职场资料|给童年留白读后感（锦集16篇）_给童年留白读后感
发布时间：2017-07-11给童年留白读后感（锦集16篇）。
▲ 给童年留白读后感
内容简介：史蒂文斯作为一名追求完美的男管家，服务于达林顿府三十余年。在此期间，他一方面尽力使自己成为男管家中的杰出人物，追求这一阶层所特有的“尊严”，同时，他也为此付出了相当的代价。作者以最能代表英格兰社会和文化特征的男管家为主角，以现实主义的手法入木三分地表现了英格兰的政治、历史、文化、传统与人的思想意识。本书是著名英籍日裔小说家石黑一雄的代表作之一，曾获1989年“布克奖”。
长日留痕读后感，来自当当网上书店的网友：石黑一雄一直是我非常喜欢的作家，他的文字总是充满了那种英国式的克制与谨慎，而又不失像英国古典作家的那种优雅文风。除此之外，他还是一个讲故事的高手，他能够让一个故事慢慢地从指尖流出，呈现给你的只是涓涓溪流，然而，当你听到故事的结尾的时候，却发现，原来那只能让自己微醺的文字已经深深地让你沉醉。《千万别丢下我》如此，而《长日......
长日留痕读后感，来自卓越网上书店的网友：好故事决不让人轻易流泪，反之让人轻易流泪的就可评价为不是好故事。为什么这样说呢？我觉得但凡好故事的作者在写作时收敛意味很重，可能是他故意为之，给人制造一种崇敬之感，在读之前就不敢懈怠，不敢藐视；或者好故事的作者本着要让文字优雅的观点，摒弃坏故事大量的情节描写，尽量控制写作的用词、语调。尽力不带入个人对故事本身......
▲ 给童年留白读后感
因为路遥在书中引用过这部作品，“有没有比你更阔的河流，爱涅塞？有没有比你更亲切的土地，爱涅塞？有没有比你更深重的苦难，爱涅塞？有没有比你更自由的意志，爱涅塞？”
，《白轮船》读后感。所以一直想知道这本书的内容。前几天在手机上阅读了全书，花了2天吧，快速阅读。这是一部寓意深刻的作品，白轮船象征了人们美好的精神目标，读后感《《白轮船》读后感》。孩子纯洁的心灵认为世界上都是美好的，他容不得罪恶、谎言、人世间的丑恶。最后孩子为什么会自杀呢？因为他已经失去信仰，善良的爷爷已经不再善良，罪恶的姨父继续着他的罪恶，他不理解这一切。那种痛苦使他无法存活于世上。我们是否会失去信仰？商人们为了赚钱在牛奶里放三聚氰胺，导致大量的儿童肾结石；模范夫妻突然离婚，让我们相信是否还有真爱？莫名其妙的车祸，媒体的沉默，让我们的心在颤抖；官二代、富二代杀人不眨眼而获轻判；等等。第一次参加职工代表大会，我象一个木偶，只知道举手和放下，心情郁闷了好多天。我心中的白轮船在哪里？
▲ 给童年留白读后感
《留侯论》是北宋文学家苏轼所作的一篇散文。这篇文章纵横捭阖，豪脉不羁，极尽曲折变化之妙，全文雄辩富有气势，苏轼引用史论汪洋恣肆。根据《史记》《留侯世家》所记张良圯下受书，辅佐刘邦一统天下的事例，认证了“忍小忿而就大谋，养其全锋而就其弊”的道理，以史实论证，引用了郑伯牵羊，勾践灭吴的事例论证了隐忍的重要性。
汉高祖刘邦之所以能够成功，项羽之所以失败，在于一个能忍耐，一个不能忍耐。汉高祖懂得保全实力，韬光养晦，保持自己完整锋锐的战斗力，等待对方疲敝。这都是张良教他的，汉高祖刘邦称张良才是运筹帷幄，决胜千里的人。项羽百战百胜，随随便便使用自己的刀锋，不懂得保全自己的实力。淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，刘邦的'语气和脸色都变了。汉高祖刘邦也有不能忍耐的气度，这都多亏了张良辅佐成全了他。张良外柔内刚，是将相之才。
在《朗读者》节目中听到金牌编剧刘和平朗读《留侯论》我被深深的吸引和打动，他对艺术的热忱和追求给我们带来了太多的经典，编著了《雍正王朝》、《大明王朝1566》、《北平无战事》等经典历史题材影视剧。他的初心是不辜负观众的期望，孤独成就经典，在痛苦中历练自己，提升自己，成就自己就是最美的绽放。
《留侯论》立意超卓、全文行云流水，是史论文章的典范，回答了什么是勇的问题，整篇文章论述了忍才是真正的大勇、大智慧，纵观历史，凡有大成就的人必懂得隐忍。太史公司马迁在《报任安书》中一语道破：“文王拘而演《周易》，仲尼厄尔做春秋；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。”中国古代文人，有多少沉郁顿挫的痛，就有多少达观不屈的逆境重生。痛苦，是人生的一部分。他考验着我们每一个人的品格和智慧，而只有学会忍耐，在孤独中沉淀自己，经受住考验的人，才能够享受到由痛苦转换成的财富。太史公司马迁受腐刑，愤而著《史记》，就是忍辱负重，发愤图强的典范。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”他给后人留下了《史记》这样的鸿篇巨著，这就是他的人生态度、寻找到自己生命的意义。
你想要获得幸福吗？那就必先学会承受痛苦，学会隐忍，学会坚持。追逐心中的梦想，和伤痛共处，和快乐共舞，翩翩起舞、无拘无束。从每天平淡的点滴中发现生活的美好。即使失败也要再次爬起来，为成功努力付出。即便在最恶劣的环境中，也不能被击垮，我们有不可剥夺的为了尊严、为了人生拼搏的权利和自由！
读到李清照的“至今思项羽，不肯过江东。”再读到苏轼《留候论》，想到项羽最后乌江自刎，我为项羽感到深深的惋惜和嗟叹。
▲ 给童年留白读后感
看完留侯世家，最大的感触便是张良真是一个智者，对于事情的判断能力与出谋划策的能力令人深深折服，张良仅仅凭借过人的头脑和三寸不烂之舌就帮助刘邦获得天下，自己荣升帝王之师，一生堪称完美。那么，张良的智慧到底表现在哪里，他对事情的处理方法又有什么值得我们学习与借鉴的地方呢？
