工作总结|手工活动总结（汇编15篇）
发布时间：2022-08-05手工活动总结（汇编15篇）。
❖ 手工活动总结
为庆祝新中国成立60周年，歌颂伟大祖国六十年取得的辉煌成就，院团委会举办了以纪念祖国60华诞为主题的书法、绘画、摄影展览活动，日前已圆满结束。
活动中，同学们通过文章、书法作品等形式表达了对祖国的热爱和赞美。经团委组织认真评审，最终获得一等奖2名，二等奖5名，三等奖5名；一等奖3名，二等奖8名，三等奖9名，优秀奖xx名。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。
本次比赛在活跃校园文化氛围的同时，也充分展示了我校学生的艺术修养，为构建“和谐校园”营造了良好的氛围。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。
书法类一等奖：
xx朱英王萍萍谢榕玉xx美教刘婷婷
二等奖：
xx学英二班董冬玲xx二班马昕桐xx三班郑演红
黄丽萍，李秋兰，林美婷，许湘琦，艺术部，洪伟
三等奖：
xx学英2班董冬玲xx初英周小蓉xx学前班5班韩鸿君陈燕茹
蔡巧迎，陈冬妮，xx学英二班
xx三班郑演鸿、朱秋婕、杨雅文
优秀奖：
蔡希绯，xx学英一班，庄婷婷
xx初英班蔡巧迎 xx学前5班韩鸿君
xx初英班黄绍禄xx初英班周小蓉
陈燕茹5班xx初英5班林晓瑜周晓蓉
绘画类一等奖：
xx四班蔡珺珺，xx二班蔡亚红
二等奖：
xx班1班陈希娟，3班xx班林昱茵
xx二班林丰xx三班姚晓玲
xx艺术学前班朱曦
三等奖：
xx七班黄萍xx六班蔡雅凤xx电脑欧阳秋春
xx初英2班潘雅玲郭樱
第三届科技文化艺术节获奖者
一等奖：
xx艺术学前吴倩倩 xx前3班林淑贞
二等奖：
吴冰冰，xx初英一班，洪凤丽，xx初英一班，陈希娟
xx学前3班周雪琴 xx美教杨丽娜
三等奖：
xx广告蔡子月xx学前班二班陈晓欣xx美籍老师黄丽萍xx学前一班林燕萍
柯莉莉周婉红周云云蔡玲玲xx英语二班林雨凡
创意奖：
xx英教2班苏微微 xx英教3班陈冰倩
李韵冬，xx美教，xx，一班，庄雅英
吴贞山xx初英二班范静怡
xx美教石丽彬 xx学前5班黄婷婷
xx美教柯绵绵绵xx美教黄素玉孙晓云
谢紫蔚xx（1）沈真珍
❖ 手工活动总结
手工活动对于小学生的成长和发展至关重要。通过参与手工活动，学生们可以锻炼动手能力、创造力和想象力，同时培养他们的耐心和细心。在本学期的手工课上，我们开展了许多有趣又有意义的手工活动，下面我将进行详细的总结。
首先，我们进行了纸飞机手工制作。在这个活动中，学生们学会了如何根据纸张的形状和尺寸，制作出不同类型的纸飞机。他们学习了如何叠纸、折纸和剪纸，通过动手完成一架架纸飞机，不仅加强了学生们的动手能力，还提高了他们对数学和几何的理解。学生们在制作完成后，进行了纸飞机比赛，欢乐的笑声充满了整个教室，他们激动地观察着自己的纸飞机飞行的轨迹，不停地讨论和调整。通过这个活动，学生们在锻炼动手能力的同时，也增强了他们的合作意识和团队精神。
其次，我们进行了绘画手工活动。在这个活动中，学生们可以自由发挥想象力，用画笔和颜料创造出属于自己的艺术作品。在绘画过程中，学生们学会了调配颜色、挑选画笔和掌握绘画技巧。他们探索了不同的画风和表现方式，创作出了各种形式的绘画作品，如静物、风景和人物肖像等。这个活动不仅激发了学生们的艺术天赋，还培养了他们的观察力和表达能力。在展示环节中，学生们自豪地展示着自己的作品，互相欣赏和评价。这个活动不仅让他们在绘画技巧上有了更多的提高，也增强了他们对艺术的兴趣和热爱。
另外，我们还进行了折纸手工活动。折纸是一种有趣且具有挑战性的手工活动，可以锻炼学生们的逻辑思维和空间想象能力。在折纸课堂上，学生们学习了各种不同的折纸技巧和折纸作品的制作方法。他们通过折叠纸张，创造出了各种有趣的造型，如动物、植物和建筑物等。这个活动不仅培养了学生们的耐心和细心，还增强了他们的空间感知和形象思维能力。学生们在制作过程中遇到了一些困难，但通过反复尝试和相互帮助，最终成功地完成了自己的折纸作品。这个过程不仅锻炼了他们的毅力和坚持不懈的精神，还培养了他们的合作和分享精神。
