乡村女教师电影观后感（热门二十篇）
发布时间：2023-07-11乡村女教师电影观后感（热门二十篇）。
乡村女教师电影观后感 〖1〗
在学校的号召下，我认真的观看了中央电视台举办“最美乡村教师”颁奖典礼，我被深深地震撼了。“最美”一行十人，各个其貌不扬，但他们的事迹却告诉我们什么叫“老师”。老师生命的意义不仅仅是为了圆自己的的一个梦。
这些“最美乡村教师”是乡村的灵魂工程师，是民族的脊梁。他们正在中国广大农村播下希望的种子，释放梦想，支持中国农村的未来。“爱心、责任、信念、奉献”,是对乡村老师的最好诠释。
每一位乡村教师都真切地诠释了他们对学生的热爱。仲威平老师为了对学生的一句承诺每天在从家里到学校的路上风里来雨里去，尽管冒着暴风雪也不负学生的期盼。王金花先生煞费苦心地忘记了尴尬，一次又一次地跑向失学学生的家，挽救了一个又一个大山孩子的梦想。
西藏省的格桑德吉老师为了学生的安全不顾自身安危，来回于悬崖之间，在湍急的河流上仅靠一根缆绳滑行，让人触目惊心又深深为之感动。最让我印象深刻的是贵州省黔西南州毛草坪小学的杨元松老师。他希望孩子们可以看到大山之外不同的世界，“找到自己喜欢的事，在心中建立一个梦想，并为之而努力。
”是杨元松一直鼓励孩子们去做的事。利用假期，他带着孩子们来到市里参观，他鼓励孩子们把心里话写在日记上并不辞劳苦，到处奔走，把日记出版成册。他在那些大山孩子的心理种播下了希望的种子，为他们打开了通往世界的另一扇门，让他们看到希望，让世界听到他们内心深处的声音。
这让我明白，老师的责任不仅是传播知识，更是点燃学生心中的希望，传播梦想，引导学生选择自己的未来，鼓励他们为之努力。作为一名教师，我们应该善于发现学生的闪光点，相信每个孩子的才华。老师的鼓励有多大作用？有时老师的一番话或一个小小的举动会成为孩子新的转折点和起点。
在整个过程中，让我感受最深的是他们对农村教育的坚定坚持和强烈使命感。大山里条件艰苦，生活清贫，收入微薄，他们却甘愿扎根在那里，他们不是没有过痛苦和挣扎，甚至也曾想过离开，潘立华老师坚守在安徽省吴家坦教学点，在妻子患上重病时却无暇照料，孩子辛辛苦苦终于考上重点大学却交不起学费；格桑德吉老师从大学毕业之后自愿回到自己的母校西藏省墨脱县帮辛乡小学， 一干就是十三年，却无暇照顾自己的孩子，孩子七岁至今却只见过四次，但最后他们还是选择留在那里。他们说得最多的一句话是：
“如果我走了，这里的孩子怎么办？谁来管他们的学习？”甘愿清贫，甘愿坚守，甘愿孤独，数年如一日的坚持，是什么支撑着他们？
只有强烈的责任感和使命感，才是热爱教育的心。
看完这些事迹，我不止一次为之感动。多么纯朴的心灵，多么坚韧不拔的精神。让我一次次无地自容，今天的我或许有些对不起所获报酬，更对不起那些还坚守在边远山区培养孩子成才的老师，他们所处的环境是那样恶劣，但他们却毫不动摇，几十年如一地坚守，为祖国教育事业奉献自己的人生，而我自己呢，又有多少时日想过如此。
心有愧，行动更加有愧。
也许我们大多数人或许都有些麻木了，躺在不知所事的日子里寻求着生存的机会，萧条的过着撞钟一样的日子，浪费着自己的生命，把付出与收获、名利与爵位看得太重，总想用高官厚禄武装自己，而我们的最美老师，他们的收获与付出是那样的不对称，但他们却没有为此而放弃坚守，而我们呢，又有多少人有这样的胸怀
我知道在中国有无数的优秀教师是找不到的。他们都有一颗金子般的心，都在无私奉献。我也很清楚我与这些优秀的老师差距还很远很远，但是我相信弟子规中的一句话“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻”。我想，只要我不断向他们学习，我也会成为这些平凡的老师之一。希望我们也能像这些优秀的老师一样，为自己的事业而努力！
乡村女教师电影观后感 〖2〗
2009年8月底，27岁的女大学生邓丽放弃高薪工作，参加了省农村教师帮扶行动计划。分配学校时，邓丽坚持选择了素有“恩施的青藏高原”、“屋脊小学”之称的鹤峰县中营乡高原小学。
当时，高原小学有7名男教师，平均年龄在50岁以上。邓丽到校后，她开始了普通话教学和英语课，肩负着教一个班主任、一个语文年级、四个英语年级和全校师生的重任。邓丽还担任少先队辅导员，照顾好孩子们的生活。
为了让患有先天性耳聋和哑巴的兄弟们更好地学习英语，邓试图用自己的手语与他们交流。学期末，他们的英语成绩从20多分提高到70分左右。
学校地处深山，气候寒冷，孩子们没有热水洗澡。邓丽和村民们一起开始重建学校的第一间浴室。冬天，她生火，给学生洗澡，批改作业。她的脸和手都冻伤了。她常常忙到半夜才睡着。
为了能改变孩子们的条件，邓丽与外界多方联系，爱心人士先后为孩子们送来了新乒乓球台、篮球、课桌椅、新书包等；去年10月，这所学校的孩子们在全国率先吃上“免费午餐”。“我所做的，只希望给孩子们带来改变，希望他们有个开心的童年！”面对央视记者的采访，朴实的邓丽道出了这样一个再简单不过的追求。
听了这么感人的故事，我哭了，为难以想象的环境，为未知的故事。
当邓丽秀气的脸庞对着可爱的学生，哭着说: “你们一定要记得邓老师说的话，走出大山！”的时候，现场所有的人眼睛都红了！
一个又一个强烈的声音在心底迸发，汇聚成一股强烈的气流，在演播室里激荡。
“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生！”这是我看完邓丽老师的事迹后内心的呐喊。这些可爱可敬的乡村教师做到了。他们强烈的责任感和奉献精神很好地诠释了教师的真谛。
我们常提教育，常常讨论怎样的教育才是最好的。看了他们，我才真正明白教育就是身体力行，就是言传身教。他们用自己的行动告诉孩子世界上最伟大的爱是什么，真正有意义的生活是什么。
生命，短短几十年，可以用很多方式度过。她选择了一条艰难的道路，但正是这条道路照亮了许多孩子的道路。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词准确地表达着我们内心的感受。
作为教师队伍中的一员，我敬佩的同时，更多的是反思。执教23年，有两个问题一直到我脑海徘徊：“教师存在的意义是什么？
”“人生的意义又是什么？”我无数次问过自己。我要做一个什么样的教师，我要怎样过我的的教育人生。
问题在看完央视《寻找最美乡村教师》之后，我终于找到了满意的答案
反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好；我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。
我曾经抱怨，我曾经哀叹，英雄是无用的。现在我发现我的工作很有意义，也许因为我的努力，孩子们不会被误导，会成为社会上有用的人才。以前老是觉得教育这碗饭不容易吃，学生难教，学习不认真。
可是现在看来，他们真的很可爱，他们会大声地说“老师，我们最爱你！”以前会觉得这样的表达方式有些夸张，现在觉得这样的方式洋溢爱的气息。
我顿悟。我就是要拥有这样的人生！我终于明白了为什么读了**之后心里的声音那么大。
因为我们每个人都充满了爱和对美好的向往。它只是不经意间丢失了，或者我不知道如何呈现它。真的非常感谢那些“最美乡村教师”，他们让我重拾起了心中的美好，重燃教育的热情。
他们所做的不仅有益于他们的学生，而且激励我们成为教师。
乡村女教师电影观后感 〖3〗
乡村女教师
眼镜以一种淳朴的娴静，
折射出一个玲珑剔透的心境。
山路上深深浅浅的脚印，
长出一缕缕土色土香的乡情。
当农人们扛着犁耙和太阳上山的时候，
她也开始耕耘，
把白色的象征演绎在漆黑的背景之上，
让饥渴的眼睛用稚朴来酝酿秋景。
当群鸟归林和华灯初上之时，
她仍在耕耘，
把红色的讯息交绘在
那透着童真的作品。
让深夜里萤萤的灯火，
化作孩童人生路上前行的指示灯，
引导他们迈出艰难的泥泞，
走向胜利的佳境。
当乌黑的秀发平添了几缕银丝，
白皙的面庞刻上了细细的皱纹，
一切过去的日子——
都将升化为永恒的温馨！
乡村女教师电影观后感 〖4〗
从电影<；乡村女教谈教师的职业素养
“从今天起，你们不再是普通的孩子了，是学生。我教你们念书、写字、算术。你们要成为识字的人。
我要教你们思想。”瓦尔瓦拉用这一句普通到不能再普通的话作为教师的开场白，然而正是这句被重复了三次的台词，撑起了电影史上最经典的教育题材.
影片以瓦尔瓦拉-瓦西里耶夫娜主动从都市来到乡村做女教师的历程为主脉，经历了第一次、第二次世界大战，以及前苏联卫国战争，展现了一个平凡的女性在不平凡的历史变迁中，如何贯彻自己的信念，以及如何用这个信念影响了一代人。在瓦尔瓦拉身上我看到了一位像慈母一样，用柔情的一身来播撒在知识种子的教师形象.从瓦尔瓦拉的身上，我学到了很多作为一名优秀的教师所应当具备的职业素养.
