导航栏 ×
66职场网 > 职场资料 > 导航 >

谢谢花儿开了读后感

谢谢花儿开了读后感(经典16篇)_谢谢花儿开了读后感

发布时间:2024-11-30

谢谢花儿开了读后感(经典16篇)。

● 谢谢花儿开了读后感 ●

今天,我们来到了花仙子的百花园。这儿可美啦!

首先,我们来到向日葵的家。一朵朵金灿灿的花用手摸上去软软的、滑滑的,快听,向日葵说悄悄话了,它们说:太阳晒得我们好暖和呀!

我又来到了菊花园,有黄色的,它的花瓣有很多很多层,细细的,好看极了;还有红色的,一朵朵红花绽开了自己美丽的笑脸,作文像一个个红艳艳的小太阳。走出菊花园就来到了玫瑰园,它的花瓣也是多层的,它的颜色真是多极了,有白的、蓝的、黄的,还有许多不同的颜色。瞧,花瓣上还有晶莹的露珠呢!

我还来到杜鹃丛,你知道吗?杜鹃花是我市的市花,它还叫映山红呢!一朵朵映山红像一个个小喇叭。一大片、一大片的花一朵挨着一朵,好像在比美呢!

瞧,那一片桃花林多美呀!一大片、一大片粉红的桃花长在一起,就像粉红的世界。有的花骨朵儿一粒粒小小的;有的半开着像一个害羞的小姑娘;还有的全开了,好像给我们在招手呢!

今天,我们还看到了许多花仙子,它们都介绍了自己的特点。今天实在是太好玩了!

● 谢谢花儿开了读后感 ●

我喜爱春天,春天给予人的感觉是蓬勃、是向上、是积极、是进取。我更爱在春天里欣赏我亲手种下的花朵,盛开的是那样美丽。可缺少朋友的我,望着美丽的花儿不免常常叹息:友谊之花也能盛开吗?

那也是一年春天。咦,数学书呢?我一遍又一遍地翻着书包,可是书就像是飞了一样,怎么也找不到。时间已来不及,我只能着急地等待着上课,脑子里面满是数学老师的话:以后谁不带书就站到后面去。想着这些,我心越来越慌了,嘴里不停地嘟囔着:怎么办,怎么办?

给你,我今天带了两本。一本数学书递到了我的眼前,我正准备谢谢这位好人,可抬头一看,原来是我的同桌。虽然是同桌,可我俩关系不怎么样,常常为一些小事让我不开心。我心想,你给我,我就拿着,总比没书被老师批评好吧,管他呢,说不定就是她把我的书藏了,现在假装好人,下课再和她算帐!于是我毫不犹豫接过书,一声未说。

叮叮上课了,我拿着书坐好,老师站在讲台上往同学桌上扫了一眼,我明白了老师的用意,幸好我现在有书了。

老师的目光停留在同桌的脸上,我侧过头一看,她怎么没有书,不是说有两本的吗?我望着她,她笑了笑站到教室后面,挨了老师的批评。我突然想起,早上在家养花,为已经含苞欲放的花儿修剪枝叶,把书遗忘在旁边了。唉,我有点不安了。

课后我问她:你为啥不告诉老师书借给我了,是我害你被批评的,对不起!没关系的,如果我说了真相,你不就要站到后面去了吗?你可不能再粗心了,以后我可不会这样了说着,我们都笑了。

回到家,我发现种的花儿全都开了,开的那样艳,那样美丽。望着花我笑了,我知道我和同桌的友情也正像种的花儿一样,正在盛开

● 谢谢花儿开了读后感 ●

我觉得这篇文章写的不错,非常顺。读了这篇文章自后,我想起了我的爸爸。爸爸就像文章里面描述的那样,嘴硬心软。爸爸虽然在表面上看起来很凶但实际上却是很关心我的。他做的每一件事都是为了我的利益着想。

这篇文章里有很多茶叙。文章里说这爸爸外表虽看起来很凶但其实心里是很关心孩子的。但作者赖床不肯起来上学时,爸爸就对她重打,因为逃学是错的。虽然打孩子有点残忍但为了孩子好就必须打。爸爸不希望作者做错事。

