调查问卷心得体会

调查问卷心得体会（锦集16篇）。

❖ 调查问卷心得体会

1.您的性别？A.女B.男

2.您一般多久去一次超市？

A．1~3天B.一周C.2~3周D.一个月E.半年F.几乎不

3.如果要去超市的话，你会选择哪个时间段呢？

A.9点~12点B.12点~15点C.15点~18点D.18点~22点

4.你希望超市的营业时间是？

A.7:00~21:00B.8:00~22:00C.其它

5.你在选择超市时最看重什么？（多选）

A.物廉价美B.环境好C.结账快D.上货补货快E.促销吸引人 F.服务水平好G.营业时间合理H.离宿舍近

I.其他—请注明理由()

6.你一般在超市一次性的消费金额为---？

A.10元以下B.10元到30元C.30元到50元D.50元到100元 E.100元以上

7.你去超市你一般购买什么？

A.食品B.服装C.日用品D.美容护肤品E.地方特产F.其他

8.你认为现在的超市需要什么改进？

（）

9.你觉得影响你在超市消费的原因？

A.价格太高B.货品不足C.服务态度不好D.其他

10.你对我校区的小卖部的服务态度和食品种类及质量是否满意?

A.满意B.一般C.不满意

11.你倾向于在校外超市购物还是校内小卖部？

A.校外超市B.校内小卖部

❖ 调查问卷心得体会

（一）一、调查目的当前现代化生活的节奏越来越快，而且许多人养成了晚睡晚起的作息习惯，往往无暇顾及早餐。为使大家能够养成健康的饮食习惯，把最好的状态投入到学习和工作中去，我们展开了此次调查。

二、调查方法

本次调查共发放100份早餐情况调查问卷，对**街道部分地方的人们进行了调查，这次调查的主要对象90％以上为25-35岁的职业女性。

三、调查分析

1.是否吃早餐方面：天天吃占65%，不吃的占3%，很少吃的占14%，经常吃的占18%。

2.早餐一般在哪里吃方面：家里占59%，路边摊占7%，小吃店占21%，其它占13%。

3.通常早餐吃什么方面：牛奶占39%，鸡蛋占16%，面包蛋糕占32%，馒头占20%，粥占62%，米饭占8%，其它占17%。

4.早餐花费方面：1-1.5元占30%，1.5-2元占40%，2元以上占30%。

5.不吃早餐的原因：没时间占74%，没食欲占6%，麻烦占4%，无所谓占16%。

6.不吃早餐是否对健康有影响：是占97%，否占3%。

三、数据分析

我国长期以来就有轻视早餐的陋习，形成了不合理的早餐习惯和早餐结构。营养食品专家认为，良好的饮食行为对人的身体、智力发育和健康起着极重要的作用，特别是早餐是一天中最重要的一餐，对人一天的学习工作都有着重要影响。随着科学的发展，人们对于科学饮食已经有了很好的意识，在这次调查中我们发现近65％的人天天吃早餐，不吃早餐或很少吃早餐的人只占17％，天天吃早餐的占到了65％，经常吃早餐的占到了18％，这是一个很值得高兴的结果，说明早餐的重要性已经被大多数人接受，人们对自身健康的关爱越来越受到重视。

（二）一、调查目的进行小学生自主阅读能力问卷调查，是培养小学生自主阅读能力的需要，是语文教学的需要，是了解课题研究过程中学生学习现状的需要，也是为小课题“小学低段学生自主阅读能力培养的研究”获取第一手资料，了解他们的学习、阅读状况的，熟悉他们这个年龄段的心理需求，清楚他们实验研究前后的变化，以便更好地进行引导、总结，为今后教学做好工作。

二、调查说明

1、调查对象：根据以上原因，我们认真地设计问卷调查内容，由于一年级学生识字和理解文题能力有限，此项调查对象不包括一年级学生。我随机二年级两个班随机发放问卷各20 份，收回问卷20 份。

