职场资料|新概念第一册课件(精华11篇)
发布时间：2023-05-04新概念第一册课件(精华11篇)。
■ 新概念第一册课件
课文详注 Further notes on the text1．I can't change a ten-pound note. 我找不开 10英镑的钞票。
这里 change是动词，意为“兑换”。change还可作名词，意为“零钱”，如课文中的 I've got no small change, I'm afraid。此外，no +名词表示所指的东西全然没有。以上这句话比 I haven't got any small change更强调没有任何一点儿零钱。
2．I've got none．我没有。
这里指零钱（不可数名词）。none也可与可数名词连用，如：
None of our passengers can change this note.
我们的乘客中没有一个能破开这张钞票的。
none在句中通常单独使用，如：
There’s no beer in the refrigerator.
冰箱里没有啤酒。
There’s none.
没有什么东西。
I bought no magazines.
我没买什么杂志。
I bought none.
我没买什么东西。
3．Except us．我们俩除外。
以so 或 neither开头的简短回答，必须用倒装形式，即： So／Neither +助动词+主语。假如前一句是肯定的，后一句就用so开头；如前一句是否定的，后一句则用neither／nor开头。前后两句的时态要一致。
我饿了。
So am I.
我想要些咖啡。
So do I。
我也一样。
I was at the party last night.
So was I.
我也一样。
I can swim. very well.
我游泳游得好。
So can I.
我也如此。
I saw George last night.
我昨晚看见乔治了。
So did I.
我也一样。
I’ve got a cold.
我感冒了。
So have I.
我也一样。
(2) 以neither开头的句子:
I’m not tired.
我不累。
Neither am I.
我也一样。
I don’t want any tea.
我不想要任何茶。
Neither do I.
我也一样。
I wasn’t tired this morning.
我今天不累。
Neither was I.
我也如此。
I didn’t buy a new car last year.
我去年没买新车。
Neither did I.
我也如此。
I haven’t got a headache.
我没头疼。
Neither have I.
1．change v.
（1）兑换：
I want to change the pounds into dollars.
我想把这些英镑兑换成美元。
Could you change me a one-pound note, please?
能否请你换一镑的零钱给我？
（2）改变；更改：
He changed his mind at last.
他最终改变了自己的主意。
This plan is to change the desert into farmland.
这个计划是要将沙漠变为农田。
（3）交换；改换：
Shall we change our seats?
我们调换一下座位好吗？
You've got to change your bus at the next stop.
你得在下一站换车。
2．except prep.
除……外：
Everyone except Jane went to the party.
除简之外的所有人都去参加那个派对了。
They're open every day except Sunday.
除星期天之外，他们每天都开门。
I like him except when he's gloomy.
除了他满脸阴沉的时候之外，我挺喜欢他。
■ 新概念第一册课件
1．Excuse me!这是常用于表示道歉的客套话，相当于汉语中的“劳驾”、“对不起”。当我们要引起别人的注意、要打搅别人或打断别人的话时，通常都可使用这一表达方 式。在课文中，男士为了吸引女士的注意而使用了这句客套话。它也可用在下列场合：向陌生人问路，借用他人的电话，从别人身边挤过，在宴席或会议中途要离开 一会儿等等。
2．Yes？什么事？
课文中的 Yes？应用升调朗读，意为：“什么事？”Yes？以升调表示某种不肯定或询问之意，也含有请对方说下去的意思。
3．Pardon？对不起，请再说一遍。
当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时，就可以使用这一表达方式。较为正式的说法是：
I beg your pardon.
I beg your pardon?
Pardon me.
它们在汉语中的意思相当于“对不起，请再说一遍”或者“对不起，请再说一遍好吗？”
4．Thank you very much．非常感谢！
这是一句表示感谢的用语，意为“非常感谢（你）”。请看下列类似的表达式，并注意其语气上的差异：
Thank you.
谢谢（你）。
Thanks!
谢谢！
Many thanks.
Thanks a lot.
Thanks very much.
1-one 2-two 3-three 4-four 5-five
6-six 7-seven 8-eight 9-nine 10-ten
一般疑问句根据其结构又分为若干种。通过主谓倒装可将带有be的陈述句变为一般疑问句。即将be的适当形式移到主语之前，如：
这是你的手表吗？
（可参见第15-16课_Your passport,please.语法部分有关 be的一般现在时形式的说明。）
1．coat n.
上衣，外套：
Is this your coat?
这是你的外套吗？
2．dress n.
（1）连衣裙；套裙：
Is this your dress?
