高原名城大理读后感(汇编十八篇)
发布时间:2023-06-30高原名城大理读后感(汇编十八篇)。
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这个星期我们学习了《青海高原一株柳》,这株柳树这株柳树超乎想象的毅力和韧劲,令我感动。
它主要讲了在青海高原上有一株神奇的柳树,这株柳树有两合抱粗,叶子绿得苍郁、深沉,枝干粗实坚硬,可以想象出这株柳树,生长到这么大有多么艰难,当它还是一株幼柳的时候,就要承受漫长的严寒酷暑,遭受一次又一次风沙雪暴,雷轰电击,不仅能在其他柳树都无法生存的恶劣环境下生存下来,而且也没有抱怨与畏怯,并且长得枝繁叶茂,生机盎然,年复一年地用绿色装扮高原,向高原展现生命的光彩,给荒芜、苍茫的青海高原带来了一方独特的风景。这时,我不禁想到了自己。
记得今年暑假,爸爸让我学骑自行车的经历。我刚骑自行车时,手脚不协调,而且总是掌握不了平衡,老是跌倒在地,并且衣服划破了,腿上擦破了皮流出了血,但我毫不气馁,爬起来又跌倒,跌倒了又爬起来,几十次过后,我终于学会了骑自行车,当时我可高兴了,凭着不放弃任何希望,以坚强的意志和顽强的精神,我又学会了轮滑,滑板……从中我明白了,只要有百折不挠的精神和顽强地毅力就能战胜困难,取得满意的收获。
每当我们遭到困难的时候,就想想这这株柳树吧,相信你一定会振作起来的。人生中的挫折是自然会有的,只要你与它抗争,就有机会克服它,形成一片绿阴。
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我利用假期读完了《青少年应该知道的青藏高原》这本书,通过阅读这本科普书,让我了解到相对于其他高原的平淡无奇,青藏高原不仅孕育了千年雪域文化,更有令人称奇的的高原景色。该书从科学的角度介绍了青藏高原的地理位置、地形地貌和形成,以及高原上珍贵的动植物和这里的生活习性。以及几千年来流传在这个高原上的神秘而美丽的传说。
称“世界屋脊”的青藏高原,在地球的演变过程中曾经是一片汪洋大海,直到距今1500万—700万年前才变成现在的高原。站在巨人的肩膀上,喜马拉雅山更像一个小孩子,还在成长。神秘的青藏高原有高山,有冰川,还是亚洲许多大江大河的发源地,如长江、黄河、雅鲁藏布江······如果说巍峨的群山组成了青藏高原的骨架,那么滔滔江河则塑造着高原的万千风姿。
涓涓细流汇成一条大河,滋润大地,给高原带来无限生机。
青藏高原独特的自然条件也孕育了独特的生物种群。那里有名目繁多的奇花异草,争芳斗艳,美化着青藏高原的大好风光。还有很多珍贵的药用植物:
如仙草灵芝、神草冬虫夏草、奇特的高山雪莲、还有被称为高原孩子的红景天······同样在青藏高原上繁衍着各种各样的珍禽异兽,有很多珍稀的观赏动物、名贵皮毛动物为世界特有。有藏羚羊、雪豹、野牦牛、藏獒种类繁多。它们在世界屋脊上生存繁衍,给青藏高原带来了生机,证明了生命的不屈不挠和顽强。
然而,一些人为了自己的利益而偷猎和捕杀这些野生动物,这使得像藏羚羊一样美丽的高原精灵濒临灭绝。在生活禁区,这些高原精灵在与恶劣环境抗争时是赢家;在与饥寒抗争时,这些高原精灵是赢家;在与饥端气候抗争时,这些高原精灵无所畏惧。它们没有屈服于大自然的任何灾难,从未放弃家园,但现在,它们在人类的屠刀下大量死亡。
为了我们共同的家园,请保护地球上所有的生物。
辽阔的青藏高原是一个多民族聚居地,藏族占主导地位,几乎遍布整个高原。雄伟的青藏高原不仅充满了奇异迷人的自然风光,而且这里世代居住的人们,塑造了几千年来的雪域文化,为神秘的高原增添了一层神秘色彩。这些高原上的人民勤劳勇敢,有自己的宗教信仰,这些信仰和经典深深地融入了藏族人民的身心和生活。
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第一次读《青海高原一株柳》是在开学刚发书的时侯,我读了以后被文中这棵柳树的精神深深的打动了。
这是一株在高原的柳树,本应长在平原上的极其平凡的柳树,却长在了青海高原上。在寸草不生,怪石嶙峋的青海高原上,作者在李家峡水电站门口发现了这株大柳树,这是青海高原上的唯一的一株柳树,令作者很吃惊的是:这棵柳树怎么能在这么恶劣的环境下长成这么大,这么粗壮?
作者通过想象:这棵柳树在上天给它的九十九条死亡之路中硬是用自己不屈不挠的精神开拓了条生存之路。作者把家乡的柳树和高原的柳树作了比较,高原的柳树是同一棵柳树,但人生的道路和命运却相去甚远!
发自内心地赞扬了这棵柳树的不抱怨,不畏惧,坚持抗争,顽强生存的品质。
我想,在青海高原上的柳树好比是被生活残酷折磨和打击的人,我们每个人的命运都是不同的,生活给予我们的不会是完全公平的,但我们每个人的毅力应该是公平的,生活的希望是掌握在我们自己手里的,只要我们自己不放弃努力,用毅力和艰韧去不断地追求,生活中就会有奇迹。像霍金一样,无论遇到什么困难,都要有坚定的信念,勇敢面对危险,使自己成为生活中的坚强者!这棵柳树是精神的缩影,它教会我们如何从困难走向成功,如何在逆境中生存。
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课件****5y
(许萌)
《青海高原一株柳》讲的是一株柳树的故事。大家是不是会想:一株柳树的故事?有什么好讲的?