2、调查形式：以调查问卷的形式为主，以课堂观察为辅，两个班独立发放、收回、统计，比对，分析。

3、内容简介：本次调查共设计小题目20 个，包括阅读兴趣和习惯、自主阅读能力两个方面的内容。试图通过这次问卷调查，了解实验班和非实验班学生的自主阅读状况和水平的差异，摸清学生的自主阅读能力，了解他们在自主阅读中的优势和存在什么问题，以及学生的需求和希望得到的帮助。

三、调查结果

1、阅读态度：

两个班均表现出较高的阅读兴趣。当问及“对阅读的态度时”90% 表示“很喜欢”，“不喜欢”和“无所谓”各占5%。而第二项调查“你在什么情况下会读书”，一班65% 表示“自己有兴趣时”，二班为50%，而余下的50% 中一半是“父母要求”和“什么情况下也不读书”。从中可以真实地了解到低段学生阅读的一种现象，即“呼声大，行动小；有表态，没动态”。

2、阅读时间：

无论哪个班，学生的阅读自觉性，或者说阅读定时的习惯都为40% 左右，35% 的学生都是在“父母和老师提出的要求”下读书，30% 不固定，喜欢“闲时”读书。学生阅读时间不足半个小时的为25% 左右，可以说校内阅读有很好的保证，而实验班在“半小时到一小时”的阅读时段比例（40%）是另一个班的2 倍，呈现出阅读效率高的特点。

3、阅读方法：

实验班中80% 的学生喜欢自己读书，而仅有20% 需要老师的带领阅读，而非实验班，喜欢在老师的带领下阅读比例为40%，整体的自主性较低。而读书方式的调查可以看到低段学生多喜欢出声读，为60%，40% 也已经逐步掌握默读的方法并应用。

4、书目选择：

非实验班在书目选择上多集中于“科普类”“故事类”和“其他”，呈现各30% 的比例，同时也没有一名学生选择“绘本”阅读；而实验班则主要集中于“科普类”“故事类”和“绘本”，绘本普及率为40%。而在买书的选择权上，“自己买”的比率也要高于“家长送”。实验班对于家长和老师推荐的书表示100% 的喜欢，而另一班则有20% 表示不喜欢。

5、阅读习惯：

关于阅读作摘抄笔记一项，实验班50% 的学生都能做到经常性，而非实验班却有50% 的学生从来不做。对于精彩的品读都能表示通过“多读几遍”去体会。对于不懂得问题，多喜欢向父母寻求帮助，也有半数能通过自主查阅资料解决。

6、阅读能力：

首先质疑能力方面，实验班的自主性与质疑度要高于非实验班，为85% 比65%。与他人的交流分享比例也达到了了90%，高出20%，喜欢交换图书，交流思想。

7、阅读认知：

对于“阅读可以给你带来哪些收获”，主要有以下方面：·可以学到更多知识·可以识字积累词语·可以放松身心·可以明白做人的很多道理·可以带来快乐。显然，实验班的认知度要比非实验班高很多，更深刻和知性。

四、反思总结

1、小学生喜欢进行自主阅读

在问卷调查中，可见孩子们虽然年龄比较小，但是大多数还是喜欢自己阅读的。但两个班存在一定的差异性，学生兴趣与习惯取决于教师引导和家庭的氛围。

2、小学生自主阅读能力的提高是需要教师指导的。

学生因为年龄比较小，他们的阅读一般停留在比较浅的层面上，很多地方体会不到，他们还是需要教师的分析和指导的。特别是课外自主阅读，同样是需要教师及时点拨、启发、提升的。

