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做人与处世读后感

职场资料|做人与处世读后感(系列十三篇)

发布时间:2022-11-28

做人与处世读后感(系列十三篇)。

♥️ 做人与处世读后感

这本书是我在大学好好看的第一本书。记得高中语文老师提起过冯友兰,说他是中国当代最伟大的哲学家,所以很想找点他的书看看,奈何高中学业繁忙,一直没有机会,前几天,在图书馆偶然遇见了他的一些书,最近又对读书与做人方面有许多困惑的地方,所以就挑了这本书看了。

且不论他是不是中国当代最伟大的哲学家,这本书确实给了我很多启发。此书主要是他对以往一些文章的整理,里头除了阐述他对于美学、佛教、道教、儒家、墨家、法家以及西方哲学的辩证观点,还在做人方面的人格、人性、人生境界等方面分享了自己的感悟。冯友兰在书中论述时几乎没有用哲学术语或艰涩难懂的词汇,一些逻辑的辨析都是以十分通俗的语言巧妙的说与读者细听,文字质朴,语调平和,除了了解一些知识,还可感受到大师人格魅力的熏陶,虚怀若谷,平和亲切,雅俗共赏。

♥️ 做人与处世读后感

季羡林的读书与做人这本书,让我体验了好几把不禁掩卷而思。

就冲着引导读者思考这一点,我觉得这本书很值得一读,首先其语言朴实无华,本人也看到过一些辞藻华丽,内容丰富的书,但更多的当代作品都是内容空洞的,翻过去了,看过去了,就算完了。脑海里最多只留下了一点点故事情节,再无其他。但季老这本书,看完,你会思考,你会不禁再翻到其中某一章节回味,会因为一些句子停顿,感动。比如季老谈人生的意义与价值时,如是说道:“如果人生真的有意义和价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感”沉甸甸的语句,如一记棒喝。很多人可能觉得太扯,这都是吹的,拿出来说的,能有几个人能做到如此,写到这里,我只能笑笑,感叹推动世界发展的也就为数不多的人而已。志向还是要高点好,仰望星空同时脚踏实地,不断的用理论,用实践,用思考编织梦想。 这本书更多的是讲述季老求学生活。看季老求学,反观自己,会发现我们都一样,一样的经历(可能只是时间地点不同罢了),那我们会不会随着时间的推移成为某个领域的专家,牛人?这还真说不定,季老在书中所体现出来的:认定道路后一直坚定不偏移的前行,这一点是我个人觉得走向

大师之路的关键。不管说是从梵文,学到吐火罗文,他始终在研究语言,研究的同时思考更多由语言牵扯到的文明,再者,一生遇到了像朱光潜,陈寅格,Waldschmidt,Emli Sieg等好老师,相当于找见了自己想走的路子,还有引路人,最重要的是季老很勤奋爱学,那怎么能不成功呢?就像他自己在书中给出的成功公式一样:成功=天资+勤奋+机遇。你的天资决定了你走哪条路比较适合,你有多勤奋决定了你的速度,你的机遇决定了你走所选的路是否顺利。他个人的生活,很好的论证了他总结出来的公式,这起码说明,他展现给读者的是真实的东西。这一点是当代网络社会所缺失的。我们有多少次因为标题党而无语?有多少次因为虚假信息而受到迷惑?我们越受到欺骗就会越远离善良,越不敢善良。而善良却又是多么美好的品质?

除了季老的求学生活,也有十几个序可供读者阅览。他做的序,我不敢说好还是不好,但确实如他自己所述:真实。而我,通过他真实的序,我可以欣赏到一些以前连听都没听到过的书,如:《五卷书》,《家庭中的泰戈尔》,《世界十大史诗画库》等等。从他的序里,我可以看到他对这本书的大致总结,也可以看到他对书重要性的描述。这对以后挑选想要阅读的书有一定的帮助。当然想要偷懒的话,也可以看看:对我影响最大的几本书+我最喜爱的书,这两个章节列出了一些他觉得对自己有用的书,当然,适合他的不一定适合我

们,但作为参考还是完全可以的。

关于季老的文字,我只能说自己很喜欢他朴实无华又带有一定趣味性的风格。

♥️ 做人与处世读后感

《做人与做事》这本书是卢勤写的,卢勤是一位知心姐姐,当我看她的照片时,我觉的她很爱读书,她和我们班的班主任老师一样和蔼可亲。

这本书让我明白了:人活着,总要做点事。无所事事,虚度年华,是最没有出息,最没有价值的。做点什么事呢?做点令人满意的事,做点对人民有益的事,做点使他人生活更美好的事。一句话:做点好事,不做坏事。做好事不容易,一辈子做好事,不做坏事更不容易。能不能做到,要看个人的综合素质。有了知识,有了基本的技能,就能做事,但不一定就能做好事。做事能否有益于人民,关键在于是否有理想、有道德、有良好的品格和行为习惯。