这篇的内容远可没有你们想的那么简单!要知道“青海高原”可是青藏高原的一部分,那儿十分的贫瘠、荒芜。柳树必须经得起干旱、寒冷、雷电和雪灾的考验,决不抱怨命运的不公。
被劈断了枝干,又重新长出新的枝条;被高寒和风雪冰封,在春天又重新苏醒过来。这棵柳树不怕生存的危险和困难。它以难以想象的毅力和毅力生存下来。
书才读到一半的时候,我就在想:“作者为什么要写自己家乡灞河边的柳树呢?有何用意呢?
”后来我才知道,作者是想用自己家乡灞河边的柳树有充足的阳光和雨露的滋润,有肥沃的土壤和极易生长的这三个特点来衬托出高原柳树的生存环境的恶劣。
“命运给予这棵柳树的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅写了这棵柳树不屈不挠的精神和坚韧不拔的毅力外,还赞美了一些身残志坚人们,如:贝多芬、霍金、张海迪······
是的,命运对世间万物都不公平,人生道路坎坷。然而,即使他们被生活的不公所囚禁,也最好设法挣脱这些枷锁,实现生命的奇迹!对困难的恐惧来自内心,不要让它把你“反吞噬”。
课件****5y
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这几天,我读了很多的书,其中最令我难忘的是前天读的那篇*《高原上的火炬》,直到现在,那高天和孩子们心中的火炬依然在我的心里燃烧。
这篇*是这么说的:刚刚于上海复旦大学毕业的女大学生高天,本应可以找到一份很好的工作的,但她毅然做出了一个惊人的决定——到西边的甘肃省宁夏的西吉县三合中学去任教。当她来到了这儿时,这种恶劣的环境让她这个从小在大城市生活的大学生很不适应,但她硬着头皮坚持了下来,并最终建了一所希望小学。
读完后,我掩书沉思,脑海里浮想联翩,眼前总是浮现出那些书中正在刻苦学书的同学们的背影,他们让我深受感动。在他们的学校里,“教学楼”是非常简陋的,不是墙上少一层皮,就是梁上缺一块瓦,但是他们在这样的环境中却仍然发奋学习,不断进取。最让我感动的是,当下雨,晚上学校停课时,一些学生肯定会毫不犹豫地说:
“屋顶的瓦都已经残缺不全了,那下雨时不就得停课了吗?晚上没有灯光。我们还能上课做作业吗?”不,你们全都想错了,他们下雨时就把一些瓷盆放在地上接雨,在这嘈杂的乒乓声中,他们依然在认真学习,晚上学校停电时,他们就点燃拇指长的蜡烛,在这零星的昏暗的烛光下,他们依然在不懈努力。
难道这一切不让我们的一些同学感到羞愧吗?
我们现在坐在宽敞明亮的教学楼里,享受着老师的呵护和同学们的关怀,但是在这样卓越的环境下,还有许多同学不好好学习把心思和注意力都集中在了娱乐上把学习抛在脑后,难道你面对那些生活困苦但却依然认真学习的同学们,不感到惭愧吗?
说到这里,我得谈谈高天。我们应该学习高天不断挑战自我的精神。遇到挫折我们不能放弃。时间不长。这样做最终吃亏的还是我们自己啊!
今后,我希望你们能向高天和那些勤奋的学生学习,努力做得比他们更好!
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老舍原名叫舒庆春,另有笔名絜青、鸿来、非我等,字舍予。
抗战期间,北新书局出版的《青年界》,曾向作家老舍催过稿。老舍在寄稿的同时,幽默地寄去了一封带戏曲味的答催稿信:元帅发来紧急令:内无粮草外无兵!小将提枪上了马,《青年界》上走一程,吠!马来!参见元帅。带来多少人马?来个字!还都是老弱残兵!后帐休息!得令!正是:旌旗明明,杀气满山头!