首先，张良善于揣摩各类人的心理。在战乱的当时，每个人都以自己的利益为重。张良正是巧妙地利用了这种心理，想出一些办法，既能满足对方的需要，又能满足自己的利益，达到双赢的效果。比如说史记中有一段记载刘邦决定放弃函谷关以东的所有土地，决定把他分封给能与他共图大事的人。张良建议把土地送给英布、彭越和韩信三个人，利用了英布和彭越与项王之间的矛盾，这两个人为得到土地共同对抗项羽而高兴，同时对于刘邦来说又能借助这三个人的力量来制约项羽，使得自己一方的势力增强。为了成功，必须借助他人的力量，这就需要采取某种方式，以他人的利益为诱导，来使得别人心甘情愿听从自己的安排。春秋战国时代的苏秦张仪两大说客，也是用自己的三寸不烂之舌，以国家的利益为出发点来劝说进行连横与合纵，达到自己的目的。可见，掌握不同人的心理与需求，对于人的深入研究是张良成功的一个不可忽略的因素。
其次，张良能够结合具体情况来处理事情，思维缜密。古往今来的谋士有很多，有的辅佐自己的主子走向了帝王之位，有的却因判断失误而酿成了千古恨。每个人对于同一件事情有着不同的看法，个人有个人的道理，但究竟哪种判断才是正确的，就需要结合实际情况与需求来展开思考。郦食其一直是我一个比较敬佩的人，不仅足智多谋，面对油锅还能面不改色，也算是一个英雄人物了。但他提出的建议却被张良反驳的一无是处。郦食其看来也是饱读诗书之人，以商汤武王的做法为鉴，劝谏刘邦分封六国君王的后代。而张良却敏锐地发觉了当时战况与商汤，武王的不同之处，根据实际情况为刘邦作出了分析，使得刘邦撤回了指令。由此可以看出，结合实际情况，也是一项重要的能力，只会像赵括那样纸上谈兵，必然会遭遇失败。张良对于事情谨慎严密的分析与思考，使得刘邦对他放心，从而言听计从。
第三点，张良深谙为官之道，能够聪明地处理人际关系。韩信同样才华横溢，用兵的水平在当时无人能及，但韩信后来却以反叛之名被刘邦杀害，原因就在于韩信不懂得低调谦逊，从而使刘邦感觉他对自己产生了威胁，便找机会除掉了心腹之患。而张良一直对于高祖忠心耿耿，尽心辅佐，使得高祖对他产生了足够的信任。并在后来的为官生涯中处理好各方面的关系，从而获得了善终。吕后后来为废太子之事找到张良，张良也用自己的方式帮助了吕后，使得吕后对他心存感激。当时触怒吕后的人，都在高祖去世后吕后垂帘听政时收到了的迫害，但张良却能善始善终，可能也得益于他对将来时态的预测以及在人际关系方面表现出的智慧。
总而言之，我对于张良只有两个字“敬佩”，希望自己在成长的过程中能多向张良学习，也成为像他那样有智慧的成功人士。
▲ 给童年留白读后感
《白海豹》这个故事讲的是有一个海豹群，里面有唯一的一只白色小海豹，以前都没一只白海豹。到了秋天，海豹们一起游到了一个海岸。但是那里所有的人都知道了这件事情。
每逢这个季节，人们都会等海豹游过来杀死它们。但那只白海豹很特别，没有杀它，还有一些一二岁的海豹也没有被杀，白海豹跟着那些要被杀的海豹进了屠宰场，它一进去就被人打晕了，等它醒过来看见它的伙伴都没有了皮，它都不认识它的伙伴了，白海豹走出来，在想怎么办，这样我们都会被杀了的。这时一只海狮从海里和它说：
“你们海豹每年都到这里，人都知道了，所以要找一个没人知道的岛，海牛知道在**，去问问它吧，它是唯一比我还丑的动物了!”于是，白海豹开始先边找岛边找海牛，它经过了几十个岛，每天游三十英厘，可是它找到的岛都有人住。有一次，当它来到另一个岛上时，他看到一只比海狮还丑的海牛。
小海豹跟着海牛，来到了一个无人知道的岛，它非常高兴，马上游回去给它的朋友们说：“我找到了一个没人知道的岛，咱们一起去吧!”那些海豹对它说：
“这几年我们和人战斗，可你去**了?我们不跟你去。”说着还笑。
白海豹说：“我这么辛苦给你们找地方，你们却这样对我。”说着就跳上去把它们的头一个一个咬流血。
白海豹又问它们去不去，它们才有气无力的说：“去。”此时的白海豹已经变成了鲜血淋淋的红海豹。
我觉得这只白色的小海豹强壮而特别，特别是它的皮毛是白色的，但是它勇敢而聪明的心。
▲ 给童年留白读后感
给生命留白
时间是一把无情的镰刀，它无论如何都会无情地割去我们的每一寸时间，直到最终我们的生命也将随之走向终点。然而，我们并无法预知生命的长度和最终的归宿。因此，我们应该珍惜我们所拥有的每一分每一秒，用精彩的人生填满生命的留白。
对于每个人，生命中都会出现许多烦恼。面对这些挫折，我们不能被困难所压垮，而是应该把它们当作自己成长的机会。哲学家尼采曾经说过：“若想欣赏人生之美，首先要具有收藏人生经验的智能。”这就是说，每个人都应该从自己的经历中吸取教训，取得经验，并且保留它们，用来指引未来的方向。每个人都应该保持前进的动力，学会从自己的错误中成长，不断前进，走向更好的人生。
生活中还有许多美好的事物，但并不是每个人都能够感受到。我们经常被繁琐的工作、家庭和人际关系之累所压垮，没有时间和精力去享受生命的美好之处。同时，我们追求的过程中，常常忽视了身边所拥有的幸福。因此，我们应该记住，在每一个繁忙和艰难的日子里，都应该留出一些时间，享受美好的音乐、自然的风景、亲情与友情的陪伴。只要我们心中充满善良和感激，身边的一草一木，都会成为浓缩生命美好瞬间的记忆点滴。
生命是脆弱的，我们这个时代充满了矛盾和分歧。我们近乎疯狂地追求个人意愿，却也近乎放弃了我们心中的伟大梦想。我们为了权力和金钱而争斗，却忘记了我们应该追求的幸福，忘记了人与人之间最基本的关爱和尊重。因此，我们应该学会从心灵层面审视我们的自我，寻找并且表达我们内心最深处的欲望和生命的本质。
给生命留白，就是让我们的生命保持清新，纯净和活力。它让美好的记忆成为我们生命中不可割舍的一部分，同时，也启发我们珍惜每一个瞬间，让我们一步步走向自己的梦想和目标。让我们珍惜生命的每一个瞬间，去创造属于自己的人生。
▲ 给童年留白读后感
深夜，与电脑桌前第三次读浅唱姐姐的【留白】，每读一次都有新的感触，对浅唱姐姐也愈发佩服。
对不起，浅唱姐姐，原谅我语言青涩，知识匮乏，难以表达我的意思，但是第一次读留白，我记起来美术辅导班的老师跟我们说过：“艺术大师往往都是留白的大师，方寸之地亦显天地之宽。
你说的太对了，我更懂的了人生应该在意什么，曾经迷茫已久的问题在姐姐这里找到了最经典的答案，我不再在抱怨，我会继续向前走，谢谢你，浅唱姐姐，你为我照亮了前方的路。