因此,只做好事,不做坏事,其更本还在于要学会做人。这更让我明白了学会求知、学会做事、学会健身、学会审美、学会创造。

在这本书中,我喜欢这几句话:相信自己行,才会我能行;别人说我行,努力才能行;你在这点行,我在那点行;今天若不行,争取明天行;不但自己行,帮助别人行;相互支持行,合作大家行;争取全面行,创造才最行。这几句话让我想了很久,体会了很长时间,卢勤姐姐让我懂得了很多做人的道理,她的言语让我在生活中找到了目标,有时候一句话能影响人的一身,我希望这句话能影响大家、激励我们前进。

♥️ 做人与处世读后感

本学期,学校领导组织大家开展了读季羡林《读书与做人》活动。久闻季老之名,他是一位潜心研究的国学大师,朴实无华的形象,正直务实的人品为我所景仰。读了他这本着作之后,更多的是灵魂震撼,精神的洗礼。下面谈谈自己读后的几点体会。

翻开书,首先映入眼帘的是季老纯朴的照片,后面紧接着是季老自己作的序——“天下第一好事,还是读书。”他引用张元济先生这句简单朴实的话作为序首,可见他将读书看得十分重要。以此审视自己,才发现自己真是差得远了,我有多少时间是用来读书的呢?总以工作生活忙碌推托,淡化并远离了读书,而季老一生以读书为乐,读了无数好书,顿感汗颜。作为一名教师,你要向学生传授知识,仅靠原有那一桶水是远远不够的。当今的信息化社会,科学技术在迅猛发展,知识的更新变化加快,要靠自己平时不断地探索阅读,既要博览群书,又要在浩瀚如海的知识中,选择阅读自己有用的东西,积蓄在脑库里,到教学时,你才能根据需要打开闸门,让源源不断的知识泉水流进学生的心田。身为教师,我们的教育对象是活生生的人。因此,我们需要教育的“活水”,而“活水”就在书海之间。由此可见,读书对于我们教师而言,是最基本的素养。读书,能改变教师的精神、气质和品性;读书,能够使教师不断增长教育智慧;读书,能使独创的方法闪耀睿智的光芒、充满创造的快乐;读书,能实现教师教师的自我提升和生命的升华。

本书分为两部分:第一部分读书,第二部分做人。其实,读书与做人是完全统一的。

“做文先做人,学问即人生。”季老关于做人的思考是深刻的。在他的文章中,处处可见一位长者,如同家长朋友在家聊家常,让人有润物细无声的感觉。当我们在担心现代难出大师的时候,却见大师多得是。有自封的,学生捧的,也有名副其实的。季老却不喜欢人家称他是大师。其实,在每个人心中都有个标尺,谁已经成为了大师已经变得心照不宣。他的文章没有华丽的辞藻却蕴含着深刻的道理。在他的文章里,我们读懂了他的人生,他的人格魅力深深感染着我们。还有他特立独行的但是大众认可的做人理论:“对待一切善良的人,不管是家属,还是朋友,都应该有一个两字箴言:一曰真,二曰忍。真者,以真情实意相待,不允许弄虚作假;对待坏人,则另当别论。忍者,相互容忍也。”“人生于世,必须处理好三个关系:一、人与大自然的关系,那也称之为”天人关系“;二、人与人的关系,也就是社会关系;三、人自己的关系,也就是个人思想感情矛盾与平衡的问题。这三个关系处理好,人就幸福愉快;否则就痛苦。”“时光流失,一转眼,我已经到了望九之年,活得远远超过了自己的预算。有人说,长寿是福,我看也不尽然。人活得太久,对众生的相,看得透透彻彻,反而鼓舞时少,叹息时多。”“大家都能拿出‘衣带渐宽终不悔’的精神来从事学问或干事业,这是成功的必由之路。”……朴实无华,娓娓道来,边看边点头,边看边反思。

