叙事作文分数(汇集十四篇)
发布时间：2017-09-30叙事作文分数(汇集十四篇)。
叙事作文分数 〖1〗
人都有烦恼，这话不假，我也有许多烦恼。其中最让我头疼的便是考试分数。哪个父母不望子成龙?于是老爸老妈给我定了高要求:初中要考附中。高中要考忻一中。大学要考上海外国语大学，还有出国留学三年再成家。
天天作业多，夜深了，挂钟已经敲了一下。作业还未写完，此时用这首词来表达我的心情是再恰当不过了:作业几时无?把笔问青天。不知北京时间，现在是几点?我欲上床睡去。只恨作业未完。学子夜无眠。哎----我何时摆脱分数这个烦恼?
叙事作文分数 〖2〗
考得好了，不要骄傲，要一如既往，继续努力；考得不好，也不要灰心丧气，吸取经验教训，争取下次考好。关键是，只要从错题中学到了知识就行了，用得着一次又一次为了那该死的分数而被批评吗？分数啊分数，唉……“问君能有几多愁，恰似一道红叉卷上留啊”，诗文的改写很有意思，显得活泼可爱。此段作者发表了自己对于分数的看法，立意合理，态度端正。我想想全中国呼吁：不要再把分数看得那么重要，学到知识才是最重要的！！
“想想”应该为“想向”。
叙事作文分数 〖3〗
“分，分，老师的法宝，学生的命根。”在应试教育的年代里，学生间流传着这样一句话。十五年，经历了无数次的考试，我却想说：“我爱分，爱它的价值，爱它的标准。”
考试的分数。80,90,100……串串分数勾画出了我的学业历程中一道道斑斓的弧线。它们像一个个小精灵，跳进你的心中，有的使你哭，有的使你笑，有的'逼你恼，有的逗你跳。它们使你检阅自己，它们使你正视自己，它们使你衡量自己，它们使你反省自己。但终究，它们会化为一页一页的过去，被你抛到身后。考试分数的尺子是课本和老师。
生活的分数。春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。”我身在其中，心旷神怡，于是，我给自己打了一个满分：选拔通过，比赛获奖，我参与其中，于是，我给自己打了一个满分。但终究，它们会变成一次一次的回忆，被你留在心底。生活分数的尺子是自己的认知。
人生的分数。雷锋用无私奉献留下了一个满分，焦裕禄用鞠躬尽瘁留下了一个满分，爱因斯坦用智慧与创造留下了一个满分，“挑战者”们用勇于探索留下了一个满分。人生的分数，我们无法回首也无法展望，我们只能用理想去描绘，用努力来创造，用成就来建设。最终，它们会铭成一座一座的丰碑，接受着时代的检验。人生分数的尺子是后人和历史的评价。
我爱分，爱它的价值，爱它的标准。然而，考试的分数低了，有再考的时候：生活的分数少了，有再造的时候：人生的分数，却需要你慎之又慎。但是，请相信，在一滴一滴的汗水之下，在一块一块的基石之上，将会有一座大厦，满载着考试的满分、生活的满分和人生的满分，只要你肯去创造!