从文章里,我们也可以看得出爸爸关心作者的例子。但孩子忘记带书包时,爸爸在大雨天带书包给他。而且也给作者零用钱。爸爸虽然病了,当心里还是很在乎孩子毕业典礼。他叫作者不要怕,也提醒他不要迟到。

爸爸跟妈妈的爱一样伟大,一样珍贵。

虽然爸爸看起来对我们比较严格,但他的心是非常关心我们的。我们不应该怪爸爸。我们应该好好的爱我们的父亲,要珍惜跟爸爸在一起相处的时光。

● 谢谢花儿开了读后感 ●

小班美术活动:鲜花绽放(棉签点画)

[教材简解]

[目标预设]

1感受棉签画的色彩美,体验操作的乐趣。

2学会用棉签装饰小花。

三。能正确使用抹布擦手,有良好的卫生习惯。

[重点、难点]

学会在一定范围内用棉签装饰小花。

[设计理念与思路]

《纲要》中指出小班幼儿:“喜欢接触、观察身边的自然环境,对自然现象产生兴趣与好奇,注意自然环境的明显变化;能够发现生活中的新事物,对他们感兴趣,并愿意告诉**和同龄人。”为此,我们结合季节及幼儿的兴趣所在设计了此活动。

活动前我进行了充分地环境创设,教室里投放了幼儿带来的盆花,带孩子们欣赏各种花,抓住几种形状特殊的花对幼儿进行教育,加深幼儿的认识。活动中,老师示范棉签,请个别小朋友示范,让小朋友自由作画,展示评价作品。

[活动准备]

1.春天花园的课件

2花园背景图,展示板,背景**

3.颜料盆、棉签若干、抹布

4.幼儿第一课时画好的作品

[教学过程]

一、欣赏教室里的盆花。

老师:孩子们,我们的小花园里有什么颜色的花?(红、黄、蓝……)你知道这些花是什么吗?(带孩子们说说)

二、教师示范作画。

1. 出示示范画,教师演示给小花穿衣服。

师:小朋友们,看,这朵小花好看吗?上面都有哪些颜色啊?

这朵小花是用不同的工具画的。

介绍绘画工具——棉签、颜料。

要求:轻轻地蘸一蘸颜料,舔一舔,点***的周围,一瓣、一瓣、再一瓣……,颜料不够了,再蘸一蘸,不小心弄到手上了,在准备的毛巾上擦一擦。

2.请个别幼儿上前示范。

三、幼儿自由作画。

1.交代要求。

花园里还有很多花要穿漂亮的衣服,让我们一起帮助它们吧!

2.幼儿操作,教师巡回指导。

四、教师评价。

师:孩子们画得都不错哦,有的画的是红色的,有的是黄色的……都紧紧地围着花心点画。

五、作品展示。

教师帮助幼儿将作品展示在“小花园中”(大的背景图上)。

● 谢谢花儿开了读后感 ●

夕阳西下,晚霞映红了半边天。坐在舒适的小床旁,手握红楼,让散落的阳光洒满全身,感觉安详舒适。闭上双眼,细细回味,那些花儿,那些往事,久久萦绕在心头,挥之不去……

花如人,人似花。《红楼梦》中,美女如云。谁不是一朵美丽的花?多愁善感的林黛玉自然是出水芙蓉,最是那一低头的温柔,不胜凉风的娇羞;大方得体的薛宝钗便是那素白牡丹,端庄典雅冷冷暗香,扑蝶时悄悄泄露的一点娇憨,便惊艳了旁人;醉态无邪的史湘云是一株娇俏的秋海棠吧,眼波潋滟笑容纯净,与这良辰美景月色盈香交相辉映;就连永远隐没在背后的袭人姐姐,也分明是一直灼灼盛开的桃花,微笑着回眸间,明艳了一季春色。

我还记得小时候,我家里有一本红楼画册。金陵十二钗的衣服和脸庞都被刻画得很小,每一个皱眉和微笑都极为动人。年幼的我,时常会拿薄薄的白纸,蒙在书页上,用铅笔一笔一画细细描绘:精致的眉毛,舒展的微笑,华丽的裙裾,飞散的飘带……还有那些缠绕的花纹,枝枝叶叶都是古典娟秀的韵味,让人不得不相信,那就是花的精魂。

