手工制作活动方案合集5篇。

在我看来“手工制作活动方案”是众多文章中的绝美之作。不管项目能不能进行，提前预备方案就是我们必须要做的，为保证工作高起点、高质量、高水平开展。上级会根据提交上来的工作方案整合选出最优方案，方案的制定，对于工作的连贯性具有重要意义。感谢您的支持欢迎参阅本文！

手工制作活动方案(篇1)

一、活动目的：

（2）在开展环境保护“变废为宝”的活动中，让他们在接触事物过程中关心身边事物，学会思考如何与环境保持和谐统一发展，丰富他们的感受，增强他们动手动脑能力，从而全面提高他们的素质。

（3） 通过活动，让学生了解废弃物的可利用性，提高市民的环保意识。

二、活动主题：“变废为宝”

3、 竞选口号：指尖，溢满梦想；行动，创造文化

四、比赛时间：

五、比赛地点:

六、比赛对象：2011级全体学生

七、参赛作品要求：

1设计新颖、美观，具有一定的特点；

2作品内容健康向上，精巧有创意；

三。这些作品必须是手工制作的。

4活动材料是由废物或廉价商品组成的

5、比赛材料由选手自行负担。

注：主办单位负责比赛的工具：剪刀、美术刀、胶水、透明胶带、双面胶带

八、活动流程安排：

活动宣传：由宣传部起草制作宣传海报，在全院进行宣传，并通过各班班长在班内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。

比赛现场流程安排：

（1） 主持人介绍：介绍本次活动的性质、内容、过程及意义。15分钟以内

（2）、选手开始比赛。

（3）、时间为1小时。

（4）评委现场评分

九、奖项设置

一等奖：两名

二等将：三名

三等奖：四名

优秀奖：若干名

十、经费预算

手工制作活动方案(篇2)

策划人：宋瑾钊、周志勇（河源东江中学）

1、活动目的

日常生活中，越来越多的人因洗手液使用方便，喜欢用其替代肥皂，但研究显示洗手液中含有对人体有害的抗菌化学物质，且碱性较强，易对**形成才持久伤害。因此，手工皂制作活动既能培养学生学习化学的兴趣和学习能力，培养学生用科学的方法去分析问题和解决问题的能力，激发他们的科学兴趣，普及科学知识，提高科学素养，丰富和活跃校园科技文化活动，促进中学生的全面发展，又可以将制作后的手工皂进行普及使用，以减少洗手液所带来的健康危害和环境污染。

2、活动时间、参赛对象

活动时间：2014年12月

参赛对象：高二理科班，各班报名人数不限。

3、活动内容

（1）内容简介：油脂和氢氧化钠反应，水解成高级脂肪酸钠和甘油，高级脂肪酸钠加工成型后就成了肥皂，往高级脂肪酸钠中加入其他物质之后就可以制成手工皂。

（2）活动难度：手工皂生产的难度主要集中在能否很好地控制naoh残留量上。naoh残留量较多会使得手工皂在使用过程中伤害**，使**粗糙，但naoh残留量较少，会使手工皂在日常保存过程中滋生细菌，也会对**造成不良影响。

（3）活动创新点：

1让学生根据个人资历选择适当的添加剂，以增强手工皂的使用效果。

2.用相同的油渍清洗洗碗布，以测试洗手液的去污能力。

（4）所需工具：酒精灯、三角架、石棉网、烧杯2个、火柴、温度计2根、玻璃棒、托盘天平、ph试纸、模具若干（学生自己准备）、食用醋（用喷瓶盛放）、手套

（5）所需原料：基础油（花生油，玉米油，棕榈油，等等）、氢氧化钠固体、蒸馏水、添加物质（精油和花水，天然中草药，天然植物：如玫瑰花瓣、金盏花等。由学生课外自己准备）。

