暑期青少年活动总结|暑期青少年活动总结（集锦17篇）
发布时间：2022-09-17暑期青少年活动总结（集锦17篇）。
暑期青少年活动总结 篇1
健康的体魄是中华民族旺盛生命力的体现，__学院分团委学生会全员参与，开展了形式多样的“阳光体育活动”，以健康第一为宗旨，营造浓厚的群体学校的体育文化氛围，培养健身意识、集体主义精神，树立良好的道德风尚，现将活动总结如下：
学生会各部分管安全工作。活动组长对各副组长、各组员进行了细致的分工和活动的明确要求，确保了“阳光体育运动”活动的正常开展。
1、组织开展了“学生阳光体育运动”的开始仪式，__主席号召大家意识到锻炼身体增强集体主义意识的重大意义，也对全校师生发出了倡议：希望大家积极投入到阳光体育活动中去。参与此次活动的同学们纷纷表示，今后将以实际的行动，积极主动参与的态度，满腔的热情投入到阳光体育活动中去。
还对本次阳光体育运动进行了微博宣传，使学生的运动兴趣、集体感等充分的被激发，对我们以后的体育活动打好了铺垫。
2、开展系列的体育竞赛活动。项目羽毛球友谊赛，绑腿跑接力赛，培养了学生的团队精神和集体主义荣誉感，同时锻炼了大家各项身体素质，进一步巩固集体荣誉感的升华，明白团队力量的不可忽视。认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到生活的快乐。
3、本次活动设立了个人奖项六项和绑腿跑团体奖一项。
由于本次活动的策划比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、启动仪式的安排、板报的宣传到活动的开展等一系列过程，使活动达到了预期的目的，大家都能积极主动的参与到各项体育活动中，效果也很显著，大家懂得了在运动中只有大家同心协力才能获得最快的成功与进步。养成了良好的体育锻炼习惯，弘扬了体育精神，创建了我们校园的体育文化氛围。
当然，由于活动处于起步阶段，难免存在一些问题。如：活动的过程还需穿插更丰富的小游戏，同学的参与性还不够。对于本次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好，特别是由于这次活动所取得的显著效果和所带来的巨大影响一定会带动更多的学生积极投入到体育锻炼中。
暑期青少年活动总结 篇2
今年暑假期间，社区根据街道妇联的工作要求，组织社 区青少年开展了以“当园博小先锋，建美丽新丰台，与梦想共成长”为主题的系列社会实践活动。社区的青少年们度过了一个寓教于乐、安全健康、欢乐有意义的暑假，受到了广大学生和家长们的普遍欢迎。
一、精心组织 周密安排
1、关爱自己，拒绝伤害——暑期安全教育
社区邀请派出所民警、急救老师、社区工作者为社区的中小学生们进行了安全教育。警官就学生的实际情况，结合法律知识，从生命安全、财产安全两个方面向孩子们讲述，并对交通安全、居家安全、消防安全、应急急救知识等与孩子们一同交流。
2、和谐家庭，成长摇篮——家长教育大课堂
与社工事务所协作，为社区的青少年和家长开班知识讲座。包括：如何与孩子沟通、怎样批评教育孩子、如何引导孩子的学习兴趣、家长为我们的付出等，通过讲座，加强孩子和父母之间的了解和沟通，促进家庭的和谐，孩子的健康成长。家长对此项活动反响极好，得到了极大的启发。
3、放飞心灵，健康成长——青少年心灵成长辅导课 社区邀请了社工事务所的工作者，通过各种游戏和活动 为社区青少年上了一堂生动的心灵成长课。通过活动，对青少年自我行为的控制、人生目标的树立、良好习惯的形成进行了有意识的疏导，为孩子们撑起了一个晴朗纯净的心灵天空。
4、家庭小孝星——组织青少年练习家务劳动
社区组织青少年进行家务劳动练习，让大家认识到做力所能及的家务活是一件快乐的事，并要求在暑假期间为家庭、为父母做五件力所能及的事，并写出自己的感受。这一活动，受到了家长的好评和欢迎，纷纷反应，孩子在家里知道帮助家长做家务了。
5、我是小小园艺师——如何种植绿色植物
社区计划为青少年购买花种子和小花盆，在回社区报到时，每人发放一份，并组织一次讲座，讲解花草的种植和养护。孩子们拿到花盆和花种子后，很兴奋，纷纷表示，一定把自己的花种子养护好，为家庭增添一抹绿色。
6、社区小小电影院
为了丰富社区青少年的暑期生活，社区自放暑假开始，定于每周四上午9点到11点，在社区文体活动室放映电影。 为了结合孩子的需求，影片以孩子喜爱的影片为主，如：《喜羊羊与灰太狼》，《熊出没》，《草原英雄小姐妹》等画面生动有趣的影片。播放中，影片里的变幻莫测的故事情节深深地吸引住了在场的青少年，他们在影片中感受亲情和友情的力量，培养明辨是非、互相帮助、积极乐观、勇敢坚强的生活态度。
7、自己动手，享受快乐——组织青少年开展变废为宝“D I Y”活动
为激发孩子们的动手能力，使他们的个性特长得以良好的发展，社区开展了“争做节能环保小使者，变废为宝DIY活动”。 活动中，都是用大家日常生活中废弃的牙膏盒，牛奶盒等制作出的小玩意。社区工作人员一边向学生们讲解制作的基本步骤，一边制作了一个储物盒当示范。孩子们对社区工作人员的娴熟技艺都羡慕不已，一下子产生了浓厚的兴趣。随后，便拿起了社区事先为大家准备好的工具和材料，跟着制作起来，在经过2个多小时的讲解与学习，心灵手巧的孩子们纷纷做出了可爱实用的储物盒，每个人脸上露出了满意又自信的笑容。
本次活动通过手工体验的方式调动起了青少年对手工制作的兴趣，既培养了审美情趣，又锻炼了动手能力，为他们提供了一个相互学习、相互交流的平台。
三、接受教育 感悟人生
20xx年的暑假实践教育活动中，最大的受益者是社区广大青少年学生。同学们通过参加社区组织的思想道德教育实践活动，在思想品质、道德素养、实践能力等方面有了显著的提高，这为同学们今后的健康成长奠定了良好的基础。同学们在充分接触社会、了解社会、融入社会的同时，也在服务实践中锻炼了自己，在学习实践中丰富了自己，在社会交往中完善了自己。20xx年的暑期社会实践活动已经结束，我们要以今年的暑期实践教育活动为新的起点，进一步更新观念。
暑期青少年活动总结 篇3
宝塔区南泥湾中心小学
青少年校外活动中心工作总结
我青少年校外活动中心各项工作在区活动中心的正确领
导和大力支持下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》及中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》精神，坚持从实际出发，抓品牌创特色，不断探索校外教育新思路；积极创设载体，开展丰富多彩的主题教育实践活动；全面提升活动站管理质量和水平，圆满地完成了本学期各项目标任务。现将活动中心工作总结汇报如下：
一、坚持科学发展观，加大宣传力度，使活动站家喻户晓 我青少年活动中心自成立以来，始终坚持狠抓宣传工作不放松。今年，活动中心进一步创新宣传手段，加大宣传力度，对活动中心开展的各类社会实践活动进行专题通报，同时宣传校外教育对青少年学生全面发展和健康成长的重大意义，让学生和家长对活动中心有了进一步了解。
二、促进青少年学生健康成长和全面发展
活动中心不但注重青少年个性品质的养成教育，而且更注重青少年道德情感的升华和道德行为的培养。今年以来，我们积 1
极创设载体，寓教育于丰富多彩的活动之中，为青少年的课余生活创造了一个更为广阔的活动空间。在工作中，我们坚持专业培训和实践活动并重，在搞好培训工作的同时，积极开展丰富多彩的主题教育实践活动。
（1）4月，活动站开展了“缅怀先烈、展望未来”扫墓活
