快乐与收获作文(系列16篇)_快乐与收获作文

发布时间：2024-08-31

快乐与收获作文(系列16篇)。

▶️ 快乐与收获作文 ◀️

时间真是如流水飞逝、白马过隙，尤其是快乐难忘的时光。眨眼的功夫就已经到了八月中旬了。紧接着路路就又要步入学校，回到正常的学习当中。回过头来，仔细盘点一下我们在这个假期的收获，不禁感慨万千！

收获旅游的快乐

这个假期，全家一起放松身心，给自己一个快乐的假期。赴东北旅游，我们畅游了美丽的冰城哈尔滨、观赏了扎龙湿地的仙鹤飞舞、赞叹了呼伦贝尔草原的博大、惊呼了长白天池的神秘。在旅途中我们品尝着各个地方的美味佳肴、特产风味，品读着不同城市的悠久历史背景、赏析着不同城市的各种特色文化。快乐的假期让我们的眼界更加开阔、让我们的内心更加充实、让我们的头脑更加聪慧、让我们的身体更加健壮。最喜欢的是全家人一起分享、一起幸福、一起收获着这旅游的快乐时光。

收获读书的快乐

这个假期是我和路路阅读书籍最多的一个假期，购买的各类图书让我和路路整个泡在浓浓的书香之中。

读书，使我们开启了想象的翅膀，在书里寻觅真诚与感动；读书，使我们思维活跃，聪颖智慧；读书，使我们情操得到陶冶，看到了人性的真、善、美与假、恶、丑。我和路路在书中的海洋里畅游，让我们领略了动物的情感、人间的冷暖、宇宙的广阔；汉言文字的独特魅力，让我们学会了如何做一个品德高尚的人，让我们找到了一份难得的闲静。我们无时不刻都在享受读书带给我的快乐。收获读书的快乐。

看着这满满的收获，我感到前所未有的幸福和甜蜜，因为收获是快乐的！

▶️ 快乐与收获作文 ◀️

“妈妈，快醒醒！快醒醒！”今天早上我高兴得一大早就睡不着了，把熟睡中的妈妈叫了起来。由于，妈妈今天要教我包饺子。

我踮起脚，拿下围裙。纯熟地穿上围裙后，在妈妈的指导下就开始和面了。先掏出一个小盆，把面粉小心翼翼地倒进去，再一点一点的加水，开始揉面。“好凉，好粘手呀！”我大叫起来。妈妈冲着我哈哈的笑了起来。

终于，我揉好了面，一点点地洗掉手上如“口香糖”一般的面粉。我拿来又粗又长的擀面杖。把揉好的面团放在桌子上。用擀面杖使劲地往返擀。我用手背不停地擦额头上的汗水。心想：可真累啊！妈妈平时一个人包饺子可真辛劳啊！

一张面皮擀好了。妈妈拿出一个圆形盖子，往面皮上一盖，像变魔术一样一个圆圆的饺子皮就出来了。我尝试着盖了几个，觉得挺有意思的。

这时妈妈拿出一个盘子，切了一些碎肉和葱花，再打上一个鸡蛋，加一点盐、味精提味。饺子馅就做好了。我可以开始包饺子啦！第一次我一不小心手捏重了点，皮烂了，饺子馅涌了出来。唉。我心里想：包饺子的轻重可真难把握。第二次我又尝试了一次，可又由于捏得太轻了，饺子还没有下锅就披发了开来。

听心：以我手，写我心……

第三次妈妈告诉了我技巧。于是我按照妈妈的“秘方”去做，第一个完整的饺子诞生了。一个、两个……我们终于成功的包完了饺子。我拍着手开心地跳起来“耶！”妈妈看着我语重心长地说：“我们做一件事，一定要坚持不懈，不能半途抛却哦！”我使劲地点了点头。

我今天收成了快乐，我收成了劳动的快乐！

▶️ 快乐与收获作文 ◀️

有一个参加了高考的人，他没有取得优异的成绩，更别提上一所心仪的大学，但是，他却一直梦想着踏入清华大学的校门。其实，他也只是想着别人对他目瞪口呆以及羡慕的神情罢了，而且，单说他那235分的成绩，简直是有点痴人说梦。可他的爱慕虚荣和欲望，促使他做出了错误的决定――他花费了3000元钱来购买了一份伪造的清华大学录取通知书！

