小大使实践报告
发布时间:2025-12-04小大使实践报告(实用11篇)。
⬢ 小大使实践报告 ⬢
应用型本科是以培养应用型人才为目标的本科层次教育。随着我国高等院校招生规模的逐年扩大,高等教育也从过去的“精英教育”向“大众化教育”转变。本科院校依据招生层次有“一本”、“二本”和“三本”,各层次院校的培养目标不再是过去单一的研究型,一些“二本”和“三本”院校依据自己院校的特点提出了以应用型作为学生培养目标,以适应社会对人才的需求。即:以培养的毕业生能否适应社会需要、是否受到社会欢迎为衡量办学质量与水平的重要标志。因此,作为应用型本科会计专业课程的设计应充分体现出应用型的特点。
一、会计实践课程设计的原则
会计实践课程是体现应用型教育的核心课程,包括会计模拟实验、实习和毕业设计课程。会计模拟实验课程是学生在掌握一定的会计理论和方法的基础上,在老师的指导下,让学生将理论运用于实际的会计教学活动。它不仅有助于会计理论教学质量的提高,而且在培养学生的动手能力、分析问题的能力、正确的思维方法及严谨的工作作风等方面起着不可替代的作用,是会计学科理论与实践结合的最好形式。它可使学生把所学的会计理论知识及时转化为实际应用能力,为学生从学校到工作岗位之间架起了桥梁,是培养应用型人才的重要途径;实习可分为校内实习和校外实习,作为会计课程实践性环节,是课堂教学的必要前提,也是会计专业学生进行实际训练的重要组成部分;毕业设计培养学生综合运用会计专业基础理论、基本知识和基本技能分析、解决实际问题能力的一个重要综合性的实践环节,是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段。所以,会计实践课程应按应用型本科的培养目标、会计专业的学科结构和社会对会计专业知识的`要求等重新设计,而不能照搬普通本科,以充分体现应用型的特点。
(一)体现应用型本科会计专业的培养目标
应用型本科专业的培养目标通常表述为培养德、智、体、美全面发展的,面向社会发展和经济建设事业第一线,从事会计管理与核算领域工作,具有管理、经济、法律、心理学专业基本知识、具有会计学的基本理论和较强实践能力的高级应用型专门人才。应用型人才是具有较强的实践动手能力、自学能力、分析问题、解决问题等方面综合能力的人才。而要具备较强的实践能力,会计实践课程在课程体系上、课程的内容上和教学的各个环节上都要体现实践性,强调应用型和创新性,以达到培养具有会计学的基本理论和较强实践能力的高级应用型专门人才的需要。
(二)体现会计学专业的学科知识结构
会计学专业的学科知识结构主要由会计学专业课程构成,而会计学专业课程是由专业基础课程、专业核心课程和专业选修课程三部分构成。其中:会计专业基础课程主要构筑会计学专业理论框架、提供会计学专业技能和方法的经济管理相关课程。主要包括:管理学原理、宏观经济学、微观经济学、统计学等;会计专业核心课程是指涵盖系统的会计学专业基本理论和专业技能知识的有关课程。主要包括:会计学基础、财务会计(中、高级财务会计)、成本会计、管理会计、会计信息系统、审计学、财务管理等;会计专业选修课程是上述两者之外的会计学其他有关课程。主要包括:金融学、金融企业会计学、预算会计、战略管理、税收会计等。会计学专业课程的设置直接反映了会计学科建设的完善程度、会计理论框架的系统性程度,最终影响会计学专业高等教育的效果和未来专业人才的专业素质和综合技能。因此,会计实践课程内容的设计一定要体现会计学科的知识结构,要确保在专业基础知识、专业基本理论和基本技能的基础上进行设计,使会计实践教学真正起到会计课堂理论教学的延续、补充和深化的作用。
(三)体现社会对会计专业知识的要求
随着市场经济的逐步发展,社会对会计人员专业知识结构、层次的要求也处在不断变化之中。为了适应社会经济发展的需要,会计实践课程内容不能一层不变,应设置适应社会需求的课程内容,培养能适应国际国内会计发展需要的应用型会计人才。
二、会计实践课程体系的设计
会计实践课程体系的设计要满足应用型本科培养应用型人才目标的要求,建立会计实践课程体系要在会计理论得到保障的情况下进行。
(一)提高会计实践课程的比重
由于会计学科知识更新的加快和实际情况的千变万化,会计专业毕业生只有既具备扎实的会计专业理论知识,又具有会计专业的实践技能,才能适应不断变化的环境,在工作岗位上发挥作用。因此,在设计实践课程内容时,1.在强调实践教学的内容的同时不能忽略会计理论的教学;2.提高会计实践课程的比重。在制定课程规划、教学计划时,应将会计实践课程的比重由过去的1%提高到3%以上。转贴于
(二)建立多学科和多环节会计实践课程体系
1.建立多学科会计实践课程体系。会计实践课程不再设置过去的一门会计试验课程,而是取代多学科会计实践课程。主要包括会计学基础、财务会计、成本会计、会计报表分析等能力训练课程和审计学、财务管理、管理会计等案例分析实践课程。2.建立多环节会计实践课程体系。建立包括模拟实验、实习和毕业设计等多环节会计实践课程。
三、会计实践课程内容的设计
科学、合理地设计会计实践课程的教学内容是良好教学效果的可靠保证。会计实践课程不仅有利于学生逐步巩固所学的理论知识,而且有利于对所学知识全面系统的理解,达到系统掌握、融会贯通的目的。设计实践课程内容时应采用单项实践和综合实践相结合、校内实践和校外实践相结合、综合毕业设计等形式。具体设计如下:
(一)设计单项实践课程内容
单项实践课程内容以理论教材章节为试验单位,按理论进度分别组织实践,内容包括会计学基础、财务会计、成本会计、会计报表分析等专业能力试验课程。比如,会计学基础试验,在《会计学基础》课程学习完之后,安排2周时间的单项实践。其内容包括如何填制和审核原始凭证,编制、审核和传递记账凭证,登记账簿,更改错账,编制简单的资产负债表和利润表等实践内容。其目的是提高课堂理论教学的效果,使会计理论与会计实践很好地结合,使学生对会计核算的基本方法有更深入的了解和掌握。
(二)设计会计综合实践课程内容
会计综合实践课程是将几门课程的知识融合在一起进行的实践,目的是达到综合运用知识的能力。如《中级财务会计》、《成本会计》课程可采用单项实践和综合实践相结合的形式,在学习《中级财务会计》、《成本会计》时分别安排单项实践。在《中级财务会计》、《成本会计》两门课程都学习完之后,安排2~3周的时间重点进行工业企业的综合会计业务实践,实践的目的是熟悉企业会计账簿的登记、成本的核算和会计报表业务。试验的内容一般选用一个工业企业12月份的业务进行试验。实验时只提供原始凭证,要求根据所提供的原始凭证编制记账凭证、登记账簿、年终结账和编制会计报表等一整套会计处理业务,以培养学生的动手和应用能力。
(三)校内和校外实习相结合的方式
学生在完成《财务管理》、《管理会计》、《审计》等课程的学习之后,应先安排3~4周的时间让学生带着任务到企业,重点实习、掌握《财务管理》、《管理会计》、《审计》等课程内容,目的是真正将理论与实践结合起来,将所学知识运用到实践中;然后回到实验室,安排1周的时间,利用财务会计和成本会计的模拟资料和实验结果,进行财务分析和审计,并指出该企业在管理方面存在的问题,并运用管理会计的知识,提出管理建议。
(四)毕业设计环节的内容设计
