热血教师观后感（热门13篇）
发布时间：2018-07-11热血教师观后感（热门13篇）。
◍ 热血教师观后感
艺术来源于生活，又高于生活。电影里，集结了所有的“问题”学生，克拉克教师用无与伦比的智慧与独特的方法将这些学生一一感化：
第一招：开学前家访
俗话说“知己知彼百战不殆”。富于冒险精神的克拉克老师将这个最难教的班视为一项新的挑战，在正式开学的前一天，对重点学生一一进行了家访。虽然克拉克老师在家访的过程中遭到了无情的嘲弄与讽刺，但也让克拉克老师充分认清了任务的艰巨，决不可掉以轻心。在现实生活中，大部分家长对老师的到来都会表示欢迎，热情接待。不管是班主任还是任课教师，有选择并且有规律地家访都会加深对学生的了解，与家长进行良性高效的沟通，共同促进学生的成长与进步。
第二招：教学手法创新：艺术化和现代化
美国历史上重大事件纷繁复杂，要想在考试之前一一突击，条理清晰地记在心中，实在是件难度不小的事情。克拉克老师以美国历史上各个总统为突破口，介绍了各个总统任职期间发生的重大事件，将整个美国历史成功串联了起来。然而学生的基础薄弱，复习时间短暂，仅仅是这样并不能让所有的学生对整个知识点了然于心。克拉克教师受到楼上rap音乐的启发，自编自演了一段presidentrap，激发起了学生学习的热情和信心，在自娱自乐的同时牢牢地掌握了所有的知识点，可谓是匠心独运。在课堂教学中，传统的教学方式难免会让学生心生疲惫，产生倦怠心理。此时，教师适当采取一些突破常规的方式，创新教学方法，寓教于乐，让学生真正做到“脑、身、心”全面投入。
影片的后半段，克拉克老师因为长时间的操劳和居住环境的简陋，不幸病倒在课堂，被医生强制要求住院休养。而此时，克拉克老师和学生们的关系刚刚融洽，整个课堂开始出现一线生机。一方面是克拉克老师心心念念的学生们，一方面自己的身体又发出了警报，需要休养。这个时候聪明的克拉克老师又想出了一招：用录像机录制上课视频，他还针对各个学生的特点，及时进行提醒，让学生有老师“身在课堂”的感觉。如今，多媒体教学已经走进了各个中小学，既减轻了教师的负担，促进了资源的共享，也提高了课堂效率，提升了学生学习的积极性。作为新时代的教师，不应该局限于传统的教学手法，而应该熟练掌握运用各种现代传媒为自己的课堂教学“添分加彩”。
第三招：蹲下身子教学相长
影片的开始，学生们对这个新来的老师充满了不信任和轻蔑，甚至有一些排斥。克拉克老师通过制定班规，使班级秩序有所好转，但并未真正获得学生的信任与支持。这个时候，克拉克老师通过向学生们学习跳绳，这个看似简单，但实际上成效显著的方法获得了学生发自内心的喜爱。克拉克老师走下了神坛，对学生大加赞赏，后来又虚心请教，让学生来做自己的“老师”，教自己如何跳绳。开始，克拉克老师丑态百出。后来，当屏幕上出现克拉克老师与调皮的学生双双跳绳的和谐场面时，我们知道：克拉克老师离成功已经不远了。在日常教学中，我们教育工作者也应该放下尊严蹲下身子，走近学生，深入学生，既要做学生学习上的“良师”;也要做学生生活上的“益友”。
在影片中，克拉克老师遭遇的一些挫折也同样给予了我们警示和反思：一是当克拉克老师走进女学生的家中，为了让女学生安心完成家庭作业，他自告奋勇地承担起了做晚饭和带小孩的任务。就在女学生完成家庭作业，在被打扫得干干净净的家中打算和克拉克老师共享晚餐时，女学生的家长回来了。眼前的场景让敏感的单身妈妈产生了警惕，怀疑克拉克老师对自己的孩子意图不轨，最终闹到了校长室，可怜的克拉克老师百口莫辩。还好，女学生最终站了出来，告诉了妈妈克拉克老师的真心实意。最终，女孩的妈妈消除了疑虑，放心地把孩子交给了克拉克老师。这样的结局虽然令人欣喜，但同时也警示我们，在日常工作中不可一意孤行、任意为之，甚至越俎代庖，引起误会。及时地与家长沟通交流，以免引起不必要的误会。
二是在影片中克拉克老师也曾一度想放弃，愤怒地冲出了学校，发誓再也不回来。后来在好友的陪伴下散步谈心，最终回到了课堂。在日常工作中，由于教师的职业特殊性，很容易出现职业倦怠。这时教师不应任由负面情绪滋生壮大，应该积极调适心情、端正心态，投入到创造性的工作中去。
在影片当中，克拉克老师值得我们学习和反思的地方还有很多，在此不一一列举。无论如何，像克拉克老师一样，永怀一颗热血之心，不断超越自我，无私奉献是成为一名优秀教师的不二法宝!