动。第一站我们带领学生来到九龙泉烈士纪念碑前，在这里师生向烈士敬献了花篮，凭吊了烈士陵墓，使全体师生受到了一次心灵的洗礼，接受了一次深刻的爱国主义教育，同时也拓宽了活动中心德育教育的形式。第二站我们来到南泥湾大生产展览馆。在参观了大生产展览馆，再一次激发学生的爱国热情。这次活动虽然只有一天，但使青少年学生开阔了眼界，也使他们受到了革命传统教育。
（2）开展文艺活动比赛，打造活动中心品牌项目。活动中心
组织各学生开展了小发明、校制作比赛、舞蹈比赛，演讲比赛。活动极大地培养了学生活动兴趣，促进了学生身心健康发展。
（3）开展“首届趣味运动会”活动。活动的开展，增强了学
生体育锻炼意识和集体荣誉感。
三、全面提升活动中心管理质量和水平
今年活动中心紧紧围绕省级教育强县复验目标任务，我活动
中心全面筹划，高质量、高标准开展创建工作。一是相继成立了相应的创建工作领导机构，为工作提供组织保障，加强对活动中心工作的领导和指导。二是坚持规范化、人性化管理、明确责任，严格执行目标责任制。
1、活动中心坚持“以制度理事、以制度管人”的管理理念。
建立健全了《活动中心工作人员职责》、《安全保卫制度》、《请假制度》、《财务管理制度》等一系列制度。
2、活动中心实行严格的岗位目标责任制，不断提高管理效
率，将管理、活动、安全等责任细化分解到每一名活动中心管理人员上，学期末实行严格的目标考核，从而不断提高管理效率和服务质量。
3、坚持安全第一，消除安全隐患。不管是培训，还是开展
活动，活动中心都把学生的安全放在第一位，做到万无一失。一年来，活动中心没有出现一起不安全事故。
四、今后设想
在进一步发挥中心阵地优势的前提下，确立以“优势求
生存，特色求发展”的工作思路，按照“保持已有优势，拓展现有优势，谋划未来优势”的发展定位，认真分析形势和挖掘自身潜力，既大力发展个别方面的特色，又积极发展整体性特色，不断提高特色发展的水平，走出一条具有我校特色的校外教育发展之路，力争早日把我校青少年校外活动中心打造成青少年朋友的校外乐园，未成年人思想道德建设的校外基地。
南泥湾中心小学青少年校外活动中心
二〇一二年七月五日
暑期青少年活动总结 篇4
一、调查摸底，开展准备工作
我们对社区范围内的青少年人数状况进行调查摸底，社区团支部对大、中专在校学生进行登记注册，纳入管理范围，并发挥其作用，积极调动他们的主观能动性，为社区文明建设工作打好基础，同时社区团支部积极与领导交流沟通，取得社区领导对创建工作从精神上、工作上的大力支持，为暑期活动工作营造打好基础。
二、活动为主，突出创建工作
1、加强学习，开展爱国主义教育、集体主义教育，通过宣传栏、阅报栏、学习活动中心户宣传阵地宣传党的政策、法规，引导健康向上的生活风气，开展保护地球、保护环境、告别陋习、走向文明、开展科普宣传、文明宣传，为社区文明程度不断提高作出贡献。
2、帮困助乐、服务社会，对社区困难家庭、老弱贫残、贫困学生，开展帮困捐款活动，给予生活上的帮助、学习上的关心、资金的支持。
3、围绕中心工作，志愿服务，青少年广泛开展志愿服务活动，主动加入社区组织三五学雷锋等阶段性工作，积极参加义务植树活动，优化社区环境，倡导植绿护绿美化家园的环境意识。
4、争创社区特色，我社区地处###新城###岛和###景点，周边环境和治安形势复杂，管理难度较大，社区组织团员、青少年志愿者队伍积极开展夜间治安巡防工作，提高处置突发事件和整体保卫防控能力，配合社区联防队防止案件发生，维护地方稳定，保障人民生命财产安全。
通过团员、青少年活动工作，我们深深体会到，开展团干部、青少年的组织活动能力和责任心是基础，团员、青少年自身素质是关键，上级领导的支持是保障，在活动过程中，得到了广大居民的支持与关心。这充分体现了团组织在广大青年心中的地位。随着活动的开展，我们也得到了群众和社区领导的认可。虽然工作开了个好头，但与上级标准和先进单位经验相比，还有一定差距。
在今后的工作中，我们将继续探索和改进，努力在实践中前进和完善，使我们的社区成员、青年工作迈上更高的台阶。
暑期青少年活动总结 篇5
“五五”普法规划将法制宣传教育的重点人群确定为一切有接受教育能力的公民、领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员、农民和进城务工人员，并规定针对不同对象，有针对性地开展法制宣传教育工作。下面是小编给大家分享的青少年普法活动总结，让我们一起来看看吧！
青少年普法活动总结一
为认真贯彻落实中国关工委、司法部、中央综治办《关于开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的通知》和湘关工委[xx]x号文件精神、市关工委[xx]x号文件精神及x关委[xx]x号文件精神，扎实推进我校“五五”普法工作，有效预防青少年犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，我校认真贯彻上级指示，结合本校实际情况，开展“关爱明天、普法先行活动”：
一、任得用班团活动对学生进行法律讲座，并结合本班实际情况，做到有的放矢，讲解内容偏重“成年人保护法”、及“九年义务教育法”。
二、利用班级黑板报做好普法宣传。
三、学校进行板报宣传与标语宣传，提高学生的法律意识，做到“学法、知法、守法、护法、用法”。
四、观看普法DVD教材。
五、根据实际情况开展征文比赛、演讲比赛，学生写好普法学习心得。
六、加强家长法律宣传，尤其是有关学生在校意外伤害事故的处理，整理有关法律文件，向家长发放《中小学生意外伤害事故处理办法》。
七、参加县“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动领导小组开展的法律知识考试与抢答赛活动。
通过一系列的普法教育活动，使学生了解到什么是不良行为习惯，什么是严重不良行为习惯，学生的法律意识得到明显加强，在个人行为上有了很大改变。同时对老师有了极大的触动，老师在教育学生的方式方法上有了改观，整个学校的发展变得和谐而平稳。
青少年普法活动总结二
为大力推进青少年法制宣传教育，不断提高青少年的法治意识和法律素养，根据省、市文件精神并结合我县实际，岳阳县法治建设领导小组办公室统一安排部署，于20XX年9月22日至28日开展了以“学习宪法知识，增强宪法观念，争做守法公民”为主题的全县青少年法制宣传教育周活动。现将活动开展情况总结如下：
一、提高认识，加强组织领导
为认真开展好20XX年全县青少年法制宣传教育周活动，我县各级党委、政府高度重视，各乡镇、各学校都成立了青少年法制宣传教育周活动专门领导机构，制定了活动方案，明确了工作任务，落实了工作责任和措施。全县形成了乡镇、社区、学校齐抓共管、整体联动的格局。9月22日，县依法治县领导小组办公室、县政法委综治办、县教育局、县司法局、团县委等五家联合下发了《关于开展20XX年全县青少年法治宣传教育周活动的'通知》（岳县法治办发[20XX]7号），明确了工作任务，落实了工作责任和措施，形成了上下联动、齐抓共管的格局，确保了这次活动的顺利开展。
二、协调配合，突出教育内容
在20XX年青少年法制宣传教育周活动期间，全县上下采取全方位多角度的教育形式，以部门为依托，以活动为载体，社会人人动员，学校个个参与，部门积极配合，各方齐抓共管，让青少年在活动中每时每刻、每处每地都置身于教育的氛围之中：
