贝斯的快乐农场读后感(汇编十七篇)_贝斯的快乐农场读后感
发布时间:2023-07-20贝斯的快乐农场读后感(汇编十七篇)。
贝斯的快乐农场读后感 · 第1篇
暑假里,我看了《贝丝的快乐农场》这本书。书中的主人公是一个叫贝丝的小女孩,在她还是一个婴儿时,父母就已经双亡,她的姑婆和姑姑便将她领回家抚养。贝丝在姑妈无微不至的呵护下,顺利成长。但是,九岁的贝丝却是一个脆弱、敏感、没有个性的女孩。 一次意外事件,姑妈不能再照顾她了,她被送到乡下姨婆家。那里没有热情的拥抱和亲吻,甚至于没人关心她、理解她。
贝丝再也不能衣来伸手饭来张口,一到那里,她不但要自己照顾自己,还要做家务,没人把她当小孩看待。她第一次心惊肉跳地驾驶马车,学习做黄油、苹果酱等食物。她自己去上学,在学校还要照顾低年级同学。但是,贝丝逐渐适应了独立自主的生活,爱上了新家庭,同时她很快发生了变化。贝丝改掉了自己的缺点,变得聪明勇敢、独立并且有爱心。 读完这本书,我想到了我们这些生活在城市里、衣食无忧的孩子。我们从小生活在父母长辈的宠爱和保护下,就像温室里的花朵一样,只知道上学、做作业、上课外学习班。从来没有离开过父母,从来没有自己独立生活,更没有接受过什么风吹雨打。
我们的生活一直都是父母铺就的平坦大道,如果有一天,当我们面临一路坎坷和荆棘,我们会怎样呢?我们能勇敢面对吗?
我们是祖国的花朵,花朵不仅需要老师和家长的辛苦培育,更需要接受大自然的风雨。我们既要在顺境中成长,又要在逆境中坚强茁壮。也许我们不会每个人都经历各种困难,但是可以从小事做起。学会做家务、学会独立自主、学会帮大人分忧,让自己从一颗小苗成长为一棵参天大树。
就像那首歌唱的一样,不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人能够随随便便成功。
贝斯的快乐农场读后感 · 第2篇
解放?革命?
——看《动物农场》有感
《动物农场》,这是一本有着童话外表,却与现实世界密切相关的薄薄**。这本书中的故事很有意思,但却具又讽刺意味,但它在简单的文字表面下蕴含着深刻的政治思想。
动物农场里的动物一直生活在琼斯先生的压迫下,它们得不到自己的材料。老猪提醒它们,要进行革命,打破被压迫的生活,恢复自由。一首《英格兰的生灵》更是使它们热血沸腾。老猪死后,一次偶然的机会降临,于是顺理成章的,它们革命成功了。
作为所有动物中最聪明的猪,他成了它们的领袖。在拿破仑,雪球,吱嘎的带领下,动物们获得了属于它们自己的财富,并定下了《七诫》。自由的生活让动物们对革命十分满意,但是好景不长,拿破仑为了自己的极权主义驱赶了雪球,并让其背负了一切**的罪名,《七诫》也在不知不觉中被修改,但是愚蠢不识字的动物们却没有丝毫察觉,最后它们的生活甚至比革命前更悲惨。
但在猪一步一步的统治下,它们越来越像以前讨厌的人。猪脸,人脸,再也分辨不出来了。
正是这样一个戏剧性的故事,反应了奥威尔当时的社会状况。拿破仑就像是打着革命幌子进行夺权的人,雪球则成为了内部斗争的牺牲者,吱嘎则象征着那些对“伟大领袖”阿谀奉承的人。拳击手,在故事中是一匹劳作勤恳的马,并将“拿破仑总是对的”奉为座右铭。
像它这样一批不识字的动物则可看作对领袖盲目追从的人。当然,故事里有本杰明。这头驴是唯一清醒的。它知道所有修改过的规则和拿破仑的阴谋,但它什么也没说。这可以看作是一个胆小的人,他知道真相,但在当时极权主义的压迫下不敢起来反抗。
由此可以看出,奥威尔通过如此丰富的童话**讽刺了当时苏联社会的寒酸和统治者的丑陋面容。
所谓自由就是奴役,所谓解放实际上就是监禁,所谓革命只是当权者的改造。普通人民群众就在那感觉良好的革命中过着号称“正在进步”的悲惨生活。革命没有真正的实现是因为每个人的文化水平没有达到特定的标准,在那样的混乱时代中,道德素养是没有用的,只有文化水平可以帮你了解统治者所说的每一句话,剖析他们的阴谋,只有每个人都了解了革命的真正含义,它才有可能实现,即达到革命的真正目的。
我想,作者一定是为当时环境中无知的人们感到悲哀,为苏联的极权主义写这样一本书感到愤怒。我希望生活在幻想中的人们很快就会在残酷的现实中醒来。这样一部蕴含深刻政治意义的**能在今天也如此流行就没有什么可怀疑的了。因为任何时候,只有自己的知识才能帮助自己在混乱的社会中很好的生活下去,不会沦丧在他人的花言巧语中。
贝斯的快乐农场读后感 · 第3篇
我又一次翻开书。
······
杰西、维莉和麦琪出去买东西时,来了三个坏人,他们趁三个孩子不在的时候,偷偷溜进农场,对简姑婆说‘这个农场贫瘠的很,除了几只鸡和旧房子外一无所有,想以一万块的**买下这块农场’简姑婆没有答应他们的要求,而她心里也有了一种想法把农场送个四兄妹。
这件事让四个孩子心中的波澜久久无法平静。
过了几天,事情终于结束了,农场的神秘面纱也揭晓了。
原来,这片农场里有非常非常多的铀矿。原来印第安人用这种石头研磨成粉末来创作沙画,我在网上查了下,知道矿里的“铀”是利用原子能发电的最好材料。那三个坏人是因为简姑婆们不知道有铀矿才想收买整个农场。
最后,当简姑婆给弟弟奥登的一封信中说道:“铀矿现在属于你的孙子孙女,你愿不愿意接手铀矿生意?当然我也同意让你当经理,孩子们和望望向你问好”时,姐弟俩人终于和好了,是一个不错的结局。
爷爷在简姑婆生日那天,也送了一只名叫“公主”的小奶狗给她,因为维莉四兄妹的真诚,温暖了简姑婆的心,让他们彼此成为幸福的一家人。
读完这本书,我也学会了勇敢地面对生活中的困难。在生活中,只要我们团结起来互相帮助,我们就不会做坏事。
同学们,我们是不是也应该学学拥有“改变魔法”的“神奇四兄妹”呢?那快快行动吧!