这是你的连衣裙吗？
■ 新概念第一册课件
Learning a foreign language in the classroom 中级以下水平的外语教学
Lesson 1 Excuse me！对不起！
Lesson 2 Is this your…？这是你的……吗？ Lesson 3 Sorry，sir.对不起，先生。
Lesson 4 Is this your…；这是你的……吗？ Lesson 5 Nice to meet you.很高兴见到你。Lesson 6 What make is it？它是什么牌子的？ Lesson 7 Are you a teacher？你是教师吗？
Lesson 8 What's your job？你是做什么工作的？ Lesson 9 How are you today？你今天好吗？ Lesson 10 Look at… 看……
Lesson 11 Is this your shirt？这是你的衬衫吗？
Lesson 12 Whose is this…？This is my/your/his/her… 这……是谁的？这是我的/你 的/他的/她的……
Whose is that…？That is my/your/his/her… 那……是谁的？那是我的/ 你的/他的/她的……
Lesson 13 A new dress 一件新连衣裙
Lesson 14 What colour is your…？你的……是什么颜色的？ Lesson 15 Your passports，please.请出示你们的护照。Lesson 16 Are you… 你们是……吗？ Lesson 17 How do you do？你好！
Lesson 18 What are their jobs？他们是做什么工作的？ Lesson 19 Tired and thirsty 又累又渴 Lesson 20 Look at them！看看他/它们！Lesson 21 Which book？哪一本书？
Lesson 22 Give me/him/her/us/them a… 给我/他/她/我们/他们一…… Which one？哪—……？
Lesson 23 Which glasses？哪几只杯子？
Lesson 24 Give me/him/her/us/them some… 给我/他/她/我们/他们一些…… Which ones？哪些？
Lesson 25 Mrs.Smith's kitchen 史密斯太太的厨房 Lesson 26 Where is it？它在哪里？
Lesson 27 Mrs.Smith's living room 史密斯太太的客厅 Lesson 28 Where are they？它们在哪里无前例？ Lesson 29 Come in，Amy.进来，艾米。Lesson 30 What must l do？我应该做什么？ Lesson 31 Where's Sally？萨莉在哪里？
Lesson 32 What's he/she/it doing？他/她/它正在做什么？ Lesson 33 A fine day 晴天
Lesson 34 What are they doing？他们在做什么？ Lesson 35 Our village 我们的村庄 Lesson 36 Where…？……在哪里？ Lesson 37 Making a bookcase 做书架
Lesson 38 What are you going to do？你准备做什么？ What are you doing now？你现在正在做什么？ Lesson 39 Don’t drop it！别摔了！
Lesson 40 What are you going to do？你准备做什么？ I'm going to… 我准备……
Lesson 41 Penny's bag 彭妮的提包
Lesson 42 Is there a…in/on that…？在那个……中/上有一个……吗？ Is there any…in/on that…？在那个……中/上有……吗？ Lesson 43 Hurry up！快点！
Lesson 44 Are there any…? 有……吗？ Is there any…? 有……吗？
Lesson 45 The boss's letter 老板的信 Lesson 46 Can you…? 你能……吗？ Lesson 47 A cup of coffee 一杯咖啡
Lesson 48 Do you like…？你喜欢……吗？ Do you want…？你想要……吗？ Lesson 49 At the butcher's 在肉店 Lesson 50 He likes… 他喜欢……
But he doesn't fike… 但是他不喜欢…… Lesson 51 A pleasant climate 宜人的气候
Lesson 52 what nationality are they？他们是哪国人？ Where do thev come from？他们来自哪个国家？ Lesson 53 An interesting climate 有趣的气候
Lesson 54 What nationality are they 他们是哪国人？ Where do they come from? 他们来自哪个国家？ Lesson 55 The Sawyer family 索耶一家人
Lesson 56 What do they usually do？他们通常做什么？ Lesson 57 An unusual day 不平常的一天 Lesson 58 What's the time？几点钟？ Lesson 59 Is that all？就这些吗？ Lesson 60 What's the time？几点钟？ Lesson 61 A bad cold 重感冒
Lesson 62 What's the matter with them？他们怎么啦？ What must they do？他们该怎么办？
Lesson 63 Thank you，doctor.谢谢你，医生。Lesson 64 Don’t…！不要……！You mustn't…！你不应该……！Lesson 65 Not a baby 不是小孩子 Lesson 66 What's the time？几点钟？ Lesson 67 The weekend 周末
Lesson 68 What's the time？几点钟？ Lesson 69 The car race 汽车比赛
