花点心课件|花点心课件(优选十六篇)
发布时间：2019-08-29花点心课件(优选十六篇)。
␥ 花点心课件 ␥
“这鬼天气，乍说变就变，刚刚还阳光灿烂，怎么一下子就……”我心里不住地埋怨。
寒冷笼罩着整个南海之滨。
电视里：大街上，路上的人们行色匆匆，棉袄将他们裹的严严实实。一阵凛冽的冷风呼呼地袭来，一位身着破烂衣衫的小男孩不禁连打几个寒战，喷嚏一个接一个，那冻得通红的双手，僵硬得不能动弹。孩子的身旁，有一位中年妇女，大概是孩子的母亲吧。母亲用她那双大手轻轻揉搓着孩子的小手，然后捂在她的胸口。
我本能地用手去安抚那个疼痛的心，却毫无预感地坠下两行纷乱的泪，然而这种温馨却不经意地从我心里流露出来。
沉默。良久。怅惘。
冲出家门，一路狂奔，试求遗忘……
冷风轻轻地吹着，那爱怜的眼神中，撩起我的发丝，拨动我忧伤的心弦。
夜幕下，都市的霓虹灯幻化出一片拥挤的人海，五光十色的迷离里夹杂着粗重的无奈叹息。路边的树枯燥而凄清瘦着，在夜幕的紧紧包裹下，让人觉得虚幻得不自然。
记忆总是不定期滤掉一切复杂的东西，只留下最深刻、最简单的那一秒。在多年后的这一天，也不失当初的那份暖人心房。
在一条路的尽头，俩筐金黄得耀眼的橘子吸引住我的目光。橘子间，蹲着一位瘦弱的布满生痕的老头。兴许，在深圳这个大城市里，他好陌生、好空荡，但脸上始终是浅浅的笑。身穿一件因洗得多而显皱巴巴的浅褐色布外衣加上那老松树皮般粗糙的手。在众目下，他似乎有点不知所措，时而底头抚摸着橘子，时而望望络绎不绝经过身旁的城市人，倍显可怜兮兮样，哀婉的命运消融在支离破碎的空间令人心生怜悯情，煞是凄凉。
搜寻着空空如也的口袋，攥着好不容易找到的仅有的百元大钞和些零头，一步一步的走了过去：“老头，橘子怎么卖？”
原来是这样，一切都明白了，他之所以蹲着，是因位冷着哆嗦着身体弓着背，用一种浓重的外乡口音回答道：“哦——二元一斤——。”他用苍老得可看清血丝的一只手伸出两手指比划着。
耳边似乎听见有人说那边三元一斤。而且要比那边好得多。
我回头望了望——
“小兄弟啊，我这可是货真价实啊！”面对我的回头老头紧张起来了，生怕我不会光顾。
羞愧、羞愧、实在是羞愧，全然没有顾及到一个乡下老头，在一个陌生的城市里顶着严冬挑如此重的橘子赶来赚些小钱的艰辛……偶然间，发现，老头，不老爷爷是没有摊位的，只是看着这地方易吸人眼球，才在此的吧。我就是这样的一个人，在这样的日子，这样的情形，总容易牵来感伤，引来怅然之思。
恍惚想起常从口中说出的那句——尊老爱幼是中华民族的传统美德，赠人玫瑰，手有余香。蒋耀聪，你怎么能这样呢？我的心顿时觉得酸溜溜的，把手心里攥得出汗的钱给了老爷爷，拿了个小橘子，跑得远远的。
“小兄弟——这可是…”
一个来自异乡的质扑可爱的老爷爷，他太普通了，普通得只是一个缩影，普通的让人们总是忽略了他们的存在，忽略了他们内心深处的纯洁、善良。
一口咬下那个小橘子，“哦——好甜啊！”
身后，那位老爷爷拉住了我，手心传来一阵淡淡的温暖，嘴角挂起了微笑。
希求。时光。就此。凝固……
这些温暖，这些微笑并没有随着时间的流逝像沙一样飞散，而是在我心中凝成了一颗颗爱的种子。我相信，会有那么一天，那些爱会像繁花开满我青春岁月的两岸。
花点时间去爱吧，因为爱养护我们的身心，她能滋润你我的心田，传递诚挚的感情；她能让人领略人间的温馨，品味这世界的亲切。
花点时间去爱吧，把爱注入行动，哪怕是一个肯定的眼神、一句简单的问候，只要是发自内心的真情流露，就是弥足珍贵的宝物。
花点时间去爱吧，不管何时何月，爱身边的每一个人，给予他们以恩情，你会发现，这个世界，正因此而无限美丽、无限精彩。
花点时间去爱吧，为自己、为他人撑起一片爱的蓝天！
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花点时间去赏花
南师附中新城初中一（8）赵欣童
我家楼下种着许多花草植物，虽说品种多，但我也报不上几个名字。
现在已步入深秋，花就更少了。广场周围那些争奇斗艳的玫瑰，早已被风夺去了艳丽的色彩，留下的只是枯黄又无神的空壳。还有广玉兰树，随着岁月的脚步匆匆，洁白轻盈的广玉兰花也凋谢了。
那天，下起了雨，豆大的雨。我冒着雨跑回家，在楼下，我见到了这样一幅画卷：
雨点击打着，蹦跳着，树上的叶子被打掉了，弱不经风的叶子掉进了土里，被草掩埋，而就在那棵大树的旁边，有株盛开的菊花。
