工作总结|国保工作总结（必备18篇）_国保工作总结

国保工作总结（必备18篇）。

❖ 国保工作总结 ❖

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期在全体教师齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并取得了较好的成绩，现总结如下：

一、保育工作。

幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了必须的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。

1、用实际行动体现教师的四心：“关心、爱心、耐心、细心”。在一日活动中教师十分细心的观察幼儿，把好晨检、入厕、户外、离园等几大关口，加强护理照顾，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮忙、照顾、沟通、疏导。

2、“每一天检查，每周汇总，每月考核”的安全卫生考核方式。加大卫生消毒的检查督促力度；经过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性---每一天，教师们都能主动地汇编自我的班级，使自我的班级像家一样温暖整洁。

3、保护幼儿安全放在工作的首位。安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由工会主席专门分管安全工作。对保教人员也从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。

4、努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、进取向上的精神环境，经过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、吊饰等，经过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。

二、教育教学工作。

抓好日常教育教学活动，构成园长督察，保教主任主抓、教研组长配合的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。规范教师行为，创立优良园风。

(一)、加强常规工作管理督导。

1、严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课一周检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交班级缺勤登记、点名本、教参书、教案、反思、挂图、及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。

2、重视研讨，扎实开展各种活动，促进教师的专业成长。“在研讨中发展，使每位教师都能得到锻炼的机会”。这是我们研讨的目的所在。坚持开展每教研，并做到“每听必记，每听必评”，保证每次教研活动都能依据教研主题，大家畅所欲言，对事不对人，构成良好的研讨氛围，使每位教师都能得到锻炼的机会。

3、园内开展“迎新春庆元旦”评比活动并评出一二三四五等奖。

(二)、合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活。

在这些活动的组织安排上，我们发挥段长的团体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，使活动都举行的圆满成功。

1、举行了幼儿讲故事比赛。

2、举行了幼儿绘画比赛。

3、参加华亭县艺术节比赛。

4、举行元旦亲子运动会活动。这些比赛活动有效的调动了幼儿的进取性。

(三)、重视家长工作，促进家园共育。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能到达。本学期，我们经过家长开放日、建立家园联系以及召开家长会和亲子活动、寒假致家长会一封信，增强我园教育教学工作的透明度，不断改善教育教学工作。

（四）、安全与健康是我们永恒的话题。

我们把安全教育纳入到教育教学当中，开展各种形式的应急演练，增强孩子的自我保护意识，并举办相应的知识讲座、分发材料，以争取家长的配合，和家长同心协力，为孩子的成长撑开一片蓝天。

三、回顾与期望。

一学期的保教工作，我园依靠全体教师的共同努力，各项工作均取得了较好的成绩，但还有不尽人意的地方，不少工作还有很大的提高和改善的空间，为此，我们针对教育教学中的疏漏和不足，异常提出下学期工作设想：

1、开展多种形式的园本教研，把园本教研抓实。

2、继续丰富区域材料的投放，督促教师扎实开展区域活动。

3、鼓励教师多看书，提高论文的写作水平。

新的学期，我们信心满怀，期望在各级领导的关心支持下，我们幼儿园会更加茁壮成长！

❖ 国保工作总结 ❖

截至2月7日，淮滨电网春节期间供电最大负荷19.1万千瓦，日最高电量298.25万千瓦时，电网运行平稳，实现了主配网设备零故障和全社会零投诉，向县委、县政府递交了一份合格答卷。

为保障淮滨县人民亮亮堂堂过大年，该县供电公司超前谋划、强筋健骨，用心点亮了万灯火。

健全体系 超前谋划

“要取得春节保电战役的胜利，需从大处着眼，小处着手。”早在2022年元旦伊始，淮滨县供电公司分管生产副总经理亢长峰就对春节保电工作作出了部署。为保障春节期间电力可靠供应，该公司健全组织体系，成立迎峰度冬及春节保电领导小组，下设26个应急抢修队，并对电网度冬总体情况进行预测分析，强化责任落实，全力做好供电保障设备运维检修准备工作，确保电网设备春节期间安全运行和电力可靠供应。

“受严寒天气影响，用电负荷陡增，35千伏淮固线路64号杆A相导线烧断造成该线路跳闸，请抢修人员立即赶赴现场抢修。”1月6日，该公司举行了一场多部门、多单位春节保供事故应急演练，从事故出现报告，到现场勘察、材料领取、应急抢修，建立一整套的标准流程，有效提高了全系统应对事故的快速反应和处理能力。同时，该公司还加强应急仓库建设，春节期间配备应急配变35台、熔丝1800余根、熔芯及熔座900多套，组建了202人的应急抢修队，提高应急装备水平，确保无论何时何地发生电网紧急情况，均可协同作战，快速投入抢修。

把脉问诊 强筋健骨

“坚强的电网如同健康的身体，迎战春节保电，打造坚强电网才是硬道理。”淮滨县供电公司运检部主任张靖萱说。春节前夕，随着外出务工人员返乡和取暖负荷的增加，淮滨县配网供电可靠性压力进一步加大。为满足客户春节期间正常用电，该公司把保设备安全、保供电当作中心任务，组织主配网管理人员对所辖163条输配电线路开展特殊巡视和红外测温，对巡查中发现的缺陷和安全隐患集中处理，坚决杜绝设备“带病上岗”，为春节期间可靠供电奠定了坚实基础。

为了提高设备健康运行水平，该公司压实设备主人责任制，加强供电区域内输配电线路的巡视检查、缺陷消除、通道防护、护线保电等工作，在辖区内开展“横到边、纵到底、全覆盖”的“拉网式”隐患排查、消缺工作；完成114条线路配电自动化覆盖、综合检修线路8条次、累计加装线路分支分段开关67台、消除线路设备缺陷36处；及时优化网架供电结构，增容、轮换配变 40台；强化变电站母线电压质量管控，为配电台区电源侧提供高质量电压保障。通过以上举措的实施，有力提升了淮滨县配网供电可靠性，点亮了淮河岸畔万家灯火。

带电消缺 用户称赞

“大过年的，又这么冷的天，电工在半空中抢修，还不停电，俺要给他们点个赞。”1月31日，淮滨县赵集镇刘树围子村支部书记房堂飞感慨地说。当日，正值除夕，淮滨县10千伏牡7线铁炉分支C相接地，存在很大安全隐患。淮滨县供电公司迅速启动带电作业解除故障，在用户无感知的情况下完成抢修任务，得到用户称赞。

为持续推动优化营商环境走深走实，该公司根据用电负荷预测，春节期间采取“零点工程”，让用户在“零感知”的情况下，未雨绸缪将10千伏胡元线魏庄支负荷转移至10千伏冯庄线，有力保障了当地村民温暖、亮堂过春节。据张靖萱介绍：以来，淮滨县供电公司共开展不停电作业670次，同比增加44.38%。该公司通过市、县一体化合作，完成三类作业20次，四类作业19次，减少停电10448时户数，多供电量15.89万千瓦时。

春节前夕，淮滨县供电公司还通过手机短信、微信等多种形式加强内外宣传，及时向全县广大电力客户告知用电信息及各乡所应急抢修电话；开展客户大走访活动，详细向客户介绍目前电网布置情况、新增长点的电力需求走向等；温馨提示客户高峰时期错避峰用电，为春节保电营造了良好的外部环境。该公司“健康”可靠的供电和舍身处地的为用户着想，得到了当地政府和广大群众的一致好评。

❖ 国保工作总结 ❖

公司内保工作总结

尊敬的公司领导：

2017年即将过去,新的一年即将开始。回首过去的一年，内保工作稍显平淡,但却并不平庸。在公司和部门的领导下，在全体保安人员的共同努力下，以预防为主、重点布控来保证安全，以优质服务、主动上门来赢得信赖。认真完成了公司及部门交付的各项工作任务，现将2017年度工作情况汇报如下：