珍惜自己拥有的一切，努力的去追梦，途中，别忘记给自己留白。
▲ 给童年留白读后感
随着时代的发展，课堂中传统的“一块黑板一支粉笔”的教学模式已经远远不能满足现代教学改革发展的需要，而丰富多彩的多媒体教学手段已被广泛采用，它以其特有的图、问、声、像、景并茂的优势，为学生思考、探索、发展和创新提供了空间，为激发学生学习兴趣，优化课堂教学提供了更加理想的操作平台。尤其在课堂上，多媒体技术更显示出巨大的优越性。那是不是就可以取消黑板了呢？近期，我有幸拜读了《留一块黑板》这本书，找到了我想要的答案。
《留一块黑板》这本书是顾明远先生和十几位校长一起，用最直白的语言，以最直率的态度和最直接的方式，谈论学校教育中最普通、最常见、人们最关心的问题。其中重点谈到了教育理论界与教育实践界共同的话题――基础教育改革与发展。尤其是在当前的中国，教育获得了大发展但又极度不均衡，教育备受关注却又问题重重，教育被寄予厚望却又不能令人满意，教育要培养拔尖创新人才却又要遭受公平的拷问，教育要给儿童欢乐的童年却又一直遭受难以减负的困扰，教育要让学生走向更广阔的社会实践却又有学生安全之虞，教育要得到广泛的社会支持但支持太多反而变成干扰，教育要国际化又不能不扎根本土，教育要走向现代化却不能脱离传统，教育要回应信息化时代的挑战却又不能弃用黑板……这些问题一个一个印在了人们的心里，不断探索着。
这本书的书名之所以叫《留一块黑板》，是要告诉我们，在重视信息技术带来的革命影响外，还要注重传统教学工具――黑板所发挥的独有魅力。毋庸置疑，课堂教学应该充分利用现代教学手段，但不能苛求于课件制作，一堂课下来，偌大的黑板上也只有随意留下的几个字，甚至有的老师完全依赖于课件，就犹如是一个机械操作员。正如很多老师说的那样，现在的黑板犹如装饰，整堂课出现了“零黑板”的局面。要知道课堂板书是教师利用黑板、白板、投影幕布等进行教学活动的重要手段，一般指黑板板书。一直以来，黑板板书在中学语文课堂教学中具有十分重要的作用，是教师传达、学生接收信息的'重要工具。随着多媒体课件在课堂教学中的广泛运用，其新颖、丰富、生动的形式冲击了黑板板书这种传统板书形式，黑板板书在课堂教学中被渐渐忽略，重视度也相对降低。现阶段课堂教学黑板板书是不可或缺的，现代化教学设备不足使黑板板书仍旧起着沟通教师、文本、学生的重要桥梁作用。教师教授的内容除了靠声音传达，还需要黑板板书保存讲授的知识点。
黑板板书具有多媒体课件不可比拟的优势。虽然多媒体课件能够直观、丰富地展现教学内容，但灵活性较黑板板书不足。利用黑板板书，教学过程中出现的新想法可以被迅速记录，并能完整呈现给学生，既能保存思维火花，又能加深学生记忆。而修改课件内容与教师熟悉运用多媒体相关，比之黑板板书，教师会更熟练操作，也能更好利用课堂教学时间。黑板板书的优点还在最大能力地帮助学生学习，课堂教学过程中，学生可以上台书写自己的想法，随时和老师、同学沟通交流。为此，留一块黑板是需要的。
▲ 给童年留白读后感
史蒂文斯是达林顿勋爵府的男管家，他以成为最杰出的男管家为毕生的追求，致力于为主人及宾客提供最优质的服务。小说以史蒂文斯的旅行为线索，用插叙的方式回忆了他侍奉达林顿勋爵长达三十五年时间里发生的大事小情，其中包括一些足以“影响”历史进程的国际会议。达林顿勋爵府也因此成为了那些绝对“不能公开的”来访者们制定决策前的重要场所。透过那些闭门讨论和各国代表的言行举止，可以窥探到两次世界大战期间，欧洲充满警惕与防备的国家关系，特别是战后英法德三国的关系。小说展现出上到以达林顿勋爵为代表的上层贵族人物对时政的或敏锐或迟钝的判断，下到普通民众对参与政治表现出的或积极或淡漠的态度。小说以标准的英国男管家式的不带任何感情色彩的旁观者角度，见微知著，描绘出20世纪上半叶英国的政治、历史、文化以及些许地理风光。
如何成为一名优秀的男管家，是史蒂文斯无时无刻不在思考的问题。文中强调的一要素，“尊严”被认为是“最至关重要之标准”。史蒂文斯的父亲是早一辈的男管家，他可以做到责任感与使命感完全抑制住非理性的情感，即便面对因严重失职，致使亲生儿子牺牲的将军，也以最佳状态提供了最完美的高水准服务。当醉醺醺的宾客无理嘲弄父亲时，他不予理睬;而当客人转向攻击父亲雇主时，他当即停车，用目光谴责用高大的身体发出警告。父亲临终前的牵挂是“楼下的一切顺利吗”，“我为你感到骄傲”。史蒂文斯尽管悲痛，但将当晚国际会议的圆满举办看作事业转折点，每每提起，难掩自豪与骄傲之情。尊严意味着“男管家必须具有不叛离所从事的职业本色的才能。”这无疑也是史蒂文斯一生的追求。
而在他偶然留宿的村庄，有人却道出关于尊严不同的定义，“尊严是这个国家每一位男女都可以为之奋斗而获得的，”“尊严并不只属于绅士。”村里的大夫更是直言“社会主义将让人活在尊严下。”不难看出，作者在聚焦只有上层社会参与的具有重大意义的国际会议的同时，也着墨于底层社会。这些人的声音虽然微乎其微，甚至内部意见还尚不统一，如“村里没有任何人想看到激烈的改变，即使这激烈的改变很可能会给他们带来益处。” 但确预示着社会变革已势不可挡。达林顿勋爵解雇犹太人的做法将他推至被人利用的风口浪尖。他曾经确实为维护战后欧洲的和平作出过巨大努力，但世界形势变化莫测，这种“业余性质”的参政随着时间的推移展示出局限性的一面。他歆羡于德国意大利强权下的统一，对普选制度嗤之以鼻。一方面，当民众的受教育程度差距过大时，这种过度民主的弊端可想而知，古希腊的民主选举和苏格拉底之死即是最好例证;另一方面，达林顿勋爵长期以来处于统治者地位，其观点就不可避免地倾向于维护既有的统治秩序。处于旧秩序中的管家的地位不言自明，他们必须去做也是唯一能做的就是服从命令。如此一来，统治阶层的服务者眼中的“尊严”和企图变革的工人阶级(文中未提及哈里的身份，只说“完全不像务农的”)口中的“尊严”自是两个概念。