（一）大力开展了在校生的法制宣传教育活动。县法治办牵头县教育局以及各乡镇组织全县学生通过开展法制主题班会、案例剖析、法制讲座、图片展览和参加法制教育基地等宣传教育活动，大力宣传了宪法、国旗法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与青少年健康成长密切相关的法律、法规。9月26日下午，县三中组织了新墙镇司法所、派出所、交警中队等单位对高一新生11个班集中法制授课。主要由派出所钟警官宣讲了“如何预防青少年犯罪”，交警大队向警官宣讲了“道路交通安全知识课”。整个课堂听课秩序井然，老师讲的头头是道，学生听的津津有味。整个课程生动有趣，学生通过学习这些常识，给予他们在今后的学习生活中以正能量。
（二）进一步健全和完善了法制副校长工作机制。为加强法制副校长队伍建设，9月县法治县办、县教育局联合下文及时调整了全县各校法制副校长。9月23日至30日，组织法制副校长到全县所有中小学校上了一堂生动的《学习宪法知识，了解我国的基本制度》。县一中、二中、职中邀请法制副校长进行专题讲座、组织了主题班会，活动开展得有声有色。县一中还组织了岳阳县青少年法律知识“综治杯”竞赛，全校二千多名学生参加竞赛活动。
（三）大力宣传和开展“依法治校”创建活动。借此契机，全面加强学校法治示范校创建活动，加强督查，提出要求，落实创建方案，认真抓好法制教育的计划、课时、教材、师资“四落实”，各校通过校会、班会、座谈会、电子屏幕等形式，加大宣传力度，广泛宣传依法治校工作的重要性和必要性，提高教职工依法治校、依法办事、依法从教的自觉性和主动性，营造有利于创建“依法治校示范校”的舆论氛围。目前，有一中、二中、职中等十所学校申报县法治示范校。
（四）高度关注农村留守儿童、特殊儿童群体的健康成长。县三中学、月田小学等21所学校印制宣传资料，深入社区、村组，积极开展法律“五进”活动，形成家、校、社会三维网络共同教育态势，为留守儿童开展有针对性的法制宣传教育，帮助农村留守儿童提高防范危险、抵御侵害、遵纪守法的意识和能力，切实维护其合法权益。
（五）认真组织了“现身说法”警示教育活动。县禁毒办9月23日至9月30日，利用案例展板分批到城区学校，宣传禁毒知识，教育学生远离毒品，加强自我保护。县委政法委组织公、检、法、司、团委、教育局等单位，于9月26、27日，在全县高级中学开展了预防青少年违法犯罪巡回警示教育，极大地提高了青少年学生预防犯罪能力。
（六）加大宣传力度。加强法治教育宣传营造活动氛围。为加强“法制宣传教育周”的活动组织，通过张贴宣传标语、挂横幅等形式，形成全县上下统一宣传的浓厚氛围。县教育局收集了“法制宣传教育周”的相关标语35余条，要求在各中小学校的校园内外张贴，如“法制宣传教育是全社会共同的责任” 、“学习宪法知识，增强宪法观念，争做守法公民”等，对青少年起到了耳濡目染、潜移默化的作用。活动期间，全县各地共办好了近138期法制宣传园地，并充分利用电视、广播等新闻媒体作用，大力宣传法制知识，营造了宣传声势。
三、完善制度，增强青少年法制教育成效。
我们充分利用学校这一主阵地，把法制教育作为全面加强学生素质教育的一个重要方面，纳入学校教育的各个环节。全县各中、小学均聘任了法制副校长，负责对学生的法制教育和预防犯罪教育，各学校的法制副校长每学期要认真开展“四个一”活动，即：开展一次青少年法律知识竞赛活动、办好一块法制宣传栏、开好一堂法制教育主题班会活动、组织一次法制讲座。法制副校长在开展青少年学生法制教育、预防和减少学生违法犯罪、帮助学校开展依法治校工作、协助整治优化校园周边环境、维护师生合法权益和学校正常教学秩序中发挥积极作用。
青少年是国家的希望和未来，青少年法律意识和法律素养的高低，直接决定着国家的前途和命运。加强对未成年人的法制教育是加强未成年人思想道德建设的重要内容，是一件利国利民的大事，意义十分重大。我们将以此次宣传周活动为契机，继续深入扎实地开展青少年法制教育工作，积极探索，建立学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，为切实增强未成年人法制教育的系统性和实效性，传播法律知识和预防青少年犯罪的发生作出新的贡献。
暑期青少年活动总结 篇6
20xx年暑期，XX社区开展以“梦工坊”为主题，积极开展丰富多彩、健康向上的青少年暑期活动，让社区青少年度过了一个安全、健康、有益、愉快的暑假，期间共计组织活动20项49场，活动人数总数达到了500多人次。
一、创新“梦工坊”
暑假期间，XX社区开展了物物交换跳蚤市场。社区青少年将家中玩具、书籍、手工作品等闲置物品拿出来交换或者买卖，举办此类活动是为了让青少年更好地处理好家中闲置物品，将旧物循环利用，培养青少年节约资源、爱护环境的意识。开展了亲子牙医活动，小朋友们和家长都了解到口腔健康的重要性，在活动的义诊环节，小朋友们踊跃上台让医师检查自己的牙齿，同时家长们也获得相关信息并有目标的去帮助孩子保护口腔健康。开展暑期青少年读书沙龙活动，为青少年们提供了一个交流互学的平台。
二、DIY“梦工坊”
为了让孩子们在假期体验手工制作乐趣，感受传统文化的魅力，增强孩子们的想象力和动手创造能力，XX社区结合传统文化举办了DIY系列活动。有DIY万花筒、DIY3D建筑模型、DIY彩泥等活动。通过了解传统文化的起源和特点，培养青少年的思维力、想象力和创造力，让青少年在体验传统工艺魅力的同时感受工匠艺术精神。
三、环保“梦工坊”
XX社区在暑期特别举办了垃圾分类和环保酵素制作活动，围绕日常生活中的衣食住行介绍了低碳生活的常识和节能技巧，倡导青少年做到日行五善：素食、省电、节水、使用环保餐具、减排，让青少年对环保有了一个重新认识。
四、科技“梦工坊”
为丰富青少年的科普知识，强化青少年动脑动手能力，让参与活动的青少年们体会到科学实验的魅力，XX社区举办了乐高“机器人”创意搭建活动、科技制作航天模型、制作动力小车活动，通过寓教于乐的形式把科普知识融入到活动中，培养了青少年们对科学知识的兴趣，提高了他们的动手能力，激发他们追求真理的热情。
五、学习“梦工坊”
1、兴趣班。运用公益组织老师、社区志愿者等资源，在社区开办了国画初级学习兴趣班，啪啦嘀哆打击乐课堂、芭蕾舞体验班、尤克里里学习体验班、吉他学习体验班，每个兴趣班都为期二个月，让青少年通过兴趣爱好班的学习，从而度过一个快乐而充实的暑假。
2、讲座。把握青少年这一重点学法、用法对象，结合传统文化教育讲座，举办了未成年人保护法讲座、食品安全讲座，防中暑、救护知识讲座，告诉青少年朋友如何远离犯罪，如何保护自己。增强广大青少年儿童的安全防范意识，提高其自我防护能力和危险发生时的应急处置能力。
3、参观。组织辖区青少年参观无锡博物馆。通过独特的体验感受无锡历史文化，让他们充分了解无锡历史变迁，感受中国传统文化的博大精深。体验馆紧扣各类主题，展览内容集知识性，趣味性、体验性、互动性于一体，充分激发了青少年的学习兴趣。
社区紧紧围绕“梦工坊”主题，积极开展集教育性、知识性、参与性、科学性、趣味性于一体的系列活动，让青少年学生树立理想、提高素质、增长能力、愉悦身心、陶冶情操。
暑期青少年活动总结 篇7
今年，我街根据区青教办关于2010年青山区青少年学生暑期活动意见的工作要求，紧紧围绕“世博之夏”、“文明之夏”、“书香之夏”、“关爱之夏”、“实践之夏”、“绿色低碳之夏”（垃圾分类、低碳生活）、“健康安全之夏”为契机，加强对全街青少年学生的教育引导，培养他们爱祖国、爱家乡的情感，帮助他们勤奋学习、快乐生活、全面发展。紧密结合我街文明创建工作，以引导青少年养成文明生活习惯为重点，开展丰富多彩的道德实践体验教育活动，全面提高了青少年综合素质。现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，部门合作
青少年暑期时期活动是我街暑期文化活动的重头戏，今年，街道领导亦一如既往地从人力、物力上给予很大的支持与指导。文化站、妇联等街道部门积极配合，使暑期青年活动顺利开展并圆满结束。