◍ 热血教师观后感
学校在政治学习时组织老师们观看教育影片，我看完后后很感动。后来为了更多的了解这位教师，我在网上查了一些资料，罗恩·克拉克，出生在北卡罗来纳州，大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大的教育成功。对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、风趣，有点神经质的老师。
但看完整部电影后，我看到了这位外表普通的教师身上的光环，他开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中，恰恰缺少的就是这些，所以看了这部电影后对我的触动很大，我一直在反思自己，电影中的情节如果换做是我的话，我会怎么做，带着深深的思考欣赏着这部电影。
从克拉克身上我看到了，身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。这最后一点是非常重要的一点，在现实里几乎很少看到，我想这也是电影中经常出现老师如何教育“坏”学生这一典型的一个原因吧。让我对克拉克老师对佩服的就是这些地方：老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。
让我最感动的就是这一幕：为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。我想，如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学生也一定能接受并遵守。让我觉得不可思议的是这种独特的方式：巧妙生动地抓教学方法，克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。
为了看老师出丑（呕吐），也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4*30=120瓶酸奶。难受吗？当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。让我感到的是这里：当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学习方法，并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。
老师最伟大的使命并不是听命与领导，而是用自己的心去爱护、发现、尊重、理解自己的学生。克拉克的55条班规其实不重要，重要的是他并没有按部就班地去工作，而是用自己的头脑在思考教育，思考自己的每一个学生。当我站在讲台前的时候，所有的教育经验其实都仅仅是参考，唯一的真理只有自己才能够发现。在我们班就有好多调皮而又个性的学生，对待他们我也要像克拉克先生那样用一些奇妙思想和独特方法给予帮助和教育学生，我在以后的教育教学中也多多尝试一下克拉克先生的教育方法。使自己班级的学生能得到更多的帮助和提高。
◍ 热血教师观后感
这星期的星期五下午的班会是电影课，电影课要看的是一个美国电影《热血教师》。
这部电影讲的是一个令人尊敬的老师罗恩克拉克。这位老师我第一眼看上去特别斯文，根本不符合这部电影的名字。随着剧情一步步发展，罗恩老师给我带来越来越多的感动与震撼。
他选了一个别名叫“纽约全市最差的混乱班级，这位新来的老师罗恩，他表现出了异乎常人的耐心。班上有一个名叫莎美卡的学生，这个学生有一次吃饭时插队，老师让她自己陪全班一起挨饿，直到她承认。罗恩老师还耐心地告诉学生们他制定的班规。还有一次因为美卡的家庭作业没有做好，所以罗恩老师要到莎美卡家去家访，知道了莎美卡身上有繁重的家务时，他就帮莎美卡做家务，因为这个举动，莎美卡的妈妈知道后要求学校开除罗恩老师。不过罗恩老师告诉莎美卡妈妈，莎美很有前途，莎美卡的妈妈终于答应不让莎美卡照顾小孩，让她有时间作作业。
结局是罗恩老师教的这个全市成绩最坏的班，意外地考得很好。并且随后他的学生全部考上重点高中。
罗恩老师之所以会成功，是因为他有着非比寻常的耐心和宽容。并且，他有着梦想，还让学生们有梦想，并为梦想不停地努力，因为这几点，他算得上是名副其实的热血教师。
◍ 热血教师观后感
近日，我校钱占慧校长向我们推荐了《热血教师》这部影片。罗恩。克拉克的故事给了我视觉上的冲击和心灵上的震撼。让我再次领略了卓越教师的工作热情，耐心，细心和他们所独有的人格魅力，让我久久不能平息。
首先，我想向钱校长这位齐鲁名师表达一声衷心的感谢，虽然很久之前就知道：教师的成长途径不仅仅只有读书这一条，但作为一名英语教师在此之前，我居然对这部影片一无所知，这让我意识到了自己与名师在思想与知识面的差距，没能做到与时俱进。