３.小学生自主阅读的方法还有待于进一步的强化。

实验阶段学生虽然掌握了一定的阅读方法，但在实际阅读和策略选择上，还是有大部分学生对阅读方法掌握的不熟练，需要教师的帮助，强化。

通过以上的分析和一定阶段的教学实践，培养学生兴趣，关注阅读实际，作为教师可以要从以下方面做起：

1、保护学生自主阅读的兴趣，无论课内课外鼓励学生大胆的进行自主阅读，及时写出自己的感悟、体会。

2、努力寻找课内阅读与课外阅读的结合点，及时给学生推荐相关的、适合学生阅读的课外读物，以课内阅读带动课外阅读，3、给学生自主阅读的时空，把大量的时间留给学生，让学生去读课外书。

4、教给学生自主阅读的方法，不能片面“自主”对学生的放任自流，而是要有针对性的对学生进行适时的点拨、启发、引导、提升，提高他们的阅读水平。

5、给学生提供读书交流的平台，开展多形式活动，引导学生在相互交流中学习、提高。

（三）一、调查的目的：

小学作文教学是语文教学的的重要组成部分，是语文综合能力的体现。通过合理的途径，给予正确的习作指导，会为他们今后习作练习起到事半功倍的效果。因此我以问卷调查的形式来调查学生习作兴趣。

二、调查的内容：

本次调查问卷主要是本班的学生。问卷内容主要涉及学生对习作的兴趣，课外阅读和积累，留心观察的品质，勤于动笔和收集资料以及习作的分享与修改等方面着手设计，但又各有侧重，全面科学的了解了我班学生作文学习的现状。

三、调查的方法及对象:

1、调查方法：调查采用集体开卷式，不记名问卷的方法。对学生发下问卷59 份，收回有效问卷59 份，所有数据全部采用人工统计处理分析，有效率达100%。

2、调查对象：本班全体学生。

四、调查结果与分析：

根据调查结果了解到小学作文教学中存在的问题：

1、较大部分学生课外阅读习惯欠佳。

2、部分学生课外阅读及积累主要为了完成老师布置的作业。

3、大部分学生作文能把握结构，但内容不够丰富，语言不够优美。

4、大部分学生能按老师要求摘录好词好句，但能巧妙地运用的学生较少。

5、学生认为老师对他们的作文教学帮助最大；只有极少一部分认为有点帮助的。

6、学生观察生活写出真情实感的习惯有待加强。

7、学生非常看重老师对其写作的评价。

8、大部分学生家长工作较忙较累，能真正辅导孩子习作的家长较少。

五、调查结果后的反思：

1、引导学生认识到阅读的重要性，布置阅读资料，指导阅读方法。

（1）开展名人读书故事搜集活动，开展“我读过的书”展示活动，让学生都动起来，认识到阅读的重要性，也提高了阅读的积极性。

（2）在班级开设图书角。常言道，“书非借不能读也”，读别人的书，一方面资源共享，另一方面引起读书兴趣。

（3）每周利用一节课时间进行集体读书活动，主要进行阅读方法指导。同时，引导学生如何做读书笔记，要求学生读书必须带一小本子，开始主要是摘抄，摘抄好词好句好段，逐渐写写感悟。

（4）推荐学生阅读书目，《语文新天地》、《中华成语故事》、《中国名人故事》、《爱的教育》、《西游记》、《我要做个好孩子》、《希腊神话》、《水浒传》等。

2、优化课堂结构，提高写作水平。将作文指导与阅读教学、口语交际教学结合进行。如阅读教学中渗透习作指导，我们的课本中的课文可以说是最好的例文了，学生在阅读课堂上说一说、写一写，往往能吸纳课文中的一些好词、好句，一些好的表达方法，一些丰富的修辞手法。而往往这样的语文课更加令学生回味无穷、意犹未尽。

3、引导学生善于观察，善于联系日常生活。为了引导学生学会观察，我让学生组合成几个小组，进行花盆种植，每天观察其变化，并将观察结果及感受写下来，学生兴趣盎然，成果颇丰。为了引导学生将习作与生活联系起来，我带领学生进行参观校园、打扫教室、兴趣活动、主题队会等活动，并适时进行作文指导，使学生思路更加清晰，语言更加自然丰富。

