职场资料|魔术师致词(精品10篇)_魔术师致词
发布时间:2023-09-16魔术师致词(精品10篇)。
◍ 魔术师致词 ◍
我家有一个万能的“魔术师”,无论什么坏东西,只要遇见了他,立刻变好,他就是我爷爷。
爷爷有一个“百宝箱″,这可是个老掉牙的木箱子,里面挤满了电线,铁丝,小灯泡,螺丝......应有尽有。爷爷每天下午出去散步,经常会遇到一些被人在街头,整天流浪″的“宝贝″,于是把他们收留回家并进行维修,变废为宝。
这几天,爷爷整天待在家里不出门,原来,他正在改造一台电风扇。爷爷带着一幅老花镜,这里敲敲,那里碰碰,正在诊断从垃圾旁报回来的电风扇的病症呢!他颔首低眉,若有所思,干脆把电风扇大卸八块,一会儿把电动机放在眼前摆弄,一会儿把后面的电线连接起来,原来最多十分钟就能搞定,今天好像碰到难题,他的嘴里叽里咕噜,仿佛在与谁商讨解决的办法。仔细观察电风扇的结构,它终于发现是电线断了。爷爷在此打开“百宝箱″,找到一截电线,可是太长,爷爷用重新弯下腰,“哗哗啦啦″,左挑右选,在里面返返复复的寻找。突然,他的眼里,闪着异样的光,把地板踩得吱吱响,终于找到了合适的电线。接好以后,他开始取出螺丝刀安装,把螺丝钉一颗一可拧上去。一刻钟,半小时......爷爷越干越起劲,兴奋的像喝醉了酒,整个世界仿佛已经消失了,电风扇像变形金刚一样,在爷爷手中重新变回了真身″—大功告成。爷爷长长地舒了一口气,找来一块布,小心翼翼的把电风扇灰抹干净,还不放心,又对电风扇进行了一次全身大检修。他仔细查看,还时不时用手轻轻拍打,直到确认完全修好。
爷爷把插头插上,电风扇的叶片转动起来了。爷爷开心的笑了,那真诚的笑容仿佛让爷爷回到了童年。
◍ 魔术师致词 ◍
学情分析:
在一次美术区域教学活动当中,乐乐小朋友不小心打翻了欢欢小朋友的颜料,咦!好奇怪啊。这两种颜色混在一起怎么变成了其他的颜色呢,颜色的变化让孩子们惊叹不已。所以我设计了这个科学探索活动《小小魔术师》,来满足幼儿的探究慾望。
内容选择:
《幼儿园教育指导纲要》提出:"科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。"强调:科学教育的内容应从身边取材。《小小魔术师》这一活动正是为了满足幼儿的探究兴趣和操作愿望而产生的。为幼儿解开了这个疑惑,帮助幼儿了解了红、黄、蓝三原色其中两种颜色混在一起变出另一种颜色的神奇,感受颜色变化的奇妙,在此过程中产生的浓厚兴趣将成为他们继续探索的动力。
活动目标:
(1)激发对科学活动的兴趣和探究慾望。
(2)让幼儿主动参与变色的操作活动,感受三原色的变化。
(3)培养幼儿的合作意识,乐意与同伴分享自己对颜色变化的发现。
活动过程:
(一)课件故事“伤心的小熊猫”引入,激发幼儿的帮助他人的情感
活动开始前,通过故事小主人“小熊猫”的表情,引发幼儿的猜想,引出“小熊猫”是因为城堡大门的颜色被雨水冲走了而伤心,激发小朋友帮助小熊猫的热情。
(二)魔术导入,认识三原色
通过观看老师魔术表演,邀请全体幼儿动手操作,进行魔术演示,将瓶子里的水变成了红黄蓝,三种颜色,让小朋友认识三原色。然后用自己变出的颜色去进行变色操作活动,更有利于幼儿探究兴趣的激发。
(三)教师演示,认识三原色两两结合的变化
通过欣赏课件儿歌《你好吗?》,引出三原色两两结合的变化。
(四)幼儿操作,亲身感受
进一步加深幼儿对三原色两两混合的了解,让幼儿与同伴相互合作进行操作活动;(五)交流讨论、活动延伸。请小朋友分享一下自己探索颜色多变性的秘密,把自己的探究的结果告诉大家:黄+蓝=绿色;红+黄=橙;红+蓝=紫;
自我反思:
本次科学活动的设计,利用多媒体课件进行操作,在每一个活动环节中利用循序渐进的形式开展活动。通过环环相扣的形式,将幼儿需要探索的问题在课件中体现,从中发展幼儿的科学探究能力!