贝斯的快乐农场读后感 · 第4篇
从前,有一个小女孩叫贝丝,她很勇敢。她住的镇子里养的家禽每天晚上都会被人偷走十几只,有些人说他们晚上都看见了山怪。贝丝家也不例外,她爸爸费尽心血养的五十只火鸡,只用了三天晚上的功夫,就被人偷光了。可就在第三天晚上,贝丝和她的好朋友菲利普半夜坐在树上,发现了偷鸡贼。贝丝告诉了爸爸这件事,爸爸报了警,警察来了以后,才发现两个贼是卖肉的凯文父子。自从他们搬过来后,就有很多人的农作物被人偷走。小凯文冲着贝丝说:“我爸爸本来是个受人尊敬的商人,结果,你让我爸爸住进了监狱。”贝丝说:“受人尊重可不能和贪心并齐呀!”这句话对我印象深刻,所以,做人一定不能贪得无厌,人一贪,就会变坏。因为,你看见这个东西好,你就拿走,那个东西好,你就把那个拿走,这样,你慢慢的就会变坏。
还有一次,贝丝和她的十个好朋友们在家附近的一个店里每人都买了一件运动衫,因为她们准备举行跑步比赛。可是,当她们把那些衣服一洗,发现缩水了。本来小学生的衣服一下子缩成了小婴儿的衣服。于是,她们叫老板退钱,老板死不认账,还耍赖皮,于是,每一个来这里买衣服的人都看见贝丝在商店门口展示缩水的衣服,都作罢了。最后,老板见半天挣不到钱,只好把衣服的钱退给了他们。
我们不管干什么事都要勇敢,靠自己的力量把事办好。别看贝丝是个小丫头,但她就是这样一个足智多谋,善良,充满爱心的小姑娘,让我自叹不如。
贝斯的快乐农场读后感 · 第5篇
第一次接触《动物农场》是在高一的时候,那时的自己还是一个不谐世事的小丫头,对里面的深意并不理解,却读得津津有味。xx年的寒假,又一次拜读此书,感慨良多。
我依稀记的小学时,挂在班级墙面上的马克思,恩格斯,列宁,XXX的大大的画像。我很早就知道他们的名字,但是对他们的事迹并不甚清楚,只知道他们是伟人。
小时候,我从来不问为什么。
陈丹青说我们的政治考试是反政治的,没有人尊敬这个学科"
60年前,英国作家乔治。奥威尔出版了《动物农场》,讽刺苏联的社会主义。如今,苏联已经解体近xx,然而《动物农场》讽刺的对象却悄悄地转移了。
人们津津乐道于中国改革开放的成功,遗憾于苏联社会主义的失败。然而我在阅读《动物农场》的时候,几次竟不得不合上书本不忍再看下去。因为我不仅看到了苏联也看到了我们自己。
新闻里每天都有gdp增长,粮食增产,物价稳定的新闻。然而没有人询问为什么中国仍然有许多人吃不饱饭,无法接受教育,看不起病,住不起房。
我们感动于善良的山村教师勤勉的奉献却从不去质问政府为何不增加教育的投资;我们感动于无私的农家妇女无偿赡养邻居的父母,却从不关注我们的养老保障;我们感动于勇敢的汶川教师,却很少问津教学楼的质量hellip;hellip;
有一个故事说:一个学生和她的法国邻居争论今日的中国。那个法国人说,我可以站在路上大骂萨科奇,你能吗?她竟一时语塞只好开玩笑似的说,我也可以站在路上大骂萨科奇。
当我们不仅仅旁观历史,而是把自己当做历史的一部分,就会发现我们和书中的人物同样卑微。
少年的君特。格拉斯为了--和帝国的荣耀加入了少年禁卫军和成千上万的人高喊领袖万岁,甚至二战结束后,当他被告知纳粹屠杀了数百万犹太人的时候还固执的说那是反纳粹的恶毒宣传。他在《剥洋葱》中回忆道自己从来不曾怀疑过领袖,因为广播报纸以及身边所有的人从来没有怀疑过。
今天的小孩子仍然在重复我们曾经重复的道路。他们也许不知道马恩列斯毛,但是胸前的红领巾依旧鲜艳,依旧高声唱着我们是共产主义接班人,依旧循规蹈矩的背诵历史政治而从不去质疑hellip;hellip;
学问,学问。就是要学要问,要问就要有怀疑的精神,要有属于自己的思想。否则不仅我们的生活可以被控制,我们的思想同样也会被控制。
贝斯的快乐农场读后感 · 第6篇
最近,我看到妈妈再看《贝丝的快乐农场》,我觉得这本书应该很好看,便找妈妈借来《贝丝的快乐农场》看了
贝丝是个婴儿的时候,父母就已双亡,她的姑婆和姑妈将她领回家。哈里特姑婆和弗朗西斯姑妈对贝丝百般疼爱,甚至于不惜放弃了自己原有的生活。特别是弗朗西斯姑妈由于自己的妈妈的没有真正了解过自己所以希望对贝丝能够做的更好,她对这个贝丝的疼爱超过了任何人,比如散步姑妈会让贝丝紧紧靠着她生怕有什么东西吓着贝丝;比如闪电打雷弗朗西斯姑妈一定会丢下手中的活紧紧地搂着贝丝直到雨过天睛;比如上学弗朗西斯姑妈总是拉着贝丝的手一直把她送到教室;再比如弗朗西斯姑妈因为贝丝长得弱小而叫医生来给她看病……所以正是在姑妈无微不至,百般呵护的成长环境下,九岁的贝丝成了一个脆弱、敏感,没有个性,以至于失去了自我的女孩儿。
一次意外事件,姑妈不能再照顾贝丝了,她不得不被送到乡下姨婆家。当贝丝心有余悸地一个人坐火车到帕特尼农场姨婆家时,她以为会有热情的拥抱和亲吻来安慰她,但是没有,甚至没有人问她路上怎么样。——这便是帕特尼农场生活的开始,贝丝从此结束了衣来伸手饭来张口的日子。
贝丝到后,阿比盖尔姨婆和安妮阿姨还有亨利姨爹依然各忙各的事情,贝丝孤助无缘地坐在火炉旁。过了好一会姨婆说话了:“把你的外套和披风脱掉,挂在门后最下面的钩子上,那个就是你挂衣服用的钩子。”贝丝惊奇地看了一眼姨婆,然后笨手笨脚地解开披风和外套的扣子,自己挂好——以前这并不需要自己来做这些,贝丝觉得很委屈,可是没人来帮她。
第二天吃过早饭,安妮阿姨以她不带任何感情色彩地语气提出了三个建议:“你是不是最好在碗还没干掉之前,去把碗洗一洗?如果想吃红苹果,就从桌上的盘子里拿。你可能想看看这间屋子,这样你就知道你在哪里了。”贝丝只有一个选择,那就是一一照办。
第三天吃过早饭,安妮阿姨递给贝丝一副手套及饼干:“你沿着这条路一直向前走,第一个路口左转,就可以看到学校了。”自己去上学?这怎么可以?可是门,在她身后关上了,去往学校的路在她面前展开。尽管贝丝心里喊着:我不能!我不要!但她也只能一路往山下走去。如果在姑婆家,她一定会掉头回屋里去,可以在这儿她做不到,她也不敢。贝丝这才意识到:在阿比盖尔姨婆,不但要自己照顾自己,自己把自己的事情搞定,还要做家务,没人把你当小孩看待。——正是姨婆家这种让孩子自己做事的方式,贝丝开始了转变。