4、进行作文竞赛。学生写一篇自己最拿手的作文，选学生及几位语文老师当评委。因为不限题目，学生大多发挥自如，写作自信心更强，写作积极性更高。

5、改革作文评价方式。重于表扬和鼓励，激发兴趣，多让学生产生成功体验。对于写作能力强的学生除了赞扬以外提出更高要求，对于写作困难的学生除了指导以外发现其闪光点，哪怕只是一个句子、一个词语用得好。

6、加强家校联系。学生每次写好文章都要读给家长听，并与家长共同修改，让家长更多地了解孩子的写作水平，也无形中加强了家长与孩子的沟通。

经过此次调查研究，我对学生习作指导问题的思考更多了，对学生习作现状更加了解了，在学生中开展的习作指导更加频繁了，学生对阅读及习作的兴趣也教以前更加浓厚了。

❖ 调查问卷心得体会

调查问卷范文体育

调查问卷范文体育

1.你的`性别是?

A.男

B.女

2.你经常运动吗?

A.经常

B.偶尔

C.不运动

3.你喜欢哪种体育运动?

A.爬山 B.踢足球 C.打篮球 D.打羽毛球 E.排球 F.跑步 G.网球 H.键体操 I.跳绳 J.器械健美

4.你认为体育运动对身体有好处吗?

A.没好处

B.有好处

C.没多大好处

D.很有好处

5.你参加过体育运动比赛吗?

A.参加过很多次

B.参加过,但次数不多

C.从没参加过

6.你身边有很多热爱运动的人吗?

A.有很多

B.很小

C.没有

7.你喜欢什么时做运动?

A.早上

B.下午

C.晚上

D.随意

8.你多久做一次运动?

A.每天

B.5天

C.每周一次

D.不怎么做运动

9.你觉得运动影响学习吗?

A.会,因为减小了学习时间

B.经常运动有助于提高学习效率

C.不清楚

10.你通常和谁一起去做运动?

A.一个人去

B.跟宿友去

C.与相同爱好的人一起去

D.其他 (请注明)

11.你每天运动多久时间?

A.一个小时以内

B.3到5小时

C.5小时以上

D.从来不做运动

12.08北京奥运会后你会不会对体育运动产生兴趣?

❖ 调查问卷心得体会

2005 年度员工满意度调查问卷
部门： 性别： 年龄： 进厂日期： 填表日期： 月 日

(如果您愿意，请写上您的姓名，人力资源部承诺不向外透露此次活动所有个人的看法）

为了充分了解员工对企业的看法，倾听员工的心声、广纳员工的建议，不断提高公司的管理水平，力求做到员工满意，人力资源部特安排在年终对全体员工进行一次全面的满意度调查，也作为员工与企 业的一次全面沟通，希望广大员工珍惜这次机会，以主人翁的热情和高度的责任感，客观、认真、详实 地填写以下问卷。谢谢！（请在你所选择的答案前的□中打“√”，并在必要时补充答案。）

工作方面

1、你认为你的工作时间长吗？ □ A 不太长，比较轻松。□ B 可承受 □ C 比较长，但还能承受！□ D 太长了，受不了！

2、你对你的工作环境满意吗？ □ A 环境还可以。□ B 做这种工作本来就是这样，没办法。□ C 不满意，但还能承受。□ D 很不满！

3、工作时间与工资收入之间，你认为： □ A 现在 12 小时工作制可以承受，工资合理。□ B 现在 12 小时工作制可以承受，但工资偏低，□ C 希望 8 小时工作制，工资可视情况调整。□ D 希望 8 小时工作制，但工资不作调整。