它在风雨中盛开着，尽管有几次，它被风吹的弯下去，被雨打的左摇右摆，但它却一次又一次抖落身上的雨珠，一次次顽强的站起来，又被打下去，又站起来……
这株小身影此时就像一位顽强的战士，被敌人打倒了，没关系，爬起来，继续奋斗。我的心被这小小的菊花震撼了。
雨停了，风小了，站在窗口向下望去：树带着几片残叶，站着，好似随时就要倒下。而它身旁的菊花呢？一位英雄！它继承了永不放弃的信念，在风雨过后依然守持着它的信念！几滴雨珠从菊花身上滚落，太阳照耀它，微风呵护它，它是风雨中的宝啊！
世界上，有许多东西是用外表诱惑人心的，确实很好看，但它经不起挫折，往往在逆境中生存下来的，才是最美的！
如果有人问我：“你最喜欢哪种花？”
我会说：“我不喜欢外美内柔的玫瑰，也不喜欢随时光流去而枯萎的广玉兰，我偏爱风雨中的菊花！”
点评：作者带着一双发现美的眼睛观察生活，带着一颗欣赏的心看到风雨中的菊花，看到了菊花的坚守和抗争。如果人生的道路上有这么一位朋友能不断引领自己，真好！（指导老师：张小娟）
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哇！这是什么豪华屋？全部由冰淇淋和点心做成的。窗户上写着：冰淇淋点心屋，而且都是果酱写的，上面还夹杂着奶油。
我好奇地走进去，嘿！这屋子的门是用巧克力做成的，上面写着happy。我舔了舔门上的英文字母，一股清香的橘子果味，酸中带甜，味道棒极了！我又看了看旁边，有个蛋糕柜，上面放着两盆比萨饼和两杯花式冰淇淋奶酪。我吃了口比萨饼，里面有椰果、草莓、苹果、香菇又喝了口花式冰淇淋奶酪，雪碧的甜味，加上碎小的冰块，吃在嘴里，凉在心里，真爽啊！
房子中央有一根大柱，粗壮而美丽，这根大柱是用薯条做成的，上面点缀着五彩缤纷的花儿，咬一口，味道鲜美，香喷喷的。
我抬起头来，屋顶的灯是用水晶菠萝面包做成的。整盏灯金光闪闪的，还透出绿色的光。我真想爬上去把电灯也咬上一大口。
咕咚，脚被什么东西绊了一下，差点摔倒。原来是鹅软石，我仔细地闻了闻，这是彩色蛋糕鹅软石，怪不得那么香，还有冰淇淋奶油挤在上面呢！
我多想把屋子里的所有东西吃个精光，让我大饱口福，美美地饱餐一顿。我正准备吃，叮铃铃、叮铃铃，熟悉的铃声在我耳边想起，我眼前的冰淇淋点心屋立刻消失了，成了响个不停的小闹钟。
␥ 花点心课件 ␥
我有个特异功能，精通葵花点穴手。
一大早，妈妈开车送我上学。到了校门口，妈妈正要唠叨，我大喊：“葵花点穴手。”在她背上轻点一下，哈哈！妈妈被我定住了，开不了口。每天，妈妈都在重复：“上课认真啊！多多发言呀……”我才懒得听呢。我跑进学校后，妈妈的穴位会自动解开，行动恢复正常。
数学课真是无聊！课间，我偷偷在邵老师背后麻利地边喊边做动作，邵老师就被我点了穴，定坐在办公室里了。课代表去找老师，惊奇地发现老师呆坐着，叫她也没反应，像在梦游。于是这堂课我们就在教室里玩CS、下棋、唱歌……简直玩疯了！“这节课，真是太棒了！”同学们都这么评价。一下课，趁其他老师不注意，我在邵老师背上轻轻一点，刚才还坐在位子上的邵老师又活动起来，不过，她显然无法知道我的神功。
熬完了第四节课，来到食堂，哇！人多得不得了，还得使用我的招术，“全体葵花点穴手！”我在前面的同学背上一点，同学们都被定住了，我跑到最前面的位子抢先拿到了饭菜。我走了，他们又恢复到了原来的状态。
回到家，妹妹弟弟围上来问：“10个苹果加49个苹果等于多少个苹果?……”一连串无聊的问题真让我心烦，“葵花点穴手”可将他们制伏，还我一个耳根清净。
“葵花点穴手”真是威力无比，可不知我能否一直拥有它。
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葑门那条横街，可能是目前苏州绝无仅有的保持着比较原生态特色的老街。这里没有一般旅游街的花里胡哨，有的是柴米油盐，是市井风情：满街的摊贩，人头攒动，讨价还价不绝于耳。这里卖得最多的是“进口货”———都是吃的。倘使你正在为解释“磨肩接踵”这个成语犯难，跑一趟横街，立马能找到标准答案。不过，你要时时小心你的鞋后跟，呵！
横街上的土著草根点心，谈不上档次，也没有字号，甚至连店铺也没有，只是一个摊档而已，传承不变的是老苏州的老滋味。