二、前期准备工作充分
暑期未到，我街已做好今年的前期准备工作，制定有关暑期活动安排。接到上级的活动通知后，更结合各社区自身实际制定活动的方案及活动安排，充分做好暑期青少年活动开展的前期准备工作。
三、活动效果明显
今年暑期，我街青教办围绕“世博之夏”、“文明之夏”、“书香之夏”、“关爱之夏”、“实践之夏”、“绿色低碳之夏”（垃圾分类、低碳生活）、“健康安全之夏”开展活动，充分发挥我街“党政主导、社会协同、立足社区、公益普惠、体系完备、全面活跃”的青少年社会教育特点，在内容上坚持教育性、参与性、科学性、趣味性相结合；在形式上，坚持小规模分散、形式多样、共同参与的原则；在活动设计上，坚持体验教育、培养教育和实践教育相结合；在组织上坚持立足社区、条块结合、齐抓共办。参加活动的年轻人达到3500人。其效果明显，主要表现在：
（一）活动内容丰富
今年暑期，我们冶金街青教办和18个社区紧紧围绕“世博之夏”、“文明之夏”、“书香之夏”、“关爱之夏”、“实践之夏”、“绿色低碳之夏”（垃圾分类、低碳生活）、“健康安全之夏”开展活动。以读书、看影片、讲故事、征文、演讲、知识竞赛、书画比赛、文艺汇演等各种形式来丰富青少年的暑期生活，积极开展等“小时候”系列活动。”等139项丰富多彩、新颖创新的系列活动，更全面地为辖内青少年提供活动内容及形式的选择，更大程度地吸引青少年参加活动。
1开展一系列低碳环保教育活动：今年年初，我国在全国各行各业大力推进低碳环保经济生活。为加大青少年对低碳生活的认识、增强青少年环保理念，我街开展“环保小卫士”、“环保时装秀”、“绿色低碳之夏签名活动”、“美化生活环境共创美好家园”、“垃圾分类实践活动”等活动，大大提高了青少年对环境保护的重要性的认识。
例如，8月5日，怡兴社区组织青少年开展了以垃圾分类为主题的实践活动。邀请社区的武汉市科技大学的大学生志愿者陈琛对青少年讲解了垃圾分类的概念，可**垃圾和不可**垃圾分别的种类。
冶金街31街社区和105街社区别出心裁、组织社区居民和青少年开展 “环保时装秀”活动。
2、开展“世博之夏”宣传活动：举世瞩目的世博会5月在上海举行，为了让辖区的青少年增加对世博会的了解，我街举办了“世博会绘画展”、 “世博之夏；祖国在我心中”等活动。怡兴社区特困家庭的子女魏梓欣同学受邀参加青山区青少年宫组织的“世博之夏”夏令营活动，回来后热心的向社区青少年讲述她的世博见闻，获得了他们极大的欢迎。
冶金街科技苑社区组织的青少年参加“世博之夏；祖国在我心中”知识问答.增强了同学们的爱国意识，大家都真心地祝愿我们的祖国越来越强大，人民的生活越来越富裕。预祝上海世博盛会圆满成功。
3、开展“文明之夏”、“书香之夏”教育活动：为宣传文明城市创建，不断普及文明礼仪知识，强化文明礼仪意识，促进青少年学生养成良好行为习惯，提升文明素养、丰富青少年课外知识，碧园社区开展了“热爱青山做文明青山人”、“读书朗诵比赛”等活动，让少年儿童们感受到了青山的历史、文化、生活魅力！让他们从小树立文明形象，珍惜青山，维护青山荣誉，积极参与全国文明城市建设活动。
106社区组织青少年开展“社区青少年暑期读书活动”。通过本次暑期活动的组织，同学们开阔了眼界，了解了更多的知识，也增进了彼此的友谊，暑期活动拉近了学生与社区之间的距离，提高了青少年的协作和沟通能力，也为青少年健康成长营造了良好的社区环境，推进和谐社区建设。
4、开展“健康安全之夏”教育。以青少年法律意识和法律知识教育为突破口，全面提高青少年学生的自我保护能力。暑假是游泳事故的旺季，存在诸多安全隐患。
为了让青少年安全地度过暑期生活，我街各个社区都分别组织了青少年法制宣传队伍，帮助青少年掌握法律知识，增强法制观念。通过举办“关爱生命远离毒品”、“法制宣传活动”、“意外伤害预防”、“安全食品我知道”、“暑期法制宣传教育”等自我保护活动，帮助青少年掌握正当防卫、防灾避险、自救互救等实用技能，增强了青少年自护能力，青少年到江河湖泊游泳时发生溺水事故为零。
6、开展“关爱之夏”活动
随着现代生活节奏的加快和巨大的压力，人们往往忽视了对身边人的关爱。为此振兴社区举行了一次大型亲子活动，让家长和青少年一起拼装玩具活动，通过这种亲子活动来增进了小朋友们和家长们的沟通。104社区举办的“点亮母亲，为母亲化妆”活动，“为父亲奉礼”感恩父亲活动都凸显了关爱父母的主题。
通过这一系列活动，每各社区让爱充满了每个家庭，增强了家庭的凝聚力，促进了家庭与社区的和谐
（二）年龄层次丰富
为使更多的青少年参加我街举办的暑期青少年活动，各社区除设立不同的活动项目外，更结合实际安排参加活动青少年的年龄段，使5至18岁的青少年都有机会参加，更好地活跃了本街青少年的暑期活动。
4、 暑期活动的宣传报导完成得很好
暑假期间，街青教办积极向市、区各级各类新闻**和信息部门报送新闻线索和信息，其中青教办向武汉市12355青少年服务平台供稿120篇，采用17篇；在长江网发表了4篇文章，在楚天**报上发表了1篇文章，更好地宣传了我们街道的青年工作。
五、活动后的思考
总体来看，暑期活动取得了很大进展，活动认证通过率明显提高。其中104社区、怡兴社区、31街社区、27街社区、振兴社区、105、科技苑等社区开展的活动内容新颖、形式多样，符合时代的气息、贴近实际生活，相关信息受到多方**的报道，扩大了街青教办的影响力。楠姆社区、碧苑社区、现代花园社区对待工作兢兢业业，在活动记录本上的每一项活动都认真填写，通过率高达90%以上。
但是，我们也有很多不足之处。一是部分社区对暑期工作重视不够，采取应对交通的态度；二是社区青少年教育干部宣传意识不强，特点不突出；三是街道青少年教育办公室对社区青少年教育干部培训不够。我们会在今后的工作中加强培训，希望能向优胜社区学习，
冶金街青教办
2010年9月7日
暑期青少年活动总结 篇8
一、指导思想：
以“科教兴国、发展创新”为教育目的，并根据坊子区教育局20xx年对科技工作的基本要求，南流小学作为区科技示范校，我们一直倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手、创造思维，关注学生的学习兴趣和经验，促进少年儿童形成积极主动的学习态度，真正激发孩子们主动学习的兴趣和精神，并围绕新课改的要求，满足学校组织学生社会时间需要，开展与时俱进的社会实践活动和内容丰富的科学课。并通过科学实践活动，让学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，了解科学探究的过程和方法，尝试应用与科学探究活动;逐步学会科学地看问题、想问题，保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲;形成大胆想象、尊重证据，敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
本学期科技实践教育作为学校贯彻科技教育实施素质教育突破口，将进一步落实南流小学科技教育行动计划、科技教育和青少年科技实践活动相结合，以学生科技探究为前提，结合学校“创新教育”建设项目开展丰富多彩的学生科普创新活动，活动主要以综合学科的教师设计创新为主。帮助学生探索研究及撰写一些可行性的科技探究活动小论文，尝试编写具有一定质量的科目设计。初步拟订如下计划：
二、活动目的：
为了进一步推进我校学生 “合格+特长”的素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神;在本学年中为激发学生对生物的探究兴趣，我校的科学科科组制定以下几项评比活动：