儿童教育家蒙特梭利有一个观点:“成人应该是一个观察者,一个欣赏者,不再是孩子的教导者,从一个教导者变成一个孩子的协助者。成人可以给予孩子引导,帮助和建议,而这些协助都是在孩子需要的时候,成人通过对孩子的观察,了解孩子的发展、进步及遇到的问题。然后决定提供给孩子协助的时间及时机。避免无端的干扰孩子。”从安妮阿姨对待贝丝的态度及方式,我们可以断定:作者桃乐茜。费希尔一定不只是一个文学家,她是懂儿童心理懂教育的。
农场学校是不分年级的混龄教学,由于贝丝超前的阅读能力在学校当了小老师,正是小老师的担当让贝丝第一次充满了自信,并开始开心的生活着。接下来,在姨婆家自己负责早饭和分工做晚饭的事情,贝丝虽然没做过,但她已不再恐惧,而是充满好奇和渴望地去准备所需要的工具和食物。所以经历比什么都重要,虽然都是生活中一件件琐碎的小事,贝丝面对时从自己思索到自己去解决,这对于衣来伸手饭来张口的贝丝来讲,都是一个个的挑战和成长,到这里贝丝的性格中的独立性,已很好地形成了。所以从贝丝成长的经历我们可以看到:让孩子去经历远比我们做家长的给孩子讲道理有效的多。经历会让孩子养成动脑的习惯,培养解决问题的能力。故事接下来的讲述便是最好的说明。
贝丝在学校里认识了5岁的小莫利,并是小莫利的朗读老师。两个人感情很好。所以当父母生病小莫利要被送到别人家寄养时,她偷偷的跑到农场来向贝丝求助。傍晚安妮阿姨回来后告诉贝丝,在小莫利的父母不知道的情况下,不能留她在农场过夜。
夜幕降临了,四周一片昏暗,贝丝不得不穿过一片树林送小莫利回家。可是就在她们聊着狼坑时,两个孩子迷路了。贝丝紧张极了,让小莫利站在原地等她,自己去前面探探路。可等她回来时,小莫利却掉进了狼坑里。贝丝吓呆了,每个汗毛都竖了起来。当她决定回家找亨利姨爹帮忙时,却从坑底传来小莫利的哀啕声:“贝丝,别离开我,野狼会把我吃掉的,求你了,不要走。”“可是我一个人没办法把你弄上来”贝丝也哭了,牙齿开始打战。黑黑的洞里不时传来小莫利的哀求声,贝丝停止了哭泣,坐在石头上想:如果是安妮阿姨在这里,她会怎么做呢?在贝丝的认识里,安妮阿姨永远会有办法解决问题。想到这里贝丝开始观察四周,终于她看到了一个干枯的松树枝,对,一个像梯子一样的树枝,这就是安妮阿姨要做的。看到这里我们会跟贝丝一样兴奋、激动并充满了力量。
当安妮阿姨与亨利姨爹找到她们时,两个女孩已经爬出的狼坑,贝丝觉得很难过她以为安妮阿姨会拥抱她,但是没有。安妮阿姨只观察了一下那个洞,淡淡地说:“我想你把小莫利照顾的很好。”在回家的路上,安妮阿姨握着贝丝的手——这是第一次。然后问贝丝:“你是怎么想到那么做的?”贝丝这时欣慰甚至有些得意的在黑暗中笑了,她这才知道安妮阿姨了解一切,这就是安妮阿姨的夸奖。
以前那个怯懦、胆小的贝丝不见了,在姨婆家日积月累独立的生活方式,自己想办法解决问题经历让贝丝发生了改变,她不再是过去的那个贝丝了,不得不说这本书通过贝丝的成长故事生动地再现了蒙台梭利教育思想的精髓。故事讲述到这里,任何一个人都会相信在以后的日子里贝丝一定会有足够的信心和勇气面对她所遇到的一切。所以在故事的后半部当贝丝带小莫利搭别人的车去另一个城镇参加博览会回不了家时,我们坚定不移地相信贝丝一定会有办法挣到钱带小莫利回家的。
看完《贝丝的快乐农场》后,我有了太多的感悟了,希望每一个人都能去看一看,不管大人和小孩,都应该要看。
贝斯的快乐农场读后感 · 第7篇
最近,我看到妈妈在看《贝丝的快乐农场》,我觉得这本书应该很好看,便找妈妈借来《贝丝的快乐农场》看了。
贝丝是个婴儿的时候,父母就已双亡,她的姑婆和姑妈将她领回家。哈里特姑婆和弗朗西斯姑妈对贝丝百般疼爱,甚至于不惜放弃了自己原有的生活。特别是弗朗西斯姑妈由于自己的妈妈的没有真正了解过自己所以希望对贝丝能够做的更好,她对这个贝丝的疼爱超过了任何人,比如散步姑妈会让贝丝紧紧靠着她生怕有什么东西吓着贝丝;比如闪电打雷弗朗西斯姑妈一定会丢下手中的活紧紧地搂着贝丝直到雨过天睛;比如上学弗朗西斯姑妈总是拉着贝丝的手一直把她送到教室;再比如弗朗西斯姑妈因为贝丝长得弱小而叫医生来给她看病......所以正是在姑妈无微不至,百般呵护的成长环境下,九岁的贝丝成了一个脆弱、敏感,没有个性,以至于失去了自我的女孩儿。
一次意外事件,姑妈不能再照顾贝丝了,她不得不被送到乡下姨婆家。当贝丝心有余悸地一个人坐火车到帕特尼农场姨婆家时,她以为会有热情的拥抱和亲吻来安慰她,但是没有,甚至没有人问她路上怎么样。——这便是帕特尼农场生活的开始,贝丝从此结束了衣来伸手饭来张口的日子。
贝丝到后,阿比盖尔姨婆和安妮阿姨还有亨利姨爹依然各忙各的事情,贝丝孤助无缘地坐在火炉旁。过了好一会姨婆说话了:“把你的外套和披风脱掉,挂在门后最下面的钩子上,那个就是你挂衣服用的钩子。”贝丝惊奇地看了一眼姨婆,然后笨手笨脚地解开披风和外套的扣子,自己挂好——以前这并不需要自己来做这些,贝丝觉得很委屈,可是没人来帮她。
第二天吃过早饭,安妮阿姨以她不带任何感情色彩地语气提出了三个建议:“你是不是最好在碗还没干掉之前,去把碗洗一洗如果想吃红苹果,就从桌上的盘子里拿。你可能想看看这间屋子,这样你就知道你在哪里了。”贝丝只有一个选择,那就是一一照办。
第三天吃过早饭,安妮阿姨递给贝丝一副手套及饼干:“你沿着这条路一直向前走,第一个路口左转,就可以看到学校了。”自己去上学这怎么可以可是门,在她身后关上了,去往学校的路在她面前展开。尽管贝丝心里喊着:我不能!我不要!但她也只能一路往山下走去。如果在姑婆家,她一定会掉头回屋里去,可以在这儿她做不到,她也不敢。贝丝这才意识到:在阿比盖尔姨婆,不但要自己照顾自己,自己把自己的事情搞定,还要做家务,没人把你当小孩看待。——正是姨婆家这种让孩子自己做事的方式,贝丝开始了转变。