平平淡淡做人,踏踏实实做事,让读书成为生活的一部分,为了下一代,也为了自己。通过读书让浮躁的心灵变得平和而充实,宁静而致远……

♥️ 做人与处世读后感

工作之余,我读了季羡林老先生写的一些文章,对他的一生有了一点了解。季老的一生是不平凡的一生,他在将近一个世纪的人生里,给我们留下了诸多宝贵的精神财富,他高尚的品德令我敬仰,他渊博的学识令我敬佩,他完美的人生留给了我们太多的思考。

《季羡林读书与做人》很值得我们去认真拜读。我读了一些,还没有读完。“天下第一好事,还是读书。”在“读书”这个部分,分27篇进行详细的介绍,单是“我的读书经历”就有7篇。读后令我汗颜。想想自己读过多少书,读过的书又能记住多少。季老的一生都用在了读书,写作,研究学术上,而我们每天在做什么,难道不值得深思吗?我们也在每天教育孩子们养成读书的好习惯,而季老读书的这个好习惯是从小他自主自觉养成的,好像没有哪个人来告诉他。他在小的时候除了他的先生教授的课程外,他自己找的书去读,因此也就为他后来的学术成就奠定了扎实的基础。而现在我们的孩子条件好了,只要想读书,家长就可以满足孩子的一切要求。可是,读书的积极性还是不高,有时催着还不读书,更不用说是自主自觉了。这种现象很值得我们去思考:如何引导孩子自主自觉的读书?在“做人”这个部分,分12篇进行讲述。在这个部分的第一篇就是《做人与处世》,在第一段他就做了最精辟的概括:“一个人活在世界上,必须处理好三个关系:第一,人与大自然的关系;第二,人与人的关系,包括家庭关系在内;第三,个人心中思想与感情矛盾与平衡的关系。这三个关系,如果能处理得好,生活就能愉快;否则,生活就有苦恼。”看,概括的多好啊,值得对这几句话进行研究。俗话说:做人难,人难做,难做人。读了季老的这段话,我认为,难就难在这些关系处理的问题上。细细想来,有时感觉一个关系就难以处理好,更何况是三个关系?不过,再一想,人生在世就短短几十年,如果一切都想开点,那事情是不是就好办了。“真与忍”这两个字也是季老的对人与人关系的高度概括。所谓“真”,就是对人要真情实意;所谓“忍”,就是有事要相互容忍。其实从我做人的态度来看,我是真心实意地对待他人。可是,在我有时缺乏的还是“忍”字,正因为对有些事情的看不惯,所以有时不能容忍,读过季老的文章之后,对我今后的处事有了很大启发。

关于季老先生的文章还有很多很多,有待于我慢慢阅读。文如其人,国学大师季羡林老先生将永远活在我们的心中!

♥️ 做人与处世读后感

小编希望 《读书与做人》读后感这篇文章对您有所帮助,如有必要请您**收藏以便备查,接下来我们继续阅读。少而好学,如日出之阳,壮而好学,如日中之光,老而好学,如夕阳之辉。个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学***不开的,知识是没有穷尽的,坚持学***始终处于不败之地。

因此,人们必须读书来继承和发展前人的智慧。作为一名教师,我们应该有勤奋的态度,从书本上学习营养。寒假中,我读了季老的《读书与做人》一书, 一本好书,良师益友的箴言再次回响在耳边。

在这本书中,季老用最通俗的语言诠释了最深刻的道理,即读书与生活是完全统一和不可分割的。在我们的生活中,阅读是一个重要的过程,而生活是一个重生的职业。好好读书,真诚做人,应该是我们大家共同的追求。

季老通过他的书告诉我,读书是世界上最好的东西。正如他所说:我的工作主要是让人们爱国,热爱农村,热爱人性,热爱自然,热爱孩子,热爱一切美好的事物。

这些真挚的话语让我深深地体会到,读书可以是明智的,可以让我们学到更多的知识,站在更高的层次上看问题,从而少犯错误,避免走弯路。在现实中,我们总是说我们太忙而不能学习。季老的话让我惭愧:

时间是一个常数。每个人都一样。没有人会每天多一点半秒。时间尤其珍贵,要争分夺秒,但个人处境不同,对一些人来说就有一个怎样利用时间的边角废料问题。是啊,不是没有时间而是想不起读书,在今天这样一个知识**的时代,书到用时方恨少的感觉经常出现在每个人的身上。

我们做教师的就更感受颇深了,我们要清醒地看到,终身职业的时代已经结束,终生学***期已经开启,我们必须坚持学习,学习,再学习,全面提高自身素质。我不能为自己找借口。今后,我要向季羡林先生学习,珍惜浪费时间,把借口变成动力。作为教师,我们肩负着传承智慧,承上启下的重任,所以我们教师更应多读书,把读书当成一种心灵之旅,当成一种和古之先贤、智者名士进行跨越时空的对话、交流的过程,当**生的一种态度,当成一种充实更新知识的重要方式。