①小发明、小制作评比、②创作小发明论文评比、③创作小发明绘画评比、④创作小发明工艺评比等活动。力争每年选送一定数量的科技作品，能够参加市科技创作小发明等评比活动;同时也争取得到校外单位的技术支持、实践理论指导;具体开展兴趣小组项目。
三、科技实践小组成员：
辅导教师：
学生小组：
低年级：
中年级：
高年级：
四、活动措施及要求：
1 、以班级为单位成立科技实践活动小组，并根据学校科技实践活动方案，拟定班级科技实践活动计划。
2 、各班做好科技实践活动记载，要求科技实践活动主题、时间、地点、参加人数和效果做到“五落实”。
3 、科技实践活动中要加强安全教育，活动前对学生提出安全的具体要求，并采取必要的安全措施。
4 、各班辅导教师可采取外聘自教、走出去请进来等方式，在培训的基础上，认真组织学生开展科技实践活动，引导全体学生积极参与，大胆探究，在普及的基础上，出精品，形特色。
5 、活动结束后，各班辅导教师要认真写出科技实践活动总结，学生写出科技实践活动收获和体会。
6 、学校要作好科技实践活动检查记载。
7 、科技实践活动作品上交要求： 2 - 3 年级每班 8 件; 4 - 6 年级每班 10 件。
8 、通过科技实践活动的开展，让学生切身感受到生物的奥秘，能掌握生物的基本探究方法，科技实践活动的探究能力有所提高。
六、主要工作重点：
1、做好学校科技普及工作。要求各科教师都应在各自教学中渗透科技教育，特别是自然、综合实践活动等课程积极利用课本内容引导学生进行科技活动，使科普工作紧贴于学科教学。
2、重课程特色建设。从开放教育走向新生活教育，对国际国内环境以及教育改革趋势的分析与思考，对南流小学未来几年的重新定位。新生活教育的理想境界是学校的所有课程都实现校本化、生本化，真正实现使每一个学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存，得到全面而具个性的发展，走向终生学习和发展之路。争创省市科普特色学校，使我校的科普教育形成特色。
3、真组织各项科技活动。积极利用“科技创新周”“科技节”等系列活动，组织学生开展各项科技比赛，并认真落实今年上级组织的各项省市级科技比赛。
七、具体活动项目及活动安排(本学期)：
三月：学校举行“三小”评比：小论文、小制作、小发明评比活动。
时间：3月1日-3月5日学生作品创作
3月10日-3月20日作品征集
3月20日-3月24日作品评比(“小论文”由语文教研组负责评比，小制作、小发明由科技辅导教师负责评比)
四 月：
1、各班级出一期以科普为主题的黑板报
2、组织学生举办一期以科技为主题的手抄报。小报统一规格为8K纸大小
时间：4月20日前各班级完成以上工作
4月21日大队部负责检查
4月25日展出部分优秀手抄报
3、开展一次科幻画展(8k纸大小)
时间：4月1日—10日学生创作
4月11日—12日组织教师筛选
4月13日 展出作品
五月：
开展“五个一”活动：
(1)读一本科普知识书籍或文章
(2)写一篇读科普书或文章的心得，或学做一件小制作的体会
(3)学做一件科技小作品
(4)开展一次以“科技活动”为内容的主题队会
(5)画一幅“异想天开”发明设计图
【各班级围绕其中一个主题开展活动，并于25日前上交书面材料5份于大队部】
六月：
科技小制作比赛
一、二年级： 橡皮泥
三、四年级：手工制作(废物利用)
五、六年级：弹力纸飞机
组织模型比赛
竞速比赛：三、四年级遥控车
竞飞比赛：五、六年级橡筋动力模型飞机的.留空时间
举办一次电子板报制作比赛(五年级)
七月：
表彰
评选出学科技、用科技优秀班级
优秀学生个人(科技之星)。
暑期青少年活动总结 篇9
辞旧迎新时，又是一年春。在虎年到来之际，以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节所凝聚的优秀传统文化内涵，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华传统文化传承与发展，近日，庐山市华林中心小学分年级开展了的“我们的节日——春节·元宵节”主题云系列活动。
一年级学生在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团聚、喜庆气氛的新春图片，表达孩子们对奇妙生活的向往。
二年级学生动手制作一张新春贺卡，反映他们对新春的`一种期盼，一种祝福。
三年级学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。
四年级学生通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深化了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，呈现节日收获和感悟。
五年级学生剪纸、窗花、制作元宵灯等，或者会书法同学编一幅新春对联。提倡同学了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。
六年级学生在新春期间，在家长的带领下参与本村道路清洁卫生、环境爱惜和公益宣扬，营造喜庆祥和的节日气氛。
此次活动，使少先队员们在参与我们的节日主题活动中抒发了热爱中华传统文化的情感、愉悦了身心，营造了积极良好的传统节日氛围，增强了学生们热爱伟大祖国和传统节日文化的情感。
暑期青少年活动总结 篇10
携手湖北省xx市xx区团委
书xx大学12级
阳光志愿者团队
目录1.活动一：人际交往，要靠你我他3-5
2.活动二：趣味学习在身边5-7
三。活动3：娱乐碰撞7-10
4.活动4：梦幻体育10-14
5.活动五：宣讲14-15
6.活动六：走进大学15
7.活动七：项目总结15
8.附件一16
9.附件二17
10.附件三18-20
活动一：人际交往，要靠你我他
1.活动时间：
7月9日
2.参加人员：
xx希望小学的学生，合肥工业大学阳光志愿者团队
3.活动地点：
xx希望小学校园
4.活动目的：
响应国家科教强国号召，加强青少年人际交往能力，让青少年明白社交能力的重要性以及必须性，使青少年拥有良好的社交能力，让青少年学会在不同场合和时间灵活使用社交能力，克服青少年遇事逃避现实，封闭心理严重，缺乏团结协作精神，环境适应能力差，遇事应变能力弱等问题，而且能够加强自我认识，自我实践和肯定，克服心理问题等。
5.活动具体组成：
①尊重他人
本环节形式：
抽取学生和志愿者成员让学生进行自我介绍（姓名，爱好,特长），介绍结束后，邀请5名学生复述以上学生所讲的内容。
通过这个环节，让青少年学会倾听，学会与人相处，懂得在人际交往中尊重他人的根本。
②认识自我
本环节形式：
发放心理测试题卷，邀请青少年学生现场作答，之后公布答案及分数相应的说明，让每位青少年学生认识自我。
通过本环节，让青少年充分的认识自我，并使其明白自我人际交往的优点以及不足，为加强自我人际交往能力做下基础
（注：心理测试题卷见材料一）
③ 本文介绍了良好的人际交往能力对人的自我成功的影响
本环节形式：
我们的志愿者团队将准备材料，即良好的人际交往能力对人的自我成功的影响的例子，以×，*的形式展示。
通过本环节，举例介绍良好的人际交往能力对于人们成功的重大影响，让学生进一步明白社交能力对于人成功的重要性，激发他们下定决心培养良好的社交能力。
④趣味游戏
本环节形式:
ⅰ.角色对换游戏：
我们将设置不同的情景，每个情景中设置多个角色，重复情景，让学生角色互换，相互体验处于不同角色上的不同感受，并请学生阐述游戏后的体验。