当老师讲到这儿，我不禁心头一惊，清华大学确实是人人向往的地方，可就算考不上，也不该用这种方式来弥补自己心灵的空洞，甚至欺骗父母，得到他人的“青睐”。我想，他这样做，必定适得其反，虚假的努力和快乐是永远不会有真正的收获与成就的。

正如我所料，在老师之后的讲述中，我们得知这个人的通知书造假被发现。或许是造假人不细心，亦或是他怕违了法，竟将“高等学府”打成“高度学府”，一下子就被人揭穿！谎言揭穿后，他们一家在这里根本抬不起头来，颜面扫地。而那个人呢？结局是实在没有脸面见人，最终离家出走。

其实，这场悲剧的根源还是他自己，如果他接受现实，努力学习、工作，也不会落到现在被迫离家出走的结局。而那个假的通知书呢？我想就是没有人在当时揭穿，但造假就是造假，被看穿是迟早的事，如果到了那种地步，只会闹出更大的笑话。

虽说他是自己将自己推入了深渊，但他只要悔过自新，重新做人，也是可以改变自己的命运的，起码可以比没吃没喝好。

我们为他因自欺欺人而穷途末路所叹息，而他的经历，也为我时刻敲响警钟。还记得老师对我们说：“胸怀梦想当然好，但也少不了脚踏实地的努力。”他的经历向我们清楚地阐述了这一点。

相信吧！假的快乐不会有真的收获，有的只是万丈深渊和成为别人的笑料。

▶️ 快乐与收获作文 ◀️

一场突如其来的风吹熄了我心中的蜡烛，一阵突如其来的雪覆盖了我心中的花园，一道突如其来的雷打断了我心中的线。

“唉，今天要发试卷了。”同学们的话把我从书海中拉了回来，想了想昨天考的试卷，这不刚说完丁老师拿了一沓试卷走进教室，我的心像十五个吊桶打水——-七上八下。“苏菲亚97……邹佳宇92.”虽然不着急了。但是还是有点不满，90分以上33人。我背着沉重的书包，心里七上八下。走在回家的小路上，觉得两边的路都在嘲笑我。我盲目地走着，不经意的一看，一只黑色的蜘蛛在织网，只见它左一爬，右一爬，不知是谁扔的小石头，一下把蜘蛛打在了地上，网也破了，只见它慢慢地爬上墙，顺着墙往上爬，爬到那张破损的网上不顾前嫌，补救着补救着。

我不是也应该这样做吗？遇到挫折我不能退缩，遇到坎坷要跨过去，遇到河流要游过去。

我们应该学习蜘蛛这种顽强拼搏的精神，找出原因，对症下药。

▶️ 快乐与收获作文 ◀️

今天是木曜日，是我上课的第九次了。我还有一些事情要说。

做完操，跑完步，老师教我们颠球，包括正手颠球和反手颠球。正手颠球是普通的颠球方法。而反手颠球是手背向上、用手腕去颠球。

然后老师让我们挥拍，对着墙挥二百下。我们挥了两次，共四百下了。

老师又让我们抛球，动作要领和挥拍一样，只是要连起来做而已。

还有，我能连跳六个二摇了！我今天终于把握了跳二摇的技巧。首先，跳好单摇，把握好单摇再跳二摇。跳二摇，脚使劲往上跳，手快速地抖动。这就是跳二摇的要领。

▶️ 快乐与收获作文 ◀️

播种行为，收获习惯；播种习惯，收拥有获性格；播种性格，收获；而我播种辛勤，收获快乐。

有人说：“简单一点，再简单一点，这就是。”我深刻地感受到在与赛跑的日子里，是这么的短暂，是这么的充满活力。学习的知识就像年轮，随着时间的流逝，它在你的头脑里一点一滴地刻写着痕迹。人生是一个不断学习的过程，在这个漫长的过程中，我逐渐学会了做人的道理，学会了如何生存，学会了这一切——人生的。