其次，教师要有工作的热情和梦想。热情是工作的原动力，拥有了热情，克拉克从看到一名自卑的小男孩被罚站而深受触动，开始了他的教师职业生涯，并勇于接任全年级最差的班级。这个班级的学生由于长期没有体会到成功的快乐，缺乏自信心，养成习惯比较差，自暴自弃者居多。克拉克老师首先鼓励孩子们要树立自己的梦想，为之奋斗，并制定了Wearefamily。做为第一条班规。这培养了孩子的集体荣誉感和责任心，在这种氛围下，让学生学会排队，学会互相帮助，连屡次让学校感到头疼的泰肖恩都被他的热情所点燃，绘画的天份得到挖掘和充分的发挥。
再次，要学会蹲下来看孩子。孩子们的许多不当的行为习惯并不是天生就有的，这些习惯的形成过程中有家长和老师的一部分责任。如：莎美卡的妈妈，每天让一个12岁的孩子照顾3个男孩。“我生了3个孩子。”这句话从一个12岁的小姑娘的口中说出，让我们感到震惊的同时，更多的感受到的是心酸。所以要改变这些习惯，也需要循序渐进，要有耐心，要付出更多的艰辛和努力。我在想：我能够手拿着垃圾桶，让学生把嘴里的口香糖吐到里面吗？我能够在学生面前尝试自己不会的双人跳，即使摔个大马哈也无所畏惧吗？我能够为了让孩子们认真听课而喝掉满满一桌巧克力奶，喝到接近呕吐吗？答案是不能，因为我还没有完全放下传统的师道尊严，真正用学生的眼光来看待问题。
最后，要耐得住寂寞，忍得住委屈，学会坚守。克拉克老师利用课余时间帮助美莎卡学习，却遭到了美莎卡母亲的投诉，看到这一幕我是愤怒的，也不禁想起在我们身边也存在这样的事件，老师们捧着一颗良心去教学，却被个别不理解的家长给伤的伤痕累。于是我们选择了缩在自己的鬼壳中去逃避。克拉克老师却没有，他继续心平气和的和美莎卡母亲客观的分析美莎卡的发展方向，终于打动了美莎卡母亲。最终的结局中我们欣喜的看到，美莎卡取得了全区第一的好成绩，让我们不得不佩服克拉克的“慧眼”。当然在这背后少不了克拉克的付出。如：在生病期间，克拉克先生给孩子们录像授课，却仿佛亲临授课一样，精确的预测了每个孩子可能发生的动作，这说明每个孩子都刻在了克拉克老师的心里，融入了骨血。
人生舞台的大幕随时都可能拉开，你若精彩，必能绚丽夺目，让我们用热血成就梦想，坚守铸就辉煌！
◍ 热血教师观后感
老师在课堂上给我们看了一部电影。是美国人。说实话，我不喜欢看外国电影，因为我讲英语，一点也听不懂。虽然有中文解释，但还是没兴趣。
不过，后来听说了题目，我迅速转过头，仔细看这部电影。它的名字叫做《热血教师》。
当我看到这个名字时，我心中有一种崇拜的念头。因为“热血”，从这两个词可以看出来，这位老师可是“不一般”的老师。随后认真看了这部电影，果不出我的预言。
他叫克拉克，一名教师。为了追求个人价值的实现，他离开了他出生的小镇，在纽约哈莱姆黑人区教书。他以前带过的班级都是很优秀的，而且成绩也是非常的好。
但当他来到哈莱姆，没有学校会接收他。因为，这里的人知道哈莱姆的学校不可能接受老师。因为应聘的老师都被学生气辞职了。
但克拉克先生听说后，并没有离开，而是主动接受了学校最差的班级。这个班级曾经气走过五六个老师。学校、家长、学生自己都已经放弃了。
但带着金边眼镜、白领带衬衫、棕色头发的老师勇敢地承担起了教育他们的责任。因为他认为，没有教不好的学生，只有教不好的老师。
在他的课上，学生们的顽皮和任性动摇了他。有一次他被一个女学生气出了教室，在路上他仔细想了想是否放弃，他望了望哈林。他重新审视了自己，重新研究了全班和每个学生的心理和长处，详细了解了每个学生的家庭情况，然后回到了教室，这时，他明白了学生对学习和老师的反感。
他选择了“游戏教学”。他最初制定的班规很简单，就是“我们是一个家庭（ｗe are a family）”，随后，又一条一条加上新的班规。虽然学生还是不那么听话，但他又想到了“牛奶教学” 。
为了让学生能认真听他一堂课，他跟学生们“做交易”，他买了一大桌子的软饮料，说：“听我讲15秒，时间一到我就喝一罐，你们不是爱捉弄老师吗，那好，看老师能不能喝完这一桌的东西。”就这样他用了一个近乎自虐的方法，吸引学生上课的注意力，而当一个学生能回答出一个动词是什么，他都感到兴奋不已，给予了学生最大的鼓励。
他为了帮助全班记住美国的24位**，在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的president rap，当学生和他一起载歌载舞的时候，这不是说明了他已经得到了这批“问题学生”的认同吗？而且也使那些学生获得了应学的知识。同时，在业余时间，我也参加了学生们的双人跳绳。
逐渐地，孩子们“喜欢”上了这个老师。此时的喜欢或许还存在隔阂。就这样，一幕幕的画面逐渐向我头脑的最深处走去并复印在我的脑皮上。