叙事作文分数 〖4〗
感动母爱作文500字篇6“世上只有妈妈好”，这首歌大家都听过，也一定会唱吧，每当我唱这首歌时，我就会想起妈妈对我的爱。
坐在座位上，我看着天。天空只有暗暗的灰色，似乎预示着什么，我一次又一次地翻看考卷上的分数，十分不安。也许正应了自古逢秋悲寂寥吧，我总觉得这一次我真的会失败。嘿！要不要去看看成绩排名啊！我愣了一下，最终和同学一起去了。
放学后，听着同学们说着自己的各种烦恼，我更加沮丧了，我没有烦恼的话就没法写作文了啊！我该怎么办啊！看着别人写着自己的烦恼，我却只能望洋兴叹。唉！没有烦恼真烦！
我心里有些烦躁，便一个人走出教室到走廊里吹吹风。虽然已经是四月的春天了，但是身在南方的福州却没有任何回暖的预兆，空气里夹杂着的仍旧是透进骨子里的冷。若要谈起我烦躁的原因，那自然是是三天后的体育中考了。其他我自选的项目我有把握没问题，可是，必考的800米却是我的死穴。真的，初中三年，我的800米体育考试没有一次是在规定时间内跑完的。唉，心里涌出无限的悲哀。
叙事作文分数 〖5〗
叮铃铃，叮铃铃上课了。这节课是语文考试，我的心里慌极了，还没等到开考，我就自乱阵脚了，因为语文考试中有让我头疼的阅读题。试卷一发下来，我就用最快的速度把那些基础的题目做完，然后再把作文写好后，就开始做阅读题了。每逢概括短文的主要内容、段落大意，理解词语这一类题目的时候，就更让我头疼了，我就是更是无从下手了。有时候，我也是只能靠瞎蒙过关了，下课后只好硬着头皮上交试卷了。
各位，都上网查一下，看一看，乖孩子，闭上眼吧，放心，叔叔阿姨一定会为你讨回公道只是用你一分钟的时间，用你金贵的手，为小宝贝尽一份微薄之力！我在这里替小女孩，小女孩的家人在此谢过。请相信，我并不是用这篇作文增加人气，我是真心的，发自内心的，请相信我！
叙事作文分数 〖6〗
分数，对于我们学生而言，是至关重要的了。有些老师用分数来衡量我们——初中、高中、大学，都需要用红彤彤的分数。家长则用分数来要挟我们──或诱之以利：“要是你这回能考到ＸＸ分，我就……”或挟之以威：“要是低于ＸＸ分，哼……”或定之以规：“这次你必须上ＸＸ分！”而我们自己，则互相攀比。
的确，分数有它不可低估的力量，在检验学习的角度来说，它具有一定的公平性和真实性。“分数面前人人平等”讲的就是这个道理。
在讨论分数前，我们先听听“分数的自白”吧──我的名字叫分数，我是一个既受人类尊敬又受人类憎恨的无奈的东西。你们时喜时忧，把不是我责任的事也施加在我身上，但我也没法子呀……
是的分数并不是惟一的。“胜败乃兵家常事”这大概不会有人不知道吧，那我们的学习又何尝不是呢？再考场上很少有“常胜之师”，即使平时成绩再好的同学，也会因为某些因素影响成绩，也难免会有失误吗？历届中考、高考“状元”并非全是平时出类拔萃的优等生的事实便证明。
同时，家长过于重视分数，此而出现了“高分低能”一词，家长将子女视为掌上明珠，生怕他们苦着累者。试问，一个国家，只注重培养“天才”，而不去培养“德才兼备”的人，那又会怎样呢？如果一个花园内只有花，而没有叶，那哪能显出花的娇贵呢？
由此可见，分数并不如有些人想象的那么绝对，从而忽视了对各方面的培养，只一味地注重、追求分数是不行的。因此，我们因客观地对待分数，既不能过分轻视它，也没有必要看它过于神圣。
叙事作文分数 〖7〗
同学们：你知道百分数与分数的区别吗？我今天看到一本数学参考资料主要有以下三点：
1、意义不同。百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。如：可以说1米是5米的20%，不可以说：一段绳子长为20%米。因此，百分数后面不能带单位名称。分数是“把单位‘1’平均分成若干份，表示这样一份或几份的数”。分数不仅可以表示两数之间的倍数关系，如：甲数是3，乙数是4，甲数是乙数的3/4；还可以表示一定的数量，如：1/6千克、2/5米等。
2、应用范围不同。百分数在生产、工作和生活中，常用于调查、统计、分析与比较，而分数常常是在测量、计算中得不到整数结果时使用。