要有充实的知识财富.教师是一个神圣伟大的职业，它肩负着教育培养下一代的艰巨而又繁重的任务,"传道、授业、解惑” 是他们的天职。作为一名优秀的教师，我们应该用丰富的知识财富武装自己，让自己有所教诲。
要有广博的知识面，才能在教学中高人一等，才能在自己的课堂教学中洒脱自如，才能使各学科的知识融为一体，才能使自己的教学内容充实，不至于很单薄。科学技术高速发展，知识不断更新的今天，教师更要不断地给自己充电，不断的更新自己的知识内涵，才能发出足够的光芒，照亮他人前进的道路.没有高素质的教师，就培养不出高素质的学生；所拥有充实的知识财富是作为一名优秀的教师最基本的素养。
要平等的对待每一个学生,"你们都是我的孩子"很多老师都会对自己的学生说类似的话，但是真正能够做的很好的却没有几个，作为一个优秀的教师就应该具备平等的对待每一个学生的良好素质，没有教不好的学生，只有不会教的老师.所谓教不好的学生是因为他不善于学习，作为优秀的教师，就应该善于整体的把握教学法的理论体系结构，能居高临下地分析和处理教材，引导学生的思维，发展学生的学习能力，在教学中努力培养学生听、说、读、写、演等多方面的能力，培养学生们的多方面综合能力，使得学生能够很好的学会如何学习，如何学好，如何学的轻松.
要有良好的教学能力. 教学是教师向学生传授知识的主要形式，教学是一个授与受的过程，一个好的教师必须能够根据教学目标合理地安排教学内容，恰当地使用教学方法，使学生易于理解和接受知识。使自己的课程能够吸引学生，使得学生愿意去学，喜欢去学习，对于如何做好这些，要从以下几个方面着手，首先，要合理的处理好教材，作到做到详略得当、主
次分明，本质问题要突出强化，主要问题要单刀直入，防止拖泥带水，使得学生在单位时间里能够多学,多吸收.其次,教学思路要清晰，要围绕中心内容展示，层次要清楚，过程要流畅，过度衔接要自然，要精心设计。随着科学技术的发展，我们可以充分利用教学手段和教学媒体图像资料，使课程生动易懂
第三，第三，学生的认知水平要清晰，思维障碍要清晰，问题设计要实用、实用、实用，要有技巧，要灵活多变。其四，课堂教学结构要严谨，前面的教学内容应是后面的“铺垫”，后面的知识应是前面的发展，一环扣住一环，环环扣紧。第五，要不断转变教学方法和方法，充分发挥教师的情感作用，用情感激发学生的积极性，用情感强化学生的知识。
要有超前意识.作为一名优秀的教师,一定要有创新精神,潜心治学，业务精湛，开拓进取，努力奋斗，主动接受新事物，自觉学习新知识，经常使自己“吸氧”以提高自己的业务素质改善自身的知识结构，完善自我，发展自我，从而满足学生发展的需求。作为人类灵魂的工程师，教师需要更新观念，转变教育观念，改革教学模式，大胆实践，勇于探索，不断创新，以适应科学技术的快速发展。
教育要面向创新、面向世界、面向未来、面向科学现代化。
教师就是一支蜡烛，他们用一生的时间燃尽了自己，照亮了别人，是人类文明火炬的传递者；教师又是一支粉笔，为了教诲学生耗尽了全部的心血，把自己的生命作为笔粉，磨到最后默默地消失了；教师还是一部人梯，他用知识分子那纤薄的身子，托起祖国的下一代，使他们轻松地一步更进一步。随着社会的发展和时代的变迁，教育应该为人类生活的幸福做好准备。未来教育的支柱是让学生学会认识，学会做事，学会共同生活，学会通过教育生存。我们要用教师的精神诠释，用信念塑造，用知识超越，用爱心滋润，继承中华民族灿烂的文化教育传统，构建新时期教育的美好未来。
乡村女教师电影观后感 〖5〗
平凡中的伟大
——<2014最美乡村教师>观后感
次营中心学校
王妮妮
2014年9月10号，第30个教师节。观看了《2014寻找最美乡村教师大型公益活动颁奖典礼》视频后，我的内心深深地被这些最美乡村教师善良的心灵和朴实无华的行动所震撼。他们是我国教师队伍中平凡的一员，却给我们展现了一个伟大的教师形象。他们身上的坚守与执着，无私与奉献，正是最美乡村教师最好的诠释。他们用自己的实际行动印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。
第一：忠于职守、高度负责的精神。
最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二：乐于助人、至善大爱的精神。
最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。
第三：甘于奉献、团结互助的精神。
最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写
乡村女教师电影观后感 〖6〗
观看了“寻找最美乡村教师颁奖典礼”，那些平凡却又伟大的教师们的感人事迹让我内心深受震撼，眼泪止不住流下了好多次，仿佛接受了一场心灵的洗礼。朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，确确实实为我们广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。
身兼多职、成年坚守在高原的宋玉刚、用温暖融化冷漠、用爱消除隔阂的邓丽、在孤独、等待、忍耐中坚守教育的徐德光、将一块块璞玉在风雨中打磨成型的肖山、在贫瘠的山村为孩子们耕耘出一片沃土的刘效忠等十位乡村教师的感人事迹，展示了最美乡村教师平凡真实的生活和高尚的内心世界。接受采访的最美乡村教师们说到他们为什么能够长期默默坚守时，给出的答案是如此的相似————因为爱和责任。
“老师您———好———”
一排排整齐的敬礼
一声声稚嫩的童音．．．．．．
这一幕幕场景将是我今后工作的动力，不再抱怨工作的琐碎和艰辛。“累死了”————有时听到老师们的感叹声，特别是刚开学事务多，学校各项工作依次推开，一年级的小学生刚入学没走入正轨—————老师们累得够呛———但比起他们的困难我们所面对的又算什么呢？，我们的教学条件太优越了，我们应秉承他们的精神，做真正的教育者，和他们一样，为太阳底下最光辉的事业无怨无悔地奉献自己的一生。
平时我也很关心我的学生，时常为他们送去关怀和温暖，真正做到了做学生课上的良师，课下的益友，我也觉得我所做的足够了，认为自己是个合格的老师了，但与他们相比我做的这些还远远不够。
今后我将以他们为榜样，懂得教师不是惊天动地，不是轰轰烈烈，是一支粉笔书写两袖清风，是默默无闻，无私奉献，是倾其所有去爱。我要大声说，我愿意做最亮的蜡烛照亮孩子们的热生之路，因为选择了我的爱，我就会爱我的选择。
乡村女教师电影观后感 〖7〗
这是一个苏联红色经典影片。30多年前，我还是个学生就观看了这部影片。朦胧的记忆里留下了这位女教师的美好形象：
长大后，我想当一名教师，去祖国的边疆，去祖国需要我的地方。今天作为一名教师，再次观看，那种感动再次涌上心头。
影片《乡村女教师》用相当诗情画意地电影语言，向观众展示了一个平凡又伟大的女教师的普通生活。中学毕业漂亮的姑娘----瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜带着美好的愿望，心中憧憬的未来，来到了偏远的小乡村。这是一个贫困、破落的小村。
村民们愚昧无知，而且很野蛮。矿工们喝着醉酒，殴打自己的老婆。准备上课时，可教室里一个学生也没有，空荡荡的。
她有些失望，但面对着空荡荡的教室，她试着对心目中的孩子们说：“孩子们，现在开始上课，我叫瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜……”
瓦瓦拉·瓦西里耶夫娜的行为感动了村民。她的学生一天天长大，从三岁到二十岁，四十岁，五十岁。瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜对工作充满了信心。她说：
“孩子们，你们要学会念书，写字，算算术。你们将要成为有智慧，有力量的人，我要使你们有理想。”她是这么说的，也是这么做的。
瓦瓦拉·瓦西里耶夫娜以她的爱心赢得了村民们的尊重和信任。在她精心教育下，孩子们学习勤奋、成绩优异。岁月如流。
这个小村庄在苏联政权的统治下建成了一座矿业城市，白发的瓦瓦瓦瓦瓦瓦瓦瓦瓦瓦瓦西里耶夫纳成为了校长。培养了许多国家的栋梁之才。她很自豪地打开学生们从全国各地写来的信。她没有孩子，但她充满了爱！
瓦瓦拉·瓦西里耶夫娜凭借几十年的辛勤工作，获得了国家最高奖项列宁勋章。学生们从全国各地赶来看望女老师，瓦西里耶夫娜沉浸在快乐的回忆中
从青年到白发，我们在做平凡而伟大的事情，从城市到乡村，我们致力于教育、奉献和繁荣。教无类，她让劳动人民获得了受教育的机会和权利，乡村女教师瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜作为千千万万名教师中的一员，将毕生的精力都献给了人民的教育事业，为国家培养了一大批的人才。在我们的国家里也有像瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜女教师那样，为了学生、为了教育工作，牺牲自己的一切，全身心地将自己奉献给了教育事业。