Lesson 70 When were they there？他们是什么时候在那里的？ Lesson 71 He's awful！他讨厌透了！
Lesson 72 When did you…？ 你什么时候……？ Can you do this test？你能完成以下测试吗？
Lesson 73 The way to King Street 到国王街的走法 Lesson 74 What did they do？他们干了什么？ Lesson 75 Uncomfortable shoes 不舒适的鞋子 Lesson 76 When did you…？你什么时候……？ Lesson 77 Terrible toothache 要命的牙痛
Lesson 78 When did you…？你什么时候……？ Lesson 79 Carol's shopping list 卡罗尔的购物单 Lesson 80 I must go to the… 我必须去……
Lesson 8l Roast beef and potatoes 烤牛肉和土豆 Lesson 82 I had… 我吃（喝、从事）了…… Lesson 83 Going on holiday 度假
Lesson 84 Have you had…? 你已经……了吗？ Lesson 85 Paris in the spring 巴黎之春
Lesson 86 What have you done？你已经做了什么？ Lesson 87 A car crash 车祸
Lesson 88 Have you…yet？你已经……了吗？ Lesson 89 For sale 待售
Lesson 90 Have you…yet？你已经……了吗？ Lesson 91 Poor Ian！可怜的伊恩！
Lesson 92 When will…？什么时候要……？ Lesson 93 Our new neighbour 我们的新邻居
Lesson 94 When did you/will you go to…？你过去/将在什么时候去……？ Lesson 95 Tickets，please.请把车票拿出来。
Lesson 96 What's the exact time？确切的时间是几点？ Lesson 97 A small blue case 一只蓝色的小箱子 Lesson 98 Whose is it？它是谁的？ Whose are they？它们是谁的？ Lesson 99 OW！啊哟！
Lesson 100 He says that…She says that…They say that… 他/她/他们说…… Lesson 101 A card from Jimmy 吉米的明信片
Lesson 102 He says he…She says she…They say they… 他/她/他们说他/她/他们……
Lesson 103 The French test 法语考试
Lesson 104 Too，very，enough 太、非常、足够 Lesson 105 Full of mistakes 错误百出
Lesson 106 I want you/him/her/them to… 我要你/他/她/他们…… Tell him/her/them to… 告诉他/她/他们…… Lesson 107 It's too small.太小了。
Lesson 108 How do they compare？比一比 Lesson 109 A good idea 好主意
Lesson 110 How do they compare？比一比 Lesson 111The most expensive model 最昂贵的型号 Lesson 112 How do they compare？比一比 Lesson 113 Small change 零钱
Lesson 114 I've got none.我没有。Lesson 115 Knock，knock！敲敲门！
Lesson 116 Every，no，any and some 每一、无、若干和一些 Lesson 117 Tommy’s breakfast 汤米的早餐
Lesson 118 What were you doing？你那时正在做什么？ Lesson 119 A true story 一个真实的故事
Lesson 120 It had already happened.事情已经发生了。Lesson 121 The man in a hat 戴帽子的男士
Lesson 122 Who（whom），which and that 关系代词 Lesson 123 A trip to Australia 澳大利亚之行
Lesson 124（Who）/（whom），（which）and（that）关系代词 Lesson 125 Tea for two 两个人一起喝茶
Lesson 126 Have to and do not need to 不得不和不必要 Lesson 127 A famous actress 著名的女演员 Lesson 128 He can’t be… 他不可能…… He must be… 他肯定是……
Lesson 129 Seventy miles an hour 时速70英里
Lesson 130 He can’t have been… 他那时不可能…… He must have been… 他那时肯定是…… Lesson 131 Don’t be so sure！别那么肯定！Lesson 132 He may be… 他可能是…… He may have been… 他可能已经…… I'm not sure 我不敢肯定。
Lesson 133 Sensational news！爆炸性新闻！Lesson 134 He said（that）he… 他曾说他…… He told me（that）he… 他曾告诉我说他…… Lesson 135 The latest report 最新消息
Lesson 136 He said（that）he… 他（曾）说他…… He told me（that）he… 他（曾）告诉我说他…… Lesson 137 A pleasant dream 美好的梦 Lesson 138 If… 如果……
Lesson 139 Is that you，John？是你吗，约翰？
Lesson 140 He wants to know if/why/what/when 他想知道是否/为什么/什么/什么时候