为了不耽误学生们的学习，克拉克先生即使在家里得了肺炎，也会给孩子们讲课。他在家里录了课上的内容，然后在教室里录了下来。听课时当一个学生想做小动作的时候，他也已经在录像里指了出来，这说明他了是多么地了解这些学生。
正因为他的了解，他才能走进这些学生的内心深处，才能逐渐得到这些学生的认同，才能在最后关头在全美统考成绩名列全区第一，得到了校长、家长和学生的认同，可以说这是一个奇迹，但也看到了作为一名老师所必须具备的一些基本素质。
我认为一个优秀而称职的教师不仅要有丰富的知识，而且要正确处理师生关系。教师应采取积极的态度，努力改善与学生的关系。改变与学生枯燥的教学模式，改变教师只注重文化知识的传授，而忽视个性教育。
只重视身体的健康，而忽视了心里的健康。给学生一个积极轻松的学习环境
学生个性健全，真正促进了学生综合素质的提高。和谐的师生关系在教学过程中发挥着特殊而奇妙的作用。
良好的师生关系并不复杂。第一，老师关心爱护学生。第二，学生尊重和信任老师。因此，我相信老师善良的态度、善良神圣的眼睛、真诚的信任和鼓励是学生学习的动力。教师要有渊博的知识和良好的教学艺术，要有对学生始终如一的关爱，要有无私无偏的品格，要有庄重的仪表和行为。
以上就是我的心得与收获。我认为作为一名教师，最重要的是要有优秀的品质和高尚的品格。对待学生的态度是爱、耐心、尊重、信任和平等对待所有学生。
最后让我用克拉克先生的一句话与大家共勉：“对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。”我想只要我们付出所有，我们的学生也一定会为我们带来惊喜！
◍ 热血教师观后感
电影中的主人公克拉克先生本是一位教育业绩连续四年获得第一的事业有成的教师，可他却为了实现自己的人生价值，毅然在庆功会上辞去了工作，来到纽约，开始了他的新生活。但这次，他面对的学生却和以往不同，这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，公然向新老师挑衅，将老师独自粉刷一新的教室弄得一团糟，课上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律……面对这样的学生试想如果是我，我可能会无可奈何，不知道该如何帮助这些孩子。而克拉克老师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。是克拉克老师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。让我更加坚定了要做好一名优秀教师的梦想。
让我对克拉克老师对佩服的就是这些地方：老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。
让我最感动的就是这一幕：为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。我想，如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学生也一定能接受并遵守。
最后，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获得了全校的第一名，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一。
回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，所以他也会对着孩子生气‘但是他又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当老师，源于对学生的爱;他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱;他坚信，学生都是好的;他坚持自己制定的班规，坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他是我敬佩的人。
再反思自己的教育，平常缺少了对学生的宽容、缺少了一些特殊的教育方式。缺少了和学生打成一片的状态。但是我相信经过不断地努力我也会成为一名优秀的教师。
◍ 热血教师观后感
要想教育好孩子，首先要接纳孩子，只要学生智力正常，就没有教不好的孩子，只有不会教的老师，这是我**《热血教师》这部电影的最大感受。
电影的主人公克拉克老师首先是一位非常热爱教师这一职业的人，非常有爱心，懂得如何走进孩子的世界。所以在接手一个全市“闻名”的一个差班的时候，他并没有像前任班主任一样去批评和驱赶学生。比如有个学生上课一直左在台上且背对老师，学生经常和老师唱反调，一下课就个个不听使唤地飞奔出去，所有学生的这些行为，克拉克老师并未一开始就去强硬制止，而是很有耐心的先接纳，他知道，他不能急于求成。