萝卜丝饼记得吗？每到冬季，街头巷尾都有支着油锅氽萝卜丝饼的摊头，这大都是大饼店做的行当，早市卖大饼油条，下午就是萝卜丝饼或者葱油饼、蛋面衣之类；也有一些是季节性的临时摊贩，就在自家门口头摆个小摊，做下午到黄昏的生意。
也许这街头的小吃摊影响了整齐划一的观瞻，或者是因为它草根得让人不屑？后来，街头的此番风景几乎消失殆尽。然而，在横街上倒是年复一年地像路边的野花似的如期开放，摆出摊来。
萝卜丝饼用的原料是太湖萝卜和面粉，萝卜刨成丝略腌，加点葱末更香，入模，底和外面淋面粉浆，氽透即成。苏州有萝卜丝的团子，馅里除萝卜丝外还加猪肉、开洋等；宴席上的萝卜酥，也做得精致讲究，味道都不错，却总觉得与萝卜有了点距离。唯有这萝卜丝饼外香脆硬，里嫩馅鲜，能吃到萝卜的原味，又不辛辣，比凉拌的萝卜丝“温柔”多了。
油氽麻团这大概也是大饼油条店的“副业”吧？就放在炸油条的油锅里炸。光看这个油氽麻团的外形一个个网球大小，几乎是标准的球，灿灿的金黄色，漫天星星般地点缀着一层芝麻，散发出阵阵香味，实在诱人。它外皮的原料用的是糯米和粳米适当勾兑的水磨粉，里面包的馅一般分白糖和芝麻两种。炸熟之后，馅已成流体状态，宛如在内壁涂上了一层糖浆，所以口感是十分的细腻甜糯。
有趣的是，这麻团为什么个个都是滴溜滚圆，没有“歪瓜裂枣”的次品呢？原因是生坯的水磨粉比较“烂”，油炸时不断在油锅中搅动翻腾，务必使其均匀受热，麻团内部的空气膨胀也就均匀，才形成一个个标准的小圆球。
老虎脚爪的`娘家也是大饼店，它们同出一炉，那种用缸改制的大饼炉，如今很少见了，现在的大饼店开始改良用电烘箱来烘大饼，但还没见过电烘箱烘老虎脚爪的。关键是老虎脚爪出炉之前要往炉内洒点糖，让糖升华附着到老虎脚爪的表面，才能形成光亮的一层带点甜香的皮，既有卖相，吃口又好。烘箱做不出这样的效果。
如果你喜欢DIY春卷，横街上现做现卖的春卷皮子是不错的选择。苏州人有句歇后语叫做“湿手捏仔干面粉———甩勿脱”。做春卷皮子真好相反，是干手捏的湿面粉，结果也是一样的“甩勿脱”！手上挂着柔韧的面粉浆，轻轻地接触灼热的光滑铁板上，很快就烙出个巴掌大的小薄饼，另一只手麻利地把它撕下即可。春卷可甜、可咸，甜的可用现成的红豆沙做馅心；但苏州人似乎更钟情于咸的。荠菜冬笋肉丝和韭黄肉丝这些家常原料都是首选的馅料。你买回斤把春卷皮子，回家包上馅，油锅里炸至中黄即起，外脆里鲜，搭粥吃，特别灵。这些草根点心不像西式蛋糕，必须趁热吃，冷了尽失风味。
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活动目标
1、认识数字 9，感知数字与数量的关系。
2、复习数字 6-8，能按数与物品相匹配，手口一致点数。
3、提高幼儿思维的敏捷性，幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
重点难点
重点：感知 9 以内数字与数量的关系。
难点：能按数与物品相匹配，手口一致点数
活动准备
1、幼儿活动材料：保鲜袋若干（画有圆点）6-9 数字卡片每人一套；四种点心卡片若干，固体胶棒
2、教师教具：分别画有四种不同点心卡片四盘；点心筐四只;数字 6789；饼干；围裙，帽子。
活动过程
一、导入
——（穿上围裙帽子）师：小朋友们，今天郑老师的点心屋开业了，做了很多美味的点心。 但是我的点心还没有装起来，需要小朋友的帮忙，你们愿意吗？
——师：在这之前先请你们抽一个数字宝宝，这个数字宝宝，到最后会给你们惊喜哦。抽 到的数字宝宝请你们先藏到口袋里，不要拿出来哦，不然惊喜就没有了哦。藏好了吗？
——师：那我们一起来看看都有哪些点心吧。二、数点心
1、逐条出示画有点心的卡片，请幼儿说出点心名称并点数。
——师：这是什么形状的点心？有几个呢（出示圆形点心盘，幼儿点数）。
——幼：这是圆形点心，一共有 9 个点心。
——再依次出示正方形，三角形，心形的点心盘幼儿点数。
2、师：这些点心都是九个，可以用数字几来表示呢？
——幼：可以用数字 9 来表示。（出示数字 9），幼儿认读。
——师：9 像什么呢？请幼儿回答。
3、9 可以表示 9 个点心，还可以表示什么？请幼儿回答 9 还可以表示 9 个什么。
4、区别数字 9 和 6
——还有一个数字宝宝和它很像你知道是谁吗？出示数字 6789，请幼儿找出与 9 像的数字宝宝。
——区别数字 9 和 6 的区别。
——师：9 和 6 长的很像，那你们能找出它们那里不同呢。请幼儿观察