4、你认为你的工作强度大吗？ □ A 工作强度小，比较轻松。□ B 刚好 □ C 工作强度不是很大，可以忍受。□ D 工作强度太大，很辛苦。

5、你认为你的工作任务满负荷了吗？ □ A 未达到饱和，有时感觉无事可干。□ B 刚好满负荷，不多也不少。□ C 有点超负荷，但勉强可承受。□ D 超负荷了，时间又长，很累。

6、你认为你部门的工作开展力度如何？ □ A 很好，每件工作都 OK。□ B 比较好。□ C 一般。□ D 差劲，很多工作都开展不了

7、各部门和你部门的工作配合度如何？ □ A 很好，各部门都能积极配合本部门的工作。□ B 一般，个别部门不太配合。□ C 差劲，需要工作配合时很多部门不予以理会。□ D 根本没有配合可言。

8、上级对你的工作业绩满意吗？ □ A 对我的业绩评价很高。□ B 一般，还算过的去。□ C 不是很满意，勉强接受吧！□ D 应该很不满意。

9、你认为你为工作付出了最大的努力吗？ □ A 是。我投入了最大的热情与努力。□ B 一般，不贪轻松，但也不很热情。□ C 没有，做事起来感觉不得劲。□ D 我都想辞工了。

10、你认为你的工作能力强吗？ □ A 特有能力，远远超过了所在岗位的能力需求。□ B 比较有能力，可以很轻松的做好工作。□ C 还行，基本能满足本岗位的能力需求。□ D 感觉工作有压力，承受得特别辛苦.

11、你认为你所在的岗位技术含量

如何？ □ A 技术含量很高 □ □ C 基础性的技术 □

12、你认为公司给员工留有较大的发展空间吗？ □ A 是，公司有良好的晋升机制。□ □ C 有，但空间不是很大。□

13、公司工作程序的设计合理吗？ □ A 很完美。□ □ C 有些地方不太合理，比如： □ D 普遍，不合理，工作繁琐吃力又没有效率。比如：

B 比较高的技术含量 D 几乎没存有技术含量 B 是，但机制有待进一步完善。D、没有。B 比较合理，能够维持正常的工作秩序。

管理方面

1、你认为公司管理氛围如何？ □ A 很民主。□ B 比较民主。□ C 表面民主，实则官僚。□ D 很不民主，纯粹是粗暴的高压式管理。

2、你认为公司制度的制定合理吗？ □ A 比较合理，员工愿意自己觉遵守。□ B 还不够完善，约束力度不够。□ C 有些地方还不是很合理，比如： □ D 不合理，只考虑企业的利益，而不顾及员工的感受。

3、你认为公司在制度的执行方面公平有力吗？ □ A 公平又有力 □ B 执行有力但不甚公平□ C 公平但执行不力 □ D 即不公平，执行也没有力度，全凭个人关系

4、你认为公司的组织结构合理吗？ □ A 很合理，很适合目前公司现状。□ B 一般，垂直指挥和横向联络都能得到好实施。□ C 不怎么合理，有时一个员工有好几个直接上级。□ D 很不好，构架太深 太繁琐，导致管理环节太多太长。

5、你认为公司是一个有活力的企业吗？ □ A 是的，的确是一个非常有活力的企业。□ B 有，发展很快，但还说不上是非常有活力。□ C 有一点，发展很快，但企业文化不足，没有经员工一种积极向上的精神。□ D 不，虽然目前在市场占有一定的份额，但企业本身的机制并不活跃。

6、你觉得公司理解并且很好的关心员工吗？ □ A 是，做得很好，确实能通过各种渠道了解员工并致力于解决员工的困难。□ B 有，公司并不主动了解员工，但能够解决员工所反映的问题。□ C 有一点，并不是很重视。□ D 公司根本不重视员工。

7、进入公司，你有归属感吗？ □ A 有，公司给员工很好地营造了一个家的氛围，员工觉得温暖。□ B 企业对员工还算关心，作为员工，我们也应该自己主动去营造一个好的氛围.□ C 无所谓，我不在乎 □ D 不，很没有安全感。