（6）制作过程：

1用托盘天平测量一定量的基础油、氢氧化钠和水。

2慢慢地将氢氧化钠倒入蒸馏水中，搅拌使其溶解。

三。在酒精灯上加热基础油，不时用温度计测量温度。当热量达到50度左右即可把烧杯从酒精灯上移开。（使用温度计测量时，注意不要将温度计头放在烧杯底部）

4加热基础油时，用另一个温度计测量氢氧化钠水溶液是否冷却到50℃左右。如果氢氧化钠溶液的温度低于40℃，则需要重新加热。

5将氢氧化钠溶液缓慢倒入基础油中搅拌。搅拌速度应快，但不要将混合液从烧杯中搅拌出来，造成不必要的伤害。

6加入添加剂，如精油、天然花草（玫瑰、万寿菊等）搅拌均匀。

7.搅拌结束后即可装入模具内，在模具上贴上写有姓名、班级的纸条。

8.将所得产品交予老师，由老师统一用塑料薄膜把模具盖好，并置于阴凉通风处，等待两周后肥皂成型，脱模后作出评价。

（7） 可能出现的问题及解决方案：

1氢氧化钠遇水会放出大量热量，甚至会沸腾。氢氧化钠是一种强碱，将其变为水溶液后，可用ph试纸测定其碱强度。

操作时请始终保持警惕。混合时不要让碱液接触**甚至溅到眼睛里。可以在方便的地方准备喷雾瓶，并注入适量的醋。碱液不小心碰到**时喷在**上，中和ph值。

2生产过程中不要让温度高于50℃，以免破坏冷压油脂的天然活性成份。因此，在搅拌过程中可以用温度计随时测量。

如果温度太低，把它放在酒精灯上再加热。搅拌得越快越好，直到肥皂开始从液体中变稠，最后变成蛋黄酱。

（八）效果评价标准与方式：

手工皂的产率（20分），外观（10分），光滑度（10分），对沾有相同油渍的抹布进行洗涤，根据洗涤效果进行评分（60分），共100分。

（九）活动意义：

通过本次活动，让学生更加深入了解生活中一些跟化学有关的常识问题，例如洗手液对**的影响，洗手液对环境保护的影响，手工皂的优点、制造工艺等，让学生做到真正的学有所用。此外，通过动手制作手工皂可以提升学生动手操作能力，利用网络网络资料能力、成员间合作意识，并且为学校公共区域提供一定量的手工皂，解决学生的卫生问题。

2014年9月26日

手工制作活动方案(篇3)

1、 主题：基信大学手工艺大赛

二． 活动背景：

由于本学期学院举行的课外活动并不能满足同学们的业余生活，同学们的创新能力并没有得到最大的发挥，所以同学们急需通过一次活动来展现自己的创新能力，并以此来增加班级的凝聚力，同时促进班与班之间的相互沟通，营造良好的学习和生活环境，让学校其他院的同学更加全面的了解我们基信学院。

三． 活动介绍：

本次活动主要是以班级为单位的手工礼品大赛。通过手工制作礼物来展现个人的创意和创造能力，每个参与者都尽情展现自己的创造能力，把创造能力变化成互赠礼物并且进行评比，来增进班级之间的友谊和相互了解，进一步增强同学之间的凝聚力和沟通。

四． 活动目的：

这次手工制作的活动，将从全新的角度展示每个人不同方面的能力，让别人更加全面的了解自己，通过互赠礼物来增进友谊，加强凝聚力便于以后工作的发展和个人之间的互相合作。我相信通过这次活动的开展，团结互助、创新勇敢将成为当代大学生的标志。

五． 活动对象：

基础与信息工程学院大

一、大二的全体学生DM566.COM

六． 作品要求：

所制作的作品必须为同学们手工制作，不能用购买的作品参赛；作品必须是积极的，符合当代大学生的特点；作品必须附有作品的基本介绍，如：材料、作品意义等。

七． 活动地点

作品提交后，由各部门部长到团办公室投票评议，评审后展出。

八． 活动实施细则

1.前期准备

宣传：宣传部负责与活动相关的海报制作和活动的前期宣传。

2.活动开展

由各班把手工制作的作品交上来后，由各部的部长作为评委投票评选出最好的三件作品，由信息部拍照并在全校进行展出，用奖状以资奖励。在作品进行评比展览以后，把作品以班为单位进行礼物的相互赠送，通过抽签决定赠送的班级，把手工制作的作品交予该班的班主任作为留念。