所以说，不抗拒不批评学生的任何缺点就是接纳的第一步。
任何学生的反常行为背后都有一个根本原因。孩子一出生就有一张白纸，各种性格特征都是后天培养出来的。孩子的成长环境对孩子的人格起着决定性的因素。因此，克拉克老师第一时间去进行家访，了解学生的家庭背景，而正是了解了家庭背景后才让他明白，这些调皮厌学的学生家里都存在各种各样的问题，比如单亲家庭、父子关系不和谐、贫穷等等。
了解学生的家庭背景就等于找到了帮助孩子们转变的方法，这样学生们才能最终被克拉克老师的真情所感动。接纳学生，就是要想方设法真心的去帮助学生，最后才能教育学生，感化学生。
接纳学生，还要去做学生喜欢做的事情，融入到学生群体中去，与学生打成一片，和学生一起开心一起疯癫，比如和学生一起跳绳，滑稽的动作让学生笑得天真烂漫；和学生一起赌博，一起跳舞等等，那么学生会觉得这个老师很容易接近，而且会把自己的世界与老师分享。这样老师就完全能走进学生的世界。任何孩子都需要朋友，更渴望有老师做朋友。
要接受学生，就要善于发现每个学生的长处，鼓励学生充分发挥自己的长处。有个学生想做医生，则克拉克老师经常不经意的称她为未来的医生；有个学生喜欢画画，则特意挑选了一份画笔的礼物，每个孩子都有自己的天赋，创造空间创造机会让孩子发挥自己的天赋，是培养孩子自信心的最佳办法。有了自信，你会感到成功的喜悦。有了成功的经验，你将不再害怕困难。因此，这些学生最终能取得好成绩。最终要的是克拉克老师给了他们信心。
人是追求快乐、逃避痛苦的动物，这是人的本性。枯燥的知识如何能让学生感兴趣?而且又是差生，克拉克老师深刻明白，让学生快乐中学习是多么的重要，于是他把知识变成了说唱歌词，边讲课边喝牛奶喝到差点吐，等等这些做法，正是为了学生快乐中学习。
所以尤其是我的政治科目，在这方法一定要下苦功夫，只要去思考如何让学生背得轻松，学得轻松，那么学生就会进入一个良性循环的阶段，越学越有信心，越学越有味，最后就会喜欢上这门课。接纳学生对学习的痛苦枯燥的感觉，才能找到合适的方法让学生走出痛苦。
最后，耐心是所有方法的根源。任何没有耐心的有效教育方法都是空谈。让学生感受到老师的真诚，不是一次两次地感动学生，而是始终坚持学生能教好，不断给学生改正的机会。作为老师要明白一个道理，批评对学生来说永远不会让学生自我改进，批评只会带来抗拒带来对抗，如果接纳都教不好学生的话，那么批评是更加不可能教好学生的。
既然如此，何不一直接纳下去，耐心的接纳下去呢？
这是我对这部电影最大的感受。这些感受对我的教学理念一定会有很大的帮助。
◍ 热血教师观后感
《热血教师》是一部外国电影，讲了一个年轻的老师用自己的一腔热血与爱感动了一个超级差班，让他们成为了一个优秀的集体，体验到前所未有的成功与快乐。
在这部影片中，有这样几个场景让我记忆犹新：克拉克老师初到这个差班时，教室里的场面可以说是一片混乱。在我看来，中国的六年级孩子是不可能出现这样的情况。即使有，也不会有这样多的人数。看来，这是一个集所有差生为一体的班级呀。面对这样的班级，克拉克老师想尽办法，交心、家访可是效果都不明显。在这个差班里面，我最先从克拉克老师的身上学到的一招——不守纪律就不吃饭。的确，惩罚也是教育的手段之一，不能说要惩罚孩子的老师就不是好老师。当然，老师的惩罚必须是有正确的理由。一个班级没有规矩就如同一盘散沙，老师在班里定出的条款是为了孩子们能有集体意识。虽然孩子们的.心里有些抵触，但是随着时间的流逝，大家也会渐渐体会到“一家人”好处。还有就是孩子们点燃蜡烛的场景。
点点烛光下，孩子们选择了相信，在他们幼小的心里，是多么的不相信社会，不相信外人，他们用有违常理，糟人唾弃的方式生活，其实除了表达了自己心中对社会，对人们歧视眼光的不满，也想要引起人们的注意，也想要得到别人的关心。然而在克拉克的带领下，他们放下了带刺的武装，选择了相信，这个场面让人感动万分。看到最后，当孩子们雀跃的时候，我的心里也很高兴，不但为他们感到高兴，也为自己能认识这样一位老师而感到高兴，也为自己能在这部影片中有所收获而高兴。
◍ 热血教师观后感
学校安排看《热血教师》这部电影，虽然一向喜欢看电影，可是学校一安排心里多少有些抵触。就象学生们从来不看教师推荐的名著，却只喜欢看一点营养没有的网络小说。之后听别人说是美国的，心里也好奇美国人是如何拍这种主旋律的片子的。会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付准备教育人的样貌。带着这点好奇的心理，我找到了这部片子。电影一开始简便幽默的基调就吸引了我，看完后还真是有感触很深。
