见面会方案（系列八篇）。
为保障事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编帮大家整理的见面会策划方案基础范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
见面会方案 篇1
目标：
1、帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。
2、让家长了解幼儿园的教育目标，更好的配合教师作好班级工作
过程：
一、介绍幼儿园基本情况
二、幼儿园的教学情况
1、老师情况介绍
2、幼儿园的教育内容及目标
幼儿园不象小学，没有考试制度，不进行识字教学，我们的任务是保教并重，保育和教育相结合，我们的工作依据是《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》。《纲要》和《规程》是幼教的两个法规，全国的幼儿教育都执行这两个法。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育的内容是全面的、启蒙的，划分生活、学习、运动、游戏领域
三、我园的作息时间（略）
四、要求家长配合幼儿园做的几件事情（结合实例谈）
1、遵守作息时间，幼儿在园时间是7：30---8：30 ，幼儿园考虑到有的.家庭人力紧张，有这样那样的困难，因此，我们想了一些办法，为大家服务，早晨，我们每天安排一位值班教师7：00到原接待孩子。幼儿每天的放学时间都是4：00，只有星期五是3：30放学，一般情况下，早上幼儿到园是7：45到8：30，如有特殊情况的可提前，但不能早于7：00，因为这个时侯全园没有教师，幼儿来了不安全。
2、关于接孩子的问题。
第一、二周3；00可以领孩子，但第三周作息时间正常。
如果中午要带孩子回家那么请你在11：15到11：30跟门卫讲，让门卫来教室领孩子。为了孩子的安全，也应为孩子小看到别人的家长来会影响孩子的情绪。
严格执行接送卡制度
3、要求幼儿不随便缺席，有病有事要请假。
4、配合幼儿园用好《家园联系册》
及时上交，并认真写好幼儿在家情况、要求配合之处及对幼儿园的建议
5、教师需要家长配合收集的废物希望积极支持。
6、幼儿到园每天带好小手帕。最好将小手帕放进口袋。
7、在家让孩子学会自理大小便。最好能拿一套衣服来园以便换洗。
8、为了孩子的健康，有病史的幼儿家长请告诉教师，以便特殊照顾。
9、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。班上老师的联系电话：
10、为了稳定孩子的情绪，开学的时候家长可以为孩子准备一样自己喜欢的玩具来园。
五、向新生家长宣传如何让孩子顺利度过入园关。
尊敬的家长，教育好孩子是您和我们的共同愿望。在您的鼎力支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。再次衷心祝愿您
见面会方案 篇2
此次交流会主要目的有两个方面：
一是向院团委及相关部门领导汇报学生社团联合会的发展情况，包括协会种类、数量、影响力、成长趋势；会员的占全院学生百分比，典型会员的成长过程等，汇报各协会及协会会员发展过程中的一些状态和问题，尤其是一些具有普遍性的发展瓶颈；
二则是让第一届第九任的学生社团联合会各成员和各个协会之间加强交流。
通过这样的一场交流会，既锻炼了社联内部新成员间的配合及综合能力，为以后新生秀等大型活动打下良好基础，又可以让各个协会会长和一些协会中层干部相互认识，培养感情、默契，为以后兄弟社团间谋共发展做下伏笔，还可以通过此次交流会让本届社联更清楚理解社团发展中需要我们为之服务或者改进的地方，加强社联与社团的连接纽带。
总之希望以此次交流会为契机，加上大家的共同努力，期待学生社团在院团委及相关部门的领导下有更好的发展。
一、时间：
10月22日
二、地点：
师院西校区活动中心
三、活动大体安排：
（1）联系团委老师，确定筹备交流会的相关事宜，邀请蒋书记、曹书记到时出席，并请之发言。