如果说英国男管家带给人的印象是刻板乏味、不解风情，那么肯顿小姐的出场无疑带来了让人期盼已久的轻松与活泼。她在保持高标准服务水平的同时，可以手捧鲜花装点史蒂文斯毫无生机的配膳室;结束一天的工作之余，在闲聊之际会试图窥探史蒂文斯阅读的书籍。她是感性多情的，她需要的是史蒂文斯和她分享感情。而这个事业狂在爱情降临时选择了理性克制，成为杰出的男管家是他一生唯一的追求：读言情小说是为了学习交谈时的措辞，听广播的目的是学会机智应答，下定决心去旅行拜见结婚多年的肯顿小姐也只是出于工作的考虑，坚持英格兰传统拒绝承认曾侍奉过勋爵，过度重视餐具弄得美国雇主不知所措。
闻名世界的英国男管家的优雅举止原来始于苛刻的自律，只不过这些一成不变的礼数还来不及适应瞬息万变的动荡世界。旧时代的管家和他的主人只能任由时间去冲淡他们往日的荣耀，把昔日的自豪统统收录进最美好的记忆里。
▲ 给童年留白读后感
《童年》读后感3篇
篇一：《童年河》读后感3篇《童年河》读后感1童年，就像一条小河，一眨眼，它就从你眼前流走了，你想留住它却无能为力&&最近，我读了一本名叫《童年河》的书，是赵丽宏写的，它讲述了一个名叫洪雪弟的男孩即将从乡下搬到上海，虽然这其中有一百个不愿意，但他还是来到上海，成为了一名上海人，在这之后，雪弟发生了许多有趣的事：在他刚到上海时，他为了躲避同伴嘲笑而迷了路；为了满足自己对汽油味的追求而整天都在追屁；因为自己奇怪的想法便养起了蚂蚁他还吃过大板、去过大世界。
雪弟也结交了很多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰，他们曾经一起探索传说中的鬼屋，一起经历了各种悲伤和幸福。
雪弟还因为特有的天分，参加了学校的墙报小组，成为了墙报小组里年龄最小的一员。
最难忘的是，有一次，为了救掉掉河里的朋友，雪弟冒着生命危险，跳下河里救人，却伤了额头。
雪弟这种舍己救人的品质让人刮目相看，最关键的时候，雪弟没有被吓哭，他选择了勇敢面对，所有人都应该向他学***无畏的精神。
童年是美丽的，快乐的，难忘的，它就像一条河，承载着我们无限的记忆，永远围绕着我们！读《童年河》有感2童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它留得那么缓慢，又那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。
寒假，我读完了赵丽宏的一本好书------《童年河》。
主人公雪弟在农村长大，***与亲婆一起生活，阿爹却突然带他去上海，他的生活被改变了。
雪弟必须面对新的环境，结交新的伙伴，认识各种各样的人，面对许多新的事物。
他在图画课上展示自己绘画的天赋，与伙伴们一起探访鬼屋，和阿爹一起去大世界，偷吃了阿姨送来的苹果，奋不顾身下水救人&&这些构成了雪弟五彩缤纷的童年。
我的童年和雪弟不一样。我在镇江长大，从来没有离开过。
我也喜爱画画，却没有雪弟画的那么好。
2019年12月26日，是一个值得怀念的日子，我和妹妹参加了小青蛙故事大赛，看着台下一双双期待的眼睛，我的心像小兔子一样怦怦直跳，用流利的普通话与妹妹一起讲述了了这个故事，表演完后，台下响起一阵热烈的掌声，我心里比吃了蜜还甜，第一次体验了付出与收获的喜悦。
2019年9月，我进入江滨实验小学，在那里，老师、调皮的学生和宽阔的操场一起成长，一起欢笑。2019年3月，我10岁。
我来到这个世界九年了，我在童年生活中学会了坚持。
从来没有像以前那样，学了两年钢琴，却因为没有坚持，没有坚持而放弃。
现在我，练习，会坚持学习直到我学会。
我在童年的友谊中学会了助人为乐，在别人遇到困难时拉她一把。
我在童年的磨炼中学会了善良，在下雨天，遇到没带伞的人，将伞和她一起用，送她回家。
童年生活中，我学会了许许多多。
童年是美好的，童年的我是天真的。
总有一天老人会夺走我的童年，我会长大的。
但我会珍惜美好的岁月，美好的回忆和美好的童年！《童年河》读后感3寒假这几天，我看了一本书，叫《童年河》。
这本书主要讲述小男孩洪雪弟从农村来到上海的生活。
雪弟在农村长大，习惯了和父母住在一起。
一天，雪弟的父亲突然带他去了上海，他的生活发生了翻天覆弟的变化。
由于从小就依恋这条河，雪弟一到上海就迷了路。
还认识了两个不一样的人物：善良的老爷爷和阴险的**。
因为这条河，他遇到了两个没钱上学的野孩子：陈鸭和陈小鸭。
当他来到上海的新家时，雪弟遇到了两个住在隔壁的新朋友：牛加糖和小蜜蜂。
雪弟上学后，也遇到了漂亮、善良、乐于助人的唐彩彩。
后来，雪弟经历了人生的种种曲折：与朋友分离，失去了宠物朋友和家人。这些事情之后，雪弟显然长大了很多。
虽然我们的童年没有河流相伴，但我们仍然快乐地生活着。
可是，我和雪弟比，我明显差了很多：雪弟有很强的交友能力，而我却是等别人来找我做朋友；雪弟和其他小朋友那时候可以随便到同学家里去串门，而我们现在每个同学家都相隔很远，就算近，家长也不让。
而且，雪弟与别人在桥上打赌跳水，看到伙伴从桥上掉到了河里，竟然非常勇敢地跳下水救伙伴，我很佩服他，因为他那么小，竟然那么勇敢，我是做不到的。
最后，他还帮助陈鸭和陈小鸭学习，这让我更加佩服他。我一定要向洪雪弟学习！篇二：童年读书笔记3篇童年读书笔记3篇童年读书笔记1篇《童年》，是高尔基写的一部**《童年》，描绘了19世纪末俄罗斯社会生活的画面这本书主要讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活**从'我'随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫'我'去'人间'混饭吃结束外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬，贪婪，专横，残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西两个舅舅也是粗野，自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，，批判了小市民的自私残暴然而就是在这样一个可怕的环境里，也有温暖与光明这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，过的另外一种生活外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：