他们一生是默默无闻，别无所求，但为学生是呕心沥血。“一个都不能少”，教育的执着，展示了平凡教师不平凡的精神。他们将永远是我工作的榜样和动力。我将永远记住他们的故事和这位农村女教师的名字，瓦瓦瓦拉瓦西里耶夫娜。
乡村女教师电影观后感 〖8〗
我叫___，是__小学的一名教师。作为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并把它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力， 兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写得绚丽多彩。
一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业
高尚的思想品质，较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，为了搞好学校、班级的各项工作，我严于律己，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起模范带头作用，要求学生做到的，自己首先努力做到。
自从走上教坛，站在那崇高的三尺讲台上，望着那张张可爱幼稚的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的责任感便油然而生。为此，我除了保证上好每一节课外，还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作，把教书和育人相结合，努力使每位学生都成为品学兼优、有益于社会的人才。我深知，教师的责任重于泰山，祖国的美好未来靠我们来描绘。
正因为多年的勤奋工作，在教育战线的教师队伍中，我取得了连续多年的显著成绩。
二、投身教育献爱心
作为一名年轻的教师，我对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级中，会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都能成为老师的骄傲。
1998年师范毕业出来，我带着一颗赤诚的心走上教育之路，当时许多教学点都需要一名正规的师范毕业生，那样的话，家长、村委会就可以甩掉一些不必要的麻烦(例如教师工资待遇问题，请一名民办老师，需要家长掏钱付老师工资)。那时，许多同学有背景，不愿意去教学点工作，我想:教学点也要有老师工作呀，于是我向教育组申请，到村点任教。那年正赶上“普九”验收，我一边搞教学工作，一边课外跑遍全村，晚上加班加点完成“普九”资料，每学期学生期末考试成绩优异，中心学校很满意。由于我出色的工作，1999年，__小学的___校长向教育组申请，把我调到__小学。
三、人间大爱，铸就师生情深
有位名人这样说“教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量”，我把学生视为生命中不可缺少的一部分，我把自己全身心的爱洒向每一个学生的心田，2000年，黄校长让我带一、二年级语文并兼带一个音乐特色班，当时由于教学条件差，没有音乐器材，学生对音乐也很陌生，我手把手从简单的简谱开始教，用笔盒、拍手、拍课桌等代替乐器，从那开始，学校充满了生机。孩子们也特别喜欢我，课外，我还带着他们到野外散步、与孩子谈心，孩子们跟我的“距离”很近。不仅如此，我还在经济上资助学生。记得我教二年级时，班中有一个叫吴梦妃的两姐妹，家庭比较困难，当时学费又比较贵，吴梦妃的家长无钱送自己的子女上学。看到这两个孩子渴盼的眼神，我决定替她们担保学费，姐妹两个顿时高兴得跳起来，家长也非常感激我。到了期末，吴梦妃的家长还没有筹到钱，家长很难为情。我笑着说：“没关系，以后有了再给我吧”。其实，当时我半学期下来工资才2000来块，经济也十分拮据。仅两年时间，我从微薄收入中拿出1000多元钱来资助了家庭困难的学生，让他们都能开开心心地上学。现在，她们中，有的大学毕业了，找到了好工作，远远见到我，都会笑着向我问好，那时我心里就觉得当初选择教育这条路是正确的。
十几年的教学工作使我深深认识到，一个立志为教育事业做贡献的人，关心爱护学生才是事业成功的基础，我的事业就在三尺讲台上延伸，我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生，在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献。
四、刻苦钻研，不断提高综合素质
教师是人类文明进步的阶梯，我深知作为一名教师，自己的综合素质非常重要，只有较高的综合素质，才能培育出高素质的人才。为此，自参加工作的第一天起，我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。“备好每一节课，讲好每一节课”是我一贯坚持的原则，2000年，我一边教学，一边利用课外时间努力学习，参加成人高考，于2003年我拿到了咸宁师专专科毕业证。
2001年暑假，厦铺镇举行教师语数知识比赛，我获得了语文第五名的成绩。由于自己的努力，2001年秋我被翠屏小学黄国水校长聘任。来到翠屏小学后，我倾注心血于教育事业，平常向资历深的老师虚心请教，致使我在教学能力上有很大长进，并常常在校、镇主讲公开课。任教十几年来，在做好学生管理工作的同时，我对自己的专业知识和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式。
2007年，我主讲的一年级语文《识字6》获得县三等奖，2010年,我主讲的二年级语文《画风》获得县优质课竞赛二等奖;2010年、2013年均获得全县校园德育先进个人。由于在教学上起了带头作用，2012年和2013年分别获得了县课内“比教学” 先进个人和县常规先进个人。除此之外，我还积极参加镇政府举行的“七.一”演讲比赛，分别获得了三等奖和二等奖。由于工作的出色，2014年春，我被聘任为翠屏小学教导主任一职。
在各级领导的关心鼎力支持下，我愿意和全校的教师一道，共同提高，一起进步，努力使我校的教学质量走上一个新台阶。
在当好一个语文教师的同时，从教十几年来，我一直兼任小学品德、音乐和英语课的教学，我所执教的品德、音乐和英语课也曾多次得到学校老师和中心学校领导的好评。
我认为，一个成功的教师必须具备渊博的知识、良好的能力、赤诚的爱心;更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是我还是愿意做叶的事业，因为叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。
我立志做一个这样的人民教师。
乡村女教师电影观后感 〖9〗
她的职业崇高而伟大!
她的灵魂清洁而纯正!
她的英名值得传播而尊敬!
她就是最美的乡村女教师。
她像蜡烛，像蚕丝，
她就是最美的乡村女教师孩子上学要接要送，
孩子涕笑就当师长，当母亲。
以德树人，异地教书，
她离开了自己的孩子，家庭和丈夫，
当起了最美的乡村女教师。
“天地人”教识字，教读书，
“1+1”起航程，学数数，
“一二三”学走路，学习武，
“ABC”学英语，写字母。
她就是最美的乡村女教师。
给孩子梳头发，剪指甲，
背孩子过河，送孩子回家。
缝书包，裹伤口，捏鼻涕，
她就是最美的乡村女教师。
用良心塑造学生，
用爱心感化学生，
用恒心激励学生，
用真心点燃学生的希望，开启他们的人生。
她就是最美的乡村女教师。
用智慧启迪智慧，
用阶梯登上阶梯，
教为师之骨，德为师之魂，
她就是最美的乡村女教师!
乡村女教师电影观后感 〖10〗
千里归家路走了12年
2006年7月13日一大早，郜艳敏带着女儿走上了回老家河南的路程。下岸村——灵山镇——曲阳县——石家庄——郑州——许昌——襄城——双庙——花行村，每个地方，都留有她刻骨铭心的记忆，12年前，她就是顺着这条道路外出的，就是这条道路，让母亲哭瞎了双眼，让父亲病倒在床上。
如今再踏上回家的路，郜艳敏已经30岁了，可爱的女儿刘烁也9岁了，开学就要上小学三年级了。
7月13日22时，经过一天的奔波，郜艳敏在郑州下了火车，在郑州打工的叔叔、婶婶、姑姑还有二弟在火车站接到了她，回到了久别的家。
不堪回首的12年，郜艳敏已经从痛苦过渡到了沉默，从沉默又转变成了坚强。
1994年的端午节，外出打工的郜艳敏准备在石家庄坐车回老家帮助收麦子，在火车站的售票厅内，两个自称贵州的妇女主动搭讪，说有一家效益不错的工厂要招工人，可以介绍郜艳敏去打工。
在那个夜里，郜艳敏被带到了一个被大山环抱的小山村，她被拐卖了。
这是一个叫做下岸村的小山村，距离最近的村庄有3公里，距离公路8公里。