8、你发现公司有小集团（小帮派）倾向吗？ □ A 没有，很和诣。□ B 自己没发现，听说有。□ C 有这样的倾向，这是难免的。□ D 有，很明显。

9、你认为公司的企业文化工作开展如何？ □ A 很好，能起到其所应该起到的作用。□ B 还行，但带有一定主观性。

□ C 一般，部份能为员工所接受。□ D 差劲，重型式缺内涵。

10、
、公司将推行提案改善制度（即员工向公司提出合理化建议，经采纳后验证建议的落实效果良好，公 司视贡献度给予奖励），你认为这一做法是否可行？ □ A 是明智之举 □ B 还行 □ C 一般 □ D 多此一举

11、对于公司奖惩制度，你认为： □ A 是明智之举 □ B 还行 □ C 差劲 □ D 其它：

12、你对你的工资待遇满意吗？ □ A 很满意。□ B 没意见，我所从事的工作应该就是这个工资水平。□ C 不是很满意。□ D 太低了，与我的劳动不成比例。

13、你认为公司现行的培训方式有效吗？ □ A 很有效，关键取决于受训者个人的学习态度。□ B 有一定的效果，但还缺乏针对性。□ C 为了培训而培训，有一些培训只是走走过场。□ D 培训太少了。

14、公司将执行工资保密制度，在基本的水平上给予表现好的员工更高的薪酬，你的态度是： □ A 赞成 □ B 都可以 □ C 不赞成 □ D 其它：

生活方面

1、你对公司的住宿条件满意吗？ □ A 很满意。比如： □ B 一般，有些方面不尽人意。比如： □ C 较差，因为： □ D 太差了，因为：

2、对公司的伙食满意吗？ □ A 很满意。□ B 比较好，但有时不尽人意。比如： □ C 一般，因为： □ D 较差，因为：

3、你对公司的福利满意吗？ □ A 很满意。□ □ C 过得去。□

4、你对公司的宿舍管理是否满意？ □ A 很满意。□ □ C 过得去。□

5、你对你生活区域的 5S 工作满意吗？ □ A 很满意。□ □ C 过得去。□

B 满意。D 不满意。因为： B 满意。D 不满意。因为： B 满意。D 不满意。因为：

其他方面

1、你积极参与公司组织的各种法活动吗？ □ A 当然，因为即然我是公司的一员，就应该热爱公司的一切。□ B 看是什么活动，有意思就参加，没意思就不参加。□ C 公司有纪律不去不行，就去看看罢。□ D 如果不关我的事，我就不去了。

2、你愿意积极参加培训吗？ □ A 培训是最好的福利，我当然积极参加。□ B 有时间就去看看，反正没什么坏处。□ C 有要求就去，没有要求就算了。□ D 浪费时间，不想参加。

3、你对将个人职业目标与企业发展的人机结合持有信心吗？ □ A 有，企业给每一位员工创造了一个好的平台，我们应该与企业共同进步 □ B 有一点，如果企业能够很好的考虑到员工的职业生涯，我们会很珍惜的。□ C 信心不足，因为打工毕竟缺少一定的稳定性。□ D 完全没有，今天干完了不知道明天干什么呢！

4、你经常有好的想法并积极提议吗？ □ A 是，我经常有一些想法并提出来的。□ B 有，偶尔会提一些建议。□ C 有时有些想法但人不愿提出来。□ D 不，我只做分配给我的事，其它的不

想。

5、你经常与你的上级沟通交流吗？ □ A 经常。□ B 有时。□ C 必要时才沟通。□ D 从来没有。

6、对待你的工作，你应该： □ A 事无巨细，我都会全面考虑，尽心尽力作好。□ B 比较重要的事情我都会积极想办法圆满完成。□ C 老板或上级交待的事情就好好做，其他事情敷衍算了。□ D 表面上过得去就行了，谁知道明天会怎样，何必呢？

