蛋，要不我们两个每人拿把刀，到单位砍他去。”他当然不相信我会砍她老公，反而扑哧一声笑了。我紧接着说：“要不我们把他开了，现在就去民政局和他离婚。”她显得很不好意思，反而说了她老公的许多优点。我笑着说：“原来你老公很不错的嘛，那你赶快回家吧。”又马上给她老公打了个电话，她趁坡下驴，两口子高高兴兴地回家了。
生活，就像摄影师，在同一地方、同一时间，不同的角度可能拍出不同的效果、不同的景色。一切事物都是相对的，而不是绝对的，要学会换个角度看问题。如果能从多个方面看事物，就会减少许多不必要的烦恼和忧愁，生活中也能得到不同的美好答案。
十二. 全面看问题作文
酝酿了许久的北京亲子游今天终于实现了，坐着一路呼啸北上的动车，一家人都抑制不住内心地激动和兴奋。尤其是儿子不时地唱歌、跳舞、讲笑话，还不断地憧憬着到北京的美好时刻。北京，我们来了！
有的时候，期待太多难免会带来失望，因为我们参加的亲子团绝大多数选择晚上坐卧铺，第二天天早上才能到达。为了让儿子体验一下动车，我们于中午12:30分就到达了北京。儿子异常兴奋，我们坐上接站师傅的车，一路上还滔滔不绝，可出乎意料的是我们被安排在丰台区的一个所谓准2星的小旅馆里。随着服务员把我们领进一个三人间的10平方的小黑屋，除了站的地方就是三张床，我看到老公和儿子的表情越来越失望。
老公终于忍不住跟郑州旅行社的工作人员理论起来，结果不出我所料，第一次打电话解释两句，再打就不予理会了。儿子的情绪一下子坏到了极点，说这个屋子就像一个小牢房一样，毫不夸张地讲屋里刺鼻的气味让人窒息。这时接站的师傅过来说：”你们做好思想准备，明天和大部队汇合后会换一家宾馆，说不定还不如这儿呢！参加团不就是这样，吃的最差，住的最差，明天你们就知道了。”这对他来说太司空见惯了。
面对这种情形，这个时候的我不知为何异常的平静。我知道，如果我再和老公、儿子一起发牢骚，这趟本该愉快的旅行会成为我们不美好的回忆。在去吃饭的路上，儿子看到尘土飞扬又不平整的街道，叹着气说：“爸爸、妈妈，你们都说北京怎么怎么好，我看还不如濮阳和郑州呢！这么破破烂烂的，这是我们出来玩住的最不好的房子了。”其实，我在心里一直在琢磨该如何平复老公和儿子的情绪。
于是我说：“儿子，我知道你有点失望，可不管在哪座城市，都有繁华的地方，也有不好的地方，就像濮阳总部很繁华，周边的地方就会差一些，咱们现在住的地方是在北京郊区不繁华的地方，到明天去天安门广场、长安街、王府井，你就不会有这种感觉了。”儿子懂事地点点头。我接着开导儿子说：“你说我们出来玩最重要的是什么？”儿子马上说：“高兴！”我说：“对啊！妈妈希望你能明白一个道理，如果在条件不能改变的情况下，我们只有换个角度看问题，仍然能保持快乐的心情。这是我们第一次一家三口到北京来，爸爸会去跟旅行社争取更好的待遇，但是，如果不行，那我们就必须接受这个现实，妈妈觉得只要我们在一起就是幸福和快乐，吃的不好没关系，住的不好也没关系，我们不能因为别人的错误来影响我们的好心情，对吗？就当是我们这趟旅行是一次生存大考验吧！”儿子一下子搂着我俩说：“爸爸，你别难受了，没有关系，妈妈说的对，现在我的心里好受多了，比起那些火车站一块钱买16张报纸躺在地上的人强多了，我们要天天快快乐乐的。
”老公微笑着表示赞成，可我知道他仍然无法释怀，责怪自己没有提前和旅行社协调好。
这就是我们家北京之行的第一天，我想参加过旅行团的朋友可能也有过类似的经历。接站的那个师傅是外地人，他说的一点也不夸张，旅游市场自有它的规则，再换一家也是如此，他们推出的线路感觉不贵，可要想从中牟利，只有在住宿和饭菜等各个方面上苛扣游客。其实有了这一次的经历，相信儿子同样会有收获，人的一生要遇到好多不同的事情，不可能一帆风顺，在走投无路的时候还要学会退一步海阔天空，换一种眼光，换一种态度，换一种心情去看问题，我们要去主动适应社会，而不是让社会适应我们。