最后，我们还进行了手工编织活动。在这个活动中，学生们学习了编织方法和编织工具的使用。经过认真的学习和练习，他们不仅能够掌握基本的编织技巧，还能够制作出一些实用的编织品，如书签、手链和小挂饰等。这个活动不仅培养了学生们的辨别力和创造力，还锻炼了他们的手眼协调能力和动手能力。学生们在制作完成后，与同学们分享自己的作品，并且交流彼此的编织心得和经验。通过这个活动，学生们不仅感受到了编织的乐趣，还培养了他们的耐心和细心。
通过本学期的手工活动，学生们不仅提高了动手能力和创造力，还发展了自己的想象力和表达能力。这些手工活动不仅培养了学生们的艺术修养，还锻炼了他们的合作和团队精神。学生们在这些活动中展现出了积极的态度和主动的参与，他们通过动手实践，培养了解决问题的能力和独立思考的能力。我相信，通过这些手工活动的开展，学生们在手工课上的收获不仅限于手工作品的成果，更重要的是成长的喜悦和自信的收获。手工活动为小学生们的成长和发展提供了一个愉快和丰富的舞台，让他们在快乐中探索、学习和成长。
❖ 手工活动总结
第4周和第5周：优雅迷人的三色堇课件、纸板、白纸、白色乳胶、折叠纸、包装纸和铅笔。
第6、7周灿烂的太阳花（学习撕纸花，三角形和对角线形花枝构图）课件、卡纸、白纸、白乳胶、折花纸、包花纸、彩色笔。
第8周和第9周美丽的八仙花（学习拼写和六边形构图）课件，纸板，白纸，白色乳胶，折叠纸，包装纸，铅笔。郑坚
在第11周和第12周，纯百合课件，纸板，白纸，白色乳胶，折叠纸，包装纸，针和线
第13周千纸鹤
第14周小灯笼
第15周贺卡
第16周礼品盒包装
第17周鸭子船
第18周小青蛙
第19周成果展示
四、评价
新课程改革后，学校更加注重学生能力的培养。本学期，我们学校开展了手工活动，为学生提供了一个新的发展平台。我们开展了手工折纸的兴趣活动。我们小组由三年级到六年级的学生组成，共22人。
第一次开展手工活动我没有什么经验，只能在尝试中一步一步前行，犹如趟着水过河。从选择社团主题到查找上课资料以及如何提高学生动手能力，遇到了一个有一个难题，可以说社团教学并不容易，给学生创造一个玩中学的课堂很难。
作为一名教师，我没有特殊的才能。我能教我的学生什么？我和我两个人一直在绞尽脑汁去寻找一些新的想法。经过深思熟虑，我们决定选择折纸作为主题。我们考虑了以下几点：
1折纸是一种相对安全的活动。2.
折纸成本低，适合我们的学生。三。折纸充满变化，能吸引学生。
活动展开阶段：在开展活动的时候我发现学生对能玩的折纸作品很感兴趣，所以我们尽量让学生可以在玩乐中教学。如折纸飞机时让学生去操场上飞一飞，折帽子时让学生戴帽子去校园里拍照，折蝴蝶节别在胸前比比谁的最好看，折百合花送给妈妈等等。
大大调动了学生的积极性。折纸是由简单到难，难学的学生一时做不到，所以我们让学生六人一组学习，学习效果很好。
总结阶段：一个学期的活动结束了，我带着学生们整理他们的作品，他们都很开心，觉得这一个学期学会了很多东西。也有很多小马虎直呼：
原来我们折腾得太厉害了，我都忘了该怎么办了。是的，经过一个学期的教学，我发现折纸学生学起来容易忘，因为他们忘了一步，然后就没有办法折了。在教学中，我忽视了复习的重要性，所以有些学生忘了复习。
活动很开心，在教学中我也学了很多折纸。
❖ 手工活动总结
太空泥手工活动是一项有趣而又创意的手工艺术活动，它不仅能够激发孩子们的想象力和创造力，还能帮助他们开发手眼协调能力和艺术创作能力。在这次太空泥手工活动中，孩子们通过使用太空泥创作了许多精美的模型和造型，这些作品不仅展示了他们的才华，还传达了他们对太空的理解和憧憬。
在活动开始之前，我们向孩子们介绍了太空泥的特点和制作方法。太空泥是一种柔软易塑性的材料，可以被轻松地塑造成各种形状。为了让孩子们对太空泥的使用有更多的发挥空间，我们准备了一些太空泥的使用技巧，并给予他们一些灵感，让他们可以从中获得一些创作的思路。
在活动现场，我们为每个孩子提供了一小块太空泥和一些塑模工具。我们首先鼓励孩子们观察太空泥的质地和特点，让他们感受它的柔软和易塑性。接着，我们鼓励他们动手尝试，将太空泥塑造成各种形状，如动物、植物、建筑等。我们在活动现场还放置了一些模型作品供孩子们参考，这些模型作品包括了一些简单的造型和一些复杂的图案，以激发他们的创作灵感。
孩子们在活动中展现出了出色的创造力和想象力。有的孩子模仿了太空中的星星和彩虹，用太空泥塑造了一幅幅美丽的画面。有的孩子则选择了塑造动物的形象，他们用太空泥塑造了各种各样的动物，如小狗、小猫、小鸟等。还有一些孩子选择了塑造建筑物的形象，他们用太空泥塑造了摩天大楼、桥梁等，展现了对城市建设的憧憬。