我认为我们应该从两个方面入手:一是广泛阅读,丰富知识。其次,要精读自己本专业的书。

在我们自己的研究领域,我们需要更深入,而不是仅仅尝试。不断充实自己,与时俱进,学习提高自身素质,积少成多,努力做一名负责任的教师。这本书第二部分的主题是做人。与第一部分的阅读相比,我认为它更具实用性和指导性。

书中,季老结合自身人生观、处世观、享乐观、长寿观及道德观等方面的见解与读者共享,让人从阅读中受到启迪和感染,书中说:能够百分之六十为他人着想,百分之四十为自己着想,他就是一个及格的好人季老的谆谆教导使我坚定了做事、做人的标准和筹码。不要被名利困住。首先,要真诚对待身边的人。如果你有困难,就寻求帮助。

其次,人与人之间要相互理解、相互包容,即便被别人误会也要学会换位思考;即便别人的做法不合自己的意,也要想想自己的做法是不是别人也不接受。我一定会牢记,做人要真诚、宽容,多为别人着想。今后的工作中我会多些知足,多些有为,多些敬畏,多些真情,多些实意,多些容忍,授人玫瑰,手有余香,我要把人生的意义与价值放在承担对社会有益的责任上。

书能怡情,书能养性。业余时间,置心于一方书的天地,与书相知,任思绪翩跹,人的心灵会一片祥和、明净与旷远。读完季老的《读书与做人》,我的心灵再次得到净化,有了更加明确的方向,懂得了怎样在今后的人生路上绽放青春的美丽,为了无悔的人生不停地奋斗,体现人生的价值,感受生命的精彩。

学海无涯、学无止境,唯有不断学***不断的提升,今后,我一定多读书、读好书,不断完善自我,全身心地投入到工作中去,做一个称职的教师,为教育事业的蓬勃健康的发展贡献自己所有力量。

♥️ 做人与处世读后感

决定看卢勤的书,是因为自己一次深夜里看电视,听了她的讲座,被她的观点吸引。我上网浏览了关于她的介绍。这是我国教育界着名的青少年教育专家,她30年如一日地向广大的家长和少年读者奉献她的爱心。人们称她为"知心姐姐",这就是卢勤。

《做人与做事》是一本青少年思想品德和价值教育的读物,作者卢勤凭借着多年从事少年儿童教育的经验,结合当前素质教育的新形势,探讨了当代少年儿童教育中存在的一些突出问题。这本书行文流畅,娓娓道来,融思想性、教育性和可读性为一体,是近年来不可多得的素质教育读物。

学习做人与做事,不仅孩子需要,家长也需要。这本书的每一章节都有两个部分:"写给孩子"、"写给爸爸妈妈",是一本孩子和父母一起读,进行互动教育的好书。它告诉我们家长要放下架子,与孩子"平起平坐",学会与孩子交流。随着年龄的增长,孩子认识世界的能力越来越强,他们的独立倾向也在增加,他们对周围的现象和父母的言行有了自己的看法,性格更加成熟起来。这时,家长放手让孩子独立面对处理一些事情是必要的,家长要学会与这一时期的孩子沟通的技巧,观察、倾诉、关注、理解、鼓励,注意自身的语气、声调,讲民主,使孩子感到个人的人格受到尊重、平等,才能与家长倾心交流。我认为父母的言传身教对孩子最具有影响力,成人的观念直接影响孩子情感、思想的发育。现在很多家长认为教育孩子是老师的事,不注意自己的言行,殊不知父母的每一个小节孩子都看在眼晨。学生在学校里所受的思想品德教育,往往回到家被父母的一两句话抵消了。这无形中使孩子对思想品德教育产生了不以为然的态度。父母是孩子最好的老师,所以我认为孩子与父母、学校要互动才能达到共同成长的目的,否则单方面针对孩子的教育将难以奏效。

读完此书当自己开始接触及了解这位教育专家的时候,我感叹自己的浮躁,惋惜自己的肤浅。从她的身上感受了作为教育工作者应该努力的方向,教师需要的不仅是专业知识,更是科学的态度,更是诲人不倦的爱心。早期智力开发,无疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培养,早期行为习惯的养成,则更重要。因为它为一个人的成长和发展确定方向并提供动力。