（2）由社联四大类主任及其干事通知各大类社团见面会的有关事宜，例如：时间、地点、主要流程，并让各社团自制PPT（关于自己社团的一系列介绍），提前做好关于见面会的准备工作。
（3）由四大类组织各社团负责人代表会议，安排见面会的'相关事宜并收集各社团的相关问题，将收集的问题进行归类、整理。
（4）活动前一天安做好相关工作，如人员安排、场地布置、主持人沟通等事宜。
（5）对于交流会的总体情况，由社联办公室和监察部作出对此次交流会的书面总结，并汇报给团委。
四、活动简要流程：
1、由团委雷老师宣布见面会流程，介绍现场领导及嘉宾
2、请院团委曹书记讲话
3、由社联主席小陈发言并通过PPT简要介绍社团的成长经历
4、社联常务副主席小美对各个社团及社联的近期工作做总结报告
5、提问环节：由各社团负责人就一些社团发展问题及困惑向院团委蒋书记进行提问，并请蒋书记做总结发言
6、最后由各社团负责人及其社联成员与院团委老师进行合影留念
见面会方案 篇3
为加强与客户之间的沟通与联系，深入了解客户需求，提升客户满意度与忠诚度，成为企业持续发展的`关键。为此，特举办本次“携手共进·共创未来”客户见面会活动，现将活动方案如下：
一、活动主题
“携手共进·共创未来”——xx公司客户见面会
二、活动时间与地点
时间：20xx年xx月xx日
地点：xx市xx区xx国际会议中心
三、参与对象
xxx
四、活动流程
1.签到与迎宾（9:00-9:30）
参会嘉宾签到，领取活动资料包（包含公司介绍手册、产品体验券、纪念品等）。
安排专人引导至休息区，提供茶歇服务。
2.开场致辞（9:30-9:45）
公司CEO致开幕词，回顾合作历程，展望未来发展愿景。
表达对客户支持与信任的感谢，强调客户关系对企业发展的重要性。
3.公司介绍与成果展示（9:45-10:30）
通过PPT、视频等形式，详细介绍公司发展历程、企业文化、核心技术与产品优势。
分享近期成功案例，展示公司实力与成就。
4.产品体验与交流（10:30-11:30）
设立产品体验区，邀请客户亲自体验公司最新产品与服务。
产品研发团队现场解答疑问，收集客户反馈。
安排分组讨论，促进客户间的经验分享与交流。
5.午餐与交流（11:30-13:30）
提供精致午餐，营造轻松愉快的交流氛围。
鼓励客户与公司团队自由交流，加深彼此了解。
6.主题演讲与圆桌论坛（13:30-15:00）
邀请行业专家或知名企业家进行主题演讲，分享行业趋势与前沿洞察。
组织圆桌论坛，围绕“数字化转型”、“客户需求变化与应对策略”等议题展开讨论。
7.合作意向洽谈（15:00-16:00）
为有合作意向的客户与公司相关部门负责人安排一对一洽谈，深入讨论合作细节。
签订合作意向书或备忘录。
8.闭幕式与感谢致辞（16:00-16:30）
公司高层总结活动亮点，感谢客户参与与支持。
宣布后续合作计划或活动预告。
9.自由交流与离场（16:30-17:00）
提供自由交流时间，客户可继续与公司团队深入交流或参观公司办公区。
安排专车送客户离场。
五、活动准备与分工
活动策划组：负责整体方案制定、流程安排与细节协调。【zW5000.COm 作文5000网】
宣传推广组：负责活动邀请函发送、媒体邀请与现场布置。
后勤保障组：负责场地租赁、餐饮安排、物料准备与现场服务。
技术支持组：负责音响设备、投影设备调试与现场技术支持。
见面会方案 篇4
在当前竞争激烈的市场环境中，加强与客户之间的沟通与联系，深入了解客户需求，是提升企业竞争力、促进业务发展的关键。本次客户见面会通过面对面的`交流，加深客户对我们品牌及产品的理解，收集宝贵意见与建议，同时展示公司最新成果与未来规划，进一步巩固与客户的合作关系，共同探索合作新机遇，现将活动方案如下：
一、活动主题
“携手共创·共赢未来”——xx公司客户见面交流会
二、活动时间与地点
时间：20xx年xx月xx日
地点：xx市xx区xx国际会议中心三楼宴会厅
三、活动对象
邀请公司重要客户代表（约50人）
公司高层管理人员
产品研发团队代表
市场及销售部门负责人
四、活动流程
08:30-09:00签到与迎宾
参会嘉宾签到，领取会议资料包（含公司介绍手册、产品宣传册、纪念品等）。