◍ 魔术师致词 ◍
今天,妈妈出去买菜,回来后,我和爸爸一起在看妈妈买回来的菜‘‘咦,这是什么?’’我指着青菜旁的一袋黑乎乎的东西问妈妈。妈妈便答“这是‘‘胖大海’’,是可以润喉的,你最近咳嗽,是我专门给你买来泡茶喝的。”可胖大海既不胖也不大,它比红枣还小,中间鼓鼓地,越往边上越尖,像一个橄榄。它的“外套”皱巴巴的,像老奶奶的皱纹。它的颜色是棕褐色的,摸起来硬梆梆的,像石子一样坚硬。我闻了闻它,有淡淡的中药味。
然后,妈妈又端来一杯热开水,拿出一粒胖大海放到杯子里,刚到杯子里的胖大海浮在水面上还不停的吐出小泡泡,就像小鱼一样;之后,胖大海吐出的的泡泡越来越大了,而这些泡泡是棕色的;又过了一会儿,胖大海的外壳打开了,它变的好像纱裙一样,一丝丝、一缕缕;慢慢的,它就要有一个水杯那么大了,而且慢慢的沉下去了。我又尝了一下,苦苦的,涩涩的。
胖大海真是一个魔术师!
◍ 魔术师致词 ◍
学情分析:
在一次美术区域教学活动当中,乐乐小朋友不小心打翻了欢欢小朋友的颜料,咦!好奇怪啊。这两种颜色混在一起怎么变成了其他的颜色呢,颜色的变化让孩子们惊叹不已。所以我设计了这个科学探索活动《小小魔术师》,来满足幼儿的探究慾望。
内容选择:
《幼儿园教育指导纲要》提出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”强调:科学教育的内容应从身边取材。《小小魔术师》这一活动正是为了满足幼儿的探究兴趣和操作愿望而产生的。为幼儿解开了这个疑惑,帮助幼儿了解了红、黄、蓝三原色其中两种颜色混在一起变出另一种颜色的神奇,感受颜色变化的奇妙,在此过程中产生的浓厚兴趣将成为他们继续探索的动力。
活动目标:
(1)激发对科学活动的兴趣和探究慾望。
(2)让幼儿主动参与变色的操作活动,感受三原色的变化。
(3)培养幼儿的合作意识,乐意与同伴分享自己对颜色变化的发现。
活动过程:
活动开始前,通过故事小主人“小熊猫”的表情,引发幼儿的猜想,引出“小熊猫”是因为城堡大门的颜色被雨水冲走了而伤心,激发小朋友帮助小熊猫的热情。
通过观看老师魔术表演,邀请全体幼儿动手操作,进行魔术演示,将瓶子里的水变成了红黄蓝,三种颜色,让小朋友认识三原色。然后用自己变出的颜色去进行变色操作活动,更有利于幼儿探究兴趣的激发。
通过欣赏课件儿歌《你好吗?》,引出三原色两两结合的变化。
进一步加深幼儿对三原色两两混合的了解,让幼儿与同伴相互合作进行操作活动;(五)交流讨论、活动延伸。请小朋友分享一下自己探索颜色多变性的秘密,把自己的探究的结果告诉大家:黄+蓝=绿色;红+黄=橙;红+蓝=紫;
自我反思:
本次科学活动的设计,利用多媒体课件进行操作,在每一个活动环节中利用循序渐进的形式开展活动。通过环环相扣的形式,将幼儿需要探索的问题在课件中体现,从中发展幼儿的科学探究能力!