应用性本科会计专业的毕业设计以毕业论文的形式,要求以调查报告或具体分析某个企业或某行业会计、管理、审计等的具体问题或者具体设计某企业的会计制度等为内容,培养学生运用所学专业基础理论、专业知识和基本技能,提高分析和解决实际问题及从事科学研究的能力,培养学生刻苦钻研、勇于创新的精神和认真负责、实事求是的科学态度。
四、会计实践课程教材的设计
应用型本科教材建设应当符合应用型人才培养目标、适应应用型人才培养模式。目前,市场上会计专业应用型系列教材尚未形成,许多应用型本科学院仍然沿用偏重研究型的教材。这些教材强调的是系统性和完整性,注重理论知识,缺乏实际操作内容。而且,教材的难度过深,不利于学生消化吸收。因此,笔者认为,设计一套适合会计专业应用型系列教材是当务之急。
(一)组织有教学经验、直接从事应用型本科教育的老师参与编写体现应用型特点的会计专业应用型系列教材
包括《会计学基础》、《财务会计》、《高级会计》、《审计学》、《财务管理》、《成本会计》、《管理会计》等课程,并配备相应的习题、实训、案例教材。教材的内容应体现应用型本科的时代性,在编排上,打破研究性教材从“总论”、“概念”、“论述”到“案例”的套路,建议从“案例”入手,在章节的编排上要先易后难,这样的教材更适合应用型本科学生的学习。
(二)对辅助教材——习题、案例和实训,应紧密结合实际,体现实际操作方法
选用有代表性、时代性的典型案例,根据实际情况可每年更新教材内容。
总之,教材应服务于应用型人才的培养模式,体现时代性,并适合应用型本科院校的办学特色。
⬢ 小大使实践报告 ⬢
作为一个爱心大使,他是一个身上散发着温暖和关爱的人。他总是不知疲倦地奔走在社区中心、敬老院、孤儿院和福利院等地,尽心尽力地帮助那些需要帮助的人们。他的事迹令人感动,也深深地激励着我们。
他的名字是李明,一个普普通通的年轻人,为了追求心中的爱心使命,他毅然放弃了高薪的工作,选择了做一名社会志愿者。他的家境并不富裕,可是他用自己微薄的积蓄购买了一些基本的物资,准备着在社区和各福利院里做点小事情,帮助那些需要帮助的人们。
他为敬老院的老人们组织了一次暖心活动——音乐会。他购买了一些音响设备和乐器,在一个温馨的晚上,他带着一些朋友一起来到敬老院,给老人们带来了一场美妙的音乐会。老人们听着轻快的音乐,夕阳下抚摸着伤心和孤独的心灵,他们的脸上绽放出了温暖的笑容。同时,他还亲自给每个老人发放礼物,给予他们关心和温暖。李明的爱心行动感染了大家,越来越多的人们加入到志愿者队伍中。
他还经常带着孩子们到福利院里,陪着孤儿们玩耍和学习。他开设的义务辅导班吸引了很多孩子们的参与,他不仅传授他们知识,还给予他们真挚的关心和爱。孩子们被他开朗的性格和耐心的态度深深吸引,对他充满了崇拜和感激之情。他用自己的行动告诉他们,他们并不孤单,社会上有人一直在关注他们的成长。
李明还经常组织社区义工团队进行清扫、环保等公益活动。他化身绿色环保使者,号召居民培养环保意识,爱护自然环境,减少浪费并进行垃圾分类。他带领大家清扫街道、公园等公共场所,使整个社区焕然一新。他的付出不仅仅给社区带来了美丽的风景,更重要的是感召了更多的人加入到环保行动中来。
李明以自己积极向上的带动作用影响着周围的每一个人。他不仅是一位爱心大使,更是一位心灵的引路人。他用自己的事迹告诉大家,爱心无处不在,我们每个人都可以成为一个爱心大使。他用自己的行动传递出了一种爱的力量,激发着更多的人加入到公益事业中。李明在我们心中是一个值得敬佩和崇拜的人,他是一个无私奉献、乐于助人的榜样。
李明的爱心大使事迹不仅仅是一个人的故事,更是一种精神的传承。他用自己的实际行动践行着“爱与奉献”的价值,他让更多的人意识到每个人都可以对社会做一些贡献。他的事迹激励着我们,让我们深深明白爱心无国界,无论我们身在何处,只要用心去做,我们就可以成为一个爱心大使。
总之,爱心大使李明的事迹让我们相信,爱是一种无尽的力量,只要我们不断传递和分享,就能让世界变得更美好。他用爱心和奉献改变了许多人的命运,他也将继续用自己的行动激励更多的人加入到公益事业中来。李明的事迹是值得我们传颂和学习的,他是一个真正的爱心大使,让我们一起努力成为他的好榜样。
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撕小广告社会实践报告一、项目简介
在如今物质丰富的时代,我们随处可见的是小广告。小广告能够传递信息,同时也容易产生环境噪音,因此如何有效地撕除小广告是社会发展的必需和我们的责任。本项目旨在调查、维权并展开社会实践,以期能够加强社会监督,维护公共环境及建设美好城市。
二、项目实施
本项目主要采取了以下措施:
1.实地调查
在项目开始之前,我们首先进行了实地调查。通过调查,我们了解到广告撕不干净的原因及影响,也发现了大多数小广告存在创新性、趣味性、唯美性等亮点。因此,在撕掉小广告的同时,我们也尝试在相应位置张贴卡片,减少影响。
2.主动维权
在实施项目时,我们很快发现,有些小广告布置得非常隐蔽,但这并不能成为他们妨碍公共秩序的理由。为此,我们主动与有关方面取得联系,制止并查处不法分子,重新恢复城市环境。
3.发动群众
除了我们的工作之外,发动群众也是项目实施的一个重要环节。我们邀请志愿者帮忙撕掉小广告,并宣传维护良好环境的重要性。通过发动群众,我们成功削弱了小广告对城市环境的影响。
三、项目成果
本项目得到了良好的成果:
1.大部分地区小广告的数量得到了明显下降。
2.对于有的难以撕除的小广告,也有了优秀的制止手段,有效控制广告的数量。
3.调整了广告的张贴地点,合理规划广告,呈现出更优质的城市环境。
四、项目体会
本人在本次项目中担任了工作组长,收获颇丰。首先,我认识到了广告与环境的关系密切,只有正确处理,才会同时促进城市环境与商家效益。其次,我也意识到,在维护公共环境的同时,需要发动群众共同致力于这一目标,共建美好家园。
总之,撕小广告社会实践让我们认识到了广告对城市生态的危害,提高了社会环保意识,强化了对城市环境规划的认识。我相信,在未来的生态文明正义法制建设中,我们也可以通过这样的行动来建设更加美好的生活环境。
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寒假社会实践报告
社区服务的感想
通过这次的社会实践,让我学会了很多东西,我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此,我才渐渐地懂得了一个道理:要创造自己的事业,就必须付出加倍的努力,凭着一个人对工作的执,坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,为以后的工作打下基础,只是,我觉得个别惭愧,都怪自己不够争气,不珍惜这好的时间和机会去好好读书,整天都无所事事,在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会,同时也给了我一次记忆深刻的经历。
这一次我参加的是最普通的打扫任务,因为我们这个社区条件比较差打扫的人员很少,也没有组织此类活动,并且这的邻里之间并不打招呼也不知道各家情况,随意我便挑了一个最简单的来做。
此次活动虽然只有三天,但也让我认识到了很多,我认识到的是人们的品德问题。这几天我总是上午去打扫,第一天我在想这几天正是放炮的佳时那炮屑定是不少,但没想到地上竟干干净净,我想定是清洁人员打扫,于是我便简简单单的把剩下的清扫干净。到了第二天我便来的早一点,但没想到原来除了清洁人员在打扫外还有一些和我一样的人在打扫,他们都是一大清早来这在打扫