设置迎宾区，安排礼仪人员接待，营造温馨氛围。
09:00-09:10开场致辞
公司CEO致开幕词，感谢客户长期以来的支持与信任，简述活动目的与意义。
09:10-10:00公司概况与最新成果展示
通过PPT和视频形式，全面介绍公司发展历程、企业文化、核心优势及近期取得的重大成果。
重点展示新产品/服务的功能、优势及应用案例。
10:00-10:20茶歇交流
提供茶点、咖啡，促进参会人员自由交流，加深彼此了解。
10:20-11:30分组讨论
根据客户行业或兴趣分组，每组配备公司专家或产品经理，就特定话题（如行业趋势、产品应用、解决方案等）进行深入探讨。
11:30-13:30午餐及休息
提供精致午餐，增进客户与公司人员之间的非正式交流。
13:30-14:30客户分享与反馈
邀请几位重要客户代表上台分享合作经验、成功案例及对公司的建议与期望。
公司高层现场回应，表达感谢并承诺持续改进。
14:30-15:30未来规划与合作展望
公司高层阐述公司未来发展战略、产品线规划及市场布局，探讨与客户的潜在合作机会。
15:30-16:00闭幕式与抽奖
总经理做闭幕致辞，感谢所有参与者的贡献与付出。
进行抽奖环节，奖品包括公司产品、定制礼品等，增加活动趣味性。
16:00活动结束
参会人员自由交流，合影留念后有序离场。
见面会方案 篇5
一、举办时间：
9月4日晚上6：30到8：30（暂定为该时间，各班举办时间先后错开，便于照相）
二、举办地点：
C1馆教室
三、班会时间：
60分钟左右
四、事先准备：
（1）若干张硬纸片（年级准备）
（2）黑色水性笔若干（可以每位学生自行准备一根）
（3）其他准备
A、助班在班会开始前一晚发给每位学生一个空白硬纸片。
B、每位学生为自己设计一张“个性名片”（一面写上自己姓名、来自哪里、年龄等信息；另一面写性格和爱好）
C、“个性名片”要求：
（1）不少于5条个人信息。
（2）除文字外还可用图形等多种形式表示。（画画也可以）
（3）可以使用多种颜色的笔。
D、名片内容：
可以从以下几方面考虑：
（1）姓名——昵称——网名——外号。
（2）特长——爱好——兴趣——嗜好。
（3）崇拜的人——欣赏的人——敬重的人——厌恶的人——痛恨的人。
（4）理想——目标——经历——志向。
（5）对自己的比喻——体型——外貌——身高——体重——肤色。
（6）联系方式——家庭电话——手机号——QQ号——班级——学号。
把自己最想让别人知道并想与他人交流的信息简洁明了地公布在小小的卡片上，可以用直白的语言，也可以诗句来表达；可以用单色的线条，也可以用彩色画面来展现。
E、例：
实例一：●爱笑的女孩●永远有梦●最爱绿色●冰淇淋大王●来自江南水乡
实例二：●网名——冰山一角●灌篮高手●土生土长●开朗热情●壮如牛
实例三：●大名陈东栋●高一学生●71公斤●爱好理科●与老爸称兄道弟
五、班会流程：
1、助班宣布班会开始，并向同学交代大学生活注意事项
在讲述完一些开场白后，提出近期的注意事项。由于新生开学日常性事务非常繁杂，趁第一次班会的机会跟他们强调一些注意事项，大致如下：
①学校学院的近期安排
根据学校学院为新生入学做的具体安排，向新生强调并解释清楚。如：军训前几天的安排、新生游园、各种大会及需要为军训所做的一些准备。
②礼貌问题
从新生入学便开始注意素质的培养，首先从礼貌做起，告诉他们对待同学，对待助班，对待老师都应该有礼貌，可以举一些实例说明礼貌的重要性。
③安全问题
新生刚入学的几天是治安案件的高发期，要提醒新生注意安全，包括学校内可能遇到的治安问题，如陌生人搭讪，诈骗或抢劫等；宿舍问题内可能的治安问题，如上门推销假冒伪劣产品，假扮老师向新生收费等。告诫新生，凡事多留个心眼，遇到问题马上通知助班和辅导员。
④纪律问题
新生开始阶段强调共性教育，培养新生的严格纪律观念是非常必要的，这对即将开始的军训也是大有裨益的。纪律问题包括每次集体活动的出勤率，出勤是否准时，以及在活动过程中是否严格遵守会场纪律等等。一开始对新生提出较为严苛的纪律要求对以后的军训管理和个人纪律观念的培养都是必要的。
⑤寝室卫生问题（重点强调）