◍ 魔术师致词 ◍
一座美丽的小城,一颗璀璨的明珠。她,就是生我养我的家乡——大英。在这块红土上,数千年风云变幻,数十个朝代兴衰,经历了无数的历史沧桑。只有涪江记忆着这漫长的历史,郪江记载着大英人的辉煌。昔日的家乡——大英,建县前原是一座不知名的小镇,一条条狭窄的街道,一间间只能避风挡雨的平瓦房……。街道上还堆满垃圾,苍蝇横飞,一下雨,就泥泞不堪,……人们渴望过上幸福的生活,渴望迎来美好的明天。
一九九七年,伴随着震天的锣鼓声,迎来了大英历史性的一天——昔日的蓬莱镇,摇身一变,成了英姿飒飒的大英县城。经过大英人民八年的艰苦创业,而今的大英,焕然一新,展示在人们面前的是一幅美丽的画面,就如一个刚刚整过容的妙龄女郎,时时刻刻焕发青春活力。几十条纵横交叉的街道、学校、宾馆、公园、广场比比皆是。高速公路、铁路把大英与外面的世界紧紧相连……
家乡的水美了。郪江的沿河岸,原是烂泥、垃圾、炭渣堆放地;是鸭篷、牛棚聚集点。而今的滨河路宽阔壮观,长堤连码头,自成风景。早晨,滨河路被晨雾笼罩着,就像浸泡在牛奶中一样,无数晨练的人在这里品味着春天的气息。傍晚,郪江在月光、星光、霓虹灯的交相辉映下,暗蓝的河面波光粼粼,神秘莫测。白色堤栏牢固美观,黄桷树遮天蔽日,像威武的卫士,日夜保卫着大英;垂柳排列整齐,像跳舞的姑娘,歌颂着大英的成长。随着音乐的节拍,老婆婆们翩翩起舞,孩子们嬉戏,姑娘们歌唱。再看金龙广场,那可是夏日避暑的好去处,看,两只龙盘绕在喷水池中,好像在等待着出征的号令,随时腾空而起。河面上的茶船张灯结彩,欢声笑语不绝于耳……纵观滨江路,如瑶池仙境,忆昔眺今,留恋忘还。
家乡繁荣了。看,朝阳广场,人来人往,川流不息。特别引人注目的是大英最大的“蓬莱超市”,里面的商品琳琅满目,应有尽有,前来购物的顾客摩肩接踵,络绎不绝。二楼服装城,宛如一个五彩缤纷的世界,到处都是款式新颖、美观大方的童装和成人装,使人目不暇接。营业员对待顾客耐心、热情、周到,服务得顾客满脸笑容。大楼内的电梯从不间断的载送着高兴而来,满意而归的人们。
步行街口,更是小摊小贩的天堂,什么卖水果的、卖书报的、卖小吃的……!每当有一辆“城城管执法车”驶过时,他们都要躲在巷子里去,每次走到那儿,都会听到执法人员的劝勉声,如果没有我们的城管叔叔,我们的家乡会如此安定、和谐吗?
家乡的山也美了。来到魁山脚下,眼前的景色突变,就像顷刻间拉开了巨大的帷幕,托出一个神奇的世界。虽然魁山比不上泰山之雄、华山之险,黄山之变幻、桂林之秀丽,可它在我眼里永远是那么美丽。在阳光的照射下,那一座座山峰有时像身背背篼的采药老翁;有时像手捧鲜花的妙龄少女;有时像长长的利剑……幽径小路通峰顶,一路上,花花草草看得人眼花缭乱,乳白色的,像大海的浪花;粉红的,像一个个害羞的姑娘;紫黑的,像一位高傲的贵夫人……魁山是人们聊天、娱乐的天地,也是儿童的游乐园。人们在这花园中休息,听着声声鸟语,好比置身世外桃园。
新老城区交界处原来是一座座山峰,而今,“魔术师”把它们变成了人们的游乐园。走进了白鹤坡公园,就像走进人间仙境。那儿有大英人民的骄傲——中华福山、万福长城,走在那神奇般的万福长城上,再眺望那远处的一座座迥然不同的山,好像在向你微笑,向你絮絮低语。那中华福山正是大英人向往的地方,不仅老年人可以在上面锻炼身体,年轻人也可以在上面聊聊天、散散步,那是一件多么愉快的事啊!