上差不多一个半小时再走,然后下午再来拾一下纸屑。我倒是相形见绌了,于是后两天我便向他们学习,虽然累那么一点,但心里边却舒服多了。但仍有一些让人难过的事,有些不懂事的小孩,总是不停的制造垃圾,最烦人的事那些人还总是随便撇,并且还踢着玩,除此之外,什么吃的喝的东西可真不少,过一个春节我看最累的还是那些清洁工了。我还发现一个比较严重的事,西安市的好多地方的垃圾总是焚烧处理,这可与生活的理念完全对着干,望有关部门能够进行改善。
我看着那些在为城市美化的人们在工作时,总是很认真的在做,但他们是这个社会而最底层,他们在为这个城市默默奉献着,他们对工作的热情不亚于那些上层人士,也许他们认为做好一份工作就够了。通过这次的社会实践,让我学会了很多东西,我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此,我才渐渐地懂得了一个道理:要创造自己的事业,就必须付出加倍的努力,凭着一个人对工作的执著、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
这次组织的社会实践让我懂得了社会实践不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动,因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动,就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动,自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力,是热爱劳动的表现。
社会实践是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;社会实践是忘我的劳动,也是培养我们关心公共事业热情的。参加社会实践的光荣感,塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会,同时也给了我一次记忆深刻的经历。在实习的过程中,我认真、负责地做好每一件自己该做的事。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。在竞争如此激烈的今天,对于我们这些出生牛犊的学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了,可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多,以后自己要走的路还很长,不能只安于现状,一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的,虽然会有很多坎坷,但总是会有办法解决的。做人不怕失败,最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己,因为我总是对自己说“勇敢点,挫折?怕什么,风雨过后一定会有彩虹的”。于是,我便有着一个坚定的信念,那就是克服自己在成长中的困难,坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信,自己的明天将会更加美好!篇二:社会实践报告(社区服务类)2012 年
寒
假
社
会
实
践
报
告
院 系: 国际教育交流学 院(系)
班 级: 艺术设计一 班 姓 名: 邹施琦 平顶山学院寒假社会实践报告
一、实践目的:
走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事,增强社会责任感,培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。
二、实践内容:
1.参与社区管理,协助社区出墙报、进行清洁楼道、拾捡垃圾等
活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾; 2.清理社区内墙面上张贴的广告; 3.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事; 4.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设; 5.开展读书学习互助活动,帮助和指导社区内的小朋友开展读书
学习。
三、实践心得:
今年寒假我参加了假期社区服务活动,虽然五天的时间活动让我觉得很累很辛苦,但我从中锻炼了自己,并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过五天的实践,使我有了些关于社会基层建设的心得体会。学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。
处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让我觉得自己是另一个雷锋。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误,正确认识自己。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早
世界的真理,抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。
大学生寒假社区服务是对自己的一次考验。在父母羽翼下成长的我们到底有没有能力,在社会上用双手来收获什么。到底我能干什么?心理上总有这样的疑问,寒假社区服务就是证明自己能力的一个平台,迎接未知,考验自己,把想象和实际联系起来,看看自己是不是温室里的花朵。
可能大学生的我们还没有多大的本领,但是即将成为栋梁的我们在真正走入社会前来的一次预演。出墙报,清洁楼道,打扫卫生,卖废品。一份简单的工作,却可以让我们认识自己。
1月5日上午,我们设计了一期关于过年习俗的墙报,在社区引起了很好的反响,爷爷奶奶纷纷告诉我们他们小时候过年的事情。下午我们跟着社区打扫卫生的阿姨一起清洁社区的卫生。
1月6日,我们拿着小铲子,去到各个楼栋清理小广告。很辛苦,一天下来胳膊都是酸酸痛痛的,可以我们干的非常起劲,为社区环境贡献出自己的一份力量。1月7日,我们把社区的旧报纸,杂志整理起来,拉到废品收购站卖了。这样不仅节约了资源,还得到了一笔不小的经费。下午我们去宏图书店,买了一些适合小朋友读的故事书和一些年货,为明天和后天做准备。1月8日,我们开展了一期读书学习互助活动,帮助和指导社区内的小朋友开展读书学习。家长们带着孩子来社区的图书馆让孩子们看他们喜欢的图书,一些小学生还拿着不会的作业来问我们,我们很耐心的给他们解答。1月9日,我们起了个大早,去到孤寡老人家里,为他们打扫卫生。扫地,拖地,擦柜子,刷厕所。虽然很累,但是看到老人脸上洋溢的笑容,我们从心底里都是暖的。天气很冷,可正是因为有这样的环境,正激起了我要在假期参加社区服务的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过社区服务,找出自己的不足和差距所在。