《卢勤语录》

当代的孩子不缺钙,不缺别的,而是有四大缺失:是缺失微笑,缺失精神文化,缺失亲情沟通,缺失成就感。

家长应该知道这几点:成人比成功重要,成长比成绩重要,付出比给予重要,对话比对抗重要,激励比表扬重要。

一个人能把他少年时想做的事情做好,坚持下来,他是幸福的。

不要把财富留给孩子,要把孩子变成财富。

♥️ 做人与处世读后感

在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了,争相游来抢食,老人的左手正好在抽筋,他只能使用右手,用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的**自卫,并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半,而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候,我也被老人乐观的精神所折服。在生活中,有些损失是不可避免的。我们应该以乐观的态度对待他们,不要大惊小怪。

《读书与做人》这本书告诉我“天下第一好事,还是读书”。读了季老的书,我喜欢补充营养,对几个方面有了深刻的了解。对于成功,季老以一生经历告诉我们,总结他的成就,“压缩成两个字是勤奋,再多说两句就是争分夺秒、念念不忘。

”二战结束后,季羡林游学德国10年回国,任职北京大学。按照当时的惯例,归国医生只能当几年副教授,才能成为正式教授。然而,一周后他被聘为正式教授,同时兼任东方语言文学系主任。到目前为止没有人超过他的纪录。对于学习,季老也将经验在《学外语》一文中和盘托出,方法只有3种,第一是尽快接触,让学***用中深化;第二是天资与勤奋,后者占绝大比重;第三是不要妄想捷径,学***有“御道”。

季羡林一生通晓十几种外语,诀窍就是19世纪一位德国语言学家的办法,“把学生带到游泳池旁,把他们推下水去。如果他们淹不死,游泳就学会了”。他在德国学***十种语言,没有一种是靠老师讲解语法与单词的,都是直接“到水里”阅读原文。

由于勤奋与执著,季羡林没被“淹没”,反而成为了“游泳健将”!对于做人,串联他的散文我们可以看出,季老提倡的是一种重情重义、知恩图报、乐观向上、虚怀若谷的人生。

“对待一切善良的人,不管是家属,还是朋友,都应该有一个两字箴言:一曰真,二曰忍。真者,以真情实意相待,不允许弄虚作假;对待坏人,则另当别论。

忍者,相互容忍也。”“走运时,要想到倒霉,不要得意得过了头;倒霉时,要想到走运,不必垂头丧气。心态始终保持平衡,情绪始终保持稳定,此亦长寿之道。

”“自己生存,也让别的动物生存,这就是善。只考虑自己的存在而不考虑他人是**的。”“每个人都争取一个完满的人生。

然而,从古至今,国内外还没有百分之百的完整人生。所以我说,不完满才是人生。”“要说真话,不讲假话。

假话全不讲,真话不全讲。”“时间是一个常数,对谁都一样,谁每天也不会多出一秒半秒。时间尤其珍贵,要争分夺秒,但个人处境不同,对一些人来说就有一个怎样利用时间的‘边角废料’问题。

”桑提亚哥是一个在海明威笔下生动形象的勾勒出的硬汉形象。桑提亚哥84天出海一无所获,他的顽强与拼搏,迎来了第85天充满希望的黎明,又迎来了第85天灿烂的阳光。第85天,老人出海,在茫茫大海中的坚持终于得到了回报:

一条大马林鱼上钩了。

很高兴能与大家分享我的快乐,我今天演讲的题目是《读书让我快乐成长》演讲之前,我想先请大家猜一个谜语“我有一个好朋友,四四方方笨笨身,天南地北都知晓,从未开口说过话,从不打架从不吵,我们永远是朋友。”大家猜猜是谁呢,我很自豪地告诉大家,是书!

《读书与做人》读后感

我叹服于季老的读书精神及治学态度。文中季老虽无惊人之语、骇听之言,但字里行间、文墨深处无不彰显一代大师笔书不辍的研***及孜孜以求的学术素养,书中季老对求学经历的描述朴实平易、感发真情;对治学之道的阐述旁征博引、深入浅出,在看似素简的语言中屡屡道出实言真语,给人以彻悟之感、发人深省,甚至令人心向往之,篇篇皆佳文。

季老以学者自居,梵学成就近乎泰斗之尊,国学修养等同大家之范。但海外求学、十年浩劫的重大人生事件,使得季老不但心胸豁达,而且洞察世事、率真性直。听季老论人生,信笔拈来,娓娓道出,以近于期颐之历练与心态,平和面对人世问的种种苦难,深于情,而不矫揉造作;明于理,而以平实朴素笔调发之,给人以启迪与心灵的抚慰,实为当今世人之典范。

季老爱书、读书、做学问、作文、做人都堪称典范。无论是做学问、写文章还是做人,但求一个“真”字。

这个暑假,我读了一本书叫《老人与海》这本书主要讲述了一位老人常年独安闲海上打鱼.有一次他掉到了一条大鱼,但是在返回的路上碰到了成群的鲨鱼.老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗,鲨鱼把能吃的肉都吃完了.