作家楼适夷有次去看望老舍。“最近写些什么?”楼适夷问道。满族出身的老舍笑着说:“我正在当‘奴才’,给我们的‘皇帝’润色稿子呢!” 一阵大笑,方知老舍正接受一项新任务———为末代皇帝溥仪修改他的自传《我的前半生》。
一次老舍家里来了许多青年人,请教怎样写诗。老舍说:“我不会写诗,只是瞎凑而已。”有人提议,请老舍当场“瞎凑”一首。“大雨洗星海,长虹万籁天;冰莹成舍我,碧野林风眠。”老舍随口吟了这首别致的五言绝句。寥寥20字把8位人们熟悉并称道的文艺家的名字,“瞎凑”在一起,形象鲜明,意境开阔,余味无穷。青年们听了,无不赞叹叫绝。诗中提到的大雨即孙大雨,现代诗人、文学翻译家。洗星海即冼星海,人民音乐家。高长虹是现代名人。万籁天是戏剧、电影工作者。冰莹即谢冰莹,现代女作家,湖南人。成舍我曾任重庆《新蜀报》总编辑。碧野是当代作家。林风眠是画家。
老舍的作品大多取材于市民生活。他善于描绘城市贫民的生活和命运,尤其擅长刻画浸透了封建宗法观念的保守落后的中下层市民,在民族矛盾和阶级搏斗中,在新的历史潮流冲击下。惶惑、犹豫、寂寞的矛盾心理,和进退维谷、不知所措的可笑行径。他喜欢通过日常平凡的场景反映普遍的社会冲突,笔触往往延伸到民族精神的`挖掘或者民族命运的思考,让人从轻快诙谐之中品味出生活的严峻和沉重。关于自然风光的色彩鲜艳的渲染和关于习俗人情的细致入微的描摹,增添了作品的生活气息和情趣。在现代文学史上,老舍的名字总是与市民题材、北京题材密切联系在一起的。他是现代中国文坛上杰出的风俗、世态(尤其是北京的风土人情)画家。作为一位大家,他所反映的社会现实可能不够辽阔,但在他所描绘的范围之内,却把历史和现实,从一年四季的自然景色、不同时代的社会气氛、风俗习惯,一直到三教九流各种人等的喜怒哀乐、微妙心态都结合浓缩在一起,有声有色、生动活泼,自成一个完整丰满、“京味”十足的世界。这是老舍在现代文学史上作出的特殊贡献。
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今天,我们学了《青海高原一株柳》这篇课文。今天作业正好要写读后感,所以我就声情并茂地朗诵这篇文章,细细地品味这篇优美的文章。
这篇文章主要讲了作者在青藏高原上发现一株茂密的柳树。这是一株神奇的柳树,是作者在高原上唯一见到的一株柳树。这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶覆盖出百十余平方的树荫。树粗实而坚硬,并且它的生命力顽强。它经过一次又一次的死亡,但它在将被死神带走的一刻,与死神做斗争,又奇迹的生存了下来。但请大家想一想,有谁经历过这样的生死?或许有,但可能是万分之一吧!当我们遇到一些微不足道的小事,就像遇到大地震一样惊慌失措,不再对生活充满充满希望,对社会充满了恐惧。
作者家乡灞河以柳树名贯古今,它们和青海高原的柳树同是柳树,但它们却生活在不同的世界中。家乡灞河的柳树极易生长,随手折一条柳枝插下去就发芽,就生长,两三年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树。但生活在高原上的柳树和家乡灞河的柳树截然不同。它们经历了多少场风雨,恐怕人是难以想象的。我们的生活就像灞河上的柳树,生活得舒适、温馨,不愁吃、不愁穿,天天有父母供着你上学,在家里就像一个小皇帝、小公主。但看看四川的小朋友,经历了生死,从死神手中逃出来,他们就像青藏高原的那一株柳树。
其实像高原上柳树的人也有,比如:从死神手中逃出,并写出了世界名著的海伦凯勒、史蒂芬霍金。从小家境贫寒,却震动世界的徐悲鸿、夏洛蒂勃朗特、艾米莉安思。
我们要像他们学习,不要做灞河边的柳树,一定要做不屈不挠、生命力顽强的青藏高原上的那一株柳树。
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大家还记得小学六年级语文课本《青海高原――株柳》这篇文章吧。
那是一棵神奇的柳树,它在高原风雪和雷轰电击中顽强地生存下来,它靠的是不为人知的毅力和韧劲,那是一种坚贞的力量,那是一种无法用文字来形容的精神。这株柳树的灵魂伫立在青海高原上。我仿佛看到了它的灵魂在跳舞,在与名贯古今的灞河柳作比较。灞河柳就像“温室的花木”十分纤弱。作者为了赞扬青海高原上的那一株柳树,才用了许多笔墨去写家乡灞河边的柳树。最后一个自然段乃是神来之笔,画龙点睛,把柳树那种给人生命力的震撼和感召以及作者本人对柳树的崇敬描写得淋漓尽致。
你可能觉得我小题大做,但是如果你深入了解这篇课文的话,你就会明白陈忠实的意思了。他不仅仅只描写了柳树,他还通过柳树来暗喻人。其实人与这株柳树相同。只要你面对困难和挫折的时候不屈不挠,最终都会成为生活的强者。也许在成长的过程中,你想过要放弃、逃避,但是如果你一直坚持完成你的心愿,你会看到自己的风采,做真正的自己。
青海高原上的那一株柳树成为了一道壮丽的风景,恶劣环境下的人成为了一颗璀璨的星星。
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仅仅是高原柳树或唐僧师徒,对每个人都一样,不管命运怎样对你,只要你不放弃任何希望,以坚强的意志和顽强的精神闯出自己的一片天地,成为有用之人。
当我读完《青海高原一株柳》这篇课文,合上书本后,脑海里还不断浮现出青海高原的那一株柳树,高大挺拔,柳絮在风中翩翩起舞的景象,令我沉浸在当中。
青海高原的那一株柳树是一棵令我望而生畏的神奇的柳树,因为它伫立在有着广袤无垠的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰的青海高原上。不但如此,在无数次高原风雪的虐杀下和铺天盖地的雷轰电击,经历过无数次摧毁,已经生命垂危了,但仍然起死回生,长成了两合抱粗的树根,百十余平方米的树荫,数页绿的苍绿,绿得深沉,这就是青海高原恶劣的环境对这棵树的独特锻铸。家乡灞河的柳树名贯古今,那里水分充足,土地肥沃,长出许多婀娜多姿的柳树。反之,青海高原的柳树命运远远不如灞河边的柳树,但它他却成为了高原上一方庄里的风景。