在活动中，孩子们之间还互相学习和交流创作经验。他们互相观摩对方的作品，借鉴对方的创作技巧，不断完善自己的作品。有的孩子还向我们请教一些技巧和方法，我们很高兴地解答了他们的问题，并给予他们一些指导和建议。通过这种学习和交流的方式，孩子们的创作技巧和艺术水平得到了提高。
整个太空泥手工活动非常成功，孩子们在活动中展现了出色的创作能力和激发了对太空的兴趣。他们通过使用太空泥，创作了各种各样的模型和造型，展现了自己的才华和想象力。通过这项手工艺术活动，孩子们在艺术创作方面得到了锻炼，并培养了一种热爱艺术的兴趣。这种手工活动不仅培养了孩子们的手眼协调能力和想象力，还激发了他们对创作的热情和追求。我们相信，太空泥手工活动将给孩子们的成长带来积极的影响，并成为他们艺术发展的重要一步。
太空泥手工活动是一项具有创意和趣味性的手工艺术活动。通过使用太空泥，孩子们能够锻炼他们的手眼协调能力，培养他们的创造力和想象力。这项活动不仅能够让孩子们获得乐趣，还能够促进他们的艺术发展和创作潜能的开发。我们期待未来能够举办更多这样的手工艺术活动，为孩子们提供更多展示才华和创造力的机会。
❖ 手工活动总结
【】
大学创意手工活动是一种既有趣又富有挑战性的活动，它为大学生提供了展示才华和创造力的机会。在本次活动中，我们聚集了一群有才华的学生，他们通过各种材料和工具，创造了令人惊叹的手工作品。在这篇文章中，我们将详细介绍本次活动的内容和成果。
【正文】
1. 活动背景和组织
本次大学创意手工活动是由校团委组织并得到了全校学生的广泛参与。在活动开始前，我们利用社交媒体和学生广播等形式宣传活动内容和报名方式。由于活动受到了广泛关注，最终报名人数超过了预期。为了保证活动的顺利进行，我们成立了一个专门的组织委员会，负责活动的策划、组织和监督。
2. 活动主题和形式
本次活动的主题是“创意无限，手工精彩”。我们希望通过这个主题，激发学生们的创造力和想象力，在手工制作中展现出自己的才华和潜力。为了增加活动的趣味性和挑战性，我们设置了多个创作任务，包括纸艺、布艺、橡皮泥、陶艺等多个类别。参赛选手可以在自己擅长的领域中展示自己的才华，也可以选择挑战自己，尝试新的材料和工艺。
3. 参赛作品展示
在活动进行阶段，我们组织了一个参赛作品展示的环节，每个参赛选手都展示了自己的作品。这里有一些亮点作品值得一提。学生小王利用纸艺制作了一个巨大的纸鹿，细节做得十分精致，栩栩如生。学生小李通过剪纸艺术制作了一幅校园风景的作品，色彩丰富，带有强烈的立体感。学生小张用橡皮泥制作了一只栩栩如生的大象，使人感叹其惊人的技巧和耐心。这些作品都展示了学生们在创意手工方面的独特才能和创造力。
4. 评选与颁奖
评选环节非常精彩，我们请来了艺术专家和教师作为评委，根据作品的创新性、工艺水平以及艺术表达来进行评分。最终，我们评选出了一等奖、二等奖和三等奖各若干名，并对他们进行了隆重颁奖。我们还设置了最佳创意奖、最佳工艺奖和人气奖等特别奖项，以鼓励更多的学生积极参与和展示自己的才华。
【结语】
通过这次大学创意手工活动，我们见证了学生们创新和创造力的展示。他们利用各种材料和技巧制作了令人惊叹的手工作品，展现了自己的独特才能。活动不仅为大学生提供了一个展示和交流的平台，也激发了更多学生对手工艺术的兴趣。我们相信，通过这次活动，学生们将继续发扬创意和创造力，为手工艺术的发展做出更大的贡献。
❖ 手工活动总结
为了培养和锻炼小学生的动手能力、创新能力及勇于实践的精神，给广大手工爱好的同学们提供一次展现自己的机会，我校于2013年11月19日举行了一次全校手工制作比赛，大大激发和调动了同学们动脑、动手能力、锻炼了同学们的创造思维，并取得丰硕成果。现将本次活动总结如下：
一、值得肯定的方面：
1、本次活动得到了全体辅导教师大力支持，共收到上交作品100多件，筛选了优秀的参赛作品近50多件，有小模型小玩具、小工具、小工艺品、剪贴和布贴画、学习或生活用品、木工等。学生能充分利用生活中的一些废旧物品作材料，变废为宝，设计加工出科技含量高、造型美观、有新颖的作品，如四年级徐梓洋同学设计的《电脑》，三年级张陈祥同学制作的《七彩树》，五年级马建磊同学设计的《茶壶》和六年级张银辉同学设计的《温馨小屋》等都让人惊叹不以，充分反映出学生的动手能力很强，创造思维能力活跃。
2、所有辅导教师不辞辛苦，认真的对每一位学生进行指导。
三。家长可以积极参与这项活动，积极支持学生参与制作。