当时,我被那接近梦境的美丽所震撼,因此向往唐诗宋词背后黄色褶皱的时空。甚至天马行空的幻想过,若是生在古代,定要居于江南,置一处小小的庭院,养一只淘气的小猫,种满园的花草,素衣白裙,在鬓角簪一朵小小的栀子花。藤、锦葵、茉莉然后在一个晴朗的下午,坐在藤椅上,捧着红楼静静地看书。

若是读累了,偶然的一个抬头,便可以看见如水的阳光在蓊郁绿阴之上溢彩流光,澄澈空灵。

夏日,便驾一叶扁舟,撑一柄油纸伞,顺着潺潺溪流,看翻空白鸟,照水红蕖。杨柳依依,芳草十里,碧色的烟雾染绿了河堤透明的空气。唱绵长的江南小调,泉水一般的清冽动人,江南一般的婉转温柔,似是少女面颊上一抹薄薄的胭脂红。

若是冬日,一个降雪的夜晚,那就温一壶清香的米酒,等待一个久未谋面的故人,下一局相约已久的棋局。夜已过半,客犹未来,闲闲地敲打着棋子,看灯花瘦尽,又是一宵。屋檐上冰冷的月光,透过窗棂,被切割成一段带着柔情和忧郁的、缓慢的声音,温暖了整个冬夜的记忆。

《红楼梦》中,贾宝玉和林黛玉是真正的主人公。这种浪漫不是小楼房的统一情调,也不是浪漫爱情。它是一种历史的碎片,是暴风雨过后一道风景如画的风景——穿越沧桑。

怀着对逝去爱情的怀念,黛玉慢慢地闭上了眼睛。我突然想到,奇怪的是,有些事情即使我们抛弃了,也不能忘记。它静静地睡在记忆深处,冷不丁的那一天就醒了,让我们兴奋一次,伤心一次,感叹一次,然后又睡了。

也许,这便是理想与现实的分野罢了。

夜已深,银白的月光绕着云,像雪一样洒了下来。透过月光,我向窗外望去,忍不住暗自猜测,那花儿的馥雅香气,是否是黛玉不经意间遗留在人间的一缕悠长的思念?那一瓣瓣珍珠色的玲珑花蕊间,是否珍藏着宝玉充满爱意的深吻?

不然,这些毫不起眼的小花,怎么会有了这般含蓄内敛,却又如此清雅出尘的香气?就仿佛是一个天真羞涩的寻常少女,却因一抹略带稚气的微笑,令人顿生怜爱。

闭上双眼,耳边似乎又想起了他那悠悠的话语:“任凭弱水三千,但取一瓢饮……”

● 谢谢花儿开了读后感 ●

有吸引人的故事大餐;有我最喜欢的品味名着和等你敲门;有耐人寻味的迷你***和趣味英语;还有内容丰富的大手牵小手和小记者大擂台

真是让我眼花缭乱。第78期的《小学生之友》发下来了,封面上是一个小姑娘奇异的梦境。她躺在地球仪上,睁大眼睛看着手里的一个小地球仪。一个淘气的小精灵躲在大地球下面,捂着嘴笑!

我翻开书,一面一面地看了起来。当我看到《花儿的吻》这篇文章时,我不禁热泪盈眶。《花儿的吻》讲的是一个小男孩和山茶花的故事。

一个重病的小男孩在垃圾堆里捡到一棵茶花树。他每天都吻它。又一个春天来了,但小男孩的病情恶化了。茶花树再也没有得到小男孩的吻。小男孩曾经365次吻过茶花树,于是茶花树每天开一朵花,一共365次。

茶花来到小男孩的床前,吻了吻小男孩,他继续他的生活了一天。但是在亲吻了小男孩的茶花之后,他不能再回到树上了。一年后,小男孩带着茶花般的笑容离开了

看完这篇文章,我不禁发抖:这是多么伟大的爱啊!山茶花难道不怕死、不怕枯萎吗?

不,它们和我们一样。它们也害怕死、也害怕枯萎。那究竟是什么原因让它们不顾一切去挽救小男孩的生命呢?

