单元计划模板精选4篇。

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单元计划模板 篇1

一、复习的主要内容

1.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。

2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。

3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形、平行四边形。

4.认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。

5.认识简单的统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。

二、复习的主要目标

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。

三、复习的具体设想

1.首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2.以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。

3.与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题；可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班交流，学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。

4.设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，创设给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、100以内数、加减计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。又如"我当家"专题活动，让学生记录家中一天所发生的数学故事，然后与全班同学交流。

5.以实践操作为主进行总复习。实践操作也是学生最喜欢的数学学习活动形式之一。如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识。模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币，进行简单的钱款计算，解决简单的实际问题。

四、复习措施

1、加强学习目的的教育，做好学生的思想教育工作，提高学生的学习积极性，让学生想学习、爱学习、会学习。

2、做好学困生的转化工作，知识补差与思想补差双管齐下；并根据他们的实际情况，有针对性地补差，开好“小灶”，让他们有进步。

3、时刻关注学生的学习状态，与家长密切配合，共同督促学生学习。

五、复习时间安排。

1、认识图形（认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆） 1课时

2、加与减（20以内、100以内的加减法，连加、连减、加减混合、有小括号的运算，用加减法解决简单的生活问题。）2课时

3、100以内数的认识1课时

4、认识元、角、分，进行简单的计算。1课时

5、分类与整理（收集整理数据，用统计数据解决简单的问题。） 1课时

6、找规律 1课时

7、综合练习 2课时

单元计划模板 篇2

一、篮球基础知识：

1、起源与发展

2、篮球运动的价值与特点

3、篮球运动规则简介

二、关注点：激发学生对篮球的兴趣，培养球感

1、课堂常规

2、热身练习

3、熟悉球性练习

4、运控球练习

5、放松练习，收还器材下课

三、关注点：运球时身体起伏尽量要小，变向要迅速突然

1、课堂常规

2、热身练习：

3、诱导性练习：看手势跑动中进行变向

4、行进间运球（由左右手分别单手运球到双手交替运球）

5、教学比赛：运球比赛

6、放松练习，收还器材下课

四、关注点：传接球的正确手型用，力顺序及接球时手臂迎球和缓冲

1、课堂常规

2、热身练习

3、传接球练习

4、游戏：胸前传接球接力

5、身体素质练习

6、放松练习,收还器材下课

五、关注点：

1、课堂常规

2、热身练习

3、复习行进间运球和胸前传接球

4、学习原地单手肩上投篮（中，近距离）

5、放松练习（请一名学生组织，领作），收还器材下课。

单元计划模板 篇3

单元学习计划

在当今信息化时代，人们的知识更新换代之快，学习知识已经成为我们生活中不可或缺的一部分。而在学习知识的过程中，制定一个好的学习计划，可以说是至关重要的。单元学习计划，就是一种良好的学习计划方式，可有效实现学习目标，提高学习效率。

单元学习计划，就是基于一段时间内的教学内容，制定一个相对完整、具有系统性和规范性的学习计划。例如，在一周的学习中，我们可以将教材分为几个单元，每个单元中需要掌握的知识点和做的事情，在学习过程中进行安排和规划，制定出针对性、实际性强的行动计划。采用单元学习计划，可以大大提高学生学习效率，让学生的学习达到事半功倍的效果。

单元学习计划的制定流程包括以下几个步骤：

第一步：梳理教材内容

在制定单元学习计划之前，需要对整个学习内容进行分析和梳理。将每个单元的教材与任务逐一梳理，把知识、技能、方法等内容分解成模块化的知识点。这个步骤能帮助我们更好地理解知识，为接下来的学习做好充分的准备。

第二步：明确学习要求

通过对教材的分析和梳理，可以清楚地了解每个单元需要掌握的知识点和学习任务，进而明确出自己需要达到的学习目标。学习目标要具体、明确，可以是每个单元需要学习的技能、知识、理解水平等。

第三步：制定学习计划

在梳理好教材和明确学习目标的基础上，制定出相应的学习计划。学习计划要充分考虑时间、任务、能力等因素，能够帮助我们分段完成学习，实现学习目标。通常会将每个单元的学习计划与具体的日期进行匹配，明确每日的学习量和学习方式等，在实际的学习过程中按计划执行。