首先，原先美国的教育也是注重应试教育的。这与我之前从别人的嘴里还有文章里了解到的美国教育完全不一样。以前总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班教师的样貌，班里能够随便坐，比较自由，教师也不强调考试成绩。只注重培养本事。看了电影才完全解开了我的这一困惑，乱槽槽的课堂什么时候都是教师管理不到位的表现。做为教师学生的成绩永远是评价教师的标准，作为学生考出好成绩永远是最重要的任务。
其次，作为教师有时候就是需要一点不要脸精神。克拉克从家访就开始吃无数闭门羹，被学生无视，被家长指责，校长同事不理解，应对这些困难，放我身上我可能会哭着跑开了，但他只是用耸耸肩，双手一摊，用美国人的招牌动作化解自己的尴尬。为了让学生能坐下来学知识，他竟然想出了学会一个语法他喝一瓶牛奶的这种近乎自虐的方式。看他一瓶瓶的喝牛奶，撑的弯不下腰来的样貌真的很让人为一个教育者感到辛酸，但看到学生学到知识的他心里必须是欢乐的。或者为了学生我们的脸面有时候真的没有那么重要。有一天我在上课的时候几个学生迟到了，我说他们一声，有个男生不但不认错反而跟我顶嘴，我当时气坏了，吼了几声转身就走了。如果是以前我可能会这节课都不去上课了，以此来惩罚他们的不尊重。但那天我下来拿了几张讲义回去发给没有的学生继续若无其事的讲起课来，学生们都很配合。一节课平安无事，那个学生在以后的学生中比以前强了不少。从克拉克所经历的那些来看，我们受的这点算什么呢，学生毕竟只是孩子，原谅别人也是宽恕自己。
再次，方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是一开始就被扣上差班帽子的学生，他们以气走教师为荣。这样的学生管理起来难度自然要大的多。看到学生喜欢整教师，他想到自己整自己的喝牛奶教学法，虽然这个方法不具有推广的价值，但平常我们也不必要非得把自己摆在高高在上的地位，偶尔出点洋相，让学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人节，假装被他们整到一次也可是只是活跃一下气氛，不会所以成为学生的笑柄。学生记不住历史知识，克拉克相到用说唱的方式，把这些知识编成朗朗上口的说唱词，不但记起来容易，也激发学生的学习进取性。这个对我们来说是很值得学习的，比如我们历史课就完全能够编一些顺口溜让学生来记忆。不为困难找借口，只为成功找方法。只要我们真心去教，真心为学生，也能象他一样化腐朽为神奇。
总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易，关键看是否用心。
◍ 热血教师观后感
电影《热血教师》是根据美国最佳教师获得者罗恩克拉克的故事改编的，影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。剧中的克拉克老师信心十足、风趣幽默、精力充沛、富有朝气，他善于捕捉教育时机，善于用敏锐的目光洞察学生的内心世界。
有人说，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我半信半疑，但看完电影，我信了，因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理。老实说，那个班的孩子比中国学生难教多了，至少我目前没听说有这样的班级；然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多挫折，但他从不抱怨，他有的是对自己工作方法的反思。边看边和他做着人生的选择题，我想我们与克拉克最大的不同：不是我们缺乏爱心与耐心，而是我太缺乏坚持，在现实面前，我们常常因为这样那样的原因低头，我太容易放弃既定的目标。有人说，克拉克把教育当成事业来做，而我看完电影之后，我觉得他更像是完成一个使命，似乎没有完成这个使命，他就无法向自己，向上帝交差一样。我们把一些话挂在嘴边，却没有融入我们的生命中，让一直无法专注于我们的教育使命。去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。记住这句话，当我自己想放弃的时候，当我做选择时，时时想着它。
看了这部电影之后让我有志向成为了一名热血教师，能让我在工作中释放出我所有的工作热量，争取做到我爱学生，学生也爱我！
◍ 热血教师观后感
《热血教师》这部影片讲述了一个优秀教师克拉克老师带领一个：没有老师能带下去的班，这个班由一批"无药可救的后进孩子"组成，孩子们都没有课堂常规，约束不了自己，因此在克拉克老师接手之前，很多老师坚持不下中途就辞职离开。克拉克老师接手之后，想了不少方法，终于把这班孩子带一正轨走向成功。