是爱!小男孩当初不顾妈妈的劝阻,一心一意地培育山茶花树。同样,茶花也不顾一切地想延长这个小男孩的生命。

其实,我们的生活是一样的,生活就像一面镜子,你怎么对待它,它就会怎样对待你。

《小学生之友》真不愧是我的良师益友。

● 谢谢花儿开了读后感 ●

我想有成竹地走上了主席台,转过身来,给大家鞠了个躬。“亲爱的同学们,尊敬的评委们,大家好,今天我演讲的题目是……”

这是我们镇举办的一次演讲比赛。面对20个学校的高手们,我心也有点担心。我是最后一个出场的选手,因此,我在看过前面几个选手的'表现后,心里有了底。不过,还得从5年前说起。

一年级的时候,我并不是在广东读书,而是在我老家。由于从小就合邻居的小朋友玩惯了,到了那边,话也不会说,因此感到很闷。吃饭时,听着完全听不懂的笑话;别的同学问我,我也是一律用点头来回答。更遭的是,老师上课用的普通话都不标准……

但是,在一次语文老师上语文口语课的时候,向大家提出了一道难题,并且一定要用普通话回答。我一看,呦,怎么简单。于是我举起手发了言,答案正是老师想要得。

之后,我学会用普通话和别人交流,我因为我能说一口流利的普通话而感到自豪。渐渐地,我也尝到了甜头。就是五年级开学初,学校接到通知说镇里面要举办一次演讲比赛。而由于我的普通话的水平明显比其他同学好,老师就选中了我。

我正在如痴如醉地讲着,同时我也看了看台下的同学们,可以看到,在他们的眼睛里面,是一种羡慕……

在这之前,我也是经常在全校师生面前发言,我也因此进入了学校的广播站。

最后,在这场比赛中,以全场总分第一的成绩毫无疑问地夺得了特等奖。于是,我默念道:“自信的花儿开了。”

● 谢谢花儿开了读后感 ●

每天放学出校门,我不能在人群中锁定翘首以待的老爸。笑容,总是在我们目光对视的那个瞬间一一漾上他的嘴角。

“老爸。”我边喊边跑到他身边,取下书包递给他,他接过书包搭在自己肩上,“这书包也太沉了。把我闺女压的不长个儿了,走,咱回家去了。”

春日的阳光透过梧桐树的枝丫在地上撒下点点晶亮,轻柔的风,也送来了雏菊的香气。在这条通往家的小路上,我蹦蹦跳跳,爸爸耐心地听着我讲的学校里的趣事,这小小的幸福就像那路边绽放的雏菊那样平凡,却又那样美好。

工作日的白天,爸妈上班,我上学独自在家的奶奶会不会寂寞?她总盼望着夜晚的到来。

深秋时间,晚饭后,我正陪奶奶在客厅看电视剧,妈妈端着一盆热水走过来,她蹲在奶奶身旁,温柔地说:“天冷了,你烫烫脚吧,每晚坚持,冬天,关节炎兴许就不那么严重了。”奶奶把脚伸进水里,妈妈在旁边坐着小板凳,时不时给奶奶添水,奶奶低着头看着妈妈,眼中溢不住温暖的笑意,你们工作忙,也要多注意身体,别总不按点吃饭。“

电视剧里演着婆婆和儿媳妇为生活琐事而闹别扭的情节,我却看到了家里奶奶和妈妈的亲近与和谐。阳台上的秋海棠开花了,那时奶奶和妈妈悉心照料的结果。

飘雪的周日下午,我写完作业走出房间,看到奶奶靠在沙发上睡着了,我放轻脚步,关上电视,又去房间里拿了一条小毛毯给她盖上,这才转身回到房间看书……

”我孙女多贴心啊!“晚饭时间,奶奶做了红烧排骨来奖励我,”这点事儿也值得奖励呀。“爸爸反问我边给奶奶夹了块排骨边打趣道:”你看,奶奶对我多好,吃醋了吧。“一家人都笑了……

爱在我们祖孙三辈间传递,关切的阳光抚慰,理解的雨露滋养,我看到了幸福之花的开放。

● 谢谢花儿开了读后感 ●

这是一片令人悲伤的文章,字里行间体现出了浓浓的父爱。

文章是作者回忆六年级毕业典礼时的事。共分为典礼前、典礼时和典礼后三部分。在典礼前,先描写我别着一颗夹竹桃,从而想到夹竹桃是爸爸种的',又联想到爸爸病人膏盲来不了了。所以就回忆起昨天见到爸爸的情景。