——师幼一起总结，上下圈的不同，左右圈的不同，尾巴上午不同。
——请小朋友区分：请拿到数字 9 的小朋友上来，站在 9 那里，在请拿到 6 的小朋友上来站在 6 那里，区分一下三、包装点心
1、点心屋要开业啦，请小朋友帮忙把点心装进袋子里。（要求：袋子上有几个圆点，就装
几个点心，在贴上数字）。教师示范一次
2、幼儿将各种点心分别按袋子上的数字逐一装进袋里，并贴上相应数字。然后看看装得是 否正确。
3、集体进行检查，幼儿找好朋友互相检查。
——请小朋友们相互检查小伙伴有没有装对点心呢！ 四、点心装筐
1、点心装好了，要分开放到篮子里，瞧，这里有四个篮子，每个篮子上面都贴有数字，看 一下数字娃娃是几？你的袋子上是几就装到几的篮子里。
2、请个别幼儿示范，再集体将点心包放在相应的篮子里。
3、老师请其他老师，每人拿一个篮子，检查孩子是否放对。 五、结束
真是太谢谢你们啦！帮助我的点心屋装点心和分点心。现在可以告诉你们惊喜了，你们 手中的数字宝宝是几就可以到贴有相同数字那里去换想同数量的饼干啦。
活动总结
本次活动通过游戏化的情景《点心屋》，小朋友很感兴趣，全程的注意力都很高，也很积极， 一步一步跟着环节来。在观察96时小朋友也说到了我也没有观察到的地方，说明小朋友观察的很仔细。和小朋友互动区分96时我能看到大部分小朋友都掌握了，只有一两个小朋友需要提醒区分对。在操作环节，小朋友们也能手口一致点数正确，并贴上对的数字。但也有个别小朋友出现漏数的情况。我可以把本次活动的操作材料放在数学区，供小朋友以后锻炼手口一致点数。
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2018年11月3日一个阴雨绵绵却热情不减的早晨，再一次来到甬江职高，参加社会职业实践。少了初来乍到的生疏、新奇、有趣，更多了些期待，期待着接下来的不同于课堂书本的新的体验。
我选择的课程是中式点心知识与制作，一开始纯粹是因为爱好吃爱好做饭就选择了这个，但是随着学习与体验，渐渐对中式美食肃然起敬，在这个文化上下五千年的国家，一部分的文化来自美食。在这个九百六十万平方公里的神州大地上有五十六个民族五十六种文化五十六种习俗，也各有各的传统美食，也许是流传千年从古至今，也许是创新改变融情于味。鲁、川、苏、粤、闽、浙、徽、湘；炒、爆、熘、炸、烹、煮、炖它们和它们，还有创造它们的我们，组成了这个多元丰富的民族还有名扬天下的一道道中华名菜。
洗洗手，准备准备，边悄悄打量着这个熟悉而又陌生的大厨房。因为刚刚已经看了一遍老师的专业演示，也品尝了美味，所以我们的目标就很明确了成功的做好蛋黄酥，两个蛋黄酥在欧文可是19块8呢。做了就是赚到了！不过。。这些对于一个在家里从不做饭的我夸张的来说，难于上青天。但是实践出真知、实践是检验真理的唯一标准等等一系列教导我们要注重实践的名言又告诉我们大胆动手不怂向前。
撸起袖子加油干吧！
一团一团的面粉摆在面前，仔细回想刚刚老师强调的步骤。虽然是十分特别以及格外的简单，但是其中包含了多少年的刻苦与艰辛练习。看着老师手上的层层厚茧与累累伤疤，也明白了每一门技术都不是一日可以练成，必定是经历了层层困难，刻苦钻研才得以到达成功彼岸，成功也不是写下这两个字那么简单，背后的努力更是令人不敢想象。
所以无论是什么职业，都值得我们尊敬。
艰辛知人生，实践长才干。虽然短短的职业体验不能真的教会我们什么，但是却让我们用亲身体验教会了我们尊重努力奋斗。这个小小学校是未来大大社会的缩影，每个人都为了自己最初的梦想，为了至亲的家人，为了将来的生活而奋斗。一切的一切，都需要我们用双手创造。
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招募方式：微信后台回复“#呼朋唤友#+点融网注册手机号码”，即视为报名
活动内容：
1)每位参与活动的老用户将获得一个专属礼券代码;
2)参与活动的老用户向朋友发出在点融网投资的邀请并告知礼券代码;
3)被邀请的亲友在注册时，使用礼券代码可得20元注册礼金;
4)每有一位通过专属礼券代码注册并在活动截止日前投资，老客户将获得50元礼金(若被邀请人单次投资超过1万元，老用户可获100元礼金)。
5)每个活动码最多可供10名新客户使用，老客户将最多获得1000元返利!