4与以往作品相比，这部作品的质量有了很大的提高。
5每个导师和班主任都能监督和帮助学生按要求及时交作业。
6这次提交的工作涉及面广，充分说明指导老师做了很多细致的宣传工作。
二、有待改进的方面：
1有的作品缺乏细致的制作和构思，有的作品粗糙。
2有些作品因为不小心被其他学生损坏了。
3、个别作品有家长代办的嫌疑。
4个别班级学生的参与不达标。
二0一三年十二月月十九日
❖ 手工活动总结
通过这个学期手工制作的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。通过本学期的组织我们很快认识到办创意手工社团的必要性，下面就这学期工作一个总结：
一、培养了学生的对手工的兴趣：
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做手工只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组社团。
二、培养学生的知识面：
在这次的社团活动中，学生不但学习了手工的基本知识，而且更多的是让学生掌握了粘贴画的制作方法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，学生利用已学得的知识，设计出各种各样的作品，当然也更好地增加了她们的学习兴趣。
四、丰富了学生的兴趣活动：
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
手工活动是一种可视的、可触摸的艺术形象教学活动。对培育学生的想象力和建立立体空间思维能力有着无法替代的作用。在活动中，我们学校结合自己的实际，根据素质教育的要求安排了本校学生在老师的指导与支持下进行的手工活动。
在活动中，我们在教导时注意让学生积聚现象。先让学生看一看、摸一摸的方法增强对学生现象形体的印象，再加之学生对具体物体查看的差别水平，学生也会使现象再现，犹如一幅作品那样，记忆深刻。其次我们教授还注意引导学生遐想，学生在手工制作时，只管为他们供给丰裕的活动质料，让他们凭据本身的意图选择质料，以唤起学生的想象力，构想出本身的所想，用多种制作方案来结束制作。学生在构建了抱负造型后，有选择地引导学生学习一些东西和质料的根本利用要领，然后再用切当、浅易说话解说制作程序，让学生议决本身的思虑，在明白的基础上掌握技巧技能，训练手指的灵敏性。我们是采取分步操练、团体操练相联合举行，分步操练可以援助学生切当撑握每一种行动的要领与方法，团体操练则可以援助学生掌握系列中的关联与和谐。
在手工活动中，我们还把手工制作与绘画联合了起来，如许起到了画龙点睛的效用。同时也变动了学生的制作乐趣，训练了学生团体协作和装饰粉饰本领。比方：当学生制作出蝴蝶后，引导幼儿用彩笔添画了种种花卉，配合成漂亮的蝴蝶园，为作品润色、增了彩。在学生折纸完后我们将作品贴在底纹上，勉励他们议决想象，添画上宽裕想象创意的形象，还议决使用制作的费脚粘贴，构成一幅有立体感的画面，加强了作品的体现力，从而培养了学生的审美本领，从而搞高学生的手工制作程度。
活动中我们还重视了创新的渗入。学生喜好游戏，游戏可以使学生展开丰富想象。把手工制作寓兴趣教学于游戏之中，潜移默化地使学生在乐中学、寓教于乐，到达了游戏和传授双重教学的目的。促进了学生明白美、体现美的本领，体验审美愉悦。
❖ 手工活动总结
小学手工活动是小学生们喜爱的课程之一，通过手工活动，不仅可以锻炼他们的动手能力和创造力，还可以培养他们的耐心和专注力。在过去的一段时间里，我们开展了一系列丰富多彩的手工活动，让孩子们在快乐中学习，下面就让我来为大家总结一下这些活动吧。
首先是纸艺活动，通过折纸、剪纸、粘贴等多种方式，让学生们发挥自己的想象力和创造力，制作各种各样的艺术品。有的同学制作了漂亮的折纸风车，有的同学剪出了栩栩如生的动物形状，还有的同学粘贴了五颜六色的彩纸拼贴画。在这个过程中，每个孩子都展示了自己独特的美感和技巧，让人感叹小小手童趣。
其次是陶艺活动，我们邀请了专业老师来指导学生们制作陶艺作品。孩子们在老师的指导下，学会了揉泥、拉坯、刻画等技巧，每个人都亲手制作了一件属于自己的作品。有的同学制作了一个俏皮的小动物，有的同学制作了一个可爱的花盆，还有的同学制作了一个精美的饰品盒。当他们看到自己的作品完工时，喜悦之情溢于言表，让人感受到了他们对创作的热爱和执着。