先描写爸爸病的很重,然后再问爸爸去不去时,用到了细节描写,表现了父亲的无奈和悲伤,同时也写出了我的伤心。细致的描写爸爸的动作,是因为他万分伤心,知道自己时日不多了,掩饰心中的悲哀,不让女儿看见自己哭。然后,他看了指甲,这只是一个没有意义的动作,想掩饰自己,却更深的表现出自己内心的叹息。

从父亲叮嘱我不要迟到中,引出了曾经迟到的经历。父亲打了我后,又来补救,给我带来花夹袄和两个铜板,使我十分惭愧,再也没有迟到过。

后来,是毕业典礼进行时,我产生了很多想法,接着又想起家中的孩子们,弟弟妹妹都还小,自己也只有12岁,这时爸爸的信息已经扩大了,而自己却没有适应,还有些害怕。而别人跟自己送别时,自己也有说不出的高兴和害怕。长大也是,要人一点点接受的才行啊。

在典礼结束后,我的心情十分着急,从而把父亲去世的消息表达出来。而后,我有看到了夹竹桃,联想到爸爸,并意识到自己是大人了。

我们也会害怕成长,长大一点,就多一份责任。不过有责任不一定不好,说不定会更高兴。更何况,大人也更自由,所以成长是一定要经历的。

● 谢谢花儿开了读后感 ●

花谢了,放在瓶中的那朵玫瑰花谢了。

黄色的雀斑浮现在红色的花瓣上。有的花瓣甚至已全是无奈的土黄色。花瓣中那一条条深深的折皱犹如老妇眼角的鱼尾纹。

昔日里那墨绿的叶子成了木乃伊,又像是一件件破旧的衣服,干巴巴地挂在空中,皱缩着。

看到它,有谁会怀疑那曾是情侣手中拿着的高贵,娇艳的玫瑰;有谁会怀疑那是集天地之精华,万物之灵气的玫瑰;有谁会怀疑那是万花景仰的英国国花呢!

花谢了,她的形象在人们心中大打折扣。

上帝是公平的,他给予了玫瑰花怒放的那一刻,也同样授予了她凋谢的那一秒。

"形象"被破坏后的玫瑰花并没有叹过一口气,流过一滴泪,她像以前那样,拥有一颗自信的心灵,似乎任何事也改变不了她的朝气蓬勃。

花开花落自有时,玫瑰花平静地接受着这一残酷的现实。而她默默地为人类耗尽最后的那份灵气,尽量挽留住每一块烟脂。这不正像是你踩扁了一朵花而它花香留在你的脚底

土黄色反而衬托了红色,使玫瑰红更为鲜艳,也使其花的寓意更为深刻,美丽。

花谢了,但花开了。让我们观赏了前所未有的花开。

以外表为代表的形象随时都可能改变,内在的形象才是永恒的。

玫瑰花失去了先前的形象,但得到了更为可贵的形象。

一朵谢了的花在遭受生活的苦涩后,没对生活产生怨恨,反而把美献给别人的生活。对于花的这种形象,我们能不说句花谢了但花开了吗。

● 谢谢花儿开了读后感 ●

来到扬子公园,后山的桃花都开了。

有深粉的,有淡粉的,有雪白的,有淡黄的,散发出的香味向我扑面而来。我走在桃林中,风婆婆时不时的吹动着桃花姑娘,一朵又一朵的落在了大地的怀抱里。开始下起了一阵一阵的桃花雨,我拿起一朵桃花,它向我倾吐芳香,露出了那可爱的小脸,令人陶醉。那桃花一朵又一朵朝我飘来,香味随风飘荡,让人心旷神怡。

桃花开了,这里蕴含着信息,它是想告诉我们春天来了。

● 谢谢花儿开了读后感 ●

今天写完作业后,我和妈妈又捧起了《安徒生童话》,读完《卖火柴的小女孩》,我已是泪流满面。在书中,我认识了你,卖火柴的小女孩。你卖火柴的情景经常在我脑海中浮现:北风呼呼地怒号着,街上的人们都匆匆地赶回了家,可怜的你没卖掉一根火柴,在寒冷的街上艰难地走着,你穿着单薄破旧的'衣裳,赤着小脚丫,有气无力地叫卖着。可没有人理会她你,可怜你。你累得实在走不动了,就在墙角坐了下来,透过玻璃窗看见有钱人家围着火炉,有说有笑地吃着可口的饭菜,你又冷又饿,忍痛划亮了一根根火柴,你透过火花仿佛看到了你希望得到的一切:温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶……最后,你就这样幻想着冻死在了寒冷的大街上……