Lesson 141 Sally's first train ride 萨莉第一次乘火车旅行
Lesson 142 Someone invited Sally to a party.有人邀请萨莉出席一个聚会。Sally was invited to a party.萨莉应邀出席一个聚会。Lesson 143 A walk through the woods 林中散步
Lesson 144 He hasn't been served yet.还没有人来招待他？
He will be served soon.很快会有人来招待他的。Appendix 1：Personal names 附录1：人名中英文对照表 Appendix 2：Geographical names 附录2：地名中英文对照表 Appendix 3：Phonetic symbols 附录3：英语音标 新概念英语第一册 语法总结
1-4 一般疑问句：1-2 一般疑问句肯定回答 3-4 一般疑问句否定回答 5-14 特殊疑问句
15-16 一般疑问句复数 17-18 特殊疑问句复数 19-20 名词单数
21-24 不定代词。双宾结构
25-28 there be 句型，介词用法 29-30 祈使句
31-36 现在进行时，there be 句型分析，介词复习37-40 一般将来时，be going to 41-42不可数名词，量词的用法 43-46 情态动词 can 47-50 一般现在时 55-56 频度副词 57-58 时间
59-60复习不可数名词，量词的用法 61-64 must 用法
65-66 时间表达法：直接，间接，反身代词，情态动词复习67-72 一般过去时 主系表结构
73-75 一般过去时 主谓宾结构
77-78 情态动词的否定疑问句，时间介词 79-80 need must 情态动词 81-82 have –had 83-84 现在完成时
进行时，将来时 对比 85-86 have been to / have gone to 87-88否定疑问句 89-90 may 情态动词
91-94 will 一般将来时
过去/现在/将来 95-96 had better 97-98 伴随状语，名词性物主代词 99-100 宾语从句
101-102 直接引语，间接引语，103-104 too, very, enough 105-106动词不定式
107-112 形容词的比较级，最高级 113-114 否定，肯定 倒装 115-116 不定代词
117-118 时间状语从句，过去进行时 119-120 过去完成时 121-124 定于从句
125-126 must / have to 127-132 情态动词表推测
133-136直接引语，间接引语，137-138 条件状语从句 139-140宾语从句 141-144 被动语态
■ 新概念第一册课件
New words and expressions生词和短语
father
n.父亲
mother
n.母亲
blouse
n.女衬衫
sister
n姐，妹
tie
n.领带
brother
n.兄，弟
his
adj.他的
her
adj.她的
Lesson 11-12 自学导读 First things first
课文详注 Further notes on the text
1.Whose shirt is that?那是谁的衬衫?
这是特殊疑问句。读时用降调。
2.Yes，sir?什么事，先生?
请参见第1-2课_Excuse me!课文详注以及第3-4课_Sorry,sir.课文详注。
3.Here you are.给你。
是给对方东西时的习惯用语。递给对方东西或对方在找某物而你指出该物在什么地方时，往往用这种表达方式。也可以说：Here it is(指单数的.物)或 Here they are(指复数的物)。句中的are和is一般应重读。
4.非省略形式和省略形式之间的关系
it is not = it isn't = it's not。
5.数字30的英文写法
30 -thirty
语法 Grammar in use
1.以疑问词 whose 引导的特殊疑问句
(1)用来询问所有关系。所有者总是一个人而且期望得到的回答是某人的名字加-'s形式(如 Tim's蒂姆的)，或者是一个所有格代词(如 mine我的)。
(2)这时 whose 也可在句子中作表语，如：
Whose is this/that handbag?
这/那个手提包是谁的?
This/That is my mother’s.
这/那是我母亲的。
(3)当所有关系中指的是某件东西或某种物质时，whose后面的名词可以省略：
Whose(umbrella) is it?
这是谁的(雨伞)?
It’s his.
这是他的。
2.所有格形容词和所有格代词(1)
(1)所有格形容词与所有格代词都表示所有，即某人或某物属于某一个人，回答以whose引导的问句。所有格形容词my，your等是限定词，必须始 终放在名词之前，只能作定语。它们的形式取决于所有者，而不是被拥有的东西。所有格代词mine，yours等不能用在名词前，并且在说话时要加重语气。 它们指人或物，单数或复数都一样。请见下表：
如：
This is my car.
这是我的汽车。(定语)
That is her coat.
这是她的上衣。(定语)
Your car is red，mine is blue.
你的车是红色的，我的是蓝色的。(主语)
This book is his，not yours.
这本书是他的，不是你的。(表语)
I have my way, and she has hers.
我有我的处事方式，她有她的。(宾语)
(2)名词所有格是在词尾加-'s构成的，不仅可作定语，还可作表语：
Is this Dave's shirt?
这是戴夫的衬衫吗?(作定语)
Whose is that shirt? Is it your daughter's?
那条裙子是谁的?是你女儿的吗?(作表语)
词汇学习 Word study
1.perhaps adv.
或许，大概，可能：
Perhaps it is, sir.
也许是，先生。
Perhaps it will rain.
也许要下雨了。
Perhaps it's Sophie's handbag.
也许这是索菲娅的手提包。
2.catch v.
(1)接住，拦住：
Catch!
接着!
(2)逮住，捕获：
catch a thief 捉住一个贼
(3)染上(疾病)：
catch a cold 伤风
I have caught a bad cold.