'在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活'外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活经历为线索，刻画了一群性格鲜明，生动的人物形象：这里有严厉而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有爱喝酒**的舅舅，有漂亮而忧郁的妈妈，还有会跳舞的'小茨冈';有抬起长腿踢妈妈的继父，有称为'奶奶'的绿老太婆，有孤僻而执著于化学实验的房客'好事儿'，有自杀的小偷彼得伯伯，还有一群玩草鞋大战，去冰天雪地的小岛上偷木板过活的善良小流浪汉而小阿廖沙正是以一颗脆弱而敏感的童心生活在这群人中，体验着人生的酸甜苦辣爱丰富了他，使他充满了坚强的力量去应对困苦的生活;苦难让他明白，俄罗斯人大多像小孩子似的，喜欢拿忧伤来逗乐，玩弄，不为做不幸的人而羞愧正是从这个足迹里，走出来了一个文学巨人，世界因他而增辉《童年》，也为我们认真了解一个伟大民族打开了一扇小小窗户读完这本书后，我不仅从中读到扣人心弦的故事情节，获得珍贵的精神食粮，而且还学***,我心里久久不能平静,想了许多许多。
高尔基悲惨而可怜的故事立刻吸引了我。
这个故事生动地反映了上世纪七八十年代俄罗斯下层阶级的生活状况。
故事主要描写高尔基童年的痛苦生活。在这样一个充满残苦和丑恨的家庭里，年轻的“我”过早地意识到了世界的痛苦和仇陋，小小的心被重重的打击深深**撼了。
而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了"我"从而展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，令我们深深地体会到沙皇**制度的腐败、丑恶，老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
这时，我的鼻子忍不住为高尔基悲惨的童年而痛。
我依然含着泪水，终于把这个催人下泪的故事看完了想着想着，我们现在的社会中，不还是有贫富之分、不平等的看待吗?当我们走在街上，随处可见一些衣衫褴褛的乞丐,楚楚可怜的小孩子和孤苦无依的老人。
这见证了当今社会的无能和当下的不良风气。
试问社会怎能会有进步呢?怎能会繁荣昌盛呢?怎能会迈向新的旅程呢?
从那个时候起，我心里就暗暗萌生了一个念头：长大以后，要当一个万人景仰的大英雄，把千千万万个像乞丐那样可怜、无家可归的穷人从恶霸的威胁和利用下，一个个地拯救出来慢慢地，慢慢地，这颗种子不知何时从我心里缓缓地萌发了，而且那样的坚固、结实#童年读书笔记3篇来自#这时，我的脑子里也随着产生了一个新奇的想法：如果我是一个市长,那该多好啊!
要是真的能实现理想,我必定救人们于水深火热之中!能把幻想变成现实,那一定是很美好的我期望自己忽然长大**,当上了江门市市长,我要尽自己最大的能力,领导各阶层人民,把江门市建设成为第一的城市。
江门市应该抛弃旧面孔，不再希望有高尔基的童年生活。
我上任后将开展以下工作：一是严厉打击违法犯罪活动，做好社会保障管理工作。
童年读书笔记3篇童年读书笔记3篇。
因为只有这样，社会才能进步，不再有“**”现象，人们不再过着被压迫的生活。
第二：抓好教育事业。
要建立更多的特殊学校，让失学儿童读书，让学生成长为国家的栋梁。
这样，既可以减少抚养子女的数量，又可以为国家培养人才。
其次，还要多设儿童场所，发展儿童的智力，锻炼儿童的身体，做到劳逸结合。
第三：设老人福利院。
无论是孤寡老人，还是退休职工、干部，都可以搬进去休养，享受晚年的幸福生活。
并且特意派出专门人员为老人服务。
这样便能够减少孤苦无依的老人。
待到所有设施都实行后，我相信乞丐必定由多变少，由少变无，那时侯的江门市一定更好、更美、更繁荣。
虽然这只是一个孩子的愿望，但我相信凭着自己的努力，这个理想一定会实现的。
为了能早日实现这个理想，我要认真刻苦地学习，汲取广博的知识，如同即将冲锋的战士，做好了出发前的准备!童年读书笔记3篇这本书,我心里久久不能平静,想了许多许多。
童年读书笔记3篇文章童年读书笔记3篇出自-***，此链接！。
高尔基悲惨而可怜的故事立刻吸引了我。
这个故事生动地反映了上世纪七八十年代俄罗斯下层阶级的生活状况。
故事主要描写高尔基童年的痛苦生活。在这样一个充满残苦和丑恨的家庭里，年轻的“我”过早地意识到了世界的痛苦和仇陋，小小的心被重重的打击深深**撼了。
而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了"我"从而展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，令我们深深地体会到沙皇**制度的腐败、丑恶，老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
这时，我的鼻子忍不住为高尔基悲惨的童年而痛。
我依然含着泪水，终于把这个催人下泪的故事看完了想着想着，我们现在的社会中，不还是有贫富之分、不平等的看待吗?当我们走在街上，随处可见一些衣衫褴褛的乞丐,楚楚可怜的小孩子和孤苦无依的老人。
这见证了当今社会的无能和当下的不良风气。
试问社会怎能会有进步呢?怎能会繁荣昌盛呢?怎能会迈向新的旅程呢?