你的故事很悲惨,让我的心情久久不能平静,幸福是什么?幸福是老师的赞扬,幸福是爸爸妈妈的笑容,幸福是爷爷奶奶慈祥的目光。而你的幸福就这么简单,一个温暖的屋子,一顿可口的饭菜……却没有一个人来帮助你,使你冻死在街头!

回想我自己,是多么不懂事啊,当爸爸妈妈不能满足我的需求时,我就朝他们发脾气。卖火柴的小女孩,读完你的故事,我是多么内疚!谢谢你,让我懂得珍惜,学会感恩!如果一切可以改变,我真希望你还在人间,在我们生活的这个世界中,我们一起在美丽的校园里玩耍,一起在明亮的教室里学习,我们一定会成为好朋友,一起快乐地生活着。

● 谢谢花儿开了读后感 ●

虽然疫情还未结束,但是春天也迈着轻盈的脚步走来了,梨花、杏花、桃花……都随着春天的来到绽开了笑脸。

春风拂过,公园变成了花的世界。桃花舒展着饱满的身子在枝头挤来挤去,一阵风吹过,飘落的桃花像一群蝴蝶一样在空中飞舞。远看,大片一大片的桃花在风中摇曳,如粉红的海浪,又如粉红的云霞在天边流动,那香气随风散开沁人心脾,让人陶醉。

春风拂过,山坡上是花的世界。无数樱花生长在樱花树的躯干上,有的含苞待放,有的争奇斗艳。樱花有粉红色、粉白色、朱红色、艳红色。樱花有七层,每一层共有三至五片花瓣,黄色的花心从花瓣中间伸出来,向我们微笑。一阵风吹过,漫天的樱花纷纷扬扬地洒落,飘舞到地上,留下一地的粉色。阳光为樱花镀上温柔的金色。好一地的绚烂,在那些零落的绝美的舞步中,散发着迷人的光彩。

● 谢谢花儿开了读后感 ●

我已不再是小孩子了。

初读《城南旧事》,我便被这一句话拨动心弦。这本书以温柔淡雅的记叙风格描写了一串串的故事,这些故事或喜或悲,或有趣或离奇。读了这些故事,我不禁为主人公林英子所打动。

英子是一个天真无邪的小女孩,年幼时辗转至北京居住。在这一个个故事里,她永远是一个善良的孩子,成人们眼中所有疯子、傻子、小偷都被英子那纯洁的心灵所接受。她的心,仿佛一朵悄然绽放的花儿,给无望者带去了希望,给所有读者带来了芬芳。

在本书中,许多情节都栩栩如生地描写出英子富有同情心的形象:被惠安馆的疯子秀贞所感动并与她为友,帮助她找到了女儿;看到为生计所迫为家人而偷盗的小偷,虽然心里矛盾却同情着他,为他的被捕而深深伤心……纵使英子只是一个小小的孩子,却使人们看到了世界的真实、善良的一面。

当然,英子也在这些故事中成长着,成熟着。在自己童年的尾声,英子作为毕业生代表,走上主席台发表致谢词,实现了幼时的梦想。与此同时,她病重的爸爸却已慢慢走向生命的终点。就这样,英子告别自己的童年记忆时,也悲痛地与父亲告别。可是,英子是那样勇敢、坚定,她悄悄扛起大人的担子,体现了自己非凡的勇气。

她已不再是小孩子了。

看着英子在我的眼前以奔跑的速度成长着,我收获了浓浓的感动。昨日她因去学堂迟到而挨打,今日却已经捡起爸爸的小青石榴,安慰着妈妈,弟弟和妹妹。墙角的'夹竹桃仿佛落了罢,但我心中却有着一朵悄然绽放的花儿。童年固然是短暂的,那些言行稚嫩的日子也在渐渐远去,但是它们是我们珍贵的记忆,它们促使着我们成熟,就像英子一样,缓缓走过童年的日子。