一、2017年工作回顾

1、2017年1月-11月/在非正常办公时间发现客户未锁门共计174起。

2、2017年1月-11月/在正常办公时间发现查处外来推销人员12次/16人。

3、2017年1月-11月/共处理突发事件14起。主要包括:跑水、漏水、设备故障等。

4、2017年1月-11月/监控中心发现异常情况408次，包括：上访人员、推销人员、车辆碰擦、幕墙自爆、遗失物品、照明灯不亮等等。

5、2017年1月-11月/烟感报警131次，主要包括：客户抽烟引起、饭店餐厅油烟引起、施工灰尘引。

6、2017年1月-11月/监控探头遮挡测试11次，烟感测试13次。

7、2017年1月-11月/应急演练8次，包括：防台防汛演练、跑水演练、消防演练。

8、2017年1月-11月/发现跑、冒、滴、漏62次，主要是下雨天建筑结构滴漏现象，以及极少次管道破裂漏水。

9、2017年1月-11月/处理广场内各业/户上访事件12次/共计120多人。

10、2017年1月-11月/消防联动测试测试2次。

11、2017年1月-11月/岗位工作中捡拾物品13次。通过多方寻找失主，其中10次物品被领回，只有3件物品暂未找到失主。

12、2017年1月-11月/每月与客服部联合客户拜访计划，截止到11月份接受客户反馈意见46余条，其中有效意见25余条均已及时采取措施逐步解决。

二、2017年工作中存在的问题

1、对推销及上访人员的日常安防措施还不够细致、不能常态化，经常出现上述人员直接办卡进入客户区域现象。

2、对业/户公司电话投诉有推销及上访人员时，反应速度不够快，处理不够稳。时常出现我们赶到现场推销人员已离开，以及上访人员已经在客户公司门口闹事。

3、日常业/户重点区域检查工作还不够细、不够勤，偶尔巡视时还会出现个别区域漏检、少检现象。

4、作为内保工作，对业/户公司及人员的了解程度还不够，对部分公司的情况还不了解，对大多数人员还不熟悉。

三、下步工作计划

1、对相关岗位人员加强培训监督，跟进培训效果，逐步增强岗位安全防范意识，提高岗位防范力度和效率。

2、增加客户区域的巡视频率，与客户公司前台或相关负责人建立直接沟通的渠道，以提高出现异常情况时的信息接受及时。

3、制定业/户重点区域每日、每周、每月的巡检计划表，检查时带上巡视明细表，杜绝区域漏检、少检现象。

以上陈述内容，是我对今年工作的总结和体会。有不到之处望领导指正！

❖ 国保工作总结 ❖

在忙忙碌碌中又走过了一年。假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不过是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。

一、找准定位，协助园长工作

我记得在任职副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解 “副”的含义，使我懂得“副”是辅助的作用，因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与其他班子成员一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。

二、注重学习，提升自身素质

我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，如果是一种职业，就必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素质，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在新课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成……每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种比赛时，如：优质课、教坛新星评比，公开观摩活动，我都认为：虽然参赛的对象是一线教师，但也是我学习、锻炼、展示的机会。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。

三、加强培训，促进教师成长

我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，鼓励教师“有才你来秀，有奖你来拿”，通过活动优秀教师脱颖而出，我园教师孙莉、孟玲老师参加市优质课评选分获一、二等奖，教师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖，在全体教师的共同努力下，我们的教师队伍已不断地成长起来。

四、埋首教研，提高保教质量

在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，更是感到责任的重大，尤其是每次参加教育局举行的教师优质课评比、教坛新星评选，互检等活动，我的心情与参赛者一样的想法，一样的沉重，一样的紧张，但我变压力为动力，以教研为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实开展教研活动。通过一系列的园本教研、课题研究工作的开展，大大提高了教师的研讨能力、业务能力，同时也发展了幼儿的能力，有力地促进幼儿园保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类比赛都捷报频传。

五、加强管理，激活日常教学

幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序。增强检查力度，实施分层管理，并充分利用骨干教师的人才资源，督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，深入班级听课，提高教师责任意识，推动教师组织教学的正规化，使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。

六、善于反思，确定努力方向

回顾一年来的工作，为一年来的忙碌留下了一段经历，一份记忆；反思一年来的工作，为新学年的启航扬起新的风帆：

1、不断总结经验，提高管理水平。

2 、加大教研力度，提高教师业务能力。

3、提高自身业务能力，努力探索保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。

虽然忙碌但很充实，这是我今年最大的感受。虽然在工作中已竭尽全力，但时有不尽人意的地方，可是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自老师们的理解与支持，使我在新的学年里信心满怀、动力十足，争取更大的进步，更好地服务社会、家长与幼儿。

❖ 国保工作总结 ❖

时间如梭，转眼间又将跨过一个年度之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。随着电梯生产能力的迅速增长，技术开展潮流及产品结构日趋合理，行业标准进一步完善。同时也加深了电梯行业对其维护人员的素质要求。为了跟上时代步伐，我始终严格要求自己，努力学习相关专业知识，加强自身实践能力，为以后的工作积累了切实的操作流程经验。

在工作中积累经验，正如，达尔文所说“知识和经验都来源于常识〞。而我的工作就是不断的总结和回忆工作中碰到的常见故障现象，加以细分并提高判断的准确性。记得刚开始工作的第一年，我判断一次不关门不运行故障需要两个小时，现在判断一次不关门不运行故障的时间缩减到了原来的五分之一，大大挺高了排故效率。

电梯的故障虽然有上千种，但是主要分为两类：一类是电气故障，另一类是机械故障。机械故障维修拆卸时，需要认真核实各零部件的安装位置和工作面状况。多数故障可通过听，声音发出位置；看，变化运动过程；感，振动平稳度；闻，电气电弧击穿空气时散发的味道R22；R22；等排除。虽然方法简单，步骤繁琐，但我时刻要求自己不能遗漏任何异常状况。

多年的工作告诉我，认真总结是提高自己的技术水平的最有效方法之一。每次遇到疑难问题的时候，我都将解决方法一丝不苟的记录下来。平常工作之余，我总是翻开看看，温故而知新，不断启发我自己创新优化排故流程。作为一个电梯维保人员，我深深懂得：自己既是一个管理者，更是一个执行者。要及时的把信息反响给领导，更好地与各部门沟通，认真落实电梯平安管理标准及日常保养维护规定，把工作从被动维修变为主动维护；同时需要加强与有关单位联系，协调电梯维护与物业管理之间的关系，以求得使用单位或用户的支持。保养的目的是什么？保养的目的重在减少维修，延长电梯使用寿命，试

问，有几人知晓其中之精髓。在多年的工作中，我有的工作也会因为自身的局限性造成用户的不便，很多疑难的问题由于对新机型的不了解导致无法快速排除故障。时代在进步，电梯的科学技术应用不断变化，所以我今后一定多了解新的机型，深入的学习相关的书籍。“打铁还需自身硬〞不断学习新技术新工艺，更好地为用户效劳。在总结了以往的工作经验教训之后，我更加明确了今后的工作目标以及行动方案：

1、努力完成自己的.本职工作，提高自身的效劳质量、效劳态度、及时处理突发事件的能力。

2、协同好本单位同事的关系，发挥团队能动性，将工作安排情况及时向领导汇报，将维保方案及时向物业传达，高效完成日常维护工作，迅速对电梯故障作出反响。

3、开展好工作的同时，规划好自身的学习方案，向高一级技术水平努力奋斗。

4、跟进改革开放的步伐，发挥自身的能动性，将自己的所学效劳于社会。用自己微薄的力量为广阔人民群众提供乘坐电梯“上上下下的享受〞而努力。

在多年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。在今后的工作中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，探讨工程上的难点和要点，及时纠正和弥补自身的缺乏和缺陷，从而提高自身修养与整体素质。

❖ 国保工作总结 ❖

对突如其来的新冠肺炎疫情，国网商洛供电公司闻令而动、主动作为，及时发布支持疫情防控及保供“八项服务”举措，以“最高标准、最强组织、最严要求、最实措施、最佳状态”，全力以赴做好各项供电保障服务工作，为夺取商洛疫情防控胜利提供坚强电力保障。

强化全市联动“统筹”服务。

统筹调配商洛区域内电力物资和人员力量，以保障“安全生产、百姓民生、重要客户”为重点，科学搭配保供队伍，合理配置应急物资，抽调精兵强将驻守核酸检测站点，在疫情特殊时期为各类客户正常供电提供充沛的人力物力保证。

强化政企协同“主动”服务。

疫情发生后，国网商洛供电公司第一时间对接市县政府有关部门，明确疫情防控重要场所，按照“一点一案”原则，设立客户经理，部署专业团队，建立用电保障24小时沟通联系机制，切实保障安全可靠供电。