从那个时候起，我心里就暗暗萌生了一个念头：长大以后，要当一个万人景仰的大英雄，把千千万万个像乞丐那样可怜、无家可归的穷人从恶霸的威胁和利用下，一个个地拯救出来慢慢地，慢慢地，这颗种子不知何时从我心里缓缓地萌发了，而且那样的坚固、结实这时，我的脑子里也随着产生了一个新奇的想法：如果我是一个市长,那该多好啊!
要是真的能实现理想,我必定救人们于水深火热之中!能把幻想变成现实,那一定是很美好的我期望自己忽然长大**,当上了江门市市长,我要尽自己最大的能力,领导各阶层人民,把江门市建设成为第一的城市。
江门市应该抛弃旧面孔，不再希望有高尔基的童年生活。
我上任后将开展以下工作：一是严厉打击违法犯罪活动，做好社会保障管理工作。
因为只有这样，社会才能进步，不再有“**”现象，人们不再过着被压迫的生活。
第二：抓好教育事业。
要建立更多的特殊学校，让失学儿童读书，让学生成长为国家的栋梁。
这样，既可以减少抚养子女的数量，又可以为国家培养人才。
童年读书笔记3篇心得体会，学***。
其次，还要多设儿童场所，发展儿童的智力，锻炼儿童的身体，做到劳逸结合。
第三：设老人福利院。
无论是孤寡老人，还是退休职工、干部，都可以搬进去休养，享受晚年的幸福生活。
并且特意派出专门人员为老人服务。
这样便能够减少孤苦无依的老人。
待到所有设施都实行后，我相信乞丐必定由多变少，由少变无，那时侯的江门市一定更好、更美、更繁荣。
虽然这只是一个孩子的愿望，但我相信凭着自己的努力，这个理想一定会实现的。
为了能早日实现这个理想，我要认真刻苦地学习，汲取广博的知识，如同即将冲锋的战士，做好了出发前的准备!篇三：童年读后感3篇童年读后感3篇读了《童年》这本书，我心里久久不能平静，想了许多许多。
高尔基悲惨而可怜的故事立刻吸引了我。
这个故事生动地反映了上世纪七八十年代俄罗斯下层阶级的生活状况。
故事主要写了高尔基童年时的痛苦生活，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因受到许多打击而深深震动。
而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了“我”……从而展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，令我们深深地体会到沙皇**制度的腐败、丑恶，老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
这时，我的鼻子忍不住为高尔基悲惨的童年而痛。
我依然含着泪水，终于把这个催人下泪的故事看完了……想着想着，我们现在的社会中，不还是有贫富之分、不平等的看待吗？当我们走在街上，随处可见一些衣衫褴褛的乞丐，楚楚可怜的小孩子和孤苦无依的老人。
这见证了当今社会的无能和当下的不良风气。
试问社会怎能会有进步呢？怎能会繁荣昌盛呢？怎能会迈向新的旅程呢？
从那个时候起，我心里就暗暗萌生了一个念头：长大以后，要当一个万人景仰的大英雄，把千千万万个像乞丐那样可怜、无家可归的穷人从恶霸的威胁和利用下，一个个地拯救出来……慢慢地，慢慢地，这颗种子不知何时从我心里缓缓地萌发了，而且那样的坚固、结实……这时，我的脑子里也随着产生了一个新奇的想法：如果我是一个市长，那该多好啊！
要是真的能实现理想，我必定救人们于水深火热之中！能把幻想变成现实，那一定是很美好的。
我期望自己忽然长大**，当上了江门市市长，我要尽自己最大的能力，领导各阶层人民，把江门市建设成为第一的城市。
江门市应该抛弃旧面孔，不再希望有高尔基的童年生活。
我上任后将开展以下工作：一是严厉打击违法犯罪活动，做好社会保障管理工作。
因为只有这样做，社会才会进步，才不再有“**”的现象，人们才不再过上被压迫的生活。
第二：抓好教育事业。
要建立更多的特殊学校，让失学儿童读书，让学生成长为国家的栋梁。
这样，既可以减少抚养子女的数量，又可以为国家培养人才。
其次，还要多设儿童场所，发展儿童的智力，锻炼儿童的身体，做到劳逸结合。
第三：设老人福利院。
无论是孤寡老人，还是退休职工、干部，都可以搬进去休养，享受晚年的幸福生活。
并且特意派出专门人员为老人服务。
这样便能够减少孤苦无依的老人。
待到所有设施都实行后，我相信乞丐必定由多变少，由少变无，那时侯的江门市一定更好、更美、更繁荣。
高尔基名著童年读后感高尔基的《童年》举世闻名。
在这个寒假里，我翻开了它。
情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨外祖父的鞭打。
但善良的外祖母处处护着他，像还没开的花蕾用花瓣护着花蕊一样。
在外祖父家，他熟悉了很多性格各异的亲戚，可能让阿廖沙坏印象最深的就是两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了，还有两个都叫萨拉的表哥。
而在外祖父鞭打阿廖沙的时候，每次都用胳膊挡着外祖父打在阿廖沙身上的鞭子的朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”，尽管每次都会被抽得又红又肿，像红薯一样，但他还是重复地做着这个举动。
强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活地压死了……阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：既贪婪，又残忍，还很愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产经常为一些小事争吵、甚至动手……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。
她经常给阿廖沙讲好听的神话故事，也在无形中教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。
四周残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。
但好在有外祖母--全家人的精神支柱。