在大学生活中，寝室就是另一个家，保证卫生的寝室环境对个人的身心健康都有好处，也利于大家在这样的环境中更好地学习和生活。
⑥军训问题
a、首先，对军训大致安排的一个介绍，包括日常军训的场次、
内容、大致的时间段安排等。
b、其次，强调军训中几项重要的工作，包括内务检查、军容军纪、时间观纪律观的管理等。对每一项内容做具体介绍，同时结合往年出现的典型案例与学生分享，让新生从案例中树立对军训的正确态度。
c、鉴于军训涉及的问题较为严肃，新生反而对军训会产生一定的畏惧和逃避心理，针对这种情况，可以为新生播放两段视频，将军训中生动活泼的'一面展现给新生，让他们明白，军训虽然辛苦但也是苦中有甜。
2、自我介绍环节
a、第一位同学先拿着自己的个性名片介绍自己
b、第一位同学说出一个数字，数字对应学号的同学介绍自己，与
此同时，第一位同学把自己的个性名片给第二位同学作为礼物c、第二位同学在介绍自己之前要说出对上一个同学的初步印象，
然后再介绍自己
d、以后每位同学重复a、b、c三个步骤，直到班级每位同学都介
绍完为止
备注：①两位助班也准备个性名片，在班会上介绍自己。两位助班分
别为第一个、第二个介绍自己的同学，为全班同学作出示范。②每位同学的自我介绍为一分钟左右，对上一位同学的评价在
半分钟左右
3、游戏环节
每个班级做一个能够促进同学之间互相认识的游戏，时间大致为15分钟
具体游戏可以从以下游戏中进行选择：
a、击鼓传花
大家坐成一圈，先由一名同学开始，大家逐个再次重复自己的名字，其他的同学都要记住，然后由助班敲桌子，大家开始传魔方，敲桌子停下时，魔方所在的那个人要说出助班所指同学的姓名，说不出者受到惩罚。
b、对对碰
规则：准备卡片分别写上26个字母A—Z和与其对应的小写a—z然后由男生随机抽取大写的字母，女生随机抽取小写的字母。游戏开始。抽到‘A’的男生开始，他说“大AXXX（他的名字）在这里，小a小a在哪里”然后抽到‘a’的女生说“小AYYY（她的名字）在这里，大x大x在哪里（x为随意字母）”然后抽到“大写x”的男生接着说“大x某某某在这里，小在哪里”依次类推。
c、人名马拉松
第一位同学或助班首先自我介绍，从第一个人左边的第二个人继续介绍，但是要说：我是xxx后面的xxx，第三个人说：我是xxx后面的xxx的后面的xxx，依次下去，最后介绍的一个人要将前面所有人的名字复述一遍；人名者说错者要受到小小的惩罚（唱歌、讲笑话、说方言等），被说错者再次自我介绍一下。
六、半年之约
每人一张便笺，写下大家所期待的半年间的收获，以及半年后的成就，大家一起定下“半年之约”，并将其封存于许愿瓶中，班级留存。
七、助班宣布班会结束并总结此次班会
备注：
1、会议期间全程拍照，记录；
2、特殊记录同学们的表达能力、才艺表现以及语言组织能力。
见面会方案 篇6
一、设计意图
开学初教师常常发现：幼儿们很多不愿与同伴玩，有的就算是愿意和同伴玩但不会玩；有的比较自私，事事以自我为中心；与小朋友争抢玩具；每天推人、抓伤现象较多，甚至偶尔还有咬伤等，就班级幼儿的交往能力现状做了家庭问卷调查，结果显示大多数家长事事都依着幼儿。虽然幼儿已有半年的幼儿园生活经验，但因这个年龄段的幼儿比较有个性，生活经验缺乏，在与同伴交往时容易发生矛盾，且不懂得处理纠纷的方法。因此，我们想通过这个主题家长会，向家长解读幼儿的年龄特点，分析幼儿的交往行为，通过多途径的“大带小”活动，让小班幼儿对大班幼儿的交往行为进行模仿、学习，提高小班幼儿交往能力，同时也让家长全面了解并指导幼儿正确交往。
二、活动目标
1、通过多元化的“大带小”活动，让幼儿学会理解，懂得谦让、合作、分享，提高小班幼儿的交往能力。
2、让家长了解班级动态，家园互动，共同促进幼儿交往能力的提升。
三、活动准备
1、前期问卷调查及分析报告。
2、班级问题研究情况和实施方案。
3、社区活动记录表。
4、教师要充分了解班级幼儿的整体情况和个体特点，用数据和事实说话，让家长信服。
5、准备好会场，创设平等的交流环境，为积极沟通做一个良好的环境准备。
四、活动时间：
xx月xx日下午
五、会议流程及内容
（一）开场白
尊敬的各位家长朋友们：
