关于纸杯烧水作文
发布时间：2026-02-05关于纸杯烧水作文（精品10篇）。
✪ 关于纸杯烧水作文 ✪
今天，一个偶然的机会，我在一本书上看到纸杯是可以在蜡烛上烧水的。我有些不相信，就试了一试。
11点45分，我满怀希望的拿出了两个纸杯，一支蜡烛和一个烛台。我把蜡烛插进了烛台，然后点燃蜡烛。我再把一个杯子放了上去。实验就开始了。没过多久，杯子下就出现了一个黑圆。因为是我第一次做这个试验，所以我就没在意。谁知那黑圆越来越大。最后杯子竟然着了！我急忙将火扑灭。没办法，第一次试验，失败！
11点50分，我开始了第二次试验。这一次我吸取了经验教训：不能把蜡烛放到烛台里去烧。于是，我就点燃了烛台里的蜡芯。然后把第二个杯子放到了烛台上面。刚做完这些，哥哥就来找我玩了，我们就下了一盘五子棋。下完棋后，我又去观察我的水了。这时，水里已经出现了一些小泡泡。我试了试水温，啊，已经45度了！中午吃饭前，已经55度了；吃饭时，70度了；饭后，85度了；12点40分时，水里气泡翻滚，冒着缕缕白烟。一测水温，100度了！我的水烧开了！
可是，这是个什么原理呢？我上网查了查，终于找到了答案：原来，纸要燃烧，得达到130度，而水的沸点只有100度，水把火的热量吸收了，纸就不会燃烧了。
啊！科学真奇妙。
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来到讲台前，我左右开工行动起来。左手拿着铁架子，右手把一只空纸杯放在铁架子上，然后拿起打火机点燃了了蜡烛，火苗顿时欢快地跳了起来，我连忙将铁架子连同纸杯一块放到了火苗上，没有几秒钟，只见纸杯的底部由白色变成黄色有很快变成了黑色，着起火来，火苗还有蔓延的趋势，吓得我连忙躲到了一边，郭老师见状，急忙取下了铁架子，猛吸一口气把火苗给吹灭了，我拿起那杯子，只见底部被烧了一个大洞。同学们看到我狼狈的样子，哈哈大笑起来，有的同学还起哄的喊了起来“哦，哦，演砸了，演砸了！”我不好意识的回到了自己的座位上。
轮到郭老师做实验了，他从容的拿起一瓶水倒在纸杯里，点燃了纸杯下的蜡烛，教室里顿时鸦雀无声，同学们瞪大了眼睛，伸长了脖子，屏住了呼吸……只见红红的火苗不停地舔着纸杯的底部，似乎要把杯子给吞噬了，不一会杯子里有烟冒了起来，同学见状后，有的说“哎呀，不好纸杯要着了！”，还有的同学说“这不和刚才一样吗，肯定又失败了！”郭老师笑了笑说：“这冒的可不是烟，是水蒸气，水被烧开了，不信大家来看看”同学们争先恐后的跑到讲台边，只见纸杯里的水欢快地沸腾着，“真的开了呀！”同学们惊奇的叫了起来，还有的同学将手指伸到纸杯里，刚一接触到水面，马上缩了回来，大叫道：“真烫呀！”
试验结束了，同学们都好奇地问郭老师这是为什么，郭老师耐心地给我们做了解释：这是因为火苗产生的热量被纸杯中的水给吸收了，所以纸杯才能完好无损。
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实验开始前，老师准备了两根蜡烛、一个纸杯、一根铁丝和一个打火机。
开始做实验了，老师先把纸杯挂在铁丝上，再小心翼翼地往纸杯里倒水，然后用打火机点燃蜡烛，并把蜡烛固定在桌子上，接着把挂着铁丝的纸杯放在蜡烛上方烧。
十秒过去了，纸杯没有丝毫变化。二十秒过去了，纸杯依然没有变化。又过了一会儿，纸杯底部开始出现了黑印。老师鼓励大家把手伸进纸杯，感受一下水温。纸杯里的水已经开始慢慢变热了，蜡烛还在一刻不停地燃烧着杯底，但纸杯没有烧着。没过多久，纸杯里的水开始冒出了小水泡，水蒸气一缕缕地往外冒，水温也越来越高了，真是太神奇了！同学们都惊讶不已。
实验结束了，老师发问了：“谁知道这是什么原理？”同学们都不约而同地摆了摆头，表示不知道。老师解释说：“蜡烛把热量传递给水，水受热后，一部分化作水蒸气升腾起来，水沸腾的时候是100摄氏度，而纸杯的燃点高达180摄氏度，所以纸杯不会被燃烧。”
这真是一堂有趣的实验课，我们不仅从中享受到了乐趣，还学到了许多知识。