最后是手绘活动，通过水彩、粉笔、油画棒等不同材料，让学生们尽情发挥自己的想象力和创作力，创作出独具特色的绘画作品。有的同学画了一幅美丽的风景画，有的同学画了一个可爱的卡通形象，还有的同学画了一个充满童趣的手绘故事。每个作品都展现了孩子们独特的艺术风格和表达方式，在这里他们可以尽情地展示自己的才华和创意，让人为之惊叹。
在这一系列的手工活动中，不仅是孩子们在创作中得到了乐趣和满足，更重要的是他们在这个过程中培养了自己的动手能力、想象力、创造力和合作精神。同时，通过手工活动，我们也能感受到孩子们的无限潜力和可能性，让我们更加深刻地认识到每一个孩子都是一个独特的个体，都有着无限的可能性和发展空间。
小学手工活动是一项非常有益的课程，不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，还可以促进他们的发展和成长。在未来的日子里，我们将继续举办更多的手工活动，让孩子们在快乐中学习，让他们的想象力和创造力得到更好的发挥，让他们真正体会到创作的乐趣和满足。相信通过我们的努力和付出，每一个孩子都会成长为一个有思想、有创意、有梦想的人才！让我们一起为孩子们的未来加油！
❖ 手工活动总结
手工社团活动总结 篇一
十字绣是一种古老的民族刺绣，具有悠久的历史。在我国许多少数民族的日常生活中，一直以来就普遍存在着自制的十字绣的工艺品。进行十字绣的绣制，可缓解工作、生活压力。在刺绣过程中，人会沉浸在刺绣所带来的乐趣之中，不知不觉间就会忘却工作上、生活上的烦恼。
本学期我们在中高年级开设了十字绣手工社团班， 通过社团活动学生的动手、协作、表达、实际操作、社会交往、团结协作等能力都得到了全方位的锻炼和提高不仅获得了许多课本上没有的知识而且开阔了学生的眼界学会了换位思考体验到了成功的喜悦增强了克服困难的意志和坚忍不拔的毅力学生社会化程度有了较大的提高。下面就从以下几个方面谈谈我的心得:
一、激发了学生的兴趣
十字绣对喜爱它的同学来说都有较大的吸引力。美丽的图案五彩缤纷的配线都深深吸引了她们这都能引发学生的极大兴趣。由于在活动中他们体会到较大的乐趣十字绣的兴趣更浓了。俗语说兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点每次活动他们做的比较认真都能有较大的进步。在这些同学的影响下有一部分对十字绣不了解的学生也对十字绣产生了较大的兴趣加入到十字绣小组中并且在活动中不断努力取到较好的成绩能力得到了提高。
二、提高了学生的能力。
经过这一学期的活动每个小组成员能力都得到较大的提高。有刚开始的针都不会拿到绣出美丽的图案每个成员的表现都让老师欣喜。虽然在过程中有些学生开始有些急躁但在老师的耐心细心的引导下心情逐渐平稳下来进入状态。并且在绣的过程中善于询问善于学习不但掌握了基本的绣法而且掌握了一些技巧。学习能力动手能力合作能力和技能得到极大的提高。下面是这学期同学们的一部分作品。
三、培养学生的审美能力。
在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会。我带领她们经常用各种渠道欣赏一些《十字绣》作品在欣赏的过程中感受艺术的魅力体会十字绣的真谛引导学生进行比较、评价。使她们的审美能力比以前也有很大的`提高。
四、培养学生的合作精神
在活动中我还注意培养他们的互助合作精神。这个小组中有一部分学生以前也是十字绣小组的成员有一定的基础。在分小组时我适当让她们搭配在一起较好的学生主动帮助较差的学生形成一种互相合作互相学习的氛围。当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助她们。暂时落后的学生在遇到困难时也积极主动的向较好的学生询问现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
五、促进了学生的个性发展
一段时间的教学实践锻炼了学生的双手的灵活性和协调性养成学生的专心、细心耐心等良好的习惯和品质并迁移到学习和生活中。在以后的活动中我会吸取一些经验和教训扬长补短使兴趣小组的工作在原来的基础上更上一层楼。
手工社团活动总结 篇二