社区服务活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流,思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去”的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。
参加这类实践活动,对于现在的大学生来说是十分重要的,一是锻炼我们的实践能力,这也是这个活动开展的初衷;二是增加学生与外界的交流,使得学生不再死读书,读死书,而是在实践中发现真理的所在;三是让学生们学会感受社会,体验社会,真正参与到社会实践中去,让我们自觉地去发现生活中的美好,去感受更广阔的人生。
两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿,它已经不符合现代大学生的追求,如今的大学生身在校园,心儿却更加开阔,他们希望自己尽可能早地接触社会,更早地融入丰富多彩的生活。时下,此类活动正逐渐壮大,成为校园里一道亮丽的风景。显然,这种活动已成为一种势不可挡的社会潮流,学生更趋向于全方面发展。
“艰辛知人生,实践长才干”。通过开展丰富多彩的社区服务活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社区服务活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生,即将走上社会,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。社区服务使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化。
通过这次的社区服务,使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点,继而萌生亲切感、自豪感,并懂得爱惜、保护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题,并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决,从而掌握基本的服务社区的本领,形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作,懂得理解和尊重,形成团队意识和归属感,增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始,关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题,并养成随时随地保护环境的意识和习惯。DM566.COM
在实践的这段时间里,我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此,我才渐渐地懂得了一个道理:要创造自己的事业,就必须付出加倍的努力,凭着一个人对工作的执,坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,为以后的工作打下基础。这一次社区服务给了我学习的机会,同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实践的过程中,我认真、负责地做好每一件自己该做的事,对自己的疑惑,都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了,可到了实习的时候才知道原来自己要学的篇三:暑期社区服务社会实践报告 2011年暑期社会实践报告
题
目:
暑期社区服务社会实践报告
院
系: 年级专业: 姓 名: 学
号: 2011 年 10 月 9 日
暑期社区服务社会实践报告
骄阳如火的暑假,我一如既往的选择回家。开始几天,每天翻翻带来的书,听听音乐,看看电视,甚为消闲,不过时间一久,便觉得无聊。碰巧遇到评选文明县城活动,各个社区组织实践服务活动,我立即报名参加。做一点志愿服务活动,一来丰富生活,增长阅历,培养组织沟通能力,二来以一颗感恩之心,传递关爱,回馈社会,非常有意义。
我的任务是一周服务三天,为期三周,服务项目主要有社区卫生保洁,消夏文娱活动服务,弱势群体一对一帮护等。虽然成就不大,但自己努力付出并认真完成了任务,这个过程中体会颇多,获益匪浅。
社区卫生保洁
我所居住的小区,卫生环境还算不错,但入口处是一条狭长的小路,道路两旁蔓草丛生。从前一直觉得,曲径通幽,芳草萋萋,别有一番情趣,无奈杂草日盛,本就狭窄的小路被挤占了大半,草丛间夹杂纸屑果皮塑料袋,更显杂乱。于是周一清晨,我起了个大早,我了一双麻布手套,一把锄头,兴冲冲来到目的地。一开始,我用力把锄头扎进草堆中,前后猛砸,只觉手臂酸胀,腿有些发抖,而土块被翻起大半,草依然顽强的留在那里。折腾了大半个小时,只是白费力气,索性锄头一丢,双手拔起来。晨练的大妈刚好路过,笑道:“锄地不光是力气活,还是个技术活。眼手一致,有力均匀,姿势要正确”。她很耐心的讲解起来,边说边示范。弯腰,弓腿,我的姿势笨拙甚至滑稽,但慢慢也就适应,速度也快起来,忙活了一会儿收拾出一块空地来。
常言道,“眼高手低”,至此我猜真正体会到这种落差。多年读书,自认为积累不少知识,但将来进入社会,能否将其用于实践,值得深思。增强实践能力,多看,多思,勤学,勤问,不单单锄草如此,将来的求学,工作也应秉承这种态度。正如古人所说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
几个清晨的忙碌,终于清理出整洁的路面,虽然身体疲惫酸痛,但心里着实开心。每当走在社区里,总会下意识的捡起地上的垃圾,看到街上的清洁工人也开始冲他们友善的笑笑。尊重别人的劳动成果,为社会献一份绵薄之力,收获的是家园和心灵双重的快乐。
消夏文娱活动服务
为丰富广大居民生活,提升精神文明,社区号召全民参与文娱活动。然而多
数居民喜欢带着家中,邻里互动交流较少,气氛不浓。社区打算举办周末消夏活动,我应召帮忙宣传和组织。跟居委会负责人商量过后,大体确定了象棋,扑克牌,广场舞等几个活动,首先,写好活动策划,定好流程,第二,规划好场地,列好桌椅音响等物品清单;第三,安排好活动负责人以及服务人员。接下来,就是在醒目处张贴海报,挨门挨户动员大家参与了。有些住户推脱有事,我得耐心诚挚的邀请,如承诺帮他们照看小孩,帮忙买菜,活动现场提供冰镇饮品。这个过程,需要不断沟通交流,善于了解不同居民的实际需求,以诚动人。几天的上门邀请,大家的态度由冷漠到关注,积极性挺高。八月的夜晚,热气慢慢散去,小区的人们三五成群聚在一起,或下棋,或打牌,或散步,或跳广场舞,怡然自得,乐在其中。我加入广场舞的队伍,帮阿姨们放放音乐,搬搬桌椅,拎几瓶矿泉水,事情虽小,但这种简单的交流却能真正打动人心。她们的快乐感染到我,身心都轻松愉悦起来。无论动作是娴熟曼妙,还是错乱笨拙,每个人都在认真的踏着自己的节拍,舞动自己的快乐。我见到一位老奶奶,跟在队伍后,跳得十分卖力,正如她对身边的人所讲:“人奋斗一辈子,不图名,不争利,能挣得个终日快乐,就是最大的幸福”。幸福的涵义见仁见智,在未来的生活中,要笑对烦
恼,适时减压,善于收集生活中的快乐,传递希望和幸福。
弱势群体一对一帮护
我的邻居有一对老夫妇,儿女常年不在身边,丈夫中风多年,经济上虽宽裕