儿童教育家蒙特梭利有一个观点:“成人应该是一个观察者,一个欣赏者,不再是孩子的教导者,从一个教导者变成一个孩子的协助者。成人可以给予孩子引导,帮助和建议,而这些协助都是在孩子需要的时候,成人通过对孩子的观察,了解孩子的发展、进步及遇到的问题。然后决定提供给孩子协助的时间及时机。避免无端的干扰孩子。”从安妮阿姨对待贝丝的态度及方式,我们可以断定:作者桃乐茜.费希尔一定不只是一个文学家,她是懂儿童心理懂教育的。
贝丝在学校里认识了5岁的小莫利,并是小莫利的朗读老师。两个人感情很好。所以当父母生病小莫利要被送到别人家寄养时,她偷偷的跑到农场来向贝丝求助。傍晚安妮阿姨回来后告诉贝丝,在小莫利的父母不知道的情况下,不能留她在农场过夜。
夜幕降临了,四周一片昏暗,贝丝不得不穿过一片树林送小莫利回家。可是就在她们聊着狼坑时,两个孩子迷路了。贝丝紧张极了,让小莫利站在原地等她,自己去前面探探路。可等她回来时,小莫利却掉进了狼坑里。贝丝吓呆了,每个汗毛都竖了起来。当她决定回家找亨利姨爹帮忙时,却从坑底传来小莫利的哀啕声:“贝丝,别离开我,野狼会把我吃掉的,求你了,不要走。”“可是我一个人没办法把你弄上来”贝丝也哭了,牙齿开始打战。黑黑的洞里不时传来小莫利的哀求声,贝丝停止了哭泣,坐在石头上想:如果是安妮阿姨在这里,她会怎么做呢在贝丝的认识里,安妮阿姨永远会有办法解决问题。想到这里贝丝开始观察四周,终于她看到了一个干枯的松树枝,对,一个像梯子一样的树枝,这就是安妮阿姨要做的。看到这里我们会跟贝丝一样兴奋、激动并充满了力量。
以前那个怯懦、胆小的贝丝不见了,在姨婆家日积月累独立的生活方式,自己想办法解决问题经历让贝丝发生了改变,她不再是过去的那个贝丝了,不得不说这本书通过贝丝的成长故事生动地再现了蒙台梭利教育思想的精髓。故事讲述到这里,任何一个人都会相信在以后的日子里贝丝一定会有足够的信心和勇气面对她所遇到的一切。所以在故事的后半部当贝丝带小莫利搭别人的车去另一个城镇参加博览会回不了家时,我们坚定不移地相信贝丝一定会有办法挣到钱带小莫利回家的。
看完《贝丝的快乐农场》后,我有了太多的感悟了,希望每一个人都能去看一看,不管大人和小孩,都应该要看。
贝斯的快乐农场读后感 · 第8篇
最初,动物们为自由而战的决心来自于老将军的信念和对未来的憧憬。事实上,在最初的一段时间里,他们确实获得了他们想要的自由,获得了丰收的食物和所有动物之间的平等。但是随着事态的变化和分工的不太合理性,使得猪越来越成为了极权主义者,本来他们应该和所有动物一样,为了整个农场而努力奋斗的,但随后由于权力越来越集中,动物们也没有对他提出异议(这让我想到单项度的人)结果最后可想而知。这个由猪统治的动物农场并没有比琼斯先生统治的好到**去。
在这里面,我比较欣赏的一个角色是驴,应该说他是经历得最多的,而且很有先知,他总是知道不论怎么变化也不会好到哪儿去,也不会坏到哪儿去,但他仍然缺少一种乐观主义精神和追求自由的勇气。我们不想成为那些动物,所以我们必须阅读,练习,阅读和练习。权利应该是一种契约,而不是特定的人。
2.《动物农撤这本书我也是在前两个星期看的,没有很细的去看,算是粗略的过了一遍,所以也就一直没敢写读后感,到现在我才觉得是不是有写点关于这本书的读后感的必要了。以我的水平,写出来的读后感也不会有多少内涵,不过既然看了,说些对这本书的感觉的权利还是有的。
乔治·奥威尔,我不介绍他。谷歌比我更了解他,所以我不详再谈细节。我想说的是他的一个观点,他说:我所以称为社会主义的拥护者主要是出于对产业工人中比较穷困的一部分受到压迫和忽视的情况感到厌恶,而不是出于对计划社会有什么理论上的想望。
我不止一次的想过,究竟共-产主义社会是个什么样子,计划社会究竟会把我们带到**去,是天堂还是地狱?我没有经历过产业工人的生活,体会不到那种艰辛与无奈,所以假使我是一个社会主义的拥护者的话,我的目的也决不会跟奥威尔的一样,那也就是说,我是对计划社会有理论上的想望了,可是这种想望是不是能够实现呢?根据马克思主义的观点,这个答案是肯定的,然而目前的状况却又很明显与马克思主义不相符。
奥威尔在他的书里面也写了这种想望,谷仓会议里老少校慷慨激昂的演讲中所宣扬的动物主义,以及《英格兰的生灵》种所唱的未来的**时代,都算得上是想望了。没有看过这本书的人当然会对莫名其妙的动物主义感到疑惑,本来说社会主义说的好好的怎么一下就到了动物主义呢?很显然两者的联系是很紧密的,因为《动物农撤是一本写的很明显的政治讽喻**,动物主义可以说就是社会主义的一个影子。
有趣的是,这本书的结局跟现在的社会主义国家的现状是差不多的,这个就无须多谈。
《动物农撤里的角色都很有意思,不是因为都是动物才有意思的,有意思的是我们现在可以很轻松的找到这些小动物所指向的那一类人。我先说说上面所提到的老少校,老少校是一头猪,年轻时他参展的名字叫威林顿帅哥,“在农场真可谓是德高望重”这是作者对他的评价,他是一头天生善于演讲的猪,在他死之前,他举行了一次很有意思的演讲,这次演讲颇有些思想动员大会的意味,也就是在这次演讲里老少校提出了动物主义这个概念,围绕着动物主义又提出了许多以前动物们想都没想过的东西,后来被三口猪总结成了一个思想体系,这三口猪分别是拿破仑,雪球,吱嘎,我这里不想先写他们,即使他们是主角。让我们看看提出动物主义的著名猪
“同志们,我们这种生活的万恶之源完全在于人类的**统治,这不是清清楚楚,明明白白的吗?只要摆脱了人的统治,我们的劳动成果就是我们自己的了。”在这本书里面,动物与人是没有区别的,也就是说动物与人是处于同一个档次,区别在于,人是统治阶级,而动物是被统治阶级,老少校说要推翻人的统治,原因就是被统治阶级生活很艰难。
说到这里,我想应该有人知道猪指的是哪个名人。后来,猪死了,他对后代的任务就是推翻统治阶级,也就是推翻人类!