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小花已经记不得有多少回扇过炉子了，可心儿从来没有 像现在这么焦急。嵌在圆脸蛋上的那双大眼睹总是不时地瞅 着炉膛々她多么希望炉膛里的火苗能熊熊燃烧；她多么希望 炉上的那一壶水立刻沸腾起来，好灌进叔叔的军用水壶……想到这儿，/：：、花的目光又落在墙脚那一字儿摆开的水壶上。那 就是解放军叔叔的。他们来到村上帮勘夏收，这阵子正在地 头忙着哫。小花抬起了头，她仿佛看到烈日下叔叔们手中闪 着银光的镰刀，看到挂迮叔叔们额上、腮边的品莹的汗珠…… 小花不由地加大了劲，“呼哧、呼哧”扇起蓝色的火舌，发出的 声响越来越急促。她头上翘起的辫子随着身子晃动，也在有 节奏地抖动着。炉膛里的火越烧越旺，蓝色的火舌欢快地舔 着壶底。
“丝——-丝一丝、炉上的茶壶终于唱起歌来了，小花眼 看就要让一个个水壶“喝饱”，再背到地头，送到叙叔们的手 里。她愦不自禁地唱了起来“为亲人，烧水忙……”
“呼哧、呼哧”，歌声伴随着这轻快的节奏声飞出窗外，飘 向田间……
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两年前，我和小伙伴们在一起玩，我们自己带的水全喝完了，我们又玩的口渴的不得了，我们便聚在一起讨论办法，我说：“怎么办呢？”一个绰号叫小齐的人说：“我们用纸盒烧水，怎么样？”我们异口同声的说：“纸盒也能烧水？”小齐说：“试试看吧。” 说干就干，我们便一起折了一个大纸盒，灌满了水，拿来了一些枯枝败叶和一个打火机，点上火，我们轮流两个人拉着边缘，30分钟后，水开了，我们小心翼翼把水倒入每个人水壶。
我回家后，打开电脑查找资料，原来水只要上升到100度就不会上升了，没有到达纸的燃点，所以纸盒不会烧着。“原来如此。”我感叹到。
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“烧开了！烧开了！”从教室里传来一阵激烈的叫喊声。咦？他们在干什么？快跟我来看看吧！原来吴老师在带着他们做纸杯烧水的实验呀！
吴老师就像魔术师一样把材料拿出来：有纸杯、打火机、蜡烛和水，她小心翼翼地往纸杯里放了五分之一的水，我用手指摸了一下，水特别凉。我想：这个水这么凉，能不能烧开呢？
一切准备就绪，实验开始了，吴老师把蜡烛点着了，一开始火苗很小，但是它渐渐变大了，像舞动的小精灵。吴老师把纸杯放在火苗上，我目不转睛地盯着纸杯，很快我看见杯底有一点儿糊了，大概跟红豆一样大，过了一会儿，糊的面积越来越大，我开始担心，杯底会不会漏，水会不会流出来，我继续观察，过了几分钟，我从
上面看了看，发现纸杯里的水有点亮晶晶，我鼓起勇气，用手指摸了摸，水热啦！我非常诧异：这个纸杯没破，而且水还烧开了。
我又耐心地观察了一会儿，奇迹出现啦！水开始沸腾了，水开了，冒着烟，我张大了嘴巴，不敢相信地看着这一幕，我一个箭步冲上讲台，去检查这个纸杯有没有漏，它竟然没有漏！实验成功啦！
这是怎么回事，正当我百思不得其解的时候，吴老师揭晓了这个谜底。原来是温度在“作怪”因为纸燃烧的温度是130度，然而水的沸腾却只要100度，所以热量全被水吸收了，纸就烧不起来了！
通过这次实验我明白了一个道理，在生活中，有很多奇迹等着我们发现，只要你用心观察，你就会发现，奇迹无处不在！
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周末的早上，闲来无事，我随手拿起了一本书，无意中看见了一个小实验，书上说，如果在纸杯里装上水，用火烧，纸杯不会烧着，水还可以烧开！我大笑着在书上写了荒唐两字。不过再一想，我没证实过就乱写，那岂不是更荒唐吗？
于是，我打算亲手做这个小实验，我按照书上的要求找来了材料：纸杯、半杯清水、蜡烛、打火机、筷子是我自加的。
首先往纸杯里加入三分之一的凉水，然后用筷子穿过纸杯上端，架在燃烧的蜡烛上，用烛光最热的地方对准纸杯底部中间的位置，我用筷子举着纸杯等了好一会儿，还不见一点变化，我一着急，手一歪，火一下子点燃了纸杯，只听呲的一声，蜡烛灭了，火把纸杯底部烧漏了，水洒了出作文来，哎呀，失败了我一下子就灰心丧气了。看着一桌子的水，我想起了妈妈的话失败乃成功之母，于是我又打起精神再来一遍，这一次我更加小心和仔细，耐心地等了几分钟，纸杯里先是冒出了一缕缕白烟，接着纸杯底部出现了许多小气泡我开心极了，这气泡是水被烧开的象征啊！又等了大约一分钟水就沸腾啦，我大叫着成功了！成功了！水烧开啦！