第四步：总结并反思

在学习过程中，随时对学习进度进行反思和总结，检查是否按照学习计划执行，发现问题及时进行调整和纠正。并根据学习情况，及时对之前的学习计划进行更新和完善。

单元学习计划的益处

单元学习计划的最大优势在于它强调的是时间上的分割，相对于把一本厚重的教材看做整体进行学习，分段学习，及时检查与调整进度、发现问题并解决，都能让学习者更加有针对性、有效性地完成学习任务。单元学习计划形成的学习习惯，也有益于提升学习者的管理能力，激发学习动力，提高学习效率和学习成果。

单元学习计划的实践建议

制定单元学习计划的关键在于制定出相对符合自身的计划，因此在实践过程中需要注意以下几点：

一、确立目标

要确立学习目标，分析知识点，按照时间划分，制定出每个单元的学习计划，明确每一天的学习任务，让计划具体化、可操作性强。

二、合理安排时间

时间的安排非常重要，在制定计划时，要尽量考虑实际情况，如学生的学习能力和时间分配能力、课程安排等。同时，要制定好学习计划时的每项任务的最后期限，明确每个阶段的时间点和完成质量目标。合理利用时间，才能更好地完成学习任务。

三、具体任务分解

将复杂的任务分解为较小的单元，每个单元都是一个小的可完成的任务。这样，学生在完成每个小任务后会有一定的成就感，从而激励自己继续去完成下一个任务。

四、不断反思

在学习过程中，随时反思并调整学习进度，及时发现并解决困难，以更易于掌握的方法掌握知识，从而在学习过程中不断发现自己的短板并加以提高。

总之，单元学习计划使学生能够更加有计划地进行学习，改变传统的机械方式，将学习任务拆分成更小、更善于承载的单元。因此，制定一个好的单元学习计划，既能提高学生的学习效率，也能培养好的学习习惯，是非常值得推荐尝试的。

单元计划模板 篇4

六上单元教学计划

第一节：导入活动

时间：10分钟

介绍新单元主题并激发学生的学习兴趣。通过展示一段关于该主题的视频或图片，引发学生的好奇心，让他们猜测本单元将学习的内容。

第二节：词汇学习

时间：30分钟

通过游戏和互动让学生学习本单元的重点词汇。首先，教师向学生展示单词卡片并分发给学生，要求他们在卡片上写下单词的意思。然后，教师可以进行游戏，如“猜单词”或“找同义词”，以加深学生对单词的理解。

第三节：听力训练

时间：20分钟

播放一段录音材料，让学生通过听力理解的方式获取信息并回答问题。为了增加趣味性，可以使用有趣的对话或故事，让学生在听力过程中提高他们的注意力和理解能力。

第四节：阅读活动

时间：30分钟

让学生阅读一篇与本单元主题相关的文章，并回答问题。教师可以提前准备一些问题，以帮助学生提高对文章的理解能力。随后，教师可以与学生一起讨论文章的主要内容和思想，激发学生对该主题的深层次思考。

第五节：写作任务

时间：40分钟

为了培养学生的写作能力，教师可以给学生一个写作任务，要求他们根据所学内容写一篇文章。为了帮助学生提升写作水平，教师可以提供一些写作技巧和范例，并对学生的作文进行批改和指导。

第六节：口语交流

时间：30分钟

组织学生进行小组或全班口语交流活动。教师可以为学生准备一些话题，要求他们以小组为单位进行讨论。通过这种方式，学生将有机会用所学的知识进行实际应用，提高他们的口语表达和交流能力。

第七节：复习与评价

时间：20分钟

进行本单元知识的复习，教师可以出一些选择题或填空题，让学生回顾所学的知识。教师还可以进行课堂评价，以检查学生对本单元内容的掌握情况。例如，教师可以要求学生就本单元的一些问题进行书面回答，用于课堂点名和评分。

第八节：作业布置与总结

时间：10分钟

布置适当的作业，用以巩固学生对本单元知识的理解和记忆。同时，教师对本节课的内容进行总结，并给学生对本单元学习的反思和建议。通过这种方式，学生将更好地反思自己的学习过程，并发现自己的不足之处。

这是一个六上单元的教学计划，通过上述的课堂活动和教学环节，可以帮助学生更好地理解和掌握本单元的知识点。这样的教学计划旨在培养学生的学习兴趣，提高他们的听说读写能力，促进他们的综合素质发展。希望学生们在这个充满活动和趣味性的教学过程中能够获得更多的收获和成长。