但生活得非常落寞。我每周抽半天时间陪这两位老人,刚开始只是读读报纸,唠唠家常,但总是我说个不停,他们礼貌的应上几句。问有什么需要帮忙的,他们总说没有。我想,两位老人经济上宽裕,吃穿用度不用操心,老爷爷的病虽难治,但政府和子女做保障,医药费不愁。精神上嘛,老人家看看电视,我再讲点趣闻乐事,应该有所改善。
接触的久了,才发觉老人的实际困难。大娘买粮油果蔬从来都是少量的买,不是吃不完,而是提不动;她夜晚很少出去散步或参加文娱活动,因为眼睛不好,体力有限,担心跌跤;大爷行动不便,不能定期到医院检查,只能随意买些药来治;灯泡坏了没法及时换;水龙头出问题自己修不了;大娘遇到头疼脑热的病,还要照顾老伴,非常辛苦。诸如此类的琐碎事情,在我们看来没什么,在他们生活中就显得非常不方便。有一次刚好碰见大娘给老伴买新药回来,我帮忙看说明书,一看才发现这种药副作用极大,尤其不适用中风患者,盲目服用后果不堪设想。老人眼睛不好,哪里能顾及此?想到这里,忽然忧心忡忡起来。我个人力量有限,只能偶尔帮他们买买菜,收拾屋子,读读报纸,聊聊天什么的,但我想,发动整个社区的人关爱身边的弱势群体,真正深入到他们生活中,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,用爱心和耐心付出,那这对老夫妇以及更多需要帮助的人将生活的更加舒心和欢乐。最好大家能形成一个组织,轮流照顾,轮流帮忙,把这种风气推广和传承开来,这样的帮助才能持久。社区服务的时间虽短,但我从中体会到人生的道理,对未来的人生规划,也有了清晰和务实的把握,在此过程中,自己的组织沟通能力也得以锻炼,同时更加关注社会热点,对一些问题有了更深的认识和思考,也开始意识到自己身上的责任感,愿尽自己的力量帮助他人,奉献社会。篇四:社会实践报告社区服务体会
社会实践报告
社区服务之体会
通过这次的社会实践,让我学会了很多东西,我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此,我才渐渐地懂得了一个道理:要创造自己的事业,就必须付出加倍的努力,凭着一个人对工作的执,坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,为以后的工作打下基础,只是,我觉得个别惭愧,都怪自己不够争气,不珍惜这好的时间和机会去好好读书,整天都无所事事,在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会,同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实习的过程中,我认真、负责地做好每一件自己该做的事,对自己产生,都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了,可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多,以后自己要走的路还很长,不能只安于现状,一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的,虽然会有很多坎坷,但总是会有办法解决的。做人不怕失败,最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己,因为我总是对自己说“勇敢点,挫折?怕什么,风雨过后一定会有彩虹的”。于是,我便有着一个坚定的信念,那就是克服自 己在成长中的困难,坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信,自己的明天将会更加美好!
人们都说:劳动最光荣。利用假期体会了劳动的辛苦,也体会了劳动的快乐。周五,我和同学三人去居委会参加社区保洁活动,居委会的负责人让吩咐我们去小区里面刮小广告。我高兴的应承了下来,心想,弄小广告有什么不容易的,拿手一撕不就成了!于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了,谁知道事实和想象是有差距的,而且差距还不小。
我先找到一个贴在地上的小广告,貌似真的很难弄,拿铲子刮了半天也没有太大的结果,本想放弃,然后去干点别的事情,但是不服输的性格使我想到,还没有什么事情能够难倒我呢,然后,我就在哪里冥思苦想,想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了,被水冲过的地面上的小广告,很容易就掉了,所以我想到了,将小广告上面弄上水,等了2,3分钟,果然,很有效果,拿手轻轻一撕,小广告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果,当时心里挺兴奋的,于是更加满怀信心,去劳动了!
呃?经过一番努力之后,被我清除过的地方确实看着干净,整洁多了。
我想,通过自己的劳动,自己动手动脑解决了问题是我收获最大的,学习亦是如此吧!
参加社会实践是大学生很好的锻炼自己的机会!有实际教育意义!可以学到许多课本上学不到的宝贵知识!大学生要多多参加此类活动对自己有好处!通过这次实践,给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候,无论是会还是不会,你都要有勇气面对它,尝试一下。做了,你是困难的领导;不做,你是困难的俘虏;而我在实践中收获了许多,同时也发现了许多自身的不足。所以,我会在今后的学习当中更加努力,不断地充实、完善自己!通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密 等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知 识,并不断深入到实践中,检验自己 的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
切身体验劳动时,我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦,但却是苦中带甜的。劳动的感受,在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的,这种感受是作为一名劳动者内心深处最平凡而又殊于一般的感受篇五:社区志愿服务社会实践报告
社区志愿服务社会实践报告
郭子薇
08计信2班
电信学院
为了弘扬我国扶危济困、助人为乐的传统美德,培养了当代大学生吃苦耐劳的良好品格。此次我院校分党委分团委号召的 “关注家乡发展服务家乡建设”服务活动,根据学校有关精神和安排,充分发挥大学生知识技能优势,以分散为主,按照就近、就地、就便的原则,我们组织了“进社区”活动小组,并开展了形式多样、丰富多彩的实践活动,我们认真工作,热情奉献,为广大人民群众做实事、办好事、解难事,切实把党和政府的关心送到群众中去。
现将我个人工作总结汇报如下:
寒假之前,我队积极响应,认真落实,根据自身的专业特点,确定实践方向。1月26日,我以深圳市职业技术学院学生志愿者,开始进入深圳市罗湖区翠竹街道翠竹社区工作站进行服务。这个二十多天的活动期间,我时刻以社区工作站人员的标准要求自己,恪尽职守,守时敬业。以人民公仆的姿态参与社区服务活动。
紧密结合实际,开展多种社会实践活动 1.