我感慨于时间的流逝似流水无痕，所以我加倍时间。在明年的那一次决定命运的考试前，我的生活就是一片书的海洋。奥斯特洛夫斯基说：“生命只有一次，不要因碌碌无为而悔恨。”他说到，也做到了，这才有了一部闪烁着生命激情的不朽巨著——《钢铁是怎样炼成的》。从与时间的赛跑中，我懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”的真谛。是的，在学习的田野上，同样的阳光，充足的水源，但最后长出的果实甜美与否，就要取决于它所得到的肥力高低。我们在简单的生活中忙碌地学习，努力制造能量，在不断的努力中等待明年取得收获。

我深深的懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。所以，我握着知识的锄头在学习的田野里辛勤地劳动着。当我在学习语文时，我会先记住一些学习语文的技巧，再通过一篇篇有趣的课文来掌握那些技巧，不断地练习，直到能灵活运用为止。这样一来，我不但掌握了学习方法，还扩大了的阅读量，从文章中体会到了更多生活的。相比之下，从做数学题中获得的快乐就更多了。在明亮的教室里，和要好的同学一起研究复杂的数学题，真的是一种莫大的享受。大家时而因不同的观点不断争执，时而各自埋头苦想，不时地小声交流思路，最后又因终于解出了一道难题而欢呼不已，那种兴奋劲儿不是用语言就能形容出的。虽然解题的过程很艰辛，但是因为靠大家共同努力思考出了感激正确结果，就是对参与解题的每个人的最佳奖励。

收获快乐就要“辛勤一点，再辛勤一点地去播种”。我相信播种辛勤一定能收获快乐。

▶️ 快乐与收获作文 ◀️

在城市，我们过着“衣来伸手，饭来张口”的悠闲生活，一点都体会不到劳动的快乐。前段时间，我离开城市到乡下去挖笋，收获了劳动带来的快乐。

刚一下车，大片大片的绿色映入我的眼帘。我眼前是一片竹林，风吹过来，竹叶摇摆着，鸟儿们也跟着唱起动听的歌儿。竹叶声和着鸟叫，像是一首悦耳的乡野之歌。我站在那儿，直到歌声停止才想起自己是来干活的，抓起锄头就往竹林中跑。

听了歌声，我已经干劲十足了。我找到一棵不大的笋，将它定为我的目标，举起锄头用力锄下去。可是我经验不足，本想敲到笋的一边，再将笋挖出来的

，结果没敲准，又敲得太深，导致我费了九牛二虎之力才将锄头拔出。一下、两下……我又继续挖笋，不一会儿就瘫倒在地上，汗水湿透了衣服，手也酸了。但我不甘心就此收手，又站起来，努力地干活。功夫不负有心人，经过努力，我终于将笋挖了出来。

虽然汗水不停地往下流，但我还是很快乐，因为汗水也是我的收获。一阵风吹来，吹拂着我酸痛无力的手，汗水被风吹走，十分凉快。我又重新拾起了干劲，往竹林中走去……

这一天里，我收获了城市里所没有的劳动带来的快乐，这种快乐使我决定在家也要多劳动。难道我的收获不大吗？

▶️ 快乐与收获作文 ◀️

我收成了快乐，今年暑假，我在广场上发现了一种既好玩又好学的游戏——漂移板。

在广场上我看到那一个个大哥哥在娴熟地滑着漂移板，只见他右脚踩到板上，左脚一蹬就开始滑了起来，他的脚像水波一样上下摆动，我越看越有爱好，妈妈看出了我的心思，让我试一下。

那个哥哥把板借给我，他说：上板的时候，要先分清晰左脚和右脚，L脚是左脚，R是右脚，先上右脚，脚踩到板中间，但是不滑，脚尖顶地，左脚在上板，站平，然后，往前蹬，这是右脚也站平开始滑动，我练了一会儿，就学会了上板的动作。

大哥哥又教我怎么滑动，他先给我做示范，只见他左脚和右脚相配合，像波浪一样，动作非常灵敏，他让我尝尝，我学着大哥哥的样子，不知怎么了，我的脚怎么也扭不动，那个哥哥说：“假如扭不动就用腰一起扭动”，果然学会了，在接下来的几天里，我学会了拐弯，上坡……