ⅱ.另外，我们也准备了“扶到实验”游戏，“夹球赛跑”游戏和“盲人拾物” 游戏。根据时间和学生的兴趣选择游戏。
通过这个环节，让学生学会感同身受，理解他人。这有利于他们的人际交往和学会信任他人。体验竞争与合作的意义，培养默契感。并通过以上活动，学习“信任、合作、沟通、理解”的交往技巧。
⑥总结提升
本环节形式：
将学生分成两组，组内同学分组讨论，组内同学相互发现别人的优点，学会欣赏别人。最后集体演唱《我相信》,结束此次活动。
通过这个环节，让学生从自我意识中学会欣赏他人，掌握沟通的艺术，完美升华。
活动二：趣味学习在身边
1.活动时间：
穿插在各个工作日中
2.活动目的：
本着让学生能快乐、全身心的投入到学习中去，从小培养起热爱学习的思想，积极主动的学习风格，大学生“三下乡”活动大学生组织“趣味学习，疯狂成才路”。
3.活动地点：
大教室4.参加人员：
待定5.活动流程：
逐个参加各个项目
6.活动内容：
7月9日：
进行语文方面活动:组织成语接龙，百家经典故事讲解，著名诗词分享赏析，谈喜欢的文人作者，作品及喜欢的原因等。组织写作活动，学生互相欣赏，交流写作经验讲座。
7月10日：
数学活动：讲解有趣的数学问题，解决一些问题的有趣方法。
7月11日：
英语活动：口语交际的方方面面，列举各种场合可能需要用到的口语技巧、英语笑话等。在欢乐中学习英语。
7月12、14日：
进行人文科学方面活动：讲人文科学知识，生活小常识，列举伟人事迹，讲解伟人的丰功伟业、成才路径，让孩子们从小深受启迪。列出个行业、行业服务领域的知责，拓宽孩子们的知识面。
最后，我们组织了一场辩论赛，将文人的事迹和各种社会人文知识运用到比赛中。
7月13日心理教育：
组织学生以笔记的形式写下自己目前遇到的问题和麻烦，从中挑出较重要的问题，在课堂上进行讲解和处理。让学生写明自己对世界的认识及对周边事物的看法，了解孩子们的思想动机，从思想上引领孩子朝积极向上的方向发展，处理好孩子与家长、老师、社会的关系，从小具备良好、积极的思想。
7月15日：
对该大类活动进行总结：由班级选派学生代表，激励同学们上台发言，对近期学习进行总结，畅谈收获。
活动三：娱乐大碰撞
1.活动意义：
丰富留守儿童的生活，响应当今党和国家对青少年的期望与要求，促进青少年全面发展，提高综合素质，弘扬新世纪青少年的精神风貌,丰富阳光的人文气息，展示年轻一代对美的追求。
活动形式：
ⅰ.五佳歌手大赛：
大学生志愿者和当地工作人员举办了一场小型歌唱比赛。
活动地点：xx希望小学校园
时间：7月11日~7月12日
参赛人员：xx希望小学的学生
主持人：二名大学生志愿者代表
评委：5人，由大学志愿者代表和当地工作人员组成。每人拥有10分的权利，根据选手对歌曲的演绎进行打分，按3分，5分，7分，10分四种分数进行打分。
颁奖嘉宾：当地的团委领导。
摄影师：一名大学生志愿者。用镜头记录比赛的精彩之处。
奖品：待定
比赛规程：
一种。 初赛：（7月11日）
1： 当地团委领导将在比赛中致词并宣布比赛开始。
2： 对报名选手进行海选，现场报名，参加比赛。
3 ：演唱前简单介绍所在班级及姓名，初赛采用清唱的方式，无伴奏。
4： 评委会根据选手的表现打分，前10名进入决赛。
b、 决赛：（7月12日）
1开场神秘嘉宾演唱：一名大学生志愿者代表和一名当地工作人员代表将分别演唱一首歌。
2 演唱环节：
1选手按出场顺序演唱（伴奏或自演演唱）；
2、 评审根据选手对歌曲的演绎进行4个分数段的打分，每2个选手演唱之后，将公布分数。
3、10名选手演唱完毕，根据分数进行排名，前五名将会成为本次校园五大歌手。
c. 颁奖环节：
由主持人宣布五佳歌手名单，由颁奖嘉宾颁奖。
ⅱ.“一站到底”趣味智力辩答活动：
a. 赛前准备：
大学生志愿者收集了大量有趣的智力竞赛问题。要求：1.主题是为学生服务；2、内容积极、健康；3、题目难易适中；4、题材新颖风趣。）
活动地点：校园内或教室中。
活动时间：7月13日
参加人员：xx希望小学学生。
主持人：一位大学生志愿者。
颁奖嘉宾：当地的团委领导。
过程记录员：三名大学生志愿者。
摄影师：一名大学生志愿者。用镜头记录比赛的精彩之处。
b. 比赛形式及规则：
个人优秀表现奖6项，优秀团队奖3项，最佳智力奖1项。
从所有学生中选出30名学生代表参加比赛。他们被分成5个小组，每组6人。每个队都有一张队卡。其余的都是亲友，为选手加油。
三。交流互动：主持人提问，学生持团队卡回答。记录员负责记录学生信息（班级、团队名称和姓名）并回答问题。比赛结束后统计，排名。
注：在回答问题的过程中，学生可以帮助他们的队友回答。
c. 颁奖环节：由颁奖嘉宾进行颁奖。
活动四：幻惑体育
1.活动意义：
响应国家促进青少年全面发展、提升自我的号召，培养当地青少年对运动的热爱之情，让他们意识到强身健体的重要性。同时，它可以促进学生、学生和志愿者之间的感情。
2.活动内容：
ⅰ.队对队篮球友谊赛：
活动时间：7月14日
裁判：一名大学生志愿者
摄影师：一名大学生志愿者。用镜头记录比赛的精彩之处。
1 形式与规则：为了促进我们与留守儿童的感情，此次的球赛只分为两组：一组为留守儿童组（为当地学生代表），一组为志愿者组。
2 规则：两组队员只派三个人上场比赛，靠各自的团结合作来完成要求的进球数，每次投篮命中后都由对方发球，哪个队先完成既定的进球则为获胜，其中是可以换人的，次数不限。我们鼓励人员交流，这样可以更好地体现我们大家的团结。
考虑到学生的体力，比赛时间可由双方共同决定。
比赛结束后，参赛者合影留念。
ⅱ.“谁是球王”（乒乓接力赛）
活动时间：7月15日
裁判：4名大学生志愿者每人记录了一组选手的时间和比赛情况。
颁奖嘉宾：当地的团委领导。
摄影师：一名大学生志愿者。用镜头记录比赛的精彩之处。
比赛设置：一等奖1名，二等奖2名
1) 形式：从所有学生中选出20人作为代表并分为四组，每组五个人男女搭配。
2) 规则：每个组依次用乒乓球拍把乒乓球运送至指定位置（不能用手固定球），每次只能托一个球，中途球不能掉地上，如果球掉地上，队员需回到起点重新开始，当运球的人将球放到指定位置后，另外的队友再从起点开始，以五位选手全部运完为结束，此间用时最少的队伍获得胜利。
3) 比赛结束后，裁判进行数据的统计与汇总。
4) 颁奖环节：由颁奖嘉宾进行颁奖。
3、两人三足游戏大赛：
裁判：三名大学生志愿者（每人记录一支队伍的比赛情况和成绩）
颁奖嘉宾：当地的团委领导。
摄影师：一名大学生志愿者。用镜头记录比赛的精彩之处。
比赛地点：学校操场
比赛时间：7月16日
比赛流程：
1） 选拔：从所有学生中选出12名男生和12名女生。
2） 组：分为12组，每组两人，一男一女。
3）比赛分三轮进行：
第一轮12进6（淘汰赛）；
第二轮6进3（淘汰赛）；
第三轮决赛：冠军、季军、季军。
4）详细比赛内容：
第一轮：夹球前进。
1 玩法：共12组，这轮比赛
分为4批，每批3队。每个小组成员腰间夹着一个气球，绕过前面的障碍物（凳子）回到起点。
暑期青少年活动总结 篇11
社区20——夏季青年活动总结
今年是中国抗战及世界反法西斯胜利60周年，为隆重纪念历史，培养青少年的爱国热情，今年暑期，我社区根据*关工委[20__]3号、4号文件精神，积极探索青少年暑期教育工作新思路，凝聚青少年在社区的向心力，举行了“革命英雄驻我心”第二期夏令营，并开展了一系列颇有特色的活动。
本次暑期活动自7月20日起至8月15日结束。在这为期一个月的活动中，近***名__学校的青少年参与其中，社区通过邀请司法、公安系统的老师讲座，组织学生**爱国教育影片，参观“七一七”戚家山抗日战争纪念碑，组织青少年志愿者参加公益劳动，开设暑期市民学校爱国课堂等形式陶冶青少年爱国情操，引导青少年为构建和谐社区作贡献。这个暑期活动赢得了青少年和家长的支持和广泛赞誉。