本学期的手工社团活动已经顺利结束了。在活动中，我们主要学习了制作书签，剪纸：剪对称形及雪花的折剪方法，还学习了立体纸工的制作方法：灯笼的制作及立体雪花的制作等手工制作。在活动中我们鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力，及创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能积极参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工作品都很出乎我和秦老师的意料，得到意外的惊喜。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些花样，自己动手制作一些作品等。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，发现优秀作品及时展评，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们遇到困难的时候，旁边的同学就会主动帮助，现在手工社团的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：
如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废弃物等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好，还有的同学学习有始无终，不能坚持，遇到困难就退缩等，还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更加努力，争取把工作做得更好。我们将本着为学生工作的思想，更加努力地工作，使学生素质更好地得到提高。
❖ 手工活动总结
为充实校园文化生活，丰富学生的课余文化生活，活跃校园气氛，为手工爱好者提供一个展示自我的舞台，加强彼此之间的友谊，更为提升同学们的创新和动手能力，数模科技协会举办了此次手工模型大赛。
11月17日19:15，19:15至19:00，学院数模技术协会成员在8:303展示了他们的作品
杜立红老师为学生们全方位讲解了手工模型的优点。同学们学习专业的第一步就是通过实型想象投影，因此平时多做模型，有利于加强同学们对专业知识的理解和掌握，更加有利于加强同学们的动手能力，对以后专业学习有很大帮助。之后同学们互相参观模型，学习了解，有让人激发思维潜能的，有创意好的，有让人眼前一亮的，做的比较扎实，让人感到欣慰，。
我们今后的工作会做的更好。
通过这次手工模特大赛，展示了学生们独特的创造力。此次活动时间虽短但成员们受益匪浅，通过这次活动，提高了同学们对专业学习的热爱，为以后专业学习打下了坚实基础。此次活动圆满成功。
数模科技协会
二〇一六年十一月十七日
❖ 手工活动总结
作为一种特殊的学生活动组织，手工社团一直是校园文化建设的重要组成部分。近年来，随着手工艺术的再次崛起和人们对手工艺品的日益热爱，手工社团在学校里越来越受到关注和重视。下面是我们手工社团近期的活动总结，分享我们的经验和感受。
活动一：手工DIY大赛
为了提高学生的手工艺能力，推广手工文化，加强学生与手工艺术的互动，我们手工社团组织了一次手工DIY大赛。比赛的主题是“创意手工”，参赛者需要通过自己的想象力和实际操作能力，在规定时间内完成一个独一无二的手工作品，并进行展示和评选。
我们从参与人数、作品质量、创新度、展示效果等方面采用综合评选的方法，最终评选出了前五名，并颁发了奖金和荣誉证书。通过这次大赛，不仅增强了学生的DIY能力，还激发了他们的创造力和竞争意识。
活动二：手工爱心义卖
为了帮助贫困地区的儿童，我们手工社团也积极参与了一次手工爱心义卖。在活动中，社团成员们自愿参加，制作各种手工艺品，如手链、手绣、挂件等，然后通过线上和线下方式进行销售，所得的全部收益将用于捐助贫困地区的儿童，让他们更好地享受学习和生活。
通过这次爱心义卖，不仅传递了手工艺品的美好，还展现了我们青年学生的责任感和爱心。这也是手工社团非常值得推广的地方。
活动三：手工创业讲座
为了帮助有志于创业的学生，我们手工社团还邀请了一些有手工创业经验的成功人士，为我们提供了一场精彩的手工创业讲座。讲座中，我们听取了多位嘉宾的创业经历和创业心得，从中了解到手工创业的优势和挑战，还学习了如何将自己的创意转化为市场上的实际产品，以及如何与客户维持良好的关系等方面的知识和技巧。
通过这次讲座，我们不仅学到了很多创业知识，而且进一步认识到手工艺术的重要性和发展前景。这也为我们未来的创业之路提供了借鉴和指导。