我还学了不少绝技，参加了比赛，这个暑假我过的可真快乐，我收成了快乐！

▶️ 快乐与收获作文 ◀️

妈妈常常背古诗，她也让我背古诗，而爸爸会的古诗就不多，妈妈给我讲的时候他也心不在焉。有一天，妈妈神秘地说：“今天，我们比赛一场，好吗？”爸爸还认为是比赛体育项目呢，就爽快地允许了。我迷惑地问：“比赛什么？”“背古诗。”爸爸目瞪口呆，惊讶地说：“不会吧？”妈妈告诉他：“比赛带‘白’字的诗。”爸爸终于松了口吻。

我一马当先，脱口而出地说了“白日依山尽”，妈妈紧随其后，说“天寒白屋贫”，爸爸也不假思考地说“白发三千丈”。接下来，我们分别不甘落后地说出了“黄河远上白云间”、“白云生处有人家”和“一行白鹭上青天”。到了第三个回合，我觉得有些山穷水尽了，但灵机一动，想起了“朝辞白帝彩云间”，仍是妈妈知道的多，然后她胸有成竹地说：“骝马新跨白玉鞍”，我和爸爸都不会，被搞得莫名其妙：“咦？这句诗还从来没有听说过。”妈妈拿出《唐宋诗选讲》，翻开《军行》给我们看，然后妈妈幸灾乐祸地说：“哈，又该你们了，看你们还有什么‘白’诗？”爸爸冥思苦想了一会，义正词严地说：“要留清白在人间”。又轮到我了，我想：李白写过那么多诗，为什么不把自己的名字写到诗中？想到这里，整理时柳暗花明：“李白乘舟将欲行”。妈妈这个“古诗大王”又清淡地说：“梅须逊雪三分白”。爸爸抓耳挠腮，嘴里念叨着：“白……白……白白！”于是，爸爸只好心服口服地认输了。

背古诗不但可以观察糊口、抒发情感，还可以体会人生，好比“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。古诗固然不像数字小精灵那样令人着迷，但它可以让人感触感染中国文化的神韵。

妈妈告诉我：“归纳着背诵，比赛着背诵，就可以‘学海无涯乐作舟’了。”

这次比赛，让我体会到背诵古诗所带来的快乐，更让我收成了一个道理：学习知识不再是一件痛苦的事，而是一件快乐的事情。

▶️ 快乐与收获作文 ◀️

我舅公家一片葱绿的桔林里的桔树密密麻麻，我钻到桔林，在树林里钻来钻去，找人都找不一到，桔树的枝条都压下来了，我记得春天到这里来，树上挂满了洁白的花朵，不久就结了一个个圆圆的小青果，转眼，夏天来到了，一颗颗小青果变成了小桔子，隐隐约约躲在树叶底下，慢慢从树叶底下钻了出来，穿着青带黄的果皮钻了出来。

转眼秋天到了，一棵棵大桔树挂满了金色的桔子，一个个翘着屁股，向着太阳，一点也不害羞，我在树叶底下找了一个金灿灿的桔子，剥开桔皮吃得津津有味，酸酸甜甜，味道还很可口，吃了又想吃，回味水无穷，就在这时，舅公拿着照相机，摄了一张美丽的彩照作纪念。

满山遍野的桔子丰收了，桔园多美呀!我念念不忘这片桔林，使我流连忘返。

▶️ 快乐与收获作文 ◀️

读书，就是收获，就是收获快乐！

读书时一件非常快乐的事，他能让我们获得知识，更能让我们从中获取做人的道理。书籍是一样非常奇妙的东西，它能让人们尝尽人世间的酸甜苦辣。书中有悲伤痛苦的事情，它能让我痛哭流涕；书中有快乐愉快的事情，他能让我捧腹大笑；书中有跌宕起伏的事情，它能让我深入其中，不可自拔。

书里有许许多多的好词好句，它不仅能丰富我们的词汇量，更是能帮助我们写好作文这一个“大难题”，使作文变得越加生动，越加美妙。书籍还可以灵活我们的大脑，让我们在阅读书籍的时候，能感受到书籍带来的快乐，使我们无限向往书的世界。

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书，就是一个“世界”。因为我们可以足不出户就了解天下事，还是古今中外的天下事。读《三国演义》、《隋唐演义》，能让我们了解到古时候哪战火纷飞的残酷战争场面；读《红楼梦》、《西厢记》，能使我们欣赏到古代家族与家族之间、男人与女人之间的爱恨情仇；读《钢铁是怎样炼成的》，能让我明白国外名人成长的艰辛历程……各种各样的书籍当中有许许多多的故事让人感动，还会让人气愤，让人开心。