琼斯先生是动物农场的主人,一个典型的统治阶级,一个非常腐朽的阶级。在他的农场里,动物生活的明显不够好。终于在六月份的一个星期天,“他们实在饿得受不了”才开始了“声势浩大”具有里程碑意义的造反运动,而且成功了。
这里我想了一下,是不是只有到了极端的情况下才会有造反这样的活动呢?我觉得是。我们不能否认人的忍耐力是很强的,没有到达一个极点,是不会爆发的,这里我的借马克思的观点一用,即“量变产生质变”,只有量变达到一定的程度才会产生质变。
而动物农场里的造反就是量变到了一定的程度而产生的质变,这次造反也是相当成功的。当动物们把自己的主人赶出了农场的时候,他们内心的喜悦谁能体会的到呢?然而任何一次革命都不会是一帆风顺的,这次造反运动也仅仅是暂时性的胜利,至于革命的果实即战利品的分配则是一件比上战场更加难解决的事,这次暂时性的胜利的果实的分配似乎很轻易的就被解决,这并不是件好事,这个在**的后面我们可以就明白了这样做的弊端了。
这次造反成功后,动物们确切的说是猪头头们,把动物主义精简成了《七诫》,并写在墙壁上了,在农场的柏油的墙壁上用白漆大字母写的是:
1.凡用两条腿行走的都是敌人。
四条腿走路或有翅膀的人都是朋友。
3.凡动物都不可穿衣服。
4.凡动物都不可睡床铺。
5.凡动物都不可饮酒。
6.凡动物都不可杀任何别的动物。
7.凡动物一律平等。
对于这七条戒律,我的第一感觉是好的;第二感觉是好的,非常好;第三感觉是不切实际的。这跟我们的某些主义里面的某些章程是差不多的,甚至是一模一样的。至于这七诫在**的后面也出现了,不过那时候出现的七诫是猪头头们处心积虑的结果。
接下来不得不说的就是两只很具有代表性的动物,马——拳击手;老驴子——本杰明,拳击手是个很悲剧的角色,我觉得要对他进行评价就必须要做到不褒不贬,他是为了动物主义付出了最多的动物,他为了建造风车,把自己的休息时间一减再减,一直做到了自己不能再做事他还在贡献着自己的价值——被屠宰,我觉得拳击手只是一个代表而已。在这里我还是想知道一个问题的答案,即剩余价值的问题,这是马克思提出的一个很著名的理论,剩余价值似乎一直是资本主义的特色,而按照文章里所描述的,拳击手难道不是一直在被人剥削自己的剩余价值么?只是剥削者换了而已,只是剥削的名义换了而已,表面上是自愿的行为,自愿的贡献自己的价值,实际上是潜在的被-迫。
我这时候想起了卢梭的一句名言,“人都是被-迫自由的”。我们再看看那头活了有些年头的本杰明,他算得上是最清醒的动物了。他是活的最久的动物了,他知道很多事情的真-相,包括猪头头们的阴谋,拳击手之死,七诫被修改,但他没说出来过,还是埋头做自己分内的事,而当被问及一些“政治性问题”时,他总是答非所问。
所以他并没有遭受过猪头头们的打击,所以他还算的上是幸运的,然而,他的一生也是没有事迹值得称道的,勉勉强强算是个平头百姓。在我看来,中国几乎是书中动物统治农场的时代。我们许多人是本杰明,许多人是拳击手。但很多时候我们更需要的是什么呢?
大家都清楚。
接着说一个悲惨的角色——雪球,当初参与造反的巨头之一,我前面也说过。他为了动物农场同样的付出了很多,在“牛棚战役”(防御人类的反击战役,因发生在牛棚,故被称为牛棚战役)里身先士卒,还负伤。提出了建风车的伟大构想,然而被阴谋家拿破仑陷害,被庄园的其他动物当做叛徒,当然这里面少不了吱嘎这位“功臣”的推波助澜。
我想了想中国的情况,发现其实还是相差无几的,拿破仑与雪球的斗争,跟XXX与蒋介石的斗争是差不多的,至于拿破仑与雪球的具体情况,我相信只要看看书就能够明白的。雪球跟蒋介石是如此的相近,事实上,我也不能够彻底弄明白作者到底要把雪球塑造成一个什么样的形象,究竟是褒是贬我也不太清楚,但根据现在的情况看,作者也并没有要褒的意思。
写到这里我觉得只有两个主要角色没有说了,拿破仑和吱嘎,他们是赶走了人类与雪球之后的实际统治者了,拿破仑相当于我们以前的毛主席,吱嘎则是我们以前的很多的控制舆-论的**。我在这样一比对之后发现我该说的其实不需要我说了,不该说的我也就没有说的必要了。动物农场里的拿破仑其实也是个**者,只是在吱嘎的一系列言论中,这种**变成了名义上的民-主了。
通过吱吱作响的行为,我深深地感受到了**对规则的重要性。当**理论受到控制时,**将不再是**,如果控制不好,民主制将处于**的阴影之中。
至于《动物农撤里的细节,以及其他的角色,我并没有做详细的解释,否则的话,我估计是写不完了,也没那能力,言尽于此吧!