但是，这是什么原理呢？它有什么奥秘呢？我跑去打开电脑一查究竟，原来是这样啊！纸杯的着火点比水的沸点要高，在纸杯被加热的过程中，纸杯把热量传给了水，水烧开了，但纸杯没有达到燃点也就没烧着啊！
这个实验真是太有趣了！它给我的生活添加了更多的科学色彩！
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纸杯能烧水？不会吧，一烧不就烂掉了吗？嘻嘻，真的能哦！
我将信将疑，于是呢就开始做啦！
实验工具：
1、筷子2、纸杯3、自来水4、打火机5、线6、剪刀
准备好工具就开始啦！
首先我往纸杯里倒一些自来水（不要太多哦），再用剪刀给纸杯的上方戳两个窟窿（要两端对齐），用一条线钻进窟窿里绑紧（一定要绑紧），然后把线再挂在筷子上面（要挂好！），最后用打火机烧纸杯的底部（要小心！可以让家长帮忙）。
等一两分钟过后，杯子中的水会冒起咕嘟咕嘟的水泡，只要等它大开的时候，就成了开水啦！这水还可以喝呢！
可这到底是为什么呢？呵呵，其实啊因为标准大气压下水的沸点是100摄氏度，纸的燃点是超过这个温度，所以，当水在纸杯中时，纸达不到燃点，所以纸杯就不会破啦！
做实验不仅能让我们动手，还能动脑，所以我们有时间可以多做一些实验哦！
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我之前做过各种各样、形态各异的手工，有在高空中飞翔的飞机、真诚的爱心、活泼可爱的小兔子，还有闪闪发光的钻石等等。但是我今天在新起点快乐作文的课堂上，老师教我们做了一个纸杯插花，这是我从来没有做过的手工，我非常好奇，迫不及待的想上这一节课。
我们准备的材料有：手工纸、卡纸、胶棒、装着土的纸杯、筷子。
杨扬老师问：你们猜一猜我们今天准备做什么?我说：花朵!老师说：你答对了，今天我们要做的花和平常的花不一样，真花要浇水、可以长大，但我们今天做的花不用浇水，花朵也不会凋谢，现在就拿出材料跟着老师一起做吧!
首先，拿出鲜红色的卡纸对折，用笔画出花朵的形状。我画了好多次也没有画好，我失去了信心，垂头丧气的坐在椅子上，不想做了，可是看到同学们都在那里认真的做，我为什么就没有点儿耐心呢?于是我又拿起笔开始画，画了好几次，比以前强很多，经过老师的修改，一个花瓣就画好了。接着，拿上黄灿灿的卡纸，剪出两个圆形的花蕊，贴在花瓣的中间，沿着花瓣的线剪下来;再拿上一张棕色的手工纸卷在筷子的外面，就做成了花杆;最后把花杆放到两个花瓣的中间，用胶棒粘在一起，把花杆放到有土的纸杯里就完成了。
看着我做好的这盆花，我非常开心，看起来很容易的手工，做起来难。无论做什么事情都会遇到困难，我们不要灰心，只要认真做，就会成功!
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只见老师的课桌上摆放了一些实验用具，有打火机、蜡烛、一瓶凉水、还有纸杯。实验开始了，老师先将蜡烛点燃然后左手拿起纸杯，右手拿起装满凉水的杯子往里倒了半杯水，接着又将纸杯放在火苗的正上方，只见“唰”的一下纸杯底部就出现了小黑点，慢慢的小黑点越来越大，很快纸杯底部就变成了黑乎乎的一片。我心想：纸杯这下子玩了，肯定要去见阎王了，可谁知过了几分钟纸杯非但没破，而且水底还出现了一颗颗像珍珠一样的小气泡，我好奇的将手伸进杯里，结果水不再是凉水，而是变成了温水。老师说：“在等两分钟，看看还会有什么变化。”听了老师的话，我焦急的等待着，感觉时间一下子变得好长好长，可慢慢的我发现水泡越来越大，还冒起了白烟，天哪，水居然沸腾了，教室里顿时就像沸腾的水一样热闹起来。
正当我们疑惑不解时，老师揭开了谜底：纸杯之所以没有破，是因为它将热量传给了水。听了老师的讲述我这才恍然大悟。
小朋友们，纸杯烧水的真正原因你找到了吗？
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