7、你经常计划你的工作吗？ □ A 是，开展每一时段的工作或某一项复杂的工作之前我都要做周全的计划。□ B 有时做，只对待别复杂的工作做计划，其它工作只形成一个简单的思路。□ C 上级要求我拿什么计划或方案时我才做，否则都只简单的想想。□ D 从不，有什么事做什么事，做到什么样就什么样。

8、你经常按时、按质、按量完成你的工作吗？ □ A 是，几乎都是（95%以上）□ B 绝大部分是（85%以上）□ C 完成大部分（70%以上）□ D 总有一部分完不成（70%以下）

9、你经常有一些创造性的方法来改善你的工作吗？ □ A 是，我经常有。□ B 有时有，但并不是很多。□ C 偶尔有。□ D 几乎没有。

10、你自认为你能胜任目前的工作吗？ □ A 是，得心应手。□ B 能胜任，虽然偶尔有些困难。□ C 有时困难，在别人的帮助下才能排除。□ D 觉得胜任不了。

11、你有对公司管理方面灰心绝望时候吗？ □ A 没有。□ B 偶尔有。□ C 经常有。□ D 根本就没希望过。

12、你有对你的是上司失望灰心的时候吗？ □ A 没有。□ C 经常有。□ B 偶尔有。□ D 根本就没希望过。

感谢您填写这份问卷，如果您还有其它建议或意见，请写在下来：

公司十分珍惜您的答卷以及您所提的宝贵建议和意见，并将对所有答卷进行统计分析，积极采取有 效的措施，逐步改善您的工作和生活环境，改善公司的管理现状，努力实现我们共同的梦想！

❖ 调查问卷心得体会

暑期调查已经接近尾声，我想我需要写一份调查心得体会。

说起调查问卷最难的应该是如何去调研，和怎样才能是调查问卷反应的结果更准确一点。

为了是调研的范围更大，更全面，同时为了节约成本，我们团队成员每个人负责一个地区，我们一共做了2000份的问卷调查，其中我作为负责人的我负责200份的南京市区，100份的无锡市区和200份的连云港灌云县；其他成员各自负责400份的扬州，宜兴，上海和300份连云港的赣榆县。总的来说经济较发达地区1500份，较落后地区500份。这样划分主要考虑到发达地区的银行更多，规模更大，影响也较大。

我先在南京进行了问卷调查，因为是开头炮，因此更觉幸苦。第一天我选择在中央商城附近发放，结果半天下来只发了50份不到，还弄了很多笑话，特别糗==。然后过了几天，我又去了市区附近的一家建设银行去发放，那些坐等办业务的人群还是比较好说话的，只半小时我就发了有40多份，只是不时收到银行大堂经理和保安大叔的注视，最后实在是我虚心，没敢继续呆下去。其实主要是我填的调查问卷的内容是银行破产法==后来又去超市门口发，效果甚微。大家好像都不乐意填，也有很多根本不明白，还有很多填的一点也不认真==。又过了一个星期左右，我选择去我亲戚家开的花店发，对象是那些在等花束包装时空闲的顾客，果然这次很行的通，虽然每天发的量只有十几份左右，但是每个人都是很认真的填了。

完成南京后，我去无锡开始调研，这次我请我一个在饭店工作的朋友帮我在餐厅给顾客发了有60多份，剩下的我拿去市中心附近发了。

到灌云发问卷时，我选择在外婆家在的村庄发了40份左右，又去了请婶婶在工作单位发了50份左右，自己在超市和银行门口又发了有40份左右，最后剩下的我又在走亲访友的过程中给解决了。

虽然开始的时候很难，只要选对正确的地点就很简单，像市区的超市，商城门口尽量少发，有熟人在市区的饭店，或者花店这样的地方，这些地方容易发，而且收到效果好，还有工作单位也是很好的选择。

❖ 调查问卷心得体会