活动说明：
1)本次活动仅甄选30名老用户参加(按报名先后顺序，前30名成功报名的老用户将在12个小时内收到专属礼券代码。全部30名幸运老用户名单将在明日微信公布以示公正);
2)注册礼金在注册时即可获得;老客户礼金将在活动结束后5个工作日内打入其点融账户;
3)所有礼金须在投资一轮后，方能取现;
4)对于恶意注册等行为，点融网有权终止其活动资格;
5)在法律允许的范围内，点融网对此活动拥有最终解释权。
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活动由来：
在孩子眼里，成人是多么了不起，每个孩子都希望快快长大，模仿成人的劳动是孩子成长过程中必然的经历。我以听音拍数的游戏开头，用孩子们熟悉的奶油面包吸引他们的注意力，让孩子们玩“点心屋”的游戏。在游戏中幼儿模仿的愿望得到实现，动手操作能力得到锻炼，同伴间的关系也得以磨合，从而体现活动的教育意义。
活动目标：
1. 认识数字9，感知数字与数量的关系。
2. 复习数字6——8，正确观察比较数量的差异。
活动准备：
1.6——9数字卡片，九个奶油面包头饰。
2.贴有6——9数字的包装袋若干，点心筐四只，点心代用品若干。
3.布置点心屋场景，设置四格货架。
活动过程：
1. 整理，听音乐拍数。
“铃鼓轻轻地敲，小朋友静静地听。看看谁的小耳朵最最灵。”(反复几次)
2. 数点心。
——“老师带来一些好吃的点心，想不想是什么呀?请它们自己上来吧。”九名幼儿戴头饰，请幼儿说出点心名称并点数。(复习数物对应)
——“可以用什么数字来表示呢?”出示数字9，幼儿认读。这就是9宝宝，你们看，它有个大大的脑袋，细长的身体，像个小气球请小朋友伸出小手跟着老师一起来，先画个圆，再竖下来。(认识数字9，并尝试写出来)
——“9除了表示九个点心外，还可以表示什么?”(思维扩散，联系生活，举一反三。)
3. 包装点心
——“听，有敲门声。”(另一位老师扮演小兔子)小兔子知道小朋友都爱吃点心，想在中二班开一家点心屋。我一个人忙不过来，请小朋友帮忙把点心装进袋子里。(耳语，再见。)每个袋子上都贴了一个数字宝宝。(复习数字6——8，观察比较数量的差异。)然后互换检查。
4. 点心上柜
——这些包装好的点心该怎样放到点心店的货架上呢?引导幼儿把相同数量的点心包放在同要格货架上。(幼儿观察，自主探索发现)。(提醒幼儿按秩序，不挤不闹。)
——教师将6——9数字卡贴到四格货架上。幼儿操作，集体检查。(小结：今天，我们认识了数字9，以后在很多地方都要和数字宝宝做朋友。
5.“点心屋”游戏。
——请几名幼儿当营业员，个别幼儿当顾客。“顾客”买点心时说“我买X个点心”，营业员就从相应货架上取货。教师以顾客身份引导幼儿检查顾客要求和营业员操作结果是否一致。(放在区角，平时也开展这个游戏。)
活动延伸：
完成幼儿活动教材第三册第四页。
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活动目标：
1、认识数字10，感知数字10的实际意义，理解数字和数量之间的关系。
2、学习不受物体的大小、颜色、排列方式的干扰，按10以内数量的多少将物体分类。
活动准备：
1、贴有7—10的数字卡片一套，点心包装袋若干。
2、不知点心屋的场景，设置四格货架。
3、材料袋：四种点心的卡片。
4、活动材料《数学》
活动过程：
一、说点心
让小朋友说说在幼儿园都吃了那些点心？
b
1、师：吃点心时间到了，我们一起来看看有哪些点心。
教师逐条出示画有点心的卡片，请幼儿说出点心名称并数数点数。
2、这些点心都是十个，可以用什么数字来表示呢？
3、出示数字10，让幼儿知道有10个点心可以用数字10来表示
4、10除了表示十个点心外，还可以表示什么？请幼儿举例说明十可以表示的物体。
三、选点心。
1、师：今天老师也准备了很多的点心，等一下请小朋友
2、幼儿自己选点心，将各种点心按塑料杯上的数字逐一装进杯子里，然后互换检查，看看装得是否准确。
3、教师检查并点评。
四、送点心。
1、师：点心包好了，我们再把选好的点心送到点心的货架上。可是点心不能乱摆放，我们怎么样才能把点心摆整齐呀？
2、请幼儿说说摆放点心的方法。
3、教师引导幼儿把相同数量的点心袋放在同一格货架上。
4、教师将7-10的数字卡贴在四格货架上，幼儿陆续将点心袋放在相同数字的货架上。
5、教师和幼儿集体检查一遍。
五、点心屋营业了。
1、师：点心摆放好了，现在我们去买点心吧。请三名小朋友当营业员，其余幼儿当顾客，玩“点心屋”游戏。
2、“顾客”买点心时说出“我买X个点心”，“营业员”就从相应的货架上取货。
3、教师以顾客的身份引导幼儿检查顾客的要求和营业的操作结果是否一致。
4、把自己买的点心送给客人老师，让客人老师检验。
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中班语言优秀教案及教学反思《水果屋》
活动目标：
1.了解故事内容，观察主要角色的表情和动作，大胆猜测角色的心理活动和语言。
2.知道一幅图可以用一段话表示。
活动准备：
幼儿用书、教学挂图。
活动过程：
一、观察图片。
DD“熊猫妈妈和熊猫宝宝为何事这么高兴啊?”