3.收尾工作

在此次的活动之后，由信息部写对此此活动的感受和看法，或是对礼物的评价。同时，实习部将总结这次活动的经验，找出不足之处。

九． 活动日程

12011年4月20日：通知各班活动内容及要求

22011年4月21-24日：收集各班手工作品

3. 2011年4月25日至27日：作品鉴定和展览

42011年4月28日-29日：将各班的作品抽签赠送给班主任

一十． 财政预算：

主要的开支是宣传时需要的纸和笔，和作为奖励的奖状，所以本次活动的财政开支并不大。

10、 可能出现的问题及解决方案：

1.作品不能按时完成

解决方案：应采取强制措施，规定提交作品的时间

2.有些班级可能会附带购买的礼物参加

解：返回作品并规定时间重新制作（必要时采取惩罚手段）

手工制作活动方案(篇4)

桥河初中手工制作大赛活动方案

为了进一步提高我校学生动手、动脑能力和创新意识，展现我校学生风采，反映丰富多彩的校园文化生活，学校决定在美术室举行“心灵手巧杯”手工制作大赛活动。

一、指导思想

手工制作是艺术的发展，而“创新”和“创意”又是艺术的灵魂和本质，本次手工制作大赛以提高广大学生的综合素质、创新能力为核心，以丰富同学们的课余文化生活、提高学校学生学习气氛为目的。本次比赛将成为学生展示自我、学习的平台。

二、活动主题：我思、我做、我快乐

三、主办单位：桥河初中

4、 时间：2016年11月15日

五、活动地点：美术室

六、活动对象：全校学生

七、作品具体要求

1作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙、富有创意。

2作品必须由个人完成。不能从市场上购买成品。

3.参赛形式不限,可个人制作参赛,也可集体制作参赛。

4.参赛作品需注明名称、制作者班级、姓名和指导者姓名。

5各种形式的作品，如剪纸、工艺品、纸制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等。

6作品应美观、经济、使用。

八、活动流程

1分析方案的可行性，确定正确的实施方案。

2.对活动进行积极的宣传。

3.班主任进行选拔，挑选较好作品的进入比赛竞争。

4在评审过程中，参赛者讲解和展示作品的制作过程，展示自己的创意和特色。

5.评委赋分评级。

九、奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

十、评分标准

主题鲜明美观大方 25分

创意新颖形式多样 25分

节约环保变废为宝 25分

原创设计体现实用 25分

十、活动总结

手工制作活动方案(篇5)

为了培养孩子与父母之间的亲子关系，举办亲子手工活动。当举行手工活动时，需要计划活动。

下面是二、亲子手工制作活动

1组织孩子和家长用各种废旧衣物制作布艺玩具。

目的以各种废旧服装、废旧材料为主要原料，帮助儿童养成废物再利用的良好习惯。

3分组活动

区域桌面活动创设材料；

布绒玩具制作区；

桌面活动创设材料；

三、亲子参观活动

家长和孩子们将在小班里参观和欣赏其他班级的作品。

四、活动准备及要求

1召开班主任会议，安排工作，提出具体要求。

2教师**有关布绒玩具的的音像资料，在活动期间**，供家长幼儿欣赏，渲染气氛。

三。各班可在资料室领取一些生产资料，以备急用。

提前一周通知家长准备材料和设计创意。

五、安全预案

1家长和孩子的活动比较拥挤，每各班级都要调整班级用品，妥善安排家长座位，使活动有序进行。

2手工生产时注意剪刀等危险用具的摆放和使用；对户外儿童进行管理，防止奔跑、打架、抢走他人的工作，确保儿童安全。

3管理好家长没来的幼儿，防止人多走失。

一、活动目的

为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导低碳理念。

鼓励孩子和家长利用生活中的废弃材料进行创作和再利用，创作出各种新颖美丽的作品。

发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

三、活动地点幼儿园

四、活动对象全园孩子和家长

5、 活动主题框变化，创意无限

六、活动内容

《幼儿园教育指导纲要》指出家庭是幼儿园的重要合作伙伴。

要争取家长的理解和积极参与，按着尊重、平等合作的原则，积极支持和帮助家长提高教育子女的能力。

因此，为了进一步加强家长与孩子之间的互动与合作；培养孩子的实践能力、创造力和想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的*，懂得废物利用的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。