书籍让我慢慢的成长起来，从小时候的懵懂无知到现在的知书达理。但是还是有一条很长的成长之路在前面等着我，而书籍就在这条成长之路的两侧树立着，使我不断的去收获。书籍里有很多的道理让我们去亲身体会，就比如《西游记》这本书，我从中收获做人要尊师重道，要善恶分明；又比如《岳飞传》，做人要做精忠岳飞，要精忠报国，至死不渝！

▶️ 快乐与收获作文 ◀️

我和哥哥到郑佳琪家玩，看见郑佳琪家的吊兰，高高的挂在上面而且吊兰垂下来，长长的像小女孩的辫子很漂亮，就让阿姨剪了两根带回了家。

我刚回家，妈妈就疑惑的说：你手里拿的是什么?我说：是吊兰，妈妈说：怎么养?我说：放到水里就行了，三天换一次水。我把吊兰放到水杯里，过了几天，我发现吊兰长了几片小叶子，我看到吊兰的径十分修长，她大约长5060公分，他从一片小叶子中高挺而出，而在径上的一小丛叶子底部，有一个细细的、嫩嫩的、白色的像龙须一样，那就是吊兰的根。我每天都看她有什么变化，还给她浇水，有时我会发现水里有小虫子在咬吊兰的根，我立马用小勺子把它们舀出来才放心。我发现吊兰的根在水里长得很快，她在快速生长，我把吊兰的成长告诉妈妈，妈妈说你说的没错，在我精心的呵护下，吊兰经过三个月终于开花了，她开着白色的花瓣，每一片花瓣都像一个椭圆形的木瓜，绿色衬托着白色的花瓣，既秀丽又淡雅，真像一个下凡到人间的花仙子呀!

啊，吊兰真是太美了，看到我养的吊兰这么美，我太激动了，妈妈对我说，这就是你的劳动成果，我收获了快乐。

▶️ 快乐与收获作文 ◀️

今天我走进房间，妈妈也跟着走了过来，一进房间，就听见了妈妈那唠叨的声音：哎呀！婷婷，你看看你，房间这么乱，你也不整整，嗨！我怎么养了这么个邋遢鬼呀。我把头低下，便看见令人惨不忍睹的景象，只见一本本大大小小的书遍地都是，地上还随处可见几个塑料袋。看来，我真的要整整这房间了。

我先把这几个塑料袋捡起来，扔进垃圾桶。然后我开始整理床，我先把床上的东西拿下来，把被子铺平，再把被子放回去，这样床上就变得干净了。于是，我开始下一个使命整理书桌，书桌上有我许多的练习册，我把它叠好，归好类，整整齐齐地放进抽屉。但是，我总觉得还不干净，原来，我的书橱很乱，好久没有整理了，再加上我平时看书就是抽出一大把一大把的，书橱就更糟糕了，我只好把一本本书按照大小进行排列，过了好一会儿，才整理干净。

我看见了我的窗上有几分污渍，我便拿来擦，可是，窗户就像是我作对似的，根本没有变得干净，我急忙去搬救兵妈妈，妈妈对我说：窗户要用湿抹布，然后用报纸擦干，这样窗户才能干净，我拿来抹布和报纸就擦了起来，不一会儿，窗户就变得干净了。我看着窗明几净的房间，满意地笑了。

虽然劳动很累，但很快乐，我不是因为快乐而劳动，而是因为劳动而快乐。

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▶️ 快乐与收获作文 ◀️

每个人的一生中，都会有不一样的收成，可能会说一句话，会是一些知识或一点快乐，也可能是一个小小的启示。而我已经上了小学六年级，天然也是收成满满，学到了知识，交到了好朋友，但收成最多的仍是快乐，而哪一次所收成的却是一次彻底丢人的失败！

或许你会问我为什么？失败之中怎么会获得快乐？不妨让我告诉你这段旧事吧。

再一次期末模拟考中，我偷懒而没有进行温习，导致考试结果很糟糕，非常的不理想，三科总分没有到达优秀线，由，第一这把座椅滑倒了第二十七。那种滋味很难熬难过，也是我前所未有的感觉，可是老师和家长没有批评我。