为什么那么多柳絮飘落到青海高原上,却只有这一棵存活下来呢?因为这可树没有和别的柳苗一样,自暴自弃,坐以待毙,而是聚合全部身心之力,与干旱和寒冷这种恶劣的环境抗争。日复一日,年复一年,经过多少次艰苦卓绝的努力,终于长成了参天大树,撑立在青海高原之上。这靠的是什么?是坚贞的力量和不屈不挠的精神。
再说,《西游记》中的唐僧师徒四人,在前往西天雷音寺途中遇到了许多么妖魔鬼怪,但他们团结一致,不畏千难万险,与恶魔作斗争,经历九九八十一难,终于取得真经,功德圆满
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用了将近一年的时间读完了它。看的第一本是它的第十部《无边的游荡》,只因它的 名字很有意思,然后怀着一颗游荡的心情去读,一开始很文艺,后来写的越来越现实也越 来越深刻。改革开放以后出现的某些社会难点和热点问题都在这里有了充分的体现,在物 欲横流,自然环境进一步恶化的情况下,面对这些错综复杂的变化,一些人陷入了重重矛盾中,一些人不得不背井离乡,一些人开始了无边的游荡,一些人丢掉了自己的良心,最 终一些人用生命扞卫了自己的尊严。
看完这一本后才知道它是一个系列总共十本书,接下来就按照顺序去读了。看完后给 我印象最深的还是作者讲故事的水平,有一段时间自己也被这种在不同时空中来回穿插的 故事情节所困惑,有一种让人费解的感觉。随着后来深入的阅读才感觉到这种穿越时空的 对照是那么的神奇,又是那么的必要,不仅给人一种强烈的宿命感,也给人一种生生不息 的顽强生命力。
不管哪个时代哪一代人,人总是绕不开感情(包括亲情、爱情和友情),绕不开家族 观念,绕不开历史轨迹,于是男人、女人、神人甚至是山怪精灵总是围绕它们走来走去, 生生死死。世事变幻,有的人生的伟大,有的人死的光荣,活下来的却不都是好人,死去 的也不尽是坏人。
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这个学期,我认真品读了《青海高原一株柳》这篇课文。读后,着株生长在高原的柳树它那“超乎想象的毅力和韧劲”,敢于向恶劣环境挑战,敢于抗争,敢于棉队,艰苦卓绝的顽强精神感动了我,启示了我。
这是一篇借物喻理的文章。整篇文章围绕“神奇”这个词来表达文章的中心。高原的这株柳树,神奇在它的来历;神气在它的生长过程;神奇在它的在恶劣的环境中,顽强的生长得这么旺盛;这么“令我望而生畏。
”课文采用了强烈的对比写法,强有地衬托和展示出高原柳树的高贵品格。
当我读到“这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与身存环境抗争”……,这段话时,我内心想了许多许多。是啊,人的一生有多少人是“一帆风顺”?有多少人不是从坎坷的道路上创造了生命的奇迹,世界是辉煌的?
只不过是你怎么去正确对待人生的挫折,怎么去棉队厄运。古今中外,又有多少人在逆境中消沉不出,一事无成,悔恨终生呢?然而,有多少人像夏洛特、历史学家谈谦、宇宙之王霍金等伟人一样,敢于在挫折和逆境中拼搏?
他们的成就就是在“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”一片绿阴,惊人的创举。
学***,联想自己,平时学***苦难都不敢面对,而是乎取逃避的态度,不把困难和挫折当作是磨练自己意志的好机会,是多么的软弱,长大以后能在社会上立足生存吗?难道不会被历史潮流所淘汰吗?怕苦怕难,逃避现实,是人生“危险”的信号。
学***篇文章,深受启迪,感概万千。愿我们都成《沙家浜》戏剧的一段名唱中的“八千里风景吹不倒,九千个雷霆要难轰”的青松,愿我们都是生活中的强者,愿我们都能成为神奇的高原之柳。
对每个人来说都一样,不管命运对你来说是什么,只要你不放弃任何希望,用坚强的意志和顽强的精神走出自己的世界,成为一个有用的人。
当我读完《青海高原一株柳》这篇课文,合上书本后,脑海里还不断浮现出青海高原的那一株柳树,高大挺拔,柳絮在风中翩翩起舞的景象,令我沉浸在当中。
青海高原的那一株柳树是一棵令我望而生畏的神奇的柳树,因为它伫立在有着广袤无垠的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰的青海高原上。不但如此,在无数次高原风雪的虐杀下和铺天盖地的雷轰电击,经历过无数次摧毁,已经生命垂危了,但仍然起死回生,长成了两合抱粗的树根,百十余平方米的树荫,数页绿的苍绿,绿得深沉,这就是青海高原恶劣的环境对这棵树的独特锻铸。家乡灞河的柳树名贯古今,那里水分充足,土地肥沃,长出许多婀娜多姿的柳树。
恰恰相反,青海高原的柳树命运远不如灞河畔的柳树,却成了高原别墅里的一道风景。
为什么青海高原上落下这么多的柳絮,却只有这一条幸存下来?因为这可树没有和别的柳苗一样,自暴自弃,坐以待毙,而是聚合全部身心之力,与干旱和寒冷这种恶劣的环境抗争。日复一日,年复一年,经过多次艰苦的努力,它终于长成一棵参天大树,屹立在青海高原上。
这靠的是什么?是坚贞的力量和不屈不挠的精神。
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创造奇迹
——读《青海高原一株柳》有感
洛阳中心小学六(1)王俊
“这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象的毅力和坚韧生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景。”
多么感人肺腑、震撼人心的一段话啊!我读了《青海高原一株柳》,不禁被那一棵创造奇迹的柳树所震撼:在青海高原上,有一棵高大粗壮的柳树巍然屹立在那里,看似极其寻常,但它承受了多少常人难以想象的艰难啊!