就让我们缓缓地走近那些城南旧事,与故事中的人们一起欢笑,哭泣,呼喊,流汗,尖叫,随着昨日发黄的影像,随着如同涓涓细流的那些旧事,一起体味那别样的成长历程吧。

● 谢谢花儿开了读后感 ●

今年的寒假我过得充实而快乐,因为我与书为友,与书为伴,书成为我生活中的另一半。其中《谢谢花儿开了》这本美德系列丛书更是令我爱不释手。

这本书告诉我,生命如一江春水,生命旅途很长,穿越山谷,细细平沙,疾风大雨,漫长星月,最终回归大海,完成生命之旅,在这旅途中,感受这酸甜苦辣,学会喜怒哀乐。在痛苦中爱这个生命,感恩这个生命。

这本书分为“生如朝露”“万物之始”“寸草生晖”“春风化雨”“润物无声”五个内容,每个内容都有近十个故事。在这本书里,最令我感动是,《生命传递的悲壮》这篇短小精悍的文章,一只母猴为了救自己的幼仔,不惜牺牲生命,让猎人放过它的儿子,以自己的死换回了悠哉的生命。那是多么伟大而深切的母爱。

其实,这世界上有许多懂得感恩的人,他们不仅为“有”而感谢,也为“无”而感谢,为幸运而感谢,也为苦难而感谢,。比如我,虽然我刚学会感恩,但还是清楚地知道,如果我是一朵红花,我会感写绿叶的无私奉献,如果我是蜜蜂,我会感谢花儿慷慨的,如果我是大树,我将感谢太阳赋予我生命的正能,感谢大地的支撑。所以,我们应该感恩给你治病的医生;感谢清扫街道的工人;感恩所有对你讲信用,讲信用的朋友;感恩守时的昼夜;感恩适时的风雨;感谢美丽的书籍;感谢美妙的音乐;感谢美丽的风景……。

同学们,感恩之心,即能幸福别人,也会快乐自己。学会感恩,是为了回报父母和他人而付出的点滴行动;学会感恩,是为了用道德的甘露滋润心灵。

● 谢谢花儿开了读后感 ●

感恩可以让人看到人生美好的一切,一个常常感恩的人,才会幸福,才会快乐,心灵才会圆满、温润。

自从我在暑假看了《谢谢花儿开了》之后,我深受启发,有一首歌里唱过“感恩的心,感谢有你,让我一生有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运,花儿开花,我依然会珍惜。”这首歌充分地表达了我的心情。

早晨起床,有多么多可以让人感恩的事儿呀!清晨的阳光把薄薄的雾切开,投进我的怀抱,使没有生气的小屋顿时暖和了起来,我伸了伸懒腰,感恩上天给了我可爱的太阳。穿完衣服、裤子,感恩这张床给了我一夜的好觉。

刷牙后,我很感激牙刷和牙膏使我长了两排白牙齿。洗完脸,我很感激水。它给我一张干净的脸来迎接未来

在这本薄薄的书中,写了许多关于“感恩”的事迹。其中,“母爱如粥”这篇文章让我感触颇多。故事讲述了一个小男孩生病,母亲给他熬粥喝,熬粥需要两个多小时。

每当她微笑着给小男孩喂粥时,小男孩转过头来,不喝粥。当小男孩终于同意喝粥时,他发现粥里有一股淡淡的眼泪味。而这个孩子**知道了,妈妈已经确诊肝癌晚期了!

我能想象妈妈煮粥时流了多少眼泪,有多少绝望。

我觉得我有点像故事里的小男孩,每当我做作业,被几道数学题难倒时,妈妈总会出现在我的身后,亲切地问我:“孩子,有什么不会做的吗?妈妈来教你吧。

”这时,我总会不耐烦的说:“不要!我自己写!

”现在我才明白,有母亲关心是多么美好的事呀!我要感谢母亲的爱和鼓励,感谢父亲的希望和勇气!

哀哀父母,生不养儿不知父母恩。感恩可以让人看到人生美好的一切。让我们做一个感恩的人。这不是一个美好的世界吗?。

六年级:圻圻毛

文章来源://www.dm566.com/zhichangziliao/169974.html