哭喊，吵闹，一切都无济于事，在这个偏僻的小山村里，被拐卖的女子不止一个，贫穷和闭塞，致使当地的女孩没有人愿意嫁到这里，买媳妇成了这里的“风俗”。
郜艳敏所要嫁的丈夫，弟兄4个，他排行老三。大哥是买的媳妇，过了几年留下个孩子后，媳妇就走了，再也没有回来过。二哥娶的是当地的姑娘，老四走出了山外，当了上门女婿。
在严密的看管下，郜艳敏以这样一个方式嫁了人。寻死，3次都没有如愿，对于家的渴望只能寄托在夜晚天空的星星和月亮上。
郜艳敏再也不愿意提起那段往事，做了孩子的妈妈后，坚强成了她唯一的选择。
被拐女山沟里弹起《凤凰琴》
下岸村有40多户，200多口人，受自然条件限制，只能靠天吃饭。村里原来有一个小学校，几间教室很破，也有两三个老师。因为村里穷，再加上路不好走，吃水也困难，每次挑水，都要走30分钟的山路。闭塞和贫穷，老师们不愿意到这个地方工作。
“学校里缺老师，就想在村里找个代课的，找遍了整个下岸村，就我初中毕业，这样我就当上了老师。当了大半年后，女儿快出生了，我就回家了。当时代课工资特别低，每月只有100多元。生完孩子我也没再去代课了。我去山下的烧砖窑场干活，每月能挣三四百元。”7月14日的上午，在郑州市西韩寨的一出租房内，郜艳敏用一种低沉的语调讲述着过去。
2000年时，曲阳县里搞合校并点，下岸村高年级学生并到了辉岭小学，辉岭村离下岸村有好几里路，要翻一座大山，村里保留了一个教学点，教一二年级的孩子。
“可正式老师都不愿意来，眼看村里一二年级的孩子们都要辍学了，在这种情况下，辉岭小学校长马民家打听到我曾代过课，家长反映教得还不错，多次找我做工作。开始我不愿意，后来家长们领着孩子也来找，我心软了，就答应下来。我当时想的是，下岸村穷，跟村里人没知识也有一定关系，我教了这些孩子，男孩子长大后不再像祖辈一样，放羊挣钱，挣钱了买媳妇，买了媳妇生小孩子，小孩子再放羊再买媳妇。”郜艳敏说，自己的初中文化和外出打工的经历已经成为了村里最有文化的人了。
目前下岸教学点只有郜艳敏一个老师，16个孩子分成两个班，上一、二年级。郜艳敏还开了体育、音乐等课，每天虽然很累，但一看到孩子们能读书了，成就感油然而生。
2005年11月份的时候，社会上的好心人捐赠了一台电脑。现在这台电脑放在郜艳敏的家里，她常把孩子们带到家里，学习打字和画图。这些基本知识是郜艳敏自己从外面买些电脑方面的书，先自学，然后教孩子。因为条件简陋，平时体育课郜艳敏就领着孩子们做做游戏，带着他们在不大的校园内跑跑步。教孩子们唱歌跳舞都是在郜艳敏的家里，《兰花草》《蜗牛与黄鹂鸟》《让我们荡起双桨》，还有一些流行歌曲，《两只蝴蝶》、《我是你的玫瑰花》孩子们都会唱。
条件虽然艰苦，但是在这片不大的天地里，郜艳敏和学生们看到了希望。
成名后压力让她想退缩
去年，曲阳县当地的摄影家刘向阳来深山拍片时发现了郜艳敏，便把她的经历发到了网上。郜艳敏的事迹引来全国多家媒体的关注，许多读者都被她的执著与坚强所感动。有一家企业给学校修缮了教室，还有热心读者给学校寄来了捐款，资助孩子上学。今年六一节前，在一家热心企业的帮助下，郜艳敏和她的16名学生第一次走出大山，去天安门观看了升旗仪式。
“那天，孩子们都很高兴，他们大部分人是第一次坐汽车，在天安门广场看升国旗的时候，他们挥舞着国旗，站得整整齐齐。那一刻，我觉得自己很幸福。”
成了公众人物，本应该也能成为事业新的起点。但是让郜艳敏始料未及的是，来自各方面的莫名压力让她无所适从。
从5月份开始，村里通往外边的两个路口就被人把守着，不允许郜艳敏外出。更不允许记者采访郜艳敏。中央电视台、凤凰卫视都被阻挡在村外。在这段日子里，郜艳敏仅仅外出一次取包裹，最早披露此事的刘向阳也被莫名其妙地停职了。
“我觉得很对不起公公婆婆。虽说我是买来的媳妇，可公公婆婆待我不薄，很支持我教村里的孩子们念书识字。我的事情被媒体报道后，就不断有人来打招呼，不让我接受采访了。公公婆婆受到惊吓，成天不安，婆婆本来就有气管炎的病，这一段病情加重了。丈夫也随着村里人到山西打石头去了。现在家里就我、公婆，还有两个孩子，一天七节课，还得做饭，身体累，心更累。总害怕我的事会给家人带来不幸。”郜艳敏现在还心有余悸，担心这次接受记者的采访，会对自己的将来产生难以预料的后果。
“我感谢所有帮助过我的热心人，是他们的鼓励，使我能在这里坚守下去。听说刘向阳大哥不能上班了。如果他因为我的事受到了连累，我觉得自己愧对向阳大哥。别的话，我也不想多说。”刘向阳是最早报道郜艳敏事迹的人。郜艳敏说，以前对记者说过，希望自己能成为一名正式教师，从现在情况来看，这是不可能实现的，所以她也不想再提起了。
捐款带来的难言苦衷
如今，郜艳敏在老家的户口已经被注销了，现在的户口是在当地入的。在她的身份证上，郜艳敏的名字换成了“高彦敏”，出生日期也变成了1972年7月7日。但是这个身份证却让郜艳敏吃尽了苦头。
6月5日，保定市农业银行给郜艳敏寄来了一封信，在信上，她被告知，有一笔来自国外的汇款，要她尽快去取。
“可是我的身份证不对，我也没有办法出去，村里的干部去镇里的派出所给我开外出证明，但是另外一件意想不到的事情发生了。”
自从不断有捐款汇给郜艳敏后，镇里面就成立了一个“慈善基金会”，要求所有的捐款必须存到基金会里面去。作为村里，也需要这笔钱来修路用。
一不小心，郜艳敏就成了矛盾的根源，她想摆脱，但是她自己根本没有这个能力。
这笔钱共250美元，是一位美籍华人寄来的，在他给郜艳敏的信上，明确说明，这笔钱要她自己做主，可以补贴家用，也可以用做学校建设上。
“这笔钱我不要，我让他们去取，可是镇政府和村委会没有协调好，我很难受，没有想到这个事情这么难办。”郜艳敏承认，镇上和村委会都给过自己很多帮助，也许他们都没有错，可是究竟谁错了呢7难道是自己做错了吗？郜艳敏找不到答案。
如今，郜艳敏成为了村里面最有威信的人，村民推举她为村党支部书记候选人。
“如果下岸教学点不被取消，这样的日子再穷再苦，我也想坚持下去。可现在有一种说不清楚的压力，让我觉得很寒心。”回到郑州，见到了亲人，郜艳敏把自己的苦衷说给了自己的叔叔、婶婶和姑姑。
“能为村里面做点事情，再苦再难也要坚持。”郜艳敏的叔叔郜遂创鼓励自己的侄女。但是这个希望还有吗？郜艳敏自己也不知道。
乡村女教师电影观后感 〖11〗
用残臂托起山区孩子的希望
师德是什么?
--师德就是爱护学生，把希望的种子种在学生的心中，使之生根发芽，开花结果。
——师德就是敬业爱岗、默默耕耘，以实际行动为祖国的教育事业添砖加瓦。
--教师德美德是甘当他人的阶梯，无私奉献，把自己的知识和能力毫无保留地传授给学生。
最近，我看了最美的乡村教师的感人事迹，看了感人的场景，听了他们感人的事迹，我的灵魂受到了极大的震撼！最美乡村教师的事迹深深地感动了我。他们是最漂亮的乡村教师。他们用自己的故事诠释了阳光下最光荣事业的真谛和新时期人民教师的职业道德！
最让我感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。这些美丽的乡村教师物质生活极为匮乏，生活条件十分艰苦，身体残疾，仍然无私地奉献给教育事业。1959年出生不到4个月的马复兴不幸掉进炕里，双手肘部以下全部烧伤。
这个没有手的小生命以惊人的毅力活了下来。
父母担心别的孩子会欺负他，不敢让马复兴上学。8岁的马复兴渴望像兄弟姐妹一样带着书包上学，在校园里无忧无虑地和其他孩子玩耍。哥哥姐姐们每天放学回来后，他就用嘴唇翻阅他们的课本，等他们上学后，就一个人用脚夹着小木棍练书上看到的字。
在自己用脚写的字得到哥哥姐姐们的认可后，他就提出要上学。父母苦笑着问：“孩子，没有手咱们拿什么写字啊？
”“我能写，不信你们看着！”马复兴将父母带到院子里，左脚蹬掉右脚上的鞋，用脚趾夹住一截树枝，在地上画出了“大人”两个字。孩子们的举动让父母既惊讶又高兴，他们立刻把马复兴带到了学校。
麻尔村小学校长看了马复兴的作文后，一言不发地为他办理了入学手续。用脚写字，大字体还用书，一到冬天两只脚就会冻红。马复兴决定用断臂练习写字。
起初，两只断臂根本就夹不住圆圆的笔杆，夹久了就钻心地痛。写字时，作业本老是来回动，写出来的字笔划经常凑不到一起。马复兴不在乎断臂上的皮肤被磨掉了多少层，也不在乎断臂上的皮肤被磨了多少遍。
但马复兴最终还是成功了。他写字不比其他正常孩子慢。
中学时，马复兴的成绩一直名列前茅。中考时，他第一个交卷，考出了全校第一名的好成绩。高中时，马复兴一心准备高考，但因严重残疾而被拒。
绝望的马复兴，被当地政府安排到麻尔村小学当民办教师。
当时，下麻尔村偏僻封闭，贫穷落后。许多村民认为最好早点送孩子去田里干活。一个连手都没有的人实际上成了一名教师。家长们更不愿意让孩子上学，正在学习的孩子们不断辍学。眼看着全校只剩下40个学生，马复兴心急如焚。
他挨家挨户去做工作。可是，许多人见了他都像见了瘟神一样，要么“砰”地一声关上大门，要么将家中的狗放出来。有些人干脆连骂带推，将他轰出大门。
最后，连自己的亲侄子也被叫回家干农活了。
许多人都在背后议论：“连手都没有，怎么教孩子？”马复兴默默下决心，每天坚持练教学技能。