这期间,我主要是为市民办理保障性住房有关申请,包括解答前来咨询的市民,向他们详细的说明申请条件和需要准备的资料;如果符合条件,才会发放申请表,这一环节我和其他工作人员都严格审核申请人的资料,条件,这也是对申请人和对审批保障房的政府部门负责任,因为如果随便将申请表派发出去,不符合条件的申请人会为了找需提供的资料而奔波但最终也无法受理申请,同时也会增加审批保障房的政府部门的工作量;之后就是受理申请,审核递交的申请表和材料,认真严格审核材料是否齐全和与原件一样;录入资料和打印回执;受理申请后就要进行一次录入,二次录入等等,最后就要提交给有关部门初审。2.我还会做录入信息的工作,为了尽快完成上级安排的统计工作,我在社区人员指导下,尽快熟悉工作要求,帮助社区人员进行户口登记整理,不怕苦、不怕累。同时也是自己对户籍信息的各方面有所了解,还提高了自己的打字水平。3.维修电脑,为社区工作站的工作人员讲解日常维护电脑的小细节。电脑用久了,难免会有许多问题出现,帮忙处理电脑出现的小问题,重装系统,修复数据。这些功夫在我专业实训课上都有学过,大大提高了专业的应用能力。4.除此之外,主动积极配合社区人员的工作。帮忙宣传社区开展的活动,派发老人证,为有特殊情况的写紧急补助金申请书等等工作。
通过这次的社会实践,让我学会了很多东西,我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此,我才渐渐地懂得了一个道理: “用心,不仅仅是对自己,也是对他人的认真负责。”我在审核市民提交的保障房申请表时候,发现遇到许多相似的问题,如发现许多申请人将户口所在的社区街道办和社区工作站写错,没有出示街道办事处提供的计划生育证明反而拿出计划生育证。。虽然,这些要求都在申请表内列明,但是我想是不是我做事不够仔细,不够用心呢、因此,此后在派发申请表的时候,我会给每个申请人叮嘱,要看清楚申请表列明的要求,计划生育证明要在哪里哪里办,收入证明如何填写,哪个空应该填什么,如果哪个空不知道该怎么填写问清楚再填·······我还将我们社区工作站和街道办的全称打印出来,让申请人更加清楚的填写申请表。我认真、负责地做好每一件自己该做的事,明白了用心做事才能把事情做好。在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会,同时也给了我一次记忆深刻的经历。在竞争如此激烈的今天,对于我们这些出生牛犊的学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了,可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多,以后自己要走的路还很长,不能只安于现状,一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的,虽然会有很多坎坷,但总是会有办法解决的。做人不怕失败,最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己,因为我总是对自己说“勇敢点,挫折?怕什么,风雨过后一定会有彩虹的”。
于是,我便有着一个坚定的信念,那就是克服自己在成长中的困难,坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。
⬢ 小大使实践报告 ⬢
教材分析:
是s版语文十二册百花园五的口语交际。要求学生选择一些历史古迹或景点,担任旅游大使,系统地进行宣传和介绍。
学情分析:
在第五单元里,同学们学习了、等课文,也从电影、电视、报纸、杂志或亲身的旅游中了解了我国的一些名胜古迹或名山大川。学生也具备了一定的信息搜集、处理信息能力,但如何有条理地,用恰当的说明方法,生动地把名胜古迹或自然景观特色介绍给别人听,还需要老师有效的引导。
设计理念:
这次口语交际的话题是,本设计主要体现以下几点理念。
1通过观察、查阅或查阅资料,引导学生提高收集和分析资料的能力,从而了解一些有关历史遗迹或风景名胜的知识。
2通过**课件、创设交际情境等方式,充分激发学生的交际兴趣。
三。在交际过程中,通过听、说、评等手段,在一定程度上提高每个学生的交际能力。
教学目标:
1通过对数据的收集、整理和分析,培养学生的信息处理能力。
2可以看到自己的名胜古迹或自然景观与您分享。
三。明确介绍顺序,绘制旅游线路图,用实例或数据说明这示意个旅游景点。
4在交流中,我们应该学会倾听,获得知识和乐趣。
教学重点:
1学生对所收集信息的选择,以及如何灵活运用知识将知识转化为自己的交流内容。
2.绘制旅游路线图,并使用示例或数据说明这示意个旅游胜地。
教学难点:
通过整理介绍顺序,绘制旅游线路图,用实例或数据说明这示意个旅游景点。
教学准备:
1课前让学生接触现有知识,通过观察、咨询或查阅资料,了解我国或家乡的风景名胜或自然景观;搜集相关的文字和**等资料。
2、教师自制多**课件。
教学时间:一课时
教学过程:
1,营造交流氛围,激发交流兴趣
1、**学生熟悉的风景名胜**,让学生说说是哪一处。先播家乡的,再播全国的。
2你知道中国还有哪些风景名胜或名山大川。
教师过渡:我们想在这节课上交流的内容与我国名胜古迹或名山大川有关。请打开这本书的127页。
二、学生自读导语,明确要求
(一)、话题内容
1通过名字阅读介绍,让其他同学思考本次口头交流的主题内容。
2做旅游大使,谈名胜古迹,谈风景
3、理解“读万卷书,行万里路”这个成语的意思。形容学问渊博,见多识广。
师引导:也就是说本次旅游大使交流的内容既要有书本知识,也要有生活知识,把书中学到的或搜集到的知识与观察实践得到的知识结合起来。
(二)、交流要求。
1、熟悉自己要介绍的内容。根据自己绘制的旅游线路示意图,有秩序地介绍景区或自然景观,语速、语调要恰当。
2用实例或数据说明文物或风景的特点,使人信服。
(三)、活动评价
1.是否可以有序地介绍某个景点或自然景观,说话的速度和语气是否合适。
2能否举出实例和数字来说明文物或风景的特点,这是令人信服的。
三。听介绍时,要注意地名和表示地点的词语,以及描述名胜或自然景观的优美句子。听的同学要专心,不明白的及时提出来让“旅游大使”解答。这两个内容是使文章有序、生动、具体的主要方法。
教师让说和听的学生都注意这两项,对培养学生有序地描写景物有很大帮助。
三、组内交流
1、自由组成“旅游团”,给自己的旅游团起个名字。
2、组内交流:轮流当“旅游大使”,给大家介绍自己知道的风景名胜。鼓励学生灵活使用旅游路线图、课前准备的课文或**资料。
3、小组内推选出最佳“旅游大使”,代表本组在全班交流。
四、展示交流,评选最佳“旅游大使”
1、每个组的最佳“旅游大使”上台为全班同学介绍。(有**的将放在每个人的展示平台上**或在黑板上粘贴旅游线路示意图)注意规范学生口语。在适当的时间予以正确的引导
2观众采访了他们最喜欢的旅游大使的内容,并询问更多细节。在讲解的过程中,听众可以向介绍人提问,介绍人会回答,从而加强全员的口头交流和互动。
三。师生评价:他们的介绍怎么样?评价应以口语交际的评价要求为依据。
既要有教师的点评,也要有学生的点评;我们既要指出不足,提出建议,也要肯定优点,表示赞扬。体现口语交际评价的及时性和动机
4选出最优秀的旅游大使和最热情的观众!