贝斯的快乐农场读后感 · 第9篇
今天,妈妈给我买了许多本书,她让我自己挑,我一眼就看见了《农场疑案》这本书,我非常感兴趣,就迫不及待地看了起来。我只用了一天的时间就把这本书看完了,书中的内容是这样的:
从前在一个农场里,有一只狗叫雷克斯。
-
⬬66职场网dM566.Com必读合辑:
- 快乐男孩读后感 | 快乐教育读后感 | 快乐少年读后感 | 约翰库提斯读后感 | 贝斯的快乐农场读后感 | 贝斯的快乐农场读后感
有一天,一些无良的商人,为了让动物长得更快,就发明了膨胀剂,雷克斯的主人就买了膨胀剂。雷克斯的主人想试验一下膨胀剂的效果,于是,就往他家的母鸡露丝的嘴里倒了一些膨胀剂,从此以后,他的家的农场里就发生了血淋淋的案件。
第一天,主人农场里的小鸡全部被杀死了,于是,主人就把家里的三条狗包括雷克斯和一只猫都放了出来,还把他的好朋友家的狗都借了过来,几十只大狗晚上就在外面巡逻。
第二天,公鸡到了上午还没啼叫,于是,主人就来到了鸡窝,主人的手还没有碰到栏杆,就跌跌撞撞的差点摔倒。原来,公鸡站在那里,它的头却不见了,之后,主人做饭时,在锅里发现了公鸡的头。
最后,聪明的大狗雷克斯终于发现了是膨胀剂使露丝变态,她自己也控制不了自己,杀死了那么多的动物。
化学物质对动物会起到变态的影响,也会影响到人,所以,要少使用化学物质,包括我今天爱吃的鸡翅里面也有化学物质,所以,我以后鸡翅要少吃。
贝斯的快乐农场读后感 · 第10篇
《贝姨》是张爱玲的最后一部小说,也是她的遗著之一。作品以“小人物”的形象,展现了一个家族的荣辱兴衰和内部的矛盾,同时也揭示了那个时代内心的迷茫和无奈。读完这部小说,我感受到了张爱玲心灵深处的真挚与宽厚。
《贝姨》让我对于一个女人的命运有了更深刻的认识。小说的主人公贝姨,是一个贞节牺牲的女性形象。她曾经有过自主的选择,但是最终却选择了嫁入贵族家庭。在这个家庭里,她摆脱了赤贫的生活,可以穿好衣服、吃好饭,却也被这个家庭和这个文化所束缚,无法挣脱。一次次的婚姻带给她的不是自由和独立,而是蒙头转向和陷入更深的泥潭。作为一个女性,她一生都在寻找某种温度,却始终得不到满足。
小说中的男性形象也很鲜明。他们大多是文化人,受过良好教育,但是他们都没有实际的能力和决策的能力。他们缺乏果敢和刚毅,性格中放任自流的倾向十分明显。他们的生活只是在某种社交场合中的滥交、闲聊和狂欢,他们没有为自己和别人做出过任何实质性的贡献。
小说亦展现了两个世界之间的反差。一个世界是那个时代的传统文化和风俗习惯,另一个世界是那个时代的现代化文明。这两个世界之间的冲突和对抗,让人感受到了一个时代对于未来的疑虑和担忧,也反映了作者对于那个时代的深刻理解和思考。
《贝姨》这部小说不仅仅是人物关系的展现,同时也受到了传统文化的影响,其中不乏琴棋书画的描写以及家族规定、婚姻观念、人情世故等等传承自古代先贤的思想和文化。“出来混,迟早要还的”这句话也深刻的反映了人生中该有的底线和规则。
这部小说让我看到了一个女性的选择和生命,有我们自己无限的选择和自由,可我们并不知道自己想要什么,人生也慢慢的被时间推着向前。我也感受到了张爱玲对于历史和时代的思考和对于人性和人生意义的思考。她深深的理解了现代人的复杂和迷茫,同时也为后来人提出了许多值得思考和启示的问题。读完这部小说,我更加理解了张爱玲常被人提起的那句话:“我最敬爱张爱玲,但不会写张爱玲式的小说。”。张爱玲的写作风格及文学成就仅有张爱玲自己独有。
贝斯的快乐农场读后感 · 第11篇
在这世上,肯定有很多脆弱、敏感、没有个性的人。但是,自从我看完一本叫《贝丝的快乐农场》之后,我就可以对那些人说:“你们可以改掉脆弱、敏感、没有个性的缺点,你们可以变成强大、自信的人!”我之所以可以说出这句话,是因为我看到有一位小女孩做到了,她就是这本书的主人公——贝丝。
贝丝还是婴儿的时候,父母都已经双亡。好心的哈里特姑婆和弗朗斯姑姑收养了贝丝,但弗朗斯姑姑真是太爱贝丝了,比如散步时姑姑会让贝丝紧紧靠着她生怕有什么东西吓着贝丝;上学时弗朗斯姑姑总是拉着贝丝的手一直把她送到教室…...正是在这种无微不至、百般呵护的成长环境下,九岁的贝丝成了一个脆弱、敏感、没有个性,以至于失去了自我的女孩儿。可是,一次医生查出哈里特姑婆得了病,她的病必须到气候暖和的地方生活,所以姑姑不能再照顾她了。贝丝不得不被送到巴洛山帕特尼家。帕特尼家住的很远,要坐很长时间的火车才可以到。下火车时贝丝以为旅程的终点会有热情的拥抱和亲吻,可这些全没有。
帕特尼家的教育方法和弗郎斯姑姑的相反,弗郎斯姑姑是处处为贝丝着想,怕贝丝受伤,什么事都帮贝丝完成。而帕特尼家是什么事都让贝丝自己干。但贝丝就因在帕特尼家教育下,变得更强壮,不再像以前那样脆弱,什么事自己都能干得很好。以前那个怯懦、胆小的贝丝不见了,在帕特尼家日积月累独立的生活方式,自己想办法解决问题的经历让贝丝发生了改变,她不再是过去的那个贝丝了。
读完这本书后,我想对广大的父母说:“以后你们要学会放手,不可以太爱孩子们,要不你们的孩子就会像原来的贝丝一样脆弱,这样的爱就变成了害!”我还想对那些脆弱的人说:“贝丝都可以改变自己,你也一定能改掉自己的缺点!”通过贝丝成长的经历我还看到:我们自己去经历远比家长给孩子讲道理有效的多,经历会让我们养成动脑的习惯,培养我们解决问题的能力。
贝斯的快乐农场读后感 · 第12篇
整体:五星再加个小鸡腿,20xx年始至现在,纸质的、电子的书差不多读了20来本了,《动物农场》是今年目前自己读过的书里最值得再读一遍的书。
《动物农场》主要讲了一个庄园里的一群动物不满于人的统治和剥削,起来起义并赶跑了农场主。本以为起义的成功会换来之后的美好自由的生活,但其实换汤不换药,起义胜利后的宣言\七戒\最后没有一条是真实实现的,农庄的统治者和受益者由原来的人变成了现在的猪。相比起人统治时期,猪统治的时候更加得荒诞,生活充满了谎言,吃的更少,干的活更多,动物显得更加得愚昧。本书写于1944年,通俗易懂,寓意深刻,反映了现实史实中苏联从十月革命开始到斯大林时期的历史事件。
整本书的基调来看,全是在反对苏联的斯大林主义,但是文中对另外两个农场的描述,即英国和德国,也多以批判为主,所以同时《动物农场》也反对英国的资本主义和德国的法西斯主义,作者乔治.奥威尔本身是个英国左翼作家,痛恨极权主义,同情弱者,所以这边批判苏联的斯大林主义实则是为了捍卫真正的社会主义,替那些真正被剥削、受压迫的人说话。
最喜欢文中的本杰明,聪明的知识分子,沉默寡言,对比其他动物的愚昧,始终保持自己清醒的认知,这也是统治者最难剥削的一类人吧,虽然令统治者满腹不满但同样也无可奈何。他目睹了猪从开始宣扬\七戒\到最后变成另一个\人\的过程,精神独立,从不相信风车的建立会带来更好的生活,也不相信粮食会因为自身的辛勤劳动而由此变得富足起来,他始终坚信剥削是不会消失的,懂得在这样的一种情势下如何保护自我。但我相信,在本杰明的世界里,事实的真相是通透的。
\多一个人看奥威尔,就多了一份自由的保障\,只有认清这个血淋淋的世界,才能做更好的自我吧!