3、书写形式不同。百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“%”来表示。如：百分之四十五，写作：45%；百分数的分母固定为100，因此，不论百分数的分子、分母之间有多少个公约数，都不约分；百分数的分子可以是自然数，也可以是小数。而分数的分子只能是自然数，它的表示形式有：真分数、假分数、带分数，计算结果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数，是假分数的要化成带分数。
叙事作文分数 〖8〗
昨天上课后班，同学的家长问我希望杯考多少分，我说我还不知道呢？老师没说，和我一起学习英语的同学得了三等奖，她是化六小的。我真不知道我能考多少分？不过说实话，我心里也很紧张的，因为我不知道我能不能取得好成绩的，我知道我学习一点都不虚心的，而且特别不爱动笔做题，字写得也不好，不论是汉字、英文字母还是数字，没有一个写得像样的，为此，妈妈没少说我的，可我就是做得不好！妈妈说我就这样下去，一定会吃大亏的。我说我不想学奥数了，妈妈说必须得学，说让我上初中一定要免9000元钱的，有时我真的是很苦恼的！
叙事作文分数 〖9〗
我的成绩一向不是很好，总是觉得自己头抬不起来，很没有面子，在同学之中一无是处，而我的同桌总是因为成绩优异而喜悦。每次我们闲聊时我总会有意的避开成绩这一话题。
我总是参加各项活动，不然我就真的没有任何的存在感了。一天我回到家时，发现那两盆我精心侍弄的花儿已经含苞待放了，它们的立在窗台洁净而挺拔。我的心中突然闪过一个念头――把这两盆花带到学校去，让班级的同学们跟我一起欣赏那美妙的盛开时刻，正好我们班级也需要一些花朵来美化室内。就在那盆花入住教室的第二天它盛开了，那两朵花的茎细长而挺拔，上面长满了小刺，就像一把把锋利的刀。椭圆形的叶子鲜嫩可爱，始终透着淘气，透着可爱。暗香流动在教室里，每个人都闻到了有了这两盆花的香味，各位同学由此情绪高涨。从那以后大家逐渐愿意在下课的时候和我闲聊了，但是每当谈到学习的时候我依旧是回避的。
在期末的时候老师评选优秀学生，令我没有想到的是我的票数竟然是最高的。虽然我的心里有一些激动，但是我却并没有那么开心，因为我总是觉得我的分数配不上这个称号。这时老师发表了一番讲话，她在讲话中提到分数这一字眼。她说考试的成绩并不是鉴定一个人的标准，德行的成绩才是最重要的。不管你的学习成绩再高，没有德行也是不会受欢迎的`。
我便不再自卑了。
叙事作文分数 〖10〗
凌又一次将自己锁在房里。她扑倒在床上，无力地将沉重的书包扔到了地上，手里那张“见血”的试卷已被捏得湿透，脚上的运动鞋还没有脱，但她已顾不得这些，她终于可以放下学校的担子，便轻声的呜咽起来。
她必须赶紧行动，妈妈已知道她回来，虽然她开屋门很轻，但她一路狂奔进房与关门的声音已经都可以让邻居感受到她的存在。她必须马上藏好那张试卷，并编一个合适的理由，最难的是让声音保持一个正常状态，因为她即使擦干了眼泪，她那哽咽的声音也瞒不过妈妈。
房门似乎很安全，上了锁，她还有时间准备。
正当她将试卷藏好放在衣桂【柜】夹层时，一声怒吼将她吓住：“小凌！给我开门！”她急忙过去开门，但她或许是太着急，或许是太害怕，一下子将夹层弄翻，扑天而来的东西把她一下子压倒。与此同时，妈妈也用钥匙捅开了房门，她刚冲进来，见里面一片狼籍，愤怒的烈火犹如又加了一壶柴油，又如蒸汽冲开了锅，煞不住的喷了出来：“你干什么？造反啊！”
凌根本站不起来，似乎是那张飘落下的试卷压的。
“你今天怎么搞的？数学才考71分，不想活了是吧！今天我在你张阿姨面前丢大人了！站在人家小宛如面前，我都想挖个地洞钻进去，人家多少？94分！一个天一个地！小时侯你差我不管你，怎么到小学5年级你还差！小时侯你玩得好的，人家杨杨，跟你同年级，在他学校全年级前10！熊伟，比你只大一年级，数学都学到了初二！会会，整天这培那培，都是她自己要报，现在她成绩好得很！你呢？我跟你跑东跑西，奔南奔北，整天，这不学那不学，到处玩，他们我就不跟你比了，但你也总不能连宛如都超不过吧，你活不活！下次再考成这样，你就直接跳楼吧！”发泄完怒气，妈妈便出去了。