我得了重感冒。
■ 新概念第一册课件
新概念英语第一册第73-74课:The way to King Street
Lesson 73 The way to King Street到国王街的走法Listen to the tape then answer this question。Why did the man need a phrasebook？
听录音，然后回答问题。为什么这位男士需要一本常用语手册？
Last week Mrs Mills went to London。 She does not know London very well，and she lost her way。
上星期米尔斯夫人去了伦敦。她对伦敦不很熟悉，因此迷了路。
Suddenly，she saw a man near a bus—stop。 “ I can ask him the way。” She said to herself。
突然，她在公共汽车站附近看到一个男人。“我可以向他问路，”她想。
“Excuse me，” she said。“Can you tell me the way to King Street please？”
“对不起，您能告诉我到国王街怎么走吗？”她说。
The man smiled pleasantly。 He did not understand English！He spoke German。 He was a tourist。
这人友好地笑了笑。他不懂英语！他讲德语。他是个旅游者。
Then he put his hand into his pocket，and took out a phrase—book。
然后他把手伸进了衣袋，掏出了一本常用语手册。
He opened the book and found a phrase。 He read the phrase slowly。
他翻开书找到了一条短语。他缓慢地读着短语。
“I am sorry，” he said。 “ I do not speak English。”
”很抱歉，“他说，”我不会讲英语。”
New words and Expressions生词和短语
week
n。周
London
n。伦敦
suddenly
adv。突然地
bus stop
公共汽车站
smile
v。微笑
pleasantly
adv。愉快地
understand（understood）
v。懂，明白
speak（spoke）
v。讲，说
hand
n。手
n。衣袋
phrasebook
n。短语手册，常用语手册
phrase
n。短语
slowly
adv。缓慢地
Notes on the text课文注释1 ...and she lost her way。 …因此她迷路了。句中的and当"所以"讲，表示结果。 2 she said to herself她心中暗想。
Lesson 74 What did they do？他们干了什么？
New words and expressions生词和短语
hurriedly
adv。匆忙地
go
v。走
cut
v。割、切
greet
v。问候，打招呼
thirstily
adv。口渴地
Lesson 73—74自学导读First things first课文详注Further notes on the text
1．She does not know London very well。她对伦敦不很熟悉。
know…well这一短语意为"对……了解"。又如：
I don't know him very well。
我不太了解他。
2．…and she lost her way。 …因此她迷路了。
句中的and当"所以"讲，表示结果。 lose one's way，迷路。
3．ask（sb。）the way，（向某人）问路。
4．say to oneself，心中暗想。
注意：talk to oneself意为"自言自语地说"。
5．Can you tell me the way to King Street，please？您能告诉我到国王街怎么走吗？
tell sb。 the way（to），告诉某人（去……的）路。
6．cut himself＝cut his face。
以整体代替部分是英语中的一种修辞格，叫提喻（merism）。
语法Grammar in use
1．副词
副词（adverb）这个词的本意是补充动词的意义。这就是许多副词的作用。它们可以通过修饰动词告诉我们有关句中某个动作的情况，也就是告诉我们某事是如何、何时、何地等发生或进行的。
副词可以是单个的'词（如slowly）或词组（如very well）。单一副词既有以—ly结尾的也有不以—ly结尾的（如quickly，fast）。
形容词向副词的转换一般遵循3个规则：
（1）在形容词后面直接加—ly，如：
quick————quickly
hurried————hurriedly
pleasant————pleasantly
warm————warmly
（2）以—y结尾的形容词，则把—y改成—i，再加—ly，如：
thirsty————thirstily
happy————happily
（3）形容词与副词形式相同：
late————late
fast————fast
hard————hard
well————well
2．部分不规则动词的过去式形式
go————went
see————saw
understand————understood
take————took
read————read
drink————drank
run————ran
know————knew
say————said
put————put
cut————cut
eat————ate
meet————met
come————came
lose————lost
tell————told
speak————spoke
find————found
give————gave
swim————swam
have————had
词汇学习Word study
1．lose v。
（1）迷失；（使）迷路：
She did not know London very well，and she lost her way。
她对伦敦不很熟悉，因此迷了路。
It's very easy to lose your way in a strange city。
在一个陌生的城市里，你很容易迷路。
（2）失去；丧失：
He lost his sight in a car accident。
他在一起汽车交通事故中失明了。
She has just lost her job because of carelessness。
她刚刚因疏忽大意而丢了工作。
（3）遗失；丢失：
I can't enter my house because I've lost my key on my way home。
我进不了自己的房子，因为在回家的路上我把钥匙丢了。
We lost her in the crowd。
我们在人群中找不见她了。
2．understand v。
（1）理解；懂：
He doesn't understand English and you can try French。
他不懂英语，你可以试试法语。
I don't understand what you mean。
我不明白你的意思。
（2）明了；了解；得知：
How the machine works is still not fully understood。
这台机器到底是如何运转的仍未被完全弄清楚。
Only today have I begun to understand the political
situation in Northern Ireland。
直到今天我才了解了北爱尔兰的政治局势。
■ 新概念第一册课件
Listen to the tape then answer this question.How do you know Sam doesn't make the tea very often?