郝郝有名的“中国死海”吸引了来自五湖四海的朋友。中国死海是人们的旅游胜地,在水中就是不懂游泳的旅游者也可漂浮不沉,并且对皮肤病、心脑血管、呼吸道等疾病具有显著的疗效。死海室内的娱乐设施还不少,有“V”字型滑坡、家庭乘滑道、龙滑道、海盗船探险等,足够你在里面乐翻天。更有刺激的滑翔机,带你在大英的上空遨游。因为中国死海的神奇,游人如云,留恋忘返。有诗人赞誉道:卓筒古井映高阁,中国死海赛天庭。群仙留恋忘返去,不愿回归住凡尘。
一处处景物,似乎都是一幅绝妙的工笔画;一张张笑脸,无不述说着大英人民过上了富足、幸福的生活。生活在这些勤劳、勇敢的“魔术师”——大英人中间、生活在这座日益美丽的城市,我感到无比的骄傲与自豪。
如今,“魔术师”们又在为创建省级文明城、省级卫生城、国家优秀旅游城而努力奋斗着,难道我们不应该“小手牵大手,创建齐步走”吗?
我爱我的家乡,不只爱她美丽的景色,更爱改变着一切、创造着一切的勤劳善良的“魔术师”。我一定努力读书,成为国家的栋梁之才,当建设祖国的“魔术师”,把家乡建设得更加富饶美丽。
◍ 魔术师致词 ◍
故事:倒霉的魔术师
X国有个专会变颜色的魔术师,本领十分高明,譬如,他想叫你变成黑脸蛋,一眨跟,你的脸就会像锅底那么黑;他要叫你变成白头发,那你尽管还只有12岁,几秒钟后头发马上比100岁的老人还要白。其他的东西,要变什么颜色,就能变什么颜色,更不在话下。
魔术师常对朋友自夸:我是天下最了不起的色彩魔术师。
不见得吧!离开我,你就会倒霉!科学家提醒他。
魔术师不相信,可是,他果真碰到许多倒霉事儿。
一天,魔术师走在路上,那时正是夏天,太阳又热又耀眼,火辣辣地照在身上。行人们纷纷抱怨说:这种天气真叫人爱不了!
魔术师心想:这还不容易!只要天一黑就会凉快!
于是,他喊了声:变!周围的颜色就全变了,太阳不再是金黄的,天空不现是蔚蓝的,云彩也不再是白色的,整个天地都变成黑森森的一片,好像涂上了黑墨。
行人们不知道发生了什么事,哭的哭,叫的叫,以为是妖怪来了,满街的人都乱跑起来。
警察逮住了魔术师,说他扰乱治安,要把他关到监狱里去。幸亏科学家赶来了,对魔术师说:你不该变黑色,黑色会使人产生恐怖的感觉。你快改颜色,变绿的!
魔术师听了科学家的话,赶紧又喊了声:变!
于是,黑暗消失了,周围变成一片绿色。人们好像在幽静的树林里散步似的,觉得自己呼吸均匀,血压平稳,心情舒畅,皮肤不那么烫了,脉搏也跳得不那么快了。
警察看到行人都安静下来,也就原谅了魔术师,把他放了。
第二天,魔术师坐车路过市区,看到这里车来人往十分热闹,他想:我是天下最了不起的色彩魔术师,我要让人们看看我的本领!他接受前一天的教训,,不变黑色变绿色,把十字路口的红色信号灯全变成了绿色信号灯。
交通警察从岗亭里往外瞧,吓了一大跳,连忙抓起话筒喊叫:各位行人,各种车辆请注意!现在信号灯出了毛病,指挥失灵,请大家都站住不要动!请在原位不要动!