五、活动小结
1、颁发最佳“旅游大使”奖。
2、被评为最佳“旅游大使”有何感想?
3、通过这次口语交际,大家有哪些收获或感受?要启发学生多角度谈,如:保护名胜古迹;今后要多读书,多读好书,加深对祖国的了解,热爱祖国;多与同学交流,提高交际水平;想亲眼目睹祖国的山山水水……
六、课堂小结
“读万卷书”和“行万里路”,是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”,不“行万里路”,那就只能是纸上谈兵。只“行万里路”,不“读万卷书”,那就更难成大事。
只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来,知识才能化为力量,书本才能变成财富。因此,我们应该继续学习和实践,提高我们的综合素质。
七、拓展练习:交际主题相同的同学组成合作小组,将自己搜集的资料归类、整理成一份剪报。
板书设计:
口语交际:旅游大使
当旅游大使,说名胜谈风景
读万卷书,行万里路
⬢ 小大使实践报告 ⬢
今天,我要去参加“中华文化小大使”参赛考试。
到了学校,我们找到二年级的地方排队,我忽然发现后面有一个熟悉的人影,我回头一看原来是于悦,过了一会我又看见了王子月,我心想我们班的同学可真多啊。
老师把我们带到了合适的位置,不过于悦和我不在一个教室,我看到周扬帆了,教室后面有六个位置,不过我没有坐上,但是我们排成两队开始了才艺表演。到我了,我很兴奋,表演完了我们排着队到另外一个教室去答卷子,到了教室,周扬帆她们已经考完了,我们遇到了一起。我写完了,我把卷子交到讲台上,把答题卡交到老师的手里,老师说:“你们可以玩一会。”我们开始玩游戏,我看见有两个男生正在下象棋,我还听到优美的歌声,还有猜谜语的呢!老师给我们发奖状,念到我了,我特别的高兴,有一个很漂亮的奖状,还有一本书,下课了我们排着整齐的队伍走出了大楼。
今天我感觉很开心,我觉得我收获到了很多知识,我以后还要积极参与这些活动。
⬢ 小大使实践报告 ⬢
大家好,我叫李会,喻意是事事领会。我是一个内外兼修的姓,具有一般姓的活泼性格,也有着沉着冷清的性格。望庭前花开花落,宠辱不惊,这才是真正的自我。
我没有出色的外表,但却大方得体。在教师眼中,我是一个有礼貌的学生,见到教师我能做到主动问好。我和其他姓一样也有自我的兴趣爱好,我爱在空闲之余看看书,每看一本书我觉得都是一种成就。兴致来的时候我会弹弹琴,边弹边唱,我认为那是一种享受,在那期间我会完全融在音乐里。听歌当然也是一种不错的消遣,朗读虽不是我的拿手好戏,但在读书时我总会放松自我。
我是我们班的班长兼英语课代表,为同学们服务我很乐意。班长这职务倒并不是多繁忙,也就是偶尔开开小会,有什么事宣布一下,遇到团体的事情时,当然要带头干。但英语课代表的活可不少,每一天除了收作业还要送作业,这一来一回可花了不少时间,但人要有为团体“牺牲”的精神嘛!
我在班里人缘挺不错的.,几乎和所有的人都能说的来,我乐意和不一样性格的在一齐交谈,这样我能从他们那里学到更多的东西,正因为这样才使我构成了内外兼修的性格。
年轻的心中有晴空下靓丽的风景,也会有阴沉的雨在青春的日历上,会有绚烂的春光,也会有寒冷的冬意。在人生的慢慢旅途中,忧愁会时常前来叩门,真正的生命交响曲,本身就包含着成功与失败的双重乐章,我要精彩的度过人生的每一天,就像海伦、凯勒所说的那样要把生命的每一天都当成是最终一天,因为仅有那样才会珍惜生活,笑对人生这才是我的人生观。
⬢ 小大使实践报告 ⬢
周日的早晨,奶奶为我们准备了丰盛的早餐,有牛奶、面包还有煎蛋。
吃饭时,爷爷看到煎蛋对我说:伟奇,你的手有劲吗?我说:有劲呀!爷爷说:我们做个小实践好吗?说着,爷爷拿来一个鸡蛋对我说:你能用手把它攥碎吗?我想:不就是一个鸡蛋嘛,平时都需要轻拿轻放的,我肯定能攥碎。便信心十足的说:能!
说着我从爷爷手中接过鸡蛋,把它攥在手掌中,用力一攥,鸡蛋竟然没有碎!我想:看来我得再用点力才行了。随后,我咬紧牙关,皱紧眉头,使出九牛二虎之力,脸涨得通红,右手在微微震动,身子因用力而不停摇晃,可是鸡蛋还是原封不动。
奶奶在一旁说:大孙子,加油!加油!我越来越使劲,手指甲都白了,手上的青筋暴跳,好像一条条小蚯蚓要跳出来似的,最后我没有力气了,败下阵来。
为什么鸡蛋不会破呢?难道这是铁鸡蛋?