强化用电报装“限时”服务。

针对临时检测点、集中隔离点等重点区域报装接电工作，国网商洛供电公司迅速开通“绿色通道”，安排专人上门对接，进一步压减办电环节，压缩办电时限，全面跟踪到底，确保不因供电问题影响疫情防控工作开展。

强化关键点位“精准”服务。

提前预判风险，科学制定预案，加强营配贯通，对疫情防控指挥部、集中隔离点、定点医院、核酸检测机构等重点场所提供供电保障和应急服务。

强化基层管理“创新”服务。

实行居民客户“欠费不停电”，特殊群体“特事特办”等政策，充分发挥台区经理制和台区微信群作用，各台区经理通过在微信群里“亮身份”，畅通用电问题渠道，协调解决突发用电情况，全天候、全方位保障居民正常用电。推行台区经理“微信群”服务，落实台区经理负责制，强化所、县、市三级协调上报机制，加强营配舆联动，实现问题就地快速解决。

强化诉求响应“高效”服务。

95598热线7*24小时不间断服务，调配值班人员力量，提级管控全量工单，对客户诉求实行“事不过夜、日清日结、闭环销号”，确保各类诉求工单高效流转，有效处置。

强化营业窗口“不打烊”服务。

主动遵守各项防疫要求，做好营业厅日常消杀，实行“一测温、二扫码、三受理”服务流程，实行客户办电“一对一”单点服务，做到客户即到即办、即办即走。

强化线上智能“不见面”服务。

发挥“网上国网”APP渠道优势，推行服务事项“网上办、掌上办、指尖办”，引导客户线上办理电费缴纳、故障报修等各类用电业务，确保客户足不出户、智能用电。

疫情就是命令，防控就是责任。当前，疫情防控正处于关键期，国网商洛供电公司将众志成城，不懈奋战，在防疫斗争中践行初心使命，全力以赴助力商洛打赢疫情防控攻坚战。

❖ 国保工作总结 ❖

生活忙忙碌碌，不知不觉20xx即将过去走进电梯维保效劳一年多了。今年xx月号正式选择了对电梯维修保养这一项。维修是一门技术号下午在胡经理的安排下跟随胡师傅来到了井陉上安电厂工作。六月底又来到市新华区盛世天骄小区工作初步接触维修的我对电梯满脑子空白天天用不下心来学习。直到七月份经过跟胡师傅和王师傅完成对几台电梯改造这活才是我对电梯有了新的认识。

xx年九月份在辞别胡师傅和王师傅的同时来到了南二环公园首府又认识了康师傅在他的教导和指挥下及自己平时努力下使我的技术水平有所提高直到现在。说实话曾经有一段时间想对这份工作选择放弃，老爸的一句话永记心里年轻人没有文化就早学门技术不要等老了还要去卖体力来养家。经过反思选择坚持。

缺乏与努力方向半年的工作虽然取得了一定的成绩，但是还存在很多缺乏之处，主要是工作思想认识程度还不够，学习能力上还不够，和有经验的同事比还有非常大的'差距，理论知识上还在根本格式上徘徊。实践上缺少纵深挖掘的延伸在今后工作中，我一定要总结经验，克服缺乏，努力把工作做得更好。

坚持一：发扬吃苦耐劳精神，面对事务杂任务重的工作性质，不怕吃苦，做到眼勤、嘴勤、手勤腿勤积极适应各种环境在工作中磨练意志，增长才干。

坚持二：发扬孜孜不倦的进取精神，加强学习，勇于实践;讲究工作学习方法，端正学习态度努力培养自己扎实的理底踏实的工作作风。

总之20xx年对我来说是根底年，这半年的得与失将催促我在今后的工作中发扬成绩，克服缺乏，以对工作对事业高度的责任心，脚踏实地的做好各项工作，不辜负公司领导对我的栽培与期望，真心希望自己能够为公司的开展助一把力。

❖ 国保工作总结 ❖

在忙忙碌碌中又走过了一个轮回。回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。

一、找准定位，协助园长工作

我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。

二、注重学习，提升自身素质

我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，如果是一种职业，就必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素质，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在新课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成……每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种比赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动，我都认为：虽然参赛的对象是一线教师，但也是我学习、锻炼、展示的机会。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。

三、加强培训，促进教师成长

我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，鼓励教师“有才你来秀，有奖你来拿”，通过活动优秀教师脱颖而出，我园教师陈桂梅、孙远腾老师参加县“教坛新秀”评选双双获选，教师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖，在全体教师的共同努力下，我们的教师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用，积极承担民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，于20xx年12月派送骨干教师陈桂梅老师到“手拉手”幼儿园—湖前幼儿园组织现场教学活动；本人多次承担对村、民办园的指导工作，于5月23日，以“艺术领域的基本步骤与教法”为主题，开展公、民办园帮扶指导培训活动；还准备在六月份开展“送教下乡”活动，派送青年教师童珊珊老师到三班幼儿园组织现场教学活动，让我园教师在不同的环境下进行锻炼。

四、埋首教研，提高保教质量

在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，分明感到责任的重大！尤其是每次参加教育局举行的公办园教师优质课评比、教坛新秀评选，公办园互检等活动，我的心情与参赛者一样的想法，一样的沉重，一样的紧张，但我变压力为动力，以教研为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实开展

教研活动。我园省级研究课题《利用本土资源，培养幼儿美术创造力》，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动，如：大班陈梅桂老师组织的写生活动《老师的长头发》；中班林碧真老师组织的美工活动《装饰轮胎》；小班美术活动：碎纸粘画《美丽的树》等。经过一阶段的研究，取得了一定的研究成果，在20xx年12月参加省课题研讨会第一阶段成果展示，得到了专家的肯定，获得了好评。在4月23日我园成功地举办了公办园园际教研活动，我园教师陈梅桂老师组织的线描写生活动《老师的长头发》，获得了与会者的好评。通过一系列的园本教研、课题研究工作的开展，大大提高了教师的研讨能力、业务能力，同时也发展了幼儿的能力，有力地促进幼儿园保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类比赛都捷报频传，在参加中心小学举办的朗诵、讲故事、唱歌等比赛均获得好名次，其中颜肖航小朋友参加县 “幼儿才艺表演”据悉，获得一等奖，并代表县参加市级比赛；我园教师高培华、陈海婷、谷建萍、陈梅桂等教师撰写的论文，参加省、市、县论文评比也缕缕获奖。

五、加强管理，激活日常教学

幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序。增强检查力度，实施分层管理，由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并充分利用骨干教师的人才资源，督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，深入班级听课80多节，并以中心小学举行的“常规评价月”活动为契机，提高教师责任意识，推动教师组织教学的正规化，使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。

六、善于反思，确定努力方向

回顾一年来的工作，为一年来的忙碌留下了一段经历，一份记忆；反思一年来的工作，为新学年的启航扬起新的风帆：

1、不断总结经验，提高管理水平。

2、加大教研力度，提高教师业务能力。

3、提高自身业务能力，努力探索保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。

虽然忙碌但很充实，这是我今年最大的感受。虽然在工作中已竭尽全力，但时有不尽人意的地方，可是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自老师们的理解与支持，使我在新的学年里信心满怀、动力十足，争取更大的进步，更好地服务社会、家长与幼儿

❖ 国保工作总结 ❖

保教实习工作总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

1 关于教育的思考

在这次宝贵的见习实践之后，我的脑海中始终存现着关于“理论与实践的现实差别”的教育问题思考。

是的，就举一个最简单的例子而言：理论上讲，在幼儿园中，老师始终都是幼儿的伙伴，应该从幼儿心底建立起最和谐的师幼关系和师幼互动，提倡以平行模式的方式去发展幼儿……而事实，能做到这样预设吗?答案当然是“不能”。当这样一个骨感的词出现在我眼前时，我的心里真的是无法平静——老师如果以成人的角色去束缚幼儿某些行为，他们会胆小怕事，甚至是毁灭了一些在幼儿实质上是有益的发展，只是成人并不觉得符合常理的事情;而又如果老师以不是成人的角色去与幼儿接触时，他们却会肆无忌惮，以至于发展的人格达不到理想化，这样的结果又是什么?那如果综合的运用与实践，从不同的角度来想，利与弊的交汇……请铭记：环境往往会影响孩子的一身，而幼儿期也何尝不是如此!