可是,警察的喊话显然已晚了些,魔术师的车子早就撞在一辆大卡车上,车头撞瘪了一大块。还算他运气好,车子这么一颠,把他从车里甩了出去,正好跌在旁边的一辆垃圾车里,除了身上沾满烂菜帮、烂果皮之类的垃圾之外,倒没受伤。当他挣扎着从垃圾堆里爬起来的时候,交通警察气呼呼地跑过来,责怪他破坏交通规则,要罚款。可怜的魔术师只好被罚了100元钱。
科学家知道了这件事,对魔术师说:瞧,你又倒霉了吧!要知道红色是危险和警惕的信号,谁叫你随便改换信号灯的颜色!
魔术师闷闷不乐地去散步。迎面走来一头强壮的大公牛,蹬着眼睛看着他。魔术师有些害怕,可心想:怕什么!红色是危险和警惕的信号,连汽车看见红灯都会停下来,何况牛呢?于是他赶紧叫声:变!把自己的衣服,裤子,鞋袜全变成红颜色。
没想到这头牛参加过斗牛比赛,它看见红衣裳,非但没站住,反而火冒三丈,把头一低就冲过来了。魔术师大喊救命,吓得滚到旁边的水沟里去,弄得浑身是泥,活像只灰老鼠。
看到他那副狼狈相,科学家忍不住笑了,他说:谁让你用红颜色惹牛发怒!
又有一次,魔术师和科学家一起去钓鱼。魔术师看见科学家用的是红色的钓饵,心里暗暗好笑,他想:牛看见红色就冒火,鱼看见红色还不发怒?它们要是生气了就会跑掉。这回该轮到科学家倒霉了,我才不这么干呢。他把自已的钓饵变成蓝色的。
河水清澈见底,只见鱼儿们悠闲自在地游过来。当它们从蓝色鱼饵旁边游过时,连停都不停一下,就像没看见似的,只管张大嘴巴去吞食红色鱼饵,结果都上了科学家的鱼钩,魔术师连一条鱼也没钓到。
怎么样?你又倒霉了吧!科学家笑着对魔术师说,色彩对动物的作用是不同的,红色能叫参加过斗牛训练的牛发怒,但它却能吸引鱼儿;蝴蝶、蜜蜂不欢迎红花,却喜欢黄花和紫蓝色花朵;橙色能够吓退鲨鱼,绿色的光线容易诱杀蚊子对它们怎能一样对待呢?
这年冬天,魔术师开了一家魔术师饭店。
他记住科学家的话绿色能使人产生舒适、清新的感觉,就把店铺的地板、墙壁、天花板、桌椅全变成绿色的。
可是,几个星期下来,店里一直冷冷清清,连一个顾客也没有。
魔术师觉得很奇怪,就亲自坐在柜台上,看看到底是怎么回事。
等了好久,来了几个顾客,可他们刚站一下又走了,都说:咱们走错了地方,这里一定是冷饮店,不然怎么这样冷!