一些经过动员又将孩子送回学校的家长们心里不踏实，躲在教室外面想探个究竟。看到马老师翻书、写字都很熟练，他们终于放了心。之后，辍学的孩子们陆续返校。一些村民还让马先生给他们的孩子起名字。
10多年过去，一些他早年曾经教过的学生成家，又将孩子送到学校，还指名让马复兴教。
为了成为家长和学生认可的教师，马复兴经历了许多磨难，只有他自己知道。翻书的动作，只有靠两条断臂和两个嘴唇的合力才能完成。当这本书刚打开准备写作时，它又合上了。当粉笔被夹住的时候，它会折断，当它松动的时候，它就会这样掉下来，马复兴学会了画简单的粉笔画。
马复兴的同事说，他工作从不落后于别人，也从未为自己的处境找到特殊的原因。有一年，学校配备了一台电脑。看到别的老师用电脑，马复兴特别羡慕。
一有空闲，他就趴在电脑桌上偷偷练。两个断臂抱不住光滑的鼠标，为了能“拿下”鼠标，他用了两个多月时间；为了熟悉键盘，他用了四个月时间。现在，马复兴也能熟练地利用多媒体辅助上课了。
上苍没有给他双手，但是马复兴说：“今生别无他求，只求教书，我会坚持到生命结束。
有许多可爱可敬的农村残疾教师。他们用自疾的坚持和生命诠释美丽和伟大的爱。像马复兴一样，他们用断臂托起山区孩子的希望。他们是最可爱的人。
当看完最美乡村教师颁奖晚会，我不止一次为之感动。多么纯朴的心灵，多么坚韧不拔的精神。我们大多数人或许都有些麻木了，躺在不知所事的日子里寻求着生存的机会，萧条的过着撞钟一样的日子，浪费着自己的生命，把付出与收获、名利看得太重，而我们的最美老师，他们的收获与付出是那样的不对称，但他们却没有为此而放弃坚守，而我们呢，又有多少人有这样的胸怀，又有多少人有如此的毅力而坚守过。
师德教育的出发点是“以人为本”，充分挖掘教师的潜力，为教师创造条件，发展自我。因此，我们需要不断地扪心自问：我从这些老师的故事中学到了什么？
怎么将它转化成自己的理念？经过看视频，学习讨论，可以说我在师德认识上有了进一步的认识，更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了更深入的了解，我们应秉承他们的精神，做真正的教育者，和他们一样，在太阳底下做最光辉的事业无怨无悔地奉献自己的一生。
乡村女教师电影观后感 〖12〗
在2011年收获的秋天，我有幸由一名刚毕业的大学生成为一名光荣的教师，在今天，和许多新老师在进修学校一起欣赏了苏联著名导演顿斯阔依的作品《乡村女教师》，说实话由于新老师人很多，阶梯教室很大，再加上我又在后排，一开始听的并不清楚，看完后和同事交流，晚上回家又从网上找出这部影片又看了一遍，真的很感动又崇敬这位扎根乡村一生的女教师。
《乡村女教师》这部电影用了相当多诗情画意的语言来向观众展示一个平凡而又伟大的女教师的普通生活。只有中学毕业的瓦尔瓦拉，是那么美丽漂亮，带着她那美好的愿望、心中憧憬的无限未来，奔波到偏远、贫困且又破落的小村庄。
当瓦瓦瓦拉·瓦西里耶夫娜准备上课走进教室时，发现教室里空无一人，没有学生。她有些失望，但是面对着空荡荡的教室，对着自己心目中存在的孩子们说：“孩子们，现在开始上课，我叫瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜……”她的行为感动了村民们，她的学生也一天天多了起来。
她说：“孩子们，你们要学会念书，写字，算算术。你们将要成为有智慧，有力量的人，我要使你们有理想。
”她既是这么说的，更是这么做的。瓦瓦拉·瓦西里耶夫娜以无私的奉献和爱心让村民们尊敬和信任她。在她的精心呵护和教育下，孩子们努力学习，不断提高成绩。
随着时间的推移，破旧落后的小乡村在苏维埃政权下建设成了一座矿山城市，头发斑白的瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜也做了校长，在她的培养下，有许多的孩子成为了国家的栋梁之才。
故事的小主人公布鲁夫在第一次上课的时候听到瓦尔瓦拉老师讲“孩子们，从今天你起们就是学生了。我会教你识字和算术。我会告诉你为什么白天变成黑夜。谁住在海的另一边？风向**吹来，河水向**流去。我要教给你们--思想！
”正是这句普通得不能再普通的上课开场白，吸引着那些向往真理，向往知识的孩子们。为什么白天会变成黑夜？谁住在海那边？
为什么风会吹的时候眼睛，多么渴往这些知识。
影片中有个情节是瓦尔瓦拉为了帮助一位村民造房子到一些只认钱不热衷教育的人里面去募捐。一个学生没有来上课。瓦瓦瓦拉去他家看了看，发现他的房子快要倒塌了，但他没有钱修理。于是，她走进村里的有钱人中，以自己15元的工资为号召，大家捐出了六百多，捐建了一栋房子。
这是valvalvalvalvalvalvalvalwalla的形象，为了让大家捐款。这张**充分体现了瓦瓦瓦瓦瓦瓦瓦瓦瓦瓦拉在柔情中的勇气，也体现了她在困难面前坚韧不拔的品质。接下来是跟瓦尔瓦拉失散三年的恋人找到瓦尔瓦拉并与之结婚的事，瓦尔瓦拉度过了一段快乐时光，但是好久不长，丈夫被反革命的警察带走了，瓦尔瓦拉又陷入了困境，但其仍然坚定自己办学校的信念，在得知恶势力要反扑时依然勇敢反抗，最后她在苏维埃政权下的学校里做了校长后依然像第一次上课一样亲切，面对毕业学生的来信内心充满了欣慰。。
面对种种画面，我内心很感动：
感动之一：一个花季女孩初中毕业后，在众多优越条件面前，居然选择到一个偏僻、遥远、人人都不愿意去的蛮荒之地，去当一名女教师。
“我要当一名教师，到祖国的边疆去，到祖国需要我的地方去。”她这句话朴实得无一点修饰，却将她博大的胸襟和伟大的抱负展现在我们每个人面前。让许多现代人看来，这似乎是一句只能放在嘴上说说，并不能付诸于行动的决定，但瓦尔瓦拉-瓦西里耶夫娜并不是空谈，她真的坐在简陋的马车上，在寒风暴雪的陪伴下去履行她的誓言。
风雪阻挡不了她前进的脚步，一系列坚定的脚印宣告着她对教育的信念。
感受二：女教师高尚的人格使那些无知的人重新审视教育带来的变化。
在这个贫穷、破旧的村庄里，村民们无知、野蛮。但是，身材瘦小的她撵走了殴打老婆的醉鬼，一心坚持的她让空无一人的教室里坐满了学生，倾听她那句在心中对孩子们说的话：“孩子们，现在开始上课，我叫瓦尔瓦拉瓦西里耶夫娜……”瓦尔瓦拉瓦西里耶夫娜的行为感动了村民们，孩子们在她的悉心教导下念书，写字，算算术。
要有智慧，有力量，有力想。”瓦尔瓦拉瓦西里耶夫娜用自己的爱心取得了村民们的尊敬和信任。在她的精心教育下，孩子们学习勤奋，成绩优异。
岁月如流。小乡村在苏维埃政权下建设成了一座矿山城市，头发斑白的瓦尔瓦拉瓦西里耶夫娜做了校长，培养了许多国家的栋梁之才。
感人三：只有投身教育事业的人，才能让世界繁荣，才能得到学生的尊重。
夜晚，瓦尔瓦拉瓦西里耶夫娜独自一个，坐在灯下，拆开一封封来自远方的来信，字里行间是学子们对老师的深深思念之情，是学子们对老师的感恩之情。瓦尔瓦拉瓦西里耶夫娜，一位普通的乡村女教师为乡村的孩子们付出了她的青春、她的学识，得到的不是金钱，她培养了一大批国家建设急需的人才。孩子们没有忘记老师的恩情，在同学会上，不论年龄、性别，还是孩童们地投入到瓦尔瓦拉瓦西里耶夫娜的怀中，那是一幅多么令人感动的画面呀！
瓦尔瓦拉在**十月革命时期以自己坚毅的品质培养着一代又一代渴望知识的孩子们，她仿佛有着双重的性格，她时而柔弱，时而坚毅；她无时无刻不在用自己的爱心、耐心关爱着自己的学生；她无时无刻不在用坚毅和果敢与残酷的现实对抗；这一切都是出于对学生的热爱。她用她的爱战胜了野蛮和**，赢得了尊重和爱戴，让我们看到了一个坚忍不拔、勇于拼搏、乐于奉献的人生。其实，在我们国家也有很多像瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜一样的教师，为了学生、为了教育工作、牺牲着自己的一切，全身心地将自己奉献给了教育事业。
虽然他们一生可能默默无闻，但为了学生，他们呕心沥血、无私奉献。他们不仅是英雄，也是我工作和学习的榜样。我将永远记住他们的故事和这位毕生致力于教育事业的乡村女教师瓦瓦瓦拉·瓦西里耶夫娜。
乡村女教师电影观后感 〖13〗
俄罗斯教育
姓名：王昕宇
学号：***
爱的教育
——观《乡村女教师》有感
乡村，如一块知识干涸的土地，大地的龟裂抹去了这片土地上新生嫩草的蓬勃生机；教师，如一泉清冽甘甜的净水，能滋润干涸的大地、唤醒生命的韵律；而乡村教师，如重赋贫瘠大地生命的泉眼，他们将这清水引进大山深处，也将无数条溪流汇聚成川流。农村教师不仅用教育来丰富农村孩子的思想，而且用爱的教育来影响学生的心灵。在西伯利亚的一个偏僻山村中，也有这么一个人，倾尽自己一生来谱写一篇教育的乐章。
她是一个出身普通名门却不带一丝娇柔之气的女子，她是一个来自城市却渴望到乡村教学的教育工作者，她是一个为了苏联教育事业无私奉献的革命者，她就是《乡村女教师》的女主角瓦尔娃拉。瓦尔娃拉，一个美丽的姑娘，一个将阳光照进乡村的教师，一个投身苏联教育革命的乡村女教师，她用乡村女教师的身份为我们诠释了一名优秀教师的职业素养，她用拥有坚定不移的教育态度，掌握行之有效的教育方法，把握德才兼备的教育理念这三点内容为我们标榜了一个优秀教育者。