十三. 全面看问题作文
孙子兵法有云：“知己知彼，百战不殆。”而“知己”与“知彼”相比较，“知彼”就更为重要。而对生死相敌的对手，这一条则更为重要。伟大的斗士都是不会随便轻视他的对手的。要做到“知彼”，最好的方法莫过于站在对方的立场看问题。失败者的一个重要原因是，他们从来都不懂得站在对方的立场看问题。
创建了著名的松下电器公司的松下幸之助先生，在做生意的过程中，总结出了一条重要的人生经验：站在对方的立场看问题。
人们交往之间，总有许多分歧。松下幸之助总希望缩短与对方沟通的时间，提高会谈的效率，但却一直因为双方存在不同意见、说不到一块儿而浪费掉大量时间。他知道，对方也是善良的生意人，彼此并不想坑害对方。在23岁那年，有人给他讲了一则故事——犯人的权利。他终于从中领悟到一条人生哲学。凭借这条哲学，他与合作伙伴的谈判突飞猛进，人人都愿意与他合作，也愿意做他的朋友。
松下电器公司能在一个小学没读完的农村少年手上，迅速成长为世界著名的大公司，就与这条人生哲学有很大关系。
这条哲学很简单：站在对方的立场看问题。
故事是这样的：某个犯人被单独监禁。有关当局已经拿走了他的鞋带和腰带，他们不想让他伤害自己(他们要留着他，以后有用)。这个不幸的人用左手提着裤子，在单人牢房里无精打采地走来走去。他提着裤子，不仅是因为他失去了腰带，而且因为他失去了15磅的体重。从铁门下面塞进来的食物是些残羹剩饭，他拒绝吃。但是现在，当他用手摸着自己的肋骨的时候，他嗅到了一种万宝路香烟的香味。他喜欢万宝路这种牌子。
通过门上一个很小的窗口，他看到门廊里那个孤独的卫兵深深地吸一口烟，然后美滋滋地吐
出来。这个囚犯很想要一支香烟，所以，他用他的右手指关节客气地敲了敲门。
卫兵慢慢地走过来，傲慢地哼道：“想要什么？”
囚犯回答说：“对不起，请给我一支烟……就是你抽的那种：万宝路。”
卫兵错误地认为囚犯是没有权利的，所以，他嘲弄地哼了一声，就转身走开了。
这个囚犯却不这么看待自己的处境。他认为自己有选择权，他愿意冒险检验一下他的判断，所以他又用右手指关节敲了敲门。这一次，他的态度是威严的。
那个卫兵吐出一口烟雾，恼怒地扭过头，问道：“你又想要什么？”
囚犯回答道：“对不起，请你在30秒之内把你的烟给我一支。否则，我就用头撞这混凝土墙，直到弄得自己血肉模糊，失去知觉为止。如果监狱当局把我从地板上弄起来，让我醒过来，我就发誓说这是你干的。当然，他们决不会相信我。但是，想一想你必须出席每一次听证会，你必须向每一个听证委员会证明你自己是无辜的；想一想你必须填写一式三份的报告；想一想你将卷入的事件吧——所有这些都只是因为你拒绝给我一支劣质的万宝路！就一支烟，我保证不再给你添麻烦了。”
卫兵会从小窗里塞给他一支烟吗？当然给了。他替囚犯点了烟了吗？当然点上了。为什么呢？因为这个卫兵马上明白了事情的得失利弊。
这个囚犯看穿了士兵的立场和禁忌，或者叫弱点，因此满足了自己的要求——获得一支香烟。
松下幸之助先生立刻联想到自己：如果我站在对方的立场看问题，不就可以知道他们在想什么、想得到什么、不想失去什么了吗？
仅仅是转变了一下观念，学会站在对方的立场看问题，松下先生立刻获得了一种快乐——发现一项真理的快乐。后来，他把这条经验教给松下的每一个员工。
站在对方的立场考虑问题，你会发现，你变成了别人肚子里的蛔虫，他所思所想、所喜所忌，都进入你视线中。在各种交往中，你都可以从容应对，要么伸出理解的援手，要么防范对方的恶招。对于围棋高手来讲：对方好点就是我方好点，一旦知道对方出什么招，大概就胜券在握了。
当然，有太多的人不懂得如何运用这条规则，这是导致他们人生失败的一大原因。可是，也许他们至死都不知道，由于不懂得站在对方的立场考虑问题，他们丧失了许多可以成功的机会，因为没有人教他们。
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