结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架.

比如学外语,一切奇技淫巧、速成法门过后,最终还是靠勤学。基本语法弄懂以后,就可以拿着词典、拿着语法书读原著了。(德国式的实践教学法)

遇到挫折,要勇敢面对,勇敢面对。有了敢于鲁莽、不怕困难的勇气,我们就有了战胜困难的精神力量。正如歌德所说:

“你若失去了金钱—你只失去了一点儿;你若失去了荣誉—你就失掉了许多;你若失去了勇气—你就把一切都失去了.”

书中,哈瓦那老渔夫圣地亚哥在84天一无所获后,决定在第85天出海,并相信这回给他带来好运。一开始,有一个小男孩和他在一起,但是自私和牟利的父母不愿意让他们的孩子在圣地亚哥有更多的坏运气。老人天未亮就出海了,奇迹地掉到一只比船还大的剑鱼,绑在船一边,在返航途中却不断遭到鲨鱼袭击,最后只拖回一截白骨。

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比如做学问写文章,拒绝一切空话套话、言之有物。最好能做到每一句话都有根据。

比如做人,不要过分谦虚,人贵有自知之明,过分的谦虚也算得上虚伪了。不要傲慢,不要贬低自己。每一代人都只是历史的一小部分,虽然小也有它的价值和作用。

对一个人来说,精神场的最终结果是必不可少的,但在当今物欲横流的社会,心灵和信仰的内涵似乎被冲淡了。社会到处充斥的拜物欲和贪享欲,并正在同质化一批又一批心智不坚的人们。对于我们普通人而言,也许不具备传播道义和维护真理的能力,但至少自己应有所认识和警醒,做到洁身自好、出淤不染。

读了季老的书,我的灵魂似乎得到了净化和升华,这让我重新审视自己的人生观和价值观。季老的学习精神和人文精神深深打动了我。学海无涯、学无止境,唯有不断学***不断的提升,以致于具备了真才实学,才能做一个对社会有意义的人、对人类有贡献的人。

就以一首季老书中引用的诗来描述吧:少年易老学难成,一寸光阴不可轻,未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。

季老的书看完了,我想我以后再也不会用“没有时间”或“太累了”,来为自己荒废读书时间而进行辩解了。“时间就像是海绵里的水”,我要学***季羡林先生珍惜时间的“边角废料”以及勤勉学***的优良作风,告慰季老著书育人的在天之灵。

♥️ 做人与处世读后感

长大的距离

——读《做人与处世》有感

距离是距离的代名词,它可以被我们拉近或疏远。再遥远的距离,达到了心与心的沟通,也会感到近;再近的距离,没有做到心与心的交流,也会觉得远。姑娘期中考试卷中一篇《做人与处世》阅读文章,给了我很深的思考。

孩子长大的不仅是个子,更重要的是思想。换衣知道躲了,洗澡知道避了,说话知道想了,做事知道问了,这些潜移默化的改变,却因为我们在日常生活中的不留意,常与她们的行为发生冲突,她们的想法和做法得不到我们的理解和支持,有时还会同她们发生矛盾,是孩子们的事?还是我们大人的事?

我们真的需要思考。

“爸爸!你什么时候写完呀?陪我玩玩不行吗?

”,“爸爸!我不捣乱,我就坐会,看你写行吗?”,一句句熟悉的话,一个个熟悉的动作,仿佛就发生在自己的眼前,可是现在已经很久没有听到了。

放学回家,孩子一个人默默的走进书房,安心地做自己的作业,偶尔会说一句“爸爸,签字!”,我都感觉正常。考试卷短文中的一个个细节描写,一句句曾经熟悉的话语,又重新勾起了我的思绪。

是不是我们主动找孩子少交流,不够关心?还是你觉得孩子真的长大了不需要我们的关注?还是长大的距离渐远了与孩子们的沟通?