贝斯的快乐农场读后感 · 第13篇
贝奥武夫是一部经典的小说,它以讽刺的笔调揭示了当时社会存在的问题,从而引起了读者的关注和反思。作为一名读者,我深深地被这本书所吸引,下面我将就我对贝奥武夫的读后感进行分享。贝奥武夫的故事发生在19世纪的法国,主人公贝奥武夫是一个小市民,喜欢攀比耍虚荣,为了证明自己的高尚身份,他不断借债生活奢华的生活,甚至诈骗、偷盗等不法手段都不可惜。贝奥武夫是一个典型的市井小人,他毫不关心国家、社会的大事,只为达到自己的目的。
作者在小说中用极其生动形象的手法,把贝奥武夫塑造为道德败坏、良心枯竭的人物,让读者对他产生极其强烈的憎恶和反感。而贝奥武夫贪婪、自私、无耻的品性并不是一种孤立的存在,如今我们的社会中,在各个领域都存在这样的贝奥武夫,以及类似贝奥武夫的黑暗势力,他们利用权力,玷污公仆人民的信任,这给人们造成了深重的伤害,使得社会风气日益腐朽。
此外,小说中也有一些真正的英雄人物,他们是以“正义”、“善良”、“公平”为信仰,他们口罩着贝奥武夫的劣迹,纯粹的个人力量所做出的贡献,正是当时社会所需要的。
贝奥武夫中的主题是深刻的,它让我想起周恩来总理说的一句话:“廉洁奉公,是每个人最基本的职责”。借助小说这种形式,我们可以轻松看懂贝奥武夫中的寓言,也可以反思当下社会中存在的问题。
总的来说,贝奥武夫是一部深入人心、影响深远的作品,它揭示了人性的丑恶面,以及贪婪、自私等现代社会的病根。同时,它也让我们反思自己的品质和行为,我们应该树立正确的价值观,践行“廉洁奉公”的原则,在实践中让自己不断提高,让社会更加稳定和进步。
贝斯的快乐农场读后感 · 第14篇
《贝奥武夫》是英国作家托尔金的奇幻小说,被誉为奇幻文学的经典之作。通过讲述贝奥武夫这一传奇人物的故事,托尔金展示了勇气、荣耀、友谊和对抗邪恶力量的主题。这篇读后感将从情节、人物形象、主题等方面进行详细的分析,为读者展现出这部小说的魅力。
贝奥武夫的故事情节极其精彩。故事以中土大陆为背景,贝奥武夫是一位矮人英雄,他带领一支小队前往索林的地下领域,打败了邪恶龙史矛革,夺回了属于矮人的财富。整个故事充满了紧张刺激的战斗场面,以及对于金钱和权力的追逐,吸引着读者的眼球。书中还描写了巨大的龙洞,黑暗的森林和恐怖的怪物,给故事增添了神秘的氛围。情节的起伏和曲折使读者难以停下阅读,深陷其中。
小说中的人物形象栩栩如生。贝奥武夫被描绘成一位英勇无畏且领导能力强的战士。他在战斗中展现了超乎常人的智慧和力量,以及对于团队成员的关怀和保护。矮人瑟霍波特则是贝奥武夫的忠诚盟友,他的机智和幽默为故事增添了许多欢乐的元素。还有精灵、巨魔和人类等不同种族的人物,展示了中土大陆丰富多样的文化和生态系统。这些个性鲜明的角色使故事更加立体、生动。
最引人入胜的是小说中所探讨的主题。贝奥武夫是一个充满正义感和勇气的英雄,他为了恢复他的种族的尊严而无所畏惧地迎接挑战。故事中展现了友谊的重要性,贝奥武夫和他的盟友们一起经历了许多危险的冒险,彼此相互扶持,最终克服了困难。小说中也探讨了权力和财富的危险性,贪婪和短视带来的恶果也被揭示出来。通过这些主题的展现,托尔金呼吁读者追求正义和友谊,警示人们远离贪婪和邪恶。
小编认为,托尔金的《贝奥武夫》是一部奇幻文学的经典之作。它通过精彩的情节、栩栩如生的人物形象和深刻的主题,吸引了读者的眼球。这部小说展示了勇气、荣耀、友谊和对抗邪恶力量的力量,给人们带来了极大的快乐和启发。无论是喜欢奇幻故事的读者还是对于人性探索有兴趣的读者,都会从《贝奥武夫》中得到深深的感动和满足。
贝斯的快乐农场读后感 · 第15篇
今天上午,我看了20xx年澳大利亚产的动画片农场小牛牛,内容非常生动有趣,一共有3部,每部都有8集,我最喜欢的是第3部中的《太空机器人》。
讲的是:有一天,公鸡在为田地浇水、捉虫,并让牛帮忙拉犁,可是在一旁的马看到了,便说,现在是高科技时代,这些事情应该机器人去做,公鸡却说,用机器人只会让大家变得懒惰,是没有好处的!不过最终马还是在电脑上订购产自于外太空机器人,这些外星人其实是想:
谁要是买我,我就要侵略他家。不久,机器人就送到了,白天,机器人还一直帮公鸡做事,可是,等到他们睡着了,一场外星人与地球动物的交战就开始了。当他们醒来时,发现自己睡在农场的草坪上。当他们环顾四周时,发现指挥中心有一块牌子(叫指挥中心,但只有一本破旧的笔记本):
外星基地,动物严禁入内,动物们不服气,便拿了许多破烂,自己钻进去,想装成机器人的同伴,阻止机器人侵略,可是当他们鼓足勇气进去时,由于他们的“装备”实在是太烂了,一进去就全部散架了,当机器人一步步逼近时,猪想出了一个妙计:通过电脑用病毒侵略机器人的大脑,突然,猪以迅雷不及掩耳的速度跑到了笔记本前面,开始注入病毒,就当机器人要伤害他的朋友们时,病毒就注入成功了,动物们就获得了胜利。
我的感受是:虽然我们的技术很发达,但有些东西不能完全依靠技术,否则人们会越来越懒,最终地球的能量会耗尽,只有劳动的成果才能甜美。
贝斯的快乐农场读后感 · 第16篇
贝丝的成长经历给我的启示——《贝斯的快乐农场》读后感
暑假里,我拿着老师发给的“20xx年‘暑假读一本好书’活动推荐参考书目”,到新华书店买了几本书,其中有一本《贝丝的快乐农场》。
我认真阅读了这本书。书中主要讲了一个九岁的小女孩——贝丝,由于环境的改变而改变了自己。贝丝是个婴儿的时候,父母就已双亡,她的姑婆和姑妈将她领回家。贝丝住在姑妈家,总让姑妈无微不至地呵护着。她不愿意和别人说话,不愿意自己做事,什么都依靠别人,贝丝脆弱,敏感,没有个性,以至于失去了自我。
可因为一次意外,姑婆和姑姑照顾不了她了,只好把她送到了乡下的姨婆家。姨婆家里有安妮和姨爹,还有一个很大的农场。在农场里,没人把她当小孩看待。贝丝到那的第三天吃过早饭,安妮阿姨递给贝丝一副手套及饼干,告诉她学校怎样走,让她一个人去上学。贝丝这才意识到:在阿比盖尔姨婆家,不但要自己照顾自己,自己把自己的事情搞定,还要做家务,没人把你当小孩看待。”
正是姨婆家这种让孩子自己做事的方式,贝丝开始了转变。贝丝改变了从前的胆小,脆弱,她变成了一个勇敢的女孩,遇到困难时能自己想办法解决,渐渐地,她遇到了难事便不再惊惶,后来也受到了表扬,她很高兴。
这让我想到了生活中的自己,平时依靠妈妈帮我做事,生活自理能力极差。我也是一个胆小的女孩,心想贝丝都能改变,我难道就不行吗?暑假的一天,我看见月季花的叶子上有一条大青虫,我吓得赶紧叫来妈妈,妈妈说让我自己解决,我怎么也不敢,害怕它会爬到我手上,可妈妈怎么说都不来帮我,她问我:你不是要向贝丝学习吗?最后,我一咬牙把它捏死了,我的心狂跳不已,我也战胜了我自己,我也会像贝丝一样变得越来越勇敢!