大家好！很高兴本学期由我和另外两位老师一起见证您孩子的成长。感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次会议，我代表三位教师对你们的到来表示热烈的欢迎！为了更好地提高幼儿的交往能力，希望通过今天的互相学习、互相交流，使家园协调一致，共同把孩子教育好、培养好。我相信在大家共同努力和配合下，幼儿们一定会愉快地渡过每一天。
（二）问卷调查分析报告
通过分析调查问卷，针对每一个具体问题，使大家了解小班幼儿在家庭中交往能力的现状。从调查表中能够看出家长能认识到培养幼儿交往能力的重要性，但有时因工作忙或者别的原因疏于对幼儿交往能力的正确引导。同时也希望教师能多组织表演游戏等活动来锻炼幼儿的语言表达能力，多给幼儿提供锻炼的机会，多鼓励幼儿大胆地与同伴交往。另外还有不少家长介绍了很多家庭育儿的良好建议，如多带幼儿参加聚会，多让幼儿与其他小朋友交流，多锻炼幼儿独立的个性，多让幼儿与他人合作、分享等活动。
（三）小班幼儿交往的年龄特征分析
小班幼儿的交往范围小,活动中只关注自己,他们喜欢独自操作、平时活动常常是一个人独自在角落摆弄材料，很少与人交谈,更加缺少就操作中的有关问题与同伴交流，即使有交流也是很快结束。这个年龄段的幼儿喜欢模仿，看见别人玩什么，自己也玩什么，在家里模仿大人活动，在托儿所模仿小朋友、教师行为，模仿大多是一些具体、简单的外部动作。交往更多的是以玩具为中介而发生的,但这种交往常常是以负面的形式出现,如玩具被别人拿走发生争执，但慢慢的在教师的引导下,他们也开始关注别人的语言和行动,并作出简单的回应。
（四）幼儿在幼儿园交往中的几种表现及行为分析
1、“我才是最棒”型
这类型的幼儿在行为上是非常强硬的，喜欢和大人交往，与同龄幼儿交往稍有不顺就会尖叫、打人、抓人，以自我为中心且带有攻击性，不顾他人感受，做事又缺乏耐心。其实，这类幼儿是不知道如何应对困难，不知道如何宣泄自己的不良情绪。
2、“什么都是我的”型
这种类型的幼儿往往给人的印象是有些霸道、不明事理，甚至是有些自私、占有欲强。玩具永远是别的小朋友手里的好，需要就直接去抢。好吃的东西就从小朋友的碗里抢，不好吃的就直接拨到别人的碗里。他们似乎难以理解“我的”和“你的”之间的差别，在他们头脑里似乎只要自己需要那都是“我的”。现在的幼儿大多都是独生子女，一不顺心就大呼小叫，几乎所有的需求都能及时得到满足，也难怪他们对需要的、喜欢的东西不分彼此了。因为在他的观念中，所有的东西都是自己的。可是，当他来到小伙伴的群体中，这种原有的观念就行不通了，于是他就通过抢来达到目的。
3、“不要欺负我”型
这类幼儿在幼儿园里经常受到委屈，不敢反抗也不敢跟教师说，但回到家里跟大人说，一方面是希望从家人这里得到安慰，另一方面是期望大人能够帮助自己，他们最缺乏的就是勇于面对困难的勇气和方法，在同伴中找不到自己的位置。
4、“我不好意思”型
这类幼儿在家、在外表现截然不同，民间俗称“在家是条龙，在外是条虫”，平时在家或单独面对个别同伴或教师时，说得头头是道，一让他到集体面前回答问题，总会说“我不会”“我不好意思”，表现得极度缺乏自信。很多时候，我们在家里对幼儿千般呵护、万般疼爱，于是家庭就成了幼儿最好的港湾，幼儿感到安全、幸福与满足，可与此同时，也扼杀了幼儿单独面对风浪的能力。
（五）开展“大带小”活动的目的和意义
交往既是人的需要，也是现代社会对人的`要求，小班同伴交往活动是幼儿生活和教育的重要组成部分。《指南》指出：“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的，这对幼儿的成长、对他们今后融入社会有十分重要的意义。”因此，我们应以大班哥哥姐姐为榜样，通过对他们模仿、学习，从多种形式的“大带小”活动着手，为幼儿提供多途径的交往形式。因为小班幼儿限于身心发展水平,各种知识、能力远不如大班幼儿,大班幼儿的出现无疑会起到榜样的作用,同时也能起到“小教师”的作用。小班幼儿有很强的模仿能力,他们不仅可以向大班幼儿学习幼儿园常规,还可以学一些简单的技能，通过交谈对话,锻炼幼儿的说话能力,促进语言的发展，从而逐渐培养小班幼儿掌握初步的社会交往能力。
（六）本学期研究重点