一张小学早期阶段的**重现在我的脑海中。

孩子们的教育,孩子们的成长,是社会、学校、家庭三位一体的组合,缺失一个都是不完美的,社会是引导,学校是启迪,家庭是沟通,完整的教育链形成一个健康的闭环。就让我们所有的家长们张开自己温暖的双臂,去拥抱自己的孩子,用我们的双手挤小这个闭环的直径,缩短与孩子长大的距离,相信孩子们的明天一定会灿烂光明!

后话:姑娘学校期中考试结束,老师要求家长阅读语文考试卷中一篇短文,写一篇读后感,是布置的作业,更是学校对家长们在孩子成长教育过程中的要求。

♥️ 做人与处世读后感

内容简介:红尘人世。莫不博弈。人生就是由一局又一局的博弈所组成,你我皆在其中竞相争取高分。所以说人生是一场永不停止的博弈游戏,每一步进退都事关人生的成败。博弈的经典理论会指导我们如何为人处世,更好地掌握生存之道,这将对我们的生存与发展有很大的作用。把博弈论中的精髓应用到生活和工作中,会让你的每一次决策和选择都更加理性和睿智,让你的人生更加精彩而顺遂。

人生处世与博弈的读后感,来自淘宝网的网友:红尘人世,莫不博弈。人生就是由一局又一局的博弈所组成,你我皆在其中竞相争取高分。所以说人生是一场永不停止的博弈游戏,每一步进退都事关人生的成败。博弈的经典理论会指导我们如何为人处世,更好地掌握生存之道,这将对我们的生存与发展有很大的作用。把博弈论中的精髓应用到生活和工作中,会让你的每一次决策和选择都更加理性和睿智,让你的人生更加精彩而顺遂。只要有人,就有人与人之间的博弈。本书摒弃了市面上大部分博弈书那种枯燥的说理和说教,通过精彩的故事和深刻的剖析来讲述那些能够带你走出迷津的博弈论的“诡计”,告诉你怎样与他人相处,怎样适应并利用世界上的种种规则,怎样在这个过程中确立自己的人格和世界观,并因此改变对社会和生活的看法,使你学会以理性的视角和思路看待问题和解决问题,从而在事业和人生的大博弈中取得真正的成功。建议你抽点时间品读品读此书。之所以说“品读”,是因为其中蕴含了也许你集十年寒窗也不可能学到的社会知识,而“快餐式”的阅读是不能吸收到营养的。而当你有空时,读上几段,再掩卷三思,必有豁然开朗的感觉。

人生处世与博弈的读后感,来自卓越网的网友:用最有效的方法游刃人生万变事态,把博弈论中的羊的髓应用到生活和工作中,会让你的每一次决策和选择都更加理性和睿智,让你的人生更加精彩而顺遂。

♥️ 做人与处世读后感

内容简介:一个有修养、有智慧的女人会把幸福开成芬芳四溢的花园,会把苦难化成幸福点点,会把风雨转为阳光灿烂,会把苍老变成青春容颜,会让亲友相拥相暖,会让爱情甜蜜永远,会让人生没有遗憾。一个修养与智慧并重的女人懂得把美丽炼成自信,把年龄化为宽容,把时间凝为温柔,把经历写成厚书:她们在岁月的淘洗中日渐绽放出珍珠般的光华,时间和经历甚至可以成为她们骄傲的资本,在轻描淡写中微微一笑,流露出令人难以抗拒的温柔与从容。修养是一种人生体验到极至的感情,也是一种更为简单纯净的心态。一个有修养的女人静若幽兰,芬芳四溢有修养的女人不会随着岁月流逝而渐失光泽,而会越发显得耀眼迷人。

女人的修养与处世智慧全集的读后感,来自淘宝网的网友:作为一个女人,在这个节奏飞快、竞争激烈的社会中,活得是很辛苦的。有的女人将美丽作为自己的资本,不过岁月的风刀霜剑很快会让她的韶华逝去。况且,一个没有内涵的花瓶女人是不会得到别人真正的尊重的。而有的女人则为了事业而奔波忙碌,失去了生活中的优雅自如。个人、家庭、事业之间的平衡,对于很多女人来说是一道解不开的谜题。其实这也并不奇怪,因为这个社会对于女人的要求非常苛刻,女人想要让自己在事事处处都得心应手则更加困难。女人需要处理的社会关系远远比男人复杂:在单位里要能独挡一面,在家庭里要做贤妻良母,在老人面前要做个孝顺的女儿,在社会上则要保持一个好形象。这其中只要有一个环节处理不好,都会带来无穷的烦恼,让你的生活距离幸福越来越远。有人说,女人,年轻的时候,是一份美丽与温柔;中年的时候,是一份成熟与坚毅;年老的时候,是一份理解与呵护。