凌一直趴在地上，痛苦地抽泣，刚才妈妈又一次深深地揭开了她的伤疤，并均匀【狠狠地】地撒下了一把盐。凌很懂事，她没有嫉【记】恨妈妈，因为她知道妈是在帮她，她爬了起来，收拾好夹层，拿起那张湿透的试卷，又一次坐回书桌，她暗下决心，一定要在期末考试超过宛如。
不知熬过了多少个痛苦的深夜，不知盼过了多少个快乐的一天，时光飞逝，转眼到了期末考试的前夜，妈妈在最后鼓励凌。
在说完主要内容后，凌突然冒了一句“妈，暑假我想再见杨杨他们。”
“你疯了？这都6、7年没见面了，怎么突然冒这话。”妈妈的脸上充写满了困惑。
“我只是想见见他们。”凌低着头，慢慢吞吞地突出这几个字。
“那可不行，杨杨他们忙着了，什么这培那培，这赛那赛，多得要死！再说，你也没时间呀，暑假你要上英语、数学……”
凌抬起头，无奈地笑了笑，又低了下去。
成绩出来了，凌全班第2名，数学进步特别大，98分。而宛如仅全班20多名，不知是发挥失常还是什么的，只考了83分。
这天领完成绩单，在回家的路上，她突然发现——妈妈笑容满面，拿着她的成绩单正和陪着苦笑的张阿姨交谈些什么。
叙事作文分数 〖11〗
“叮铃铃”上课了，我极不情愿的回到了教室，老师说过这节课发期中考数学试卷。
平常单元考试，数学总考个91、92分，老师总摇头叹气地说：“海莹，你不够努力，要定个目标才行。”于是，我狠了狠心给自己定个目标——大考96分以上。万一考不到96分上，那么相对的惩罚就增加作业量……
“哎，这次数学考试保证考不到96分以上了。”我沮丧的摇了摇头，低声呢喃着。“管它考多少分，在那叹气干嘛？真是的！”同桌嫌弃我太啰嗦。“江海莹，你上课还敢讲话，你身为班长竟然考得一塌糊涂，才考95分。还差一分达到预定目标。你可知道差一分就差多少吗？”老师一副恨铁不成钢的样子，随手就将粉笔捏成粉。吓得我全身一哆嗦，怎么办，怎么办？可是我努力了呀。
可是真正的战争才刚刚开始——“女儿你考了几分？”妈妈笑嘻嘻的说，“是不是没考好呢？”看着满脸微笑的妈妈。我知道她心里肯定不是这么想的，但是事实就是事实，我还是诚实的“嗯”一声，怯生生的低下头。妈妈脸色大变，顿时眉头紧锁，厉声呵斥道：“就知道你没有考好，每天只知道玩。到底考了多少分？”“九、九、九十五分。”我的头埋得越来越低，完全不敢正视妈妈。“才考九十五？你知道吗？中考差一分进不了一中。更别说高考了，高考差个0。1分都不行，好大学都上不了。”妈妈脸色阴沉下来，似乎在暴走的边缘。我忍不住给自己辩解，“现在又不是中考高考，关我什么事啊？况且我已经努力了！”我低声抗议。“况且，况且只差了一分，又不是什么大事。我还是小学生呢！”我低声喃喃着。妈妈双眼似把钢刀般瞄了我一眼，恨铁不成钢的说：“没有下次了，给我认真点，知道吗？”望着妈妈微红的双眼，我无可奈何的回答：“知道了。”接着一阵急促的催促声：“快去写作业，别记着玩。”我生无可恋的应了声“好！”
不多时房间，就传出了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声。老师、妈妈，希望你们别为了一分，让我失去玩耍时间。
叙事作文分数 〖12〗
“丁铃铃！丁铃铃！”上课铃像往常一样准时地响起。语文老师踏着铃声很威严地走进教室，他的手里竟然拿着一叠批好的考卷！
顿时，同学们仿佛已经意识到“厄运”即将降临。果然不出大家所料，老师刚刚走到讲台边，便转过身来对大家说：“第一单元考试卷已经批出来了，这次我们班60分以上的总共有四位。”话音刚落，本来安静得连根针掉地止都可以听到的教室立刻转换了菜市场模式，教室里像沸腾的开水似的乱成了一锅粥，乱哄哄的一片。有的同学不停地转来转去，指指点点，猜测着各自的分数。平时成绩好点的几个同学瞪着对方，活似一只只斗红了眼的公鸡……
许久，语文老师把试卷一张一张翻过去，清描淡水地报着分数。而同学们的表现截然不同：那几个考得很理想的同学则是得意洋洋地坐在座位上，估计他们正沉浸在回家可以领多少奖励的美梦中，有的考得实在很差的同学，则不好意思地坐着，恨不得地上有一条缝好钻进去。快轮到我，我的心怦怦直跳，因为太紧张了，我的两条腿在桌子底下不停地抖动，背上也出了一身冷汗，阴森森的，心情一该也不平静不下来。一边想着取得了好的成绩回家后的情形，一边想着如果考得不好怎么办？“XX，60分。”老师刚报出我的分数，我的心里就像打了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都有。自己怎么就不能再仔细一点儿呢，用心一点呢，离最高分就差一点五分了，我不住地自责。