幼儿自由阅读图书。
二、讨论交流。
1.说说故事里发生了哪些事?
2.寻找出熊猫妈妈和熊猫宝宝夜宿屋外的那一页。
3.重点观察角色的表情和动作，猜想角色的`心理活动：
DD“熊猫妈妈和熊猫宝宝的果园丰收了，而它们为什么不高兴了呢?”
DD“猜猜这会儿熊猫妈妈和熊猫宝宝会想些什么?”
“这么多水果将屋子都占满了，该怎么办呢?”
4.继续看熊猫妈妈和熊猫宝宝怎样解决问题的。
三、完整欣赏：
1.完整听赏故事。
2.老师说故事中的一段，幼儿寻找相应的图片。
3.请个别幼儿讲述故事中的一段，其他幼儿共同寻找图片。
活动反思：
《水果屋》是一篇充满童真的故事，它以欢乐、温馨的故事情节吸引着孩子们，角色清晰可爱，场景简洁美丽，使孩子在阅读图书中获得美的享受。教师在带领孩子欣赏故事，阅读图书的同时，应注意提醒孩子们细心观察角色的表情变化，引导孩子们大胆猜测角色的心理活动，并尝试用自己的语言表达出来。孩子在课堂上能安静地倾听故事，翻阅图书，并按照一页一页的顺序来阅读，形成了良好的、井然有序的阅读习惯。但值得一提的是，教师在上课时，应更加放手让孩子们去独立阅读故事，揣摩故事情节的发展，而不应限制幼儿，过多的干涉幼儿，让我们的孩子能更自信的把自己的想法讲出来。
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我们班的男生啊，那叫做十八般武艺样样精通。什么“排山倒海”啊，还有那“乾坤大挪移”等等，更重要的还有一招通用的“葵花点穴手”了。知道什么叫“葵花点穴手”吗？不知道，嗨，真是孤陋寡闻哦，告诉你吧，那是我们班男生的绝招，往那肚子上一点，我的天啊，那叫一个痛！到不是有多痛，只是很“痒”罢了。而这招通常用在我们胖胖的人身上，这不，又来了！
第一号人物：庄铭阳
“喂，你看那！”我顺着他的手指向的地方看去，咦？都没有什么啊，不过就是一片雪白的墙壁啊？我是看了又看，看了又看，还是没有发现。“喂，庄铭阳，那没有什么啊？”“啊———！”我——又——中——招——了！！天哪！这个庄铭阳学习不怎么样，但是挺会捉弄人的啊！我的肚子呦！！！
真是够恐怖的了啊！
厉害指数：
第二号人物：（猪）诸子阳
“此人生性就黑，也难怪，整天在“猪圈”里，怎么能不黑呢？”哈哈哈哈！班里笑声一片，因为我刚才大大的“赞扬”了一翻诸子阳，他呀，这会儿正气得开花呢！！不好，呃……杀气好重，不好，赶紧逃！！可是，终究还是跑不过老猪啊，支好乖乖受刑的我，在“领死”前说了一句话“我可不想死在“黑猪手里”啊！可是容不得我说完葵花点穴手“啊———”
厉害指数：
第三号人物：肖子鑫
中午，在学校吃饭。我吃这吃着，就笑了起来，周围的人就问我在笑什
么，我就和他们说：“我突然想起‘纸巾’和‘红桃’在跳蜡笔小新的舞蹈，真是笑死人了啦！”周围的人也笑了起来。“真是好笑，两个手就像木偶一样……”怎么了？怎么不笑了？咦？空气骤然凝聚了。死神逼近一般，突然，恶魔的手伸像我的肚子。“呃——”妈呀，我——真——惨！
厉害指数：
不过，身为一班之长的我，虽然常常被这几个欺负，但是，我也有对付他们的办法，那就是打他们的肚子！哈哈！这就叫做“以其人之道，还治其人之身”。看，这就是我们班的“葵花点穴手”新传。真是一个比一个厉害啊！啊，不说了，他们就要来了，我看，我要赶紧闪喽！
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《点心店故事：观“角色游戏之点心店”后所想》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