阿廖沙也还熟悉很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。
阿廖沙从家人的一些“希奇”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是没有烦恼的，是无忧无虑的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为很多的孩子从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
在他们看来，那也许是一种无法想象的痛苦吧。
除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、**的事情。
更不会发生残忍地把某个无辜的人无故地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的童年有着天壤之别。
我们天天生活在蜜罐儿里，被糖水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行，这让大人们操心就足够了，还轮不到我们呢。
但拥有着这些，我们并不知足。
我们总是奢求更多。
因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的轻易，似乎都不费吹灰之力。
我们实在是天真了。
看了这本书，我最大的读后感是：的确，我们不用像阿廖沙那样只有十一岁就到“人间”独自闯荡。
但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的浪费，我们应该学会珍惜，珍惜我们身边的一切美好的事物。
▲ 给童年留白读后感
合上书页后，我试图去揣摩石黑一雄写这本书的过程。《长日留痕》于1988年出版，那时候他才34岁，也就是说，在写作这本书的过程中，他不过是三十岁上下的年轻人。作为一个日裔，他是如何将男管家，英式的隐忍写得如此贴切;作为一个年轻的作家，他是如何写出一本语言优雅、结构紧凑、人物鲜活、引人入胜的小说的?他一定特别努力，以及具有无庸置疑的才华。
不提法德日俄了，如果简单把先后两个世界霸主--美国小说和英国小说相比--我只想说说小说带给我的感觉。美国小说，不管是写的哪个年代美国人的生活，不管语言是粗鲁的，还是精细的;情节是离奇的，还是平淡的;都是美国人的生活。这句话好像是废话，但是怎么说呢，美国人的生活很好描述，他们的历史不过几百年时间，可以是“垮掉的一代”，可以是盖茨比，可以是二战后郁郁寡欢的失意者，但无论是谁，他们好像是一把就可以拔出的胡萝卜，快乐也好，忧伤也罢，即使是愤怒，都是如此一目了然而无从琢磨。
英国却不同，这个时刻把腰板挺得笔直的国家，有着称霸的历史，也有落寞的现在，英式庄园里有奥斯丁笔下绅士与小姐的你来我往，也有伍尔芙和她的达洛维夫人，有毛姆，有狄更斯，他们的历史上有过波澜壮阔，但更多的是先生太太们看起来无趣，但是那些小腔调和自负下面展开的层层细节。我喜欢英式的隐忍多过美式的一览无余，喜欢精致计算好的节奏胜过意识流和喷涌而出。
所以《长日留痕》的第一章便让我惊喜不已。从史蒂文斯有些偏执的絮叨里，我们知道了他的性格，他的职业，他前后两个雇主，他这一本小说将要展开的旅程，他对肯顿小姐竭力掩饰却十分显然的感情。从英式男管家的角度来讲一个故事再好不过了，还有谁比一个永远得体、克制情感、带着旧日风华的男管家更能贴切地描述英国?从他短短几天的旅途中，我们看到了他对自己职业的自信和自卑，对主人盲目的听从，一战二战间的历史动荡，还有他对肯顿小姐引而不发的爱情，自始至终都能保持言不由衷的能力。
隆重推荐这本精心制作，看完了只会觉得心旷神怡。相比较我国的小说作品，那些无论怎样调配却仍然挥之不去的戾气和山药蛋味，《长日留痕》美妙得让人陶醉。
▲ 给童年留白读后感
童年读后感
童年读后感（一）
读完了《童年》这本书，让我感触颇深，心情很久不能平静。
高尔基出生在一个世间混乱的时代。他才几岁，见过很多世界，但他仍然很快乐。高尔基一直和祖母住在一起，但高尔基的祖父经常搬家，这使高尔基非常不习惯。就这样，高尔基遇到了许多不同的朋友；有些对他很好；有些经常和他打架，等等。
这些不同的朋友给高尔基留下了深刻的印象，使他的生活焕然一新。
这本书描述了最有趣和最可恨的人是高尔基的叔叔雅可夫，他是一个非常冷酷和不人道的反叛者。有一次，高尔基的舅舅雅可夫喝醉了酒，就跑到了高尔基的外祖母家大发酒疯，不仅把外祖母家的玻璃全打碎了，而且还把高尔基外祖母的手臂也打断了，高尔基舅舅如此伤天害理，让高尔基触目惊心，给他的童年烙下了深深的阴影。
高尔基的童年虽然没有过上现在这样的好生活，但他还是艰苦的度过了，并且成为着名的作家，给后人创造了许多宝贵的财富。现在经济发达，生活条件优越。我一定要珍惜和努力做一个对社会有用的人！
童年读后感（二）
我读了高尔基的《童年》这本书，受益匪浅，我的童年和高尔基的童年相比，我们比他幸福多了。
高尔基小时候住在一个木工家庭。他五岁时，父亲因病去世，他们的生活更加艰难。由于家境贫寒，高尔基上学时不得不穿母亲的鞋子、祖母的外套和宽松裤，这不好看，经常引起学生们的嘲笑。和高尔基相比，我们穿的全是新衣服。
但我们还身在福中不知福，竟然挑三拣四的。
▲ 给童年留白读后感
《童年》的主人公阿列克赛独自一人靠捡垃圾养活了他自己和他的外婆。阿列克赛的母亲死了，阿列克赛却没有哭泣。因为他平时只有受了气才会哭，他一哭父亲就会嘲笑他，而母亲则会斥责他说：不许哭！
阿列克赛在外公家第一次被打，而且被打的昏死过去。后来他的外公来看他，他把头转过去不理外公，只是想把外公一脚踢出房门。外公说：我是下手重了点！可你当时又抓又咬，把我气疯了。小家伙，亲人打你是为你好，外人打你才是屈辱。说起我小的时候挨得打。连上帝都要掉眼泪呢
。。阿列克赛突然觉得眼前的这个小老头变得高大起来，像故事中的巨人，一个人拖着大船往前走。
我平时最爱掉眼泪，动不动就哭鼻子，通过读《童年》，我觉得既同情阿列克赛，同时又受到了他的鼓舞，我一定要学阿列克赛一样坚强、勇敢、自信。
▲ 给童年留白读后感
留侯世家主要写的是刘邦的谋臣张良的一生，顺便还简单写了张良的继承人张不疑的情况。