面对雷雨和电击,它活了下来;面对高原大雪,它活了下来;面对极度残酷的干旱和缺水,它活了下来。。。真是奇迹!高原上有许多柳树幼苗,但很少存活下来。为什么这棵柳树能创造奇迹?
因为它不怕任何自然灾害和生存环境,而且有着坚强的精神,历经挫折。最后,这些困难自然没有什么影响。它成了高原上唯一一棵茂密的柳树,也是一个令人钦佩的奇迹。
看着那棵柳树,我不禁想起霍金,一个靠自己的努力创造奇己的人。他是一个身体天才,但命运对他来说是残酷的,除了三根手指和大脑之外,其他的都瘫痪了。他永远被囚禁在轮椅里。然而,轮椅禁锢了他的身体自由,却无法阻止他的思想飞翔。他致力于这项研究。
他的心里仍然充满希望。他总是认为他有很多。尽管他经常失败,但他顽强地与命运抗争,最终成为世界公认的科学巨人。他做了普通人在逆境中做不到的事,这不是奇迹吗?
如果你不怕困难,不怕挫折,不怕希望,不怕不懈努力,你也可以创造自己的奇迹!
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多看课外书增长我的知识,又是我最亲密的朋友陪伴我成长。正如上星期我看了《青海高原一株柳》后,被青海高原这株柳的精神所震撼了。
柳树凭着顽强的勇气和毅力,造就了不死奇迹,成了高原上一道壮丽的风景。柳树的这种精神在我们身上是少有的。我们只会沉浸在小小的困难当中,在学习上遇到困难就畏缩不前。祖国的花朵难道只是虚有其表。从未经历过风雨的温室花朵而已吗?不经历一次次磨炼意志的坎坷,我们怎能成长起来、坚强起来呢?
由此,我又联想到海伦凯勒。这位无声、无光、无语的黑暗世界中度过了89个岁月的女子。她的命运与我们相比,显得如此可怜。她幼时被猩红热夺去光明、声音。接着又丧失了语言能力。但在莎莉文老师的帮助下,她渐渐学会了读书、识字、说话。在这过程中海伦又付出了多少艰苦的努力?他在想象中感受世界、追求着世界,最后以优异的成绩考入哈佛大学,创作出许多感人肺腑的作品,投身于慈善事业。她与柳树一样,有着令人敬佩的生命力,没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是勇敢挑战困难,创造了奇迹。
尽管命运对我们有些人是不公平的,但是,只要我们不屈服于命运的摆布,顽强地与命运抗争,把命运掌握在手里,就能赢得一片属于自己的绿荫,就能成就自己的事业!
只因为课外书是我的好朋友,所以我的语文水平越来越提高,阅读带给我们的是快乐,与我一起快乐的成长。
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《青海高原一株柳》讲的是一株柳树的故事。大家是不是会想:一株柳树的故事?有什么好讲的?
这篇文章的内容远可没有你们想的那么简单!要知道“青海高原”可是青藏高原的一部分,那儿十分的贫瘠、荒芜。那棵柳树还要经受住干旱、高寒、雷电击和风雪的考验,未曾抱怨命运对自己的不公。被劈断了枝干,又重新长出新的枝条;被高寒和风雪冰封,在春天又重新苏醒过来。这株柳也没有畏怯生存之危险和艰难,它则是以超乎想象的毅力和韧劲生存下来。
书才读到一半的时候,我就在想:“作者为什么要写自己家乡灞河边的柳树呢?有何用意呢?”后来我才知道,作者是想用自己家乡灞河边的柳树有充足的阳光和雨露的滋润,有肥沃的土壤和极易生长的这三个特点来衬托出高原柳树的生存环境的恶劣。
“命运给予这棵柳树的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅写了这棵柳树不屈不挠的精神和坚韧不拔的毅力外,还赞美了一些身残志坚人们,如:贝多芬、霍金、张海迪······
是的,命运对待世间万物是不会公平的,人生的道路是坎坷的。但,即使被这些人生的不公所囚禁,还不如尝试着挣脱这些锁链,去成就人一生的奇迹!对困难的恐惧来自内心,不要让它把你“反吞噬”。
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这是一株神奇的柳树,它有着与命运做抵抗的勇气;这是一株神奇的柳树,它能在恶劣的环境下茁壮成长;这是一株神奇的柳树,它有着超乎想象的毅力和韧劲。它的坚持,它的顽强造成了一方壮丽的风景。它就是青海高原一株柳,一株神奇的柳。这株柳树饱经风霜,存活了下来,并且长得生机勃勃,婀娜多姿,不得不使人敬佩它那坚强的毅力和顽强的精神。
是它---这棵顽强的柳树让我想到了他---史蒂芬。霍金。霍金在一个青年人活动,发育的最佳时期却患上了使他肌肉萎缩的卢伽雷氏症,从此他无法动弹。那时的他就像那株正在受风侵蚀的柳树。但他并没有对自己失去信心,他坚强的活着,努力学习一个普通人,忘记痛苦,完成自己所能做的事。他不停地探索科学,求索科学知识,他每天都长时间的工作。霍金一直很乐观,他一直认为命运并没有让他一无所有,他并没有掉进可怕的深渊。他靠自己的努力找到了成功的发源地,靠着坚强的毅力拼搏着向成功的大门走去。一次,他为了炫耀自己,表示自己并没有对自己灰心,并没有觉得命运夺走了他的一切。他在王子面前驱动轮椅,结果一不小心压倒了王子的脚趾头。霍金在求索科学知识时,从不喜欢别人打扰他,所以他常常挂着一个木牌,请别人不要去打扰。霍金一生发生的事,都能证明他不屈的精神和顽强的毅力。霍金就是一名生活的强者。