首先要解决如何消除幼儿间的陌生感，让幼儿间相互接纳，然后渐渐从大班哥哥姐姐身上学会谦让和如何关心、照顾别人。可以开展以下活动来帮助幼儿逐步提高交往能力。
1.不定期开展幼儿园“大带小”活动与社区“大带小”活动
A.社区生日会
B.社区风筝大赛
C.亲子农场郊游
D.儿童节派对
2.开展各类游戏，让幼儿学会分享与合作。
（1）开展一系列分享活动，让幼儿通过对大班哥哥姐姐行为的模仿，逐渐转化为我要分享。
A.晨间交谈：《趣闻连连谈》《我最喜欢……》
B.音乐游戏：《好朋友》《找朋友》
C.分享活动：《特色小吃》《自制蛋糕》《水果沙拉》
（2）提供机会，开展合作游戏，让幼儿懂得如何合作。
A.手工活动：《一起制作星球》《小蝌蚪》
B.生活活动：《哥哥姐姐教我穿衣服》
C.户外绘画、合作绘画：《拓印树叶》《石板画》《沙画》
D.表演游戏：《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小蝌蚪找妈妈》
E.社区活动：《放风筝》《赏花》
3.每月召开一次班级家长会，了解活动进展情况，对家长在社区进行“大带小”活动时，进行指导策略的交流与探讨。
（七）家长配合事项
1、示范引导幼儿礼貌待客，鼓励幼儿与人分享。
2、积极报名参加社区活动，主动承担活动组织者、场地负责人等事宜。
3、结合主题活动为幼儿准备相应物品及材料。
4、认真填写社区活动记录表，并与教师交流幼儿的交往情况。
5.配合教师工作，鼓励幼儿大胆地与人打招呼，幼儿在交往中遇到问题可及时向教师咨询或在QQ群上一起交流、探讨。
六、注意事项
1、注意调动家长参与讨论的积极性，善用开放性问题，引发家长的思考与共鸣。
2、注意语言的准确性，讨论时引导家长不要离题太远，注意把控场面和进度。尊重家长，不要突然打断家长说话，不要以居高临下或是唯唯诺诺的态度来进行交流。
3、汇总大多数家长的意见和建议，总结归纳出具有共性的问题和适宜的措施。
见面会方案 篇7
一．活动主题
民俗交流，梦想起航———华夏民俗协会新老生交流会
二．活动时间
20XX年10月18日下午4点到6点
三．活动地点
教学楼A505
四．活动目的
1、让更多的12级新生了解民协，认识民协，吸引广大民族、传统文化爱好者。
2、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台，并在活动中解答新生的各类问题。
3、新老生交流的'同时，把老生的经验传递给新生。
五．活动对象
全体12级新生以及华夏民俗协会全体
六．活动安排
10月15日———10月16日
活动的准备（包括动员会议，个人责任的确定，宣传海报的制作，教室的申请）
10月16日—19月17日
活动的宣传（张贴海报，民协工作人员的各系宣传）
10月18日
举行新老生见面会
七．见面会流程
1、主持人开场白
2、由副理事长介绍民协，各部门部长介绍部门工作重点
3、理事长总结发言。
4、新生提问与自由交流
八．活动工作安排
前期宣传：宣传部，网络部和组织部
教室的申请以及布置：办公室，文化部和新闻采风室晚会统筹：理事以及副理事晚会的赞助和后勤：外联部九．活动备注
本活动最终解释权归民协所有
见面会方案 篇8
一、活动主题：签动百万家，大型签售会(活动名暂定)
二、活动时间：20xx年x月x日
三、活动地点：装饰城
四、现场流程：
9:30-9:50主持人宣布开始，并介绍本次活动的'目的、意义及活动力度9:50-10:00欢迎领导、贵宾、媒体，并邀请领导上台发言
10:00-10:05主持人隆重请出明星上台，并介绍相关资料(作品等)
10:05-10:10明星上台自我介绍，并与主持人稍作互动，谈谈现场感受等情况10:10-10:20明星现场表演
10:20-10:30明星浅谈对主办方的了解、认识及品牌介绍
10:30-10:50粉丝代表上台与明星互动
10:50-11:10现场赠送签名海报或其他纪念品
11:10-11:20公布本次活动“神秘折扣”(暂定)
11:20-11:30现场表演
11:30-11:35与主办方一起剪彩或开启启动仪式
11:35-12:00明星现场签售(暂定)