一、 坚定不移的教育态度
1.乡村施教的决心
正是在第一次世界大战之后，苏联人民还没有在巨变中理清自己的情绪。教育，在那个战火滔天的时代中是一件无暇顾及的奢饰品，于乡村而言，教育更是一种不能当饭吃的无用品。对于坚持拥护教育无用论的人而言教育自然是无法维持人民温饱的废品；但于教育者而言教育可以改变国家命运，是一个国家发展的命脉；于瓦尔娃拉来说，这教育可以唤起乡村的活力，帮助乡村摆脱迂腐的陈旧之气，可以帮助乡村的孩子开拓视野，拉近孩子们与苏联共产主义的距离。
带着这样的希望，刚刚毕业的瓦瓦娃拉更加坚定了到农村任教的决心。影片开头的一幕也明显地展示出了瓦尔娃拉为乡村教育事业奉献的决心，温馨的舞会上，单纯可爱、善良漂亮的瓦尔娃拉认识了马尔蒂诺夫，在被问及对以后的打算时，瓦尔娃拉说出了心中盘桓已久的夙愿，她要去西伯利亚当一名乡村女教师。西伯利亚，一个偏远的农村地区，充满了不安。
马尔蒂诺夫对于年轻的城市姑娘要去乡村支教很是吃惊，也很是为瓦尔娃拉做出这样的觉得而深深叹服。当蒂诺夫问她为什么要到西伯利亚去的时候，她闪烁着清澈的眸子这样回答的：“那里缺少教育，可是没有人愿意到那里去,我的理想是教育孩子，假如我们真心诚意、耐心的去教育、感化他们成为好人，即使是一个最坏的人也会变好，但是我们一定要真心诚意的去教。
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”马尔蒂诺夫说：“你的信念正合我的心意，但愿乌拉尔的风暴别把它连根拔掉，别吹断它，别冻坏它。”就是这么一段朴实的语言和对话，深深地使我感到震撼，也让我看到了一个娇弱的身躯却隐含着一个因乡村教育事业而发光发亮的影子。
没有对教育事业的足够热爱，瓦尔娃拉就不会有这样坚定的信念，也不会有一辈子为教育事业而发光。所以，作为一个优秀的教育者，首要的条件是爱，只有爱教育，它才会给你足够的力量和耐力。
2.教育应冲破阶级的限制
还记得那个家庭贫苦却天资聪颖，勤奋好学的小男孩布鲁夫，也记得瓦尔娃拉带他去考中学时走在路上的一系列场景：布鲁夫用棍子挑着一双靴子，行走在辽阔的、野草茸茸的原野上，从他迎面而来到背影远去，这样的场景让我感受到了教育不仅丰富了学生的见闻，也壮大了孩子的心灵，让他们勇于走出小天地，帮助他们用胆识、智慧以及知识去挑战一个未知的世界。故事还在继续发展。虽然布鲁夫的分数是合格的，但面试官的话打破了原来的流畅：
“我不能允许这样一个要饭似的的学生夹杂在贵族子弟中”这赤裸裸的现实暗喻了当时社会等级观念的根深蒂固。相比之下，瓦尔娃拉的坚持，她对教育无等级限制的态度，体现出一个教育者对教育最原始的看法，教育公平。教育不仅是城市人的教育，也是农村人受教育的权利。
教育要突破阶级的束缚，这是瓦娃拉当时对教育的深切呼唤。
二、行之有效的教育方法
1.充满热情地授课是前提
瓦尔娃拉在一第一次上课的时候，教室里凄冷空荡，虽然她有些失落，但是是一种对教育的热情支撑着她最初的信念，她在默默地对孩子们说：“孩子们我们开始上课……”，我想这不仅是在对孩子们说话，也是在告诉自己：瓦尔娃拉，今天你就要开始给孩子们上课了，你要用一个教师的素养去教导学生，引领他们走向更广阔的人生。
当她的声音消去之时，忽然在教师门口传来童声的回应，她激动地走过去，拉住他们的手说“孩子们，你们要学会念书、写字、算算术，你们将来要成为有智慧、有力量的人，我要使你们有理想。”这句台词在整个影片中被重复了三次，正是这普通之至的教师开场白，吸引着那些向往真理，向往知识的孩子们。瓦娃拉以这样的热情感动了村民，吸引了更多的学生来到她的教室。
渐渐地，在大家的鼓励下，沃尔娃拉对自己的工作充满了信心。她以爱心和热情赢得了村民的尊重和信任。热情是作一名优秀教师的基本前提。没有热情，最初的梦想会随着时间的流逝而褪色。这种热情就像冬天的一团火。虽然很弱，但它会温暖学生的心，让他们的眼睛发光。
2.心与心的交流是基础
“那里很需要教师，可没有人愿意去。我的理想是教孩子们，我这样想假如我们真心诚意，耐心地用教育来感化他们成为好人，或许是一个最坏的人也会变的，但是我们一定要出于真心诚意地去教” 瓦尔娃拉用一席温柔却真诚的话语深深打动了我。身为教师，瓦尔娃拉是在用心与学生交流，用心去感动学生的家长。
对于当时的情况来说，家长不可能主动送孩子上学，所以这确实是帮助村民认识教育必要性的良药。当瓦尔娃拉在去小村庄的路上时，一位拉车的大叔对她说：“他们的手不是用来写字的，也许会有人把他们淘气的孩子送进学校，但是他们最后还是要去淘金子的。
”可见当时的村民对于教育的态度是非常恶劣的，他们从根本上不认可教育，也不认为教育会为他们带来什么益处。但接下来的几件事，让村民们接受了教育，这位年轻的女教师发生了巨大的变化。影片中有个情节是瓦尔娃拉为了帮助一位村民造房子到一些只认钱不热衷教育的人里面去募捐。
一个学生没有来上课。瓦瓦娃拉参观了他的家，发现房子快要倒塌了，因为没有钱修理。于是，她走进了村里有钱的人们中间，虽然那些狂徒用火烧钱来嘲笑教师的天真愚蠢，但瓦尔娃拉以自己毅然的态度以及用自己十五块的工资作为号召的一番行动，深深让你们叹服这位女教师无私，大家最终筹资捐盖了房子。没有心灵的坚定哪能换回村民对她、甚至是对教育的态度的转变，是瓦尔娃拉付出的真心为乡村教育迎来了一个新的局面。
三、德才兼备的教育理念
1.重视道德教育
纵观整部影片，布鲁夫在瓦尔娃拉的班级上、中学考试的试场上，直到成为教授以后，都背诵着同一首充满着农民的质朴情感的诗。我想布鲁夫之所以能始至如一的保存着淳厚质朴的本质，离不开瓦尔娃拉对孩子们的道德教育。首先，在第一课中，她让孩子们站起来介绍自己的名字，和父母说好话。
她的名字的介绍表明了她对孩子们的尊重，也使他们学会尊重老师。尊师重道是基本礼仪。她希望孩子们能理解礼貌待人的重要性，首先要文明待人。影片中的另一幕也表明了瓦尔娃拉进行道德教育的决心。
村庄里的人们对教育不重视，也不会注重儿童的道德教育，当一个醉酒男人在许多孩子的面前对自己的妻子又骂又打时，在没人敢出手制止的情况下，瓦尔娃拉毅然出手相助。作为一名教育工作者，她不允许这种不良的教育思想对孩子产生潜移默化的影响；作为一个有社会良知的人，她不能容忍道德低下行为的发生。她所要做的，不仅是打开孩子们的视野，给孩子们的心灵带来五彩缤纷的色彩，更是用良好的到的风范去影响和净化孩子们的心灵。
瓦尔娃拉在用自己崇高的人格去影响学生，她不仅帮助了布鲁夫建立了自己做人做事的原则，也帮助她所有的孩子们增长知识、启发了他们的自我意识、完善心灵，形成了自己的原则——做一个德才兼备的学者。
2.有教无类的教育
在农村教育中，瓦尔娃拉始终坚持自己的“无课教学”教育思想。每个学生都是她的孩子。她说她会用心和每个孩子交朋友，以影响他们成为好人。在影片的多处体现了其有教无类的教育思想：“那里很需要教师，可没有人愿意去。
我的理想是教孩子们，我这样想假如我们真心诚意，耐心地用教育来感化他们成为好人，或许是一个最坏的人也会变的，但是我们一定要出于真心诚意地去教”。她真诚地对待每一个学生，不管她是家里的穷孩子，还是父母反对她，她仍然坚守对每一个孩子的承诺。在布鲁夫因为等级身份没有被中学录取时，她依然坚持帮助布鲁夫备考，她始终认为教育不会放弃任何每一个学生。
“知识就是力量，知识是社会上的真理”，带着这样的信念，她坚信总有一天教育会改变的。果真她的期待没有成空，***革命成功后，所以教育的道路都被打通。列宁曾说：
“现在青年最重要的是学习、学习。”有教无类是教育所应达到的一种境界，身为革命时期的教育者，瓦尔娃拉没有被其阶级观念所束缚，她冲破重重障碍投身于教育，只为诠释做一个有教无类的教育者的意义，只为让每一个乡村的孩子都接受教育，都感受到阳光的照耀。
影片开始于一场舞会，也结束于一场舞会。不同的是两场舞会的女主人公，由正当芳龄的少女变成年华老去的功勋教师。新老一代的年轻人在同一首悠扬的华尔兹中载歌载舞。
老瓦尔娃拉的学生中，也有一个立志要去乡村当一名教师的女孩。看到自己的理念得到了传承，站在学生们中间的老瓦尔娃拉微微地笑了起来。她慈母一样地对身边已经长大**的学生们说道：
“这是很有意义的。”瓦尔娃拉用柔情的一生播撒着种子，她就像一个母亲，把每个学生都当成了自己的孩子。她用爱去感化孩子，用爱去鼓励孩子们。
听到她那句：“不要灰心，你会念到书的，好日子总会来的。”我总是对未来的教育又多了几分畅想，多了几分希望，瓦尔娃拉所谱写的不仅是一个爱的故事，更是一个爱的教育的篇章。
乡村女教师电影观后感 〖14〗
感悟人间大爱
悠悠中华文明史，礼仪上邦誉四海。
欲问利器何所依，授道解惑仰重教！
中华文明数千载，教师为历朝历代所敬仰膜拜，尊师重教成为华夏民族亘古不变的优良传统。长期以来，辛勤的园丁、春蚕、人类灵魂的工程师、蜡烛的典型代表以奉献精神成为世界教师的形象代言人。那么，教师的形象到底该定格成什么?