听录音，然后回答问题。你怎么知道萨姆不常沏茶?
Can you make the tea, Sam?
彭妮：你会沏茶吗，萨姆?
Yes, of course I can, Penny.
萨姆：会的，我当然会，彭妮。
Is there any water in this kettle?
萨姆：这水壶里有水吗?
Yes, there is.
彭妮：有水。
Where’s the tea?
萨姆：茶叶在哪儿?
It’s over there, behind the teapot.
彭妮：就在那儿，茶壶后面。
Can you see it?
彭妮：你看见了吗?
I can see the teapot, but I can’t see the tea.
萨姆：茶壶我看见了，但茶叶没看到。
There it is!It’s in front of you.
彭妮：那不是么! 就在你眼前。
Ah yes, I can see it now.
萨姆：噢，是啊，我现在看到了。
Where are the cups?
萨姆：茶杯在哪儿呢?
There are some in the cupboard.
彭妮：碗橱里有几只。
Can you find them?
彭妮：你找得到吗?
Yes. Here they are.
萨姆：找得到。就在这儿呢。
Hurry up, Sam.The kettle’s boiling.
彭妮：快，萨姆。水开了!
New Word and expressions生词和短语
of course
当然
kettle
n. 水壶
behind
prep.在……后面
teapot
n. 茶壶
now
adv. 现在，此刻
find
v. 找到
boil
v. 沸腾，开
Notes on the text课文注释
1 make the tea 沏茶。
2 over there是指‘’在那边，指比较远的.地方。
3 在There are some in the cupboard中，some是代词，指some cups。
4 hurry up 赶快，在祈使语气中用来催促他人。
■ 新概念第一册课件
Step 2 Presentation
(T) Hello, boys and girls, how are you today?
(Ss) Fine, thank you. And you?
(T) Not bad, thank you.
(S1) Hello, Miss Yang. How are you?
Not so good.
(T Ss) I’m sorry.
Step 3 Practice
(T) How are you today?
(S1) Fine, thank you. /Not bad, thank you. / Not so good.
Step 4 Listening& Reading
(Ss) Read after the tape , then read after the teacher
Read together
Unit 5 How are you?
How are you?
Fine, thank you./ Not bad, thank you. / Not so good.
Teaching Plan of Fun with English 3A
Unit 5 How are you?
(Period 2)
l Teaching content:
Unit 5 How are you?
l Teaching targets:
1. Aim of knowledge:
Pupils are able to read and speak out new words: pencils, pens, rulers, pencil boxes, ball pens, pencil sharpeners, rubbers, books
2. Aim of ability:
Pupils are able to get idea about plural forms.
3. Aim of emotion:
Pupils are interested in asking and answering about their own stationaries.
l Focal points:
Words of plural forms: pencils, pens, rulers, pencil boxes, ball pens, pencil sharpeners, rubbers, books
l Difficult points:
Correct pronunciation of plural forms.
Teaching aids:
Tape cassette, recorder, some pictures.
l Teaching steps:
Fine, thank you. And you? Not bad, thank you. Not so good.
I’m sorry.
Step 2 Presentation
(T) ( Present a pen) What’s this?
( Present two pens) What are these?
(Same method as teaching : pencils, rulers, pencil boxes, ball pens, pencil sharpeners, rubbers, books)
Step 3 Practice
(Ss) Ask and answer about one’s stationary.
Step 4 A game
( Guess and say) ( Touch and say)
Step 6 Listen and circle
Unit 5 How are you?
Teaching Plan of Fun with English 3A
Unit 5 How are you?
l Teaching content:
l Teaching targets:
1. Aim of knowledge:
Revise words: pencils, pens, rulers, pencil boxes, ball pens, pencil sharpeners, rubbers, books and drills: How are you? Fine, thank you. And you?Not bad, thank you. Not so good. I’m sorry.
2. Aim of ability:
Pupils are able to get idea about plural forms.
3. Aim of emotion:
Pupils are interested in asking and answering about their own stationaries.
l Focal points:
l Difficult points:
Correct pronunciation of plural forms.
l Teaching aids:
Tape cassette, recorder, some stationary.
l Teaching steps:
Hello! How are you?
Step 2 Presentation
Step 3 Practice
(Ss) Ask and answer about stationary.