点心店中的蛋糕是孩子们喜欢的游戏材料，这不，没过多久，蛋糕已经售卖一空。但是烧烤架上的烧烤倒是买的人不多，还有很多没动。洲洲今天是卖点心的服务员，他把一串蘑菇穿在棒上，然后放在架子上烤。等了很久都没人来，洲洲说：“怎么没人来买呢？”我说：“你能不能喊一喊，介绍你们的烧烤呢？”洲洲听后，喊了起来：“谁要买烧烤，我们今天有肉肉烧烤、有蘑菇烧烤，大家快来买呀！”叫了几次之后，终于有一个顾客来了。顾客把2元钱给了洲洲，洲洲随即把一串蘑菇烤串给了顾客，顾客拿了之后就转身离开了。看到顾客离开了，我问洲洲：“顾客来买东西，你要不要问一问他，你要买什么烤串？要不要告诉别人一个烤串多少钱？”洲洲听了以后，点了点头。我说：“那等会再有顾客来，你就要问清楚哦。”过了一会，又有一位小顾客来了，洲洲赶忙说：“你要买什么？”小顾客说：“我要买一个肉串。”洲洲拿了一个肉串，放在烤架上，烤了一会就把串串给了小顾客说：“一元钱。”顾客拿出一元钱给了洲洲，洲洲收了钱很高兴。 从上面洲洲的表现中可以看出，孩子对于买卖很感兴趣，对于烤串这个比较新的游戏材料也很感兴趣，但由于小顾客不多，所以，有时孩子会没有事情做，或者不知道说什么，做什么？但是在老师的引导下，孩子还是能够接受老师的建议，适当地叫卖，顾客来买的时候能和顾客有一个沟通，交流语言也比之前丰富了。 小班孩子往往对游戏材料感兴趣，在游戏中，交往语言贫乏，有的孩子甚至不知道如何与人交流。这时，我觉得老师的引导比较重要，老师在观察的同时，可以语言提示，也可以以游戏同伴的身份对孩子进行引导，或者给孩子设置一些问题，让孩子在问题中思考解决的方法，逐渐地提高孩子在游戏中的交往和表达能力。␥ 花点心课件 ␥
睡前故事：小鬼点心
波迪在海盗船里安了家，心里特别高兴。他在大床上美美地睡了一觉。第二天早上，他被一阵咕噜咕噜的声音吵醒了。是打雷吗?波迪歪着脑袋，仔细一听，哎呀，不是打雷，是他的肚子在叫唤!
对呀，我一天一夜没吃东西了，我的肚皮都快饿扁了!波迪慌忙奔出海盗船。
一条大鲨鱼正好抓到一条小鱼：大鱼吃小鱼!波迪，跟我一起吃吗?波迪摇摇头，我是小海鬼，我要吃小海鬼喜欢吃的东西!
胖胖的神仙鱼正在礁石旁吃小海螺：小鱼吃海螺!波迪，跟我一起吃吧!波迪摇摇头，我是小海鬼，我要吃小海鬼喜欢吃的东西!
小海鬼该吃什么?波迪在海里转来转去，忽然发现了一片墨绿的海带，嗯，就是它了!波迪把海带采回家，洗干净、剁剁碎，做成小圆饼。然后再按小鬼做菜的方法，把海带饼煮一煮，炸一炸，一边还要念咒语。哈哈，我的小鬼点心真香!真好吃!我要叫大家一起来吃!大家一起吃，才最好吃!波迪立即拿着小鬼饼，游出海盗船。
大鲨鱼已经吃饱了，正在那里剔牙齿。波迪说：大鲨鱼，尝尝我的小鬼点心!海鬼吃的东西，我可不敢吃!大鱼吃小鱼，哈哈哈哈!大鲨鱼摇摇尾巴，走了。
胖胖的神仙鱼还在礁石缝里寻找小海螺。波迪说：神仙鱼，尝尝我的小鬼点心!小鬼吃的东西，我可不敢吃!小鱼吃海螺，嘻嘻嘻嘻。神仙鱼也摇着尾巴，走了。
波迪气坏了!他回到海盗船上，坐在餐桌前，气鼓鼓地吃着小鬼点心。突然，他一拍脑袋，眼珠飞快地转着，说：生什么气啊，用鬼办法解决嘛!
波迪飞快地游出海盗船，又采来一些海带，重新做了一些小鬼点心。这些点心，再不是原来那样圆圆的，而是有小鱼形状的，小虾形状的，小海螺形状的，小螃蟹形状的。
波迪悄悄把这些新做的小鬼点心撒在海盗船周围，然后，他自己躲了起来。
不一会儿，胖胖的神仙鱼从石头缝里游出来，游向一个海螺形状的小鬼点心。哇，真好吃啊!这是什么小海螺，新品种吗?他这么一叫，周围的大鱼小鱼也一起游过来了。一条小鱼被吃掉了，一只小虾米被吃掉了，一个小螃蟹也被吃掉了。
最后，鱼儿们顺着味儿，游进了波迪的海盗船。
胖胖的神仙鱼到处找波迪。波迪，我明白了，那些新品种的鱼虾和海螺，全是你做的!我们还要吃!快来做给我们吃!波迪，你在哪里?
哈哈!波迪别提多开心了!不过他还是躲在海盗船的旮旯里，没有出来。嘿嘿，让他们再等一会儿，急急他们!