不管是青海高原一株柳,还是史蒂芬。霍金。都能告诉我们一个道理,只要有顽强的精神,有敢于与命运抗争的勇力,你就是成功者。
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《林海雪原》是作家曲波著作,描写在解放战争初期,杨子荣、少剑波等带领的一支东北民主联军小分队,在茫茫林海雪原中与残匪斗智斗勇,胜任完成剿匪任务的故事,小说既有斗智斗力的“槽头炸马”、“奶头山围歼战”,又有斗智斗计的“调虎离山”、“智取威虎山”等的故事情节;既刻画了杨子荣等不顾自己安危,深入虎穴,与敌人巧妙周旋,最后智擒座山雕的英雄形象,又刻画了解放军不畏严寒,无惧牺牲,在辽阔的雪原纵横驰骋,最终歼敌的群体形象。
书看完了,我觉得书中“集体”、“信念”两个词最最“给力”了。面对冰冷刺骨的狂风骤雪,面对敌人凶狠密集的枪林弹雨和阴谋诡计,战士们心中只有一个“信念”,就是消灭敌人,真正解放人民。凭借着这种顽强的信念和集体作战精神,他们不怕流血,不畏牺牲,最终完成了任务。而我在“集体”、“信念”面前,显现得那么苍白……在班上不敢主动承担责任,为老师和同学分忧,遇到困难首先就会想到找人帮忙,而不是尝试自己独立解决。虽然老师和爸爸都与我谈过,但我都没有意识到,也许,现在是到改变的时候了……
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我们学习了《青海高原一株柳》后,是否被青海高原这株柳的精神所震撼?高原柳树生活在这样一个恶劣的环境中,却顽强地生存下来。我们不难想象它所遇到的困难,但它在遇到困难时必须作出的努力是难以想象的。
那么,柳树是如何创造出不朽的奇迹,成为高原上一道壮丽的风景呢?柳树的这种精神在我们身上却是少有的。我们只会沉浸在毫无意义的琐事中。当我们遇到困难时,我们会畏缩不前。难道我们祖国的花只是一朵外表好看,却从未经历过风雨的温室花?
如果我们错过了这个磨练意志的机会,我们怎么能长大呢?坚强起来呢?由此,我又联想到海伦&iddt;凯勒。
这位在无声、无光、无语的黑暗世界中度过89个岁月的弱女子。她的命运与我们相比,又显得如此可悲。在幼时被猩红热夺去光明、声音,接着又丧失了语言能力。
但在沙利文先生的帮助下,他逐渐学会了阅读、阅读和说话。在这过程中海伦又付出了多少艰苦的努力?她在想象中感受世界,探索世界,追求世界。
最后,他以优异的成绩被哈佛大学录取,创作了许多感人的作品,投身慈善事业。像柳树一样,她有着令人畏惧的生命力。她不抱怨命运,也不怕生存的危险和困难。相反,她勇敢地挑战困难,创造奇迹。尽管命运对我们有些人是不公平的。
但是,只要我们不屈服于命运的摆布,顽强地与命运抗争,命运在手,我们就能赢得一片属于自己的阴影!就能成就自己的事业!未来是美好的,不要抱怨大自然,让我们用百倍的信心和努力创造我们灿烂的生活!
⬮ 高原名城大理读后感 ⬮
青海高原一株柳读后感篇1<\/h2>
“青海高原一株柳,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”一听到这个饱含悲壮和苍凉的诗词,我的脑海中就会立刻映现出语文书第15课那一棵伫立在青海高原的柳树。
这棵柳树的枝干粗壮,浓密的叶子覆盖出百十余平方米的树阴,叶子绿得苍郁,绿得深沉,给人一种以生命伟力的强大感召。这株柳树要经过多少虐杀生灵的高原风雪和多少场铺天盖地的雷轰电击,才能长成这么一棵粗壮具有生命力的柳树。高原的柳树自幼便要承受艰苦磨难,但这株柳树似乎从没有抱怨命运,也没有畏怯生存之艰难,在平原柳树接受风的吹拂,阳光的柔和时。这株柳树却正在拼命将根扎的紧紧的与高原风雪和烈日干旱斗争,正是因为这艰苦卓绝的努力和磨练,高原柳树在命运的一线希望之中成就了一片绿阴。
学完这篇课文后,我不由得被高原柳树那顽强的生命力和超乎想象的毅力、韧劲折服,心中也对这株柳树充满了敬畏之情。霍金的命运也是如此多难,他在读研究生时不幸患上了卢伽雷氏症,被长久禁锢在轮椅上,又因肺炎失去了说话功能。此时,霍金只有三根手指和他那具有想象的大脑能正常活动,正因为这智慧的大脑,才让霍金发现了宇宙黑洞的秘密,从而被人称为“宇宙之王”这不怕困难的精神正是我们所要学习的。再看看我,我在遇到困难时,都是半途而废,不愿做到最后,而当我学完这一课时,我被柳树那不畏艰难的精神所感动,每每遇到困难时,我都会想起高原柳树。
“只有扼住命运咽喉,才能创作生命的奇迹!”这句话永远铭记我心中!