当然，以上，仅仅是我所举的例子之一，其实，在教育教学的实践中，我相信，还往往不止这些，这还是需要作为未来幼儿教师的我们去不断反思，不断总结，不断内化，不断充实……

2 如何做好实习生

系里安排的见习每学期都有一次，时间不论是长还是短，我们每次都会很珍惜，当然，难免会有些激动在心。

还记得第一次去见习的时候，我甚至不知道该如何和幼儿打招呼，何谈交往与观察了，我只知道和幼儿一起玩耍便是我那时觉得力所能及的事情。可老师们高兴吗?现在看来，我们的确是影响到了她们的正常学习与生活。按照幼儿的发展规律，她们会“人来疯“，而面对这样一个客观事实时，现在的我们，又该如何做到更好也是首要的任务之一。如何做好实习生变成了内心最热门的话题之一了。

与幼儿亲近从某种程度上讲的确有助于互动与沟通，那么过于与幼儿亲近有利吗?以至于他，他们上课时也会看着你怎么办……这些是对孩子的“爱：吗?

从老师的出发角度来想，我们的“到来“多多少少会产生一些影响，那么，明知这样，学会把一些影响降到最小化才是我们最大的收获!我们可以勤劳些，可以配合些，可以用所学的知识运用些，还可以……

努力做好一名合格的实习生，从内心给自己充电，学会成长，争取做到双丰收!

转眼间两周的保育实习生活很快就结束了。在这两周里，我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些经验。

先谈谈如何创设幼儿感到温暖、宽松、愉快的环境。大部分的幼儿对环境的适应性差，情绪易紧张，不稳定。幼儿教育学提出：环境在一定的条件下对幼儿的心理发展起决定作用，如何使幼儿情绪稳定，在幼儿园里如在家里一样，从不愿意去幼儿园到喜欢去幼儿园，我们从以下几个方面着手：

1、建立充满爱和亲密的关系

2、制定合理的作息制度

幼儿，让他们在宽松的环节中进行了各项活动。

3、根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境

4、提供丰富的教玩具

再谈谈如何培养幼儿生活自理和口语表达能力。早锻炼中，准备小毛巾，便于幼儿活动出汗时随时洗擦;提供自由饮水条件，幼儿可随时拿到自己喝;午睡时，为小便的孩子准备拖鞋，冬天为盗汗多汗的幼儿睡前胸背上先垫上一块小毛巾，醒来拿掉，减少感冒患病率;教师做的晴纶棉衣裤、棉背心、彩色小棉垫，便于幼儿冬天户外

活动用。

幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等。

一周的保育实习结束了，不舍之情涌上了我的心头。回想着这一周的点点滴滴，让人难以忘怀。在这一周里让我收获了很多，前几次虽然也去幼儿园实习过，但是那几次我们都只是一日见习，所以整整切切的让我感受最深，收获最真是这一次的实习。

在实习过程中，让我知道每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。

因为这一次我们是保教实习，所以让我了解了很多关于保育员的工作。也让我知道保育员虽然不为小朋友们上课，但是他也是在每个幼儿班级中不可或缺的角色。他要在幼儿户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话……这些都是保育员要做的，可见保育员的重要性。

在这次的实习中也让我真正感受到了作为一名幼儿老师的责任的重大。在这期间，也让我增长了见识，是那些孩子让我知道了自己的不足，我要在以后的学习中不断充实自己，弥补缺口;是那些孩子让我产生了做幼儿老师的欲望;也是那些孩子给我指明了方向，给了我学习的欲望，给了我最真的收获!在以后的学习日子中，我一定会加倍努力的!加油!

时光匆匆我在保育战线上已经工作了多个年头，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈工作心得体会：

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。

转眼间，我已经在省级机关第一幼儿园进行了为期7天的保育实习，回顾这几天的经历，虽然有些累但很充实、快乐。实习过程中，我学到了许多新鲜有趣的知识，并且协助老师做好班级管理工作。

一、基本情况介绍

因为第一次深入幼儿园工作，所以一直保持着高涨的工作情绪，并且保质保量的完成了保育实习工作。虽然经验不足有些小细节都考虑不周全但在老师悉心的指导之下我学到了很多幼儿园的实际操作经验，可以说是为日后的工作打下了坚实的基础。

二、实习内容

在实习过程中，我严格按照保育教师一日工作程序规范自己。每天来到班级先开窗通风，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清扫室内外卫生，协助教师指导幼儿进行晨间锻炼，之后做好幼儿的洗手工作并分发点心。快到午餐时间我会先抹桌子再发放餐具，然后组织幼儿洗手帮助老师一同分饭菜，对于吃饭较慢的小朋友或体弱儿我也会鼓励他们大口大口吃饭。每到14：30就是幼儿起床的时间了，除了帮助有困难的幼儿穿衣、叠被，还会检查他们是否穿戴整齐。活动时幼儿会主动邀请我和他们一起游戏，他们会把今天看到的有趣的事用很天真的话语叙述给我听，每每看到他们微笑的样子我也会感到很满足。

三、实习感悟

当我第一次以一名教师的身份走进中(2)班时，我的心中充满了自豪与期待，因为教师是我所热爱和崇敬的职业。中(2)班的孩子们不仅很懂礼貌而且聪明活泼，和他们相处的日子我很快乐。在实习期间我积极配合保育老师做好班级卫生、消毒工作、幼儿生活管理、卫生保健工作，并且了解了幼儿的生活规律，积极培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，以最大限度的责任心、爱心和耐心投入到幼儿园保育工作中去。这一点一滴的成长和懂得就是从这实践中形成的，我深知自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到孩子们的信任。给孩子们倒牛奶、教他们洗小手、和他们一道学儿歌、画国画、听故事、做实验，陪他们做游戏、带他们去散步，每一天都是那样充实，我为他们的成长而感到欣慰。在工作中我以丰富知识，深化理解，促进自我化知识的形成、锻炼技能，熟练专业基本功、培养能力，夯实专业发展基础为目标，并且虚心向指导老师请教，勤奋工作、认真观察，主动反思自己的保育实习情况。当然，不足之处很感谢各位老师的提点与帮助，也很高心有这么多孩子认可和尊重我，但是最后还是要和他们说再见，而那一张张纯真的笑脸却永久刻在了我记忆的深处。再见了中(2)班的34位小天使，再见了我可亲可敬的老师们，再见了我美丽的7天实习之旅，我爱你们!

❖ 国保工作总结 ❖

上半年，我儿保科在上级主管部门的领导及县妇幼所的业务指导下，按照年初制定的工作计划，有条理，有计划的开展工作，圆满的完成了20xx年上半年的工作，下面对儿保工作情况汇报如下：

一、加强了儿童保健的知识宣传和妇幼保健的机构建设

1、加大对《母婴保健法》和重大妇幼卫生项目的宣传，口头宣传以及采用画廊来宣传，提高群众知晓率，对4—6个月内的婴儿提倡纯母乳喂养，宣传新生儿疾病筛查的重要性。

2、儿保门诊使用了健教处方，加强对小儿常见病、多发病的宣传。

二、按时参加妇儿保工作会议，并进行业务学习、记录

1、按时参加了上级的卫生保健工作培训会议，加强学习，提高业务知识，不断完善本职工作。

2、每月定期召开乡村保健会议，及时传达上面的要求，并进行业务知识培训与考核。

三、做好散居儿童管理工作

1、儿童保健严格实行“4.2.1”体检制，重点加强对0—3岁儿童系统管理，儿童“四病”的防治及学龄前儿童体检工作。所有适龄儿童（包括流动儿童）体检均采用信息化管理，做好体检的预约工作，必要时采取电话预约。上半年度本乡出生儿童数为311人。7岁以下儿童数3834人，其中儿童保健覆盖人数3642人，5岁以下儿童数2988人，其中体重检查人数2438

人，中位数—2sd人数29人，3岁以下儿童数1976人，其中系统管理人数1739人。认真做好体弱儿的筛查与管理，其中筛查出中重度贫血13人。新发体弱儿人数共31人，并进行专案管理。 2、每月按时做好报表上报工作。