综上所述，手工社团作为一种特殊的学生活动组织，不仅能提高学生的手工艺能力，还能传递手工文化和社会责任感。我们手工社团将继续努力，为更多学生提供更多的手工活动和服务，为校园文化建设贡献出我们的力量。
❖ 手工活动总结
手工活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过亲子参与的方式，可以促进亲子之间的情感交流和亲子关系的发展。在幼儿亲子手工活动中，我们通过不同的材料和工具，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。以下是我对幼儿亲子手工活动的总结和反思。
首先，幼儿亲子手工活动可以激发孩子们的创造力和想象力。在手工活动中，孩子们可以自由地选择材料和设计自己的作品。他们可以利用各种颜色的纸张、毛线等材料，制作出各种形状和图案的手工作品。通过这样的活动，孩子们可以随意地发挥他们的创造力和想象力，并且体验到创作的乐趣。
其次，幼儿亲子手工活动可以培养孩子们的动手能力和耐心。在手工活动中，孩子们需要进行剪纸、粘贴、折纸等动手操作。这些活动可以锻炼他们的手眼协调能力和精细动作能力。而且，手工活动往往需要一定的时间和耐心才能完成。孩子们需要经历一系列的步骤，并且按照指导或者自己设计的方案进行操作。通过这样的经历，他们可以培养出耐心和毅力。
另外，幼儿亲子手工活动可以促进亲子之间的情感交流和沟通。在手工活动中，孩子们和父母可以并肩同工，共同合作完成一件作品。他们可以相互协助，互相交流和分享，并且互相鼓励和赞美彼此的努力和成果。这样的亲子互动可以增进家庭成员之间的感情，建立起更加密切的亲子关系。
在幼儿亲子手工活动中，我也发现了一些问题和不足之处。首先，有些活动的难度过高，超出了幼儿的能力范围。这样的活动可能导致孩子们的挫败感和失去兴趣，影响他们对手工活动的积极性。因此，在设计亲子手工活动时，我们应该根据幼儿的年龄和能力水平，选择合适的活动项目。
其次，有些家长在手工活动中过于干涉孩子的创作过程，导致孩子失去自己的主导权。家长应该给予孩子足够的空间和自由，鼓励他们独立思考和尝试。我们应该相信孩子的能力和创造力，给予他们更多的支持和鼓励，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。
最后，幼儿亲子手工活动应该有足够的多样性和趣味性。在设计活动时，我们应该注重活动的创意和趣味性，让孩子们在玩耍的过程中积累知识和技能。同时，我们也应该开展各种类型的活动，包括画画、粘贴、折纸、创意手工等，满足孩子们的不同兴趣和需求。
总之，通过幼儿亲子手工活动，我们可以促进孩子们的创造力和想象力的发展，锻炼他们的动手能力和耐心，加强亲子之间的情感交流。但是，在开展手工活动时，我们也应该注意活动的难度、家长的角色和活动的多样性。只有在这样的基础上，幼儿亲子手工活动才能更好地发挥教育的作用，让孩子们在快乐中成长。
❖ 手工活动总结
师家中心小学手工制作活动总结
我们学校开展了手工制作兴趣小组活动，通过活动提高了学生的动手能力和审美，为了以后能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将活动情况总结如下：
手工制作兴趣活动主要是以三年级至五年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据学生们动手能力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。通过训练提高了学生在动手制作中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对手工制作学习的兴趣和积极性。有些学生对制作没有基础，因此，学习的主要内容是辅导加强折纸的基础能力和作品创作，在本学期中进行折纸，收集，组合，连接，造型训练，结合各种有趣的材料，再利用一些辅助的材料，综合联想进行创造！
鼓励学生在欣赏活动中进行自主学习，形成自己独特的见解。
在手工教学中融入艺术元素，注重学生审美能力的培养。在教学中，要遵循美学规律，给学生更多的理解艺术作品的机会，引导学生想象和比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我们的工作还存在不足，我期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中会更加努力，让学生得到全面的发展！