青海高原一株柳读后感篇2<\/h2>
语文书的15课,一篇陈忠实写的文章:《青海高原一株柳》,使我不禁为文中的柳树百折不挠的精神而惊叹不已。
这是一篇记录着高原上唯一一棵柳树的成长经历。通过陈忠实的介绍,这棵柳树枝繁叶茂,粗壮而又挺拔,如一个高大的巨人巍然伫立在广袤无垠,青石嶙峋的山坡上。在如此恶劣的环境下生根长叶,茁壮成长。正当平原柳树享受着阳光爱抚的照耀,细雨的滋润时,而高原的柳树正接受着严酷的考验。它不屈于雷轰电击,风侵雨蚀,还是骄阳暴晒,任凭接二连三的摧毁,它仍然用坚强不屈的信念在风雨,烈焰面前尽情地释放生命的活跃和强盛,在如此的不毛之地,用坚忍不拔的品质在一线希望之中熬过了持久的干旱与寒冷,成就了一片绿阴。
能在高原上成长的柳树命运来之不易,饱经风霜,它不屈于命运的安排,没有畏怯生存之危险和艰难,毫不退缩,敢于在暴风骤雨面前勇敢站起的生活强者,挣脱出了痛苦的深渊,塑造了生的希望。
没错,命运是残酷的,但信念却是坚韧的。面对更多的艰险,只有不畏困难的人才有不懈的毅力摘取成功的花朵。哪怕只有百分之一的希望,也要拿出百分之百的勇气战胜它。正所谓的生活强者,不正如从再三击打的幼苗变为参天的古木。英国女作家夏洛蒂,虽家境贫寒,可她孜孜不倦地终身追求自己的理想,始而成为举世闻名的人;霍金身残志坚,由于探索科学研究,不愧于“宇宙之王”的称号;张海迪高位截瘫,笑对人生------这一切都是艰难和不幸对她们生命的独特磨练铸造。所以说,只有扼住命运咽喉的人,才能创造生命的奇迹,品味生存的价值。也许正是她们这种厄运打不垮的信念,创造了成功的果实,咀嚼胜利的芳香。正是她们这种百折不挠与罕见的毅力,如青海高原的一株柳树,使大众产生了崇高的敬意。
正所谓挫折是我们漫步在成功路上的垫脚石,是浇灌着胜利的甘霖。也是汗水和心血不断交织的硕果。在挫折中成长,在逆境中崛起的柳树。
青海高原一株柳读后感篇3<\/h2>
生命是有限的,但是它却在有限的生命中创造了一个前所未有的奇迹。
它不是人,而是一株柳树,一株生长在青海高原上的柳树。
这篇文章歌颂了这棵柳树顽强的生命力,顽强到令我望而生畏:
这株柳树,是高原上唯一的柳树,也是唯一一株高大的绿色植物。那是呼呼作响的大风,将一团纤弱的柳絮吹上了这巍然伫立在祖国东北部的青海高原上。柳絮太纤弱了,它们经不住高原风雪猛烈的进攻,都躲在干枯的泥土里不肯出来。阳光和雨露也没有帮助它们,不给他们输送营养。就这样,恶劣的环境残酷地这些幼小的生命送进了死神的手里。但是,有一颗种子没有向环境屈服,没有向暴雪埋怨,而是坚强的活了下来。没错,它萌发了。虽然这是一个好兆头,但并不代表它能够在这里活过1岁。猛烈的高原风雪吹打着它,火辣辣的太阳光照射着它,干裂的泥土撕扯着它,但它都一一克服了这些困难。它活了下来。这是高原上的奇迹。大家都以为高原上这些扼杀生灵的残暴风雪,绝不会容忍任何一条生命活过一岁。看来,这个定论是错的,因为,一株柳树,一株极其平常的柳树,凭着自己问我拿枪的毅力,活了下来!它的毅力令人望而生畏,它的坚强令人折服!
作者看见了这棵柳树,联想到了自己家乡灞河的柳树——
那儿四季长春,成群的柳树生长在潺潺流水两岸枝繁叶茂,形成一片绿荫。那里的柳树名贯古今,曾有许多诗人为它们挥毫,为它们流泪。
相比高原柳,它们更加婀娜多姿,但怎样的姿态都敌不过高原柳因饱经风霜而弯曲的枝干。那棵粗壮的枝干,写满了岁月的沧桑,写满了艰苦的命运。但是,高原柳没有抱怨命运,而是坚强的活了下来。
人也需如此。遇到困难四处躲避,还不如勇敢面对。就像高原柳那样。
命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿荫。
青海高原一株柳读后感篇4<\/h2>
读完《青海高原一株柳》,我的心深深地被长在高原上的柳树震撼了,这棵柳树生长广袤无垠而又贫瘠荒凉的高原上。那里的环境很恶劣,它经历过多少次的高原风雪,多少场的电轰雷击,多少次的持久干旱,但它没有畏怯,而是用超乎想象的毅力和韧劲活了下来。在这么恶劣的自然条件,它长得那般粗壮,那般苍郁,那般生机勃勃。
柳树在我们生活中是那么的常见,它在我们的印象里都是那么婀娜多姿,风情万种,但是高原上的那一株柳树给我们的印象是粗壮,苍郁的,富有强盛的生命力。
课文中说“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望中成就了一片绿阴。”这句话其实不只是在写柳树,也是在借柳喻人,并给了我们一个启示:在人生的道路上,生活和命运有可能不公平,但是只要心中一直充满希望,凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就会产生奇迹。
生活中还有很多和高原上的一株柳树一样有着坚韧不拔的毅力和不屈不挠的抗争精神的人如:海伦。凯乐、张海迪、贝多芬……
许多的科学家却在艰难的环境中也为科学作出了巨大贡献,如:霍金。
霍金被人们称为“宇宙之王”。命运对霍金很残酷,但是他与病魔顽强斗争,坚持学习和工作。他一坚韧不拔的毅力撰写了《时间简史》,影响巨大。在全身瘫痪不能说话的艰难痛苦之中,霍金仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界,取得了非凡的研究成果。