他们为何会让世人如此敬重? 9月9日晚，同样作为一名乡村教师的我，在第28个教师节来临之际，在激动、感动、感恩中观看了央视的“寻找最美乡村老师”颁奖典礼晚会。
一幅幅动人的画面，一件件让人泣不成声的感人事迹，一个个足以誉为奇迹的转变……这是一次“最美的”团聚，一场梦想的见证，一次希望的出发！这让同样在乡村执教五年的我更加明白了教师的神圣光辉，更深刻地体会到教师的光明与崇高是再华丽的文字也难以描述的，教师的伟大，是镂刻在心底最深最真最朴质的爱，而这爱要用心去发现，去体会。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：
“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机。”徐德光老师，是贵州省遵义市红花岗区金鼎山镇扇子林小学的校长，当地群众眼中 “马背上的校长”。扇子林小学地处海拔1500米以上的大山深处，学校覆盖区域地广人稀、交通不便。
没有路，他花了一年时间为孩子们开辟一条路；没有书，他用两匹白马把孩子们的书背回来。17岁到48岁，一个男人生命中的黄金岁月，他从一个热血激昂的少年蜕变成无数个孩子的“父亲”和“引路人”。31年来，徐先生把自己的命运和山上的孩子紧紧地绑在了一起。为了山上的孩子，他从没有离开过范子林小学。
他用自己干瘦的身躯托起了大山里孩子们的希望；31年来，他从未主动索求过什么，记不清遇到过多少次的险情，甚至是劫后余生，当区委书记问他需要什么时，他没有要求提高自己的待遇，也没有要求将自己调走，他要的只是修好通往学校的路；31年来，在他的教导下，从这里走出去的毕业生有200多人，其中4人考上了大学，20多人考上中专，100多人读完了高中。在一个山区学校，这些沉甸甸的数字，弥足珍贵！
太多太多的感动，太多太多的坚守与执着，太多太多的不可能在他们手中便成了可能。邓丽、肖山、刘效忠、陈万霞、阿力甫夏、吴金成、马复兴一个个镌刻着人间大爱的名字。虽然我记不住他们一个个，但他们阳光灿烂的笑脸和感人的事迹深深地铭刻在我灵魂深处！
有人说，教师是阳光下最光荣的形象，而对于乡村教师来说，这种光荣更是光辉灿烂、弥足珍贵！22岁就扎根西藏自治区墨竹工卡县日多乡中心小学的宋玉刚老师说：“我喜欢这个只有两千多人的乡，即使有机会调走我也不想走，我只是希望能尽自己的一份力量让学生的成绩能越来越好”。
将河北省承德县三家乡孤山小学，这个以前破烂不堪、教学质量较差的村级小学逐步打造成固定资产达220多万元，办学条件和教育教学质量都成为县、市、省、全国所关注的品牌学校的于贵勤老师，她帮助许多孩子走出深山，成为名牌大学的大学生，却放弃多次进城机会，无怨无悔地工作在深山的第一线。
“老师好”， 一句最朴实无华，却又寓意深刻的问候，凝聚着穿透人心力量，浓缩着华夏儿女对教师节日的祝福！颁奖晚会主持词中有这么几句：我们眼里你最美，我们心中你最好，温暖有你入怀抱，生命有你变美好！
从孩子的角度，我们可以看到无数最美的乡村教师，他们甘于贫穷，献身于三尺讲台，用人类最高尚的情怀——大爱、播春、播理想、播力量！
当代教育家朱永新博士说“享受教育，你就多了一种生活的诗意，你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出辉煌，你能读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心房你会惊奇地发现：幸福从此熙熙攘攘。”
作为一名乡村教师，我要像这些“最美乡村教师”一样，扎根基层，安身教育、享受教育，努力成为乡村孩子“走出去”的引路人，让孩子们在快乐中成长！
店子镇辛朱中心小学何珊
乡村女教师电影观后感 〖15〗
----投身山区教育 默默无闻贡献
我叫周学琴，女，汉族，1979年9月1日出生，1999年7月毕业于临沧师范学校，同年8月参加工作。2002年2月光荣的加入中国共产党，2004年取得专科学历，现在读本科。1999年至今先后在凤庆县雪山镇新民中心学校新联完小、新华完小、南坝完小、新民完小任教。
在15年的教学生涯里，我勤恳认真,教学成绩突出,因此被评为学校的骨干教师,一直承担高年级的教育教学工作。平时教学中我任劳任怨,团结同事,热爱学生,因此深受同事的好评、学生的热爱、领导的肯定和家长的称赞。
一、以德为先，注重思想教育的特色性
1、加强自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职。我深知:教师担负培养下一代青少年的重任。我主动进行业务学习，使自己成为一个理论先进,觉悟鲜明,品德高尚的人,并时时、事事、处处发挥共产党员的先锋模范作用。2009学年以来，我连续4年履职考核均为优秀。
2、以人为本,抓好学生品德教育。
大山的孩子大多顽皮，首先我十分重视学生的日常管理,利用
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《守则》和《规范》对学生进行系统的教育,教育学生自觉遵守班纪校规,爱护公物,团结同学,尊敬师长;学习勤奋刻苦,按时完成作业,不旷课不早退;穿着大方、干净、得体,注意环境卫生和个人卫生;按时佩戴红领巾,升旗时恭敬端庄;遵守社会公德和公共秩序,尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……
其次,抓礼仪教育,创文明班风。我经常开展“五讲”、“四美”、“三热爱”活动和“讲文明,树新风”活动,鼓励学生争取做“讲文明懂礼貌”的好学生,形成良好的讲文明班风。学生的巨大转变,也换来家长的啧啧称赞:“我们的孩子懂事了!”“我们的孩子变得有礼貌了!”“还是周老师指导有方呀!”……
二、严谨治学，不断探索教育教学的新路子
在山区学校工作，教学设备、教学信息总与城镇存在较大差异。为提高教育教学质量，我积极探索新课程的路子，对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。
1、树立“良师益友”型的师生关系。我通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段。
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我上课时力争教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,形式活泼多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。我常常因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学。在课前我精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。
3、学生进步明显,成绩优异。
我多年从事六年级的教学工作，每接到一个班，我都要经过调查分析,加以有效措施，彻底改变学生贪玩任性的陋习。我所教的班级通过努力，进步很大，成绩总是在年级组前茅，经常受到学校的表彰。2011学年上期，我所教的六年级期末检测语数科总平分237.6分，居中心校第2名，获得质量进步奖;下期末语数科总平分242.2分，居中心校第1名，获质量优胜奖。2012学年上期，我所教的六年级期末检测语数科总平分233.3分，居中心校第2名，获得质量进步奖;下期末语数科总平分240.8分，居中心校第1名，获质量优胜奖。2013学年上期，我所教的六年级期末检测语数科总平分269.4分，居中心校第1名，获得质量优胜奖;下期末语数科总平分275.3分，居全镇第1名，获质
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量优胜奖。2008年7月，被中共雪山镇委员会表彰为“优秀共产党员”。2009学年和2013学年，先后两次被凤庆县人民政府、凤庆县教育局表彰为“优秀教师”。
三、不断学习，提高自身的业务素质和年级组教学质量 我经常利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学能力。同时,我积极探索,大胆改革,积极运用教育局推广的“参与式教学法”，教学效果好。另一方面积极参加学校举办的各种科研活动，取人之长，补己之短，注重总结，提升自己。我积极撰写论文，总结教学经验，《后进生的形成及转化工作》一文荣获2001年教育科研论文评比活动三等奖;《对的领悟》一文荣获2003年度教育教学论文评比活动三等奖;《科学教学之我见》一文获2007年云南省小学科学优秀教育教学论文三等奖;2009年6月，被临沧市科协、临沧市教育局、临沧市科技局、临沧市科教协表彰为全市第二十届青少年科技创新大赛“优秀辅导教师奖”。
近几年来，我一直担任六年级年级组长，我积极带领年级组教师认真钻研教材，开展以学习者为中心的参与式教学集体备课，主动整理复习资料，不断提高年级组教育教学质量。2013学年，我中心学校的六年级组综合评价在全县第5名。
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总之，在山区学校任教15年来，我热爱自己的事业，教育教学质量有了一定的提高，工作成效明显。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写得更加绚丽多彩。
乡村女教师电影观后感 〖16〗
在《乡村教师》中，罹患绝症的老师在临终之际仍在要求懵懂的孩子们背下他们不能理解的牛顿力学三定律，在这现实主义色彩高度饱和的一幕之后，故事忽然跃向了星际战争：神一般的外星人在清扫战场时鉴定着沿途行星的文明等级，被随机抽作地球样本的孩子们面对一系列测试题时无动于衷，直到正确答出了牛顿定律，才证明了地球值得保存。以这种近乎讽刺的方式，人类躲过了一劫，却无人知晓所有的功劳属于一个在这个星球上最贫瘠的角落里默默死去的中国教师。
在《乡村教师》中，李宝库没有桃李满天下的丰功伟绩，也不是什么精英学者，他就是个普通的教师，他的学生只有4个乡村孩子，“蜡炬成灰泪始干”，他就像一根蜡烛，在临终前，燃烧了自己，照亮了孩子们前进的道路，他坚持给孩子教授知识，不仅改变了孩子们的人生，还“巧合”的改变了地球的命运，也许除了孩子们没有人会记得这位教师，但是所有人都应该对这位教师致以敬意。
一位小人物的对于教育的坚持拯救了太阳系，一个生命的终结换回亿万生命乃至文明的延续，这也许是偶然，但也是必然，我相信，即使碳基联邦选择的不是这四个孩子，别的孩子也会回答上他们的问题，因为在李宝库身后，是无数个和他一样的教师，他们大都也坚持着教师的意义，用心为孩子教授知识。在整篇小说里，李宝库的教学经历非常艰辛，村子里也有很多人对于读书表示不理解，“识文断字又不能当饭吃”，在村民的眼里，读书不如物质的东西有用。但是正是这些大家认为的“无用之物”，最后却成为了拯救所有人的关键。刘慈欣以科幻的视角，提升了乡村教师的使命感与价值感，表达了对乡村教师的最大敬意，正如他在《三体》中所说的：“给岁月以文明，而不是给文明以岁月。”在这篇小说的背景下，我们可以理解为：“在有限的人生中，让自己的生命更有厚度，而不是一味地追求人生的长度。”教师这一职业，就是为了让孩子的生命更宽阔，可以让孩子走出去，不仅仅局限于乡村这个囹圄。
人类文明的延续，人类文明本身，便是对李宝库以及他从事的教育工作的最好的慰藉。虽然众多教师们不会为大众所知，但是他们对学生、对社会乃至对整个世界、整个宇宙带来的贡献，是不可磨灭的，为社会的发展和存续做出贡献，这便是教师的价值。
乡村女教师电影观后感 〖17〗
开学的第一天，瓦尔瓦拉在教室里等待孩子们的到来，结果一个人都没有，但她仍然坚持对着空荡荡的屋子开始她的开场白。视频2这时她发现有几个孩子在门外听着她的讲话，这是最开始的学生，后来学生就渐渐多了起来。是的，坚定的信念成了她的精神支撑点，使她义无反顾的、真心诚意的去教孩子们识字，让孩子们知道白天为什么会变黑、海那边住着什么人、还要教孩子们懂得思想......