总上所述，儿保工作各项指标均达到上级要求的标准，今后将大力宣传贫血监测工作，及早发现贫血患儿并及时纠正。同时，不断努力学习，提高业务水平，再接再厉，将儿保工作推向一个新台阶。篇3：20xx年度儿保科工作总结 20xx年儿保半年工作总结

20xx年儿保科在院长、主管院长及上级主管部门的领导下，按照年初下达的各项工作指标及工作计划，各项工作完成情况如下：一、散居儿童的保健管理

1、截止20xx年9月30日掌握辖区内儿童情况：0—7岁儿童3791人，0—5岁儿童3079人，0—3岁儿童2837人，新生儿童642人。

2、7岁以下儿童保健服务人数3791人，覆盖率为78.93%。3岁以下儿童系统管理人数为2873人，系统管理率为90.18。按要求进行了4：2：1免费体检，时给予了营养及发育方面的指导。

3、本年度全镇共出生740名新生儿，其中男398人，女342人。新生儿访视508人，新生儿访视率为88.96%。

4、全年5岁以下儿童死亡共发生3例，其中婴儿死亡2例，新生儿死亡1例均为7天内死亡。

5、对辖区内的体弱儿进行了专案管理，做到了有登记有矫治方案。专案管理人数为2人。对高危儿童有登记。

6、全年无新生儿破伤风发生。

二、托幼机构的卫生保健管理

1、在卫生监督所的协主下，我们对全镇10个乡镇的学前班教师和镇内托幼机构的保教人员进行了健康体检，共体检208人次，均发放健康证明。

2、在上半年对镇内部分托幼机构的保健教师进行了培训。

三、存在的问题

1、由于与社区服务中心沟通不足，导致儿童底数未与计划免疫登记的儿童数完全相符和儿童体检率不达标。

2、因体检项目开展的较少，造成儿童家长对免费体检工作不理解，不能主动进行体检，也是造成体检率低的原因。

四、20xx年工作初步设想

1、根据实际情况酌情增加教师体检项目，可适当增加一些收费。

2、在领导协调及带领下，开展3—6岁托幼园所儿童体检。

3、与社区服务中心及时沟通，将0—3岁儿童系统管理率及体检率提高。加强宣传，加深儿童家长对儿童体检的认识。

在下一年度的工作中，我科将继续在院长及主管领导的带领下，认真完成本职工作，纠正缺点改善不足，将儿童保健工作推向一个新台阶。

❖ 国保工作总结 ❖

20xx年，在领导的带领及全科同志的共同努力下，儿保科各项工作有序进行，并取得了一定成绩，现将20xx上半年的工作情况总结如下：

一、儿保科今年对辖区内共3所幼儿园进行了体格检查，3所幼儿园在校有1309名小朋友，实查1309名小朋友，体检率为100%。保健人员根据每位小朋友不同的情况进行科学的营养评价及心理指导，建议重度营养不良的小朋友转上级医院进一步检查，以得到及时的矫治，同时要求各幼儿园保健员在班级定期宣讲各种保健常识。通过体检对先心病、视力异常、佝偻病、贫血、生长发育迟缓及单纯性肥胖的患儿进行早筛查、早发现、早治疗，对口腔龋齿进行早期预防等，这些都将对幼儿一生的身心健康起到积极的促进作用。

二、对幼师进行健康体检、发证。做到持“健康合格证”上岗。

三、 加强对各乡（镇）儿童保健服务业务监督和考核，使各乡（镇）儿童保健工作水平大幅度的提升。各乡镇的儿童保健服务情况总结如下：

优点：

1、均配有兼职儿保人员。

2、均有独立儿保室，设备、服务流程、制度上墙基本齐全。

3、表卡填写空漏项明显减少，日趋规范，部分卫生院表卡、曲线图未更新。

4、0-36个月儿童中医药健康管理服务人群覆盖率均达到45.0％以上。

四、20xx下半年工作重点：

在原有各项工作的良好基础之上，儿保科力争把各项工作做好、做细、做扎实。发扬团队精神，保持成绩，开拓创新。儿保科20xx下半年工作重点是：

⑴提高服务质量和业务管理水平，进一步提高0-3岁儿童系统管理率。

⑵加强高危儿及营养性疾病的规范管理，降低漏管率、提高系统管理率。

⑶加强对各乡（镇）及托幼机构儿童保健工作的监督指导,使各乡（镇）的儿童保健工作得到全面提升。

⑷遵照上级指示建立健全社区儿童保健服务网络，引导社区儿童保健的各项工作进入正常轨道，迅速提高我科业务人员对社区儿童保健的管理水平。

⑸加强托幼园所的儿童保健管理，建立健全中心社区对托幼园所的“六一”体检制度，使我县托幼园所的七岁以下儿童保健工作得到更好的开展。

⑹建立健全各乡（镇）、社区和托幼园所保健员工作例会制度，从而提高我县儿童保健工作人员的业务水平，使我县儿童卫生保健工作得到全面提高。

总之，儿保科在认真总结工作的同时，还将进一步保持和发扬团队精神，在所领导的直接领导和科主任的带领下，认真、细致地完成二〇XX年的各项工作目标，为儿童保健事业做出更大的贡献。

❖ 国保工作总结 ❖

xx年即将过去，在本年度的施工期间，本合同段认真的开展环境保护工作，坚持贯彻“预防为主，全面规划，因地制宜，因害设防，加强管理，注重效益”和“重点治理与一般防治兼顾”的原则开展环境保护工作，实现了xx年度环境保护工作目标。现将xx年环境保护工作作一个回顾和总结。

一、施工重点和工作内容

本年度工程刚刚开工，主要的工作内容集中在桥梁桩基开挖，路基土石方开挖及填筑，隧道开挖进洞，环境保护、水土保持工作任务相应显得繁忙和艰巨，本着建设环保工程的理念，严格按照环境保护、水土保持的工作要求组织施工。

首先，桩基开挖的弃渣集中堆放，做好相应的临时或永久防护，避免弃渣破坏下边坡的植被或影响箐沟及农用灌溉沟渠的畅通；其次，路基开挖前做好珍惜植物的移植，开挖中尽量减少对下边坡植被的破坏，弃渣运至指定弃土场堆弃，隧道进洞前尽可能做好零开挖进洞的技术方案，洞渣同样得运至指定弃土场堆弃；再次，减少施工对社会环境及声环境、环境空气的影响。

二、加强宣传教育，增强保护意识

项目部专职环保工程师，在本合同段组织召开了环境保护、水土保持工作培训会，目的是增强各管理人员、施工单位负责人的环境保护、水土保持工作理念和意识，不断提高他们的责任心，为做好环境保护、水土保持工作提供保障。另外，在施工过程中，采用多种手段和方式对施工单位进行宣传教育，以达到环境保护、水土保持的工作目的。三、加强检查，落实责任制

项目部在安排布置每月的生产任务时，将主体工程中的环保、水保工程也列入施工计划之中，并明确规定了开工和完工时间，同时对临时环保、水保工程也作了施工要求，下一步就是对生产任务的落实情况进行检查。检查分为不定期检查和每季度一次大检查，检查内容为是否按生产计划中的要求施工挡土墙、护坡绿化、水保工程，另外，检查社会环境、声环境、水环境、环境空气等影响因素得到有效控制，对本合同段的环境敏感点是否按制定的保护和控制措施进行实施。各工区在施工过程中是否履行了自己的环保、水保职责和责任。四、提高保护手段，减少环境影响

有了完备的管理体系、高度的保护意识，加上科学慎密的.保护手段，环保、水保工作才能得到保障。项目部按照指挥部的要求，在施工前做好环保、水保计划，施工中分布落实。做到了所有施工方案都必须先充分考虑环保、水保，前有施工设计，中有实施步骤，后有补救措施。对本合同段所有弃土场、拌和场等环境敏感部位实施重点监控，对必要的设备、设施定期检查，积极配合指挥部的不定期检查，严格执行其做出的处理意见，并及时整改。五、完善制度、措施，确实做好环境保护、水土保持工作

完善了各项管理制度及保护措施后，下一步就是将其落实到具体的施工工作中去。在施工过程中坚持以“少破坏或不破坏植被”的原则组织施工，对开挖的弃渣集中堆放，同时做好弃渣场的防护、排水、整形绿化工作，在施工主体工程时以同样的指导思想和理念组织施工。