好容易又进来几个穿厚大衣、围长围巾的顾客。魔术师连忙迎上去,送饭送菜,殷勤招待。可是,这些客人都冷得缩成一团,吃不下饭,没坐多久又走了。
魔术师亏本了,饭店开不下去,只好去请教科学家。
科学家对他说:蓝绿是冷色,现在是冬天,人们看见这种颜色,就会觉得更冷。你应该用些红黄之类的暖色才好,而且红黄颜色还能刺激人的食欲。
魔术师照科学家的指点,把墙壁和餐桌改成红色和桔黄两种。不久,顾客果然多了起来。
魔术师又开了一家魔术师旅馆。
这回,他要多用暖色,把房间里所有的东西全变成红的:红地板、红墙壁、红玻璃窗连灯泡和床上的被褥也是红的。
可是,旅馆的生意越来越清淡了。不管什么旅客,都只住一夜,就再也不愿住下去了。
魔术师觉得很奇怪,问是怎么回事。
怎么回事?一个胖旅客回答说:只住一夜,我的血压就增高,脉搏就加快了。谢天谢地,我可不想再住下去了!说完,把门重重地带上,走了。
胖旅客刚走;一个瘦旅客又气哼哼地从楼上下来,说:老天爷,在这个鬼房子里,我觉得精神特别紧张,特别疲劳,再呆下去,我可要发疯了!说完,他把房钱甩在柜台上也走了。
不好!这房子一定在闹鬼!魔术师害怕得要命,赶紧跑去找科学家。
科学家一听,哈哈大笑说:不是房子在闹鬼,而是你的颜色在捣鬼!红色有兴奋作用,但不能用得太多,看久了,容易使人疲倦。他让魔术师把灯泡和床上的被褥变成蓝色的。这么一来,旅馆就再也不闹鬼,客人们也都睡得安稳了。
从这以后.魔术师不敢称自已是天下最了不起的色彩魔术师了,因为他还离不开科学家的帮助。
魔术师也终于明白了一个道理:色彩的作用是不同的,如果只会变颜色,而不知道什么颜色用在什么地方最合适,那就会做出倒霉事来。
◍ 魔术师致词 ◍
今天,陈老师发给我们每人一颗胖大海,让我们仔细观察。我一拿到胖大海,就仔细观察了起来。胖大海穿着咖啡色的衣服,小小的,中间大,两头小,就像一个小橄榄。它表面看上去凹凸不平、疙里疙瘩的,像一个被人用刀刻过的巧克力豆。凑近一闻,有一股淡淡的清香。我伸出舌头舔了一下,基本上没有什么味道。我可就奇怪了:胖大海既不胖,又不像大海,为什么叫“胖大海“呢?
陈老师又发给我们每四人一个杯子,让我们把胖大海放在杯子里。我们把胖大海全部放进杯子里后,陈老师拿来一壶滚烫的水,“哗哗“地把沸腾的水倒进了我们的杯子里,杯口立刻冒出了一股热气腾腾的烟。胖大海慢慢地浮了上来,两头开始脱皮,散发出跟牛肉干碎一样的物体。慢慢地,胖大海开始变形了,它们有的像章鱼,有的像癞蛤蟆,有的像水母……接着,胖大海的果肉溢了出来,果肉跟海绵似的不停地吸水、涨大、四分五裂。这杯水被胖大海染成了咖啡色,就像一杯可乐一样。渐渐的,“可乐”的颜色越来越浓,又像可乐里放了桃浆一样,让人馋涎欲滴。
陈老师说:“胖大海茶……”
我还没听陈老师说完,就偷偷喝了一大口,差点没吐出来:胖大海茶苦苦的,跟喝中药一样,非常难喝。
“加了冰糖之后才会更好喝。”陈老师接着说。
我真后悔刚才没听陈老师把话说完,不然,刚才就不用喝“中药”了。
晚上,我做好胖大海茶,加了几块冰糖搅匀,喝了一口,甜丝丝的,真好喝!
我终于知道胖大海为什么叫胖大海了,原来胖大海泡开之后会又大又胖,怪不得叫胖大海呢!胖大海真是一个有趣的“魔术师”!
◍ 魔术师致词 ◍
活动目标:
1、初步学习有表情的朗诵儿歌,理解词汇:亲亲热热
2、引导幼儿初步学习仿编诗歌,充分发挥幼儿的想像力、创造力。
3、愿意在集体面前表达自己的想法,感受集体活动的愉快。
活动准备:
1、魔术师的彩笔、魔术盒、彩球、彩笔、绘画纸。
2、彩笔画出的图形:红太阳、黄小鸡、蓝云彩、绿草地,图谱一张。
活动过程:
一、 教师变魔术引起幼儿兴趣 导入
1、“今天我带着好朋友一起来和大家做游戏,你们看他们是谁?”“让彩笔准备一下我先来”
教师做魔术师变彩球:一只一次性杯子,里面盖着彩球,请幼儿猜猜球是否杯子里?魔语:“抓一把、吹口气,变变变”
为什么你们猜不出来,这就是魔术。
2、小彩笔准备好了,看像魔术师吧?看看它是什么颜色的彩笔?