具体情况总结如下：
一、“革命英雄驻我心”夏令营
夏令营以“高举爱国主义旗帜，弘扬爱国主义精神”为主线，开展的活动有：
1、7月20日上午，在社区活动中心举行了夏令营开营仪式，社区领导及工作人员，__学校辅导老师，以及参加夏令营的50位学生出席了开营仪式。仪式上，社区主任对本次夏令营活动进行部署和安排，并举行了授旗仪式，使本次红色夏令营更有时代的使命感，使学生在思想上重视，行动上严谨。卫视电台报道了我们社区夏令营的开营仪式，并在小港街道网发布了活动信息，收到了良好的宣传效果。
27月21日至8月10日，每周利用社区阅览室和多**室组织学生工作
1、 三月和周五上午，阅读革命英雄故事和**红色爱国电影；每星期四晚上6：00—8：00，邀请__学校的**老师为夏令营的学生教唱革命歌曲，通过故事、影片、歌曲中的爱国内容，直接激发学生的爱国热情。
3、8月6日和8月10日举行抗日歌曲大比拼和革命英雄故事演讲比赛，学生们积极参加踊跃报名，每个人至少参加了一个比赛项目。学校的老师担任评委并颁奖。通过比赛的形式，不仅锻炼了学生竞争意识，培养了团队合作精神，那些熟悉的抗日歌曲和可歌可泣的英雄故事，更是让学生从不同侧面深刻认识到英雄的伟大，党的伟大。
4、8月15日上午，社区组织***名学生参观了“七一七”戚家山抗日战争纪念碑，__学校教导处主任也参加了这次活动。学生们在社区工作人员的讲解下，共同回顾了65年前发生在戚家山一带的抗战故事，革命英雄用自己的血肉之躯捍卫了祖国领土，取得浙东抗战胜利。学生们都有身临其境的感觉，不禁感叹今日生活的来之不易，爱国抗日的故事极大地鼓舞了学生，鼓励他们继承和发扬老一辈英雄的光荣传统，珍惜今天的幸福生活。
之后，我们还在纪念碑前举行了爱国知识竞赛，使比赛更加深入。
二、开展青少年志愿者活动
1、社区是我家，整洁靠大家。8月5日，社区组织***名青少年环保志愿者开展了一次“绿化家园，美化心灵”的活动。烈日下，学生们活跃在各种绿化带和公共场所。
他们用自己的汗水换来了小区的整洁，用实际行动证明了自己的“主人翁”精神。
2、8月13日，“小小网吧监督队”志愿者再次行动，在__城区内开展了一次网吧监督活动。***名监督队员胸配红牌，手拿小本，在小港文化站工作人员的带领下，对__城区内3家网吧进行了巡查监督。一发现，小学生在网上，督导组成员毫不留情地劝阻，表现出强烈的责任感。
3、 市民学校学生暑期班
暑假期间，社区公民学校为学生和家长开设暑期班。7月初，暑期伊始，社区邀请小港派出所民警作了一堂“安全与我同行，共度平安假期”的安全教育讲座。民警叔叔通过生动的案例和语重心长的教诲，警醒学生在相对自由的假期里，要学会自我保护，做到“安全第一”。
8月2日，由__街道法律事务所的工作人员为学生及其家人开设了一堂关于保护妇女、儿童合法权益的知识讲座。
今年的暑期活动较往年而言，在内容上更丰富，主题更明确，受到学生和家长的欢迎，让学生真正体验到了快乐、健康、有益的暑期生活。暑期活动拉近了学生与社区之间的距离，提高了青少年的协作和沟通能力，“小手牵大手”，由学生引线，搭起了与社区居民之间的桥梁。此外，社区暑期活动的开展，拉近了社区与共建单位的距离，学校之间的合作才能真正达到资源共享的目的。
暑期青少年活动总结 篇12
活动中心20xx年仍旧坚持“公益办班”的原则，坚持为我区未成年人服务，主要开展了以下几项工作：
1、普及性公益活动。主要以竞赛、讲座、考级等形式开展面向我区未成年人的普及性公益主题活动,例：组织四十余名学员参加了全国青少年教育机器人等级考试、组织六千余名学员参加了江苏省书法等级证书考试、组织二百余名学员参加了中国舞蹈家协会的中国舞考级、开设了《孩子自信 父母先行》公益讲座等等。
2、增设免费公益班。活动中心原有公益班8个，今年上半年又新设了3个，共计280个名额，免费培训项目包括书法、绘画、舞蹈等，主要对象为武进区特困家庭子女、特困外来工子女、福利院孤残儿童、孤儿等，受到我区广大家长的广泛赞誉。
3、增创乡村学校少年宫。为进一步扩大我区学校少年宫的受益面，今年上半年活动中心在我区增创7所乡村学校少年宫，逐步实现我区乡村学校少年宫全覆盖，并且通过“城乡交流”、创建“人才库”等方式提高我区乡村学校少年宫的办学质量。
4、创办“家长学堂”。20xx年活动中心的未成年人成长指导中心公益项目全新改版，特邀青少年成长心理咨询师坐堂主讲，全新架构课程体系，为家长提供“自选式课程菜单”，每月两次活动，今年上半年已组织开展了8次活动，共计四百余人次的家长参与了活动。
5、校外公益课堂走近特殊儿童。为进一步扩大活动中心公益活动受益面，自20xx年1月起，青少年活动中心的舞蹈、绘画、手工等多项校外公益项目走进我区特殊学校、儿童康复中心等机构，为我区的特殊儿童提供优质的校外教育服务。
暑期青少年活动总结 篇13
(二)呵护绿色环保家园，让低碳伴童年快乐成长以爱护生态环境，建设绿色家园为主题，以环保废旧物品为材料，以发挥孩子们的想象为核心，以社区家园、青少年活动室为空间，以社区青教办、关工委为阵地，以托管老师的指导为主线，开展巧用废旧报纸，增进环保意识、汇聚设计灵感，分享创造喜悦手工小制作、呵护美丽家园，争当环保卫士等活动，通过学习如何利用环保材料制作工艺品，让学生在思考中发展创新思维，在欣赏比较中提高审美趣味，在制作中培养造型能力，在设计中增强环保意识，在合作中感受创造的乐趣;通过开展呵护美丽家园等实践活动，提高青少年的资源忧患意识和环保意识，引导他们从小养成节约资源、拒绝浪费的观念和良好的行为习惯。
(三)燃团队意识新风，促积极健康向上
以增进青少年之间的友谊和凝聚力，培养他们小时候的团队协作意识和领导能力为主旨;以提高青少年身体体制，引导他们从小养成主动参加体育锻炼的良好习惯为基础，开展尽显齐心协力共渡拼图难关、我运动，我快乐、团队游戏大比拼、快乐闯关等活动，让孩子们在游戏中增进彼此间的默契，通过齐心协力，不怕困难，共同发挥自己的聪明才智来完成任务;在参与中感悟团队协作能够达到解决问题的重要性，通过合作、竞争、快乐、主动等过程培养孩子树立健康向上、团结互助的人生态度;在锻炼中提高孩子的身体体制，通过运动调动孩子参与体育活动的激情。
暑期青少年读书活动方案
暑期青少年活动总结 篇14
暑期来临之际，我校组织高年级少先队队员参加青少年活动中心开展的“暑期法治教育实践活动”，目的是为了增强学生的法制观念，让学生对法律法规有更深刻的认识，培养学生爱国主义情操。活动参观了爱国主义展馆、团队活动展馆、禁毒宣传展馆、交通合规展厅和模拟法庭等场所。
队员们首先在学校集合。
两点半准时出发
他在到达儒家多功能活动室后，首先接受了儒家教育
爱国主义展厅和团队活动展厅
解说员生动的讲解了每个展厅，通过讲解还原了历史，带领大家宣誓，让队员们做一个爱国、知法、懂法、守法的好队员。
播音员用严肃的语气告诉队员们远离毒品，热爱生活。
青少年是祖国的未来，是民族的希望。青少年是祖国和初升的太阳的花朵。这些话告诉我们的少先队员，他们是祖国的未来，是祖国的希望。他们必须远离犯罪，努力成为一个好青年！！
暑期青少年活动总结 篇15
三一文库（总结报告/工作计划