这篇课文启迪我们在人生的道路上充满了挫折和坎坷,但是只要我们心中一直充满希望,凭着自己的韧劲和毅力去努力,生命就会创造出新的奇迹。
青海高原一株柳读后感篇5<\/h2>
读了这篇课文后,我深受感触,这株柳树长年生长在贫瘠荒凉的青海高原上,要遭受严寒酷暑和干旱的考验,还要遭受虐杀生灵的高原风雪,同时还要遭受多场铺天盖地的雷轰电击,被劈断了的树枝又重新抽出了新条,他无疑要遭受多少次生死的挑战,可都靠着自己超乎想象的毅力和韧劲生存下来,顽强的与生存的环境抗争,他面对困难,并没有退缩,而是在任何一丝希望之中付出百分之百的努力,这种坚强不屈的毅力和顽强的生命力令我敬畏。
不禁让我联想到了霍金一生的努力:霍金面对不幸的命运,并没有悲观消沉,而是一边与病魔顽强抗争,一边认真工作,孜孜不倦的探究宇宙的奥秘,时刻关注着宇宙,他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深的感动了大众。还不禁让我想到了夏洛蒂三姐妹:夏洛蒂三姐妹家境贫寒,但他们执着追求写作梦想,一出去,就会带着笔和本子,把一路上在脑海里闪现的.火花记录下来,经过自己孜孜不倦的努力成功的写下了三本巨著,分别是“简爱”,“呼啸山庄”和“格尼斯格雷”,最终脱颖而出,震撼了全世界乃至全球,表达了夏洛蒂三姐妹与不幸命运、传统偏见,顽强抗争的坚韧不拔的意志,写出了夏洛蒂三姐妹追求文学理想的执着信念。
俗话说得好“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,青海高原一株柳这篇课文告诉我们:在我们人生的道路上,生活和命运不可能公平,处处充满着坎坷和挫折的不幸,但只要心中充满希望,凭借着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生活就会产生奇迹、产生希望!
青海高原一株柳读后感篇6<\/h2>
我们学习了一篇课文,叫《青海高原一株柳》。在这篇课文中,我知道了在青海高原之上,只有一株柳树。它所面对的 是广袤无垠青草覆盖的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰;面对的是持续的干旱和严酷的寒冷。但是,它没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象 的毅力和韧劲生存了下来。
课文中说“命运给予这株柳树的几乎是九十九条死亡之路,但是,它却在一线希望中成就了一片绿阴。”我觉得这句话不仅仅是写柳树,而是在写人。我们从中可以得到这样的一个启示:在人生的道路上,生活 和命运不可能公平,但是只要心中一直充满希望,凭借自己超乎想象 的毅力和韧劲去努力,生命就会产生奇迹。青海高原上的这棵柳树就生活 在一个艰苦的世界里,它经历过无数次的虐杀生灵的高原风雪,经历过无数次的雷轰点击却一次又一次的起死回生。
这真是一棵神奇的柳树,神奇到令人望而生畏的柳树。
古今中外,也有许多的科学家也有这种坚韧不拔的精神,有超乎想像的毅力和韧劲,比如:霍金、张海迪、、桑兰、海伦·凯勒……
尽管命运对我们有些人是不公平的。但是,只要我们不屈服命运的摆布,顽强的与命运抗争,把命运捏在自己的手心里,就能赢得一片属于自己的绿荫!就能成就自己的事业!未来是美好的,不要怨天尤人,让我们以百倍的信心、百倍的努力,去创造我们那辉煌的人生吧!
青海高原一株柳读后感篇7<\/h2>
仅仅是高原柳树或唐僧师徒,对每个人都一样,不管命运怎样对你,只要你不放弃任何希望,以坚强的意志和顽强的精神闯出自己的一片天地,成为有用之人。
当我读完《青海高原一株柳》这篇课文,合上书本后,脑海里还不断浮现出青海高原的那一株柳树,高大挺拔,柳絮在风中翩翩起舞的景象,令我沉浸在当中。
青海高原的那一株柳树是一棵令我望而生畏的神奇的柳树,因为它伫立在有着广袤无垠的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰的青海高原上。不但如此,在无数次高原风雪的'虐杀下和铺天盖地的雷轰电击,经历过无数次摧毁,已经生命垂危了,但仍然起死回生,长成了两合抱粗的树根,百十余平方米的树荫,数页绿的苍绿,绿得深沉,这就是青海高原恶劣的环境对这棵树的独特锻铸。家乡灞河的柳树名贯古今,那里水分充足,土地肥沃,长出许多婀娜多姿的柳树。反之,青海高原的柳树命运远远不如灞河边的柳树,但它他却成为了高原上一方庄里的风景。
为什么那么多柳絮飘落到青海高原上,却只有这一棵存活下来呢?因为这可树没有和别的柳苗一样,自暴自弃,坐以待毙,而是聚合全部身心之力,与干旱和寒冷这种恶劣的环境抗争。日复一日,年复一年,经过多少次艰苦卓绝的努力,终于长成了参天大树,撑立在青海高原之上。这靠的是什么?是坚贞的力量和不屈不挠的精神。
再说,《西游记》中的唐僧师徒四人,在前往西天雷音寺途中遇到了许多么妖魔鬼怪,但他们团结一致,不畏千难万险,与恶魔作斗争,经历九九八十一难,终于取得真经,功德圆满
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