武邱乡师家中心小学
2018.1
❖ 手工活动总结
近年来，随着民族文化的日益受到重视，越来越多的人开始关注传统手工艺的保护与传承。为了落实文化传承和创新发展的总体方针，确保传统手工艺能够得到有效保护和传承，我校于近期组织了一次“民族手工传承活动”。
此次活动旨在让更多的人了解传统手工艺的魅力，并通过亲身参与，感受传统手工艺的魅力和魔力。活动中，我们邀请了一些具有丰富经验的手工艺人，向我们详细介绍了不同的传统手工艺，并由他们亲自示范操作。同时，我们也聚集了众多有志于传承传统手工艺并发扬光大的年轻学子，希望他们作为传承传统文化的接班人，在未来能为保护好传统手工艺文化作出自己的一份贡献。
这次活动中，我们首先学习了一种叫做“竹编”的手工艺。在竹编的教学过程中，手工艺人首先向我们介绍了竹编工艺的起源和发展历程，并简要说明了竹编的分类和材料要求。在讲解完竹编的相关知识后，手工艺人开始讲解竹编的具体制作过程。从准备竹材到制作基本形状，再到精细的加工和装饰，手工艺人一步一步地示范，让我们轻松掌握了竹编的制作技巧。
之后，我们又学习了一种叫做“刺绣”的手工艺。刺绣作为中国的传统手工艺之一，以其精湛的工艺品质和别致的创意风格，吸引着越来越多的人。在此次活动中，我们邀请了一位资深的刺绣大师为我们做了一次生动的讲解。他首先向我们介绍了刺绣的历史背景和文化内涵，进而详细讲解了刺绣制作工具的选择、绣线的特点、绣针的使用方法等相关知识，最后通过手把手的教程，让我们深入了解了刺绣的制作过程和技巧。
在活动中，我们还学习了其他许多传统手工艺，例如剪纸、木雕、陶瓷等等。通过这些活动，我们可以感受到民族文化的博大精深，也深刻领悟到传统手工艺的重要性。只有通过不断探索和传承，才能够使传统手工艺得以发扬光大，成为中华民族文化的重要组成部分。
此次“民族手工传承活动”取得了圆满成功，并取得了广泛好评。通过这次活动，我们不仅拓宽了知识面，也激发了对民族文化的热爱和热情，更重要的是，让更多的人逐渐认识到传统手工艺的价值和重要性。我们相信，在未来的日子里，会有越来越多的人加入到保护传统手工艺文化的行列中来，让我们共同见证民族文化的新生和发展！
❖ 手工活动总结
手工活动是一种寓教于乐的活动，可以培养孩子的动手能力、想象力、创造力和耐心。在这次的手工活动中，我们为孩子们准备了一系列有趣的手工制作项目，并从中获得了许多收获和启示。
我们给孩子们准备了一项简单却有趣的手工制作活动-剪纸。在这个活动中，我们教孩子们如何用剪纸创造出各种各样的图案。孩子们按照自己的喜好和想象力，剪出了形态各异的花朵、动物和人物。通过这个活动，孩子们锻炼了手部协调能力，提高了剪纸的技巧。他们还学会了耐心等待和集中注意力，因为剪纸需要时间和精确性。这个活动让孩子们在欢笑中学习，增强了他们的自信心和创造力。
我们组织了一次手工制作乐器的活动。这个活动给孩子们带来了很多乐趣和惊喜。我们根据孩子们对音乐的喜爱，让他们用简单的材料制作出鼓、木琴和吉他等乐器。孩子们在制作过程中了解了音乐乐器的结构和工作原理，并且亲自动手制作，体验到了从无到有的成就感。最重要的是，孩子们在和其他孩子一起玩乐器时，培养了合作精神和团队意识。这个手工活动展示了手工制作的多样性和创造力。
除了以上的活动，我们还组织了一次陶艺制作活动。孩子们通过手工制作陶艺，领悟到了泥土的魔力和塑造的乐趣。在这个活动中，孩子们学会了拉坯、捏塑和刻画等基本技巧。每个孩子都表达了自己独特的创意和想法，创造出各种各样美丽的陶艺作品。通过这个活动，孩子们培养了观察力和想象力，提高了空间感知能力。他们通过亲手制作陶艺，发现了自己的潜力和创造力。
小编认为，这次手工活动给孩子们带来了许多收获和启示。他们不仅学会了各种手工制作技巧，还培养了动手能力、想象力、创造力和耐心。通过与其他孩子一起合作，他们也懂得了团队合作的重要性。这些手工活动不仅丰富了他们的课余生活，还为他们未来的成长奠定了坚实的基础。希望将来还能有更多的手工活动，为孩子们提供更多的学习和发展机会。手工活动的乐趣无穷，让我们一起享受创造的快乐吧！
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