本篇写了张良与黄石老人、张良与项伯在鸿门宴的表现、张良建议汉王焚烧栈道以安项羽的心，张良劝刘邦暂不分封、张良建议建都关中、张良为太子出谋保住继承权，等，许多都是耳熟能详的故事，看完了感觉张良还真是一个诸葛亮式的人物，特别善于出谋划策，正如汉高帝言：运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。只是张良与黄石老人的故事有点离奇，杜撰的吧？
总之，张良个性有点神秘，年轻时曾谋刺秦始皇，失败后被追捕更名改姓躲藏于下邳，十年后陈涉起兵反秦，天下纷争，张良在准备跟随景驹的途中遇到刘邦，以精通太公兵法得到刘邦赏识，从此跟随刘邦。这时候张良是20多岁呢还是30多呢，文中未交代，已经开始表现足智多谋、老谋深算的特点，从他协助刘邦攻打尧关一事就可以看出来，而且自他跟随刘邦以来所出的计策就没有失败过，真神人也，比诸葛亮还诸葛亮。
但由于体弱多病，张良在刘邦打江山时未立战功，在刘邦坐江山时也未象萧何一样出任相位参与治国，不过也避免了像萧何一样饱受猜疑装模作样。全文看完，看不到有刘邦或吕后对张良有一个字的诟病，看到的只有对他的赏识与感恩，这对于像刘邦、吕后这种人，真异数也。世界真奇妙。不过，仔细想想，韩信、萧何等追名逐利之徒怎能与张良这类世外高人相比呢？
▲ 给童年留白读后感
最近读了一本书叫《留一块黑板》，是要告诉我们，在重视信息技术带来的革命影响外，还要注重传统教学工具――黑板所发挥的独有魅力。
毋庸置疑，课堂教学应该充分利用现代教学手段，但不能苛求于课件制作，一堂课下来，偌大的黑板上也只有随意留下的几个字，甚至完全依赖于课件，就犹如是一个机械操作员。正如很多老师说的那样，现在的黑板犹如装饰，整堂课出现了“零黑板”的局面。要知道课堂板书是教师利用黑板、白板、投影幕布等进行教学活动的重要手段，一般指黑板板书。一直以来，黑板板书在中学课堂教学中具有十分重要的作用，是教师传达、学生接收信息的重要工具。随着多媒体课件在课堂教学中的广泛运用，其新颖、丰富、生动的.形式冲击了黑板板书这种传统板书形式，黑板板书在课堂教学中被渐渐忽略，重视度也相对降低。
现阶段课堂教学黑板板书是不可或缺的，现代化教学设备不足使黑板板书仍旧起着沟通教师、文本、学生的重要桥梁作用。教师教授的内容除了靠声音传达，还需要黑板板书保存讲授的知识点。黑板板书具有多媒体课件不可比拟的优势。虽然多媒体课件能够直观、丰富地展现教学内容，但灵活性较黑板板书不足。
利用黑板板书，教学过程中出现的新想法可以被迅速记录，并能完整呈现给学生，既能保存思维火花，又能加深学生记忆。而修改课件内容与教师熟悉运用多媒体相关，比之黑板板书，教师会更熟练操作，也能更好利用课堂教学时间。黑板板书的优点还在最大能力地帮助学生学习，课堂教学过程中，学生可以上台书写自己的想法，随时和老师、同学沟通交流。为此，留一块黑板是需要的。
由此，我体会到我们不仅要利用现代多媒体技术，也需要利用传统黑板，只有相辅相成，那教学效果就会凸显出来。
▲ 给童年留白读后感
泡在苦水中的童年——读《童年》后有感
在当今社会，大多数孩子都有一个快乐的童年，有源源不断的玩具，有一柜子的美味零食，更有父母的关爱时时刻刻围绕在身边。所以，我们都是幸福的孩子。可是，当我们沉溺在蜜罐温床中时，哪里知道什么是苦，什么是累。在十九世纪末二十世纪初的俄国，在沙俄专制的黑暗与罪恶中，马克西姆·高尔基度过了苦难的童年生活。《童年》正是他自传体三部曲中的第一部。文中，阿廖沙·比什科夫三岁丧父后，由母亲和外婆带到外公家。在这里，阿廖沙看到了一系列令人作呕的丑事。可是阿廖沙所要经历的苦难，并非只有命运的折磨，还有对他形成阴影的人们的危害。如，阿廖沙的外公就是阿廖沙十分讨厌的人，他矮小、干瘦，自私残忍、野蛮粗暴，动辄就打人骂人，他残酷的虐待工人伙计，甚至六亲不认。有钱时作威作福，独断专行；在破产后更加贪婪吝啬，品格低下。虽然他曾是一位在伏尔加河工作的船夫，是一位生活的斗士与勇士；虽然他在向阿廖沙讲述这些经历时，露出一脸真诚与兴奋的表情；虽然他在教阿廖沙写字时，体现了他对阿廖沙的疼爱。但这并不能改变龌龊不良的品性。
再如同那两个粗野自私的舅舅。他们为了分家产不顾兄弟情份而大打出手；他们恶意捉弄老长工格里戈里；害死了手艺高超的“小茨冈”；把阿廖沙的父亲推进冰河里，使他双手残废；甚至殴打他有孕在身的妻子……尽管身边有一些没有人性的人，但阿廖沙却并没有因此变坏。这其中的主要原因就是那些品德高尚的人。比如，那个善良、乐观、富有同情心的“小茨冈”，那个忠厚老实、教导阿廖沙要做“正直的人”的老长工格里戈里，那个进步知识分子“好事情”，以及他成长道路上出现的许多好心人，他们无一不是阿廖沙的良师益友。
当然，这其中不可或缺的文章亮点人物——外婆，她是一个令人影响深刻的美好形象。外婆为人善良慈爱，她爱所有的人，爱所有弱小的事物。她心甘情愿的承担下生活中的一切压力，但毫无怨言，不论是生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆……都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。她是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女，她乐观开朗、能歌善舞，善于讲形形色色的传说、童话、民间故事。她还是一个勇敢的人，作坊起火时，所有人都惊慌失措时，只有她冲进火海，抢出水桶大小的硫酸盐。因此，尽管她有对恶势力顺从忍耐、对上帝盲目信仰的缺点，但这并不影响她整体人性上的光辉。
以上这些或好或坏、性格鲜明迥异的人，促使了阿廖沙心地善良，善恶分明，不向强大屈服，坚信未来生活会更加美好、光明。虽然我们无法选择命运，却可以掌握命运。不论出身地位，都可以有一番成就。既然，高尔基这样的文豪可以在“苦水”中成长，那么，我们又有什么理由不能快乐成长呢？对于书中的那句话，正是高尔基童年生活的最好诠释——漫漫日月，忧伤是它的节日，火灾是它在狂欢，在一无所有的面孔上，伤痕也成了点缀。
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