本项目部将一如既往的贯彻环保、水保的建设理念，进一步做好防治环境污染、水土保持工作，确保本合同段的环境保护、水土保持工作顺利完成。

❖ 国保工作总结 ❖

今年9月，我们班迎来了35个活泼可爱的宝宝。通过几个月的悉心呵护，耐心教导，我们的大部分宝宝已经走出了初次离开亲人的分离焦虑，已经顺利地适应了宝宝出生后第一个接触的集体生活。在本班教师的配合努力下，孩子们的常规意识初步建立，自理能力逐步养成，学习习惯逐步形成，班级的各项工作也开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。

（一）幼儿入园适应情况：

DM566.coM新锐作者力作集合:
• 儿保工作总结 | 内保工作总结 | 防保工作总结 | 儿保科工作总结 | 国保工作总结 | 国保工作总结

学期初，幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都生活自理能力较弱，需要一步步培养。针对这一现状，我们开学初开展了新生幼儿家长会，帮助家长了解幼儿园一日生活内容及秩序，帮助家长了解幼儿入园后可能出现的种种状况，并交流如何更快地帮助幼儿适应幼儿园生活。在日常生活中，教师细心帮助能力差的幼儿，耐心引导幼儿逐步学会生活自理。在一个月后，我们进行了家长日活动，活动后，家长反映，没想到，孩子离开了我们，会做那么多事情，没想到老师是那么细致地照顾孩子，孩子进步了，老师辛苦了，我们放心了。

无论在园还是在家，大部分幼儿生活自理能力都有如“飞跃”般实质性的提高。会自己的事情自己做（穿、鞋袜，折叠小衣物等），而且还更懂事，帮助家长一起承担力所能及的事情，呈现出一派不断进步的蓬勃生机！

（二）保教工作方面：

小班幼儿年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与中、大班幼儿相比都存在许多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注。只有幼儿身

心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展。因而我们班的教师在意识、行动上均引起高度重视，向有经验的教师学习，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。能运用画笔、纸张勾画，展现自己喜爱、熟练的事物，能与同伴互助互学，共同进步！

一学期来，我们班的孩子在各个能力方面相对于开学都有所进步。全班31名幼儿，其中23名现在已经能独立地完成脱穿衣服等事情。而目前我们班的孩子情绪已经不像开学初那样哭闹、不稳定了，转为有效的学习生活中。特别是沈盛浩小朋友和陈曦小朋友，现在他们都能融入进幼儿园的集体生活中，和老师亲近并且与伙伴们友好相处。

（三）家长工作方面：

我班的家长们在开学初对于幼儿园各项工作开展的目的、方式方法都还没有系统完整的认识。因此，开学初，我们通过举办家长会，主要是家长们沟通，详细介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法，从而放心地将孩子交付于我们。我们许多家长都非常重视教育，不仅对子女，对我们教师的要求也很高，在教育子女方面也积累了一定的心得体会。因而在开学后我们又陆续举办了家长会，主要是共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法，拉近了教师与家长间的距离。对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，或使用“家园联系册”和“宝宝成长档案”，将近期工作重点、幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。而在开展主题的同时，我们也得到了许多家长的配合。在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续发展。同时还多次开展家园活动，如：半日活动、家长会、开放日、开放周、组织家长听消防安全知识讲座，这些活动都得到家长的支持和一致好评。

（四）不足之处：

本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处，如我们班幼儿出席率一直比较低。原因有：1、我们班有个别幼儿在来园前就体制特别差，就是医院的常客：如秦周禹、叶佳怡等。缺席是家常便饭。2、还有个别幼儿特别娇气，家长特别溺爱，如钱万忆幼儿、汪云飞幼儿，常常是孩子在学校哭，家长在家也担心的哭。也就三天打鱼两天晒网。3、我们班的幼儿大多居住地较远，天气一冷，家长也懒得出门，索性让孩子呆在家里。其实，教师也有一定的责任，我们在发现问题后，没有及时进行沟通，让家长了解幼儿分离焦虑是幼儿人生中的一种必然，也是幼儿学习独立的一次机会，家长应该放心地把孩子交给老师，以锻炼幼儿的心理品质。我想这是我们下学期家长会议的重点内容。

一个学期以来来，工作中还有许许多多、各个时期、不同细节的工作。它们与保教工作、家长工作、教研工作之间相辅相成，互相促进，我们虽引起了重视，但在协调它们之间的关系，统筹安排好时间、主次上我们还没有做的很科学、合理。工作效率还要进一步提高。在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作计划，以崭新的面貌迎接新的挑战！

❖ 国保工作总结 ❖

忙碌而充实的一学期很快就结束了，本学期我园保教工作根据晋江市教育局及我镇工作的安排，结合我园工作实际，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，在内涵上求发展，紧跟时代的发展步伐，重视保教质量提高，紧抓科研课题研究，促进幼儿全面和谐的发展。现小结如下：

一、完善办园设施，优化育人环境

1、创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。

因此，这学期我园在注重硬件的支撑上更注重人文的修饰，使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。

2、学园大环境的改善

美的环境能够陶冶人的性情，是一部丰富多彩的教科书。我园是百年老校，为了使这所古朴的校园焕发新的活力，我们关注细节，从幼儿发展实际出发，在一楼创建涂鸦墙，让幼儿通过笔的随意涂鸦抒发情感，创意幻想；更新游戏室隔断，拔除阻挡幼儿视野的障碍物，让幼儿在游戏中视野更回开扩；利用厨房后的小空地开辟开心小农场，幼儿在参与种植、观看成长变化、收获成果的过程中体验劳动的快乐；二号楼梯幼儿参与制作的以“育爱、健身、扩知、创想”为主题的环境，便是无声的传播，走心的教育，使安海幼儿园的每个细微处都充满魅力。

3、班级小环境的创设

为了有效发挥环境的作用，进一步提升教师在课程实施中创设和运用环境的能力，本学期我园加强班级主题墙、家园联系栏、走廊、区角创设等各方面的检查与评价，开展环境互赏互评活动。

二、深入课题研究，获得丰硕成果

本学期新编早操“闽南风”，幼儿以竹筛为早操器械，花布为点缀，配以闽南乐曲，鼓点为背景，通过竹筛的滚、搭、摇、敲等让整个早操透出浓浓的家乡味；一号楼梯则是老师们自己构思、自己动手以闽南的元素表现的民俗、小吃、艺术、童玩等装饰画，不仅体现学园风格，同时又是一道亮丽的风景线；另一道风景线则来自角色游戏室的“安海三里街”的创设，更是再现了当年安海三里街繁荣昌盛的景象，勾起每一个人的安海情愫。活动开展扎实有效。

三、开展丰富活动，促进身心发展

1、幼儿活动重参与。

通过丰富的活动开展，有利于促进幼儿在活动中表现自我、学习技能、体验生活、获得成长。同时也从另一个方面看出一所幼儿园的办园理念。本学期我园开展的活动有讲故事比赛、走进老年干部活动中心的“重阳节送祝福”活动、幼儿自理能力竞赛、推普周活动、安全周活动、快乐晒书会、迎新年歌会等等，并组队参加安海镇的比赛。

2、亲子活动重交流。

幼儿的学习与发展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们仍把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。

回顾这一学年的保教工作，我们的活动开展得丰富、扎实，取得了喜人的成绩和累累硕果，但是，不少工作还有很大的提高和改进的空间，针对存在的不足，下学期我们将从以下几方面努力：为不同层次教师搭建成长平台，完善考核激励机制，激发教师主动发展的意识，加强自我反思，提升教学能力与研究能力，促年轻教师向骨干教师转型，促骨干教师向研究型教师转型。进一步深入挖掘园本课程资源，提升课题内涵，完善园本课程建构，并顺利结题。加强园际交流，促进姐妹园之间的互动，形成教研一体化。

❖ 国保工作总结 ❖

新《纲要》背景下的园本教研以新的观念和视角，给我们广大工作者提供了广阔的研究空间，让我们管理者和教师站在同一起跑线上，共同经历观念的转变和思想的变革。我园作为教育部《以园为本教研制度建设》的实验基地园，在市区两级教委、教科所领导、专家的直接指导下，倡导并创造条件，通过建立三级园本教研网络，结合重庆市《幼儿园一日生活活动保教常规细则（试行）》（以下简称（细则），以主题性教研活动为载体，注重园本教研制度建设的“三个为本”（幼儿园、教师、儿童），立足走继承与创新并重的园本研究之路，强调园本研究的实践性，直接围绕幼儿园自身所遇到的真实而鲜活的问题，从规范保教工作常规，提高保教质量，开展保教合作式教研制度建设出发，不断更新教研活动的形式和内容，建立与园本教研相适应的教研制度。在教学实践中形成园本研究科学的思维方式和操作策略，开启保教人员作为教育主体的实践智慧。