20xx年暑期已经来临，为帮助社区青少年茁壮健康成长，促进青少年学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，我社区决定于今年暑期开展“小时候〃happyhouse〃青少年暑期日间社区托管”项目试点工作，该活动由武汉市青少年社会教育办公室、团市委、武汉市青少年社会教育活动指导中心、武汉市小时候文化传播有限责任公司共同组织实施，将以社区青少年事务综合服务平台为依托，在7月9日至8月15日期间，为社区青少年提供约40天多元化的免费托管服务，期间将有专业老师教授美术、书法、**、体育等专业课程，高校大学生志愿者提供辅导学业。为更好的开展今年暑期活动，让青少年度过一个安全、健康、有益、愉快的暑假，我社区将结合“小时候〃happyhouse〃青少年暑期日间社区托管”项目开展一系列丰富多彩的特色活动，方案如下：
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以“两型社区”为主线，以提高青少年文明素质、丰富科普知识为重点，以重德求行为原则，以学校、家庭、社区为支点，以“红色畅想，拥抱未来”为理念，以“小时候〃我与武汉成长”为主题，以开展“happyhouse〃青少年暑期日间社区托管”活动为载体，让青少年在“活动中体验自我，学习中塑造人格”，争做遵纪守法、知荣明耻、明礼诚信、全面发展的好少年。
二、主要内容
紧紧围绕“小时候〃我与武汉成长”的主题，配合托管老师，开展集教育性、知识性、参与性、科学性、趣味性于一体的系列活动，让青少年学生树立理想、提高素质、增长能力、愉悦身心、陶冶情操，度过一个快乐而充实的暑期。
(一)红色魅力，畅想美好未来
以纪念建党94周年为主题，依托“小时候〃happyhouse”托管活动，通过托管期间专业老师的指导，开展“画英雄、庆党建”、“弘扬先锋队精神，节约能源从我做起”等活动，让青少年在欢笑中了解党史，获取知识的同时畅想美好未来;在活动中体验快乐，提高动手能力的同时培养孩子的兴趣;在实践中关注身边的事物，发挥思维想象的同时懂得如何去感受美、创造美、珍惜美。
暑期青少年活动总结 篇16
近年来，全球新冠疫情的爆发导致口罩成为了人们抗击病毒的重要防护工具。为了提高青少年对口罩的认识和正确使用，某中学开展了一场主题为“青少年口罩活动”的研学活动。活动通过丰富多彩的形式，让学生们深入了解口罩的作用和使用方法，提升了他们的公共卫生意识和个人健康素养。
活动的第一环节是专家讲座。学校邀请了一位口罩专家为同学们上了一堂生动有趣的课程。专家详细介绍了新冠病毒的传播途径以及口罩的作用原理，让同学们真正理解了口罩对于阻断病毒传播的重要性。通过动图和实验展示，同学们了解了不同类型的口罩的过滤效果和适用场景，深入了解了KN95口罩、医用外科口罩以及普通防尘口罩的区别。讲座中还强调了正确佩戴口罩的步骤，比如清洗双手、背对面向自己，通过练习让同学们掌握正确佩戴口罩的方法。
第二环节是实践操作。学校为每个同学准备了一次实践佩戴口罩的机会。在学校的公共卫生场所，同学们按照专家讲座中的要求，练习佩戴口罩。他们需要在指导老师的帮助下正确佩戴口罩，并检查自己佩戴时的是否完全贴合面部。这项实践让同学们深刻体会了口罩的舒适度和贴合度，更加强调了正确佩戴口罩的重要性。此外，学校还设置了佩戴口罩的小比赛，鼓励同学们互相学习、帮助，提高佩戴口罩的效果。
第三环节是小组讨论。学校将同学们分成小组，让他们在团队中开展相关活动。每个小组需要选择一个与口罩相关的话题，并进行深入研究。比如，某个小组选择了“多功能口罩”的话题，他们展示了不同设计的口罩，如带有过滤系统、保暖和防风的口罩。另一个小组选择了“口罩与环境保护”的话题，他们介绍了可回收材料制成的口罩，以及如何合理丢弃和处理废弃口罩。通过小组讨论，同学们不仅拓展了对口罩的认识，还培养了团队合作和研究能力，增强了他们的自主学习能力。
最后一环节是成果展示。每个小组针对口罩的相关话题，展示了自己的成果。学校组织了科技展示区，同学们用简单的科学实验和模型图展示了他们研究的成果。此外，学校还邀请了家长和社区人士来参观成果展示，增强了同学们的展示信心，并加深了社会大众对青少年关注口罩的认知。
通过这场“青少年口罩活动”，同学们不仅增加了对口罩的了解，还提升了自身的健康素养和疫情防控能力。活动的有效开展使同学们知道了自己在预防疫情上所能扮演的积极角色，将口罩作为自己保护自己和他人的重要工具。此外，活动中培养了学生的科学探究精神和创新能力，为他们更好地适应未来的挑战奠定了基础。
总而言之，这场名为“青少年口罩活动”的研学活动极大地提高了学生对口罩的认识和正确使用。通过专家讲座、实践操作、小组讨论和成果展示等环节，学生们对口罩有了深入了解，同时也培养了他们的科学探究能力和团队合作精神。这场活动的成功举办有助于建立学生们正确的健康观念，提高他们的自我防护意识和公共卫生素养。
暑期青少年活动总结 篇17
2019年暑期，xx社区开展以“梦工坊”为主题，积极开展丰富多彩、健康向上的青少年暑期活动，让社区青少年度过了一个安全、健康、有益、愉快的暑假，期间共计组织活动20项49场，活动人数总数达到了500多人次。
一、创新“梦工坊”
暑假期间，xx社区推出了易货跳蚤市场。社区青少年将家中玩具、书籍、手工作品等闲置物品拿出来交换或者买卖，举办此类活动是为了让青少年更好地处理好家中闲置物品，将旧物循环利用，培养青少年节约资源、爱护环境的意识。开展了亲子牙医活动，小朋友们和家长都了解到口腔健康的重要性，在活动的义诊环节，小朋友们踊跃上台让医师检查自己的牙齿，同时家长们也获得相关信息并有目标的去帮助孩子保护口腔健康。
青少年暑期阅读沙龙提供了一个交流和相互学习的平台。
二、diy“梦工坊”
为了让孩子们在假期体验手工制作乐趣，感受传统文化的魅力，增强孩子们的想象力和动手创造能力，xx社区结合传统文化举办了diy系列活动。有diy万花筒、diy3d建筑模型、diy彩泥等活动。通过了解传统文化的起源和特点，培养青少年的思维力、想象力和创造力，让青少年在体验传统工艺魅力的同时感受工匠艺术精神。
三、环保“梦工坊”
xx社区在暑期特别举办了垃圾分类和环保酵素制作活动，围绕日常生活中的衣食住行介绍了低碳生活的常识和节能技巧，倡导青少年做到日行五善：素食、省电、节水、使用环保餐具、减排，让青少年对环保有了一个重新认识。
四、科技“梦工坊”
为丰富青少年的科普知识，强化青少年动脑动手能力，让参与活动的青少年们体会到科学实验的魅力，xx社区举办了乐高“机器人”创意搭建活动、科技制作航天模型、制作动力小车活动，通过寓教于乐的形式把科普知识融入到活动中，培养了青少年们对科学知识的兴趣，提高了他们的动手能力，激发他们追求真理的热情。
五、学习“梦工坊”
1、兴趣班。运用公益组织老师、社区志愿者等资源，在社区开办了国画初级学习兴趣班，啪啦嘀哆打击乐课堂、芭蕾舞体验班、尤克里里学习体验班、吉他学习体验班，每个兴趣班都为期二个月，让青少年通过兴趣爱好班的学习，从而度过一个快乐而充实的暑假。
2、讲座。把握青少年这一重点学法、用法对象，结合传统文化教育讲座，举办了未成年人保**讲座、食品安全讲座，防中暑、救护知识讲座，告诉青少年朋友如何远离犯罪，如何保护自己。增强广大青少年和儿童的安全意识，提高他们的自我保护能力和发生危险时的应急能力。
3、参观。组织青少年参观无锡博物馆。通过独特的体验，他们可以感受到无锡的历史文化，让他们充分了解无锡的历史变迁，感受到博大精深的中国传统文化。
展览馆与各种主题紧密相关，展览内容丰富、趣味性强、体验性强、互动性强，充分激发了青少年的学习兴趣。
社区紧紧围绕“梦工坊”主题，积极开展集教育性、知识性、参与性、科学性、趣味性于一体的系列活动，让青少年学生树立理想、提高素质、增长能力、愉悦身心、陶冶情操。
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