Step 4 A game
( Guess and say) ( Touch and say)
Step 5 Listen and circle
1. Read Unit 5.
2. Copy the letters.
教学后记：Not so good. 和Not bad有个别学生搞不清楚，容易混淆，在接下来的每日英语中要多加练习。
■ 新概念第一册课件
LESSON37~76重点语法总结
说明：每课中的小知识点（短语及特殊强调的地方，详见学生自己的笔记）
1.一般将来时1（L37）
概念：“打算，准备，计划”要做的时，表示将来的动作。
结构：be going to + do(动词原形)
结构说明：going to永远不变，要变的是前面的be（详见be动词用法口诀）和后面的动词。举例：
肯定句：I’m going to make a cake.He is going to make a cake.一般疑问句：Are you going to make a cake?Is he going to make a cake?回答：Yes, I am.No, I’m not.Yes, he is.No, he isn’t.否定句：I’m not going to make a cake.He isn’t going to make a cake.特殊疑问句（划线提问）：What are you going to do?What is he going to do?
2.祈使句的否定句（L39）
祈使句：（详见LESSON1~36中关于祈使句的讲解）
祈使句的否定句就是在前面加上not
举例：Make the bed.→Don’t make the bed.Clean the room.→Don’t clean the room.3.情态动词can（L43、45）
① 情态动词后接动词原形I can fly.② 可用于所有人称而不变化I/He/She/We/You/They can fly.③ 变疑问句时情态动词提前Can I/He/She/We/You/They fly?
4.have的第一个用法，当“有”讲；第二个用法，当“生…病”讲。（以后归纳其它用法）
5.一般现在时
用法：① 经常性、习惯性的动作例：I always get up early.时间副词：always, often, sometimes, usually
② 现在的事实或状态例：I’m a teacher.It’s hot today.③ 客观科学真理例：The sun rises in the east.动词变化规则：
① be动词（am,is,are）说明目前的状态或一个事实
I am a teacher.Are you a teacher?I’m not a teacher.Lily is a teacher.Is Lily a teacher? Lily isn’t a teacher.② 实义动词说明经常性的动作时：
非单三主语+动词原形
单三主语+动词的单三形式
动词单三形式的变化规则：
a.直接+s
make→makestake→takeswant→wantscook→cooksread→readsfind→finds b.以s,x,z,ch,sh,o结尾的+es
kiss→kissesfix→fixescatch→catcheswash→washesgo→goesdo→does c.以辅音字母加y结尾的，去y变i加es
fly→fliescry→cries
d.以元音字母加y结尾的，直接加s
pay→paysplay→playssay→says
④ 变疑问句和否定句时，非单三主语找do帮忙，单三主语找does帮忙
例：
肯定句：I go to school every day.He goes to school every day
一般疑问句：Do you go to school every day?Does he go to school every day?
回答：Yes, I do.No, I don’t.Yes, he does.No, he doesn’t.否定句：I don’t go to school every day.He doesn’t go to school every day.特殊疑问句（划线提问）：What do you do every day?What does he do every day?
说明：单三主语的句子变句时找does帮忙后，自己的动词要变回原形。
6.一般过去时
概念：过去某一时刻发生的而且现在已经结束的动作。
与其它时态的区别：
我每天上学（一般现在时）；我正在听课呢（现在进行时）；
我明天打算看个电影（一般将来时）；我昨天买件衣服（一般过去时）
动词的变化：
① am/is→wasare→were
例：Iam a student.→I was a student.Are you a student?→Were you a student?
He is a student.→He was a student.Is he a student?→Was he a student?
They are students.→They were students.Are they students?→Were they students?
② 实义动词的规则变化：
a.直接+ed
play→playedstay→stayedclimb→climbed
b.以e结尾的+d
arrive→arrivesshave→shaved(说明：你们所熟悉的take和make是不规则变化)
c.辅元辅结尾的，双写尾字母+ed
stop→stopped(说明：你们所熟悉的swim,sit,run,put,cut是不规则变化)
d.以辅音字母加y结尾的，去y变i加ed
empty→emptied
③ 动词的不规则变化（很多，在这里只简单举例）
say→saiddo→didtake→tookmake→madeswim→swumsit→satrun→ran
put→putcut→cutlose→lostgo→wentsee→sawtell→toldspeak→spoke
find→foundread→readunderstand→understoodeat→ategive→gave
drink→drankmeet→met
⑤ 实义动词变句时找did帮忙
肯定句：I stayed at home yesterday.否定句：I didn’t stay at home yesterday.一般疑问句：Did you stay at home yesterday?回答：Yes, I did.No, I didn’t.特殊疑问句（划线提问）：What did you do yesterday?