我希望中国的家长能向阿比盖尔姨婆家学习,再也不能让孩子“衣来伸手,饭来张口”。家长应该是一个观察者,一个欣赏者,不再是孩子的教导者,家长可以给予孩子引导,帮助和建议,而这些协助都是在孩子需要的时候。我更希望每个中国孩子能像贝丝独立、勇敢、自信!我们要学会生存的能力!
我看完《贝丝的快乐农场》有了太多的感悟,希望每一个人都能去看一看,不管大人和小孩,都应该看看。
贝斯的快乐农场读后感 · 第17篇
化茧成蝶,改变自己——读《贝丝的快乐农场》有感
“连贝丝都能改变自己,你也一定能改掉自己的缺点。”这是《贝丝的快乐农场》封面上的一句话,正是因为这句话,我得以结识了贝丝——这本书中的主人公,也让我开始了对往事的回忆。
蛹
“嗞-——咚”,随着一个急刹车,抖晃了两下,正在转弯的自行车重重地倒在了一滩泥水里。“妈妈,好脏,扶我。”我一动不动地坐在泥滩中,伸着手让妈妈拉我。“自己起来,”妈妈从车下慢慢站起来,抬起压在我身上的自行车对我说。我不情愿极了,心里一百个一千个一万个不愿意:“要不是你骑车不稳,我也不会弄得一身泥水,那么狼狈。”“我腿疼,”我就是不起来,还找个借口。想到还在下雨,还要送我上学,妈妈不得以将我拉起,我这才收敛了一些。
考场上,还剩十五分钟,“请大家赶快检查试卷。”监考老师提示道。这一提示更让我紧张起来,手心直冒汗,怎么办?还有好几道填空题没做。怎么办?偷偷瞅瞅老师和同学,顿时,一个馊主意跃上心头:把不会做的题号写到草稿纸上,用透明胶布粘上,再把胶布递给前桌的“博士”,不就万事大吉了吗?就在这时,我犹豫了,这样做好吗?可是这几题可都是非常简单的题目啊,我要是做不出来,老师怎么说我,家长怎么看我,同学们会怎么说我?想到这里,我迅速把胶布递给他。我的脸红红的,递胶布的手也颤抖着,但我还是硬着头皮去做了,那时候,真的不知道我是什么样子的,觉得心是掉到了无底深渊里,我是怎样厚着脸皮纵容自己那么去做。后果可想而知,老师很快察觉,并揭露了丑陋的事实。
蝶
那时,我还是一个如蚕茧中的蛹,一个只在乎外表,名誉,和原来的贝丝一样还依偎在家人的怀抱中的孩子。而如今,我已是一名中学生了,步入中学后,我就像是“犯人悔过自新”,上学,我会自己走路或者骑自行车,跌倒了,爬起来,拍拍身上的灰土,继续赶路。考场上,我再也没有那么做过,很少再有那样的想法,每当再又那么去想,我并把手放在我的心头,叩问着我的心,于是我就立刻停止了那样的想法,因为那次深刻的教训,因为现在彻底明白了,那时分数完全是为了在所有人面前显摆,但现在我明白,分数确实是一个升学的必需品,而考试最重要的目的还是要发现问题。
还记得上学期的那次考试。“嘘”,随着一声哨响,我心里沉甸甸的,整个人也随心沉下去,像沉到了水底窒息了似的——考试即将结束了,但似乎还未结束。“喂,这道题你选错了,答案是这个。”一位同学神不知鬼不觉窜到我后面“好心”提示我。“哦?”我轻轻应了一声,想表现我的无所谓。但我的心里却此起彼伏,改不改?这次考试并不理想,这题五分呢!低头,看着试卷,那么干净,把手放在心头,我想要让它一直干净下去,不要玷污了它。我选择了不改。像经历了大难后的人有着一丝紧张却又有饱受风雨后的从容淡定,一股力量驱动着我,沉重的步子,轻快的心,小碎步走上讲台,双手郑重其事地将考卷递给老师。完成了使命后的轻松愉悦又顿时涌上心头,想着,想着,瞬间释然。我选择了比分数更重要的东西。握紧拳头,长吁口气......
后记
我想,之所以我此时此刻能那么真实把过去的一切还原记录在这上面,是我的另一个收获,因为我已经敢于勇敢地去面对过去,即使我仍会因为自己犯下的错去悔恨。但我也会感谢,是看似不好的结果,却是最美的结局,它让我在犯错中成长,让我重新有了一个诚实的人格,由茧中蛹蜕变成了空中蝶,由一个只知道外在的虚荣的人变成了有诚实的人格,有良知,学会了感恩,有独立思想的青少年,这便是一种改变!
和贝丝一起改变自己,这是这本书教给我的!自尊,自立,自强,也只有这样才能化茧成蝶,改变自己!
-
需要更多的贝斯的快乐农场读后感网内容,请访问至:贝斯的快乐农场读后感