倒是一些同学朋友们在一旁说三道四，雪上加霜，让我自己感到很难熬难过，也很后悔。我仍是忍不住的去找老师，她却说：“感触感染一下失败的滋味，也是有好处的，这样总比说千言万语好吧？”此时的我恨不得挖个洞钻进去，脸情不自禁地红了。

我吸取了上次的教训，很深入很集中地进行了温习，预备真正的期末考试。熬过了一个礼拜，老师给了我一个喜讯：我荣获全级第一！听到这里，我激动的跳了起来，脸上布满了笑脸。

没有失败，哪来的成功？收成了成功，也就收成了快乐！

▶️ 快乐与收获作文 ◀️

今天第三节课是音乐课,这是我们最喜欢的课程,我的心好像已经迫不及待的想往音符的大海里遨游了。

上课铃“铃铃铃”地响了起来,我一下高兴的像吃了蜜,音乐老师大步流星、笑容满面的走了进来,手里还抱着电子琴。音乐老师怎么这么高兴,我的心里不禁起了疑问,是被校长表扬了?还是彩票中奖了?这时老师和颜悦色地说:“这一节课我们要讲一个神奇的东西,我们的生活可不能离开它。”我迫切的想知道是什么东西,可是我绞尽脑汁也猜不出来,老师看我们都想不出来,就又提示了一下,说:“这个东西有的在地上,有的在水上,它既美丽,又雄伟。”我豁然开朗,心想:原来是桥啊!我张开嘴刚要说出答案,可是不知哪位同学比我早说了一步。

这时候老师弹起桌上的电子琴,我细细“品”这这首曲子,我好像面对一座浩然坦荡的大桥,上面站着许多小朋友,他们出生的国家不一样,但是他们正围一个圆圈唱歌跳舞、、、、、、这是老师停下了正在弹琴的双手说:“这就是我们今天要学的曲子,好听吗?同学们大声回答:“好听!”老师说:“这首曲子的名字就叫《在维翁大桥上》。”我心里恍然大悟:原来这首曲子真是唱桥的啊!经过一番学习后,我们已经能唱这首美妙的曲子了。老师说:“你们来合唱一次吧!”我们高兴地跳了起来,老师按起手中的琴键,美妙的音乐再一次钻入我的耳朵,我们跟着美妙的乐曲高唱这首曲子。我唱的时候,心里非常愉快,世界上原来还有这么美妙的曲子啊!唱完一遍,不禁让我想唱第二遍、第三遍。老师接着又说:“我们光唱了,还没有跳呢。”老师边说边笑的向张程走去:“我请我的舞伴一起来跳一次我自创的舞蹈,大家说好不好?”我们笑得快喘不过气了,勉强从牙缝里挤出一个字—好。张程苦苦的对我们用眼睛说话,你们给我等着,有你们苦的时候。我们也用眼睛回敬:嘻嘻嘻。张程跟着老师一起跳舞,跳完以后老师说出一句让全班学生哄堂大笑的话:“老师老了,跳一遍就行了,不能再跳第二遍了。”我们都哈哈大笑,老师说:“我挑两个同学来跳一跳自创的舞蹈。”张敬晨和于婧婧自告奋勇的举起了手,老师用灵活的眼珠一下就看到了,随后她俩用优美的舞姿跳了起来。老师又说:“女生已经有人跳过了,男生谁愿意上来呢?”我心里很想举手,可是我的手指刚露了一点头,就赶快缩了回去,怕自己跳得不好同学会笑话我。我的心里一下子爬出了好多疑问,可是我又一次为自己打气:有什么大不了的,不就是跳舞吗?跳跳又能怎样。但是我一露手,又缩了回来。这时尙同铮和边信华好像已经等不及了。老师选了他们,他们走上台,这次他们还跳了新的动作呢。我想:这次可以看他们出丑了。他们随着老师的琴声,开始舞蹈。说实话,他们跳的还真不错!这是下课铃声打断了我的好心情,我们恋恋不舍得说起了:“谢谢老师!”

这节课我虽然没有举手跳舞,可是我却收获了一个很重要的东西,那就是快乐。