⑥ 常见的时间状语（详见书中P143，155）
a.last week/month/year/night
b.two minutes/hours/days/weeks/months/years ago
c.in+过去某一年如：in 1999, in 2008
d.yesterday, yesterday evening, the week before last
■ 新概念第一册课件
教学目标 ：
1、 知道“几个”和“第几个”的不同含义，会区别“几个”
和“第几个”。
2、师；红红来到了车站，你们看车站上共有几个人？
师：好！你们数得真好！现在再来看看老奶奶排在第几个？（第4个）我们一起来数数看。
师：老奶奶年纪的了，走路也有困难，你们猜叔叔、阿姨会怎么做呢？（让老奶奶先上车）对！我们也应该像叔叔、阿姨那样讲文明、守秩序，还要尊敬长辈。
3、小结:从排队乘车的队伍中，我们知道“几个”就是指共有几个，“第几个”是只按顺序数到那个位置上的一个。
■ ■ ■ □ □
□ □ ■ □ □
师：第一排有几个小鸟穿上了漂亮的衣服？（板书：3个）第二排呢？（板书：第3个）
问：那么3只涂色的小鸟和第3只涂色的'小鸟意思相同吗？
第二排第四个苹果涂上漂亮的颜色。
师：大家知道了“几个”和“第几个”的不同含义，下面我们就来做个游戏，看哪个小朋友最聪明，就贴上一颗小红星。
师：从左边数起第2个△换成黄色的○，从右边数起的第1个△换蓝色的○。（教师巡视指导）
（2）师：要使从右往左数的第1个蓝色的○，变成从右往左数的第5个，该怎么办？（同桌讨论）
三、总结；
今天我们学习了“几个”和“第几个”，知道“几个”和“第几个”意义是不一样。
■ 新概念第一册课件
1.Yes, I do. 是的，我喜欢。
是一句肯定的简略回答。如果是否定的回答，则应为No, I don't. I like…和 I don't like…这两个句型是分别表示“我喜欢/想要……”和“我不喜欢/想要……”的惯常用法。
2.black coffee, 不加牛奶或咖啡伴侣的清咖啡。
加牛奶的咖啡叫 white coffee. black在有些搭配中不译为黑色的，如：black tea 红茶
3.序数词 1st～12th
1st----first 2nd----second 3rd----third
4th----fourth 5th----fifth 6th----sixth
7th----seventh 8th----eighth 9th----ninth
10th----tenth 11th----eleventh 12th----twelfth
英语中序数词必须与定冠词(the)连用。虽然有时不在形式上表现出来，在朗读的时候也必须加上the。如：the 1st month (第1个月)，the twelfth century(12世纪)。
■ 新概念第一册课件
Listen to the tape then answer this question.What are the Johnsons going to do at the weekend?听录音，然后回答问题。约翰逊夫妇周末准备做什么?
MRS JOHNSON: Hullo, Mrs Williams. Were you at the butcher's?
MRS WILLIAMS: Yes. I was. Were you at the butcher’s ,too?
MRS JOHNSON: No, I wasn’t. I was at the greengrocer’s. How’s Jimmy today?
约翰逊夫人：不， 我不是。我在蔬菜水果店里。吉米今天怎么样？
MRS WILLIAMS: He’s very well, thank you.
MRS JOHNSON: Was he absent from school last week?
MRS WILLIAMS: Yes, he was. He was absent on Monday, Tuesday, Wednesday and Thursday.
How are you all keeping?
威廉斯夫人：是的，他没上学。他星期一、星期二、星期三和星期四没去上学。你们身体都好吗？
MRS JOHNSON: Very well, thank you. We’re going to spend three days in the country. We’re
going to stay at my mother’s for the week-end.
约翰逊夫人：很好，谢谢您。我们打算到乡下去三天，在我母亲家度周末。
MRS WILLIAMS: Friday, Saturday and Sunday in the country! Aren’t you lucky!
威廉斯夫人：星期五、星期六和星期日在乡下过！你们真幸运啊！
Notes on the text课文注释 1 在英文表示某一种商店的短语中，往往可以把shop这个词省略，如课文中的the butcher's (shop)和the greengrocer's (shop)。类似的例子还有the hairdresser's (shop), the stationer's (shop), the doctor's(office), my mother's (house)等。 2 在英文中，过去发生的而现在已经结束的动作要用一般过去时来表示。“是”(be)动词的过去式不规则‘第一、第三人称单数用was，其他情况用were。 3 How are you all keeping? 这是一句问候对方身体如何的话。 4 for the weekend是指整个周末这几天的时间，而at the weekend是强调时间的某一点。 5 Aren't you lucky! 这句话是否定疑问句形式的感叹句，为的是加强语气。尽管形式上是否定的，但却表示强有力的肯定。
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