这时爷爷笑着对我说:鸡蛋是椭圆的,这使它变的受力均匀,所以怎么攥也不会碎。
噢,原来是这样!我明白了。
⬢ 小大使实践报告 ⬢
撕小广告社会实践报告一、实践背景
随着城市化进程的加快,各种小广告铺天盖地地出现在了我们的生活中,它们仿佛无孔不入,时刻影响着我们的心理和行为。然而,这些小广告存在着很多的弊端,不仅污染了城市环境,也影响了市民的休闲娱乐。因此,为了改变这种情况,我们决定利用课余时间开展“撕小广告”社会实践活动,希望能够通过我们的努力,让城市更加美好。
二、实践目的和意义
1.贯彻落实“创建文明城市”的方针,推进城市文明化建设。
2.培养学生的环保意识和责任感,增强集体荣誉感和社会责任感。
3.促进学生之间的团结合作,提高团队协作能力和组织管理水平。
三、实践活动安排
1.活动时间:2019年9月20日、9月27日、10月4日、10月11日等8个周五下午。
2.活动地点:学校周边,市区主要商业街道。
3.活动内容:
(1)收集、整理、印制撕小广告宣传手册。
(2)分组走街串巷,宣传撕广告活动的意义和方法。
(3)利用宣传手册向市民推广撕广告的重要性,并呼吁他们积极参与。
(4)在明显的广告牌和墙壁上进行撕广告行动,并在撕下的广告纸张上写上“撕小广告,我是文明市民”的口号。
(5)进行环境保护现场宣传和交流,鼓励市民共同参与城市环境保护行动。
四、实践效果和体会
经过两个月的奋斗,我们取得了不错的效果。通过努力,我们共清理了约1000张广告,印刷了3000份宣传手册,实现了对20个商业街道的覆盖,广大市民的环保意识和行动也有了明显的提升。在此过程中,我们深刻体会到了城市管理的重要性,更加坚定了保护环境的决心。同时,我们的团队合作能力和组织管理水平也得到了很大的提高。
五、结语
通过这次“撕小广告”社会实践活动,我们不仅取得了实实在在的成果,而且深刻地认识到了环保意识的重要性以及自己的社会责任和使命。在未来的学习和生活中,我们将继续保持环保意识,积极行动,为创造更美好的城市而努力!
⬢ 小大使实践报告 ⬢
大家好,我是五(4)班的xxx。很荣幸当上微笑大使。
在介绍我之前,我想先给大家讲一个故事:曾经的一个圣诞前夜,一些乞丐聚在一起。他们做了一个花环,准备送给他们最想感谢的人。
大部分的乞丐都想送给那些给予他们帮助的人。例如富人、学校的小女孩、小店里的老板们等。只有一个乞丐,他想把花环送给一个老太。大家都很奇怪。那个乞丐说:“因为她经常给予我们微笑。她坚定了我们的信念!”
是的,微笑就是那样有力量。在生活中,我也是个爱微笑的男孩。在成功时,我会微笑来祝贺自己。在失败时,我也会用微笑来鼓励自己……
我就是我,今天能够当上微笑大使,多谢大家的支持。我今后会更加努力地……额,去微笑。谢谢!微笑大使评选获奖感言演讲稿篇2
很荣幸我能获得“微笑大使”这一殊荣,感谢一直以来给予我帮助的`领导和支持我的同事,感谢你们在工作中给我不断的提示和帮助,感谢康乐部的领导和同事们对我工作的认可与肯定。
微笑对于我们每个人来说很简单,它会使我们的心情变得轻松和愉快。虽然在我们的生活上、工作中会不断的遇到一些不顺心的事情,但只要我们保持一颗微笑而又良好的心态去面对,没有解决不了的难题。我们做服务行业的更应该微笑的面对每一位顾客,用我们最真诚的微笑去打动他们,让顾客们感到我们对他们的尊重以及发自内心的欢迎,这样才能得到他们的肯定与认可。虽然我是一名实习生,但以微笑的态度对待每一个人让我与同事们相处的很融洽。虽然仅相处了短短的2个月,但在康乐实习的日子真的很快乐。
肩负荣誉,我深感荣幸和欣慰,能获得这一殊荣仅仅是我进步的起点,也将是我今后工作的鞭策和动力。我会倍加珍惜目前的工作,虽然只剩下一个月的时间就要重返校园,但在一个月的时间里我会更加努力工作,虚心向同事学习,争取把本职工作做的更好,以微笑的态度对待每一位客人。最后祝愿康乐的明天会更好!虽然历经风雨,但必会迎来彩虹!
⬢ 小大使实践报告 ⬢
尊敬的评委们:
大家好!我是XXX,非常荣幸能在这个机会向各位评委展示我作为一名志愿大使的申请书。志愿服务一直是我人生中不可或缺的一部分,成为一名志愿大使将是我发展个人能力和实现社会价值的重要机会。
我选择成为一名志愿大使,是因为我深深地认识到志愿服务的重要性。志愿服务不仅可以帮助他人、改善社区环境,更能让我从中感受到无与伦比的成就感。我相信,通过我的不懈努力和积极向上的态度,我可以成为一名出色、有影响力的志愿者,为社会贡献自己的力量。
作为一名志愿大使,我愿意全身心地服务社区。我将积极参与社区的各项活动,包括但不限于抗灾救灾、环境保护、关爱弱势群体等。我相信每一个人都可以通过自己微薄的力量,为社区的发展和进步做出贡献。我将主动参与志愿服务项目,并用自己的实际行动去影响和鼓励他人也加入到志愿服务中来。
作为一名志愿大使,我将不断提升自己的专业素养。为了更好地服务社区,我将持续学习和积累知识,提升自己的技能和能力。我会通过参加相关的培训课程、阅读专业书籍和与资深志愿者交流来不断完善自己。我相信只有不断学习和提升自己,才能更好地为社区服务,更有效地帮助他人。
作为一名志愿大使,我将充分发挥自己的领导能力和团队合作精神。在志愿服务中,领导能力和团队合作是至关重要的。我将带领团队,协调各个志愿者的工作,确保志愿服务的顺利进行。同时,我也将积极与其他团队合作,在各种项目中互相支持与学习,携手为社区的发展贡献自己的力量。
作为一名志愿大使,我始终坚信,志愿服务不仅是给予他人,更是自我成长的机会。通过志愿服务,我相信我可以拓宽自己的视野,增加人际交往能力,培养自己的责任感和使命感。在未来的日子里,我会将志愿服务作为我人生中不可或缺的一部分,不断努力,为社会贡献自己的力量。
我诚恳地请求各位评委给予我成为一名志愿大使的机会,我将不负众望,全力以赴,为社区服务尽力而为。
再次感谢各位评委的审阅与评估。
敬祝好运!
XXX
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