二、彩笔变魔术学习儿歌
1、请幼儿协助变魔术。分别将红、黄、蓝、绿四种颜色的彩笔分别放进魔术盒里,再放进去一张白纸,让魔盒变出红太阳、黄小鸡、蓝云彩、绿草地的图形。
小彩笔变出这么多东西?神奇不神奇?
2、把变出的图形按顺序贴在白纸上,带幼儿逐句说出儿歌。
3、教师有表情地完整地朗诵儿歌
提问:这是一首很好听的儿歌,你喜欢诗歌中的那一句?
4、根据幼儿的回答出示图谱学习儿歌
请幼儿用动作表示:亲亲热热
小结:好朋友之间要团结友爱、亲亲热热
四、给儿歌起名字:小小魔术师
鼓励幼儿发挥想象给儿歌起个好听的名字
五、仿编儿歌
1、彩笔还有很多颜色,你喜欢什么颜色?它会变出什么?
2、幼儿园里、生活中还有那些是好看的颜色变的?
鼓励幼儿想象、回忆,大胆的说出来,和小伙伴们讨论,分享。
3、请幼儿当魔术师,用自己喜欢的颜色变出想变的东西,并用儿歌里的句式说出来。
4、请四位小朋友拿着自己的花仿编新的儿歌。
六、变魔术结束活动
利用魔术盒变出糖果奖励幼儿。
◍ 魔术师致词 ◍
大自然就像是一位“魔术师”,一年四季都可以“变”出不同的景物。
春天,花园里百花齐放、争奇斗艳,有迎春花、桃花和宝石花。宝石花是一种热带植物,每年春季,宝石花开出五角星似的百花来,花蕊带点黄色,花瓣尖尖的,缀有点红斑,色泽虽然不鲜艳,叶子倒也十分逗人喜爱。每一搬叶子都长得很厚实、饱满,米黄带点灰色的叶子上带有一层白色的沫。
山坡上有很多桃树,一棵棵树上的桃花像是一颗颗宝石。不远处还有很多柳树,阳光下,流絮纷纷扬扬,满天飞舞,仿佛下了一场奇妙的“太阳雪”,那小点就像是一朵朵雪花,大点则像圣诞老人送给小孩的棉花糖。微风中柳絮飘来飘去,一会飞进花丛中成了洁白可爱的蝴蝶;一会又落在小姑娘的长长的头发上,又变成了小蝴蝶结,比妈妈扎得还漂亮。
旁边的含羞草很好看,它有一个细细的绿杆子,轻巧地向外展着枝叶,显示出一副妩媚的神态来。只要有人捧了一下含羞草的叶子,他就马上合拢,但是不过一会它又会顽强的抬起头来。
你们看,这就是“魔术师”变出来的景物。
◍ 魔术师致词 ◍
一天,碘酒魔术师到食品幼儿园帮助食品们变颜色,食品们听说了这件事,感到非常高兴。
第一个想变色的是白米饭,它跑到碘酒魔术师跟前,问道:“碘酒魔术师你能把我变个色吗?”
碘酒魔术师说:“可以,只不过你得在我怀里滚一滚。”白米饭一听,开心地扑到碘酒魔术师的怀里。碘酒它摇身一变,把白米饭变成了黑米饭。白米饭可得意了,向伙伴们炫耀自己的美丽。
第三个来的是面条、饼干、土豆三兄弟,它们迫不及待地跳进碘酒的怀里,它们分别变成了巧克力面条、巧克力饼干和黑土豆,它们也很高兴。
苹果和话梅听说了这件事,就来到碘酒跟前,蹦进它的怀里,可它们左滚右滚,也变不了颜色。苹果和话梅伤心地说:“碘酒魔术师,你偏心。”碘酒叹了口气说:“对不起,我只能给有面粉的食品变颜色。”
原来这就是碘酒的秘密呀!
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