在克拉克老师与这群孩子交往的过程中，对于这些在别人看来"无药可救"的孩子，但克拉克老师从来没有放弃过他们，他用无尽的毅力、爱心及百倍的耐心感化了这些看似顽劣却聪慧的心灵。从最初孩子们的不信任甚至是充满敌意发展到慢慢接受，信任。到最后克拉克老师居然成了孩子们生命中不可缺少的一部分，克拉克老师的故事让我能重新用新的眼光来看待"问题"学生，从中也学到了不少知识。
克拉克老师为了让孩子们能安静地听完一整堂课，他承诺学生每认真听完15秒，老师就喝一盒牛奶。老师有可能因此而喝到呕吐。学生们的好奇心被抓住了。历史课上枯燥的人名和无规律的历史事件被克拉克演绎成了合着音乐的歌谣。看着学生们手握扫帚当吉他边舞边唱的样子，我也被深深吸引了。这样的课堂学生能不爱上学习吗?所以到后来学生们能静心学习并取得优异的成绩是可信的。
克拉克老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学跳绳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。最后，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获得了全校的第一名，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一。
从克拉克身上我看到了，身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。我想作为一名教师，只要有对工作的热情，有对学生的爱心和耐心，能够多反思，求创新，你就能成为一名好教师。
◍ 热血教师观后感
爱、责任、敬业、尊重、理解……在克拉克老师身上，我们看到了好老师该有的一切，但最让我觉得应该学***他的那份用心，他不是为了自己成名，不是为了让自己过上好日子，而是真正地把学生放在了心里，学生的成长，学生的需要就是他教育的目的。想想我们自己，虽然嘴上说的都是为了孩子，真的可以吗？哪个孩子真的需要什么，我们去关注了吗？
成绩不好，行为不端，大声训斥一顿，再不改就请家长，埋怨家长没有教育好，真的从根源上解决问题了吗？没有。从现在起，我要做的是：
孩子的需要是我的教书育人，走进孩子，了解他们，找到他们的兴趣爱好，用心去做好教育工作！
良好的师生关系并不复杂：一方面，教师关心学生，另一方面，学生尊重和信任教师。因此，教师的善良态度、善良神圣的眼光、真诚的信任和鼓励是学生学习的动力。
教师要有渊博的知识和良好的教学艺术，对学生始终如一的关爱，无私无偏的品格，庄重的仪表和行为。
爱心是和谐师生关系的基础。教师的爱**于对学生深刻的认识和了解。知之深，才能爱之切。
虽然学生还年轻，但他们也有着和成年人一样的情感世界：他们知道快乐和痛苦，知道羞耻和恐惧，有自尊和荣誉感。教师应该多一些耐心，少一些对学生的不耐烦，多一些宽容，少一些指责。
尊重和信任是沟通师生情感的桥梁。可以说，尊重是爱的别名。尊重学生就是尊重学生的个性，让他们在思想、情感和行为上表现出一定的独立性，为他们提供更大的独立活动空间。
把学生作为与自己平等的人来对待，尊重他们的意愿和情绪，乐于倾听他们的意见和要求。
教育学家罗杰斯认为，教师的态度可以决定教学的成败。教师要善于为学生创造一种轻松、安全、愉快的学习环境，给学生带来成功、快乐和友谊的享受。教师要充分发挥教学的民主性，让学生自由表达、自由参与，实现自己的存在和价值。
人人都有一种参与意识，都希望自己拥有一定的发言权和自主权，如果适时让学生们体会“我长大了”的**感，重视并满足他们的参与意识，他们就会以积极合作的态度在课堂教学中发挥其主体的作用。可见，教学民主是构建和谐师生关系的生命力所在。
一个成功的教师总是以欣赏和积极的态度致力于教学活动。教师真诚的期望不仅能激发学生的激极热情，而且对学生的智力和人格发展有着深刻的影响。适度的表扬和鼓励能使学生尝到成功的喜悦，在享受的体验中上升。
以上就是我的一些心得与收获，我觉得身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。最后，让我用克拉克先生的话和你分享：
“对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。”我想只要我们付出所有，我们的学生也一定会为我们带来惊喜！
◍ 热血教师观后感
敢于梦想
——影片
重温《热血教师》这部影片是在午后，无比宁静的房间给了我一个很好的氛围去思考这部影片所带来的启示。人们总是怀疑生活，怀疑身边的事物，显然让我们坚定信心并持有一份永恒的意念去做某件事难上加难，但是面对事业上的困难付出全力的人却有很多，克拉克老师，或者我们更应该称之为教育导师克拉克先生就是其中之一。
整部电影表面上看，只是克拉克先生面对纽约市著名的贫困学生班级所做的调整，从接受学生到理解学生再到帮助学生，一切都那么困难。呈现在我们面前的是，付出就有回报，有收获。那么克拉克对待问题的态度有哪些共同特点呢？