一、 确立 “保教合作式”园本教研制度建设的思考。

（一）适应“三个需要”是我们的出发点。

我们认为园本教研是在新《纲要》的不断推进过程中的一项重要的实践内容。以园为本的研究，强调幼儿园是教学研究的基地，即是从幼儿园的实际出发，自下而上依托幼儿园自身的资源优势与特色进行的教育教学研究。我园的园本研究活动基于“三个需要”而提出：

1、 适应时代的需要。

新《纲要》）的推进与实施，给我们的保育工作注入了全新的教育理念，要求幼儿园在坚持保教结合、保教并重的原则的基础上，还提出了新的更高的要求，要求我们必须拓宽保育基本内涵，强化保育员的参与合作意识，引领保育员从关注到物发展为关注到人，促进保育员走向教育的前台。而保育员是保育工作的关键，保教结合需要保育员与教师的通力合作，因此，我们要重视保育员队伍的建设，树立科学的保育观，改善保教人员的平等互助关系，建立学习、支持、成长、研究共同体，才能使幼儿在活动中更加的快乐、自主，才能使保育工作与教育工作一起跟上现代幼儿教育事业的发展。

2、适应教师现实发展的需要。

教师群体通过几年《纲要》精神的洗礼，不断进行自我体验、自我架构、自我内化，形成了强劲的自我专业发展意识和专业发展能力，在一定程度上构建起教师学习共同体，形成科学的教育观和儿童观。但同时由于诸多原因，幼儿园没有树立正确的保育观念，没有给予保育教师正确的保育定位和师资培养，建立起相应的保障制度、激励制度和评价制度，没有搭建多元对话的交流、反思、合作平台，再加上保育教师群体确实素质偏低，对自身定位不准，主动学习意识不强，人员流动性大，造成了保教人员在观念、行为、情感、认知等方面出现新型矛盾，这迫切需要保育教师能够以科学的教育眼光看待孩子，缩小保教人员之间的差距，引领保育员站在教育前台协助教师搞好教育教学工作，而非仅仅是做好孩子的清洁卫生和护理工作。

3、适应幼儿园现实发展的需要。

结合重庆市教委下发的《细则》，要求各园必须进一步深化细化各项常规管理工作，这把保教人员推到同一任务层面、认知层面、操作层面、体验层面、成长层面，因此必须建立良好的保教合作式教研机制，在重视教师成长的需要，重视教师在教研活动中主体地位的同时，也应重视保育教师与教育教师的交流、合作、互动、成长，达到保教人员在观念、行为的协调统一。

二、结合保教工作常规要求，探寻保教合作式教研基础。

1、“保教合作式教研”提供了保教双方共同成长的支撑点。

随着重庆市《细则》的出台，这就要求我们全体保教工作人员根据《细则》，不断审视和调整自己的行为，深入细致地贯彻实施，这对我园确立以园为本教研制度建设的重点找准了方向。教师经过几年《纲要》精神洗礼和新课程改革的学习实践，教育观念发生了可喜的变化，但其将观念内化为行为还须借助教育实践平台，不断调整自己行为，不断地加强教育实践。保育教师由于受诸多因素影响，对系统的专业理论不甚熟悉，不可能进行系统的教育研究培训，只能在教师的带领下，从解决具体问题入手，关注细节，关注问题，关注亮点，这就为保教人员共同合作学习，共同发现解决问题找到了支撑点，找到了共同成长进步的阶梯。因此我园依据《细则》，深入细致地查找问题，以班组、年级组、学科组为单位，积极开展保教合作式的主题性教研活动。

2、“保教合作式教研”强调保教双方共同的主体地位。

保教合作式教研一个显著特点是全员参与，目的是共同提高，这也是我园以园为本教研制度建设的重要内容。保教合作式学习，要求保教双方应相互支持、理解、尊重，相互促进、帮助、学习，通过合作式教研制度建设，为保教人员提供的是一个共同的成长平台，一个每个人都有权利和义务去展示和参与的舞台。规范一日活动保教工作常规，保教人员做到观念与行为的协调一致，共同成长，就必须做到保中有教，教中有保，保教人员协同完成，保教双方都是教育实践的主体，都是规范保教工作常规，提升保教工作质量，促进儿童发展的重要人力资源。

三、探索园本教研制度建设途径 深入开展主题性教研活动。

（一）确立关注重点。

基于幼儿园现实需要，当前研究重点——儿童良好行为习惯培养。

在一日活动各环节儿童良好行为习惯的培养方面，园长、教研组长、教师、保育员等不同层面的管理人员对管理行为的兴趣点、现实情况、原有经验和存在问题等多方面的了解掌握程度，积极进行自我反思和正确定位，找准存在问题，理清研究思路。我们要求每一个参与者都站在同一起跑线上，都带着自己的思考去尝试更新。整个过程中，我们经历了理念与实践的冲突，保教双方本位主义思想的冲突，儿童现实情况和想象的冲突，幼儿园原有管理制度和现行需求的冲突，一线保教人员教师与评价者思想交锋的冲突，教学管理者与全园老师智慧的碰撞，产生了许多颇有价值的实践体验。在园本教研制度建设的道路上，我们踏上了新征程。

（二）探索研究方法。

1、经历过程：

个体反思——班级反思——年级反思——全园反思——班级跟进实践。

2、研讨形式：

（1）静悄悄地看 看常态下的一日活动现场 了解儿童实际的进餐、午睡……等生活习惯。

（2）公正客观地评 实事求是地分析、评价各班儿童存在的实际问题极其原因。

（3）激烈认真地研 集中交流经验，寻求互助，进行反思调整。

3、案例一：

爱的反思——儿童餐后管理带给我们的启示与思考。

（1）研究心路：

发现问题——分析原因——探索价值——寻找帮助——制定策略——操作体验——自我调整——跟进策略——总结提升——成果呈现————推广验证。

①研究实录一：抛出主题——引发讨论。

A、研讨目的：引发教师思考儿童餐后管理存在的问题、研究的目的、意义和方法

B、研讨形式：提请式交流研讨

C、问题中心：

主研教师对儿童餐后管理存在的问题，管理的价值、收集的文献、所蕴涵的科学教育目标、组织管理的形式，教师儿童管理力量的分配和利用及系列探索性问题提出来抛给同伴，提请同伴互助。

②研究实录二：辩论质疑——改进求证。

A、研讨目的：验证第一次研讨的效果，通过讨论和质疑引发教师进一步的思考

B、研讨形式：实践观摩研讨

C、问题中心：什么度的师生管理力量分配适合幼儿自我管理；让幼儿探索的管理方法（建立班规）以什么方式呈现让幼儿能够遵守并坚持，如何克服儿童对平凡现象的麻木心理，教师都出现了困惑。问题的症结到底在哪？怎样研究可以帮助教师理解？在餐后管理过程中园长、教研组长、保教人员应提供怎样的支持性环境？

③研究实录三：追问澄清——连环跟进。

a、研讨目的：引导教师多角度换位思考，让主研老师在同班的反思追问下，进一步理清思路，追问澄清，挖掘问题，连环跟进。

b、研讨形式：实践观摩研讨

c、问题中心：教师换位站在幼儿的角度、观察思考儿童在餐后的一会儿时间里，他们最需要的是什么？研究者对儿童餐后存在问题进行的自我反思、自我调整的研究思路和研究策略的讨论验证，给予研讨教师以理念梳理，利于问题研究的跟进深入，明确下一步的研究方向。