试卷发下来了，我更是傻了眼，竟全部扣在阅读上，有一些完全不该扣。唉，再说什么也迟了，下次一定要用心思考、仔细检查，让粗心离我远去。
叙事作文分数 〖13〗
分数王国，形势十分吃紧．
事情的起因是这样的：一群真分数和假分数开玩笑说：“我们真分数都长得和国王一样上身小，下身大，我们是真正的分数，而你们假分数，名字上带有假字，实际上长得也不像国王，上身大下身小，宽肩细腿的，所以你们肯定是假的分数．”没想到，这句玩笑话竟激怒了假分数们，他们集结起来，很快占领了都城的西边，要与真分数决一死战，而真分数也毫不示弱，守着都城的东边，准备应战．双方剑拔弩张，内战一触即发．
这自然惊动了分数王国的国王．他吩咐身边的大臣说：“快去查查史书，究竟真假是怎么回事？”说完动身前往调解．他分别赶到都城的东边和西边，对真分数、假分数耐心地劝说：“你们都是分数王国的臣民，世代和睦相处．今日只是为了一句戏言，就要刀兵相见，将来是要后悔的．”
去查史书的大臣又匆匆赶到都城的东边和西边，把分数国王要他查询的结果告诉了大家．大臣说：“据史书记载，所谓分数，是把一个单位平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数．其中分子可以比分母小，也可以比分母大，还可以等于分母，比分母大的，可以化成一个整数和一个分数的形式，分子与分母相等的，可以化成整数的形式．为了区别起见，数学上把这类分数叫假分数．假分数也是分数呀．”
假分数听了大臣的话高兴得又蹦又跳．
真分数反驳说：“这一来，整数也都可以变成分母为1的分数．”
大臣说：“对呀，我还有一个更重要的发现，原来整数、分数和小数都叫做有理数．有理数的特点是能写成两个整数比的形式，比如，5＝，0。6＝等．不过史书中记载的有理数有的我们还不认识呢．比如，负分数我们就没见过．”这时真假分数走到了一起，他们手拉着手说：“让我们去拜访那些还不认识的有理数兄弟吧！”他们想遍访了各种有理数以后，成立一个有理数王国呢！
叙事作文分数 〖14〗
上午第三节课下课铃声刚响起，蔡老师就把袁紫玉叫到跟前，轻声嘀咕了几句后，便大声对我们说：今天午自修要单元测试，袁紫玉监考，大家要诚信考试，老师相信你们。袁紫玉监考？老师莫不是有事要出去？袁紫玉虽然做事认真负责，但她也要做试卷，哪管得了考场纪律？同学们纷纷私下议论着。老师说完，便匆匆走了出去。
十二点整，袁紫玉准时发下试卷，我提起笔刷刷地写起来，开始做得还顺利，可是，做到第二页写出意思相近的词语。本末倒置的近义词是什么呢？我记得这个词在课堂作业本上面写过。我抬头望了望四周，大家都在伏案疾书，我又低头看了看抽屉里的课堂作业本，唉，要是能看一下多好啊！我不由自主地把手伸进了课桌，但马上又缩了回来，我怎么能偷看答案呢？我至少也是堂堂副班长啊！可是前几次不都是因一分、半分之差屈居袁紫玉之后吗？还被同学们嘲笑千年老二。莫不是这一次又要因为这个近义词再被同学们嘲笑？不管了，反正老师不在，袁紫玉也管不了那么多！可是，万一被同学们发现不是更丢人吗？就这样，我的一只手一直在抽屉外徘徊。眼看着同学们都做到试卷第三页去了，我终于被名利占了上风，再次环顾四周，确认没人注意我，便悄悄地把手伸向抽屉，翻开了课堂作业本
试卷下午就批好了，老师拿着一叠试卷走进教室，推了推眼镜，说：这次测试，徐宇楠考得最好，大家掌声鼓励一下！教室里掌声雷动，大家都用赞许的目光看着我。可不知道为什么，我觉得大家的目光越来越奇怪，心里的快乐也逐渐被惭愧取代。
通过这次经历，我想说：作弊得来的分数，就算考了第一名也不开心，哪怕没人发现。做贼心虚的感觉真不好，从那以后，我牢记老师的教导，诚实守信做人，脚踏实地做事，诚信比分数更重要。
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