就这一点我谈谈自己的看法。
学生和老师的关系自古以来就被关注着，中国教育发展到现在可能更多的是教与学，而国外重视的则更多是思考与交流，这部影片在我看来突出放大了“交流”这一部分。学生，或者针对这部影片来说是未成年，可以说它是一个叛逆人群的总和，青春期的孩子涉世未深而见世并不短，正是因为“实践”较少这些特点形成了人们对这一人群感到幼稚的原因。
在这个时期，孩子们敏感多疑，非常需要理解和引导。基于许多原因，他们在处理师生关系时必须非常小心。克拉克老师从手足无措到针对每个学生的特点切身的关爱学生，最后让孩子们“信服”，这是非常不容易的。可以说，当今也并非有很多中小学教师能做到这一点。
虽然孩子们很淘气，但仔细观察他们的活动后，他们会发现自己的长处和不同的性格。孩子的许多优秀品质都隐藏在顽皮之中。如果你像孩子一样粗心，很难找到他们。克拉克老师虽然与学生打成一片却不失教态，时刻让学生记住“规则”，提醒他们学习是劳逸结合的，同时，在学校对待同班同学要像一家人一样，也体现了团体意识。教学生不仅要有知识，还要学会与人相处，这无疑是他的智慧。
“教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业”，我非常喜欢这个概括性的定义。怎样激发学生的兴趣，发挥他们的创造力，这少不了话语的激励，克拉克老师刚到这个差班时就在黑板上挂上了“dream big”、“take risks”的板子，用话语对学生进行了暗示。这看上去并不起眼，但是却至关重要，我们做出某项决定的时候，往往是心底的一个声音暗示我们往哪里走，那这个声音也绝对不是突然产生的，克拉克老师就是用话语无数次的提醒孩子们，以至于在他们的心中树立了“敢于梦想，勇于做梦”的意识，敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。
这在片中众人眼中的坏孩子泰肖恩最后是否选择学习有所体现。也正是克拉克老师的“没有教不会的学生，只有不会教的老师”这种思想帮助他完成了教学任务。作为连续四年第一位小学教师，电影的时作俑者克拉克先生在原学校为他举行庆祝活动时决定离开。
虽说之前把事业做到了巅峰，然而他却没有留下来享受光环，这完全体现他后来教学的出发点。
在批改学生时，积极的眼光也尤为重要，不能全盘否定。
在克拉克老师身上体现出的耐心让观影者心服口服，他为了教学吸引学生兴趣而喝酸奶喝到吐，为了和孩子们拉近距离练习双跳频频倒地，和家长沟通在校长那也碰了一鼻子灰，最后积劳成疾依然坚持给学生上课，这一切都无法打消他拯救班级的信念，却说克拉克老师是年轻人，可即便这样一位精力充沛的人，也为教育累倒了。谁都可以休息，但教师即便病了，也不能安心休息，因为他时时刻刻惦记着他的学生，克拉克老师在不能到校的日子里，竟然求别人用录像的方式给学生传授知识。可以说，这些孩子见到克拉克先生很幸运，他们的潜力得到了充分发挥。
如果不遇到这位老师，这些在别人眼里像垃圾的孩子，肯定会有不同的命运。克拉克老师改变了他们，创造了他们的未来。
我认为这部电影最精彩的部分是他把教学内容融入了说唱歌曲中！激励学生尽最大努力实现目标的前提是他们做的远远超过其他人。学生首先看到老师的努力和对他们的关心，这给了他们正确的指导。它也成为成千上万教师的榜样。作为一个普通学生，学习的本质就在这里。
看完这部影片我更能体会到“教师，不是一份普通的工作，教师能为千万个家庭撑起一片天，能真正让每个孩子都成为国家有用的人才。但要做到这个程度，教师必须有足够的智慧，要付出精力、心血、时间甚至生命”，这种使命感和责任感相信每位教师都能体会到。
影片的结局当然是这个班的学生最后在考试中超过了其他的班级，取得了傲人的成绩，但在我来看，可能他们更珍惜的是每人一个的不同名目的奖杯吧，因为那代表了在克拉克老师的眼中，他们是完全不同、各有所长的人，这远远比考试成绩更能突出他们的个性。可以说，巧妙生动的教学方式源于对学生的关心，因材施教源于对学生的信心。
如果每个孩子都是天使，那么我想在人们找到他们之前，他们的翅膀一定很丑。克拉克老师关注的目光就像一缕暖阳照射在他们丑陋的翅膀上，于是，这些小天使丑陋的羽翼慢慢发生了变化，丰满充实起来。这似乎和中国的“伯乐”与“千里马”的故事有些相似吧，开发无限的潜能，成就不朽的神话！
然而，电影在表现上一定会有局限性的。即便是这样，人们对影片的感受也可以忽略片中人物与现实模范教师的细微差异，找出感动我们的精神所在，显然像克拉克老师这样的教育者还有很多，我们要学习的莫过于这其中几次提到的“敢于梦想”和面对问题学会思考了。
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