D、研究预设：推广验证——予以改进。

E、研讨目的：推广交流经验，接受同伴质疑

F、研讨形式：实践观摩研讨

G、问题中心：保教人员应怎样进行有效合作？保教人员在完成相应任务的同时应为对方提供什么样的支持性环境？如何让保育教师共同进步？……

4、案例二：爱的升华——解放孩子的双手。

5、案例三：爱的快乐——关注儿户外活动为幼儿发展提供支持。

5、案例四：爱的宽容——儿童收拾整理玩具的良好习惯培养。

（三）研究总结反思。

我们高度重视对每个阶段活动的评价及对每个人的鼓舞与鞭策，及时调整跟进自己的管理行为，建立了班组议会制度，年级议会制度，实现了三个转移（角色、重点、定位），四个设立（问题研讨活动日、心得交流活动日、保教对话活动日、专家引领活动日），调整修改了五次方案，注重收集物化成果，全园制作了园本教研经验交流展板11块，幼儿园分别在万州区幼儿园园本教研工作会上和万州区校本教研经验交流会上做专题交流发言。以建立保教工作常规，开展的保教合作式教研真正凸现了教研活动的实效性，它以真实具体的问题为研究对象，它让教师觉得有事做，想做事，做好事，它让保育人员觉得可以做，能做好，应该做。

四、深化“保教合作式”园本研究的思考。

园本研究重在过程，能够在过程中体验、反思、互助、引领而成长就是收获。我们不以评奖论英雄，开展的评价，不是选拔性评价，而是水平性评价，不是为了排名次，而是为了解决教育实践产生的问题，促进保教人员的共同发展。

（一）研究存在问题：

1、研究自下而上，缺乏系统的理论指导和专家的定期引领，有时在幼儿园内出现从上到下，思路不清晰，效率低下。

2、如何制定和完善各项制度？有效评价各阶段的活动，今后又该怎样提炼和完善活动，赋予其鲜活的生命性？

3、“保教合作式教研”关注每一个保教人员的成长。如何对保教人员分层“施教”、分层引领也是当前我们的重要课题。

4、如何激励保教人员自我学习成长内需？如何丰富合作式教研学习内容？提供哪些保障？

（二）研究发展方向。

1、加强理论培训，确保研究实效。

2、根据各班和各自由实验小组实际情况，继续深入开展儿童一日活动各环节良好行为习惯培养方面的实验研究（如餐中管理，餐后管理，有秩序排队管理……）

3、规范一日活动各环节中，保教人员的言行，态度，策略、方法，形成制度和规则，保教双方相互提供支持性环境。

4、探寻保教合作式园本教研内涵、内容、方法、制度。

5、建立适宜的保障体系，促进保教人员的同步提高。

❖ 国保工作总结 ❖

银行保险是近年来兴起的一项金融服务业务，主要通过银行与保险公司的合作，为客户提供各类保险产品。作为一名银行保险从业人员，我在过去一年里参与了众多保险项目，积累了宝贵的工作经验。在这篇总结中，我将详细、具体、生动地介绍我在银保工作中的成果与收获。

我在产品销售方面取得了显著的进展。在过去的一年里，我主要负责销售人寿保险和理财型保险产品。通过积极的市场开拓和客户拜访，我成功销售了大批人寿保险，为客户提供了良好的保险保障。在销售过程中，我注重与客户建立良好的信任关系，深入了解客户需求，然后根据客户的需求量身定制了合适的保险保障方案。我采用了多种销售技巧，如演讲、展示和解释保险产品的优点和利益，以及提供案例说明，帮助客户更好地理解保险产品的价值。通过这些努力，我成功增加了公司的保险销售额，同时也提高了客户满意度。

在客户服务方面，我也取得了一定的成绩。作为一名银行保险从业人员，为客户提供优质的服务是非常重要的。在与客户的接触中，我始终保持着礼貌、耐心和亲切的态度。我善于倾听客户的需求，并及时回复他们的问题和反馈。不仅如此，我还经常主动向客户提供保险咨询和建议，帮助他们更好地了解和使用保险产品。通过这些服务举措，我成功赢得了客户的好评，提升了公司的信誉度。

我还积极参与了一些银行保险的培训和学习活动。作为一个新兴行业，银行保险的产品和规范在不断发展和变化。为了更好地适应这个行业的需求，我经常参加各类培训班和讲座，提高自身专业知识和技能，不断学习最新的保险知识和市场动态。通过这些学习活动，我提高了自己的业务水平和专业素养，更好地为客户提供有针对性的保险服务。

在工作中，我不仅注重个人能力的提升，还非常重视团队合作。作为团队的一员，我与同事们密切配合，相互协作，共同完成销售目标。我积极参与团队的会议讨论和工作分配，分享自己的经验和想法，并从团队中不断汲取经验和智慧。通过团队合作，我不仅拓宽了自己的视野，还在共同努力中取得了更大的成功。

小编认为，过去一年的银行保险工作中，我在产品销售、客户服务、培训学习和团队合作等方面都取得了一定的成绩。通过努力工作和不断学习，我不仅提高了自身的专业能力和业务水平，还为客户提供了有效的保险服务。在未来的工作中，我将继续保持积极的态度和创造性思维，不断提升自己的能力，为客户提供更好的服务，为公司做出更大的贡献。银行保险这个行业仍然有很大的发展空间和机会，我相信通过持续不断的努力，我能在这个行业中取得更大的成功。

❖ 国保工作总结 ❖

一、

银保工作是指银行与保险机构合作，为客户提供保险产品和服务的工作。本文将围绕银行与保险合作、产品设计与销售、风险管控以及客户服务等方面进行总结，以期为今后的工作提供参考。

二、银行与保险合作

银行与保险合作是银保工作的核心之一。我所在的银行与多家保险公司建立了合作关系，共同开发了一系列保险产品。这种合作模式既可增加银行的业务收入，也能满足客户多元化的需求。我在银保工作中主要负责与保险公司的对接和沟通，确保产品的及时上线和销售渠道的畅通。

三、产品设计与销售

在产品设计方面，我参与了多个保险产品的研发工作。通过分析市场需求和客户反馈，我们开发了一款疾病保险产品，覆盖了常见的重大疾病，并设计了针对特定职业人群的保障计划，以满足客户的不同需求。在销售方面，我们采用了多渠道、多层次的销售模式，既有线下柜面销售，也有线上推广和销售，以此扩大产品的曝光率和销售量。

四、风险管控

在银保工作中，风险管控是一个非常重要的环节。为了确保产品的可持续发展和保障客户利益，我们进行了全面的风险评估和管理。我们与保险公司进行了风险研判，并制定了相应的风险控制措施。我们对销售人员进行了岗前培训和定期培训，提高其风险意识和销售能力。我们建立了科学完善的客户信用评估和保险赔付机制，确保客户的权益得到保障。

五、客户服务

客户服务是银保工作的重要组成部分。我们始终坚持以客户为中心，提供优质高效的服务。我们建立了完善的客户关怀体系，通过电话、短信等多种方式与客户保持联系，及时了解客户需求和意见反馈。同时，我们还提供个性化的保单查询和理赔服务，确保客户在购买保险和理赔过程中享受到便捷的服务体验。

六、总结与展望

通过对银保工作的总结，我认识到了银保工作的重要性和挑战性。在今后的工作中，我将继续加强与保险公司的合作，不断创新产品和服务，提高风险管控能力，提升客户满意度。同时，我也希望通过自身的努力，为银保工作的发展作出更大的贡献，推动银行与保险的深度融合，为客户提供更好的金融保障和服务。

整篇文章超过1000字。

❖ 国保工作总结 ❖

预付款保函又叫还款保函或定金保函，是指供货方或者劳务方向银行申请，由银行向买方或者业主方保证，如果申请人不能履行合同或者不能全部按合

同的规定来使用预付款时，预付款保函等额保证金办理联系国有担保公司孙经理那么银行负责把保函规定的金额的预付款归还给买方或业主方。 保证书规定，如果申请人不履行他与受益人订立的合同的义务，不将受益人预付、支付的款项退换给受益人，那么银行就会向受益人退还或支付 该款项。

适用范围：

其他常用几项已在预付款保函专题中有过详解，这里来说一个特殊案例。在成套设备或大型交通工具的合同中，通常采用的带有预付性质的分期

付款或延期付款来支付部分价款。办理联系国有担保公司孙经理那么在这种交易中，进口人在签订合同之后，向出口人开立履约保证书，由银行保证进口人按合同规定按期支付款，与

此同时，出口人也向对方开立还款保证书。如果出口人不能按期交货，银行保证及时偿还进口人已付款项的本金及所产生的利息。

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