她就像一个母亲，把每个学生都当成了自己的孩子。她用爱去感化孩子，用爱去鼓励孩子们。当她的学生去进行中学面试的时候，她像一个母亲那样焦虑的等待；当她的学生因为贫穷而被中学拒绝录取的时候，她流下了伤心的泪水。即使是这样伤心，她又不忘鼓励孩子们要对未来抱有希望：不要灰心，你会念到书的。好日子总会来的。
我感动和敬佩瓦尔瓦拉老师对学生所付出的爱心。她心甘情愿从大城市到偏远的小山村教书，她经历过战争的残酷以及爱人的逝去，但她始终不曾放弃对教育的忠诚和执着。教师的爱，对学生的发展是一种巨大的动力，有了这种爱，师生间才能建立起感情，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕，从而把这种情感迁移到教师所传授的知识上。高尔基说过：谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。没有爱，就没有教育。
是啊，我小时候的音乐欣赏课就是这样上的，老师一遍又一遍让我们听，听，听，可是我们什么都听不出来。然后就把音乐所表达的内容写在黑板上，我们就抄在音乐书上啊。学唱歌是这样的，老师前面教一句，学生后面跟着唱一句。这样的方式，枯燥又乏味，没有一点点新意，有时候这节课，刚学会了，下节课或许就已经忘记了。义务教育阶段的音乐课，应当面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。
尊重学生的个性，鼓励学生积极参与各种活动，以自己的方式表达情智。教学中，应把全体学生的普遍参与和发展不同个性有机结合起来，创造生动活泼、灵活多样的教学形式，才能为学生提供空间。就像电影中的瓦尔瓦拉一样，她义无反顾的、真心诚意的去教孩子们识字，让孩子们知道白天为什么会变黑、海的那边住着什么人、教孩子们懂得思想......她教给孩子他们所需要的一切，抱着坚定的信念，执着的爱，去填补孩子们成长过程中所缺乏的。
我们的教育也并不完全是为了培养人才，而首先是为了培养人。所以，在教学中，作为教师的我们，应尽量去避免那些生硬的、繁难的技巧性训练，应从学生出发，多为他们营造一些在学习中去感受美、发现美、创造美的自由空间，以激发起他们热爱美、传播美的热情，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。
在教学中我们要像瓦尔瓦拉那样以以人为本的现代教育理念为指导思想，关注人的发展，关注学生健全人格的养成，从教学观念、教学方法、师生关系等各方面逐步转变教师角色，尽快适应新课标，成为新课标的有效执行者和积极建设者。唯有这样，我们才能适应飞速发展的社会需求，我们的音乐教育也才能够真正适应素质教育的要求，肩负起培养人、塑造人的神圣使命。
乡村女教师电影观后感 〖18〗
电影《最美女教师》是一部关于教育的影片，这部电影中讲述了一位女教师在教育工作中遇到的各种困难与挑战，以及她用自己的努力和智慧克服这些困难的过程。观看这部电影，使我深刻认识到教师工作的重要性和教育事业的伟大意义，也懂得了一个好的教师是多么的珍贵和难得。
影片中的女教师王老师不仅是一名杰出的教育工作者，还是一位非常有爱心和责任感的教育者。她在课堂上严格要求学生，对那些不积极认真的同学，她一言不发，一步步地推进他们，让他们悟出自己的错误，并最终改变了不好的学习态度。在处理学生之间的矛盾和纷争时，她也常常运用自己的智慧和善解人意的特点来化解矛盾，让学生能够都感到相对公平和理性。更重要的是，她把教育发展和学生的健康成长作为她的使命，她用自己的爱心和努力来刺激、帮助和引导学生，让每个孩子都有才华和个性得到充分发展。
在角色的塑造上，导演通过王老师严谨的教育法和关爱学生的深厚情感，塑造出了一个好的教育者形象，让我们感受到了教育事业的内在意义。同样的，作为观众，我们也更加深刻地认识到教教育的难度和教育工作者的辛劳，深刻认识到每个教育工作者都是中国未来的希望之星。
最美女教师王老师的形象不仅仅是荧幕上的角色，更是每个真正的教育工作者所追求的目标。观看这部电影，让我觉得自己更应该珍惜自己的工作机会，将自己的爱心与智慧融入到工作中，使自己成为一个真正的教育工作者。同时，我也认识到，教育事业是一项需要持续投入和努力的事业，所以每个教育工作者都应该用心教育、精心管理，让教育工作能够不断发展和进步。
在我的学习与工作中，通过《最美女教师》这部电影的观看，我深深领悟到了教育工作的重要性和伟大性。同时，也认识到自己在教育工作中的不足之处，不断努力学习和提高自己的教育水平和教育素质，尽自己的努力让每一个孩子都能够在学习和生活中得到健康、快乐和成长。
乡村女教师电影观后感 〖19〗
蓝山县楠市中心小学校长盘晓红，在农村五年来养育五个孤儿的感人事例，让我再一次受到教育，也让我看到教师的人格魅力。她那实实在在的话语和那工工整整的日记，以及对待教育的态度，让我感到佩服和赞叹。
一称赞她心中深藏着一颗真挚的爱心。
盘老师表现惊人之处，我认为不是她现在的成绩，而是她在过去的几年来的默默坚持与奉献，无所求，做着自己想做的事，孩子的一声“妈妈”，是发自内心对爱的呼唤，盘老师给予了五个孩子胜于母亲的爱，是一位普通老师的真情表露。我想这是我所不能及的，也是对我的一种教育。
二赞扬她有一颗持之以恒的耐心。
作为老师我深深地知道单亲、无亲孩子教育的特殊之处，他们常常封闭自己，不团结同学，想法奇怪，行为习惯也是很让人操心。盘老师能够把五个孩子放在身边，在生活上关心他们，照顾他们，给他们辅导，可想而知这是多么的不容易的事。可是盘老师做到了，而且做得很好，并且坚持了五年，从中让我看到她的耐心和一位老师和母亲的无私的爱。这些年来，身边人的猜忌与异议，足可以击倒一个有工作热情与爱心的人，但是盘老师能够不顾孩子与家人，义无反顾的做着自己想做的事，而且坚持到最后，这种牺牲与奉献的精神堪称老师的学习楷模。更重要的是，她能坚持管理这些特殊的孩子而且不止一个，这种耐心就是人的师德集中的体现。
三赞叹她有一颗永不退缩的真心。
当今社会的不良现象造成很多人变得自私、势力，往往会用自己的思想衡量别人的善心，使大部分人不敢去做好人。同样盘老师如果惧怕周围人的流言蜚语，我想此时她的这些儿女还不知在哪里流浪呢？面对困难，盘老师背后不知要付出多少辛酸，我想是盘老师的爱事业的真心，热爱孩子的真心，使她坚持做到现在，我想她还会做得更好，因为我们看到了她的真心。
乡村女教师电影观后感 〖20〗
各位领导，各位老师：
大家好!
今天，我们欢聚一堂，共庆XX年“三八”妇女节。作为女教师们的代表站在这里，我最想说的一句话就是：我们奉献，我们快乐，因为我们是乡村女教师。
乡村女教师，一个土气而又高尚的名字。
乡村女教师的一生是奉献的。
选择“三尺讲台”，就意味着放弃了时尚华丽的外衣，但我们举手投足间透出的是知性的魅力!选择“三尺讲台”，就意味着放弃了歌舞升平的娱乐，但我们体验到授业解惑过程中的无穷乐趣!选择“三尺讲台”，就意味着放弃了金钱名利的冲击，但我们拥有桃李满天下的幸福!
乡村女教师的一生是自信的。我们不是最美丽的，但我们是最可爱的，我们不是最聪明的，但我们是最勤奋的，我们不是最富有的，但我们是最充实的。我们聆听着自己的足音，坚定不移地一路走来，因为我们找到了属于自己的战场和阵地。
乡村女教师的一生是从容的。储存下知识的海洋，
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