女人的修养与处世智慧全集的读后感,来自卓越网的网友:漂亮的女人先天造就,楚楚动人,有修养的女人愈久弥香,让人难以忘怀,而懂处世智慧则是女人立足社会,取得成功的关键所在。

♥️ 做人与处世读后感

在这个寒假里,我读了很多有意义的书,我最喜欢《父母课堂》里的《诚信是做人之本》。故事的起因是这样的作者问儿子:今天偷看电视了吗?暑假,白天都是儿子一个人在家,为了控制他看到电视的时间,我们规定不许白天看电视。儿子故作轻松的说:没有啊。盯着他,他才认错。儿子被爸爸惩罚以后未经允许不得开电视 。

恰好,这个寒假,我妈妈也安排我自己一个呆在家里,也下了命令不能看电视。可我一大清早,趁妈妈上班后,马上起床看电视,为了逃避妈妈的责骂,我就骗妈妈,每次面对妈妈的责问,我都理直气壮的回答:我今天没看电视。可妈妈犹如神通广大的孙悟空一样,总会知道我曾经看过电视,我说没有,妈总说机身热,电视机没开,你能骗啥?我心虚,只好乖乖认错。其实我也知道自己不应该这样做,但总是就犯。结果我妈妈把家里的有线电视网卡收了起来,我每天只能等妈妈回来,经她允许才有电视看,我感到更吃亏。妈妈还教育我,应该清清白白地做人,而不能偷鸡摸狗,这只会让人不信任你。 通过这件事我感受到做人要有诚信不能说谎。

♥️ 做人与处世读后感

在当前社会下,不管有多好的才学,不管有多好的武学 ,如果没掌握一定的为人处世技巧,那么在职场以及其他的人际 相处中也会问题百出,那么如何做人做事呢。有些人,拿出哪一 方面可能都不是前者,但是人际关系相处的非常好,靠着做人的 本领靠着做事的态度获得了大家的认可。

做事看能力。看对成功完成某件事情的观察力、分析力 、记忆力以及抽象概括力等。这种能力,看似虚虚实实,其实非 一日之功所能养成。这种能力,既离不开理论的指导与知识的积 累,也离不开思路的比较与实践的提升。这种能力,说到底是一 种宏观决策能力,战略谋划能力,更是成功完成某件事情、某种 活动所必需的个性心理特征。这种心理特征具有哲学之思辨、科 学之求真、艺术之求美的特征,它能够透过现象抓住本质,从纷 繁错乱的事务堆中理出矛盾的主线和发展的脉络,从而牵住“牛 鼻子”,选准“突破口”,以一当十之势,使星火燎原,使火中 飞出金凤凰,使凤凰展现出绚丽多彩的身姿于人间。

做事靠本领。靠解决问题、完成任务的技能。本领者, 技能也。要做成一件事,空有大志不行,只有规划也不行,必须 还要有完成规划大志的本领,即技能才行。技能天上掉不下来, 自身生不带来,只有靠实践及其实践经验的积累才能实现。技能 本身也是一种能力。这种能力就是运用实践知识和实践经验进行 目标活动的能力。事情能不能做成功、做优秀乃至做到极致、经 典,在完成设计任务之后,关键在做的技。

做人看态度。看态度,主要就是看对待其他人的态度。 一个人,在其生命的历程中,无论其志向多么远大宏旨,都不可 能包打天下,独自完成自己所钟情的事业。因为,历史毕竟是群 众创造的。这就有一个与人交流、交往与交际的问题。而这,实 质上就是如何待人的问题。待人,不是能力问题,而是态度问题 。态度者,神情也。神情者,挂在心灵外的寒暑表也。有了肯替 别人着想之心,就不会看到别人工作失误而幸灾乐祸,遇到别人 一时有难而哈哈大笑,更不会妒贤嫉能,来个武大郎开店,高过 自己的一概辞退。

做人靠道德。这里所说的道德主要是两个方面:正义与 仁慈。正义,就是不损人;仁慈,就是要帮人。不损人、要帮人 ,就是求共赢、求和谐,就是共发展、共凉热。有了这种最基本 的道德观,就不会为了一己之功名利禄而去损别人的牙眼,更不 会置党纪国法于不顾而孤注一掷、铤而走险。同时,有了这种最 基本的道德观,也就不会在自然灾害突然降临时而冷眼旁观,更 不会认为是“天赐良机”而大发不义之财。

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