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故事：幽默点心
103岁
昨天在公交车站等车，看见一小孩子拿了一大包巧克力在吃，一会儿吃了半袋子。我出于好心说了句：小孩子巧克力不能多吃，吃多了会得病。
小孩子对我说：我爷爷今年103岁了。
我：因为吃巧克力？
小孩子：不是，因为他从来不管闲事。
闹铃
女生偷偷录下暗恋男生的声音，设成清早的闹铃，这样每天就像是被他叫醒一样呢，她幸福地想。
就这样过了一星期，她再也不喜欢他了
空欢喜
我喝酒的时候，每个人都可以喝酒！酒店门口，有个人在招呼大家进去。
他喝干了杯子里的威士忌，又喊道：我要再来一杯。每个人也可以再来一杯。
于是，大家伙怀着感激的心情又干了一杯。那人喝下第二杯酒，从兜里掏出2美元钞票，啪一声拍到柜台上。我付账的时候，他吼道，每个人也该付账了！
热情
大四的时候出来实习，刚进社会，辈分小，嘴巴甜是必须的。所以每天到了办公室，各种叔叔、阿姨很热情地叫。
有一天，我在饭堂吃饭，恰好听到附近几个办公室的女人在聊天：刚来实习那个小伙子，各方面都可以，就是嘴特毒！
感受
能用一句话描述堵车时的感受吗？少小离家老大回！
蚊子
那天，老婆冲着我大喊：你背上有蚊子，别动，千万别动。看我不拍死它。然后就站到了我身后。
我提心吊胆等了半天都没等到啪的那一下，就问老婆：怎么还不拍？老婆回答：急什么，我还在调焦呢！你别动，免得我拍虚了！
迟到
今早上班迟到了一个半小时。老板问我：为什么迟到？我撒谎说：路上堵车，堵了一个半小时。但老板还是罚我钱了。我问他：为什么？他说：你去照一下镜子，满脸的凉席印
请家长
某同学小时候调皮，老师让叫家长，这同学说：我爸妈没空，让舅舅来行吗？老师同意了，结果第二天，这同学背着年仅三岁的舅舅就去上学了。到了学校，他把舅舅往桌上一放，跟老师说：这是我小舅，有什么事跟他说吧。
脑子转得快
今天逛街，路遇一个年轻貌美像宋慧乔的妹子。男朋友一直盯着人家看，直到他的脖子转不动为止。他回过神，发现我冷冷地看着他。
谁知道他脑子转得快，镇定地对我说：你刚看见那女的了吗？我看了她那么久，愣是没找到比你强的地方。
大学同学
吃饭时，一哥们儿讲了他早上遇到的一件事。7点多，他被门铃吵醒，开门一看，原来是他的大学同学。他有些诧异，但还是热情地说：好久不见，进来坐！结果同学递过来一个包裹，说：不坐了，你签收一下。
刻字
去爬长城，一对小情侣趴在地上刻字，旁边祖孙俩经过。
孩子有三四岁，问奶奶：为什么要刻字啊？
奶奶瞅了一眼，长叹一声：唉。这都是那些罪孽深重的人，刻在这儿经过万人践踏，这是在赎罪啊！
孙子略有所懂，同情地看了小情侣一眼。
小情侣顿时石化
误解
朋友从东北来北京找我玩，我打算晚上请他们吃饭给他们接风。一行6人，一辆车坐不下，于是我又拦了一辆出租车，打算给他们带路，并且一再叮嘱他们跟紧了，以免迷路。
上了出租车，我对师傅说：师傅，后面有人跟着我们！师傅冲我会意地点了下头，一踩油门飞驰而出，极速绕了几条街，差点闯红灯！待我缓过神来，师傅表情诡异地对我说：已经甩掉了。
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记得听过这样一句话：如果女人在男人面前抚弄头发，定是她的心乱了。头发是女人的第二颗心。女人头发上的细微变化，反映着女人内心最隐秘的变化。
恋爱之前，女人通常会把头发整整齐齐地扎个短辫，额前鬓角梳得一丝不乱。精干利落，但也并不太时尚。这样的女人还未进入恋爱的状态。对待生活虽然有实干的心态，对周遭的世界也总有些微的挑剔。
过不了多久，她会明白：女人要让自己装扮得时尚，是为了成为男人心目中时尚的女人。于是进入恋爱状态后，女人会把头发放下来，慢慢地等头发变长一点儿，再长一点儿。能让女人把头发放下来的男人，通常也能让她把心奉上来。同时，一个长发披肩的女人，隐隐透露着她对“成功”的渴望。恋爱之后突然换上了垂肩的直发，说明这个女人对这个男人，志在必得。
随着恋爱经验的飙升，女人外形上的时尚指数也会随着飙升。一个女人的审美从直发变成了卷发，也说明对待生活和爱情的态度越来越现实。
女人开始想到换发型，说明她开始想换爱情了。
一个女人频频更换发型，说明她最近遇上了一个很难搞定的男人。
女人这一生，总在头发上花费心思，那是因为，那三千青丝间，萦绕着女人的情思。
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